รวมเกม

แบบทดสอบก่อน
และหลงั เรียน
Kahoot

1. องคปH ระกอบจิตวิญญาณครู มอี ะไรบา> ง ค. ด-านคุณธรรมจรยิ ธรรม ดา- นศรัทธา
ก. ดา- นความรัก ด-านศรัทธาในวชิ าชีพ ง. ด-านกลั ยาณมิตร ด-านความรกั
ข. ดา- นท่เี ปžนทางการ ดา- นท่ีไมเ[ ปนž ทางการ

ตอบ ก. ดา> นความรกั ดา> นศรทั ธาในวิชาชีพ

อ-างอิง อมรรตั น: แก[นสาร(2558) พบว[า จติ วญิ ญาณความเปžนครูของครูสงั กัดสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน

2. คำว.า สงิ่ ทอี่ ยใ.ู นตน ทำให>เปkนบคุ คลขึ้น เปkนความรู>แจง> ความรส>ู ึกตัว จติ ใจ มีความกล>าท่จี ะยืนหยัดทำในสิ่งท่ี
ถูกตอ> ง มีความเมตตากรณุ า ลดความเหน็ แกต. วั รูจ> กั การใหอ> ภยั และมีการตระหนักหมายถงึ ขอ> ใด
ก. จิตวญิ ญาณ ค. ครู
ข. บุคลากร ง. พนกั งานราชการ
ตอบ ก. จติ วญิ ญาณ
อ-างองิ (ราชบัณฑิตยสถาน, 2546)

3.ขอ> ใดคือองคปH ระกอบจติ วิญญาณความเปนk ครขู องณัฎฐภรณH หลาวทอง และป”ยวรรณ วิเศษสุวรรณภมู ิ
ก. การปฏบิ ัตหิ นา- ทีค่ รู ค. การจดั กจิ กรรมนอกเวลา
ข. ความเชอ่ื มัน่ ในตนเองว[าถูกตอ- งแลว- ง. การวางตัวไม[เหมาะสม
ตอบ ก. การปฏิบัติหน>าทีค่ รู
อ-างองิ ณฎั ฐภรณ: หลาวทอง และปย† วรรณ วเิ ศษสุวรรณภมู ิ (2553:46-47)

4. จติ วญิ ญาณความเปนk ครู หมายถึงอะไร
ก.ครูผม-ู จี ติ สำนึกตามกรอบคุณธรรมจริยธรรมที่แสดงออกเปนž คุณลักษณะทน่ี า[ ชื่นชม
ข.ครผู -ูท่ปี ลูกฝˆงศิษย:ใหเ- ปžนคนทไี่ มม[ ีระเบียบวนิ ยั
ค.ครผู ู-ที่ไม[เปนž ทย่ี อมรับในการปฏบิ ัตหิ นา- ท่ีครู
ง.ครูผทู- ีม่ พี ฤตกิ รรมการแสดงออกในทางท่ไี ม[ดี
ตอบ ก. ครูผ>มู ีจติ สำนกึ ตามกรอบคุณธรรมจริยธรรมทแี่ สดงออกเปนk คณุ ลักษณะที่นา. ชืน่ ชม
อ-างองิ ราชบัณฑติ ยสถาน, 2546

5. จติ วญิ ญาณ เกดิ ข้นึ ไดอ2 ย)างไร
ก.เปน‹ เรอื่ งภายนอกและเป‹นเร่ืองสว& นบุคคล
ข.เปน‹ เรื่องภายในแลSวก็เป‹นเรื่องส&วนบุคคล ตอS งปฏิบัตเิ องจึงจะรูS จึงจะเขSาใจ
ค.ผสมผสานมติ ริ &างกายและมติ ิสังคมไม&สามารถเขาS ดSวยกนั ไดS
ง.ไม&สามารถกำหนดแนวทางการปฏิบัตไิ ดS

ตอบ ข.เปน@ เรือ่ งภายในแล2วกเ็ ป@นเร่อื งส)วนบุคคล ตอ2 งปฏิบัตเิ องจึงจะร2ู จึงจะเขา2 ใจ

อSางองิ ราชบณั ฑติ ยสถาน, 2546

6. อมรรัตนC แก)นสาร(2558)ศกึ ษาเร่อื งกำรพัฒนาตัวบง) ช้จี ติ วิญญาณความเป@นครขู องครูในสังกดั สำนักงาน
คณะกรรมกำรกำรศึกษาข้ันพนื้ ฐาน ประกอบด2วย 7 องคCประกอบหลักยกเวน2 ขอ2 ใด
ก. การปฏิบตั ติ ามบทบาทหนาS ที่
ข. การเปน‹ แบบอย&างทดี่ ี
ค. ไม&เชื่อถือในงานทกี่ ระทำอยู&
ง. ความรักและศรทั ธาในวิชาชีพ
ตอบ ค. ไม)เชอ่ื ถอื ในงานทกี่ ระทำอยู)
เหตุผลและอSางองิ อมรรัตน2 แกน& สาร(2558)

7. ดา2 นความรกั ความเมตตาต)อศษิ ยC ควรมลี กั ษณะอย)างไรทเี่ หมาะสมท่ีสุด
ก.ครสู ามารถแนะนำ ให2กำลังใจตอ) ศษิ ยทC ุกคนได2
ข. ครยู อมรับผลทด่ี ีและไมด& ใี นกจิ การของตนไดS
ค. ครมู คี วามเช่อื ถือความเลือ่ มใส
ง. ครูมคี วามขยัน ประหยดั ซ่อื สัตย2 มวี ินยั
ตอบ ก. ครสู ามารถแนะนำ ใหก2 ำลังใจต)อศษิ ยCทุกคนได2
อSางอิง (ทศั นา ประสานตร.ี การปลูกฝ7งจติ วญิ ญาณความเปน‹ ครู. วารสารวชิ าการหลักสูตรและการสอน
มหาวิทยาลัยราชภฎั สกลนคร)

8. ด>านการเปkนแบบอยา. งทด่ี ีแก.ศษิ ยH ควรมีลักษณะอย.างไรที่เหมาะสมที่สดุ
ก.ครยู ินยอมใหส- ิ่งของทต่ี นมีอยูใ[ ห-แกศ[ ษิ ย:
ข.ครูร-ูจกั การเขา- ใจผูอ- ่นื
ค.ครูประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเปžนแบบอยา[ งท่ีดี
ง.ครมู จี ติ ใจโอบอ-อมอารี ใหค- วามรกั แกศ[ ษิ ย:
ตอบ ค. ครปู ระพฤติปฏบิ ตั ติ นเปkนแบบอย.างที่ดี
อา- งองิ ณัฎฐภรณ: หลาวทอง และป†ยวรรณ วเิ ศษสวุ รรณภมู ิ (2553:46-47)

9. ครทู า. นใดถือว.ามีองคปH ระกอบดา> นความเมตตา กรุณา
ก.ครู ก สวดมนต:ทุกคนื ก[อนนอน
ข.ครู ข ขยันตั้งใจทำงานอย[างกระตอื รือร-น
ค.ครู ค มปี รารถนาความเออ้ื เฟ¼อ½ อาทร สอบถามทกุ ข: สุข ของนักเรยี นเปžนประจำ
ง.ครู ง ไมแ[ สวงหาผลประโยชน:จากศิษย:
ตอบ ค. ครู ค มปี รารถนาความเอ้อื เฟ–—ออาทร สอบถามทกุ ขH สขุ ของนกั เรยี นเปนk ประจำ
อ-างองิ ณัฎฐภรณ: หลาวทอง และปย† วรรณ วเิ ศษสวุ รรณภูมิ (2553:46-47)

10. ครนู พดลฝ˜กซ>อมนกั กฬี าฟุตบอลในชว. ง 17.00-20.00 น.กอ. นท่ีจะแขง. ขันเปนk เวลา 2 เดอื น ซึง่ ตรงกับองคHประกอบของ
จิตวญิ ญาณความเปนk ครใู นขอ> ใด
ก. การปฏิบัตติ อ[ ศิษยโ: ดยเสมอภาค ข. การเสยี สละในงานของครู
ค. ความเชอื่ ม่ันในศักยภาพของมนุษย: ง. การเชอ่ื มโยงวิธีการสอนทกั ษะ
ตอบ ข. การเสียสละในงานของครู
อา- งองิ ณัฎฐภรณ: หลาวทอง และป†ยวรรณ วเิ ศษสวุ รรณภูมิ (2553:46-47

11.ครอู คั รเดชมีการใฝšหาความรู>เพ่ือพัฒนาตนเองอยูเ. สมอซ่ึงจดั อย.ใู นองคHประกอบของจติ วญิ ญาณความเปนk ครขู >อใด
องคปH ระกอบด>านการปฏบิ ัตติ ามจรรยาบรรณวิชาชีพ
ก.องค:ประกอบด-านความคิดริเรมิ่ สร-างสรรค:
ข.องคป: ระกอบดา- นวริ ยิ ะ อุตสาหะ
ค.องคป: ระกอบดา- นการพฒั นาตนเอง
ง. องค:ประกอบดา- นการพัฒนาตนเอง
ตอบ ง. องคปH ระกอบด>านการพัฒนาตนเอง
อ-างอิง ณัฎฐภรณ: หลาวทอง และป†ยวรรณ วิเศษสุวรรณภูมิ (2553:46-47

12. ครูสุปราณีมกี ารประเมินผ>ูเรียนในรปู แบบท่ีหลากหลายคิดซึง่ จัดอย.ูในองคHประกอบของจติ วิญญาณความเปkนครู
ขอ> ใด
ก.องค:ประกอบดา- นการปฏิบัติตามจรรยาบรรณวชิ าชีพ
ข.องค:ประกอบด-านการพฒั นาตนเอง
ค.องคป: ระกอบดา- นวริ ิยะ อตุ สาหะ
ง.องคป: ระกอบด-านการพัฒนาตนเอง

ตอบ ข. องคปH ระกอบดา> นการพฒั นาตนเอง

อา- งองิ ณฎั ฐภรณ: หลาวทอง และปย† วรรณ วิเศษสวุ รรณภูมิ (2553:46-47

13. ครธู ฤตวนั คดิ คน> วิธีการจัดการเรยี นการสอนใหม> ีประสิทธภิ าพจากข>อความขา> งต>นจัดอยใ.ู นองคHประกอบของจติ
วญิ ญาณความเปkนครขู อ> ใด
ก.องคป: ระกอบด-านความดี
ข.องคปH ระกอบด>านการปฏิบัติการสอน
ค.องคป: ระกอบดา- นความรัก ศรทั ธาในวชิ าชีพ
ง.องค:ประกอบด-านวริ ิยะ อุตสาหะ
ตอบ ข. องคป: ระกอบด-านการปฏบิ ตั กิ ารสอน
อา- งองิ ณฎั ฐภรณ: หลาวทอง และปย† วรรณ วิเศษสวุ รรณภูมิ (2553:46-47)
14. ครูสมพงษนH ำผลงานของครทู า. นอนื่ มาแอบอา> งเปนk ของตนเองจากขอ> ความขา> งตน> ครสู มพงษHขาดองคปH ระกอบ
ของจิตวิญญาณความเปนk ครใู นขอ> ใดมากที่สดุ
ก. องคป: ระกอบด-านความเมตตา กรณุ า
ข. องคป: ระกอบด-านความคดิ รเิ รม่ิ
ค. องค:ประกอบดา- นวริ ยิ ะ อุตสาหะ
ง. องคป: ระกอบด-านความซื่อสัตย:ต[ออาชพี

ตอบ ง.องคCประกอบด2านความซ่อื สตั ยCต)ออาชีพ
อาS งอิง ณฎั ฐภรณ2 หลาวทอง และป´ยวรรณ วิเศษสวุ รรณภมู ิ (2553:46-47)

15. ขอ> ใดไมใ. ช.ตัวบ.งชจ้ี ติ วิญญาณความเปนk ครู
ก.การเปนž แบบอย[างท่ีดี
ข.การมีคณุ ธรรมจริยธรรม
ค.การวางเฉย
ง.การปฏิบตั ิตามบทบาทหน-าที่
ตอบ ค. การวางเฉย
อ-างองิ อมรรัตน: แก[นสาร(2558)

16.ครวู รรณชนก พูดจาสภุ าพ แตง. ตัวเรียบร>อย และมีสมั มาคาราวะ จากขอ> ความข>างต>นตรงกับตวั บง. ชีจ้ ิตวิญญาณ
ความเปkนครูขอ> ใด
ก.การปฏบิ ตั ิตามหน-าที่
ข.การมมี นษุ ยส: ัมพนั ธ:ท่ดี แี ละมคี วามเปžนกลั ยาณมิตร
ค.การเปžนแบบอยา[ งทด่ี ี
ง.การมีจติ วิทยาในการสอน
ตอบ ค. การเปkนแบบอย.างทด่ี ี
เหตุผลและอ-างองิ อมรรัตน: แกน[ สาร(2558)

17.การปลูกฝmงจิตวญิ ญาณความเปkนครดู >านใดกลา. วถงึ ครมู คี วามขยนั ประหยัด ซอื่ สตั ยH วินัย สภุ าพ สะอาด สามัคคี
และมีนำ้ ใจ
ก.ดา- นความรกั ความเมตตาต[อศิษย:
ข.ด-านความรับผิดชอบ
ค.ด-านความรกั และศรัทธาในวชิ าชีพครู
ง.ดา- นคุณธรรม จรยิ ธรรม
ตอบ ง. ด>านคณุ ธรรม จริยธรรม
อ-างอิง การปลูกฝงˆ จติ วิญญาณความเปนž ครู

18. จิตวญิ ญาณครใู นประเทศสิงคโปรเH นน> การเตรยี มและพัฒนาครูเปkนมอื อาชพี ในศตวรรษท่ี 21 มลี ักษณะของครทู ด่ี ี 3
ด>านยกเว>นข>อใด
ก.ด-านเจตคติและค[านยิ ม
ข.ด-านทกั ษะ
ค.ดา- นความรู-
ง.ด-านวฒั นธรรม
ตอบ ง. ด>านวฒั นธรรม
อา- งอิง สงิ คโปร: เน-นการเตรยี มและพฒั นาการพฒั นาครูเปžนมอื อาชีพในศตวรรษท่ี21
19. ขอ> ใดตอ. ไปน้ีไม.ใชค. ณุ สมบัตทิ ดี่ ี 10 ประการของครสู อนดี(Good Teacher) ของประเทศออสเตรเลีย
ก.ทักษะในการอธบิ าย
ข.มีความกระตอื รือรน-
ค.มีความรักในศลี ธรรม
ง.รกั ความยุตธิ รรม
ตอบ ค.มคี วามรักในศลี ธรรม
อ-างองิ ออสเตรเลีย นำเสนอคณุ ลกั ษณะ 10 ประการของครูสอนด(ี Good Teacher)
20. ข>อใดตอ. ไปน้ไี มใ. ชค. ณุ สมบตั ทิ ี่ดี 10 ประการของครูสอนด(ี Great Teacher) ของประเทศสหรัฐอเมรกิ า
ก.มโี ลกส[วนตัวสงู
ข.มที กั ษะการจัดการหอ- งเรียนเชงิ บวก
ค.มที ักษะการจัดห-องเรยี นทด่ี ี
ง.มคี วามร-ใู นเน้อื หาวิชาท่สี อน
ตอบ ก. มโี ลกสว. นตัวสงู
อา- งองิ สหรัฐอเมรกิ า คุณลักษณะ 10 ประการของครูสอนดี(Great Teachers)

ตารางสรุปคะแนนก่อนเรียน

ตารางสรุปคะแนนหลงั เรียน

เกมส์ใช่หรือไม่

Link: https://wordwall.net/resource/13511898

กติกาการเลน@ เกม ใหเ# ลอื กคำตอบที่ถกู ต#อง 1 ขอ# โดยมชี อ# ยสaให#เลอื กคือ ใช#
หรือไม. เมอ่ื ตอบคำถามถูกต#อง จะจัดลำดบั คะแนนเป•น

เกณฑBการให-คะแนน : ท่ี 1 = 5คะแนน ที่ 2 = 4คะแนน ท่ี 3 = 3คะแนน
กลุ.มทไ่ี ด#ที่ 1 =กลม.ุ 5
กลุ.มที่ได#ที่ 2 =กลมุ. 3
กลุ.มท่ีไดท# ่ี 3 =กลุม. 5

วงหาคาํ ตอบ

กตกิ าการเลน@ เกม ใหท# กุ คนวงคำตอบในกนะดาษคำตอบ สามารถวงไดท# ุกแนว
ท้งั แนวตั้ง แนวนอน แนวทแยง จะมีโจทยเa ป•นโจทยaคำถามขนึ้ มาทีละข#อ จากนั้น
วงคำตอบท่ถี กู ต#อง โดยแต.ละข#อจะเปลยี่ นสีดินสอทวี่ ง สง. กระดาษคำตอบทช่ี #อง
แชตไลนa โดยจะมีคนควบคุมส.งขอ# ความเริ่มข#อท่ี........ จบขอ# ท่ี....... และคนเกบ็
คะแนน เม่อื ไดค# นทตี่ อบถูก 1 คนแรกแล#ว จบเกมสa เปHดคำถามเพอื่ เริ่มเกมสaขอ#
ใหม.

เกณฑกB ารให-คะแนน : ท่ี 1 = 5คะแนน ที่ 2 = 4คะแนน ที่ 3 = 3คะแนน
กล.มุ ท่ีไดท# ่ี 1 =กลม.ุ 5
กล.ุมทไ่ี ด#ท่ี 2 =กลุ.ม 3
กลม.ุ ทไ่ี ด#ที่ 3 =กลมุ. 1

ตารางสรุปคะแนนเร่อื งจติ วิญญาณความเปนQ ครู คา; นิยมครู
เนนG ทกี่ ารเปลี่ยนแปลงบริบทโลก
วนั ท่ี 27 ก.พ. 2564

เกมสB ลำดบั ท่ี 1 ลำดับท่ี 2 ลำดับท่ี 3 คะแนน Pre-test, เกมสใ` ชหi รอื ไม,i เกมส`วงหา
กลม.ุ ที่ 5 คำตอบ, Post-test
Pre-test กลม.ุ ที่ 3
เกมสB ใช@ กลุ.มท่ี 5 กล.มุ ที่ 3 กลุ.มที่ 5 ท่ี 1 = 5คะแนน ท่ี 2 = 4คะแนน ที่ 3 = 4คะแนน
หรอื ไม@ กลุม. ที่ 1 กล.ุมท่ี 2
เกมสB กลม.ุ ท่ี 2
วงหาคำตอบ กลุม. ที่ 3 ไมม. ี สรปุ แตลi ะกลมiุ
กลุ.มที่ 1 กลมุ. ท่ี 5 กลม2ุ 1 รวมทัง้ หมด 8 คะแนน
Post - test กลม2ุ 2 รวมทั้งหมด 8 คะแนน
กลุ.มท่ี 5 กลุ2ม 3 รวมทงั้ หมด 13 คะแนน
กลุ2ม 5 รวมทงั้ หมด 20 คะแนน

กล$มุ ท่ี 5

การเปQนแบบอย;างที่ดี มคี ณุ ธรรม จริยธรรม เปQนพลเมอื งทเ่ี ขมG แขง็ ดำรงตนใหเG ปนQ
ที่เคารพศรทั ธาของผเูG รยี นและสมาชกิ ในชุมชน เนGนท่กี ารเปล่ียนแปลงบริบทโลก

Kahoot/ Vonder Go/ เกมส์ฝึกความจาํ

สมาชกิ กลุ)มท่ี 5

นางสาวกนกวรรณ ไสยวุฒิ นางสาวณฐั รุจา เถือ่ นเจริญ นางสาวเพญ็ วรา ธรรมสนิ ธ:ุ
63B44640502 63B44640504 63B44640516

นางสาวรตั นา แต[งตง้ั นายวริ ัตน: ชรู ักษ: นางสาวสมฤดี ภาคนะภา
63B44640518 63B44640521 63B44640523

แบบทดสอบก่อน
และหลงั เรียน
Kahoot

1. พจนานุกรมฉบบั ราชบัณฑติ ยสถาน พ.ศ. 2556 ให>ความหมายของจริยธรรมไว>ว.าอยา. งไร
ก. ศลี ธรรมอันดงี ามที่ควรปฏิบัติ
ข. ธรรมท่ีเปนk ข>อประพฤติปฏบิ ตั ิ ศีลธรรม กฎศลี ธรรม
ค. ข-อควรพงึ ปฏบิ ัติสำหรบั คนทุกคน
ง. ขอ- ควรระลกึ และควรปฏิบัติสม่ำเสมอ
อา- งอิง : บา- นจอมยทุ ธ : สร-างเม่ือ สิงหาคม 2543 (https://www.baanjomyut.com)
พจนานกุ รมฉบบั ราชบัณฑติ ยสถาน (2556, น. 303)
2. ขอ> ใดไม.ใชจ. รยิ ธรรมสำหรบั ครู
ก. จริยธรรมตอ[ ตนเอง
ข. จริยธรรมตอ[ ภรยิ าหรือสามี
ค. จรยิ ธรรมตอ[ บิดามารดา
ง. จรยิ ธรรมตอ. พรรคการเมือง
อ-างอิง : สำนกั งานเลขาธิการคุรสุ ภา. (2539). แบบแผนพฤติกรรมจรรยาบรรณครู พ.ศ. 2539.
กรุงเทพมหานคร : โรงพมิ พ:คุรสุ ภาพลาดพร-าว. 2551.
3. พฤตกิ รรมใดที่แสดงถงึ ความเปนk ผม>ู ีความยดึ มั่นในวิชาชีพ
ก. มีอคติ ในการปฏิบัติงานกับผู-อืน่
ข. ประพฤติตนดีเปนž บางคร้งั
ค. วางตนเหมาะสม เขา> กับชนทกุ ชัน้ ได>ดี ไมเ. ย.อหยิ่ง ไมถ. ือตัว
ง.ทำประโยชนแ: กต[ นเองแต[ไม[ทำประโยชนต: [อผอู- ่ืน
อา- งองิ : รศ.ยนต: ช[ุมจิต, ความเปkนคร,ู โอเดียนสโตร:, สนพ. 2558
4. หลักการครองตน หมายความตรงกบั ขอ> ใด
ก. การมีสามารถจงู ใจให-เกดิ การยอมรบั และให-ความรว[ มมือ
ข. การมีความประพฤติและปฏิบตั ิตนด>วยคณุ ธรรม
ค. การมคี วามสามารถในการตดิ ต[อสมั พนั ธ:กับผู-อน่ื
ง. การมคี วามสามารถปฏบิ ตั ิงานในหนา- ที่และงานท่ีไดร- บั มอบหมายอย[างดี
อ-างองิ : พระมหาบญุ มี มาลาวชิโร, หนงั สอื ครองตน ครองคน ครองงาน, มีนาคม, 2550

5. ข1อใดไมเA ปนZ มาตรฐานวชิ าชพี
ก. มาตรฐานการปฏิบัติตน
ข. มาตรฐานการปฏบิ ตั ิงาน
ค. มาตรฐานการปฏบิ ตั กิ ารสอน
ง. มาตรฐานความรEแู ละประสบการณZวิชาชพี
อEางองิ : พระมหาบญุ มี มาลาวชโิ ร, หนงั สือครองตน ครองคน ครองงาน, มีนาคม, 2550
6. จรรยาบรรณวิชาชพี ครู มีท้งั หมดกด่ี า1 น
ก. มีท้ังหมด 5 ดา1 น
ข. มที ้ังหมด 7 ดEาน
ค. มที ัง้ หมด 9 ดาE น
ง. มที ั้งหมด 11 ดEาน
อาE งอิง : สำนกั งานเลขาธกิ ารคุรุสภา. (2539). แบบแผนพฤติกรรมจรรยาบรรณครู พ.ศ. 2539.
กรงุ เทพมหานคร : โรงพิมพZครุ ุสภาพลาดพราE ว. 2551.
7. ผป1ู ระกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา ต1องไมกA ระทําตนเปนZ ปฏิปกR ษQตอA ความเจรญิ ทางกาย สติปญR ญา จติ ใจ อารมณQ และสงั คมของศษิ ยQ และผร1ู บั บรกิ าร คอื
จรรยาบรรณในข1อใด
ก. จรรยาบรรณต(อตนเอง
ข. จรรยาบรรณต(อวิชาชพี
ค. จรรยาบรรณตAอผ1ูรบั บริการ
ง. จรรยาบรรณตอ( ผรEู ว( มประกอบวชิ าชีพ
อาE งองิ : สำนกั งานเลขาธิการคุรุสภา. (2539). แบบแผนพฤติกรรมจรรยาบรรณครู พ.ศ. 2539.
กรุงเทพมหานคร : โรงพมิ พZครุ ุสภาพลาดพราE ว. 2551.
8. กอA นจะเปZน “พลเมืองเขม1 แข็ง” ตอ1 งเรมิ่ จากการเปZนอะไรมากอA น
ก. พลเมืองกEาวหนEา
ข. พลเมืองดี
ค. พลเมืองเลว
ง. พลเมืองแน(วแน(
อEางอิง : ปณิดา ปcตตาทานัง. (2021). หน1าท่พี ลเมือง, สืบคEนเมอื่ 7 มีนาคม 2564. จาก
http://panidar7241.blogspot.com/2013/07/blog-post_27.html

9. พลเมืองดี หมายถึงอะไร
ก. ผ-ทู ปี่ ฏบิ ัตหิ นา- ที่พลเมอื งได-ไม[ครบถว- น ทั้งกจิ ท่ีต-องทำ และ กิจท่คี วรทำ
ข. ผทู- ปี่ ฏบิ ตั หิ น-าทีพ่ ลเมอื งไดค- รบถว- น ทั้งกจิ ทไี่ มต[ อ- งทำ และ กจิ ท่ไี ม[ควรทำ
ค. ผู-ท่ีปฏบิ ตั ิหน-าทพี่ ลเมืองไดไ- ม[ครบถว- น ทั้งกจิ ทไี่ ม[ต-องทำ และ กิจท่ไี มค[ วรทำ
ง. ผู>ที่ปฏบิ ตั ิหน>าท่พี ลเมืองได>ครบถ>วน ทัง้ กิจทีต่ อ> งทำ และ กจิ ทค่ี วรทำ
อ-างองิ : ปณดิ า ปˆตตาทานัง. (2021). หนา> ที่พลเมือง, สบื ค-นเม่อื 7 มนี าคม 2564. จาก
http://panidar7241.blogspot.com/2013/07/blog-post_27.html
10. พลเมอื งเข>มแข็ง หมายถึงอะไร
ก. บคุ คลต>นแบบท่กี อ. เกดิ แรงผลักดนั ในการพฒั นาตนเองและพัฒนาผูอ> ื่น
ข. บุคคลตน- แบบท่กี อ[ เกิดแรงผลักดันในการตอ[ ต-านสังคม
ค. บุคคลตน- แบบที่ก[อเกิดแรงจูงใจใหท- ำผดิ
ง. บคุ คลตน- แบบทกี่ [อสถานการณร: า- ยแรง
อ-างองิ : ธเนศวร: เจริญเมอื ง. (2021). พลเมอื งเขม> แขง็ , สืบค-นเม่ือ 7 มีนาคม 2564.
จาก 173130-Article Text-488357-1-10-20190218 (2).pdf
11. พลเมืองสตรนี ักส>ูผยู> ่งิ ใหญ. คือใคร
ก. แอนนาเบท เลวนี ข. มารี คูเปอร:
ค. เจน แอ•ดดมั สH ง. มาเทอร: บาธอรี
อ-างองิ : ธเนศวร: เจริญเมอื ง. (2021). พลเมืองเข>มแขง็ , สืบคน- เม่ือ 7 มนี าคม 2564.
จาก 173130-Article Text-488357-1-10-20190218 (2).pdf
12. ข>อใดกล.าวไมถ. กู ตอ> งเก่ยี วกบั ปรัชญาท่ีเปนk แนวอดุ มคติในการดำเนินงาน
ก. ปรชั ญาสอนใหร- -ูจักความจริงอนั สิ้นสดุ
ข. ปรชั ญาสอนใหร- -ูจักทฤษฎีแหง[ ความร-ู
ค. ปรัชญาสอนใหร- จ-ู ักความดแี ละความถูกตอ- ง
ง. ปรชั ญาสอนใหร> จู> ักความมพี ลัง
อา- งอิง : สงวน สทุ ธเิ์ ลศิ อรณุ 2536:20–21

13. ปรัชญาสอนให>ร>ูจักความดีและความถกู ต>องหมายถึงข>อใด
ก. การทำประโยชนHให>แก.สงั คม
ข. พระเจ-ามจี รงิ หรอื ไม[
ค. การวิจัยจะนำไปส[กู ารค-นหาคำตอบ
ง. การไหว-พระสวดมนตส: มำ่ เสมอ
อา- งองิ : สงวน สทุ ธเิ์ ลิศอรณุ 2536:20–21
14. ขอ> ใดกล.าวถกู ตอ> งเก่ียวกบั ปรชั ญาสอนใหร> >ูจักความงาม
ก. การประพฤติปฏบิ ัตใิ นสิง่ ทีเ่ ปนk ทชี่ ่ืนชอบของสงั คม
ข. การแตง[ กายสุภาพสวยงาม
ค. การวางตัวใหเ- ปžนผู-นำอยูเ[ สมอ
ง. การพูดจาไพเราะอ[อนหวาน
อา- งองิ : สงวน สุทธเ์ิ ลศิ อรณุ 2536:20–21
15. พจนานุกรมฉบบั ราชบณั ฑิตยสถาน พ.ศ. 2542 (2546) ให>ความหมายว.าคำว.า “คณุ ธรรม” วา. อยา. งไร
ก.สภาพคุณงามความดี
ข.คดิ พูด ทำ ดว- ยความเมตตา
ค.การทที่ กุ คนประพฤตปิ ฏิบตั คิ นอย[ูในความสุจริต
ง.การที่ต[างคนตา[ งพยายามทำความคิด ดวามเหน็ ของคนให-ถูกต-องเทย่ี งตรง
อ-างองิ : บา- นจอมยทุ ธ : สรา- งเมอ่ื สิงหาคม 2543 (https://www.baanjomyut.com)
พจนานุกรมฉบับราชบณั ฑิตยสถาน (2556, น. 303)
16. คณุ ธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ไดแ> ก.อะไรบา> ง
ก. ขยนั ประหยัด ซือ่ สตั ย: สุภาพ สะอาด สามคั คี เมตตา มีน้ำใจ
ข.ขยนั ประหยดั ซื่อสัตย: สุภาพ สะอาด สามคั คี เข-มแขง็ มนี ้ำใจ
ค.ขยนั ประหยดั ซือ่ สตั ยH มวี นิ ยั สภุ าพ สะอาด สามคั คี มีนำ้ ใจ
ง.ขยัน ประหยัด ซอ่ื สัตย: มวี ินยั สุภาพ สะอาด อ[อนนอ- ม มีน้ำใจ
อ-างองิ : รศ.ยนต: ชุม[ จิต, ความเปkนครู, โอเดยี นสโตร,: สนพ. 2558

17. ครทู ่จี ะเปนZ ครอู าชพี เปนZ ผู1ให1 ผเ1ู ติมเตม็ และผ1มู เี มตตา ทำหน1าท่ีอบรม สัง่ สอน ฝก„ ฝนศษิ ยใQ ห1เปZนคนดี มี
ความร1ู อยใAู นสงั คมได1อยาA งมคี วามสุขน้ัน จำเปนZ ตอ1 งมีคณุ ธรรมประจำตน ในเร่อื งใด
ก. สจั จะ ทมะ ขนั ติ จาคะ
ข. เมตตา กรณุ า มทุ ติ า อุเบกขา
ค. ฉนั ทะ วิรยิ ะ จิตตะ วิมังสา
ง. คณุ ธรรม ๔ ประการ ฆราวาสธรรม ๔ สัปปรุ สิ ธรรม๗ หริ ิ โอตตัปปะ
อาE งอิง : รศ.ยนตZ ชุม( จติ , ความเปZนครู, โอเดียนสโตร,Z สนพ. 2558
18. รางวลั ครูในขอ1 ใดจดั อยใูA นระดับโลก
ก. รางวัลครูเจEาฟ¡ากรมหลวงนราธวิ าสราชนครินทรZ
ข. รางวลั ครดู ขี องแผน( ดิน
ค. Global Teacher Prize
ง. Princess Maha Chakri Award
อาE งองิ : อษุ ณียZ ธโนศวรรยZ. (2562). The 2019 Global Teacher Prize: ครูทด่ี ที ่ีสดุ ในโลก. 7 มีนาคม 2564,
https://www.kroobannok.com/86487.
19. รางวลั ครเู จ1าฟา• กรมหลวงนราธิวาสราชนครนิ ทรQ กำหนดการรับรางวัลตรงกับวันที่เทาA ไรของทุกปw
ก. 6 พฤษภาคม ของทุกปw
ข. 6 สงิ หาคม ของทุกป0
ค. 6 กรกฎาคม ของทุกป0
ง. 6 ธนั วาคม ของทุกป0
อาE งอิง : โครงการพระเมตตาสมเดจ็ ยาA . (2552). รางวลั ครูเจ1าฟา• กรมหลวงนราธวาสราชนครินทรQ.
8 มีนาคม 2564, https://www.somdejya.org.
20. ข1อใดไมจA ดั อยใูA นรางวลั ประเภทเดยี วกนั
ก. รางวัลคุณากร
ข. รางวลั ครยู ิง่ คุณ
ค. รางวลั ครูดขี องแผAนดิน
ง. รางวลั ครูขวัญศษิ ยZ
อEางองิ : มลู นิธิรางวลั สมเดจ็ เจาE ฟา¡ มหาจกั รี. (2563). รางวัลสมเดจ็ เจา1 ฟ•ามหาจักรี
(Princess Maha Chakri Award). 7 มีนาคม 2564, https://www.pmca.or.th.

ตารางสรุปคะแนนก่อนเรียน

ตารางสรุปคะแนนหลงั เรียน

เกมส์โชว์

Link: https://livego.vonder.co.th/?pin=228042&[email protected]

กติกาการเลน@ เกม ให#แต.ละกลม.ุ เลอื กตัวละครสวมบทบาทเปน• อัศวินที่ตอ# ง
ปอ5 งกันปราสาทในเทพนิยาย โดยมขี #อคำถามเปน• ด.านต.างๆ ทต่ี #องตอบให#ถูกตอ# ง
กลม.ุ ไหนตอบได#คะแนนเยอะที่สดุ จะเปน• ฝา† ยชนะ

เกณฑBการให-คะแนน : ที่ 1 = 10คะแนน ท่ี 2 = 8คะแนน ที่ 3 = 6คะแนน
กลม.ุ ทีไ่ ดท# ่ี 1 =กลุม. 4
กล.มุ ทไี่ ด#ที่ 2 =กล.ุม 2
กลม.ุ ทไี่ ด#ท่ี 3 =กลม.ุ 1

1. พจนานกุ รมฉบบั ราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542 (2546) ใหค> วามหมายว.าคำวา. “คณุ ธรรม” ว.าอย.างไร
ก. มีความสจุ ริต
ข. คิด พูด ทำ อา[ น เขยี นดว- ยสิ่งดี
ค. สภาพคณุ งามความดี
ง. ทำแตส[ ง่ิ ทดี่ ีและไมด[ ี
อา- งอิง : บ-านจอมยทุ ธ : สรา- งเม่ือ สิงหาคม 2543 (https://www.baanjomyut.com)
พจนานุกรมฉบบั ราชบัณฑิตยสถาน (2556, น. 303)
2. พจนานุกรมฉบบั ราชบณั ฑิตยสถาน พ.ศ. 2556 ใหค> วามหมายของ "จรยิ ธรรม" ไว>ว.าอย.างไร
ก. ข-อปฏบิ ัตทิ ่คี วรพึงระลึกไว-
ข. ธรรมทีท่ ุกคนตอ- งปฏบิ ตั ิตาม
ค. ศลี ธรรมอนั ดงี ามที่เราควรปฏิบตั ิ
ง. ธรรมท่ีเปนk ข>อประพฤตปิ ฏบิ ตั ิ ศลี ธรรม กฎศีลธรรม
อ-างอิง : บา- นจอมยทุ ธ : สรา- งเมอื่ สงิ หาคม 2543 (https://www.baanjomyut.com)
พจนานกุ รมฉบบั ราชบณั ฑติ ยสถาน (2556, น. 303)
3. พฤติกรรมของใครทีแ่ สดงถงึ ความเปkนผู>มีความยึดม่ันในวิชาชพี
ก. ครูดาวกิ า วางตนเหมาะสมเขา> กับชนทุกช้ันได>ดี
ข. ครูชาคริต อคติในการปฏบิ ัตงิ านกบั ผอ-ู น่ื
ค. ครูณวัฒน: ทำประโยชนแ: กต[ นเองเพยี งผ-เู ดียว
ง. ครสู ุจิรา ประพฤติตนดีเปนž บางครั้ง
อา- งองิ : รศ.ยนต: ชุม[ จิต, ความเปkนคร,ู โอเดียนสโตร:, สนพ. 2558
4. ก.อนจะเปนk “พลเมอื งเขม> แขง็ ” ตอ> งเร่มิ จากการเปนk อะไรมาก.อน
ก. พลเมืองแข็งขนั
ข. พลเมืองดี
ค. พลเมืองแหง[ สขุ
ง. พลเมอื งแน[วแน[
อ-างอิง : ธเนศวร: เจรญิ เมือง. (2021). พลเมืองเข>มแขง็ , สืบคน- เมื่อ 7 มีนาคม 2564.

5. ภาพใดคือ วิลเลย่ี ม วอลลัส (William Wallace)
ก. ข.

ค. ง.

6. จงเรยี งชือ่ บคุ คลต@อไปนีใ้ ห5ถกู ตอ5 งตามลำดับอายุ จากมากไปหานอ5 ย
1 เพลโต; (Plato)
2 อริสโตเตลิ้ (Aristotle)
3 เจน แอ¨ดดมั ส5 (Jane Addams)
4 เบอร5ทรนั ด5 รสั เซล (Bertrand Russell)
อ;างองิ : ปราชญา กลา; ผจญั . (๒๕๔๙)(น.๗๐-๗๑). คณุ ธรรมจริยธรรมผน5ู ำรัฐ. กรงุ เทพฯ:
ก. พล การพิมพ5 จำกัด.

เกมส์ฝึ กความจาํ

เกณฑก` ารใหqคะแนน : ท่ี 1 = 10คะแนน ที่ 2 = 8คะแนน ที่ 3 = 6คะแนน
กลม2ุ ท่ีไดทE ี่ 1 =กลุ2ม 4
กลุ2มท่ไี ดEที่ 2 =กล2มุ 1, 2
กลมุ2 ที่ไดEท่ี 3 =กลุม2 -

ตารางสรุปคะแนนการเป:นแบบอยiางทด่ี ี มีคุณธรรม จริยธรรม เปน: พลเมืองท่ีเขมq แข็ง ดำรงตนใหเq ป:นท่ี
เคารพศรัทธาของผqเู รียนและสมาชกิ ในชมุ ชน เนนq ท่ีการเปลยี่ นแปลงบรบิ ทโลก
วนั ท่ี 13 มี.ค. 2564

เกมสB ที่ 1 ที่ 2 ที่ 3 คะแนน Pre-test, เกมส`โชว`, เกมส`ฝกƒ ความจำ
กลม.ุ 4 ท่ี 1 = 10 ท่ี 2 = 7 ท่ี 3 = 4
Pre-test กลุ.ม 1 กลุ.ม 2 กลุ.ม 1 คะแนน Post-test
ท่ี 1 = 10 ที่ 2 = 7 ที่ 3 = 4
เกมสBโชวB กล.มุ 4 กลมุ. 2 - สรุปแตลi ะกลมiุ
กลุ.ม 1 กลม2ุ 1 รวมทงั้ หมด 35 คะแนน
เกมสฝB •ก กล.ุม 4 กล.ุม 1,2 กล2ุม 2 รวมท้งั หมด 21 คะแนน
ความจำ กลุม2 3 รวมทัง้ หมด 7 คะแนน
Post-test กล.ุม 1 กลุ.ม 3 กลุ2ม 4 รวมทั้งหมด 24 คะแนน

รวมคะแนนทDงั หมด

ตารางสรุปคะแนนรวมทงั้ หมด

เรอื่ ง/กล@มุ กลม@ุ 1 กล@มุ 2 กลุม@ 3 กล@มุ 4 กลมุ@ 5
ปรชั ญาการศึกษา 40 44 118 44 40

คุณธรรม 15+28+8+35 8+9+8+21 16+22+13+7 16+8+8+24 8+6+6+20
จรยิ ธรรม และ
จรรยาบรรณ 40
ความเป9นครู

รวม 86 46 58 56

รวมท้ังหมด 126 90 176 100 80

คณะผู้จดั ทาํ เรAืองการแลกเปลยAี นเรียนรู้ (กล่มุ ทAี 3)

นางสาวกนกวรรณ บญุ รินทร: นางสาวกชกร อ[วมอนิ จนั ทร: นายปาริวชั เก-าอุดม
63B4460501 63B44640503 63B44640513

นางสาวสินีนชุ อ่ิมสกลุ นายภเู บศ เสอื จำศลี นางสาวอชั ชาพรรณ บุญเกือ้
63B44640524 63B44640527 63B44640529

การแลกเปลี่ยนเรียนรูJ (Knowledge Sharing) คอื การที่กลุม) คนที่มี
ความสนใจในเร่ืองใดเร่อื งหน่งึ รว) มกัน มารวมตัวกนั และแลกเปลีย่ นเรยี นรJู
ดJวยความสมคั รใจ เพอื่ รว) มสรJางความเขJาใจหรือพฒั นาแนวปฏบิ ัติในเรื่อง
นั้นๆ สง่ิ สำคัญคือ คน, สถานท่ี, ส่ิงอำนวยความสะดวกตา) งๆ

อ-างอิง: ระบบจัดการความรู- สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยสี ารสนเทศ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั หมู[บา- นจอมบงึ