หนังสือ โมเดลจัดการขยะมูลฝอยแบบ Zero Waste สำหรับสถานศึกษา

ตารางที่ 5.1 ปญ หาและขอเสนอแนะในการจัดการขยะมลู ฝอยของสถานศึกษา (ตอ )

ลำดับ ปญหา ขอเสนอแนะ

4 ผูประกอบการรานจำหนาย ƒ กำหนดแนวปฏิบัติและอัตราคาปรับใน

อาหาร รานจำหนายเคร่ืองด่ืม กรณีท่ีผูประกอบการฯ ไมปฏิบัติตาม

และรานสะดวกซ้ือไมใหความ แนวทางท่สี ถานศึกษากำหนด
รวมมือในการรักษาส่ิงแวดลอม ƒ ชืน่ ชมและมอบใบประกาศใหก ับ
ภายในสถานศึกษา
ผูประกอบการฯ
x ใชภาชนะที่ไมเปนมิตรตอ ƒ จัดเจาหนาท่ีของสถานศึกษาตรวจสอบผู
ส่ิงแวดลอม เชน กลองโฟม ประกอบฯ การอยางตอ เนื่อง
ถุงพลาสตกิ หหู ิว้ เปน ตน ƒ มีระบบประเมินผูประกอบการฯ หากไม
x ไ ม แ ย ก ข ย ะ มู ล ฝ อ ย ปฏิบัติตามแนวทางฯ ของสถานศึกษา
โดยเฉพาะขยะเศษอาหาร ใหสถานศึกษาสามารถยกเลิกสัญญาเชา
พ้ืนที่ไดท ันที

5 ไมมีการคัดแยกขยะเศษอาหาร ƒ จั ด ใ ห มี ก า ร คั ด แ ย ก ข ย ะ

ต้ังแตตนทางทำใหเกิดการ เศษอาหารต้ังแตตนทางโดยเฉพาะจาก

ปนเปอ นและเนา เหมน็ โรงอาหาร และมีระบบจัดการขยะ

เศษอาหารที่แหลงกำเนิด เชน การทำ

ปยุ หมกั การจำหนายเศษอาหารเพือ่ เปน

อาหารสตั ว เปนตน

6 ราคาจำหนายขยะรีไซเคิล ƒ กำห นดให มีการประมูลรานรับซ้ือ

มีแนวโนมลดลงตามกลไกของ ขยะรีไซเคลิ ทุก ๆ 2 เดอื น

รา นรบั ซอ้ื ในทอ งถิน่ ƒ มีการจัดทำสถิติเปรียบเทียบราคา

ข ย ะ รี ไ ซ เคิ ล เที ย บ กั บ แ ห ล ง รั บ ซื้ อ ท่ี

เชื่อถือได เชน สมาคมรีไซเคิลและรับซ้ือ

ข อ ง เ ก า แ ล ะ บ ริ ษั ท

วงษพาณิชย จำกดั เปนตน

7 ราคาจำหนายผลพลอยไดจาก ƒ ส ง เส ริ ม ให มี ก า ร วิ จั ย ใน ก า ร น ำ

การจัดการขยะป ลายท าง ผลพลอยไดไ ปใชประโยชน
(กรณีมีโรงจัดการขยะภายใน ƒ ทำสัญ ญ าจำหนายผลพลอยไดเปน
สถานศึกษา) มีแนวโนมลดลง รายปเ พื่อปองกันการผนั ผวนของราคา

บทท่ี 5 บทสรปุ 87

บรรณานกุ รม

กรมควบคมุ มลพิษ และองคกรความรว มมอื ระหวางประเทศของเยอรมัน. (2554). คูมอื การ
จัดการขยะมูลฝอยและเทคโนโลยีการแปรรูปขยะมูลฝอยใหเปนพลังงานสำหรับ
ทองถน่ิ . กรงุ เทพฯ. กรมควบคุมมลพิษ.

กรมควบคุมมลพิษ. (2557). รายงานการฝกอบรมและศึกษาดูงานเกี่ยวกับเทคโนโลยีและ
การจัดการขยะมลู ฝอย. กรงุ เทพฯ. กรมควบคมุ มลพิษ.

กรมควบคุมมลพิษ. (2562). (รา ง) Roadmap การจัดการขยะมลู ฝอยพลาสติก พ.ศ.
2561 – 2573. คนจาก https://www.pcd.go.th.

กรมควบคุมมลพิษ. (2562). แผนแมบทการบรหิ ารจดั การขยะมลู ฝอยของประเทศ
(พ.ศ. 2559 – 2564). คนจาก https://www.pcd.go.th.

กรมสงเสรมิ คณุ ภาพส่งิ แวดลอม. (2563). โรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School).
คนจาก https://datacenter.deqp.go.th/service-portal/zero-waste/download.

กรมสงเสรมิ คุณภาพสิง่ แวดลอม. (2563). สำนกั งานสเี ขียว (Green Office). คนจาก
https://datacenter.deqp.go.th/service-portal/g-green/greenoffice.

บรษิ ัท พีเจที เทคโนโลยี จำกัด. (2564). เตาเผาขยะเพื่อผลิตกระแสไฟฟา จงั หวดั
ภเู กต็ . คนจาก http://pjt.co.th.

บรษิ ัท ทีพีไอ โพลีน เพาเวอร จำกดั (มหาชน). (2564). โรงงาน Pyrolysis. คนจาก
http://www.tpipolenepower.co.th.

ภัทรานิษฐ ปริญญากุลเสฏฐ. (2560). ความคุมคาของโรงจัดการขยะแบบครบวงจร
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี. รายงานวิจัย. นครราชสีมา. มหาวิทยาลัย
เทคโนโลยสี รุ นารี.

มหาว ิ ทยาล ั ยเช ี ยงใหม . (2564). ศ ู น ย บร ิ หารจ ั ดการขยะช ี วมวลครบวงจร
มหาวทิ ยาลัยเชียงใหม. คนจาก https://erdi.cmu.ac.th.

ศูนยความเปนเลศิ ทางดานชีวมวล มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยสี รุ นารี. (2564). งานวิจยั .
คนจาก http://biomass.sut.ac.th/biomass.

องคก ารบรหิ ารกาซเรอื นกระจก (องคก ารมหาชน). (2563). คมู อื การทำกจิ กรรมชดเชย
คารบอน สำหรับการจดั งานอเี วน ท. กรงุ เทพฯ. องคการบรหิ ารกาซเรือนกระจก
(องคการมหาชน).

องคการบรหิ ารกาซเรอื นกระจก (องคก ารมหาชน). (2564). โครงการสนบั สนนุ กจิ กรรมลด
กาซเรอื นกระจก. คนจาก: http://less.tgo.or.th.

องคการบริหารกาซเรอื นกระจก (องคก ารมหาชน). (2564). เครอื่ งคำนวณคารบอน
ฟุตพรน้ิ ทข องงานอเี วน ท. คนจาก
http://www.tgo.or.th/2020/index.php/th/post/cf-event-165

UI GreenMetric. (2564). UI GreenMetric World University Ranking 2021.
คนจาก http://greenmetric.ui.ac.id

World University Rankings. (2564). Impact Rankings 2021. คนจาก
https://www.timeshighereducation.com/rankings/impact/2021.

บรรณานกุ รม 89

ประวัตผิ ูเขียน

ภัทรานษิ ฐ ปริญญากุลเสฏฐ
วิ ศ ว ก ร ช ำ น า ญ ก า ร
หวั หนา หนว ยส่ิงแวดลอม และรักษาการแทน
หัวหนา หนวยพฒั นามหาวิทยาลยั อจั ฉริยะ
สวนอาคารสถานท่ี
มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี

ท่ตี ิดตอ การศกึ ษา
หนวยส่ิงแวดลอม สวนอาคารสถานท่ี
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยสี รุ นารี วศิ วกรรมศาสตรบัณฑิต (วศิ วกรรมส่งิ แวดลอ ม)
โทรศัพท 0-4422-5232 มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยสี ุรนารี
e-mail : [email protected] วิศวกรรมศาสตรมหาบัณฑิต (วิศวกรรมการ
จดั การพลงั งาน) มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี

ผลงานและรางวัลทไ่ี ดรับ
หนงั สือ :
1) เครือขายมหาวิทยาลัยยั่งยืนแหงประเทศไทย. (2561). Action for the goals : Best

Practice on Sustainability Projects 2018. โรงจัดการขยะแบบครบวงจร มหาวิทยาลัย
เทคโนโลยสี รุ นารี หนา 204 – 215. กรุงเทพมหานคร. มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร.
รางวัล :
1) พนักงานดเี ดน สายปฏบิ ัตกิ ารวชิ าชีพและบรหิ ารท่ัวไป ระดับปฏบิ ตั กิ าร ประจำป 2558

กลุมผูมีผลงานที่กอใหเกิดประโยชนตอการพัฒนางานและหรือชวยลดตนทุนคาใชจาย

ในการดำเนนิ งานของหนวยงานและมหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยสี รุ นารี

2) รางวัลผลงานวิจัยสถาบันขนาดเล็กดีเดน ประจำป พ.ศ. 2560 ผลงานเรื่อง

ความคุมคาของโรงจัดการขยะแบบครบวงจร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี

ตามประกาศมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี เรื่อง ผลการพิจารณาการมอบรางวัล

ผลงานวิจัยสถาบันขนาดเล็กดีเดน ประจำป พ.ศ. 2560 ลงวันที่ 30 กรกฎาคม พ.ศ.

2561

3) รางวัลนำเสนอผลงานวิจัย ระดับดีเดน งานวิจัย เรื่อง ความคุมคาของโรงจัดการขยะ
แบบครบวงจร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี จากงานสัมมนาวิชาการ : วิจัยสถาบัน
เพื่อการพัฒนาองคกร วันพุธที่ 19 มิถุนายน พ.ศ. 2562 ณ หองสุรนารี สุรสัมมนาคาร
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี จ.นครราชสมี า

4) รางวัลนำเสนอผลงานดีเดนรูปแบบโปสเตอร เรื่อง สรางรายไดหลักลานจากการจัดการ
ขยะแบบ SUT Zero Waste มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุนารี ในการประชุมเครือขาย
มหาวิทยาลัยยั่งยืนแหงประเทศไทย ประจำป 2563 ระหวางวันที่ 3-4 ธันวาคม 2563
ณ อาคารวิจัยพัฒนาและนวัตกรรมกระบวนการชีวภาพ (BRI) มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี
พระจอมเกลา ธนบรุ ี (บางขนุ เทียน) จังหวดั กรุงเทพมหานคร

5) รางวัลผลงานวิจยั สถาบนั ดีเดน ประจำป พ.ศ. 2563 ผลงานเรื่อง การประเมินศักยภาพ
ในการลดคารบอนฟุตพริ้นท มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี ตามประกาศมหาวิทยาลัย
เทคโนโลยีสุรนารี เรื่อง ผลการพิจารณาการมอบรางวัลผลงานวิจัยสถาบันดีเดน
ประจำป พ.ศ. 2563 ลงวนั ท่ี 26 สิงหาคม พ.ศ. 2564

[ชอื ผเู้ ขยี น] 91





aC_6G+6S $TE%DRC[G?OD
`<< Zero Waste

LTl MES<L8T;J$X KT

¡²˜¤³šµª‘q œ¤µç糃¹¦¾«‘q