MINGGU 1 MINGGU 2 MINGGU 3 MINGGU 4 BAHASA MELAYU PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN PENDIDIKAN MORAL BIOLOGI JADUAL GARIS MASA PELAKSANAAN KMR-PBL
RUBRIK PENILAIAN
BIL MATA PELAJARAN & ASPEK PENILAIAN 8% - 10% 6% - 7% 3% - 5% JUMLAH PERATUS SANGAT BAIK BAIK MEMUASKAN /10% 1. BAHASA MELAYU • Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap tekal, terperinci dan menjadi teladan. • Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai bahan pandangan serta menghayati bahan dengan betul dan rasional pada tahap tekal, dan terperinci. • Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai bahan pandangan serta menghayati bahan dengan betul dan rasional pada tahap kukuh. /10%
BIL MATA PELAJARAN & ASPEK PENILAIAN 8% - 10% 6% - 7% 3% - 5% 0% - 2% JUMLAH PERATUS SANGAT BAIK BAIK MEMUASKAN KURANG MEMUASKAN /10% 1. PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN • Jumlah kalori menepati,berada dalam julat yang disyorkan (1900 ≤ x ≤ 2100). • Senarai makanan mengandungi semua kelas makanan. • Makanan yang disenaraikan berdasarkan kuantiti kelas makanan yang disyorkan oleh Piramid Makanan Malaysia 2020. • Jumlah kalori menepati,berada dalam julat yang disyorkan (1900 ≤ x ≤ 2100). • Senarai makanan mengandungi semua kelas makanan. • Makanan yang disenaraikan tidak mengikut kuantiti kelas makanan yang disyorkan oleh Piramid Makanan Malaysia 2020 tetapi boleh diterima. • Jumlah kalori menepati,berada dalam julat yang disyorkan (1900 ≤ x ≤ 2100). • Senarai makanan mengandungi semua kelas makanan. • Makanan yang disenaraikan mengandungi karbohidrat yang tinggi/ kuantiti kelas makanan nasi, bijirin, produk makanan berasaskan bijirin penuh, ubi ubian sangat banyak berbanding dengan yang disyorkan oleh Piramid Makanan Malaysia 2020. • Jumlah kalori tidak menepati,berada dalam julat yang disyorkan ( x ≥ 2100) • Senarai makanan tidak mengandungi semua kelas makanan. • Makanan yang disenaraikan mengandung banyak makanan proses, lemak trans dan makanan segera. /10%
BIL MATA PELAJARAN & ASPEK PENILAIAN 8% - 10% 6% - 7% 3% - 5% 0%-2% JUMLAH MARKAH SANGAT BAIK BAIK MEMUASKAN KURANG MEMUASKAN /10% 1. PENDIDIKAN MORAL • Maklumat (gambar) lengkap dan ditambah dengan butiran yang tepat dan sesuai. • Mempunyai kreativiti dan keaslian serta mampu menarik perhatian umum. • Mengandungi beberapa maklumat utama tetapi kurang terperinci. • Mempunyai kreativiti dan keaslian. • Mengandungi beberapa maklumat utama tetapi kurang terperinci. • Kurang kreatif. • Beberapa perkara utama dan maklumat tidak lengkap. • Kurang kreatif. /10%
BIL MATA PELAJARAN & ASPEK PENILAIAN 8% - 10% 6% - 7% 3% - 5% 0% - 2% JUMLAH PERATUS SANGAT BAIK BAIK MEMUASKAN KURANG MEMUASKAN /10% 1. BIOLOGI PENGETAHUAN Murid boleh: 1) mengemukakan pernyataan masalah yang mampu menyelesaikan isu yang dibangkitkan 2) melaksanakan sorotan literatur PROSES Murid boleh: 1) melaksanakan langkah yang betul melalui proses mengumpul, menganalisis dan mempersembahkan data dengan tepat untuk melengkapkan projek 2) menyiapkan projek dalam tempoh masa yang dirancang REKABENTUK Murid boleh: 1) merancang projek secara terperinci dan dilaksanakan secara sistematik 2) menghasilkan projek yang menarik dan kemas PERSEMBAHAN Murid boleh: 1) mempersembahkan idea utama dan maklumat tambahan secara jelas dan logik 2) membuat interaksi dengan audien menggunakan sebutan yang jelas dan bahasa badan yang betul KEMAHIRAN ABAD KE-21 Murid boleh: 1) menunjukkan kemahiran kolaboratif, kritis, kreatif, komunikasi dan nilai yang amat baik PENGETAHUAN Murid boleh: 1) mengemukakan pernyataan masalah yang mampu menyelesaikan isu yang dibangkitkan 2) melaksanakan sorotan literatur PROSES Murid boleh: 1) melaksanakan langkah yang betul melalui proses mengumpul, menganalisis dan mempersembahkan data dengan tepat untuk melengkapkan projek 2) menyiapkan projek dalam tempoh masa yang dirancang REKABENTUK Murid boleh: 1) merancang projek secara terperinci dan dilaksanakan secara sistematik 2) menghasilkan projek yang menarik dan kemas PERSEMBAHAN Murid boleh: 1) mempersembahkan idea utama dan maklumat tambahan secara jelas dan logik 2) membuat interaksi dengan audien menggunakan sebutan yang jelas dan bahasa badan yang betul KEMAHIRAN ABAD KE-21 Murid boleh: 1) menunjukkan kemahiran kolaboratif, komunikasi dan nilai yang baik PENGETAHUAN Murid boleh: 1) mengemukakan pernyataan masalah yang mampu menyelesaikan isu yang dibangkitkan 2) melaksanakan sorotan literatur PROSES Murid boleh: 1) melaksanakan langkah yang betul melalui proses mengumpul, menganalisis dan mempersembahkan data dengan tepat untuk melengkapkan projek 2) menyiapkan projek dalam tempoh masa yang dirancang REKABENTUK Murid boleh: 1) merancang projek secara terperinci dan dilaksanakan secara memuaskan 2) menghasilkan projek yang memuaskan PERSEMBAHAN Murid boleh: 1) mempersembahkan idea utama dan maklumat tambahan dengan memuaskan 2) membuat interaksi dengan audien menggunakan sebutan yang jelas dan bahasa badan yang memuaskan KEMAHIRAN ABAD KE-21 Murid boleh: 1) menunjukkan kemahiran kolaboratif dan komunikasi yang memuaskan PENGETAHUAN Murid boleh: 1) mengemukakan pernyataan masalah yang mampu menyelesaikan isu yang dibangkitkan 2) melaksanakan sorotan literatur PROSES Murid boleh: 1) melaksanakan langkah yang betul melalui proses mengumpul, menganalisis dan mempersembahkan data dengan tepat untuk melengkapkan projek 2) menyiapkan projek dalam tempoh masa yang dirancang REKABENTUK Murid boleh: 1) merancang projek secara terperinci dan dilaksanakan secara sistematik 2) menghasilkan projek yang menarik dan kemas PERSEMBAHAN Murid boleh: 1) Tidak dapat mempersembahkan idea utama dan maklumat tambahan 2) Tidak dapat membuat interaksi dengan audien menggunakan sebutan yang jelas dan bahasa badan yang baik KEMAHIRAN ABAD KE-21 Murid boleh: 1) menunjukkan kemahiran kolaboratif dan komunikasi yang memuaskan /10%
Perbincangan pelaksanaan dengan pentadbir, MLT dan guru-guru pelaksana secara bersemuka Tempat: Bilik Matematik SMJK SIN MIN Tarikh: 12.7.2022
Perbincangan pelaksanaan modul 6 dengan guru Bahasa Melayu, Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan, Pendidikan Moral dan Biologi Tempat Bilik Mesyuarat SMJK SIN MIN Tarikh 14.7.2022
Taklimat kedua TS25 (Kefahaman Melalui Reka Bentuk) oleh Puan Norma Binti Awang secara google meet. Tempat: Google meet (https://meet.google.com/wyg-qeoz-hnk) Tarikh: 18.7.2022
Memanfaatkan Alatan Digital & Resos (DTR)
Perbincangan secara atas talian pelaksanaan modul 6 dengan guru Bahasa Melayu, Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan, Pendidikan Moral dan Biologi bersama pentadbir, MLT dan penyelaras. Aplkasi ✓ Aplikasi Whatsapp TS25 ✓ Telegram ✓ Google Meet Tempoh 19/7/2022-28/7/2022
Perbincangan Modul 6 antara guru-guru KmR Melalui Whatsapp
Perbincangan Modul 6 antara guru-guru KmR dan Murid-murid Melalui Aplikasi Telegram
Sesi pembentangan powerpoint dalam kumpulan Sesi perbincangan dalam kumpulan
Sesi persembahan “gallery walk” Sesi perbincangan dalam kumpulan
Sesi pembentangan powerpoint dalam kumpulan Sesi perbincangan dalam kumpulan
Sesi pembentangan powerpoint dalam kumpulan Sesi “hands on” membuat sandwic sihat
Penghantaran Tugasan Kumpulan Melalui Aplikasi Google Drive - Subjek Pendidikan Moral
Contoh Slaid Pembentangan Kumpulan Bagi Mata Pelajaran Pendidikan Moral
CONTOH HASIL KERJA SUBJEK BAHASA MELAYU
CONTOH HASIL KERJA SUBJEK PENDIDIKAN MORAL
CONTOH HASIL KERJA SUBJEK PENDIDIKAN MORAL
CONTOH HASIL KERJA SUBJEK PJPK
CONTOH HASIL KERJA SUBJEK BIOLOGI
CONTOH HASIL KERJA SUBJEK BIOLOGI