MODUL PENGAJARAN MUZIK TAHUN 1

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi. CD 1
- Tempo Track 19 Suasana Pagi ( vokal)
- Detik Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi : kastanet dan loceng

Pengalaman Muzikal 1. Pemerhatian :
Memainkan perkusi secara solo atau Borang Pentaksiran ms.90
berkumpulan daripada pelbagai repertoir.
Menyanyi pelbagai repertoir secara solo 1. Menyanyi lagu Suasana Pagi.
atau berkumpulan. (CD 1 Track 19)

1. Memainkan perkusi mengikut detik. 2. Gu r u me mb i mb i ng mu r i d
- postur menepuk detik lagu Suasana
- cara memainkan Pagi.

2. Menyanyi mengikut tempo. 3. Gu r u me mb i mb i ng mu r i d
- cepat menepuk corak
- lambat irama.

4. Menunjukkan cara bermain
perkusi secara konvesional.

5. Murid dibahagikan kepada dua
kumpulan. (CD 1 Track 19)
- kumpulan A menepuk detik
(kastanet)
- kumpulan B menepuk corak
irama (loceng)

6. M e m b u a t p e r s e m b a h a n
kumpulan. (CD 1 Track 20)
- menyanyi dan bermain perkusi.

1. Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang
berbeza.

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

காட §¿Ãம்

KAALAI NERAM

Zt. Zaiton Zt. Zaiton
M.faMzi.lfazil
MuzaMifuuzlaiful
A.HaAli.mHalim

M.RMod.Rziodzi
LirikLiBri.kTBam.Tila:miSl:.MSu.tMhiuathhiah

ChaCrlheasrlSeosusSaoiusai

காசலனந ரம் அ ழ கி ய னந ரம் பூக்கள் ேலரும் பூங் கா வ ேத் தில் ோ டும்

ேற சவகள் ஓசை னகட் கு னத னதகம் யா வும் இத ோ ய் உள்ள னத கா சல

¾¢í ¸û ¾ý ´ Ç¢ ¨Â Å£Í §¾ ÀÍ ¨Á â Á¢ «Æ ¸¡ö¯ûÇ §¾ «¨ÉòÐõ

¸¡ ½ þ¾Á¡ö¯ûÇ §¾ þ¨È Åý À¨¼ôÀ¢ø ±øÄ¡õ« Æ §¸

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram
pookal malarum poonggavanathtil
paadum paravaigal ohsai ketkuthey
thegam yaavum ithamai ullathey
kaalai thinggal than oliyai viisuthey
pasumai bumi alagaai ullathey
anaitthum kaana ithamaai ullathey
iraivan padaippil ellam alagey

45

Tekstur CD 1
- nipis dan tebal Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)
Ekspresi Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)
-lembut (p ) CD 2
-kuat (f ) Track 15 Audio tekstur nipis
Track 16 Audio tekstur tebal
Perkusi

Pengalaman Muzikal 1. Borang Pentaksiran ms.90
Memainkan perkusi secara solo atau 2. Persembahan
berkumpulan daripada pelbagai repertoir.
1. Mendengar rakaman audio yang
Apresiasi Muzik mempunyai tekstur nipis dan
Menghayati muzik daripada pelbagai tebal. (CD 2 Track 15 dan 16)
repertoir. - guru dan murid berbincang

1. Memainkan perkusi mengikut tempo. 2. Murid menyanyi lagu Hong Cai
- cepat Mei Mei.
- lambat (CD 1 Track 21)

2. Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan 3. Memainkan perkusi dalam
dinamik daripada muzik yang didengar. kumpulan mengikut dinamik kuat
- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal) dan lembut.

1. Menggantikan perkusi dengan alatan lain. Contoh chopsticks.
2. Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal).
3. Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel,

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi.

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so CD 2
Track 17 : Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so
Lampiran 12 Unit 16(i)
Lampiran 13 Unit 16(ii)

Pengalaman Muzikal 1. Borang Pentaksiran ms.91
Menyanyi pelbagai repertoir secara solo
atau berkumpulan. 1. Murid menyanyi solfa mi dan so
Penghasilan Muzik mengikut rakaman audio mi dan so.
Menghasilkan idea muzikal kreatif. (CD 2 Track 17)

1. Mengajuk pic dengan tepat. 2. Guru menyanyi frasa melodi dan
- pic tinggi murid mengajuk. Lampiran 12 Unit
- pic rendah 16 (i).

2. Mencipta melodi mudah menggunakan 3. Guru memaparkan carta yang
vokal sepanjang 1 frasa. mengandungi 3 lajur. Lampiran 13
Unit 16(ii)

4. Guru melekatkan kad mi atau so
pada carta tersebut.

5. Guru membimbing murid menyanyi
pic yang dipaparkan berulang kali.

6. Murid melekatkan kad so atau mi
pada lajur dalam carta yang
disediakan.

7. Murid menyanyikan melodi
mudah yang mereka cipta.

1. Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so.

48

CD 2 Track 17

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO
49

Corak Irama CD 1
Bunyi panjang-pendek Track 23 : Jom Mengira (vokal)
Track 24 : Jom Mengira ( instrumental)

Pengalaman Muzikal 1. Borang Pentaksiran ms.91
Membuat pergerakan mengikut muzik
Apresiasi Muzik 1. Menepuk pola irama bar 1 dan 2
Menghayati muzik daripada pelbagai serta 9 dan 10.
repertoir.
2. Menyanyikan lagu Jom Mengira.
1. Membuat pergerakan berdasarkan lirik (CD 1 Track 23)
dan mud muzik.
- lagu aksi (action song). 3. Murid mengenal pasti bunyi
panjang-pendek yang terdapat
2. Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dalam lagu.
dinamik daripada muzik yang didengar.
- mud (sedih dan riang) 4. Melakukan pergerakan mengikut
lirik

lagu aksi Jom Mengira.
(CD 1 Track 23)
5. Membanding beza bunyi panjang-
pendek yang terdapat dalam
rangkap 1,rangkap 2 dan
rangkap 3.

1. Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk
membanding beza.

2. Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan.

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

Å¡Õí¸û ±ñϧšõ

VAARUNGGAL ENNUVOM
Zt Zaiton
M.Fazil
Rodzi
A.Halim

Lirik B.Tamil: S. Muthiah
Charles Sousai

´ý Ú Üð¼ø´ý Ú ¦Á¡ò ¾õ±ò ¾ ¨É ´ýÚ Üð ¼ø´ý Ú ¦Á¡ò¾õþÃñ§¼¾¡ý

´ý Ú Üð¼øþÃñ Î ±ñ½¢ôÀ¡Õí¸û ´ý Ú Üð¼øþÃñÎ ¦Á¡ò ¾õ ãý§È ¾¡ý

±ñ ½¢ ¼ Å¡ Õí¸û ´ý È¡ö §º÷ó §¾ ¿¡õ

Å Ç Õõ ÀÕ Åò¾¢§Ä «È¢ × ÀÂý ¾Õ §Á

´ý Ú Üð¼øãý Ú ¦Á¡ò¾õ±ò ¾ ¨É ´ý ÚÜð ¼øãý Ú ¦Á¡ò¾õ¿¡ý§¸¾¡ý

´ý Ú Üð¼ø¿¡ý Ì ±ñ½¢ôÀ¡Õí¸û ´ý Ú Üð¼ø¿¡ý Ì Å¢ ¨¼Ôõ³ó§¾¾¡ý

Å¡Õí¸û ±ñϧšõ

VAARUNGGAL ENNUVOM
Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan
Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan
Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam
Valarum paruvatthile arivu payan tharume
Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan
Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

53

Mencipta corak irama CD 1
Track 25 : Ikut Rentak ( vokal)
Track 26 : Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi
Kad ikon corak irama
Lampiran 14 Unit 18(i)

Pengalaman Muzikal 1. Borang Pentaksiran ms.91
Menyanyi pelbagai repertoir secara solo
atau berkumpulan. 1. Menyanyi dengan postur duduk
Memainkan perkusi secara solo atau yang betul.
berkumpulan daripada pelbagai repertoir. (CD 1 Track 25)
Penghasilan Muzik
Menghasilkan idea muzikal kreatif. 2. Mengajuk corak irama yang diberi
oleh guru dengan sebutan seperti
1. Menyanyi dengan postur yang betul. ’pa’ dan ’ba’ sambil menepuk detik.
- postur duduk
- postur berdiri 3. Murid menepuk corak irama
berpandukan ikon corak irama
2. Memainkan perkusi mengikut detik. lampiran 14 Unit 18(i).
- postur - murid memainkan perkusi
- cara memainkan
4. Murid menyusun kad ikon untuk
3. Mencipta corak irama mudah. menghasilkan corak irama.
Lampiran 15 Unit 18(ii)
- Murid menepuk corak irama
yang dihasilkan oleh rakan.
- Murid memainkan perkusi corak
irama yang dihasilkan oleh rakan.

1. Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii).
2. Pelbagaikan kad ikon.

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

Ekspresi CD 1
-dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) Track 27 : Sang Rimba dan Kucing (vokal)
Track 28 : Sang Rimba dan Kucing
(instrumental)
CD 2
07 Audio dinamik lembut dan kuat
Kad Ikon Dinamik

Pengalaman Muzikal 1. Lampiran 16 Unit 19
2. Borang pentaksiran ms.91
Menyanyi pelbagai repertoir secara solo
atau berkumpulan. 1. Menyanyi rangkai lagu

Membuat pergerakan mengikut muzik.

1. Menyanyi dengan dinamik. dengan sebutan ‘la‘ menggunakan
dinamik p atau f .
- lembut ( p )
- kuat ( f ) 2. Menyanyi rangkai lagu mengikut
dinamik pada gambar yang
2. Membuat pergerakan berdasarkan ditunjukkan.
dinamik, pic, tempo dan bunyi. Contoh: Sang Rimba-dinamik kuat
- dinamik kuat / lembut Kucing-dinamik lembut.
Lampiran 16 Unit 19

3. Menyanyi lagu Sang Rimba dan
Kucing mengikut dinamik yang
ditetapkan.

4. Membuat pergerakan beraksi
berpandukan dinamik lagu yang
dinyanyikan.

1. Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi.

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

º¢í¸Óõ â¨ÉÔõ

SINGGAMUM POONAIYUM
Lee Chai Huat
Lee Chong Yern
Ridzlina Rid uan

Lirik B.Tamil: S.Muthiah
Charles Sousai

¸÷ஜிìÌõ º¢í ¸õ ¿¡ý¸õ À£ 羡üÈõ¾¡ý ¸¡ ð Î ì Ìá ஜ¡¿¡ §É
´ý Ú ¿¡õÌ ÃÄ¢ø Á¡üÈõ¾¡ý ±ý Ì Ã¨Ä ¦ºö и¡ðÎ

¿¡ý ¾¡ý â ¨É ¦º ø Äô À¢Ã¡ ½¢ ¿¡ý
Á¢Â¡ù Á¢Â¡ù Á¢Â¡ù Á¢Â¡ù « Ð ¾¡ý ±ý Ìà §Ä

«Æ Ìõ ÌÚõ Òõ ¯û Ç Å ý ¿¡ §É §¾¡üÈò¾¢ø
¸÷ ¸÷ ¸÷ ¸÷ þ Ð §Å±ý ÌÃ

§Ä §¾¡üÈò¾¢ø´ýÚ ¿¡õÌà ĢøÁ¡üÈõ¾¡ý ¿õÌ ÎõÀõ´ý Ú ¾¡ §É

º¢í¸Óõ â¨ÉÔõ

SINGGAMUM POONAIYUM
Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane
Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane
Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu
Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale
Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

61

Tekstur CD 1
- nipis (solo) dan tebal (kumpulan) Track 29 : Suara Kita (vokal)
Track 30 : Suara Kita (instrumental)
CD 2
Track 18 : Ibu (tekstur nipis)
Track 19 : Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

Pengalaman Muzikal 1. Borang pentaksiran ms.91
Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau 2. CD 2 Track 26
berkumpulan.
1. Mendengar muzik vokal (solo dan
Apresiasi Muzik: berkumpulan).
Menghayati muzik daripada pelbagai (CD 2 Track 18 dan 19)
repertoir. - guru dan murid berbincang

1. Menyanyi dengan sebutan huruf vokal 2. Murid menyanyi lagu Jenis
a,e,i,o,u yang betul. Suara.
(CD 1 Track 29)
2. Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan
dinamik daripada muzik yang didengar. 3. Murid menyanyi lagu Jenis
- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal) Suara mengikut carta lirik .
Lampiran 17 Unit 20

4. Murid membanding bezakan
tekstur tebal dan nipis.

1. Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan
tekstur tebal dan nipis.

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

CD 1 Track 30

எங்கள் குரல்

ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed
Chan Kit Yip
Norshamsuri Shafie
Susie Khor
Lirik B.Tamil: S.Muthiah
Charles Sousai

கக ளுங் கள் ஓ.. கக ளுங் கள் எங் கள் இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங் கள் கச ர் ந்து பாடு கவாம் ம கிழ் ச் சி யாக

கப சு கவா ம் கி சு கிசுப் கபாம் சி று வர் சிறு மியர் த௄ாம் கே கே

வாருங் க ள் பா டி டு கவாம் திரா ா ா ா ா ா ா ா

ENGGAL KURAL
Kelunggal oh.. kelunggal enggal iniya kuralinai
Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga
Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he
Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

65



LAMPIRAN

Pentaksiran Unit 2
CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1. Dengar DUA pic yang dibunyikan.
2. Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

pic rendah pic tinggi

1

2
3

68

Rhythm Sticks
Cara memegang dan bermain rhythm sticks

69

Contoh perkusi tanpa pic :
Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

70

Pentaksiran Unit 5
CD 2 Track 23

Arahan:

1. Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23.
2. Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut.

dinamik lembut dinamik kuat

1

2

3

71

Pentaksiran Unit 7
CD 2 Track 24 (mud riang) & Track 25 (mud sedih)
Arahan
1. Dengar lagu.
2. Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar.

mud sedih mud riang

1

2

72

Pentaksiran Unit 8
CD 2 Track 10 : Audio mud takut
CD 2 Track 11 : Audio mud marah

Arahan

1. Dengar lagu.
2. Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan.

mud marah mud takut
1
2

73

Contoh Boneka Comel dan Mamat.

Comel Mamat

74

Pentaksiran unit 9
CD 2 : Track 12

Arahan : Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara
yang diperdengarkan.
berbisik

menyanyi

bercakap

memanggil

75

Pentaksiran Unit 11 mengikut detik yang konsisten ( steady beat).
Latihan menepuk irama

Arahan : Tepuk pada tempat bertanda

A.

B.

C.

D.

Petunjuk: Simbol Not Tepuk
Simbol Ikon Jantung ti

ta

ta-a

76

Pentaksiran Unit 12
CD 2 : Track 21

1. Dengar dua pic yang dibunyikan.
2. Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar.

pic tinggi pic rendah

1.

2.

3.

77

Pentaksiran Unit 13
CD 1 : Track 17

Permainan ‗ Nenek Si Bongkok Tiga ‗

1. Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan.
- Kumpulan A: menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga.
- Kumpulan B: memainkan permainan ‘ Nenek Si Bongkok Tiga‘.

2. Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup
mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek
mengikut detik lagu.

3. Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga.

4. Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan.

5. Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap. Jika betul, cucu
akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan. Jika salah, nenek
akan meneruskan permainan.

6. Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan.

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

78

CD 2 : Track 17

Arahan : Guru menyanyi dan murid mengajuk

1. Guru Murid

ss sm ss sm
2. Guru Murid

mm ms m mms
3. Guru Murid

msmsmsms

4. Guru Murid

s sm m s sm m

Catatan :
Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama.

79

Cadangan latihan mencipta melodi mudah.
Arahan :
1. Murid melekatkan kad ikon mi dan so pada carta di bawah.
2. Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri.

Baris Pic
1

2

3

4

5

Petunjuk : Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan).

mi so

80

Kad Ikon Corak Irama
Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

81

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon.
Arahan :
1. Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama.
2. Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama.

82

Rangkai lagu :

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p ).

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

83

Pentaksiran Unit 20
CD 2 : Track 26

1. Dengar lagu.
2. Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan.

Nyanyian berkumpulan Nyanyian solo
( tekstur tebal ) ( tekstur nipis )

1

2

84





PENTAKSIRAN
DALAM P&P

BIL NAMA

88 SKOR 3 3 2 2 3 13 Bergerak mengikut tempo PENTAKSIRAN UNIT 1- 5
cepat dan lambat
UNIT
Mengenal pasti pic tinggi 1 23 4
dan rendah
5
Memainkan perkusi
mengikut detik

Mengenal pasti warna ton
suara manusia lelaki dan
perempuan

Mendengar dan mengenal
pasti dinamik kuat dan
lembut

JUMLAH SKOR

SKOR 2 Bergerak berdasarkan PENTAKSIRAN UNIT 6 -10
lirik lagu
2 Mengenal pasti mud UNIT
riang dan sedih 6 7 8 9 10
2
Mengenal pasti mud BIL NAMA MURID
89 marah dan takut

JUMLAH 4 Membezakan warna
SKOR ton suara manusia
2 13 12 25
Skor 18 - 25 Membuat gerakan
berdasarkan lirik
Skor 11 - 17
JUMLAH SKOR UNIT 1-5
Skor 05 - 10
JUMLAH SKOR UNIT 6 -10
Skor 00 - 04
JUMLAH SKOR UNIT 1-10
GRED
GRED
A
B
C
D

BIL NAMA

SKOR 4 Menepuk mengikut detik UNIT PENTAKSIRAN UNIT 11-15
berdasarkan muzik yang di 11 12 13 14
3 dengar

90 Mengenal pasti pic tinggi
dan rendah
2
Menyanyi sambil bermain
2 Permainan Nyanyian

3 14 Memainkan perkusi 15
mengikut tempo

Memainkan perkusi
dengan dinamik lembut
dan kuat

JUMLAH SKOR