นำเสนอ-ประเมินครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1

3.2 ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น

1. วิเคราะหน์ ักศึกษารายบุคคลแยกเปน็ ด้าน เพ่ือแก้ไขและพฒั นานกั ศกึ ษาทั้งในด้านจัดการเรียนการสอน
และด้านอ่นื ๆ

2. ทุกสัปดาห์หลังการเรียนการสอนจะประชุมสาขาหรือ Home Room นักศึกษาเพื่อพูดคุยในทุก ๆ
เรอ่ื ง และรว่ มกันชว่ ยเหลอื แนะนาในเรอ่ื งตา่ ง ๆ ที่นกั ศกึ ษาประสบพบเจอ

3. เพิม่ ชอ่ งทางตดิ ต่อกบั นกั ศึกษาผา่ นกลุ่มสือ่ ออนไลนป์ ระเภท Line Application, การติดตอ่ ผา่ น
โทรศัพทโ์ ดยตรง จากนั้นรวบรวมเปน็ ฐานข้อมูลทะเบียนนกั ศึกษา

3.3 การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรยี นมีคุณธรรม จริยธรรม คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์และ
ค่านิยมทดี่ ีงาม

สอดแทรกคาสอนเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตาม
คา่ นิยมทดี่ งี ามซึ่งจะใชเ้ วลาประมาณ 5 นาทีก่อนกิจกรรมการเรียนการสอน และตลอดเวลาการเรียนการสอน
จะมีการสอดแทรกคาสอนอ่ืน ๆ

การส่งงานตรงต่อเวลา

การมีจริยธรรมในการคัดลอกข้อมูลท่ีต้องเพ่มิ เตมิ แหล่งอา้ งองิ และทม่ี าของขอ้ มลู

การให้เกียรติเพ่ือนรว่ มงานทีต่ ้องเคารพกติกา ขอ้ บังคบั และการอยู่ร่วมกนั

เปดิ โอกาสให้รว่ มกจิ กรรมบาเพญ็ ประโยชน์ของวิทยาลยั ชมุ ชนสงขลา หนว่ ยงานในท้องถนิ่
และหนว่ ยงานอื่นๆท่ีเก่ียวขอ้ งอยเู่ สมอ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อม
และพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย

ด้านการปฏิบัตงิ าน

หมวดท่ี 4

การมสี ่วนรว่ มการพฒั นาในสถานศึกษาและชมุ ชนการเรยี นร้ทู างวชิ าชพี

4. การมสี ว่ นรว่ มการพฒั นาในสถานศกึ ษาและชมุ ชนการเรยี นร้ทู างวิชาชีพ

4.1 การทางานเปน็ ทีม

หลักการทางานเป็นทมี

วางแผนขั้นตอนการดาเนินงานแบบมีส่วนร่วมกับคณะทางานและชุมชน กาหนดกิจกรรมและวันที่
ดาเนินการจัดกิจกรรมตามวงจรคุณภาพ PDCA รับฟังข้อเสนอแนะจากคณะทางานตามหลักประชาธิปไตย และ
เคารพเสยี งส่วนใหญ่

การพฒั นาทีมงาน

ตามที่ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้พัฒนาหลักสูตรการนวดไทยและหลักสูตรอนุปริญญา สาขาการแพทย์
แผนไทย จาเป็นต้องศึกษาเรียนรู้จากสถานท่ีจัดการศึกษาดังกล่าวจึงได้นาทีมงานศึกษาดูงาน ณ สถานที่จัดการ
เรียนการสอนท่ีเป็นแบบอย่างในการพัฒนาหลักสูตรได้ ณ วัดปลักคล้า อาเภอคลองหอยโข่ง จังหวัดสงขลา
ตลอดจนสร้างเครือข่ายทางวิชาการ ในรูปแบบช่องทางต่าง ๆ เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ในระหว่างองค์กรและ
คณะทางาน

4.2 งานกจิ กรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา

ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ภายใต้ศูนย์วิจัยและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ซึ่งเป็นหน่ึงในส่วนงาน
ของวิทยาลยั ชมุ ชนสงขลา ศึกษาหาความรู้ ทาความเขา้ ใจเก่ียวกับงานทุกส่วน และมีหนา้ ทห่ี ลกั ดงั นี้

หวั หน้าหลักสตู รอนุปริญญา สาขาสาธารณสุขชมุ ชน

รบั ผดิ ชอบโครงการการพัฒนาหลักสูตรส่งเสรมิ การพฒั นาศกั ยภาพอาชีพชุมชน (การนวดแผนไทย)
ประจาปงี บประมาณ 2564

งานประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายใน รบั ผิดชอบตวั บ่งช้รี ะดบั หลักสตู รอนปุ ริญญาสาขาสาธารณสขุ ชุมชน

คณะทางานโครงการอน่ื ๆ ท่ไี ดร้ ับการแต่งต้ังนอกจากนีป้ ระสานงานกบั หน่วยงานท่เี กีย่ วข้องในการ
เตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาหลกั สูตรการนวดไทย

4.3 ชมุ ชนการเรยี นรู้ทางวชิ าชีพ

ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเป็นหน่ึงในหลักการมีส่วนร่วมพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ (PLC)
ข้าพเจ้าได้รับการจัดเวทีแลกเปลี่ยนเสวนาระหว่างเพ่ือนร่วมวิชาชีพทั้งภายในวิทยาลัยชุมชนสงขลา และตลอด
ระยะเวลาท่ีปฏิบัติงาน และภายในอกวิทยาลัยชุมชนสงขลาที่มีโอกาสได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้การดาเนินงานตาม
วิชาชีพท่ีกาหนดด้วยความจริงใจ อีกทั้งมีข้อเสนอแนะเพื่อการจัดการเรียนรู้ที่ดีจากรุ่นพี่ท่ีผ่านการปฏิบัติงานมา
ก่อนอย่างตอ่ เน่อื ง

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อม
และพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย

ดา้ นการปฏิบตั งิ าน

หมวดท่ี 5

ทกั ษะการใชภ้ าษาและเทคโนโลยีดจิ ติ ลั

5. ทกั ษะการใชภ้ าษาและเทคโนโลยดี จิ ติ ลั

5.1 ทกั ษะการใชภ้ าษาและเทคโนโลยดี ิจิตลั เพอ่ื พัฒนาตนเอง

ขา้ พเจา้ จดั ทาแผนพัฒนาตนเองและดาเนนิ การท่สี อดคล้องกบั ความจาเป็นของตนเองด้านวิชาชพี ดังนี้

เข้าศึกษาระดับประกาศนยี บัตร สาขาวิชาชพี ครู มหาวทิ ยาลยั หาดใหญ่ เปน็ เวลา 1 ปี 6 เดอื น ทนั ทที ี่
ไดร้ บั การบรรจใุ นตาแหน่งครผู ู้ช่วย เพื่อขอรับใบประกอบวชิ าชพี ครู จากครุ สุ ภาในระยะเวลา 2 ปี

พฒั นาตนเองด้านภาษาองั กฤษเพ่ือการเขียนดษุ ฎีนพิ นธแ์ ละการเขียนบทความทางวิชาการ โดยการศกึ ษา
ผ่านหลกั สูตรปรชั ญาดุษฎบี ณั ฑติ สาขาการพฒั นาทย่ี ั่งยนื (สาธารณสขุ ) มหาวิทยาลยั ทกั ษิณ

ให้ความสาคัญกบั การใช้ภาษาพดู ภาษาเขียน ภาษาทางการ สาหรับการปฏิบตั ริ าชการในตาแหน่งครู
ผ้ชู ว่ ยอย่างตอ่ เน่อื ง พยายามพัฒนาตนเองใหม้ ีความสามารถในการพดู ฟัง อ่าน และเขียน ทั้งภาษาไทย
ภาษาอังกฤษ โดยการศกึ ษาผา่ นงานและบุคลากรในวิทยาลยั ชุมชนสงขลา

พัฒนาตนเองด้านภาษาไทยสาหรบั ครูเพอ่ื การเรียนการสอน โดยการศึกษาผา่ นระบบ
จดั การเรียนร้อู อนไลน์ Thai-MOOC อย่างตอ่ เนื่อง

5.2 ทักษะการใช้ภาษาและเทคโนโลยดี จิ ิตลั เพอื่ พฒั นาผเู้ รียน

ในสาขาวิชาสาธารณสุขมีความเฉพาะทางด้านวิชาชีพทั้งด้านสุขภาพ ภาษา และวิทยาศาสตร์ เพ่ือให้
ผู้เรียนมีความรคู้ วามเขา้ ใจและได้รับการพฒั นาทักษะการใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ไดม้ กี ารดาเนินการ ดังนี้

พัฒนาตนเองดา้ นภาษาองั กฤษเพื่อการเรยี นการสอนสาขาวิชาสาธารณสุขชุมชน โดยการศกึ ษาผา่ น
ระบบจดั การเรียนรูอ้ อนไลน์ Thai-MOOC อย่างตอ่ เน่อื ง

การสอดแทรกวิธีการทดสอบผเู้ รยี นแบบ
ออนไลน์ดว้ ย Google Classroom

5.3 ทกั ษะการใชภ้ าษาและเทคโนโลยดี จิ ติ ัลเพ่ือการสอ่ื สาร

ข้าพเจ้าให้ความสาคัญกับการใช้ภาษาพูด ภาษาเขียน ภาษาทางการ สาหรับการปฏิบัติราชการใน
ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ยอยา่ งต่อเน่ือง พยายามพฒั นาตนเองให้มีความสามารถในการพดู ฟงั อ่าน และเขียน ทั้งภาษาไทย
ภาษาอังกฤษ และเรยี นรู้ภาษามลายเู พ่อื เขา้ ถงึ การส่อื สารของนกั ศึกษาและบรบิ ทสิ่งแวดลอ้ มทเ่ี ปน็ พหุวฒั นธรรม

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ ม
และพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย

วทิ ยากร

วิทยากร

โครงการยกระดบั เศรษฐกิจและสงั คมรายตาบลแบบบรู ณาการ (มหาวทิ ยาลยั สู่ตาบล)
กจิ กรรม “รู้เทา่ ทัน COVID-19”

วนั ที่ 27 มกราคม 2564

วิทยากร

อบรบเชิงปฏบิ ัตกิ าร “การเตรยี มความพร้อมเขา้ ส่ตู ลาดแรงงานรูปแบบใหม่”

นกั ศกึ ษาสาขาวชิ าการพัฒนาชมุ ชน ช้นั ปีที่ 4 คณะมนษุ ยศาสตร์และสงั คมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา
วันท่ี 15 มีนาคม 2564

วิทยากร

โครงการพัฒนาผ้นู าและการมีจติ อาสาของนกั ศกึ ษาวทิ ยาลยั ชุ มชนสงขลา

กิจกรรมเสริมสร้างทักษะความเปน็ ผนู้ า (การชว่ ยเหลอื ผู้ประสบภัย) สาหรบั นักศึกษาวทิ ยาลยั ชุมชนสงขลา

วันที่ 22-23 มีนาคม 2564

วิทยากร

อบรมเชิงปฏบิ ัติการ “การยกระดบั ผลติ ภัณฑช์ มุ ชนจากผลผลติ ทางการเกษตร”
โครงการพัฒนาแหล่งทอ่ งเที่ยวเชิงบูรณาการการทอ่ งเทย่ี วเชิงเกษตรในพืน้ ทอ่ี าเภอสะเดา

วนั ท่ี 23 เมษายน 2564

Thank you

Ask questions or suggestions.

©NATTANICHA l 2021