แผนหน่วยฝนจ๋า

โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน สังกัดสำ นักการศึกษา เทศบาลนครอุดรธานี จังหวัดอุดรธานี สัปดาห์ที่ 27 หน่วย ฝนจ๋า สาระการเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 ( อายุ 4-5 ปี ) แผนการจัดประสบการณ์ก ณ์ ารเรียนรู้ นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิณ์ วิชาชีพครู

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ การศึกษาปฐมวัย อายุ 4-5 ปี สัปดาห์ที่ 27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว หน่วยการเรียนรู้ ฝนจ๋า ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน ความคิดรวบยอด ฝนเกิดจากการที่น้้าได้รับความร้อนจนระเหยกลายเป็นไอน้้าลอยขึ้นไปในอากาศ ไอน้้าจ้านวนมากรวมตัวกัน เป็นก้อนเมฆแล้วตกลงมาเป็นฝน เมื่อฝนตกเราควรหลบฝน การแต่งกายและสิ่งของเครื่องใช้ต้องเหมาะสม ประโยชน์และโทษของฝน และรวมไปถึงการป้องกันตัวให้ปลอดภัยจากสัตว์อันตรายที่มากับหน้าฝน . ฝนจ๋า วัฏจักรของการเกิดฝน การปฏิบัติตนในฤดูฝน โทษของฝน ประโยชน์ของฝน เกิดการควบแน่น เป็นละอองน้้า ใช้ส้าหรับอาบน้้า ดื่มน้้าอุ่น น้้าจากผิวน้้าระเหยเป็นไอ ใช้ในการท้าเกษตร โดนฝนแล้วเป็นไข้ ตะขาบ งู แมลงสาบ แมงป่อง ไม่ไปในที่ชื้นแฉะ พกร่ม รวมตัวเป็นเมฆ เป็นน้้าดื่ม เกิดน้้าท่วมขัง สัตว์อันตรายในฤดูฝน

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ การศึกษาปฐมวัย อายุ 4-5 ปี สัปดาห์ที่ 27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว หน่วยการเรียนรู้ ฝนจ๋า ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน สิ่งที่เด็กรู้แล้ว สิ่งที่เด็กต้องการรู้ สิ่งที่เด็กควรรู้ 1.ฝนเป็นน้้า 2. โดนฝนจะเป็นไข้ 3.ฝนตกมาจากฟ้า 1. การปฏิบัติตนในฤดูฝน 2. ฝนเกิดจากอะไร 3. สัตว์อันตรายในฤดูฝน 1.วัฏจักรของการเกิดฝน 2.การปฏิบัติตนในฤดูฝน 3.สัตว์อันตรายในฤดูฝน 4.ประโยชน์ของฝน 5.โทษของฝน

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ การศึกษาปฐมวัย อายุ 4-5 ปี สัปดาห์ที่ 27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว หน่วยการเรียนรู้ ฝนจ๋า ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน หน่วยการเรียนรู้ ฝนจ๋า กิจกรรม วันที่ เคลื่อนไหว และจังหวะ เสริม ประสบการณ์ สร้างสรรค์ เสรี กลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 - เคลื่อนไหว ประกอบอุปกรณ์ - วัฏจักรของ การเกิดฝน - วาดภาพระบายสี วัฏจักรของการเกิด ฝน -ปั้นดินน้้ามัน - มุมศิลปะ -มุมบล็อก -มุมบทบาทสมมติ -มุมดนตรี -มุมเกมการศึกษา - เครื่องเล่น สนาม - เกมภาพตัดต่อ วัฏจักรการเกิดฝน 2 - การเป็น ผู้น้า ผู้ตาม - การปฏิบัติตน ในฤดูฝน - ระบายสีภาพเด็ก ใส่เสื้อกันฝน - ปั้นดินน้้ามัน - มุมศิลปะ -มุมบล็อก -มุมบทบาทสมมติ -มุมดนตรี -มุมเกมการศึกษา - วิ่งเปรี้ยว กันฝน - จับคู่ภาพเหมือน การปฏิบัติตนใน ฤดูฝน 3 - เคลื่อนไหว ประกอบ ค้าบรรยาย - สัตว์อันตราย ในฤดูฝน - ฉีก-ปะ ภาพร่ม - มุมศิลปะ -มุมบล็อก -มุมบทบาทสมมติ -มุมดนตรี -มุมเกมการศึกษา - เครื่องเล่น สนาม - เกมจับคู่สัตว์ อันตรายในฤดูฝนกับ ตัวเลข 1-5 4 - เคลื่อนไหว ประกอบเพลง ฝนเทลงมา - ประโยชน์ ของฝน - ต่อเติมรูปวงกลม ตามจินตนาการ - ร้อยหลอด - มุมศิลปะ -มุมบล็อก -มุมบทบาทสมมติ -มุมดนตรี -มุมเกมการศึกษา - มอญซ่อน ผ้า - เรียงล้าดับภาพ รดน้้าต้นไม้จาก ใหญ่-เล็ก 5 - เคลื่อนไหว ตามค้าสั่ง - โทษของฝน- - พิมพ์ภาพจาก นิ้วมือ -ปั้นดินน้้ามัน - มุมศิลปะ -มุมบล็อก -มุมบทบาทสมมติ -มุมดนตรี -มุมเกมการศึกษา - รับส่งลูก บอล - เกมตารางมิติ สัมพันธ์ โทษของฝน

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 11 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 1 เรื่อง วัฏจักรของการเกิดฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเคลื่อนไหวพร้อมอุปกรณ์ได้ 2. เพื่อให้เด็กเก็บอุปกรณ์เข้าที่ได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 2. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 3. การเคลื่อนไหวพร้อมวัสดุอุปกรณ์ 4. การเคลื่อนไหวโดยควบคุมตนเองไปในทิศทาง ระดับ และพื้นที่ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูพาเด็กเคลื่อนไหวพื้นฐาน ด้วยการเคลื่อนไหวอยู่กับที่ประกอบเพลงหากพวกเราก าลังสบาย โดยครูและเด็กจะร้องไปพร้อมๆ กัน ซึ่งเด็กๆ จะได้ปรบมือ ส่ายเอว และพยักหน้า 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็กๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็กๆ ต้องตั้งใจฟัง ขั้นสอน 3. กิจกรรมเคลื่อนไหวโดยปฏิบัติตามค าสั่ง 3.1 แจกริบบิ้นที่มีหลากหลายสี ให้เด็ก คนละ 1 เส้น 3.2 เด็กเคลื่อนไหวร่างกายพร้อมกับริบบิ้นประกอบเพลงบรรเลงที่มีเสียงดนตรี จังหวะ ช้า เร็ว เมื่อเพลงหยุดในแต่ละครั้ง ให้ปฏิบัติตามค าสั่งหมุนเวียนจนครบ ดังนี้ - วางริบบิ้นลงที่พื้น

- ชูริบบิ้นเหนือศีรษะ - ชูริบบิ้นขึ้นแล้วหมุนรอบตนเอง - จับคู่กับเพื่อนที่มีริบบิ้นสีเดียวกับตนเอง -น าริบบิ้นมาต่อกันเป็นวงกลม 4. บอกสัญญาณหมดเวลา เด็กช่วยกันเก็บอุปกรณ์เข้าที่ 5. เด็กผ่อนคลายกล้ามเนื้อ ขั้นสรุป 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมเคลื่อนไหวตามค าสั่ง 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะจังหวะ 2. ริบบิ้นหลากสี 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเคลื่อนไหวร่างกายประกอบอุปกรณ์ตามค าสั่ง 2. สังเกตการเก็บของเข้าที่ 3. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 11 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 1 เรื่อง วัฏจักรของการเกิดฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เสริมประสบการณ์ สาระส าคัญ ฝนที่ตกลงมานั้น เกิดจากผิวน้ าในมหาสมุทรระเหยกลายเป็นไอ ควบแน่นเป็นละอองน้ าในอากาศ ซึ่งรวมตัวกันเป็นเมฆ และในที่สุดตกลงมาเป็นฝน ไหลลงสู่แม่น้ า ไปสู่มหาสมุทร และวนเวียนเช่นนี้เป็น วัฏจักรไม่สิ้นสุด 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กบอกวัฏจักรของการเกิดฝนได้ 2. เพื่อให้เด็กทดลองการเกิดฝนได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การรับรู้และแสดงความคิด ความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและชิ้นงาน 2. การพูดอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของเหตุการณ์และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ 3. การอธิบายเชื่อมโยงสาเหตุและผลที่เกิดขึ้นในเหตุการณ์หรือการกระท า 4. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลง และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ โดยใช้ ประสามสัมผัสอย่างเหมาะสม 5. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย และกลุ่มใหญ่ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูร่วมกันท่องค าคล้องจอง “ฝนจ๋า” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลง ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็ก ๆ ส่งเสียงดัง

ขั้นสอน 3. ครูน าผังวัฏจักรการเกิดฝน 3มิติมาให้เด็กๆร่วมกันสังเกต พร้อมใช้ค าถาม ดังนี้ 3.1 ฝนเกิดจากสิ่งใด เป็นอันดับแรก 3.2 ต่อมาเกิดอะไรขึ้น 3.3 สุดท้ายเป็นอย่างไร 4. ครูแนะน าและสาธิตการทดลองการเกิดฝน ให้เด็ก ๆ ดู พร้อมใช้ค าถาม ดังนี้ 4.1 สิ่งนี้คืออะไร 4.2 มีไว้ส าหรับท าอะไร 4.3 เด็ก ๆ สังเกตเห็นอะไรในแก้วน้ า 5. แบ่งกลุ่มเด็ก กลุ่มละ 4 คน จากนั้นแจกอุปกรณ์การทดลองการเกิดฝน และให้เด็ก ๆแต่ละกลุ่ม ทดลอง โดยครูคอยให้ค าแนะน าในระหว่างการทดลอง ขั้นสรุป 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปวัฏจักรของการเกิดฝน โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 การเกิดฝนเริ่มจากอะไร 6.2 สุดท้ายเกิดอะไรขึ้น 6.3 เด็ก ๆ ได้ท าอะไรบ้างในการทดลอง 6.4 เกิดการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างแก้วน้ า 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 7.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 7.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 7.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. ผังวัฏจักรของการเกิดฝน 2. ค าคล้องจอง “ฝน” 3. อุปกรณ์การทดลอง (แก้วพลาสติก น้ าร้อน น้ าแข็ง ฝาครอบแก้วน้ า) 6. การประเมินผล 1. สังเกตการบอกวัฏจักรของการเกิดฝน 2. สังเกตการทดลองการเกิดฝน 3. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 11 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 1 เรื่อง วัฏจักรของการเกิดฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม สร้างสรรค์ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กวาดภาพระบายสีภาพวัฏจักรของการเกิดฝนได้ 2. เพื่อให้เด็กร้อยหลอดที่มีรูขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง 0.50 ซม.ได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1.การหยิบจับ การใช้กรรไกร การฉีก การตัด การปะ และการร้อยวัสดุ 2. การท ากิจกรรมศิลปะต่าง ๆ 3. การเขียนภาพและเล่นกับสี 4. การเล่นหรือท ากิจกรรมร่วมกับกลุ่มเพื่อน 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลง ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง - เด็ก ๆ รู้จักแบ่งปัน 2. ครูเตรียมกิจกรรมไว้ 2 กิจกรรม คือ วาดภาพระบายสีภาพวัฏจักรของการเกิดฝน และ ร้อยหลอดที่มีรูขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง 0.50 ซม. ขั้นสอน 3. ครูแนะน าอุปกรณ์ วิธีการปฏิบัติกิจกรรม วาดภาพระบายสีภาพวัฏจักรของการเกิดฝน และ ร้อยหลอด ที่มีรูขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง 0.50 ซม. ดังนี้ 3.1 วาดภาพระบายสีภาพวัฏจักรของการเกิดฝน

- ครูแนะน าอุปกรณ์การวาดภาพระบายสีภาพวัฏจักรของการเกิดฝน ได้แก่ ใบงานภาพ วัฏจักรของการเกิดฝน สีไม้ดินสอ - ครูแนะน าการวาดภาพระบายสีภาพ โดยให้เด็ก ๆ ระบายสีภาพวัฏจักรของ การเกิดฝน ตามจินตนาการของเด็ก ๆ 3.2 ปั้นดินน้ ามันตามจินตนาการ - ครูแนะน าอุปกรณ์การร้อยหลอด ได้แก่ หลอดน้ าที่ตัดเป็นชิ้น ๆ มีรูขนาด เส้นผ่าศูนย์กลาง 0.50 ซม., เชือกแดงขาว - ครูแนะน าและสาธิตการร้อยหลอดมีรูขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง 0.50 ซม.โดยน า หลอดมาร้อยลงในเส้นเชือก เมื่อร้อยเสร็จแล้ว น ามาให้ครูมัดท าเป็นสร้อยคอให้เด็ก ๆ 4. เด็กลงมือปฏิบัติกิจกรรม ขั้นสรุป 5. เด็กน าผลงานมาบอกชื่อและเล่าเรื่องให้ครูจดบันทึก โดยครูใช้ค าถาม ดังนี้ 5.1 งานศิลปะที่เด็ก ๆ ได้ท า คืออะไร 5.2 เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร กับผลงานศิลปะของตนเอง 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 6.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 6.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 7. เด็กทุกคนช่วยกันเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อย 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หลอดขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง 0.50 ซม. 2. เชือกแดงขาว 3. ใบงานภาพวัฏจักรของการเกิดฝน 4. สีไม้ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการวาดภาพระบายสีภาพวัฏจักรของการเกิดฝน 2. สังเกตการร้อยหลอดที่มีรูขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง 0.50 ซม. 3. สังเกตการท างานร่วมกับผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 11 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 1 เรื่อง วัฏจักรของการเกิดฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เสรี 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเลือกเล่นตามมุมที่สนใจได้ 2. เพื่อให้เด็กแก้ปัญหาในการเล่นร่วมกับเพื่อนได้ 3. เพื่อให้เด็กเก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัสและการสร้างสิ่งต่างๆจากแท่งไม้ บล็อก 2. การต่อของชิ้นเล็กเติมในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์และการแยกชิ้นส่วน 3. การเล่นและการท างานร่วมกับผู้อื่น 4. การรับรู้ แสดงความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและชิ้นงาน 5. การเล่นตามมุมประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ 6. การสร้างสรรค์ชิ้นงานโดยใช้รูปร่างรูปทรงจากวัสดุที่หลากหลาย 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูแนะน าการปฏิบัติตนในการเล่นมุมประสบการณ์ตามข้อตกลงดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง - เด็ก ๆรู้จักแบ่งปัน 2. ครูบอกชื่อมุมประสบการณ์ ทั้ง 5 มุม ดังนี้ - มุมบทบาทสมมติ - มุมบล็อก - มุมดนตรี - มุมศิลปะ - มุมเกมการศึกษา

ขั้นสอน 3. เด็กเลือกเข้ามุมประสบการณ์ต่าง ๆ ตามความสนใจ 4. ครูให้ค าแนะน า กระตุ้น ส่งเสริม ให้ค าชมเชยเพื่อให้เด็กเกิดการพัฒนาอย่างสมดุลรอบด้าน เต็มตามศักยภาพ 5. ให้เด็กเล่นอย่างอิสระ หลังจากเลิกเล่นให้เด็กท าความสะอาดอุปกรณ์ พร้อมกับเก็บของเข้าที่ ให้เรียบร้อย ขั้นสรุป 6. เด็กและครูสนทนาถึงมุมประสบการณ์ที่เด็ก ๆ เลือกเล่น โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 เด็ก ๆ เลือกเล่นมุมอะไร 6.2เด็ก ๆ ได้ท าอะไรบ้าง 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 7.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 7.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 7.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - อุปกรณ์ต่าง ๆ ที่จัดไว้ตามมุมประสบการณ์ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเลือกเล่นตามมุมที่สนใจ 2. สังเกตการแก้ปัญหาในการเล่นร่วมกับเพื่อน 3. สังเกตการเก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิม หมายเหตุ ครูปรับเปลี่ยนสื่อ วัสดุอุปกรณ์ในศูนย์ให้สัมพันธ์กับหน่วยการเรียนรู้ตามความพร้อม และจุดเน้นของสถานศึกษา

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 11 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 1 เรื่อง วัฏจักรของการเกิดฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม กลางแจ้ง 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเล่นเครื่องเล่นสนามได้ถูกวิธี 2. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. เพื่อให้เด็กปฏิบัติตามข้อตกลงได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเคลื่อนไหวที่ใช้การประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อมัดใหญ่ในการจับ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเล่นกลุ่มย่อย 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูสนทนาถึงข้อตกลงในการปฏิบัติตนเมื่อลงไปเล่นที่สนาม 2. เด็กเดินแถวลงไปที่สนามอย่างเป็นระเบียบ 3. เด็กอบอุ่นร่างกายโดยให้เด็กวิ่งเหยาะๆ อยู่กับที่ ขั้นสอน 4. ครูบอกชื่อเครื่องเล่นสนาม วิธีการเล่นอย่างถูกวิธีและให้อาสาสมัครมาสาธิตการเล่นที่ถูกวิธีให้เพื่อนๆ ดู 5. เด็กๆ เลือกเล่นเครื่องเล่นสนามตามความสนใจ ครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิด 6. เมื่อเด็กเล่นเสร็จแล้ว เด็กท าความสะอาดร่างกาย เดินแถวเรียงล าดับเข้าห้องเรียน ขั้นสรุป 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมการเล่นเครื่องสนาม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ - เด็กๆ เล่นเครื่องสนามอะไรบ้าง - เด็กๆ รู้สึกอย่างไร

5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. เครื่องเล่นสนาม 2. นกหวีด 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างถูกวิธี 2. สังเกตการเล่นร่วมกับผู้อื่น 3. สังเกตการปฏิบัติตามค าข้อตกลง

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 11 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 1 เรื่อง วัฏจักรของการเกิดฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิกจรรม เกมการศึกษา 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเล่นเกมภาพตัดต่อวัฏจักรการเกิดฝนได้ 2. เพื่อให้เด็กเก็บของเข้าที่ได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3.สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลงและความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ โดยใช้ ประสาทสัมผัสอย่างเหมาะสม 2. การเล่นและท างานร่วมกับผู้อื่น 3. การจับคู่ การเปรียบเทียบ และการเรียงล าดับสิ่งต่างๆ ตามลักษณะ ความยาว/ความสูง น้ าหนัก ปริมาตร 4. การสืบเสาะหาความรู้เพื่อค้นหาค าตอบของข้อสงสัยต่างๆ 5. การต่อของชิ้นเล็กเติมในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์ และการแยกชิ้นส่วน 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็กๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็กๆ ไม่ส่งเสียงดัง ขั้นสอน 2. ครูแนะน าอุปกรณ์ พร้อมทั้งสาธิตวิธีการเล่นเกมภาพตัดต่อวัฏจักรการเกิดฝน 3. แบ่งกลุ่มเด็กออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน โดยให้เด็กแต่ละกลุ่มช่วยกันสังเกตและช่วยกัน ต่อภาพวัฏจักรการเกิดฝนให้เป็นภาพที่สมบูรณ์ตามแบบที่แจกให้ในแต่ละกลุ่ม 4. ขณะเด็กเล่นเกมครูคอยแนะน าและคอยดูแลอย่างใกล้ชิด

5. เมื่อสัญญาณหมดเวลา เด็กช่วยกันเก็บอุปกรณ์การเล่นเกมเข้าที่ให้เรียบร้อย ขั้นสรุป 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกมภาพตัดต่อวัฏจักรการเกิดฝน โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 ภาพที่เด็กๆ ต่อ คือภาพอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ เกมภาพตัดต่อวัฏจักรการเกิดฝน 6. การประเมินผล 1. สังเกตการต่อภาพตัดต่อ 2. สังเกตการเก็บของเข้าที่ 3. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 12 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 2 เรื่อง การปฏิบัติตนในฤดูฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กปฏิบัติตนเป็นผู้น า ผู้ตามที่ดีได้ 2. เพ่อให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายตามค าสั่งได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเคลื่อนไหวโดยควบคุมตนเองไปในทิศทาง ระดับ และพื้นที่ 4. การให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ 5. การเล่นและท างานร่วมกับผู้อื่น 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลง ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็ก ๆ ไม่วิ่งชนกัน 2. เด็กฟังสัญญาณเคาะจังหวะช้า-เร็ว ในการเคลื่อนไหวพื้นฐานโดยไม่ชนกัน ดังนี้ - ครูเคาะจังหวะช้า ให้เด็กๆ เคลื่อนไหวร่างกายตามจังหวะช้า - ครูเคาะจังหวะเร็ว ให้เด็กๆ เคลื่อนไหวร่างกายตามจังหวะเร็ว - ครูเคาะจังหวะ 2 ครั้งติดกัน ให้หยุดนิ่งทันที ขั้นสอน 3. ครูให้เด็กจับมือกันเป็นวงกลม 4. ครูขออาสาสมัครออกค าสั่งให้เพื่อนปฏิบัติตาม เช่น ตบมือ ผงกศีรษะ เดิน วิ่ง กระโดด ฯลฯ

5. เด็กปฏิบัติกิจกรรมตามข้อ 4 หลายๆ ครั้ง โดยผลัดเปลี่ยนกันออกมาปฏิบัติตนเป็นผู้น า 6. เด็กพักกล้ามเนื้อ นั่งเหยียดขาตามสบาย ขั้นสรุป 7. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมผู้น า ผู้ตาม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 7.1 เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 7.2 เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 8.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ท าอะไร 8.2 ต่อมา ท าอะไร 8.3 สุดท้าย ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - เครื่องเคาะจังหวะ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการปฏิบัติตนเป็นผู้น า ผู้ตาม 2. สังเกตการเคลื่อนไหวร่างกายตามค าสั่งเพื่อน 3. สังเกตการร่วมกิจกรรม

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 12 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 2 เรื่อง การปฏิบัติตนในฤดูฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เสริมประสบการณ์ สาระส าคัญ ในฤดูฝน เราไม่ควรเข้าไปอยู่ในพื้นที่ชื้นแฉะ และมีน้ าท่วมขัง ควรพกหมวก ร่ม เสื้อกันฝน เมื่อต้อง เจอฝน และรักษาร่างกายให้แห้งเสมอ ดื่มน้ าอุ่นๆ เป็นประจ า และนอนพักผ่อนให้เพียงพอ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กบอกการปฏิบัติตนในฤดูฝนได้ 2. เพื่อให้เด็กแสดงบทบาทสมมติการปฏิบัติตนในฤดูฝนได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การรับรู้และแสดงความคิด ความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและชิ้นงาน 2. การพูดอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของเหตุการณ์และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ 3. การเล่นบทบาทสมมติ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง ฝนเทลงมา 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็กๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็กๆ ตั้งใจฟัง ขั้นสอน 2. ครูน าอุปกรณ์ที่จ าเป็นต้องใช้ในฤดูฝน มาให้เด็ก ๆ ร่วมกันสังเกต โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 2.1 สิ่งนี้ คืออะไร .2.2 มีไว้ส าหรับท าอะไร 2.3 เด็ก ๆ เคยใช้ตอนไหน

3. ครูสาธิตการแสดงบทบาทสมมติ โดยการจับสลากบัตรภาพเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในฤดูฝน มา 1 บัตรภาพ จากนั้นครูหยิบอุปกรณ์ที่ใช้ในเหตุการณ์นั้นๆ มาและแสดงบทบาทสมมติการปฏิบัติตน ในเหตุการณ์นั้นๆ พร้อมใช้ค าถาม ดังนี้ 3.1 เด็ก ๆ ได้ภาพอะไร 3.2 ภาพนั้น เกิดอะไรขึ้น 3.3 อุปกรณ์ที่จ าเป็นในเหตุการณ์คืออะไร 3. 4 เด็ก ๆ จะปฏิบัติตนอย่างไรกับเหตุการณ์นี้ ขั้นสรุป 4. เด็กและครูร่วมกันสรุปการปฏิบัติตนในฤดูฝน โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 4.1 อุปกรณ์ที่จ าเป็นต้องใช้ในฤดูฝนมีอะไรบ้าง 4.2 เด็ก ๆ จะปฏิบัติตนในฤดูฝนอย่างไรบ้าง 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 5.1 เด็ก ๆ ท าไรตอนแรก 5.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 5.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - อุปกรณ์ที่จ าเป็นต้องใช้ในฤดูฝน 6. การประเมินผล 1. สังเกตการบอกการปฏิบัติตนในฤดูฝน 2. สังเกตการแสดงบทบาทสมมติการปฏิบัติตนในฤดูฝน 3. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 12 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 2 เรื่อง การปฏิบัติตนในฤดูฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม สร้างสรรค์ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กระบายสีภาพเด็กใส่เสื้อกันฝนได้ 2. เพื่อให้เด็กเด็กปั้นดินน้ ามันตามจินตนาการได้ 3. เพื่อให้เด็กเด็กท างานที่ได้รับมอบหมายได้ส าเร็จด้วยตนเอง 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การสร้างสรรค์สิ่งที่สวยงาม 2. การเขียนและการเล่นกับสี 3. การท ากิจกรรมศิลปะต่าง ๆ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูสร้างข้อตกลงร่วมกัน ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง - เด็ก ๆ ไม่ลุกออกจากที่ 2. ครูเตรียมกิจกรรมไว้ 2 กิจกรรม คือ ระบายสีภาพเด็กใส่เสื้อกันฝน และปั้นดินน้ ามัน ขั้นสอน 3. ครูแนะน าอุปกรณ์ วิธีการปฏิบัติกิจกรรมระบายสีภาพเด็กใส่เสื้อกันฝน และปั้นดินน้ ามัน 3.1 การระบายสีภาพเด็กใส่เสื้อกันฝน - ครูแนะน าอุปกรณ์การระบายสี ได้แก่ ใบงาน, สีไม้ - ครูอธิบายการระบายสีภาพเด็กใส่เสื้อกันฝนตามจินตนาการของเด็ก 3.2 ปั้นดินน้ ามัน - ครูแนะน าอุปกรณ์การปั้นดินน้ ามัน ได้แก่ ดินน้ ามัน แผ่นรองปั้น 3. เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรม

ขั้นสรุป 4. เด็กน าผลงานมาบอกชื่อและเล่าเรื่องให้ครูจดบันทึก 5. เด็กทุกคนช่วยกันเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อย 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปการระบายสี และการปั้นดินน้ ามัน โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 6.2 เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สีไม้ 2. ดินน้ ามัน 3. ใบงานเด็กใส่เสื้อกันฝน 6. การประเมินผล 1. สังเกตการระบายสีภาพเด็กใส่เสื้อกันฝน 2. สังเกตการปั้นดินน้ ามัน 3. สังเกตการท างาน

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 12 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 2 เรื่อง การปฏิบัติตนในฤดูฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เสรี 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเลือกเล่นตามมุมที่สนใจได้ 2. เพื่อให้เด็กแก้ปัญหาในการเล่นร่วมกับเพื่อนได้ 3. เพื่อให้เด็กเก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัสและการสร้างสิ่งต่างๆจากแท่งไม้ บล็อก 2. การต่อของชิ้นเล็กเติมในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์และการแยกชิ้นส่วน 3. การเล่นและการท างานร่วมกับผู้อื่น 4. การรับรู้ แสดงความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและชิ้นงาน 5. การเล่นตามมุมประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ 6. การสร้างสรรค์ชิ้นงานโดยใช้รูปร่างรูปทรงจากวัสดุที่หลากหลาย 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูแนะน าการปฏิบัติตนในการเล่นมุมประสบการณ์ตามข้อตกลงดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง - เด็ก ๆรู้จักแบ่งปัน 2. ครูบอกชื่อมุมประสบการณ์ ทั้ง 5 มุม ดังนี้ - มุมบทบาทสมมติ - มุมบล็อก - มุมดนตรี - มุมศิลปะ - มุมเกมการศึกษา

ขั้นสอน 3. เด็กเลือกเข้ามุมประสบการณ์ต่าง ๆ ตามความสนใจ 4. ครูให้ค าแนะน า กระตุ้น ส่งเสริม ให้ค าชมเชยเพื่อให้เด็กเกิดการพัฒนาอย่างสมดุลรอบด้าน เต็มตามศักยภาพ 5. ให้เด็กเล่นอย่างอิสระ หลังจากเลิกเล่นให้เด็กท าความสะอาดอุปกรณ์ พร้อมกับเก็บของเข้าที่ ให้เรียบร้อย ขั้นสรุป 6. เด็กและครูสนทนาถึงมุมประสบการณ์ที่เด็ก ๆ เลือกเล่น โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 เด็ก ๆ เลือกเล่นมุมอะไร 6.2เด็ก ๆ ได้ท าอะไรบ้าง 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 7.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 7.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 7.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - อุปกรณ์ต่าง ๆ ที่จัดไว้ตามมุมประสบการณ์ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเลือกเล่นตามมุมที่สนใจ 2. สังเกตการแก้ปัญหาในการเล่นร่วมกับเพื่อน 3. สังเกตการเก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิม หมายเหตุ ครูปรับเปลี่ยนสื่อ วัสดุอุปกรณ์ในศูนย์ให้สัมพันธ์กับหน่วยการเรียนรู้ตามความพร้อม และจุดเน้นของสถานศึกษา

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 12 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 2 เรื่อง การปฏิบัติตนในฤดูฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม กลางแจ้ง 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเล่นเกมวิ่งเปรี้ยวกันฝนได้ 2. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. เพื่อให้เด็กปฏิบัติตามกติกาการเล่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเล่นนอกห้องเรียน 2. การเล่นหรือท ากิจกรรมร่วมกับกลุ่มเพื่อน 3. การฟังและปฏิบัติตามค าแนะน า 4. การปฏิบัติตนตามสุขอนามัย สุขนิสัยที่ดีในกิจวัตรประจ าวัน 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูน าเด็กๆ เข้าแถวไปที่ลานกลางแจ้ง 2. เด็กอบอุ่นร่างกายโดยการท าท่ากายบริหารต่าง ๆ ขั้นสอน 3. ครูแนะน าการเล่นเกมวิ่งเปรี้ยวกันฝน พร้อมทั้งสาธิตวิธีการเล่นให้เด็กดู ดังนี้ - แบ่งกลุ่มเด็ก เป็น 2 กลุ่ม - ให้เด็กๆ แต่ละกลุ่มยืนเรียงแถวตอนอยู่หน้ากรวยที่ครูตั้งไว้ จากนั้นครูให้ร่มกับเด็กที่ยืนอยู่หน้าแถวรอฟัง สัญญาณนกหวีด - เด็ก ๆ คนแรกแต่ละแถววิ่งอ้อมกรวยที่ครูตั้งไว้และวิ่งกลับมาส่งร่มให้เพื่อนคนถัดไปของแต่ละแถว โดยห้าม ให้ร่มหล่นจากมือ หากหล่นให้กลับมาเริ่มใหม่ - ทีมไหนส่งหมดก่อนเป็นทีมที่ชนะ 4. ขณะที่เด็กเล่นครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อความปลอดภัยในการเล่น

5. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 6. เด็ก ๆ เข้าแถวเพื่อไปท าความสะอาดร่างกายก่อนกลับเข้าห้องเรียน ขั้นสรุป 7. ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกมวิ่งเปรี้ยวกันฝน โดยใช้ค าถามกระตุ้นเด็ก ดังนี้ 7.1 เด็กๆ ได้ท าอะไรบ้าง 7.2 เด็กๆ รู้สึกอย่างไร 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 8.1 เด็ก ๆ ท าไรตอนแรก 8.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 8.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. ร่ม 2. กรวย 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเล่นเกมวิ่งเปรี้ยวกันฝน 2. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น 3. สังเกตการปฏิบัติตามกติกาการเล่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 12 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 2 เรื่อง การปฏิบัติตนในฤดูฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เกมการศึกษา 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กจับคู่ภาพเหมือนการปฏิบัติตนในฤดูฝนได้ 2. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. เพื่อให้เด็กเก็บของเข้าที่ได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลง และความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ โดยใช้ประสาทด้วย สัมผัสอย่างเหมาะสม 2. การเล่นและท างานร่วมกับผู้อื่น 3. การจับคู่ การเปรียบเทียบ และการเรียงล าดับสิ่ง ต่าง ๆ ตามลักษณะ ความยาว/ความ สูง น้ าหนักปริมาตร 4. การสืบเสาะหาความรู้เพื่อค้นหาค าตอบของข้อสงสัยต่าง ๆ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง ขั้นสอน 2. ครูน าเกมจับคู่ภาพเหมือนการปฏิบัติตนในฤดูฝนให้เด็กดูและสังเกต 3. ครูแนะน าและสาธิตวิธีการเล่นเกมจับคู่ภาพเหมือนการปฏิบัติตนในฤดูฝน 4. แบ่งเด็กเป็นออกเป็นกลุ่มละ 4 คน จากนั้นครูแจกเกมจับคู่ภาพเหมือนการปฏิบัติตนในฤดูฝน กลุ่มละ 1 ชุด โดยน าภาพทั้งชุดมาปนกัน แล้วให้เด็กน าภาพที่เหมือนกันมาจับคู่กันให้ได้ครบทุกภาพ 5. เด็กกลุ่มใดเล่นเกมจับคู่ภาพเหมือนได้เสร็จก่อน ยกมือให้ครูตรวจสอบความถูกต้อง

6. เมื่อเล่นเสร็จแล้ว เด็กช่วยกันเก็บเกมการศึกษา เข้าที่ให้เรียบร้อย ขั้นสรุป 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกมจับคู่ภาพเหมือนการปฏิบัติตนในฤดูฝน โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 7.1 เด็ก ๆ ได้เล่นเกมอะไร 7.2 เด็ก ๆ เห็นภาพอะไรบ้าง 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 8.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ท าอะไร 8.2 ต่อมา ท าอะไร 8.3 สุดท้าย ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - เกมจับคู่ภาพเหมือนการปฏิบัติตนในฤดูฝน 6. การประเมินผล 1. สังเกตการจับคู่ภาพเหมือนการปฏิบัติตนในฤดูฝน 2. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น 3. สังเกตการเก็บของเข้าที่

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 13 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 3 เรื่อง สัตว์อันตรายในฤดูฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเคลื่อนไหวประกอบค าบรรยายได้ 2 เพื่อให้เด็กฟังค าสั่งและสามารถปฏิบัติได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเล่นบทบาทสมมติเหตุการณ์ต่าง ๆ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็ก ๆ ไม่วิ่งชนกัน 2. ครูพาเด็กเคลื่อนไหวพื้นฐาน ด้วยการเคลื่อนไหวอยู่กับที่ประกอบเพลงหากพวกเราก าลังสบาย โดยครูและเด็กจะร้องไปพร้อมๆ กัน ซึ่งเด็ก ๆ จะได้ปรบมือ ส่ายเอว และพยักหน้า ขั้นสอน 3. เด็กท าท่าทางตามจินตนาการโดยฟังค าบรรยาย ดังนี้ วันนี้ฝนตกตั้งแต่เช้าตรู หนูนาตื่นจากที่นอนเพราะได้ยินเสียงฝนที่กระทบหลังคาบ้าน จากนั้นหนูนาไปอาบน้ าและแปรงฟัน และมารับประทานอาหาร คุณแม่ให้หนูนาน าผลไม้ไปฝากคุณป้า ข้างบ้าน หนูนาเดินไปหยิบร่มและกางออก หยิบถุงผลไม้และกางร่มออกจากบ้าน หนูนาให้ผลไม้กับป้าและ รีบของตัวกลับก่อน เพราะฝนเริ่มตกแรงขึ้นเรื่อยๆ และหนูนาก็ถึงบ้านอย่างปลอดภัย ตัวของหนูนาไม่เปียก ฝนเลย

ขั้นสรุป 4. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบค าบรรยาย โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 4.1 เด็ก ๆ ได้ท าอะไรบ้าง 4.2 เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ ค าบรรยาย 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเคลื่อนไหวประกอบค าบรรยาย 2. สังเกตการฟังและการปฏิบัติตามค าสั่ง 3. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 13 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 3 เรื่อง สัตว์อันตรายในฤดูฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เสริมประสบการณ์ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กบอกชื่อสัตว์อันตรายในฤดูฝนได้ 2. เพื่อให้เด็กจับคู่ภาพกับเงาสัตว์อันตรายในฤดูฝนได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การรับรู้และแสดงความคิด ความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและชิ้นงาน 2. การพูดอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของเหตุการณ์และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ 3. การจับคู่ การเปรียบเทียบ และการเรียงล าดับสิ่ง ต่างๆตามลักษณะ ความยาว/ความสูง น้ าหนักปริมาตร 4. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลง และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ โดยใช้ ประสามสัมผัสอย่างเหมาะสม 5. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย และกลุ่มใหญ่ 6. การฟังเพลง นิทาน ค าคล้องจอง บทร้อยกรอง หรือเรื่องราวต่าง ๆ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูร่วมกันท่องค าคล้องจอง “ฤดูฝน” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลง ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็ก ๆ ยกมือขึ้นก่อนตอบค าถามหรือถามค าถาม

ขั้นสอน 3. ครูน าแผงผังภาพสัตว์อันตรายในฤดูฝน พร้อมค าถาม ดังนี้ 4.1 สัตว์ชนิดนี้ คือสัตว์อะไร 4.2 มีสีอะไร 4.3 เด็ก ๆ เคยเห็นที่ไหน 4.4 อันตรายอย่างไร 4. ครูแนะน าและสาธิตการจับคู่ภาพและเงาสัตว์อันตรายในฤดูฝน ให้เด็กดู โดยครูจะมีภาพสัตว์ อันตรายในฤดูฝน จากนั้นให้หยิบป้ายบัตรภาพสัตว์อันตรายในฤดูฝนขึ้นมา 1 อัน สังเกตสัตว์ชนิดนั้น แล้วน าไปติดลงเงาของสัตว์ชนิดนั้นๆ 5. ที่เด็กจับคู่ภาพกับเงาสัตว์อันตรายในฤดูฝน ครูใช้ค าถาม ดังนี้ 5.1 เด็ก ๆ หยิบบัตรภาพสัตว์อะไร 5.2 เงาของสัตว์ชนิดนี้อยู่ตรงไหน 5.3 สัตว์ตัวนี้ เด็ก ๆ เคยเจอที่ไหน ขั้นสรุป 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปสัตว์อันตรายในฤดูฝน โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 เด็ก ๆ รู้จักชื่อของสัตว์อันตรายในฤดูฝนอะไรบ้าง 6.2 ตะขาบ อันตรายอย่างไร 6.3 เด็ก ๆ จะท าอย่างไร เมื่อพบเจอตะขาบ 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 7.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 7.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 7.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. ผังภาพเงาสัตว์อันตรายในฤดูฝน 2. บัตรภาพสัตว์อันตรายในฤดูฝน 3. ค าคล้องจอง “ฤดูฝน” 6. การประเมินผล 1. สังเกตการบอกชื่อสัตว์อันตรายในฤดูฝน 2. สังเกตการจับคู่ภาพกับเงาสัตว์อันตรายในฤดูฝน 3. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 13 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 3 เรื่อง สัตว์อันตรายในฤดูฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม สร้างสรรค์ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กฉีก-ปะ ภาพร่มได้ 2. เพื่อให้เด็กเก็บของเข้าที่ได้ 3. เพื่อให้เด็กท างานที่ได้รับมอบหมายส าเร็จ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ การฉีก-ปะภาพ ประสบการณ์ส าคัญ 1.การหยิบจับ การใช้กรรไกร การฉีก การตัด การปะ และการร้อยวัสดุ 2. การท ากิจกรรมศิลปะต่างๆ 3. การเขียนภาพและเล่นกับสี 4. การดูแลห้องเรียนร่วมกัน 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูเตรียมกิจกรรมไว้ คือ ฉีก-ปะภาพร่ม ขั้นสอน 2. ครูแนะน าอุปกรณ์และทบทวนข้อตกลงในการปฏิบัติกิจกรรม 2.1 การฉีก-ปะภาพร่ม - ครูแนะน าอุปกรณ์การฉีก-ปะ ได้แก่ กระดาษสี กาว ใบงาน - ครูสาธิตการฉีก-ปะให้เด็กดู 3. เด็กลงมือปฏิบัติกิจกรรม ขั้นสรุป 4. เด็กน าผลงานมาบอกชื่อและเล่าเรื่องให้ครูจดบันทึก 5. เด็กทุกคนช่วยกันเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อย

5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. กาว 2. กระดาษสี 3. ใบงาน 6. การประเมินผล 1. สังเกตการฉีก-ปะ 2. สังเกตการเก็บของเข้าที่ 3. สังเกตการท างานจนส าเร็จ

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 13 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 3 เรื่อง สัตว์อันตรายในฤดูฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เสรี 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเลือกเล่นตามมุมที่สนใจได้ 2. เพื่อให้เด็กแก้ปัญหาในการเล่นร่วมกับเพื่อนได้ 3. เพื่อให้เด็กเก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัสและการสร้างสิ่งต่างๆจากแท่งไม้ บล็อก 2. การต่อของชิ้นเล็กเติมในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์และการแยกชิ้นส่วน 3. การเล่นและการท างานร่วมกับผู้อื่น 4. การรับรู้ แสดงความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและชิ้นงาน 5. การเล่นตามมุมประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ 6. การสร้างสรรค์ชิ้นงานโดยใช้รูปร่างรูปทรงจากวัสดุที่หลากหลาย 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูแนะน าการปฏิบัติตนในการเล่นมุมประสบการณ์ตามข้อตกลง ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง - เด็ก ๆ รู้จักแบ่งปัน 2. ครูบอกชื่อมุมประสบการณ์ ทั้ง 5 มุม ดังนี้ - มุมบทบาทสมมติ - มุมบล็อก - มุมดนตรี - มุมศิลปะ

- มุมเกมการศึกษา ขั้นสอน 3. เด็กเลือกเข้ามุมประสบการณ์ต่าง ๆ ตามความสนใจ 4. ครูให้ค าแนะน า กระตุ้น ส่งเสริม ให้ค าชมเชยเพื่อให้เด็กเกิดการพัฒนาอย่างสมดุลรอบด้าน เต็มตามศักยภาพ 5. ให้เด็กเล่นอย่างอิสระ หลังจากเลิกเล่นให้เด็กท าความสะอาดอุปกรณ์ พร้อมกับเก็บของเข้าที่ ให้เรียบร้อย ขั้นสรุป 6. เด็กและครูสนทนาถึงมุมประสบการณ์ที่เด็ก ๆ เลือกเล่น โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 เด็ก ๆ เลือกเล่นมุมอะไร 6.2 เด็ก ๆ ได้ท าอะไรบ้าง 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 7.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 7.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 7.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - อุปกรณ์ต่าง ๆ ที่จัดไว้ตามมุมประสบการณ์ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเลือกเล่นตามมุมที่สนใจ 2. สังเกตการแก้ปัญหาในการเล่นร่วมกับเพื่อน 3. สังเกตการเก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิม หมายเหตุ ครูปรับเปลี่ยนสื่อ วัสดุอุปกรณ์ในศูนย์ให้สัมพันธ์กับหน่วยการเรียนรู้ตามความพร้อม และจุดเน้นของสถานศึกษา

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 13 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 3 เรื่อง สัตว์อันตรายในฤดูฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม กลางแจ้ง 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเล่นเครื่องเล่นสนามได้ถูกวิธี 2. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. เพื่อให้เด็กปฏิบัติตามข้อตกลงได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเคลื่อนไหวที่ใช้การประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อมัดใหญ่ในการจับ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเล่นกลุ่มย่อย 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูสนทนาถึงข้อตกลงในการปฏิบัติตนเมื่อลงไปเล่นที่สนาม 2. เด็กเดินแถวลงไปที่สนามอย่างเป็นระเบียบ 3. เด็กอบอุ่นร่างกายโดยให้เด็กวิ่งเหยาะๆ อยู่กับที่ ขั้นสอน 4. ครูบอกชื่อเครื่องเล่นสนาม วิธีการเล่นอย่างถูกวิธีและให้อาสาสมัครมาสาธิตการเล่นที่ถูกวิธีให้เพื่อนๆ ดู 5. เด็กๆ เลือกเล่นเครื่องเล่นสนามตามความสนใจ ครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิด 6. เมื่อเด็กเล่นเสร็จแล้ว เด็กท าความสะอาดร่างกาย เดินแถวเรียงล าดับเข้าห้องเรียน ขั้นสรุป 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมการเล่นเครื่องสนาม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ - เด็กๆ เล่นเครื่องสนามอะไรบ้าง - เด็กๆ รู้สึกอย่างไร

5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. เครื่องเล่นสนาม 2. นกหวีด 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างถูกวิธี 2. สังเกตการเล่นร่วมกับผู้อื่น 3. สังเกตการปฏิบัติตามค าข้อตกลง

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 13 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 3 เรื่อง สัตว์อันตรายในฤดูฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เกมการศึกษา 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเล่นเกมจับคู่สัตว์อันตรายในฤดูฝนกับตัวเลข 1-5 ได้ 2. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. เพื่อให้เด็กเก็บของเข้าที่ได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลง และความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ โดยใช้ประสาทด้วย สัมผัสอย่างเหมาะสม 2. การเล่นและท างานร่วมกับผู้อื่น 3. การจับคู่ การเปรียบเทียบ และการเรียงล าดับสิ่ง ต่าง ๆ ตามลักษณะ ความยาว/ความ สูง น้ าหนักปริมาตร 4. การสืบเสาะหาความรู้เพื่อค้นหาค าตอบของข้อสงสัยต่าง ๆ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “นับนิ้วมือ” 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็กๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็กๆ ไม่ส่งเสียงดัง ขั้นสอน 3. ครูน าเกมจับคู่ภาพสัตว์อันตรายในฤดูฝนกับตัวเลข 1 – 5 ให้เด็กดู 4. เด็กสังเกตและนับจ านวนภาพสัตว์อันตรายในฤดูฝนพร้อมทั้งอ่านตัวเลข 5. ครูแนะน าและสาธิตวิธีการเล่นเกมจับคู่ภาพสัตว์อันตรายในฤดูฝนกับตัวเลข 1 – 5

6. ครูแบ่งเด็กออกเป็น 5 กลุ่ม และแจกเกมจับคู่ภาพสัตว์อันตรายในฤดูฝนกับตัวเลข 1 – 5 7. ครูคอยดูแลให้ค าแนะน าและตรวจสอบความถูกต้อง 8. เมื่อเล่นเสร็จแล้ว เด็กช่วยกันเก็บของเข้าที่ให้เรียบร้อย ขั้นสรุป 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกมจับคู่สัตว์อันตรายในฤดูฝนกับตัวเลข 1-5 โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 8.1 เด็ก ๆ ได้เล่นเกมอะไร 8.2 สัตว์อันตรายในฤดูฝนที่เด็ก ๆ เห็นมีอะไรบ้าง 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 9.1 เด็ก ๆ ท าไรตอนแรก 9.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 9.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - เกมจับคู่สัตว์อันตรายในฤดูฝนกับตัวเลข 1-5 6. การประเมินผล 1. สังเกตความถูกต้องในการเล่นเกมจับคู่สัตว์อันตรายในฤดูฝนกับตัวเลข 1-5 2. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น 3. สังเกตการเก็บของเข้าที่

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 14 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 4 เรื่อง ประโยชน์ของฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเคลื่อนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกายได้ 2. เพื่อให้เด็กร้องเพลง ฝนเทลงมา ได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การฟังเพลง นิทาน ค าคล้องจอง บทร้อยกรอง หรือเรื่องราวต่าง ๆ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็ก ๆ ไม่วิ่งชนกัน 2. เด็กฟังสัญญาณเคาะจังหวะช้า-เร็ว ในการเคลื่อนไหวพื้นฐาน โดยไม่ชนกัน ดังนี้ - ครูเคาะจังหวะช้า ให้เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายตามจังหวะช้า - ครูเคาะจังหวะเร็ว ให้เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายตามจังหวะเร็ว - ครูเคาะจังหวะ 2 ครั้งติดกัน ให้หยุดนิ่งทันที ขั้นสอน 3. ครูร้องเพลง ฝนเทลงมา ให้เด็กฟัง 1 รอบ แล้วให้เด็กร้องตามทีละวรรค 4. เด็กและครูร้องเพลง ฝนเทลงมา พร้อมกัน 2 รอบ 5. เด็กร้องเพลง ฝนเทลงมา พร้อมท าท่าทางประกอบตามจินตนาการ 6. เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาเพลง ฝนเทลงมา

7. ให้เด็กนั่งพักในท่าที่สบาย ๆ ขั้นสรุป 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบเพลงฝนเทลงมา โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 8.1 เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 8.2 เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. เพลงฝนเทลงมา 2. เครื่องเคาะจังหวะ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการท าท่าทางประกอบเพลงส่วนประกอบของร่างกาย 2. สังเกตการร้องเพลงฝนเทลงมา 3. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับเพื่อน

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 14 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 4 เรื่อง ประโยชน์ของฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เสริมประสบการณ์ . จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กบอกประโยชน์ของฝนได้ 2. เพื่อให้เด็กสนทนาโต้ตอบกับครูได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเองหรือพูดเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง 2. การรับรู้และแสดงความคิด ความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและชิ้นงาน 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็กๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็กๆ ตั้งใจฟัง ขั้นสอน 2. ครูน าหนังสือภาพประโยชน์ของฝนมาให้เด็ก ๆ ร่วมกันสังเกต โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 2.1 ภาพนี้คือ ภาพอะไร .2.2 เด็ก ๆ ใช้ประโยชน์จากน้ าฝนท าอะไรบ้าง 3. ครูให้เด็กออกมาพูดถึงการใช้น้ าของเด็ก ๆ พร้อมใช้ค าถาม ดังนี้ 3.1 เด็ก ๆ ใช้น้ าฝนท าอะไรบ้าง 3.2 เด็ก ๆ จะประหยัดน้ า ได้อย่างไร ขั้นสรุป 4. เด็กและครูร่วมกันสรุปประโยชน์ของฝน โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 4.1 ประโยชน์ของฝนมีอะไรบ้าง

5. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 5.1 เด็ก ๆ ท าไรตอนแรก 5.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 5.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - หนังสือภาพประโยชน์ของฝน 6. การประเมินผล 1. สังเกตการบอกประโยชน์ของฝน 2. สังเกตการบอกสนทนาโต้ตอบกับครู 3. สังเกตการบอกร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 14 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 4 เรื่อง ประโยชน์ของฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม สร้างสรรค์ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กต่อเติมรูปวงกลมตามจินตนาการได้ 2. เพื่อให้เด็กร้อยหลอดได้ 3. เพื่อให้เด็กเก็บวัสดุ อุปกรณ์เข้าที่ได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การท ากิจกรรมศิลปะต่าง ๆ 2. การเขียนภาพและเล่นกับสี 3. การหยิบจับ การใช้กรรไกร การฉีก การตัด การปะและการร้อยวัสดุ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1.เตรียมพื้นที่และวัสดุอุปกรณ์ในการท ากิจกรรมให้พร้อมและเพียงพอต่อเด็ก ดังนี้ 1.1 การต่อเติมรูปวงกลม 1.2 การร้อยหลอด 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ 2.1 แบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน 2.2 เด็กอุปกรณ์เข้าที่ให้เรียนร้อย ขั้นสอน 3. ครูแนะน าอุปกรณ์วิธีการปฏิบัติกิจกรรมการต่อเติมรูปวงกลมตามจินตนาการ และ การร้อยหลอด ดังนี้ 3.1 การต่อเติมรูปวงกลม - ครูแนะน าอุปกรณ์ในการต่อเติมรูปวงกลมตามจินตนาการ ได้แก่ ใบงาน ดินสอ สีไม้ - ครูอธิบายการต่อเติมรูปวงกลมตามจินตนาการ

3.2 การร้อยหลอดกาแฟ - ครูแนะน าอุปกรณ์ในการร้อยหลอด ได้แก่ เชือก หลอดกาแฟ - ครูอธิบายและสาธิตการร้อยหลอด 4. เด็กเริ่มท ากิจกรรม 5. ก่อนหมดเวลาให้เด็กๆ ทุกคนช่วยกันเก็บอุปกรณ์ ขั้นสรุป 6. หลังจากที่เด็กๆ ท าเสร็จแล้วให้น าเสนอผลงานของตนเอง 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. ภาพอาหาร 2. สีเทียน สีไม้ 3. กระดาษ เอ 4 4. เชือก 5. หลอด 6. การประเมินผล 1. สังเกตการต่อเติมรูปวงกลมตามจินตนาการ 2. สังเกตการร้อยหลอด 3. สังเกตการเก็บวัสดุ อุปกรณ์เข้าที่

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 14 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 4 เรื่อง ประโยชน์ของฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เสรี 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเลือกเล่นตามมุมที่สนใจได้ 2. เพื่อให้เด็กแก้ปัญหาในการเล่นร่วมกับเพื่อนได้ 3. เพื่อให้เด็กเก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัสและการสร้างสิ่งต่างๆจากแท่งไม้ บล็อก 2. การต่อของชิ้นเล็กเติมในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์และการแยกชิ้นส่วน 3. การเล่นและการท างานร่วมกับผู้อื่น 4. การรับรู้ แสดงความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและชิ้นงาน 5. การเล่นตามมุมประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ 6. การสร้างสรรค์ชิ้นงานโดยใช้รูปร่างรูปทรงจากวัสดุที่หลากหลาย 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูแนะน าการปฏิบัติตนในการเล่นมุมประสบการณ์ตามข้อตกลง ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง - เด็ก ๆ รู้จักแบ่งปัน 2. ครูบอกชื่อมุมประสบการณ์ ทั้ง 5 มุม ดังนี้ - มุมบทบาทสมมติ - มุมบล็อก - มุมดนตรี - มุมศิลปะ - มุมเกมการศึกษา

ขั้นสอน 3. เด็กเลือกเข้ามุมประสบการณ์ต่าง ๆ ตามความสนใจ 4. ครูให้ค าแนะน า กระตุ้น ส่งเสริม ให้ค าชมเชยเพื่อให้เด็กเกิดการพัฒนาอย่างสมดุลรอบด้าน เต็มตามศักยภาพ 5. ให้เด็กเล่นอย่างอิสระ หลังจากเลิกเล่นให้เด็กท าความสะอาดอุปกรณ์ พร้อมกับเก็บของเข้าที่ ให้เรียบร้อย ขั้นสรุป 6. เด็กและครูสนทนาถึงมุมประสบการณ์ที่เด็ก ๆ เลือกเล่น โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 เด็ก ๆ เลือกเล่นมุมอะไร 6.2 เด็ก ๆ ได้ท าอะไรบ้าง 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 7.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 7.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 7.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - อุปกรณ์ต่าง ๆ ที่จัดไว้ตามมุมประสบการณ์ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเลือกเล่นตามมุมที่สนใจ 2. สังเกตการแก้ปัญหาในการเล่นร่วมกับเพื่อน 3. สังเกตการเก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิม หมายเหตุ ครูปรับเปลี่ยนสื่อ วัสดุอุปกรณ์ในศูนย์ให้สัมพันธ์กับหน่วยการเรียนรู้ตามความพร้อม และจุดเน้นของสถานศึกษา

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่27 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก วันที่ 14 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้ฝนจ๋า วันที่ 4 เรื่อง ประโยชน์ของฝน ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม กลางแจ้ง 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เด็กเล่นมอญซ่อนผ้าได้ 2. เด็กร้องเพลง มอญซ่อนผ้า ได้ 3. เด็กเล่นร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและสนุกสนาน 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเล่นนอกห้องเรียน 4. การร้องเพลง 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูน าเด็กๆ เข้าแถวไปที่สนามหญ้า 2. เด็กอบอุ่นร่างกายโดยการท าท่ากายบริหารต่าง ๆ ขั้นสอน 1. ครูแนะน าเด็กถึงวิธีการเล่น มอญซ่อนผ้า และกติกาการเล่น 2. ครูเลือกคนที่เป็นมอญ คนอื่น ๆ นั่งล้อมวง คนที่เป็นมอญถือผ้าไว้ในมือ เดินวนอยู่นอกวง คนที่ นั่งล้อมวงอยู่จะร้องเพลง ระหว่างนั้นคนที่เป็นมอญ จะทิ้งผ้าไว้หลังใครก็ได้ แต่ต้องพรางไว้เป็นว่ายังถือผ้า อยู่ เมื่อเดินกลับมา ผ้ายังที่อยู่เดิม ก็หยิบผ้าไล่ตี ผู้อื่น ผู้เล่นนั้นต้องวิ่งหนีไปรอบ ๆ วง แล้วจึงนั่งได้ ผู้เป็น มอญจะเดินวนต่อไปหาทางวางผ้าให้ผู้อื่นใหม่ ถ้าใครรู้สึกตัวคล าพบผ้าจะวิ่งไล่ตีมอญไปรอบวง 1 รอบ มอญต้องรีบวิ่งหนีมานั่งแทนที่ คนไล่ก็จะต้องเป็นมอญแทน

ขั้นสรุป 3. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 3.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ท าอะไร 3.2 ต่อมาท าอะไร 3.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. เพลงมอญซ่อนผ้า 2. ผ้า 3. เครื่องให้สัญญาณ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเล่นมอญซ่อนผ้า 2. สังเกตการร้องเพลง 3. สังเกตการเล่นร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและสนุกสนาน