คู่มือกิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี ม.3

50

20. หลักธรรมหมวดธรรมวิภาค เปน็ ธรรมประเภทใด
ก. จาแนกเป็นหมวดหมู่
ข. หลักธรรมทย่ี ังมิได้อธบิ าย
ค. สงั เคราะหเ์ รียบรอ้ ยแลว้
ง. วิเคราะห์เรียบร้อยแล้ว

เฉลยคำตอบหลังเรยี น หน่วยอดุ มคติ
หลกั สูตรเครือ่ งหมำยลกู เสือหลวง

1. ก 11. ง
2. ข 12. ก
3. ค 13. ง
4. ก 14. ข
5. ง 15. ง
6. ค 16. ก
7. ค 17. ค
8. ก 18. ง
9. ข 19. ค
10. ข 20. ก

คมู่ ือการจดั กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ลูกเสอื สามัญรนุ่ ใหญ่(ลกู เสือหลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สังกดั สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุ์อ้น ผ้อู านวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

51

แผนกำรจัดกำรเรยี นรู้แบบบูรณำกำรท่ี 10

วชิ ำ ลูกเสือ ช้นั มัธยมศึกษำปที ี่ 3
หน่วยกำรเรยี นรูท้ ่ี ๑๐
ชัว่ โมงท่ี 1 เร่ือง ประวตั ิกำรลูกเสือไทย

แนวคดิ
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าให้จัดต้ังกองลูกเสือ เมื่อวันที่ 1

กรกฎาคม 2454 กิจการลูกเสือไทยแพร่หลายไปทั่วราชอาณาจักร โดยแบ่งยุคการพัฒนากิจการลูกเสือไทยเป็น
5 ยคุ ไดแ้ ก่ ยุคก่อตัง้ ยคุ ส่งเสริม ยุคประคบั ประคอง ยุคกา้ วหน้า และ ยุคเขา้ ถงึ ประชาชน

สำระกำรเรียนรู้ทคี่ ำดหวงั
1. จุดประสงคป์ ลายทาง
มีความรู้ ความเขา้ ใจประวัติการลูกเสือไทย และวิวฒั นาการลูกเสอื ไทยได้พอสังเขป
2. จุดประสงคน์ าทาง
2.1บอกท่ีมากของการสถาปนากิจการลกู เสือไทยได้
2.2ระบเุ หตุการณ์สาคัญในการดาเนนิ งานของกจิ การลกู เสอื ไทยได้
2.3วิเคราะหป์ จั จัยท่สี ง่ ผลตอ่ การดาเนนิ งานของกจิ การลกู เสอื ไทยแต่ละยุคได้
2.4ปฏิบตั ิตนเป็นผมู้ ีความรับผดิ ชอบและซอ่ื สตั ยต์ อ่ ตนเองและผู้อน่ื ได้

ผลกำรเรียนรู้ท่ีคำดหวัง
ประวัติกำรลกู เสอื ไทย
1. ยุคก่อตง้ั และเหตกุ ารณส์ าคญั
2. ยุคส่งเสรมิ และเหตุการณ์สาคญั
3. ยุคประคับประคอง และเหตุการณ์สาคญั
4. ยคุ กา้ วหนา้ และเหตุการณ์สาคัญ
5. ยุคเข้าถงึ ประชาชน และเหตุการณส์ าคัญ

คณุ ธรรม จริยธรรม คำ่ นิยม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

กิจกรรมกำรเรียนกำรสอน
การเปดิ ประชมุ กองครงั้ ท่ี 9
1. พิธีเปิดประชุมกอง (ชักธงชาติขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) (เวลา 10 นาที) ดาเนินการโดย
นางจินตนา เผา่ จนิ ดา
2. การเล่นเกมหรอื ร้องเพลง ร้องเพลงวชริ าวธุ ราลึก (เวลา 5 นาท)ี ดาเนนิ การโดย
นางสาวชอ่ ทพิ ย์ ตนั ทวี

คมู่ ือการจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ ๓ ลกู เสือสามญั รนุ่ ใหญ่(ลูกเสือหลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กดั สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธ์ุอ้น ผอู้ านวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

52

3. การสอนตามเนอื้ หา (เวลา 60 นาท)ี ดาเนนิ การโดย นางจินตนา เผ่าจนิ ดา
3.1 ลูกเสอื ทาแบบทดสอบก่อนเรยี น จานวน 20 ข้อ (เวลา 10 นาที)
3.2 ผู้กากับลูกเสือนาภาพพระบรมฉายาลักษณ์ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้า เจ้าอยู่หัว รัชกาลที่
6 มาให้นักเรียนดู แล้วนาสนทนาโดยใช้คาถามว่า พระราชกรณียกิจท่ีสาคัญของพระองค์มี
อะไรบ้างให้แตล่ ะหมูต่ อบ (เวลา 5 นาท)ี
3.3 เมื่อไดค้ าตอบในการให้กาเนดิ ลูกเสือไทยแล้ว ผกู้ ากบั ลกู เสือเขียนคาว่า

พระราชกรณยี กจิ ดา้ นลกู เสอื

ลงบนกระดานดา แล้วใหล้ ูกเสอื แต่ละหมู่ระดมสมองว่าพระราชกรณียกิจด้านลูกเสือของรัชกาล
ท่ี 6 พระองค์ทรงปฏบิ ตั อิ ยา่ งไรบา้ ง (เวลา 5 นาท)ี
3.4 ผู้กากับลูกเสืออธิบายพระราชกรณียกิจเพ่ิมเติม แล้วให้แต่ละหมู่จับฉลากวางแผนศึกษาความรู้
จากเอกสารประกอบการสอน และวิเคราะห์ปจั จัยท่ีมีผลต่อกิจการลกู เสอื ในยคุ ที่รับผดิ ชอบ แล้ว
นาเสนอผลงานฐานละ 1 ยคุ (เวลา 20 นาที)
3.5 ลกู เสือทุกหมู่ศึกษาตามฐาน โดยให้หมู่ท่ีรับผิดชอบแต่ละฐาน เป็นวิทยากรประจาฐาน บรรยาย
สาระในฐานทตี่ นรบั ผิดชอบ ฐานละ 3 นาที (เวลา 15 นาที)
3.6 ผู้กากับลกู เสือมอบหมายให้ลูกเสือไปศกึ ษาเอกสารประกอบการสอน และทากิจกรรมในเอกสาร
ประกอบการสอนเปน็ การบ้าน และเนน้ ย้าใหต้ ระหนักถึงความรบั ผิดชอบและความซือ่ สตั ย์สจุ ริต
(เวลา 5 นาที)
4. ผ้กู ากบั ลกู เสอื เลา่ เร่อื งส้นั ที่เป็นประโยชน์ เร่ือง เดก็ เล้ียงแกะ (เวลา 5 นาท)ี ดาเนนิ การโดย
นางจนิ ตนา เผา่ จนิ ดา
5. พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงชาติลง เลิก) (เวลา 10 นาที) ดาเนินการโดย
นางจนิ ตนา เผา่ จินดา

ส่ือกำรเรียนกำรสอน
1. แบบทดสอบก่อนเรยี นหนว่ ยอดุ มคติ
2. พระบรมฉายาลักษณ์ รัชกาลท่ี 6
3. เพลงวชิราวุธราลึก
4. เอกสารประกอบการสอน
5. เรอื่ งสน้ั ทเ่ี ป็นประโยชน์

กำรวดั ผลและกำรประเมินผล
บันทกึ หลงั กำรสอน

แบบทดสอบก่อนเรยี น หนว่ ยหนำ้ ท่ีพลเมือง

คมู่ ือการจัดกจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ ลกู เสอื สามญั รนุ่ ใหญ(่ ลกู เสอื หลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สังกดั สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธอุ์ น้ ผอู้ านวยการโรงเรยี นสว่างอารมณ์วิทยาคม

53

คำช้แี จง ใหล้ กู เสอื กาเครือ่ งหมาย  ทับตวั อกั ษรหน้าคาตอบท่ถี ูกท่ีสุดเพียงคาตอบเดยี ว

1. กองลกู เสอื กองแรกของไทย มชี ่อื ว่าอย่างไร
ก. กองลูกเสือขนนก
ข. กองลูกเสอื หลวง
ค. กองลูกเสือปา่
ง. กองลูกเสือสามญั

2. วนั ที่ 1 กรกฎาคม 2454 มีความสาคัญอยา่ งไร
ก. วนั กาเนดิ ลกู เสอื ไทย
ข. วนั กาเนดิ ลูกเสอื โลก
ค. วันพระราชสมภพของรชั กาลที่ 6
ง. วันเกิดผู้ให้กาเนิดลูกเสือลา

3. กจิ การลกู เสอื ไทยมีความกา้ วหนา้ มากทสี่ ุดในสมยั ใด
ก. รชั กาลที่ 6
ข. รัชกาลที่ 7
ค. รชั กาลที่ 8
ง. รัชกาลที่ 9

4. บทละครเรือ่ ง “หัวใจนกั รบ” แตง่ ขึ้นเพอื่ สนับสนุนกิจการใด
ก. กิจการทหาร
ข. กิจการพลเรอื น
ค. กจิ การลกู เสือ
ง. กิจการยุวกาชาด

5. ข้อใดเป็นเหตุการณส์ าคญั ในยคุ กอ่ ตงั้
ก. สมคั รเป็นสมาชกิ ของสมัชชาลกู เสอื โลก
ข. ประกาศใช้พระราชบญั ญตั ิลูกเสือ
ค. สร้างคา่ ยลกู เสอื วชริ าวุธ
ง. สรา้ งกิจการลกู เสือชาวบา้ น

6. การประกาศใชต้ ราประจาคณะลูกเสอื แห่งชาติ เกดิ ข้นึ ในยุคใด
ก. ยุคประคบั ประคอง
ข. ยุคสง่ เสริม
ค. ยคุ กา้ วหน้า
ง. ยุคก่อตั้ง

7. เพราะเหตุใดการลกู เสอื ในยคุ ประคบั ประคองจงึ ไมม่ ีการพฒั นา

ค่มู อื การจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ลกู เสือสามัญรุน่ ใหญ่(ลูกเสือหลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ิทยาคม สังกดั สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอุ์ ้น ผ้อู านวยการโรงเรียนสว่างอารมณว์ ิทยาคม

54

ก. เกดิ การขาดแคลนงบประมาณ
ข. เกดิ การขดั แย้งในหมลู่ ูกเสือ
ค. เกิดสงครามโลกคร้งั ที่ 2
ง. เกดิ การเปล่ียนแปลงการปกครอง
8. ค่ายลกู เสอื วชิราวุธมีความสาคัญอย่างไร
ก. เปน็ คา่ ยลกู เสอื ประจาจงั หวดั
ข. เป็นค่ายทีส่ วยงาม
ค. เป็นคา่ ยสาหรับอบรมผ้กู ากับลกู เสอื
ง. เป็นคา่ ยลูกเสอื แห่งชาติ
9. ข้อใดไม่ใช่เหตกุ ารณท์ ีเ่ กดิ ข้ึนในยคุ ก้าวหน้า
ก. ประกาศใชก้ ฎกระทรวงวา่ ด้วยเครอ่ื งแบบลูกเสอื
ข. ศนู ยฝ์ กึ กิลเวลล์ปารค์ ทูลเกลา้ ถวายเครอ่ื งหมายวดู แบดจ์ 4 ทอ่ น

แดพ่ ระบาทสมเด็จพระเจา้ อย่หู ัว
ค. เกดิ กจิ การลูกเสอื ชาวบ้าน
ง. สรา้ งคา่ ยลกู เสอื วชิราวุธ
10. ลูกเสอื ชาวบ้านเกิดข้นึ ทจี่ งั หวัดใด
ก. จงั หวัดเลย
ข. จังหวดั ราชบรุ ี
ค. จังหวดั นครปฐม
ง. จงั หวดั ชลบรุ ี
11. ขอ้ ใดกล่าวถงึ ขบวนการลูกเสอื ไดถ้ กู ต้อง
ก. เปน็ องค์การสาหรบั ฝึกอบรมเยาวชน
ข. เป็นการศึกษานอกแบบ มีเครอื่ งแบบเปน็ สญั ลกั ษณ์
ค. ไม่คานึงถงึ เชอ้ื ชาติ ศาสนา
ง. ถูกทงั้ 3 ขอ้
12. ข้อใดกล่าวได้ถูกตอ้ ง
ก. ขบวนการลูกเสอื เปน็ ขบวนการระดบั โลก
ข. ขบวนการลูกเสอื มีเฉพาะเขต
ค. ขบวนการลกู เสอื เกดิ ขน้ึ ในประเทศไทย
ง. ขบวนการลูกเสือทุกประเทศสังกดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

13. ระบบหมู่ มีความสาคญั อยา่ งไร

ค่มู ือการจดั กจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ ลกู เสอื สามัญรนุ่ ใหญ่(ลูกเสอื หลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ิทยาคม สังกัด สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุ์อน้ ผู้อานวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

55

ก. ทาใหง้ านสาคญั สาเร็จ
ข. สง่ เสริมความเป็นประชาธิปไตย
ค. มนี ายหมู่เป็นผู้ควบคุมความประพฤติ
ง. เปน็ กาลงั สาคัญในการพฒั นากจิ กรรมลกู เสือ
14. เพราะเหตใุ ดจงึ กล่าวว่า การฝึกอบรมลกู เสอื เปน็ การศึกษานอกแบบ
ก. การเรยี นการสอนเนน้ กจิ กรรมกลางแจง้
ข. ลูกเสือการเรียนโดยการฝกึ ปฏิบตั ิจรงิ
ค. มกี ารเปดิ ประชมุ กองกอ่ นฝกึ อบรม
ง. ถูกท้งั 3 ขอ้
15. การเย่ียมหน่วยงานหรือสถาบัน ลูกเสอื ควรศึกษาหัวขอ้ ใดในหนว่ ยงานนัน้ มากท่สี ุด
ก. แผนภมู แิ สดงสายงาน
ข. ขอบขา่ ยของงาน
ค. ความสัมพันธร์ ะหวา่ งหัวหน้างานกบั ลกู น้อง
ง. ระดบั ข้นั เงินเดือน
16. ขอ้ ใดหมายถงึ การเยี่ยมหน่วยงาน
ก. วชิ ยั ศกึ ษารายละเอยี ดของงานสาธารณสุขอาเภอจากเจา้ หน้าที่
ข. วิเชียรเดนิ ชมสนามของเทศบาล
ค. สมชายกาลงั ติดต่อขอซ้ืออากรจากเจา้ หน้าที่
ง. สมศกั ดช์ิ วนเพือ่ นไปเที่ยวพพิ ธิ ภัณฑ์
17. หน่วยงานใดท่ีลกู เสือไมค่ วรไปเยี่ยมชม
ก. สถานตี ารวจ
ข. เรือนจา
ค. สถานเรงิ รมย์
ง. เทศบาล
18. ในการไปเย่ยี มชมหน่วยงานลูกเสือควรปฏบิ ัติอย่างไร
ก. แตง่ กายสภุ าพ เรียบร้อย
ข. สังเกต จดจา จดบันทกึ
ค. รักษาระเบยี บวินัย
ง. ปฏิบตั ิท้งั 3 ข้อ

คู่มือการจดั กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๓ ลูกเสือสามัญรนุ่ ใหญ่(ลกู เสอื หลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณ์วิทยาคม สังกัด สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธ์อุ น้ ผอู้ านวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

56

19. ขอ้ ใดกล่าวไดถ้ ูกตอ้ ง
ก. ควรมขี องฝากหวั หน้าหนว่ ยงาน
ข. อปุ กรณไ์ ปเย่ียมชมไดแ้ กแ่ ผนท่ี
ค. การไปเยี่ยมต้องมกี ารตดิ ต่อไวล้ ่วงหนา้
ง. การพูดคุยต้องรอให้ผู้กากับลูกเสือสงั่

20. ข้อใดเปน็ ประโยชนท์ ไี่ ด้รบั จากการเย่ยี มหนว่ ยงาน
ก. ได้พบปะพูดคยุ กับคนทไี่ ม่คนุ้ เคย
ข. มขี ้อมลู สาหรบั ไปขอใช้บริการ
ค. ไดอ้ อกไปศกึ ษานอกสถานที่
ง. ได้ปฏิบัติกิจกรรมกลางแจง้

เฉลยคำตอบก่อนเรยี น หน่วยหนำ้ ทพ่ี ลเมอื ง
หลกั สตู รเครือ่ งหมำยลูกเสอื หลวง

1. ข 11. ง
2. ก 12. ก
3. ง 13. ข
4. ค 14. ง
5. ก 15. ข
6. ข 16. ก
7. ค 17. ค
8. ง 18. ง
9. ค 19. ค
10. ก 20. ข

คู่มอื การจดั กจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ลกู เสอื สามญั รนุ่ ใหญ(่ ลูกเสือหลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ิทยาคม สังกดั สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธ์ุอ้น ผู้อานวยการโรงเรยี นสว่างอารมณ์วทิ ยาคม

57

แผนกำรจดั กำรเรียนรู้แบบบูรณำกำรที่ 11

วิชำ ลกู เสือ ชั้นมธั ยมศกึ ษำปที ี่ 3
หน่วยกำรเรียนร้ทู ี่ ๑๑
ช่ัวโมงท่ี 1 เรือ่ ง ขบวนกำรลกู เสอื

แนวคิด
ขบวนการลูกเสือเป็นองค์การเยาวชนประเภทหนึ่งที่จัดให้มีการฝึกอบรมอย่างมีข้ันตอน เป็นขบวน

การศึกษานอกรปู แบบ โดยใชร้ ะบบหม่เู ปน็ เคร่ืองมอื สาคัญในการฝกึ อบรม
การดาเนินงานของขบวนการลูกเสือ จะมีสานักงานลูกเสือโลกเป็นผู้ดาเนินงาน โดยมีสมาชิกกว่า 150

ประเทศ

สำระกำรเรียนรู้
1. จดุ ประสงคป์ ลายทาง
มีความรู้เกี่ยวกับวิธีการดาเนินการของขบวนการลูกเสือ สามารถปฏิบัติตนตามขบวนการลูกเสือได้

เหมาะสม
2. จุดประสงคน์ าทาง
2.1ระบรุ ปู แบบและวิธีการของขบวนการลูกเสือได้
2.2บอกโครงสรา้ งการบรหิ ารงานขององค์การลกู เสือได้พอสงั เขป
2.3ปฏบิ ัตติ นตามระบบหม่ขู องลูกเสอื ได้
2.4ปฏิบัตติ นเป็นผู้มีความรับผิดชอบและซือ่ สัตย์ตอ่ ตนเองและผ้อู ื่นได้

ผลกำรเรียนรู้ที่คำดหวัง
กำรดำเนนิ งำนของขบวนกำรลูกเสือ
1. ขบวนการลกู เสือ
2. โครงสรา้ งการบริหารงานองคก์ ารลกู เสือโลก
3. ระบบหมู่

คณุ ธรรม จริยธรรม ค่ำนยิ ม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

กจิ กรรมกำรเรยี นกำรสอน
การเปิดประชุมกองครั้งท่ี 10
1. พิธีเปิดประชุมกอง (ชักธงชาติขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) (เวลา 10 นาที) ดาเนินการโดย
นางจนิ ตนา เผา่ จนิ ดา
2. การเลน่ เกมหรือร้องเพลง ร้องเพลงความซ่อื สัตย์ (เวลา 5 นาท)ี ดาเนนิ การโดย
นางสาวช่อทพิ ย์ ตนั ทวี

ค่มู ือการจัดกิจกรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ลูกเสือสามัญรุน่ ใหญ(่ ลูกเสอื หลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สังกดั สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์อุ ้น ผอู้ านวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

58

3. การสอนตามเน้อื หา (เวลา 60 นาท)ี ดาเนินการโดย นางจนิ ตนา เผ่าจินดา
3.1 ผู้กากับลูกเสือให้ลูกเสือชมวีดีทัศน์ประวัติและผลงานของลอร์ดเบเดน เพาเวลล์ และงานชุมนุม
ลกู เสือโลก (เวลา 30 นาที)
3.2 ผกู้ ากับลูกเสือถามลกู เสือวา่ ได้เหน็ รูปแบบขบวนการของลกู เสือด้านใดบา้ ง จากการชม วดี ีด
ทัศน์ ให้แต่ละหมู่ส่งตัวแทนตอบคาถามทีละ 1 คน ผู้กากับลูกเสือบันทึกข้อมูลลงในแผนผัง
ความคดิ และชว่ ยเพ่ิมเติมปรบั ปรุงคาตอบของลูกเสือใหต้ รงประเด็นยิ่งขน้ึ (เวลา 5 นาที)

สานกั งาน กจิ กรรม เคร่อื งแบบ
ลกู เสอื กลางแจง้

ขบวนการลกู เสือ

วตั ถุประสงคข์ อง ระบบหมู่
ขบวนการลกู เสอื

ประเทศ
สมาชกิ

3.3 ให้แต่ละหมู่เลือกหัวข้อศึกษาหมู่ละ 1 หัวข้อ บันทึกข้อมูลลงในใบกิจกรรม นาเสนอผลงาน
(เวลา 20 นาที)

3.4 ผ้กู ากับลูกเสือมอบหมายให้ลูกเสอื ทาแบบฝกึ หัดในเอกสารประกอบการสอน เพม่ิ เตมิ และเน้นย้าให้
ลูกเสือรับผิดชอบตนเอง ในการศึกษาหาความรแู้ ละทางานท่ีรับมอบหมายดว้ ยความซ่ือสัตย์

4. ผู้กากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นท่ีเป็นประโยชน์ เร่ือง หมาป่าในหนังแกะ (เวลา 5 นาที) ดาเนินการโดย
นางจนิ ตนา เผา่ จินดา

5. พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเคร่ืองแบบ ชักธงชาติลง เลิก) (เวลา 10 นาที) ดาเนินการโดย
นางจนิ ตนา เผา่ จนิ ดา

คมู่ ือการจัดกิจกรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ ลกู เสอื สามัญรุน่ ใหญ(่ ลกู เสอื หลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สงั กัด สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธ์ุอน้ ผ้อู านวยการโรงเรียนสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม

59
สอ่ื กำรเรยี นกำรสอน

1. เพลงความซ่อื สตั ย์
2. แผน่ วีซีดี ประวตั ผิ ลงานของลอรด์ เบเดน เพาวเวลล์
3. แผ่นวซี ดี ี งานชุมนมุ ลกู เสือโลก
4. ใบกจิ กรรม
5. เอกสารประกอบการสอน
6. เร่อื งสน้ั ทเี่ ปน็ ประโยชน์
กำรวัดผลและกำรประเมินผล
บนั ทึกหลงั กำรสอน

คู่มอื การจดั กจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๓ ลูกเสือสามัญรุน่ ใหญ่(ลูกเสอื หลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สังกัด สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์อุ ้น ผอู้ านวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

60

แผนกำรจัดกำรเรียนรแู้ บบบูรณำกำรท่ี 12

วิชำ ลกู เสือ ชนั้ มธั ยมศึกษำปที ี่ 3
หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ ๑๒
ชั่วโมงที่ 1 เรอื่ ง กำรเยีย่ มหน่วยงำน

แนวคิด
การเย่ียมหน่วยงาน หมายถึง การออกไปศึกษาและรวบรวมรายละเอียดต่าง ๆ ของสถานที่ท่ีต้องการจะ

ศกึ ษา

สำระกำรเรียนรู้
1. จุดประสงคป์ ลายทาง
ปฏิบัติการไปเยี่ยมหน่วยงานท่ีมีความสาคัญในท้องถ่ิน แล้วจัดทารายงานเกี่ยวกับการบริหารจัดการ

ของหนว่ ยงานนัน้ ได้
2. จุดประสงค์นาทาง
2.1อภปิ รายความหมายของการไปเยยี่ มหน่วยงานได้
2.2บอกหน่วยงานท่ีควรเย่ียม และเสนอแนวปฏิบตั ิในการไปเยี่ยมหน่วยงานนั้นได้
2.3จัดทารายงานการไปเยี่ยมหน่วยงานได้
2.4ปฏบิ ตั ติ นเป็นผู้มีความรบั ผิดชอบและซอื่ สตั ยต์ อ่ ตนเองและผู้อน่ื ได้

ผลกำรเรยี นรู้ท่ีคำดหวัง
กำรเย่ยี มหน่วยงำนหรอื สถำบนั
1. ความหมายของการเย่ยี ม
2. ลกั ษณะของหน่วยงานท่ีควรไปเยีย่ ม
3. ขอ้ ควรปฏิบัตใิ นการไปเยย่ี มหนว่ ยงาน
4. รายงานการเยยี่ มหน่วยงาน

คุณธรรม จรยิ ธรรม ค่ำนิยม และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

กจิ กรรมกำรเรียนกำรสอน
การเปดิ ประชุมกองคร้ังท่ี 11
1. พิธีเปิดประชุมกอง (ชักธงชาติขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) (เวลา 10 นาที) ดาเนินการโดย
นางจินตนา เผ่าจนิ ดา
2. การเลน่ เกมหรอื รอ้ งเพลง เลน่ เกมลูกเสือลอดถา้ (เวลา 5 นาที) ดาเนนิ การโดย
นางสาวชอ่ ทิพย์ ตันทวี
3. การสอนตามเน้ือหา (เวลา 60 นาท)ี ดาเนินการโดย นางจินตนา เผ่าจินดา

คู่มอื การจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ ลูกเสอื สามัญรนุ่ ใหญ่(ลกู เสือหลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สงั กดั สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์ุอ้น ผอู้ านวยการโรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม

61

3.1 ผู้กากับลูกเสือบรรยายถึงประสบการณ์ในการนาลูกเสือไปเย่ียมบ้านพักคนชรา และให้ดูภาพ
กิจกรรมประกอบการบรรยาย (เวลา 5 นาที)

3.2 ลูกเสอื รับใบกิจกรรมท่ี 1 ไประดมสมอง และนาเสนอผลการระดมสมอง (เวลา 15 นาท)ี
3.3 เม่ือลูกเสือรายงานผลการระดมสมองแล้ว ผู้กากับลูกเสือให้ร่วมกันอภิปรายความหมายของ

การไปเยี่ยมและสรุปลงในใบกจิ กรรม (เวลา 10 นาที)
3.4 ลูกเสือร่วมกันอภิปรายถึงสถานที่ที่จะไปเย่ียมและศึกษารูปแบบการงาน การไปเยี่ยม

หน่วยงาน จากเอกสารประกอบการสอน (เวลา 10 นาท)ี
3.5 เมื่อได้ข้อสรุปเร่ืองสถานท่ีจะไปเย่ียมแล้ว ผู้กากับลูกเสือให้แต่ละหมู่เสนอข้อปฏิบัติในการไป

เยย่ี มหน่วยงานหมลู่ ะอยา่ งน้อย 2 ขอ้ และนาไปเป็นแนวทางในการปฏิบัติ (เวลา 10 นาท)ี
3.6 ผู้กากับลูกเสือมอบหมายให้ลูกเสือไปศึกษาและทาแบบฝึกในเอกสารประกอบ การสอนเพิ่มเติม

นอกเวลา
3.7 ลูกเสือทาแบบทดสอบหลังเรยี น หนว่ ยหนา้ ทพี่ ลเมือง จานวน 20 ขอ้ (เวลา 10 นาที)
4. ผู้กากับลูกเสอื เลา่ เรื่องสัน้ ท่ีเปน็ ประโยชน์ เร่อื ง ลงิ กับอวน (เวลา 5 นาท)ี ดาเนนิ การโดย
นางจนิ ตนา เผา่ จนิ ดา
5. พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงชาติลง เลิก) (เวลา 10 นาที) ดาเนินการโดย
นางจนิ ตนา เผ่าจนิ ดา
นัดหมำย ใหน้ ายหมปู่ ระชมุ เพือ่ วางแผนการไปเย่ียมหนว่ ยงาน

สือ่ กำรเรยี นกำรสอน
1. รปู ภาพกจิ กรรมการไปเย่ียมชมสถานสงเคราะห์คนชรา
2. ใบกจิ กรรม
3. แบบทดสอบ
4. เอกสารประกอบการสอน
5. เรอ่ื งสัน้ ที่เป็นประโยชน์

กำรวัดผลและกำรประเมินผล

บนั ทึกหลังกำรสอน

ค่มู ือการจดั กจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ ลูกเสือสามญั รุ่นใหญ(่ ลูกเสอื หลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กดั สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธุ์อ้น ผอู้ านวยการโรงเรียนสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม

62

แบบทดสอบหลังเรยี น หน่วยหน้ำทพี่ ลเมือง
คำช้แี จง ให้ลกู เสอื กาเคร่ืองหมาย  ทับตวั อกั ษรหนา้ คาตอบทถี่ ูกที่สุดเพยี งคาตอบเดยี ว

1. ขอ้ ใดเป็นเหตุการณ์สาคัญในยคุ ก่อต้ัง
ก. สมัครเป็นสมาชิกของสมชั ชาลกู เสือโลก
ข. ประกาศใชพ้ ระราชบัญญตั ิลูกเสือ
ค. สรา้ งคา่ ยลูกเสอื วชิราวธุ
ง. สรา้ งกิจการลูกเสือชาวบ้าน

2. บทละครเร่ือง “หวั ใจนักรบ” แต่งข้นึ เพ่อื สนบั สนุนกจิ การใด
ก. กจิ การทหาร
ข. กจิ การพลเรือน
ค. กจิ การลูกเสือ
ง. กิจการยุวกาชาด

3. กจิ การลกู เสือไทยมคี วามกา้ วหน้ามากที่สุดในสมัยใด
ก. รัชกาลที่ 6
ข. รชั กาลที่ 7
ค. รัชกาลที่ 8
ง. รัชกาลที่ 9

4. วันท่ี 1 กรกฎาคม 2454 มคี วามสาคญั อย่างไร
ก. วนั กาเนดิ ลกู เสือไทย
ข. วนั กาเนิดลกู เสอื โลก
ค. วันพระราชสมภพของรชั กาลท่ี 6
ง. วันเกดิ ผ้ใู หก้ าเนดิ ลูกเสอื ลา

5. กองลกู เสือกองแรกของไทย มชี อ่ื วา่ อยา่ งไร
ก. กองลูกเสอื ขนนก
ข. กองลกู เสือหลวง
ค. กองลกู เสอื ป่า
ง. กองลูกเสอื สามญั

6. ลกู เสอื ชาวบ้านเกิดขน้ึ ท่จี ังหวดั ใด
ก. จังหวัดเลย
ข. จงั หวัดราชบรุ ี
ค. จงั หวัดนครปฐม
ง. จังหวดั ชลบุรี

คู่มอื การจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓ ลูกเสอื สามัญรุ่นใหญ(่ ลูกเสือหลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สังกัด สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธอ์ุ น้ ผอู้ านวยการโรงเรยี นสว่างอารมณ์วทิ ยาคม

63

7. ข้อใดไมใ่ ช่เหตกุ ารณ์ท่เี กดิ ข้นึ ในยคุ ก้าวหนา้
ก. ประกาศใช้กฎกระทรวงว่าด้วยเครือ่ งแบบลูกเสอื
ข. ศนู ยฝ์ กึ กลิ เวลลป์ าร์ค ทูลเกลา้ ถวายเครอื่ งหมายวดู แบดจ์ 4 ทอ่ น
แดพ่ ระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ วั
ค. เกิดกจิ การลกู เสือชาวบ้าน
ง. สร้างคา่ ยลูกเสอื วชริ าวธุ

8. คา่ ยลกู เสือวชิราวธุ มคี วามสาคัญอยา่ งไร
ก. เป็นค่ายลกู เสือประจาจังหวัด
ข. เป็นคา่ ยท่ีสวยงาม
ค. เป็นคา่ ยสาหรับอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ
ง. เปน็ ค่ายลกู เสอื แห่งชาติ

9. เพราะเหตุใดการลกู เสอื ในยุคประคบั ประคองจึงไม่มีการพัฒนา
ก. เกิดการขาดแคลนงบประมาณ
ข. เกดิ การขัดแย้งในหมู่ลูกเสอื
ค. เกิดสงครามโลกคร้ังที่ 2
ง. เกิดการเปล่ียนแปลงการปกครอง

10. การประกาศใชต้ ราประจาคณะลูกเสอื แหง่ ชาติ เกิดขน้ึ ในยุคใด
ก. ยคุ ประคบั ประคอง
ข. ยคุ ส่งเสรมิ
ค. ยุคกา้ วหนา้
ง. ยุคก่อตง้ั

11. การเยี่ยมหน่วยงานหรือสถาบนั ลกู เสอื ควรศึกษาหัวข้อใดในหนว่ ยงานนน้ั มากท่สี ดุ
ก. แผนภูมิแสดงสายงาน
ข. ขอบข่ายของงาน
ค. ความสัมพนั ธ์ระหวา่ งหัวหน้างานกับลูกนอ้ ง
ง. ระดับขั้นเงินเดอื น

12. เพราะเหตใุ ดจงึ กล่าวว่า การฝกึ อบรมลกู เสือเป็นการศึกษานอกแบบ
ก. การเรยี นการสอนเนน้ กจิ กรรมกลางแจง้
ข. ลูกเสอื การเรียนโดยการฝกึ ปฏิบัติจริง
ค. มกี ารเปิดประชมุ กองก่อนฝกึ อบรม
ง. ถกู ท้ัง 3 ข้อ

คู่มอื การจดั กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ลูกเสอื สามญั รุ่นใหญ(่ ลกู เสอื หลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม สังกดั สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธุ์อน้ ผอู้ านวยการโรงเรยี นสว่างอารมณ์วิทยาคม

64

13. ระบบหมู่ มคี วามสาคัญอย่างไร
ก. ทาให้งานสาคัญสาเร็จ
ข. สง่ เสริมความเปน็ ประชาธิปไตย
ค. มนี ายหม่เู ป็นผคู้ วบคุมความประพฤติ
ง. เป็นกาลงั สาคญั ในการพฒั นากจิ กรรมลกู เสือ

14. ขอ้ ใดกลา่ วได้ถกู ตอ้ ง
ก. ขบวนการลูกเสอื เป็นขบวนการระดับโลก
ข. ขบวนการลูกเสอื มเี ฉพาะเขต
ค. ขบวนการลูกเสอื เกิดขึ้นในประเทศไทย
ง. ขบวนการลูกเสือทุกประเทศสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ

15. ขอ้ ใดกล่าวถงึ ขบวนการลกู เสือได้ถกู ต้อง
ก. เป็นองคก์ ารสาหรบั ฝึกอบรมเยาวชน
ข. เปน็ การศกึ ษานอกแบบ มีเครอ่ื งแบบเปน็ สญั ลกั ษณ์
ค. ไมค่ านึงถึงเช้อื ชาติ ศาสนา
ง. ถกู ทง้ั 3 ข้อ

16. ขอ้ ใดเป็นประโยชนท์ ไ่ี ด้รบั จากการเยย่ี มหน่วยงาน
ก. ได้พบปะพูดคุยกับคนทีไ่ ม่คนุ้ เคย
ข. มขี อ้ มลู สาหรับไปขอใช้บรกิ าร
ค. ได้ออกไปศึกษานอกสถานที่
ง. ได้ปฏิบตั กิ จิ กรรมกลางแจ้ง

17. ขอ้ ใดกล่าวได้ถกู ต้อง
ก. ควรมขี องฝากหัวหน้าหน่วยงาน
ข. อุปกรณไ์ ปเย่ยี มชมได้แกแ่ ผนที่
ค. การไปเยยี่ มต้องมีการตดิ ตอ่ ไวล้ ว่ งหนา้
ง. การพดู คุยต้องรอใหผ้ กู้ ากบั ลูกเสือสัง่

18. ในการไปเยีย่ มชมหน่วยงานลกู เสอื ควรปฏบิ ตั อิ ยา่ งไร
ก. แต่งกายสุภาพ เรียบร้อย
ข. สงั เกต จดจา จดบันทึก
ค. รักษาระเบียบวนิ ัย
ง. ปฏิบัตทิ ้ัง 3 ข้อ

ค่มู อื การจดั กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ลูกเสือสามัญรุน่ ใหญ่(ลกู เสือหลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กดั สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธุ์อน้ ผูอ้ านวยการโรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม

65

19. หน่วยงานใดท่ลี ูกเสอื ไมค่ วรไปเยี่ยมชม
ก. สถานีตารวจ
ข. เรือนจา
ค. สถานเรงิ รมย์
ง. เทศบาล

20. ขอ้ ใดหมายถงึ การเยี่ยมหน่วยงาน
ก. วชิ ัยศึกษารายละเอียดของงานสาธารณสขุ อาเภอจากเจ้าหน้าที่
ข. วิเชยี รเดนิ ชมสนามของเทศบาล
ค. สมชายกาลงั ตดิ ต่อขอซ้อื อากรจากเจา้ หน้าที่
ง. สมศักด์ิชวนเพื่อนไปเท่ยี วพพิ ธิ ภัณฑ์

เฉลยคำตอบหลังเรยี น หน่วยหนำ้ ทพ่ี ลเมือง
หลกั สตู รเคร่อื งหมำยลูกเสอื หลวง

1. ก 11. ข
2. ค 12. ง
3. ง 13. ข
4. ก 14. ก
5. ข 15. ง
6. ก 16. ข
7. ค 17. ค
8. ง 18. ง
9. ค 19. ค
10. ข 20. ก

คู่มือการจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ลกู เสือสามัญรุ่นใหญ(่ ลกู เสือหลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สังกดั สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอ์ุ น้ ผ้อู านวยการโรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม

66

แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้แบบบูรณำกำรท่ี 13

วิชำ ลกู เสอื ช้ันมัธยมศึกษำปที ี่ 3
หน่วยกำรเรยี นรู้ท่ี ๑๓
ชว่ั โมงท่ี 1 เรื่อง ปญั หำสิง่ แวดลอ้ ม

แนวคดิ
ปัญหาส่ิงแวดล้อมในท้องถิ่นต่าง ๆ ของประเทศไทย เป็นปัญหาอย่างมาก ได้แก่ ปัญหาดินเสื่อมคุณภาพ

ปญั หาน้าเสยี ปัญหาอากาศเสีย และปญั หาเสยี งเป็นพษิ

สำระกำรเรยี นรู้
1. จดุ ประสงคป์ ลายทาง
วเิ คราะหส์ ภาพปญั หาสิง่ แวดลอ้ มในท้องถน่ิ ร่วมกับเพ่ือนได้
2. จุดประสงค์นาทาง
2.1สารวจสภาพปญั หาของสงิ่ แวดลอ้ มในทอ้ งถน่ิ ได้
2.2วเิ คราะห์สาเหตุและปัจจัยทีก่ ่อใหเ้ กิดปัญหาส่ิงแวดล้อมในท้องถิ่น
2.3มีความเสยี สละ ปฏิบัติตนใหเ้ ปน็ ประโยชนต์ ่อส่วนรวมได้

ผลกำรเรียนรู้ท่ีคำดหวงั
ปญั หำสิง่ แวดล้อมในท้องถิน่
1. ปญั หาสง่ิ แวดลอ้ มในทอ้ งถนิ่
2. สาเหตแุ ละปจั จยั ท่กี ่อใหเ้ กิดปญั หาส่ิงแวดล้อมในทอ้ งถิ่น

คุณธรรม จริยธรรม คำ่ นิยม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

กิจกรรมกำรเรยี นกำรสอน
การเปดิ ประชุมกองครั้งที่ 12
1. พิธีเปิดประชุมกอง (ชักธงชาติข้ึน สวดมนต์ สงบน่ิง ตรวจ แยก) (เวลา 10 นาที) ดาเนินการโดย
นางจินตนา เผา่ จินดา
2. การเล่นเกมหรือร้องเพลง เลน่ เกมชอ้ นบอลในตะกร้า (เวลา 5 นาท)ี ดาเนนิ การโดย
นางสาวชอ่ ทพิ ย์ ตนั ทวี
3. การสอนตามเน้อื หา (เวลา 60 นาที) ดาเนินการโดย นางจนิ ตนา เผ่าจินดา
3.1 ลกู เสอื ทาแบบทดสอบ หนว่ ย สง่ิ แวดล้อม จานวน 20 ข้อ (เวลา 10 นาที)
3.2 ผูก้ ากับลกู เสือนาสนทนาถึงความสาคัญของสิ่งแวดล้อม เพ่ือทบทวนความรู้เดิม (เวลา 5 นาที)
3.3 ลูกเสือชมวดี ที ัศน์ เร่อื ง สิ่งแวดล้อม (เวลา 20 นาที)

คู่มือการจัดกจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ลูกเสือสามญั รุ่นใหญ(่ ลูกเสอื หลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กัด สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์ุอน้ ผอู้ านวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

67
3.4 ลูกเสือร่วมอภิปรายสภาพปัญหาของส่ิงแวดล้อมในท้องถิ่นและศึกษากรณีตัวอย่าง และปฏิบัติ

กิจกรรมในใบกิจกรรมท่ี 1 (เวลา 20 นาท)ี
3.5 ให้แต่ละกลุ่มไปสารวจปัญหาส่ิงแวดล้อมในชุมชน และวิเคราะห์สาเหตุและปัจจัยท่ีก่อให้เกิด

ปัญหา พร้อมบันทึกลงในใบกิจกรรมที่ 2 แล้วนาผลงานมาเสนอในช่ัวโมงต่อไป และศึกษา
เอกสารประการสอน ทาแบบฝึกหดั และศกึ ษาในเวบ็ ไซต์
3.6 ผู้กากับลกู เสือย้าเตือนในเร่ืองของความเสียสละเพ่ือสว่ นรวม (เวลา นาที)
4. ผ้กู ากบั ลกู เสือเลา่ เร่อื งสนั้ ที่เปน็ ประโยชน์ เร่ือง สิงโตกบั แพะ (เวลา 5 นาที) ดาเนนิ การโดย
นางจนิ ตนา เผา่ จนิ ดา
5. พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงชาติลง เลิก) (เวลา 10 นาที) ดาเนินการโดย
นางจินตนา เผา่ จนิ ดา
สอ่ื กำรเรยี นกำรสอน
1. แบบทดสอบก่อนเรยี น หน่วย สง่ิ แวดลอ้ ม
2. วีดที ัศนใ์ นหอ้ งปฏบิ ัตกิ ารคอมพวิ เตอร์
3. เอกสารประกอบการสอน
4. เวบ็ ไซต์ www.google.co.th
5. เรอ่ื งสั้นทเี่ ป็นประโยชน์
กำรวดั ผลและกำรประเมินผล
บันทกึ หลังกำรสอน

คู่มอื การจดั กิจกรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ ลกู เสือสามญั ร่นุ ใหญ่(ลูกเสอื หลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สังกัด สานักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธ์อุ น้ ผอู้ านวยการโรงเรียนสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม

68

หน่วยสิ่งแวดล้อม
คำชีแ้ จง ใหล้ กู เสือกาเคร่อื งหมาย  ทับตวั อักษรหน้าคาตอบทถี่ กู ทสี่ ุดเพียงคาตอบเดยี ว

1. ข้อใดเปน็ ความหมายของส่ิงแวดล้อม
ก. สิ่งทีม่ ชี ีวติ และเคลอ่ื นท่ไี ด้
ข. ทุกสงิ่ ทกุ อยา่ งท่ีอยรู่ อบตวั เราทงั้ มชี วี ิตและไมม่ ีชวี ติ
ค. ทกุ สิง่ ทุกอย่างทม่ี นุษย์สร้างข้นึ
ง. สง่ิ ท่ีมีตัวตน มองเป็นเปน็ รูปธรรม

2. ขอ้ ใดกลา่ วไดถ้ ูกต้อง
ก. ภูเขา แม่นา้ ทะเล เป็นสงิ่ แวดลอ้ มทางธรรมชาติ
ข. สวนดอกไม้ ไร่ นา เป็นสงิ่ แวดลอ้ มทางธรรมชาติ
ค. สง่ิ แวดล้อมแบง่ ไดเ้ ปน็ 3 ประเภท
ง. แร่ธาตตุ ่าง ๆ เป็นทรพั ยากรทส่ี ามารถนากลบั มาใช้ไดอ้ ีก

3. ข้อใดกลา่ วผิดไปจากความจรงิ
ก. สตั ว์ปา่ เปน็ ทรัพยากรท่ใี ช้แล้วทดแทนใหม่ได้
ข. สิ่งแวดลอ้ มท่ีมชี ีวิต ได้แก่ คน สตั ว์
ค. น้ามันเป็นทรัพยากรทใ่ี ช้แลว้ หมดไป
ง. นา้ เปน็ ทรพั ยากรทใี่ ชแ้ ล้วทดแทนใหม่ได้

4. สง่ิ แวดล้อมในข้อใดเปน็ ผลจากการกาหนดของมนุษย์ และเปน็ ส่งิ ท่ีมองไม่เห็น
ก. อาชีพ ระบบเศรษฐกจิ กฎหมาย
ข. การศึกษา ศาสนา อุณหภูมิ
ค. รงั สี ประเพณี การเมือง
ง. วฒั นธรรม ความร้อน อาชีพ

5. ข้อใดเปน็ ตวั การสาคญั ทส่ี ดุ ซ่ึงก่อให้เกิดปญั หาสิ่งแวดลอ้ มเสอื่ มโทรม
ก. ภัยธรรมชาติ
ข. การทาลายของสตั ว์
ค. การกระทาของมนษุ ย์
ง. การแพร่ระบาดของเช้ือโรค

6. โครงการปา่ รักนา้ เปน็ โครงการแบบใด
ก. โครงการในพระราชดาริ
ข. โครงการเรง่ ดว่ นของรัฐบาล
ค. โครงการของเอกชน
ง. โครงการของกรมป่าไม้

คมู่ อื การจดั กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๓ ลกู เสือสามัญรุน่ ใหญ่(ลูกเสอื หลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ิทยาคม สงั กัด สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธอุ์ น้ ผูอ้ านวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

69

7. ใครเป็นบคุ คลตัวอยา่ งในการรักษาทรัพยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อม
ก. ศิลป์ พีระศรี
ข. สืบ นาคะเสถียร
ค. ฝา้ ย บุญเลี้ยง
ง. รชั กาลที่ 6

8. โครงการทส่ี ร้างจิตสานกึ ในความรับผิดชอบตอ่ ส่ิงแวดลอ้ มใหแ้ ก่ประชาชนในข้อใดเป็นของ เอกชน
ก. โครงการหลวง
ข. โครงการอสี านเขียน
ค. โครงการบึงมักกะสัน
ง. โครงการรักเจ้าพระยากับตาวเิ ศษ

9. ใครควรเป็นผอู้ นรุ ักษ์ส่งิ แวดลอ้ ม
ก. หน่วยงานเอกชน
ข. ประชาชนทกุ ฝ่าย
ค. หน่วยงานราชการ
ง. ทกุ ขอ้ ท่กี ลา่ วมา

10. ถ้าจะศกึ ษาเรอื่ งสิ่งแวดลอ้ มในเขตเทศบาลนครนครปฐม ควรไปศกึ ษาท่ใี ด
ก. โรงพยาบาล
ข. อาเภอเมอื ง
ค. เทศบาลนครนครปฐม
ง. สถานีรถไฟ

11. ขอ้ ใดคือความหมายของคาว่า “อนรุ กั ษ”์
ก. เกบ็ รักษาทรัพยากรไมใ่ หส้ ญู เปลา่
ข. เกบ็ รกั ษาทรพั ยากรไวใ้ ห้นานท่สี ุด
ค. ใชท้ รพั ยากรให้เกิดประโยชน์มากท่ีสุด
ง. นาทรัพยากรมาใชใ้ ห้มากท่ีสดุ

12. ข้อใดเปน็ การอนรุ กั ษด์ นิ อย่างถูกตอ้ ง
ก. สมบรู ณ์ ปลกู พืชหมุนเวียนตลอดปี
ข. สมควร บารงุ ดินโดยใสป่ ยุ๋ เคมีอยา่ งเดยี ว
ค. สมชาย ปลอ่ ยท่วี า่ งไว้หลงั จากเก็บเก่ยี ว
ง. สมหญิง กาจัดวัชพชื คลุมดินออกหมด

คมู่ ือการจดั กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่(ลูกเสอื หลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กดั สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธ์ุอ้น ผอู้ านวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

70

13. ข้อใดเปน็ สัตว์ป่าสงวนท้ังหมด
ก. ช้าง แรด กปู รี ละม่งั
ข. ควายปา่ วัวแดง กระซู่ สมัน
ค. สมัน กวางผา เลยี งผา ควายปา่
ง. แรด ละอง เลียงผา ววั แดง

14. ขอ้ ใดเปน็ สตั ว์คุ้มครองประเภทท่ี 1
ก. นกเอี้ยง กวาง กระจง
ข. นกเขาชวา สมเสรจ็ หมีขาว
ค. นกเขา ไก่ป่า วัวแดง
ง. ช้าง มา้ หมูป่า

15. ขอ้ ใดเป็นโบราณสถานในท้องถน่ิ ของเรา
ก. พุทธมณฑล
ข. พระราชวงั สนามจนั ทร์
ค. มหาวิทยาลยั ศลิ ปากร
ง. โรงพยาบาลหลวงพ่อเปนิ่

16. ขอ้ ใดเป็นโบราณสถานที่เกย่ี วข้องกับการกาเนิดลูกเสอื
ก. พระประโทนเจดีย์
ข. องค์พระปฐมเจดีย์
ค. คา่ ยลกู เสอื เมืองกาแพงแสน
ง. พระราชวังสนามจนั ทร์

17. องค์พระปฐมเจดีย์จดั อยใู่ นสงิ่ สาคญั ประเภทใด
ก. โบราณคดี
ข. ศิลปวตั ถุ
ค. โบราณสถาน
ง. โบราณวตั ถุ

18. ลกู เสอื จะช่วยอนรุ กั ษอ์ งคพ์ ระปฐมเจดยี ์ได้อยา่ งไร
ก. ไปเทย่ี วองค์พระปฐมเจดียส์ มา่ เสมอ
ข. ศกึ ษาความเปน็ มาขององค์พระปฐมเจดยี ์
ค. สลักข้อความไวข้ า้ งกาแพงรอบองค์พระ
ง. ไหวอ้ งคพ์ ระปฐมเจดียเ์ มอื่ เดนิ ผ่าน

คมู่ อื การจัดกจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๓ ลกู เสือสามัญร่นุ ใหญ่(ลกู เสือหลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สังกัด สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอุ์ ้น ผูอ้ านวยการโรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม

71

19. ขอ้ ใดเป็นโบราณสถานที่สาคญั ในจังหวดั นครปฐม
ก. พระประโทนเจดีย์ พระปฐมเจดีย์
ข. พระราชวังสนามจนั ทร์ พระราชวงั บา้ นปนื
ค. พทุ ธมณฑล พทุ ธประทีป
ง. พพิ ิธภัณฑ์สถานแห่งชาติ พระทนี่ ง่ั สามัคคีมุขมาตย์

20. ลูกเสอื จะมีส่วนช่วยดแู ลรักษาคา่ ยลูกเสอื เมอื งกาแพงแสนอย่างไร
ก. ปลูกต้นไม้รอบคา่ ย
ข. ไปเขา้ ค่ายพักแรม
ค. ไปเยยี่ มชมคา่ ย
ง. รว่ มกจิ กรรมพฒั นากับหน่วยงานท่ีเก่ียวข้อง

เฉลยคำตอบก่อนเรียน หน่วยสง่ิ แวดล้อม
หลักสูตรเคร่ืองหมำยลกู เสือหลวง

1. ข 11. ค
2. ก 12. ก
3. ง 13. ค
4. ก 14. ข
5. ค 15. ข
6. ก 16. ง
7. ข 17. ค
8. ง 18. ข
9. ง 19. ก
10. ค 20. ง

คูม่ ือการจัดกิจกรรมลกู เสอื – เนตรนารี ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ ๓ ลูกเสอื สามญั รุ่นใหญ่(ลกู เสอื หลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สังกัด สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธ์อุ น้ ผู้อานวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

72

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้แบบบูรณำกำรที่ 14

วิชำ ลูกเสอื ช้ันมัธยมศึกษำปที ี่ 3

หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี ๑๔ ช่ัวโมงที่ 1 เร่ือง หนว่ ยงำนท่ีเก่ียวข้องกับกำรอนรุ ักษธ์ รรมชำติและ

สงิ่ แวดล้อม

แนวคิด
หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์ธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม ได้แก่ สานักงานคณะกรรมการส่ิงแวดล้อม

แห่งชาติ สานักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ กรมศิลปากร คณะส่ิงแวดล้อม และทรัพยากรศาสตร์
มหาวทิ ยาลยั มหิดล กรมป่าไม้ กรมชลประธาน เป็นต้น

สำระกำรเรยี นรู้
1. จุดประสงคป์ ลายทาง
สบื ค้นหน่วยงานทมี่ สี ว่ นรว่ มในการแก้ไขปญั หาสงิ่ แวดลอ้ ม และนาเสนอ วิธกี ารแก้ปญั หาได้
2. จดุ ประสงคน์ าทาง
2.1สืบค้นข้อมูลหน่วยงานท่ีรับผิดชอบและมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาส่ิงแวดล้อมในท้องถิ่น จาก

แหล่งเรียนรู้ตา่ ง ๆ ได้อยา่ งน้อย 5 หนว่ ยงาน
2.2ระบวุ ิธกี ารหรือโครงการแกป้ ญั หาของหนว่ ยงานตา่ ง ๆ ได้อยา่ งนอ้ ย 2 หน่วยงาน
2.3มคี วามเสียสละ ปฏิบตั ติ นใหม้ ปี ระโยชนต์ อ่ ส่วนรวมได้

ผลกำรเรียนรทู้ ่คี ำดหวัง
หนว่ ยงานที่เกยี่ วข้องกบั การอนรุ ักษ์ธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ ม

คุณธรรม จริยธรรม ค่ำนิยม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

กิจกรรมกำรเรยี นกำรสอน
การเปิดประชุมกองครง้ั ท่ี 13
1. พิธีเปิดประชุมกอง (ชักธงชาติขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) (เวลา 10 นาที) ดาเนินการโดย
นางจนิ ตนา เผา่ จนิ ดา
2. การเลน่ เกมหรือร้องเพลง ร้องเพลง “ลูกเสือปลูกป่า) (เวลา 5 นาที) ดาเนินการโดย
นางสาวชอ่ ทพิ ย์ ตันทวี
3. การสอนตามเน้ือหา (เวลา 60 นาที) ดาเนนิ การโดย นางจนิ ตนา เผา่ จินดา
3.1 ลูกเสอื นาเสนอผลงานจากชัว่ โมงกอ่ น หมู่ละ 3 นาที

ค่มู อื การจดั กจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ลูกเสือสามญั รนุ่ ใหญ(่ ลูกเสือหลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณ์วิทยาคม สังกดั สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอ์ุ ้น ผูอ้ านวยการโรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม

73

3.2 ผู้กากับลูกเสือตั้งคาถาม ถามลูกเสือว่า “เคยได้ฟังหรือรู้จักเกี่ยวกับโครงการท่ีดูแลรักษา
ธรรมชาติสิ่งแวดล้อม และหน่วยงานที่ทาหน้าที่ดูแลรักษาอะไรบ้าง ให้ระดมสมองและส่ง
ตัวแทนนาเสนอหมู่ละ 3 นาที

3.3 ผกู้ ากับลกู เสอื ยกตวั อย่างหนว่ ยงานโครงการในพระราชดาริและให้ดภู าพประกอบ
3.4 ลกู เสอื ไปปฏิบัติกจิ กรรม ตามใบกิจกรรมท่ี 1 จากแหลง่ เรยี นร้ใู นห้องสมุด เว็บไซต์ และนาเสนอ

ผลงาน โดยผู้กากบั ลกู เสอื ส่มุ ตวั อยา่ ง 1 – 2 หมู่
3.5 ผู้กากับลูกเสือมอบหมายให้ลูกเสือไปศึกษาเอกสารประกอบการสอน และทาแบบฝึกหัดใน

เอกสารประกอบการสอน
3.6 ผู้กากับลกู เสอื ย้าเตอื นการเสยี สละและดแู ลสิ่งแวดล้อม
4. ผู้กากับลูกเสือเล่าเรื่องส้ันที่เป็นประโยชน์ เร่ือง ผึ้งกับการสร้างรังและตัวต่อ (เวลา 5 นาที)
ดาเนินการโดย นางจนิ ตนา เผา่ จนิ ดา
5. พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงชาติลง เลิก) (เวลา 10 นาที) ดาเนินการโดย
นางจินตนา เผา่ จนิ ดา

ส่ือกำรเรียนกำรสอน
1. รูปภาพ
2. ใบกจิ กรรมท่ี 1
3. เอกสารประกอบการสอน
4. หอ้ งสมดุ
5. เวบ็ ไซต์ www.google.co.th
6. เรอื่ งสน้ั ทเ่ี ปน็ ประโยชน์

กำรวัดผลและกำรประเมนิ ผล

บันทกึ หลังกำรสอน

คมู่ ือการจัดกิจกรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ ลูกเสอื สามัญรุน่ ใหญ(่ ลูกเสอื หลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กัด สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธอ์ุ น้ ผอู้ านวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

74

แผนกำรจัดกำรเรยี นรู้แบบบูรณำกำรท่ี 15

วิชำ ลกู เสือ ช้นั มธั ยมศึกษำปีท่ี 3
หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ี่ ๑๕
ชั่วโมงที่ 1 เร่ือง โครงกำร

แนวคดิ
โครงการ คือ งานหรือกิจกรรมที่ระบุรายละเอียดที่จะนาไปปฏิบัติ โครงการอนุรักษ์ธรรมชาติ มี

ความสาคญั ต่อการดารงชีวติ ลกู เสือสามัญรุ่นใหญค่ วรรว่ มกิจกรรมอยา่ งนอ้ ย 3 เดือน

สำระกำรเรียนรู้
1. จดุ ประสงค์ปลายทาง
มีส่วนเก่ียวข้องกับโครงการอนุรักษ์ธรรมชาติ โดยการปฏิบัติงานร่วมกับ หรือภายใต้การนาขององค์การ

สาธารณะหรอื ผู้ใหญ่ทท่ี รงคุณวุฒิได้
2. จดุ ประสงคน์ าทาง
2.1บอกโครงการอนุรกั ษ์ธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดล้อมในท้องถ่ินได้
2.2รว่ มโครงการอนุรักษธ์ รรมชาติกับหนว่ ยงานหรือผนู้ าในท้องถน่ิ ได้ อยา่ งน้อย 20 ช่ัวโมง

ผลกำรเรียนร้ทู ่คี ำดกวงั
โครงการอนุรักษ์ธรรมชาติ

คุณธรรม จรยิ ธรรม คำ่ นิยม และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

กิจกรรมกำรเรียนกำรสอน
การเปดิ ประชุมกองครัง้ ท่ี 14
1. พิธีเปิดประชุมกอง (ชักธงชาติขึ้น สวดมนต์ สงบน่ิง ตรวจ แยก) (เวลา 10 นาที) ดาเนินการโดย
นางจนิ ตนา เผา่ จินดา
2. การเลน่ เกมหรอื ร้องเพลง รอ้ งเพลง แผ่นดินเมอื งไทย (เวลา 5 นาท)ี ดาเนินการโดย
นางสาวชอ่ ทิพย์ ตนั ทวี
3. การสอนตามเนือ้ หา (เวลา 60 นาท)ี ดาเนนิ การโดย นางจนิ ตนา เผา่ จินดา
3.1 ผู้กากับลูกเสือทบทวนความรจู้ ากชั่วโมงก่อน โดยให้ลูกเสือได้บอกหน่วยงานโครงการ แล้วเขียนบน
กระดานดา (เวลา 5 นาท)ี
3.2 ผู้กากับลูกเสือให้ลูกเสือสังเกตโครงการหน่วยงานที่เขียนไว้บนกระดานดา แล้วถามลูกเสือว่า มี
หน่วยงาน โครงการใดบา้ งทีส่ ามารถเข้าไปรว่ มงานไดบ้ ้าง (เวลา 5 นาท)ี

คู่มือการจัดกิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ลูกเสอื สามญั รุ่นใหญ(่ ลกู เสอื หลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สังกดั สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธ์อุ ้น ผู้อานวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

75

3.3 ผู้กากับลูกเสือให้ลูกเสือทบทวนประสบการณ์ที่เคยเห็นการดูแลรักษาคลองสาธารณะรอบ
โรงเรียน โครงการของ อบต. ถนนขาด ในวันสาคัญ แล้วให้ลูกเสือศึกษารูปแบบ การเขียน
โครงการ สารวจสภาพแวดลอ้ ม เขียนโครงการ (เวลา 30 นาท)ี

3.4 ทกุ หมู่เสนอโครงการ แล้วลงมตเิ ลอื กทาโครงการรว่ มกัน 1 โครงการ วางแผน แบ่งงานรบั ผิดชอบ
3.5 ผู้กากับลูกเสือย้าเตือนเร่ืองความเสียสละ และความรับผิดชอบในงานท่ีแบ่งกันไว้ แล้วทา

แบบทดสอบหลงั เรยี นหนว่ ยสิ่งแวดล้อม
3.6 ลูกเสือปฏิบัติกิจกรรมในเอกสารประกอบการสอนและศึกษาเอกสารประกอบ การสอนเพิ่มเติมนอก

เวลา
3.7 ผู้กากบั ลกู เสือแนะนาเว็บไซตใ์ ห้ลกู เสือได้ศึกษาเพ่มิ เติม
3.8 ลกู เสอื ทาแบบทดสอบหลังเรยี น จานวน 20 ขอ้ (เวลา 10 นาที)
4. ผู้กากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ เรื่อง สืบ นาคะเสถียร (เวลา 5 นาที) ดาเนินการโดย
นางจนิ ตนา เผ่าจนิ ดา
5. พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเคร่ืองแบบ ชักธงชาติลง เลิก) (เวลา 10 นาที) ดาเนินการโดย
นางจนิ ตนา เผ่าจนิ ดา

สื่อกำรเรียนกำรสอน
5.1ตวั อยา่ งโครงการ
5.2แบบทดสอบหลงั เรียน
5.3เอกสารประกอบการสอน
5.4เวบ็ ไซต์ www.google.co.th
5.5บรเิ วณโรงเรียน
5.6บริเวณวัด
5.7เรือ่ งส้ันทเ่ี ปน็ ประโยชน์

กำรวัดผลและประเมินผล

บนั ทึกหลังกำรสอน

ค่มู ือการจดั กิจกรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ ลูกเสอื สามญั รนุ่ ใหญ่(ลูกเสือหลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สงั กดั สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธุอ์ ้น ผูอ้ านวยการโรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม

76

หนว่ ยส่ิงแวดล้อม

คำช้ีแจง ใหล้ ูกเสือกาเครอ่ื งหมาย  ทบั ตวั อกั ษรหนา้ คาตอบที่ถกู ทส่ี ุดเพยี งคาตอบเดยี ว

1. ข้อใดเป็นตัวการสาคัญทีส่ ุด ซึง่ ก่อใหเ้ กดิ ปัญหาสิ่งแวดลอ้ มเสอ่ื มโทรม
ก. ภัยธรรมชาติ
ข. การทาลายของสตั ว์
ค. การกระทาของมนุษย์
ง. การแพร่ระบาดของเช้อื โรค

2. สงิ่ แวดล้อมในขอ้ ใดเปน็ ผลจากการกาหนดของมนุษย์ และเปน็ สิ่งท่ีมองไม่เห็น
ก. อาชพี ระบบเศรษฐกิจ กฎหมาย
ข. การศึกษา ศาสนา อุณหภูมิ
ค. รังสี ประเพณี การเมอื ง
ง. วฒั นธรรม ความรอ้ น อาชีพ

3. ขอ้ ใดกล่าวผดิ ไปจากความจริง
ก. สัตวป์ ่าเปน็ ทรัพยากรทใี่ ช้แล้วทดแทนใหมไ่ ด้
ข. สิ่งแวดล้อมทีม่ ชี วี ติ ได้แก่ คน สตั ว์
ค. น้ามนั เป็นทรัพยากรที่ใช้แลว้ หมดไป
ง. น้าเป็นทรัพยากรทใ่ี ช้แล้วทดแทนใหม่ได้

4. ขอ้ ใดกลา่ วได้ถูกตอ้ ง
ก. ภูเขา แมน่ า้ ทะเล เป็นส่ิงแวดล้อมทางธรรมชาติ
ข. สวนดอกไม้ ไร่ นา เป็นสง่ิ แวดลอ้ มทางธรรมชาติ
ค. สิง่ แวดลอ้ มแบ่งไดเ้ ปน็ 3 ประเภท
ง. แร่ธาตุตา่ ง ๆ เปน็ ทรัพยากรที่สามารถนากลับมาใชไ้ ดอ้ ีก

5. ข้อใดเป็นความหมายของสิง่ แวดลอ้ ม
ก. ส่งิ ท่มี ีชีวติ และเคล่ือนทไี่ ด้
ข. ทุกสง่ิ ทกุ อยา่ งทีอ่ ยรู่ อบตัวเราทงั้ มชี วี ิตและไมม่ ชี ีวิต
ค. ทุกสิง่ ทกุ อย่างทม่ี นษุ ยส์ ร้างข้ึน
ง. สง่ิ ทมี่ ตี ัวตน มองเป็นเปน็ รปู ธรรม

6. ถ้าจะศึกษาเรื่องส่ิงแวดล้อมในเขตเทศบาลนครนครปฐม ควรไปศึกษาทีใ่ ด
ก. โรงพยาบาล
ข. อาเภอเมอื ง
ค. เทศบาลนครนครปฐม
ง. สถานีรถไฟ

คูม่ ือการจดั กจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ ๓ ลูกเสือสามัญรนุ่ ใหญ่(ลกู เสอื หลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สังกัด สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธ์ุอ้น ผ้อู านวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

77

7. ใครควรเปน็ ผู้อนรุ กั ษส์ ่ิงแวดลอ้ ม
ก. หน่วยงานเอกชน
ข. ประชาชนทุกฝา่ ย
ค. หนว่ ยงานราชการ
ง. ทุกข้อที่กลา่ วมา

8. โครงการทีส่ ร้างจติ สานกึ ในความรับผดิ ชอบตอ่ สิ่งแวดลอ้ มให้แก่ประชาชนในข้อใดเป็นของ เอกชน
ก. โครงการหลวง
ข. โครงการอีสานเขียน
ค. โครงการบงึ มกั กะสัน
ง. โครงการรกั เจ้าพระยากับตาวิเศษ

9. ใครเป็นบคุ คลตัวอย่างในการรกั ษาทรพั ยากรธรรมชาติและส่ิงแวดลอ้ ม
ก. ศลิ ป์ พรี ะศรี
ข. สืบ นาคะเสถียร
ค. ฝ้าย บญุ เลีย้ ง
ง. รัชกาลที่ 6

10. โครงการปา่ รักน้า เป็นโครงการแบบใด
ก. โครงการในพระราชดาริ
ข. โครงการเร่งดว่ นของรฐั บาล
ค. โครงการของเอกชน
ง. โครงการของกรมป่าไม้

11. ขอ้ ใดเปน็ โบราณสถานในทอ้ งถ่นิ ของเรา
ก. พุทธมณฑล
ข. พระราชวังสนามจันทร์
ค. มหาวทิ ยาลยั ศิลปากร
ง. โรงพยาบาลหลวงพอ่ เปนิ่

12. ข้อใดเปน็ สตั วค์ ุม้ ครองประเภทท่ี 1
ก. นกเอี้ยง กวาง กระจง
ข. นกเขาชวา สมเสร็จ หมขี าว
ค. นกเขา ไก่ป่า ววั แดง
ง. ช้าง มา้ หมปู ่า

คมู่ อื การจัดกจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ ลูกเสอื สามัญรนุ่ ใหญ(่ ลูกเสอื หลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม สงั กัด สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธุ์อน้ ผอู้ านวยการโรงเรียนสว่างอารมณว์ ิทยาคม

78

13. ข้อใดเปน็ สัตว์ป่าสงวนทง้ั หมด
ก. ช้าง แรด กปู รี ละม่ัง
ข. ควายป่า ววั แดง กระซู่ สมนั
ค. สมัน กวางผา เลียงผา ควายปา่
ง. แรด ละอง เลยี งผา วัวแดง

14. ขอ้ ใดเปน็ การอนุรักษ์ดนิ อย่างถูกต้อง
ก. สมบูรณ์ ปลกู พืชหมนุ เวยี นตลอดปี
ข. สมควร บารงุ ดินโดยใสป่ ๋ยุ เคมอี ยา่ งเดยี ว
ค. สมชาย ปลอ่ ยทว่ี า่ งไว้หลงั จากเกบ็ เกีย่ ว
ง. สมหญงิ กาจัดวัชพชื คลมุ ดนิ ออกหมด

15. ข้อใดคอื ความหมายของคาว่า “อนุรกั ษ”์
ก. เก็บรกั ษาทรพั ยากรไม่ใหส้ ญู เปล่า
ข. เกบ็ รักษาทรพั ยากรไว้ให้นานที่สุด
ค. ใชท้ รัพยากรให้เกิดประโยชนม์ ากทสี่ ดุ
ง. นาทรพั ยากรมาใชใ้ ห้มากท่ีสุด

16. ลกู เสือจะมสี ่วนช่วยดแู ลรักษาค่ายลูกเสือเมอื งกาแพงแสนอย่างไร
ก. ปลกู ตน้ ไม้รอบค่าย
ข. ไปเขา้ คา่ ยพักแรม
ค. ไปเยยี่ มชมคา่ ย
ง. รว่ มกจิ กรรมพฒั นากบั หน่วยงานท่ีเกี่ยวขอ้ ง

17. ข้อใดเป็นโบราณสถานท่สี าคัญในจงั หวัดนครปฐม
ก. พระประโทนเจดีย์ พระปฐมเจดีย์
ข. พระราชวงั สนามจนั ทร์ พระราชวังบ้านปืน
ค. พุทธมณฑล พุทธประทปี
ง. พิพิธภณั ฑ์สถานแห่งชาติ พระท่ีนั่งสามคั คมี ขุ มาตย์

18. ลกู เสือจะช่วยอนรุ ักษ์องค์พระปฐมเจดยี ์ได้อยา่ งไร
ก. ไปเท่ยี วองคพ์ ระปฐมเจดีย์สม่าเสมอ
ข. ศกึ ษาความเป็นมาขององค์พระปฐมเจดยี ์
ค. สลกั ขอ้ ความไว้ขา้ งกาแพงรอบองค์พระ
ง. ไหว้องค์พระปฐมเจดียเ์ มอ่ื เดนิ ผ่าน

คู่มือการจัดกิจกรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี ๓ ลกู เสอื สามญั ร่นุ ใหญ่(ลูกเสอื หลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สังกดั สานกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธอุ์ ้น ผอู้ านวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

79

19. องค์พระปฐมเจดีย์จดั อยู่ในสิง่ สาคญั ประเภทใด
ก. โบราณคดี
ข. ศลิ ปวัตถุ
ค. โบราณสถาน
ง. โบราณวัตถุ

20. ขอ้ ใดเปน็ โบราณสถานที่เกี่ยวขอ้ งกบั การกาเนิดลกู เสอื
ก. พระประโทนเจดยี ์
ข. องคพ์ ระปฐมเจดีย์
ค. คา่ ยลูกเสือเมืองกาแพงแสน
ง. พระราชวงั สนามจนั ทร์

เฉลยคำตอบหลังเรยี น
หนว่ ยส่ิงแวดล้อม

1. ค 11. ข
2. ก 12. ข
3. ง 13. ค
4. ก 14. ก
5. ข 15. ค
6. ค 16. ง
7. ง 17. ก
8. ง 18. ข
9. ข 19. ค
10. ก 20. ง

คมู่ ือการจัดกิจกรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๓ ลกู เสอื สามัญร่นุ ใหญ(่ ลูกเสือหลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กดั สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธอุ์ น้ ผอู้ านวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

80

แผนกำรจดั กำรเรียนรูแ้ บบบูรณำกำรที่ 16

วชิ ำ ลกู เสือ ชน้ั มธั ยมศกึ ษำปีที่ 3
หน่วยกำรเรียนรทู้ ่ี ๑๖
ชว่ั โมงที่ 1 เรอ่ื ง คณุ คำ่ ของศิลปะ

แนวคิด
ศลิ ปะมีคุณค่าต่อผู้สร้างสรรค์งาน ผู้ช่ืนชม และสงั คมสว่ นรวม เป็นเคร่ืองช่วยพัฒนาอารมณ์และจติ ใจ ทา

ให้ชีวติ มคี วามสขุ สมบรู ณ์ยิ่งข้นึ

สำระกำรเรียนรู้
1. จุดประสงคป์ ลายทาง
ผลิตผลงานทางศิลปะได้
2. จุดประสงคน์ าทาง
2.1ศึกษาคณุ คา่ งงานศลิ ปะแตล่ ะประเภท แลว้ นาเสนอต่อทป่ี ระชุมกองได้
2.2เลอื กผลิตผลงานทางศิลปะได้อยา่ งน้อย 2 งาน
2.3มีความซื่อสตั ยส์ จุ ริต ยึดม่ันในคติพจน์ของลกู เสอื

ผลกำรเรยี นรูท้ ค่ี ำดหวงั
กำรผลติ ผลงำนทำงศลิ ปะ
1. คุณค่างานศิลปะ
2. ศลิ ปะแขนงตา่ ง ๆ

คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่ำนยิ ม และคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

กจิ กรรมกำรเรยี นกำรสอน
การเปิดประชุมกองครงั้ ที่ 15
1. พิธีเปิดประชุมกอง (ชักธงชาติข้ึน สวดมนต์ สงบน่ิง ตรวจ แยก) (เวลา 10 นาที) ดาเนินการโดย
นางจนิ ตนา เผ่าจนิ ดา
2. การเลน่ เกมหรือร้องเพลง เล่นเกม วิ่งแข่งปฐมพยาบาล (เวลา 5 นาท)ี ดาเนินการโดย
นางสาวชอ่ ทิพย์ ตันทวี
3. การสอนตามเนอื้ หา (เวลา 60 นาท)ี ดาเนนิ การโดย นางจนิ ตนา เผา่ จนิ ดา
3.1 ลกู เสือทาแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วย การแสดงออกทางศลิ ปะ จานวน 20 ขอ้ (เวลา 10 นาที)
3.2 ผู้กากับลูกเสือนาภาพจิตรกรรม ประติมากรรม สถาปัตยกรรม หัตถกรรม มาให้ ลูกเสือสังเกต แล้ว
ต้งั คาถาม ถามลูกเสือว่า “ได้รบั ประโยชน์อย่างไรจากการชมภาพที่มาแสดงให้ ดูบ้าง” ให้แต่
ละหมู่ระดมสมอง 5 นาที นาเสนอผลการระดมสมองหมู่ละ 2 นาที (เวลา 15 นาท)ี

คมู่ อื การจัดกิจกรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ลกู เสอื สามัญรนุ่ ใหญ่(ลกู เสอื หลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สงั กัด สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธ์อุ ้น ผู้อานวยการโรงเรยี นสว่างอารมณ์วทิ ยาคม

81

3.3 ผู้กากับลูกเสือให้ลูกเสือร่วมกันอภิปรายต่อไปว่า ภาพแต่ละภาพสื่อถึงศิลปะประเภทใด มี
ประโยชนห์ รอื มคี ุณคา่ ตอ่ ใคร อย่างไร (เวลา 5 นาท)ี

3.4 ผู้กากับลูกเสือกระตุ้นให้ลูกเสือสนใจ และไปศึกษาการสร้างงานทางศิลปะในสารานุกรมไทย
หรือในเว็บไซต์ เลือกตัวอย่างมานาเสนอ อภิปรายคุณค่าของงาน และนามาแสดงในการจัด
นทิ รรศการ

3.5 ลูกเสือผลิตผลงานทางศิลปะ หมู่ละ 2 งาน ตามความสนใจจากการเรียนรู้สาระทัศนศิลป์ โดยผู้
กากับลูกเสือประสานงานกับครูผู้สอนทัศนศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี
3

3.6 ผู้กากับลูกเสือเน้นย้าถึงความสาคัญของความซื่อสัตย์สุจริต ทากิจกรรมในเอกสารประกอบการ
สอนเพ่มิ เตมิ

4. ผู้กากับลูกเสือเล่าเร่ืองสั้นท่ีเป็นประโยชน์ เรื่อง เด็กเลี้ยงแกะ (เวลา 5 นาที) ดาเนินการโดย นาง
จนิ ตนา เผ่าจนิ ดา

5. พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงชาติลง เลิก) (เวลา 10 นาที) ดาเนินการโดย
นางจินตนา เผ่าจนิ ดา

สื่อกำรเรียนกำรสอน
1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หน่วยการแสดงออกทางศิลปะ
2. รปู ภาพ จานวน 4 ภาพ
3. สารานกุ รมไทย เลม่ ที่ 14
4. เว็บไซต์ http://www.prop3d.com
5. เอกสารประกอบการสอน
6. เรื่องสนั้ ทเี่ ป็นประโยชน์
7. หอ้ งสมุด

กำรวดั ผลและกำรประเมนิ ผล

บนั ทกึ หลังกำรสอน

ค่มู อื การจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ลกู เสือสามัญรุ่นใหญ่(ลกู เสอื หลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม สังกัด สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธอุ์ ้น ผู้อานวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

82

แบบทดสอบก่อนเรยี น
คำชีแ้ จง ให้ลกู เสอื กาเครื่องหมาย  ทบั ตัวอักษรหนา้ คาตอบที่ถูกทส่ี ุดเพยี งคาตอบเดยี ว

1. “ศลิ ปะ คือ สง่ิ ท่มี นุษย์ถ่ายทอดจากธรรมชาติ” เปน็ คากลา่ วของบคุ คลใด
ก. ศาสตราจารย์ศลิ ป์ พรี ะศรี
ข. อรสิ โตเตลิ
ค. เฉลิมชยั โฆสิตพิพัฒน์
ง. ขรวั บางโข่ง

2. การวาดภาพและระบายสหี รอื การแสดงออกบนพ้ืนระนาบ 2 มิติ เปน็ งานประเภทใด
ก. จติ รกรรม
ข. ประตมิ ากรรม
ค. สถาปัตยกรรม
ง. หัตถกรรม

3. ทศั นศิลปเ์ ปน็ ศิลปะท่สี ัมผัสด้วยส่ิงใด
ก. ตาและใจ
ข. ตาและมอื
ค. สมองและมอื
ง. สมองและใจ

4. ขอ้ ใดคือ การทาพิมพท์ บุ
ก. หลอ่ จากวสั ดเุ นื้อแขง็
ข. การแบง่ แมพ่ ิมพ์ออกเปน็ ชิ้น ๆ
ค. ใช้หล่อไดเ้ พียงคร้ังเดยี ว
ง. ใช้หล่องานป้ันทม่ี ลี กั ษณะนูน มรี ูปโคง้ เวา้

5. รปู บนเหรยี ญตา่ ง ๆ เป็นงานประเภทใด
ก. สถาปตั ยกรรม
ข. จติ รกรรม
ค. ประตมิ ากรรม
ง. หตั ถกรรม

6. ข้อใดกลา่ วถงึ ความสาคญั ของประตมิ ากรรมไดถ้ ูกต้อง
ก. เปน็ การจาลองคนทีเ่ คารพนบั ถือเพ่ือไว้เคารพบชู า
ข. เป็นการบันทึกเหตกุ ารณเ์ พื่อเป็นหลักฐานทางประวตั ิศาสตร์
ค. เป็นการแสดงเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของสงั คม
ง. มคี วามสาคัญท้ัง 3 ข้อ

คูม่ อื การจัดกจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๓ ลกู เสอื สามญั รนุ่ ใหญ่(ลกู เสือหลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สงั กัด สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุ์อน้ ผู้อานวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

83

7. ในการสร้างงานสถาปตั ยกรรม สถาปนิกจาเปน็ จะตอ้ งใชศ้ าสตร์ด้านใดเขา้ มาบรู ณาการด้วย
ก. วิทยาศาสตร์
ข. คณติ ศาสตร์
ค. ภาษาศาสตร์
ง. ข้อ ก. กบั ข้อ ข.

8. งานสถาปตั ยกรรมประเภททมี่ นษุ ย์ เข้าไปอยู่ไมไ่ ด้ สว่ นมากเป็นสถาปัตยกรรมที่เกย่ี วขอ้ งกบั สิง่ ใด
ก. ศาสนา
ข. ประเพณี
ค. ประวัติศาสตร์
ง. วฒั นธรรม

9. การจดั นิทรรศการของหอศลิ ป์ และพิพิธภณั ฑต์ า่ ง ๆ เปน็ นิทรรศการประเภทใด
ก. นิทรรศการชั่วคราว
ข. นทิ รรศการถาวร
ค. นทิ รรศการเคลอื่ นที่
ง. นิทรรศการเฉพาะ

10. ถา้ ลกู เสือจัดนทิ รรศการแสดงผลงานทางศลิ ปะ จะเปน็ การจัดนทิ รรศการแบบใด
ก. นทิ รรศการถาวร
ข. นิทรรศการเคลอื่ นที่
ค. นิทรรศการชว่ั คราว
ง. ไม่เป็นนทิ รรศการ

11. จุดมุง่ หมายของการจัดนิทรรศการ ขอ้ ใดสาคัญทีส่ ดุ
ก. เพอ่ื ใหเ้ กิดความรคู้ วามเข้าใจแก่ผูช้ ม
ข. เพื่อให้ผู้จัดเกดิ ผลกาไรจากการจดั
ค. เพ่อื ให้มีตลาดแลกเปล่ยี นเรยี นรู้
ง. เพ่อื ใหง้ านศลิ ปะยงั คงอยู่ตอ่ ไป

12. สถานที่ใดเหมาะสมในการจัดนิทรรศการของนักเรยี น
ก. ระเบยี ง
ข. สนามหญ้า
ค. ห้องเรยี น
ง. ลานจอดรถ

คมู่ อื การจัดกิจกรรมลูกเสอื – เนตรนารี ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ ลกู เสอื สามญั รนุ่ ใหญ(่ ลูกเสอื หลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กัด สานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุ์อ้น ผู้อานวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

84

13. ส่ิงที่ตอ้ งคานงึ ในการจดั นทิ รรสการขอ้ ใดสาคัญท่ีสดุ
ก. การติดภาพหรือตวั อยา่ งผลงาน
ข. การเขียนตัวอักษร
ค. การตง้ั วางสิ่งของเพือ่ จดั แสดง
ง. สาคัญทง้ั สามขอ้

14. งานจิตรกรรมมีคุณคา่ ตอ่ จิตรกรอย่างไร
ก. ได้ความสุขทางดา้ นจิตใจกับการสรา้ งสรรค์ผลงาน
ข. ไดร้ ายไดจ้ ากการขายผลงาน
ค. ไดส้ ืบทอดงานจติ รกรรม
ง. ได้เผยแพรผ่ ลงาน

15. ภาพวรรณคดีชาดก จิตรกรรมฝาผนัง มีคณุ คา่ อยา่ งไร
ก. รกั ษาขนบธรรมเนียมประเพณี
ข. รกั ษาศาสนา
ค. รักษาประวตั ิศาสตร์
ง. มีคณุ ค่าทัง้ 3 ขอ้

16. งานสถาปตั ยกรรมในภาพใด เป็นสถาปตั ยกรรมดเี ด่น

ก. ข.

หอรชั มงคล สวนหลวง ร.9 วงั สวนกหุ ลาบ
ค. ง.

วดั พระศรีรัตนศาสดาราม วดั พระพายหลวง สโุ ขทัย

คู่มือการจัดกิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ลูกเสือสามญั รุ่นใหญ่(ลกู เสือหลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สงั กัด สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธอ์ุ ้น ผ้อู านวยการโรงเรยี นสว่างอารมณ์วิทยาคม

85

17. งานหตั ถกรรมในขอ้ ใดทีน่ ักเรยี นสามารถทาไดส้ ะดวก
ก. แกะสลักตวั หนังตะลุง
ข. ทอผ้าไหม
ค. ทาว่าว
ง. ทากระเปา๋

18. มูลนธิ ิสง่ เสริมศลิ ปาชพี สง่ เสริมอนุรักษง์ านดา้ นใด
ก. ภูมปิ ัญญาไทย
ข. ศิลปะสากล
ค. ศิลปะประยกุ ต์
ง. ถกู ทั้งสามขอ้

19. ภาพต่อไปนี้ ภาพใดใหค้ ณุ ค่าทางประวัติศาสตร์

ก. ข.

ภาพเขาค้อ ภาพยุทธหัตถี

ค. ง.

ภาพหนมุ าน ภาพพระพทุ ธรูป

คมู่ ือการจดั กิจกรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ลูกเสือสามัญรนุ่ ใหญ่(ลกู เสือหลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สงั กัด สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุ์อ้น ผอู้ านวยการโรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม

86
20. ภาพตอ่ ไปน้ี ภาพใดใหค้ ุณค่าทางวรรณกรรม

ก. ข.

ภาพเขาค้อ ภาพยุทธหตั ถี

ค. ง.

ภาพหนุมาน ภาพพระพุทธรปู

เฉลยคำตอบก่อนเรยี น
หนว่ ย กำรแสดงออกทำงศิลปะ

1. ข 11. ก
2. ก 12. ข
3. ข 13. ง
4. ค 14. ก
5. ข 15. ง
6. ง 16. ข
7. ง 17. ค
8. ก 18. ก
9. ข 19. ข
10. ค 20. ค

คู่มอื การจดั กจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๓ ลูกเสอื สามญั ร่นุ ใหญ่(ลกู เสือหลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สังกัด สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธ์ุอ้น ผู้อานวยการโรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม

87

แผนกำรจัดกำรเรยี นรู้แบบบูรณำกำรท่ี 17

วิชำ ลกู เสอื ชัน้ มธั ยมศกึ ษำปที ี่ 3
หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี ๑๗
ช่วั โมงท่ี 1 เรื่อง กำรแสดงงำนศิลปะ

แนวคิด
การแสดงงานศิลปะในที่สาธารณะเป็นการเผยแพร่และแสดงผลงานของลูกเสือให้ผู้ชมได้มีโอกาสช่ืนชม

ผลงานที่นามาแสดง

สำระกำรเรยี นรู้
1. จดุ ประสงค์ปลายทาง
นาผลงานทางศิลปะทผี่ ลิตได้ ไปจดั แสดงต่อสมาชิกในท่สี าธารณะได้
2. จดุ ประสงค์นาทาง
2.1จดั ทาโครงงานทางศลิ ปะมาแสดงได้
2.2ดาเนินการจัดแสดงนิทรรศการรว่ มกับเพอื่ นได้
2.3มคี วามซอ่ื สตั ย์สจุ ริต ยึดมั่นในคตพิ จน์ของลกู เสอื

ผลกำรเรียนรู้ทีค่ ำดหวงั
กำรจดั แสดงงำนศิลปะในทส่ี ำธำรณะ
- โครงงานศลิ ปะ

คุณธรรม จริยธรรม คำ่ นยิ ม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์

กจิ กรรมกำรเรยี นกำรสอน
การเปิดประชุมกองครงั้ ที่ 16
1. พิธีเปิดประชุมกอง (ชักธงชาติข้ึน สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) (เวลา 10 นาที) ดาเนินการโดย
นางจินตนา เผา่ จินดา
2. การเล่นเกมหรอื ร้องเพลง รอ้ งเพลง วางแผน (เวลา 5 นาที) ดาเนินการโดย นางสาวช่อทพิ ย์ ตนั ทวี
3. การสอนตามเนื้อหา (เวลา 60 นาท)ี ดาเนนิ การโดย นางจินตนา เผ่าจินดา
3.1 ผู้กากับลูกเสือซักถามถึงงานท่ีผลิตจากการมอบหมายจากชั่วโมงก่อน แล้วสนทนากับลูกเสือว่า
นอกจากผลงานท่ีผลิตแล้ว มีเรื่องใดที่ยังสนใจอยากจะเรียนรู้เพ่ิมจากศิลปะอีกบ้าง ให้แต่ละ
หมูป่ ระชมุ กลมุ่ แล้วนาเสนอ (เวลา 10 นาท)ี
3.2 ผู้กากับลูกเสือ แนะนาให้ทาการศึกษาตัวอย่างโครงงาน และช่วยให้ลูกเสือ หาประเด็นที่จะศึกษา
เพ่ือจดั แสดงผลงานในรปู ของโครงงาน เพิ่มเติมจากผลงานทีผ่ ลิตในชัว่ โมงก่อน (เวลา 30 นาที)

คู่มือการจดั กจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๓ ลกู เสอื สามัญร่นุ ใหญ่(ลูกเสือหลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม สังกดั สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์อุ ้น ผู้อานวยการโรงเรยี นสว่างอารมณ์วิทยาคม

88
3.3 ผู้กากับลูกเสือให้ลูกเสือร่วมกันอภิปรายว่า ในการจัดแสดงผลงาน ควรจะ ต้องมีกิจกรรมและ

เตรียมการอย่างไร ให้ลูกเสือตอบทีละหมู่ ผู้กากับลูกเสืออธิบายเพ่ิมเติม แล้วให้แต่ละหมู่เลือก
กิจกรรมที่สนใจไปเตรียมการ ได้แก่ การสาธิต การจัดตกแต่งสถานที่ การเขียนป้าย
ประชาสมั พันธ์ การจดั ทาการประเมินผล (เวลา 10 นาท)ี
3.4 ผู้กากับลูกเสือนัดหมายการจัดนิทรรศการ โดยประสานความร่วมมือกับกลุ่มสาระการเรียนรู้
ศิลปะ ในการจัดแสดงผลงานทางวชิ าการของโรงเรียน
3.5 ลูกเสือทาแบบทดสอบหลังเรียน จานวน 20 ข้อ แล้วไปศึกษาเอกสารประกอบการสอนเป็น
การบ้าน (เวลา 10 นาท)ี
4. ผู้กากับลูกเสือเล่าเร่ืองส้ันที่เป็นประโยชน์ เร่ือง ลากับหนังราชสีห์ (เวลา 5 นาที) ดาเนินการโดย
นางจินตนา เผา่ จินดา
5. พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงชาติลง เลิก) (เวลา 10 นาที) ดาเนินการโดย
นางจินตนา เผา่ จนิ ดา
ส่ือกำรเรียนกำรสอน
1. ตัวอยา่ งโครงงาน
2. เอกสารประกอบการสอน
3. เรื่องสั้นท่เี ปน็ ประโยชน์
กำรวัดผลและกำรประเมนิ ผล
บนั ทกึ หลังกำรสอน

ค่มู ือการจัดกิจกรรมลูกเสอื – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ ลกู เสอื สามญั ร่นุ ใหญ่(ลกู เสือหลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สังกัด สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์อุ ้น ผู้อานวยการโรงเรียนสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม

89

แบบทดสอบหลังเรียน
หน่วย กำรแสดงออกทำงศิลปะ
คำชีแ้ จง ให้ลูกเสือกาเครอ่ื งหมาย  ทบั ตัวอักษรหนา้ คาตอบท่ีถกู ทส่ี ดุ เพยี งคาตอบเดยี ว

1. รปู บนเหรยี ญต่าง ๆ เปน็ งานประเภทใด
ก. สถาปัตยกรรม
ข. จิตรกรรม
ค. ประติมากรรม
ง. หตั ถกรรม

2. ขอ้ ใดคือ การทาพิมพ์ทุบ
ก. หลอ่ จากวสั ดเุ น้ือแข็ง
ข. การแบง่ แมพ่ ิมพอ์ อกเปน็ ช้ิน ๆ
ค. ใช้หล่อไดเ้ พยี งครั้งเดยี ว
ง. ใช้หลอ่ งานป้นั ทมี่ ลี กั ษณะนนู มีรปู โค้งเว้า

3. ทัศนศลิ ปเ์ ปน็ ศลิ ปะทีส่ มั ผสั ดว้ ยสิ่งใด
ก. ตาและใจ
ข. ตาและมอื
ค. สมองและมือ
ง. สมองและใจ

4. การวาดภาพและระบายสหี รอื การแสดงออกบนพ้นื ระนาบ 2 มิติ เป็นงานประเภทใด
ก. จติ รกรรม
ข. ประตมิ ากรรม
ค. สถาปัตยกรรม
ง. หัตถกรรม

5. “ศิลปะ คือ สิ่งท่ีมนษุ ยถ์ ่ายทอดจากธรรมชาติ” เป็นคากลา่ วของบคุ คลใด
ก. ศาสตราจารย์ศิลป์ พีระศรี
ข. อรสิ โตเตลิ
ค. เฉลมิ ชยั โฆสิตพพิ ัฒน์
ง. ขรวั บางโข่ง

6. ถ้าลกู เสือจดั นิทรรศการแสดงผลงานทางศิลปะ จะเป็นการจดั นิทรรศการแบบใด
ก. นิทรรศการถาวร
ข. นทิ รรศการเคลอ่ื นที่
ค. นทิ รรศการชัว่ คราว
ง. ไมเ่ ป็นนิทรรศการ

คมู่ อื การจัดกจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๓ ลกู เสือสามญั รนุ่ ใหญ(่ ลกู เสอื หลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ิทยาคม สังกัด สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธุ์อ้น ผอู้ านวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

90

7. การจัดนทิ รรศการของหอศิลป์ และพิพธิ ภณั ฑต์ า่ ง ๆ เปน็ นทิ รรศการประเภทใด
ก. นทิ รรศการชวั่ คราว
ข. นทิ รรศการถาวร
ค. นทิ รรศการเคลอ่ื นที่
ง. นิทรรศการเฉพาะ

8. งานสถาปัตยกรรมประเภทท่ีมนุษย์ เข้าไปอยู่ไม่ได้ ส่วนมากเป็นสถาปตั ยกรรมท่ีเก่ยี วขอ้ งกับส่งิ ใด
ก. ศาสนา
ข. ประเพณี
ค. ประวตั ศิ าสตร์
ง. วฒั นธรรม

9. ในการสรา้ งงานสถาปัตยกรรม สถาปนกิ จาเป็นจะต้องใช้ศาสตร์ด้านใดเขา้ มาบูรณาการด้วย
ก. วิทยาศาสตร์
ข. คณติ ศาสตร์
ค. ภาษาศาสตร์
ง. ข้อ ก. กับ ข้อ ข.

10. ข้อใดกล่าวถึงความสาคญั ของประตมิ ากรรมได้ถูกตอ้ ง
ก. เป็นการจาลองคนที่เคารพนบั ถือเพ่ือไว้เคารพบูชา
ข. เปน็ การบนั ทึกเหตกุ ารณเ์ พ่ือเป็นหลกั ฐานทางประวตั ิศาสตร์
ค. เปน็ การแสดงเอกลักษณท์ างวฒั นธรรมของสังคม
ง. มคี วามสาคญั ท้งั 3 ข้อ

11. ภาพวรรณคดีชาดก จิตรกรรมฝาผนัง มีคณุ ค่าอย่างไร
ก. รกั ษาขนบธรรมเนยี มประเพณี
ข. รกั ษาศาสนา
ค. รักษาประวัติศาสตร์
ง. มคี ุณค่าทั้ง 3 ขอ้

12. งานจิตรกรรมมีคณุ ค่าต่อจติ รกรอยา่ งไร
ก. ได้ความสุขทางด้านจิตใจกับการสร้างสรรค์ผลงาน
ข. ไดร้ ายได้จากการขายผลงาน
ค. ไดส้ ืบทอดงานจติ รกรรม
ง. ได้เผยแพร่ผลงาน

คมู่ อื การจดั กิจกรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ลูกเสอื สามัญรนุ่ ใหญ่(ลกู เสือหลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กัด สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุ์อน้ ผ้อู านวยการโรงเรยี นสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม

91

13. สง่ิ ท่ตี อ้ งคานึงในการจัดนิทรรสการขอ้ ใดสาคญั ทส่ี ดุ
ก. การติดภาพหรอื ตัวอย่างผลงาน
ข. การเขยี นตัวอักษร
ค. การตั้งวางสงิ่ ของเพื่อจดั แสดง
ง. สาคัญทั้งสามขอ้

14. สถานทใี่ ดเหมาะสมในการจัดนทิ รรศการของนักเรยี น
ก. ระเบียง
ข. สนามหญ้า
ค. หอ้ งเรยี น
ง. ลานจอดรถ

15. จดุ ม่งุ หมายของการจดั นทิ รรศการ ขอ้ ใดสาคัญทีส่ ุด
ก. เพือ่ ใหเ้ กิดความรูค้ วามเขา้ ใจแกผ่ ชู้ ม
ข. เพอ่ื ใหผ้ จู้ ัดเกิดผลกาไรจากการจดั
ค. เพื่อใหม้ ตี ลาดแลกเปลี่ยนเรยี นรู้
ง. เพ่ือให้งานศิลปะยงั คงอย่ตู ่อไป

16. ภาพตอ่ ไปน้ี ภาพใดให้คุณคา่ ทางวรรณกรรม

ก. ข.

ภาพเขาคอ้ ภาพยุทธหัตถี

ค. ง.

ภาพหนมุ าน ภาพพระพทุ ธรูป

คมู่ อื การจัดกิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ลูกเสือสามัญรนุ่ ใหญ่(ลกู เสือหลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สงั กัด สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุ์อ้น ผอู้ านวยการโรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม

92
17. ภาพต่อไปน้ี ภาพใดใหค้ ุณคา่ ทางประวตั ศิ าสตร์

ก. ข.

ภาพเขาค้อ ภาพยุทธหตั ถี

ค. ง.

ภาพหนุมาน ภาพพระพุทธรปู

18. มูลนธิ ิสง่ เสรมิ ศลิ ปาชพี ส่งเสรมิ อนุรักษง์ านดา้ นใด
ก. ภมู ิปัญญาไทย
ข. ศลิ ปะสากล
ค. ศลิ ปะประยุกต์
ง. ถูกทงั้ สามข้อ

19. งานหตั ถกรรมในข้อใดท่ีนักเรยี นสามารถทาไดส้ ะดวก
ก. แกะสลกั ตัวหนังตะลุง
ข. ทอผา้ ไหม
ค. ทาวา่ ว
ง. ทากระเปา๋

คูม่ ือการจัดกิจกรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๓ ลูกเสอื สามญั รุน่ ใหญ่(ลูกเสือหลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สงั กัด สานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์ุอ้น ผู้อานวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

93
ก. ข.

หอรชั มงคล สวนหลวง ร.9 วงั สวนกุหลาบ
ค. ง.

วดั พระศรีรัตนศาสดาราม วัดพระพายหลวง สุโขทยั

เฉลยคำตอบหลังเรียน
หน่วย กำรแสดงออกทำงศิลปะ

1. ข 11. ง
2. ค 12. ก
3. ข 13. ง
4. ก 14. ข
5. ข 15. ก
6. ค 16. ค
7. ข 17. ข
8. ก 18. ก
9. ง 19. ค
10. ง 20. ข

คูม่ อื การจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี ๓ ลกู เสอื สามญั รนุ่ ใหญ(่ ลูกเสือหลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สงั กัด สานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธุ์อ้น ผู้อานวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

94

แผนกำรจดั กำรเรยี นรแู้ บบบูรณำกำรท่ี 18

วชิ ำ ลกู เสอื ชนั้ มัธยมศึกษำปที ี่ 3
หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี ๑๘
ชัว่ โมงท่ี 1 เรอ่ื ง กำรทีส่ นใจเปน็ พเิ ศษ

แนวคดิ
กิจกรรมท่ีสนใจเป็นพิเศษ ได้แก่ กิจกรรมที่ใช้กาลังกาย กิจกรรมที่ใช้สติปัญญา และกิจกรรมวิทยาการ

การปฏิบัติกิจกรรมบางกิจกรรมอาจก่อให้เกิดอันตรายได้ ลูกเสือจึงต้องคานึงถึง ความปลอดภัยในขณะปฏิบัติ
กิจกรรมดว้ ย

สำระกำรเรียนรู้
1. จดุ ประสงคป์ ลายทาง
มคี วามรู้ ความเข้าใจกฎแหง่ ความปลอดภยั ในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมท่ีสนใจเป็นพเิ ศษ
2. จดุ ประสงคน์ าทาง
2.1ระบปุ ระเภทของกิจกรรมลูกเสือที่ตอ้ งดูแลความปลอดภัยได้
2.2เสนอวิธีการปฏบิ ตั ิในการดูแลความปลอดภัยได้
2.3มคี วามซือ่ สัตยส์ จุ ริต ยึดม่ันในคตพิ จนข์ องลูกเสือ

ผลกำรเรียนรทู้ ค่ี ำดหวงั
กิจกรรมที่สนใจเป็นพิเศษ
1. ประเภทของกิจกรรมทต่ี อ้ งดแู ลความปลอดภัย
2. วธิ ีการปฏิบัตใิ นการดูแลความปลอดภัย

คุณธรรม จริยธรรม คำ่ นิยม และคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

กิจกรรมกำรเรยี นกำรสอน
การเปดิ ประชุมกองคร้งั ท่ี 17
1. พิธีเปิดประชุมกอง (ชักธงชาติขึ้น สวดมนต์ สงบน่ิง ตรวจ แยก) (เวลา 10 นาที) ดาเนินการโดย
นางจินตนา เผ่าจนิ ดา
2. การเล่นเกมหรอื ร้องเพลง เลน่ เกม ลาเลยี งระเบิด (เวลา 5 นาที) ดาเนนิ การโดย
นางสาวช่อทิพย์ ตันทวี
3. การสอนตามเน้ือหา (เวลา 60 นาท)ี ดาเนินการโดย นางจนิ ตนา เผา่ จนิ ดา
3.1 ลูกเสอื ทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น จานวน 20 ข้อ (เวลา 10 นาท)ี
3.2 ลูกเสือทุกหมู่อ่านข้อความที่ผู้กากับลูกเสือแจกให้ แล้ววิเคราะห์ว่าตัวละครในเหตุการณ์นั้นมี
ลักษณะอย่างไร และเกิดผลอยา่ งไรบ้าง จากการกระทาของเขา (เวลา 10 นาที)

คมู่ ือการจัดกิจกรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๓ ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่(ลูกเสอื หลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สงั กัด สานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธุ์อ้น ผู้อานวยการโรงเรียนสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม

95

3.3 ผู้กากับลูกเสืออธิบายให้ฟังถึงความปลอดภัยในการปฏิบัติกิจกรรม และให้ลูกเสือช่วยกันคิดว่า
กิจกรรมอะไรบ้างที่ต้องคานึงถึงความปลอดภัย และจะต้องปฏิบัติอย่างไร โดยให้แต่ละหมู่
ประชุมกลุ่มและปฏิบัตกิ ิจกรรมตามใบกิจกรรมทีแ่ จกให้ โดยศกึ ษาจากเอกสารประกอบการสอน
(เวลา 15 นาที)

3.4 แต่ละหมู่นาเสนอผลงานหมู่ละ 2 นาที แล้วผู้กากับลูกเสืออธิบายกิจกรรมท่ีสนใจเป็นพิเศษ 3
ประเภท ใหแ้ ตล่ ะหม่คู ดิ วา่ งานทน่ี าเสนอจดั อย่ใู นประเภทใด (เวลา 20 นาที)

3.5 ผูก้ ากับลูกเสือและลูกเสือร่วมกันสรุปบทเรียนโดยใช้ภาพประกอบ และ ตอบคาถาม (เวลา 5
นาท)ี

3.6 ผู้กากบั ลกู เสอื มอบหมายให้ลูกเสอื ศึกษาเอกสารประกอบการสอนเพ่มิ เติม
4. ผู้กากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นท่ีเป็นประโยชน์ เร่ือง หญิงชรากับหมอรักษาตา (เวลา 5 นาที) ดาเนินการโดย

นางจินตนา เผา่ จินดา
5. พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเคร่ืองแบบ ชักธงชาติลง เลิก) (เวลา 10 นาที) ดาเนินการโดย

นางจนิ ตนา เผา่ จนิ ดา

สอื่ กำรเรยี นกำรสอน
1. แบบทดสอบก่อนเรยี น หนว่ ยกจิ กรรมท่สี นใจเปน็ พเิ ศษ
2. กรณศี กึ ษา
3. ใบกิจกรรม
4. รูปภาพ
5. เอกสารประกอบการสอน
6. เรอื่ งสน้ั ท่ีเปน็ ประโยชน์

กำรวดั ผลและกำรประเมินผล

บนั ทึกหลงั กำรสอน

คมู่ ือการจดั กิจกรรมลกู เสือ – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓ ลูกเสือสามญั ร่นุ ใหญ่(ลกู เสือหลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สงั กดั สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธ์อุ น้ ผอู้ านวยการโรงเรียนสว่างอารมณว์ ิทยาคม

96

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น
หน่วย กจิ กรรมท่ีสนใจเปน็ พิเศษ

คำชแี้ จง ให้ลูกเสอื กาเครื่องหมาย  ทับตัวอักษรหนา้ คาตอบท่ีถกู ทส่ี ุดเพยี งคาตอบเดยี ว

1. กจิ กรรมในขอ้ ใดเป็นกิจกรรมทใ่ี ชก้ าลังกาย
ก. การทาสวน
ข. การผูกเง่อื น
ค. การขีร่ ถจักรยาน
ง. การทดลองทางวทิ ยาศาสตร์

2. กิจกรรมในข้อใดปฏิบัติแลว้ ส่งเสริมสตปิ ญั ญา
ก. การขรี่ ถจักรยานยนต์
ข. การเลี้ยงและผสมพันธุส์ ตั ว์
ค. การยงิ ปนื
ง. การแลน่ เรอื ใบ

3. กิจกรรมตอ่ ไปนี้ กจิ กรรมใดเป็นกิจกรรมทางวชิ าการ
ก. แขง่ ขนั ตอบคาถามสารานุกรมไทย
ข. แข่งขนั การใชเ้ ข็มทศิ
ค. แข่งขนั การบุกเบิก
ง. แขง่ ขนั ขจี่ กั รยาน

4. การเลอื กกจิ กรรมท่สี นใจเป็นพิเศษข้ึนอยู่กับสิ่งใด
ก. เลอื กเพราะเพือ่ นแนะนา
ข. ความต้องการของพ่อแม่
ค. เลอื กตามเพื่อน
ง. ความถนดั ความสนใจ

5. ถ้าจะมีกิจกรรมทางกาย ควรขน้ึ อย่กู บั สิ่งใด
ก. ความพร้อมของรา่ งกาย
ข. ความตอ้ งการอยากแสดงออก
ค. ความตอ้ งการไดร้ บั การยอมรับ
ง. ความพร้อมของอุปกรณ์

6. การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมทางกาย จาเปน็ ต้องปฏิบตั ิตามขน้ั ตอนหรือไม่
ก. ไมจ่ าเปน็ เพราะจะทาอยา่ งไรก็ได้
ข. จาเปน็ เพราะควรฝึกจากขั้นพืน้ ฐานก่อน
ค. จาเปน็ เพราะจะไดเ้ กิดความชานาญ รวดเรว็
ง. ไม่จาเป็น เพราะทาให้เสียเวลา

คมู่ อื การจัดกจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ลกู เสือสามญั รุน่ ใหญ่(ลกู เสอื หลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม สงั กดั สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธุอ์ น้ ผู้อานวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

97

7. ถา้ ลกู เสอื กลวั ความสูง ควรเลือกทากิจกรรมในขอ้ ใด
ก. ไตเ่ ชือก
ข. ปีนหนา้ ผา
ค. การเดนิ ปา่
ง. กระโดดหอสูง

8. เหตใุ ดจึงต้องแตง่ กายใหเ้ หมาะสมในการปฏบิ ัตกิ ิจกรรม
ก. เพอ่ื ความสวยงาม
ข. เพ่อื ความคล่องแคลว่
ค. เพื่อความเป็นระเบยี บ
ง. เพอ่ื เลน่ กจิ กรรมไดน้ านตามตอ้ งการ

9. ข้อใดจัดเป็นการรกั ษาอปุ กรณอ์ ย่างถูกวธิ ี
ก. นาอุปกรณม์ าเล่นบ่อย ๆ
ข. นาน ๆ ครง้ั จงึ นามาทาความสะอาด
ค. ตรวจอปุ กรณใ์ ห้อยู่ในสภาพที่ดเี สมอ
ง. ผูใ้ ช้อปุ กรณไ์ มจ่ าเป็นตอ้ งมีความร้เู ร่ืองการรักษาอุปกรณ์

10. ข้อใดเปน็ สง่ิ ท่ปี ระเมนิ ไดว้ า่ รา่ งกายของเรามคี วามเหมาะสมทีจ่ ะปฏิบัติกจิ กรรมน้ัน ๆ
ก. ออกกาลังกายแลว้ ไมร่ ้สู ึกเหน่ือยหอบ
ข. ออกกาลงั กายแล้วรสู้ กึ ปวดเม่อื ย
ค. ออกกาลงั กายแลว้ นอนไม่หลบั
ง. ออกกาลงั กายแลว้ ออ่ นเพลยี

11. ถา้ ลูกเสอื อยากจะคน้ ประวัตขิ องบุคคลสาคัญเกี่ยวกบั ทัศนศิลป์ ลูกเสือจะทาโครงงานใด
ก. โครงงานภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิ่น
ข. โครงงานบุคคลสาคัญกับผลงานทางทศั นศลิ ป์
ค. โครงงานสรา้ งสรรคจ์ ิตกร
ง. โครงงานศิลปส์ บื สาน

12. นทิ รรศการของลูกเสือ ควรจัดเป็นประเภทใด
ก. นิทรรศการ
ข. นทิ รรศการช่วั คราว
ค. นิทรรศการเคลอื่ นท่ี
ง. นิทรรศการมีรปู แบบ

13. จุดมงุ่ เนน้ ของการจดั นทิ รรศการของลูกเสือ ได้แก่ข้อใด
ก. ขายสนิ คา้
ข. ประชาสัมพันธผ์ ลิตภัณฑ์
ค. เผยแพรผ่ ลงาน
ง. แสดงสนิ คา้ ใหม่

14. กจิ กรรมประเภทใดต้องสวมหนา้ กากเสื้อผา้ ที่มดิ ชิด

คู่มอื การจัดกจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ลูกเสือสามัญรุน่ ใหญ(่ ลกู เสือหลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณ์วิทยาคม สงั กัด สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธ์ุอน้ ผอู้ านวยการโรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม

98

ก. การใชส้ ารเคมี
ข. การใชต้ ะเกียง
ค. การใชแ้ กส๊ หุงข้าว
ง. การแขง่ ขันกีฬา
15. ถา้ ต้องการจะปฏิบตั กิ ิจกรรมกระดานถบี เลนต้องไปฝกึ ทใ่ี ด
ก. จังหวัดชลบรุ ี
ข. จังหวดั สมุทรปราการ
ค. จงั หวดั สมทุ รสงคราม
ง. จงั หวัดประจวบคีรีขนั ธ์
16. ถา้ ลกู เสือสนใจจะปฏิบตั ิกิจกรรมการผลิตวารสาร ควรจะศกึ ษาจากแหลง่ ใด
ก. งานธุรการของโรงเรยี น
ข. บรรณารักษ์หอ้ งสมดุ
ค. หอ้ งลูกเสอื
ง. ตัวอยา่ งวารสาร
17. ถ้าลกู เสืออยากศึกษาชีวิตสัตวท์ ะเลควรศกึ ษาจากแหลง่ ใด
ก. หาดชะอา จังหวัดเพชรบรุ ี
ข. บงึ ฉวาก จังหวัดสุพรรณบุรี
ค. บึงบอระเพ็ด จังหวัดนครสวรรค์
ง. บึงพระราม จงั หวัดพระนครศรอี ยธุ ยา
18. ถา้ จะปฏบิ ัติกจิ กรรมทางทะเล ส่ิงสาคัญคอื ขอ้ ใด
ก. ใชเ้ ครื่องชชู พี เปน็
ข. มชี ุดวา่ ยนา้
ค. ว่ายนา้ เปน็
ง. มยี ามชายฝ่งั คอยชว่ ยเหลือ
19. กิจกรรมทางทะเลในข้อใด ท่ไี ม่มอี ันตราย
ก. ชมปะการงั
ข. ดาน้า
ค. แล่นเรอื ใบ
ง. ตกปลา
20. กิจกรรมผจญภยั ของลูกเสอื ฐานใดตอ้ งระวงั ความปลอดภัยมากท่สี ดุ
ก. ลอ่ งแพ
ข. สกีบก
ค. ปิดตา ไต่เขา
ง. งมซากเครอื่ งบิน

เฉลยคำตอบก่อนเรียน

คูม่ อื การจัดกจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๓ ลูกเสือสามญั รนุ่ ใหญ่(ลกู เสอื หลวง)
โรงเรยี นสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สงั กดั สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธอุ์ ้น ผอู้ านวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

99

กิจกรรมท่สี นใจเป็นพเิ ศษ

1. ค 11. ข
2. ข 12. ข
3. ก 13. ค
4. ง 14. ก
5. ก 15. ค
6. ข 16. ข
7. ค 17. ข
8. ข 18. ค
9. ค 19. ง
10. ก 20. ก

คมู่ ือการจัดกิจกรรมลกู เสือ – เนตรนารี ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ลูกเสอื สามญั รุ่นใหญ(่ ลกู เสอื หลวง)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สงั กัด สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธุอ์ ้น ผ้อู านวยการโรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม