T5 BAB8 KSSM Sejarah Tingkatan 5

KSSM SEJARAH
TINGKATAN 5

Bahan sokongan ini hanya boleh digunakan untuk BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
tujuan PdP Sejarah sahaja. TIDAK DIBENARKAN untuk

menggunakan mana-mana bahagian bahan ini untuk
tujuan komersial dan penerbitan semula

SEJARAH TINGKATAN 5

BAB 8
MEMBINA
KEMAKMURAN
NEGARA

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

BAB 8: MEMBINA PELAKSANAAN DEB PELAKSANAAN DPN
KEMAKMURAN • Tingkatkan Taraf Hidup Rakyat • Pembasmian Kemiskinan
NEGARA • Rancangan Buku Hijau • Penyusunan Semula Masyarakat
• Peranan Agensi Kerajaan • Penyusunan Semula Modal Saham
• FELDA dan Pembangunan Tanah • Pembangunan Wilayah
• Pembangunan Wilayah
• Pemilikan Modal Saham 8.4
• Pengenalan IKS
• Pendidikan Tenaga Kerja Mahir

8.2

8.1 8.3 8.5

PEMBENTUKAN DASAR PEMBENTUKAN DASAR PENCAPAIAN
EKONOMI BARU (DEB) PEMBANGUNAN DEB DAN DPN
NASIONAL (DPN) • Aspek Sosial
• Latar Belakang • Aspek Ekonomi
Pembentukan DEB • Latar Belakang DPN
• Matlamat DPN BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
• Matlamat DEB • Objektif DPN
• Strategi DPN

8.1
PEMBENTUKAN
DASAR EKONOMI
BARU (DEB)

Pada akhir pembelajaran,
murid akan dapat:

➢ Menjelaskan pembentukan Dasar
Ekonomi Baru

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 4

8.1 PENGENALAN

1970 hingga 1990 - Dasar Ekonomi Baru
(DEB) dilaksanakan dalam tempoh 20 tahun
sebagai rancangan pembangunan ekonomi

dan perpaduan negara

01

tujuan pulihkan ketidakseimbangan

03 sosioekonomi yang wujud antara kaum,
antara wilayah dan antara kawasan

dalam wilayah yang sama

DEB dilancarkan melalui Rangka 02
Rancangan Jangka Panjang Pertama

(RRJP1) merangkumi 4 Rancangan
Pembangunan Lima Tahun Malaysia

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 5

LATAR BELAKANG PEMBENTUKAN

hasilnya - terbentuk satu 04 Januari 1970 - Majlis
dasar ekonomi negara Perundingan Negara
dikenali sebagai DEB
01 (MAPEN) ditubuhkan
beberapa pakar ekonomi dari 05
dalam dan luar negara MAPEN dianggotai

diamanahkan rancang dan 02 oleh pelbagai lapisan
rangka dasar berkenaan masyarakat

antara pakar terlibat: 06 MAPEN adakan garis panduan
• Dr. Rais Saniman (Malaysia)
03 bagi kerjasama antara kaum
• Dr. Just Faaland (Norway)
• Dr. Jack R. Parkinson (Britain) dan integrasi nasional - pupuk
identiti kebangsaan dalam
kalangan rakyat

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 6

MATLAMAT DASAR EKONOMI BARU (DEB)

Strategi DEB 1: 04
basmi kemiskinan dengan
matlamat DEB - capai 03 terdapat isu berkaitan
perpaduan dan tambahkan pendapatan dengan rancangan basmi
dan perbanyak peluang Strategi DEB 2:
kesejahteraan kaum dengan pekerjaan kepada rakyat susun semula masyarakat kemiskinan dan susun
gunakan strategi bersifat kurangkan dan hapuskan semula masyarakat semasa
serampang dua mata tanpa mengira kaum
pengenalan kaum ikut DEB dilancarkan
02 fungsi ekonomi

01

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 7

ISU SOSIOEKONOMI

jurang sosioekonomi jurang sosioekonomi antara bumiputera
antara negeri dengan bukan bumiputera

04 01

jurang sosioekonomi 03 02 jurang sosioekonomi antara pantai
antara masyarakat desa
timur dengan pantai barat
dengan bandar
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 8

ELEMEN K Memahami dasar kerajaan
(K14.2.6) penting kepada pembangunan
negara. Bincangkan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 9

CAKNA MINDA
APLIKASI KBAT

DEB bertujuan basmi
kemiskinan dan susun

semula masyarakat.
Buktikan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 10

8.2
PELAKSANAAN
DASAR EKONOMI
BARU (DEB)

Pada akhir pembelajaran,
murid akan dapat:

➢ Menghuraikan pelaksanaan Dasar
Ekonomi Baru

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 11

8.2 PENGENALAN

DEB dilaksanakan gunakan
beberapa pendekatan - tujuan
lahirkan masyarakat bersatu padu
melalui agihan ekonomi seimbang

01

beberapa langkah dilaksanakan antaranya:
berkaitan usaha basmi kemiskinan • tingkatkan taraf hidup rakyat

dan susun semula masyarakat 03 • perkenalkan Rancangan Buku Hijau

02 • perkasakan peranan agensi kerajaan
• pembangunan tanah oleh FELDA
• pembangunan wilayah
• pemilikan modal saham
• pengenalan Industri Kecil dan

Sederhana (IKS)
• pendidikan untuk tenaga kerja mahir

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 12

MENINGKATKAN TARAF HIDUP RAKYAT

LUAR BANDAR 01 BANDAR

tumpuan kepada penduduk miskin 01 penduduk bandar hadapi kemiskinan
- petani, pekebun getah dan kelapa, disebabkan pendapatan rendah dan
masalah perumahan
nelayan, buruh dan penduduk
kampung baharu usaha kerajaan - majukan pelbagai jenis

usaha pembangunan 02 02 perindustrian dan perniagaan, buka peluang
dilakukan menerusi kegiatan
Gerakan Koperasi sedia ada pekerjaan lebih banyak dan tingkatkan
pendapatan golongan miskin pelbagai kaum
di luar bandar
kemudahan asas disediakan - pendidikan,
antara program: 03
• penerokaan tanah baharu 03 bekalan air dan elektrik, jalan raya,
• bantuan peralatan pertanian
bantuan biasiswa, buku teks percuma,
• khidmat nasihat makanan tambahan kepada kanak-kanak
• subsidi benih dan baja dan program rumah murah

• kemudahan kredit BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 13
• pemasaran

• pusat kemajuan peladang

RANCANGAN BUKU HIJAU

matlamat - tambahkan
pendapatan rakyat dan
pengeluaran bahan
makanan supaya cukup
untuk keperluan negara

01 02 03 04 usahakan tanah dengan
tanaman jangka pendek,
20 Disember 1974 rancangan ini berikan perkebunan berkelompok,
- Rancangan Buku Hijau tumpuan kepada penternakan, pemasaran
penggunaan tanah yang baik dan projek kecil
peringkat kebangsaan sepenuhnya yang lain
dilancarkan oleh Tun Abdul

Razak Hussein

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 14

PERANAN AGENSI KERAJAAN

agensi kerajaan ditubuhkan 01 1971 - Lembaga 1973 - Lembaga 05 07
- pelbagaikan kegiatan ekonomi, Kemajuan Ikan Pertubuhan
antara agensi :
tambahkan pendapatan rakyat Malaysia (LKIM) Peladang (LPP) • Lembaga Beras dan
dan buka banyak peluang ditubuhkan
pekerjaan 03 ditubuhkan - bantu Padi Negara (LPN)
- tingkatkan taraf • Lembaga Pertubuhan
hidup nelayan pekebun kecil,
dan modenkan petani dan peladang Peladang (LPP)

industri perikanan dalam kegiatan
koperasi

• Lembaga Kemajuan

Ikan Malaysia (LKIM)

1971 - Lembaga 1973 - Pihak • Rubber Industry
Beras dan Padi Smallholders
Berkuasa Development Authority
Negara (LPN) (RISDA)
ditubuhkan - kawal Kemajuan Pekebun

peranan agensi beri 02 selia sektor padi Kecil Perusahaan
bantuan dari segi
dan beras serta 04 Getah (RISDA) 06
peralatan, biji benih, stabilkan harga. ditubuhkan - bantu
kemudahan pinjaman dikenali sebagai
Beras Nasional dalam penyelidikan
dan khidmat nasihat
dan penanaman

semula getah

(BERNAS-1994)

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 15

LEMBAGA KEMAJUAN TANAH PERSEKUTUAN DAN PEMBANGUNAN TANAH

Sarawak- FELDA kerjasama dengan 06 • pembukaan tanah baharu -
Sarawak Land Consolidation and
pertanian dilakukan secara teratur
Rehabilitation Authority (SALCRA)
buka ladang kelapa sawit di bawah FELDA

01 • penduduk luar bandar miskin

dipindahkan ke kawasan FELDA

yang baru dibangunkan

Sabah - FELDA kerjasama mereka diberi tanah 10 ekar
dengan Yayasan Sabah bawa
05 02 untuk diusahakan dengan
kepada pembukaan Felda tanaman kelapa sawit, getah
Wilayah Sahabat (Lahad Datu)
dan rumah kediaman
dan Felda Umas (Tawau)

FELDA jalinkan kerjasama 04 kemudahan lain - klinik,
dengan kerajaan negeri teroka
03 sekolah, pengangkutan dan
pembukaan tanah baharu
untuk pertanian koperasi FELDA yang dapat
ubah taraf hidup mereka

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 16

LEMBAGA KEMAJUAN TANAH PERSEKUTUAN DAN PEMBANGUNAN TANAH

skim peneroka FELDA tidak 01
dikhaskan untuk bumiputera
sahaja - kaum Cina dan India
diberi peluang jadi peneroka

beberapa buah FELDA terima 02
peneroka pelbagai kaum seperti di
Felda Lurah Bilut (Pahang), Felda

Keratong (Pahang) dan Felda
Sendayan (Negeri Sembilan)

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 17

PEMBANGUNAN WILAYAH

peranan - sektor 1957 - Lurah Bilut, semua kerja pembinaan • Lembaga Kemajuan
pembangunan industri Bentong dipilih sebagai rumah dan penanaman
rancangan pembangunan getah dilakukan secara Johor Tenggara
dan pembangunan
bandar baharu tanah secara bergotong-royong (KEJORA)
berkelompok pertama • Lembaga Kemajuan

01 02 03 04 05 06 Terengganu Tengah

1971 - Urban pembukaan bandar peringkat awal - bilangan (KETENGAH)
Development Authority peneroka Melayu 400 • Lembaga Kemajuan
(UDA) atau Perbadanan baharu dan kawasan orang, Cina 169 orang
Pembangunan Bandar dan India 47 orang Pahang Tenggara
perindustrian:
ditubuhkan • Bandar Tun Hussein (DARA)
• Lembaga Kemajuan
Onn (Cheras)
• Bandar Baru Uda Kelantan Selatan

(Skudai) (KESEDAR)

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 18

PEMILIKAN MODAL SAHAM

wujudkan perbezaan taraf hidup dan Amanah Saham Nasional (ASN)
jumlah pendapatan antara kaum dan Amanah Saham Bumiputera
bumiputera dengan bukan (ASB) dilancarkan mudahkan
bumiputera kaum bumiputera memiliki saham
dalam syarikat berhad
02
04
01
kaum bukan bumiputera turut
Menara PNB diberi peluang dalam pemilikan

kaum bumiputera ketinggalan 05 modal saham - pengenalan
dalam pemilikan saham 03 Amanah Saham Malaysia
syarikat perdagangan
17 Mac 1978 - tubuhkan Permodalan
Nasional Berhad (PNB) dan wujudkan
Masyarakat Perdagangan dan
Perindustrian Bumiputera (MPPB) -
usaha tambah pemilikan modal saham
bumiputera dalam sektor korporat

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 19

PENGENALAN INDUSTRI KECIL DAN SEDERHANA (IKS)

industri kecil dan meliputi kraf tangan, muncul ramai usahawan
sederhana - industri makanan, pakaian muda menyumbang
pembuatan barangan dan inap desa
guna modal kecil dan kepada pembangunan
tenaga kerja tidak ramai masyarakat dan negara

01 02 03 04 05 06

rakyat diberi peluang antara IKS berjaya: pinjaman, insentif dan nasihat :
usahakan industri desa • Best Farm Co. • Bank Bumiputra (1965)
serta IKS - perbaik taraf • Nurul Food
hidup rakyat dan tambah • Perbadanan Nasional Berhad (1969)
daya pengeluaran dan Industry Enterprise • Bank Pertanian Malaysia (1969)
• Ramly Food Processing
pendapatan • Skim Pinjaman Khas Pertanian (1970)
Sendirian Berhad • Amanah Ikhtiar Malaysia (1987)
• Faiza Marketing
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 20
Sendirian Berhad

PENDIDIKAN TENAGA KERJA MAHIR

kursus kemahiran ditawarkan 05 06 kesan - pekerja mahir tingkatkan
dalam pelbagai bidang - tampung taraf hidup dan pendapatan
melalui kemahiran dimiliki
permintaan tenaga kerja mahir

sekolah teknik dan vokasional, 04 01 kerajaan ambil langkah
Maktab Perguruan Teknik, lahirkan tenaga kerja mahir
- tampung keperluan bidang
politeknik, Universiti Teknologi pertanian dan perindustrian
Malaysia dan Universiti (Institut)

Teknologi Mara ditubuhkan

2 jurusan pendidikan 03 02 asas latihan kemahiran
menengah atas - akademik diberikan di bangku sekolah
- mata pelajaran Kemahiran
dan vokasional Hidup

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 21

8.2 KESIMPULAN

semua langkah dilaksanakan - tujuan
basmi kemiskinan dan susun semula
masyarakat capai matlamat
perpaduan negara

01 02

• segala program pembangunan
dilaksanakan seiring dengan

penjagaan alam sekitar negara kita
• kita perlu tingkatkan taraf hidup
demi kemakmuran negara

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 22

ELEMEN K Jelaskan kepentingan pelibatan
(K14.2.7) rakyat dalam pembangunan negara

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 23

CAKNA MINDA
APLIKASI KBAT

Sistem pendidikan
berteraskan kemahiran

menjanjikan peluang
perkerjaan yang luas.

Bincangkan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 24

8.3
PEMBENTUKAN
DASAR
PEMBANGUNAN
NASIONAL (DPN)

Pada akhir pembelajaran,
murid akan dapat:

➢ Menjelaskan pembentukan Dasar
Pembangunan Nasional

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 25

8.3 PENGENALAN

1990 - Rangka Rancangan
Jangka Panjang Pertama

(RRJP1) dan DEB berakhir

01

1970 hingga 1990) - semasa 02 04 usaha yang dilaksanakan melalui
tempoh pelaksanaan DEB ekonomi
DEB diteruskan pula oleh DPN
Malaysia berkembang pesat

03

kejayaan menyeluruh yang telah
dicapai perlukan masa lebih lama untuk

nampakkan hasil yang berkesan

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 26

LATAR BELAKANG PEMBENTUKAN

DPN - usaha jadikan
Malaysia sebuah negara
maju berdasarkan
Wawasan 2020

DPN kesinambungan DEB 04 01 DASAR PEMBANGUNAN
dirangka untuk tempoh 10 03 NASIONAL (DPN)
kesinambungan DEB
tahun melalui Rangka 02
Rancangan Jangka

Panjang Kedua (RRJP2)

17 Jun 1991 - DPN dilancarkan oleh
Tun Dr. Mahathir Mohamad,
Perdana Menteri Malaysia Keempat

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 27

MATLAMAT DASAR PEMBANGUNAN NASIONAL (DPN)

01 matlamat DPN - capai
perpaduan negara melalui
pengagihan kekayaan

02 matlamat dicapai melalui
pembangunan seimbang antara
negeri dan antara bandar dengan
luar bandar melalui beberapa aspek

03 matlamat DPN dilaksanakan
melalui Rancangan Malaysia
Keenam dan Rancangan
Malaysia Ketujuh

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 28

OBJEKTIF DASAR PEMBANGUNAN NASIONAL (DPN)

objektif DPN - wujudkan 01
masyarakat bersatu padu dengan

perkukuh kestabilan sosial dan
politik serta berterusan kekalkan

pembangunan ekonomi

DPN tetapkan langkah ke 02

arah Malaysia capai taraf

negara maju dalam semua

aspek:
• keadilan sosial

• nilai
• etika dan moral
• kestabilan politik

• kualiti hidup
• kecekapan pentadbiran

kerajaan
• kecemerlangan ekonomi

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 29

STRATEGI DASAR PEMBANGUNAN NASIONAL (DPN)

EKONOMI SOSIAL
• berikan insentif dan kemudahan pendidikan
• pelibatan aktif pihak swasta dalam
bagi majukan masyarakat miskin tanpa
pembangunan ekonomi negara mengira kaum
• laksanakan program penanaman semula • wujudkan masyarakat perdagangan dan
perindustrian bumiputera
• gunakan sains dan teknologi • bentuk masyarakat berdisiplin dan progresif
• tingkatkan pemilikan saham bumiputera
KEMUDAHAN FIZIKAL
DAN ALAM SEKITAR
• sediakan dan tambah baik kemudahan asas
• pembangunan mapan tanpa abaikan alam

sekitar

penggunaan teknologi moden tingkatkan DPN turut memberikan tumpuan
kualiti dan hasil pertanian terhadap penggunaan teknologi hijau

pembelajaran tradisional berubah ke arah BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 30
pembelajaran digital atau e-pembelajaran

ELEMEN K Jelaskan kepentingan
(K14.2.8) menghargai harta awam

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 31

CAKNA MINDA
APLIKASI KBAT

Sains dan teknologi
pemacu kemajuan

negara. Bincangkan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 32

8.4
PELAKSANAAN
DASAR
PEMBANGUNAN
NASIONAL (DPN)

Pada akhir pembelajaran,
murid akan dapat:

➢ Menghuraikan pelaksanaan Dasar
Pembangunan Nasional

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 33

8.4 PENGENALAN

strategi asas DEB diteruskan dalam 01
DPN - basmi kemiskinan serta susun

semula masyarakat, perbaiki
ketidakseimbangan sosial dan

ekonomi antara kaum

pelaksanaan DPN dilakukan

02 melalui pemilikan modal saham

dan pembangunan wilayah

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 34

PEMBASMIAN KEMISKINAN

01 kerajaan teruskan usaha hapuskan
02 kemiskinan tegar dalam kalangan
03 pelbagai kaum khasnya bumiputera

pemberian subsidi dan sokongan kursus kulinari ditawarkan di Pusat pelajar mengikuti latihan kemahiran
diteruskan kepada penanam padi Latihan Kemahiran Giatmara ILP di Kota Samarahan, Sarawak
dan nelayan - tumpuan tingkatkan
produktiviti pengeluaran Teknologi Kimpalan
Arka dan Gas, ILP
belia diberi latihan di agensi kerajaan : di Kota Bharu,
• Pusat Latihan Kemahiran Giatmara Kelantan
• Institut Latihan Perindustrian (ILP) BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 35
dapatkan kerja berkaitan dengan
kemahiran dan berpendapatan tinggi

PENYUSUNAN SEMULA MASYARAKAT

matlamat susun semula masyarakat langkah susun semula masyarakat
pastikan corak tenaga kerja pelbagai
sektor dan pekerjaan dalam ekonomi - bentuk Masyarakat Perdagangan
- cerminkan komposisi pelbagai kaum
08 01 dan Perindustrian Bumiputera
(MPPB - Perkara 153)

bumiputera bersaing dalam perniagaan tingkatkan tenaga kerja dan
moden - didedahkan dengan teknologi
baharu, kemudahan modal, maklumat 07 02 penyertaan bumiputera dalam
06 pengurusan sektor moden
pasaran dan hubungan perniagaan
pasaran antarabangsa - pembuatan dan perkhidmatan

usaha sama aktif antara bumiputera latihan dalam bidang pengurusan
dengan bukan bumiputera
03 harta dan etika perniagaan oleh
- tingkatkan prospek perniagaan agensi kerajaan

perhatian khusus diberikan pemberian kontrak, kuota dan
kepada penyertaan
05 04 lesen kepada perniagaan milik
bumiputera dalam IKS bumiputera dan syarikat usaha

sama dengan bukan bumiputera

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 36

PENYUSUNAN SEMULA MODAL SAHAM

pada masa sama, kaum bukan 05 penswastaan syarikat perniagaan
bumiputera diberi peluang untuk milik agensi amanah dikhaskan
untuk bumiputera:
sertai projek penswastaan • Majlis Amanah Rakyat (MARA)
• Perbadanan Nasional Berhad
program penswastaan 04
- peruntukkan sejumlah saham 03 (PERNAS)
untuk projek yang diswastakan • Perbadanan Kemajuan Ekonomi

kepada bumiputera Negeri (PKEN)

02 tujuan - bahagian saham kaum
bumiputera meningkat selaras dengan
penyusunan semula modal matlamat asal DEB sekurang-kurangnya
30% dalam pemilikan, penguasaan dan
saham dalam sektor korporat pengurusan sektor moden

terus dilaksanakan di bawah DPN 01

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 37

PEMBANGUNAN WILAYAH

05

03 04 sebarkan industri terpilih
02 - dorong sektor swasta
guna konsep tempatkan semula
01 Institut Penyelidikan pertanian pintar kilang tambahan di
dan Kemajuan tingkatkan hasil negeri kurang maju jadi
teruskan rancangan pusat pertumbuhan
pembangunan wilayah Pertanian Malaysia pertanian baharu ekonomi
(MARDI) ditingkatkan
tingkatkan integrasi ketidakseimbangan
ekonomi saling lengkapi pembangunan wilayah

antara negeri diperbaiki - capai
kesamarataan
pendapatan

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 38

8.4 KESIMPULAN kita punyai tanggungjawab
hargai dan jaga harta
• pelaksanaan DPN tingkatkan awam tersebut
taraf hidup rakyat
03 04
• penggunaan teknologi moden
tingkatkan pengeluaran dalam rakyat perlu jaga kelestarian alam
pelbagai bidang ekonomi sekitar bagi wujudkan negara
yang harmoni dan indah
01 02
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 39
seiring dengan ini, berlaku
kemajuan dalam pembinaan

kemudahan awam untuk
kesejahteraan rakyat

ELEMEN K Terangkan kepentingan menjaga
(K14.2.9) kelestarian alam sekitar

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 40

CAKNA MINDA
APLIKASI KBAT

Pembangunan
penyelidikan penting
untuk memajukan sektor
pertanian. Bincangkan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 41

8.5
Pencapaian DEB
dan DPN

Pada akhir pembelajaran,
murid akan dapat:

➢ Merumus pencapaian Dasar Ekonomi
Baru dan Dasar Pembangunan
Nasional

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 42

8.5 PENGENALAN ASPEK SOSIAL

pencapaian dilihat dari segi:
• penurunan kadar kemiskinan

• peningkatan kualiti hidup
• kemunculan golongan pertengahan

• masyarakat perdagangan dan

perindustrian bumiputer

01

pencapaiannya juga meliputi:

02 • pembangunan pendidikan

• perkembangan sistem pengangkutan

dan perhubungan
• perkembangan bandar baharu

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 43

ASPEK SOSIAL - PENURUNAN KADAR KEMISKINAN

pelaksanaan DPN kurangkan 06 kadar kemiskinan di Malaysia
kadar kemiskinan kepada
7.2 % pada 2000 01 berjaya dikurangkan

usaha kerajaan pelbagaikan

02 kegiatan ekonomi buka peluang
pekerjaan dan tambah pendapatan
isi rumah semua kaum

pelaksanaan DEB kurangkan 05 03 kerajaan tambah baik peluang
kadar kemiskinan penduduk rakyat dapatkan kemudahan
daripada 49.3 % pada 1970 awam yang dapat tingkatkan
kepada 17.1% pada 1990 taraf dan kualiti hidup

keperluan tenaga kerja dalam bidang 04
pertanian dan perindustrian kurangkan

masalah pengangguran dan kadar
kemiskinan rakyat

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 44

ASPEK SOSIAL - PENINGKATAN KUALITI HIDUP

pertumbuhan ekonomi aspek pendidikan - pemilikan
dan peningkatan barang keperluan asas dan
penyediaan infrastruktur
pendapatan - tingkatkan seperti hospital dan klinik
kualiti hidup rakyat untuk keperluan rakyat

01 02 03 04
selepas 1990 - kualiti
hal ini dilihat dari aspek hidup menunjukkan
peningkatan tahap kesihatan kesejahteraan rakyat dan
kemakmuran negara
rakyat semakin baik semakin baik

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 45

ASPEK SOSIAL - KEMUNCULAN GOLONGAN PERTENGAHAN

01 02 03 04 05

DEB dan DPN berjaya perkembangan mereka dianggap kemunculan golongan masyarakat baharu
sebagai golongan ini tunjukkan dasar ini beri sumbangan
tingkatkan penyertaan ekonomi - keperluan ekonomi kerajaan
pertengahan dan pihak swasta besar kepada
bumiputera dan bukan terhadap bidang kerja dalam masyarakat berikan kesan pendapatan dan

bumiputera dalam ini meningkat terhadap peningkatan kemakmuran
taraf hidup rakyat negara
pekerjaan di bandar

- wujud masyarakat

baharu daripada

golongan profesional,

pemodal, teknikal,

pentadbiran dan

pengurusan

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 46

ASPEK SOSIAL - MASYARAKAT PERDAGANGAN DAN PERINDUSTRIAN BUMIPUTERA

Masyarakat golongan ini bentuk muncul tokoh golongan ini beri faedah
Perdagangan dan kelas bumiputera bumiputera dalam kepada peningkatan taraf
Perindustrian Bumiputera bidang perbankan,
diwujudkan melalui DEB komersial - libatkan diri pemodal saham, pemilik hidup golongan miskin
dan DPN bergiat dalam dalam sektor korporat syarikat, pemilik dengan tawaran
pelbagai bidang ekonomi
pelabuhan dan pekerjaan dalam syarikat
usahawan muda dan industri yang dimiliki

oleh mereka

01 02 03 04

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 47

ASPEK SOSIAL - PEMBANGUNAN PENDIDIKAN

Universiti Teknologi Malaysia (UTM) kebolehan dalam
merupakan antara pusat pengajian tinggi bidang ini amat
awam yang menawarkan kursus dalam diperlukan -
bidang sains, teknologi dan teknikal permintaan tinggi
dalam bidang
seiring dengan selepas 1990 - muncul graduan perindustrian pendidikan tinggi
pembangunan mula pertumbuhan dalam bidang dan k-ekonomi perbaik taraf hidup
ekonomi - perlukan institusi pendidikan sains, teknologi rakyat Malaysia
tenaga kerja mahir kelolaan pihak dan teknikal 04
berpendidikan kerajaan dan 05
swasta
01
02 03

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 48

ASPEK SOSIAL - PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN

04

03 sistem pengangkutan
mudahkan proses
02 jaringan sistem jalan integrasi antara
raya, pengangkutan Semenanjung Malaysia
udara, kereta api dan dengan Sarawak dan
pelabuhan moden Sabah
rancakkan aktiviti
01 pelaburan dibuat oleh ekonomi negara
pihak kerajaan dan termasuklah ke
pembangunan ekonomi swasta dalam bidang kawasan
berikan kesan terhadap pengangkutan penuhi pedalaman
pemodenan keperluan perindustrian
pengangkutan awam serta perdagangan

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 49

ASPEK SOSIAL - PERKEMBANGAN WILAYAH

perkhidmatan - pejabat
pos, hospital, bank,
institusi pendidikan,
stadium mini, pusat
perniagaan dan pejabat
pentadbiran kerajaan

Jengka - projek Segitiga

perkembangan ekonomi Jengka oleh FELDA 05 06
melalui DEB dan DPN -

muncul beberapa

bandar baharu 03 04

kilang beroperasi di

kawasan perindustrian

01 02 Segitiga Jengka di bandar ini - Kilang Alps,
digunakan ambil kira Kilang Bimbingan Bank
lokasi Jengka yang Pembangunan serta
bengkel kereta dan motor

Felda Segitiga Jengka terletak di antara 3 daerah,

berkembang daripada iaitu Temerloh, Maran dan

sebuah tanah rancangan Jerantut

FELDA jadi bandar

- Bandar Tun Abdul BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 50
Razak (7 Julai 2011)