78 ตัวบ่งชี้ เป้าหมาย (ตัวชี้วัดความส าเร็จ/เกณฑ์) และ (ผลผลิต) 2566 2567 2568 2569 ากรของสถานศึกษาได้พัฒนา ภาพบุคลากร และคุณภาพการ ารจัดการภายในสถานศึกษาตาม ธรรมมาภิบาล ร้อยละ 100 / / / /
กลยุทธ์ วัตถุประสงค์ โครงการ 2.เพื่อให้บุคลากรของ สถานศึกษาได้รับการ พัฒนาศักยภาพ บุคลากร และ คุณภาพการจัดการ เรียนรู้ได้อย่าง เหมาะสมในศตวรรษ ที่ 21 โครงการพัฒนาบุคลากรของ สถานศึกษา บุคลา พัฒน การจั ศตวร
79 ตัวบ่งชี้ เป้าหมาย (ตัวชี้วัดความส าเร็จ/เกณฑ์) และ (ผลผลิต) 2566 2567 2568 2569 ากรของสถานศึกษาได้รับการ าศักยภาพบุคลากร และคุณภาพ ัดการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสมใน รรษที่ 21ร้อยละ 80 / / / /
80 บทที่ 5 การวางแผนการก ากับ ตรวจสอบ รายงาน จากการด าเนินงานของสถานศึกษาที่ก าหนดไว้แล้ว สถานศึกษามีโครงการ/กิจกรรม ที่ ตอบสนองเป้าหมายการด าเนินงาน และกลยุทธ์ เพื่อเป็นการขับเคลื่อนงานมีประสิทธิภาพตอบสนองนโยบาย สถานศึกษาจึงได้มีกระบวนการก ากับ นิเทศ ตรวจสอบ รายงานผลการด าเนินงาน ดังนี้ แผนก ากับ ตรวจสอบ รายงาน โครงการ กลุ่มงาน หรือ งาน รับผิดชอบหลัก โครงการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โครงการการศึกษาต่อเนื่อง โครงการการศึกษาตามอัธยาศัย โครงการพัฒนาบุคลากรการใช้สื่อเทคโนโลยีจัดการเรียนการสอน โครงการเรียนรู้กับสื่อเทคโนโลยี โครงการส่งเสริมสนับสนุนภาคีในการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย งานการศึกษาขั้นพื้นฐาน งานการศึกษาต่อเนื่อง งานการศึกษาตามอัธยาศัย งานบุคลากร งานการศึกษาขั้นพื้นฐาน งานภาคเครือข่ายและ กิจการพิเศษ
81 ภาคผนวก
รายการ ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 แผนพัฒน สังคมแห่ง (พ.ศ. 2 ปรัชญา สร้างการเรียนรู้ มุ่งสู่การคิดเป็น แก้ไขปัญหาเป็น ตามแนวคิดเศรษฐกิจ พอเพียง ยุทธศาสตร์ ที่ 3 ด้านการพัฒนาและ เสริมสร้างศักยภาพ ทรัพยากรมนุษย์ ยุทธศาสตร์ ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคน ทุกช่วงวัย และการสร้าง สังคมแห่งการเรียนรู้ 3. การมุ่งสู โอกาสและ พันธกิจที่ 1 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ ยุทธศาสตร์ ที่ 3
82 ความสอดคล้อง นาเศรษฐกิจและ งชาติ ฉบับที่ 13 2566 – 2570) แผนพัฒนาการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย (พ.ศ. 2560 - 2579) มาตรฐานและประเด็นการพิจารณาการ ประเมินคุณภาพการศึกษาตาม มาตรฐาน กศน. สู่สังคมแห่ง ะความเป็นธรรม ยุทธศาสตร์ ที่ 1 เพิ่มและกระจายโอกาสในการ เข้าถึงบริการการศึกษาและการ เรียนรู้ที่มีคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมี ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิด อย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น ยุทธศาสตร์ ที่ 2
รายการ ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 แผนพัฒน สังคมแห่ง (พ.ศ. 2 ให้สอดคล้องกับ มาตรฐานหลักสูตร ยุทธศาสตร์ ที่ 3 ด้านการพัฒนาและ เสริมสร้างศักยภาพ ทรัพยากรมนุษย์ การพัฒนาศักยภาพคน ทุกช่วงวัย และการสร้าง สังคมแห่งการเรียนรู้ 2. การพัฒ โลกยุคใหม
83 ความสอดคล้อง นาเศรษฐกิจและ งชาติ ฉบับที่ 13 2566 – 2570) แผนพัฒนาการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย (พ.ศ. 2560 - 2579) มาตรฐานและประเด็นการพิจารณาการ ประเมินคุณภาพการศึกษาตาม มาตรฐาน กศน. ฒนาคนส าหรับ ม่ พัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพ คนทุกช่วงวัยให้มีสมรรถนะ และทักษะที่เหมาะสม มีคุณภาพที่ดี มาตรฐานที่ 1 คุณภาพการจัดการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 1.1 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีสอดคล้องกับ หลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน การศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง สามารถน าความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือ ประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยมร่วมของ สังคม
รายการ ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 แผนพัฒน สังคมแห่ง (พ.ศ. 2
84 ความสอดคล้อง นาเศรษฐกิจและ งชาติ ฉบับที่ 13 2566 – 2570) แผนพัฒนาการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย (พ.ศ. 2560 - 2579) มาตรฐานและประเด็นการพิจารณาการ ประเมินคุณภาพการศึกษาตาม มาตรฐาน กศน. 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่น า ความรู้ไปใช้จนเห็นประจักษ์หรือตัวอย่าง ที่ดี มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รับบริการ การศึกษาตามอัธยาศัย ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 1.1 ผู้รับบริการมีความรู้ หรือทักษะ หรือ ประสบการณ์ สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ของโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษา ตามอัธยาศัย
รายการ ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 แผนพัฒน สังคมแห่ง (พ.ศ. 2
85 ความสอดคล้อง นาเศรษฐกิจและ งชาติ ฉบับที่ 13 2566 – 2570) แผนพัฒนาการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย (พ.ศ. 2560 - 2579) มาตรฐานและประเด็นการพิจารณาการ ประเมินคุณภาพการศึกษาตาม มาตรฐาน กศน.
รายการ ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 แผนพัฒน สังคมแห่ง (พ.ศ. 2 พันธกิจที่ 2 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้สื่อเทคโนโลยี กับผู้เรียนอย่าง หลากหลาย ยุทธศาสตร์ ที่ 4 ด้านการสร้าง โอกาสและความ เสมอภาคทางสังคม ยุทธศาสตร์ ที่ 4 การสร้างโอกาส ความ เสมอภาค และความเท่า เทียมทางการศึกษา 2. การพัฒ โลกยุคใหม
86 ความสอดคล้อง นาเศรษฐกิจและ งชาติ ฉบับที่ 13 2566 – 2570) แผนพัฒนาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย (พ.ศ. 2560 - 2579) มาตรฐานและประเด็นการพิจารณาการ ประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน กศน. ฒนาคนส าหรับ ม่ ยุทธศาสตร์ ที่ 3 ส่งเสริมและพัฒนาระบบ เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา ส าหรับคนทุกช่วงวัย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 1.5 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมี ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้ การศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 2.3 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตาม อัธยาศัย ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 2.3 สื่อ หรือนวัตกรรม และสภาพแวดล้อมที่ เอื้อต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย
รายการ ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 แผนพัฒน สังคมแห่ง (พ.ศ. 2 พันธกิจ 3 จัดการศึกษาที่พัฒนา ความรู้ ทักษะให้ สอดคล้องกับพื้นที่ ยุทธศาสตร์ ที่ 3 ด้านการพัฒนาและ เสริมสร้างศักยภาพ ทรัพยากรมนุษย์ ยุทธศาสตร์ ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคน ทุกช่วงวัย และการสร้าง สังคมแห่งการเรียนรู้ 2. การพัฒ โลกยุคใหม
87 ความสอดคล้อง นาเศรษฐกิจและ งชาติ ฉบับที่ 13 2566 – 2570) แผนพัฒนาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย (พ.ศ. 2560 - 2579) มาตรฐานและประเด็นการพิจารณาการ ประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน กศน. ฒนาคนส าหรับ ม่ ยุทธศาสตร์ ที่ 2 พัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพ คนทุกช่วงวัยให้มีสมรรถนะ และทักษะที่เหมาะสม มีคุณภาพที่ดี มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 1.8 ผู้จบการศึกษาพื้นฐานน าความรู้ ทักษะ พื้นฐานที่ได้รับไปใช้หรือประยุกต์ใช้ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษา ต่อเนื่อง 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และ หรือทักษะ และหรือ คุณธรรมเป็นไปตามเกณฑ์การจบหลักสูตร
รายการ ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 แผนพัฒน สังคมแห่ง (พ.ศ. 2 พันธกิจ 4 สร้างการมีส่วนร่วมใน การบริหารการศึกษา กับภาคีเครือข่ายใน ชุมชน ยุทธศาสตร์ ที่ 6 ด้านการปรับสมดุล และพัฒนาระบบ การบริหารจัดการ ภาครัฐ ยุทธศาสตร์ ที่ 6 การพัฒนาประสิทธิภาพ ของระบบบริหารจัด การศึกษา 3. การมุ่งสู โอกาสและ โครงการที่ 1 โครงการการศึกษาขั้น พื้นฐาน ยุทธศาสตร์ ที่ 3 ด้านการพัฒนาและ เสริมสร้างศักยภาพ ทรัพยากรมนุษย์ ยุทธศาสตร์ ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคน ทุกช่วงวัย และการสร้าง สังคมแห่งการเรียนรู้ 2. การพัฒ โลกยุคใหม
88 ความสอดคล้อง นาเศรษฐกิจและ งชาติ ฉบับที่ 13 2566 – 2570) แผนพัฒนาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย (พ.ศ. 2560 - 2579) มาตรฐานและประเด็นการพิจารณาการ ประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน กศน. สู่สังคมแห่ง ะความเป็นธรรม ยุทธศาสตร์ ที่ 4 พัฒนาระบบบริหารจัด การศึกษา และส่งเสริมให้ทุก ภาคส่วนมีบทบาท และมีส่วน ร่วมในการจัดการศึกษา ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย มาตรฐานที่ 3 คุณภาพบริหารจัดการของ สถานศึกษา ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 3.7 การส่งเสริมสนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มี ส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ฒนาคนส าหรับ ม่ ยุทธศาสตร์ ที่ 2 พัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพ คนทุกช่วงวัยให้มีสมรรถนะ และทักษะที่เหมาะสม มีคุณภาพชีวิตที่ดี มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 1.1 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนที่ดีสอดคล้องกับหลักสูตร สถานศึกษา 1.2 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่ดีตามที่ สถานศึกษาก าหนด
รายการ ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 แผนพัฒน สังคมแห่ง (พ.ศ. 2
89 ความสอดคล้อง นาเศรษฐกิจและ งชาติ ฉบับที่ 13 2566 – 2570) แผนพัฒนาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย (พ.ศ. 2560 - 2579) มาตรฐานและประเด็นการพิจารณาการ ประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน กศน. 1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถ ในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น 1.4 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถ ในการสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรม 1.5 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถ ในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 1.6 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีมีความสุข ภาวะทางกาย และสุนทรียภาพ 1.7 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถ ในการอ่าน การเขียน 1.8 ผู้จบการศึกษาขั้นพื้นฐานน าความรู้ ทักษะ พื้นฐานที่ได้รับไปใช้หรือประยุกต์ใช้ มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษานอก ระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
รายการ ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 แผนพัฒน สังคมแห่ง (พ.ศ. 2 โครงการที่ 2 โครงการการศึกษา ต่อเนื่อง ยุทธศาสตร์ ที่ 3 ด้านการพัฒนาและ เสริมสร้างศักยภาพ ทรัพยากรมนุษย์ ยุทธศาสตร์ ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคน ทุกช่วงวัย และการสร้าง สังคมแห่งการเรียนรู้ 2. การพัฒ โลกยุคใหม
90 ความสอดคล้อง นาเศรษฐกิจและ งชาติ ฉบับที่ 13 2566 – 2570) แผนพัฒนาการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย (พ.ศ. 2560 - 2579) มาตรฐานและประเด็นการพิจารณาการ ประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน กศน. ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 2.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ สอดคล้องกับบริบท และความต้องการของ ผู้เรียน ชุมชน ท้องถิ่น 2.2 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.3 ครูมีความรู้ ความสามารถในการจัดการ เรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ 2.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของ ผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ฒนาคนส าหรับ ม่ ยุทธศาสตร์ ที่ 2 พัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพ คนทุกช่วงวัยให้มีสมรรถนะ และทักษะที่เหมาะสม มีคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษา ต่อเนื่อง ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และ หรือทักษะ และ หรือ คุณธรรมเป็นไปตามเกณฑ์การจบหลักสูตร
รายการ ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 แผนพัฒน สังคมแห่ง (พ.ศ. 2
91 ความสอดคล้อง นาเศรษฐกิจและ งชาติ ฉบับที่ 13 2566 – 2570) แผนพัฒนาการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย (พ.ศ. 2560 - 2579) มาตรฐานและประเด็นการพิจารณาการ ประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน กศน. 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถ น าความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ บนฐาน ค่านิยมร่วมของสังคม 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่น า ความรู้ไปใช้จนเห็นประจักษ์หรือตัวอย่างที่ดี มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้ การศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมีคุณภาพ 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง มีความรู้ ความสามารถ หรือประสบการณ์ตรงตาม หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง 2.3 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.4 การวัดผลและประเมินผลผู้เรียน การศึกษาต่อเนื่อง
รายการ ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 แผนพัฒน สังคมแห่ง (พ.ศ. 2 โครงการ 3 โครงการการศึกษา ตามอัธยาศัย ยุทธศาสตร์ ที่ 3 ด้านการพัฒนาและ เสริมสร้างศักยภาพ ทรัพยากรมนุษย์ ยุทธศาสตร์ ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคน ทุกช่วงวัย และการสร้าง สังคมแห่งการเรียนรู้ 2. การพัฒ โลกยุคใหม
92 ความสอดคล้อง นาเศรษฐกิจและ งชาติ ฉบับที่ 13 2566 – 2570) แผนพัฒนาการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย (พ.ศ. 2560 - 2579) มาตรฐานและประเด็นการพิจารณาการ ประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน กศน. ฒนาคนส าหรับ ม่ ยุทธศาสตร์ ที่ 1 เพิ่มและกระจายโอกาสในการ เข้าถึงบริการการศึกษาและการ เรียนรู้ที่มีคุณภาพ 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษา ต่อเนื่องที่มีคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รับบริการ การศึกษาตามอัธยาศัย ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 1.1 ผู้รับบริการมีความรู้ หรือทักษะ หรือ ประสบการณ์ สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของ โครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตาม อัธยาศัย ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 2.1 การก าหนดโครงการ หรือกิจกรรม การศึกษาตามอัธยาศัย 2.2 ผู้จัดกิจกรรมมีความรู้ ความสามารถใน การจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.3 สื่อ หรือนวัตกรรม และสภาพแวดล้อมที่ เอื้อต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย
รายการ ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 แผนพัฒน สังคมแห่ง (พ.ศ. 2 โครงการ 4 โครงการพัฒนา บุคลากรการใช้สื่อ เทคโนโลยีจัดการเรียน การสอน ยุทธศาสตร์ ที่ 4 ด้านการสร้าง โอกาสและความ เสมอภาคทางสังคม ยุทธศาสตร์ ที่ 4 การสร้างโอกาส ความ เสมอภาค และความเท่า เทียมทางการศึกษา 2. การพัฒ โลกยุคใหม
93 ความสอดคล้อง นาเศรษฐกิจและ งชาติ ฉบับที่ 13 2566 – 2570) แผนพัฒนาการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย (พ.ศ. 2560 - 2579) มาตรฐานและประเด็นการพิจารณาการ ประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน กศน. ฒนาคนส าหรับ ม่ ยุทธศาสตร์ ที่ 3 ส่งเสริมและพัฒนาระบบ เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา ส าหรับคนทุกช่วงวัย 2.4 ผู้รับบริการมีความพึงพอใจต่อการจัด การศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 1.5 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมี ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของ สถานศึกษา ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของ สถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการ บริหารจัดการ
รายการ ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 แผนพัฒน สังคมแห่ง (พ.ศ. 2 โครงการที่ 5 โครงการเรียนรู้กับสื่อ เทคโนโลยี ยุทธศาสตร์ ที่ 4 ด้านการสร้าง โอกาสและความ เสมอภาคทางสังคม ยุทธศาสตร์ ที่ 4 การสร้างโอกาส ความ เสมอภาค และความเท่า เทียมทางการศึกษา 2. การพัฒ โลกยุคใหม โครงการที่ 6
94 ความสอดคล้อง นาเศรษฐกิจและ งชาติ ฉบับที่ 13 2566 – 2570) แผนพัฒนาการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย (พ.ศ. 2560 - 2579) มาตรฐานและประเด็นการพิจารณาการ ประเมินคุณภาพการศึกษาตาม มาตรฐาน กศน. ฒนาคนส าหรับ ม่ ยุทธศาสตร์ ที่ 3 ส่งเสริมและพัฒนาระบบ เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา ส าหรับคนทุกช่วงวัย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 1.5 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมี ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการ ของสถานศึกษา ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของ สถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุน การบริหารจัดการ
รายการ ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 แผนพัฒน สังคมแห่ง (พ.ศ. 2 โครงการส่งเสริม สนับสนุนภาคีในการ จัดกิจกรรมการศึกษา นอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย ยุทธศาสตร์ ที่ 6 ด้านการปรับสมดุล และพัฒนาระบบ การบริหารจัดการ ภาครัฐ ยุทธศาสตร์ ที่ 6 การพัฒนาประสิทธิภาพ ของระบบบริหารจัด การศึกษา 3. การมุ่งสู โอกาสและ
95 ความสอดคล้อง นาเศรษฐกิจและ งชาติ ฉบับที่ 13 2566 – 2570) แผนพัฒนาการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย (พ.ศ. 2560 - 2579) มาตรฐานและประเด็นการพิจารณาการ ประเมินคุณภาพการศึกษาตาม มาตรฐาน กศน. สู่สังคมแห่ง ะความเป็นธรรม ยุทธศาสตร์ ที่ 4 พัฒนาระบบบริหารจัด การศึกษา และส่งเสริมให้ทุก ภาคส่วนมีบทบาท และมีส่วน ร่วมในการจัดการศึกษา มาตรฐานที่ 3 คุณภาพบริหารจัดการ ของสถานศึกษา ประเด็นการพิจารณา ประกอบด้วย 3.7 การส่งเสริมสนับสนุนภาคีเครือข่าย ให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
96 คณะด าเนินงาน ผู้จัดท า 1. นายนพรัตน์ มุกดา ผู้อ านวยการ กศน.อ าเภอเกาะจันทร์ 2. นางสาวตวงพร ศรีศักดา ครู 3. นางสาวศรัณยา ชัยกิจ ครู กศน.ต าบลท่าบุญมี 4. นางสาวแพรวลี วรรณศรี ครู กศน.ต าบลเกาะจันทร์ 5. นายวีระชาติ ชัยศักดิ์ประเสริฐ ครูศูนย์การเรียชุมชน 6. นางสาวพัชราภรณ์นามพันธ์ บรรณารักษ์ (จ้างเหมาบริการ) 7. นางสาววาลิกา วรรณประดิษฐ์ นักวิชาการศึกษา (จ้างเหมาบริการ) รวบรวม/เรียบเรียง 1. นางสาวตวงพร ศรีศักดา ครู 2. นางสาววาลิกา วรรณประดิษฐ์ นักวิชาการศึกษา (จ้างเหมาบริการ)