เอกสารประกอบการพิจารณา

เอกสะรปรฯกอบกะรพิจะรณะ
ในกะรปรฯเมนิ ตนเองของข้ะระชกะร

ว่ะทร่ี อ้ ยตรหี ญงิ จินต์จุฑะณิศ แสนสมี ล
ครู คศ.2

โรงเรยี นอนุบะลเมืองใหมช่ ลบุรี
สงั กัดองค์กะรบรหิ ะรสว่ นจังหวัดชลบุรี

ด้านท่ี 1 การจัดการเรียนการสอน

ตัวช้ีวัดที่ 1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

รอ่ งรอย / เอกสะรปรฯกอบ
1. คาส่ังแต่งต้ัง / หนงั สือมอบหมายงาน
2. มาตรฐานตัวช้ีวัด
3. โครงสร้างรายวิชา / คาอธิบายรายวิชา
4. ภาพการประชุมแลกเปลี่ยน

ด้านท่ี 1 การจัดการเรียนการสอน

ตัวชี้วัดที่ 1.1 การสรา้ งและหรือพฒั นาหลักสตู ร

หลักสูตรสถานศึกษา

ด้านท่ี 1 การจัดการเรียนการสอน

ตัวชี้วัดที่ 1.1 การสรา้ งและหรือพฒั นาหลักสูตร

ตัวชี้วัดการจัดการเรียนรู้
กล่มุ สาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา

ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 4

ด้านที่ 1 การจัดการเรียนการสอน

ตัวชี้วัดท่ี 1.1 การสรา้ งและหรอื พฒั นาหลักสตู ร

คาอธิบายรายวิชา

กล่มุ สาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา
ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 4

ด้านท่ี 1 การจัดการเรียนการสอน

ตัวช้วี ัดท่ี 1.1 การสร้างและหรอื พฒั นาหลักสตู ร

การประชุม PLC สายช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 4

ด้านท่ี 1 การจัดการเรยี นการสอน

ตัวช้ีวัดท่ี 1.2 การจัดการเรียนรู้

รอ่ งรอย / เอกสะรปรฯกอบ
1. ตารางออกแบบหน่วยการเรียนรู้
2. กาหนดรายวิชา
3. แผนการจัดการเรียนรู้
4. ภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ด้านท่ี 1 การจัดการเรยี นการสอน

ตัวชี้วัดที่ 1.2 การจัดการเรียนรู้

ตารางการจัดการเรยี นการสอน

ด้านท่ี 1 การจัดการเรยี นการสอน

ตัวชี้วัดท่ี 1.2 การจัดการเรียนรู้

ตารางการจัดการเรยี นการสอน
รูปแบบออนไลน์

ด้านที่ 1 การจัดการเรยี นการสอน

ตัวชี้วัดที่ 1.2 การจัดการเรียนรู้

แผนการจัดการเรียนรู้

ด้านท่ี 1 การจัดการเรยี นการสอน

ตัวชีว้ ัดที่ 1.2 การจัดการเรียนรู้

กาหนดการสอนรายภาค

เรียน

ด้านท่ี 1 การจัดการเรยี นการสอน

ตัวช้ีวัดท่ี 1.2 การจัดการเรียนรู้

ภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ด้านที่ 1 การจัดการเรยี นการสอน

ตัวช้ีวัดท่ี 1.2 การจัดการเรียนรู้

ภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ด้านที่ 1 การจัดการเรยี นการสอน

ตัวชี้วัดที่ 1.2 การจัดการเรียนรู้

กะรปฏิบตั หิ น้ะท่ี Coordinator Teacher
( English ป.4/8 )

ด้านที่ 1 การจัดการเรยี นการสอน

ตัวชี้วัดที่ 1.2 การจัดการเรียนรู้

รายงานการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้
แบบออนไลน์

ด้านท่ี 1 การจัดการเรยี นการสอน

ตัวช้ีวัดท่ี 1.3 การสร้างและหรือพัฒนาส่อื
นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา

รอ่ งรอย / เอกสะรปรฯกอบ
1. ภาพส่อื นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่ง

เรียนรู้ในการเรียนรู้
2. ภาพถ่าย

ด้านท่ี 1 การจัดการเรยี นการสอน

ตัวช้ีวัดที่ 1.3 การสร้างและหรือพัฒนาส่อื
นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษา

กะรจัดทะส่อื กะรสอน
Google sites

ด้านที่ 1 การจัดการเรยี นการสอน

ตัวช้ีวัดท่ี 1.3 การสร้างและหรือพัฒนาส่อื
นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา

กะรจัดทะส่อื กะรสอน

ด้านที่ 1 การจัดการเรยี นการสอน

ตัวช้ีวัดท่ี 1.3 การสร้างและหรือพัฒนาส่อื
นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา

กะรจัดทะส่อื กะรสอน
แอปพเิ คช่นั Youtube

ด้านที่ 1 การจัดการเรยี นการสอน

ตัวชี้วัดท่ี 1.3 การสร้างและหรือพัฒนาส่อื
นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา

กะรจัดทะส่อื กะรสอน
แอปพเิ คช่ัน Tik Tok

ด้านท่ี 1 การจัดการเรียนการสอน

ตัวชว้ี ัดท่ี 1.4 การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้

รอ่ งรอย / เอกสะรปรฯกอบ
1. แบบบันทึกคะแนนตามตัวช้ีวัด
2. ภาพถ่าย

ด้านที่ 1 การจัดการเรียนการสอน

ตัวชี้วัดท่ี 1.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

ประมวลผลการจัดการเรยี นรู้

ด้านที่ 1 การจัดการเรียนการสอน

ตัวช้วี ัดท่ี 1.4 การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้

แบบบนั ทึกคะแนนตามตัวชีว้ ัด

ด้านท่ี 1 การจัดการเรียนการสอน

ตัวช้วี ัดท่ี 1.4 การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้

แบบบนั ทึกคะแนน
ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 4/8

ด้านท่ี 1 การจัดการเรยี นการสอน

ตัวช้ีวัดที่ 1.5 ศกึ ษา วิเคราะห์ สงั เคราะห์และหรอื วิจัย
เพ่อื แก้ปัญหาหรือพฒั นาการเรยี นรู้ท่ีส่งผลต่อคณุ ภาพผู้เรียน

รอ่ งรอย / เอกสะรปรฯกอบ
1. วิจัยในช้ันเรยี น
2. ภาพถ่าย

ด้านที่ 1 การจัดการเรยี นการสอน

ตัวช้ีวัดที่ 1.5 ศกึ ษา วิเคราะห์ สงั เคราะห์และหรอื วิจัย
เพ่อื แก้ปัญหาหรอื พฒั นาการเรยี นรูท้ ี่สง่ ผลต่อคุณภาพผูเ้ รยี น

วิจัยในช้ันเรียน

ด้านท่ี 1 การจัดการเรยี นการสอน

ตัวชี้วัดท่ี 1.5 ศกึ ษา วิเคราะห์ สงั เคราะห์และหรอื วิจัย
เพ่อื แก้ปัญหาหรือพฒั นาการเรยี นรู้ที่ส่งผลต่อคณุ ภาพผเู้ รียน

ป ระม วลภาพป ระก อบวิจัย ในชั้นเรีย น

ด้านท่ี 2 การบรหิ ารจัดการช้นั เรยี น

ตัวชี้วัดที่ 2.1 การบริหารจัดการช้ันเรียน

รอ่ งรอย / เอกสะรปรฯกอบ
1. คาส่ังแต่งต้ังประจาช้ันเรียน
2. ภาพบรรยากาศหอ้ งเรียน
3. ตารางเวรทาความสะอาด
4. ขอ้ ตกลงในห้องเรียน
5. ภาพถ่าย
6. สมุดประจาตัวนกั เรียน
7. บนั ทึกพฤติกรรมนักเรียนเปน็ รายบุคคล
8. บนั ทึกเวลาเรียน

ด้านท่ี 2 การบรหิ ารจัดการช้นั เรยี น

ตัวชี้วัดท่ี 2.1 การบริหารจัดการช้ันเรียน

สมุดประจาตัวนักเรียน

ด้านที่ 2 การบรหิ ารจัดการช้ันเรยี น

ตัวชี้วัดที่ 2.1 การบริหารจัดการช้ันเรียน

การสร้างบรรยากาศในช้นั เรยี น

ด้านที่ 2 การบรหิ ารจัดการช้ันเรยี น

ตัวชี้วัดท่ี 2.1 การบริหารจัดการช้ันเรียน

การตรวจเชค็ ความพร้อม
อุปกรณ์ห้องเรยี น

ด้านท่ี 2 การบรหิ ารจัดการช้ันเรยี น

ตัวช้ีวัดท่ี 2.1 การบริหารจัดการช้ันเรียน

การตรวจเชค็ ความพรอ้ มอุปกรณห์ ้องเรียน
โครงการห้องเรียนอัจฉรยิ ะ 4.0

ด้านท่ี 2 การบริหารจัดการช้ันเรียน

ตัวชี้วัดท่ี 2.2 การจัดระบบดแู ลช่วยเหลือผู้เรยี น

รอ่ งรอย / เอกสะรปรฯกอบ
1.ระยงะนกะรเยย่ี มบ้ะน
2.ภะพถ่ะยกะรเยยี่ มบ้ะน
3.กะรปรฯชุมเครอื ขะ่ ยผู้ปกครอง
4.บันทึกกะรจ่ะยปัจจัยพ้นื ฐะน
5.บนั ทึกกะรโฮมรูม
6.บนั ทึกกะรช่วยเหลือจะกรฐั บะล

ด้านที่ 2 การบรหิ ารจัดการช้นั เรยี น

ตัวช้ีวัดที่ 2.2 การจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลือ
ผูเ้ รยี น

คาส่ังแต่งต้ัง
การจ่ายเงินโครงการอาหารกลางวัน

ด้านที่ 2 การบริหารจัดการช้ันเรียน

ตัวชี้วัดท่ี 2.2 การจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลือผู้เรียน

กะรปรฯชุมเครอื ขะ่ ยผ้ปู กครอง
สะยช้ันปรฯถมศกึ ษะปที ่ี 4

ด้านที่ 2 การบริหารจัดการช้ันเรียน

ตัวชี้วัดท่ี 2.2 การจัดระบบดแู ลช่วยเหลือผู้เรียน

กะรซ่อมเสรมิ นักเรยี น

ด้านที่ 2 การบริหารจัดการช้ันเรียน

ตัวชี้วัดท่ี 2.2 การจัดระบบดูแลชว่ ยเหลือผูเ้ รยี น

กะรเยย่ี มบะ้ นออนไลน์

ด้านที่ 2 การบริหารจัดการช้ันเรียน

ตัวชวี้ ัดที่ 2.2 การจัดระบบดูแลชว่ ยเหลือผ้เู รียน

กะรแจกนมแลฯอุปกรณก์ ะรเรยี น

ด้านที่ 2 การบริหารจัดการช้ันเรียน

ตัวชี้วัดท่ี 2.2 การจัดระบบดูแลชว่ ยเหลือผู้เรยี น

ปฏิบตั หิ น้ะทค่ี รูปรฯจะช้ันวิชะโฮมรูม

ด้านที่ 2 การบริหารจัดการช้ันเรียน

ตัวชวี้ ัดท่ี 2.2 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผูเ้ รียน

ปฏิบตั หิ น้ะทค่ี รูปรฯจะช้ัน

ด้านที่ 2 การบริหารจัดการช้ันเรียน

ตัวช้ีวัดที่ 2.2 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรยี น

รวบรวมข้อมูลงะนในช้นั เรยี น
Google classroom

ด้านท่ี 2 การบริหารจัดการช้นั เรยี น
ตัวชีว้ ัดท่ี 2.3 การจัดทาข้อมูลสารสนเทศและเอกสาร

ประจาช้นั เรียนหรอื ประจาวิชา

รอ่ งรอย / เอกสะรปรฯกอบ
1.เอกสะรปรฯจะช้นั เรยี น / ปรฯจะวิชะ
2.สมดุ บนั ทึกกะรอ่ะน
3.สมุดบนั ทึกกะรด่ืมนม
4.สมดุ บนั ทึกกะรมะเรยี น
5.สมุดบันทึกกะรแปรงฟัน
6.สมดุ บันทึกน้ะหนัก-สว่ นสงู

ด้านที่ 2 การบรหิ ารจัดการช้นั เรยี น
ตัวชว้ี ัดท่ี 2.3 การจัดทาขอ้ มูลสารสนเทศและเอกสาร

ประจาช้นั เรียนหรือประจาวิชา

กะรระยงะนหลักสตู ร “โตไปไมโ่ กง”
ช้ันปรฯถมศกึ ษะปที ี่ 4/8

ด้านท่ี 2 การบรหิ ารจัดการช้ันเรยี น
ตัวชี้วัดท่ี 2.3 การจัดทาข้อมูลสารสนเทศและเอกสาร

ประจาช้นั เรยี นหรือประจาวิชา

กะรระยงะนค่ะนิยม 12 ปรฯกะร
ช้ันปรฯถมศกึ ษะปที ่ี 4/8

ด้านท่ี 2 การบรหิ ารจัดการช้นั เรยี น
ตัวชี้วัดที่ 2.3 การจัดทาขอ้ มูลสารสนเทศและเอกสาร

ประจาช้ันเรยี นหรอื ประจาวิชา

คืนค่ะอะหะรกละงวันนักเรยี น

ด้านท่ี 2 การบรหิ ารจัดการช้ันเรยี น
ตัวชี้วัดที่ 2.3 การจัดทาข้อมูลสารสนเทศและเอกสาร

ประจาช้นั เรียนหรอื ประจาวิชา

กะรส่งเอกสะรปรฯจะช้ันตะมกะหนด

ด้านท่ี 2 การบริหารจัดการช้นั เรียน
ตัวชี้วัดท่ี 2.3 การจัดทาข้อมูลสารสนเทศและเอกสาร

ประจาช้ันเรียนหรือประจาวิชา

กะรปรฯชะสมั พนั ธ์ขอ้ มูลสะรสนเทศ

ด้านที่ 2 การบริหารจัดการช้ันเรียน
ตัวชี้วัดที่ 2.3 การจัดทาขอ้ มูลสารสนเทศและเอกสาร

ประจาช้นั เรยี นหรือประจาวิชา

กะรปลกู จิตสะนึกรกั ษ์สิง่ แวดล้อม

ด้านที่ 2 การบริหารจัดการช้ันเรยี น
ตัวชี้วัดท่ี 2.3 การจัดทาขอ้ มูลสารสนเทศและเอกสาร

ประจาช้ันเรยี นหรอื ประจาวิชา

กะรปลกู ฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรม

ด้านที่ 2 การบริหารจัดการช้ันเรยี น
ตัวชีว้ ัดท่ี 2.3 การจัดทาข้อมูลสารสนเทศและเอกสาร

ประจาช้นั เรยี นหรือประจาวิชา

แบบบนั ทกึ ขอ้ มูลกะรตรวจATK
ช้ันปรฯถมศกึ ษะปที ่ี 4/8