แผนหน่วยโลกของแมลง

ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 ( อายุ 4-5 ปี ) สัปดาห์ที่ 23 หน่วย โลกของแมลง สาระการเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน สังกัดสำ นักการศึกษา เทศบาลนครอุดรธานี จังหวัดอุดรธานี แผนการจัดประสบการณ์ก ณ์ ารเรียนรู้ นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิณ์ วิชาชีพครู

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ การศึกษาปฐมวัย อายุ 4-5 ปี สัปดาห์ที่ 23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว หน่วยการเรียนรู้ โลกของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน ความคิดรวบยอด แมลงเป็นสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง เป็นสัตว์ตัวเล็ก มีหลายชนิดมีขา 3 คู่ มีปีกและหนวดอย่างละ 2 คู่ แมลงมีทั้งมีประโยชน์และมีโทษบางชนิดมีปีกบางชนิดไม่มีปีก เช่น แมลงปอ ผีเสื้อ มด ผึ้ง ฯลฯ เมื่อร่างกายเติบโตเต็มที่ แบ่งเป็น 3 ส่วน คือ ส่วนหัว ส่วนอก และส่วนท้อง สิ่งที่เด็กรู้แล้ว สิ่งที่เด็กต้องการรู้ สิ่งที่เด็กควรรู้ 1. แมลงเป็นสัตว์ตัวเล็ก 2. แมลงมีหนวด 3. แมลงบางชนิดบินไม่ได้ 4. แมลงมีหลายชนิด 1. แมลงแต่ละชนิดมีชื่อเรียกอย่างไร 2. แมลงแต่ละชนิดมีรูปร่างอย่างไร 3. แมลงอาศัยอยู่ที่ไหนบ้าง 4. แมลงมีประโยชน์และโทษอย่างไร 5. จะป้องกันแมลงที่มีพิษอย่างไร 1. ชื่อของแมลง 2. รูปร่าง ลักษณะของแมลง 3. ที่อยู่อาศัยและอาหารของแมลง 4. ประโยชน์และโทษของแมลง 5. การป้องกันตนเองจากแมลงที่มีพิษ โลกของแมลง ชื่อของแมลง รูปร่างลักษณะของ แมลง ที่อยู่อาศัยของ แมลง ประโยชน์และโทษ ของแมลง การป้องกันตนเอง จากแมลงที่มีพิษ มีปีก มีขา มีหนวด ดิน โพรง ต้นไม้ ไม่จับเล่น ท าลายวัชพืช เป็นอาหารของคนและสัตว์ ผสมเกสร หลีกเลี่ยงอย่าอยู่ใกล้ มีล าตัว ผีเสื้อ แมลงปอ ผึ้ง

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ การศึกษาปฐมวัย อายุ 4-5 ปี สัปดาห์ที่ 23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว หน่วยการเรียนรู้ โลกของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง กิจกรรม วันที่ เคลื่อนไหวและ จังหวะ เสริมประสบการณ์ สร้างสรรค์ เสรี กลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 - เคลื่อนไหว ประกอบเพลง มี “แมลงตัวหนึ่ง” -ชื่อของแมลง - ระบายสีภาพโลกของ แมลง - ปั้นดินน้ ามันตาม จินตนาการ - มุมศิลปะ -มุมบล็อก -มุมบทบาทสมมติ -มุมดนตรี -มุมเกมการศึกษา - เครื่องเล่น สนาม - เกมจับคู่ ภาพเหมือน แมลง 2 - การเป็น ผู้น า ผู้ตาม - รูปร่างลักษณะ ของแมลง - ประดิษฐ์ตัวหนอน จากแผงไข่ - ปั้นดินน้ ามันตาม จินตนาการ - มุมศิลปะ -มุมบล็อก -มุมบทบาทสมมติ -มุมดนตรี -มุมเกมการศึกษา - โยนบอลลง ตะกร้า - เกมภาพตัดต่อ แมลง 3 - เคลื่อนไหว ประกอบค า บรรยาย - ที่อยู่อาศัยและ อาหารของแมลง - ต่อเติมรูปวงกลมตาม จินตนาการ - ร้อยหลอด - มุมศิลปะ -มุมบล็อก -มุมบทบาทสมมติ -มุมดนตรี -มุมเกมการศึกษา - เครื่องเล่น สนาม - เกมตารางมิติ สัมพันธ์ ที่อยู่ อาศัยของแมลง 4 - เคลื่อนไหว ตามค าสั่ง -ประโยชน์และ โทษของแมลง - พับสี - ปั้นดินน้ ามันตาม จินตนาการ - มุมศิลปะ -มุมบล็อก -มุมบทบาทสมมติ -มุมดนตรี -มุมเกมการศึกษา - มดขน อาหาร - เกมภาพตัดต่อ ภาพผีเสื้อผสม เกสร 5 - เคลื่อนไหว ประกอบ อุปกรณ์ - การป้องกัน ตนเองจากแมลง ที่มีพิษ - - เป่าสีตามจินตนาการ - ปั้นดินน้ ามันตาม จินตนาการ - มุมศิลปะ -มุมบล็อก -มุมบทบาทสมมติ -มุมดนตรี -มุมเกมการศึกษา - มอญซ่อน ผ้า - เกมจับคู่ภาพกับ เงาการป้องกัน ตนเองจากแมลงมี พิษ

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 13 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 1 เรื่อง ชื่อของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเคลื่อนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกายได้ 2. เพื่อให้เด็กร้องเพลง แมลงตัวหนึ่ง ได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การฟังเพลง นิทาน ค าคล้องจอง บทร้อยกรอง หรือเรื่องราวต่าง ๆ 4. การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี 5. การร้องเพลง 6. การเคลื่อนไหวโดยควบคุมตนเองไปในทิศทาง ระดับ และพื้นที่ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็ก ๆ ไม่วิ่งชนกัน 2. เด็กฟังสัญญาณเคาะจังหวะช้า-เร็ว ในการเคลื่อนไหวพื้นฐาน โดยไม่ชนกัน ดังนี้ - ครูเคาะจังหวะช้า ให้เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายตามจังหวะช้า - ครูเคาะจังหวะเร็ว ให้เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายตามจังหวะเร็ว - ครูเคาะจังหวะ 2 ครั้งติดกัน ให้หยุดนิ่งทันที ขั้นสอน 3. ครูร้องเพลง มีแมลงตัวหนึ่ง ให้เด็กฟัง 1 รอบ แล้วให้เด็กร้องตามทีละวรรค

4. เด็กและครูร้องเพลง มีแมลงตัวหนึ่ง พร้อมกัน 2 รอบ 5. เด็กร้องเพลง มีแมลงตัวหนึ่ง พร้อมท าท่าทางประกอบ 6. เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาเพลง มีแมลงตัวหนึ่ง 7. ให้เด็กนั่งพักในท่าที่สบาย ๆ ขั้นสรุป 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบเพลง มีแมลงตัวหนึ่ง โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 8.1 เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 8.2 เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 9.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 9.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 9.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. เพลง มีแมลงตัวหนึ่ง 2. เครื่องเคาะจังหวะ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการท าท่าทางประกอบเพลงส่วนประกอบของร่างกาย 2. สังเกตการร้องเพลง มีแมลงตัวหนึ่ง 3. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับเพื่อน

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 13 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 1 เรื่อง ชื่อของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เสริมประสบการณ์ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กบอกชื่อของแมลงได้ 2. เพื่อให้เด็กจับคู่ภาพกับเงาแมลงได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การรับรู้และแสดงความคิด ความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและชิ้นงาน 2. การพูดอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของเหตุการณ์และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ 3. การจับคู่ การเปรียบเทียบ และการเรียงล าดับสิ่ง ต่างๆตามลักษณะ ความยาว/ความสูง น้ าหนักปริมาตร 4. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลง และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ โดยใช้ ประสามสัมผัสอย่างเหมาะสม 5. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย และกลุ่มใหญ่ 6. การฟังเพลง นิทาน ค าคล้องจอง บทร้อยกรอง หรือเรื่องราวต่าง ๆ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูร่วมกันท่องค าคล้องจอง “แมลง” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลง ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็ก ๆ ยกมือขึ้นก่อนตอบค าถามหรือถามค าถาม ขั้นสอน 3. เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับค าคล้องจอง “แมลง” โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 3.1 ค าคล้องจ้อง พูดเกี่ยวกับอะไร

3.2 เด็ก ๆ เห็นอะไรบ้างในค าคล้องจอง 3.3 แมลงมีกี่ขา 4. ครูน ากล่องโลกของแมลงชนิดต่าง ๆ มาให้เด็กๆ ร่วมกันสังเกต พร้อมใช้ค าถาม ดังนี้ 4.1 แมลงชนิดนี้ คือแมลงอะไร 4.2 มีสีอะไร 4.3 เด็ก ๆ เคยเห็นที่ไหน 5. ครูแนะน าและสาธิตการจับคู่ภาพและเงาแมลงชนิดต่าง ๆ ให้เด็กดู โดยครูจะมีกล่องโลกแมลง ชนิดต่าง ๆ ที่อยู่ภายในกล่อง จากนั้นให้หยิบป้ายบัตรภาพแมลงขึ้นมา 1 อัน สังเกตแมลงชนิดนั้น แล้วน าไปปักลงเงาของแมลงชนิดนั้นๆ 6. เด็กออกมาหยิบถุงข้าวในกล่องปริศนา ในระหว่างที่เด็กจับคู่ภาพกับเงาแมลง ครูใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 เด็ก ๆ หยิบบัตรภาพแมลงอะไร 6.2 เงาของแมลงชนิดนี้อยู่ตรงไหน ขั้นสรุป 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปชื่อของแมลง โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 7.1 เด็ก ๆ รู้จักชื่อของแมลงชนิดไหนบ้าง 7.2 ผึ้ง มีสีอะไร 7.3 ผีเสื้อ มีสีอะไร 7.4 ในโรงเรียนของเรา เด็ก ๆ เคยเห็นแมลงชนิดไหนบ้าง 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 8.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 8.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 8.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. แผนภาพเงาของแมลง 2. กล่องปริศนาโลกของแมลง 3. ค าคล้องจอง “ผีเสื้อแสนสวย” 6. การประเมินผล 1. สังเกตการบอกชื่อของแมลง 2. สังเกตการจับคู่ภาพกับเงาแมลง 3. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 13 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 1 เรื่อง ชื่อของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม สร้างสรรค์ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กระบายสีภาพโลกของแมลงได้ 2. เพื่อให้เด็กปั้นดินน้ ามันตามจินตนาการได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1.การหยิบจับ การใช้กรรไกร การฉีก การตัด การปะ และการร้อยวัสดุ 2. การท ากิจกรรมศิลปะต่าง ๆ 3. การเขียนภาพและเล่นกับสี 4. การปั้น 5. การเล่นหรือท ากิจกรรมร่วมกับกลุ่มเพื่อน 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลง ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง - เด็ก ๆ รู้จักแบ่งปัน 2. ครูเตรียมกิจกรรมไว้ 2 กิจกรรม คือ ระบายสีภาพโลกของแมลง และปั้นดินน้ ามัน ตามจินตนาการ ขั้นสอน 3. ครูแนะน าอุปกรณ์ วิธีการปฏิบัติกิจกรรม ติด ปะเมล็ดข้าวภาพอาหาร และปั้นดินน้ ามัน ตามจินตนาการ ดังนี้ 3.1 ระบายสีภาพโลกของแมลง

- ครูแนะน าอุปกรณ์การระบายสีภาพโลกของแมลง ได้แก่ ใบงานภาพโลกของ แมลง และสีไม้ - ครูแนะน าการระบายสีภาพโลกของแมลง โดยให้เด็ก ๆ ระบายสีภาพแมลงตาม จินตนาการของเด็ก ๆ 3.2 ปั้นดินน้ ามันตามจินตนาการ - ครูแนะน าอุปกรณ์การปั้นดินน้ ามัน ได้แก่ แผ่นรองปั้น และดินน้ ามัน 4. เด็กลงมือปฏิบัติกิจกรรม ขั้นสรุป 5. เด็กน าผลงานมาบอกชื่อและเล่าเรื่องให้ครูจดบันทึก โดยครูใช้ค าถาม ดังนี้ 5.1 งานศิลปะที่เด็ก ๆ ได้ท า คืออะไร 5.2 เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร กับผลงานศิลปะของตนเอง 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 6.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 6.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 7. เด็กทุกคนช่วยกันเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อย 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. ดินน้ ามัน 2. กระดานรองปั้น 3. ใบงานโลกของแมลง 4. สีไม้ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการระบายสีภาพโลกของแมลง 2. สังเกตการปั้นดินน้ ามัน 3. สังเกตการท างานร่วมกับผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 13 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 1 เรื่อง ชื่อของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เสรี 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กสังเกต ส ารวจ ทดลอง ค้นคว้า คิดแก้ปัญหาในการท างานและการเล่นเป็นกลุ่มได้ 2. เพื่อให้เด็กมีประสบการณ์ตรงในการใช้ภาษา มีจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ ต่องานและ สิ่งที่ตนเล่นได้ 3. เพื่อให้เด็กมีวินัย ความรับผิดชอบ มีมารยาท ช่วยเหลือ แบ่งปัน อดทนรอคอยและมีจิตสาธารณะ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัสและการสร้างสิ่งต่างๆจากแท่งไม้ บล็อก 2. การต่อของชิ้นเล็กเติมในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์และการแยกชิ้นส่วน 3. การเล่นและการท างานร่วมกับผู้อื่น 4. การรับรู้ แสดงความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและชิ้นงาน 5. การเล่นตามมุมประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ 6. การสร้างสรรค์ชิ้นงานโดยใช้รูปร่างรูปทรงจากวัสดุที่หลากหลาย 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูแนะน าการปฏิบัติตนในการเล่นมุมประสบการณ์ตามข้อตกลงดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง - เด็ก ๆรู้จักแบ่งปัน 2. ครูบอกชื่อมุมประสบการณ์ ทั้ง 5 มุม ดังนี้ - มุมบทบาทสมมติ - มุมบล็อก - มุมดนตรี - มุมศิลปะ

- มุมเกมการศึกษา ขั้นสอน 3. เด็กเลือกเข้ามุมประสบการณ์ต่าง ๆ ตามความสนใจ 4. ครูให้ค าแนะน า กระตุ้น ส่งเสริม ให้ค าชมเชยเพื่อให้เด็กเกิดการพัฒนาอย่างสมดุลรอบด้าน เต็มตามศักยภาพ 5. ให้เด็กเล่นอย่างอิสระ หลังจากเลิกเล่นให้เด็กท าความสะอาดอุปกรณ์ พร้อมกับเก็บของเข้าที่ ให้เรียบร้อย ขั้นสรุป 6. เด็กและครูสนทนาถึงมุมประสบการณ์ที่เด็กๆ เลือกเล่น โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 เด็ก ๆ เลือกเล่นมุมอะไร 6.2เด็ก ๆ ได้ท าอะไรบ้าง 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 7.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 7.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 7.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - อุปกรณ์ต่าง ๆ ที่จัดไว้ตามมุมประสบการณ์ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการส ารวจ ทดลอง ค้นคว้า คิดแก้ปัญหาในการท างานและการเล่นเป็นกลุ่ม 2. สังเกตการใช้ภาษา ตรวจผลงานการปฏิบัติกิจกรรมการคิดสร้างสรรค์ ต่องานและสิ่งที่เล่น 3. สังเกตความมีวินัย ความรับผิดชอบ มารยาท การช่วยเหลือ แบ่งปัน อดทนรอคอย และ มีจิตสาธารณะ หมายเหตุ ครูปรับเปลี่ยนสื่อ วัสดุอุปกรณ์ในศูนย์ให้สัมพันธ์กับหน่วยการเรียนรู้ตามความพร้อม และจุดเน้นของสถานศึกษา

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 13 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 1 เรื่อง ชื่อของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม กลางแจ้ง 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเล่นเครื่องเล่นสนามได้ถูกวิธี 2. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. เพื่อให้เด็กปฏิบัติตามข้อตกลงได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเคลื่อนไหวที่ใช้การประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อมัดใหญ่ในการจับ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเล่นกลุ่มย่อย 4. การเล่นนอกห้องเรียน 5. การเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอิสระ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูสนทนาถึงข้อตกลงในการปฏิบัติตนเมื่อลงไปเล่นที่สนาม ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง - เด็ก ๆ ไม่วิ่งชนกัน 2. เด็กเดินต่อแถวไปที่สนามอย่างเป็นระเบียบ 3. เด็กอบอุ่นร่างกายโดยให้เด็กวิ่งเหยาะๆ อยู่กับที่ ขั้นสอน 4. ครูบอกชื่อเครื่องเล่นสนาม วิธีการเล่นอย่างถูกวิธีและให้อาสาสมัครมาสาธิตการเล่นที่ถูกวิธีให้เพื่อนๆ ดู 5. เด็กๆ เลือกเล่นเครื่องเล่นสนามตามความสนใจ ครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิด 6. เมื่อเด็กเล่นเสร็จแล้ว เด็กท าความสะอาดร่างกาย เดินแถวเรียงล าดับเข้าห้องเรียน

ขั้นสรุป 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมการเล่นเครื่องสนาม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ - เด็กๆ เล่นเครื่องสนามอะไรบ้าง - เด็กๆ รู้สึกอย่างไร 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 8.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 8.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 8.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. เครื่องเล่นสนาม 2. นกหวีด 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างถูกวิธี 2. สังเกตการเล่นร่วมกับผู้อื่น 3. สังเกตการปฏิบัติตามค าข้อตกลง

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 13 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 1 เรื่อง ชื่อของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เกมการศึกษา 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กจับคู่ภาพเหมือนแมลงชนิดต่างๆได้ 2. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. เพื่อให้เด็กเก็บของเข้าที่ได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลง และความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ โดยใช้ประสาทด้วย สัมผัสอย่างเหมาะสม 2. การเล่นและท างานร่วมกับผู้อื่น 3. การจับคู่ การเปรียบเทียบ และการเรียงล าดับสิ่ง ต่าง ๆ ตามลักษณะ ความยาว/ความ สูง น้ าหนักปริมาตร 4. การสืบเสาะหาความรู้เพื่อค้นหาค าตอบของข้อสงสัยต่าง ๆ 5. การฟังเพลง นิทาน ค าคล้องจอง บทร้อยกรอง หรือเรื่องราวต่าง ๆ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “แมลงตัวหนึ่ง” 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง ขั้นสอน 3. ครูน าเกมจับคู่ภาพเหมือนแมลงชนิดต่างๆ มาให้เด็กๆ สังเกต 4. ครูแนะน าและสาธิตวิธีการเล่นเกมจับคู่ภาพเหมือนแมลงชนิดต่างๆ

5. แบ่งเด็กเป็นออกเป็นกลุ่มละ 4 คน จากนั้นครูแจกเกมจับคู่ภาพเหมือนแมลงชนิดต่างๆ กลุ่มละ 1 ชุด โดยน าภาพทั้งชุดมาปนกัน แล้วให้เด็กน าภาพที่เหมือนกันมาจับคู่กันให้ได้ครบทุกภาพ 6. เด็กกลุ่มใดเล่นเกมจับคู่ภาพเหมือนได้เสร็จก่อน ยกมือให้ครูตรวจสอบความถูกต้อง 7. เมื่อเล่นเสร็จแล้ว เด็กช่วยกันเก็บเกมการศึกษา เข้าที่ให้เรียบร้อย ขั้นสรุป 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกมจับคู่ภาพเหมือนแมลงชนิดต่างๆ โดยใช้ค าถามดังนี้ 8.1 เด็ก ๆ ได้เล่นเกมอะไร 8.2 แมลงที่เด็ก ๆ ได้จับคู่ มีแมลงอะไรบ้าง 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 9.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 9.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 9.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - เกมจับคู่ภาพเหมือนแมลงชนิดต่างๆ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการจับคู่ภาพเหมือนแมลงชนิดต่างๆ 2. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น 3. สังเกตการเก็บของเข้าที่

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 14 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 2 เรื่อง รูปร่างลักษณะของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กปฏิบัติตนเป็นผู้น า ผู้ตามที่ดีได้ 2. เพื่อให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายตามค าสั่งได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเคลื่อนไหวโดยควบคุมตนเองไปในทิศทาง ระดับ และพื้นที่ 4. การให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ 5. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย และกลุ่มใหญ่ 6. การเล่นหรือท ากิจกรรมร่วมกับกลุ่มเพื่อน 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลง ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็ก ๆ ไม่วิ่งชนกัน 2. เด็กฟังสัญญาณเคาะจังหวะช้า-เร็ว ในการเคลื่อนไหวพื้นฐานโดยไม่ชนกัน ดังนี้ - ครูเคาะจังหวะช้า ให้เด็กๆ เคลื่อนไหวร่างกายตามจังหวะช้า - ครูเคาะจังหวะเร็ว ให้เด็กๆ เคลื่อนไหวร่างกายตามจังหวะเร็ว - ครูเคาะจังหวะ 2 ครั้งติดกัน ให้หยุดนิ่งทันที

ขั้นสอน 3. ครูให้เด็กจับมือกันเป็นวงกลม 4. ครูขออาสาสมัครออกค าสั่งให้เพื่อนปฏิบัติตาม เช่น ตบมือ ผงกศีรษะ เดิน วิ่ง กระโดด ฯลฯ 5. เด็กปฏิบัติกิจกรรมตามข้อ 4 หลายๆ ครั้ง โดยผลัดเปลี่ยนกันออกมาปฏิบัติตนเป็นผู้น า 6. เด็กพักกล้ามเนื้อ นั่งเหยียดขาตามสบาย ขั้นสรุป 7. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมผู้น า ผู้ตาม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 7.1 เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 7.2 เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 8.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ท าอะไร 8.2 ต่อมา ท าอะไร 8.3 สุดท้าย ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - เครื่องเคาะจังหวะ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการปฏิบัติตนเป็นผู้น า ผู้ตาม 2. สังเกตการเคลื่อนไหวร่างกายตามค าสั่งเพื่อน 3. สังเกตการร่วมกิจกรรม

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 14 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 2 เรื่อง รูปร่างลักษณะของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เสริมประสบการณ์ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กบอกรูปร่างลักษณะของแมลงได้ 2. เพื่อให้เด็กจับคู่ภาพและเงารูปร่างลักษณะของแมลงได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การรับรู้และแสดงความคิด ความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและชิ้นงาน 2. การพูดอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของเหตุการณ์และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ 3. การจับคู่ การเปรียบเทียบ และการเรียงล าดับสิ่ง ต่างๆตามลักษณะ ความยาว/ความสูง น้ าหนักปริมาตร 4. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลง และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ โดยใช้ ประสามสัมผัสอย่างเหมาะสม 5. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย และกลุ่มใหญ่ 6. การบอกและแสดงอันดับที่ของสิ่งต่างๆ 7. การฟังเพลง นิทาน ค าคล้องจอง บทร้อยกรอง หรือเรื่องราวต่าง ๆ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูร่วมกันท่องค าคล้องจอง “ผีเสื้อ” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลง ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็ก ๆ ส่งเสียงดัง ขั้นสอน 3. เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับค าคล้องจอง “ผีเสื้อ” โดยใช้ค าถาม ดังนี้

3.1 เด็ก ๆ เห็นอะไรบ้างในค าคล้องจอง 3.2 ในค าคล้องจอง เขาพูดถึงส่วนไหนของผีเสื้อ 4. ครูน าแผนภาพรูปร่างลักษณะของแมลง มาให้เด็ก ๆ ร่วมกันสังเกต โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 4.1 ส่วนนี้ เรียกว่าอะไร 4.2 ปีก มีหน้าที่อะไร 4.3 ตัวมีสีอะไร 5. ครูแนะน าและสาธิตการจับคู่ภาพกับเงารูปร่างลักษณะของแมลง ให้เด็ก ๆ ดู 7. เด็ก ๆ ออกมาจับคู่ภาพกับเงารูปร่างลักษณะของแมลง ในระหว่างจับคู่ ครูใช้ค าถาม ดังนี้ 7.1 ส่วนนี้คืออะไร 7.2 มีหน้าที่อะไร ขั้นสรุป 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปรูปร่างลักษณะของแมลง โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 8.1 แมลงมีรูปร่างลักษณะอย่างไร 8.2 แมลงมีส่วนประกอบอะไรบ้าง 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 9.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ท าอะไร 9.2 ต่อมา ท าอะไร 9.3 สุดท้ายเด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. แผนภาพ รูปร่างลักษณะของแมลง 3. ค าคล้องจอง “ผีเสื้อ” 6. การประเมินผล 1. สังเกตการบอกรูปร่างลักษณะของแมลง 2. สังเกตการจับคู่ภาพและเงารูปร่างลักษณะของแมลง 3. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 14 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 2 เรื่อง รูปร่างลักษณะของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม สร้างสรรค์ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กประดิษฐ์ตัวหนอนจากแผงไข่ได้ 2. เพื่อให้เด็กปั้นดินน้ ามันตามจินตนาการได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การสร้างสรรค์สิ่งที่สวยงาม 2. การหยิบจับ การใช้กรรไกร การฉีก การตัด การปะ และการร้อยวัสดุ 3. การท ากิจกรรมศิลปะต่าง ๆ 4. การปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ตามความสามารถของตนเอง 5. การเล่นหรือท ากิจกรรมร่วมกับกลุ่มเพื่อน 6. การปั้น 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลง ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง - เด็ก ๆ รู้จักแบ่งปัน 2. ครูเตรียมกิจกรรมไว้ 2 กิจกรรม คือ ประดิษฐ์ตัวหนอนจากแผงไข่และปั้นดินน้ ามัน ตามจินตนาการ ขั้นสอน 3. ครูแนะน าอุปกรณ์ วิธีการปฏิบัติกิจกรรม ประดิษฐ์ตัวหนอนจากแผงไข่และปั้นดินน้ ามันตาม จินตนาการ ดังนี้ 3.1 ประดิษฐ์ตัวหนอนจากแผงไข่

- ครูแนะน าอุปกรณ์การประดิษฐ์ตัวหนอนจากแผงไข่ ได้แก่ กระดาษสีเขียว, กรรไกร, กาว, แผงไข่,สีน้ า - ครูสาธิตการประดิษฐ์ตัวหนอนจากแผงไข่ โดยน าแผงไข่มาตัด ออกเป็นส่วนๆ ใช้ส าหรับท าเป็นตัวหนอน จากนั้นใช้สีน้ าระบายแผงไข่ วาดปาก วาดตา ให้หนอนของตนเองตาม จินตนาการ และตัดกระดาษสีเขียวเป็นรูปบไม้ น าตัวหนอนมาทากาวติดลงใบไม้ให้เรียบร้อย 3.2 ปั้นดินน้ ามันตามจินตนาการ - ครูแนะน าอุปกรณ์การปั้นดินน้ ามัน ได้แก่ แผ่นรองปั้น และดินน้ ามัน 4. เด็กลงมือปฏิบัติกิจกรรม ขั้นสรุป 5. เด็กน าผลงานมาบอกชื่อและเล่าเรื่องให้ครูจดบันทึก โดยครูใช้ค าถาม ดังนี้ 5.1 งานศิลปะที่เด็ก ๆ ได้ท า คืออะไร 5.2 เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร กับผลงานศิลปะของตนเอง 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 6.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 6.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 7. เด็กทุกคนช่วยกันเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อย 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. ดินน้ ามัน 2. กระดานรองปั้น 3. กระดาษสีเขียว 4. แผงไข่ 5. กาว 6. กรรไกร 7. สีน้ า 6. การประเมินผล 1. สังเกตการประดิษฐ์ตัวหนอนจากแผงไข่ 2. สังเกตการปั้นดินน้ ามัน 3. สังเกตการท างานร่วมกับผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 14 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 2 เรื่อง รูปร่างลักษณะของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เสรี 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กสังเกต ส ารวจ ทดลอง ค้นคว้า คิดแก้ปัญหาในการท างานและการเล่นเป็นกลุ่มได้ 2. เพื่อให้เด็กมีประสบการณ์ตรงในการใช้ภาษา มีจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ ต่องานและ สิ่งที่ตนเล่นได้ 3. เพื่อให้เด็กมีวินัย ความรับผิดชอบ มีมารยาท ช่วยเหลือ แบ่งปัน อดทนรอคอยและมีจิตสาธารณะ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัสและการสร้างสิ่งต่างๆจากแท่งไม้ บล็อก 2. การต่อของชิ้นเล็กเติมในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์และการแยกชิ้นส่วน 3. การเล่นและการท างานร่วมกับผู้อื่น 4. การรับรู้ แสดงความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและชิ้นงาน 5. การเล่นตามมุมประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ 6. การสร้างสรรค์ชิ้นงานโดยใช้รูปร่างรูปทรงจากวัสดุที่หลากหลาย 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูแนะน าการปฏิบัติตนในการเล่นมุมประสบการณ์ตามข้อตกลงดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง - เด็ก ๆรู้จักแบ่งปัน 2. ครูบอกชื่อมุมประสบการณ์ ทั้ง 5 มุม ดังนี้ - มุมบทบาทสมมติ - มุมบล็อก - มุมดนตรี - มุมศิลปะ

- มุมเกมการศึกษา ขั้นสอน 3. เด็กเลือกเข้ามุมประสบการณ์ต่าง ๆ ตามความสนใจ 4. ครูให้ค าแนะน า กระตุ้น ส่งเสริม ให้ค าชมเชยเพื่อให้เด็กเกิดการพัฒนาอย่างสมดุลรอบด้าน เต็มตามศักยภาพ 5. ให้เด็กเล่นอย่างอิสระ หลังจากเลิกเล่นให้เด็กท าความสะอาดอุปกรณ์ พร้อมกับเก็บของเข้าที่ ให้เรียบร้อย ขั้นสรุป 6. เด็กและครูสนทนาถึงมุมประสบการณ์ที่เด็ก ๆ เลือกเล่น โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 เด็ก ๆ เลือกเล่นมุมอะไร 6.1เด็ก ๆ ได้ท าอะไรบ้าง 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 7.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 7.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 7.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - อุปกรณ์ต่าง ๆ ที่จัดไว้ตามมุมประสบการณ์ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการส ารวจ ทดลอง ค้นคว้า คิดแก้ปัญหาในการท างานและการเล่นเป็นกลุ่ม 2. สังเกตการใช้ภาษา ตรวจผลงานการปฏิบัติกิจกรรมการคิดสร้างสรรค์ ต่องานและสิ่งที่เล่น 3. สังเกตความมีวินัย ความรับผิดชอบ มารยาท การช่วยเหลือ แบ่งปัน อดทนรอคอย และ มีจิตสาธารณะ หมายเหตุ ครูปรับเปลี่ยนสื่อ วัสดุอุปกรณ์ในศูนย์ให้สัมพันธ์กับหน่วยการเรียนรู้ตามความพร้อม และจุดเน้นของสถานศึกษา

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 14 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 2 เรื่อง รูปร่างลักษณะของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม กลางแจ้ง 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กโยนบอลลงตะกร้าได้ 2. เพื่อให้เด็กเล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 3. เพื่อให้เด็กปฏิบัติตามข้อตกลงได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเคลื่อนไหวที่ใช้การประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อมัดใหญ่ในการจับ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเล่นเกม 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูสนทนาถึงข้อตกลงในการปฏิบัติตนเมื่อลงไปเล่นที่สนาม 2. เด็กเดินแถวลงไปที่สนามอย่างเป็นระเบียบ 3. เด็กอบอุ่นร่างกายโดยให้เด็กวิ่งเหยาะๆ อยู่กับที่ และท าท่าทางกายบริหารตามผู้น า ขั้นสอน 4. ครูอธิบายกติกาและสาธิตการเล่นเกมโยนบอลลงตะกร้าให้เด็กเข้าใจ 5. ครูแบ่งเด็กออกเป็น 2 กลุ่ม เล่นเกมโยนบอลลงตะกร้า 6. เด็กเล่นเกมโยนบอลลงตะกร้าซ้ าอีกครั้ง 7. เมื่อหมดเวลา ครูให้เด็กเข้าแถวล้างมือให้สะอาดแล้วเดินเข้าห้องเรียน ขั้นสรุป 8. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 8.1 เด็กๆ ได้ท าอะไรบ้าง

5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. ตะกร้า 2. ลูกบอล 6. การประเมินผล 1. สังเกตการโยนบอลลงตะกร้า 2. สังเกตการเล่นร่วมกับผู้อื่น 3. สังเกตการปฏิบัติตามข้อตกลง

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 14 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 2 เรื่อง รูปร่างลักษณะของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิกจรรม เกมการศึกษา 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเล่นเกมภาพตัดต่อแมลงได้ 2. เพื่อให้เด็กเก็บของเข้าที่ได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3.สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลงและความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ โดยใช้ ประสาทสัมผัสอย่างเหมาะสม 2. การเล่นและท างานร่วมกับผู้อื่น 3. การจับคู่ การเปรียบเทียบ และการเรียงล าดับสิ่งต่างๆ ตามลักษณะ ความยาว/ความสูง น้ าหนัก ปริมาตร 4. การสืบเสาะหาความรู้เพื่อค้นหาค าตอบของข้อสงสัยต่างๆ 5. การต่อของชิ้นเล็กเติมในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์ และการแยกชิ้นส่วน 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็กๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็กๆ ไม่ส่งเสียงดัง ขั้นสอน 2. ครูแนะน าอุปกรณ์ พร้อมทั้งสาธิตวิธีการเล่นเกมภาพตัดต่อภาพแมลง 3. แบ่งกลุ่มเด็กออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน โดยให้เด็กแต่ละกลุ่มช่วยกันสังเกตและช่วยกันต่อภาพ แมลงให้เป็นภาพที่สมบูรณ์ตามแบบที่แจกให้ในแต่ละกลุ่ม 4. ขณะเด็กเล่นเกมครูคอยแนะน าและคอยดูแลอย่างใกล้ชิด

5. เมื่อสัญญาณหมดเวลา เด็กช่วยกันเก็บอุปกรณ์การเล่นเกมเข้าที่ให้เรียบร้อย ขั้นสรุป 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกมภาพตัดต่อภาพแมลง โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 ภาพที่เด็กๆ ต่อ คือภาพอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ เกมภาพตัดต่อภาพแมลง 6. การประเมินผล 1. สังเกตการต่อภาพตัดต่อ 2. สังเกตการเก็บของเข้าที่ 3. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 15 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 3 เรื่อง ที่อยู่อาศัยของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเคลื่อนไหวประกอบค าบรรยายได้ 2 เพื่อให้เด็กแสดงบทบาทสมมติได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเล่นบทบาทสมมติเหตุการณ์ต่าง ๆ 4. การเล่นหรือท ากิจกรรมร่วมกับกลุ่มเพื่อน 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็ก ๆ ไม่วิ่งชนกัน 2. ครูพาเด็กเคลื่อนไหวพื้นฐาน ด้วยการเคลื่อนไหวอยู่กับที่ประกอบเพลงหากพวกเราก าลังสบาย โดยครูและเด็กจะร้องไปพร้อมๆ กัน ซึ่งเด็ก ๆ จะได้ปรบมือ ส่ายเอว และพยักหน้า และอื่น ๆ ขั้นสอน 3. เด็กท าท่าทางตามจินตนาการโดยฟังค าบรรยาย ดังนี้ วันนี้เป็นวันเสาร์ หนูนิด ตื่นเช้า วันนี้ครอบครัวของหนูนิดจะไปทุ่งนา พอเดินไปถึงทุ่งนาก็ มีลมโบกสะบัดมาท าให้หนูนิดรู้สึกหนาวจนต้องเอามือมากอดที่อกของตนเอง หนูนิดรีบเดินไปที่กระท่อม ปลายนา ระหว่างเดินทางไป หนูนิดเห็นรังผึ้งขนาดใหญ่ที่อยู่บนต้นไม้ และเห็นตัวผึ้งก าลังบินรอบๆ รังของ

มัน และมีผึ้ง 1 ตัวบินมาใกล้ๆ ตัวหนูนิด หนูนิดรีบวิ่งออกจากตรงนั้น พอไปถึงกระท่อม หนูนิดได้พูดให้คุณ ยายฟัง คุณยายก็เลยเตือนหนูนิดว่าอย่าไปใกล้แถวนั้น เพราะผึ้งเป็นสัตว์มีพิษ โดนต่อยขึ้นมาจะเป็น อันตรายได้นะหนูนิด ขั้นสรุป 4. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบค าบรรยาย โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 4.1 เด็ก ๆ ได้ท าอะไรบ้าง 4.2 เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 5.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ท าอะไร 5.2 ต่อมา ท าอะไร 5.3 สุดท้าย ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - ค าบรรยาย 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเคลื่อนไหวประกอบค าบรรยาย 2. สังเกตการแสดงบทบาทสมมติ 3. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 15 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 3 เรื่อง ที่อยู่อาศัยของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เสริมประสบการณ์ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กบอกที่อยู่อาศัยของแมลงได้ 2. เพื่อให้เด็กจับคู่แมลงกับที่อยู่อาศัยของแมลงได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การรับรู้และแสดงความคิด ความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและชิ้นงาน 2. การพูดอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของเหตุการณ์และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ 3. การร่วมสนทนาและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น 4. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลง และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ โดยใช้ ประสามสัมผัสอย่างเหมาะสม 5. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย และกลุ่มใหญ่ 6. การฟังเพลง นิทาน ค าคล้องจอง บทร้อยกรอง หรือเรื่องราวต่าง ๆ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลง ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง 2. เด็กและครูร่วมกันท่องค าคล้องจอง “มด” ขั้นสอน 3. เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับค าคล้องจอง “มด” โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 3.1 เด็ก ๆ เห็นอะไรบ้างในค าคล้องจอง 3.2 เด็ก ๆ เคยเห็นมดอยู่ที่ไหนบ้าง

4. ครูแนะน าผังโมเดลจ าลองที่อยู่ของแมลง มาให้เด็ก ๆ ร่วมกันสังเกต โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 4.1 นี้คืออะไร 4.2 เป็นที่อยู่ของแมลงชนิดไหนบ้าง 4.3 เด็ก ๆ เคยเห็นที่ไหน 5. ครูสาธิตการจับคู่แมลงกับที่อยู่อาศัยของแมลง โดยให้เด็กเลือกป้ายบัตรภาพแมลงไปปักที่ผัง โมเดลจ าลองที่อยู่อาศัยของสัตว์ชนิดนั้นๆ 6. เด็ก ๆ ออกมาจับคู่แมลงกับที่อยู่อาศัยของแมลง โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 แมลงชนิดนี้ คือแมลงอะไร 6.2 ที่อยู่อาศัยของแมลงชนิดนี้คือที่ไหน ขั้นสรุป 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปที่อยู่อาศัยของแมลง โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 7.1 ที่อยู่อาศัยของแมลงที่เด็ก ๆ รู้จัก มีอะไรบ้าง 7.2 บนต้นไม้ มีแมลงชนิดไหนอาศัยอยู่บ้าง 7.3 ในดินมีแมลงชนิดไหนอาศัยอยู่บ้าง 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 8.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 8.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 8.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. ผังโมเดลจ าลองที่อยู่ของแมลง 2. ค าคล้องจอง “มด” 3. ป้ายบัตรภาพแมลงต่างๆ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการบอกที่อยู่อาศัยของแมลง 2. สังเกตการจับคู่แมลงกับที่อยู่อาศัยของแมลง 3. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 15 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 3 เรื่อง ที่อยู่อาศัยของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม สร้างสรรค์ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กต่อเติมรูปวงกลมตามจินตนาการได้ 2. เพื่อให้เด็กร้อยหลอดได้ 3. เพื่อให้เด็กเก็บวัสดุ อุปกรณ์เข้าที่ได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การท ากิจกรรมศิลปะต่าง ๆ 2. การเขียนภาพและเล่นกับสี 3. การหยิบจับ การใช้กรรไกร การฉีก การตัด การปะและการร้อยวัสดุ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1.เตรียมพื้นที่และวัสดุอุปกรณ์ในการท ากิจกรรมให้พร้อมและเพียงพอต่อเด็ก ดังนี้ 1.1 การต่อเติมรูปวงกลม 1.2 การร้อยหลอด 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ 2.1 แบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน 2.2 เด็กอุปกรณ์เข้าที่ให้เรียนร้อย ขั้นสอน 3. ครูแนะน าอุปกรณ์วิธีการปฏิบัติกิจกรรมการต่อเติมรูปวงกลมตามจินตนาการ และ การร้อยหลอด ดังนี้ 3.1 การต่อเติมรูปวงกลม - ครูแนะน าอุปกรณ์ในการต่อเติมรูปวงกลมตามจินตนาการ ได้แก่ ใบงาน ดินสอ สีไม้ - ครูอธิบายการต่อเติมรูปวงกลมตามจินตนาการ

3.2 การร้อยหลอดกาแฟ - ครูแนะน าอุปกรณ์ในการร้อยหลอด ได้แก่ เชือก หลอดกาแฟ - ครูอธิบายและสาธิตการร้อยหลอด 4. เด็กเริ่มท ากิจกรรม 5. ก่อนหมดเวลาให้เด็กๆ ทุกคนช่วยกันเก็บอุปกรณ์ ขั้นสรุป 6. หลังจากที่เด็กๆ ท าเสร็จแล้วให้น าเสนอผลงานของตนเอง 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. ภาพอาหาร 2. สีเทียน สีไม้ 3. กระดาษ เอ 4 4. เชือก 5. หลอด 6. การประเมินผล 1. สังเกตการต่อเติมรูปวงกลมตามจินตนาการ 2. สังเกตการร้อยหลอด 3. สังเกตการเก็บวัสดุ อุปกรณ์เข้าที่

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 15 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 3 เรื่อง ที่อยู่อาศัยของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เสรี 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กสังเกต ส ารวจ ทดลอง ค้นคว้า คิดแก้ปัญหาในการท างานและการเล่นเป็นกลุ่มได้ 2. เพื่อให้เด็กมีประสบการณ์ตรงในการใช้ภาษา มีจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ ต่องานและ สิ่งที่ตนเล่นได้ 3. เพื่อให้เด็กมีวินัย ความรับผิดชอบ มีมารยาท ช่วยเหลือ แบ่งปัน อดทนรอคอยและมีจิตสาธารณะ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัสและการสร้างสิ่งต่างๆจากแท่งไม้ บล็อก 2. การต่อของชิ้นเล็กเติมในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์และการแยกชิ้นส่วน 3. การเล่นและการท างานร่วมกับผู้อื่น 4. การรับรู้ แสดงความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและชิ้นงาน 5. การเล่นตามมุมประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ 6. การสร้างสรรค์ชิ้นงานโดยใช้รูปร่างรูปทรงจากวัสดุที่หลากหลาย 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูแนะน าการปฏิบัติตนในการเล่นมุมประสบการณ์ตามข้อตกลงดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง - เด็ก ๆรู้จักแบ่งปัน 2. ครูบอกชื่อมุมประสบการณ์ ทั้ง 5 มุม ดังนี้ - มุมบทบาทสมมติ - มุมบล็อก - มุมดนตรี - มุมศิลปะ

- มุมเกมการศึกษา ขั้นสอน 3. เด็กเลือกเข้ามุมประสบการณ์ต่าง ๆ ตามความสนใจ 4. ครูให้ค าแนะน า กระตุ้น ส่งเสริม ให้ค าชมเชยเพื่อให้เด็กเกิดการพัฒนาอย่างสมดุลรอบด้าน เต็มตามศักยภาพ 5. ให้เด็กเล่นอย่างอิสระ หลังจากเลิกเล่นให้เด็กท าความสะอาดอุปกรณ์ พร้อมกับเก็บของเข้าที่ ให้เรียบร้อย ขั้นสรุป 6. เด็กและครูสนทนาถึงมุมประสบการณ์ที่เด็ก ๆ เลือกเล่น โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 เด็ก ๆ เลือกเล่นมุมอะไร 6.2เด็ก ๆ ได้ท าอะไรบ้าง 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 7.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 7.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 7.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - อุปกรณ์ต่าง ๆ ที่จัดไว้ตามมุมประสบการณ์ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการส ารวจ ทดลอง ค้นคว้า คิดแก้ปัญหาในการท างานและการเล่นเป็นกลุ่ม 2. สังเกตการใช้ภาษา ตรวจผลงานการปฏิบัติกิจกรรมการคิดสร้างสรรค์ ต่องานและสิ่งที่เล่น 3. สังเกตความมีวินัย ความรับผิดชอบ มารยาท การช่วยเหลือ แบ่งปัน อดทนรอคอย และ มีจิตสาธารณะ หมายเหตุ ครูปรับเปลี่ยนสื่อ วัสดุอุปกรณ์ในศูนย์ให้สัมพันธ์กับหน่วยการเรียนรู้ตามความพร้อม และจุดเน้นของสถานศึกษา

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 15 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 3 เรื่อง ที่อยู่อาศัยของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม กลางแจ้ง 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเล่นเครื่องเล่นสนามได้ถูกวิธี 2. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. เพื่อให้เด็กปฏิบัติตามข้อตกลงได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเคลื่อนไหวที่ใช้การประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อมัดใหญ่ในการจับ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเล่นกลุ่มย่อย 4. การเล่นนอกห้องเรียน 5. การเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอิสระ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูสนทนาถึงข้อตกลงในการปฏิบัติตนเมื่อลงไปเล่นที่สนาม ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง - เด็ก ๆ ไม่วิ่งชนกัน 2. เด็กเดินต่อแถวไปที่สนามอย่างเป็นระเบียบ 3. เด็กอบอุ่นร่างกายโดยให้เด็กวิ่งเหยาะๆ อยู่กับที่ ขั้นสอน 4. ครูบอกชื่อเครื่องเล่นสนาม วิธีการเล่นอย่างถูกวิธีและให้อาสาสมัครมาสาธิตการเล่นที่ถูกวิธีให้เพื่อนๆ ดู 5. เด็กๆ เลือกเล่นเครื่องเล่นสนามตามความสนใจ ครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิด 6. เมื่อเด็กเล่นเสร็จแล้ว เด็กท าความสะอาดร่างกาย เดินแถวเรียงล าดับเข้าห้องเรียน

ขั้นสรุป 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมการเล่นเครื่องสนาม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ - เด็กๆ เล่นเครื่องสนามอะไรบ้าง - เด็กๆ รู้สึกอย่างไร 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 8.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 8.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 8.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. เครื่องเล่นสนาม 2. นกหวีด 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างถูกวิธี 2. สังเกตการเล่นร่วมกับผู้อื่น 3. สังเกตการปฏิบัติตามค าข้อตกลง

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 15 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 3 เรื่อง ที่อยู่อาศัยของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เกมการศึกษา 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเล่นเกมตารางมิติสัมพันธ์ ที่อยู่อาศัยของแมลงได้ 2. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. เพื่อให้เด็กเก็บของเข้าที่ได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลง และความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ โดยใช้ประสาทด้วย สัมผัสอย่างเหมาะสม 2. การเล่นและท างานร่วมกับผู้อื่น 3. การจับคู่ การเปรียบเทียบ และการเรียงล าดับสิ่ง ต่าง ๆ ตามลักษณะ ความยาว/ความ สูง น้ าหนักปริมาตร 4. การสืบเสาะหาความรู้เพื่อค้นหาค าตอบของข้อสงสัยต่าง ๆ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็กๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็กๆ ไม่ส่งเสียงดัง 2. ขั้นสอน 3. ครูน าเกมตารางมิติสัมพันธ์ ที่อยู่อาศัยของแมลงมาให้เด็ก ๆ สังเกต 4. ครูแนะน าและสาธิตวิธีการเล่นเกมตารางมิติสัมพันธ์ที่อยู่อาศัยของแมลง 5. แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มละ 4 คน ครูแจกเกมตารางมิติสัมพันธ์ ที่อยู่อาศัยของแมลง กลุ่มละ 1 ชุด โดยน าบัตรภาพทั้งชุดมาปนกัน แล้วให้เด็กสังเกตแผ่นภาพหลักตารางทั้งในแนวและแนวตั้ง ให้เด็ก ๆ หา

ภาพที่มีความสัมพันธ์ของภาพที่อยู่ในแนวนอนและแนวตั้งอยู่รวมกันมาติดลงในช่องตารางของแผนภาพ หลักให้ถูกต้อง 6. เด็กกลุ่มใดเล่นเกมตารางมิติสัมพันธ์ที่อยู่อาศัยของแมลง เสร็จแล้วยกมือให้ครูตรวจสอบ ความถูกต้อง 7. เมื่อเลิกเล่นแล้ว เด็กช่วยกันเก็บเกมการศึกษาเข้าที่ให้เรียบร้อย ขั้นสรุป 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกมตารางมิติสัมพันธ์ ที่อยู่อาศัยของแมลง โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 8.1 เด็ก ๆ ได้เล่นเกมอะไร 8.2 ที่อยู่อาศัยของแมลง มีอะไรบ้าง 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 9.1 เด็ก ๆ ท าไรตอนแรก 9.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 9.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - เกมตารางมิติสัมพันธ์ ที่อยู่อาศัยของแมลง 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเล่นเกมตารางมิติสัมพันธ์ที่อยู่อาศัยของแมลง 2. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น 3. สังเกตการเก็บของเข้าที่

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 16 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 4 เรื่อง ประโยชน์และโทษของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กปฏิบัติตามค าสั่งได้ 2. เพื่อให้เด็กเก็บของเข้าที่ได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 2. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 3. การเคลื่อนไหวพร้อมวัสดุอุปกรณ์ 4. การเคลื่อนไหวโดยควบคุมตนเองไปในทิศทาง ระดับ และพื้นที่ 5. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย และกลุ่มใหญ่ 6. การเล่นหรือท ากิจกรรมร่วมกับกลุ่มเพื่อน 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็กๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็กๆ ไม่วิ่งชนกัน 2. เด็กหาพื้นที่ให้กับตนเอง 3. เด็กฟังสัญญาณเคาะจังหวะช้า-เร็ว ในการเคลื่อนไหวพื้นฐาน โดยไม่ชนกัน ดังนี้ - ครูเคาะจังหวะช้า ให้เด็กๆ เคลื่อนไหวร่างกายตามจังหวะช้า - ครูเคาะจังหวะเร็ว ให้เด็กๆ เคลื่อนไหวร่างกายตามจังหวะเร็ว - ครูเคาะจังหวะ 2 ครั้งติดกัน ให้หยุดนิ่งทันที

ขั้นสอน 4. กิจกรรมเคลื่อนไหวโดยปฏิบัติตามค าสั่ง 3.1 ครูแจกมงกุฎภาพแมลง ( ผีเสื้อ ผึ้ง และตั๊กแตน ) ให้เด็ก คนละ 1 อัน 3.2 เด็กเคลื่อนไหวร่างกายพร้อมกับมงกุฎภาพแมลงต่างๆ โดยเคลื่อนไหวตามค าสั่งต่าง ๆ หมุนเวียนจนครบ ดังนี้ - ผีเสื้อ ปรบมือ 2 ครั้ง - ผึ้ง สะบัดข้อมือไปมา - ตั๊กแตน กระโดดไปข้างหน้า 1 ก้าว - แมลงชนิดเดียวกัน จับคู่กัน - แมลงทุกชนิดจับมือกันเป็นวงกลม 4. บอกสัญญาณหมดเวลา เด็กช่วยกันเก็บอุปกรณ์เข้าที่ 5. เด็กผ่อนคลายกล้ามเนื้อ ขั้นสรุป 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมเคลื่อนไหวตามค าสั่ง โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 เด็ก ๆ ได้ท าอะไรบ้าง 6.2 เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 7.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 7.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 7.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะจังหวะ 2. มงกุฎภาพข้าวชนิดต่าง ๆ ( ผีเสื้อ ผึ้ง และตั๊กแตน ) 6. การประเมินผล 1. สังเกตการปฏิบัติตามค าสั่ง 2. สังเกตการเก็บของเข้าที่ 3. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 16 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 4 เรื่อง ประโยชน์และโทษของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เสริมประสบการณ์ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กบอกประโยชน์และโทษของแมลงได้ 2. เพื่อให้เด็กแยกประเภทประโยชน์และโทษของแมลงได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การรับรู้และแสดงความคิด ความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและชิ้นงาน 2. การพูดอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของเหตุการณ์และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ 3. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลง และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ โดยใช้ ประสามสัมผัสอย่างเหมาะสม 4. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย และกลุ่มใหญ่ 4. วิธีการจัดกิจกรรม 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง มีแมลงตัวหนึ่ง 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลง ดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็ก ๆ ยกมือขึ้นก่อนตอบค าถามหรือถามค าถาม ขั้นสอน 3. ครูน าผังภาพประโยชน์และโทษของแมลงมาให้เด็ก ๆ สังเกต พร้อมใช้ค าถาม ดังนี้ 3.1 ภาพนี้ เป็นภาพอะไร 3.2 เป็นประโยชน์หรือเป็นโทษจากแมลง

4. ครูแนะน าและสาธิตการแยกประเภทประโยชน์และโทษของแมลงให้เด็ก ๆ ดู โดยครูจะหยิบ บัตรภาพขึ้นมา 3 บัตร จากนั้นน าไปติดลงแต่ละฝั่งของผังภาพว่าบัตรภาพนี้เป็นประโยชน์หรือเป็นโทษจาก แมลง 5. เด็กออกมาแยกประเภทประโยชน์และโทษของแมลง ครูใช้ค าถาม ดังนี้ 5.1 เด็ก ๆ ได้ภาพอะไรบ้าง 5.2 ภาพไหนเป็นประโยชน์จากแมลง 5.3 ภาพไหนเป็นโทษจากแมลง ขั้นสรุป 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปประโยชน์และโทษของแมลง โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 ประโยชน์ของแมลงมีอะไรบ้าง 6.2โทษของแมลงมีอะไรบ้าง 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 7.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 7.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 7.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. แผนภาพประโยชน์และโทษของแมลง 2. เพลง มีแมลงตัวหนึ่ง 6. การประเมินผล 1. สังเกตการบอกประโยชน์และโทษของแมลง 2. สังเกตการแยกประเภทประโยชน์และโทษของแมลง 3. สังเกตการร่วมกิจกรรมกับผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 16 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 4 เรื่อง ประโยชน์และโทษของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม สร้างสรรค์ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กพับสีได้ 2. เพื่อให้เด็กปั้นดินน้ ามันตามจินตนาการได้ 3. เพื่อให้เด็กท างานที่ได้รับมอบหมายได้ส าเร็จด้วยตนเอง 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก ประสบการณ์ส าคัญ 1. การสร้างสรรค์สิ่งที่สวยงาม 2. การเขียนและการเล่นกับสี 3. การท ากิจกรรมศิลปะต่าง ๆ 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูเตรียมกิจกรรมไว้ 2 กิจกรรม คือ พับสีและปั้นดินน้ ามัน ขั้นสอน 2. ครูแนะน าอุปกรณ์วิธีการปฏิบัติกิจกรรม พับสี และปั้นดินน้ ามัน 2.1 การระบายสีภาพอาหารสัตว์ - ครูแนะน าอุปกรณ์การระบายสี ได้แก่ ใบงาน, สีไม้ - ครูอธิบายการพับสี 2.2 ปั้นดินน้ ามัน - ครูแนะน าอุปกรณ์การปั้นดินน้ ามัน ได้แก่ ดินน้ ามัน แผ่นรองปั้น 3. เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรม ขั้นสรุป 4. เด็กน าผลงานมาบอกชื่อและเล่าเรื่องให้ครูจดบันทึก 5. เด็กทุกคนช่วยกันเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อย

6. เด็กและครูร่วมกันสรุปการพับสี และการปั้นดินน้ ามัน โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 6.2 เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สีน้ า 2. ดินน้ ามัน 3. ใบงาน 6. การประเมินผล 1. สังเกตการพับสี 2. สังเกตการปั้นดินน้ ามัน 3. สังเกตการท างาน

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 16 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 4 เรื่อง ประโยชน์และโทษของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เสรี 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กสังเกต ส ารวจ ทดลอง ค้นคว้า คิดแก้ปัญหาในการท างานและการเล่นเป็นกลุ่มได้ 2. เพื่อให้เด็กมีประสบการณ์ตรงในการใช้ภาษา มีจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ ต่องานและ สิ่งที่ตนเล่นได้ 3. เพื่อให้เด็กมีวินัย ความรับผิดชอบ มีมารยาท ช่วยเหลือ แบ่งปัน อดทนรอคอยและมีจิตสาธารณะ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัสและการสร้างสิ่งต่างๆจากแท่งไม้ บล็อก 2. การต่อของชิ้นเล็กเติมในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์และการแยกชิ้นส่วน 3. การเล่นและการท างานร่วมกับผู้อื่น 4. การรับรู้ แสดงความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุของเล่นและชิ้นงาน 5. การเล่นตามมุมประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ 6. การสร้างสรรค์ชิ้นงานโดยใช้รูปร่างรูปทรงจากวัสดุที่หลากหลาย 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูแนะน าการปฏิบัติตนในการเล่นมุมประสบการณ์ตามข้อตกลงดังนี้ - เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง - เด็ก ๆรู้จักแบ่งปัน 2. ครูบอกชื่อมุมประสบการณ์ ทั้ง 5 มุม ดังนี้ - มุมบทบาทสมมติ - มุมบล็อก - มุมดนตรี - มุมศิลปะ

- มุมเกมการศึกษา ขั้นสอน 3. เด็กเลือกเข้ามุมประสบการณ์ต่าง ๆ ตามความสนใจ 4. ครูให้ค าแนะน า กระตุ้น ส่งเสริม ให้ค าชมเชยเพื่อให้เด็กเกิดการพัฒนาอย่างสมดุลรอบด้าน เต็มตามศักยภาพ 5. ให้เด็กเล่นอย่างอิสระ หลังจากเลิกเล่นให้เด็กท าความสะอาดอุปกรณ์ พร้อมกับเก็บของเข้าที่ ให้เรียบร้อย ขั้นสรุป 6. เด็กและครูสนทนาถึงมุมประสบการณ์ที่เด็ก ๆ เลือกเล่น โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 6.1 เด็ก ๆ เลือกเล่นมุมอะไร 6.2เด็ก ๆ ได้ท าอะไรบ้าง 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ 7.1 ตอนแรก เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 7.2 ต่อมาเด็ก ๆ ท าอะไร 7.3 สุดท้าย เด็ก ๆ ได้ท าอะไร 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - อุปกรณ์ต่าง ๆ ที่จัดไว้ตามมุมประสบการณ์ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการส ารวจ ทดลอง ค้นคว้า คิดแก้ปัญหาในการท างานและการเล่นเป็นกลุ่ม 2. สังเกตการใช้ภาษา ตรวจผลงานการปฏิบัติกิจกรรมการคิดสร้างสรรค์ ต่องานและสิ่งที่เล่น 3. สังเกตความมีวินัย ความรับผิดชอบ มารยาท การช่วยเหลือ แบ่งปัน อดทนรอคอย และ มีจิตสาธารณะ หมายเหตุ ครูปรับเปลี่ยนสื่อ วัสดุอุปกรณ์ในศูนย์ให้สัมพันธ์กับหน่วยการเรียนรู้ตามความพร้อม และจุดเน้นของสถานศึกษา

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 16 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 4 เรื่อง ประโยชน์และโทษของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม กลางแจ้ง 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเล่นเกม “มดขนอาหาร”ได้ 2. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. เพื่อให้เด็กปฏิบัติตามข้อตกลงได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การเคลื่อนไหวที่ใช้การประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อมัดใหญ่ในการจับ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเล่นกลุ่มย่อย 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. เด็กเดินแถวลงไปที่สนามอย่างเป็นระเบียบ 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลง ดังนี้ 2.1 เด็ก ๆ ไม่หยอกล้อกัน 2.2 เด็ก ๆ ไม่ส่งเสียงดัง 3. เด็กอบอุ่นร่างกายโดยให้เด็กวิ่งเหยาะๆ อยู่กับที่ ขั้นสอน 4. ครูแนะน าและสาธิตวิธีการเล่นเกม “มดขนอาหาร” แบ่งเด็กออกเป็น 2 กลุ่มเท่า ๆ กัน ให้ยืนเรียงแถวหัน หน้าไปทางเดียวกันชูมือขึ้น หัวแถวเป็นพญามด ถือลูกบอล เมื่อได้ยินสัญญาณนกหวีดให้ส่งลูกบอลไปข้างหลัง โดยไม่มี การหันไปมองข้างหลัง แถวไหนลูกบอลส่งถึงคนสุดท้ายก่อนเป็นฝ่ายชนะ 5. ปฏิบัติซ้ าตามข้อ 4 อีก 2 รอบ ครูคอยดูแลและสังเกตการเล่นของเด็กอย่างใกล้ชิดแล้วให้เด็กพักคลาย กล้ามเนื้อในท่าที่สบาย

5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. ลูกบอล 2. นกหวีด 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเล่นเกม “มดขนอาหาร” 2. สังเกตการเล่นร่วมกับผู้อื่น 3. สังเกตการปฏิบัติตามค าข้อตกลง

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 (อายุ 4-5ปี) สัปดาห์ที่23 สาระการเรียนรู้ที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว วันที่ 16 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 หน่วยการเรียนรู้โลกของแมลง วันที่ 4 เรื่อง ประโยชน์และโทษของแมลง ผู้สอน นางสาวอาริยา ชนะพจน์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน 1. ชื่อกิจกรรม เกมการศึกษา 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้เด็กเล่นเกมภาพตัดต่อภาพผีเสื้อผสมเกสรได้ 2. เพื่อให้เด็กเก็บของเข้าที่ได้ 3. เพื่อให้เด็กร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว ประสบการณ์ส าคัญ 1. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลงและความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ โดยใช้ ประสาทสัมผัสอย่างเหมาะสม 2. การเล่นและท างานร่วมกับผู้อื่น 3. การสืบเสาะหาความรู้เพื่อค้นหาค าตอบของข้อสงสัยต่างๆ 4. การต่อของชิ้นเล็กเติมในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์ และการแยกชิ้นส่วน 4. วิธีการจัดกิจกรรม ขั้นน า 1. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็กๆ ไม่หยอกล้อกัน - เด็กๆ ไม่ส่งเสียงดัง ขั้นสอน 2. ครูแนะน าอุปกรณ์ พร้อมทั้งสาธิตวิธีการเล่นเกมภาพตัดต่อภาพผีเสื้อผสมเกสร 3. แบ่งกลุ่มเด็กออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน โดยให้เด็กแต่ละกลุ่มช่วยกันสังเกตและช่วยกันต่อภาพ ผีเสื้อผสมเกสรให้เป็นภาพที่สมบูรณ์ตามแบบที่ครูแจกให้ 4. ขณะเด็กเล่นเกมครูคอยแนะน าและคอยดูแลอย่างใกล้ชิด 5. เมื่อสัญญาณหมดเวลา เด็กช่วยกันเก็บอุปกรณ์การเล่นเกมเข้าที่ให้เรียบร้อย