ประเมินครูผู้ช่วยครั้งที่-2 E-BOOK

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 1

คำนำ



เอกสารฉบับนี้เป็นรายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของ
นางสาวตวงพร ศรีศักดา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 ระหว่างวันที่ 30 มีนาคม 2564 ถึง 29 กันยายน 2564

สังกัดศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะจันทร์ สำนักงาน กศน. จังหวัดชลบุรี
ึ
เพื่อให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์ที่ สำนักงาน ก.ค.ศ. กำหนด เรื่องการประเมินการเตรียมความ
พร้อมและ พัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ข้าพเจ้าจึงได้จัดทำรายงานฉบับนี้ขึ้น โดยเนื้อหาประกอบด้วย

ประวัติส่วน บุคคล, ประวัติการทำงาน, ประวัติการฝึกอบรม, คำสั่งการปฏิบัติราชการ, การปฏิบัติงานในหน้าที่,
งานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย, การปฏิบัติตนตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวิชาชีพครู, ภาพกิจกรรม, เกียรติ

บัตร และองค์ประกอบตามที่ สำนักงาน ก.ค.ศ. กำหนด ได้แก ่

1. ด้านการปฏิบัติตน
1) วินัยและการรักษาวินัย

2) คุณธรรม จริยธรรม

3) จรรยาบรรณวิชาชีพ
4) การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

5) จิตวิญญาณความเป็นครู

5) จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู
2. ด้านการปฏิบัติงาน

1) การจัดการเรียนการสอน
2) การบริหารจัดการชั้นเรียน

3) การพัฒนาตนเอง
4) การทำงานเป็นทีม

5) งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา

6) การใช้ภาษาและเทคโนโลยี
ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารเล่มนี้จะครอบคลุมตามหลักเกณฑ์ที่ สำนักงาน ก.ค.ศ. กำหนด

เรื่องการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย




นางสาวตวงพร ศรีศักดา

ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย








รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 2

สารบัญ

เรื่อง หน้า

คำนำ

สารบัญ
ู
ข้อมลขอรับการประเมิน
- ประวัติส่วนตัว 1

- ประวัติการศึกษา 2
- ประวัติการทำงาน 2

- ประวัติการหยุดราชการและการรับราชการ 3

- ประวัติการได้รับพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์ 3
- ประวัติการสัมมนา/ ฝึกอบรม/ผลงาน 4

- การศึกษาหาความรู้ ด้วยวิธีการการศึกษาเอกสารทางวิชาการ การศึกษาค้นคว้าจากสื่อ 6
- ภาพกิจกรรมการสัมมนา/ ฝึกอบรม/ผลงาน 7

- การปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย 10

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย

ครั้งที่ 2 วันที่ 30 มีนาคม 2564 ถึง 29 กันยายน 2564

1. ด้านการปฏิบัติตน
1.1 วินัยและการรักษาวินัย 18

1.2 คุณธรรม จริยธรรม 21
1.3 จรรยาบรรณวิชาชีพ 24

1.4 การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 30

1.5 จิตวิญญาณความเป็นครู 33
1.6 จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู 37

2. ด้านการปฏิบัติงาน

2.1 การจัดการเรียนการสอน 40
2.2 การบริหารจัดการชั้นเรียน 43

2.3 การพัฒนาตนเอง 45
2.4 การทำงานเป็นทีม 46

ึ
2.5 งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศกษา 47
2.6 การใช้ภาษาและเทคโนโลยี 48
ผู้จัดทำ 49






รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 3

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย

ด้านการปฏิบัติตนและด้านการปฏิบัติงาน
ครั้งที่ 2 วันที่ 30 มีนาคม 2564 ถึง 29 กันยายน 2564

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะจันทร์
สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดชลบุรี

สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ




1. ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน
ชื่อ นางสาวตวงพร นามสกุล ศรีศักดา

สัญชาติ ไทย เชื้อชาติ ไทย ศาสนา พุทธ

เกิดวัน ศุกร์ ที่ 6 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2529 อายุ 35 ปี
ที่อยู่ปัจจุบัน เลขที่ 532 หมู่ที่ - ถนน 25 มกรา ซอย - ตำบล บ่อพลับ

อำเภอ เมืองนครปฐม จังหวัด นครปฐม รหัสไปรษณีย์ 73000
โทรศัพท์ 099-3917598 E-mail : [email protected]

ชื่อบิดา นายต่อศักดิ์ ศรีศักดา อาชีพ รับราชการ

ชื่อมารดา นางเพ็ญศรี ศรีศักดา อาชีพ ค้าขาย
สถานภาพ หย่าร้าง

คติประจำใจ ทำทุกวันให้ดีที่สุด

ความรู้ความสามารถพิเศษ
1. ด้านการจัดกระบวนการเรียนการสอน ด้านเทคนิคการสอนผู้ใหญ่

2. ด้านทักษะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เช่น Facebook , Line , Google classroom , Google

ื่
meet เป็นต้น มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ในการสื่อสาร การปฏิบัติงาน และการทำงานร่วมกันหรือใช้เพอ
พัฒนากระบวนการทำงาน หรือระบบงานในองค์กรให้มีความทันสมัยและมีประสิทธิภาพ





























รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 4

2. ประวัติการศึกษา

ิ
ระดับ สถาบัน วุฒิที่ได้รับระบุวชาเอก
ลำดับที่ ปีที่จบการศึกษา
การศึกษา การศึกษา (ถ้ามี)
1. ประถมศึกษา โรงเรียนอนุบาลนครปฐม พ.ศ. 2542 -

จังหวัดนครปฐม
2. มัธยมศึกษา โรงเรียนพระปฐมวิทยาลัย

จังหวัดนครปฐม พ.ศ.2547 -

3. ปริญญาตรี มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ.2551 ศึกษาศาสตรบัณฑิต
วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์ (ศษ.บ.)

จังหวัดนครปฐม วิชาเอกการศึกษาตลอดชีวิต

4. ประกาศนียบัตร มหาวิทยาลัยราชพฤกษ์ พ.ศ.2561 วิชาชีพครู
บัณฑิต จังหวัดนนทบุรี



3. ประวัติการทำงานและการรับราชการ

ระยะเวลา ตำแหน่ง สถานที่ทำงาน
ครูศูนย์ก
6 ธันวาคม พ.ศ.2551 – ารเรียน กศน.อำเภอเมืองนครปฐม
9 มกราคม พ.ศ. 2554 ชุมชน สำนักงาน กศน.จังหวัดนครปฐม
1 0 ม ก ร า ค ม 2 5 5 4 – ตำบล กศน.อำเภอเมืองนครปฐม
ครู กศ
น.
22 กันยายน 2563 สำนักงาน กศน.จังหวัดนครปฐม

่ว
2 3 ก ั น ย า ย น 2 5 6 3 – ย กศน.อำเภอบ่อไร่
ครูผู้ช
29 กันยายน 2563 สำนักงาน กศน.จังหวัดตราด
30 กันยายน 2563 ถึง ปัจจุบัน ครูผู้ช่วย กศน. อำเภอเกาะจันทร์

บรรจุและแต่งตั้งวันที่ 30 สำนักงาน กศน.จังหวัดชลบุรี
กันยายน พ.ศ. 2563 ตามคำสั่ง

สำนักงานปลัดกระทรวง

ศึกษาธิการ ที่ 2677/2563
ลงวันที่ 30 กันยายน 2563

(ลำดับที่ 246)

ใบอนุญาตผู้ประกอบวิชาชีพครู
เลขที่ 61109000444960

ออก ณ วันที่ 5 เดือน ตุลาคม
พ.ศ. 2561





รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 5

4. ประวัติการหยุดราชการ

การประเมิน
ประเภทของการลา รวม

และการมาสาย ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 ครั้งที่ 3 ครั้งที่ 4
วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง

ลาป่วย - - - - - -
ลากิจ - - - - - -

ลาคลอด - - - - - -

ลาอุปสมบท - - - - - -
มาสาย - - - - - -

อื่น ๆ ........................ - - - - - -


5. ประวัติการได้รับพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์


วันเดือนปีที่ได้รับ ชั้น เอกสารอ้างอิง/ ราชกิจจานุเบกษา หลักฐาน

พระราชทาน เล่มท ี่ ตอนที่ หน้า ลงวันที่ ลำดับที่ อ้างอิง


28 กรกฎาคม 2560 ชั้นที่ 5 134 52ข 106 16 3847
เบญจมาภรณ์ ตุลาคม

ช้างเผือก 2560






หลักฐานอ้างอง
ิ




















รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 6

6. ประวัติการสัมมนา/ ฝึกอบรม/ผลงาน

ในช่วงเวลาระหว่างวันที่ 30 มีนาคม พ.ศ. 2564 ถึง วันที่ 29 กันยายน พ.ศ. 2564 ได้พัฒนา
ตนเองเพื่อเพิ่มพูนความรู้และทักษะในการเรียนรู้ ที่รับผิดชอบและในงานที่รับผิดชอบ โดยมีการศึกษาหา

ความรู้ด้วยวิธีการต่างๆ ที่ทำให้เกิดความรู้และทักษะเพิ่มขึ้น ด้วยการเข้าประชุมทางวิชาการ การอบรม
สัมมนา การศึกษาเอกสารทางวิชาการ กรศึกษาค้นคว้าจากสื่อ วิธีการ อื่นๆ และการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น

ทางวิชาการ ที่ทำให้เกิดความรู้และทักษะเพิ่มขึ้น ดังนี้

การศึกษาหาความรู้ด้วยวิธีการประชุมทางวิชาการ การอบรม สัมมนา ( วันที่ 30 มีนาคม 2564 ถึง 29
กันยายน 2564) (ครูต้องได้รับการอบรมอย่างน้อย 40 ชั่วโมงต่อปี ตามเกณฑ์ ก.ค.ศ.)


จำนวน การนำผล
ที่ เรื่อง หน่วยงานที่จัด วัน เดือน ปี สถานที่จัด
(ชม.) ไปพัฒนางาน

1 โครงการอบรมหลักสูตร สำนักงาน 27-28 12 กศน.อำเภอเกาะจันทร์ การปฏิบัติงาน/

“โครงการจิตอาสา”ของ กศน.จังหวัด พฤษภาคม (รูปแบบออนไลน์ ผ่าน การจัดกระบวน
สำนักงาน กศน. ประเภท ชลบุรี 2564 ระบบ Google Meet) การเรียน การสอน

หลักสูตรปกติระดับพื้นฐาน
2 โครงการพัฒนาบุคลากร สถาบัน 21-23 20 โรงแรมสตาร์ นำความรู้ไปใช้ใน

สร้างแอปพลิเคชันจัดเก็บ กศน.ภาค มิถุนายน คอนเวนชัน อำเภอ การ ปฏิบัติงาน

ข้อมูลการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตะวันออก 2564 เมือง จังหวัดระยอง และส่งเสริมผู้เรียน
และจัดการเรียน

การสอน
3 การอบรม “การสร้าง สถาบัน 30 3 รูปแบบออนไลน์ ผ่าน นำความรู้ไป

แบบทดสอบและเกียรติบัตร กศน.ภาค มิถุนายน ระบบ Google Meet ใช้ในการปฏิบัติงาน

เลขไทยออนไลน์” ตะวันออก 2564 และส่งเสริมผู้เรียน
และจัดการเรียน

การสอน


4 โครงการอบรมหลักสูตรการ สำนักงาน 19-23 20 รูปแบบออนไลน์ ผ่าน นำความรู้ไปใช้ใน

สร้างเครื่องมือวัดและ กศน.จังหวัด กรกฎาคม ระบบ Google Meet การ ปฏิบัติงานและ

ประเมินผลการเรียนรู้ ชลบุรี 2564 ส่งเสริมผู้เรียนและ
ที่ผ่านการรับรองจาก จัดการเรียนการ

สำนักงาน กศน. ประเภท สอน

หลักสูตรออนไลน์
ระดับพื้นฐาน






รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 7

จำนวน การนำผล
ที่ เรื่อง หน่วยงานที่จัด วัน เดือน ปี สถานที่จัด
(ชม.) ไปพัฒนางาน
5 โครงการอบรมหลักสูตรการ สถาบัน 18 มิถุนายน 10 รูปแบบออนไลน์ ผ่าน นำความรู้ไป ใช้ใน

พัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ กศน.ภาค และ ระบบ Google Meet การ ปฏิบัติงาน

ทางวิชาชีพ : ทฤษฎี สู่การ ตะวันออก 2 กรกฎาคม และส่งเสริมการ
ปฏิบัติ “รูปแบบออนไลน์” 2564 กิจกรรมการศึกษา

นอกโรงเรียน
6 อบรมหลักสูตรการวิจัย สำนักงาน 30 สิงหาคม 20 รูปแบบออนไลน์ ผ่าน นำความรู้ไป

ปฏิบัติการในชั้นเรียนและ กศน. - ระบบ Google ใช้ในการปฏิบัติงาน

การปฏิบัติที่ดี รุ่นที่ 1 1 กันยายน ZOOM และส่งเสริมผู้เรียน
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 และจัดการเรียน

2564 ในรูปแบบออนไลน์ การสอน

7 การสร้างความรู้ความเข้าใจ สำนักงาน 9-11 20 รูปแบบออนไลน์ ผ่าน นำความรู้ไป
เกี่ยวกับสถาบัน ศึกษาธิการ สิงหาคม ระบบ Google ใช้ในการปฏิบัติงาน

ั
พระมหากษตริย์ ภาค 8 2564 ZOOM และส่งเสริมผู้เรียน
(พระราโชบาย)และการ และจัดการเรียน

เสริมสร้างคุณลักษณะและ การสอน

ทักษะของผู้เรียนในศตวรรษ
ที่ 21สู่ความเป็นพลเมืองดี

ด้วยกรอบความคิดเชิง

เติบโต (Growth Mindset)
รวม 7 ครั้ง จำนวน 18 วัน 105 ชั่วโมง






















รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 8

(2) การศึกษาหาความรู้ ด้วยวิธีการการศึกษาเอกสารทางวิชาการ การศึกษาค้นคว้าจากสื่อ


การศึกษาเอกสารทาง เอกสารหรือ การนำผล หลักฐาน

ที่ วัน เดือน ปี วิชาการ/ การศึกษาค้นคว้า ผลงานที่จัดทำ/ หน่วยงานที่จัด ไปพัฒนางาน อ้างอิง

จากสื่อ (เรื่อง) รวบรวม
ึ
1 13 สิงหาคม ทดสอบวัดความรู้ด้วยระบบ เกียรติบัตร กระทรวง งานการศกษา เกียรติบัตร
2564 อิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง ชีวิต ศึกษาธิการ ขั้นพื้นฐาน
สุขภาพและฟ้าทะลายโจรสู้

โรคโควิด 19

2 15 สิงหาคม โครงการพัฒนาข้าราชการ เกียรติบัตร สำนักงาน พัฒนางาน เกียรติบัตร
2564 ครูและบุคลากรทางการ ศึกษาธิการ ตนเอง
ศึกษา เพื่อสร้างความรู้ จังหวัดชลบุรี

ความเข้าใจ การทำข้อตกลง
ในการพัฒนางาน (PA) กับ
การประเมินวิทยฐานะ(ขอมี

หรือเลื่อนวิทยฐานะและคง
วิทยฐานะ ผ่านระบบ
ออนไลน์

จำนวน 2 ครั้ง




























รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 9

ภาพกิจกรรมการสัมมนา/ ฝึกอบรม/ผลงาน



1. เข้ารับการอบรมหลักสูตร “โครงการจิตอาสา”ของสำนักงาน กศน. ประเภทหลักสูตรปกติ
ระดับพื้นฐาน รูปแบบออนไลน์ ผ่านระบบ Google Meet หน่วยฝึกอบรม สำนักงาน กศน.จังหวัดชลบุรี

ระหว่างวันที่ 27-28 พฤษภาคม 2564 ณ กศน.อำเภอเกาะจันทร์ อำเภอเกาะจันทร์ จังหวัดชลบุรี


























ู
2. อบรมโครงการพัฒนาบุคลากรสร้างแอปพลิเคชันจัดเก็บข้อมลการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระหวางวนที่
ั
่
21-23 มิถุนายน 2564 ณ โรงแรมสตาร์คอนเวนชัน อำเภอเมืองระยอง จังหวัดระยอง


















https://kochan.glideapp.io/


รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 10

3. เข้ารับการโครงการอบรมหลักสูตรการสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่ผ่านการ

รับรองจากสำนักงาน กศน. ประเภท หลักสูตรออนไลน์ ระดับพื้นฐาน สำนักงาน กศน.จังหวัดชลบุรี
ระหว่างวันที่ 19-23 กรกฎาคม 2564 รูปแบบออนไลน์ ผ่านระบบ Google Meet






















4. เข้าร่วมอบรมโครงการอบรมหลักสูตรการพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ : ทฤษฎีสู่
การปฏิบัติ “รูปแบบออนไลน์” 18 มิถุนายน และ 2 กรกฎาคม 2564 รูปแบบออนไลน์ ผ่านระบบ

Google Meet จัดโดยสถาบัน กศน.ภาคตะวันออก



























รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 11

5. เข้าร่วมอบรมโครงการอบรมหลักสูตรการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนและการปฏิบัติที่ดี รุ่นที่ 1

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ในรูปแบบออนไลน์ ระหว่างวันที่ 30 สิงหาคม - 1 กันยายน 2564 2564
รูปแบบออนไลน์ ผ่านระบบ Google Zoom จัดโดยสำนักงาน กศน.























6. การสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ (พระราโชบาย) และการ

เสริมสร้างคุณลักษณะและทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21สู่ความเป็นพลเมืองดี ด้วยกรอบความคิดเชิง

เติบโต (Growth Mindset)

























รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 12

6. การปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

ข้าพเจ้า นางสาวตวงพร ศรีศักดา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ได้รับมอบหมายให้เป็น หัวหน้ากลุ่มจัด
ึ
การศึกษานอกระบบและการศกษาตามอัธยาศัย ดังรายละเอียดงานดังต่อไปนี้
1. งานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ข้าพเจ้า นางสาวตวงพร ศรีศักดา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา

2564 นักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 20 คน

มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนา
ผู้เรียน ปฏิบัติงานทางวิชาการของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง

บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้าน
วิชาชีพและปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่ได้รับมอบหมาย โดยมีลักษณะงานที่ปฏิบัติดังนี้ คือ

1) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่

หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
2) จัดอบรมสั่งสอน และจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์

3) ปฏิบัติงานวิชาการของสถานศึกษา

4) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
5) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกัน

พัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ
6) ทำนุบำรุง ส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น

ั
ื่
7) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพฒนาการของผู้เรียนเพอนำมาพฒนาการเรียนการสอนให้มี
ั
ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
การให้คำปรึกษาและแนะแนว

1. การดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤติผู้เรียน
ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤติของผู้เรียน โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของ

ผู้เรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียนและนอกห้องเรียน หากผู้เรียนเกิดปัญหาก็

จะเรียกผู้เรียนมาให้คำปรึกษาและช่วยเหลือปัญหาที่เกิดขึ้นให้กับผู้เรียนต่อไป
2. การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยติดตามผู้เรียน เพื่อทำการเก็บข้อมูลพื้นฐานของผู้เรียน

ในด้านต่าง ๆ หากผู้เรียนมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถที่จะทราบรายละเอียดของผู้เรียนรายบุคคล และ
แก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากนั้นแล้วก็ยังมีการออกเยี่ยมบ้านผู้เรียนในที่ปรึกษา เพื่อสร้างความสัมพนธ์ที่ดี
ั
ระหว่างสถานศึกษากับบ้าน และยังเป็นการเก็บประวัติด้านครอบครัวของผู้เรียนอีกด้วย

2. งานทะเบียนและวัดผล
ข้าพเจ้า นางสาวตวงพร ศรีศักดา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่และความ

รับผิดชอบเป็นนายทะเบียน กศน.อำเภอเกาะจันทร์





รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 13

มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับ งานทะเบียนในสถานศึกษาเป็นงานที่อยู่ในงานบริหารด้าน

วิชาการแก่นักศึกษา ในด้านการจัดการเรียนการสอนให้เป็นไปตามหลักสูตร งานฝ่ายทะเบียนจะมีขอบเขต
ตั้งแต่การประชาสัมพันธ์ การรับสมัครนักศึกษา และอำนวยความสะดวกในระหว่างศึกษาอยู่ ตลอดจนสำเร็จ

การศึกษาตามหลักสูตร โดยเหตุนี้งานทะเบียนจึงครอบคลุมงาน ดังต่อไปนี้
1.) การดำเนินการเกี่ยวกับการรับนักศึกษา การตรวจสอบหลักฐานการรับสมัคร

2.) การดำเนินการเกี่ยวกับการขึ้นทะเบียนนักศึกษา การลงทะเบียน การเพิ่มและลดวิชาเรียน

3.) การจัดทำหลักฐานของนักศึกษา เช่น ทะเบียนประวัติ บัตรประจำตัว
4.) ตรวจสอบเกี่ยวกับการเรียนการสอนของนักเรียนนักศึกษา

5.) รับผลทะเบียนและบันทึกผลการเรียน
6.) การให้บริการเกี่ยวกับการออกหลักฐานในการเรียน

7.) การรับคำร้องของนักศึกษาในเรื่องที่เกี่ยวกับงานทะเบียน เช่น การลาออก การพักการ

เรียน การโอนย้าย ตลอดจนการขอเปลี่ยนหรือแก้ไขชื่อสกุล และวันเดือนปีเกิด
3. งานแผนงานและโครงการ

ข้าพเจ้า นางสาวตวงพร ศรีศักดา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ได้รับมอบหมายให้เป็นเจ้าหน้าที่แผนงาน

มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับงานแผนงานและโครงการ ดังต่อไปนี้
1) กลุ่มงานยุทธศาสตร์และแผนงาน

1.1 งานวิเคราะห์ และพัฒนานโยบาย ทางการศึกษา
- การวิเคราะห์และพัฒนานโยบายทางการศึกษา

1.2 งานจัดทำแผนพัฒนาและแผนปฏิบัติการการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย

- การจัดทำแผนกลยุทธ์
- การจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ

1.3 งานติดตามประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงานตามนโยบายและแผน
- การติดตามผลการดำเนินงานตามนโยบายและแผน

- การประเมินผลการดำเนินงานตามนโยบายและแผน

- การรายงานผลการดำเนินงานตามนโยบายและแผน
2) กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศและรายงาน

2.1 งานข้อมูลสารสนเทศ

- การจัดทำข้อมูลความต้องการ/ความจำเป็นของกลุ่มเป้าหมายและข้อมูลอื่น ๆ ตาม
นโยบายของสำนักงาน กศน.

- การทำสำมะโนประชากรด้านการศึกษานอกระบบ

- การนำเสนอเผยแพร่และให้บริการข้อมูลสารสนเทศ
2.2 งานพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ

- การจัดระบบฐานข้อมูล
- การพัฒนาโปรแกรม



รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 14

- การจัดทรัพยากรเทคโนโลยีสารสนเทศ

2.3 งานประสานเครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT)
- การติดตั้งพัฒนาและดูแลระบบ

- การสนับสนุนการใช้เครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการเรียนรู้
3) งาน DMIS

- จัดทำระบบ DMIS ของ กศน.อำเภอเกาะจันทร์

- จัดสรร โครงการ ในระบบ DMIS ให้กับ กศน.ตำบล
- กำกับติดตามการทำงานในระบบ DMIS ของ กศน.อำเภอ และ กศน.ตำบล

- จัดทำรายงานการ DMIS ของ กศน.อำเภอ และรายงานต่อ กศน.จังหวัดชลบุรี
4. งานนิเทศภายในสถานศึกษา

ข้าพเจ้า นางสาวตวงพร ศรีศักดา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ได้รับมอบหมายให้เป็นเจ้าหน้าที่งานนิเทศ

ภายในสถานศึกษา
มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับงานนิเทศภายในสถานศึกษา ดังต่อไปนี้

1) วางแผนและแต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศภายในสถานศึกษา

2) นิเทศภายในสถานศึกษา กศน.อำเภอครอบคลุมพื้นที่การปฏิบัติงานของสถานศกษา
ึ
3) นิเทศการบริหารจัดการของสถานศึกษาเน้นการนิเทศกลุ่มงานต่างตามโครงสร้างของ

สถานศึกษา รวมทั้ง กศน.ตำบล โดยมีการติดตาม ให้คำปรึกษาแนะนำ และให้ความช่วยเหลือเพื่อให้การ
ดำเนินงานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ

4) นิเทศกิจกรรม หรือโครงการต่าง ให้เป็นตามที่กำหนดไว้ในแผนปฏิบัติการประจำปีหรือ

ภารกิจที่ได้รับมอบหมายอื่น

7. งานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย
(1) ปฏิบัติหน้าที่รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา กศน.อำเภอเกาะจันทร์ ตามคำสั่ง

สำนักงาน กศน.จังหวัดชลบุรี ที่ 104/2564 เรื่อง ให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษารักษาการใน

ตำแหน่ง สั่ง ณ วันที่ 8 กรกฎาคม พ.ศ. 2564
(2) ปฏิบัติหน้าที่เป็นคณะกรรมการขับเคลื่อนและบริหารศูนย์พัฒนาอาชีพและการเป็น

ผู้ประกอบการ กระทรวงศึกษาธิการ ประจำจังหวัดชลบุรี ตามคำสั่งสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดชลบุรี ที่
013/2564 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการขับเคลื่อนและบริหารศูนย์พัฒนาอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ

กระทรวงศึกษาธิการ ประจำจังหวัดชลบุรี สั่ง ณ วันที่ 18 สิงหาคม พ.ศ. 2564








คำสั่ง สำนักงาน กศน.จังหวัดชลบุรี ข้อตกลงการประเมินผลการปฏิบัติงานของ คำสั่งคณะกรรมการขับเคลื่อนและบริหาร
เรื่อง ให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัด ศูนย์พัฒนาอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ
รักษาการในตำแหน่ง กศน.อำเภอเกาะจันทร์ กระทรวงศึกษาธิการ ประจำจังหวัดชลบุรี

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 15

ภาพกิจกรรมงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย













เข้าร่วมประชุมชี้แจงแนวทางการขับเคลื่อนการดำเนินงานศูนย์พัฒนาพัฒนาอาชีพและการเป็น
ผู้ประกอบการ กระทรวงศึกษาธิการ ประจำจังหวัดชลบุรี รูปแบบออนไลน์ ระบบ Google Meet
























รายงานการถอดบทเรียนผู้นำชุมชน
จิตอาสาดีเด่น

กศน.อำเภอเกาะจันทร์
สำนักงาน กศน.จังหวัดชลบุรี



ู
คณะทำงาน กศน.อำเภอเกาะจันทร์ การขยายผลโครงการอบรม “หลักสตรจิตอาสา ของสำนักงาน กศน.
ประกอบด้วยกิจกรรม

1. ผู้นำชุมชนจิตอาสาดีเด่น กศน.อำเภอเกาะจันทร์
2. การประกวดการขับร้องเพลงพระราชิพนธ์ (กศน.ชาเลนจ์)



รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 16

การทำงานร่วมกับภาคีเครือข่าย
















































การประสานความร่วมมือในจัดการเรียนรู้กับภาคีเครือข่ายมาอย่างต่อเนื่อง ทั้งกระบวนการจัด
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยร่วมกัน การร่วมคิด ร่วมวางแผน ร่วมปฏิบัติ ร่วม

ิ
ประเมินผล เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายได้รับการเรียนตลอดชีวตอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม สามารถนำความรู้และ
ทักษะต่างๆไปพัฒนาคุณภาพชีวิตให้ดียิ่งขึ้น



รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 17

ตอนที่ 2 ข้อมูลเกี่ยวกับการปฏิบัติงาน

1. การปฏิบัติหน้าที่สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564
ี
สถานที่สอน - กศน.ตำบลท่าบุญมและการสอนรูปแบบออนไลน์

ลำดับ สาระการเรียนรู้/ รายวิชา/ลักษณะงานที่ปฏิบัติ จำนวนชั่วโมง/ หลักฐานอ้างอง
ิ
ที่ ลักษณะงานที่ปฏิบัติ สัปดาห์

1 ความรู้พื้นฐาน ภาษาอังกฤษเพื่อชีวิตและสังคม 6 - คำสั่งแต่งตั้ง
คณิตศาสตร์ ครูประจำกลุ่ม

ทักษะการเรียนรู้ โครงงานวิทยาศาสตร์

ทักษะการดำเนินชีวิต สุขศึกษา พลศึกษา
พัฒนาสังคมชุมชน ศาสนาและหน้าที่พลเมือง

การพัฒนาตนเองชุมชนสังคม

การประกอบอาชีพ การพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง
2 ปฏิบัติงานที่เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน ส่งเสริมการ 6

เรียนรู้ พัฒนาผู้เรียน และงานอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย

รวมทั้งสิ้น 12


2. การปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย/หน้าที่พิเศษ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

ึ
นางสาวตวงพร ศรีศักดา ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติการสอนนักศกษาระดับมัธยมศึกษา
ตอนปลาย ของ กศน.อำเภอเกาะจันทร์ สังกัด สำนักงาน กศน.จังหวัดชลบุรี ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

ได้รับมอบหมายจาก นายนพรัตน์ มุกดา ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเกาะจันทร์ ให้ดำเนินการสอนในระดับ
มัธยมศึกษาตอนปลาย ในการปฏิบัติงาน โดยยึดหลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้คำปรึกษาแก่นักศึกษาโดย

เท่าเทียมกัน เมื่อนักศึกษามีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอคำแนะนำได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน

สอนนักศึกษาให้มีความรู้ ความสามารถตามโครงสร้างหลักสูตร โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนให้
หลากหลาย เพื่อให้นักศึกษาสามารถเรียนรู้และมีความรู้ดี ทักษะเยี่ยม เปี่ยมด้วยคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะ

อันพึงประสงค์ ใช้ความรักความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียมและความเสมอภาคของผู้เรียนทุก
คน แก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักศึกษาจนสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี และได้รับมอบหมายหน้าที่ในการจัดกระบวนการเรียน

การสอน ดังนี้

1. งานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ึ
ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่การสอนของระดับมัธยมศกษาตอนปลาย ในภาคเรียนที่ 1
ปีการศึกษา 2564 จำนวน 7 รายวิชา ดังนี้

1.1 วิชาภาษาอังกฤษเพื่อชีวิตและสังคม รหัสวิชา พต 31001
1.2 วิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา พค 31001

1.3 วิชาโครงงานวิทยาศาสตร์ รหัสวิชา พว 03010

1.4 วิชาสุขศึกษา พลศึกษา รหัสวิชา ทช 31002
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 18

1.5 วิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง รหัสวิชา สค 31002

1.6 วิชาการพัฒนาตนเองชุมชนสังคม รหัสวิชา สค 31003
1.7 วิชาการพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง รหัสวิชา อช 31003

จำนวนสัปดาห์ละ 6 ชั่วโมง รวมทั้งสิ้น 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
2. จัดการเรียนการสอนนอกตาราง (สอนเสริม) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

3. ภาระงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายที่เกี่ยวเนื่องกับการจัดการเรียนการรู้ และภาระงานการพัฒนาคุณภาพ

การศึกษาของ กศน.อำเภอเกาะจันทร์
ั่
รับผิดชอบจำนวนการสอนทั้งหมดสัปดาห์ละ 12 ชวโมง
มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนา
ผู้เรียน ปฏิบัติงานทางวิชาการของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง

บุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพอร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพ
ื่
และปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่ได้รับมอบหมาย โดยมีลักษณะงานที่ปฏิบัติดังนี้ คือ
1) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่

หลากหลาย โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

2) จัดอบรมสั่งสอน และจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึ่งประสงค์
3) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

4) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกัน
พัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ

5) ทำนุบำรุง ส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น

6) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพอนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี
ื่
ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

2. งานครูที่ปรึกษา
ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายหน้าที่ ให้เป็นครูที่ปรึกษาทุกระดับที่มีติดต่องานพื้นฐานเพื่อดูแล

ช่วยเหลือผู้เรียนทุกกลุ่มของนักศึกษา กศน.อำเภอเกาะจันทร์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ซึ่งมีหน้าที่ดังนี้

2.1 การดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักศึกษา
ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักศกษา โดยทำการศึกษาพฤติกรรม
ึ
ึ
ของนักศกษาเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน สัมภาษณ์นักศึกษาเป็นรายบุคคล
ึ
ิ
หากนักศกษาเกิดปัญหาก็จะเรียกนักศกษามาให้คำปรึกษาและช่วยเหลือแก้ปัญหาที่เกดขึ้นให้กับนักศึกษา
ึ
ต่อไป
2.2 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักศึกษา

ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักศกษา โดยให้นักศึกษาทำประวัติข้อมูลนักศึกษา เพอทำ
ื่
ึ
การเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักศึกษาในด้านต่าง ๆ หากนักศึกษามีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูพร้อมที่จะทราบ
ึ
รายละเอียดของนักศกษารายบุคคล และแก้ปัญหาได้อย่างทันท่วงที




รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 19

การปฏิบัติหน้าที่สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564


รายงานสรุปการลงทะเบียนเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564


















การจัดการศึกษาและการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19)

จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) ส่งผลกระทบต่อระบบ

การจัดการเรียนการสอนในทุกระดับชั้น โดยใช้วิธีการจัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ อาทิ การจัดการเรียนรู้
แบบออนไลน์ โซเชียลมีเดีย รวมถึงการสื่อสารแบบทางไกลหรือด้วยด้วยวิธีการอิเล็กทรอนิกส์





























รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 20

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย

ครั้งที่ 2 วันที่ 30 มีนาคม 2564 ถึง 29 กันยายน 2564
ชื่อ นางสาวตวงพร ศรีศักดา ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

ศูนย์การศกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะจันทร์ สังกัด สำนักงาน กศน.จังหวัดชลบุรี
ึ
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน

1. วินัยและการรักษาวินัย


1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน
หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน

ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ วาจา กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสาร ได้เหมาะสมกับต่อผู้บังคับบัญชา

เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง ผู้เรียน และบุคคลอื่น










1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยาท่าทาง และการพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ

ผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น
หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน

ข้าพเจ้ามีการแต่งกายให้เหมาะสมมีการแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทางสุภาพ อ่อนน้อมถอมตน
่
ต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่นๆ พูดจาไพเราะ นุ่มนวล พูดสื่อสารได้เหมาะสมกับ

กาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงานผู้ปกครองและบุคคลอื่นๆ



















รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 21

1.3 การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ

ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ไม่เผยแพร่ข้อความ หรือสนับสนุน
บุคคล มีน้ำใจประชาธิปไตยและไม่ทำให้ประเทศชาติเสื่อมเสียชื่อเสียง ที่แสดงถึงเจตคติเชิงลบกับ
ประเทศชาติ ทำให้ประเทศชาติเสื่อมเสียชื่อเสียง

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน















พิธีเคารพธงชาติไทยและร้องเพลงชาติไทย เนื่องในวันพระราชทานธงชาติไทย 28 กันยายน
(Thai National Flag Day) ประจำปี 2564



์
1.4 การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต และเที่ยงธรรม ปฏิบัติตนตามกฎหมายและระเบียบแบบแผน
ของทางราชการ และมีความรับผิดชอบ รักษาวินัย ที่เป็นข้อห้ามและขอปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ
้

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน






















รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 22

1.5 การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการครู

ข้าพเจ้าอุทิศเวลาของตนให้แก่ราชการ ไม่ละทิ้งหรือทอดทิ้งหน้าที่โดยไม่มีเหตุผลอันสมควร กิริยา
ท่าทาง สุภาพเรียบร้อยและรักษาความสามัคคีระหว่างข้าราชการ และช่วยเหลือซึ่งกันและกันในหน้าที่ราชการ
รักษาชื่อเสียงของตนและรักษาเกียรติศักดิ์ของตำแหน่งหน้าที่ราชการของตนมิให้เสื่อมเสีย ข้าพเจ้าเคารพสิทธิ
ของผู้อื่น และไม่ละเมิดสิทธิเสรีภาพของผู้อื่นปฏิบัติตนเป็นผู้มีเหตุผล รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นและยอมรับ

มติของเสียงส่วนใหญ่

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน














การประชุมวางแผนการปฏิบัติร่วมกันเพื่อการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ


1.6 การปฏิบัติตามกฎหมาย
ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและข้อข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษาพระราชบัญญัติ

ื่
ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 เพอเตือนตนมิให้กระทำความผิดทางวินัยราชการ

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน






















รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 23

2. คุณธรรม จริยธรรม



2.1 การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นพุทธศาสนิกชนที่ดีร่วมกิจกรรมในวันสำคัญทางศาสนาและงานประเพณีต่างๆ
ทางศาสนา เข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญทางศาสนาและร่วมกิจกรรมประเพณี วัฒนธรรมของท้องถิ่นชุมชน และของ
ชาติเป็นประจำ

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน
















2.2 การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน ศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่างสม่ำเสมอ
ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี

ั
ตลอดจนค่านิยมของสังคม ทำให้ข้าพเจ้าสามารถอยู่ร่วมกบผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน























รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 24

ั
2.3 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึงจารีต ประเพณี วฒนธรรม
ของท้องถิ่นหรือชุมชน
ข้าพเจ้ามีความยินดีให้ความร่วมมือกับครอบครัว ผู้ปกครอง นักศึกษา กศน.และชุมชนในกิจกรรม
ต่างๆ ที่ชุมชนจัดขึ้น อาทิ วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา


หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน















2.4 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึงจารีต ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ

ข้าพเจ้ามีความภูมิใจในความเป็นไทย มีการแต่งกายชุดพื้นเมืองรักษาขนบธรรมเนียม ประเพณีไทย

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน




























รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 25

2.5 การมีจิตบริการและจิตสาธารณะ

ข้าพเจ้าให้มีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่ผู้ปกครองผู้เรียนที่มาติดต่อราชการกับทางสถานศึกษาด้วย
ความเต็มใจและมีจิตอาสาในการร่วมงานกับทางชุมชนร่วมกิจกรรมจิตอาสา เราทำความดีด้วยใจ


หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน





























2.6 การต่อต้านการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบ

ต่อสังคมโดยรวม
ข้าพเจ้าร่วมต่อต้านการกระทำของบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติ โดยการนำเนื้อหาเข้าสู่
บทเรียน ร่วมทั้งการไม่สนับสนุนบุคคลที่ส่งผลกระทบเชิงลบต่อสังคม
















รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 26

3. จรรยาบรรณวิชาชีพ

3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง
ข้าพเจ้ามีการพัฒนาวิชาชีพตนเองอยู่เสมอ หมั่นหาความรู้จากการอบรมออนไลน์ในเรื่องที่

เกี่ยวกับการปฏิบัติงานและการจัดการเรียนการสอนเพื่อนำไปใช้กับผู้เรียน . ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ
วิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด


หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน















ี
3.2 การมวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม
การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน

ข้าพเจ้ามุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดยกำหนดเป้าหมายในการปฏิบัติงาน และการศึกษา โดยมี
การติดตามข่าวการเคลื่อนไหวทางการศึกษาในเรื่องความก้าวหน้าในวิชาชีพอยู่เสมอ เพื่อจะได้นำมาวางแผน
และปรับตัว เพื่อความก้าวหน้าในวิชาชีพ


หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน





















รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 27

3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง
ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคัญของการเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาใน

วิชาชีพครู พึงกระทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้งทางตรงและทางอ้อมรวมทั้งเพื่อนร่วมประกอบ
วิชาชีพโดยการไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค


หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน















3.4 การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน

ข้าพเจ้าส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียนให้ได้เรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา
ตามศักยภาพของผู้เรียนรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กําลังใจแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตาม
บทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้าส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ และ
ผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน























รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 28

3.5 การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ
ั
ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรม ความรู้ที่เกี่ยวข้องกบการศึกษาอยู่เสมอ เพื่อพัฒนา
ตนเองด้านวิชาชีพ


หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน

















3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค

ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้ง
ทางตรงและทางอ้อมส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือศิษย์เสมอมา

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน
























รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 29

3.7 การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง ชุมชน

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการพัฒนา
ตนเอง จนเป็นที่ยอมรับในสถานศึกษาว่าเป็นผู้ที่ประพฤติปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ


หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน


















3.8 การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบต่อกายและใจของผู้เรียน

ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อม สำรวมในกิริยามารยาท และการแสดงออกด้วย
ปิยวาจา แต่งกายสะอาด เรียบร้อย และถูกกาลเทศะ

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน

























รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 30

3.9 การทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่างๆ ที่ทางสถานศึกษามอบหมาย ให้ความร่วมมือกับคณะครู ในการทำ
กิจกรรมต่างๆ ทั้งในและนอกสถานศกษาด้วยความเต็มใจ ช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์โดย
ึ
ยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะยึดหลักประชาธิปไตยในการทำงานและอยู่ร่วมกัน

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน























3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มอยู่ นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียน
ี
หรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง (ด้านการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และสิ่งแวดล้อม)

ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักศึกษา เพื่อพฒนา
ั
ตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ มาพัฒนาการเรียนการสอน เพื่อให้นักศึกษาเป็นบุคคล ที่
ั
้
มีความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์ นำความรู้ ที่ไดไปพฒนาชุมชนและท้องถิ่น

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน











ร่วมประชุมชี้แจ้งแนวทางการดำเนินงานสวนพฤษศาสตร์ในโรงเรียนใน
โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริสมเด็จ

พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี จัดโดย ศึกษาธิการภาค 8


รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 31

ี
3.11 การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการปกครอง
ระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและมี
จิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทน
ใดๆทั้งสิ้น


หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน



































































รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 32

4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

4.1 มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ข้าพเจ้าน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลที่ 9 เป็นหลักการดำเนินชีวิต


























ี
4.2 มการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน
ข้าพเจ้าร่วมประชุมชี้แจ้งแนวทางการดำเนินงานสวนพฤษศาสตร์ในโรงเรียนในโครงการ

อนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เพื่อนำ
ความรู้มาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน จัดโดย ศึกษาธิการภาค 8


หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน

4.3 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับมอบหมายอื่น

ี
ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยงมาเป็นแนวทางในการทำงานให้มี
ประสิทธิภาพ เช่น การใช้กระดาษสองหน้าในการพิมพ์งาน การวางแผนก่อนทำงาน การทำงานโดยคิดถึงความ
คุ้มค่าสูงสุด ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการทำงาน

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน



















ี
4.4 มการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของตนเอง
ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลที่ 9 เป็น

แนวทางในการดำเนินชีวิต


หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน






























รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 34

4.5 เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆหรือการ

ดำรงชีวิตของตน
ิ
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พัฒนาตนเอง


หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน





































































รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 35

5.จิตวิญญาณความเป็นครู

5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ต่อการ

ปฏิบัติหน้าที่อย่างสม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทำ และจัดหาสื่อ จัดกิจกรรมโดยเน้น
ผู้เรียนเป็นสำคัญ ไม่ละทิ้งการสอนกลางคัน มีการปรับปรุงพัฒนางานการสอนอยู่เสมอและรับการอบรม
ออนไลน์ PLC การอบรมออนไลน์การวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ไขปัญหาผู้เรียนและการอบรมอื่นๆที่เกี่ยวข้องกับ

การพัฒนาการศึกษา

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน















5.2 การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดี ๆให้กับผู้เรียน

งานสอน คือ มีการเตรียมการสอนและวางแผนการสอน
งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่างๆ เช่น งานธุรการ งานบริหาร งานบริการ และงานอื่นๆ ที่

ทำให้องค์กรก้าวหน้า
งานนักศึกษา คือ ให้เวลาในการอบรม สั่งสอน เมื่อศิษย์ต้องการ


หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน



















รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 36

5.3 การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียนทุกคน

ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบความต้องการ สภาพ
สังคม เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักศึกษาเป็นรายบุคคล แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ให้เหมาะสมกับผู้เรียนเป็นรายบุคคล ทำให้นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน

















5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ

ตามศักยภาพความสนใจ หรือความตั้งใจ

ึ
ึ
ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักศกษา เพื่อให้นักศกษาประสบ
ั
ความสำเร็จ ตามศกยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน























รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 37

5.5 การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา
ข้าพเจ้าให้คำปรึกษาให้ความช่วยเหลือแก่ผู้เรียน ในทุกด้านและสามารถเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้เสมอ

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน

















5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน

ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาของ
ผู้เรียนในด้านต่างๆ เป็นกำลังใจและให้คำแนะนำเสมอมา และยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทใน
การทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เอาใจใส่ ดูแลและหวังดีต่อศิษย์

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน




























รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 38

5.7 การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน

ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลาราชการ จนกว่า
นักศึกษาจะมีความรู้อย่างเต็มเปี่ยม



หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน













การเตรียมสื่อการสอน การสอนวิชาชีพระยะสั้นเพื่อพัฒนาทักษะชวิต
ี
ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้บำบักยาเสพติด

































รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 39

ข้อ 6.จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพคร ู

6.1 การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู

ข้าพเจ้าทำงานด้วยความมุ่งมั่น มีจิตใจที่ส่งเสริมให้องค์กรรักกัน ทำงานเพอมุ่งสู่ความสำเร็จ
ื่
ในวิชาชีพครู
หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน

















6.2 การมงมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ
ุ่
ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เช่น หนังสือ สื่อ
สิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต เป็นต้น เพื่อนำความรู้มาผลิตสื่อการสอนและนำมาพัฒนาวิชาชีพต่อไป

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน
























รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 40

6.3 ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ
ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม

โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใดๆทั้งสิ้นยึดหลักคุณธรรมและ
จรรยาบรรณวิชาชีพในการยึดเหนี่ยวจิตใจในการปฏิบัติงานประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย
วาจา และจิตใจรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพและเป็นสมาชิกทดีขององค์กรวิชาชีพ
ี่

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน






















ิ
6.4 การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อวชาชีพ
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ

มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดียอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน และปรับปรุง
ในส่วนที่ตนเองบกพร่องให้ดีมากขึ้นกว่าเดิม

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน


















รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 41

6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของเพื่อน

ร่วมงานและสังคม
ข้าพเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและ

ยึดมั่นปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตน


















































รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 42

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย

ครั้งที่ 2 วันที่ 30 มีนาคม 2564 ถึง 29 กันยายน 2564
ชื่อ นางสาวตวงพร ศรีศักดา ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

ศูนย์การศกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะจันทร์ สังกัด สำนักงาน กศน.จังหวัดชลบุรี
ึ
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

องค์ประกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏิบัติงาน

1. การจัดการเรียนการสอน

1.1 การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้
ในการจัดทำรายวิชาและออกแบบหน่วยการเรียนรู้

1. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่ได้รับมอบหมายโดยดำเนินการ ตาม
ขั้นตอนดังนี้
1.1 วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้

1.2 วิเคราะห์หลักสูตร/สาระการเรียนรู้
1.3 ศึกษาคำอธิบายรายวิชา
1.4 จัดทำหน่วยการเรียนรู้

1.5 จัดทำแผนการเรียนรู้ที่มีองค์ประกอบครบถ้วน จัดการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้
1.6 บันทึกหลังสอน


1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ

คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร
การออกแบบการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งชี้ เพื่อเตรียมการสอนให้

ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทำแผนการเรียนแบบมุ่งเน้นสมรรถนะครบ
และครอบคลุมเนื้อหาทุกหน่วยการเรียน และผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วย

วิธีการที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติงาน

จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) ส่งผลกระทบต่อระบบ

การจัดการเรียนการสอนในทุกระดับชั้น โดยใช้วิธีการจัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ อาทิ การจัดการเรียนรู้

แบบออนไลน์ โซเชียลมีเดีย รวมถึงการสื่อสารแบบทางไกลหรือด้วยด้วยวิธีการอิเล็กทรอนิกส์












รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 43

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติงาน (ข้อ 1.3)















1.4 การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้

จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) ส่งผลกระทบต่อ
ระบบการจัดการเรียนการสอนในทุกระดับชั้น โดยใช้วิธีการจัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ อาทิ การจัดการ

เรียนรู้แบบออนไลน์ โซเชียลมีเดีย รวมถึงการสื่อสารแบบทางไกลหรือด้วยด้วยวิธีการอิเล็กทรอนิกส์การจัด

การศึกษาให้กับนักศึกษา โดยการทำเทคโนโลยีมาช่วยในการเรียนการสอน ทำให้ผู้เรียนสามารถ เรียนได้ทุกท ี่
ทุกเวลา ทำให้ผู้สอนมีเวลาให้ผู้เรียนมากขึ้น

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติงาน































รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 44

1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับตัวชี้วัด
และจุดประสงค์การเรียนรู้

การวัดและประเมินผล หลังจากที่ข้าพเจ้าในจัดการเรียนรู้ในหน่วยการเรียนรู้แต่ละหน่วย
ิ
เสร็จสิ้นแล้ว ข้าพเจ้าทำการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาที่เกดขึ้นในแต่ละครั้ง เพื่อนำมาปรับปรุงพัฒนาการ
จัดการเรียนการสอนครั้งต่อไป

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติงาน












วิจัยในชั้นเรียน

1.6 คุณภาพผู้เรียน

ได้แก่ 1) ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 2) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
การเรียนรู้ของผู้เรียนที่แสดงออกถึง ความรู้ ความสามารถ ทักษะตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีพัฒนาการ

ตามวัย มีสมรรถนะที่สำคัญ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์
หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติงาน



















รายวิชาที่ลงทะเบียนในภาคเรียน 1 ปีการศึกษา 2564 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 20








รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 45

2. การบริหารจัดการชั้นเรียน

2.1 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและพัฒนาผู้เรียน
จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) ส่งผลกระทบต่อ

ระบบการจัดการเรียนการสอนในทุกระดับชั้น โดยใช้วิธีการจัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ อาทิ การจัดการ

เรียนรู้แบบออนไลน์ โซเชียลมีเดีย รวมถึงการสื่อสารแบบทางไกลหรือด้วยด้วยวิธีการอิเล็กทรอนิกส์การจัด
การศึกษาให้กับนักศึกษา โดยการทำเทคโนโลยีมาช่วยในการเรียนการสอน ทำให้ผู้เรียนสามารถ เรียนได้ทุกที่
ทุกเวลา ทำให้ผู้สอนมีเวลาให้ผู้เรียนมากขึ้น


หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติงาน















2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู้เรียน

รายบุคคลเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน

ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยการศึกษาและสำรวจติดตามพฤติกรรมของ
ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ดำเนินการช่วยเหลือนักเรียนตามสภาพจริง

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติงาน





















รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 46

2.3 การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม

ข้าพเจ้าปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่ผู้เรียน ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมที่ดี
งาม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมที่ดีงามให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และ

นิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ รัก
เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กําลังใจแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า


หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติงาน

















































รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 47

3.การพัฒนาตนเอง

3.1 การพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ ด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม
ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมหรือกิจกรรมการ

แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครูทั้งในและนอกโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง แลกเปลี่ยนเรียนรู้และหาแนวทางในการ
ื่
แก้ไขปัญหาร่วมกันกับครู ผู้บริหาร นักศึกษา ผู้ปกครองและเพอนร่วมวิชาชีพ จัดทำแผนพัฒนาตนเองที่
สอดคล้องกับสภาพการปฏิบัติงานความต้องการจำเป็น หรือตามแผนกลยุทธ์ของสถานศึกษาต้นสังกัด


หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติงาน
















3.2 การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้และหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาร่วมกันกับครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง
เพื่อนร่วมวิชาชีพทั้งในรูปแบบเครือข่ายทางวิชาการ หรือชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ผ่านสื่อสังคมออนไลน์

แอปพลิเคชั่นไลน์ หรือเฟสบุ๊ก เป็นต้น รับการอบรมออนไลน์หลักสูตร การพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ทาง
วิชาชีพ (PLC : Professional Learning Community) : ทฤษฎีสู่การปฏิบัติ ตามโครงการเสริมสร้างศักยภาพ

การปฏิบัติงานของข้าราชการครู ตำแหน่งครูผู้ช่วย ในเขตภาคตะวันออก จัดโดย สถาบัน กศน.ภาคตะวันออก

โดยมี ดร.กุลธิดา รัตนโกศล ครูเชี่ยวชาญเป็นวิทยากรในการอบรม

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติงาน

















รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 48

4. การทำงานเป็นทีม

4.1 หลักการทำงานเป็นทีม
ข้าพเจ้าร่วมมือกับบุคลการในการทำงานเป็นทีม เป็นความร่วมมือ ร่วมใจของทุกคน เพื่อที่จะ

บรรลุเป้าหมายร่วมกัน ข้าพเจ้าจึงยึดหลักการทำงานเป็นทีม ดังนี้ มีวัตถุประสงค์ ต้องชัดเจน มีการจัดลำดับ
ความสำคัญในการทำงาน และมีผลการทำงานที่เป็นเชิงประจักษ์


หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติงาน
















4.2 การพัฒนาทีมงาน

ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมที่องค์กรวิชาชีพทั้งภายในและภายนอกองค์การจัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยน
เรียนรู้กับบุคคล และแลกเปลี่ยนความรู้และร่วมกันพัฒนาสื่อการเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครือข่ายการทาง
วิชาการในช่องทางต่าง ๆ เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ในระหว่างองค์กร


หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติงาน






















รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 49

5. งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา

5.1 มีความรู้ความเข้าใจภาระงานของสถานศึกษาเกี่ยวกับงานบริหาร ทั่วไปหรืองานบริหาร
วิชาการ หรืองานกิจการนักเรียน หรืองานบริหาร งบประมาณหรืองานบริหารทรัพยากรบุคคล และมีส่วน

ร่วมปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย ได้อย่างเหมาะสม

ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นในการทำงานที่ได้รับมอบหมายจากงานจัดการศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัยเพื่อให้งานสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี ในการปฏิบัติงาน ดังนี้

1. ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่เป็นหัวหน้าพื้นฐาน

2. ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่งานศูนย์การให้คำปรึกษาแนะนำให้แก่นักศึกษา
3. งานพัฒนาสื่อ หลักสูตร นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา

4. งานการศึกษาต่อเนื่อง
5. งานการศึกษาตามอัธยาศัย

6. งานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

7. การส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน/งานวัดผลและ
ประเมินผลการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

8. เข้าร่วมกิจกรรมของสถานศึกษา ทุกกิจกรรมตามที่ได้รับมอบหมาย ฯลฯ

หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติงาน






























รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 50