เล่ม ๑๒๔ ตอนพิเศษ ๕๗ ง ราชกิจจานุเบกษา ๑๑ พฤษภาคม ๒๕๕๐
อดุ มศกึ ษาไทย ตอ้ งค�ำนงึ ถงึ ความรว่ มมอื ทกี่ อ่ ใหเ้ กดิ การพฒั นาอยา่ งยง่ั ยนื ในสถาบนั อดุ มศกึ ษา
ในดา้ นตา่ งๆเชน่ การพฒั นาทางวชิ าการการพฒั นาก�ำลงั คนการพฒั นากจิ การนกั ศกึ ษาเปน็ ตน้
๖.๕ กจิ กรรมดา้ นศิลปะและวฒั นธรรม
การด�ำเนนิ การกจิ กรรมดา้ นศลิ ปะและวฒั นธรรมสถาบนั อดุ มศกึ ษาไทย
ตอ้ งค�ำนงึ ถึงการแลกเปล่ียนท่เี กื้อหนนุ ต่อการสนบั สนนุ สง่ เสรมิ เพอ่ื ใหม้ กี ารพฒั นาความรู้
ดา้ นศลิ ปะและวฒั นธรรม ตลอดจนการอนรุ ักษ์ ฟ้นื ฟู สบื สาน และเผยแพร่วฒั นธรรมเพือ่
กอ่ ใหเ้ กดิ ความเขา้ ใจอนั ดรี ะหวา่ งกนั ในดา้ นศลิ ปะและวฒั นธรรมของประเทศทเ่ี กย่ี วขอ้ ง
๖.๖ กิจกรรมทางวิชาการอื่น ๆ
สถาบันอุดมศึกษาไทยอาจด�ำเนนิ การกิจกรรมอื่น ๆ นอกเหนอื
จากทร่ี ะบไุ วข้ า้ งตน้ อาทิ กจิ กรรมดา้ นกฬี า กจิ การนกั ศกึ ษา การจดั ประชุมทางวิชาการ
ระหว่างประเทศ และการเป็นท่ีปรึกษาทางวิชาการโครงการ (Consultancy) เป็นต้น
โดยต้องไดร้ บั ความเห็นชอบจากสภาสถาบนั อุดมศกึ ษา
ขอ้ ๗ ให้สถาบันอุดมศึกษาไทยเสนอสภาสถาบันพิจารณาทบทวนสถานะ
ความตกลงร่วมมือทางวิชาการกับสถาบันอุดมศึกษาต่างประเทศ ซ่ึงได้ลงนาม
กอ่ นประกาศนมี้ ผี ลบงั คบั ใช้ หากปรากฏวา่ ความตกลงรว่ มมอื นน้ั ไมไ่ ดม้ กี ารด�ำเนนิ การใด ๆ
ภายในระยะเวลา ๓ ปี นบั จากวนั ลงนามหรอื ระยะเวลาทมี่ กี ารด�ำเนนิ การครงั้ ลา่ สดุ ใหถ้ อื วา่
ความตกลงร่วมมอื ดงั กล่าวส้นิ สดุ ลง
ให้สถาบันอุดมศึกษาไทยติดตามประเมินผลการด�ำเนินการความตกลง
ร่วมมอื ทางวชิ าการเปน็ ระยะทกุ ๓ ปี
เมื่อการด�ำเนินการตามวรรคหนึ่งและวรรคสองสิ้นสุดลง ให้สถาบัน
อุดมศึกษาไทยรายงานผลให้คณะกรรมการการอุดมศึกษาทราบ เพอื่ การจดั ท�ำฐานขอ้ มลู
ทคี่ รบถว้ นและทนั สมยั สามารถเออ้ื ตอ่ การจดั ท�ำหรอื ตดั สนิ ใจเชงิ นโยบายในการส่งเสริม
สนับสนุนความร่วมมอื น้ัน ๆ และเพอ่ื เสนอต่อสาธารณชนต่อไป
ขอ้ ๘ ในกรณที ไ่ี มส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามหลกั เกณฑด์ งั กลา่ วได้ หรอื มคี วามจ�ำเปน็
ตอ้ งปฏบิ ตั นิ อกเหนอื จากทก่ี �ำหนดไวใ้ นประกาศนี้ ใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษาท่ีจะพิจารณา และให้ถือค�ำวินิจฉัยของคณะกรรมการนั้นเป็นท่สี ดุ
ประกาศ ณ วนั ที่ ๒๓ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๐
วจิ ิตร ศรสี อ้าน
รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธกิ าร
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 91
ประกาศทบวงมหาวิทยาลัย
เรื่อง หลักเกณฑ์การเทียบโอนผลการเรียนระดับปรญิ ญา
เข้าสกู่ ารศกึ ษาในระบบ พ.ศ. 2545
โดยทพี่ ระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 15 ก�ำหนดใหม้ กี าร
เทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตาม
อัธยาศัยและทบวงมหาวิทยาลัยได้ออกประกาศทบวงมหาวิทยาลัย เร่ือง ข้อแนะน�ำ
เ กี่ ย ว กั บ แ น ว ป ฏิ บั ติ ที่ ดี ใ น ก า ร เ ที ย บ โ อ น ผ ล ก า ร เ รี ย น ร ะ ดั บ ป ริ ญ ญ า ไ ป แ ล ้ ว น้ั น
เพื่อการรักษามาตรฐานการศึกษาและการเทียบโอนผลการเรียนดังกล่าว ทบวง
มหาวิทยาลัยจงึ เหน็ สมควรก�ำหนดหลักเกณฑ์การเทียบโอนผลการเรียนระดับปริญญา
เข้าสู่การศกึ ษาในระบบ พ.ศ. 2545 ข้ึน
ฉะน้ัน อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตารา 4(2) แห่งพระราชบัญญัติระเบียบ
การปฏบิ ตั ริ าชการของทบวงมหาวทิ ยาลยั พ.ศ. 2520 ซงึ่ แกไ้ ขเพม่ิ เตมิ โดยพระราชบญั ญตั ิ
ระเบยี บการปฏบิ ตั ริ าชการของทบวงมหาวทิ ยาลยั (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2537 รฐั มนตรวี า่ การ
ทบวงมหาวทิ ยาลยั ออกประกาศทบวงมหาวิทยาลัยไว้ ดงั นี้
1. คุณสมบตั ิของผูม้ สี ทิ ธ์ิขอเทยี บโอนผลการเรยี น
1.1 ต้องมีความรู้พ้ืนฐานตามท่ีก�ำหนดในเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร
การศึกษาของทบวงมหาวิทยาลัยในระดับทขี่ อเทยี บโอนผลการเรียน ดังนี้
(1) กรณีขอเทียบโอนผลการเรียนระดับปริญญาตรี ต้องเป็นผู้ส�ำเร็จ
การศึกษาระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย หรือเทียบเท่าขนึ้ ไป
(2) กรณขี อเทยี บโอนผลการเรยี นระดบั บณั ฑติ ศกึ ษา ตอ้ งเปน็ ผสู้ �ำเรจ็
การศึกษาระดับปริญญาตรี หรอื เทียบเท่าข้นึ ไป
1.2 ผู้ขอเทียบโอนผลการเรียนต้องเป็นหรือเคยเป็นนักศึกษาของสถาบัน
การศกึ ษาระดบั อดุ มศกึ ษาหรอื เทยี บเทา่ ในหลกั สตู รทที่ บวงมหาวทิ ยาลยั หรอื หนว่ ยงาน
ของรัฐ ทีม่ ีอ�ำนาจตามกฎหมายรบั รอง
92 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
1.3 สถาบันอุดมศึกษาโดยความเห็นชอบของสภาสถาบันอุดมศึกษา
อาจก�ำหนดคุณสมบัติอ่ืน ๆ ของผู้ขอเทียบโอนผลการเรียนเพิ่มเติมก็ได้ เช่น
ผู้ขอเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษานอกระบบหรือการศึกษาตามอัธยาศัย จะต้อง
สอบเข้าสถาบันอุดมศึกษาได้ในคณะวิชาท่ีต้องการขอเทียบโอนผลการเรียนตามวิธี
ท่ีสถาบนั อดุ มศกึ ษาหรอื คณะวิชาก�ำหนด เปน็ ต้น
2. สถาบันอดุ มศึกษาต้องด�ำเนินการเทียบความร้แู ละโอนหนว่ ยกิต ภายใต้
หลักเกณฑ์ ดงั ต่อไปนี้
2.1 หลกั เกณฑก์ ารเทยี บวชิ าเรยี นและโอนหนว่ ยกติ ระหวา่ งการศกึ ษาในระบบ
ระดับปริญญาตรี
(1) เป็นรายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาในหลักสูตรระดับอุดมศึกษา
หรอื เทยี บเทา่ ทท่ี บวงมหาวทิ ยาลยั หรอื หนว่ ยงานของรฐั ทม่ี อี �ำนาจตามกฎหมายรับรอง
(2) เป็นรายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาท่ีมีเนื้อหาสาระครอบคลุม
ไม่นอ้ ยกว่าสามในส่ขี องรายวชิ าหรอื กลมุ่ รายวิชาที่ขอเทียบ
(3) เป็นรายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาที่สอบไล่ได้ไม่ต่�ำกว่าระดับคะแนน
ตัวอักษร C หรอื แต้มระดับคะแนน 2.00 หรือเทยี บเทา่
(4) นักศึกษาจะเทียบรายวิชาเรียนและโอนหน่วยกิตได้ไม่เกิน
สามในส่ขี องจ�ำนวนหนว่ ยกติ รวมของหลกั สตู รทร่ี ับโอน
(5) รายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาที่เทียบโอนจากต่างสถาบันอุดมศึกษา
จะไมน่ �ำมาค�ำนวณแตม้ ระดบั คะแนนเฉลี่ยสะสม
(6) นักศึกษาจะต้องใช้เวลาศึกษาอยู่ในสถาบันอุดมศึกษาท่ีรับโอน
อย่างน้อยหน่งึ ปีการศกึ ษา
(7) ในกรณีท่ีสถาบันอุดมศึกษาเปิดหลักสูตรใหม่จะเทียบโอน
นักศึกษาเข้าศึกษาได้ไม่เกินกว่าชั้นปีและภาคการศึกษาท่ีได้รับอนุญาตให้มี
นกั ศึกษาเรียนอยตู่ ามหลกั สตู รทไี่ ด้รบั ความเห็นชอบแลว้
ระดบั บณั ฑิตศึกษา
(1) เป็นรายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาในหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา
หรอื เทยี บเทา่ ทที่ บวงมหาวทิ ยาลยั หรอื หนว่ ยงานของรฐั ทมี่ อี �ำนาจตามกฎหมายรับรอง
(2) เปน็ รายวชิ าหรอื กลมุ่ รายวชิ าทมี่ เี นอื้ หาสาระครอบคลมุ ไมน่ อ้ ยกวา่
สามในส่ีของรายวิชาหรอื กลุ่มรายวิชาทขี่ อเทยี บ
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 93
(3) เป็นรายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาที่สอบไล่ได้ไม่ต่�ำกว่าระดับคะแนน
ตวั อักษร B หรือแตม้ ระดบั คะแนน 3.00 หรือเทียบเท่า หรือระดับคะแนนตวั อกั ษร S
(4) การเทียบโอนหน่วยกิตในรายวิชาวิทยานิพนธ์ให้เป็นไปตาม
ท่ี ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ก�ำ ห น ด โ ด ย ค ว า ม เ ห็ น ช อ บ ข อ ง ส ภ า ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า
(5) นักศึกษาจะเทียบรายวิชาเรียนและโอนหน่วยกิตได้ไม่เกิน
หนง่ึ ในสามของจ�ำนวนหน่วยกติ รวมของหลักสูตรที่รบั โอน
(6) รายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาท่ีเทียบโอนจากต่างสถาบันอุดมศึกษา
จะไมน่ �ำมาค�ำนวณแต้มระดบั คะแนนเฉลย่ี สะสม
(7) นักศึกษาจะต้องใช้เวลาศึกษาอยู่ในสถาบันอุดมศึกษาที่รับโอน
อย่างน้อยหน่ึงปีการศึกษา และลงทะเบียนเรียนรายวิชาหรือวิทยานิพนธ์ตามหลักสูตร
ทเ่ี ข้าศึกษาไมน่ ้อยกว่า 12 หนว่ ยกติ
(8) ในกรณที สี่ ถาบนั อดุ มศกึ ษาเปดิ หลกั สตู รใหมจ่ ะเทยี บโอนนกั ศกึ ษา
เข้าศึกษาได้ไม่เกินชั้นปีและภาคการศึกษาที่ได้รับอนุญาตให้มีนักศึกษาเรียนอยู่ตาม
หลักสูตรท่ไี ดร้ ับความเหน็ ชอบแลว้
2.2 หลักเกณฑ์การเทียบโอนความรู้และการให้หน่วยกิตจากการศึกษา
นอกระบบและ/หรอื การศกึ ษาตามอัธยาศยั เข้าสกู่ ารศกึ ษาระบบ
(1) การเทียบความรู้จะเทียบเป็นรายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาตาม
หลกั สตู รและระดับการศกึ ษาทีเ่ ปิดสอนในสถาบันอุดมศึกษาที่ผูข้ อเทียบต้องการ
(2) วธิ กี ารประเมนิ เพอ่ื การเทยี บโอนความรใู้ นแตล่ ะรายวชิ าหรอื กลมุ่
รายวชิ าและเกณฑก์ ารตดั สนิ ของการประเมนิ ในแตล่ ะวธิ ใี หเ้ ปน็ ไปตามทสี่ ถาบนั อดุ มศกึ ษา
ก�ำหนดโดยความเห็นชอบของสภาสถาบันอดุ มศึกษา
(3) ผลการประเมนิ จะตอ้ งเทยี บไดไ้ มต่ ำ่� กวา่ ระดบั คะแนนตวั อกั ษร C
หรือแต้มระดับคะแนน 2.00 หรือเทียบเท่าส�ำหรับรายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาระดับ
ปริญญาตรี และไม่ต�่ำกว่าระดับคะแนนตัวอักษร B หรือแต้มระดับคะแนน 3.00
หรือเทียบเท่าส�ำหรับรายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาระดับบัณฑิตศึกษา จึงจะให้จ�ำนวน
หนว่ ยกติ ของรายวชิ าหรอื กลมุ่ รายวชิ านน้ั แตจ่ ะไมใ่ หร้ ะดบั คะแนนตัวอักษร และไม่มี
การน�ำมาคิดคะแนนผลการเรียน หรือค�ำนวณแต้มระดับคะแนนเฉลี่ยสะสม
(4) การบันทึกผลการเรยี นให้บันทกึ ตามวิธกี ารประเมนิ
94 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
(5) การเทยี บรายวชิ าหรอื กลมุ่ รายวชิ าจากการศกึ ษานอกระบบและ/
หรอื การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ใหห้ นว่ ยกติ ไดร้ วมกนั ไมเ่ กนิ สามในสข่ี องจ�ำนวนหนว่ ยกติ รวม
ของหลักสูตรระดับปริญญาตรีท่ีขอเทียบ และส�ำหรับจ�ำนวนหน่วยกิตของหลักสูตร
ระดับบัณฑิตศึกษาที่จะให้เทียบโอนได้ให้สถาบันอุดมศึกษา โดยความเห็นชอบของ
สภาสถาบันอุดมศกึ ษาก�ำหนดตามความเหมาะสม โดยใหส้ อดคล้องกบั การจัดการเรียน
การสอนของหลักสูตรนั้น ๆ และตามหลักเกณฑ์ขอ้ 2.1
(6) นักศึกษาจะต้องใช้เวลาศึกษาอยู่ในสถาบันอุดมศึกษาทรี่ บั โอน
อย่างน้อยหนึ่งปีการศึกษาส�ำหรับหลักสูตรปริญญาตรี และส�ำหรับหลักสูตรระดับ
บณั ฑติ ศึกษาใหส้ ถาบนั อุดมศกึ ษาโดยความเห็นชอบของสภาสถาบันอดุ มศึกษา ก�ำหนด
ตามความเหมาะสม โดยใหส้ อดคลอ้ งกบั การจดั การเรยี นการสอนของหลกั สูตรน้นั ๆ และ
ตามหลกั เกณฑข์ อ้ 2.1
3. สถาบนั อดุ มศกึ ษาโดยความเหน็ ชอบของสภาสถาบนั อดุ มศกึ ษาอาจพจิ ารณา
ก�ำหนดหลกั เกณฑเ์ พมิ่ เตมิ ไดต้ ามความเหมาะสม ทง้ั นี้ ตอ้ งไมต่ ำ�่ กวา่ หลกั เกณฑข์ า้ งตน้
4. กรณที ก่ี ารเทยี บโอนผลการเรยี นไมเ่ ปน็ ไปตามหลกั เกณฑข์ า้ งตน้ ใหอ้ ยใู่ น
ดลุ ยพนิ ิจของคณะกรรมการทบวงมหาวิทยาลยั
5. การเทยี บโอนผลการเรยี นทดี่ �ำเนนิ การไปแลว้ กอ่ นประกาศทบวงมหาวทิ ยาลยั
ฉบับน้ีใช้บังคับ ให้เป็นไปสมบูรณ์ตามประกาศ ฯ ฉบับนี้ และการด�ำเนินการต่อไป
ให้เป็นไปตามประกาศ ฯ ฉบับนี้
ท้ังน้ี ต้ังแต่บัดนี้เป็นต้นไป
ประกาศ ณ วันที่ 29 กันยายน พ.ศ. 2545
ลงชื่อ สุวัจน์ ลิปตพัลลภ
(นายสุวัจน์ ลิปตพัลลภ)
รัฐมนตรีว่าการทบวงมหาวิทยาลัย
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 95
ประกาศทบวงมหาวิทยาลัย
ขอ้ แนะนำ�เก่ยี วกบั แนวปฏบิ ัตทิ ี่ดใี นการเทยี บโอนผลการเรยี น
ระดับปริญญา
โดยทพ่ี ระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 15 ก�ำหนดใหม้ ี
การเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษา
ตามอธั ยาศยั และในการจดั การศกึ ษาระดบั ปรญิ ญาตามพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติ
ดงั กลา่ ว เนน้ ใหส้ ถานศกึ ษามคี วามเปน็ อสิ ระ ความคลอ่ งตวั และมเี สรภี าพทางวชิ าการ
ภายใตก้ ารก�ำกบั ดแู ลของสภาสถานศกึ ษา โดยทก่ี ารเทยี บโอนผลการเรยี นระดบั ปรญิ ญา
สามารถด�ำเนินการได้หลายวิธี ดังนั้น ทบวงมหาวิทยาลัยซึ่งเป็นหน่วยงานที่รับผิดชอบ
การศึกษาระดับอุดมศึกษา ควรจะก�ำหนดแนวปฏิบัติในการเทียบโอนผลการเรียน
ระดับปริญญา เพื่อเป็นข้อแนะน�ำทั่วไปเก่ียวกับหลักปฏิบัติท่ีดีในการเทียบโอน
ผลการเรยี นใหส้ ถาบนั ตา่ ง ๆ น�ำไปใชเ้ ปน็ แนวทางในการก�ำหนดหลกั เกณฑ์ กระบวนการ
และวิธีปฏิบัติที่จะท�ำให้การเทียบรายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาเป็นไปอย่างยุติธรรม
เชอ่ื ถอื และตรวจสอบได้ มมี าตรฐานเดียวกัน ท้ังยังคงรักษาไว้ซึ่งคุณภาพและมาตรฐาน
ทางวิชาการ รัฐมนตรีว่าการทบวงมหาวิทยาลัยจึงออกประกาศ ข้อแนะน�ำเก่ียวกับ
แนวปฏบิ ตั ทิ ดี่ ใี นการเทยี บโอนผลการเรียนระดับปรญิ ญา ดงั น้ี
หลกั การ
1. การเทยี บโอนผลการเรยี นตอ้ งสามารถเทยี บโอนผลการเรยี น ทงั้ การศกึ ษา
ในระบบ การศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั
2. การเทียบโอนผลการเรยี นยึดหลกั ความแตกต่างระหว่างบุคคล แตส่ ถาบัน
อดุ มศึกษายงั คงรักษาไวซ้ ึง่ คณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษา
3. สถาบนั อดุ มศกึ ษาตอ้ งจดั ใหม้ บี คุ ลากร/หนว่ ยงานรบั ผดิ ชอบการเทยี บโอน
ผลการเรียน เพื่อท�ำหน้าที่ให้ค�ำแนะน�ำ/ปรึกษาและด�ำเนินการให้มีการเทียบโอน
ผลการเรียนตามกระบวนการและหลกั เกณฑ์ทีก่ �ำหนด
96 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
4. วธิ กี ารและหลกั เกณฑท์ ใี่ ชใ้ นการประเมนิ การเทยี บความรแู้ ละโอนหนว่ ยกติ
ตอ้ งชดั เจน สมเหตสุ มผล และเชอ่ื ถอื ได้ รวมทง้ั ท�ำใหก้ ระบวนการประเมนิ มีความโปร่งใส
และประกันได้วา่ ผู้ขอเทียบโอนผลการเรียนทุกคนได้รบั การพจิ ารณาอยา่ งยตุ ิธรรม
5. การประเมินการเทียบโอนผลการเรียนจะต้องชัดเจน และกรณีที่
ผลการเรยี นรคู้ ลา้ ยกนั จะตอ้ งได้รับการพิจารณาดว้ ยบรรทัดฐานเดียวกนั
6. ควรมีการทบทวนวิธีการประเมินการเทียบโอนผลการเรียนเปน็ ระยะ ๆ
เพื่อเพิ่มความชัดเจน ลดความซ้�ำซ้อนของวิธีการประเมิน และสอดคล้องกับ
การเปล่ยี นแปลงทางวิชาการและสังคม
แนวทางส�ำหรบั วิธีการ และหลักเกณฑก์ ารประเมิน
1. วิธกี ารทวั่ ไป
1.1 การประเมนิ ผลการเรยี น ควรด�ำเนนิ การดงั น้ี
(1) ระบรุ ะดบั การศกึ ษา หลกั สตู รและรายวชิ าหรอื กลมุ่ รายวิชา
ท่จี ะเทยี บโอนผลการเรียนใหช้ ัดเจน
(2) ด�ำเนนิ การเทยี บโอนผลการเรยี นในรายวชิ าหรอื กลมุ่ รายวชิ า
ในหลกั สตู รระดบั อดุ มศกึ ษา หรอื เทยี บเทา่ ตามทที่ บวงมหาวทิ ยาลยั หรอื หนว่ ยงานของรฐั
ท่มี อี �ำนาจตามกฎหมายรับรอง
(3) สถาบนั อุดมศึกษาจะเปน็ ผ้พู จิ ารณาตัดสินว่าผลการเรยี นนน้ั
เพียงพอที่จะให้เทยี บโอนผลการเรียนหรอื ไม่
1.2 สถาบันอุดมศึกษาต้องประกาศวิธีการเทียบโอนผลการเรียน
พร้อมแสดงรายละเอียดและขน้ั ตอนการขอเทยี บโอนและการประเมินอย่างชดั เจน
1.3 สถาบันอุดมศึกษาต้องก�ำหนดให้มีหน่วยงานหรืออาจารย์หรือ
ผู้เชี่ยวชาญในรายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาท่ีจะเทียบโอนผลการเรียนเป็นผู้รับผิดชอบ
ด�ำเนินการเทียบโอนผลการเรียน รวมถึงการให้ค�ำแนะน�ำแก่ผู้ขอเทียบโอน
ผลการเรยี นด้วย
1.4 การประเมนิ ตอ้ งอยบู่ นพนื้ ฐานของหลกั ฐานการแสดงผลการเรยี น
ตามวธิ กี ารและเวลาทก่ี �ำหนด
1.5 การประเมินจะต้องค�ำนึงถึงการพิจารณาที่ผ่านมาของกรณีที่
ผลการเรียนรู้คล้ายกัน และควรมีการรวบรวมการพิจารณาท่ีผ่านมาเพ่ือให้แนวทาง
การตดั สินใจเปน็ บรรทดั ฐานเดยี วกัน
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 97
2. หลักเกณฑก์ ารประเมิน
2.1 ผู้ขอเทียบโอนผลการเรียนต้องมีคุณสมบัติด้านความรู้พ้ืนฐาน
ตามท่ีก�ำหนดในเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรการศึกษาของทบวงมหาวิทยาลัยในระดับ
ทข่ี อเทียบโอนผลการเรยี น ดังนี้
(1) กรณีขอเทียบโอนผลการเรียนระดับปริญญาตรีจะต้อง
เป็นผ้สู �ำเร็จการศกึ ษาระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลายหรือเทยี บเท่าข้ึนไป
(2) กรณีขอเทียบโอนผลการเรียนระดับบัณฑิตศึกษาจะต้อง
เปน็ ผสู้ �ำเรจ็ การศกึ ษาระดบั ปริญญาตรีหรือเทยี บเท่าข้นึ ไป
2.2 สถาบันอุดมศึกษาอาจจะก�ำหนดคุณสมบัติอื่น ๆ (ถ้ามี)
ของผขู้ อเทยี บโอนผลการเรยี นใหช้ ดั เจน เชน่ ผขู้ อเทยี บโอนผลการเรยี นจะตอ้ งสอบเขา้
สถาบันอุดมศึกษาในคณะวิชาที่ต้องการขอเทียบโอนผลการเรียนตามวิธีที่สถาบัน
อดุ มศกึ ษาหรอื คณะวิชาก�ำหนด เปน็ ตน้
2.3 สถาบันอุดมศึกษาควรด�ำเนินการเทียบความรู้และโอนหน่วยกิต
ภายใต้หลกั เกณฑ์ดังตอ่ ไปนี้
ก. หลักเกณฑ์การเทียบวิชาเรียนและโอนหน่วยกิต ระหว่าง
การศกึ ษาในระบบ
ระดบั ปริญญาตรี
(1) เป็นรายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาในหลักสูตรระดับอุดมศึกษาหรือ
เทยี บเทา่ ท่ีทบวงมหาวทิ ยาลัยหรอื หนว่ ยงานของรัฐทม่ี อี �ำนาจตามกฎหมายรบั รอง
(2) เป็นรายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาท่ีมีเนื้อหาสาระครอบคลุม
ไม่น้อยกว่าสามในสข่ี องรายวิชาหรือกล่มุ รายวิชาทข่ี อเทียบ
(3) เป็นรายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาท่ีสอบไล่ได้ไม่ต่�ำกว่าระดับ
คะแนนตัวอกั ษร C หรอื แต้มระดับคะแนน 2.00 หรือเทยี บเท่า
(4) เทยี บรายวชิ าเรยี นและโอนหนว่ ยกติ ไดไ้ มเ่ กนิ สามในสขี่ องจ�ำนวน
หนว่ ยกติ รวมของหลักสูตรที่รบั โอน
(5) รายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาที่เทียบโอนจากต่างสถาบันอุดมศึกษา
จะไม่น�ำมาค�ำนวณแต้มระดับคะแนนเฉลยี่ สะสม
(6) นักศึกษาจะต้องใช้เวลาศึกษาอยู่ในสถาบันอุดมศึกษาท่ีรับโอน
อยา่ งนอ้ ยหน่งึ ปีการศกึ ษา
98 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
(7) ในกรณที ส่ี ถาบนั อดุ มศกึ ษาเปดิ หลกั สตู รใหมจ่ ะเทยี บโอนนกั ศกึ ษา
เข้าศึกษาได้ไม่เกินกว่าชั้นปีและภาคการศึกษาท่ีได้รับอนุญาตใหม้ นี กั ศกึ ษาเรยี นอยตู่ าม
หลกั สตู รทไี่ ดร้ บั ความเหน็ ชอบแลว้
ระดบั บณั ฑติ ศกึ ษา
(1) เป็นรายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาในหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาหรอื
เทยี บเทา่ ทที่ บวงมหาวทิ ยาลยั หรอื หนว่ ยงานของรฐั ทมี่ อี �ำนาจตามกฎหมายรับรอง
(2) เปน็ รายวชิ าหรอื กลมุ่ รายวชิ าทมี่ เี นอื้ หาสาระครอบคลมุ ไมน่ อ้ ยกวา่
สามในสข่ี องรายวชิ าหรอื กลุ่มรายวชิ าท่ขี อเทียบ
(3) เป็นรายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาที่สอบไล่ได้ไม่ต�่ำกว่าระดับคะแนน
ตวั อกั ษร B หรอื แตม้ ระดบั คะแนน 3.00 หรอื เทยี บเทา่ หรอื ไดร้ ะดบั คะแนนตวั อกั ษร S
(4) การเทียบโอนหน่วยกิตในรายวิชาวิทยานิพนธ์ให้เป็นไปตามท่ี
สถาบันอุดมศกึ ษาก�ำหนดโดยความเห็นชอบของสภาสถาบันอุดมศกึ ษา
(5) เทียบรายวิชาเรียนและโอนหน่วยกิตได้ไม่เกินหนึ่งในสามของ
จ�ำนวนหน่วยกติ รวมของหลกั สตู รทร่ี บั โอน
(6) รายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาท่ีเทียบโอนจากต่างสถาบันอุดมศึกษา
จะไม่น�ำมาค�ำนวณแตม้ ระดบั คะแนนเฉลี่ยสะสม
(7) ใช้เวลาศึกษาอยู่ในสถาบันอุดมศึกษาที่รับโอนอย่างน้อยหนึ่งปี
การศกึ ษา และลงทะเบยี นเรียนรายวชิ า หรอื เรียนวิทยานพิ นธ์ตามหลกั สตู รที่เข้าศึกษา
ไม่นอ้ ยกว่า 12 หนว่ ยกติ
(8) ในกรณีที่สถาบันอุดมศึกษาเปิดหลักสูตรใหม่จะเทียบโอน
นักศึกษาเข้าศึกษาได้ไม่เกินกว่าชั้นปีและภาคการศึกษาที่ได้รับอนุญาตให้มีนักศึกษา
เรยี นอย่ตู ามหลกั สูตรทีไ่ ด้รบั ความเห็นชอบแลว้
ข. หลกั เกณฑก์ ารเทยี บโอนความรแู้ ละการใหห้ นว่ ยกติ จากการศกึ ษา
นอกระบบและ/หรอื การศกึ ษาตามอธั ยาศยั เขา้ สกู่ ารศกึ ษาในระบบ
(1) การเทยี บความรจู้ ะเทยี บเปน็ รายวชิ าหรอื กลมุ่ รายวชิ าตามหลกั สตู ร
และระดบั การศกึ ษาท่เี ปดิ สอนในสถาบันอดุ มศกึ ษาท่ผี ูข้ อเทยี บตอ้ งการ
(2) การเทียบประสบการณ์จากการท�ำงานต้องค�ำนึงถึงความรู้
ทีไ่ ด้จากประสบการณ์เปน็ หลัก
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 99
(3) วิธีการประเมินเพื่อการเทียบความรู้ในแต่ละรายวิชาหรือกลุ่ม
รายวชิ าและเกณฑก์ ารตดั สนิ ของการประเมนิ ในแตล่ ะวธิ ใี หเ้ ปน็ ไปตามทสี่ ถาบนั อดุ มศกึ ษา
ก�ำหนดโดยความเหน็ ชอบของสภาสถาบนั อดุ มศกึ ษา
(4) ผลการประเมนิ จะต้องเทียบไดไ้ มต่ �่ำกว่าระดบั คะแนนตัวอกั ษร C
หรือแต้มระดับคะแนน 2.00 หรือเทียบเท่าส�ำหรับรายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาระดับ
ปริญญาตรี และไม่ต�่ำกว่าระดับคะแนนตัวอักษร B หรือแต้มระดับคะแนน 3.00
หรือเทียบเท่าส�ำหรับรายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาระดับบัณฑิตศึกษา จึงจะให้จ�ำนวน
หน่วยกิตของรายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาน้ัน แต่จะไม่ให้ระดับคะแนนตัวอักษรและไม่มี
การน�ำมาคิดคะแนนผลการเรียนหรือค�ำนวณแต้มระดับคะแนนเฉลี่ยสะสม
(5) การบันทึกผลการเรียนให้บันทึกตามวิธีการประเมิน เช่น ถ้าได้
หนว่ ยกติ จากการทดสอบมาตรฐาน (standardized tests) ใหบ้ นั ทกึ “CS” (credits from
standardized test) ถ้าได้หน่วยกิตจากการทดสอบที่ไม่ใช่การทดสอบมาตรฐาน
(non-standardized tests) ให้บันทึก “CE” (credits from exam) ถ้าได้
หนว่ ยกติ จากการประเมนิ การศกึ ษา/อบรมทจ่ี ดั โดยหนว่ ยงานอน่ื ทไี่ มใ่ ชส่ ถาบนั อดุ มศกึ ษา
(evaluation of non-sponsored training) ให้บันทึก “CT” (credits from training)
และถา้ ไดห้ นว่ ยกติ จากการเสนอแฟม้ สะสมผลงาน (portfolio) ใหบ้ ันทกึ “CP” (credits
from portfolio) เป็นตน้
(6) การเทียบรายวชิ าหรอื กลุม่ รายวชิ าจากการศกึ ษานอกระบบและ/
หรือการศึกษาตามอัธยาศัยให้หน่วยกิตได้รวมกันไม่เกินสามในสี่ของจ�ำนวนหน่วยกิต
รวมของหลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรที ขี่ อเทยี บ และใชเ้ วลาศกึ ษาอยู่ในสถาบันอุดมศึกษา
ท่ีรับโอนอย่างน้อยหนึ่งปีการศึกษา ส�ำหรับระดับบัณฑิตศึกษาให้สถาบันอุดมศึกษา
แต่ละแห่งโดยความเห็นชอบของสภาสถาบันอุดมศึกษา ก�ำหนดให้สอดคลอ้ งกบั การจดั
การเรยี นการสอนของหลกั สตู รทข่ี อเทยี บและหลกั เกณฑก์ ารเทยี บโอนระหวา่ งการศกึ ษา
ในระบบ
ระยะเวลาด�ำเนินการ
สถาบนั อดุ มศกึ ษาตอ้ งประกาศปฏทิ นิ การด�ำเนนิ การเพอ่ื การเทยี บโอนผลการเรยี น
ใหช้ ดั เจน
1. ก�ำหนดการเข้ารับฟังค�ำชี้แจงวิธีการและหลักเกณฑ์การประเมิน รวมทั้ง
การพบอาจารย์ทีป่ รกึ ษา/อาจารยผ์ ูใ้ ห้ค�ำแนะน�ำในการเทยี บโอนผลการเรยี น
100 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
2. ก�ำหนดการในการยน่ื ใบสมคั รขอเทยี บโอนรายวชิ าหรอื กลมุ่ รายวชิ า
3. ก�ำหนดการประเมิน เช่น วัน เวลา การทดสอบหรือส่งแฟ้มสะสมผลงาน
หรือเสนอผลการเรียนรู้
4. ระยะเวลาท่ีใช้ในการประเมินผลการเรียนรู้ และแจ้งผลการประเมินให้
ผู้ขอเทียบโอนความรู้ทราบ
ค่าธรรมเนียม
ค่าธรรมเนียมในการด�ำเนินการเพื่อการเทียบโอนผลการเรียนและหน่วยกิต
ใหเ้ ปน็ ไปตามทสี่ ถาบนั อดุ มศกึ ษาโดยความเหน็ ชอบของสภาสถาบนั อดุ มศกึ ษาก�ำหนด
ข้อมูลและสารสนเทศที่ตอ้ งการ
1. สถาบันอุดมศึกษาควรเผยแพร่สารสนเทศท่ีเป็นมาตรฐานเก่ียวกับ
กระบวนการขอเทียบโอนผลการเรียนแก่ผู้สนใจ เช่น จัดท�ำเอกสารคู่มือแนะน�ำ
วิธีการขอเทียบโอนผลการเรียน ซ่ึงมีรายละเอียดทุกข้ันตอนตั้งแต่การย่ืนขอเทียบโอน
ผลการเรียน ค่าธรรมเนียม และการประเมิน เช่น การเตรียมตัว วิธีการวัดและ
ประเมนิ ผล หลักเกณฑ์ การตัดสิน การแจง้ ผล และการอุทธรณผ์ ลการประเมนิ ในกรณี
ทผ่ี ขู้ อเทียบโอนผลการเรยี นเห็นว่าไม่เปน็ ธรรม เป็นต้น
2. ผขู้ อเทยี บโอนผลการเรยี นมหี นา้ ทตี่ อ้ งพสิ จู นค์ วามรแู้ ละทกั ษะทต่ี นไดเ้ รยี นรู้
มาว่าสอดคล้องกับรายวิชาหรือกลุ่มรายวิชาที่ขอเทียบตามหลักเกณฑ์และวิธี
การประเมินที่สถาบันอุดมศึกษา/คณะวิชาก�ำหนด ผู้ขอเทียบโอนผลการเรียนจึงต้อง
จัดท�ำรายละเอยี ดต่าง ๆ ให้ถกู ต้อง ชดั เจน และครบถ้วน
ประกาศ ณ วนั ที่ 29 กันยายน พ.ศ. 2545
ลงช่ือ สุวจั น์ ลิปตพลั ลภ
(นายสุวจั น์ ลปิ ตพลั ลภ)
รฐั มนตรีว่าการทบวงมหาวิทยาลยั
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 101
ประกาศคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา
เรอ่ื ง นโยบายการยกระดบั มาตรฐานภาษาองั กฤษในสถาบนั อดุ มศกึ ษา
ด้วยรัฐบาลมีนโยบายด้านการศึกษาและการเรียนรู้ โดยจัดให้มีการปฏิรูป
การศึกษาและการเรียนรู้เพื่อสร้างคุณภาพของคนไทยให้สามารถเรียนรู้ พัฒนาตน
ได้เต็มตามศักยภาพ และรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายยกระดับ
มาตรฐานภาษาอังกฤษในทุกหลักสูตร เพ่ือพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
ให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือศึกษาค้นคว้าองค์ความรู้
ท่ีเป็นสากลและก้าวทันโลก เพ่ือรองรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน และการเพ่ิม
ขดี ความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศตอ่ ไป
อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตรา ๑๖ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหาร
ราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ คณะกรรมการการอุดมศึกษาในการประชุม
ครั้งที่ ๓/๒๕๕๙ เมื่อวันท่ี ๒๒ มีนาคม ๒๕๕๙ จึงออกประกาศคณะกรรมการ
การอุดมศึกษา เร่ือง นโยบายการยกระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษในสถาบันอดุ มศกึ ษา
ไวด้ งั ต่อไปนี้
ขอ้ ๑ ให้สถาบันอุดมศึกษาก�ำหนดนโยบายและเป้าหมายการยกระดับ
มาตรฐานภาษาอังกฤษในสถาบันอุดมศึกษา ในทุกหลักสูตรและทุกระดับการศึกษา
เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาทักษะความสามารถการใช้ภาษาอังกฤษของ
นิสิตนักศึกษาให้เป็นบัณฑิตที่มีความพร้อมท้ังวิชาการ วิชาชีพ และทักษะการส่ือสาร
ภาษาอังกฤษในระดับท่ใี ชง้ านได้ (Working Knowledge)
ขอ้ ๒ ให้สถาบันอุดมศึกษาจัดท�ำแผนเพื่อด�ำเนินการให้เป็นไปตามนโยบาย
และเปา้ หมาย โดยมตี ัวช้ีวดั และมกี ารประเมนิ ผลทชี่ ัดเจน
ขอ้ ๓ ใหส้ ถาบนั อดุ มศกึ ษาพจิ ารณาปรบั ปรงุ การจดั การเรยี นการสอนในรายวชิ า
ภาษาอังกฤษโดยมงุ่ ผลสัมฤทธต์ิ ามเป้าหมายทก่ี �ำหนด
102 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
ขอ้ ๔ ใหส้ ถาบนั อดุ มศกึ ษาพจิ ารณาการจดั กจิ กรรมนอกหลกั สตู ร กระบวนการ
ส่ือ และ/หรือสิ่งแวดล้อม ที่จะเปิดโอกาสและเสริมแรงจูงใจให้นิสิตนักศึกษาสามารถ
พัฒนาทกั ษะการใชภ้ าษาอังกฤษได้ด้วยตนเอง
ขอ้ ๕ ใหส้ ถาบนั อดุ มศกึ ษาพจิ ารณาจดั ใหน้ สิ ติ นกั ศกึ ษาทกุ คน ทดสอบความรู้
ภาษาอังกฤษตามแบบทดสอบมาตรฐานระดับอุดมศึกษาท่ีสถาบันสร้างขึ้น
หรือท่ีเห็นสมควรจะน�ำมาใช้วัดสมิทธิภาพทางภาษาอังกฤษ (English Proficiency)
โดยสามารถเทียบเคียงผลกับ Common European Framework of Reference
for Languages (CEFR) หรือมาตรฐานอ่ืน เพื่อให้ทราบระดับความสามารถของ
นิสิตนักศึกษาแต่ละคน และสถาบันอุดมศึกษาอาจพิจารณาน�ำผลการทดสอบความรู้
ทางภาษาอังกฤษ บันทึกในใบรับรองผลการศึกษาหรือจัดท�ำเป็นประกาศนียบัตร
โดยเร่มิ ตั้งแต่ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๙ เปน็ ต้นไป
ประกาศ ณ วันที่ ๑๒ เมษายน พ.ศ. ๒๕๕๙
(รองศาสตราจารย์ คณุ หญิงสุมณฑา พรหมบุญ)
ประธานกรรมการ
คณะกรรมการอุดมศกึ ษา
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 103
เล่ม ๑๒๖ ตอนพิเศษ ๑๒๕ ง ราชกิจจานุเบกษา ๓๑ สิงหาคม ๒๕๕๒
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ
เรือ่ ง กรอบมาตรฐานคุณวุฒริ ะดับอดุ มศึกษาแห่งชาติ
พ.ศ. ๒๕๕๒
ตามที่พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และท่ีแก้ไขเพ่ิมเติม
(ฉบับท่ี ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ หมวด ๖ มาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา
มาตรา ๔๗ ก�ำหนดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพและ
มาตรฐานการศึกษาทุกระดับ ประกอบด้วยระบบการประกันคุณภาพภายในและระบบ
การประกันคุณภาพภายนอก จึงเห็นสมควรให้จัดท�ำกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับ
อุดมศึกษาแห่งชาติขึ้น เพ่ือให้เป็นไปตามมาตรฐานการอุดมศึกษา และเพื่อเป็นการ
ประกันคุณภาพของบัณฑิตในแต่ละระดับคุณวุฒิและสาขา/สาขาวิชา รวมทั้ง
เพอ่ื ใชเ้ ปน็ หลกั ในการจดั ท�ำมาตรฐานดา้ นตา่ ง ๆ เพอ่ื ใหก้ ารจดั การศึกษามุ่งสู่เป้าหมาย
เดียวกันในการผลิตบัณฑิตได้อย่างมีคณุ ภาพ
ฉะน้ัน อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แห่งพระราชบญั ญตั ิ
ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวง
ศึกษาธิการโดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอุดมศึกษา ในคราวประชุม คร้ังท่ี
๖/๒๕๕๒ เมือ่ วนั ท่ี ๔ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๕๒ จึงออกประกาศไว้ดังนี้
๑. ประกาศน้ีเรยี กว่า “ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรอ่ื ง กรอบมาตรฐาน
คุณวุฒิระดบั อุดมศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒”
๒. ให้ใช้ประกาศนี้ส�ำหรับการก�ำหนดเป้าหมายของการจัดการศึกษาเพ่ือให้
บัณฑิต มีคุณภาพตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติในทุกระดับ
คณุ วฒุ แิ ละสาขา/สาขาวชิ า และใหใ้ ชบ้ งั คบั ตง้ั แตว่ นั ถดั จากวนั ประกาศในราชกจิ จานเุ บกษา
เปน็ ตน้ ไป
๓. วตั ถปุ ระสงค์
เพื่อเป็นกรอบมาตรฐานให้สถาบันอดุ มศึกษาใช้เป็นแนวทางในการพฒั นา
หรือปรับปรุงหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน และพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
ให้สามารถผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ และเพ่ือประโยชน์ต่อการรับรองมาตรฐานคุณวุฒิ
ในระดับอดุ มศึกษา
104 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
เล่ม ๑๒๖ ตอนพิเศษ ๑๒๕ ง ราชกิจจานุเบกษา ๓๑ สิงหาคม ๒๕๕๒
๔. กรอบมาตรฐานคุณวฒุ ริ ะดบั อุดมศกึ ษาแห่งชาติ ประกอบดว้ ย
๔.๑ ระดบั คุณวฒุ ิ ได้แก่
ระดับที ่ ๑ อนุปรญิ ญา (๓ ปี)
ระดบั ที ่ ๒ ปรญิ ญาตรี
ระดบั ท ่ี ๓ ประกาศนียบตั รบัณฑิต
ระดับท่ี ๔ ปรญิ ญาโท
ระดบั ท่ี ๕ ประกาศนียบตั รบณั ฑิตช้ันสงู
ระดบั ท่ี ๖ ปรญิ ญาเอก
๔.๒ คุณภาพของบัณฑิตทุกระดับคุณวุฒิและสาขา/สาขาวิชาต่าง ๆ
ต้องเป็นไปตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ที่คณะกรรมการการอุดมศึกษาก�ำหนด
และต้องครอบคลุมอยา่ งนอ้ ย ๕ ดา้ น คอื
(๑) ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม
(๒) ดา้ นความรู้
(๓) ดา้ นทักษะทางปญั ญา
(๔) ดา้ นทกั ษะความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งบคุ คลและความรบั ผดิ ชอบ
(๕) ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้
เทคโนโลยสี ารสนเทศ
ส�ำหรับสาขา/สาขาวิชาที่เน้นทักษะทางปฏิบัติต้องเพ่ิมมาตรฐาน
ผลการเรียนรู้ด้านทักษะพิสัย
โดยมาตรฐานผลการเรียนรู้แต่ละด้านของแต่ละระดับคุณวุฒิและลกั ษณะ
ของหลกั สตู รอยา่ งนอ้ ยตอ้ งเปน็ ไปตามทคี่ ณะกรรมการการอดุ มศกึ ษาก�ำหนดไวใ้ นแนวทาง
การปฏบิ ัติ ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒
๔.๓ ชอ่ื ปรญิ ญา จ�ำนวนหนว่ ยกติ ระยะเวลาในการศกึ ษา และการเทยี บโอน
ผลการเรยี นรู้ ให้เป็นไปตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
๕. ให้คณะกรรมการการอุดมศึกษาน�ำกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับ
อุดมศึกษาแห่งชาติ ไปพัฒนามาตรฐานคุณวุฒิสาขา/สาขาวิชาต่าง ๆ ของแต่ละระดับ
คณุ วฒุ ิ เพอื่ สถาบนั อดุ มศกึ ษาไดใ้ ชเ้ ปน็ แนวทางในการพฒั นาหรอื ปรบั ปรงุ รายละเอยี ดของ
หลักสูตรและจัดการเรียนการสอนเพื่อให้คุณภาพของบัณฑิตท่ีผลิตในสาขา/สาขาวิชา
ของระดับคุณวุฒเิ ดยี วกันมมี าตรฐานที่เทยี บเคยี งกันไดท้ ง้ั ในระดับชาตแิ ละระดับสากล
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 105
เล่ม ๑๒๖ ตอนพิเศษ ๑๒๕ ง ราชกิจจานุเบกษา ๓๑ สิงหาคม ๒๕๕๒
๖. ให้สถาบันอุดมศึกษาพัฒนาหรือปรับปรุงรายละเอียดของหลักสูตรตาม
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยมาตรฐานคุณวุฒิตามระดับคุณวุฒิของแตล่ ะสาขา/
สาขาวชิ า โดยจดั ท�ำรายละเอยี ดของหลกั สตู ร รายละเอยี ดของรายวชิ า และรายละเอยี ด
ของประสบการณภ์ าคสนาม (ถา้ ม)ี รายงานผลการด�ำเนนิ การของรายวิชา รายงานผล
การด�ำเนินการของประสบการณ์ภาคสนาม (ถ้ามี) และรายงานผลการด�ำเนินการของ
หลกั สตู ร โดยมหี วั ขอ้ อยา่ งนอ้ ยตามทคี่ ณะกรรมการการอดุ มศกึ ษาก�ำหนด และด�ำเนนิ การ
จัดการเรียนการสอนตลอดจนการวัดและการประเมินผลเพื่อให้ม่ันใจว่า บัณฑิต
มีมาตรฐานผลการเรียนร้ตู ามข้อ ๔.๒
๗. ให้สถาบันอุดมศึกษาพัฒนาหรือปรับปรุงรายละเอียดของหลักสูตร
โดยมีตัวบ่งชี้การประกันคุณภาพของหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน และเกณฑ์
การประเมินตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ ารวา่ ดว้ ยมาตรฐานคณุ วฒุ ติ ามระดบั คุณวุฒิ
ของสาขา/สาขาวิชาน้นั ๆ
๘. ใหส้ ถาบนั อดุ มศกึ ษาจดั ใหม้ กี ารประเมนิ เพอ่ื พฒั นาหลกั สตู รอยา่ งตอ่ เนอื่ ง
อยา่ งนอ้ ยทุก ๆ ๕ ปี
๙. ให้ส�ำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษาเผยแพร่หลักสูตรที่ด�ำเนินการ
ได้มาตรฐานตามประกาศน้ีต่อสาธารณะตามหลักเกณฑ์ท่ีคณะกรรมการการอุดมศึกษา
ก�ำหนด
๑๐. ให้สถาบันอุดมศึกษาพัฒนาหลักสูตรท่ีจะรับนักศึกษาใหม่เป็นครั้งแรก
ตงั้ แตป่ กี ารศกึ ษา ๒๕๕๓ เปน็ ตน้ ไปตามประกาศน้ี ส�ำหรบั หลกั สตู รท่ีเปิดสอนอยู่แล้ว
ตอ้ งปรบั ปรงุ ให้สอดคล้องกับประกาศน้ีภายในปีการศึกษา ๒๕๕๕
๑๑. ให้คณะกรรมการการอุดมศึกษาก�ำกับ ดูแล ติดตามและประเมินผล
การจัดการศึกษา เพื่อให้การจัดการศึกษาเป็นไปอย่างมีคุณภาพและมาตรฐาน
ตามเจตนารมณ์ของประกาศน้ี
๑๒. ในกรณีที่ไม่สามารถปฏิบัติตามหลักเกณฑ์ข้างต้นได้ หรือมีความจ�ำเป็น
ตอ้ งปฏิบตั นิ อกเหนือจากทกี่ �ำหนดไวใ้ นประกาศนี้ ใหอ้ ยูใ่ นดลุ ยพนิ จิ ของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษาท่ีจะพิจารณา และให้ถือค�ำวินิจฉัยของคณะกรรมการการอุดมศึกษาน้ัน
เป็นทสี่ ดุ
ประกาศ ณ วนั ที่ ๒ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๒
จุรนิ ทร์ ลกั ษณวศิ ิษฏ์
รัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
106 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
ประกาศคณะกรรมการการอดุ มศึกษา
เรือ่ ง แนวทางการปฏบิ ัตติ ามกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ิ
ระดับอุดมศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒
เพ่ืออนุวัติให้เป็นไปตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง กรอบมาตรฐาน
คุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ และมติคณะกรรมการการอุดมศึกษา
ในการประชมุ ครงั้ ที่ ๖/๒๕๕๒ เมอ่ื วนั ท่ี ๔ มถิ นุ ายน พ.ศ. ๒๕๕๒ จงึ ออกประกาศแนวทาง
การปฏบิ ตั ติ ามกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ไวด้ งั ตอ่ ไปนี้
๑. คณะกรรมการการอุดมศึกษาจะเสนอมาตรฐานคุณวุฒิของแต่ละระดบั
และสาขา/สาขาวชิ าซงึ่ ครอบคลมุ หวั ขอ้ ตา่ ง ๆ ตามแบบ มคอ.๑ ทา้ ยประกาศนี้ เพื่อให้
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการประกาศให้สถาบันอุดมศึกษาใช้เป็นแนวทาง
ในการพฒั นา/ปรับปรงุ รายละเอียดของหลักสูตรตอ่ ไป
๒. ใหส้ ถาบนั อดุ มศกึ ษาด�ำเนนิ การพฒั นา/ปรบั ปรงุ รายละเอยี ดของหลกั สตู ร
ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ไดส้ องวธิ ี ดงั น้ี
๒.๑ ใชป้ ระกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอ่ื ง มาตรฐานคณุ วฒุ สิ าขา/สาขาวชิ า
ของระดับคณุ วุฒิน้ัน เปน็ แนวทางในการพัฒนา/ปรับปรงุ รายละเอยี ดของหลักสตู ร
๒.๒ ใช้ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เรอ่ื ง กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ิระดบั
อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ เปน็ แนวทางในการพฒั นา/ปรบั ปรงุ รายละเอยี ดของหลกั สตู ร
กรณีที่กระทรวงศึกษาธิการยังมิได้ประกาศมาตรฐานคุณวุฒิสาขา/สาขาวิชาของระดับ
คณุ วุฒินน้ั
๓. ใหส้ ถาบนั อดุ มศกึ ษาจดั ท�ำรายละเอยี ดของหลกั สตู ร รายละเอยี ดของรายวชิ า
และรายละเอยี ดของประสบการณภ์ าคสนาม (ถา้ ม)ี ใหช้ ดั เจน โดยครอบคลมุ หวั ขอ้ ตา่ ง ๆ
ตามแบบ มคอ.๒ มคอ.๓ และ มคอ.๔ ทา้ ยประกาศนี้
๔. ใหส้ ภาสถาบนั อดุ มศกึ ษาก�ำหนดระบบและกลไกของการจดั ท�ำรายละเอยี ด
ของหลักสตู ร และต้องอนุมัตหิ ลกั สตู รซง่ึ ไดจ้ ัดท�ำอย่างถกู ตอ้ งสมบรู ณ์แลว้ ก่อนเปิดสอน
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 107
๕. ให้สถาบันอุดมศึกษาเสนอหลักสูตรซึ่งสภาสถาบันอุดมศึกษาอนุมัติให้
เปิดสอน แลว้ ให้ส�ำนกั งานคณะกรรมการการอดุ มศึกษารับทราบภายใน ๓๐ วนั นับแต่
สภาสถาบันอุดมศึกษาอนมุ ัติ
๖. ให้สถาบันอุดมศึกษาบริหารจัดการหลักสูตรเพ่ือให้บัณฑิตมีคุณลักษณะ
ตามมาตรฐานผลการเรยี นรทู้ กี่ �ำหนดในมาตรฐานคณุ วฒุ สิ าขา/สาขาวชิ านน้ั ๆ หรอื กรอบ
มาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ กรณีท่ีกระทรวงศึกษาธิการยังมิได้ประกาศ
มาตรฐานคณุ วฒุ สิ าขา/สาขาวชิ าของระดบั คณุ วฒุ นิ นั้ ๆ และธ�ำรงไวซ้ งึ่ คณุ ภาพมาตรฐาน
ดังกล่าว โดยด�ำเนนิ การ ดงั นี้
๖.๑ พฒั นาอาจารยท์ ง้ั ดา้ นวชิ าการ วธิ กี ารสอนและวธิ กี ารวดั ผลอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง
๖.๒ จัดสรรทรัพยากรเพื่อการเรียนการสอนและการวิจัยให้เพียงพอ
อยา่ งมคี ณุ ภาพ รวมทง้ั อาจประสานกบั สถาบนั อดุ มศกึ ษาและ/หรอื หนว่ ยงานอน่ื เพ่ือใช้
ทรพั ยากรรว่ มกันในการพฒั นาการจดั การเรยี นการสอนให้มีคุณภาพ
๖.๓ จดั ใหม้ กี ารประเมนิ ผลการเรยี นรขู้ องนกั ศกึ ษาทค่ี รอบคลมุ มาตรฐาน
ผลการเรียนรู้ในทุก ๆ ด้าน ตามทก่ี �ำหนดไว้ในรายละเอียดของหลักสตู รนั้น ๆ
๖.๔ จัดให้มีการรายงานผลการจัดการศึกษาเป็นรายวิชา ประสบการณ์
ภาคสนาม (ถ้ามี) ทุกภาคการศึกษา และเป็นรายหลักสูตรทุกปีการศึกษา โดยมีหัวข้อ
ตามแบบ มคอ.๕ มคอ.๖ และ มคอ.๗ ตามล�ำดบั ทแี่ นบท้ายประกาศน้ี
๖.๕ ตดิ ตาม ตรวจสอบและประเมนิ ผลการด�ำเนนิ การอยา่ งตอ่ เนอื่ งและ
รายงานผลการจดั การศึกษาต่อสภาสถาบันอดุ มศึกษาทกุ ปีการศึกษา
๖.๖ ประเมนิ หลกั สตู รเพอื่ พฒั นาอยา่ งตอ่ เนอื่ งอยา่ งนอ้ ยทกุ ๆ ๕ ปี
๗. ใหส้ ถาบนั อดุ มศกึ ษาประกนั คณุ ภาพหลกั สตู รและการจดั การเรยี นการสอน
อย่างตอ่ เนอื่ งทกุ หลักสูตร โดยด�ำเนินการดงั น้ี
๗.๑ ก�ำหนดตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประเมินท่ีสะท้อนการด�ำเนินการ
ตามกรอบมาตรฐานคุณวฒุ ริ ะดับอุดมศกึ ษาแห่งชาติ
๗.๒ ด�ำเนินการประกันคุณภาพภายใน ตามระบบประกันคุณภาพ
ภายในของหลักสูตร
๗.๓ รายงานผลการด�ำเนินการต่อสภาสถาบนั อุดมศกึ ษา คณะกรรมการ
การอุดมศกึ ษา และสาธารณะ
๗.๔ น�ำผลการประเมินมาปรับปรุงหลักสูตรให้มีคุณภาพและทันสมัย
อยู่เสมอ
108 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
๘. ให้ส�ำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษาเผยแพร่หลักสูตรใหม่/ปรับปรุง
ทม่ี คี ณุ ภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ เมอื่ สถาบนั
อดุ มศกึ ษาไดเ้ ปดิ สอนไปแลว้ อยา่ งนอ้ ยครง่ึ ระยะเวลาของหลกั สตู รตามหลกั เกณฑต์ อ่ ไปนี้
๘.๑ เป็นหลักสูตรท่ีได้รับอนุมัติจากสภาสถาบันอุดมศึกษาก่อนเปิดสอน
และไดแ้ จง้ ส�ำนกั งานคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษารบั ทราบภายใน ๓๐ วนั นบั แตส่ ภาสถาบนั
อุดมศกึ ษาอนมุ ัติหลกั สตู รนัน้
๘.๒ ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในตามตวั บง่ ชท้ี ก่ี �ำหนดไวใ้ นรายละเอยี ด
ของหลักสูตรซ่ึงสอดคล้องกับการประกันคุณภาพภายในจะต้องมีคะแนนเฉลี่ยระดับ
ดขี นึ้ ไปตอ่ เนอ่ื งกนั ๒ ปี นบั ตง้ั แตเ่ ปดิ สอนหลกั สตู รทไี่ ดพ้ ฒั นาตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ
ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ เว้นแต่หลักสูตรใดที่มาตรฐานคุณวุฒิสาขา/สาขาวิชา
ได้ก�ำหนดตัวบ่งช้ีและ/หรือเกณฑ์การประเมินเพ่ิมเติม ผลการประเมินคุณภาพจะต้อง
เปน็ ไปตามหลักเกณฑ์ที่มาตรฐานคุณวุฒิสาขา/สาขาวิชาน้ัน ๆ ก�ำหนดจึงจะได้รับ
การเผยแพรก่ รณหี ลกั สูตรใดมีครง่ึ ระยะเวลาของหลักสูตร ๑ ปหี รือนอ้ ยกว่าให้พจิ ารณา
ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในของปีแรกท่ีเปิดสอนด้วยหลักเกณฑเ์ ดียวกัน
๘.๓ หลักสูตรใดท่ีไม่ได้รับการเผยแพร่ ให้สถาบันอุดมศึกษาด�ำเนินการ
ปรบั ปรุงตามเงื่อนไขทีค่ ณะกรรมการการอุดมศกึ ษาจะก�ำหนดจากผลการประเมนิ ตอ่ ไป
๘.๔ กรณีหลักสูตรใดได้รับการเผยแพร่แล้ว สถาบันอุดมศึกษาจะต้อง
ก�ำกับดูแลให้มีการรักษาคุณภาพให้มีมาตรฐานอยู่เสมอ โดยผลการประเมินคุณภาพ
ภายในต้องมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับดีข้ึนไป หรือเป็นไปตามที่มาตรฐานคุณวุฒิสาขา/
สาขาวชิ านน้ั ก�ำหนดทกุ ปหี ลงั จากไดร้ บั การเผยแพร่ หากตอ่ มาปรากฏวา่ ผลการประเมนิ
คุณภาพหลักสูตรของสถาบันอุดมศึกษาใดไม่เป็นไปตามที่ก�ำหนดให้ส�ำนักงาน
คณะกรรมการการอุดมศึกษาเสนอคณะกรรมการการอุดมศึกษาเพ่ือพิจารณาถอน
การเผยแพร่หลักสูตรนั้น จนกว่าสถาบันอุดมศึกษาน้ันจะได้มีการปรับปรุงตามเง่ือนไข
ของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
๙. คณะกรรมการการอดุ มศกึ ษาจะตดิ ตามการด�ำเนนิ การตามกรอบมาตรฐาน
คุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติอย่างต่อเนื่อง กรณีท่ีพบว่าไม่เป็นไปตามแนวทาง
ท่ีก�ำหนด ใหม้ กี ารปรับปรุงตามเง่ือนไขของคณะกรรมการการอดุ มศึกษา
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 109
๑๐. ขั้นตอนการด�ำเนินการและรายละเอียดที่เก่ียวข้องปรากฏในเอกสาร
กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ และแนวทางการปฏิบัติ
ท่แี นบท้ายประกาศนี้
ประกาศ ณ วันที่ ๑๖ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๒
(ศาสตราจารยว์ จิ ารณ์ พานชิ )
ประธานกรรมการ
คณะกรรมการการอดุ มศึกษา
110 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
ประกาศคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา
เรอ่ื ง แนวทางการปฏบิ ตั ติ ามกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ
(ฉบบั ที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๔
ตามทไี่ ดม้ ปี ระกาศคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา เรอื่ ง แนวทางการปฏบิ ตั ติ ามกรอบ
มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ลงวนั ที่ ๑๖ กรกฎาคม ๒๕๕๒
เพ่ือเป็นแนวทางให้สถาบันอุดมศึกษาใช้ในการพัฒนาหรือปรับปรุงหลักสูตร การจัด
การเรียนการสอน และพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ให้สามารถผลิตบัณฑิตที่มี
คณุ ภาพ ตามเจตนารมณข์ องประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอ่ื ง กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ิ
ระดบั อดุ มศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒
เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความชดั เจนในการน�ำไปปฏบิ ตั ติ ามประกาศดงั กลา่ ว คณะกรรมการ
การอุดมศกึ ษา ในการประชมุ คร้งั ที่ ๑๑/๒๕๕๔ เม่ือวนั ท่ี ๓ พฤศจกิ ายน พ.ศ. ๒๕๕๔
จงึ ก�ำหนดแนวทางการปฏบิ ตั ใิ นการจดั ท�ำรายละเอยี ดของรายวชิ า รายละเอยี ดประสบการณ์
ภาคสนาม รายงานผลการด�ำเนนิ การของรายวชิ า รายงานผลการด�ำเนนิ การของประสบการณ์
ภาคสนาม และรายงานผลการด�ำเนนิ การของหลกั สตู รในลักษณะอื่นเพิม่ เตมิ ดังต่อไปน้ี
“กรณีที่สถาบันอุดมศึกษาใดจะจัดท�ำรายละเอียดของรายวิชา รายละเอียด
ของประสบการณ์ภาคสนาม (ถ้ามี) รายงานผลการด�ำเนินการของรายวิชา รายงาน
ผลการด�ำเนินการของประสบการณ์ภาคสนาม (ถ้ามี) และรายงานผลการด�ำเนินการ
ของหลักสูตรในลักษณะอื่น โดยไม่ใช้ตามแบบ มคอ.๓ มคอ.๔ มคอ.๕ มคอ. ๖ และ
มคอ.๗ ท่ีเป็นตัวอย่างตามล�ำดับนั้น ให้สถาบันอุดมศึกษาจัดท�ำระบบเก็บข้อมูล
รายละเอียดดังกล่าวให้ครอบคลุมประเด็นต่าง ๆ ตามหัวข้อใน มคอ.๓ มคอ.๔ มคอ.๕
มคอ.๖ และ มคอ.๗ ท่ีสามารถอ้างองิ และตรวจสอบไดต้ ามความจ�ำเปน็ ”
ประกาศ ณ วนั ที่ ๙ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๕๔
(ศาสตราจารย์วิชัย รวิ้ ตระกูล)
ประธานกรรมการ
คณะกรรมการการอดุ มศึกษา
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 111
ประกาศคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา
เรอ่ื ง แนวทางการปฏบิ ตั ติ ามกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ
(ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๘
ตามที่ได้มีประกาศคณะกรรมการการอุดมศึกษา เร่ือง แนวทางการปฏิบัติ
ตามกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ลงวนั ท่ี ๑๖ กรกฎาคม
๒๕๕๒ เพื่อเป็นแนวทางให้สถาบันอุดมศึกษาใช้ในการพัฒนาหรือปรับปรุงหลักสูตร
การจัดการเรียนการสอน การพัฒนาคุณภาพการจดั การศกึ ษา ใหส้ ามารถผลติ บณั ฑติ
ทม่ี คี ณุ ภาพ ตามเจตนารมณข์ องประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง กรอบมาตรฐาน
คุณวุฒิระดบั อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒
เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความชดั เจนในการน�ำไปปฏิบตั ติ ามประกาศดงั กลา่ ว คณะกรรมการ
การอุดมศึกษาในการประชุมครั้งท่ี ๑๑/๒๕๕๘ เมื่อวันท่ี ๑๔ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๕๘
จงึ ก�ำหนดแนวทางการปฏบิ ตั ติ ามกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษาแห่งชาติเพิ่มเติม
ดังต่อไปน้ี
๑. ใหย้ กเลกิ ประกาศคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา เรอื่ ง แนวทางการปฏบิ ตั ิ
ตามกรอบมาตรฐานคณุ วุฒิระดับอดุ มศกึ ษาแห่งชาติ (ฉบับท่ี ๒) พ.ศ. ๒๕๕๔
๒. ใหเ้ พม่ิ ขอ้ ความไวท้ า้ ยประกาศคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา เรอื่ ง แนวทาง
การปฏบิ ตั ติ ามกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒
“กรณที ส่ี ถาบนั อดุ มศกึ ษาใดจะจดั ท�ำรายละเอยี ดของรายวชิ า รายละเอยี ด
ของประสบการณ์ภาคสนาม (ถ้ามี) รายงานผลการด�ำเนินการของรายวิชา รายงานผล
การด�ำเนินการของประสบการณ์ภาคสนาม (ถ้ามี) และรายงานผลการด�ำเนนิ การของ
หลักสูตรในลักษณะอื่น สถาบันอุดมศึกษาสามารถด�ำเนินการจัดท�ำระบบเก็บข้อมูล
รายละเอียดตามแนวทางของ มคอ.๓ มคอ.๔ มคอ.๕ มคอ.๖ และ มคอ.๗
โดยสามารถปรับเปล่ียนหัวข้อรายละเอียดให้เหมาะสมกับบริบทเฉพาะของ
สถาบนั อุดมศึกษาน้ัน ๆ ได้ ทั้งน้ี ให้ค�ำนึงถงึ เจตนารมณข์ องการจดั ท�ำ มคอ.๓ มคอ.๔
มคอ.๕ มคอ.๖ และ มคอ.๗” ตามเอกสารแนบทา้ ยประกาศน้ี
112 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
๓. ให้ถือว่าตัวบ่งช้ีผลการด�ำเนินงานตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ จ�ำนวน
๑๒ ตวั บง่ ชี้ (ซงึ่ คณะกรรมการการอดุ มศกึ ษาเคยก�ำหนดไวใ้ นเอกสารแนบทา้ ยประกาศ
คณะกรรมการการอุดมศึกษา เร่ือง แนวทางการปฏิบัติตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ
ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ลงวันท่ี ๑๖ กรกฎาคม ๒๕๕๒) เป็นเพียง
แนวทางเท่านั้น โดยสถาบันอุดมศึกษาสามารถก�ำหนดตัวบ่งช้ีผลการด�ำเนินงาน
ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิได้เอง ซึ่งแต่ละหลักสูตรมีอิสระในการก�ำหนดตัวบ่งช้ี
ผลการด�ำเนนิ งานทใี่ ชใ้ นการตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานคณุ ภาพของหลักสูตรประจ�ำปี
ทร่ี ะบุไวใ้ นหมวดท่ี ๑ - ๖ ของแต่ละหลักสตู ร ตามบรบิ ทและวัตถุประสงค์ในการผลติ
บณั ฑิต ทง้ั น้ี ต้องได้รบั ความเห็นชอบหรอื อนุมัติจากสภาสถาบนั อดุ มศึกษา ในระหว่าง
ที่สถาบันอุดมศึกษายังไม่สามารถเสนอขอปรับตัวบ่งชี้ใหม่ได้แล้วเสร็จ ให้ใช้
ตัวบ่งช้ีเดิมก่อนได้ หรือหากหลักสูตรใดมีความประสงค์ก�ำหนดตัวบ่งชี้แบบเดิม
ก็สามารถกระท�ำได้ กรณีหลักสูตรมีการปรับตัวบ่งชี้ใหม่ ให้น�ำเสนอส�ำนักงาน
คณะกรรมการการอุดมศึกษารับทราบในการปรบั ปรงุ หลักสูตรครงั้ ตอ่ ไป
ประกาศ ณ วนั ที่ ๒๖ พฤศจกิ ายน พ.ศ. ๒๕๕๘
(รองศาสตราจารย์ คุณหญงิ สุมณฑา พรหมบญุ )
ประธานกรรมการการอดุ มศกึ ษา
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 113
เอกสารแนบท้ายประกาศคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา
เรื่อง แนวทางการปฏบิ ัติตามกรอบมาตรฐานคณุ วุฒิ
ระดบั อดุ มศึกษาแหง่ ชาติ (ฉบบั ที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๘
ลงวนั ท่ี ๒๖ พฤศจิกายน ๒๕๕๘
ตามทไี่ ดม้ ปี ระกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เรือ่ ง กรอบมาตรฐานคุณวุฒริ ะดับ
อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ เพอื่ เปน็ เครอ่ื งมอื ใหส้ ถาบนั อดุ มศกึ ษาใชเ้ ปน็ แนวทาง
ในการจดั การศกึ ษาใหเ้ ปน็ ไปตามนโยบายในการผลติ บณั ฑติ ใหม้ คี ณุ ภาพอยา่ งเปน็ รปู ธรรม
โดยก�ำหนดปัจจัยสู่ความส�ำเร็จที่เป็นวงจรคุณภาพของกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ
ประกอบดว้ ยแนวทางการออกแบบหลกั สตู ร รายวชิ า กระบวนการจดั การเรยี นการสอน
และการรายงานผลการด�ำเนินการ เพ่ือใช้เป็นข้อมูลย้อนกลับส�ำหรับการปรับปรุง
และพัฒนาหลักสูตร รวมถึงการเรียนการสอนอย่างเป็นข้ันตอน รายละเอียดปรากฏ
ในประกาศคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา เรอ่ื ง แนวทางการปฏบิ ตั ติ ามกรอบมาตรฐาน
คณุ วฒุ ิระดบั อดุ มศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ นั้น
เพ่ือให้สถาบันอุดมศึกษามีอิสระและมีหลักในการก�ำหนดรายละเอียดของ
การบริหารและจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับบริบทของสถาบันอุดมศึกษา
จึงก�ำหนดเฉพาะเจตนารมณ์ที่ควรค�ำนึงถึงในการจัดการเรียนการสอนในรายวิชา
ตลอดจนการรายงานผลการด�ำเนนิ การของรายวชิ าและหลักสูตร ไว้ในเอกสาร มคอ.
๓ – ๗ ดังตอ่ ไปน้ี
มคอ. ๓ รายละเอยี ดของรายวิชา
รายละเอยี ดของรายวชิ า (Course Specification) หมายถงึ ขอ้ มลู เกย่ี วกบั
แนวทางการบรหิ ารจดั การของแตล่ ะรายวชิ าเพอ่ื ใหก้ ารจดั การเรยี นการสอนสอดคล้อง
และเป็นไปตามผลการเรียนรู้ ที่วางแผนไว้ในรายละเอียดของหลักสูตร ซ่ึงแต่ละ
รายวิชาจะก�ำหนดไว้อย่างชัดเจนเกี่ยวกับจุดมุ่งหมายและเน้ือหาความรู้ในรายวิชา
แนวทางการปลกู ฝงั ผลการเรยี นรู้ ทกั ษะตา่ ง ๆ ตลอดจนคณุ ลกั ษณะอื่น ๆ ท่ีนักศึกษา
จะได้รับการพัฒนาให้ประสบความส�ำเร็จตามจุดมุ่งหมายของรายวิชา มกี ารก�ำหนด
แผนการสอน ระยะเวลาทใ่ี ชใ้ นการเรยี น วธิ กี ารเรยี น การสอน การวดั และประเมนิ ผล
ในรายวิชา ตลอดจนหนังสือหรือสื่อทางวิชาการอื่น ๆ ที่จ�ำเป็นต่อการเรียนรู้
114 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
การทวนสอบผลสมั ฤทธผ์ิ ลการเรยี นรขู้ องนกั ศกึ ษา การประเมนิ รายวชิ า และกระบวนการ
ปรบั ปรงุ
มคอ. ๔ รายละเอียดของประสบการณ์ภาคสนาม
รายละเอยี ดของประสบการณภ์ าคสนาม (Field Experience Specification)
หมายถงึ ขอ้ มลู เกยี่ วกบั แนวทางการบรหิ ารจดั การในรายวชิ าหรอื กจิ กรรมทนี่ กั ศกึ ษาจะตอ้ ง
ออกฝึกงาน ออกฝึกภาคสนาม หรือสหกิจศึกษา ซงึ่ จะตอ้ งวางแผนใหส้ อดคลอ้ งและ
เป็นไปตามท่ีก�ำหนดไว้ในรายละเอียดของหลักสูตร โดยจะก�ำหนดไว้อย่างชัดเจนถึง
จุดมุ่งหมายและรายละเอียดของการด�ำเนินการของกิจกรรมนั้น ๆ ตลอดจนความรู้
ความเขา้ ใจทน่ี กั ศกึ ษา จะไดร้ บั จากการออกฝกึ มกี ารก�ำหนดกระบวนการ หรอื วธิ กี าร
ในการปลกู ฝงั ผลการเรยี นรู้ ทกั ษะตา่ ง ๆ ตลอดจนคณุ ลกั ษณะอนื่ ๆ ทนี่ กั ศกึ ษาจะไดร้ บั
การพฒั นาใหป้ ระสบความส�ำเรจ็ ตามจดุ มงุ่ หมาย รวมทงั้ เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล
นกั ศกึ ษา และการประเมนิ การด�ำเนนิ การตามรายละเอยี ดของประสบการณภ์ าคสนาม
มคอ. ๕ รายงานผลการด�ำเนนิ การของรายวิชา
รายงานผลการด�ำเนนิ การของรายวชิ า (Course Report) หมายถงึ รายงานผล
การจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ผู้สอนแต่ละรายวิชาเมื่อสิ้นภาคเรียนเก่ียวกับ
ภาพรวมของการจดั การเรยี นการสอนในวชิ านนั้ ๆ วา่ ไดด้ �ำเนนิ การสอนอยา่ งครอบคลมุ
และเป็นไปตามแผนท่ีวางไว้ในรายละเอียดของรายวิชาหรือไม่ และหากไม่เป็นไป
ตามแผนที่วางไว้ ต้องให้เหตุผลและข้อเสนอแนะในการปรับปรุงการจัดการเรียน
การสอนของรายวิชาดังกล่าวในครั้งต่อไป รายงานนี้จะครอบคลุมถึงผลการเรียน
ของนักศึกษา การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ผลการเรียนรู้ของนักศึกษา จ�ำนวนนักศึกษา
ตั้งแต่เริ่มเรียนจนสิ้นสุด ปัญหาในด้านการบริหารจัดการและสิ่งอ�ำนวยความสะดวก
การวเิ คราะหผ์ ลการประเมนิ รายวชิ าของนกั ศกึ ษา/หวั หนา้ ภาคหรอื ผปู้ ระเมนิ ภายนอก
รวมท้ังการส�ำรวจความคิดเห็นของผู้ใช้บัณฑิตการวางแผนและให้ข้อเสนอแนะ
ตอ่ ผู้ประสานงานหลักสตู รเพ่ือปรับปรงุ และพัฒนารายวชิ า
มคอ. ๖ รายงานผลการด�ำเนนิ การของประสบการณ์ภาคสนาม
รายงานผลการด�ำเนนิ การของประสบการณภ์ าคสนาม (Field Experience
Report) หมายถึง รายงานผลการฝึกงาน ออกฝกึ ภาคสนาม หรอื สหกิจศกึ ษา วา่ ได้
บรรลุผลการเรียนรู้ตามแผนที่วางไว้ในรายละเอียดของประสบการณ์ภาคสนาม
หรือไม่ และหากไม่เป็นไปตามแผนต้องให้เหตุผลและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 115
การฝึกงานออกฝึกภาคสนาม หรือสหกิจศึกษาในคร้ังต่อไป รายงานนี้จะครอบคลุม
ถึงการฝึกประสบการณ์ภาคสนามต้ังแต่เริ่มจนส้ินสุด ปัญหาด้านการบริหารจัดการ
และสง่ิ อ�ำนวยความสะดวก การวเิ คราะหผ์ ลการประเมนิ การฝกึ ของนกั ศกึ ษา/อาจารย์
ผ้รู ับผิดชอบ/พนักงานพเี่ ล้ยี ง
มคอ. ๗ รายงานผลการด�ำเนนิ การของหลกั สตู ร
การรายงานผลการด�ำเนนิ การของหลกั สตู ร (Programme Report) หมายถงึ
การรายงานผลประจ�ำปกี ารศกึ ษาโดยผปู้ ระสานงานหลกั สตู รหรอื ผรู้ บั ผดิ ชอบหลกั สตู ร
เกี่ยวกับผลการบริหารจัดการหลักสูตร ตัวอย่างเช่น ข้อมูลทางสถิติของนักศึกษา
ทเี่ รยี นในหลกั สตู ร สภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอกสถาบนั ทมี่ ีผลกระทบตอ่ หลักสูตร
สรุปภาพรวมของรายงานผลของรายวิชาในหลักสูตร ประสิทธิภาพของการสอน
ในมาตรฐานผลการเรยี นรแู้ ตล่ ะดา้ น การเทยี บเคยี งผลการด�ำเนนิ การกบั มาตรฐานอนื่ ๆ
ทม่ี สี รปุ ผลการประเมนิ หลกั สตู รจากความเหน็ ของผสู้ �ำเรจ็ การศกึ ษา ผใู้ ชบ้ ณั ฑติ ตลอดจน
ขอ้ เสนอในการวางแผนและพฒั นา รวมทงั้ แผนปฏบิ ตั กิ ารในการพฒั นาคณาจารยแ์ ละ
บคุ ลากรทเี่ กย่ี วขอ้ ง การรายงานผลดงั กลา่ วจะสง่ ไปยงั หวั หนา้ ภาควชิ า/คณบดี และใชเ้ ปน็
ขอ้ มลู ในการศกึ ษาดว้ ยตนเองเพอ่ื ปรบั ปรงุ และพฒั นาหลกั สตู รเปน็ ระยะ ๆ และเปน็ ขอ้ มลู
ในการรับรองหลกั สูตรจากผูป้ ระเมนิ ภายนอกได้ด้วย
116 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
เล่ม ๑๒๖ ตอนพิเศษ ๑๗๑ ง ราชกิจจานุเบกษา ๒๕ พฤศจิกายน ๒๕๕๒
ประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ
เรอื่ ง มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปริญญาตรี สาขาคอมพิวเตอร์
พ.ศ. ๒๕๕๒
เพอ่ื อนวุ ตั ใิ หเ้ ปน็ ไปตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอื่ ง กรอบมาตรฐาน
คณุ วฒุ ิระดับอุดมศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ และเพือ่ ประโยชน์ในการรักษาคุณภาพ
และมาตรฐานการศึกษาระดับปรญิ ญาตรี สาขาคอมพิวเตอร์
อาศัยความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แหง่ พระราชบัญญตั ิระเบยี บบรหิ าร
ราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
โดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอุดมศึกษาในการประชุมครั้งท่ี ๘/๒๕๕๒
เม่อื วันที่ ๖ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๒ จึงออกประกาศไว้ ดงั ต่อไปน้ี
๑. ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ ารนเ้ี รยี กวา่ “มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี
สาขาคอมพิวเตอร์ พ.ศ. ๒๕๕๒”
๒. ให้ใช้ประกาศกระทรวงนี้เป็นแนวทางในการพัฒนา/ปรับปรุงหลักสูตร
ระดับปริญญาตรี สาขาคอมพิวเตอร์ของสถาบันอุดมศึกษาของรัฐและเอกชน และ
ใหใ้ ชบ้ งั คบั ตง้ั แตว่ นั ถดั จากวนั ประกาศในราชกจิ จานเุ บกษาเปน็ ตน้ ไป
ส�ำหรบั สถาบนั อดุ มศกึ ษาใดทเ่ี ปดิ สอนหลกั สตู รนอี้ ยแู่ ลว้ จะตอ้ งปรบั ปรงุ
หลกั สตู รใหเ้ ปน็ ไปตามประกาศนภี้ ายในปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๕
๓. ให้มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาคอมพิวเตอร์ พ.ศ. ๒๕๕๒
เป็นไปตามเอกสารแนบทา้ ยประกาศ
๔. ในกรณีท่ีไม่สามารถปฏิบัติตามประกาศน้ี หรือมีความจ�ำเป็นต้องปฏิบัติ
นอกเหนือจากประกาศน้ี ให้อยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา
ท่จี ะพจิ ารณา และให้ถอื ค�ำวนิ จิ ฉยั ของคณะกรรมการการอดุ มศึกษานั้นเปน็ ท่สี ดุ
ประกาศ ณ วนั ที่ ๑๗ กันยายน พ.ศ. ๒๕๕๒
จรุ นิ ทร์ ลักษณวิศษิ ฏ์
รฐั มนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธิการ
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 117
เล่ม ๑๒๗ ตอนพิเศษ ๓ ง ราชกิจจานุเบกษา ๑๑ มกราคม ๒๕๕๓
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ
เร่อื ง มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์
พ.ศ. ๒๕๕๒
โดยทเ่ี ปน็ การสมควรก�ำหนดกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษาใหส้ ถาบนั
อุดมศึกษาใช้เปน็ แนวทางในการพัฒนาหรอื ปรับปรงุ หลกั สูตรระดบั ปริญญาตรี สาขา
พยาบาลศาสตร์ และเพื่อประโยชน์ในการรักษาคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษาระดบั
ปรญิ ญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ ของสถาบนั อดุ มศกึ ษาทกุ แหง่ ใหม้ มี าตรฐานเทยี บเคยี งกนั
ได้ทั้งในระดับชาติและระดับสากลและสอดคล้องกับประกาศกระทรวงศึกษาธิการ
เรื่อง กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดบั อดุ มศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒
อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แห่งพระราชบัญญัติ
ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ ประกอบกับข้อ ๕ ของ
ประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ เรอ่ื ง กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดบั อุดมศกึ ษาแหง่ ชาติ
พ.ศ. ๒๕๕๒ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ โดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษาในการประชุมคร้ังที่ ๙/๒๕๕๒ เมื่อวันท่ี ๓ กันยายน พ.ศ. ๒๕๕๒
จงึ ออกประกาศไว้ดังต่อไปนี้
๑. ประกาศนเี้ รยี กวา่ “ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอ่ื ง มาตรฐานคณุ วฒุ ิ
ระดับปรญิ ญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๕๒”
๒. ใหใ้ ชป้ ระกาศนเี้ ปน็ แนวทางในการพฒั นา/ปรบั ปรงุ หลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรี
สาขาพยาบาลศาสตร์ ของสถาบันอุดมศกึ ษาของรฐั และเอกชน และให้ใชบ้ งั คบั ต้งั แต่
วนั ถดั จากวันประกาศในราชกจิ จานเุ บกษาเปน็ ตน้ ไป
ส�ำหรับสถาบนั อดุ มศกึ ษาใดทเ่ี ปดิ สอนหลกั สตู รนอ้ี ยแู่ ลว้ จะตอ้ งปรบั ปรงุ
หลกั สตู รใหเ้ ปน็ ไปตามประกาศนภ้ี ายในปีการศกึ ษา ๒๕๕๕
๓. ใหม้ าตรฐานคุณวฒุ ริ ะดบั ปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๕๒
เป็นไปตามเอกสารแนบทา้ ยประกาศ
๔. ในกรณีที่ไม่สามารถปฏิบัติตามประกาศนี้ หรือมีความจ�ำเป็นต้องปฏิบัติ
นอกเหนือจากประกาศน้ี ให้อยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
ท่ีจะพจิ ารณา และให้ถอื ค�ำวนิ ิจฉยั ของคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษานนั้ เปน็ ท่ีสุด
ประกาศ ณ วันที่ ๑๖ พฤศจกิ ายน พ.ศ. ๒๕๕๒
จุรินทร์ ลกั ษณวิศิษฏ์
รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธกิ าร
118 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
เล่ม ๑๒๗ ตอนพิเศษ ๕๔ ง ราชกิจจานุเบกษา ๒๙ เมษายน ๒๕๕๓
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ
เรื่อง มาตรฐานคณุ วุฒิระดับปรญิ ญาตรี สาขาโลจิสติกส์
พ.ศ. ๒๕๕๒
โดยทเี่ ปน็ การสมควรก�ำหนดกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษาใหส้ ถาบนั
อุดมศึกษาใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาหรือปรับปรุงหลักสูตรระดับปริญญาตรี
สาขาโลจสิ ตกิ ส์ และเพอ่ื ประโยชนใ์ นการรกั ษาคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาระดบั
ปรญิ ญาตรี สาขาโลจสิ ตกิ ส์ ของสถาบนั อดุ มศกึ ษาทกุ แหง่ ใหม้ มี าตรฐานเทยี บเคยี งกนั ได้
ทง้ั ในระดบั ชาตแิ ละระดบั สากล และสอดคลอ้ งกบั ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอื่ ง
กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒
อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แห่งพระราชบัญญัติ
ระเบยี บบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร พ.ศ. ๒๕๔๖ ประกอบกบั ขอ้ ๕ ของประกาศ
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอ่ื ง กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒
รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธกิ าร โดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอดุ มศึกษา
ในการประชุมคร้ังที่ ๑๐/๒๕๕๒ เมอื่ วันท่ี ๑ ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๕๒ จงึ ออกประกาศไว้
ดังตอ่ ไปนี้
๑. ประกาศนี้ เรยี กวา่ “ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอ่ื ง มาตรฐานคณุ วฒุ ิ
ระดบั ปริญญาตรี สาขาโลจสิ ติกส์ พ.ศ. ๒๕๕๒”
๒. ใหใ้ ชป้ ระกาศนเ้ี ปน็ แนวทางในการพฒั นา/ปรบั ปรงุ หลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรี
สาขาโลจิสติกส์ ของสถาบันอุดมศึกษาของรัฐและเอกชน และให้ใช้บังคับตั้งแต่
วนั ถดั จากวนั ประกาศในราชกิจจานุเบกษาเป็นตน้ ไป
ส�ำหรับสถาบันอดุ มศกึ ษาใดทเ่ี ปดิ สอนหลกั สตู รนอี้ ยแู่ ลว้ จะตอ้ งปรบั ปรงุ
หลกั สตู รใหเ้ ปน็ ไปตามประกาศนภ้ี ายในปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๕
๓. ใหม้ าตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี สาขาโลจสิ ตกิ ส์ พ.ศ. ๒๕๕๒ เปน็ ไปตาม
เอกสารแนบทา้ ยประกาศ
๔. ในกรณที ไี่ มส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามประกาศนี้ หรอื มคี วามจ�ำเปน็ ตอ้ งปฏบิ ตั ิ
นอกเหนือจากประกาศน้ี ให้อยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการการอุดมศึกษาท่ีจะ
พจิ ารณา และใหถ้ อื ค�ำวนิ จิ ฉยั ของคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษานนั้ เปน็ ทสี่ ดุ
ประกาศ ณ วันท่ี ๓๐ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๕๒
จุรนิ ทร์ ลักษณวศิ ษิ ฏ์
รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 119
เล่ม ๑๒๗ ตอนพิเศษ ๗๗ ง ราชกิจจานุเบกษา ๒๑ มิถุนายน ๒๕๕๓
ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร
เรือ่ ง มาตรฐานคุณวฒุ ริ ะดบั ปริญญาตรี
สาขาวิชาการท่องเที่ยวและการโรงแรม พ.ศ. ๒๕๕๓
โดยทเี่ ปน็ การสมควรก�ำหนดกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษาใหส้ ถาบนั
อดุ มศกึ ษาใชเ้ ปน็ แนวทางในการพฒั นาหรอื ปรบั ปรงุ หลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาวชิ า
การทอ่ งเทย่ี วและการโรงแรมและเพอ่ื ประโยชนใ์ นการรกั ษาคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษา
ระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาวชิ าการทอ่ งเทยี่ วและการโรงแรม ของสถาบนั อดุ มศกึ ษาทกุ แหง่
ใหม้ มี าตรฐานเทยี บเคยี งกนั ไดท้ ง้ั ในระดบั ชาตแิ ละระดบั สากลและสอดคลอ้ งกบั ประกาศ
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอ่ื ง กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒
อาศยั อ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แหง่ พระราชบญั ญตั ริ ะเบยี บ
บรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร พ.ศ. ๒๕๔๖ ประกอบกบั ขอ้ ๕ ของประกาศกระทรวง
ศกึ ษาธกิ าร เรอื่ ง กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ รฐั มนตรี
วา่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร โดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษาในการประชมุ
ครง้ั ที่ ๑๑/๒๕๕๒ เมอ่ื วนั ท่ี ๕ พฤศจกิ ายน พ.ศ. ๒๕๕๒ จงึ ออกประกาศไวด้ งั ตอ่ ไปน้ี
ข้อ ๑ ประกาศน้ีเรียกว่า “ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง มาตรฐาน
คณุ วฒุ ิระดับปรญิ ญาตรี สาขาวิชาการท่องเท่ียวและการโรงแรม พ.ศ. ๒๕๕๓”
ขอ้ ๒ ให้ใช้ประกาศน้ีเป็นแนวทางในการพัฒนา/ปรับปรุงหลักสูตรระดบั
ปริญญาตรี สาขาวิชาการท่องเที่ยวและการโรงแรมของสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ
และเอกชน และใหใ้ ชบ้ งั คบั ตงั้ แตว่ นั ถดั จากวนั ประกาศในราชกจิ จานเุ บกษา เปน็ ตน้ ไป
ส�ำหรับสถาบันอุดมศึกษาใดท่ีเปิดสอนหลักสูตรนี้อยู่แล้ว จะต้องปรับปรุง
หลกั สตู รใหเ้ ปน็ ไปตามประกาศนี้ภายในปีการศกึ ษา ๒๕๕๕
ข้อ ๓ ให้มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาวิชาการท่องเท่ียวและ
การโรงแรม พ.ศ. ๒๕๕๓ เป็นไปตามเอกสารแนบทา้ ยประกาศ
ข้อ ๔ ในกรณีที่ไม่สามารถปฏิบัติตามประกาศนี้ หรือมีความจ�ำเป็นต้อง
ปฏิบัตินอกเหนือจากประกาศนี้ ให้อยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
ทจี่ ะพจิ ารณา และใหถ้ อื ค�ำวนิ จิ ฉยั ของคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษานน้ั เปน็ ทส่ี ดุ
ประกาศ ณ วนั ที่ ๑๒ เมษายน พ.ศ. ๒๕๕๓
ชินวรณ์ บณุ ยเกยี รติ
รัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธิการ
120 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
เล่ม ๑๒๗ ตอนพิเศษ ๑๒๖ ง ราชกิจจานุเบกษา ๑ พฤศจิกายน ๒๕๕๓
ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
เรอ่ื ง มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี สาขาวศิ วกรรมศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๕๓
โดยทเ่ี ปน็ การสมควรก�ำหนดกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษา ใหส้ ถาบนั
อดุ มศกึ ษาใชเ้ ป็นแนวทางในการพฒั นาหรือปรับปรงุ หลกั สูตรระดบั ปริญญาตรี สาขา
วิศวกรรมศาสตร์ และเพ่ือประโยชน์ในการรักษาคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษา
ระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาวศิ วกรรมศาสตร์ ของสถาบนั อดุ มศกึ ษาทุกแห่งให้มีมาตรฐาน
เทียบเคียงกันได้ทั้งในระดับชาติและระดับสากลและสอดคล้องกับประกาศ
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอ่ื ง กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒
อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แห่งพระราชบัญญัติ
ระเบยี บบรหิ ารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ ประกอบกับข้อ ๕ ของ
ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอ่ื ง กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ิระดับอดุ มศกึ ษาแห่งชาติ
พ.ศ. ๒๕๕๒ รฐั มนตรีว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ โดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษา ในการประชุมคร้ังท่ี ๗/๒๕๕๓ เม่ือวันท่ี ๑ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๓
จงึ ออกประกาศไว้ดงั ต่อไปนี้
๑. ประกาศนเี้ รยี กวา่ “ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอื่ ง มาตรฐานคณุ วฒุ ิ
ระดับปริญญาตรี สาขาวศิ วกรรมศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๕๓”
๒. ใหใ้ ชป้ ระกาศนเ้ี ปน็ แนวทางในการพฒั นา/ปรบั ปรงุ หลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรี
สาขาวิศวกรรมศาสตร์ของสถาบันอุดมศึกษาของรัฐและเอกชน และให้ใช้บังคับ
ตง้ั แต่วันถดั จากวนั ประกาศในราชกจิ จานุเบกษาเป็นตน้ ไป
ส�ำหรบั สถาบนั อดุ มศกึ ษาใดทเ่ี ปดิ สอนหลกั สตู รนอี้ ยแู่ ลว้ จะตอ้ งปรบั ปรงุ
หลกั สูตรให้เปน็ ไปตามประกาศนภี้ ายในปกี ารศึกษา ๒๕๕๕
๓. ใหม้ าตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี สาขาวศิ วกรรมศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๕๓
เปน็ ไปตามเอกสารแนบท้ายประกาศ
๔. ในกรณที ไี่ มส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามประกาศนี้ หรอื มคี วามจ�ำเปน็ ตอ้ งปฏบิ ตั ิ
นอกเหนือจากประกาศนี้ ให้อยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
ทจ่ี ะพจิ ารณา และใหถ้ อื ค�ำวนิ จิ ฉยั ของคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษานน้ั เปน็ ทสี่ ดุ
ประกาศ ณ วันท่ี ๑๐ กันยายน พ.ศ. ๒๕๕๓
ชินวรณ์ บณุ ยเกยี รติ
รฐั มนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธกิ าร
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 121
เล่ม ๑๒๗ ตอนพิเศษ ๑๔๑ ง ราชกิจจานุเบกษา ๑๓ ธันวาคม ๒๕๕๓
ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
เรอ่ื ง มาตรฐานคณุ วุฒริ ะดับปรญิ ญาตรี สาขาวชิ าการบัญชี พ.ศ. ๒๕๕๓
โดยทเี่ ปน็ การสมควรก�ำหนดกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษาใหส้ ถาบนั
อุดมศึกษาใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาหรือปรับปรุงหลักสูตรระดับปริญญาตรี
สาขาวชิ าการบญั ชี และเพอื่ ประโยชนใ์ นการรกั ษาคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาระดบั
ปรญิ ญาตรี สาขาวชิ าการบญั ชี ของสถาบนั อดุ มศกึ ษาทกุ แหง่ ใหม้ มี าตรฐานเทยี บเคยี งกนั ได้
ทั้งในระดับชาติและระดับสากลและสอดคล้องกับประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอ่ื ง
กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒
อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แห่งพระราชบัญญัติ
ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ ประกอบกับข้อ ๕ ของ
ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เรอ่ื ง กรอบมาตรฐานคณุ วุฒริ ะดบั อุดมศึกษาแห่งชาติ
พ.ศ. ๒๕๕๒ รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร โดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษา ในการประชุมคร้ังที่ ๙/๒๕๕๓ เม่ือวันท่ี ๒ กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๕๓
จึงออกประกาศไวด้ ังตอ่ ไปนี้
๑. ประกาศนเ้ี รยี กวา่ “ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอ่ื ง มาตรฐานคณุ วฒุ ิ
ระดบั ปริญญาตรี สาขาวชิ าการบญั ชี พ.ศ. ๒๕๕๓”
๒. ใหใ้ ชป้ ระกาศนเี้ ปน็ แนวทางในการพฒั นา/ปรบั ปรงุ หลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรี
สาขาวิชาการบัญชี ของสถาบันอุดมศึกษาของรัฐและเอกชน และให้ใช้บังคับต้ังแต่
วันถัดจากวันประกาศในราชกิจจานุเบกษาเป็นต้นไป
ส�ำหรับสถาบนั อดุ มศกึ ษาใดทเ่ี ปดิ สอนหลกั สตู รนอ้ี ยแู่ ลว้ จะตอ้ งปรบั ปรงุ
หลกั สตู รใหเ้ ปน็ ไปตามประกาศน้ภี ายในปีการศึกษา ๒๕๕๕
๓. ให้มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาวิชาการบัญชี พ.ศ. ๒๕๕๓
เป็นไปตามเอกสารแนบท้ายประกาศ
๔. ในกรณีที่ไม่สามารถปฏิบัติตามประกาศน้ี หรือมีความจ�ำเป็นต้องปฏิบัติ
นอกเหนือจากประกาศน้ี ให้อยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
ทจ่ี ะพจิ ารณา และใหถ้ อื ค�ำวนิ จิ ฉยั ของคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษานนั้ เปน็ ทส่ี ดุ
ประกาศ ณ วนั ที่ ๓๐ กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๕๓
ชินวรณ์ บุณยเกียรติ
รัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธิการ
122 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
เล่ม ๑๒๘ ตอนพิเศษ ๖๒ ง ราชกิจจานุเบกษา ๓ มิถุนายน ๒๕๕๔
ประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ
เรื่อง มาตรฐานคณุ วุฒิระดับปริญญาตรี
สาขาครุศาสตร์และสาขาศึกษาศาสตร์ (หลักสตู รหา้ ป)ี
ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับ
อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ก�ำหนดใหจ้ ัดท�ำมาตรฐานคุณวฒุ สิ าขาหรอื สาขาวชิ า
เพ่ือให้สถาบันอุดมศึกษาน�ำไปจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรและจัด
การเรียนการสอน เพื่อให้คุณภาพของบัณฑิตในสาขาหรือสาขาวิชาของแต่ละระดับ
คณุ วฒุ มิ มี าตรฐานใกลเ้ คยี งกนั กรณจี งึ จ�ำเปน็ ตอ้ งก�ำหนดมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี
สาขาครศุ าสตรแ์ ละสาขาศกึ ษาศาสตร์ (หลกั สตู รหา้ ป)ี ใหส้ อดคลอ้ งกบั กรอบมาตรฐาน
คุณวุฒิระดับอุดมศึกษาดังกล่าว อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖
แหง่ พระราชบญั ญตั ริ ะเบยี บบรหิ ารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รฐั มนตรี
วา่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร โดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา ในการ
ประชมุ ครง้ั ท่ี ๑/๒๕๕๔ เมอื่ วนั ที่ ๖ มกราคม พ.ศ. ๒๕๕๔ จงึ ออกประกาศไวด้ งั ตอ่ ไปนี้
ขอ้ ๑ การจดั การศกึ ษาหลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาครศุ าสตรแ์ ละสาขา
ศกึ ษาศาสตร์ (หลกั สตู รหา้ ป)ี ตอ้ งมมี าตรฐานไมต่ ำ่� กวา่ “มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี
สาขาครุศาสตรแ์ ละสาขาศกึ ษาศาสตร์ (หลกั สูตรห้าปี)”
ข้อ ๒ การจดั ท�ำหลกั สตู รหรอื ปรบั ปรงุ หลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาครศุ าสตร์
และสาขาศกึ ษาศาสตร์ (หลกั สตู รหา้ ป)ี ตอ้ งมงุ่ ใหเ้ กดิ มาตรฐานผลการเรยี นรขู้ องบณั ฑติ
โดยมหี ลกั สตู รการจดั การเรยี นการสอน และองคป์ ระกอบอน่ื ๆ ตามมาตรฐานคณุ วฒุ ิ
ระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาครศุ าสตรแ์ ละสาขาศกึ ษาศาสตร์ (หลกั สตู รห้าปี) ท่ีแนบท้าย
ประกาศนี้
ข้อ ๓ สถาบนั อดุ มศกึ ษาใด จดั การศกึ ษาในหลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรี สาขา
ครุศาสตร์หรือสาขาศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรห้าปี) อยู่ในวันท่ีประกาศฉบับน้ีใชบ้ งั คบั
ตอ้ งปรบั ปรงุ หลกั สตู รใหเ้ ปน็ ไปตามมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี สาขาครศุ าสตรแ์ ละ
สาขาศกึ ษาศาสตร์ ภายในปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๕
ประกาศ ณ วนั ที่ ๑๕ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๕๔
ชินวรณ์ บณุ ยเกียรติ
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 123
เล่ม ๑๒๙ ตอนพิเศษ ๕๔ ง ราชกิจจานุเบกษา ๒๓ มีนาคม ๒๕๕๕
ประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ
เรอื่ ง มาตรฐานคุณวฒุ ิระดับปรญิ ญาตรี สาขาวชิ าภาษาไทย พ.ศ. ๒๕๕๔
ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับ
อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ก�ำหนดใหจ้ ดั ท�ำมาตรฐานคณุ วฒุ สิ าขาหรือสาขาวิชา
เ พื่ อ ใ ห ้ ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า น�ำ ไ ป จั ด ท�ำ ห ลั ก สู ต ร ห รื อ ป รั บ ป รุ ง ห ลั ก สู ต ร แ ล ะ
จดั การเรยี นการสอน เพอ่ื ใหค้ ณุ ภาพของบณั ฑติ ในสาขาหรือสาขาวิชาของแต่ละระดับ
คุณวุฒิมีมาตรฐานใกล้เคียงกัน จึงจ�ำเป็นตอ้ งก�ำหนดมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี
สาขาวิชาภาษาไทย ใหส้ อดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒริ ะดับอดุ มศกึ ษาดังกล่าว
อาศยั อ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แหง่ พระราชบญั ญตั ริ ะเบยี บบรหิ าร
ราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
โดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา ในการประชมุ ครงั้ ท่ี ๙/๒๕๕๔ เมอื่ วนั ท่ี
๔ สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๕๔ จงึ ออกประกาศไวด้ งั ตอ่ ไปนี้
ข้อ ๑ การจดั การศกึ ษาหลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาวชิ าภาษาไทย ตอ้ งมี
มาตรฐานไมต่ ำ�่ กวา่ “มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี สาขาวชิ าภาษาไทย พ.ศ. ๒๕๕๔”
ขอ้ ๒ การจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรระดับปริญญาตรี สาขา
วิชาภาษาไทย ต้องมุ่งให้เกิดมาตรฐานผลการเรียนรู้ของบัณฑิต โดยมีหลักสูตร
การจดั การเรยี นการสอน และองคป์ ระกอบอนื่ ๆ ตามมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี
สาขาวิชาภาษาไทย พ.ศ. ๒๕๕๔ ท่แี นบทา้ ยประกาศน้ี
ข้อ ๓ สถาบันอุดมศึกษาใด จัดการศึกษาในหลักสูตรระดับปริญญาตรี
สาขาวชิ าภาษาไทย อยใู่ นวนั ทปี่ ระกาศฉบบั นใ้ี ชบ้ งั คบั ตอ้ งปรบั ปรงุ หลกั สตู รใหเ้ ปน็ ไป
ตามประกาศนี้ ภายในปกี ารศึกษา ๒๕๕๕
ขอ้ ๔ ในกรณที ไ่ี มส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามหลกั เกณฑข์ า้ งตน้ ได้ หรอื มคี วามจ�ำเปน็
ตอ้ งปฏบิ ตั นิ อกเหนอื จากทก่ี �ำหนดไวใ้ นประกาศน้ี ใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษาท่ีจะพิจารณา และให้ถือค�ำวินิจฉัยของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
นัน้ เปน็ ทส่ี ุด
ประกาศ ณ วันท่ี ๓๐ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๕๔
วรวัจน์ เออื้ อภญิ ญกุล
รฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
124 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
เล่ม ๑๒๙ ตอนพิเศษ ๕๔ ง ราชกิจจานุเบกษา ๒๓ มีนาคม ๒๕๕๕
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ
เร่อื ง มาตรฐานคุณวฒุ ิระดบั ปริญญาตรี
สาขาวทิ ยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๕๔
ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับ
อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ก�ำหนดใหจ้ ดั ท�ำมาตรฐานคณุ วฒุ สิ าขาหรอื สาขาวชิ า
เพื่อให้สถาบันอุดมศึกษาน�ำไปจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรและจัด
การเรียนการสอนเพ่ือให้คุณภาพของบัณฑิตในสาขาหรือสาขาวิชาของแต่ละระดับ
คุณวุฒิมีมาตรฐานใกลเ้ คยี งกนั จงึ จ�ำเปน็ ตอ้ งก�ำหนดมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี
สาขาวทิ ยาศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์ ให้สอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับ
อดุ มศกึ ษาดงั กลา่ วอาศยั อ�ำนาจตามความในมาตรา๘และมาตรา๑๖แหง่ พระราชบญั ญตั ิ
ระเบยี บบรหิ ารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวง
ศึกษาธิการโดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอุดมศึกษา ในการประชุมคร้ังท่ี
๙/๒๕๕๔ เมื่อวันที่ ๔ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๔ จึงออกประกาศไว้ดังต่อไปน้ี
ขอ้ ๑ การจัดการศึกษาหลักสูตรระดับปริญญาตรี สาขาวิทยาศาสตร์และ
คณิตศาสตร์ต้องมีมาตรฐานไม่ต่�ำกว่า “มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขา
วทิ ยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๕๔”
ข้อ ๒ การจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรระดับปริญญาตรี สาขา
วิทยาศาสตร์และคณติ ศาสตร์ ตอ้ งมงุ่ ใหเ้ กดิ มาตรฐานผลการเรยี นรขู้ องบัณฑิต โดยมี
หลักสูตรการจัดการเรียนการสอนและองคป์ ระกอบอ่นื ๆ ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดบั
ปรญิ ญาตรสี าขาวทิ ยาศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๕๔ ท่ีแนบท้ายประกาศนี้
ข้อ ๓ สถาบันอุดมศึกษาใดจัดการศึกษาในหลักสูตรระดับปริญญาตรี
สาขาวิทยาศาสตร์และคณติ ศาสตร์ อยูใ่ นวนั ที่ประกาศฉบับน้ีใช้บังคับ ต้องปรับปรงุ
หลกั สูตรให้เปน็ ไปตามประกาศนี้ ภายในปกี ารศึกษา ๒๕๕๕
ขอ้ ๔ ในกรณที ไ่ี มส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามหลกั เกณฑข์ า้ งตน้ ได้ หรอื มคี วามจ�ำเปน็
ตอ้ งปฏบิ ตั นิ อกเหนอื จากทก่ี �ำหนดไวใ้ นประกาศนี้ ใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษาท่ีจะพิจารณา และให้ถือค�ำวินิจฉัยของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
นน้ั เป็นท่ีสดุ
ประกาศ ณ วันท่ี ๓๐ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๕๔
วรวจั น์ เอ้ืออภญิ ญกลุ
รฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 125
เล่ม ๑๒๙ ตอนพิเศษ ๕๔ ง ราชกิจจานุเบกษา ๒๓ มีนาคม ๒๕๕๕
ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร
เรอื่ ง มาตรฐานคณุ วุฒิระดับปริญญาตรี สาขาการแพทยแ์ ผนไทยประยกุ ต์
พ.ศ. ๒๕๕๔
ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับ
อุดมศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ก�ำหนดใหจ้ ดั ท�ำมาตรฐานคณุ วฒุ สิ าขาหรอื สาขาวชิ า
เพื่อให้สถาบันอุดมศึกษาน�ำไปจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรและจัด
การเรียนการสอน เพื่อให้คุณภาพของบัณฑิตในสาขาหรือสาขาวิชาของแต่ละระดับ
คณุ วฒุ มิ มี าตรฐานใกลเ้ คยี งกนั จงึ จ�ำเปน็ ตอ้ งก�ำหนดมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี
สาขาการแพทย์แผนไทยประยุกต์ ให้สอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับ
อดุ มศกึ ษาดงั กลา่ ว อาศยั อ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แหง่ พระราชบญั ญตั ิ
ระเบยี บบรหิ ารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวง
ศึกษาธิการโดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอุดมศึกษา ในการประชุมคร้ังท่ี
๙/๒๕๕๔ เม่อื วันท่ี ๔ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๔ จงึ ออกประกาศไวด้ ังต่อไปนี้
ข้อ ๑ การจดั การศกึ ษาหลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาการแพทยแ์ ผนไทย
ประยุกต์ ต้องมีมาตรฐานไม่ต่�ำกว่า “มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขา
การแพทยแ์ ผนไทยประยกุ ต์ พ.ศ. ๒๕๕๔”
ข้อ ๒ การจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรระดับปริญญาตรี สาขา
การแพทย์แผนไทยประยุกต์ ต้องมุ่งให้เกิดมาตรฐานผลการเรียนรู้ของบัณฑิต โดยมี
หลักสูตร การจัดการเรียนการสอน และองค์ประกอบอ่ืน ๆ ตามมาตรฐานคุณวุฒิ
ระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาการแพทยแ์ ผนไทยประยกุ ต์ พ.ศ. ๒๕๕๔ ทแ่ี นบทา้ ยประกาศนี้
ข้อ ๓ สถาบันอุดมศึกษาใดจัดการศึกษาในหลักสูตรระดับปริญญาตรี
สาขาการแพทย์แผนไทยประยุกต์ อยู่ในวันที่ประกาศฉบับน้ีใช้บังคับ ต้องปรับปรุง
หลักสตู รให้เปน็ ไปตามประกาศน้ี ภายในปีการศึกษา ๒๕๕๕
ขอ้ ๔ ในกรณที ไี่ มส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามหลกั เกณฑข์ า้ งตน้ ได้ หรอื มคี วามจ�ำเปน็
ตอ้ งปฏบิ ตั นิ อกเหนอื จากทก่ี �ำหนดไวใ้ นประกาศน้ี ใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษาที่จะพิจารณา และให้ถือค�ำวินิจฉัยของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
นนั้ เปน็ ท่ีสดุ
ประกาศ ณ วนั ท่ี ๓๐ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๕๔
วรวจั น์ เอือ้ อภญิ ญกุล
รฐั มนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธิการ
126 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
เล่ม ๑๒๙ ตอนพิเศษ ๕๔ ง ราชกิจจานุเบกษา ๒๓ มีนาคม ๒๕๕๕
ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร
เรอ่ื ง มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั บณั ฑติ ศกึ ษา สาขาการแพทยแ์ ผนไทยประยกุ ต์
พ.ศ. ๒๕๕๔
ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับ
อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ก�ำหนดใหจ้ ดั ท�ำมาตรฐานคณุ วฒุ สิ าขาหรอื สาขาวชิ า
เพ่ือให้สถาบันอุดมศึกษาน�ำไปจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรและจัด
การเรียนการสอน เพ่ือให้คุณภาพของบัณฑิตในสาขาหรือสาขาวิชาของแต่ละระดับ
คุณวุฒิมีมาตรฐานใกล้เคียงกัน จึงจ�ำเป็นต้องก�ำหนดมาตรฐานคุณวุฒิระดับ
บณั ฑติ ศกึ ษาสาขาการแพทยแ์ ผนไทยประยกุ ตใ์ หส้ อดคลอ้ งกบั กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ิ
ระดับอุดมศึกษาดังกล่าว อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แหง่
พระราชบญั ญตั ริ ะเบยี บบรหิ ารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรี
ว่าการกระทรวงศึกษาธิการ โดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอุดมศึกษา ในการ
ประชมุ ครง้ั ที่ ๙/๒๕๕๔ เมอ่ื วนั ที่ ๔ สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๕๔ จงึ ออกประกาศไวด้ งั ตอ่ ไปน้ี
ข้อ ๑ การจัดการศึกษาหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา สาขาการแพทย์
แผนไทยประยุกต์ ต้องมีมาตรฐานไม่ต่�ำกว่า “มาตรฐานคุณวุฒิระดับบัณฑิตศึกษา
สาขาการแพทยแ์ ผนไทยประยุกต์ พ.ศ. ๒๕๕๔”
ขอ้ ๒ การจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา สาขา
การแพทย์แผนไทยประยุกต์ ต้องมุ่งให้เกิดมาตรฐานผลการเรียนรู้ของบัณฑิต โดยมี
หลกั สตู ร การจดั การเรยี นการสอน และองคป์ ระกอบอน่ื ๆ ตามมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั
บณั ฑติ ศกึ ษา สาขาการแพทยแ์ ผนไทยประยกุ ต์ พ.ศ. ๒๕๕๔ ทแ่ี นบทา้ ยประกาศนี้
ขอ้ ๓ สถาบันอุดมศึกษาใดจัดการศึกษาในหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา
สาขาการแพทย์แผนไทยประยุกต์ อยู่ในวันที่ประกาศฉบับนี้ใช้บังคับ ต้องปรับปรุง
หลกั สูตรใหเ้ ปน็ ไปตามประกาศน้ี ภายในปีการศึกษา ๒๕๕๕
ขอ้ ๔ ในกรณที ไ่ี มส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามหลกั เกณฑข์ า้ งตน้ ได้ หรอื มคี วามจ�ำเปน็
ตอ้ งปฏบิ ตั นิ อกเหนอื จากทก่ี �ำหนดไวใ้ นประกาศน้ี ใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษาที่จะพิจารณา และให้ถือค�ำวินิจฉัยของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
นน้ั เป็นที่สุด
ประกาศ ณ วนั ท่ี ๓๐ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๕๔
วรวจั น์ เออ้ื อภญิ ญกุล
รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธิการ
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 127
เล่ม ๑๒๙ ตอนพิเศษ ๗๔ ง ราชกิจจานุเบกษา ๒ พฤษภาคม ๒๕๕๕
ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
เรอ่ื ง มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั บณั ฑติ ศกึ ษา สาขาพยาบาลศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๕๕
ตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอื่ ง กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษา
แห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ก�ำหนดให้จัดท�ำมาตรฐานคุณวุฒิสาขาหรือสาขาวิชา เพ่ือให้
สถาบันอุดมศึกษาน�ำไปจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรและจัดการเรียนการสอน
เพ่ือให้คุณภาพของบัณฑิตในสาขาหรือสาขาวิชาของแต่ละระดับคุณวุฒิมีมาตรฐาน
ใกล้เคียงกัน จึงจ�ำเป็นต้องก�ำหนดมาตรฐานคุณวุฒิระดับบัณฑิตศึกษา สาขา
พยาบาลศาสตร์ ให้สอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาดังกล่าว
อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบ
บริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
โดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอุดมศึกษา ในการประชุมคร้ังที่ ๑/๒๕๕๕
เมอื่ วันท่ี ๕ มกราคม พ.ศ. ๒๕๕๕ จึงออกประกาศไว้ดงั ตอ่ ไปนี้
ข้อ ๑ การจัดการศึกษาหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา สาขาพยาบาลศาสตร์
ต้องมีมาตรฐานไม่ต่�ำกว่า “มาตรฐานคุณวุฒิระดับบัณฑิตศึกษา สาขาพยาบาลศาสตร์
พ.ศ. ๒๕๕๕”
ข้อ ๒ การจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา สาขา
พยาบาลศาสตร์ ต้องมุ่งให้เกิดมาตรฐานผลการเรียนรู้ของบัณฑิต โดยมีหลักสูตร
การจัดการเรียนการสอน และองค์ประกอบอื่น ๆ ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับ
บณั ฑิตศึกษา สาขาพยาบาลศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๕๕ ทแ่ี นบทา้ ยประกาศนี้
ขอ้ ๓ สถาบันอุดมศึกษาใด จัดการศึกษาในหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา
สาขาพยาบาลศาสตร์ อยู่ในวันที่ประกาศฉบับนี้ใช้บังคับ ต้องปรับปรุงหลักสูตร
ให้เป็นไปตามประกาศนภ้ี ายในปีการศึกษา ๒๕๕๕
ขอ้ ๔ ในกรณที ไ่ี มส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามหลกั เกณฑข์ า้ งตน้ ได้ หรอื มคี วามจ�ำเปน็
ตอ้ งปฏบิ ตั นิ อกเหนอื จากทก่ี �ำหนดไวใ้ นประกาศนี้ ใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษาท่ีจะพิจารณา และให้ถือค�ำวินิจฉัยของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
น้นั เปน็ ทส่ี ุด
ประกาศ ณ วันท่ี ๑๒ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๕
ศาสตราจารย์สุชาติ ธาดาธ�ำรงเวช
รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธกิ าร
128 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
เล่ม ๑๓๐ ตอนพิเศษ ๑๒๒ ง ราชกิจจานุเบกษา ๒๓ กันยายน ๒๕๕๖
ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
เรอ่ื ง มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี สาขาวชิ ากายภาพบ�ำ บดั พ.ศ. ๒๕๕๖
ตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอื่ ง กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษา
แห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ก�ำหนดให้จัดท�ำมาตรฐานคุณวุฒิสาขาหรือสาขาวิชาเพ่ือให้
สถาบันอุดมศึกษาน�ำไปจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรและจัดการเรียนการสอน
เพ่ือให้คุณภาพของบัณฑิตในสาขาหรือสาขาวิชาของแต่ละระดับคุณวุฒิมีมาตรฐาน
ใกล้เคียงกัน จึงจ�ำเป็นต้องก�ำหนดมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาวิชา
กายภาพบ�ำบัด ให้สอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาดังกล่าว
อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบ
บริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รฐั มนตรีว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ
โดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอุดมศึกษา ในการประชุมคร้ังที่ ๔/๒๕๕๖ เมื่อ
วนั ที่ ๖ มถิ ุนายน พ.ศ. ๒๕๕๖ จงึ ออกประกาศไวด้ ังต่อไปนี้
ข้อ ๑ การจัดการศึกษาหลักสูตรระดับปริญญาตรี สาขาวิชากายภาพบ�ำบัด
ต้องมมี าตรฐานไมต่ ่ำ� กวา่ “มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดับปรญิ ญาตรี สาขาวิชากายภาพบ�ำบดั
พ.ศ. ๒๕๕๖”
ข้อ ๒ การจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรระดับปริญญาตรีสาขาวิชา
กายภาพบ�ำบัด ต้องมุ่งให้เกิดมาตรฐานผลการเรียนรู้ของบัณฑิต โดยมีหลักสูตร
การจดั การเรยี นการสอนและองคป์ ระกอบอ่นื ๆ ตามมาตรฐานคุณวฒุ ริ ะดับปรญิ ญาตรี
สาขาวิชากายภาพบ�ำบดั พ.ศ. ๒๕๕๖ ทีแ่ นบท้ายประกาศน้ี
ขอ้ ๓ สถาบันอุดมศึกษาใดจัดการศึกษาในหลักสูตรระดับปริญญาตรี
สาขาวิชากายภาพบ�ำบัด อยู่ในวันท่ีประกาศฉบับนี้ใช้บังคับ ต้องปรับปรุงหลักสูตร
ให้เปน็ ไปตามประกาศน้ี ภายในปีการศกึ ษา ๒๕๕๘
ข้อ ๔ ในกรณที ไ่ี มส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามหลกั เกณฑข์ า้ งตน้ ได้ หรอื มคี วามจ�ำเปน็
ตอ้ งปฏบิ ตั นิ อกเหนอื จากทกี่ �ำหนดไวใ้ นประกาศนี้ ใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษาที่จะพิจารณา และให้ถือค�ำวินิจฉัยของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
น้นั เปน็ ท่ีสุด
ประกาศ ณ วนั ท่ี ๙ สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๕๖
จาตรุ นต์ ฉายแสง
รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 129
เล่ม ๑๓๐ ตอนพิเศษ ๑๒๒ ง ราชกิจจานุเบกษา ๒๓ กันยายน ๒๕๕๖
ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร
เรอ่ื ง มาตรฐานคุณวุฒริ ะดบั บณั ฑติ ศึกษา สาขาวิชากายภาพบ�ำ บัด
พ.ศ. ๒๕๕๖
ตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอื่ ง กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษา
แห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ก�ำหนดให้จัดท�ำมาตรฐานคุณวุฒิสาขาหรือสาขาวิชาเพื่อให้
สถาบันอุดมศึกษาน�ำไปจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรและจัดการเรียนการสอน
เพ่ือให้คุณภาพของบัณฑิตในสาขาหรือสาขาวิชาของแต่ละระดับคุณวุฒิมีมาตรฐาน
ใกล้เคียงกัน จึงจ�ำเป็นต้องก�ำหนดมาตรฐานคุณวุฒิระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชา
กายภาพบ�ำบัด ให้สอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาดังกล่าว อาศัย
อ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหาร
ราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการโดย
ค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอุดมศึกษา ในการประชมุ ครง้ั ที่ ๔/๒๕๕๖ เมอื่ วันที่ ๖
มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๕๖ จึงออกประกาศไว้ดังตอ่ ไปน้ี
ข้อ ๑ การจัดการศึกษาหลกั สตู รระดบั บณั ฑติ ศึกษา สาขาวิชากายภาพบ�ำบดั
ตอ้ งมมี าตรฐานไมต่ ำ่� กวา่ “มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั บณั ฑติ ศกึ ษา สาขาวชิ ากายภาพบ�ำบดั
พ.ศ. ๒๕๕๖”
ข้อ ๒ การจดั ท�ำหลกั สตู รหรอื ปรบั ปรงุ หลกั สตู รระดบั บณั ฑติ ศกึ ษา สาขาวชิ า
กายภาพบ�ำบัด ต้องมุ่งให้เกิดมาตรฐานผลการเรียนรู้ของบัณฑิต โดยมีหลักสูตรการจัด
การเรียนการสอนและองค์ประกอบอื่น ๆ ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับบัณฑิตศึกษา
สาขาวิชากายภาพบ�ำบดั พ.ศ. ๒๕๕๖ ท่แี นบท้ายประกาศน้ี
ขอ้ ๓ สถาบันอุดมศึกษาใดจัดการศึกษาในหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา
สาขาวิชากายภาพบ�ำบัด อยู่ในวันท่ีประกาศฉบับน้ีใช้บังคับ ต้องปรับปรุงหลักสูตร
ให้เปน็ ไปตามประกาศนี้ ภายในปีการศึกษา ๒๕๕๘
ข้อ ๔ ในกรณที ไี่ มส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามหลกั เกณฑข์ า้ งตน้ ได้ หรอื มคี วามจ�ำเปน็
ตอ้ งปฏบิ ตั นิ อกเหนอื จากทกี่ �ำหนดไวใ้ นประกาศน้ี ใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษาท่ีจะพิจารณา และให้ถือค�ำวินิจฉัยของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
น้นั เป็นที่สุด
ประกาศ ณ วนั ที่ ๙ สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๕๖
จาตุรนต์ ฉายแสง
รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
130 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
เล่ม ๑๓๑ ตอนพิเศษ ๒๒๓ ง ราชกิจจานุเบกษา ๕ พฤศจิกายน ๒๕๕๗
ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร
เรอื่ ง มาตรฐานคุณวฒุ ิระดับปริญญาตรี สาขาวิชาทันตแพทยศาสตร์
พ.ศ. ๒๕๕๗
ตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอ่ื ง กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษา
แห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ก�ำหนดให้จัดท�ำมาตรฐานคุณวุฒิสาขาหรือสาขาวิชาเพื่อให้
สถาบันอุดมศึกษาน�ำไปจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรและจัดการเรียนการสอน
เพื่อให้คุณภาพของบัณฑิตในสาขาหรือสาขาวิชาของแต่ละระดับคุณวุฒิมีมาตรฐาน
ใกล้เคียงกัน จึงจ�ำเป็นต้องก�ำหนดมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาวิชา
ทันตแพทยศาสตร์ ให้สอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาดังกล่าว
อาศยั อ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แหง่ พระราชบัญญัตริ ะเบยี บบรหิ าร
ราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการโดย
ค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอุดมศึกษา ในการประชุมคร้ังท่ี ๖/๒๕๕๗ เม่ือวันที่
๕ มถิ ุนายน พ.ศ. ๒๕๕๗ จงึ ออกประกาศไวด้ ังต่อไปนี้
ขอ้ ๑ การจดั การศกึ ษาหลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาวชิ าทนั ตแพทยศาสตร์
ตอ้ งมมี าตรฐานไมต่ ำ�่ กวา่ “มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี สาขาวชิ าทนั ตแพทยศาสตร์
พ.ศ. ๒๕๕๗”
ข้อ ๒ การจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรระดับปริญญาตรี สาขาวิชา
ทันตแพทยศาสตร์ ต้องมุ่งให้เกิดมาตรฐานผลการเรียนรู้ของบัณฑิต โดยมีหลักสูตร
การจัดการเรียนการสอนและองค์ประกอบอื่น ๆ ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปรญิ ญาตรี
สาขาวชิ าทันตแพทยศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๕๗ ทแี่ นบทา้ ยประกาศน้ี
ขอ้ ๓ สถาบันอุดมศึกษาใดจัดการศึกษาในหลักสูตรระดับปริญญาตรี
สาขาวิชาทันตแพทยศาสตร์ อยู่ในวันที่ประกาศฉบับนี้ใช้บังคับ ต้องปรับปรุงหลักสูตร
ใหเ้ ปน็ ไปตามประกาศน้ี ภายในปีการศึกษา ๒๕๕๘
ข้อ ๔ ในกรณที ไ่ี มส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามหลกั เกณฑข์ า้ งตน้ ได้ หรอื มคี วามจ�ำเปน็
ตอ้ งปฏบิ ตั นิ อกเหนอื จากทกี่ �ำหนดไวใ้ นประกาศนี้ ใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษาท่ีจะพิจารณา และให้ถือค�ำวินิจฉัยของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
นน้ั เปน็ ท่สี ดุ ประกาศ ณ วันท่ี ๒๘ สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๕๗
สุทธศรี วงษส์ มาน
ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ปฏบิ ัตริ าชการแทน
รัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 131
เล่ม ๑๓๒ ตอนพิเศษ ๕๒ ง ราชกิจจานุเบกษา ๖ มีนาคม ๒๕๕๘
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ
เรื่อง มาตรฐานคุณวฒุ ริ ะดบั ปริญญาตรี สาขาวิชาคหกรรมศาสตร์
พ.ศ. ๒๕๕๗
ตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอื่ ง กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษา
แห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ก�ำหนดให้จัดท�ำมาตรฐานคุณวุฒิสาขาหรือสาขาวิชาเพ่ือให้
สถาบันอุดมศึกษาน�ำไปจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรและจัดการเรียนการสอน
เพ่ือให้คุณภาพของบัณฑิตในสาขาหรือสาขาวิชาของแต่ละระดับคุณวุฒิมีมาตรฐาน
ใกล้เคียงกัน จึงจ�ำเป็นต้องก�ำหนดมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาวิชา
คหกรรมศาสตร์ ให้สอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวฒุ ิระดับอุดมศกึ ษาดังกลา่ ว
อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แห่งพระราชบัญญัติ
ระเบยี บบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร พ.ศ. ๒๕๔๖ รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
โดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา ในการประชมุ ครงั้ ที่ ๑๑/๒๕๕๗ เมอื่ วนั ท่ี
๑๒ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๕๗ จงึ ออกประกาศไว้ดังตอ่ ไปน้ี
ขอ้ ๑ การจัดการศึกษาหลักสูตรระดับปริญญาตรี สาขาวิชาคหกรรมศาสตร์
ต้องมมี าตรฐานไม่ต่�ำกว่า “มาตรฐานคุณวุฒริ ะดับปริญญาตรี สาขาวชิ าคหกรรมศาสตร์
พ.ศ. ๒๕๕๗”
ข้อ ๒ การจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรปริญญาตรี สาขาวิชา
คหกรรมศาสตร์ต้องมุ่งให้เกิดมาตรฐานผลการเรียนรู้ของบัณฑิต โดยมีหลักสูตร
การจดั การเรยี นการสอน และองค์ประกอบอ่นื ๆ ตามมาตรฐานคณุ วุฒิระดับปริญญาตรี
สาขาวิชาคหกรรมศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๕๗ ท่ีแนบท้ายประกาศน้ี
ขอ้ ๓ สถาบันอุดมศึกษาใดจัดการศึกษาในหลักสูตรปริญญาตรี สาขาวิชา
คหกรรมศาสตร์ อยใู่ นวันที่ประกาศฉบับนใี้ ช้บังคับ ต้องปรับปรงุ หลกั สูตรใหเ้ ปน็ ไปตาม
ประกาศนี้ ภายในปกี ารศึกษา ๒๕๕๘
ข้อ ๔ ในกรณที ไ่ี มส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามหลกั เกณฑข์ า้ งตน้ ได้ หรอื มคี วามจ�ำเปน็
ตอ้ งปฏบิ ตั นิ อกเหนอื จากทก่ี �ำหนดไวใ้ นประกาศน้ี ใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษาท่ีจะพิจารณา และให้ถือค�ำวินิจฉัยของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
นั้นเปน็ ทสี่ ุด
ประกาศ ณ วันที่ ๒๙ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๕๗
พลเรือเอก ณรงค์ พพิ ัฒนาศัย
รฐั มนตรีว่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
132 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
เล่ม ๑๓๒ ตอนพิเศษ ๑๗๐ ง ราชกิจจานุเบกษา ๒๒ กรกฎาคม ๒๕๕๘
ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร
เรอ่ื ง มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี สาขาวชิ ารฐั ประศาสนศาสตร์
พ.ศ. ๒๕๕๘
ตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอื่ ง กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษา
แห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ก�ำหนดให้จัดท�ำมาตรฐานคุณวุฒิสาขาหรือสาขาวิชาเพ่ือให้
สถาบันอุดมศึกษาน�ำไปจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรและจัดการเรียนการสอน
เพ่ือให้คุณภาพของบัณฑิตในสาขาหรือสาขาวิชาของแต่ละระดับคุณวุฒิมีมาตรฐาน
ใกล้เคียงกัน จึงจ�ำเป็นต้องก�ำหนดมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาวิชา
รฐั ประศาสนศาสตร์ ใหส้ อดคลอ้ งกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒริ ะดับอดุ มศึกษาดังกล่าว
อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แห่งพระราชบัญญัติ
ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวง
ศกึ ษาธกิ าร โดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา ในการประชมุ ครง้ั ท่ี ๘/๒๕๕๗
เมอื่ วันที่ ๗ สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ จึงออกประกาศไว้ ดังต่อไปน้ี
ข้อ ๑ การจดั การศกึ ษาหลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาวชิ ารฐั ประศาสนศาสตร์
ตอ้ งมมี าตรฐานไมต่ ำ�่ กวา่ “มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี สาขาวชิ ารฐั ประศาสนศาสตร์
พ.ศ. ๒๕๕๘”
ข้อ ๒ การจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรปริญญาตรี สาขาวิชา
รัฐประศาสนศาสตร์ ต้องมุ่งให้เกิดมาตรฐานผลการเรียนรู้ของบัณฑิต โดยมีหลักสูตร
การจัดการเรียนการสอน และองคป์ ระกอบอน่ื ๆ ตามมาตรฐานคุณวุฒริ ะดับปรญิ ญาตรี
สาขาวิชารฐั ประศาสนศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๕๘ ทแ่ี นบท้ายประกาศน้ี
ขอ้ ๓ สถาบนั อดุ มศกึ ษาใดจดั การศกึ ษาในหลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาวชิ า
รฐั ประศาสนศาสตร์ อยใู่ นวนั ทปี่ ระกาศฉบบั นใ้ี ชบ้ งั คบั ตอ้ งปรบั ปรงุ หลกั สตู รใหเ้ ปน็ ไปตาม
ประกาศนี้ ภายในปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๙
ข้อ ๔ ในกรณที ไี่ มส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามหลกั เกณฑข์ า้ งตน้ ได้ หรอื มคี วามจ�ำเปน็
ตอ้ งปฏบิ ตั นิ อกเหนอื จากทก่ี �ำหนดไวใ้ นประกาศน้ี ใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษาที่จะพิจารณา และให้ถือค�ำวินิจฉัยของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
นัน้ เปน็ ที่สุด
ประกาศ ณ วนั ที่ ๒๖ มถิ ุนายน พ.ศ. ๒๕๕๘
พลเรอื เอก ณรงค์ พพิ ฒั นาศยั
รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธกิ าร
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 133
เล่ม ๑๓๒ ตอนพิเศษ ๑๗๐ ง ราชกิจจานุเบกษา ๒๒ กรกฎาคม ๒๕๕๘
ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร
เรอ่ื ง มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั บณั ฑติ ศกึ ษา สาขาวชิ ารฐั ประศาสนศาสตร์
พ.ศ. ๒๕๕๘
ตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอ่ื ง กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษา
แห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ก�ำหนดให้จดั ท�ำมาตรฐานคณุ วุฒสิ าขาหรือสาขาวชิ าเพ่อื ให้
สถาบนั อดุ มศกึ ษา น�ำไปจดั ท�ำหลกั สูตรหรือปรบั ปรงุ หลักสูตรและจดั การเรยี นการสอน
เพ่ือให้คุณภาพของบัณฑิต ในสาขาหรือสาขาวิชาของแต่ละระดับคุณวุฒิมีมาตรฐาน
ใกล้เคียงกัน จึงจ�ำเป็นต้องก�ำหนดมาตรฐานคุณวุฒิระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชา
รัฐประศาสนศาสตร์ ใหส้ อดคล้องกบั กรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ระดบั อุดมศกึ ษาดงั กล่าว
อาศยั อ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แหง่ พระราชบญั ญัติ
ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รฐั มนตรวี ่าการกระทรวง
ศกึ ษาธกิ ารโดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา ในการประชมุ ครง้ั ท่ี ๘/๒๕๕๗
เมอ่ื วนั ที่ ๗ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ จงึ ออกประกาศไว้ดงั ตอ่ ไปนี้
ข้อ ๑ การจดั การศกึ ษาหลกั สตู รระดบั บณั ฑติ ศกึ ษา สาขาวชิ ารฐั ประศาสนศาสตร์
ตอ้ งมมี าตรฐานไมต่ ำ�่ กวา่ “มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั บณั ฑติ ศกึ ษา สาขาวชิ ารฐั ประศาสนศาสตร์
พ.ศ. ๒๕๕๘”
ขอ้ ๒ การจัดท�ำหลกั สูตรหรือปรับปรุงหลักสตู รระดบั บณั ฑติ ศึกษา สาขาวิชา
รฐั ประศาสนศาสตร์ ตอ้ งมงุ่ ใหเ้ กดิ มาตรฐานผลการเรยี นรขู้ องบณั ฑติ โดยมหี ลกั สตู ร การจดั
การเรยี นการสอน และองคป์ ระกอบอนื่ ๆ ตามมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั บณั ฑติ ศกึ ษา สาขาวชิ า
รฐั ประศาสนศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๕๘ ทีแ่ นบท้ายประกาศน้ี
ข้อ ๓ สถาบันอุดมศึกษาใดจัดการศึกษาในหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา
สาขาวิชารฐั ประศาสนศาสตร์ อย่ใู นวันทปี่ ระกาศฉบบั นใ้ี ช้บงั คับ ต้องปรับปรุงหลกั สตู ร
ให้เปน็ ไปตามประกาศน้ี ภายในปกี ารศึกษา ๒๕๕๙
ข้อ ๔ ในกรณที ไ่ี มส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามหลกั เกณฑข์ า้ งตน้ ได้ หรอื มคี วามจ�ำเปน็
ตอ้ งปฏบิ ตั นิ อกเหนอื จากทก่ี �ำหนดไวใ้ นประกาศนี้ ใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษาที่จะพิจารณา และให้ถือค�ำวินิจฉัยของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
น้ันเปน็ ที่สุด
ประกาศ ณ วันท่ี ๒๖ มถิ นุ ายน พ.ศ. ๒๕๕๘
พลเรอื เอก ณรงค์ พิพฒั นาศัย
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
134 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๗ ง ราชกิจจานุเบกษา ๑๒ มกราคม ๒๕๕๙
ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร
เรอ่ื ง มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี สาขาเภสชั ศาสตร์
พ.ศ. ๒๕๕๘ (หลกั สตู รหกป)ี
ตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอ่ื ง กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษา
แห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ก�ำหนดให้จัดท�ำมาตรฐานคุณวุฒิสาขาหรือสาขาวิชาเพื่อให้
สถาบันอุดมศึกษาน�ำไปจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรและจัดการเรียนการสอน
เพื่อให้คุณภาพของบัณฑิตในสาขาหรือสาขาวิชาของแต่ละระดับคุณวุฒิมีมาตรฐาน
ใกล้เคียงกัน จงึ จ�ำเป็นต้องก�ำหนดมาตรฐานคณุ วุฒิระดบั ปริญญาตรี สาขาเภสัชศาสตร์
(หลกั สตู รหกป)ี ใหส้ อดคลอ้ งกบั กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาตดิ งั กลา่ ว
อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แห่งพระราชบัญญัติ
ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวง
ศกึ ษาธกิ ารโดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา ในการประชมุ ครง้ั ท่ี ๖/๒๕๕๘
เมอื่ วนั ท่ี ๒๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ จึงออกประกาศไว้ ดังตอ่ ไปนี้
ขอ้ ๑ การจดั การศกึ ษาหลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาเภสชั ศาสตร์ (หลกั สตู ร
หกปี) ต้องมีมาตรฐานไม่ต่�ำกว่า “มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาเภสัชศาสตร์
พ.ศ. ๒๕๕๘ (หลกั สูตรหกปี)”
ขอ้ ๒ การจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรระดับปริญญาตรี สาขา
เภสัชศาสตร์ (หลักสูตรหกปี) ต้องมุ่งให้เกิดมาตรฐานผลการเรียนรู้ของบัณฑิต โดยมี
หลักสูตรการจัดการเรียนการสอน และองค์ประกอบอ่ืน ๆ ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับ
ปริญญาตรี สาขาเภสชั ศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๕๘ (หลักสตู รหกปี) ทีแ่ นบทา้ ยประกาศน้ี
ขอ้ ๓ สถาบันอุดมศึกษาใดจัดการศึกษาในหลักสูตรระดับปริญญาตรี สาขา
เภสัชศาสตร์ (หลักสูตรหกปี) อยู่ในวันท่ีประกาศฉบับน้ีใช้บังคับ ต้องปรับปรุง
หลักสูตรใหเ้ ป็นไปตามประกาศน้ี ภายในปีการศึกษา ๒๕๖๐
ขอ้ ๔ ในกรณที ไ่ี มส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามหลกั เกณฑข์ า้ งตน้ ได้ หรอื มคี วามจ�ำเปน็
ตอ้ งปฏบิ ตั นิ อกเหนอื จากทก่ี �ำหนดไวใ้ นประกาศนี้ ใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษาท่ีจะพิจารณา และให้ถือค�ำวินิจฉัยของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
นัน้ เปน็ ทีส่ ดุ
ประกาศ ณ วนั ท่ี ๑๖ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๕๘
พลเอก ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ
รฐั มนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธกิ าร
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 135
เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๖ ง ราชกิจจานุเบกษา ๒๙ มกราคม ๒๕๕๙
ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร
เรอ่ื ง มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั บณั ฑติ ศกึ ษา สาขาศลิ ปกรรมศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๕๘
ตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอื่ ง กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษา
แห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ก�ำหนดให้จัดท�ำมาตรฐานคุณวุฒิสาขาหรือสาขาวิชาเพื่อให้
สถาบนั อดุ มศกึ ษาน�ำไปจดั ท�ำหลกั สตู รหรอื ปรบั ปรงุ หลกั สตู รและจดั การเรยี นการสอน
เพ่ือให้คุณภาพของบัณฑิตในสาขาหรือสาขาวิชาของแต่ละระดับคุณวุฒิมีมาตรฐาน
ใกล้เคียงกัน จึงจ�ำเป็นต้องก�ำหนดมาตรฐานคุณวุฒิระดับบัณฑิตศึกษา สาขา
ศลิ ปกรรมศาสตร์ ใหส้ อดคลอ้ งกบั กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดับอดุ มศกึ ษาดงั กลา่ ว
อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แห่งพระราชบัญญัติ
ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวง
ศึกษาธิการ โดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอุดมศึกษา ในการประชุมครั้งท่ี
๙/๒๕๕๗ เมื่อวนั ที่ ๔ กันยายน พ.ศ. ๒๕๕๗ จึงออกประกาศไว้ดงั ตอ่ ไปนี้
ขอ้ ๑ การจดั การศกึ ษาหลกั สตู รระดบั บณั ฑติ ศกึ ษา สาขาศลิ ปกรรมศาสตร์
ตอ้ งมมี าตรฐานไมต่ ำ่� กวา่ “มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั บณั ฑติ ศกึ ษา สาขาศลิ ปกรรมศาสตร์
พ.ศ. ๒๕๕๘”
ขอ้ ๒ การจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา สาขา
ศิลปกรรมศาสตร์ ต้องมุ่งให้เกิดมาตรฐานผลการเรียนรู้ของบัณฑิต โดยมีหลักสูตร
การจดั การเรยี นการสอน และองคป์ ระกอบอื่น ๆ ตามมาตรฐานคุณวฒุ ิระดับบณั ฑิต
ศึกษา สาขาศลิ ปกรรมศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๕๘ ท่ีแนบทา้ ยประกาศน้ี
ข้อ ๓ สถาบันอุดมศึกษาใดจัดการศึกษาในหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา
สาขาศิลปกรรมศาสตร์ อยู่ในวันท่ีประกาศฉบับนี้ใช้บังคับต้องปรับปรุงหลักสูตร
ให้เป็นไปตามประกาศนี้ ภายในปกี ารศึกษา ๒๕๖๐
ข้อ ๔ ในกรณที ไ่ี มส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามหลกั เกณฑข์ า้ งตน้ ได้ หรอื มคี วามจ�ำเปน็
ตอ้ งปฏบิ ตั นิ อกเหนอื จากทกี่ �ำหนดไวใ้ นประกาศน้ี ใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษาท่ีจะพิจารณา และให้ถือค�ำวินิจฉัยของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
นน้ั เป็นที่สดุ
ประกาศ ณ วนั ท่ี ๓๐ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๕๘
พลเอก ดาวพ์ งษ์ รตั นสวุ รรณ
รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
136 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๖ ง ราชกิจจานุเบกษา ๒๙ มกราคม ๒๕๕๙
ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร
เรอ่ื ง มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี สาขาศลิ ปกรรมศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๕๘
ตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอื่ ง กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษา
แห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ก�ำหนดให้จัดท�ำมาตรฐานคุณวุฒิสาขาหรือสาขาวิชา
เพ่ือให้สถาบันอุดมศึกษาน�ำไปจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรและจัด
การเรียนการสอน เพ่ือให้คุณภาพของบัณฑิตในสาขาหรือสาขาวิชาของแต่ละระดับ
คุณวุฒิมีมาตรฐานใกล้เคียงกัน จึงจ�ำเป็นต้องก�ำหนดมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี
สาขาศลิ ปกรรมศาสตร์ ให้สอดคลอ้ งกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดบั อดุ มศกึ ษาดังกล่าว
อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แห่งพระราชบัญญัติ
ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวง
ศกึ ษาธกิ ารโดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา ในการประชมุ ครง้ั ที่ ๙/๒๕๕๗
เมือ่ วนั ที่ ๔ กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๕๗ จึงออกประกาศไวด้ ังต่อไปน้ี
ขอ้ ๑ การจัดการศึกษาหลักสูตรระดับปริญญาตรี สาขาศิลปกรรมศาสตร์
ต้องมีมาตรฐานไม่ต�่ำกว่า “มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาศิลปกรรมศาสตร์
พ.ศ. ๒๕๕๘”
ข้อ ๒ การจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรระดับปริญญาตรี สาขา
ศิลปกรรมศาสตร์ ต้องมุ่งให้เกิดมาตรฐานผลการเรียนรู้ของบัณฑิต โดยมีหลักสูตร
การจดั การเรยี นการสอน และองคป์ ระกอบอื่น ๆ ตามมาตรฐานคุณวฒุ ิระดบั ปริญญาตรี
สาขาศิลปกรรมศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๕๘ ท่ีแนบท้ายประกาศน้ี
ขอ้ ๓ สถาบันอุดมศึกษาใดจัดการศึกษาในหลักสูตรระดับปริญญาตรี สาขา
ศลิ ปกรรมศาสตร์ อยใู่ นวนั ทป่ี ระกาศฉบบั นใี้ ชบ้ งั คบั ตอ้ งปรบั ปรงุ หลกั สตู ร ใหเ้ ปน็ ไปตาม
ประกาศนี้ ภายในปกี ารศึกษา ๒๕๖๐
ขอ้ ๔ ในกรณที ไี่ มส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามหลกั เกณฑข์ า้ งตน้ ได้ หรอื มคี วามจ�ำเปน็
ตอ้ งปฏบิ ตั นิ อกเหนอื จากทก่ี �ำหนดไวใ้ นประกาศน้ี ใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษาท่ีจะพิจารณา และให้ถือค�ำวินิจฉัยของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
นน้ั เป็นท่ีสุด
ประกาศ ณ วนั ท่ี ๓๐ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๕๘
พลเอก ดาว์พงษ์ รัตนสวุ รรณ
รัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธิการ
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 137
เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๕๘ ง ราชกิจจานุเบกษา ๒๙ มกราคม ๒๕๕๙
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ
เรอ่ื ง มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี สาขาวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยสี ง่ิ แวดลอ้ ม
พ.ศ. ๒๕๕๙
ตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอื่ ง กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษา
แห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ก�ำหนดให้จัดท�ำมาตรฐานคุณวุฒิสาขาหรือสาขาวิชาเพื่อให้
สถาบันอุดมศึกษาน�ำไปจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรและจัดการเรียนการสอน
เพื่อให้คุณภาพของบัณฑิตในสาขาหรือสาขาวิชาของแต่ละระดับคุณวุฒิมีมาตรฐาน
ใกลเ้ คยี งกนั จงึ จ�ำเปน็ ตอ้ งก�ำหนดมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี สาขาวทิ ยาศาสตรแ์ ละ
เทคโนโลยีส่งิ แวดลอ้ ม ให้สอดคล้องกบั กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ิระดบั อดุ มศึกษาดงั กลา่ ว
อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แห่งพระราชบัญญัติ
ระเบยี บบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร พ.ศ. ๒๕๔๖ รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
โดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา ในการประชมุ ครง้ั ที่ ๗/๒๕๕๙ เมอื่ วนั ที่
๑๓ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๙ จึงออกประกาศไว้ ดงั ต่อไปนี้
ข้อ ๑ การจัดการศึกษาหลักสูตรระดับปริญญาตรี สาขาวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยสี งิ่ แวดลอ้ ม ตอ้ งมมี าตรฐานไมต่ ำ่� กวา่ “มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี สาขา
วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยสี งิ่ แวดล้อม พ.ศ. ๒๕๕๙”
ขอ้ ๒ การจดั ท�ำหลกั สตู รหรอื ปรบั ปรงุ หลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาวทิ ยาศาสตร์
และเทคโนโลยสี ง่ิ แวดลอ้ ม ตอ้ งมงุ่ ใหเ้ กดิ มาตรฐานผลการเรยี นรขู้ องบณั ฑติ โดยมหี ลกั สตู ร
การจดั การเรยี นการสอนและองค์ประกอบอนื่ ๆ ตามมาตรฐานคุณวุฒริ ะดบั ปรญิ ญาตรี
สาขาวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยสี ่ิงแวดล้อม พ.ศ. ๒๕๕๙ ทแี่ นบท้ายประกาศนี้
ข้อ ๓ สถาบันอุดมศึกษาใดจัดการศึกษาในหลักสูตรระดับปริญญาตรี สาขา
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสงิ่ แวดล้อม อยใู่ นวนั ท่ีประกาศฉบับนีใ้ ชบ้ ังคับ ต้องปรบั ปรุง
หลักสตู รให้เปน็ ไปตามประกาศนี้ ภายในปีการศึกษา ๒๕๖๑
ข้อ ๔ ในกรณที ไี่ มส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามหลกั เกณฑข์ า้ งตน้ ได้ หรอื มคี วามจ�ำเปน็
ตอ้ งปฏบิ ตั นิ อกเหนอื จากทก่ี �ำหนดไวใ้ นประกาศน้ี ใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษาท่ีจะพิจารณา และให้ถือค�ำวินิจฉัยของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
น้ันเป็นท่สี ุด
ประกาศ ณ วนั ที่ ๑๖ กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๕๙
พลเอก ดาวพ์ งษ์ รัตนสวุ รรณ
รฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธิการ
138 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
เล่ม ๑๓๔ ตอนพิเศษ ๗๗ ง ราชกิจจานุเบกษา ๑๓ มีนาคม ๒๕๖๐
ประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ
เรอ่ื ง มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาตรี สาขาเทคโนโลยี พ.ศ. ๒๕๖๐
ตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ ารเรอื่ ง กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษา
แห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ก�ำหนดให้จัดท�ำมาตรฐานคุณวุฒิสาขาหรือสาขาวิชาเพื่อให้
สถาบันอุดมศึกษาน�ำไปจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรและจัดการเรียนการสอน
เพื่อให้คุณภาพของบัณฑิตในสาขาหรือสาขาวิชาของแต่ละระดับคุณวุฒิมีมาตรฐาน
ใกล้เคียงกัน จึงจ�ำเป็นต้องก�ำหนดมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาเทคโนโลยี
ใหส้ อดคล้องกับกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศึกษาดังกล่าว
อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แห่งพระราชบัญญัติ
ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวง
ศึกษาธิการ โดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอุดมศึกษา ในการประชุมคร้ังที่
๙/๒๕๕๙ เมอื่ วันที่ ๑๔ กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๕๙ จึงออกประกาศไว้ ดังต่อไปน้ี
ขอ้ ๑ การจัดการศึกษาหลักสูตรระดับปริญญาตรี สาขาเทคโนโลยี ต้องมี
มาตรฐานไม่ต่�ำกวา่ “มาตรฐานคุณวุฒิระดับปรญิ ญาตรี สาขาเทคโนโลยี พ.ศ. ๒๕๖๐”
ข้อ ๒ การจัดท�ำหลักสูตรหรือปรับปรุงหลักสูตรระดับปริญญาตรี สาขา
เทคโนโลยี ต้องมุ่งให้เกิดมาตรฐานผลการเรียนรู้ของบัณฑิต โดยมีหลักสูตร การจัด
การเรียนการสอน และองค์ประกอบอื่น ๆ ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี
สาขาเทคโนโลยี พ.ศ. ๒๕๖๐ ทแ่ี นบทา้ ยประกาศนี้
ขอ้ ๓ สถาบันอุดมศึกษาใดจัดการศึกษาในหลักสูตรระดับปริญญาตรี
สาขาเทคโนโลยี อยใู่ นวนั ทปี่ ระกาศฉบบั นใ้ี ชบ้ งั คบั ตอ้ งปรบั ปรงุ หลกั สตู รใหเ้ ปน็ ไปตาม
ประกาศน้ี ภายในปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒
ขอ้ ๔ ในกรณที ไ่ี มส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามหลกั เกณฑข์ า้ งตน้ ได้ หรอื มคี วามจ�ำเปน็
ตอ้ งปฏบิ ตั นิ อกเหนอื จากทก่ี �ำหนดไวใ้ นประกาศน้ี ใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของคณะกรรมการ
การอุดมศึกษาที่จะพิจารณา และให้ถือค�ำวินิจฉัยของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
นนั้ เปน็ ทส่ี ดุ
ประกาศ ณ วันท่ี ๒๐ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๐
ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์
รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธิการ
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 139
ที่ ศธ 0506(2)/ ว 569 สำ�นักงานคณะกรรมการ
การอุดมศึกษา
328 ถนนศรีอยุธยา เขตราชเทวี
กรุงเทพฯ 10400
18 เมษายน 2549
เร่ือง การก�ำหนดจ�ำนวนอาจารย์ประจ�ำหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร
ระดับอดุ มศกึ ษา พ.ศ. 2548
เรยี น อธิการบดีสถาบนั อดุ มศึกษาของรัฐ/เอกชน
อ้างถึง 1. ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอื่ ง เกณฑม์ าตรฐานหลกั สตู รระดบั อนปุ รญิ ญา
พ.ศ. 2548 ลงวันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2548
2. ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอื่ ง เกณฑม์ าตรฐานหลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรี
พ.ศ. 2548 ลงวันท่ี 21 กุมภาพันธ์ 2548
3. ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอื่ ง เกณฑม์ าตรฐานหลกั สตู รระดบั บณั ฑติ ศกึ ษา
พ.ศ. 2548 ลงวันท่ี 21 กมุ ภาพันธ์ 2548
4. ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอื่ ง แนวทางการบรหิ ารเกณฑม์ าตรฐานหลกั สตู ร
ระดบั อดุ มศกึ ษา พ.ศ. 2548 ลงวนั ท่ี 21 กุมภาพันธ์ 2548
ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการท่ีอ้างถึง รัฐมนตรีว่าการกระทรวง
ศกึ ษาธกิ าร โดยค�ำแนะน�ำของคณะกรรมการการอุดมศึกษา ได้ก�ำหนดเกณฑ์มาตรฐาน
ส�ำหรบั จ�ำนวนและคุณวุฒิของอาจารยป์ ระจ�ำหลกั สูตรในการจดั การศึกษาตามหลกั สูตร
ระดบั อดุ มศกึ ษานนั้
เพ่ือให้การก�ำกับดูแลของคณะกรรมการการอุดมศึกษาเป็นไปด้วย
ความเรียบร้อยและสอดคล้องกับประกาศกระทรวงศึกษาธิการข้างต้น คณะกรรมการ
การอดุ มศกึ ษาในการประชุมครั้งที่ 2/2549 เม่ือวันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2549 จงึ เหน็ สมควร
ก�ำหนดแนวปฏบิ ตั เิ กย่ี วกบั จ�ำนวนอาจารยป์ ระจ�ำหลกั สตู รตามเกณฑม์ าตรฐานหลกั สตู ร
ระดับอดุ มศกึ ษา พ.ศ. 2548 ไวด้ ังต่อไปนี้
140 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา-2558 และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search