94 Customer : Can it be 900฿? เก้าร้อยบาทได้ไหม Seller : OK. 900฿. ได้ ตกลง 900 บาท Customer : Here’s the money 1,000฿ โอเค นี่เงิน 1000 บาท Seller : This is your change 100฿ and thank you very much. เงินทอนของคุณ 100 บาท ขอบคุณมาก บทสนทนาที่ 2 Seller : What can I do for you? ให้ผม/ดิฉันช่วยอะไรไหมครับ/คะ Customer : I would like to buy a pearl necklace. ฉันอยากซื้อสร้อยไข่มุกสักเส้นหนึ่ง Seller : Come this way, please. We have many styles and colours for you to choose. กรุณามาทางนี้ เรามีให้เลือกหลายแบบ หลายสี Customer : How much is it for this one? เส้นนี้ราคาเท่าไร Seller : 4,000฿ สี่พันบาท Customer : All right. Here is the money. ตกลง นี่เงินสี่พันบาท Seller : Please pay it at the counter. กรุณานำไปจ่ายที่เคาน์เตอร์ได้เลย Customer : OK. ตกลง บทสนทนาที่ 3 Seller : Can I help you? มีอะไรให้ช่วยไหมครับ/คะ Customer : Yes, I would like to buy a souvenir for my friend. ได้สิ ฉันอยากจะซื้อของที่ระลึกให้เพื่อน Seller : We have many kinds of souvenirs เรามีของที่ระลึกหลายประเภท เครื่องเงิน เครื่องถม และของใช้ที่ทำจากไม้ Customer : I prefer silverware. ฉันอยากได้เครื่องเงิน
95 Seller : We have bracelet, earrings, hair-pin, brooch, ring, and locket. เรามีสร้อยข้อมือ ต่างหู กิ๊บหนีบผม เข็มกลัด แหวน และจี้ Customer : Please show me some earrings. ฉันอยากดูต่างหู Seller : Here you are. นี่ครับ/ค่ะ ต่างหู Customer : They are very nice. I prefer this one. สวยงามมาก ฉันเอาคู่นี้ Seller : Anything else? ต้องการสิ่งอื่นอีกไหม Customer : No, that’s all. How much are they? ไม่ เท่านั้นล่ะ เป็นเงินเท่าไร Seller : They are 300฿. สามร้อยบาท Customer : Can it be 200฿. สองร้อยได้ไหม Seller : I’m sorry. That is a justice price. ขอโทษด้วย ราคายุติธรรมแล้ว Customer : All right. Here is the money. ตกลง นี่เงิน Seller : Thank you and here is your change. ขอบคุณ และนี่เงินทอนของคุณ บทสนทนาที่ 4 Seller : Can I help you? ให้ฉันช่วยอะไรไหม Customer : How much is a bag of sweet – fried banana? กล้วยทอดราคาถุงละเท่าไร Seller : 20฿ a bag ยี่สิบบาท Customer : How much is a bag of sweet – fried potato?
96 แล้วมันทอดล่ะ ถุงละเท่าไร Seller : It’s the same price as banana. ราคาเดียวกันกับกล้วยทอด คำศัพท์เกี่ยวกับอาหาร เครื่องดื่ม และผลไม้ Thai foo d อาหารไทย Rice ข้าว Steamed rice ข้าวสวย Fried Rice ข้าวผัด Chicken fried rice ข้าวผัดไก่ Boiled Rice ข้าวต้ม Boiled Rice with seafood ข้าวต้มทะเล Noodles ก๋วยเตี๋ยว Soup noodles ก๋วยเตี๋ยวน้ำ Beef soup noodles with meat bal l ก๋วยเตี๋ยวเนื้อใส่ลูกชิ้น Pad Thai ผัดไทย Soup แกงจืด Curry แกงเผ็ด Green curry แกงเขียวหวาน Tom Yum Kung ต้มยำกุ้ง Spring rolls ปอเปี๊ยะ Wanton เกี๊ยว Wanton soup เกี๊ยวน้ำ Sweet and sour เปรี้ยวหวาน Papaya salad ส้มตำ Omelette ไข่เจียว Vegetarian มังสวิรัติ Beverage เครื่องดื่ม Juice น้ำผลไม้ คำศัพท์เกี่ยวกับอาหาร เครื่องดื่ม และผลไม้ Thai food อาหารไทย Rice ข้าว
97 Steamed rice ข้าวสวย Fried Rice ข้าวผัด Chicken fried rice ข้าวผัดไก่ Boiled Rice ข้าวต้ม Boiled Rice with seafood ข้าวต้มทะเล Noodles ก๋วยเตี๋ยว Soup noodles ก๋วยเตี๋ยวน้ำ Beef soup noodles with meat ball ก๋วยเตี๋ยวเนื้อใส่ลูกชิ้น Pad Thai ผัดไทย Soup แกงจืด Curry แกงเผ็ด Green curry แกงเขียวหวาน Tom Yum Kung ต้มยำกุ้ง Spring rolls ปอเปี๊ยะ Wanton เกี๊ยว Wanton soup เกี๊ยวน้ำ Sweet and sour เปรี้ยวหวาน Papaya salad ส้มตำ Omelette ไข่เจียว Vegetarian มังสวิรัติ Beverage เครื่องดื่ม Juice น้ำผลไม้ Orange juice น้ำส้ม Lemonade น้ำมะนาว Herb Juice น้ำสมุนไพร Coffee กาแฟ Hot coffee กาแฟร้อน Iced coffee กาแฟ เย็น Tea ชา Hot tea ชาร้อน Iced tea ชาเย็น Bottled water น้ำเปล่าใส่ขวด
98 Beer เบียร์ Wine เหล้าองุ่น Desserts ของหวาน Thai desserts ขนมหวานไทย Ice cream ไอศกรีม Fruit ผลไม้ Banana กล้วย Mango มะม่วง Coconut มะพร้าว Orange ส้ม Pomelo ส้มโอ Durian ทุเรียน Mangosteen มังคุด Papaya มะละกอ Pineapple สับปะรด Watermelon แตงโม Guava ฝรั่ง Jackfruit ขนุน Rambutan เงาะ Roseapple ชมพู่ Longan ลำไย Palm nut ลูกตาล Lychee ลิ้นจี่ Sala สละ คำศัพท์เกี่ยวกับรสชาติอาหาร sour เปรี้ยว sweet หวาน salty เค็ม bitter ขม spicy เผ็ด hot ร้อน mild รสอ่อน strong รสเข้ม
99 crispy กรอบ ประโยคที่ถามความต้องการของลูกค้า Would you like to see the menu? คุณจะดูรายการอาหารมั้ยคะ Would you like to order now? คุณจะสั่งอาหารเลยมั้ยคะ Ready to order. พร้อมที่จะสั่งอาหาร What would you like to order, madam, sir? คุณจะสั่งอะไรคะ/ครับ What would you like to drink? สั่งให้กับลูกค้า) Recommend something? มีอะไรจะแนะนำมั้ยคะ I can recommend Pad Thai. It is very delicious. ผมขอแนะนำผัดไท มันอร่อยมากครับ What does it like? รายการนี้คืออะไร Is it spicy? เผ็ดมั้ย Will that be all? เท่านั้นใช่มั้ยคะ Enjoy you meal. ทานอาหารให้อร่อยนะคะ Did you enjoy your meal? อาหารอร่อยมั้ยคะ บทสนทนา บทสนทนาที่ 1 ถามความต้องการของลูกค้า คนขาย : Good morning. What would you like to have, sir? สวัสดีค่ะ คุณจะสั่งอะไรคะ คนซื้อ : I’d like to have chicken noodles soup. ขอก๋วยเตี๋ยวน้ำไก่
100 คนขาย : Would you like any thing to drink? จะสั่งเครื่องดื่มอะไรดีคะ คนซื้อ : Iced coffee, please. โอเลี้ยงครับ บทสนทนาที่ 2 ลูกค้ากำลังคุยกัน แล้วไปขัดจังหวะเพื่อเสริฟอาหาร ให้ใช้คำศัพท์ sorry, excuse me คนขาย : Excuse me, Here is your order. ขอโทษค่ะ อาหารที่สั่งมาแล้วค่ะ คนซื้อ : Good. ดี คนขาย : Sorry for being late. ขอโทษที่ช้าไปนิด บทสนทนาที่ 3 ขอให้เก็บเงินค่าอาหาร ลูกค้า : Check, please?. เก็บเงินด้วย พนักงาน : One moment, sir. สักครู่ค่ะ พนักงาน : It’s 180 baht, sir. ราคา หนึ่งร้อยแปดสิบบาทค่ะ ลูกค้า : Here’s 200 baht. นี่ 200 บาท พนักงาน : Thank you. ขอบคุณค่ะ บทสนทนาที่ 4 เงินทอน พนักงาน : Here’s your change, sir. เงินทอนค่ะ ลูกค้า : You can keep it. เก็บเงินทอนไว้ (เป็นค่าทิป) พนักงาน : Thank you very much. Please come back again. ขอบคุณมากค่ะ วันหลังมาทานใหม่นะคะ
101 บทสนทนาที่ 5 รับบัตรเครดิตหรือไม่ ลูกค้า : Do you take credit cards? รับบัตรเครดิตไหม พนักงาน : Yes, sir. We accept all major credit cards. ได้ค่ะ เรารับบัตรเครดิตทุกใบค่ะ ลูกค้า : Here’s my card. นี่บัตรเครดิตของฉัน พนักงาน : Thank you sir. ขอบคุณค่ะ บทสนทนาที่ 6 ปฏิเสธการรับบัตรเครดิต ลูกค้า : Here’s my card. นี่บัตรเครดิตของฉัน พนักงาน : I’m sorry, we don’t take credit cards. ขอโทษค่ะ เราไม่รับบัตรเครดิต ลูกค้า : Oh really? งั้นเหรอ 3.6 วิธีการสร้างแฟนเพจ การค้าออนไลน์ วิธีสร้างเพจขายของบน Facebook เพื่อสร้างร้านค้าออนไลน์ (วิธีสร้าง Facebook page) Facebookนับเป็นเครื่องมือขายของที่ทรงอำนาจชื้นนึงเลยก็ว่าได้ ยิ่งสำหรับในประเทศไทยเรา ที่มี ผู้ใช้Facebook หลักสิบล้านคนและยิ่งเพิ่มจำนวนมากขึ้นเรื่อย ๆ การเปิดเพจร้านขายของบน Facebook ก็เป็นทางเลือกหนึ่งที่น่าสนใจไม่น้อยสำหรับคนที่อยากเป็นพ่อค้าแม่ค้าออนไลน์ค่ะ วันนี้ เราเลยอยากนำ ขั้นตอนการสร้างเพจสำหรับเป็นร้านค้าออนไลน์ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 : สร้างเพจขายของบนFACEBOOK (FACEBOOK PAGE) ถ้าเป็นสมาชิกมีบัญชีFacebookอยู่ก่อนแล้ว (ไม่ต้องสมัครใหม่) ถ้ายังไม่มีก็สมัครเพจFacebook ก่อน ซี่งมีวิธีการสมัครFacebook ดังนี้ - เข้าไปที่ https://www.facebook.com/pages/create - จากนั้นคลิกเลือกประเภทของเพจ (ถ้าอยากเปิดร้านค้า แนะนำให้เลือกเป็น "ธุรกิจหรือ แบรนด์")
102 ขั้นตอนที่ 2 : ใส่รายละเอียด - ตั้งชื่อเพจ ควรตั้งให้จำง่ายและมีคีย์เวิร์ดของสินค้าที่เราขาย - เลือกหมวดหมู่ - คลิก ‘ดำเนินการต่อ’ หรือ ‘สร้างหน้า’ ขั้นตอนที่ 3 : ตั้งรูปโปรไฟล์และภาพปก (PROFILE & COVER IMAGE) - เลือกภาพโปรไฟล์ (ขนาด 180 x 180 px) - กด ‘อัพโหลดลดรูปโปรไฟล์’ - เลือกภาพปก (Cover Image) (ขนาด 1,640 x 856 px) - กด ‘อัพโหลดลดลดรูปภาพหน้าปก’ Tips: รูปภาพหน้าปก ควรจัดวาง ข้อความ รูปภาพ ใจความสำคัญไว้ส่วนกลางของรูปภาพ เนื่องจาก การแสดงผลบนโทรศัพท์ จะแสดงผลความกว้างรูปภาพเพียง 1,255 px เท่านั้น ขั้นตอนที่ 4 : ตั้งค่าข้อมูลเพจ ข้อมูลร้านค้า อีกเทคนิคสำคัญของการเปิดเพจเลยก็คือ เราควรใส่รายละเอียดต่างๆของร้านเราให้ครบถ้วน ชัดเจน - กด ‘เพิ่มคำอธิบายสั้นๆ’ เพื่อเข้าสู่กระบวนการตั้งค่าข้อมูลเพจร้านขายของของเรา ซึ่งจะ ให้เราใส่ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับเพจ วิธีการติดต่อกับร้าน ตำแหน่งที่ตั้งร้าน วันและเวลาเปิด-ปิดร้าน (สามารถกดข้ามและย้อนมาใส่ภายหลังได้ ให้เข้าไปที่ ตั้งค่า ▶︎ ข้อมูลเพจ) การตั้งและแก้ไขรายละเอียด เพจFacebook ไปที่ ตั้งค่า ▶︎ ข้อมูลเพจ - ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับเพจ - คำอธิบายเพจ ในส่วนนี้ แนะนำให้คุณแม่ค้าใส่รายละเอียดเกี่ยวกับสินค้า (ขายอะไร, ขาย ยังไง) การจัดส่ง และข้อมูลการติดต่อ ให้ลูกค้าอ่านแล้วรู้ได้ทันทีเลยว่าเราขายอะไร และจะติดต่อเรา ได้ยังไง ะ - หมวดหมู่ เลือกหมวดหมู่ให้ตรงกับประเภทสินค้าที่เราขาย เพราะFacebookจะเลือก แนะนำเพจเราไปให้กับกลุ่มเป้าหมายที่ชอบสินค้าที่เราขาย
103 - การติดต่อ - เลขโทรศัพท์มือถือ หากใส่เบอร์ไว้จะทำให้ลูกค้าสามารถติดต่อร้านได้ง่าย เป็นอีกวิธีที่ปิด การขายง่าย - เว็บไซต์ (Website) ถ้ามีเว็บไซต์ให้เอาลิงก์เว็บไซต์มาวางไว้ เพื่อให้ลูกค้าสามารถกดเข้า ไปดูสินค้าตัวอื่นของเราได้ง่ายขึ้น เพิ่มโอกาสการซื้อมากขึ้น ซึ่งหากไม่มีคุณแม่ค้าท่านไหนยังไม่มี เว็บไซต์ สามารถว่างไว้ได้ หรือสามารถสมัครใช้งาน Page365 Store เว็บไซต์ฟรีที่ดึงสินค้าจากเพจ Facebookไปแสดงในรูปแบบเว็บไซต์ - อีเมล (Email) - ตำแหน่งที่ตั้ง ให้ใส่ที่อยู่ร้านค้า - เวลาทำการ ให้ระบุช่วงเวลาทำการของร้าน ขั้นตอนที่ 5 : สร้าง URL ให้ร้าน เพื่อให้คนเข้าถึงและแชร์ได้ง่ายๆ ควรสร้างชื่อที่จำง่าย พิมพ์ง่าย เพื่อให้แฟนเพจติดต่อเราได้ง่าย แชร์ข้อมูลเราได้ง่าย ขั้นตอนนี้ ถ้ายังคิดชื่อไม่ออก สามารถกดข้ามและมาตั้งค่าย้อนหลังได้ กด ‘สร้างชื่อผู้ใช้ของเพจ’ ที่อยู่ใต้ภาพ โปรไฟล์ (Profile Image) จากหน้าแรกของเพจได้เลย ขั้นตอนที่ 6 : สร้างปุ่มให้ลูกค้า INBOX ง่ายขึ้น - คลิก ‘+ เพิ่มปุ่ม’ - เลือก ‘ส่งข้อความ’ - คลิก ‘Messenger’ - และคลิก ‘เสร็จสิ้น’ ตอนนี้เราก็มีปุ่ม ส่งข้อความ เป็นที่เรียบร้อยแล้ว ลูกค้าที่เข้ามาดูสินค้าในเพจเราก็สามารถกดปุ่ม นี้เพื่อส่งข้อความถึงคุณแม่ค้าได้ทันที ขั้นตอนที่ 7 : เชื่อมต่อ INSTAGRAM ร้านค้าให้จัดการได้ในที่เดียวกัน สำหรับข้อนี้ ถ้าหากร้านค้าของคุณมีบัญชี Instagram ด้วย สามารถเชื่อมบัญชี Instagram ร้านค้าเข้ากับเพจร้านค้าของคุณได้ ข้อดีก็คือเราสามารถสร้างโฆษณาบน Facebook Page ที่ปรากฎบน Instagram ได้เลย - คลิก ‘ตั้งค่า’ - เลือก Instagram - คลิกที่ปุ่ม ‘เชื่อมต่อ’ - จากนั้นลงชื่อเข้าใช้บัญชี Instagram ร้านค้าที่เราต้องการเชื่อมต่อ Tips: วิธีสมัคร IG ขายของ พร้อมเทคนิคขายยังไงให้ปัง ขั้นตอนที่ 8 : เพิ่มประสิทธิภาพให้ร้านออนไลน์ด้วย PAGE365 ฟรี!
104 - เข้า https://www.page365.net/ - คลิกที่ปุ่ม ‘สมัครใช้ฟรี’ - อ่านรายละเอียด และ คลิก “สมัครใช้งานผ่าน Facebook” - คลิก “เปิดใช้งาน” ตรวจเพจร้านค้าของคุณ เสร็จสิ้นขั้นตอนในการสร้างเพจร้านค้า 3.7 ความหมายกลุ่มอาชีพ กลุ่ม หมายถึงการที่บุคคลตั้งแต่สองคนขึ้นไปมารวมกัน โดยมีการติดต่อสัมพันธ์กัน หรือปฏิสัมพันธ์กัน และมีจุดมุ่งหมายที่จะกระทำกิจกรรมอย่างใดอย่างหนึ่งร่วมกัน และความสัมพันธ์นี้จะช่วยให้สมาชิกกลุ่มอยู่ ร่วมกันได้ในระดับที่พอดีการที่บุคคลมารวมกันเป็นกลุ่ม จะต้องมีลักษณะใดลักษณะหนึ่งหรือหลายลักษณะ ต่อไปนี้ เกิดขึ้น คือ 1. จะต้องมีปฏิสัมพันธ์กันเสมอ 2. แต่ละคนจะถือว่าคนเองเป็นสมาชิกกลุ่ม 3. แต่ละคนในกลุ่มจะยอมรับกันเป็นสมาชิกกลุ่ม 4. มีปทัสถานร่วมกัน 5. แต่ละคนจะมีบทบาทที่ชัดเจน 6. มีการเลียนแบบลักษณะบางอย่างที่ตนเองคิดว่าเหมาะสมจากสมาชิกในกลุ่ม 7. สมาชิกมีความคิดว่ากลุ่มจะต้องให้ผลประโยชน์ต่อสมาชิก 8. สมาชิกจะแสวงหาเป้าหมายร่วมกัน 9. มีการรับรู้ความเป็นเอกภาพของกลุ่มร่วมกัน และ 10. สมาชิกกลุ่มจะปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมของกลุ่ม กลุ่มอาชีพ หมายถึง การรวมตัวของชาวบ้านที่ประกอบอาชีพเดียวกัน ดำเนินกิจกรรมด้าน อาชีพ กิจกรรมผลิต และจำหน่ายอย่างต่อเนื่อง โดยมีคณะกรรมการดำเนินงานของกลุ่ม มีระเบียบ ข้อบังคับ กลุ่มอาชีพ ตามแนวทางการสร้างสัมมาชีพชุมชนหมายถึง กลุ่มที่จัดตั้งขึ้นใหม่จากการรวมตัวของ ผู้แทนครัวเรือนในหมู่บ้านตามยุทธศาสตร์ที่ 1(23,589 หมู่บ้าน) ตั้งแต่ 5 ครัวเรือนขึ้นไป ซึ่งผ่านการส่งเสริม การสร้างสัมมาชีพชุมชนในระดับหมู่บ้าน จำนวน 5 วัน ที่มีการประกอบอาชีพ เดียวกันหรือประเภทอาชีพ เดียวกัน วัตถุประสงค์ในการจัดตั้งกลุ่มอาชีพ 1. เพื่อส่งเสริมให้ครัวเรือนสัมมาชีพชุมชนมีการรวมกลุ่มช่วยเหลือซึ่งกันและกัน มีความมั่นคงในการ ประกอบอาชีพและก่อให้เกิดรายได้อย่างต่อเนื่อง 2. เพื่อพัฒนาทักษะ ความรู้ความสามารถ ในด้านการผลิตการตลาด และการจัดการอย่างมี ประสิทธิภาพ เพื่อก้าวไปสู่การเป็นผู้ประกอบการชุมชน
105 3. เพื่อเป็นศูนย์กลางในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านสัมมาชีพตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ขั้นตอนและวิธีการจัดตั้งกลุ่มอาชีพ 3.1 ประชาสัมพันธ์เชิญชวน ครัวเรือนสัมมาชีพชุมชนที่ประกอบอาชีพเดียวกัน หรือประเภท เดียวกันเข้าร่วมเป็นสมาชิกกลุ่มอาชีพ 3.2 ประชุมหรือจัดเวทีสร้างความรู้ความเข้าใจ โดยอธิบายวัตถุประสงค์ หลักการ และวิธีการ ดำเนินงานของกลุ่มอาชีพ ความสำคัญของกลุ่มที่มีต่อสมาชิกกลุ่มและชุมชนรวมถึงกิจกรรมที่สมาชิกจะร่วมกัน ทำตามความต้องการและเหมาะสมกับศักยภาพ สภาพท้องถิ่น 3.3 ดำเนินการจัดตั้งกลุ่มอาชีพโดยสมาชิกร่วมกันกำหนดองค์ประกอบพื้นฐานของกลุ่ม ดังนี้ - ตั้งชื่อกลุ่มตามความเห็นชอบของสมาชิก โดยขึ้นต้นด้วยคำว่า"กลุ่มอาชีพและอาจ ให้มีคำขวัญประจกลุ่ม - กำหนดวัตถุประสงค์ของกลุ่ม เพื่อเป็นทิศทางที่ชัดเจนในการดำเนินงานของกลุ่ม - กำหนดที่ตั้งกลุ่ม เพื่อเป็นสถานที่ จุดศูนย์รวมสำหรับดำเนินกิจกรรมของกลุ่ม - เลือกคณะกรรมการประกอบด้วยตำแหน่งหลักคือ ประธาน รองประธานเลขานุการ เหรัญญิกและประชาสัมพันธ์ โดยสมาชิกในกลุ่มเลือกกันเอง เพื่อเป็นตัวแทนของกลุ่มในการบริหารงาน การ ติดต่อประสานการดำเนินงานต่าง ๆ กับ หน่วยงาน และผู้เกี่ยวข้อง - จัดทำกติกาของกลุ่ม เพื่อใช้เป็นแนวทางปฏิบัติร่วมกัน ระหว่างสมาชิกกลุ่มและ กรรมการ - จัดทำแผนปฏิบัติการของกลุ่ม เพื่อใช้เป็นแนวทางในการดำเนินกิจกรรมร่วมกัน 3.4 รวบรวมข้อมูลกลุ่ม คณะกรรมการกลุ่มอาชีพดำเนินการจัดทำ และรวบรวมข้อมูลการ จัดตั้งกลุ่มอาชีพ ประกอบด้วยบันทีกการประชุมฯข้อบังคับกลุ่มรายชื่อคณะกรรมการกลุ่มรายชื่อสมาชิกกลุ่ม แผนงาน/กิจกรรมกลุ่ม และอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง 3.5 ยื่นจดทะเบียนกลุ่มอาชีพคณะกรรมการกลุ่มอาชีพนำข้อมูลกลุ่มยื่นเสนอขอจัดตั้งกลุ่ม อาชีพ กับสำนักงานพัฒนาชุมชนอำเภอ โดยสำนักงานพัฒนาชุมชนอำเภอตรวจสอบความครบถ้วนถูกต้อง แล้ว ออกหนังสือสำคัญแสดงการจดทะเบียนจัดตั้งกลุ่มอาชีพพร้อมรายงานการจัดตั้งกลุ่ม 3.6 กลุ่มอาชีพดำเนินกิจกรรมตามแผนปฏิบัติการ ที่ได้ร่วมกันจัดทำขึ้น 3.7 สำนักงานพัฒนาชุมชนอำเภอ/ ทีมสนับสนุนฯทีมวิทยากรสัมมาชีพชุมชน ติดตาม สนับสนุนอย่างต่อเนื่อง 3.8 ประสานหน่วยงานภาคีการพัฒนา เพื่อสนับสนุนการพัฒนากลุ่มอาชีพในด้านต่างๆ เช่น การเข้าถึงปัจจัยการผลิต องค์ความรู้ การตลาด การประชาสัมพันธ์ คุณสมบัติและเอกสารในการจัดตั้งกลุ่มอาชีพ คุณสมบัติของกลุ่มอาชีพที่ขอจดทะเบียนจัดตั้งกลุ่มอาชีพ 1. เป็นประชาชนที่มีภูมิลำเนาในหมู่บ้าน ตำบล อำเภอที่ตั้งกลุ่ม และมีสัญชาติไทย
106 2. มีจำนวนสมาชิกตั้งแต่ 5 คน ขึ้นไป ที่ประกอบอาชีพเดียวกันหรือประเภทอาชีพเดียวกันและมี ความสมัครใจในการเข้าร่วมเป็นสมาชิกกลุ่ม 3. มีการบริหารงานโดยคณะกรรมการที่มาจากการเลือกตั้งของสมาชิก 4. มีข้อบังคับ กติกา หรือ ระเบียบของกลุ่มที่ชัดเจนและสมาชิกรับทราบ 5. มีการดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมการประกอบอาชีพของสมาชิกโดยรวมมิใช่เพื่อประโยชน์ต่อบุคคลใด เป็นการเฉพาะ 6. มีวัตถุประสงค์ของการจัดตั้งกลุ่มที่ชัดเจน 7. มีสถานที่ตั้งกลุ่มที่เหมาะสม เอกสารในการขอจดทะเบียนจัดตั้งกลุ่มอาชีพ 1. รายชื่อสมาชิกกลุ่ม 2. รายชื่อคณะกรรมการกลุ่ม 3. กติกา ระเบียบหรือข้อบังคับของกลุ่ม 4. แผนการดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมการประกอบอาชีพของสมาชิก 5. บันทึกรายงานการประชุมจัดตั้งกลุ่ม 6. หลักฐานประธานกลุ่ม (สำเนาบัตรประชาชนและทะเบียนบ้าน) 7. ภาพถ่ายที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินกิจการ เช่น สถานที่ประกอบกิจการการประชุมกลุ่มผลิตภัณฑ์ที่ ของกลุ่ม เป็นต้น การบริหารกลุ่มอาชีพ การดำเนินกิจกรรมของกลุ่มอาชีพให้ประสบความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ร่วมกันของสมาชิกรวมถึงทำ ให้กลุ่มมีความเข้มแข็งสามารถดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยใช้หลัก 5 ก ดังนี้ ก ที่ 1 : กลุ่ม/สมาชิก - กลุ่มเป็นการรวมตัวกันของคนที่มีความสมัครใจพร้อมที่จะให้ความร่วมมือในการดำเนิน กิจกรรมของกลุ่มที่มีอาชีพเดียวกัน หรือประเภทอาชีพเดียวกัน อย่างน้อย 5 คน ขึ้นไป สมาชิกกลุ่มโดยทั่วไป มี 3 ประเภท คือ สมาชิกสามัญ สมาชิกกิตติมศักดิ์ และสมาชิกสมทบ - ที่ตั้งของกลุ่ม ควรเลือกสถานที่ที่เป็นที่สาธารณะ หรือสถานที่ที่มีความพร้อมสามารถเป็น ศูนย์กลางการดำเนินงานของกลุ่มสมาชิกสามารถเดินทางไปมาสะดวก และควรมีการขอใช้สถานที่ให้ถูกต้อง - สมาชิก เป็นผู้ที่มีคุณสมบัติตามที่กลุ่มกำหนด เช่น มีภูมิลำเนา หรือถิ่นอาศัยเดียวกับสถาน ที่ตั้งกลุ่ม มีความรู้ความเข้าใจและเห็นชอบในหลักการของกลุ่ม รวมถึงพร้อมที่จะปฏิบัติตามระเบียบข้อตกลง ของกลุ่ม และสมัครเป็นสมาชิกกลุ่มด้วยความสมัครใจ - บทบาทหน้าที่ของสมาชิกคือ เข้าร่วมการประชุมและแสดงข้อคิดเห็น ให้ความร่วมมือและ สนับสนุนการดำเนินงานของกลุ่ม นำความรู้ที่ได้รับไปพัฒนาอาชีพ ร่วมกำหนดและปฏิบัติตามระเบียบของ กลุ่ม
107 ก ที่ 2 : กรรมการ กรรมการ คือ กลุ่มคนซึ่งได้รับมอบหมายและเป็นตัวแทนจากสมาชิกให้บริหารกลุ่มนั้น ๆซึ่งกลุ่มจะ มั่นคงและบรรลุผลเพียงใด ขึ้นอยู่กับคณะกรรมการที่ต้องปฏิบัติหน้าอย่างมีประสิทธิภาพการแต่งตั้ง คณะกรรมการ ควรเป็นเลขคี่ เพื่อให้สัดส่วนของการออกเสียงมีความเป็นเอกฉันท์จำนวนอยู่ระหว่าง 5 -21 คน มีวาระการดำรงตำแหน่งอยู่ระหว่าง 1 - 4 ปี บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการคือ ดำเนินการร่างระเบียบหรือข้อบังคับกลุ่ม โดยความเห็นชอบของ สมาชิกกลุ่ม จัดให้สมาชิกมาประชุมแสดงความคิดเห็นและวางแผนการดำเนินกิจกรรมกลุ่มร่วมกัน จัดให้มี บริการแก่สมาชิกในด้านต่างๆ และประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ตำแหน่งของกรรมการ ประกอบด้วย - ตำแหน่งหลัก คือ ประธานรองประธานเลขานุการเหรัญญิกปฏิคม และประชาสัมพันธ์โดย บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการแต่ละตำแหน่งมี ดังนี้ 1. ประธาน - เป็นประธานในที่ประชุมกำหนดเรื่องที่จะเข้าประชุม กำหนดแผนการประชุม เพื่อให้ได้มติ นโยบาย แผนงาน วิธีการ ขั้นตอนของการปฏิบัติงานเพื่อให้ได้มติ นโยบาย แผนงาน วิธีการ ขั้นตอนของการปฏิบัติงาน - จัดทำแผนการดำเนินงานของกลุ่มร่วมกับคณะกรรมการ โดยความเห็นชอบของ สมาชิก - ประชาสัมพันธ์ข่าวสารไปสู่สมาชิก - ติดต่อประสานงานกับหน่วยงานหรือบุคคลที่เกี่ยวข้อง - ปฏิบัติตามมติที่ประชุม 2. รองประธาน ติดต่อประสานงาน และร่วมกับประธานในการปฏิบัติงานต่าง ๆ - ปฏิบัติหน้าที่อื่นใดตามที่ประธาน หรือที่ประชุมกลุ่มมอบหมาย 3. เลขานุการ - รวบรวมเรื่องต่าง ๆ ให้ประธานกรรมการเพื่อพิจารณา หรือสั่งการให้นำเข้าที่ ประชุม - จัดทำรายงานการประชุมและจดบันทึกต่างๆในการดำเนินงานของคณะกรรมการ - ติดต่อประสานงานกับคณะกรรมการและสมาชิก - ปฏิบัติตามที่ประธาน หรือที่ประชุมกลุ่มมอบหมาย 4. เหรัญญิก - จัดทำทะเบียนต่าง ๆ หลักฐานการรับ-จ่ายเงินของกลุ่ม - ดำเนินการติดตามและควบคุมเกี่ยวกับการเงินและบัญชีของกลุ่ม - รับผิดชอบเก็บรักษาเงินของกลุ่ม - ปฏิบัติงานอื่นๆ ตามที่ประชุมกลุ่มมอบหมาย
108 5. ปฏิคม - ดำเนินการที่เกี่ยวข้องกับการต้อนรับ การประสานงาน การอำนวยความสะดวก การสร้างความเป็น มิตรอบอุ่นใจ การให้ความสะดวกสบาย การให้ข้อมูลข่าวสารการปฏิบัติตามคำร้องขอ และ การให้ ความช่วยเหลือตามสมควร - ปฏิบัติงานอื่นๆ ตามที่ประชุมกลุ่มมอบหมาย 6. ประชาสัมพันธ์ - ติดต่อประสานงาน และเผยแพร่ข่าวสารหรือแจ้งเรื่องราวต่าง ๆ ซึ่งที่ประชุมได้ ลงมติไว้แล้ว ให้คณะกรรมการกลุ่มอาชีพ สมาชิก หรือผู้เกี่ยวข้องได้รับทราบ - เสริมสร้างความเข้าใจอันดีระหว่างคณะกรรมการหรือสมาชิกด้วยกัน กับหน่วยงาน ภาครัฐ หรือภาคเอกชนที่เกี่ยวข้อง - ปฏิบัติงานอื่นๆ ตามที่ประชุมกลุ่มมอบหมาย - ตำแหน่งอื่น ๆ เช่น การตลาด บัญชี ออกแบบ ฝ่ายศิลป์ ฝ่ายขาย ฝ่ายผลิต ฝ่าย จัดซื้อ ฝ่ายรับออเดอร์ ฝ่ายแปรรูป ฝ่ายตรวจนับ ฝ่ายตรวจสอบคุณภาพ - ที่ปรึกษาอาจแต่งตั้งจากผู้ที่มีความรู้ ความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านต่าง ๆ ที่จำเป็น สำหรับกลุ่มอาชีพนั้น ๆ เช่น ด้านการเกษตร ด้านเคหกิจเกษตร ด้านส่งเสริมอาชีพ ก ที่ 3 : กฎ กติกา ระเบียบข้อบังคับกลุ่ม กฎ กติกา ระเบียบข้อบังคับกลุ่ม ควรทำเป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อใช้เป็นแนวทางปฏิบัติ ร่วมกัน ระหว่างสมาชิกและคณะกรรมการ วิธีการอาจเป็นการร่วมกันร่างขึ้นมาเอง หรือ อาศัยกฎหมายอื่นมา รองรับ การกำหนดสาระสำคัญในระเบียบอาจกำหนดเป็นหมวดหมู่ ดังนี้ หมวดที่ 1 ข้อความทั่วไป ประกอบด้วย ชื่อกลุ่ม ที่ตั้งกลุ่ม วันที่ระเบียบนี้ใช้บังคับ หมวดที่ 2 วัตถุประสงค์ของการจัดตั้งกลุ่มอาชีพ หมวดที่ 3 สมาชิกกลุ่ม ประกอบด้วย คุณสมบัติของสมาชิก การสมัครเข้าเป็นสมาชิกบทบาท หน้าที่ของสมาชิก การพ้นจากสมาชิก หมวดที่ 4 เงินทุนของกลุ่ม ที่มาเงินทุนของกลุ่ม การใช้จ่ายเงินทุนของกลุ่ม หมวดที่ 5 การดำเนินงานของกลุ่ม ประกอบด้วย กิจกรรมของกลุ่ม วิธีการดำเนินกิจกรรม การจัดสรรประโยชน์หรือกำไรของกลุ่ม หมวดที่ 6 คณะกรรมการบริหารกลุ่มประกอบด้วย คุณสมบัติของคณะกรรมการ จำนวน คณะกรรมการ โครงสร้างของคณะกรรมการ บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการวิธีการคัดเลือก วาระในการ ดำรงตำแหน่ง การพ้นจากตำแหน่ง การประชุมของคณะกรรมการและสมาชิก
109 หมวดที่ 7 การแก้ไขหรือเพิ่มเติมระเบียบกำหนดวิธีการแก้ไขหรือเพิ่มเติมระเบียบ หมวดที่ 8 บทเฉพาะกาลใครเป็นผู้ลงนามในระเบียบ วันที่ระเบียบมีผลบังคับใช้ ก ที่ 4 : กองทุน กองทุนของกลุ่มอาชีพอาจเป็นเงินหรือเครื่องมือ ที่ทำให้กิจกรรมของกลุ่มดำเนินการได้และ บรรลุตามวัตถุประสงค์ของกลุ่ม ที่มาของทุน ได้แก่ 1. ทุนจากการระดมหุ้นของสมาชิกควรกำหนดจำนวนหุ้นของสมาชิกให้ซัดเจนเพื่อใช้เป็น ทุนตั้งต้นในการดำเนินงานของกลุ่ม 2. ทุนจากภาครัฐ/ เอกชนเช่น ภาครัฐสนับสนุนงบประมาณ เงินบริจาค เงินสมทบจาก เครือข่าย หรือกลุ่มออมทรัพย์เพื่อการผลิต 3. ทุนจากการจัดกิจกรรม เช่น จำหน่ายข้าวเปลือก เส้นฝ้ายแล้วหักรายได้เข้ากลุ่ม 4. ทุนจากการกู้ยืม แบ่งเป็นแหล่งทุนภายในชุมชน เช่น เงินกู้จากสหกรณ์ฯ กองทุนหมู่บ้านฯ กองทุนพัฒนาบทบาทสตรี กลุ่มออมทรัพย์เพื่อการผลิต เครือญาติแหล่งทุนภายนอกชุมชน เช่นสถาบันการเงิน ต่างๆ ก ที่ 5 : กิจกรรม เป็นสิ่งที่สมาชิกกลุ่มร่วมกันปฏิบัติ เพื่อสร้างรายได้ให้กับครัวเรือนและชุมชน โดยมีการ กำหนดเป็นแผนกิจกรรมต่างๆ เช่น การประชุมการวางแผนการผลิตและจำหน่าย การสะสมทุนของกลุ่ม การ พัฒนาความรู้ความสามารถของสมาชิก การพัฒนาคุณภาพมาตรฐานผลิตภัณฑ์ การจัดสวัสดิการ การติดตาม ประเมินผลการดำเนินงาน กิจกรรมของกลุ่ม ถือเป็นหัวใจสำคัญที่ทำให้กลุ่มมีชีวิต บรรลุวัตถุประสงค์ของกลุ่ม ดังนั้น คณะกรรมการจึงจำเป็นต้องส่งเสริมให้กลุ่มมีแผนและดำเนินกิจกรรมตามแผนอย่างต่อเนื่อง และสม่ำเสมอ โดยกิจกรรมของกลุ่มต้องส่งเสริมการมีส่วนร่วม ก่อให้เกิดความร่วมมือ และการพัฒนาเศรษฐกิจฐานรากให้ มั่นคง ชุมชนพึ่งตนเองได้ตามวิถีเศรษฐกิจพอเพียงๆ (ธกส. ออมสิน SME ฯลฯ) การพัฒนากลุ่มอาชีพ กลุ่มอาชีพที่สามารถดำเนินงานให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ ได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีการดำเนิน กิจกรรมกลุ่มอาชีพได้อย่างยั่งยืนนั้น กลุ่มอาชีพจำเป็นต้องมีการพัฒนาด้านต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง ดังนี้ การบริหารจัดการ - การมีส่วนร่วมในการดำเนินงานกลุ่ม - การมีกิจกรรมกลุ่มอย่างต่อเนื่อง - การแบ่งปันผลประโยชน์ของกลุ่มที่เหมาะสม เป็นธรรม และสมาชิกมีความพึงพอใจ - การมีกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนากระบวนการเรียนรู้ - การมีกฎระเบียบกติกาที่เป็นที่ยอมรับของทุกคน - มีการกำกับ ติดตาม และตรวจสอบการดำเนินงาน - มีกิจกรรมสร้างแรงจูงใจ เช่น การให้รางวัล การยกย่องชมเชย
110 การพัฒนาด้านการผลิต - ปริมาณผลผลิต ผลงานได้ตามเป้าหมาย - คุณภาพผลผลิต ผลงานได้ตามเป้าหมาย - ความหลากหลายของผลผลิต - การพัฒนาต่อยอดของผลผลิต การเพิ่มมูลค่าผลิตภัณฑ์ - การคัดวัตถุดิบที่มีคุณภาพ คำนึงถึงความปลอดภัยและผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม เช่น การใช้ วัตถุดิบจากธรรมชาติ - การใช้ภูมิปัญญา/ วัฒนธรรม เป็นฐานในการพัฒนาผลิตภัณฑ์ เช่น การหมักโคลนผ้า - การออกแบบบรรจุภัณฑ์ และรูปแบบผลิตภัณฑ์ ที่สอดคล้องกับความต้องการของตลาด - มีการนำเทคโนโลยี/ องค์ความรู้ใหม่ มาใช้ในการดำเนินงาน - การขอเครื่องหมายรับรองคุณภาพ เช่น มผช. อย. ฮาลาล เป็นต้น การส่งเสริมช่องทาง การตลาดและการประชาสัมพันธ์เป็นการเปิดโอกาสใน การสร้างการรับรู้ และการจำหน่ายผลิตภัณฑ์ของกลุ่มอาชีพดังนี้ - ณ ที่ทำการกลุ่ม - ตลาดในชุมชน - ร้านโอทอป - ร้านค้าในโรงแรม/ ที่พัก/ แหล่งท่องเที่ยว - ร้านจำหน่ายของฝาก/ จุดพักรถนักท่องเที่ยว - งานแสดงสินค้าของหน่วยงานราชการเช่น ที่ว่าการอำเภอ ศาลากลางจังหวัด ศูนย์ส่งเสริม อุตสาหกรรม ฯลฯ - งานแสดงสินค้าของภาคเอกชนการประชาสัมพันธ์ทางสื่อสิ่งพิมพ์โปสเตอร์ แผ่นพับ แผ่น ปลิว สื่อออนไลน์ เช่น เว็บไซต์ ไลน์ เฟซบุ๊ค การจัดสรรผลกำไร - การจัดสรรสวัสดิการ เช่น การจัดฌาปนกิจ ค่ารักษาพยาบาล ทุนการศึกษา จัดทำประกัน ชีวิต ค่าอาหารและเครื่องดื่ม ซื้อและซ่อมวัสดุ อุปกรณ์ - พัฒนาสาธารณประโยชน์ เช่น พัฒนาแหล่งท่องเที่ยว - ส่งเสริมและพัฒนาคณะกรรมการและสมาชิก เช่น ศึกษาดูงาน, ให้กู้ยืมเงิน, ค่าตอบแทน คณะกรรมการ, ค่าตอบแทนคนจำหน่ายสินค้า, สมาชิกยืมเงินเป็นทุนหมุนเวียน - การจัดสรรเป็นทุนของกลุ่ม - การปันผลแก่สมาชิก
111
เอกสารภาคผนวก
แบบสำรวจความต้องการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง ส่วนที่ 1 ข้อมูลส่วนตัว 1. ชื่อ (นาย,นาง,นางสาว)............................................................นามสกุล.................................................. 2. อาชีพปัจจุบัน ไม่มี มี ระบุอาชีพ.......................................................................................... 3. วุฒิการศึกษา....................................................................................................................................... 4. ที่อยู่ปัจจุบัน หมู่บ้าน.....................................บ้านเลขที่.............หมู่ที่..............ตำบล/แขวง................. อำเภอ.......................จังหวัด...........................รหัสไปรษณีย์.............................เบอร์โทรศัพท์.................................. ส่วนที่ 2 มีความต้องการเรียนรู้และฝึกอาชีพ คอมพิวเตอร์เบื้องต้น ผลิตภัณฑ์กระเป๋าหนัง นวดแผนไทย คอมพิวเตอร์ในสำนักงาน ผลิตภัณฑ์จากเชือก การทำปุ๋ยหมัก คอมพิวเตอร์ชั้นสูง การทำปุ๋ยอินทรีย์น้ำชีวภาพ ช่างซ่อม การสานตะกร้าจากไหมพลาสติก จักสาน การทำปุ๋ยอัดเม็ด ช่างซ่อมพัดลม การสานตะกร้ามัดเชือกฟาง การขยายพันธุ์พืช ช่างซ่อมแอร์ การถักโครเชต์ การเพาะเห็ด ช่างซ่อมรองเท้า ดอกไม้ประดิษฐ์ ดอกไม้ผ้าใยบัว ช่างไฟฟ้าเบื้องต้น การจัดดอกไม้สด เย็บผ้า ช่างซ่อมมอเตอร์ไซค์ การทำบายศรีใบตอง พวงหรีดผ้า ช่างเชื่อมโลหะเบื้องต้น เดคูพาจ การทำ ช่างแต่งหน้า การทำอาหาร-ขนม การทำเบเกอรี่ ช่างเสริมสวย ช่างตัดผมชาย การทำซูชิ เพ้นท์เล็บ การทำอิฐบล็อก อื่นๆ...................... ส่วนที่ 3 วันและเวลาที่สะดวกต่อการเข้าเรียนอาชีพ กับ กศน. วันจันทร์-ศุกร์ เวลา ( ) 09.00-12.00 น. ( ) 13.00-16.00 น. ( ) 17.00-20.00 น. วัน……………… เวลา ( ) 09.00-12.00 น. ( ) 13.00-16.00 น. ( ) 17.00-20.00 น. วันหยุดเสาร์-อาทิตย์ ( ) 09.00-12.00 น. ( ) 13.00-16.00 น. ( ) 17.00-20.00 น. อื่น ๆ โปรดระบุ.......................................................................................... ส่วนที่ 4 เหตุผลของความต้องการเรียนรู้และฝึกทักษะ ต้องการมีรายได้เสริม ต้องการมีอาชีพ ต้องการได้รับการพัฒนา ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ อื่นๆ (โปรดระบุ)............................................................... หมายเหตุ สถานศึกษาสามารถปรับได้ตามความเหมาะสม แบบ กศ.ตน.13
เลขที่………………. ใบสมัครผู้เรียนหลักสูตรการจัดการศึกษาต่อเนื่อง สถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ/เขต......................... สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กระทรวงศึกษาธิการ หลักสูตร/กิจกรรม……………………………….............จำนวน........................ชั่วโมง ๑. ข้อมูลส่วนตัว (กรุณากรอกข้อมูลด้วยตัวบรรจง) ชื่อ-นามสกุล นาย/นาง/นางสาว..................................................เลขบัตรประจำตัวประชาชน........................ เกิดวันที่/เดือน/พ.ศ............................อายุ..........ปี สัญชาติ..................ศาสนา.....................อาชีพ................. ความรู้สูงสุดจบระดับ.................................จากสถานศึกษา.......................................จังหวัด.............. ............. ที่อยู่ตามทะเบียนบ้านเลขที่............หมู่ที่..............ถนน/หมู่บ้าน.........................................ตำบล/แขวง.......... อำเภอ.............................จังหวัด...............................รหัสไปรษณีย์.........................โทรศัพท์........ .................. ๒. สนใจเข้าร่วมกิจกรรม เนื่องจาก..................................................................................................................... เป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อในระดับ/ สาขา……………………………………………………………………………….. ต้องการเปลี่ยนอาชีพ ต้องการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ต้องการมีอาชีพเสริม/อาชีพ อื่นๆ ระบุ.................................................................... ๓. สถานภาพของผู้สมัคร เป็นผู้ว่างงาน สมาชิกกองทุนพัฒนาบทบาทสตรี สมาชิกกองทุนสตรีเทศบาล ผู้ถือบัตรสวัสดิการของรัฐ อสม./อสส. รับจ้าง เกษตรกร สมาชิกกองทุนหมู่บ้าน อื่นๆ.................................. ๔. ท่านได้รับข่าวสารการรับสมัครจาก................................................................................................................. สำหรับเจ้าหน้าที่ ตรวจสอบรายละเอียด/ความเห็น ลงชื่อ.............................................ผู้สมัคร .................................................... (.......................................................) วันที่/เดือน/ปี............................................... ลงชื่อ............................................ผู้รับสมัคร (..............................................) วันที่/เดือน/ปี............................................... หมายเหตุ สถานศึกษาสามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสม ในกรณีต่างด้าว ต้องมี Work Permit จึงจะสามารถสมัครเรียนได้ ในกรณีต่างด้าว ต้องมี Work Permit จึงจะสามารถสมัครเรียนได้ แบบ กศ.ตน.14
ใบลงทะเบียนผู้สมัครเรียนหลักสูตรการจัดการศึกษาต่อเนื่อง หลักสูตรชั้นเรียนวิชาชีพ (31 ชม.ขึ้นไป) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ..................................จังหวัดชลบุรี วิชา.........................................................................................................จำนวน................ชั่วโมง/วัน ระหว่างวันที่.....................................................................สถานที่จัด ณ......................................................... ลงชื่อ....................................................... (......................................................) ครูกศน.ตำบล.........../เจ้าของงาน.. ที่ ชื่อ-สกุล เลขประจำตัว ประชาชน อายุ ความรู้ อาชีพ ที่อยู่ปัจจุบัน แบบ กศ.ตน.1
แผนที่ สถานที่จัดกิจกรรมการจัดการศึกษาต่อเนื่อง หลักสูตรชั้นเรียนวิชาชีพ (31 ชม.ขึ้นไป) สถานที่.................................................................................บ้าน/ชุมชน......................................... หมู่ที่................ตำบล............................อำเภอ..........................................จังหวัดชลบุรี โทร..............................................................(ผู้ประสานงาน) (หรืออาจใช้จากแผนที่ google map) แบบ กศ.ตน 29
ใบสมัครวิทยากรการจัดการศึกษาต่อเนื่อง วันที่................เดือน................................พ.ศ. ............. ข้าพเจ้า(นาย/นาง/นางสาว).......................................................................................อายุ....................ปี เลขประจำตัวประชาชน เกิดวันที่.............เดือน..........................พ.ศ. .............จังหวัด.......................สัญชาติ................ ..เชื้อชาติ............... ศาสนา.............ปัจจุบันอยู่บ้านเลขที่...............หมู่ที่..................ถนน.............................ตำบล.............................. อำเภอ............................จังหวัด...............................รหัสไปรษณีย์......................โทรศัพท์.................................... วุฒิการศึกษา.............................สาขาวิชา..................................ความสามารถพิเศษ......................... .................. ปัจจุบันประกอบอาชีพ.............................................สถานที่ทำงาน..................................................................... ตำบล..................................อำเภอ.................................จังหวัด.......................รหัสไปรษณีย์....... ....................... ประสบการณ์งานการศึกษาต่อเนื่อง เคยสอนหลักสูตรระยะสั้นวิชา .............................................................................................................................ระยะเวลา.......................... ..ปี สถานที่สอน..................................................อำเภอ...............................จังหวัด............................................... ขอสมัครเป็นวิทยากรสอนหลักสูตรระยะสั้นวิชา.................................................................................... .......... ข้าพเจ้าได้แนบเอกสารรับรองความรู้ความสามารถและประสบการณ์ ความเชี่ยวชาญใน วิชาชีพสาขาที่ประสงค์จะสมัครเป็นวิทยากรเพื่อประกอบการพิจารณา หากข้าพเจ้าได้รับการพิจารณาแต่งตั้ง เป็นวิทยากรหลักสูตรระยะสั้น ข้าพเจ้าจะอุทิศเวลาเพื่อการศึกษาของประชาชน พร้อมทั้งปฏิบัติตามระเบียบ ของทางราชการอย่างเคร่งครัด และ ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด (ลงชื่อ)....................................................... (.......................................................) หมายเหตุ 1. แนบสำเนาบัตรประจำตัวประชาชน 1 ฉบับ 2. แนบสำเนาทะเบียนบ้าน 1 ฉบับ 3. ใบรับรองการเป็นวิทยากร 1 ฉบับ (ถ้ามี) แบบ กศ.ตน. 2 รูปภาพ ขนาด 1 นิ้ว
ที่อยู่....................................................... หนังสือรับรอง ข้าพเจ้า(นาย/นาง/นางสาว)............................................................................ตำแหน่ง......................... ขอรับรองว่า (นาย/นาง/นางสาว)............................................................... ปัจจุบันอยู่บ้านเลขที่ .................... หมู่ที่.......... ซอย/ถนน........................ตำบล............................อำเภอ ............................จังหวัด......................... โทรศัพท์...................................เป็นผู้มีความรู้ความสามารถในวิชา...................................................................... และมีประสบการณ์ในงานการสอนวิชาชีพ เป็นเวลา ..................... ปี เนื้อหาที่สอนเกี่ยวกับ 1) ............................................................................................................... 2) ............................................................................................................... 3) ............................................................................................................... ข้าพเจ้าขอรับรองว่าข้อความดังกล่าวข้างต้นนี้ถูกต้องและเป็นจริงทุกประการ ลงชื่อ .............................................................. ผู้รับรอง (.............................................................) วันที่ ............ เดือน ................................ พ.ศ. ..................... หมายเหตุ ผู้รับรอง ได้แก่ ผู้นำท้องถิ่น กำนัน ผู้ใหญ่บ้าน
แบบประเมินความพึงพอใจ หลักสูตร................................................................ระหว่างวันที่....................เดือน….....................พ.ศ…............... สถานที่จัด.......................................................................................อำเภอ………...............................จังหวัดชลบุรี ข้อมูลพื้นฐานของผู้ประเมินความพึงพอใจ เพศ ชาย หญิง อายุ...........ปี วุฒิการศึกษา.............................อาชีพ.......................................... คำชี้แจง 1. แบบประเมินความพึงพอใจ มี 4 ตอน 2. โปรดแสดงเครื่องหมาย √ ในช่องว่างระดับความพึงพอใจตามความคิดเห็นของท่าน ข้อ รายการประเมินความพึงพอใจ ระดับความพึงพอใจ หมาย เหตุ มาก ที่สุด มาก ปาน กลาง น้อย น้อย ที่สุด ตอนที่ 1 ความพึงพอใจด้านเนื้อหา 1 เนื้อหาตรงตามความต้องการ 2 เนื้อหาเพียงพอต่อความต้องการ 3 เนื้อหาปัจจุบันทันสมัย 4 เนื้อหามีประโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต ตอนที่ 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรม 5 การเตรียมความพร้อมก่อนจัดกิจกรรม 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 7 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 8 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย 9 วิธีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ ตอนที่ 3 ความพึงพอใจต่อวิทยากร 10 วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องที่ถ่ายทอด 11 วิทยากรมีเทคนิคการถ่ายทอดใช้สื่อเหมาะสม 12 วิทยากรเปิดโอกาสให้มีส่วนร่วมและซักถาม ตอนที่ 4 ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก 13 สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก 14 การสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ 15 การบริการ การช่วยเหลือและการแก้ปัญหา ผู้ผ่านการฝึกอบรมได้นำความรู้ไปใช้จริง เพิ่มรายได้ ลดรายจ่าย นำไปประกอบอาชีพ พัฒนาคุณภาพชีวิต ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ อื่นๆ ระบุ………………………. ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะอื่นๆ ....................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... แบบ กศ.ตน. 10
บันทึกการนิเทศการศึกษาต่อเนื่อง ชื่อสถานศึกษา กศน.ตำบล...............................กศน.อำเภอ...............................สำนักงาน กศน.จังหวัดชลบุรี ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1. หลักสูตร.................................................................................................................................................. ........ 2. รูปแบบ รูปแบบกลุ่มสนใจ จำนวน.........ชั่วโมง รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ จำนวน............ ชั่วโมง รูปแบบการเรียนรู้รายบุคคล จำนวน............ชั่วโมง ระหว่างวันที่….........เดือน............................พ.ศ.................ถึงวันที่..........เดือน..............................พ.ศ.......... 3. ชื่อวิทยากร.............................................................สถานที่..........................................ตำบล........................... อำเภอ.........................จังหวัดชลบุรี จำนวนผู้เรียนที่สมัครเรียน.................คน จำนวนผู้เรียนที่มาเรียนในวันที่นิเทศ.................คน ตอนที่ 2 การจัดกระบวนการเรียนรู้ ประเด็นการนิเทศ สภาพที่พบ ข้อนิเทศ 1. มีการจัดตามแผนการ จัดการเรียนรู้หรือไม่อย่างไร 2. แผนการจัดการเรียนรู้ สอดคล้องกับหลักสูตร หรือไม่ 3. วิทยากรและผู้เรียนมีการ ออกแบบกิจกรรมการ เรียนรู้ร่วมกันหรือไม่ 4. วิทยากรใช้สื่อ/วัสดุ อุปกรณ์ ประกอบกิจกรรม การเรียนรู้อย่างเหมาะสม หรือไม่ แบบ กศ.ตน.30
ประเด็นการนิเทศ สภาพที่พบ ข้อนิเทศ 6. ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการ จัดกิจกรรมหรือไม่อย่างไร 7. เครือข่ายมีส่วนร่วมใน การจัดกิจกรรมหรือไม่ 8. การวัดผล ประเมินผล ทั้งทฤษฎีและปฏิบัติ เป็น อย่างไรเหมาะสมหรือไม่ 9. อื่นๆ......................... ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ.......................................................ผู้นิเทศ (..........................................................) . ................./................/..................
แบบติดตามผู้เรียนหลังจบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง กศน.ตำบล ..........................................................กศน.อำเภอ.......................................................จังหวัดชลบุรี หลักสูตร....................................................................รูปแบบ.............................................จำนวน...........ชั่วโมง ระหว่างวันที่…...............................................................ชื่อวิทยากร..................................... ............................... คำชี้แจง 1. แบบติดตามผู้เรียนจบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง มีวัตถุประสงค์เพื่อรวบรวมข้อมูลของผู้เรียนใน การนำความรู้ไปใช้ประโยชน์หลังจากจบหลักสูตรแล้ว ดังนี้ 1.1 จัดทำทะเบียนผู้เรียนเข้าเรียนและจบหลักสูตรอาชีพตั้งแต่ 6 ชั่วโมงขึ้นไป 1.2 ติดตามหรือสอบถามผู้จบหลักสูตรตั้งแต่ 6 ชั่วโมงขึ้นไป ดำเนินการโดยสอบถามจากใบ สมัคร และเมื่อจบหลักสูตรระยะเวลา 1 เดือน 2. ประเด็นการนำไปใช้ประโยชน์จะขึ้นอยู่กับลักษณะหลักสูตรที่จัด 2.1ด้านพัฒนาอาชีพ เช่น เพิ่มรายได้ ลดรายจ่าย สร้างอาชีพใหม่ ต้องการได้รับการพัฒนา และต่อยอดอาชีพเดิมทำเป็นอาชีพเสริม 2.2 ด้านพัฒนาทักษะชีวิต เช่น พัฒนาสุขภาพกาย พัฒนาสุขภาพจิต พัฒนาการคิดวิเคราะห์ 2.3 ด้านพัฒนาสังคมและชุมชน เช่น ร่วมพัฒนาชุมชน แก้ปัญหาภัยแล้ง ด้านการประหยัดพลังงาน ที่ ชื่อ – นามสกุลผู้เรียน การนำไปใช้ประโยชน์ ต้องการ มีรายได้ ต้องการมี อาชีพ ต้องการ ได้รับการ พัฒนา ใช้เวลาว่าง ให้เกิด ประโยชน์ อื่น ๆ โปรดระบุ หมายเหตุ 3. ผู้เรียนที่จบสามารถเป็นแบบอย่างให้กับชุมชนได้..........................คน ลงชื่อ..............................................ผู้รายงาน (............................................) ตำแหน่ง............................................ แบบ กศ.ตน.22
คณะผู้จัดทำ ที่ปรึกษา 1. นายอนุชา พงษ์เกษม ผู้อำนวยการสำนักงาน กศน.จังหวัดบุรี 2. นางสาวอุไรรัตน์ ชนะบำรุง รองผู้อำนวยการสำนักงาน กศน.จังหวัดบุรี 3. นางสรัสวดี เลี้ยงสุพงศ์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอสัตหีบ 4. นางสุพัด นำเจริญลาภ ครูชำนาญการ 5. นายทัพพเทพ อรเนตร ครูผู้ช่วย คณะทำงาน 1. นางสุจินดา บุพนิมิตร หัวหน้า กศน.ตำบลบางเสร่ 2. นายวีรากร มณีทรัพย์สุคนธ์ หัวหน้า กศน.ตำบลนาจอมเทียน 3. นางสุภาภรณ์ นวมมา หัวหน้า กศน.ตำบลพลูตาหลวง 4. นางสาวสุภาวดี บางโสก หัวหน้า กศน.ตำบลสัตหีบ 5. นางสาวประวีณา ดาวมณี หัวหน้า กศน.ตำบลแสมสาร 6. นางสาวสุรภา เชาวันดี ครู กศน.ตำบลนาจอมเทียน 7. นางสาวเกษนีย์ เดชรักษา ครู กศน.ตำบลพลูตาหลวง 8. นางสาวอาธิสา สุขโขเจริญ ครู ศรช.ตำบลบางเสร่ 9. นางปิยวดี เตชะวงศ์ ครู ศรช.ตำบลสัตหีบ ผู้รวบรวม เรียบเรียง และจัดพิมพ์ 1. นางสุจินดา บุพนิมิตร หัวหน้า กศน.ตำบลบางเสร่ 2. นายวีรากร มณีทรัพย์สุคนธ์ หัวหน้า กศน.ตำบลนาจอมเทียน 3. นางสุภาภรณ์ นวมมา หัวหน้า กศน.ตำบลพลูตาหลวง 4. นางสาวสุภาวดี บางโสก หัวหน้า กศน.ตำบลสัตหีบ 5. นางสาวประวีณา ดาวมณี หัวหน้า กศน.ตำบลแสมสาร 6. นางสาวสุรภา เชาวันดี ครู กศน.ตำบลนาจอมเทียน 7. นางสาวเกษนีย์ เดชรักษา ครู กศน.ตำบลพลูตาหลวง 8. นางสาวอาธิสา สุขโขเจริญ ครู ศรช.ตำบลบางเสร่ 9. นางปิยวดี เตชะวงศ์ ครู ศรช.ตำบลสัตหีบ