ชุดการเรียนรู้ อัลกุรอาน ระดับประถม

กล่มุ สานักงาน กศน. จงั หวัดชายแดนใต้
สานักงาน กศน.

กระทรวงศกึ ษาธิการ

คำนำ

ชุดการเรียนรู้โปรแกรมวิชาเลือกอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับ
การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 มี 3 หมวดวิชา ประกอบด้วย 1) หมวดวิชาศาสนา ได้แก่
รายวชิ าอลั กรุ อาน อัลฮะดษิ อัลอะกีดะฮฺ 2) หมวดวชิ าสังคม ได้แก่ อัตตารีด อัลอัคลาก 3) หมวด
วิชาภาษา ได้แก่ ภาษามลายู ภาษาอาหรบั รายวิชาดังกล่าวจัดทาขึ้นเพื่อให้ผู้สอนและผู้นาไปใช้เป็น
แนวทางในการจัดกระบวนการเรยี นรู้ สาหรบั ผ้เู รียนทีล่ งทะเบยี นเรยี นรายวชิ าดงั กล่าว ในลักษณะการ
เรียนรู้แบบบูรณาการ โดยการศึกษาในความร้ดู ้วยตนเอง สอบถามผู้รู้ทางด้านศาสนา และเรียนรู้จาก
โตะ๊ ครูในเนอื้ หายาก

ชุดการเรียนรู้ดังกล่าวพัฒนามาจากโครงสร้างหลักสูตรโปรแกรมวิชาเลือกอิสลามศึกษา โดย
คณะผู้จัดทาได้พยายามศึกษา รวบรวมสาระผู้ทรงคุณวุฒิและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ โดยคานึงถึงความ
สอดคล้องของผเู้ รยี นในสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะในกลุ่มสานักงาน กศน.จังหวัดชายแดนใต้เป็นหลัก ได้แก่
จงั หวัดปตั ตานี ยะลา นราธิวาส สตูล และ 4 อาเภอของจังหวัดสงขลา (อาเภอจะนะ เทพา นาทวี
สะบ้าย้อย) เป็นสาคัญ อย่างไรก็ตามชุดการเรียนรู้ดังกล่าวอาจจะยังไม่สมบูรณ์ จาเป็นต้องได้รับการ
ปรบั แกห้ ลังจากการนาไปทดลองใชเ้ ป็นระยะๆ กลุ่มสานักงาน กศน.จงั หวดั ชายแดนใต้หวังเป็นอย่างยิ่ง
ว่าจะได้รับคาแนะนาในการปรบั ปรุงแก้ไขใหส้ ามารถนาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้อยา่ งมีความสุขต่อไป

ขอขอบคุณสานักงาน กศน. สานักปลัดกระทรวงศึกษาธิการ สานักงาน กศน.จังหวัดสงขลา
ยะลา สตูล และปตั ตานี กศน.อาเภอในกลุ่มสานักงาน กศน.จังหวัดชายแดนใต้ นายกสมาคมสถาบัน
ศึกษาปอเนาะ สานักงานศึกษาธิการภาค 8 ผู้ทรงคุณวุฒิ ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน
ประจาสถาบันศึกษาปอเนาะ และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกคนท่ีมีส่วนช่วยผลักดันให้โปรแกรมวิชาเลือก
อิสลามศกึ ษารายวชิ าตา่ งๆสาเร็จลุล่วงด้วยดี

กลุ่มสานกั งาน กศน.จงั หวดั ชายแดนใต้
พฤศจิกายน 2559

สารบญั หน้า
1
บทท่ี 1 เร่ืองปฐมบทอัลกรุ อาน 4
บทท่ี 2 เรอ่ื งพยัญชนะและสระในอลั กรุ อาน 10
บทท่ี 3 เรื่องหลกั ตัจวดี นนู สากนี ะฮ และตนั วีน 15
บทท่ี 4 เรอ่ื งหลกั ตจั วดี มีมสากนี ะฮฺ 18
บทที่ 5 เรอ่ื งความหมาย ซูเราะฮฺในอลั กรุ อาน 26
บทท่ี 6 เรอ่ื งความหมายซเู ราะฮฺในอัลกรุ อาน 33
บทท่ี 7 เรอ่ื งความหมายซูเราะฮฺในอลั กุรอาน 43
บทที่ 8 เรื่องท่องจาซูเราะฮฺในอลั กรุ อาน 45
บทที่ 9 เรื่องท่องจาซูเราะฮฺในอัลกุรอาน 47
บทที่ 10 เรื่องท่องจาซเู ราะฮฺในอัลกุรอาน 49
บทที่ 11 เรอื่ งอธบิ ายหลักคาสอน ซเู ราะฮฺในอัลกุรอาน 52
บทที่ 12 เรอื่ งอธิบายหลกั คาสอน ซูเราะฮฺในอลั กรุ อาน 55
บทที่ 13 เรอ่ื งอธิบายหลกั คาสอน ซเู ราะฮฺในอลั กรุ อาน

รายวชิ าอัลกุรอาน ระดับชนั้ ประถมศกึ ษา | 1

บทท่ี 1

เรอ่ื ง ปฐมบทอัลกุรอาน

อลั กรุ อาน คือ พระดารสั ของอัลลอฮทฺ ีท่ รงประทานแกท่ า่ นนบีมหุ ัมมดั ศอ็ ลลลั ลอฮฺ อะลัยฮิ วะสัลลัม
ผ่านมลาอิกะฮฺญิบรีล เป็นคัมภีร์เล่มสุดท้ายของอัลลอฮฺสาหรับมนุษยชาติ เพื่อเป็นทางนาสาหรับมนุษย์ไปสู่
การมีชีวติ ทีม่ ีความสงบสขุ ในโลกนีแ้ ละโลกหน้า อัลลอฮฺได้ตรสั ไว้วา่

‫الصالِ َحا َِّت‬ ‫َي ْع َملُو ََّن‬ ‫ال ِذي ََّن‬ ّ‫ا ْل ُم ْؤ ِم ِني ََن‬ ‫ِه ََيّ أَ ْق َوَ ُمّ َو ُي َب ِّش َُّر‬ ‫َل َه ُهـََّْمذاأَا ْْلجقُرَّْارآ َََكنّ ِبيِي ْرهَاِّد(يس ِلول ِترةي‬ ‫إأَِ ََّنّن‬
)9:‫الإسراء‬

“แทจ้ ริง อลั กรุ อานน้นี าสูท่ างทีเ่ ทย่ี งตรงยง่ิ และแจ้งขา่ วดีแก่บรรดาผู้ศรัทธาทป่ี ระกอบความดีท้งั หลาย
ว่า สาหรับพวกเขาน้ันจะได้รบั การตอบแทนอนั ยิง่ ใหญ่” )อัลกุรอาน ซเู ราะฮฺ อัล-อสิ รออฺ: 9)

นอกจากนั้นอัลกุรอานยังเปน็ ส่งิ มหศั จรรยท์ ีย่ ิ่งใหญ่และตลอดกาลจนถึงวันกิยามะฮฺ เป็นธรรมนูญแห่ง
ชีวิตของประชาชาติมุสลิมที่ครอบคลุมทุกๆด้าน ไม่ว่าในเรื่องส่วนตัว หรือในเรื่องครอบครัว สังคมและ
ประเทศชาติ

อัลกุรอานมคี ุณลกั ษณะเดน่ หลายประการคอื ถกู ประทานลงจากอัลลอฮฺไม่ใช่เป็นการคิดมาจากมนุษย์
ได้รับประกัน จากอัลลอฮฺว่าปลอดจากการเปลี่ยนแปลง ถูกประทานแก่มนุษย์ทั้งมวลและญิน คาสอนอัลกุ
รอานเปน็ คาสอนทคี่ รอบคลุมชีวิตของมนุษย์ในทุกๆด้าน เป็นคัมภีร์ท่ีมีคาสอนและบทบัญญัติที่ใช้ได้ตลอดกาล
และทกุ สถานที่

หนา้ ที่ของมสุ ลิมต่ออัลกรุ อาน คือต้องยึดม่ันและศรัทธาว่าอัลกุรอานเป็นดารัสของอัลลอฮฺ ยึดมั่นและ
ศรัทธาว่าคาสอนต่างๆในอัลกุรอานเป็นคาสอนที่ถูกต้องและครอบคลุมในทุกๆด้าน มุสลิมทุกคนต้องปฏิบัติ
ตามคาสอนของอลั กรุ อาน ไม่วา่ คาสอนนั้นเก่ียวข้องกับการศรัทธาหรือที่เก่ียวข้องกับการปฏิบัติ พยายามเป็น
มิตรกับอัลกุรอานใหใ้ กล้ชิดทีส่ ดุ ด้วยการอ่านอย่างสม่าเสมอ พยายามให้เป็นกิจวัตรประจาวันและอ่านให้มาก
ทส่ี ดุ เพอื่ จะไดร้ บั ทางนาและผลบุญมากทส่ี ดุ จากอัลลอฮฺ

การอ่านอลั กรุ อานตอ้ งพยายามอ่านอยา่ งพินจิ พเิ คราะห์ และควรอา่ นในสภาพบริสุทธิ์คือมีน้าละหมาด
และปกปดิ รา่ งกาย อา่ นในสถานท่ีสะอาด พยายามทาความเข้าใจเนื้อหาสาระในอัลกุรอานด้วยการเรียนรู้และ
ศึกษาความหมายของอลั กรุ อานจากผ้รู ู้ และคน้ คว้าจากหนงั สอื คาแปลอลั กรุ อานและหนังสืออรรถาธิบาย
อัลกรุ อาน เพื่อจะได้เข้าใจอลั กุรอานอย่างลึกซึ้ง การอ่านอัลกุรอานเป็นสิ่งท่ีอิสลามกาชับและส่งเสริมอย่างยิ่ง
โดยได้กาหนดผลบุญมากมายไว้ เช่นท่ีท่านรอซูล ศ็อลลัลลอฮฺ อะลัยฮิ วะสัลลัม ได้กล่าวไว้มีว่า “ พวกท่านจง
อ่านอัลกุรอานเถิด เพราะในวันกิยามะฮฺมันจะคอยให้ความช่วยเหลือแก่มิตรสหาย )คือผู้ท่ีอ่านมัน(” )รายงาน
โดยมุสลิม( ทา่ นได้กล่าวอกี มีความว่า “ผู้ใดทีอ่ า่ นอัลกรุ อานหนง่ึ ตัวอกั ษรเขาจะได้รับหนึ่งความดีงาม โดยหนึ่ง
ความดงี ามนนั้ จะเพิ่มทวคี ณู เป็นสิบเท่า ฉันไม่ได้บอกว่า อลิฟ ลาม มีม เป็นหน่ึงอักษร แต่อลิฟ เป็นหนึ่งอักษร
ลาม เป็นหน่งึ อักษร มมี กเ็ ป็นอีกหนงึ่ อักษร” )รายงานโดยอตั -ติรมิซยี ์(

2 | รายวิชาอลั กรุ อาน ระดับชน้ั ประถมศกึ ษา

นอกจากน้ีการอา่ นอลั กุรอานจะช่วยใหจ้ ิตใจสงบ ความศรทั ธาในใจเพิม่ พนู เชน่ ทีอ่ ัลลอฮฺได้ตรัสไว้ว่า

)2:‫َوإِ َذا ُت ِل َي َْتّ َعلَ ْي ِهَّْم آ َيا ُتَُّه َزا َد ْت ُهَْمّ إِي َمانَّا (سورة الأنفال‬

“และ)ผ้ศู รัทธานนั้ (เมอื่ ใดท่ไี ดฟ้ งั อลั กุรอานแล้ว จะทาให้ศรทั ธาของพวกเขาเพิ่มพูนข้นึ ” )อลั กรุ อาน ซูเราะฮฺ
อลั -อันฟาล : 2(

เม่อื มสุ ลิมปฏิบตั ติ ามคาสอนของอัลลอฮฺในอลั กุรอาน เขาจะได้ประโยชน์อย่างมากมาย เช่น ได้รับทาง
นาจากอัลลอฮฺ ทาให้ความศรัทธามีความมั่นคงและเข็มแข็ง มีความม่ันใจต่ออัลลอฮฺเพิ่มมากข้ึน ทาให้จิตใจ
บริสุทธิ์และราลึกต่ออัลลอฮฺเสมอและเกรงกลัวต่อวันอาคิเราะฮฺมากข้ึน กระตุ้นให้เกิดความรู้สึกจะปฏิบัติตาม
คาสอนของอลั ลอฮฺอย่างสม่าเสมอ และละเว้นส่ิงท่ีห้ามต่างๆ ส่งเสริมให้เป็นมุสลิมที่ดี มีศีลธรรมและคุณธรรม
สงู ป้องกนั จากการกระทาทีข่ ดั กบั บทบญั ญตั ิและคาสอนของพระผู้เป็นเจ้า

ความสาคญั ของการบนั ทกึ อัลกุรอาน

อัลกุรอานเป็นธรรมนูญสูงสุดในการดาเนินชีวิตมีความสาคัญอย่างยิ่งต่อวิถีชีวิตของผู้ศรัทธา ฉะนั้น

จะต้องมีการจดบันทึกไว้เป็นอย่างดีมิให้มีความคลาดเคล่ือนผิดพลาดหรือขาดหาย เม่ือเราได้ศึกษา

ประวัติศาสตร์ในยุคของการจดบันทึกหรือรวบรวมอัลกุรอาน จะพบว่าซูเราะฮฺและโองการต่างๆ อยู่อย่าง

กระจัดกระจายในกลุ่มของบรรดาเศาะหาบะฮฺโดยทั่วไป พวกเขาทุ่มเทอย่างสุดความสามารถในการพิทักษ์

รกั ษาอัลกรุ อานท่ีพวกเขาครอบครองอยู่และพยายามจดจามันเป็นอย่างดี ย่ิงไปกว่านั้นบรรดาเศาะหาบะฮฺและ

บรรดาตาบิอีนจานวนมากยังได้ทุ่มเทเวลาให้กับการอ่านและท่องจาอัลกุรอานเป็นการเฉพาะ ซ่ึงการ

รวบรวมอลั กรุ อานเปน็ รูปเล่มได้ถูกกระทาขึน้ ภายใต้การพจิ ารณาตรวจสอบของกลุ่มบุคคลเหล่าน้ี และพวกเขา

ได้ให้การยอมรับโดยไม่มีการคัดค้านแต่ประการใด .

ประวัติความเป็นมาในการถ่ายทอดอัลกุรอานจากรุ่นหนึ่งสู่อีกรุ่นหน่ึง นับต้ังแต่ช่วงแรกของการ

ประทานอลั กุรอานลงมาจนกระทั่งมาถึงยคุ ปัจจบุ นั นัน้ มีความชัดเจน และปราศจากขอ้ บกพรอ่ งอย่างแท้จริง

ซูเราะฮฺและโองการต่างๆ ได้กลายเป็นถ้อยคาท่ีติดปากในกลุ่มของบรรดามุสลิม และได้ถูกส่งผ่านมาสู่มุสลิม

อีกรุ่นหน่ึงอย่างสมบูรณ์ที่สุดเราทุกคนต่างทราบกันดีว่าอัลกุรอานที่อยู่ในมือของเราในปัจจุบันนี้ ก็ยังเป็นอัลกุ

รอานฉบับเดียวกับที่ได้ประทานให้กับท่านนบี ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม เม่ือ 1,438 กว่าปี นั่นเอง

เมื่อไดศ้ ึกษาประวัตศิ าสตร์ในการบันทึกคัมภีร์อัลกุรอานพบว่า บรรดาเศาะหาบะฮฺจะระมัดระวังอย่าง

ย่ิง ไม่ยอมให้ขาดตกบกพร่องแม้เพียงอักขระเดียว ไม่อนุญาตให้ตัดออกแม้เพียงอักษร “วาว” ด่ังท่ีเราพบใน

บางสายรายงาน มีเศาะหาบะฮฺบางท่านได้กล่าวสาบานว่า ถ้าหากมีใครพยายามตัดตัวอักษร “วาว” ออกเขา

จะสงั หารดว้ ยกบั คมดาบเปน็ สิ่งท่ชี ี้ให้เห็นถึงความเอาใจใส่ การให้ความสาคัญต่อภารกิจทยี่ ่งิ ใหญน่ ้ี

รายวชิ าอลั กุรอาน ระดับชน้ั ประถมศกึ ษา | 3

ใบงานท่ี 1

เร่ือง ปฐมบทอัลกุรอาน ประวัตคิ วามเปนมา และความสำคญั ของอัลกรุ อาน

1. ให้ผเู้ รียนเขียนซเู ราะฮฺแรกที่อัลลอฮปฺ ระทานแก่นบีมูฮาหมดั

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
2. จงบอกความสาคัญของอัลกุรอาน
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
3. ใหผ้ ู้เรยี นสรุปสาระสาคญั จากเร่อื งปฐมบทอัลกรุ อาน
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

4 | รายวชิ าอัลกุรอาน ระดับช้ันประถมศึกษา

บทที่ 2

เรอื่ ง พยัญชนะและสระในอัลกุรอาน

พยัญชนะในภาษาอาหรบั ََّّّ‫َّا ْل ُح ُر ْو َُفّ ا ْل ِه َجا ِئيَُة‬
พยญั ชนะในภาษาอาหรับมีทง้ั หมด 28 ตัว ดังต่อไปนี้

‫جح‬ ‫تث‬ ‫اب‬
หาอ์ ญมี ษาอ์ ตาอ์ บาอ์ อลฟิ

‫خ د ذ ر زس‬
สีน ซาล รออ์ ซาล ดาล คออ์

‫شصض ط ظ ع‬
อยั นฺ ซออ์ ฏออ์ ฎอด ศอด ชีน

‫غف ق ك ل م‬
มีม ลาม กาฟ กอฟ ฟาอ์ ฆอยนฺ

‫ن هـ و ي ء‬
ฮมั ซะฮฺ ยาอ์ วาว ฮาอ์ นูน

พยัญชนะในภาษาอาหรับที่แบ่งเป็น 28 ตัว ในหนังสือบางเล่มอาจแบ่งเป็น 29 ตัวเน่ืองจากมีการ
แยกตัว “อลิฟ” กับ “ ฮัมซะฮฺ ” เป็นคนละตัว แต่ในหนังสือเล่มนี้ยังคงแบ่งเป็น 28 ตัว เน่ืองจากเห็นว่า
“ ฮัมซะฮฺ ” เป็นช่อื อกี ช่ือหน่ึงของ “อลฟิ ”

คาถาม “ฮัมซะฮฺ” กับ“อลิฟ” แตกต่างกันอย่างไร? เมื่อไหร่จะเรียกว่า“ฮัมซะฮฺ”และเมื่อไหร่จะ
เรยี กว่า “อลิฟ”?

คาตอบ 1.ฮัมซะฮอฺ ักษรทมี่ เี สยี งรับสระได้ ทาหนา้ ทเ่ี ปน็ พยญั ชนะต้นและตวั สะกด สว่ นอลฟิ
(ไมม่ ีเสียง( เปน็ เพียงตัวสะกด หรือตวั ชว่ ยให้สระฟัตหะฮฺออกเสยี งยาวข้ึน

2. ฮัมซะฮฺสามารถเขียนบนอักษรอ่ืนได้ เช่น บนอักษร “ ยา ” ‫(َّئ‬อลิฟบนเรือนยา( บน
อกั ษร “ วาว” ‫ؤ‬

(อลฟิ บนเรอื นวาว( และบนหรือล่างอักษร“ อลิฟ ” ‫ أ إ‬ส่วน อลิฟ เขียนได้รูปเดียว )แต่ท้ังนี้และ
ทงั้ นนั้ กข็ ้นึ อยู่กบั กฎการเขียนเช่นเดียวกนั (

รายวชิ าอลั กุรอาน ระดับช้ันประถมศึกษา | 5

พยัญชนะท่ีออกเสียงแตกต่างกัน

เสยี ง เขียน วิธกี ารอ่านและความแตกต่างของเสยี งเมือ่ ประสมกับสระฟตั หะฮฺ

อา ‫ ا‬เสียงเกดิ จากลาคอส่วนลา่ งสุด

‫ ع‬เสียงเกิดจากลาคอสว่ นกลาง เสยี งนมุ่ ไมย่ กโคนลน้ิ หรือข้างลน้ิ

ตา ‫ ت‬เสยี งเกดิ จากลิน้ จรดโคนฟันบน พ่นล่ม ไมย่ กโคนลิ้นหรอื ข้างลิ้น

ฏอ ‫ ط‬เสียงเกดิ ปลายลนิ้ จรดโคนฟนั บน ไมพ่ น่ ลม ต้องยกโคนลิน้ และข้างลน้ิ

ซา ‫ ش‬เสยี งเกดิ จากช่องล้นิ พน่ ลม ไม่ยกโคนลิน้ หรอื ขา้ งลนิ้

‫ ث‬เสียงเกิดจากปลายลนิ้ จรดไรฟัน พน่ ลม ไม่ยกโคนลิ้นหรือข้างลน้ิ

ชา ‫ ش‬เสียงเกดิ จากกลางลน้ิ พ่นล่ม ไมย่ กโคนลิ้นหรือข้างลน้ิ (เสยี งไล่ไก)่

ซอ ‫ ص‬เสยี งเกดิ จากช่องล้นิ ไม่พ่นลม ตอ้ งยกโคนลนิ้ หรือข้างล้นิ

ยา ‫ ي‬เสยี งเกดิ จากกลางล้นิ ไม่พ่นลม ไม่ยกโคนลนิ้ หรือขา้ งล้นิ เสียงนุม่ นวล

ญา ‫ ج‬เสยี งเกดิ จากกลางลน้ิ ไม่พ่นลม ไมย่ กโคนลน้ิ หรือข้างลิน้

ฮา ‫ ه‬เสยี งเกดิ จากลาคอส่วนล่างสุด พ่นลม ไม่ยกโคนล้นิ หรือขา้ งลิ้น

‫ ح‬เสยี งเกดิ จากลาคอสว่ นกลาง พ่นลม ไมย่ กโคนล้นิ หรอื ขา้ งล้ิน

คอ ‫ خ‬เสยี งเกดิ จากลาคอส่วนบนสุด พ่นลม ตอ้ งยกโคนลิน้ แตไ่ ม่ยกข้างลน้ิ

ฆอ ‫ غ‬เสียงเกิดจากลาคอสว่ นบนสดุ ไม่พน่ ลม ต้องยกโคนลิ้น แต่ไมย่ กขา้ งลิ้น

ดา ‫ د‬เสยี งเกิดจากปลายลิ้นจรดโคนฟนั ไม่พน่ ลม ไม่ยกโคนลน้ิ หรือขา้ งลิ้น

ฎอ ‫ ض‬เสียงเกิดจากการเอาข้างลิ้นไปแนบสนิทกบั โคนฟนั กรามด้านบน ไมพ่ น่ ลม ตอ้ งยกโคนล้ินและ

ข้างลน้ิ

ซา ‫ ز‬เสียงเกดิ จากช่องลนิ้ ไม่พน่ ลม ไมย่ กโคนล้ินหรือข้างลนิ้

‫ ذ‬เสียงเกิดจากปลายลิน้ จรดไรฟนั ไม่พ่นลม ไม่ยกโคนล้นิ หรือขา้ งล้นิ

ซอ ‫ ظ‬เสียงเกดิ จากปลายลิ้นจรดไรฟนั บน ไม่พ่นลม ต้องยกโคนล้ินหรือข้างลนิ้

กา ‫ ك‬เสียงเกิดจากโคนลนิ้ พ่นลม ไมย่ กโคนลน้ิ และข้างลิน้

กอ ‫ ق‬เสียงเกดิ จากโคนลน้ิ ไมพ่ ่นลม ต้องยกโคนลนิ้ แต่ไมย่ กข้างล้ิน

6 | รายวชิ าอัลกุรอาน ระดับชั้นประถมศึกษา

การออกเสยี งสระตา่ งๆในอัลกุรอาน

สระเป็นองคป์ ระกอบหนึ่งของสี่องคป์ ระกอบท่ีจาเปน็ ในวิชาตจั วีด ภาษาอาหรับมีสระต่างๆ

อยู่ 11 ตัว ดังน้ี

สระล่าง สระลา่ งซอ้ น

ฟตั ฮะห์ ฎอมมะห์ กัสเราะห์ ฟัตฮาตยั นี ฎอมมาตยั นี มัดกสั รอตยั นี

สระบน สระหน้า สระบนซ้อน สระหนา้ ซอ้ น

มดั ฟัต มดั ฎอมมะห์ สระยาวลา่ ง ซกุ น มุซดั ดะห์
ฮะห์ มัดกสั เราะห์ สระตาย สระซ้า

สระ

ยาว สระยาวหนา้

บน

ประเภทของสระ
สระ 11 ตัวข้างตน้ ถกู แบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ

1. สระตายตวั เป็นสระแทนเสียงเดมิ ไมเ่ ปล่ยี นแปลงมี 3 ตวั คือ
2. สระไมต่ ายตวั เป็นสระแทนเสยี งผสมเปล่ียนแปลงตางสภาวะของมนั มี 8 ตวั คือ

การออกเสียงสระต่างๆ

1. สระฟตั ฮะห์
คาว่า ฟตั ฮะห์ หมายถึง เปิด หมายความวา่ เมื่อสระนป้ี รากฏบนอกั ษรตัวใดเวลาออกเสยี งต้องเปดิ ปาก
และไม่อนุญาตให้หปู่ าก เช่น َ‫ َّأ‬อ่านวา่ อา ّ‫ ََب‬อ่านว่า บา ّ‫ ََت‬อา่ นวา่ ตา ในการออกเสียงตัวอักษรตา่ งๆ ท่ีมี
สระ

ฟตั ฮะห์ เหล่านต้ี ้องเปดิ ปาก ไมอ่ นุญาตใหห้ ู่ปาก

2. สระฎอมมะห์
คาวา่ ฎอมมะห์ หมายถึง รวม หมายความว่า การออกเสียงสระน้ตี ้องรวมและหู่ริมฝีปากท้งั สองเขา้
ดว้ ยกนั แล้วเปา่ เสียงออกมา เช่น ُ‫ َّأ‬อา่ นว่า อู ‫ َُّب‬อ่านวา่ บู ‫ َُّت‬อา่ นวา่ ตู

รายวิชาอลั กรุ อาน ระดับช้ันประถมศึกษา | 7

3. สระกัสเราะห์
คาว่า กสั เราะห์ หมายถึง แบะหรอื แตก หมายความว่า การออกเสยี งนต้ี ้องแบะหรือแตกริมฝีปากให้แยก
ออกจากกัน โดยแบะริมฝีปากล่างออกพร้อมหย่อนปลายลิ้นลงมาสูโ่ คนฟันล่าง เช่น ‫ َ ِّأ‬อ่านว่า อี ّ‫ َِب‬อ่านวา่
บี ‫ َِّت‬อ่านว่า ตี
หมายเหตุ
1. การอ่านสระแทส้ ามตัวข้างต้นถา้ ไมม่ ีตัวสระกดใหอ้ ่านสัน้ เพยี ง 1 หะรอกะฮ์ )เคล่ือนไหวนว้ิ 1 ครัง้ (
2. ตอ้ งอ่านออกเสยี งใหต้ รง กรณมี ตี ัวสะกด เพราะเปน็ เสยี งแท้มใิ ชแ่ ผลง เช่น

‫ نعمة‬อ่านว่า นิมะฮ์ มิใช่ เนยี๊ ะมะฮ์
‫ نعبد‬อา่ นวา่ นะอบฺ ูดู มิใช่ นุ๊วะบดู ู
‫ يدع‬อา่ นว่า ยาดุอู มิใช่ ยาดุ๊วะอู

4. สระฟัตฮาตัยนี
แปลว่า เปิดทงั้ สอง หมายถงึ เปลง่ เสยี งโดยการเปิดรมิ ฝีปากทั้งสอง หมายถงึ เปล่งเสยี งโดยการเปิดริม
ฝปี ากทั้งสองแลว้ ให้เสียงขน้ึ ทางโพรงจมกู เชน่

5. สระฎอมมาตัยนี
แปลวา่ หทู่ ัง้ สอง หมายถึง การออกเสียงด้วยการหู่หรือการรวมรมิ ฝปี ากท้ังสองแลว้ ดันเสียงข้นึ โพรงจมูก

เช่น

6. สระกสั รอตัยนี
แปลว่า แบะหรือแยกทั้งสอง หมายถึง การออกเสียงโดยการแบะหรือแยกรมิ ฝีปากท้งั สองออกจากกัน

แล้วดนั เสยี งออกมาทางโพรงปาก เชน่ ‫ﹴ‬

7. สระมัดฟตั ฮะห์
แปลว่า เปดิ ยาวหมายถึง เปลง่ เสียงด้วยการเปิดริมฝีปากทั้งสองแล้วดันเสียงออกทางโพรงปากให้มเี สียง

ยาว เชน่

8. สระมดั ฎอมมะห์
แปลว่า รวมยาว หมายถึง การออกเสยี งโดยการรวมริมฝปี ากทัง้ สองแล้วดนั ใหเ้ สียงขนึ้ โพรงจมูก เชน่ ‘‫َله‬
‫إنه‬

9. สระมดั กัสเราะห์
แปลว่า แยกยาว หมายถึง การออกเสียงโดยการแยกรมิ ฝปี ากท้งั สอง แลว้ เปล่งเสียงให้ยาวออกมา

เชน่

8 | รายวิชาอัลกรุ อาน ระดับชัน้ ประถมศึกษา

10. สระซกู ุน
แปลวา่ หยุดนง่ิ หรือตาย หมายความว่า เม่ือสระซกู นุ นี้ปรากฎบนอกั ษรใดกต็ ามจะไมม่ เี สียงของอักษรน้นั
ออกมา ยกเวน้ อักษรเสยี งก้อง ( ‫ ) قلقلة‬และอักษรที่มีเสยี งพน่ ลม เชน่ ‫َّص س ش‬เป็นตน้

11. สระชดั ดะห์
แปลว่า เครื่องหมายที่แสดงถึงการซ้าอักษร หมายถงึ สระทเ่ี นน้ เสียงของตัวอักษรท่ีมนั กากบั อยู่
จนกระท่งั การเปลง่ เสยี งดังข้ึนมา สะท้อนข้นึ มาทงั้ สะท้อนหนกั มาก เชน่

‫ لضالون = ل من ربكم = ر‬หรือสะท้อนแบบชา้ ๆ เช่น ‫م = ن إ ن = ن عم ثم‬

รายวชิ าอลั กรุ อาน ระดบั ชั้นประถมศกึ ษา | 9

ใบงานที่ 2

เร่ือง พยัญชนะและสระในอัลกุรอาน

1. ใหผ้ ู้เรยี นบอกความหมายของวชิ าตัจวีด
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
2. จงเขยี นพยัญชนะฮญิ าอยะฮฺ (‫ )الحروف الهجائية‬ทง้ั หมด
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
3. ใหผ้ เู้ รียนบอกวิธกี ารอ่านกอลกอลอฮฺ )‫(قلقلة‬
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

10 | รายวิชาอัลกุรอาน ระดบั ชนั้ ประถมศึกษา

บทท่ี 3

เรอื่ ง หลกั ตัจวดี นูนสากนี ะฮ และตนั วีน

ความหมายและส่วนประกอบของตจั วดี
คาวา่ “ ตจั วดี ” ในดา้ นภาษา แปลว่า ทาให้สวยงาม ส่วนในด้านหลักการ คาวา่ “ ตจั วีด ” หมายถงึ

วิชาทีว่ า่ ด้วยฐานเกิดเสียงของบรรดาอักษร )หรุ ฟู ( ต่างๆในภาษาอาหรบั ลกั ษณะการออกเสียง สระต่างๆและ
กฎเกณฑ์การอา่ น )ฮกู ม( ต่างๆในการอ่าน

ในอกี ความหมายหนงึ่ “ ตจั วดี ” หมายถงึ การอ่าน ออกเสียงท่รี กั ษาสิทธิ์การออกเสียงของตวั อักษร
ทุกตวั ท้งั ในดา้ นฐานเกดิ เสียง คุณลกั ษณะการออกเสียงและการหน่วงเสียง

จากความหมายขา้ งต้นสรุปได้วา่ วชิ าตจั วีด น้นั มสี ่วนประกอบ 4 ประการได้แก่
1. ฐานเกิดเสียง ( ‫ ) مخارج الحروف‬ของบรรดาตวั อักษร
2. คุณลกั ษณะการออกเสียง ( ‫ ) صفات الحروف‬ของบรรดาตวั อักษร
3. บทบาทของสระต่างๆ ( ‫ ) الحركات‬ในภาษาอาหรบั
4. ฮกู มุ ตา่ งๆ ( ‫ ) الاحكام‬ในการอ่านอลั กุรอาน

กฎการอา่ น ( ‫ ) ن‬ตายและตันวนี

เมือ่ ปรากฏ อกั ษร หรือ สระซอ้ น ตันวีนมกี ฏในการอา่ นแบ่งออกเป็น 4 ชนดิ คือ
1. อลั อซิ ฮาร
2. อัลอิคฟาอ
3. อัลอดิ ฆอม

4. อัลอกิ ลาบ

1. อัลอิซฮาร

คาวา่ อลั อิซฮาร ในดา้ นภาษาคือ ชดั แจง้ เปดิ ใหเ้ ห็นอยา่ งชัด

ในด้านหลักการ อัลอิซฮาร หมายถงึ การออกเสียงของนนู ตาย หรอื ตันวีน สระซอ้ นให้
ชัดเจนตามฐานเกิดเสยี งของมันโดยไมม่ ีการหนว่ งเสียงและไมห่ ยดุ สยี งให้ขาด

ดงั นัน้ เม่อื ใดก็ตามทีป่ รากฏว่า นนู ตาย หรอื ตันวนี สระซอ้ น พบกบั อกั ษรฐานลาคอ 6
ตัวอักษรคือ

‫أ عغهخح‬

รายวชิ าอลั กุรอาน ระดบั ช้ันประถมศึกษา | 11

กจ็ ะต้องอ่านออกเสยี งดงั ท่ีกลา่ วมา เช่น

2. อัลอคิ ฟาอ

คาว่า อลั อิคฟาอฺ ในดา้ นภาษา คือ ปกปดิ ซ้อนเรน้

ในดา้ นหลักการ หมายถึง การออกเสียงของนูนตาย หรอื ตนั วีน สระซ้อน กึ่งหนงึ่ โดยไม่

ซา้ อักษรพร้อมหนว่ งเสยี งท่นี ูนตายหรอื ตันวนี

ดังนัน้ เม่อื ปารกฏว่านูนตายหรือตนั วนี พบกับอักษรอิคฟาอทฺ ง้ั 15 ตัวอักษรกจ็ ะตอ้ งอ่านในลักษณะ

ดังกล่าวข้างตน้ ดงั ตวั อย่างต่อไปนี้

12 | รายวชิ าอัลกรุ อาน ระดบั ชน้ั ประถมศึกษา

3. อัลอิดฆอม
ความหมายของอดิ ฆอม

ดา้ นภาษา อดิ ฆอม คือ การนาส่ิงหนงึ่ เขา้ ไปในสิ่งหนึ่ง
ดา้ นหลกั การตัจวดี หมายถงึ การอ่านอักษร 2 ตวั อักษรท่เี หมือนกันหรืออักษรที่มฐี านเกดิ เสียงใกลเ้ คียง
กันโดยควบกล้ากนั จนกลายเป็นอักษรเดยี วกนั

ประเภทของอิดฆอม การอ่านควบกล้าพร้อมกบั หน่วงเสียง
อิดฆอมแบง่ ออกเป็น 2 ประเภท คือ การอ่านควบกลา้ โดยไม่มกี ารหนว่ งเสียง

1. อดิ ฆอมมะอลั ฆุนนะห์

2. อดิ ฆอมบิลาฆนุ นะห์

รายละเอียดของอิดฆอมแต่ละประเภท
1.อดิ ฆอมมะอลั ฆนุ นะห์ )การอา่ นควบกลา้ พร้อมกับหนว่ งเสียง(

คอื การอ่านควบกลา้ นูนตาย หรอื ตนั วดี เม่อื พบกับอกั ษรต่อไปน้ี

‫يو م ن‬

ดังตัวอย่างเชน่

2. อิดฆอมบลิ าฆนุ นะห์ ) การอา่ นควบกลา้ โดยไมม่ ีการหน่วงเสยี ง (

คือการอา่ นควบกลา้ นนู ตาย หรือตนั วดี เมอื่ พบกับอักษรต่อไปน้ี

‫لر‬

ดงั ตวั อยา่ งเชน่

รายวิชาอัลกรุ อาน ระดบั ชน้ั ประถมศึกษา | 13

4. อิกลาบ
ความหมายของอกิ ลาบ

อิกลาบดา้ นภาษา หมายถึง การเปลยี่ นสงิ่ หนึ่งจากรูปเดมิ
อิกลาบด้านวิชาการตัจวีด หมายถงึ การเปลย่ี นจากตัวอกั ษรหนงึ่ ใหเ้ ปน็ ตัวอักษรอื่น กล่าวคอื การเปลย่ี น
อักษรนูนตายหรือสระตนั วีนให้เป็นอกั ษรมีมพร้อมหน่วงเสียงไม่ต่ากว่า 2 ฮารอกะห์ ม่ืออักษรนูนตายหรอื สระ

ซ้อนพบกับอักษรบา ( หรอื ตันวนี ‫ﹱ‬ + ‫ ) ب‬เชน่

14 | รายวิชาอัลกรุ อาน ระดบั ชั้นประถมศกึ ษา

ใบงานที่ 3

เร่ือง การอา่ นอลั กุรอานตามหลักตจั วีด

1. ให้ผู้เรียนอธิบายหลกั การอ่านหกุ ุม ดงั นี้
อิคฟาอฺ )‫(اخفاء‬.....................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

อิดฆอม )‫ ( ادغام‬....................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

อดิ ฆอมบิลาฆุนนะฮ)‫ ( ادغام بلاغنة‬....................................................................................................
.................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................

อิดฆอมมาอัลฆนุ นะฮฺ (‫َّ) ادغام مع الغنة‬..........................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

อกิ ลาบ )‫(اقلاب‬.....................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

อซิ ฮาร )‫( اظهار‬...................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

รายวชิ าอลั กรุ อาน ระดับช้ันประถมศกึ ษา | 15

บทที่ 4

เรอื่ ง หลกั ตจั วีด มมี สากนี ะฮฺ
กฏการอ่านมีมสากีนะฮฺ ( ‫) ميم الساكنة‬

เมือ่ ปรากฏมีมมี ตาย พบตัวอักษรใดๆ มีกฎการอ่าน 3 ชนดิ คือ
1. อลั อซิ ฮารฺชาฟาวี ‫إظهارشفو ﯼ‬

คอื การอา่ นออกเสยี งมีมตายให้ชดั ทร่ี ิมฝีปาก เมื่ออักษรมมี ตายพบกบั อักษรอาหรบั ทง้ั หมด นอกจาก
อักษร ‫ م‬กบั ‫ ب‬เช่น

2. อิดฆอมมุตะมาซิลยั นิ ّ‫ِا ْد َغام ُم َت َما ِث َل ْي َِن‬
หมายถึง เม่ือใดก็ตามทม่ี ี “มมี ตาย” เจอกบั อักษร “มีม” ต้องอ่านหน่วงเสียง ตามกฎของอิดฆอม
ตัวอยา่ งเช่น

ّ‫َل ُهَّْم َم َث َل‬

16 | รายวชิ าอลั กรุ อาน ระดับชัน้ ประถมศกึ ษา

3. อิคฟาอฺชาฟาวีย์ ‫إخفاء شفىي‬
คอื การอ่านซ่อนเสียงของตัวอกั ษรทีม่ ฐี านเสยี งริมฝปี ากได้แก่ อักษรมีมตายพบกบั

อกั ษรบา ) + ‫ ) ب‬เชน่
‫ََتّ َْرّ َِّمَّْي َِهَّْمّ َ ِبّ َ ِّح ََجّا ََرَّّة‬
ّ‫َ َفّا َّْح َُكَّّْم ََّبَْيََّنّ َ ُّهَْم‬

รายวชิ าอลั กรุ อาน ระดบั ช้นั ประถมศึกษา | 17

ใบงานที่ 4

เรื่อง การอา่ นอัลกุรอานตามหลักตัจวดี

1. ให้ผเู้ รยี นอธิบายหลกั การอ่านหกุ ุม ดงั นี้

อิคฟาอฺซะฟะว )‫(اخفاءشفىي‬
....................................................................................................................................................
................................................................................................................................. .................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................

อิดฆอมมษิ ลัยนฺ )‫(ادغام مثليه‬.
....................................................................................................................................................
................................................................................................................................. .................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................

อซิ ฮารซะฟะว ( ‫) اظهارشفىي‬
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................... ...........
........................................................................................................................ .......................
............................................................................................................................. ..................
...............................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................
...............................................................................................................................................

18 | รายวิชาอัลกุรอาน ระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษา

บทท่ี 5

เรอื่ ง ความหมาย ซเู ราะฮใฺ นอลั กรุ อาน
1.ซูเราะฮฺ อลั -ฟาติหะฮฺ ( ‫)سورة الفاتحة‬

ซเู ราะฮฺ อลั -ฟาติหะฮฺ เป็นซูเราะฮฺมักกียะฮฺ มี 7 อายะฮฺ

1. ดว้ ยพระนามของอัลลอฮฺ ผ้ทู รงกรณุ าปราณี ผู้ทรงเมตตาเสมอ

2. การสรรเสรญิ ทั้งหลายน้ัน เป็นสทิ ธขิ องอลั ลอฮผฺ ู้เป็นพระเจา้ แหง่ สากลโลก

3. ผู้ทรงกรณุ าปราณี ผทู้ รงเมตตาเสมอ

4. ผู้ทรงอภิสทิ ธิ์แหง่ วนั ตอบแทน

5. เฉพาะพระองคเ์ ท่านั้นท่พี วกขา้ พระองคเ์ คารพอบิ าดะฮฺ และเฉพาะพระองค์เท่านั้นที่พวกขา้ พระองคข์ อ
ความชว่ ยเหลือ

6. ขอพระองค์ทรงแนะนาพวกข้าพระองค์ซึ่งทางอันเที่ยงตรง

7. (คอื ( ทางของบรรดาผูท้ ี่พระองคไ์ ด้ทรงโปรดปราณแก่พวกเขา มใิ ช่ในทางของพวกท่ีถูกกริ้ว และมิใช่ทาง
ของพวกที่หลงผดิ

รายวิชาอลั กรุ อาน ระดบั ช้นั ประถมศึกษา | 19

2.ซเู ราะฮฺ อัน-นาส (‫) سورة الناس‬
เป็นบัญญตั มิ ักกียะฮฺ มี 6 อายะฮฺ

1. จงกลา่ วเถดิ มฮุ ัมมัด ข้าพระองค์ขอความคุ้มครองต่อพระเจา้ แหง่ มนุษย์ชาติ
2. พระราชาแห่งมนุษย์ชาติ
3. พระเปน็ เจา้ แห่งมนุษย์ชาติ

4. ให้พ้นจากความชวั่ รา้ ยของผูก้ ระซบิ กระซาบที่หลอกล่อ
5. ท่ีกระซบิ กระซาบในหัวอกของมนษุ ย์
6. จากหมู่ญนิ และมนษุ ย์

20 | รายวิชาอลั กุรอาน ระดบั ช้ันประถมศึกษา

3.ซเู ราะฮฺ อัล-ฟะลัก ( ‫)سورة الفلق‬

เป็นบญั ญตั ิมกั กียะฮฺ มี 5 อายะฮฺ

1. จงกล่าวเถดิ มฮุ ัมมดั ขา้ พระองค์ขอความคุ้มครองต่อพระเจ้าแห่งรงุ่ อรณุ
2. ให้พน้ จากความชว่ั ร้ายท่ีพระองคไ์ ด้ทรงบันดาลขึน้
3. และจากความช่ัวรา้ ยแหง่ ความมดื ของเวลากลางคนื เม่ือมันแผ่คลุม

4. และจากความชั่วร้ายของบรรดาผ้เู สกเป่าในปมเงื่อน

5. และจากความชวั่ รา้ ยของผู้อจิ ฉาเมื่อเขาอิจฉา

รายวชิ าอัลกรุ อาน ระดบั ชั้นประถมศึกษา | 21

4.ซูเราะฮฺ อลั -อคิ ลาศ (‫)سورة الاخلاص‬
เป็นบญั ญัติมักกียะฮฺ มี 4 อายะฮฺ

1. จงกลา่ วเถิด มฮุ ัมมัด พระองค์คอื อลั ลอฮฺผทู้ รงเอกะ
2. อัลลอฮฺนน้ั ทรงเปน็ ท่ีพ่ึง
3. พระองค์ไมป่ ระสตู ิ และไม่ทรงถกู ประสตู ิ
4. และไม่มผี ู้ใดเสมอเหมือนพระองค์

22 | รายวิชาอลั กุรอาน ระดบั ชนั้ ประถมศึกษา

5.ซูเราะฮฺ อัล-มะซดั ( ‫) سورة المسد‬
เปน็ บัญญตั ิมักกียะฮฺ มี 5 อายะฮฺ

1. มอื ท้ังสองของอะบลี ะฮับจงพินาศ และเขาก็พินาศแลว้
2. ทรพั ยส์ มบัติของเขา และส่ิงที่เขาไดข้ วนขวายไว้น้ันมิได้อานวยประโยชนแ์ กเ่ ขาเลย
3. เขาจะเขา้ ไปเผาไหมใ้ นนรกท่มี ีไฟลุกโชน

4. ทั้งภริยาของเขาดว้ ย นางเปน็ ผแู้ บกฟืน
5. ทคี่ อของนางมีเชือกถักดว้ ยใยอนิ ทผลัม

รายวิชาอัลกุรอาน ระดับชน้ั ประถมศกึ ษา | 23

6.ซูเราะฮฺ อัน-นัศรฺ (‫) سورة النصر‬
เปน็ บญั ญตั มิ ะดะนียะฮฺ มี 3 อายะฮฺ

1. เม่ือความชว่ ยเหลือของอัลลอฮฺ และการพชิ ิตได้มาถึงแล้ว

2. และเจ้าได้เห็นประชาชนเข้าในศาสนาของอลั ลอฮฺเป็นหมู่ ๆ

3. ดังนัน้ จงแซ่ซ้องสดดุ ีดว้ ยการสรรเสริญพระเจ้าของเจา้ และจงขออภัยโทษต่อพระองคเ์ ถดิ แทจ้ รงิ พระองค์
นนั้ เปน็ ผทู้ รงอภัยโทษเสมอ

24 | รายวชิ าอลั กรุ อาน ระดับชั้นประถมศึกษา

ใบงานที่ 5

เรื่อง อรรถาธิบายอลั กุรอาน ความหมาย ความเป็นมา ความสาคัญของอลั กุรอาน

ใหผ้ ูเ้ รยี นบอกความหมายของซเู ราะฮฺ
อัล-ฟาติหะฮฺ ( ‫)سىرة الفاتحة‬
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
อัน-นาส (‫) سىرة الناش‬
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
อัล-ฟะลกั ) ‫)سىرة الفلق‬
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

รายวชิ าอลั กรุ อาน ระดับช้ันประถมศึกษา | 25

อัล-อิคลาศ (‫)سىرة الاخلاص‬
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

อัล-มะชดั ( ‫) سىرة المسد‬
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
อัน-นัศรฺ (‫) سىرة النصر‬
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

26 | รายวชิ าอลั กุรอาน ระดบั ช้นั ประถมศึกษา

บทที่ 6

เรือ่ ง ความหมายซูเราะฮฺในอัลกรุ อาน
1.ซเู ราะฮฺ อลั -กาฟิรูน (‫) سورة الكافرون‬

เป็นบญั ญัติมักกียะฮฺ มี 6 อายะฮฺ

1. จงกลา่ วเถดิ มุฮัมมัดวา่ โอ้บรรดาผู้ปฏเิ สธศรัทธาเอย๋

2. ฉนั จะไมเ่ คารพภักดสี งิ่ ที่พวกทา่ นเคารพภกั ดีอยู่

3. และพวกท่านก็ไม่ใชเ่ ปน็ ผู้เคารพภกั ดีพระเจา้ ท่ฉี นั เคารพภกั ดี

4. และฉันก็มิใช่เป็นผู้เคารพภักดีสง่ิ ท่ีพวกท่านเคารพภกั ดี

5. และพวกท่านกม็ ิใช่เป็นผู้เคารพภักดีพระเจา้ ที่ฉนั เคารพภักดี

6. สาหรบั พวกท่านก็คอื ศาสนาของพวกท่าน และสาหรับฉันก็คอื ศาสนาของฉนั

รายวชิ าอัลกรุ อาน ระดับชน้ั ประถมศึกษา | 27

2.ซูเราะฮฺ อัล-เกาซัรฺ (‫) سورة الكوثر‬
เป็นบัญญัติมักกียะฮฺ มี 3 อายะฮฺ

1. แท้จรงิ เราได้ประทานอัลเกาซัรแกเ่ จ้าแล้ว
2. ดังน้นั เจา้ จงละหมาดเพื่อพระเจ้าของเจา้ และจงเชือดสัตวพ์ ลี
3. แท้จรงิ ศัตรูของเจ้าน้ันเขาเปน็ ผู้ถูกตัดขาด

28 | รายวชิ าอลั กรุ อาน ระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษา

3.ซเู ราะฮฺ อลั -มาอูน (‫) سورة الماعون‬
เป็นบัญญตั ิมักกียะฮฺ มี 7 อายะฮฺ

1. เจา้ เห็นแล้วมิใชห่ รอื ผทู้ ี่ปฏเิ สธการตอบแทน )ในปรโลก(

2. น่ันกค็ ือผทู้ ี่ขบั ไลเ่ ด็กกาพร้า

3. และไมส่ นับสนุนในการให้อาหารแก่ผู้ขัดสน
4. ดงั น้นั ความหายนะจงมีแด่บรรดาผู้ทาละหมาด
5. ผูท้ พ่ี วกเขาละเลยตอ่ การละหมาดของพวกเขา
6. ผทู้ พ่ี วกเขาโอ้อวดกัน
7. และพวกเขาหวงแหนเครื่องใช้เล็ก ๆ นอ้ ย ๆ )แก่เพื่อนบ้าน(

รายวิชาอัลกรุ อาน ระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษา | 29

4.ซูเราะฮฺ กรุ อยซฺ ( ‫) سورة قريش‬
เป็นบัญญตั ิมกั กียะฮฺ มี 4 อายะฮฺ

1. เพือ่ ให้ความคุ้นเคยแก่ชาวกุเรช
2. เพอ่ื ให้ความคนุ้ เคยแก่พวกเขาในการเดนิ ทางในฤดูหนาว )ไปเยเมน( และฤดูร้อน )ไปชาม(

3. ดงั นั้น จงใหพ้ วกเขาเคารพภกั ดพี ระเจ้าแหง่ บา้ นหลังนีเ้ ถิด )คืออลั กะอฺบะฮฺ(

4. ผทู้ รงให้อาหารแกพ่ วกเขาใหพ้ ้นจากความหิว และทรงให้ความปลอดภัยแกพ่ วกเขาให้พน้
จากความหวาดกลัว

30 | รายวชิ าอลั กรุ อาน ระดบั ชนั้ ประถมศึกษา

5.ซูเราะฮฺ อัล-ฟลี (‫) سورة الفيل‬
เปน็ บญั ญัติมักกียะฮฺ มี 5 อายะฮฺ

1. เจ้าไม่เห็นดอกหรอื ว่า พระเจ้าของเจา้ ได้กระทากบั พวกเจา้ ของชา้ งอย่างไร ?
2. พระองค์มิได้ทรงทาใหแ้ ผนการณข์ องพวกเขาสญู ส้นิ ดอกหรือ ?
3. และไดท้ รงสง่ นกเปน็ ฝูง ๆ ลงมาบนพวกเขา

4. มนั ไดข้ ว้างพวกเขาด้วยหินที่ทาด้วยดินแข็ง
5. แล้วพระองคท์ รงทาให้พวกเขาเปน็ เชน่ ใบไม้ท่ถี ูก )สัตว์( กนิ

รายวชิ าอลั กุรอาน ระดับชัน้ ประถมศึกษา | 31

ใบงานที่ 6

เรื่อง อรรถาธิบายอัลกุรอาน ความหมาย ความเป็นมา ความสาคัญของอัลกรุ อาน

ให้ผ้เู รยี นบอกความหมายของซเู ราะฮฺ
อัล-กาฟิรน )‫(سىرة الكافرون‬
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
อัล-เกาซรั ฺ )‫( سىرة الكىثر‬
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
อัล-มาอนู )‫( سىرة الماعىن‬
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

32 | รายวิชาอลั กุรอาน ระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษา

กรุ อยซฺ ( ‫) سىرة قريش‬
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

อัล-ฟีล (‫) سىرة الفيل‬
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

รายวิชาอลั กุรอาน ระดับชั้นประถมศกึ ษา | 33

บทที่ 7

เรือ่ ง ความหมายซเู ราะฮฺในอลั กรุ อาน
1.ซเู ราะฮฺ อัล-ฮุมะซะฮฺ ( ‫) سورة الهمزة‬

เป็นบญั ญัติมักกียะฮฺ มี 9 อายะฮฺ

1. ความหายนะจงประสบแด่ทกุ ผู้นนิ ทาและผใู้ สร่ า้ ยผอู้ ื่น

2. ซง่ึ เขาสะสมทรพั ยส์ มบัติและหม่นั นับมนั อยู่เสมอ

3. โดยคิดวา่ ทรพั ย์สมบตั ขิ องเขานนั้ จะทาใหเ้ ขาอยู่ได้ตลอดไป

4. มใิ ชเ่ ช่นนน้ั แน่นอนเขาจะถกู โยนลงไปในไฟนรก )อัลฮุเฏามะฮฺ(

5. และอะไรเล่าที่ทาใหเ้ จา้ รู้ไดว้ ่า ไฟนรก )อลั ฮเุ ฏาะมะฮฺ( นนั้ คืออะไร ?

34 | รายวชิ าอัลกุรอาน ระดบั ช้ันประถมศึกษา

6. คอื ไฟของอลั ลอฮฺที่ถูกจุดใหล้ ุกโชน
7. ซ่ึงมนั จะลุกไหมเ้ ข้าไปในหวั ใจ
8. แทจ้ รงิ มันจะลุกไหม้คลุมบนพวกเขาอยา่ งมดิ ชิด
9. อย่ใู นสภาพของเสาสงู ชะลูด

รายวชิ าอัลกุรอาน ระดบั ชน้ั ประถมศึกษา | 35

2.ซูเราะฮฺ อัล-อศั รฺ (‫) سورة العصر‬
เปน็ บัญญตั ิมักกยี ะฮฺ มี 3 อายะฮฺ

1. ขอสาบานด้วยกาลเวลา
2. แท้จรงิ มนษุ ยน์ ้นั อย่ใู นการขาดทนุ

3. นอกจากบรรดาผศู้ รทั ธาและกระทาความดีท้ังหลาย และตักเตือนกันและกนั ในส่ิงทเ่ี ป็นสจั ธรรม และ
ตักเตือนกันและกนั ให้มคี วามอดทน

36 | รายวิชาอัลกุรอาน ระดับช้ันประถมศึกษา

3.ซเู ราะฮฺ อตั -ตะกาษุรฺ (‫) سورة التكاثر‬
เป็นบัญญตั ิมกั กยี ะฮฺ มี 8 อายะฮฺ

1. การสะสมทรัพย์สมบัติเพอ่ื อวดอา้ งได้ทาใหพ้ วกเจ้าเพลดิ เพลิน
2. จนกระท่ังพวกเจ้าได้เข้าไปเยอื นหลุมฝังศพ
3. เปล่าเลย พวกเจ้าจะได้รู้
4. แล้วก็เปล่าเลย พวกเจา้ จะได้รู้
5. มิใช่เช่นนัน้ ถา้ พวกเจา้ ไดร้ ู้อย่างแทจ้ ริงแล้ว
6. แน่นอน พวกเจ้าจะเห็นไฟท่ีลุกโชน
7. แลว้ แนน่ อนพวกเจ้าจะได้เหน็ มนั ด้วยสายตาทแ่ี นช่ ดั
8. แล้วในวันนั้นพวกเจ้าจะถูกสอบถามเกย่ี วกบั ความโปรดปรานที่ไดร้ ับ )ในโลกดนุ ยา(

รายวชิ าอัลกรุ อาน ระดบั ช้นั ประถมศึกษา | 37

4. ซูเราะฮฺ อัล-กอรอิ ะฮฺ (‫) سورة القارعة‬
เป็นบญั ญัติมักกียะฮฺ มี 11 อายะฮฺ

1. อลั กอริอะฮ์
2. อลั กอริอะฮ์นัน้ คืออะไร?
3. และอะไรท่ีทาใหเ้ จ้าไดร้ ู้ว่าอลั กอรีอะฮนฺ ้นั คืออะไร?
4. วนั ทมี่ นุษยจ์ ะเปน็ เช่นแมลงเมา่ ที่กระจายวอ่ น
5. และบรรดาภูเขาจะเปน็ เชน่ ขนสตั วท์ ีป่ ลวิ ว่อน
6. ส่วนผู้ท่ีตราชูของเขาหนัก

38 | รายวชิ าอัลกุรอาน ระดบั ช้นั ประถมศกึ ษา

7. เขากจ็ ะอยูใ่ นการมชี วี ิตทผ่ี าสขุ
8. และสว่ นผทู้ ี่ตราชขู องเขาเบา
9. ทีพ่ านักของเขากค็ ือเหวลกึ )ฮาวยิ ะฮ(์
10. และอะไรเลา่ ทีท่ าให้เจ้ารู้ไดว้ ่าเหวลึกคอื อะไร?

11. คือไฟอนั ร้อนแรง

รายวิชาอัลกุรอาน ระดบั ชั้นประถมศึกษา | 39

5.ซเู ราะฮฺ อลั -อาดยี าต ( ‫) سورة العاديات‬
เป็นบญั ญัติมกั กียะฮฺ มี 11 อายะฮ

1. ขอสาบานดว้ ยมา้ ทวี่ ่งิ หอบฮัก ๆ
2. แลว้ ด้วยม้าทีก่ ลบี เทา้ ของมันตีกบั หินจนเกิดประกายไฟ
3. แล้วดว้ ยม้าทจ่ี โู่ จมศตั รใู นยามเช้า
4. แล้วมันไดท้ าให้ฝนุ่ ตลบฟุ้งในยามนน้ั
5. แลว้ มนั ได้บกุ เข้าไปทา่ มกลางหมู่ศตั รใู นยามน้ัน
6. แทจ้ ริงมนุษยเ์ ปน็ ผเู้ นรคุณตอ่ พระเจา้ ของเขา
7. และแทจ้ รงิ เขาได้เป็นพยานต่อการนน้ั อย่างแนน่ อน

40 | รายวิชาอัลกุรอาน ระดบั ชั้นประถมศึกษา

8. และแทจ้ ริงเขามีความหวงแหน เพราะรักในทรัพยส์ มบตั ิ
9. เขาไม่รู้ดอกหรือวา่ เม่อื สง่ิ ทอ่ี ยู่ในหลมุ ฝังศพถกู ให้ฟ้ืนข้นึ มา
10. และสิง่ ที่อยใู่ นหัวอกถูกเผยออก
11. แทจ้ รงิ พระเจ้าของพวกเขาในวนั นน้ั ทรงตระหนักในพวกเขาอยา่ งแนน่ อน

รายวชิ าอัลกรุ อาน ระดบั ช้นั ประถมศกึ ษา | 41

ใบงานท่ี 7

เรื่อง อรรถาธิบายอัลกรุ อาน ความหมาย ความเปน็ มา ความสาคัญของอัลกรุ อาน

ให้ผ้เู รยี นบอกความหมายของซูเราะฮตฺ ่อไปนี้
อัล-ฮุมะซะฮฺ ) ‫( سىرة الهمسة‬
..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

อัล-อัศรฺ (‫) سىرة العصر‬
..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

อัต-ตะกาษรุ ฺ (‫) سىرة التكاثر‬
..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

42 | รายวชิ าอลั กุรอาน ระดบั ชน้ั ประถมศึกษา

อัล-กอริอะฮฺ (‫) سىرة القارعة‬
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

อัล-อาดยี าต )‫( سىرة العاديات‬
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

รายวิชาอลั กุรอาน ระดับชั้นประถมศึกษา | 43

บทท่ี 8

เร่ือง ท่องจาซูเราะฮใฺ นอัลกรุ อาน

1.ซูเราะฮฺ อลั -ฟาติหะฮฺ ( ‫ )سورة الفاتحة‬เปน็ บัญญัติมักกียะฮฺ มี 7 อายะฮฺ

2.ซเู ราะฮฺ อัน-นาส (‫ ) سورة الناس‬เปน็ บัญญัติมักกียะฮฺ มี 6 อายะฮฺ
3.ซเู ราะฮฺ อัล-ฟะลกั ( ‫ )سورة الفلق‬เป็นบญั ญัติมกั กยี ะฮฺ มี 5 อายะฮฺ
4.ซูเราะฮฺ อลั -อคิ ลาศ (‫ )سورة الاخلاص‬เปน็ บญั ญตั ิมกั กยี ะฮฺ มี 4 อายะฮฺ
5.ซเู ราะฮฺ อลั -มะซดั ( ‫ ) سورة المسد‬เปน็ บญั ญัตมิ ักกียะฮฺ มี 5 อายะฮฺ
6.ซูเราะฮฺ อนั -นัศรฺ (‫ ) سورة النصر‬เป็นบัญญตั มิ ะดะนียะฮฺ มี 3 อายะฮฺ

44 | รายวิชาอลั กรุ อาน ระดับชน้ั ประถมศึกษา

ใบงานที่ 8

เร่ือง การท่องจำซูเราะฮฺท่กี าหนด

ใหผ้ ้เู รียนไดท้ อ่ งจาซเู ราะฮที่กาหนด ตอ่ หน้าครผู ู้สอนเป็นรายบุคคล

1.อลั -ฟาตหิ ะฮฺ ( ‫)سىرة الفاتحة‬
2.อัน-นาส (‫) سىرة الناش‬
3.อลั -ฟะลกั ) ‫)سىرة الفلق‬
4.อัล-อิคลาศ (‫)سىرة الاخلاص‬
5.อัล-มะซดั ( ‫) سىرة المسد‬
6.อัน-นัศรฺ (‫) سىرة النصر‬

จงบอกซเู ราะฮทฺ ก่ี าหนด เป็นซเู ราะฮฺมักกียะฮฺ หรือมาดานียะฮฺ

1..................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
2..................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
3..................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
4..................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
5..................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
6..................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................

\

รายวชิ าอลั กรุ อาน ระดับชน้ั ประถมศึกษา | 45

บทที่ 9

เร่ือง ท่องจาซเู ราะฮฺในอลั กรุ อาน
1.ซูเราะฮฺ อลั -กาฟิรนู (‫ ) سورة الكافرون‬เป็นบญั ญัติมักกียะฮฺ มี 6 อายะฮฺ
2.ซูเราะฮฺ อลั -เกาซัรฺ (‫ ) سورة الكوثر‬เปน็ บัญญตั ิมักกียะฮฺ มี 3 อายะฮฺ
3.ซูเราะฮฺ อลั -มาอูน (‫ ) سورة الماعون‬เปน็ บญั ญัตมิ ักกียะฮฺ มี 7 อายะฮฺ
4.ซเู ราะฮฺ กุรอยซฺ ( ‫ ) سورة قريش‬เปน็ บัญญตั ิมักกียะฮฺ มี 4 อายะฮฺ
5.ซูเราะฮฺ อลั -ฟีล (‫ ) سورة الفيل‬เป็นบญั ญตั มิ ักกียะฮฺ มี 5 อายะฮฺ

46 | รายวชิ าอลั กรุ อาน ระดับช้ันประถมศกึ ษา

ใบงานท่ี 9

เรื่อง การท่องจาซเู ราะฮฺทกี่ าหนด

ใหผ้ ้เู รยี นได้ทอ่ งจาซูเราะฮฺที่กาหนด ตอ่ หน้าครูผู้สอนเป็นรายบุคคล

1.อลั -กาฟิรนู (‫) سىرة الكافرون‬
2.อัล-เกาซัรฺ (‫( سىرة الكىثر‬
3.อัล-มาอูน อูน (‫) سىرة الماعىن‬
4.กรุ อยซฺ ( ‫) سىرة قريش‬
5.อลั -ฟลี (‫) سىرة الفيل‬

จงบอกซูเราะฮฺท่กี าหนด เป็นซเู ราะฮฺมกั กยี ะฮฺ หรือมาดานียะฮฺ

1..................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
2..................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
3..................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
4..................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
5..................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................

รายวชิ าอลั กรุ อาน ระดับชัน้ ประถมศกึ ษา | 47

บทท่ี 10

เรอ่ื ง ท่องจา ซเู ราะฮใฺ นอัลกุรอาน

1.ซเู ราะฮฺ อัล-ฮุมะซะฮฺ ( ‫ ) سورة الهمزة‬เป็นบัญญตั มิ กั กียะฮฺ มี 9 อายะฮฺ
2.ซูเราะฮฺ อลั -อัศรฺ (‫ ) سورة العصر‬เปน็ บญั ญตั มิ ักกียะฮฺ มี 3 อายะฮฺ
3.ซูเราะฮฺ อัต-ตะกาษุรฺ (‫ ) سورة التكاثر‬เป็นบญั ญตั ิมักกยี ะฮฺ มี 8 อายะฮฺ
4. ซูเราะฮฺ อลั -กอรอิ ะฮฺ (‫ ) سورة القارعة‬เปน็ บญั ญัติมักกยี ะฮฺ มี 11 อายะฮฺ
5.ซเู ราะฮฺ อลั -อาดยี าต ( ‫ ) سورة العاديات‬เปน็ บัญญัตมิ กั กียะฮฺ มี 11 อายะฮ