หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด ป.5 (แก้ไข)

หน่วยที่ 1

แคคตัสที่วัด

10 ชั่วโมง

แผนที่ 1 ความหลากหลายของแคคตัส 2 ชั่วโมง
แผนที่ 2 การเพาะขยายพันธุ์แคคตัส 2 ชั่วโมง
แผนที่ 3
แผนที่ 4 การออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์ 4 ชั่วโมง

สินค้าและการจำหน่าย 2 ชั่วโมง

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

สรุป
หน่วยที่ 1
แผนที่ 1
แคคตัสที่วัด

แบบวิเคราะห์หน่วยบูรณาการแหล่งเรียนรู้เป็นห้องเรียน

หน่วยแคคตัสที่วัด(แหล่งเรียนรู้วัดบ้านดอนยู) จำนวน 10 ชั่วโมง

ยน
การบูรณาการแหล่งเรียนรู้เป็ นห้องเรี
โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนที่ 1 สรุป

หน่วยที่ 1

แคคตัสที่วัด

ความหลากหลายของแคตตัส

สาระหลัก กลุ่มสาระการเรียนรู้
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สาระบูรณาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้
การงานอาชีพและภาษาไทย

รูปแบบการจัดการเรียนการสอน
-บูรณาการ
-คุณลักษณะอันพึงประสงค์
-สมรรถนะ

กระบวนการจัดการเรียนการสอน

Active Learning เช่น 5 STEPS ,ระดม

สมอง , แบบตั้งคำถาม ยน
นห้องเรี
การบูรณาการแหล่งเรียนรู้เป็

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 1 ความหลากหลายของแคคตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูนิ่มนวล,ครูพิทักษ์,ครูจิราพร,ครูอรวรรณ

สาระการเรียนรู้หลัก สาระการเรียนรู้

รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

สาระที่ 1 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ

ว 1.3 ป.5/1 อธิบายลักษณะทางพันธุกรรม ที่มีการถ่ายทอดจากพ่อแม่สู่
ลูก ของพืช สัตว์ และมนุษย์

สาระที่ 4 เทคโนโลยี

ว 4.2 ป.5/3 ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาข้อมูล ติดต่อสื่อสารและทำงานร่วมกัน
ประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลของครู
ว 4.2 ป.5/4 รวบรวม ประเมิน นำเสนอข้อมูลและสารสนเทศตาม
วัตถุประสงค์ โดยใช้ซอฟต์แวร์หรือบริการบนอินเทอร์เน็ตที่หลากหลาย
เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน

สาระการเรียนรู้บูรณาการ

รายวิชาการงานอาชีพ

สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว

ง 1.1 ป.5/2 ใช้ทักษะการจัดการในการทำงาน อย่างเป็นระบบ ประณีต
และมีความคิดสร้างสรรค์

รายวิชาภาษาไทย

สาระที่ 2 การเขียน

ท 2.1 ป.5/6 เขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นได้ตรงตามเจตนา

สาระที่ 3 การฟัง การดูและการพูด

ท 3.1 ป.5/1 พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และความรู้สึกจากเรื่องที่ฟัง
และดู

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 1 ความหลากหลายของแคคตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูนิ่มนวล,ครูพิทักษ์,ครูจิราพร

รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จุดประสงค์การเรียนรู้

1.นักเรียนสามารถบอกวิธีการสืบพันธุ์เพื่อเพิ่มจำนวนของแคคตัสได้(K)
2.นักเรียนสามารถบอกแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือในการสืบค้นข้อมูลได้(K)
3.นักเรียนสามารถสืบค้นข้อมูลโดยใช้ชอฟแวร์หรือบริการบนอินเทอร์เน็ตที่หลาก
หลายและนำเสนอข้อมูลที่สืบค้นมาได้(P)
4.นักเรียนเปรียบเทียบลักษณะที่มีการถ่ายทอดทางพันธุกรรมจากต้นพ่อและแม่สู่
ลูก(P)
5.นักเรียนให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมและสามารถปฏิบัติกิจกรรมตรง
ตามระยะเวลาที่กำหนด(A)

รายวิชาการงานอาชีพ

1.นักเรียนสามารถบอกวิธีการจัดการในการทำงาน อย่างเป็นระบบ ประณีต และมี
ความคิดสร้างสรรค์ ได้(K)
2.นักเรียนสามารถวางแผนการทำงานภายในกลุ่มและรับฟังความคิดเห็นของ
สมาชิกในกลุ่มได้(P)
3.นักเรียนให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมและสามารถปฏิบัติกิจกรรมตรง
ตามระยะเวลาที่กำหนด(A)

รายวิชาภาษาไทย

1.นักเรียนสามารถบอกหลักการเขียนแสดงความคิดเห็น การพูด แสดงความรู้
ความคิดได้(K)
2.นักเรียนสามารถสรุปใจความสำคัญของเรื่องที่สืบค้นข้อมูลและพูดนำเสนอ
ข้อมูลได้(P)
3.นักเรียนให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมและสามารถปฏิบัติกิจกรรมตรง
ตามระยะเวลาที่กำหนด(A)

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 1 ความหลากหลายของแคคตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูนิ่มนวล,ครูพิทักษ์,ครูจิราพร

สมรรถนะ

1.ความสามารถในการสื่อสาร
2.ความสามารถในการคิด
3.ความสามารถในการแก้ปัญหา
4.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
5.ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1.ซื่อสัตย์สุจริต
2.มีวินัย
3.ใฝ่เรียนรู้
4.มุ่งมั่นในการทำงาน

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 1 ความหลากหลายของแคคตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูนิ่มนวล,ครูพิทักษ์,ครูจิราพร

กิจกรรมการเรียนการสอน

ขั้นที่ 1 ตั้งคำถาม

1.ครูสอบถามนักเรียนว่ารู้จักแคคตัสไหม เพื่อรวบรวมข้อมูลพื้นฐานของนักเรียน
2.ครูและนักเรียร่วมกันตั้งคำถาม ถาม-ตอบ เกี่ยวกับชนิดและสายพันธุ์ ความ
เหมือน ความต่างของแคคตัสแต่ล่ะสายพันธุ์

ขั้นที่ 2 สืบค้นความรู้

1.นักเรียนฟังคำบรรยายเกี่ยวกับชนิดและสายพันธุ์ของแคคตัสที่มีในแหล่งเรียนรู้
จากพระอาจารย์ปิยะ สันทะโม
2.ครูและนักเรียนศึกษารูปร่างลักษณะของแคคตัสจากการสังเกต
3.ครูแบ่งกลุ่ม ให้นักเรียน กลุ่มล่ะ 5 คน เพื่อศึกษา เลือกสายพันธุ์ที่ชอบและสนใจ
4.นักเรียนแต่ละกลุ่มสืบเสาะหาความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ เกี่ยวกับชนิด
พันธุ์แคคตัสที่กลุ่มตนเองเลือกจากแหล่งการเรียนรู้ เช่น ห้องสมุด ห้อง
คอมพิวเตอร์ ศูนย์ USO NET (ICT ชุมชน) เป็นต้น ครูคอยให้คำแนะนำเกี่ยวกับการ
สืบค้นข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือได้

ขั้นที่ 3 สร้างความรู้

1.นักเรียนแต่ล่ะกลุ่มทำใบงานที่ 1 ความหลากหลายของแคคตัส
2.นักเรียนแต่ล่ะกลุ่มระดมสมองบอกและเปรียบเทียบลักษณะที่มีการถ่ายทอดทาง
พันธุกรรมจากต้นพ่อและแม่สู่ลูก

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 1 ความหลากหลายของแคคตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูนิ่มนวล,ครูพิทักษ์,ครูจิราพร

กิจกรรมการเรียนการสอน

ขั้นที่ 4 สื่อสารและนำเสนอ

1.นักเรียนแต่ละกลุ่มระดมสมองเขียนแสดงความคิดเห็น แสดงความรู้ ความคิด
และนำเสนอเรื่องแคคตัสของกลุ่มที่สนใจศึกษา
2.นักเรียนร่วมกันบอกแหล่งข้อมูลที่น่าเชือถือในการสืบค้นข้อมูลในครั้งนี้
3.ครูและนักเรียนร่วมคัดเลือกกลุ่มที่นำเสนอข้อมูลได้ดีและน่าสนใจที่สุดร่วมกัน
4.ครูกล่าวชมเชยนักเรียนที่ปฏิบัติกิจกรรมได้ดี และให้กำลังใจนักเรียนกลุ่มอื่นๆ

ขั้นที่ 5 ตอบแทนสังคม

1.นักเรียนสำรวจปัญหาในการเรียนการสอน ช่วยกันสรุปปัญหา คัดเลือกปัญหา
นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหา ที่จะมีส่วนช่วยเหลือสังคมที่เกี่ยวข้องกับการเรียน
ครั้งนี้

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 1 ความหลากหลายของแคคตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูนิ่มนวล,ครูพิทักษ์,ครูจิราพร

สื่อการสอน/แหล่งเรียนรู้

สื่อการสอน

ใบงานที่ 1
ความหลากหลายของแคคตัส

แหล่งเรียนรู้
1.วัดบ้านดอนยู
2.ห้องคอมพิวเตอร์
3.ศูนย์ USO NET (ICT ชุมชน)
4.ห้องสมุด

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 1 ความหลากหลายของแคคตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูนิ่มนวล,ครูพิทักษ์,ครูจิราพร

การประเมินตามจุดประสงค์ การวัดและประเมินผล
/ผลการเรียนรู้ สาระหลัก






จุดประสงค์ วิธีการ เครื่องมือการ เกณฑ์การ
ประเมิน ประเมิน
ประเมิน

1.นักเรียนสามารถบอกวิธีการสืบพันธุ์เพื่อ ตรวจใบงาน ใบงาน ได้คะแนนระดับดีขึ้น
เพิ่มจำนวนของแคคตัสได้(K) ไปถือว่าผ่าน
ได้คะแนนระดับดีขึ้น
2.นักเรียนสามารถบอกแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อ ตรวจใบงาน ใบงาน ไปถือว่าผ่าน
ถือในการสืบค้นข้อมูลได้(K) ใบงาน ได้คะแนนระดับดีขึ้น
ใบงาน ไปถือว่าผ่าน
3.นักเรียนสามารถสืบค้นข้อมูลโดยใช้ ตรวจใบงาน ได้คะแนนระดับดีขึ้น
ชอฟแวร์หรือบริการบนอินเทอร์เน็ตที่หลาก ไปถือว่าผ่าน
หลายและนำเสนอข้อมูลที่สืบค้นมาได้(P)

4.นักเรียนเปรียบเทียบลักษณะที่มีการ ตรวจใบงาน
ถ่ายทอดทางพันธุกรรมจากต้นพ่อและแม่สู่
ลูก(P)

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 1 ความหลากหลายของแคคตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูนิ่มนวล,ครูพิทักษ์,ครูจิราพร

การประเมินตามจุดประสงค์ การวัดและประเมินผล
/ผลการเรียนรู้ สาระบูรณาการ




เกณฑ์การประเมิน
จุดประสงค์ วิธีการ เครื่องมือการ
ประเมิน
ประเมิน

1.นักเรียนสามารถบอกวิธีการจัดการใน การสัมภาษณ์ แบบสัมภาษณ์ คะแนน ระดับคุณภาพ
การทำงาน อย่างเป็นระบบ ประณีต และมี 3 ดีเยี่ยม
ความคิดสร้างสรรค์ ได้(K) 2 ดี
1 ผ่าน
0 ไม่ผ่าน

2.นักเรียนสามารถวางแผนการทำงาน การสังเกต แบบบันทึก คะแนน ระดับคุณภาพ
ภายในกลุ่มและรับฟังความคิดเห็นของ กิจกรรมกลุ่ม 3 ดีเยี่ยม
สมาชิกในกลุ่มได้(P) 2 ดี
1 ผ่าน
0 ไม่ผ่าน

3.นักเรียนสามารถบอกหลักการเขียน ตรวจใบงาน ใบงาน ได้คะแนนระดับดีขึ้นไปถือว่า
แสดงความคิดเห็น การพูด แสดงความรู้ ผ่าน
ความคิดได้(K)

4.นักเรียนสามารถสรุปใจความสำคัญ การนำเสนอ แบบบันทึก คะแนน ระดับคุณภาพ
ของเรื่องที่สืบค้นข้อมูลและพูดนำเสนอ การนำเสนอ 3 ดีเยี่ยม
ข้อมูลได้(P) 2 ดี
1 ผ่าน
0 ไม่ผ่าน

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 1 ความหลากหลายของแคคตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูนิ่มนวล,ครูพิทักษ์,ครูจิราพร

การวัดและประเมินผล

การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ /
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน






จุดประสงค์ วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน
ประเมิน การประเมิน

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่เหลือ การสังเกต แบบประเมิน คะแนน ระดับคุณภาพ
เก็บจากก่อนการเรียนรู้และหลังการ คุณลักษณะอัน 3 ดีเยี่ยม
เรียนรู้ พึงประสงค์ 2 ดี
-รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 1 ผ่าน
-อยู่อย่างพอเพียง 0 ไม่ผ่าน
-รักความเป็นไทย
-มีจิตสาธารณะ

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน การสังเกต แบบประเมิน คะแนน ระดับคุณภาพ
ความสามารถในการสื่อสาร สมรรถนะ 3 ดีเยี่ยม
-ความสามารถในการคิด 2 ดี
-ความสามารถในการแก้ปัญหา 1 ผ่าน
-ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 0 ไม่ผ่าน
-ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 1 ความหลากหลายของแคคตัส

ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะผู้บริหาร

บันทึกผลหลังสอน ลงชื่อ.............................................
(นางสาวอริสรา ชัดเจน)

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนยู

ผลการจัดการเรียนรู้

ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข
ข้อเสนอแนะ

ลงชื่อ....................................... ลงชื่อ..................................... ลงชื่อ..........................................
(นางสาวนิ่มนวล บุญเสนอ) (นายพิทักษ์ ศรีโคตร) (นางสาวจิราพร ไชยนาเมือง)
ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ครู
ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

ใบงานที่ 1 ความหลากหลายของแคคตัส

ชื่อกลุ่ม.....................................

สมาชิก

สายพันธุ์แคตตัสที่สนใจจะศึกษา

ติดภาพจากการสืบค้นสายพันธ์แคคตัสที่สนใจ

ที่มา :

ใบงานที่ 1 ความหลากหลายของแคคตัส

ลักษณะของแคคตัสที่สนใจศึกษาสืบค้น

ตารางการสังเกตลักษณะคล้ายคลึงของต้นแคคตัส

ส่วนของแคคตัสที่สังเกต ลักษณะที่สังเกตเห็น ความคล้ายคลึง



ต้นพ่อ

ต้นแม่


ต้นพ่อ

ต้นแม่


ต้นพ่อ

ต้นแม่


ต้นพ่อ

ผลจากการสังเกต:


ต้นแม่

ยน สรุป

หน่วยที่ 1

แผนที่ 2 แคคตัสที่วัด

แบบวิเคราะห์หน่วยบูรณาการแหล่งเรียนรู้เป็นห้องเรียน
หน่วยแคคตัสที่วัด(แหล่งเรียนรู้วัดบ้านดอนยู) จำนวน 10 ชั่วโมง

การบูรณาการแหล่งเรียนรู้เป็ นห้องเรี
โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนที่ 2 สรุป

หน่วยที่ 1

แคคตัสที่วัด

การเพาะขยายพันธุ์ของแคคตัส

สาระหลัก กลุ่มสาระการเรียนรู้การ
งานอาชีพ
สาระบูรณาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้
สังคมศึกษาฯ/วิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี/คณิตศาสตร์/ภาษาไทย

รูปแบบการจัดการเรียนการสอน
-บูรณาการ
-คุณลักษณะอันพึงประสงค์
-สมรรถนะ

กระบวนการจัดการเรียนการสอน

Active Learning เช่น 5 STEPS ,ระดม ยน
สมอง , แบบตั้งคำถาม,กำหนด นห้องเรี

สถานกกาารรบณู์รณาการแหล่งเรียนรู้เป็

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 2 การเพาะขยายพันธุ์ของแคตตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูวีระพงษ์,ครูจรรยาพร,ครูนิ่มนวล,ครูศศิธร

สาระการเรียนรู้หลัก สาระการเรียนรู้

การงานอาชีพ

สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว

ง 1.1 เข้าใจการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการ

ทำงาน ทักษะ การจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงาน

ร่วมกัน และทักษะ การแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม และลักษณะนิสัยในการ

ทำงาน มีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม เพื่อการ

ดำรงชีวิต และครอบครัว

สาระการเรียนรู้บูรณาการ
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
สาระที่ 5 ภูมิศาสตร์

ส 5.1 เข้าใจลักษณะของโลกทางกายภาพ และความสัมพันธ์ของสรรพสิ่งซึ่ง
มีผลต่อกัน ใช้แผนที่และเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการค้นหา วิเคราะห์ และ
สรุปข้อมูลตามกระบวนการทางภูมิศาสตร์ ตลอดจนใช้ภูมิสารสนเทศอย่างม
ประสิทธิภาพ

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

สาระที่ 1 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ

ว 1.3 เข้าใจกระบวนการและความสำคัญของการถ่ายทอดลักษณะทาง
พันธุกรรมสารพันธุกรรม การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมที่มีผลต่อสิ่งมีชีวิต
ความหลากหลายทางชีวภาพ และวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต รวมทั้งนำความรู้
ไปใช้ประโยชน์

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 2 การเพาะขยายพันธุ์ของแคตตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูวีระพงษ์,ครูจรรยาพร,ครูนิ่มนวล,ครูศศิธร

สาระการเรียนรู้บูรณาการ สาระการเรียนรู้

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

สาระที่ 4 เทคโนโลยี

ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริง
อย่างเป็นขั้นตอนและเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการ
เรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมี
จริยธรรม

คณิตศาสตร์

สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต

ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การ
ดำเนินการของจำนวนผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนิน
การ และนำไปใช้

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 2 การเพาะขยายพันธุ์ของแคตตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูวีระพงษ์,ครูจรรยาพร,ครูนิ่มนวล,ครูศศิธร

รายวิชาการงานอาชีพ จุดประสงค์การเรียนรู้

1.นักเรียนสามารถอธิบายเหตุผลขั้นตอนวิธีการปลูกแคตตัสได้ถูกต้องตามกระบวน

การทำงาน(K)

2.นักเรียนสามารถปลูกแคตตัสได้ถูกต้องตามขั้นตอนและกระบวนการทำงาน(P)

3.นักเรียนให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมและสามารถปฏิบัติกิจกรรมตรง

ตามระยะเวลาที่กำหนด(A)

รายวิชาสังคมศึกษาฯ

1.นักเรียนสามารถอธิบายลักษณะทางกายภาพที่ส่งผลต่อแหล่ง ทรัพยากรและ
สถานที่สำคัญในภูมิภาคของตนได้(K)
2.นักเรียนสามารถบอกลักษณะทางกายภาพที่ส่งผลต่อการปลูกแคคตัสได้(P)
3.นักเรียนให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมและสามารถปฏิบัติกิจกรรมตรง
ตามระยะเวลาที่กำหนด(A)

รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

1.นักเรียนสามารถอธิบายสิ่งมีชีวิตทั้งพืช สัตว์ และมนุษย์ เมื่อโตเต็มที่จะมีการ
สืบพันธุ์เพื่อเพิ่มจำนวนและดำรงพันธุ์ โดยลูกที่เกิดมาจะได้รับการถ่ายทอด
ลักษณะทางพันธุกรรมจากพ่อแม่ทำให้มีลักษณะทางพันธุกรรมที่เฉพาะแตกต่าง
จากสิ่งมีชีวิตชนิดอื่นได้(K)
2.นักเรียนสามารถบอกลักษณะทางพันธุกรรมของแคคตัสแต่ล่ะสายพันธ์ที่มีใน
แหล่งเรียนรู้ โดยการสืบค้นข้อมูลผ่านอินเทอร์เน็ตได้(P)
3.นักเรียนให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมและสามารถปฏิบัติกิจกรรมตรง
ตามระยะเวลาที่กำหนด(A)

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 2 การเพาะขยายพันธุ์ของแคตตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูวีระพงษ์,ครูจรรยาพร,ครูนิ่มนวล,ครูศศิธร

รายวิชาคณิตศาสตร์ จุดประสงค์การเรียนรู้

1.นักเรียนสามารถอธิบายการเแสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาโดยใช้

บัญญัติไตรยางศ์ได้ (K)

2.นักเรียนสามารถแก้โจทย์ปัญหาสถานการณ์ที่กำหนดให้โดยใช้

บัญญัติไตรยางศ์(P)

3.นักเรียนให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมและสามารถปฏิบัติกิจกรรมตรง

ตามระยะเวลาที่กำหนด(A)

รายวิชาภาษาไทย

1.นักเรียนสามารถอธิบายการเขียนสื่อสารโดยใช้คำได้ถูกต้องชัดเจน และเหมาะสม
ได้(K)
2.นักเรียนสามารถเขียนอธิบายขั้นตอนการปลูกแคตตัสได้(P)
3.นักเรียนให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมและสามารถปฏิบัติกิจกรรมตรง
ตามระยะเวลาที่กำหนด(A)

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 2 การเพาะขยายพันธุ์ของแคตตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูวีระพงษ์,ครูจรรยาพร,ครูนิ่มนวล,ครูศศิธร

สมรรถนะ

1.ความสามารถในการสื่อสาร
2.ความสามารถในการคิด
3.ความสามารถในการแก้ปัญหา
4.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
5.ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1.ซื่อสัตย์สุจริต
2.มีวินัย
3.ใฝ่เรียนรู้
4.มุ่งมั่นในการทำงาน

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 2 การเพาะขยายพันธุ์ของแคตตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูวีระพงษ์,ครูจรรยาพร,ครูนิ่มนวล,ครูศศิธร

กิจกรรมการเรียนการสอน

ขั้นที่ 1 ตั้งคำถาม

1.ครูสอบถามนักเรียนว่าเคยปลูกแคคตัสไหม เพื่อรวบรวมข้อมูลพื้นฐานของ
นักเรียน
2.ครูและนักเรียร่วมกันตั้งคำถาม ถาม-ตอบ เกี่ยวกับการปลูกแคตตัส และทาง
กายภาพ ที่เหมาะสมกับการปลูกแคคตัสแต่ล่ะสายพันธุ์

ขั้นที่ 2 สืบค้นความรู้

1.นักเรียนฟังคำบรรยายเกี่ยวกับวิธีการปลูกและการดูแลรักษาแคตตัสที่มีในแหล่ง
เรียนรู้ จากพระอาจารย์ปิยะ สันทะโม
2.ครูและนักเรียนศึกษาลักษณะทางพันธุกรรมของแคคตัสแต่ละสายพันธ์จากการ
สังเกต
3.ครูแบ่งกลุ่ม ให้นักเรียน กลุ่มล่ะ 5 คน เพื่อศึกษาขั้นตอนวิธีการ สภาพทาง
กายภาพ ที่เหมาะสมกับการปลูกแคคตัสแต่ล่ะสายพันธุ์
4.นักเรียนแต่ละกลุ่มสืบเสาะหาความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ เกี่ยวกับชนิด
พันธุ์แคคตัสที่กลุ่มตนเองเลือกจากแหล่งการเรียนรู้ เช่น ห้องสมุด ห้อง
คอมพิวเตอร์ ศูนย์ USO NET (ICT ชุมชน) เป็นต้น ครูคอยให้คำแนะนำเกี่ยวกับการ
สืบค้นข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือได้

ขั้นที่ 3 สร้างความรู้

1.นักเรียนแต่ล่ะกลุ่มทำใบงานที่ 2 การเพาะขยายพันธุ์ของแคคตัส
2.นักเรียนแต่ล่ะกลุ่มระดมสมองบอกและเปรียบเทียบลักษณะที่มีการถ่ายทอดทาง
พันธุกรรมของต้นแคตตัสแต่ล่ะสายพันธุ์
3.นักเรียนเรียนรู้จากสถานการณ์เกี่ยวกับการคำนวณราคาต้นทุนการปลูก
โดยการเทียบบัญญัติไตรยางค์
4.นักเรียนเขียนแสดงขั้นตอนการปลูกและบอกสถาพทางกายภาพที่แคคตัสเติบโต
ได้ดี

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 2 การเพาะขยายพันธุ์ของแคตตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูวีระพงษ์,ครูจรรยาพร,ครูนิ่มนวล,ครูศศิธร

กิจกรรมการเรียนการสอน

ขั้นที่ 4 สื่อสารและนำเสนอ

1.นักเรียนแต่ละกลุ่มระดมสมองเขียนแสดงขั้นตอนวิธีการปลูกที่ถูกต้อง
2.นักเรียนร่วมกันบอกแหล่งข้อมูลที่น่าเชือถือในการสืบค้นข้อมูลในครั้งนี้
3.ครูและนักเรียนร่วมคัดเลือกกลุ่มที่นำเสนอข้อมูลได้ดีและน่าสนใจที่สุดร่วมกัน
4.ครูกล่าวชมเชยนักเรียนที่ปฏิบัติกิจกรรมได้ดี และให้กำลังใจนักเรียนกลุ่มอื่นๆ

ขั้นที่ 5 ตอบแทนสังคม

1.นักเรียนสำรวจปัญหาในการเรียนการสอน ช่วยกันสรุปปัญหา คัดเลือกปัญหา
นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหา ที่จะมีส่วนช่วยเหลือสังคมที่เกี่ยวข้องกับการเรียน
ครั้งนี้

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 2 การเพาะขยายพันธุ์ของแคตตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูวีระพงษ์,ครูจรรยาพร,ครูนิ่มนวล,ครูศศิธร

สื่อการสอน/แหล่งเรียนรู้

สื่อการสอน

ใบงานที่ 2
การเพาะขยายพันธุ์ของแคคตัส

แหล่งเรียนรู้
1.วัดบ้านดอนยู
2.ห้องคอมพิวเตอร์
3.ศูนย์ USO NET (ICT ชุมชน)
4.ห้องสมุด

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 2 การเพาะขยายพันธุ์ของแคตตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูวีระพงษ์,ครูจรรยาพร,ครูนิ่มนวล,ครูศศิธร

การประเมินตามจุดประสงค์ การวัดและประเมินผล
/ผลการเรียนรู้ สาระหลัก






จุดประสงค์ วิธีการ เครื่องมือการ เกณฑ์การประเมิน
ประเมิน
ประเมิน

1.นักเรียนสามารถ ตรวจใบงาน ใบงาน ได้คะแนนระดับดีขึ้นไปถือว่าผ่าน
อธิบายเหตุผลขั้นตอน
วิธีการปลูกแคคตัสได้
ถูกต้องตามกระบวนการ
ทำงาน(K)

2.นักเรียนสามารถปลูก การสังเกต แบบบันทึกกิจกรรม คะแนน ระดับคุณภาพ
แคตตัสได้ถูกต้องตาม กลุ่ม 3 ดีเยี่ยม
ขั้นตอนและกระบวนการ 2 ดี
ทำงาน(P) 1 ผ่าน
0 ไม่ผ่าน

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 2 การเพาะขยายพันธุ์ของแคตตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูวีระพงษ์,ครูจรรยาพร,ครูนิ่มนวล,ครูศศิธร สาระบูรณาการ

การประเมินตามจุดประสงค์ การวัดและประเมินผล
/ผลการเรียนรู้






จุดประสงค์ วิธีการ เครื่องมือการ เกณฑ์การประเมิน
ประเมิน
ประเมิน

1.นักเรียนสามารถอธิบายลักษณะทาง การสัมภาษณ์ แบบสัมภาษณ์ คะแนน ระดับคุณภาพ
กายภาพที่ส่งผลต่อแหล่งทรัพยากรและ 3 ดีเยี่ยม
สถานที่สำคัญในภูมิภาคของตนได้(K) 2 ดี
1 ผ่าน
0 ไม่ผ่าน

2.นักเรียนสามารถบอกลักษณะทาง ตรวจใบงาน ใบงาน ได้คะแนนระดับดีขึ้นไปถือว่า โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4
กายภาพที่ส่งผลต่อการปลูกแคคตัสได้(P) ผ่าน

3.นักเรียนสามารถอธิบายสิ่งมีชีวิตทั้งพืช ตรวจใบงาน ใบงาน ได้คะแนนระดับดีขึ้นไปถือว่า
สัตว์ และมนุษย์ เมื่อโตเต็มที่จะมีการสืบพันธุ์ ผ่าน
เพื่อเพิ่มจำนวนและดำรงพันธุ์ โดยลูกที่เกิดมา คะแนน ระดับคุณภาพ
จะได้รับการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม 3 ดีเยี่ยม
จากพ่อแม่ทำให้มีลักษณะทางพันธุกรรมที่ 2 ดี
เฉพาะแตกต่างจากสิ่งมีชีวิตชนิดอื่นได้(K) 1 ผ่าน
0 ไม่ผ่าน
4.นักเรียนสามารถบอกลักษณะทาง การนำเสนอ แบบบันทึก
พันธุกรรมของแคคตัสแต่ล่ะสายพันธ์ที่มีใน การนำเสนอ
แหล่งเรียนรู้ โดยการสืบค้นข้อมูลผ่าน
อินเทอร์เน็ตได้(P)

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 2 การเพาะขยายพันธุ์ของแคตตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูวีระพงษ์,ครูจรรยาพร,ครูนิ่มนวล,ครูศศิธร สาระบูรณาการ

การประเมินตามจุดประสงค์ การวัดและประเมินผล
/ผลการเรียนรู้






จุดประสงค์ วิธีการ เครื่องมือการ เกณฑ์การประเมิน
ประเมิน
ประเมิน

1.นักเรียนสามารถอธิบายการเแสดงวิธีหา การสังเกต แบบบันทึก คะแนน ระดับคุณภาพ
คำตอบของโจทย์ปัญหาโดยใช้ กิจกรรมกลุ่ม 3 ดีเยี่ยม
บัญญัติไตรยางศ์ได้ (K) 2 ดี
1 ผ่าน
0 ไม่ผ่าน

2.นักเรียนสามารถแก้โจทย์ปัญหา ตรวจใบงาน ใบงาน ได้คะแนนระดับดีขึ้นไปถือว่า โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4
สถานการณ์ที่กำหนดให้โดยใช้ ผ่าน
บัญญัติไตรยางศ์(P)

3.นักเรียนสามารถอธิบายการเขียนสื่อสาร ตรวจใบงาน ใบงาน ได้คะแนนระดับดีขึ้นไปถือว่า
โดยใช้คำได้ถูกต้องชัดเจน และเหมาะสมได้(K) ผ่าน

4.นักเรียนสามารถเขียนอธิบายขั้นตอน การนำเสนอ แบบบันทึก คะแนน ระดับคุณภาพ
การปลูกแคตตัสได้(P) การนำเสนอ 3 ดีเยี่ยม
2 ดี
1 ผ่าน
0 ไม่ผ่าน

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 2 การเพาะขยายพันธุ์ของแคตตัส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูวีระพงษ์,ครูจรรยาพร,ครูนิ่มนวล,ครูศศิธร

การวัดและประเมินผล

การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ /
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน






จุดประสงค์ วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน
ประเมิน การประเมิน

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่เหลือ การสังเกต แบบประเมิน คะแนน ระดับคุณภาพ
เก็บจากก่อนการเรียนรู้และหลังการ คุณลักษณะอัน 3 ดีเยี่ยม
เรียนรู้ พึงประสงค์ 2 ดี
-รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 1 ผ่าน
-อยู่อย่างพอเพียง 0 ไม่ผ่าน
-รักความเป็นไทย
-มีจิตสาธารณะ

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน การสังเกต แบบประเมิน คะแนน ระดับคุณภาพ
ความสามารถในการสื่อสาร สมรรถนะ 3 ดีเยี่ยม
-ความสามารถในการคิด 2 ดี
-ความสามารถในการแก้ปัญหา 1 ผ่าน
-ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 0 ไม่ผ่าน
-ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 2 การเพาะขยายพันธุ์ของแคตตัส

ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะผู้บริหาร

บันทึกผลหลังสอน ลงชื่อ.............................................
(นางสาวอริสรา ชัดเจน)

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนยู

ผลการจัดการเรียนรู้

ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข

ข้อเสนอแนะ

ลงชื่อ....................................... ลงชื่อ..........................................
(นางสาวนิ่มนวล บุญเสนอ) (นางสาวจรรยาพร นูกอง)
ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

ลงชื่อ..................................... ลงชื่อ.......................................
(นายพีระพงษ์ บรรณกิจ) (นางสาวศศิธร สายแก้ว)
ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ครู

ใบงานที่ 2 การเพาะขยายพันธุ์ของแคตตัส

ชื่อกลุ่ม.....................................

สมาชิก

ขั้นตอนวิธีการปลูกแคตตัส

ใบงานที่ 2 ความหลากหลายของแคคตัส

สถานการณ์ : ครูแดงปลูกแคคตัสจำนาน 10 กระถาง ต้องใช้เงินจำนวน
400 บาทเพื่อซื้อวัสดุเตรียมปลูกแคตตัส ถ้าครูแดงมีเงินจำนวน
1,200 บาท ครูแดงจะได้แคตตัสจำนวนกี่กระถาง

ตารางการสังเกตลักษณะทางพันธุกรรมและสภาพทางกายภาพที่เหมาะสม

สายพันธ์แคคตัสที่ ลักษณะที่ถ่ายทอดทาง สภาพทางกายภาพที่
สังเกต พันธุกรรม เหมาะสม





















ที่มา/แหล่งข้อมูล:

ยน สรุป

หน่วยที่ 1

แผนที่ 3 แคคตัสที่วัด

แบบวิเคราะห์หน่วยบูรณาการแหล่งเรียนรู้เป็นห้องเรียน
หน่วยแคคตัสที่วัด(แหล่งเรียนรู้วัดบ้านดอนยู) จำนวน 10 ชั่วโมง

การบูรณาการแหล่งเรียนรู้เป็ นห้องเรี
โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนที่ 3 สรุป

หน่วยที่ 1

แคคตัสที่วัด

การออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์

สาระหลัก กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

สาระบูรณาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้
การงานอาชีพ/วิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี

รูปแบบการจัดการเรียนการสอน
-บูรณาการ
-คุณลักษณะอันพึงประสงค์
-สมรรถนะ

กระบวนการจัดการเรียนการสอน

Active Learning เช่น 5 STEPS ,ระดม

สมอง , แบบตั้งคำถาม,กำหนด

สถานการณ์ ยน
นห้องเรี
การบูรณาการแหล่งเรียนรู้เป็

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 3 การออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 4 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูดนิตา,ครูพิทักษ์,ครูพีระพงษ์

สาระการเรียนรู้หลัก สาระการเรียนรู้

ศิลปะ

สาระที่ 1 ทัศนศิลป์

ศ 1.1 สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ตามจินตนาการ และความคิด
สร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่างานทัศนศิลป์
ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่องานศิลปะอย่างอิสระ ชื่นชม และ
ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

สาระการเรียนรู้บูรณาการ
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สาระที่ 4 เทคโนโลยี

ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่าง
เป็นขั้นตอนและเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้
การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมีจริยธรรม

การงานอาชีพ

สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว

ง 1.1 เข้าใจการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน
ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน และ
ทักษะ การแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม และลักษณะนิสัยในการทำงาน มี
จิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม เพื่อการดำรงชีวิต
และครอบครัว

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 3 การออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 4 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูดนิตา,ครูพิทักษ์,ครูพีระพงษ์

รายวิชาศิลปะ จุดประสงค์การเรียนรู้

1.นักเรียนสามารถอธิบายงานทัศนศิลป์ตามจินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์
วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่างานทัศนศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่อ
งานศิลปะอย่างอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้(K)
2.นักเรียนวาดภาพ โดยใช้เทคนิคของแสงเงา น้ำหนัก และวรรณะสี(P)
3.นักเรียนออกแบบและสร้างสรรค์งานพิมพ์ภาพ โดยเน้น การจัดวางตำแหน่งของ
สิ่งต่าง ๆ ในภาพ(P)
3.นักเรียนให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมและสามารถปฏิบัติกิจกรรมตรง
ตามระยะเวลาที่กำหนด(A)

รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

1.นักเรียนสามารถอธิบาย รวบรวม ประเมิน นำเสนอข้อมูลและสารสนเทศตาม
วัตถุประสงค์ โดยใช้ซอฟต์แวร์หรือบริการ บนอินเทอร์เน็ตที่หลากหลาย
เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้(K)
2.นักเรียนสามารถออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์ได้(P)
3.นักเรียนให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมและสามารถปฏิบัติกิจกรรมตรง
ตามระยะเวลาที่กำหนด(A)

รายวิชาการงานอาชีพ

1.นักเรียนสามารถอธิบายทักษะการจัดการในการทำงาน อย่างเป็นระบบ
ประณีต และมีความคิดสร้างสรรค์(K)
2.นักเรียนสามารถออกแบบและสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ตามความสนใจ(P)
3.นักเรียนให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมและสามารถปฏิบัติกิจกรรมตรง
ตามระยะเวลาที่กำหนด(A)

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 3 การออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 4 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูดนิตา,ครูพิทักษ์,ครูพีระพงษ์

สมรรถนะ

1.ความสามารถในการสื่อสาร
2.ความสามารถในการคิด
3.ความสามารถในการแก้ปัญหา
4.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
5.ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1.ซื่อสัตย์สุจริต
2.มีวินัย
3.ใฝ่เรียนรู้
4.มุ่งมั่นในการทำงาน

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 3 การออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 4 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูดนิตา,ครูพิทักษ์,ครูพีระพงษ์

กิจกรรมการเรียนการสอน

ขั้นที่ 1 ตั้งคำถาม

1.ครูสอบถามนักเรียนเกี่ยวกับการขายและช่องทางการขายแคตตัส โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4
2.ครูและนักเรียร่วมกันตั้งคำถาม ถาม-ตอบ เกี่ยวกับการการต่อยอดการขาย
แคตตัสให้ได้ราคาดีเป็นที่นิยมของตลาด

ขั้นที่ 2 สืบค้นความรู้

1.นักเรียนถาม-ตอบ เกี่ยวกับการขายแคตตัส ช่องทางการขายจากพระอาจารย์
ปิยะ สันทะโม เพื่อเป็นข้อมูลพื้นฐาน
2.นักเรียนสืบค้นข้อมูลการออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรุภัณฑ์จากอินเทอร์เน็ต
3.ครูแบ่งกลุ่ม ให้นักเรียน กลุ่มล่ะ 5 คน เพื่อศึกษาขั้นตอนวิธีการ การออกแบบ
ผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์จากแหล่งการเรียนรู้ เช่น ห้องสมุด ห้องคอมพิวเตอร์
ศูนย์ USO NET (ICT ชุมชน) เป็นต้น ครูคอยให้คำแนะนำเกี่ยวกับการสืบค้นข้อมูล
จากแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือได้

ขั้นที่ 3 สร้างความรู้

1.นักเรียนแต่ล่ะกลุ่มทำใบงานที่ 3 การออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์
2.นักเรียนแต่ล่ะกลุ่มระดมสมองออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์ความความ
สนใจของสมาชิกในกลุ่ม

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 3 การออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 4 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูดนิตา,ครูพิทักษ์,ครูพีระพงษ์

กิจกรรมการเรียนการสอน

ขั้นที่ 4 สื่อสารและนำเสนอ

1.นักเรียนแต่ละกลุ่มระดมสมองสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์
2.นักเรียนร่วมกันบอกแหล่งข้อมูลที่น่าเชือถือในการสืบค้นข้อมูลในครั้งนี้
3.ครูและนักเรียนร่วมคัดเลือกกลุ่มที่นำเสนอข้อมูลได้ดีและน่าสนใจที่สุดร่วมกัน
4.ครูกล่าวชมเชยนักเรียนที่ปฏิบัติกิจกรรมได้ดี และให้กำลังใจนักเรียนกลุ่มอื่นๆ

ขั้นที่ 5 ตอบแทนสังคม

1.นักเรียนสำรวจปัญหาในการเรียนการสอน ช่วยกันสรุปปัญหา คัดเลือกปัญหา
นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหา ที่จะมีส่วนช่วยเหลือสังคมที่เกี่ยวข้องกับการเรียน
ครั้งนี้

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 3 การออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 4 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูดนิตา,ครูพิทักษ์,ครูพีระพงษ์

สื่อการสอน/แหล่งเรียนรู้

สื่อการสอน

ใบงานที่ 3
การออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์

แหล่งเรียนรู้
1.วัดบ้านดอนยู
2.ห้องคอมพิวเตอร์
3.ศูนย์ USO NET (ICT ชุมชน)
4.ห้องสมุด

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 3 การออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 4 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูดนิตา,ครูพิทักษ์,ครูพีระพงษ์

การวัดและประเมินผล

การประเมินตามจุดประสงค์ สาระหลัก
/ผลการเรียนรู้





วิธีการประเมิน เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน
จุดประสงค์ การประเมิน

1.นักเรียนสามารถอธิบายงานทัศน การนำเสนอ แบบบันทึก คะแนน ระดับคุณภาพ โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4
ศิลป์ตามจินตนาการและความคิด การนำเสนอ 3 ดีเยี่ยม
สร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ 2 ดี
คุณค่างานทัศนศิลป์ ถ่ายทอดความ 1 ผ่าน
รู้สึก ความคิดต่องานศิลปะอย่างอิสระ 0 ไม่ผ่าน
ชื่นชม และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
ได้(K)

2.นักเรียนวาดภาพ โดยใช้เทคนิค ตรวจใบงาน ใบงาน ได้คะแนนระดับดีขึ้นไป
ของแสงเงา น้ำหนัก และวรรณะสี(P) ถือว่าผ่าน

3.นักเรียนออกแบบและสร้างสรรค์ ชิ้นงาน แบบประเมิน คะแนน ระดับคุณภาพ
งานพิมพ์ภาพ โดยเน้น การจัดวาง ชิ้นงาน 3 ดีเยี่ยม
ตำแหน่งของสิ่งต่าง ๆ ในภาพ(P) 2 ดี
1 ผ่าน
0 ไม่ผ่าน

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 3 การออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 4 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูดนิตา,ครูพิทักษ์,ครูพีระพงษ์

การประเมินตามจุดประสงค์ การวัดและประเมินผล
/ผลการเรียนรู้ สาระบูรณาการ






จุดประสงค์ วิธีการ เครื่องมือการ เกณฑ์การประเมิน
ประเมิน
ประเมิน

1.นักเรียนสามารถอธิบาย รวบรวม ตรวจใบงาน ใบงาน ได้คะแนนระดับดีขึ้นไปถือว่า
ประเมิน นำเสนอข้อมูลและสารสนเทศตาม ผ่าน
วัตถุประสงค์ โดยใช้ซอฟต์แวร์หรือบริการ
บนอินเทอร์เน็ตที่หลากหลาย
เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้(K)

2.นักเรียนสามารถออกแบบผลิตภัณฑ์และ ตรวจใบงาน ใบงาน ได้คะแนนระดับดีขึ้นไปถือว่า โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4
บรรจุภัณฑ์ได้(P) ผ่าน

3.นักเรียนสามารถอธิบายทักษะการจัดการใน การนำเสนอ แบบบันทึก คะแนน ระดับคุณภาพ
การทำงาน อย่างเป็นระบบ ประณีต และมี การนำเสนอ 3 ดีเยี่ยม
ความคิดสร้างสรรค์(K) 2 ดี
1 ผ่าน
0 ไม่ผ่าน

4.นักเรียนสามารถออกแบบและสร้างสรรค์ ชิ้นงาน แบบบันทึก คะแนน ระดับคุณภาพ
ผลิตภัณฑ์ตามความสนใจ(P) ประเมินชิ้นงาน 3 ดีเยี่ยม
2 ดี
1 ผ่าน
0 ไม่ผ่าน

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 3 การออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 4 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูดนิตา,ครูพิทักษ์,ครูพีระพงษ์

การวัดและประเมินผล

การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ /
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน






จุดประสงค์ วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน
ประเมิน การประเมิน

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่เหลือ การสังเกต แบบประเมิน คะแนน ระดับคุณภาพ
เก็บจากก่อนการเรียนรู้และหลังการ คุณลักษณะอัน 3 ดีเยี่ยม
เรียนรู้ พึงประสงค์ 2 ดี
-รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 1 ผ่าน
-อยู่อย่างพอเพียง 0 ไม่ผ่าน
-รักความเป็นไทย
-มีจิตสาธารณะ

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน การสังเกต แบบประเมิน คะแนน ระดับคุณภาพ
ความสามารถในการสื่อสาร สมรรถนะ 3 ดีเยี่ยม
-ความสามารถในการคิด 2 ดี
-ความสามารถในการแก้ปัญหา 1 ผ่าน
-ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 0 ไม่ผ่าน
-ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 3 การออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์

ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะผู้บริหาร

บันทึกผลหลังสอน ลงชื่อ.............................................
(นางสาวอริสรา ชัดเจน)

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนยู

ผลการจัดการเรียนรู้

ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข
ข้อเสนอแนะ

ลงชื่อ....................................... ลงชื่อ..................................... ลงชื่อ..........................................
(นางดนิตา ทับทิมหิน) (นายพิทักษ์ ศรีโคตร) (นายพีระพงษ์ บรรณกิจ)
ตำแหน่ง ครูผู้สอน ตำแหน่ง ครู
ตำแหน่ง ครู

ใบงานที่ 3 การออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์

ชื่อกลุ่ม.....................................

สมาชิก

วาดภาพ/ออกแบบผลิตภัณฑ์ที่สนใจ

ใบงานที่ 3 การออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์

สถานการณ์ : ให้นักเรียนคิดค้น ออกแบบและสร้างบรรจุภัณฑ์เพื่อมา
บรรจุสินค้าขนาด กว้าง 5 เซนติเมตร ยาว 8 เซนติเมตร สูง 10
เซนติเมตร เพื่อรองรับการขนส่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคต

ชื่อผลงาน :

ยน สรุป

หน่วยที่ 1

แผนที่ 4 แคคตัสที่วัด

แบบวิเคราะห์หน่วยบูรณาการแหล่งเรียนรู้เป็นห้องเรียน
หน่วยแคคตัสที่วัด(แหล่งเรียนรู้วัดบ้านดอนยู) จำนวน 10 ชั่วโมง

การบูรณาการแหล่งเรียนรู้เป็ นห้องเรี
โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนที่ 4 สรุป

หน่วยที่ 1

แคคตัสที่วัด

สินค้าและการจำหน่าย

สาระหลัก กลุ่มสาระการเรียนรู้ โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4
คณิตศาสตร์

สาระบูรณาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้
การงานอาชีพ/วิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี

รูปแบบการจัดการเรียนการสอน
-บูรณาการ

-คุณลักษณะอันพึงประสงค์
-สมรรถนะ

กระบวนการจัดการเรียนการสอน

Active Learning เช่น 5 STEPS ,ระดม ยน

สมอง , แบบตั้งคำถาม,กำหนด นห้องเรี

สกถาารนบกูารรณณ์าการแหล่งเรียนรู้เป็

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 4 สินค้าและการจำหน่าย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูศศิธร,ครูจรรยาพร,ครูพิทักษ์,ครูพีระพงษ์,ครูจิราพร

สาระการเรียนรู้หลัก สาระการเรียนรู้

คณิตศาสตร์

สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต

ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน
การดำเนินการของจำนวนผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของ
การดำเนินการ และนำไปใช้

สาระการเรียนรู้บูรณาการ
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์

ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจัดการทรัพยากรในการผลิตและการบริโภค
การใช้ทรัพยากรที่มีอยู่จำกัดได้อย่างมีประสิทธิภาพและคุ้มค่า รวมทั้งเข้าใจ
หลักการของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีดุลยภาพ

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สาระที่ 4 เทคโนโลยี

ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่าง
เป็นขั้นตอนและเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้
การทำงานและการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมีจริยธรรม

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 แคคตัสที่วัด

แผนที่ 4 สินค้าและการจำหน่าย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

ครูผู้สอน : ครูศศิธร,ครูจรรยาพร,ครูพิทักษ์,ครูพีระพงษ์,ครูจิราพร

สาระการเรียนรู้บูรณาการ สาระการเรียนรู้

การงานอาชีพ

สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว

ง 1.1 เข้าใจการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน

ทักษะ การจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน และ

ทักษะ การแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม และลักษณะนิสัยในการทำงาน มี

จิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม เพื่อการดำรงชีวิตและ

ครอบครัว

สาระที่ 2 การงานอาชีพ

ง 2.1 เข้าใจ มีทักษะที่จำเป็น มีประสบการณ์เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใช้
เทคโนโลยี เพื่อพัฒนาอาชีพ มีคุณธรรมและมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ

ภาษาไทย

สาระที่ 3 การฟัง การดูและการพูด

ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้
ความคิด และความรู้สึกในโอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์

โรงเรียนบ้านดอนยู สพป.อบ.4