แผนการสอนรายชั่วโมงภาษาไทย ป.5 ปี 2563

แบบทดสอบก่อนเรียน – หลงั เรียน

คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนเขียนเคร่ืองหมาย X หนา้ ขอ้ ทีถ่ ูกตอ้ ง

๑. ขอ้ ใดเขียนคาอ่านไดถ้ ูกตอ้ ง

ก. สนิท อ่านวา่ สะ-นิด ข. ถนดั อ่านวา่ ทะ-หนดั

ค. หยนั อ่านวา่ หยนั ง. เสร็จ อ่านวา่ เซ็ด

๒. ขอ้ ใดเขยี นคาดถ้ ูกตอ้ งทุกคา

ก. กสิกิจ ขบั ใส ค่า ข. คล่า เตริด บนั ลุ

ค. ผดั วนั เกียรติ หงอย ง. พนิชยการ หนุน บรรลุ

๓. ขอ้ ใดเขียนสะกดคาผดิ ทกุ คา

ก. อนุญาติ เกียร ตรากตา ข. เรื่องรือ คนึง ขบั ไส

ค. ผดั วนั เกียรติ หงอย ง. สุพาษิต เกษตร สปั ดาห์

๔. ขอ้ ใดมีอกั ษรนาทุกคา

ก. คะนึง บรรลุ ถนดั ข. หยนั หงอย หนุน

ค. ปรึกษา เตลิด หผนั ง. คล่า หนา ความเพยี ร

๕. อุตสาหกรรม หมายถึงอะไร

ก. งานดา้ นเกษตร ข. งานดา้ นการขายสินคา้

ค. งานดา้ นการก่อสร้าง ง. งานผลิตส่ิงของและบริการ

๖. ความหมายของคาในขอ้ ใดไมถ่ ูกตอ้ ง

ก. คล่า หมายถึง มาก สบั สน ข. ตน หมายถึง ตวั เอง

ค. ขบั ไส หมายถึง ข่ีชา้ งออกไป ง. หยนั หมายถึง เยาะเยย้

๗. ความหมายของคาในขอ้ ใด ไม่ถูกตอ้ ง

ก. ถนดั หมายถึง สนั ทดั ข. ผดั หมายถึง เปล่ียนออก

ค. บรรลุ หมายถึง ถึง สาเร็จ ง. เกียรติ หมายถึง ช่ือเสียง

๘. ขอ้ ใดหมายถึง การทานา การเพาะปลูก

ก. กสิกิจ ข. พณิชยการ

ค. อุตสาหกรรม ง. วทิ ยาศาสตร์

๙. เขาเลือกเรียนดนตรี เพราะเขา_________ ทางดา้ นน้ี ควรเติมคาใดลงในช่องวา่ ง

ก. คะนึง ข. บรรลุ

ค. มานะ ง. ถนดั

๑๐. นกั เรียนชอบ_______ประกนั พรุ่ง ไม่ส่งงานของครู ควรเติมคาใด

ก. ผลดั เวร ข. ผดั เวร

ค. ผดั วนั ง. ผลดั ผา้

เฉลยแบบทดสอบ
๑.ค. ๒.ค. ๓.ก. ๔.ข. ๕.ง.
๖.ค. ๗.ข. ๘.ก. ๙.ง. ๑๐.ค.

แผนการจดั การเรียนรู้

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๕ ภาคเรียนท่ี ๑

หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๑ แผนการสอนที่ ๒๕ เรื่องการสรุปเรื่องและข้อคดิ ของเรื่อง

สอนคร้ังที่ ๒๕ เวลา ๑ ช่ัวโมง

๑.มาตรฐานการเรียนรู้

ท.๕.๑. เขา้ ใจและแสดงความคดิ เห็น วจิ ารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอยา่ งเห็นคุณค่า

๒.ตวั ชี้วดั

ป.๕/๑ ระบุขอ้ คิดจากนิทานพ้นื บา้ นหรือนิทานคตธิ รรม

ป.๕/๒ อธิบายขอ้ คดิ จากการอ่าน เพอื่ นาไปใชใ้ นชีวติ จริง

๓.จดุ ประสงค์การเรียนรู้

๑.นกั เรียนสามารถสรุปเร่ืองทีอ่ ่านได้

๒.นกั เรียนสามารถสรุปขอ้ คดิ ของเรื่องที่อ่านได้

๔.สาระการเรียนรู้

การสรุปเร่ืองและขอ้ คิดของเร่ือง

๕.กิจกรรมการเรียนการสอน

๑.นกั เรียนรอ้ งเพลง ฟังใหไ้ ดค้ ุณค่า จากแผนภมู ิเพลงหรือจาก DLTV ไกลกงั วล ยอ้ นหลงั เร่ืองการ

สรุปเร่ืองและขอ้ คดิ ของเรื่อง

๒.ครูและนกั เรียนช่วยกนั ศึกษาเน้ือหาในเพลง

๓.นกั เรียนศกึ ษาใบความรู้ เร่ืองการสรุปเร่ืองและขอ้ คดิ ของเร่ือง

๔.ครูอธิบายเพม่ิ เตมิ

๕.นกั เรียนอ่านนิทานเร่ืองเจา้ ชายปลา (ภาคผนวก)

๖.นกั เรียนสรุปนิทานเร่ืองเจา้ ชายปลา จากใบงานการสรุปเรื่องและขอ้ คิดของเร่ือง (ภาคผนวก) ตาม

รูปแบบที่กาหนด

๖.ส่ือการเรียนการสอน

๑. DLTV ไกลกงั วล ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ ๕ เรื่องการสรุปเรื่องและขอ้ คิดของเรื่อง

๒. นิทานเร่ืองเจา้ ชายปลา

๓. แผนภมู ิเพลง ฟังใหเ้ ห็นคุณค่า

๔. ใบความรูก้ ารสรุปเร่ือง

๗.การวัดผลและประเมินผล

๗.๑วิธีวัด

ตรวจการสรุปเรื่องและขอ้ คดิ ของเร่ือง

๗.๑เครื่องมือวดั

ใบงานการสรุปเรื่องและขอ้ คิดของเร่ือง

๗.๓เกณฑ์การประเมินผล
-

๘.บันทึกหลังสอน
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

(นางปราณี ชานิธุระการ)
ครูผู้สอน

ความคดิ เห็น
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

(นางสาวศุภณิ ฎา ชูศรี )
ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านท่าหิน

เพลง ฟังให้ได้คณุ ค่า

(ทานองเพลงค้างคาวกนิ กล้วย)

ตอ้ งฟัง ต้งั ใจฟังใหด้ ี การฟังเพลงนะซีมีประโยชนน์ กั ฟังแลว้ ตอ้ งใหถ้ ูกหลกั ชดั แจง้ ประจกั ษ์
เขา้ ใจ เขา้ ใจ การฟังใหไ้ ดค้ ุณค่า ตอ้ งแสวงหาเน้ือเรื่องเร็วไว เลือกฟังใหร้ ูเ้ พม่ิ พนู คดิ ตามขอ้ มลู เก้ือหนุน
กา้ วไกล ฟังแลว้ ตอ้ งสรุปความและตอบคาถามเพมิ่ ความเขา้ ใจ นาไปใชไ้ ดม้ ากมาย ตอ้ งฝึกฝนไว้ ต่อไปจะ
เชี่ยวชาญ
หล่า ลา ละลา หล่า ลา ละ ลา หล่า ลา้ ลา ลา ลา้ ลา

ใบความรู้

การสรุปความและข้อคดิ ของเร่ือง

การสรุปความ เป็นการสรุปความคดิ สาคญั จากเร่ืองทฟ่ี ังหรืออ่าน โดยเรียบเรียงเป็ นสานวนภาษา
ของตนเอง

วธิ ีการอ่านเพอื่ สรุปความ
อ่านคร่าวๆคร้งั หน่ึงก่อน แลว้ อ่านซ้าอีกคร้ังเพอ่ื จบั ใจความสาคญั วา่ ใครทาอะไร ที่ไหน เม่ือไร
อยา่ งไร ผลเป็ นอยา่ งไร แลว้ จบั เอาเฉพาะใจความสาคญั เท่าน้นั มาเขียน

ใบงานสรุปเรื่องและข้อคดิ ของเรื่อง

คาช้ีแจง นกั เรียนอ่านบทร้อยกรอง จากเรื่องเจา้ ชายปลา แลว้ สรุปความ เป็ นความเรียงธรรมดา ตามรูปแบบ

ทีก่ าหนด พร้อมวาดรูประบายสีใหส้ วยงาม

เจ้าชายปลา

คร้งั หน่ึงซ่ึงนานมา มียายตาอยอู่ าศยั

ริมฝั่งทะเลใหญ่ ในเพงิ ไมไ้ กลจะพงั

ทุกวนั ตาจบั ปลา ยายน้นั หนาอยรู่ ิมฝั่ง

ไดป้ ลาพอประทงั เล้ียงชีพยงั เนิ่นนานมา

วนั หน่ึงตาออกเรือ หยบิ เบด็ เพอื่ ไปตกปลา

เบด็ หมุนวนไปมา ตารีบควา้ ยกเบด็ ดู

ไดป้ ลามาตวั ใหญ่ เหลืองอาไพตดิ เบด็ อยู่

ปลาใหญไ่ ม่ด้ินสู้ ปลาแสนรู้พดู กบั ตา

ตวั ฉนั ไม่อร่อย ไดโ้ ปรดปล่อยโปรดเมตตา

ฉนั เป็นเจา้ ชายปลา ติดเบด็ มาช่วยฉนั ที

คุณตาชาวประมง แสนสงสารจิตใจดี

ปล่อยปลาไปทนั ที ปลายนิ ดีแสนปรีดา

พายเรือกลบั เพงิ เก่า แลว้ รีบเล่าบอกยายวา่

วนั น้ีเจา้ ชายปลา ฉนั จบั มาแตป่ ล่อยไป

ยายน้นั แสนโมโห เอด็ ตะโรตายกใหญ่

บอกใหต้ ากลบั ไป ขอบา้ นใหม่จากเจา้ ชาย

ตาออกเรือไปกลาง ทะเลกวา้ งอยา่ งเดียวดาย

ตะโกนเรียกเจา้ ชาย บอกวา่ ยายใชใ้ หม้ า

ยายขอบา้ นหลงั ใหม่ จะไดไ้ หมเจา้ ชายปลา

คาตอบที่ไดม้ า ลองใหต้ ากลบั ไปดู

ริมฝ่ังทะเลใหญ่ มีบา้ นใหม่แสนงามหรู

มีคอกววั มา้ อยู่ ดอกไมช้ ูช่อแกวง่ ไกว

ยายเดินมารับตา สุขจริงหนาบา้ นหลงั ใหม่

แต่อยไู่ ม่ทนั ไร ยายอยากไดใ้ หญ่กวา่ เดิม

เจา้ ชายวา่ ยน้ามา บอกตาวา่ ไปบอกยาย

คฤหาสนแ์ สนสบาย เป็นของยายฉนั ให้เธอ

ตาน้นั ตอ้ งตะลึง เม่ือมาถึงไดพ้ บเจอ

คฤหาสนห์ ลงั เบอ้ เร่อ ยายน้นั เห่อช่ืนชอบใจ

มีสระมีสวนหยอ่ ม มีพรักพร้อมคนรับใช้
แต่อยไู่ ม่ทนั ไร ยายอยากไดเ้ ป็นราชา
เลยบอกใหต้ าไป ขอใหใ้ หม่นะตาจ๋า
ฉนั อยากเป็นราชา เจา้ ชายปลาตอ้ งใหเ้ ป็น
คุณตาออกเรือไป ทะเลใหญแ่ สนลาเคญ็
เจา้ ชายน้นั รู้เห็น บอกจงเป็นดงั ต้งั ใจ
ปราสาทช่างงดงาม น่าเกรงขามมีปื นใหญ่
หอคอยธงไสว ยายสุขใจเป็ นราชา
ไดส้ วมมงกฎุ มง่ั บลั ลงั กง์ ามสงา่
ไม่นานยายบอกตา เป็ นราชาไม่พอใจ
ยายมีคาสง่ั มา ใชใ้ หต้ าออกเรือไป
จงขอเจา้ ชายใหม่ โลกใบใหญ่ฉนั อยากครอง
รวมท้งั ดวงตะวนั และดวงจนั ทร์ฉนั ขอจอง
อยากไดเ้ ป็นเจา้ ของ เจา้ ชายตอ้ งใหฉ้ นั มา
ตาตอ้ งจาใจไป ทะเลใหญเ่ พอื่ ตามหา
อยไู่ หนเจา้ ชายปลา ฉนั ตอ้ งมาขอออ้ นวอน
ทนั ใดฟ้ามืดมิด ดาสนิทเมฆเป็ นกอ้ น
ฝนสาดตาเปี ยกปอน คล่ืนซดั ยอ้ นเรือไปมา
ตาเกาะเรือตวั เปี ยก ตะโกนเรียกเจา้ ชายปลา
บอกวา่ ยายใหม้ า ขอจนั ทราโลกตะวนั
เจา้ ชายพดู กบั ตา ส่ิงมีค่าทย่ี ายฝัน
เป็ นของตอ้ งแบง่ ปัน ใช่ของฉนั หรือของใคร
ตาพายเรือกลบั มา เจา้ ชายปลาจะบอกให้
ของขวญั ยายชิ้นใหม่ ตอ้ งถูกใจอยา่ งแน่นอน
เห็นยายนงั่ หนา้ เศร้า หนา้ เพงิ เก่าอยา่ งอาวรณ์
เจา้ ชายปลาใหพ้ ร ใหต้ อ้ งนอนเพงิ เก่าพงั

แบบการสรุปเรื่องและข้อคดิ ของเร่ือง

สรุปความ
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

ขอ้ คดิ
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

แผนการจดั การเรียนรู้

กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑

หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๑ แผนการสอนที่ ๒๖ เรื่อง การเขยี นแผนภาพโครงเรื่อง

สอนคร้ังที่ ๒๖ เวลา ๑ ชั่วโมง

๑.มาตรฐานการเรียนรู้

ท.๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ยอ่ ความและเขียนเร่ืองราวในรูปแบบตา่ งๆ

เขียนรายงานขอ้ มูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อยา่ งมีประสิทธิภาพ

๒.ตวั ชี้วัด

ป. ๕/๓ เขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดเพอ่ื ใชพ้ ฒั นางานเขยี น

๓.จดุ ประสงค์การเรียนรู้

๑.นกั เรียนสามารถเขยี นแผนภาพโครงเร่ืองได้

๒.นกั เรียนสามารถเขยี นแผนภาพความคิดได้

๔.สาระการเรียนรู้

การเขยี นแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคดิ ไปพฒั นางานเขียน

๕.กจิ กรรมการเรียนการสอน

๑.ครูและนกั เรียนสนทนาเกี่ยวกบั การเขียนเร่ือง การที่จะเขียนเรื่องใหไ้ ดใ้ จความสมบรู ณ์ ควรทา

อยา่ งไร มีข้นั ตอนอยา่ งไร ลาดบั เร่ืองอยา่ งไร

๒.ครูอธิบายการเขียนแผนภาพโครงเร่ือง และให้นกั เรียนศกึ ษาใบความรูแ้ บบภาพโครงเร่ือง

หรือศกึ ษาจากสื่อ DLTV ไกลกงั วลยอ้ นหลงั เร่ืองการเขยี นแผนภาพโครงเร่ือง

๓.นกั เรียนดูแผนภมู ิตวั อยา่ งข้นั ตอนการเขียนแผนภาพโครงเรื่อง และฝึกลาดบั เหตุการณ์ตาม

แผนภาพโครงเรื่อง โดยใหน้ กั เรียนออกมาเล่านิทานเร่ืองอะไรกไ็ ดท้ ี่นกั เรียนถนดั แลว้ นกั เรียนช่วยกนั

ลาดบั เหตกุ ารณ์บนกระดานดา

๔.ครูและนกั เรียนช่วยกนั สรุปเหตุการณ์บนกระดานอีกคร้ัง

๕.ใหน้ กั เรียนเขียนแผนภาพสงั ขท์ องตอน กาเนิดพระสงั ขส์ ่งครู

๖.ส่ือการเรียนการสอน

๑.DLTV ไกลกงั วล ช้นั ประถมศกึ ษาปี ท่ี ๕ เร่ืองการเขยี นแผนภาพโครงเร่ือง

๒.หนงั สือวรรณคดีลานา

๓.ใบความรู้

๔.แผนภูมิข้นั ตอนการเขียนแผนภาพโครงเร่ือง

๗.การวัดผลและประเมนิ ผล
๗.๑วธิ ีวัด
เขยี นแผนภาพโครงเร่ือง

๗.๒เคร่ืองมือวดั
ใบงานการเขยี นแผนภาพโครงเร่ือง เร่ืองสงั ขท์ อง ตอนกาเนิดพระสงั ข์

๗.๓เกณฑ์การประเมินผล
-

๘.บนั ทกึ หลงั สอน
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

(นางปราณี ชานิธุระการ)
ครูผู้สอน

ความคดิ เห็น
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

(นางสาวศุภิณฎา ชูศรี )
ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านท่าหิน

ใบความรู้

เร่ือง แผนภาพโครงเร่ือง
แผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิด คือเครื่องมือท่ใี ชจ้ ดั ระบบความคดิ ท่มี ีตอ่ เรื่องใดเร่ือง
หน่ึง เป็ นวธิ ีการท่นี ามาใชเ้ พอ่ื กาหนดความคิดของเรื่องทจ่ี ะเขยี นใหเ้ ห็นภาพรวม และลาดบั ความสาคญั
ของหวั ขอ้ เรื่อง หวั ขอ้ รอง และหวั ขอ้ ยอ่ ย หวั ขอ้ รองและหวั ขอ้ ยอ่ ยเพอ่ื ช่วยใหก้ ารเขียนเร่ืองน้นั มีความ
ชดั เจน เป็นระบบ และสามารถส่ือสารไดต้ รงตามจุดประสงค์

การเขยี นแผนภาพโครงเร่ือง
เป็ นการเขยี นเพอื่ แสดงใหเ้ ห็นโครงเร่ืองโดยรวมท้งั เรื่อง ทาใหจ้ บั ใจความเรื่องทีอ่ ่านไดด้ ี

ยงิ่ ข้ึน
การเขียนแผนภาพโครงเรื่อง ตอ้ งอาศยั การต้งั คาถามและการตอบคาถามจากเร่ืองที่อ่านวา่

ตวั ละครในเร่ืองมีใครบา้ ง สถานทเี่ กิดเหตุการณ์คือทใ่ี ด มีเหตุการณ์อะไรเกิดข้ึน และผลของเหตุการณ์
น้นั คอื อะไร แลว้ จึงเขยี นเป็นแผนภาพโครงเรื่อง

แผนภูมิ

ตวั อยา่ งข้นั ตอนการเขยี นแผนภาพโครงเร่ืองแบบเหตุการณ์

แผนภาพโครงเรื่องเหตุการณ์
ช่ือเรื่อง..........................................................................
ใคร : ตวั ละครมีใครบา้ ง
ท่ีไหน : เหตุการณ์เกิดข้นึ ท่ไี หนบา้ ง
เม่ือใด : เหตุการณ์เกิดข้ึนเมื่อใด
เหตกุ ารณ์ : เหตุการณ์อะไรเกิดข้นึ บา้ ง

เหตุการณ์ท่ี ๑

เหตุการณ์ท่ี ๒

เหตุการณ์ที่ ๓

ฯลฯ ผลเป็นอยา่ งไร
ผลของเหตุการณ์

ขอ้ คดิ ของเรื่อง......................................................................................................................