นำเสนอ-ประเมินครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน

การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้

ครง้ั ท่ี 1

นางสาวณฏั ฐณิชา วรรณมณี

ตาแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย

สาขาสาธารณสุขชมุ ชน

วิทยาลยั ชมุ ชนสงขลา

สถาบนั วิทยาลยั ชมุ ชน

1. ประวตั ิส่วนบคุ คล

• ชื่อ ณฏั ฐณิชา นามสกุล วรรณมณี
สัญชาติ ไทย เชอื้ ชาติ ไทย ศาสนา พทุ ธ

เกดิ วันท่ี 23 เดือน กนั ยายน พ.ศ. 2533 อายุ 30 ปี 6 เดอื น

ตาแหน่งหน้าที่ในปัจจบุ ัน ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย เลขทต่ี าแหน่ง 0000327

เริ่มปฏบิ ัติหน้าที่ วันท่ี 2 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2563
ตามคาสั่ง สถาบันวิทยาลยั ชมุ ชน ท่ี 214/2563 ลงวนั ที่ 5 พฤศจิกายน 2563
คุณวฒุ ิ สาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต วชิ าเอก สาธารณสขุ ชุมชน

ที่อยู่ : 35/1704 ซอยภาสว่าง ตาบลหาดใหญ่ อาเภอหาดใหญ่ จังหวดั สงขลา 90110

E-mail : [email protected] โทรศัพท์ 080-5213594

2. ประวตั ิการศกึ ษา

ประถมศกึ ษา

• พ.ศ. 2546 : โรงเรียนอนบุ าลนครศรีธรรมราช

มธั ยมศกึ ษา

• พ.ศ. 2552 : โรงเรยี นกัลยาณศี รธี รรมราช

ปริญญาตรี

• พ.ศ. 2556 : วิทยาศาสตรบณั ฑติ สาขาการแพทย์แผนไทย

ปรญิ ญาโท มหาวิทยาลยั สงขลานครนิ ทร์

• พ.ศ. 2560 : สาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสาธารณสุขชุมชน
มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา

3. การปฏบิ ตั งิ าน

การปฏบิ ตั ิงานตงั้ แต่ วนั ท่ี 2 พฤศจิกายน 2563 – 30 เมษายน 2564 ประกอบดว้ ย

1. การปฏบิ ตั หิ น้าท่ีการสอน (กลุ่มสาระการเรยี นรแู้ ละระดบั ชั้น)

ภาคการศกึ ษา นักศกึ ษาสาขา วิชาท่ีสอน จานวนคาบ/
สปั ดาห์
ภาคการศกึ ษา สาขาสาธารณสุขชมุ ชน สช 0503 จุลชีววิทยาและปรสติ วิทยา 4 คาบ
2/2563 รหสั 63 3( 2-2-5 )
สาขาสาธารณสุขชุมชน 4 คาบ
รหัส 63 สช 0504 มนษุ ย์ชวี เคมี
3( 2-2-5 )

2. การปฏิบตั ิหนา้ ที่อืน่ ทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ประจาปีงบประมาณ 2564

2.1) ภาระงานตามโครงสรา้ งวิทยาลยั ชุมชนสงขลา

• งานบริหารหลกั สูตรอนปุ ริญญาสาขาสาธารณสขุ ชมุ ชน ในฐานะประธานบรหิ ารหลักสูตร
• งานประกันคุณภาพการศึกษาภายใน รับผิดชอบตัวบ่งช้ีระดับหลักสูตรอนุปริญญาสาขา

สาธารณสขุ ชมุ ชน ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
• งานวิจัยเพอื่ พัฒนาชุมชน การศึกษาความต้องการของชมุ ชน
• งานทานุบารุง ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ สืบสานศิลปวัฒนธรรม

รักษาส่ิงแวดลอ้ ม และภูมทิ ัศน์

2.2) งานโครงการทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย ประจาปงี บประมาณ 2564

• งานโครงการการพัฒนาหลักสูตรส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพอาชีพชุมชน
(การนวดแผนไทย) ประจาปงี บประมาณ 2564 (งบประมาณ 30,000)

2.3) งานอ่ืนทีไ่ ด้รับมอบหมาย

• รับผิดชอบการเขียนเสนอโครงการทุนนวัตกรรมสายอาชีพช้ันสูง
ปี 2564 (ทนุ 2 ปี ปวส./อนุปริญญา หรือประกาศนียบัตรผู้ช่วย
พยาบาล) กองทนุ เพ่อื ความเสมอภาคทางการศึกษา

• คณะทางานตามโครงการปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ทไี่ ด้รบั มอบหมาย ดงั น้ี

➢ โครงการพัฒนาผลิตภณั ฑส์ มนุ ไพรพน้ื บ้านใส่ใจสิง่ แวดลอ้ มชมุ ชน
➢ โครงการพฒั นาแหลง่ ทอ่ งเทย่ี วแบบบูรณาการเพ่อื การท่องเทย่ี วเชิงเกษตรในพ้นื ทีอ่ าเภอสะเดา
➢ โครงการจดั ความรู้เพื่อส่งเสริมและพฒั นาคณุ ภาพชีวิตผสู้ ูงอายุ
➢ โครงการพฒั นาผ้นู าและการมีจิตอาสาของนักศกึ ษาผา่ นคา่ ยผนู้ า
➢ โครงการยกระดับผลติ ภณั ฑ์หตั ถกรรมเชือกกล้วยมาตรฐาน มผช.
➢ โครงการพฒั นาผลิตภัณฑ์จากฐานภูมปิ ัญญาการปั้นหมอ้ บา้ นสทิ้งหมอ้ อาเภอสงิ หนคร จังหวัดสงขลา
➢ โครงการจัดการความรู้ด้านการเรียนการสอนและวิจัยเชิงพ้ืนที่สังคมพหุวัฒนธรรมจังหวัดชายแดนใต้ของ

บคุ ลากรวทิ ยาลัยชมุ ชนสงขลา (KM)
➢ โครงการพฒั นาคุณภาพการศึกษาเพื่อผเู้ รยี นในศตวรรษท่ี 21 และตามนโยบายประเทศไทย
➢ โครงการตลาดนดั อาชีพและวัฒนธรรมสมั พนั ธ์ วิทยาลยั ชมุ ชนสงขลา

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ ม
และพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย

ดา้ นการปฏิบัตติ น

หมวดที่ 1

วนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ครู

1. วินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู

1.1 วนิ ยั และการรกั ษาวินยั

1. ปฏิบัติงานในเวลาราชการตรงต่อเวลา ไม่ขาดราชการ ไม่สาย
มาปฏิบัตงิ านตรงตามเวลาท่ีทางวทิ ยาลัยชุมชนกาหนดเสมอ
2. ปฏบิ ัติงานสอนในวนั และเวลาตามตารางสอนตรงต่อเวลา สอน
นกั ศกึ ษาโดยไม่แบง่ แยกหรือเลือกปฏบิ ตั ิ

3. การแต่งกายถูกตอ้ งเหมาะสมตามระเบียบวิทยาลยั ชุมชน

4. รกั ษาวนิ ัยในการเปน็ ขา้ ราชการท่ีดี

5. ปฏิบัติตนตามกฎหมายอย่างเคร่งครัด ปลูกจิตสานึกภายใน
จติ ใจตนเองใหป้ ฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย

6. ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักศึกษา มีความมุ่งม่ันในการสอนและปฏิบัติหน้าที่ด้วยความเต็มใจเพ่ือ
พฒั นาการศึกษาของนักศึกษาให้ได้ตามคุณสมบัติบณั ฑติ ทพี่ ึงประสงค์

7. ปฏิบัติหน้าที่เป็นผู้นาและผู้ตามที่ดี ให้ความช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงานอย่าง
เต็มใจและปฏบิ ตั ิหน้าท่ีอย่างเตม็ ความสามารถ

8. แสดงออกทงั้ ทางกาย วาจาและอารมณอ์ ยา่ งเหมาะสมกับกาลเทศะ

9. มีความจงรกั ภกั ดี ตอ่ สถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์

1.2 คุณธรรม จริยธรรม

1. ปฏิบตั ิตนตามหลกั ธรรมพรหมวิหาร 4 คือ เมตร กรุณา มุฑิตา อเุ บกขา

2. เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาอยา่ งสม่าเสมอ

3. ใหค้ วามสาคญั กบั การเข้าร่วมการส่งเสริม สนับสนุน
กิจกรรมวันสาคัญต่าง ๆ ทางประเพณี วัฒนธรรมและ
ศาสนาท่ที ้องถนิ่ และชุมชนจดั ขึน้

4. เข้ารว่ มกจิ กรรมวันสาคัญของชาติ
5. ช่วยกิจกรรมสาธารณะประโยชน์ของในหน่วยงาน
และนอกหน่วยงาน

6. ยดึ มนั่ ในหลักคาสอนทางศาสนาในการปฏิบัติตน

1.3 จรรยาบรรณวิชาชีพ

1) จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง

ดาเนินการเป็นสมาชิกสภาสาธารณสุขชุมชน เพ่ือดาเนินการขึ้นทะเบียน
ขอรับใบประกอบวิชาชีพสาธารณสุขชมุ ชน

ศึกษาต้นแบบสถานที่จัดการเรียนการสอนทางด้านการนวดไทย เพ่ือนามา
ปรบั ใช้กบั วทิ ยาลยั ชมุ ชนสงขลา อยา่ งสมา่ เสมอ

2) จรรยาบรรณต่อวชิ าชพี

รกั ศรทั ธา ซ่ือสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพและเป็นสมาชิก
ทีด่ ขี ององคก์ รวชิ าชพี เชน่ ไม่ประพฤติปฏบิ ัตติ นทาลายวิชาชีพ
ครู และมีความรับผิดชอบ รวมทั้งเป็นสมาชิกท่ีดีขององค์กร
วิชาชีพสาธารณสขุ ไมน่ ิง่ เฉยเม่ือมีสถานการณ์ทางด้านสุขภาพ
ท่ีไม่ดีเกิดข้นึ กบั บคุ คลรอบข้างและในหน่วยงาน

3) จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ับบรกิ าร

รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กาลังใจแก่ศิษย์ ตามบทบาท
หน้าท่ีอย่างสม่าเสมอ เช่น ให้คาแนะนา ปรึกษา และให้กาลังใจใน
กิจกรรมกลุ่ม การดารงชีวิต การเรียน โดยผ่านส่ือสังคมออนไลน์ท่ี
ร่วมกันออกแบบช่องทางการติดต่อสื่อสาร โดยเสมอภาคไม่เลือกปฏิบัติ
และเปดิ เผยใหท้ ราบโดยทัว่ กนั

ส่งเสริมให้เกิดการเรยี นรู้ ทกั ษะ และนสิ ัยทีถ่ ูกต้องดงี ามแก่ศิษย์

ไม่กระทาตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ
อารมณ์ และสังคมของศิษย์

ให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับ
ผลประโยชน์จากการใช้ตาแหนง่ หนา้ ท่โี ดยมชิ อบ

ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีท้ังทางกายวาจา และจิตใจ ไม่เคย
แสดงพฤติกรรมท่ีไม่เหมาะสมทางกาย วาจา และจิตใจต่อสาธารณชน
ศิษย์ และเพ่อื นร่วมวิชาชีพ

➢ คณะทางานกิจกรรมการเสริมสร้างความเข้าใจในเร่ืองสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์
ภายใต้โครงการพัฒนาผู้นาและการมีจิตอาสาของนักศึกษาวิทยาลัยชุมชนสงขลา เมื่อวันที่ 18
กุมภาพันธ์ 2564

4) จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ่วมวิชาชีพ

ชว่ ยเหลอื เกอื้ กูลซึง่ กันและกันอยา่ งสร้างสรรคโ์ ดยยึดม่นั ในระบบคณุ ธรรม สรา้ งความสามคั คีในหม่คู ณะ
และเป็นคณะทางานปฏบิ ตั หิ น้าที่ได้รบั มอบหมายอยา่ งเตม็ ความสามารถ ดงั น้ี

1. โครงการพัฒนาผลติ ภัณฑ์สมุนไพรพ้นื บ้านใส่ใจส่งิ แวดลอ้ ม

2. โครงการพฒั นาแหลง่ ท่องเที่ยวแบบบรู ณาการเพอื่ การท่องเทย่ี วเชิงเกษตรในพื้นท่อี าเภอสะเดา
3. โครงการจดั ความรู้เพอ่ื สง่ เสริมและพฒั นาคณุ ภาพชีวติ ผ้สู งู อายุ

4. โครงการพัฒนาผนู้ าและการมจี ติ อาสาของนกั ศกึ ษาผา่ นคา่ ยผ้นู า

5. โครงการพัฒนาผลติ ภณั ฑจ์ ากฐานภูมปิ ญั ญาการป้นั หม้อ บ้านสท้ิงหม้อ อาเภอสิงหนคร
จงั หวัดสงขลา

6. โครงการยกระดบั ผลิตภัณฑ์หตั ถกรรมเชอื กกลว้ ยมาตรฐาน มผช.

7. โครงการจัดการความรดู้ ้านการเรียนการสอนและวิจัยเชิงพนื้ ที่สงั คมพหวุ ฒั นธรรม
จงั หวัดชายแดนใต้ของบุคลากรวทิ ยาลัยชุมชนสงขลา (KM)

8. โครงการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาเพือ่ ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 และตามนโยบายประเทศไทย

9. โครงการตลาดนดั อาชพี และวัฒนธรรมสัมพนั ธ์ วทิ ยาลัยชุมชนสงขลา

11 มนี าคม 2564 : ตลาดนดั อาชพี ชวนเท่ียวเขาลอ้ น มาชอ้ นกุง้ เคย

9. โครงการตลาดนัดอาชพี และวฒั นธรรมสัมพันธ์ วิทยาลยั ชุมชนสงขลา

3 เมษายน 2564 : ตลาดวชิ าการ สืบสานภมู ปิ ัญญา วฒั นธรรมทอ้ งถ่ิน

5) จรรยาบรรณตอ่ สังคม

การรว่ มกิจกรรมและปฏบิ ตั หิ น้าทต่ี ามที่ไดร้ ับมอบหมายของวทิ ยาลยั ชมุ ชนสงขลาอย่างสมา่ เสมอ ดังน้ี

1. การประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาภายใน ประจาปกี ารศึกษา 2562 ระหวา่ งวนั ท่ี 26 - 28 พฤศจกิ ายน 2563
ณ วทิ ยาลัยชมุ ชนสงขลา

2. การประเมินสมรรถนะเป็นพนักงานจ้างเหมาบริการ โครงการยกระดับเศรษฐกิจและสังคมรายตาบลแบบ
บูรณาการ (๑ ตาบล ๑ มหาวทิ ยาลยั ) เมอ่ื วันท่ี 24 ธนั วาคม 2563 และตลอดโครงการ

3. การสารวจภูมปิ ญั ญาช่างศิลป์ ในจังหวดั สงขลา เมื่อวันที่ 15 มกราคม 2564

"มาตรฐานการปฏบิ ัติงานของคร"ู

1. ปฏบิ ตั ิกจิ กรรมทางวชิ าการเกี่ยวกบั การพฒั นาวชิ าชีพครอู ยู่เสมอ โดยการเรยี นรกู้ ารสรา้ งห้องเรยี นออนไลน์
ตามรปู แบบการเรยี นรู้ E-learning (Google Classroom) เมือ่ วนั ที่ 8 มกราคม 2564

จัดทาห้องเรียนออนไลน์ในรายวิชา สช 0503 จุลชีววิทยาและปรสิตวิทยา และ สช 0504
มนษุ ยช์ วี เคมี เพือ่ สอนนักศกึ ษาตอ่ ไป

2. ตัดสนิ ใจปฏิบตั ิกจิ กรรมต่าง ๆ โดยคานึงถึงผลท่จี ะเกิดแกผ่ เู้ รียน ตามทไ่ี ดร้ บั มอบหมายใหเ้ ป็นผดู้ ูแลศูนย์
การเรยี นร้กู ารนวดไทย วิทยาลัยชมุ ชนสงขลา

ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการผลักดันให้มีการปรับปรุงสถานที่เพ่ือเตรียมความพร้อมในการเปิด
หลักสูตรการนวดไทย

3. มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ อุทิศเวลาส่วนตัวในการให้คาแนะนา ในเรื่องการเรียนและการ
ประกอบอาชีพแก่นักศกึ ษา นอกจากนีย้ ังมกี ารใหค้ าแนะนาผ่านสื่อออนไลน์ของกลุ่มผู้เรียนอย่างต่อเนื่องท้ัง
ในเวลาและนอกเวลาราชการ เพือ่ สรา้ งความเข้าใจ และกระบวนการทางานของผเู้ รยี นอย่างเปน็ ระบบ

4. พัฒนาแผนการสอนให้สามารถปฏิบัติได้เกิดผลจริง ให้ความสนใจการจัดทารายละเอียดรายวิชา (มคอ.3)
ตามรายวิชาท่ไี ด้รับมอบหมายอย่างต่อเน่ือง

5. พฒั นาสื่อการเรยี นการสอนใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพอยเู่ สมอ โดยการนาเอาเนอื้ หาท่ที นั สมัยมาประกอบการสอนใน
เรื่องท่ีเก่ียวข้องนาเสนอในรูปแบบสื่อ PowerPoint ที่สอดแทรกเหตุการณ์ปัจจุบันท่ีสร้างการรับรู้ของ
ผ้เู รียนให้ทนั สมัย

6. พยายามจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน โดยเน้นผลถาวรทเ่ี กดิ แก่ผู้เรียน ตามรูปแบบ Active Learning และ
งานกลุ่ม ท่ีสร้างความร่วมมือด้านการวางแผน การออกแบบวิธีการทางาน และกระบวนการกลุ่มอ่ืนๆให้
ผู้เรยี นได้มคี วามรู้ ทกั ษะและเข้าใจบทเรียนท่ีสอนแทนการบรรยายหรอื บอกเลา่ จากผ้สู อนทางเดียว

7. รายงานผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนได้อย่างมีระบบ มีการจัดทามคอ.3 ในระบบออนไลน์ สร้าง
แบบทดสอบตาม Test Blue Print โดยคานงึ ถึง มคอ.3 พรอ้ มท้งั บนั ทึกผลการประเมินตามเกณฑ์ที่กาหนด
จากน้นั บนั ทกึ ลงระบบรายงานผลการประเมนิ (มคอ.5) ในระบบออนไลน์

8. ปฏบิ ัติตนเป็นแบบอยา่ งท่ดี ีแก่ผเู้ รยี น ไมป่ ฏบิ ัตติ นให้ผดิ เบญจศีล เบญจธรรม ตามหลักพระพุทธศาสนาและ
ใหค้ วามเคารพบคุ คลรอบตวั อยา่ งไม่แบ่งแยกชนชั้นวรรณะ

9. สร้างความรว่ มมือกับบคุ ลากรในสถานศึกษาอยา่ งสร้างสรรค์ ในทกุ ๆเรื่องทก่ี ่อใหเ้ กิดประโยชน์องคก์ ร

10. รว่ มมือกบั ผูอ้ น่ื ในชมุ ชนอยา่ งสรา้ งสรรค์ โดยอาศยั เครอื ขา่ ยการทางานในชมุ ชน สร้างการรบั รู้ผ่านเครือข่าย
ประชาสัมพันธ์ในสถาบันอุดมศึกษาในพ้ืนท่ีทาให้เป็นพ้ืนท่ีทางานร่วมกันระหว่างคนในชุมชนและ
นักวิชาการเจา้ ของเทคโนโลยี

11. แสวงหาและใช้ขอ้ มูลขา่ วสารในการพฒั นา เปน็ ผู้สนใจขอ้ มลู ข่าวสารทเ่ี กี่ยวข้องกบั งานหรือกิจกรรมท่ีได้รับ
มอบหมาย จะค้นหาและส่งต่อให้กับเพ่ือนร่วมวิชาชีพได้รับรู้ ผ่านส่ือออนไลน์อยู่เสมอ เช่น สถานการณ์
ทางดา้ นสุขภาพ การอบรม สมั มนา และการประชมุ วิชาการ เพ่อื เปิดโอกาสใหผ้ สู้ นใจเข้ารว่ ม

12. สร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในทุกสถานการณ์และหน่วยงานทางวิชาชีพ กาหนดช่วงเวลาให้ผู้เรียนได้
ศึกษาในแหลง่ เรียนรูน้ อกสถานทีไ่ วใ้ นรายละเอียดรายวิชา

ส่งเสริมให้นักศึกษาทุกคนเข้าร่วมแข่งขันมหกรรมวิชาการ เพื่อให้เสริมทักษาทางด้านวิชาการ
ให้กับนักศึกษา และได้รับรางวัลประเภท ระดับเหรียญทอง สร้างความภาคภูมิใจท้ังอาจารย์
ผ้สู อนและนักศกึ ษา

1.4 การดารงชวี ิตตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง

ข้าพเจ้าไดน้ าหลักปรัชญาเศรษกจิ พอเพยี งมาปรับใช้ในชีวติ ประจาวัน ดงั น้ี

ตระหนักถงึ คณุ คา่ ของการดารงชีวิตตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง มีความพอประมาณ พอเหมาะพอดี

สง่ เสริมให้นกั ศกึ ษายดึ หลกั ความพอเพยี ง พอประมาณ มเี หตผุ ล และมภี ูมิค้มุ กันในชวี ิต

นาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง คอื สามห่วงสองเง่ือนไข มาปรับใช้กบั ภารกจิ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย

เป็นแบบอยา่ งทด่ี กี ับนักศกึ ษา ใช้ชีวิตบนทางสายกลาง ยึดมั่นในหลักปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดาเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่
พัฒนาตนเองอย่างตอ่ เนอื่ ง

• เมอ่ื ได้กลับบา้ นท่ีจังหวัดนครศรธี รรมราชจะช่วยบดิ ามารดารดนนา้ ใส่ปุ๋ย ตดั หญ้า สวนทุเรยี น

• ไดร้ บั การปลูกฝงั จากครอบครวั มาตลอดนเรื่องการใชจ้ ่าย ไม่ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย อดออม มักจะใช้ของอย่าง
ทะนุถนอมจนไม่สามารถใช้งานได้แล้วจึงเปล่ียน ตามเง่ือนไขพออยู่ พอกิน พอประมาณและไม่ทาให้
ตัวเอง คนในครอบครัวเดือดรอ้ น

1.5 จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู

มีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทาและจัดเตรยี มสือ่ การจดั การเรยี นรู้ เพือ่ เนน้ ผู้เรียนเป็นสาคัญ ไม่ละ
ทิง้ และทอดท้งิ หนา้ ทก่ี ารสอน มกี ารปรบั ปรุงและพฒั นางานอยู่เสมอ

พยายามเรียนรู้และศึกษานักศึกษาเป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบความต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ
ครอบครวั ของนกั ศกึ ษาเป็นรายบุคคล

ปฏบิ ัติหนา้ ทใี่ นการชว่ ยเหลอื ใหค้ าแนะนาในการแก้ปัญหาประกอบการตดั สนิ ใจของนกั ศึกษา

สนบั สนุนให้นักศกึ ษาเข้ารว่ มกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ ทักษะทางด้านสาธารณสุข เพ่ือพัฒนาความรู้
และปฏิบัตติ นเป็นแบอยา่ งท่ดี ีต่อนกั ศกึ ษา

อุทิศเวลาให้กับทางราชการในการปฏิบัติหน้าท่ีงานสอน ภารกิจท่ีได้รับมอบหมาย ทั้งในเวลาและนอก
เวลาราชการ



1.6 จิตสานึกความรบั ผดิ ชอบในวิชาชีพครู

การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู: ข้าพเจ้ามีความรัก ความศรัทธาในวิชาชีพครูโดยกระทาตนและ
ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างทด่ี ตี ่อศษิ ย์ รู้จกั ให้ รู้อภยั และรู้เสียสละ เพื่อให้สามารถดาเนินชีวิตและประกอบ
อาชีพครูไดอ้ ยา่ งราบร่ืนทัง้ ตอ่ ผบู้ รหิ าร เพอื่ นรว่ มวชิ าชพี และศษิ ย์

การมุ่งมั่นทมุ่ เทในการสร้างสรรค์นวตั กรรมใหมเ่ พอ่ื ให้เกดิ การพฒั นาวิชาชีพและใหส้ ังคมยอมรับ: จดั ทา
สอ่ื การเรียนรู้เพ่อื การสอนดว้ ยสื่อ Power Point และการยกตวั อยา่ งประกอบท่ีให้ทันกับสถานการณ์
ทางดา้ นสขุ ภาพอยา่ งตอ่ เนือ่ ง

ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ: ประพฤติตนเป็นครูที่ดีของสังคมและมีจิต
สาธารณะมคี วามรับผดิ ชอบตอ่ สงั คม โดยชว่ ยเหลือเพอ่ื นรว่ มงานโดยไมห่ วงั ผลประโยชน์

เมื่อได้รับโอกาสจัดกิจกรรมภายใต้โครงการของวิทยาลัยชุมชนสงขลา จะบูรณาการองค์ความรู้ทาง
สุขภาพจดั เป็นกิจกรรมเสริมทักษะใหก้ บั บคุ ลากรเพ่อื นาไปใช้ในชวี ิตประจาวัน

สาธิตและสอน การช่วยฟืน้ คนื ชพี ด้วยการทา CPR การจดั ทาวดิ โี อ การนวดเพื่อดแู ลสุขภาพ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อม
และพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย

ดา้ นการปฏบิ ัตงิ าน

หมวดท่ี 2

การจดั การเรยี นการสอน

2. การจดั การเรียนการสอน

2.1 การนาผลการวิเคราะห์หลักสตู รมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชว้ี ัดหรือผลการเรียนรู้
มาใชน้ การจดั ทารายวชิ าและออกแบบหน่วยการเรยี นรู้

ศึกษาหลักสูตรตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา 2 (มคอ.2) ในหลักสูตรสาธารณสุขชุมชน
หลกั สูตรใหม่ พ.ศ. 2563 ท่ีไดร้ ับมอบหมายใหท้ าการสอนอย่างละเอยี ดถถี่ ว้ น และดาเนินการ ดงั นี้

ศึกษาคาอธิบายรายวิชา และ Curriculum Mapping ของ
รายวิชา วิเคราะห์เนื้อหา ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ และการ
กระจายความรับผดิ ชอบรายวิชา

จัดทารายละเอียดรายวิชาลงระบบบันทึกมาตรฐานคุณวุฒิ
ระดบั อุดมศกึ ษา (มคอ.3)

2.2 การออกแบบการจัดการเรยี นรู้โดยเน้นผู้เรียนเปน็ สาคญั เพอื่ ใหผ้ ู้เรียนมคี วามรู้ ทกั ษะ
คณุ ลกั ษณะประจาวิชาคณุ ลักษณะอันพึงประสงคแ์ ละสมรรถนะสาคัญตามหลกั สตู ร

ใช้แนวคดิ การออกแบบการเรียนการสอนแบบย้อนกลับ (Backward Design)

- นาจุดประสงค์ของการเรียนรู้เป็นตัวต้ัง กาหนดวิธีการวัดผลและช้ินงาน ที่สามารถใช้เป็นการบอกว่า
ผู้เรียนได้บรรลุผลการเรียนรู้

- ออกแบบกจิ กรรมการเรียน เพ่อื ใหผ้ ู้เรยี นสามารถสร้างชิ้นงานทรี่ ะบไุ ด้
- เน้นการประเมินจากผลงานที่สะท้อนความรู้ ทักษะ ทัศนคติท่ีแท้จริงที่เป็นผลจากการเรียนรู้ในรายวิชา

ของผู้เรียน

ใช้เทคโนโลยชี ่วยเพื่อใหส้ ามารถใช้กิจกรรมการเรียนร้ไู ด้หลากหลายรูปแบบ และมีกิจกรรมในการจัดการ
เรยี นการสอนให้นกั ศกึ ษามีส่วนร่วมในการเรียนรู้ (Active Learning))

กจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน

2.3 การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และสง่ เสริมการเรยี นรู้
ดว้ ยวธิ ีทห่ี ลากหลายโดยเน้นผู้เรยี นเป็นสาคัญ

ออกแบบการเรียนการสอนในหน่วยการเรียนทสี่ ามารถกาหนดกิจกรรมการจดั การเรียนรู้ท่ีส่งเสริมให้
ผู้เรียนมีส่วนร่วม ดังนี้

รายวชิ า จุลชีววทิ ยาและปรสิตวิทยา

การค้นหาโรคติดเช้ือที่พบบ่อยในท้องถ่ินของนักศึกษาและนามาวิเคราะห์การติดเชื้อ เช้ือโรคที่
กอ่ ใหเ้ กิดโรค อาการแสดง ปจั จัยที่ก่อให้เกดิ โรค แนวทางการปอ้ งกนั

รายวชิ า มนษุ ยช์ วี วทิ ยา

การค้นหาโรคที่เกดิ จากการขาด/เกนิ สารชวี โมเลกุล ในทอ้ งถ่นิ ของนักศกึ ษา และนามาวิเคราะห์การขาด/
เกินสารชวี โมเลกุล อาการแสดง ปัจจยั ท่กี อ่ ใหเ้ กดิ โรค แนวทางการปอ้ งกัน

1. กจิ กรรมการวเิ คราะหโ์ รคตดิ เชอ้ื ทพี่ บบ่อยในทอ้ งถนิ่

2. กจิ กรรมโรคจากสารชวี โมเลกุลในทอ้ งถน่ิ

2.4 การเลือกหรือสรา้ ง หรือพฒั นาสอ่ื เทคโนโลยแี ละแหล่งเรยี นรู้

ออกแบบและเลอื กใช้สอ่ื เทคโนโลยใี นการจัดกระบวนการเรยี นรู้เพอื่ ใหน้ กั ศึกษาบรรลุตามจุดประสงค์
ที่ตัง้ ไว้ สอดคลอ้ งกับกจิ กรรมการเรยี นรู้ ซ่งึ มีส่ือและแหล่งเรียนรู้ ดงั นี้

1. สื่อการสอน Power Point เปน็ สือ่ การสอนหลกั ในการเรยี นการสอน

2. Google Classroom ห้องเรยี นออนไลน์/สงั่ งานออนไลน์
3. E-mail ให้นักศึกษาสง่ งานผ่านจดหมายอเิ ล็กทรอนิกส์ โดยการใช้ @sk-cc.com

2.5 การวดั และประเมินผลการเรียนรู้

ออกแบบเคร่ืองมือวัดและประเมินผลตามที่กาหนดไว้ในรายละเอียดรายวิชาซ่ึงสอดคล้องกับมาตรฐาน
คณุ วุฒิระดับอุดมศกึ ษาท้งั 6 ดา้ น

เนน้ ย้าการวดั และประเมนิ ผลโดยอา้ งอิงจากตารางแจกแจงความรับผิดชอบหลักและความรับผิดชอบรอง
ใน มคอ.2 ของหลกั สูตร

Test Blue Print ขอ้ สอบปลายภาค

แบบทดสอบยอ่ ย

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อม
และพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย

ดา้ นการปฏิบตั ิงาน

หมวดที่ 3

การบรหิ ารจัดการชัน้ เรยี น

3. การบรหิ ารจดั การหอ้ งเรยี น

3.1 การจดั การสภาพแวดลอ้ มและบรรยากาศทเ่ี ออ้ื ต่อการเรยี นรู้

จัดบรรยากาศท่ีสง่ เสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทักษะชีวิตและพฒั นาผูเ้ รยี นและใหอ้ สิ ระนกั ศกึ ษาไดท้ า
กจิ กรรมกลมุ่ ในห้องเรียนอย่างหลากหลาย