CTU551
INTERAKSI ANTARA TAMADUN
DAN NILAI UNIVERSAL
CHE ZAHARAH ABDULLAH
FADHILAH ADIBAH ISMAIL
DR. NUR NAFHATUN MD SHARIFF
1.4 Interaksi antara Persamaan dan
Tamadun 1.5 Perbezaan
antara tamadun
Objektif pembelajaran
Menjelaskan
persamaan dan
perbezaan antara
tamadun
Maksud Interaksi Interaksi merupakan
hubungan aktif yang saling
pegangan nilai bertindak balas atau saling
mempengaruhi antara satu
Agama
sama lain
budaya
bahasa
adat
sistem sosial
Faktor-faktor Interaksi
Agamawan Kepimpinan
Misi politik
PPerekraanhawninan
Golongan agama
Melamlueimpaeilnbkaagnai pemimpin melalui
pepnedraenkaatnanpednatning pAenlatkasraanapaansavnigsai n
kedrjaalsaammainatnetraakrsai, daynanmg isbierulnaitnuakn
etnmike,mbaajunkgasna dan
meplaellubiagmaoi tivasi bangsbauddaeynagan
negaargaa.mCoandtaonh aktmiveitniyeinbtaebrkaaknsi
zaman dkaekswulathanan berlaku interaksi
Melayu Melaka.
Perkembangan ilmu dan institusi pendidikan
Pernddaidgaiknagnan Melamluei npyruomsebsanhgubkuenpgaadna dpaegnagnhgijrdauhaanhaplealaajnartaurnatnuekgara-
nmeegnaruantyuatngilmbeurdsaegbaanggaimcoenyteobhabpkearnkembebralankguannya kiengtiaetraknsi
keilmuan di zaman bani Abbasiyyah
Jenis-jenis interaksi
Budaya sama Budaya berbeza Kuat dengan lemah
Hubungan budaya Kaum yang berlainan Interaksi antara
dalam rumpun kaum budaya dan kepercayaan kelompok yang lemah
yang sama seperti saling berinteraksi dengan yang kuat
budaya masyarakat seperti interaksi antara seperti mana interaksi
Melayu dan Cina masyarakat Islam dan antara kaum Yahudi dan
yang terdiri daripada Hindu Buddha di Asia Islam, Kristian dan Islam
pelbagai suku Tenggara pada zaman
kegemilangan tamadun
Islam di Semenanjung
Tanah Arab dan Andalus.
Kesan interaksi :Kesan positif
Perpindahan teknologi:
• Teknologi dari Tamadun China ke India
seperti teknologi membuat kertas, bahan
letupan dan penggunaan kompas.
• Kemahiran dari Tamadun India
diperkembangkan ke negara China seperti
astronomi, teknologi membuat gula dari
tebu
Perpindahan ilmu:Perpindahan ilmu Peningkatan Hasil Kesenian
• Penambahan kosa kata • Pengaruh seni bina Islam ke
• Pengaruh bahasa sanskrit dalam dalam senibina Cina terutama
seni bina masjid.
bahasa melayu
• Pengaruh bahasa arab ke dalam
bahasa melayu
Kesan Interaksi :Kesan negatif :
Perkauman Jurang Status Kawasan
ekonomi pendidikan penempatan
Permusuhan dan
peperangan:
X
Buddha Konfucius
X X
Islam Hindu Kristian Islam
Kesan Interaksi
Contoh: Pemerintahan
Bahasa
INDIA Kesenian
INTERAKSI DI CHINA Kesusasteraan
MALAYSIA Bahasa
ARAB Kebudayaan
Kesenian
Bahasa
Kesusateraan
Budaya
Pendidikan
Senibina
INTERAKSI DI MALAYSIA
Dengan India
Pemerintahan Bahasa
Kesenian Kesusasteraan
INTERAKSI DI MALAYSIA
Institusi beraja. Penggunaan gelaran
seperti :
Konsep dewaraja.
Duli Yang Maha Mulia
Istana dibina atas
tanah tinggi. Seri Paduka Baginda
Pembinaan candi. Seri Nara Diraja –
Bertugas mengisytiharkan
Upacara pertabalan.
perlantikan Raja.
Penggunaan bilangan
pembesar dan Bendahara
– sebagai menteri
hulubalang 4, 16, 32.
Laksamana
– sebagai ketua tentera
Bahasa
Percampuran bahasa Sanskrit dan Tamil
dalam bahasa Melayu seperti:
Bhumi-bumi Bheda-Beda/beza Bhasa-bahasa
Arthah- harta Bhakti-bakti Bhudi-budi
Arghah-harga
Kesenian
Seni binaan – seperti masjid India, semua kubah ke atas
merujuk kepada tuhan yang Esa.
Seni bunyi dan seni visual
Kesusasteraan
Cerita – Hikayat Seri Rama, Pendawa Lima dsb.
INTERAKSI DI MALAYSIA
Interaksi dengan China
Bahasa
Kebudayaan
KesenianBahasa
Bahasa
Makanan dan Bakmi, me, cincau, kueh, bepang, taugeh, kanar, kuaci,
pakaian: kucai, angki (pisang kaki), tauhu, kincam, lai, laici, teh,
behoon & samsu.
Pakaian dan
barang dagangan: Tocang, kekwa, koyok, cat, gimpai, gincu, tahil, koyan,
angklong & candu.
Manusia dan Apek, loki, nyonya, taukeh, kongsi, cincau, ampau, gua, lu,
ehwalnya: sengse, samsing, lancau, suwe, toa pekong, tokong, tekong,
banci & cuak.
Rumah dan
peralatan: Loting, pangkin, bangsal, tongkang, jong, sampan, beca,
langca, pongkis, sempua, sia, tanglong, tangsi, cawan,
tekoh, uncoi,& dacing.
Permainan Pakau, congkak, cukai & mahjong.
Kebudayaan
Budaya
Baba-Nyonya
1613 iaitu awal kurun ke 17 - komuniti China menetap di
Melaka dan berkahwin dengan wanita tempatan.
Lahirlah satu budaya kacukan yang dipanggil Baba dan
Nyonya.
Ciri-ciri masyarakat Baba dan Nyonya:
Memanggil diri mereka Baba atau Peranakan.
Bertutur dalam bahasa Melayu dengan gayanya yang tersendiri.
Masakan Baba banyak dipengaruhi oleh masakan Melayu. Kebiasaannya
makan menggunakan tangan seperti orang Melayu.
Generasi yang lebih tua (Nyonya) masih menggunakan kain sarung dan kebaya
sebagai pakaian seharian.
Kebudayaan
China Peranakan/ Cina Kampung seperti Cina
Peranakan di Kelantan
Hubungan China dengan negeri di Pantai Timur
sejak sebelum zaman Srivijaya lagi.
Terdapat di tebing sungai Kelantan dan Kuala
Kerai di hulu sehingga ke Tumpat di muaranya.
Kesan:
Penyerapan ciri-ciri budaya Melayu kecuali agama.
Penggunaan dialek Kelantan yang fasih dan jenis pakaian.
Saling menghormati dan lahir citarasa yang sama seperti kegemaran
kepada wayang kulit, permainan mahjong & menora.
Kesenian
• Senibina Cina dalam pembinaan masjid
seperti masjid Tanjung Kling & Masjid
Tengkera (seperti binaan pagoda)
• Seni kaligrafi, lukisan cat minyak dll
INTERAKSI DI MALAYSIA
Dengan Arab Bahasa
Pendidikan
Kesusasteraan
Budaya
Bahasa
Sabar
Syukur
Kesusasteraan
Cerita sastera Arab mempengaruhi
kehidupan masyarakat Melayu
Kisah Seribu Satu Malam Hikayat Pahlawan Islam
Budaya
Pendidikan
Wujudnya sekolah agama dan Arab
Kurikulum pendidikan
Pendidikan Islam Bahasa Arab
Senibina
Senibina masjid Senibina rumah
MILAI UNIVERSAL ANTARA TAMADUN
ASPEK PERSAMAAN PERBEZAAN
Keagamaan
Nilai Etika Ada agama Praktis agama
Kepimpinan
Keilmuan Semua ada etika Dasar etika
Kepimpinan adil -
Ada pencapaian ilmu Penekanan bidang
ilmu
NILAI UNIVERSAL : PERSAMAAN
Keagamaan
Semua tamadun berasaskan kepada ketuhanan dan kerohanian
Peninggalan bangunan keagamaan
Nilai Etika
Semua tamadun menekankan etika dalam kehidupan
Etika kehidupan berkeluarga, bermasyarakat dll
Kepimpinan
Pemimpin yang adil dan bijaksana menjadi teras dalam semua tamadun
Semua tamadun Nilai keilmuan Wujudnya teknologi, hasil
menunjukkan wujud kreativiti dan inovasi yang
ketinggian ilmu ditinggalkan
NILAI UNIVERSAL : PERBEZAAN
Keagamaan
Perbezaan wujud dalam aspek praktis keagamaan
Dasar pegangan dan kepercayaan, contohnya dalam agama Islam
dan Hindu
Rujukan kitab agama juga berbeza antara tamadun
Nilai Etika
Nilai etika dalam Islam dirujuk kepada sumber yang diwahyukan
Kesimpulan
Ilmu ketamadunan hari ini penting kerana ia
boleh membantu ke arah pembinaan dan
kejayaan sesebuah masyarakat dan negara di
samping itu ia membuka ruang kepada manusia
untuk berinteraksi secara positif ke arah
kehidupan yang lebih saksama.
Pembangunan material semata-mata bukanlah
jaminan kepada keutuhan dan kecemerlangan
sesebuah tamadun.
Quiz
Click the Quiz button to edit this quiz