แผนปฏิบัติราชการ ปี 63 รร.บ้านคำบอน

1
แผนปฏิบัตริ าชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านคาบอน สพป. อด 2

ก
คำนำ
แผนปฏบิ ัตริ าชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านคาบอน น้ีคณะทางานได้ ศึกษา
แผนพฒั นาการจดั การศึกษาของสถานศึกษา เพ่ือวิเคราะห์จดั ทารายละเอียดโครงการ/กิจกรรม ซ่งึ ลักษณะ
โครงการ/กิจกรรมส่วนใหญ่จะเปน็ ลักษณะต่อเนื่อง แต่มีบางส่วนท่ีเป็นโครงการ/กิจกรรมใหม่ เพื่อความ
สอดคล้องกบั สภาพความต้องการ จุดเน้นและนโยบายทปี่ รับเปลย่ี น
ขอขอบคุณผ้มู สี ่วนเก่ยี วข้องทุกฝา่ ย หวงั ว่าแผนปฏิบัติการน้จี ะเปน็ เคร่ืองมือในการพัฒนาการศกึ ษา
ของโรงเรียนบ้านคาบอน และเป็นระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษาท่ีทุกฝา่ ยให้ความเชือ่ มัน่ และเชอื่ ถือ
ตอ่ การจดั การศึกษาของโรงเรยี นบ้านคาบอนต่อไป

คณะทางาน
โรงเรยี นบา้ นคาบอน

แผนปฏิบตั ิราชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นคาบอน สพป. อด 2

สำรบญั ข
เน้ือหำ
คำนำ หนา้
สำรบญั ก
สว่ นท่ี 1 สภำพกำรจดั กำรศึกษำ ข
1
ข้อมูลทว่ั ไป และสภาพปัจจุบันของโรงเรียน 1
ประวตั ิโรงเรยี นบ้านคาบอน 1
ที่ต้ัง และ ขนาด 1
ขอ้ มูลบุคลากร 2
ขอ้ มลู นักเรียน/ครูประจาชั้น/ครทู ป่ี รึกษา ปีการศึกษา 2563 5
จานวนพืน้ ทีแ่ ละการใชส้ อย/อาคารเรยี น/อาคารประกอบ 5
แหลง่ เรียนรู้ ภมู ิปญั ญาท้องถิ่น 6
ภาระงานของโรงเรียน 7
โครงสรา้ งการบรหิ ารจัดการ 8
สว่ นที่ 2 สรุปผลกำรดำเนินงำน ปีกำรศึกษำ 2562 11
ผลการดาเนินงาน 11
ตารางเปรียบเทียบคะแนน O-NET ปกี ารศึกษา 2560 และปี 2561 11
ผลการประเมนิ การศึกษาข้ันพื้นฐาน เพื่อการประกนั คณุ ภาพผเู้ รยี น (NT) 11
- ผลการดาเนนิ งานทภ่ี าคภูมิใจ 12
- สรปุ ปญั หา อปุ สรรค และข้อเสนอแนะ 16
สว่ นที่ 3 ทศิ ทำงกำรจัดกำรศกึ ษำ 17
ทิศทางการจัดการศึกษา 17
จดุ เน้นการขบั เคล่ือนการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 22
ส่วนที่ 4 รำยละเอียดแผนงำน/โครงกำรปีกำรศกึ ษำ 2563 24
งบประมาณท่ีได้รบั จัดสรร 24
งบดาเนินงาน 25
สรปุ งบหนา้ โครงการและงบประมาณงบพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา 26
รายละเอยี ดโครงการ 28
สว่ นท่ี 5 กำรบรหิ ำรแผนสูก่ ำรปฏบิ ตั ิ 81
การบรหิ ารแผนส่กู ารปฏิบัติ 81
ภำคผนวก ค

แผนปฏิบัติราชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านคาบอน สพป. อด 2

1

สว่ นท่ี 1
สภำพกำรจดั กำรศึกษำ

1. ข้อมูลท่ัวไป และสภำพปัจจุบนั ของโรงเรยี น

โรงเรยี นบา้ นคาบอน ตั้งอยู่ที่ บ้านคาบอน หมู่ที่ 10 ตาบลหัวนาคา อาเภอศรีธาตุ จงั หวัดอุดรธานี

รหัสไปรษณีย์ 41230 สงั กดั สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 เปิดสอนตง้ั แตร่ ะดับ

ก่อนประถมศึกษา ถงึ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 มเี ขตพ้นื ทบี่ ริการ ไดแ้ ก่ บ้านคาบอน บา้ นคาป่าบง

บา้ นสะพานเรียนลา หมู่ที่ 10 ตาบลหวั นาคา อาเภอศรธี าตุ จงั หวัดอุดรธานี

ปรชั ญาของโรงเรียน : “นตถฺ ปิ ญฺญา สมอาภา”แสงสว่างใดเสมอดว้ ยปญั ญาไม่มี

คาขวัญของโรงเรยี น : ใฝเ่ รยี นรู้ เชิดชูคณุ ธรรม นาวิชาการ สานสัมพนั ธช์ ุมชน

สีประจาโรงเรยี น : น้าเงิน – เหลือง

อัตลักษณ์โรงเรียน : วนิ ยั ดี วจไี พเราะ

เอกลักษณ์โรงเรียน : บรรยากาศร่มรืน่ สดชื่นน่าอยู่

ผอู้ านวยการโรงเรียนชอ่ื : นายฉลองชยั สุดดี

วฒุ ิการศกึ ษา : ศกึ ษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศกึ ษา

ดารงตาแหนง่ ท่โี รงเรียนนตี้ ั้งแต่ วนั ท่ี 15 พฤศจิกายน 2559

2. ประวัติโรงเรยี นบ้ำนคำบอน
โรงเรียนบ้านคาบอนเป็นโรงเรยี นท่ตี ้ังอย่บู า้ นคาบอน หมู่ท่ี 10 ตาบลหัวนาคา อาเภอศรธี าตุ

จงั หวดั อุดรธานี ตั้งข้นึ เมื่อวันท่ี 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2521
ปัจจุบันโรงเรยี นบ้านคาบอน เปดิ ทาการสอน 2 ระดับ คือ ระดบั ก่อนประถมศึกษา 3 ช้ันเรียน

และระดบั ประถมศึกษา 6 ช้ันเรยี น มนี ักเรยี นทัง้ ส้นิ 85 คน เป็นนักเรยี นระดบั ก่อนประถมศกึ ษา จานวน
22 คน นักเรียนระดับประถมศึกษาจานวน 63 คน มขี า้ ราชการครูจานวน 3 คน ครูอัตราจา้ ง 3 คน
พนกั งานราชการ 1 คน เจา้ หนา้ ท่ธี ุรการ 1 คน ลูกจ้างประจา 1 คน

3. ที่ตง้ั และ ขนำด
โรงเรยี นบา้ นคาบอน ตั้งอยู่หมู่ที่ 10 บ้านคาบอน ตาบลหวั นาคา อาเภอศรธี าตุ จังหวดั อดุ รธานี

สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 รหัสไปรษณยี ์ 41230
ขนาดโรงเรยี นบา้ นคาบอนเป็นโรงเรยี นขนาดเล็ก สงั กัดสานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษา

อุดรธานี เขต 2 สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร มจี านวนนักเรยี นทั้งสิน้
85 คน (ข้อมูล 10 ก.ค.2563 ) จานวน 9 ห้องเรียน

แผนปฏบิ ัติราชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นคาบอน สพป. อด 2

2

4. ขอ้ มลู บุคลำกร

ประเภท / ตำแหนง่ จำนวนบคุ ลำกร (คน) รวม

ต่ำกว่ำ ป.ตรี ป.ตรี ป.โท ป.เอก

1. ผู้บริหารสถานศึกษา

- ผูอ้ านวยการ --1 -1

รวม --1 -1

2. ผูส้ อนการศึกษาปฐมวัย

- ครปู ฐมวยั --- --

- ครูอตั ราจา้ ง -2- -2

3. ผู้สอนระดบั ประถมศึกษา

- ครูระดบั ประถมศึกษา - 2 2 -4

- ครอู ตั ราจ้าง (สอนประถมฯ) - 2 - -2

รวม -62 -8

4. บคุ ลากรสายสนบั สนุน

- เจา้ หน้าท่ี --- --

- ลูกจา้ งประจา 1- - -1

รวม 1- - -1

รวมท้ังสน้ิ 163 - 10

แผนปฏบิ ัตริ าชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านคาบอน สพป. อด 2

3

ทำเนียบบุคลำกร

ที่ ช่อื – สกุล ตำแหน่ง อันดับ เลข วุฒิกำรศึกษำ/วิชำเอก เงนิ เดือน
ตำแหนง่
1 นายฉลองชยั สดุ ดี
2 นายอว่ ม จันทาศรี ผอ.ร.ร. คศ.3 6396 ศษ.ม.บริหารการศึกษา 31,870
3 นายเชดิ ชยั ประสมทรพั ย์
4 นางปณติ า สอนสกุล ครู คศ.3 9399 ศษ.ม.บริหารการศึกษา 55,720
5 นางสาวนุชนาถ เหลืองอร่าม
ครู คศ.3 6400 ค.บ.บริหารการศึกษา 57,500
6 นางสาวไอลดา คงเจริญ
ครู คศ.3 9398 ค.บ.คหกรรม 49,420
7 นางสาวสปุ รียา แกว้ วิเศษ
8 นางสาววจิ ิตรา ศรที อง ครู คศ.1 9397 กศ.บ.คณติ ศาสตร์
9 นางสาวมงิ่ กมล รินทะรักษ์
10 นางสาวลักขณา ลุนสะแกวงศ์ พนกั งาน - ศศ.บ.ภาษาไทยเพื่อการ
11 นายบุญครอง ไกรหาญ ราชการ สอ่ื สาร 18,000

ครูธุรการ - - ค.บ.วิทยาศาสตร์ 9,000

ครอู ตั ราจา้ ง - - ค.บ.สังคมศกึ ษา -

ครูอตั ราจ้าง - - -

ครอู ัตราจา้ ง - - ศศ.บ ภาษาองั กฤษ -

ช่างไฟฟ้า ช. 4 37342 27,480

แผนปฏบิ ตั ิราชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านคาบอน สพป. อด 2

5. จำนวนประชำกรวัยเรียน 4

จำนวน จำนวนเด็ก/ผเู้ รยี น จำนวนเด็ก/ผู้เรียนทีม่ ี รวม
ปกติ (คน) ควำมตอ้ งกำรพเิ ศษ
ระดับช้ัน ห้องเรียน 7
ชำย หญิง (คน) 7
อนบุ าล 1 1 43 ชำย หญิง 8
อนุบาล 2 1 43 -- 22
อนุบาล 3 1 35 -- 9
รวม 3 11 11 -- 11
ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 1 45 -- 12
ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 2 1 65 -- 10
ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 1 75 -- 12
ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 1 64 -- 9
ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 5 1 57 -- 63
ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 1 36 -- 85
6 31 32 --
รวม 9 42 43 --
รวมท้ังสิน้ --

แผนปฏิบตั ริ าชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นคาบอน สพป. อด 2

5

ขอ้ มูลนกั เรยี น/ครูประจำชัน้ /ครทู ีป่ รึกษำ ปกี ำรศึกษำ 2563

จำนวนนกั เรียน ครูประจำชนั้ /ครทู ี่ปรกึ ษำ

ชัน้ ชำย หญิง รวม

ชั้นอนบุ าล 1 4 3 7 นางสาวมงิ่ กมล รนิ ทะรักษ์
ชั้นอนุบาล 2
ช้ันอนุบาล 3 4 3 7 นางสาวสปุ รียา แกว้ วิเศษ
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1
ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 2 3 5 8 นางสาวสุปรยี า แกว้ วเิ ศษ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 4 4 5 9 นางสาวลักขณา ลนุ สะแกวงศ์
ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 5
ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6 6 5 11 นางสาวไอลดา คงเจริญ

รวม 7 5 12 นางปณิตา สอนสกุล

6 4 10 นางสาววจิ ิตรา ศรีทอง

5 7 12 นายอ่วม จนั ทาศรี

3 6 9 นางสาวนชุ นารถ เหลอื งอร่าม

42 43 85

6. จำนวนพื้นทแ่ี ละกำรใชส้ อย

ประเภท จำนวนพืน้ ท่ี กำรใชท้ ีด่ ิน

ที่ดินแปลงที่ 14 ไร่ ปลกู สร้างอาคารเรียนถาวร 2หลัง คอื

อด.763 แบบ คสล. พเิ ศษ 1 หลัง , แบบ สปช.101 /26 1 หลัง

หอ้ งสมดุ 1 หลัง ,หอ้ งคอมพิวเตอร์ 1 หลงั

อาคาร สพฐ 4 (สว้ ม 4 ทน่ี ่งั ) 1 หลัง , อาคารโรงอาหาร 1 หลงั

รวม 14 ไร่

แผนปฏิบัติราชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบา้ นคาบอน สพป. อด 2

6

อำคำรเรยี น/อำคำรประกอบ จำนวน/หลัง จำนวนหอ้ ง/ที่ ลักษณะกำรใชง้ ำน
ประเภทอำคำร
1 7 หอ้ งเรียน 6 ห้อง และหอ้ งพักครู 1ห้อง
1. อาคารเรยี น แบบ สปช.101/26
4. อาคารเรียน พิเศษ 1 1 ห้องคอมพวิ เตอร์
5. อาคารห้องสมดุ
6. อาคารอเนกประสงค์ 1 1 ห้องสมุด
7. อาคารโรงอาหาร
8. พระพุทธรปู ประจาสถานศึกษา 1 1 อาคารประชุม
9. อาคารเรยี นอนบุ าล
10. อาคาร สพฐ.4 1 1 โรงอาหาร

3 - ประดิษฐานใหส้ ักการะยึดเหน่ยี วจิตใจ

1 3 ห้องเรียนอนบุ าล

1 4 ใชก้ ารไดด้ ี

7. แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญำท้องถ่ิน ช่ือแหล่งเรียนรู้
7.1 แหลง่ เรยี นรูภ้ ายในโรงเรียน 7. ห้องพยาบาล
8. หอ้ งโภชนาการ
ชอ่ื แหล่งเรียนรู้ 9. สวนหย่อม
1. บ่อปลา/บอ่ กบ 10. สนามเด็กเลน่
2.ห้องสมุด 11. หอ้ งคอมพิวเตอร์
3. รา้ นสวสั ดิการโรงเรยี น 12. สนามกฬี าทุกประเภท
4. ศูนยเ์ รยี นรู้เศรษฐกจิ พอเพยี ง 13. หอ้ งประชาสมั พนั ธ์
5. แปลงเกษตร
6. ห้อง ICT

7.2 แหลง่ เรียนรภู้ ายนอกโรงเรียน

ชื่อแหล่งเรียนรู้

1. วัดปา่ เหวไฮ 5.กองทุนหมูบ่ า้ น

2. วดั ศรัทธาราม 6. ตลาดชุมชน

3. สวนยางพารา 7.สานกั งานเทศบาล

4. โรงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพ

แผนปฏิบตั ริ าชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบา้ นคาบอน สพป. อด 2

7

7.3 ปราชญช์ าวบา้ น/ภมู ิปัญญาท้องถ่ิน ผู้ทรงคุณวุฒิ ท่ีสถานศกึ ษาเชญิ มาให้ความรแู้ ก่ครู นกั เรียน

ลำดับที่ ชอื่ ภมู ปิ ัญญำท้องถนิ่ ควำมสำคัญ/ส่ือทใ่ี ชใ้ นกำรเรยี นรู้
เป็นวิทยากรชา่ งตัดผมชาย
1 นายบุญครอง ไกรหาญ
การทาข้าวจ่ี
2 นางฝอย เกษโสภา

3 นางประกอบ พรมรกั ษา ไพหญ้าคา

4 นางเคยี่ ม โพธศิ์ รี การทอเสอื่ กก

5 นายเก่ย คามงคล เลา่ นิทานคุณธรรมและศึกษาพระไตรปฎิ ก

6 นายประไพ หลานวงศ์ ทาไรน่ าสวนผสม (เศรษฐกิจพอเพยี ง)

7 นางสาวนิภาพร คามงคล การสวดมนต์ทานองต่างๆ(สรภญั ญะ)

8 นายอุรา หลกั คา ศึกษาการทาบัญชี (กองทนุ หม่บู า้ น)

9 นางสาวมิ่งกมล รนิ ทะรกั ษ์ เป็นวทิ ยากรชา่ งเสรมิ สวย (เสรมิ สวย)

8. ภำระงำนของโรงเรยี น
โรงเรยี นบ้านคาบอน ได้ดาเนินการจัดการศึกษาใหแ้ ก่นกั เรียนเพ่ือใหบ้ รรลจุ ดุ หมายตามหลกั สตู ร ดงั นี้
จดุ มุ่งหมายหลกั สตู รการศึกษาปฐมวัย พุทธศกั ราช 2560
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ม่งุ เน้นผเู้ รียนเกดิ ความสนกุ สนาน และไดร้ บั การอบรมใหม้ ีพ้ืนฐาน

เบื้องต้นเพอ่ื หล่อหลอมให้เกดิ พฒั นาการและความเจริญงอกงามทางด้านร่างกาย สงั คม อารมณ์ ผ้เู รียนจะ
ไดร้ ับการฝกึ ฝนอบรมเพ่ือให้เกดิ อุปนสิ ยั ท่ีดีงาม และสามารถช่วยตัวเองได้ จงึ กาหนดเปน็ จดุ หมาย เพ่ือใหเ้ กิด
กบั ผู้เรยี นเม่อื จบการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ดังน้ี

1. รา่ งกายเจริญเตบิ โตตามวยั และมสี ุขนิสัยท่ีดี
2. สุขภาพจิตดมี คี ุณธรรมจรยิ ธรรมและจติ ใจทดี่ ีงาม
3. มที กั ษะชีวติ ท่เี หมาะสมกบั วยั ดารงชีวิตประจาวันโดยยึดหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมี
วนิ ยั และอยรู่ ่วมกบั ผู้อืน่ ไดอ้ ย่างมีความสขุ

แผนปฏิบตั ิราชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านคาบอน สพป. อด 2

8

4. มีทกั ษะการคิดการใช้ภาษาสื่อสารและการแสวงหาความรไู้ ด้เหมาะสมกับวยั
จดุ มงุ่ หมายหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้
พื้นฐาน มุ่งพัฒนาผเู้ รยี นให้เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชพี จึง
กาหนดเป็นจุดหมายเพื่อใหเ้ กิดกับผู้เรียนเม่ือจบการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ดงั นี้

1.) มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ มท่ีพงึ ประสงค์ เหน็ คุณคา่ ของตนเอง มีวินยั และปฏิบัติตน
ตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนา หรอื ศาสนาท่ีตนนับถือ ยึดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

2.) มคี วามรู้ ความสามารถในการส่อื สาร การคดิ การแกป้ ัญหา การใช้เทคโนโลยี และมีทักษะ
ชีวิต

3.) มีสุขภาพกายและสขุ ภาพจิตท่ีดี มสี ขุ นสิ ัย และรักการออกกาลังกาย
4.) มคี วามรกั ชาติ มจี ติ สานึกในความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยึดม่ันในวถิ ชี วี ิตและการ
ปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข
5.) มจี ติ สานกึ ในการอนรุ ักษว์ ัฒนธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย การอนรุ ักษ์และพฒั นาสง่ิ แวดลอ้ ม
มีจติ สาธารณะที่มุ่งทาประโยชนแ์ ละสร้างส่งิ ท่ีดีงามในสังคม และอยู่ร่วมกันในสงั คมอย่างมีความสขุ

9. โครงสร้ำงกำรบริหำรจัดกำร
โรงเรียนไดจ้ ัดรปู แบบและโครงสร้างการบรหิ ารเปน็ 4 กลุ่มงาน คอื กลมุ่ งานบริหารวิชาการ

กลุ่มงานบรหิ ารงบประมาณ กลุ่มงานบรหิ ารงานบุคคล และกลมุ่ งานบริหารท่วั ไป
1) กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ งานวชิ าการถอื เปน็ หัวใจสาคัญของการบรหิ ารงานโรงเรยี น

เพ่ือให้นักเรยี นเกิดการเรยี นรู้ และได้รบั การพฒั นา เต็มตามศกั ยภาพจนสามารถพัฒนาชวี ติ อยา่ งมคี ุณค่าครบ
ทุกด้าน ตามแนวหลกั สูตรการศกึ ษาปฐมวยั พ.ศ.2560 และหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน
พุทธศกั ราช 2560 กระทรวงศึกษาธิการดงั นน้ั ฝา่ ยวิชาการจึงมุง่ พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรยี นรู้ทเี่ นน้
นกั เรียนเป็นสาคัญ รวมทั้งระเบียบวธิ ีการวัดและประเมินผล ตลอดจนปจั จยั แวดลอ้ มอ่นื ๆทม่ี ีการประสาน
สมั พันธซ์ ึ่งกนั และกัน ระหวา่ งการเรยี นการสอน การทาวจิ ัยในชัน้ เรียน การดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน รวมถงึ การ
จัดกิจกรรมเสรมิ หลักสตู รตา่ งๆ เพอ่ื ส่งเสรมิ ใหน้ ักเรยี นมีความรู้ มีทักษะกระบวนการคิดอย่างสร้างสรรค์ มี
ความเป็นสากลและความเป็นผ้นู าวิชาการรวมทง้ั มีทักษะท่ีจาเป็นในการดารงตนอยใู่ นสงั คมได้อย่างมคี วามสุข
ม่งุ พฒั นางานด้านสภาพแวดล้อม แหลง่ เรียนรู้ วัสดุ-ครภุ ัณฑ์ และสื่อการเรยี นการสอน ให้เพียงพอ พร้อมใช้
และเกิดประโยชน์สูงสดุ และม่งุ สง่ เสริมและเพ่ิมประสทิ ธิภาพระบบการประกนั คุณภาพภายในให้มคี ุณภาพ
ตรงตามทสี่ านักงานรบั รองมาตรฐาน และประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา (สมศ.) กาหนด

2) กลมุ่ งานบรหิ ารงานบุคคลมุ่งสง่ เสริมและพัฒนาศักยภาพครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ให้
เปน็ ผมู้ ีคุณธรรม มีความรู้ ความสามารถในการปฏิบตั หิ น้าทีต่ ามภาระงานที่ได้รับมอบหมายดว้ ยความขยนั
ทุ่มเท และปฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอยา่ งทด่ี ี มจี ิตวิญญาณความเปน็ ครูตามมาตรฐานวชิ าชีพ

แผนปฏบิ ตั ิราชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบ้านคาบอน สพป. อด 2

9
3) กลุม่ งานบรหิ ารงานงบประมาณมงุ่ พัฒนางานเกี่ยวกบั งานบรหิ ารงบประมาณ กาหนด
นโยบาย วางแผนงาน จดั ระบบงาน ควบคมุ งาน ประสานงาน และติดตามประเมนิ ผลงานประสานงานกับฝา่ ย
ตา่ งๆในโรงเรียนเพ่ือพัฒนาการปฏบิ ัตงิ านของกลมุ่ บรหิ ารงบประมาณอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ เก่ียวกับงาน
การเงิน-การบญั ชี พัสดแุ ละสินทรพั ย์ ให้ดาเนินไปด้วยความเรียบรอ้ ย
4) กลุ่มงานบรหิ ารทั่วไปมุ่งสง่ เสริมใหน้ กั เรียนเป็นเยาวชนที่ดรี ักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ และการ
ปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีระเบยี บวินัยในตนเอง ใส่ใจสงิ่ แวดลอ้ ม
รกั ขนบธรรมเนยี มประเพณี ค่านยิ มความเป็นไทย มีสุขภาพกายและจิตทดี่ ี มภี าวะผนู้ า มีความเสยี สละ รูจ้ กั
บาเพ็ญประโยชน์เพ่อื ผู้อื่นและสงั คม รวมท้ังมที ักษะในการแก้ปัญหาด้วยสันตวิ ิธีและดารงชีวติ อย่ใู นสังคมได้
อย่างมีความสขุ มุ่งสง่ เสริมความเป็น ศาสนิกชนทด่ี ีของนักเรยี น และจัดกจิ กรรมปลกู ฝงั ด้านจติ ใจใหน้ กั เรยี น
ตระหนกั ถึงคณุ ค่าและศักดศ์ิ รีแห่งความเป็นมนุษย์ท่ีมีจิตใจทเี่ ปี่ยมดว้ ยคุณธรรม จริยธรรม ความรกั ความ
เมตตา ความซ่ือตรง มีจิตอาสา เป็นบคุ คลเพื่อผอู้ ่ืน พรอ้ มทั้งคนดี มคี ุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

แผนปฏบิ ัติราชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านคาบอน สพป. อด 2

ผู้อำนวยกำรสถ

๑.ดำ้ นวชิ ำกำร ๒.ดำ้ นงบประมำณ

1.1 การพัฒนาหรือการดาเนินการเก่ียวกับ 2.1 การอนุมัตกิ ารใชจ้ ่ายงบประมาณที่ได้รับการ
การให้ความเหน็ การพฒั นาสาระหลกั สตู ร จัดสรร
ท้องถน่ิ 2.2 การขอโอนและการขอเปล่ียนแปลงงบประมาณ
1.2 การวางแผนงานดา้ นวิชาการ 2.3 การรายงานผลการเบิกจา่ ยงบประมาณ
1.3 การจัดการเรยี นการสอนในสถานศกึ ษา 2.4 การตรวจสอบตดิ ตามและรายงานการใช้จ่าย
1.4 การพัฒนาหลกั สูตรของสถานศึกษา งบประมาณ
1.5 การพฒั นากระบวนการเรยี นรู้ 2.5 การตรวจสอบตดิ ตามและรายงานการใช้
1.6 การวดั ผล ประเมินผล และดาเนนิ การ ผลผลติ จากงบประมาณ
เทยี บโอนผลการเรียน 2.6 การระดมทรัพยากรและการลงทนุ เพอ่ื
1.7 การวิจัยเพ่ือพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาใน การศึกษา
สถานศึกษา 2.7 การปฏบิ ัติงานอื่นใดตามทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
1.8 การพัฒนาและส่งเสรมิ ใหม้ แี หล่งเรียนรู้ เกยี่ วกับกองทุนเพอ่ื การศกึ ษา
1.9 การนิเทศการศึกษา 2.8 การบริหารจดั การทรัพยากรเพื่อการศึกษา
1.10 การแนะแนว 2.9 การวางแผนพสั ดุ
1.11 การพัฒนาระบบประกันคณุ ภาพ 2.10 การพัฒนาระบบข้อมลู และสารสนเทศเพื่อการ
ภายในและมาตรฐานการศกึ ษา ฯลฯ จัดทาและจัดหาพสั ดุ
2.11 การจัดหาพัสดฯุ ลฯ

ถำนศึกษำ 10

คณะกรรมกำรสถำนศึกษำขั้นพ้ืนฐำน

๓. ด้ำนกำรบรหิ ำรงำนบคุ คล ๔. ดำ้ นกำรบริหำรงำนท่วั ไป

3.1 การวางแผนอัตรากาลัง 4.1 การพฒั นาระบบและเครือขา่ ยขอ้ มูล
3.2 การจดั สรรอัตรากาลงั ขา้ ราชการครูและ สารสนเทศ
บุคลากรทางการศกึ ษา 4.2 การประสานงานและพฒั นาเครือข่าย
3.3 การสรรหาและบรรจุแตง่ ตัง้ การศึกษา
3.4 การดาเนนิ การเกีย่ วกบั การเลอื่ นข้ัน 4.3 การวางแผนการบริหารงานการศึกษา
เงินเดอื น 4.4 งานวจิ ัยเพื่อพัฒนานโยบายและแผน
3.5 การลาทุกประเภท 4.5 การจดั ระบบการบรหิ ารและพัฒนาองคก์ ร
3.6 การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน 4.6 การพัฒนามาตรฐานการปฏิบตั ิงาน
3.7 การดาเนินการทางวินัยและการลงโทษ 4.7 งานเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
3.8 การสั่งพักราชการและการส่ังให้ออกจาก 4.8 ดาเนินงานธรุ การ
ราชการไวก้ ่อน 4.9 การดูแลอาคารสถานทแี่ ละสภาพแวดลอ้ ม
3.9 การรายงานการดาเนินการทางวินัยและ 4.10การจดั ทาสามะโนผู้เรยี น
การลงโทษ 4.11 การรบั นกั เรยี น
3.10 การอุทธรณแ์ ละการร้องทุกข์ 4.15 การทัศนศกึ ษา
3.11 การสง่ เสรมิ และยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รติ 4.16 งานกิจการนักเรยี น
3.12 การส่งเสรมิ มาตรฐานวิชาชีพและ 4.17 การประชาสมั พันธง์ านการศกึ ษา
จรรยาบรรณวชิ าชพี
3.13 การรเิ ริ่มส่งเสริมการขอรบั ใบอนญุ าต

แผนปฏบิ ตั ริ าชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบา้ นคาบอน สพป. อด 2

11

ส่วนท่ี 2
สรุปผลกำรดำเนินงำน ประจำปีกำรศึกษำ 2562

ผลกำรดำเนินงำน

ผลกำรทดสอบระดบั ชำติของผูเ้ รยี น
1) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 ปี
การศึกษา 2560 – 2562

กลุม่ สำระวิชำ ปี 2560 ปี 2561 ปี 2562
ภำษำไทย ป.6 ป.6 ป.6
วิทยำศำสตร์ 69.65 74.95 37.91
คณติ ศำสตร์ 56.80 79.55 29.03
ภำษำต่ำงประเทศ 62.00 78.18 28.13
61.00 59.68 27.19

2) เปรยี บเทียบผลการประเมินผลสัมฤทธผ์ิ เู้ รียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน (NT)
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาแนกตามร้อยละของกล่มุ ผลการประเมิน ต้งั แตป่ กี ารศึกษา 2562

ควำมสำมำรถ ปีกำรศึกษำ
2562
ด้ำนภำษำ
ด้ำนคำนวณ
รวมควำมสำมำรถทง้ั 2 ด้ำน

หมำยเหตุ การประเมินผลสมั ฤทธผ์ิ ้เู รยี นตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน (NT) ระดบั ชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 3 ยังไม่ประกาศคะแนน

แผนปฏบิ ัติราชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านคาบอน สพป. อด 2

12

3.) สรุปขอ้ มลู ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นระดับสถานศึกษา ปีการศกึ ษา 2562 ที่ไดร้ ะดับ
คุณภาพการศึกษาต้ังแตร่ ะดับ 3 ขนึ้ ไป

สรุปข้อมูลผลสมั ฤทธ์ทิ ำงกำรเรียนระดบั สถำนศกึ ษำ ปกี ำรศึกษำ 2562

กล่มุ สำระกำรเรียนรู้(คดิ เป็นร้อยละ)

ระดับชัน้ ภำษำไทย วิทยำ - คณติ ศำสต สงั คม สุขศึกษำ ศลิ ปะ กำรงำน ภำษำ
ศำสตร์ ร์ ศึกษำ อำชีพ ตำ่ งประ

ป.1 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 เทศ
ป.2 83.33 58.33 83.33 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
ป.3 90.00 70.00 70.00 70.00 90.00 90.00 90.00 100.00
ป.4 100.00 83.33 75.00 58.33 100.00 0.00 75.00 70.00
ป.5 44.44 77.78 66.67 33.33 77.78 77.78 77.78 75.00
ป.6 50.00 75.00 87.50 100.00 100.00 50.00 87.50 22.22
37.50

ผลกำรดำเนนิ งำนที่ภำคภมู ิใจ ในปีกำรศึกษำ 2562

ประเภท ระดับรำงวลั /ชอ่ื รำงวัลท่ไี ดร้ ับ หน่วยงำนทม่ี อบรำงวลั

สถำนศึกษำ บา้ นนกั วทิ ยาศาสตรน์ ้อย มลู นธิ ิสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา
โรงเรยี นบ้านคาบอน สถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา
ผ้บู ริหำร ประถมศกึ ษาอดุ รธานีเขต 2

นายฉลองชยั สุดดี โครงการอบรมสัมมนา “หลักกฎหมาย มหาวทิ ยาลยั ขอนแก่น
ปกครองและคดปี กครอง เพื่อปฏบิ ัติ วทิ ยาเขตหนองคาย
ราชการ” ร่นุ ท่ี 1
ผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษา กลุ่มเครือข่ายโรงเรียนหวั นาคา
“คุรุสดดุ ี” ดเี ด่น ประจาปี 2562

แผนปฏิบัติราชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านคาบอน สพป. อด 2

13

ครู ครผู ้สู อน ประถมศึกษา ”ดีเด่น” กลุ่มเครือข่ายโรงเรยี นหวั นาคา
1.นางปณติ า สอนสกลุ ประจาปี 2562 กลุ่มเครือข่ายโรงเรียนหวั นาคา
2.นางสาวไอลดา คงเจรญิ ครูผฝู้ ึกสอน การแข่งเขียนเร่อื งจาก
ภาพ ระดบั ชน้ั ป.1 –3 ไดร้ บั รางวัล สารานกุ รมไทยสาหรบั เยาวชนฯ
3.นางสาววิจิตรา ศรที อง รองชนะเลิศ อนั ดับ 2 กล่มุ เครือข่ายโรงเรียนหวั นาคา
เข้าร่วมการแข่งขนั ตอบคาถาม
สารานุกรมไทยสาหรบั เยาวชนฯ
คณะกรรมตดั สนิ “กิจกรรมโครงการ
วันรักษภ์ าษาไทย” ระดบั กลุ่ม
เครือข่ายโรงเรียนหวั นาคา

ประเภท : นกั เรียน

สรุปผลกำรเข้ำร่วมแข่งขันทักษะวิชำกำรกล่มุ หัวนำคำ

ประจาปีการศึกษา 2562

ระหวา่ งวนั ท่ี 25-26 เดอื นกันยายน 2562 ของโรงเรียนบา้ นคาบอน อาเภอศรีธาตุ สงั กัดสพป.อด.2

ลำ จำก
ดับ
ท่ี รำยกำร ระดบั ชอ่ื นกั เรียน ชนั้ ระดบั ไดอ้ นั ทมี หมำย
ชนั้ ดบั ท่ี ทัง้ เหตุ

หมด

1 การป้นั ดินน้ามนั ปฐมวัย 1.ด.ญ.พฒุ ิตา เขมา อ.3 เงนิ 2 8 /

2.ด.ญ.ปวณี า รว้ิ กระโทก อ.3

3.ด.ช.ชินวฒุ ิ วรรณฤทธ์ิ อ.3

2 เล่านิทานคณุ ธรรม ป.1-3 ด.ญ.พรนภัส ไชยดี ป.3 ทอง 1 8 /

3 เล่านิทานคณุ ธรรม ป.4-6 ด.ญ.เพชรดา บรรจงนอก ป.4 ทอง 1 8 /

4 วาดภาพระบายสี ป.1-3 ด.ช.วรินทร เคนศิริ ป.3 ทอง 1 8 /

5 วาดภาพระบายสี ป.4-6 ด.ช.ปิยะชาติ รินทะรักษ์ ป.4 ทอง 2 8 /

6 ประตมิ ากรรม ป.1-3 1.ด.ช.กิตตศิ ักด์ิ ต้องสู้ ป.3 ทอง 1 8 /

2.ด.ญ.ฉัตรสดุ า หลดั คา ป.3

3. ด.ญ.กชกร สุวรรณโคตร ป.3

แผนปฏบิ ัติราชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบ้านคาบอน สพป. อด 2

14

7 ประติมากรรม ป.4-6 1.ด.ช.อานนท์ สบื แสนศรี ป.6 ทอง 1 8 /

8 ขับรอ้ งเพลงไทยลูกทุ่ง (ชาย) 2.ด.ญ.ปาลติ า ศรีพรมมา ป.5 2 8 /
9 ขบั รอ้ งเพลงไทยลูกทุ่ง (หญงิ ) 2 8 /
10 ขับรอ้ งเพลงพระราชนพิ นธ์ (ชาย) 3.ด.ญ.ชลธชิ า ดอบตุ ร ป.5 1 8 /
11 ขับร้องเพลงพระราชนิพนธ์ (หญงิ ) 2 8 /
12 คัดลายมอื สื่อภาษาไทย ป.1-6 ด.ช.ธนกติ ต์พิ งศ์ อุน่ สงคราม ป.3 ทอง 2 8 /
13 คัดลายมอื ส่ือภาษาไทย 1 8 /
14 เรยี งร้อยถ้อยคา(การเขียนเรื่องจาก ป.1-6 ด.ญ.ธนิษฐา จูมพลหลา้ ป.5 ทอง 1 8 /

ภาพ) ป.1-6 ด.ช.ธนกติ ต์พิ งศ์ อุ่นสงคราม ป.3 ทอง 1 8 /
15 ทอ่ งอาขยานทานองเสนาะ 2 8 /
16 ท่องอาขยานทานองเสนาะ ป.1-6 ด.ญ.ธนษิ ฐา จมู พลหล้า ป.5 ทอง 1 8 /
17 ขับร้องเพลงสากล (ชาย) 3 8 /
18 ขับรอ้ งเพลงสากล (หญิง) ป.1-3 ด.ช.กิตติศกั ด์ิ ตอ้ งสู้ ป.3 ทอง 1 8 /
19 ขบั ร้องเพลงไทยลูกกรุง(ชาย) 2 8 /
20 ขบั ร้องเพลงไทยลกู กรุง(หญิง) ป.4-6 ด.ญ.วันวิสา แสนณรงค์ ป.5 ทอง 2 8 /
21 เรยี งร้อยถ้อยคา (เขยี นเรียงความ) 2 8 /
22 กวีเยาวชนคนรนุ่ ใหม่ (กลอนส่)ี ป.1-3 ด.ญ.สุภานัน พรหมราช ป.3 ทอง
3 8 /
23 อจั ฉริยภาพทางคณติ ศาสตร์ ป.1-3 ด.ช.ธนกิตตพ์ิ งศ์ อุ่นสงคราม ป.3 ทอง
3 8 /
24 อัจฉรยิ ภาพทางคณิตศาสตร์ ป.4-6 ด.ญ.เพชรดา บรรจงนอก ป.4 ทอง
3 8 /
25 คิดเลขเร็ว ป.1-6 ด.ช.ธนกิตติ์พงศ์ อ่นุ สงคราม ป.3 ทอง
2 /
26 คดิ เลขเรว็ ป.1-6 ด.ญ.ธนิษฐา จูมพลหลา้ ป.5 ทอง
/
27 พูดภาษาองั กฤษ(Impromptu ป.1-6 ด.ช.บรู ณพชิ ัย จันทร์พริก ป.6 ทอง
Speech)
ป.1-6 ด.ญ.คัมภีรล์ ดา ชาภูพัตร์ ป.5 ทอง

ป.4-6 ด.ญ.ทพิ ย์ระย้า ชาวเหนอื ป.6 ทอง

ป.4-6 1.ด.ญ.คมั ภรี ์ลดา ชาภพู ตั ร์ ป.5 ทอง

2.ด.ช.กีรติ พุทธชาติ ป.6

ป.1-3 ด.ญ.พรนภสั ไชยดี ป.3 ได้เขา้

ร่วม

ป.4-6 ด.ช.พีรวิชญ์ ดอบตุ ร ป.6 ทองแ

ดง

ป.1-3 ด.ช.บดนิ ทร์สัน จนั ทะเนตร ป.2 ทอง

แดง

ป.4-6 ด.ช.ธนภทั ร ละอองเอก ป.4 ทอง

แดง

ป.1-3 ด.ญ.ธิติรัตน์ ริว้ กระโทก ป.2 เงนิ

แผนปฏบิ ัติราชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบา้ นคาบอน สพป. อด 2

28 พดู ภาษาอังกฤษ(Impromptu ป.4-6 ด.ช.ศดายชุ ยั นิลคา 15 /
Speech) ป.5 เงิน 2 /
/
29 การประกวดมารยาทไทย ป.1-3 1.ด.ช.ธนโชติ ผา่ นชมพู ป.2 ทอง 2 8 /
2.ด.ญ.อรนัส ละอองเอก ป.2
30 ตอบปัญหาสุขศึกษาและพลศึกษา ป.5 ไดเ้ ข้า
ป.1-6 1.ด.ช.ปรชี า รุ่งรัตน์ ป.5 ร่วม
31 การสร้างการต์ ูนด้วยโปรแกรม 2.ด.ญ.กวติ า โสภาคา ป.2 ทอง
คอมพิวเตอร์กราฟิก ป.2
ป.1-3 1.ด.ช.ภานวุ ัฒน์ ละอองเอก
2.ด.ญ.ชลธชิ า หาญณรงค์

สรปุ ส่งระดับกลุ่มท้ังหมด 31 รายการ ชนะเลศิ 11 รายการ

สรุปผลการเข้าร่วมแข่งขันงานมหกรรมเปดิ โลกวิชาการสานพลัง คร้ังที่ 16 ปี 2562

ระหว่างวันท่ี 7- 8 ตลุ าคม 2562 โรงเรียนบ้านคาบอน อ.ศรธี าตุ สพป.อด.2

ลำดบั ท่ี รำยกำร ระดบั ชนั้ ระดับ ไดอ้ ันดับที่ จำกทีม หมำยเหตุ
ทั้งหมด
1
2 เล่านทิ านคณุ ธรรม ป.1-3 ทอง 3
3
4 เล่านิทานคณุ ธรรม ป.4-6 ทอง 3
5
6 วาดภาพระบายสี ป.1-3 ทอง
7
8 ประตมิ ากรรม ป.1-3 ทอง
9
10 ประตมิ ากรรม ป.4-6 ทอง
11
ขบั รอ้ งเพลงไทยลกู กรุง (ชาย) ป.1-6 ทอง

ขับร้องเพลงพระราชนพิ นธ์ (ชาย) ป.1-6 ทอง 4

ขับรอ้ งเพลงสากล (ชาย) ป.1-6 ทอง 3

คัดลายมอื สื่อภาษาไทย ป.4-6 ทอง

การเขยี นเรื่องจากภาพ ป.1-3 ทอง

ทอ่ งอาขยานทานองเสนาะ ป.1-3 ทอง

แผนปฏบิ ัตริ าชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นคาบอน สพป. อด 2

16
สรุปปัญหำ อุปสรรค และขอ้ เสนอแนะ

โรงเรยี นบา้ นคาบอน ได้ดาเนินการขับเคลื่อนนโยบายสกู่ ารปฏบิ ตั ิ การดาเนนิ โครงการ
ตามแผนปฏบิ ตั ิราชการ จากการวเิ คราะห์ขอ้ มลู ผลการดาเนนิ งานในรอบปีที่ผ่านมา และการระดมความคดิ
ในการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาจากผูม้ สี ว่ นร่วมเก่ยี วข้องทุกฝา่ ย มีปญั หา อปุ สรรค และขอ้ เสนอแนะ ดังนี้

1. ภาระงานของครู บุคลากรทางการศึกษา ซึ่งมีมากกวา่ จานวนวนบุคลากรของสถานศึกษา
2. งบประมาณมาไมแ่ นน่ อน ทาใหไ้ ม่สามารถจัดทาแผนปฏิบตั ิการได้แล้วเสร็จในต้นปี
3. กิจกรรมไมส่ ามารถดาเนนิ การได้ทงั้ หมดทุกกิจกรรม เนื่องจากระยะเวลา หรอื มีเหตุพเิ ศษ
ทาใหไ้ มส่ ามารถดาเนนิ การได้ตามเป้าหมาย
ขอ้ เสนอแนะ
1. จดั หาครู บุคลากรทางการศึกษา เพือ่ ทาหน้าที่สอนนกั เรยี นและแกป้ ัญหาครูไม่ครบชั้น
2. การจดั ทาแผนปฏบิ ตั ิการ ควรดาเนนิ การใหแ้ ล้วเสรจ็ ในตน้ ปงี บประมาณ
3. ส่งเสรมิ สนบั สนุนให้นักเรยี นมีทักษะการคิดวเิ คราะห์ ทกั ษะสือ่ สารภาษาองั กฤษได้อย่างมี
ประสทิ ธภิ าพ

แผนปฏบิ ตั ริ าชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านคาบอน สพป. อด 2

17

สว่ นท่ี 3
ทศิ ทำงกำรจดั กำรศกึ ษำ
1. สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพืน้ ฐำน
วสิ ัยทศั น์
สร้างคณุ ภาพทุนมนุษย์ สูส่ งั คมอนาคตที่ยงั่ ยืน
พนั ธกิจ
1.จัดการศึกษาเพอื่ เสริมสร้างความมั่นคงของสถาบันหลกั ของชาตแิ ละการปกครอง
ในระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมุข
2.พฒั นาผู้เรียนใหม้ ีความสามารถความเป็นเลศิ ทางวิชาการเพือ่ สรา้ งขีดความสามารถ
ในการแข่งขัน
3.พฒั นาศักยภาพและคุณภาพผูเ้ รียนให้มีสมรรถนะตามหลักสูตรและคุณลักษณะ
ในศตวรรษที่ 21
4.สรา้ งโอกาส ความเสมอภาค ลดความเหลื่อมล้า ให้ผู้เรยี นทุกคนไดร้ ับบริการทางการศึกษาอย่างทวั่ ถึง
และเทา่ เทยี ม
5.พัฒนาผบู้ รหิ าร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษาใหเ้ ปน็ มอื อาชพี
6.จดั การศึกษาเพือ่ พฒั นาคุณภาพชีวิตทเ่ี ปน็ มิตรกับส่งิ แวดล้อม ยดึ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
และเป้าหมายการพัฒนาท่ียั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs)
7.ปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการศึกษาทกุ ระดับ และจดั การศึกษาโดยใช้ เทคโนโลยี
ดิจิทัล (Digital Technology) เพอ่ื พฒั นามุ่งสู่ Thailand 4.0

เป้ำหมำย
1. ผเู้ รียนมีความรกั ในสถาบันหลักของชาติ และยึดมนั่ การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี

พระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมอื ง มีหลักคิดท่ีถกู ต้อง และเป็นพลเมืองดีของชาติ
มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม มคี ่านยิ มท่พี ึงประสงค์ มีจิตสาธารณะ รับผดิ ชอบตอ่ สงั คมและผอู้ ื่น ซอ่ื สัตย์ สุจรติ
มัธยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มวี นิ ยั รักษาศลี ธรรม

2. ผเู้ รยี นที่มคี วามสามารถพิเศษดา้ นวทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ศิลปะ ดนตรี กีฬา ภาษา และอนื่ ๆ
ได้รับการพฒั นาอย่างเตม็ ตามศกั ยภาพ

3. ผู้เรยี น เป็นบุคคลแหง่ การเรยี นรู้ คิดรเิ ร่มิ และสร้างสรรค์นวัตกรรม มคี วามรู้ มีทกั ษะ
มสี มรรถนะตามหลกั สูตร และคณุ ลักษณะของผูเ้ รยี นในศตวรรษท่ี 21 มสี ขุ ภาวะทเ่ี หมาะสมตามวัย
มคี วามสามารถในการพ่ึงพาตนเอง ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการเป็นพลเมือง
พลโลกที่ดี (Global Citizen) พรอ้ มกา้ วสสู่ ากล นาไปสู่การสรา้ งความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ

4. ผูเ้ รยี นท่ีมคี วามตอ้ งการจาเป็นพิเศษ (ผ้พู ิการ) กลมุ่ ชาติพันธ์ุ กลมุ่ ผดู้ ้อยโอกาส
และกลุ่มทอ่ี ยู่ในพื้นท่ีห่างไกลทรุ กันดาร ไดร้ ับการศึกษาอย่างท่ัวถึง เท่าเทียม และมีคุณภาพ

แผนปฏิบตั ริ าชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบา้ นคาบอน สพป. อด 2

18

5. ผู้บรหิ าร ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษาเป็นบุคคลแห่งการเรยี นรู้ มีความรู้
และจรรยาบรรณ ตามมาตรฐานวชิ าชีพ

6. สถานศึกษาจดั การศึกษาเพอื่ การบรรลเุ ปา้ หมายการพัฒนาอย่างย่งั ยืน (Sustainable
Development Goals: SDGs) และสรา้ งเสริมคณุ ภาพชีวติ ทีเ่ ป็นมิตรกบั สง่ิ แวดล้อม ตามหลกั ปรัชญา
ของเศรษฐกจิ พอเพียง

7. สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา สถานศึกษา มีสมดลุ ใน
การบรหิ ารจัดการเชิงบรู ณาการ มกี ารกากบั ตดิ ตาม ประเมนิ ผล มีระบบข้อมูลสารสนเทศ
ทม่ี ปี ระสิทธิภาพ และการรายงานผลอย่างเปน็ ระบบ ใช้งานวิจัย เทคโนโลยีและนวตั กรรม
ในการขับเคล่ือนคุณภาพการศกึ ษา

นโยบำยสำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพน้ื ฐำน
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน ได้กาหนดนโยบายประจาปงี บประมาณ

พ.ศ. 2563 โดยยึดหลกั ของการพัฒนาท่ียัง่ ยืน และการสรา้ งความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ
ในอนาคต เปน็ แนวทางในการจัดการศึกษาจัดการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน และสอดคล้องกบั ยุทธศาสตรช์ าติ
พ.ศ. 2561 – 2580 แผนแม่บทภายใตย้ ทุ ธศาสตรช์ าติ (พ.ศ. 2561 - 2580) แผนปฏิรูปประเทศ
ดา้ นการศึกษา แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแหง่ ชาติ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2560 - 2565) แผนการศึกษา
แห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 และมุ่งสู่ Thailand 4.0 ดงั นี้

นโยบำยที่ 1 ด้านการจดั การศึกษาเพื่อความม่นั คงของมนษุ ย์และของชาติ
นโยบำยที่ 2 ด้านการจดั การศกึ ษาเพ่อื เพิ่มความสามารถในการแข่งขันของประเทศ
นโยบำยที่ 3 ด้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์
นโยบำยท่ี 4 ด้านการสรา้ งโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาท่ีมีคุณภาพ
มีมาตรฐานและลดความเหลอ่ื มล้าทางการศกึ ษา
นโยบำยท่ี 5 ดา้ นการจัดการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาคุณภาพชวี ิตทเ่ี ป็นมติ รกบั สง่ิ แวดลอ้ ม
นโยบำยท่ี 6 ด้านการปรบั สมดุลและพฒั นาระบบการบริหารจัดการศึกษา

แผนปฏิบตั ิราชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบา้ นคาบอน สพป. อด 2

19

2. สำนกั งำนเขตพนื้ ท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 2

วสิ ยั ทัศน์
บรหิ ารจัดการเปน็ เลิศ สถานศกึ ษาได้มาตรฐาน นกั เรียนคุณภาพ สสู่ ังคมอนาคตทยี่ ัง่ ยืน

พนั ธกิจ
1.สง่ เสริม สนบั สนุนการจดั การศึกษาเพ่ือเสริมสรา้ งความม่ันคงของสถาบนั หลักของชาติและการ

ปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข
2.พฒั นาศกั ยภาพและคุณภาพผู้เรียนใหม้ ีสมรรถนะตามหลกั สตู รและคุณลกั ษณะ

ในศตวรรษที่ 21
3. สง่ เสรมิ สนับสนุนผ้เู รียนใหม้ คี วามสามารถความเปน็ เลิศทางวิชาการเพอื่ สร้างขีดความสามารถใน

การแขง่ ขนั
4.ส่งเสรมิ สนบั สนุนใหป้ ระชากรวยั เรียนทกุ คนไดร้ ับบรกิ ารทางการศึกษาอย่างทั่วถึง

และเท่าเทียม
5.ส่งเสรมิ สนับสนุนผู้บรหิ าร ครู และบคุ ลากรทางการศึกษาให้ไดร้ ับการพัฒนาเป็นมืออาชีพและ

พร้อมรับการเปล่ยี นแปลง
6.สง่ เสริม สนับสนนุ การจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชวี ิตท่เี ปน็ มติ รกับสงิ่ แวดล้อมตามปรชั ญาของ

เศรษฐกจิ พอเพยี ง
7.สง่ เสรมิ พัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการศกึ ษาทุกระดับ และจดั การศกึ ษาโดยใช้ เทคโนโลยดี จิ ทิ ัล

(Digital Technology) เพ่อื พฒั นามงุ่ สศู่ ตวรรษที่ 21

เป้ำประสงค์
1.ผู้เรียนมคี วามรักในสถาบันหลกั ของชาติ และยดึ ม่นั การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี

พระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข มีทศั นคตทิ ี่ถกู ต้องต่อบ้านเมือง มีหลักคดิ ที่ถูกต้องและเปน็ พลเมอื งดีของ
ชาติ มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีค่านิยมที่พึงประสงค์ มจี ิตสาธารณะ รับผิดชอบต่อสงั คมและผอู้ ืน่ ซ่ือสัตย์
สจุ ริต มัธยสั ถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มีวินยั รักษาศีลธรรมอยา่ งมีคณุ ภาพ

2.ผ้เู รยี น เป็นบุคคลแหง่ การเรียนรู้ คิดริเริม่ และสร้างสรรคส์ ่อื นวตั กรรม มคี วามรู้ มีทักษะ มี
สมรรถนะตามหลักสตู ร และคุณลักษณะของผเู้ รยี นในศตวรรษที่ 21 มีสุขภาวะ ท่ีเหมาะสมตามวัย มี
ความสามารถในการพง่ึ พาตนเอง ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและการเป็นพลเมือง พลโลกทด่ี ี
(Global Citizen) พร้อมก้าวส่มู าตรฐานสากล

3.ผู้เรียนทมี่ ีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ศิลปะ ดนตรี กฬี า ภาษาและอ่ืนๆ
ไดร้ บั การพฒั นาอย่างเต็มตามศกั ยภาพ และนาไปสู่การสร้างความสามารถในการแข่งขัน

4.ผเู้ รยี นที่มคี วามต้องการจาเปน็ พิเศษ (ผู้พิการ) กลมุ่ ชาติพันธุ์ กลุ่มผู้ด้อยโอกาสและกลมุ่ ท่ีอยใู่ น
พ้นื ที่ห่างไกลทรุ กันดาร ได้รับการศกึ ษาอย่างท่วั ถึง เทา่ เทียม และมีคณุ ภาพ

แผนปฏบิ ัตริ าชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบา้ นคาบอน สพป. อด 2

20

5.ผบู้ ริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาเป็นบุคคลแหง่ การเรยี นรู้ มคี วามรู้ มคี วามรบั ผดิ ชอบ

ต่อหน้าที่ เรียนรู้พัฒนาตนเองอยเู่ สมอ มุ่งม่นั ต้ังใจทางานใหส้ าเร็จ ทางานเปน็ ทมี เดยี วกัน

และมจี รรยาบรรณตามมาตรฐานวชิ าชีพอย่างเป็นมืออาชีพ

6.สถานศึกษาจดั การศึกษาเพ่ือการบรรลเุ ปา้ หมายการพฒั นาอยา่ งยั่งยนื (Sustainable

Development Goals : SDGs) และสร้างเสรมิ คุณภาพชวี ิตทเี่ ปน็ มติ รกับสง่ิ แวดล้อม ตามหลักปรชั ญาของ

เศรษฐกิจพอเพยี ง และเปน็ ไปตามระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

7.สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา สถานศกึ ษา บริหารจดั การเชงิ บรู การโดยยดึ หลักธรรมาภิบาล กากบั

ตดิ ตาม ประเมนิ ผล มีระบบขอ้ มลู สารสนเทศทีม่ ีประสทิ ธิภาพตามมาตรฐาน และการรายงานผลอย่างเปน็

ระบบ ใช้งานวจิ ัย เทคโนโลยี และนวตั กรรมในการขบั เคลอ่ื นการพฒั นาคุณภาพการศึกษา

กลยุทธ์

1.จดั การศึกษาเพื่อความมัน่ คงของมนษุ ยแ์ ละของชาติ

2.จัดการศกึ ษาเพือ่ เพ่ิมขีดความสามารถไหนการแข่งขนั ของประเทศ

3.พัฒนาศักยภาพและคุณภาพผู้เรียนใหม้ สี มรรถนะตามหลกั สตู ร

4.สรา้ งโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาทมี่ ีคุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหลือ่ มลา้

ทางการศกึ ษา

5.พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา

6.จดั การศึกษาเพือ่ พัฒนาคุณภาพทางการศกึ ษา

7.ปรบั สมดลุ และพฒั นาระบบการบริหารจัดการศึกษา

จดุ เน้นนโยบำยสำนักงำนเขตพ้นื ทกี่ ำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 2

จดุ เน้นที่ 1 6 มิตคิ ุณภาพส่กู ารปฏิบตั ิ

จดุ เน้นท่ี 2 ลูกเสือจติ อาสา

จุดเน้นท่ี 3 ระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี น

จุดเน้นท่ี 4 โรงเรยี นสวยหอ้ งเรยี นงาม

จดุ เน้นท่ี 5 การจดั การศกึ ษาปฐมวัย

จดุ เน้นที่ 6 การบรหิ ารจัดการโรงเรยี นขนาดเล็ก

จุดเน้นที่ 7 การจัดทาแผนปฏบิ ตั กิ ารส่กู ารปฏิบัติ

คำ่ นยิ มองคก์ ร (VALUE)

สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 ได้กาหนดค่านิยมองค์กร 4 ประการ

เพื่อให้ข้าราชการในสังกดั ยดึ ถือเปน็ เป้าหมายในการปฏบิ ตั ิงานรว่ มมือ คือ 4A (Four A)

1. A = Accountability หมายถงึ มีความรับผิดชอบ/มีจิตสานกั ในหน้าท่ี

2. A = Advancement หมายถงึ มคี วามก้าวหน้า/เรียนรพู้ ฒั นาอยเู่ สมอ

3. A = Achievement หมายถึง มีความสาเร็จ

4. A = A team หมายถงึ ทางานเป็นทมี เดยี วกัน

แผนปฏิบตั ริ าชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นคาบอน สพป. อด 2

3. โรงเรียนบ้ำนคำบอน 21
คาขวญั โรงเรยี น
สีประจาโรงเรยี น ใฝเ่ รียนรู้ เชดิ ชคู ณุ ธรรม นาวชิ าการ สานสัมพนั ธช์ มุ ชน
อัตลักษณข์ องสถานศึกษา นา้ เงิน – เหลือง
เอกลักษณ์ของสถานศึกษา วนิ ยั ดี วจีไพเราะ
บรรยากาศร่มรื่น สดชื่นน่าอยู่

วสิ ัยทศั น์
ภายในปี พ.ศ. 2565 โรงเรียนบา้ นคาบอนเปน็ ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรู้ ก้าวสสู่ มยั เทคโนโลยี

มคี ุณธรรม และความรู้ตามเกณฑ์มาตรฐาน ประสานชุมชนเป็นนจิ นอ้ มนาเศรษฐกิจพอเพียง

พันธกิจ
1. พัฒนาผู้เรียนใหม้ คี ุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน
2. ส่งเสรมิ สนับสนุนใหค้ รแู ละบุคลากรไดร้ บั การพฒั นา และจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่เี นน้

ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั โดยใช้เทคโนโลยีผลติ สื่อการเรียนการสอน
3. พฒั นาแหลง่ เรยี นรทู้ ้งั ในและนอกโรงเรยี นและจดั หาสอื่ เทคโนโลยีเพอ่ื การเรยี นรู้ท่ที ันสมยั และ

เพยี งพอ
4. สนบั สนนุ การใชแ้ หลง่ เรียนรู้และภมู ิปญั ญาท้องถ่ิน
5. ประสาน ส่งเสริมชุมชนใหเ้ ข้ามามีส่วนร่วมในการบรหิ ารจดั การศึกษา
6. นอ้ มนาหลักเศรษฐกจิ พอเพียงมาใชเ้ ปน็ หลักการในการบริหารจัดการองค์กร

เป้ำประสงค์ (Cooperate Objective)
1. ผเู้ รยี นมคี ุณภาพตามมาตรฐาน ระดบั ดขี น้ึ ไป (เกรด 3-4) ไม่ตา่ กวา่ รอ้ ยละ 80
2. ผเู้ รยี นมผี ลการเรยี น 0 ร มส มผ ไมเ่ กนิ ร้อยละ 2
3. ผเู้ รยี นมีผลการสอบ O-net , NT สูงกวา่ ระดับประเทศ
4. ผ้เู รียนผ่านการประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ร้อยละ 100
5. ผเู้ รียนผา่ นการประเมนิ การอา่ น คดิ วเิ คราะหแ์ ละเขียนส่ือความ ร้อยละ 100
6. ผเู้ รยี นผา่ นการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลกั สตู ร ร้อยละ 100
7. ผเู้ รยี นเป็นบุคคลแห่งการเรยี นรู้ประกอบด้วย
- มกี ารเรยี นรู้รว่ มกันเปน็ ทมี
- มกี ารจดั บรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้
- มกี ระบวนการการจัดการความรู้เพอ่ื สร้างองค์ความรู้
- มเี ทคโนโลยที ท่ี ันสมัยในการจัดการเรยี นรู้
- มแี หล่งเรียนรู้และภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิ่นในการจัดการเรียนรู้

แผนปฏบิ ตั ิราชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นคาบอน สพป. อด 2

22

8. ชุมชนและผปู้ กครองเครือขา่ ยมสี ว่ นรว่ มในการดูแลช่วยเหลอื นกั เรียน การอนรุ ักษส์ ่งิ แวดลอ้ ม
การใชแ้ หล่งเรียนรู้ การสืบสานประเพณวี ฒั นธรรมและภูมิปญั ญาท้องถ่ิน

9. จดั การศกึ ษาบนพนื้ ฐานปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

จดุ เน้นกำรบริหำรและกำรจดั กำรศึกษำ
1. การยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน
2. การจัดทุกแหง่ ให้เปน็ แหลง่ เรียนรู้
3. การปลูกฝงั คณุ ธรรม นาความรู้
4. มงุ่ งานสอนเปน็ หลัก
5. การมีจิตเอ้ืออาทร
6. การประหยัด
7. การรายงานผลงานทางวิชาการ
8. สร้างโรงเรียนใหเ้ ปน็ สังคมแหง่ การเรียนรู้

แนวคดิ หลกั ในกำรบริหำรจัดกำร
แนวคดิ หลกั ในการบริหารจัดการคือการทางานแบบมสี ่วนรว่ ม โดยการรว่ มคดิ ร่วมวางแผน

รว่ มปฏิบัตขิ องบุคลากรและผู้มสี ่วนเก่ียวขอ้ งทกุ ระดับและทุกฝา่ ย บริหารงานตามวงจรการทางานแบบ
PDCA และใช้ LONG Model ดังนี้

รูปแบบกำรพัฒนำงำนโดยใช้ LONG Model ดงั น้ี
แนวทางการพัฒนาสถานศึกษา ให้มปี ระสทิ ธิภาพในปริมาณงาน นาพาองคก์ รประสบ

ความสาเร็จในการทางานและเกิดผลดีกับผเู้ รยี นพัฒนาสถานศึกษารวมถงึ การศึกษาของชาติตอ่ ไป ข้าพเจ้าจะ
นารูปแบบการบรหิ ารจดั การโดยใช้ LONG Model เพ่ือให้การทางานเกดิ ประสทิ ธิภาพ ดงั รายละเอยี ดตอ่ ไปน้ี

L = Learning คณะทางานต้องศึกษาเรยี นรู้จากตารา แนวคิดทฤษฎีและสอบถามผูร้ ู้
ในการทางานในคร้ังน้นั ๆ เพราะการเรียนรสู้ ามารถให้คณะทางานเกิดทกั ษะและสามารถป้องกนั แกไ้ ขปัญหา
อปุ สรรคท่ีอาจเกดิ ข้ึนได้

O = Organization องค์กร เปน็ ส่งิ สาคัญหากคณะทางานมีความรักและศรัทธาในองค์กรมี
จุดมุ่งหมายเดยี วกันคอื การพัฒนาองค์กรให้มีคณุ ภาพ การทางานก็จะเกิดแรงบนั ดาลใจใหก้ ารทางานน้ันมี
ประสิทธิภาพ

N = Network การทางานคณะทางานตอ้ งมีการติดต่อประสานงานกนั ความรกั ความ
สามคั คี เอื้อเฟือ้ เผื่อแผ่ ทางานเป็นเครือขา่ ย สร้างเครือข่ายศิษย์เก่า ชมรม สมาคมผ้ปู กครอง รวมถงึ
เครือข่ายหนว่ ยงานทางการศึกษาเพอื่ ร่วมมอื กันส่งเสริมสนับสนุนการศกึ ษา ทันต่อการเปลี่ยนแปลงในโลก
ปัจจบุ ันและคาดการณ์ในอนาคต มกี ารแบ่งงานกันเปน็ ระบบ รจู้ กั บทบาทและหนา้ ท่ขี องตนเอง

แผนปฏบิ ัติราชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านคาบอน สพป. อด 2

23

G = Good Governance ทางานโดยยดึ หลกั ธรรมาภบิ าลไดแ้ ก่
1. หลักนติ ธิ รรม (The Rule of Law) หลักนติ ธิ รรม หมายถึง การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย
กฎ ระเบียบ ข้อบังคบั ต่าง ๆ โดยถือวา่ เป็นการปกครองภายใตก้ ฎหมายมิใชต่ ามอาเภอใจ หรอื อานาจของตวั
บุคคล จะต้องคานงึ ถงึ ความเป็นธรรมและความยุติธรรม รวมทงั้ มีความรัดกมุ และรวดเร็วดว้ ย
2. หลักคณุ ธรรม (Morality) หลกั คุณธรรม หมายถึง การยึดม่ันในความถกู ต้อง ดงี าม การ
สง่ เสริมใหบ้ คุ ลากรพฒั นาตนเองไปพร้อมกนั เพอ่ื ใหบ้ ุคลากรมีความซ่ือสตั ย์ จริงใจ ขยนั อดทน มรี ะเบยี บวินยั
ประกอบอาชีพสุจรติ เปน็ นิสยั
3. หลักความโปร่งใส (Accountability) หลกั ความโปร่งใส หมายถึง ความโปร่งใส พอเทียบได้ว่า
มีความหมาย ตรงขา้ ม หรือเกือบตรงข้ามกับการทุจริต คอร์รปั ชนั่ โดยท่ีเรือ่ งทุจรติ คอรร์ ปั ช่ัน ให้มี
ความหมายในเชิงลบ และความน่าสะพรึงกลัวแฝงอยู่ ความโปรง่ ใสเปน็ คาศัพท์ทใ่ี หแ้ ง่มุมในเชงิ บวก และให้
ความสนใจในเชิงสงบสุขประชาชนเข้าถึงข้อมลู ข่าวสารไดส้ ะดวกและเข้าใจง่าย และมีกระบวนการให้
ประชาชนตรวจสอบความถูกต้อง อยา่ งชัดเจน
4. หลกั การมีสว่ นร่วม (Participation) หลกั การมสี ่วนรว่ ม หมายถงึ การให้โอกาสให้บุคลากร
หรอื ผู้มสี ว่ นเก่ยี วข้องเข้ามามีสว่ นร่วมทางการบรหิ ารจดั การเก่ียวกับการตดั สินใจ ในเร่ืองตา่ ง ๆ
เชน่ เป็นคณะกรรมการ คณะอนุกรรมการ และหรือคณะทางานโดยให้ขอ้ มูล ความคิดเห็น แนะนา ปรกึ ษา
รว่ มวางแผนและรว่ มปฏิบตั ิ
5. หลกั ความรับผดิ ชอบ (Responsibility) หลกั ความรบั ผิดชอบ หมายถงึ การตระหนักในสทิ ธิ
และหนา้ ที่ ความสานึกในความรบั ผิดชอบตอ่ สงั คม การใส่ใจปญั หาการบริหารจดั การ การกระตือรือร้นในการ
แก้ปญั หา และเคารพในความคิดเหน็ ทแ่ี ตกตา่ ง รวมท้ังความกลา้ ที่จะยอมรบั ผลดแี ละผลเสียจากกระทาของ
ตนเอง
6. หลกั ความคุม้ ค่า (Cost –Effectiveness or Economy) คือ การบริหารจัดการให้เกดิ
ประโยชนส์ ูงสดุ ในระดับบุคคล องค์กร ความคุม้ ค่าเทียบเคียงได้กับความประหยดั ไมฟ่ ่มุ เฟือย และใช้
ทรัพยากรทมี ีอยูอ่ ย่างจากัดให้เกดิ ประโยชน์อย่างค้มุ ค่า
จากโมเดลดงั กล่าว Good Governance คอื ทางานโดยยึดหลักธรรมาภิบาลเป็นส่ิงสาคัญ
เพราะหากทุกองคก์ รยึดหลักธรรมาภิบาลเปน็ ส่ิงสาคัญ บา้ นเมอื งก็จะเจรญิ รงุ่ เรือง สังคมก็เปน็ สขุ
ประเทศชาติกพ็ ัฒนา

แผนปฏบิ ตั ิราชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบ้านคาบอน สพป. อด 2

24

ส่วนท่ี 4
รำยละเอยี ดแผนงำน/โครงกำรปกี ำรศึกษำ 2563

โรงเรียนบา้ นคาบอน ไดร้ บั อนมุ ัตจิ ดั สรรงบประมาณรายจ่ายประจาปีการศกึ ษา 2563

แผนงานยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนบั สนุนค่าใช้จา่ ยในการจัดการศกึ ษาขั้น

พื้นฐานงบเงนิ อุดหนนุ รายการค่าใชจ้ า่ ยในการจัดการศึกษา ดังน้ี

ท่ี รำยกำร ภำคเรยี นที่ 1/2563 ภำคเรียนที่ 2/2563 รวมทั้งสนิ้ หมำยเหตุ

นร. งบประมำณ นร. งบประมำณ

1 ค่าจัดการเรยี นการสอน 85 157,100 - - 157,100

2 คา่ หนังสอื เรยี น 85 48,062 - - 48,062

3 คา่ อุปกรณ์การเรียน 85 14,485 85 14,485 28,970

4 ค่าเคร่ืองแบบนักเรยี น 85 29,280 - - 29,280

5 ค่ากจิ กรรมผเู้ รยี น 85 19,850 85 19,850 39,700

6 ค่าปจั จัยพนื้ ฐาน 63 12,500 63 12,500 25,000

นกั เรียนยากจน

รวมท้ังสน้ิ 281,277 46,835 328,112

แผนปฏบิ ัติราชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นคาบอน สพป. อด 2

25

โรงเรียนบ้านคาบอน ได้จดั สรรงบประมาณตามโครงการ/กิจกรรม และผ้รู ับผิดชอบ ตามประเด็น
นโยบายและจดั เน้นของสานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาอดุ รธานี เขต 2 และประเด็นการกาหนด
คา่ เปา้ หมายมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา เพ่ือการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
ปีการศกึ ษา 2563 ดงั น้ี
1. งบดำเนนิ งำน

ท่ี รำยกำร งบประมำณ หมำยเหตุ
ทตี่ ั้งปี 2563
1 งบประจำ
ก. ค่ำตอบแทนใชส้ อยและวัสดุ -
ค่าอาหารทาการนอกเวลา -
ค่าเบย้ี เลย้ี งที่พกั และพาหนะ -
ค่าซ่อมแซมยานพาหนะและขนส่ง -
ค่าซอ่ มแซมครุภณั ฑ์ -
คา่ วัสดุสานกั งาน -
ค่านา้ มนั เชอ้ื เพลิง -
คา่ บารงุ รักษาเคร่ืองปรบั อากาศ -
คา่ จ้างถ่ายเอกสาร -
ค่าจ้างลูกจ้างช่ัวคราว -
ข. คำ่ สำธำรณปู โภค -
คา่ ไฟฟา้ -
ค่าน้าประปา 15,000
ค่าโทรศพั ท์ -
ค่าไปรษณยี ์โทรเลข 15,000
รวมงบประจำ -
30,000
2 สำหรบั พฒั นำคณุ ภำพกำรศกึ ษำ -
(ตามแผนงาน/โครงการ) -
รวมงบประมำณท้ังสิ้น 30,000

แผนปฏบิ ตั ิราชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นคาบอน สพป. อด 2

26

2. งบพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ

รายละเอยี ดโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบัตกิ าร ประจาปีการศกึ ษา 2563

ท่ี ชือ่ โครงกำร/กิจกรรม งบ กลุม่ งำน/ผู้รับผิดชอบ สอดคล้องกับ สอดคลอ้ งกับ
มำตรฐำน
ประมำณ นโยบำย/จุดเน้น กำรศกึ ษำ
ของสถำนศกึ ษำ
สพป.อดุ รธำนี หน้ำ
ข้อที่ 28-31
เขต 2 ขอ้ ท่ี 1 คุณภาพ 32-35
ของผเู้ รียน
ขอ้ ที่
ข้อที่ 3 กระบวน
1 โครงการโรงเรียน น.ส.วจิ ติ รา ศรีทอง นโยบำยที่ 3 จดั การเรียนการ
สอนทีเ่ นน้ ผู้เรยี น
คุณธรรม จรยิ ธรรมและ 1,600 ระบบดูแล เปน็ สาคญั
ธรรมาภบิ าล ชว่ ยเหลือนักเรยี น
ในสถานศึกษา

2 โครงการระบบดูแล นางปณิตา สอนสกลุ นโยบำยที่ 3

ช่วยเหลือนกั เรยี น 457,860 ระบบดูแล
ช่วยเหลอื นกั เรยี น

3 โครงการพฒั นาผูเ้ รยี น 42,700 น.ส.สุปรยี า แกว้ วเิ ศษ นโยบำยที่ 1 6 ขอ้ ท่ี 1 คุณภาพ 36-38
มิติคุณภาพสู่ปฏบิ ตั ิ ของผูเ้ รียน

4 โครงการ น.ส.ม่งิ กมล รินทะรักษ์ นโยบำยที่ 5 การ ข้อที่ 1 39-42
นกั วทิ ยาศาสตร์น้อย
5,000 จัดการศกึ ษา คุณภาพของเด็ก

ปฐมวยั

5 โครงการยกระดบั น.ส.นุชนารถ นโยบำยที่ 1 6 ขอ้ ท่ี 3 กระบวน 43-46

ผลสัมฤทธ์ิทางการ 8,000 เหลอื งอรา่ ม มิติคุณภาพสู่การ จดั การเรยี นการ
เรียนรู้ ปฏบิ ัติ สอนทเ่ี นน้ ผ้เู รียน
เปน็ สาคัญ

6 โครงการพฒั นากลุม่ น.ส.นชุ นารถ นโยบำยท่ี 1 6 ข้อที่ 2 47-49

งานบริหารวชิ าการ 10,000 เหลืองอร่าม มติ ิคณุ ภาพสกู่ าร กระบวนการ
น.ส.ลกั ขณา ปฏบิ ัติ บริหารจดั การ
ลนุ สะแกวงศ์

7 โครงการจดั หาสอื่ วัสดุ น.ส.ไอลดา คงเจริญ นโยบำยที่ 6 การ ข้อที่ 2 50-52

และครุภณั ฑ์ และซ่อม 8,000 บริหารจดั การโรงเรยี น กระบวนการ
บารุง
ขนาดเล็ก

แผนปฏิบัติราชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบา้ นคาบอน สพป. อด 2

27

บริหารและการ
จัดการ

8 โครงการสะเต็มศึกษา น.ส.สุปรยี า แกว้ วิเศษ นโยบำยที่ 1 6 ขอ้ ท่ี 3 53-56
(STEM Education)
500 มิติคุณภาพสูก่ าร กระบวนการจดั การ
9 โครงการบริหารจดั การ เรียนการสอนท่เี นน้
โรงเรียนขนาดเล็ก ปฏบิ ตั ิ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั

นายอ่วม จนั ทาศรี นโยบำยที่ 6 การ ข้อที่ 2 57-60

500 บรหิ ารจดั การโรงเรียน กระบวนการ

ขนาดเล็ก บรหิ ารและการ

จดั การ

10 โครงการจัดการเรียนรู้ นางปณติ า สอนสกุล นโยบำยท่ี 1 6 ขอ้ ท่ี 1 61-64
ตามหลกั ปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง 2,000 มิติคุณภาพสกู่ าร คณุ ภาพผู้เรยี น

ปฏิบตั ิ

11 โครงการโรงเรียนสวย น.ส.ไอลดา คงเจรญิ นโยบำยท่ี 4 ข้อท่ี 2 65-69
ห้องเรยี นงาม
1,000 น.ส.วิจติ รา ศรีทอง โรงเรียนสวย กระบวนการ
12 โครงการประกัน ห้องเรียนงาม บรหิ ารและการ
คุณภาพการศึกษา จดั การ

น.ส.นุชนารถ นโยบำยที่ 1 6 ข้อท่ี 2 70-73
เหลืองอรา่ ม มิติคุณภาพสกู่ าร กระบวนการ
ปฏิบตั ิ บรหิ ารและการ
500

จดั การ

13 โครงการลกู เสอื จิตอาสา 10,000 น.ส.วิจติ รา ศรที อง นโยบำยท่ี 2 ขอ้ ท่ี 1 คุณภาพ 74-77
ลูกเสือจติ อาสา ผู้เรียน

14 โครงการคนื ครูให้ น.ส.ไอลดา คงเจริญ นโยบำยที่ 2 ข้อท่ี 6 78-80
นักเรยี น 126,000 ลกู เสอื จิตอาสา
การบริหาร
จัดการโรงเรียน
ขนาดเล็ก

แผนปฏบิ ตั ิราชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านคาบอน สพป. อด 2

28

ชื่อโครงกำร โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา

กิจกรรม กิจกรรมวันสาคัญ

กิจกรรมส่งเสริมค่านยิ มหลกั 12 ประการ

กิจกรรมพัฒนาประชาธปิ ไตย (เลือกตั้งประธานนกั เรยี น)

สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศำสตรช์ ำติ ข้อท่ี 1 ดา้ นความม่นั คง

สอดคลอ้ งกับนโยบำย สพฐ. นโยบำยที่ ข้อที่ 2 ปลูกฝังคา่ นยิ ม คุณธรรม จรยิ ธรรมและธรรมาภิบาล

สอดคลอ้ งกับนโยบำย/จุดเนน้ สพป.อดุ รธำนี เขต 2 นโยบำยท่ี 3 ระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรยี น

สอดคล้องกบั มำตรฐำนสถำนศึกษำ ระดับปฐมวัย/ระดับกำรศึกษำขั้นพืน้ ฐำน ข้อที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน

ระยะเวลำดำเนนิ กำร 1 กรกฎาคม 2563 – 30 เมษายน 2564

กลมุ่ งำนท่รี ับผดิ ชอบ งานบรหิ ารวิชาการ โรงเรยี น บ้านคาบอน

ผูร้ บั ผิดชอบ/เบอรโ์ ทรศพั ท์

นางสาววจิ ติ รา ศรที อง เบอร์โทรศัพท์ 085-2715648

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั กำรและเหตุผล

ปัจจุบันสถานการณ์ปัญหาความไม่ปลอดภัยท่ีเกิดขึ้นกับเยาวชนในสังคมมีให้เห็นมากมายทั้งในเชิง

ปริมาณและความรุนแรง ซ่ึงปัญหาเหล่าน้ีล้วนส่งผลกระทบต่อพัฒนาการของเด็กทั้งด้านร่างกายและจิตใจ

สติปัญญา ครอบครัวสังคม และประเทศชาติ อีกทัง้ ยังขาดการดูแลคมุ้ ครองสวัสดิภาพและความปลอดภัยจาก

สงั คมอย่างจรงิ จัง ตามนโยบายของโรงเรียน ในเรื่องของคุณธรรม จริยธรรมที่ดีโรงเรียน มีนโยบายในการดูแล

เด็กให้มีประสทิ ธภิ าพ ให้มีพฒั นาการท่ีมีความสมบูรณ์ พร้อมท้ังรา่ งกาย จติ ใจ สตปิ ัญญา และความรู้ โดยการ

ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมและการดารงชีวิตอย่างเป็นสุขให้แก่นักเรียน เพื่อให้ นักเรียนเป็นผู้มีคุณธรรม

จริยธรรม มีสติใช้การดาเนินชีวิตไม่ถูกชักนาไปในทางเส่ือม จึงเล็งเห็นว่า การท่ีนักเรียนมีศักยภาพของความ

เป็นพลเมืองโลกต้องมกี าร พัฒนาควบคู่กับหลักคุณธรรมเพ่อื ให้เยาวชนเป็นผู้มีคณุ ธรรม จริยธรรม มีจิตใจท่ีดี

งาม มีความเอื้อเฟ้ือเผ่ือแผ่ ส่งเสริมให้ประพฤติปฏิบัติตามหลักของศาสนา และมีความสุขในการทาหน้าท่ีใน

ฐานะพลเมืองดีของประเทศชาติต่อไป

2. วตั ถปุ ระสงค์
2.1. เพอื่ ปลกู ฝงั คุณธรรม จริยธรรม ให้นกั เรยี นรู้จักนาหลักธรรมไปใช้ในการดาเนนิ ชีวติ
2.2. เพอ่ื ใหน้ ักเรียนเกดิ ความตระหนักในการเปน็ คนดมี ีคณุ ธรรมนาชีวิต มีความเออื้ อาทรกับผอู้ ่ืน

แผนปฏบิ ัตริ าชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านคาบอน สพป. อด 2

29

3. เปำ้ หมำย
เชิงปรมิ ำณ
นกั เรยี นโรงเรียนบา้ นคาบอน จานวน 85 คน ไดร้ ว่ มกจิ กรรมในโครงการคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

เพื่อปลกู ฝงั ให้นักเรยี นเปน็ ผู้มคี ุณธรรม จริยธรรม มีสติใช้การดาเนินชวี ิต ร้อยละ 80
เชงิ คณุ ภำพ
นกั เรยี นมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมและมีคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ทีด่ ี

4. วธิ ีดำเนนิ กำร/ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน
ขัน้ ตอนท่ี 1 ข้ันวางแผนการดาเนินงาน (P)
1) จัดเตรียมข้อมูล และเอกสารท่เี กย่ี วขอ้ ง
2) วางแผนการกาหนดแนวทางการดาเนินงาน
3) วางแผนกาหนดกิจกรรมท่ีควรจัดในโครงการ
4) วางแผนกาหนดคณะกรรมการดาเนินงานและกิจกรรม
ข้ันตอนท่ี 2 ข้นั ปฏิบตั ติ ามแผนการดาเนินงาน (D)
1) ประชมุ คณะทางานฝา่ ยกิจการ
2) แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนินงานโครงการ/กจิ กรรรม
3) ประชุมคณะกรรมการดาเนินงานโครงการ/กจิ กรรม
4) ดาเนนิ การจัดกจิ กรรมตามแผนงานทก่ี าหนด ดงั น้ี

ที่ กิจกรรมหลกั ระยะเวลำ หมำยเหตุ
1. กิจกรรมวันสาคัญ 1 ก.ค. 63
2. กจิ กรรมส่งเสริมคา่ นยิ มหลกั 12 ประการ .
3. กจิ กรรมพัฒนาประชาธิปไตย (เลือกตั้งประธานนกั เรียน) -
30 เม.ย. 64

5. ระยะเวลำและสถำนท่ดี ำเนนิ กำร
วันที่ 1 เดอื นกรกฎาคม พ.ศ.2563 ถึง วันที่ 30 เดือนเมษายน พ.ศ. 2564
สถานทด่ี าเนินการ โรงเรียนบ้านคาบอน อาเภอศรีธาตุ จงั หวัดอดุ รธานี

แผนปฏบิ ตั ิราชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านคาบอน สพป. อด 2

30

6. งบประมำณ จานวน 1,600 บาท
6.1 งบเงนิ อุดหนนุ สพฐ. จานวน - บาท
6.2 งบเงินอดุ หนนุ อปท.

ตำมตำรำงรำยละเอียดค่ำใชจ้ ่ำยของโครงกำรดงั นี้ :

กจิ กรรมและรำยละเอยี ด งบประมำณ งบประมำณจำแนกตำมหมวดรำยจ่ำย

ในกำรใชง้ บประมำณ ทใี่ ช้ ค่ำตอบแทน คำ่ ใช้สอย คำ่ วัสดุ

กิจกรรมท่ี 1 กจิ กรรมวนั สาคัญ 600 - - 600

กิจกรรมที่ 2 กจิ กรรมสง่ เสริมคา่ นิยมหลัก 12 600 - - 600

ประการ

กจิ กรรมที่ 3 กจิ กรรมพัฒนาประชาธปิ ไตย 400 - - 400

(เลอื กตั้งประธานนักเรียน)

รวมงบประมำณ 1,600 - - 1,600

7. กำรวเิ ครำะหค์ วำมเสี่ยงของโครงกำร
ปัจจยั ควำมเส่ยี ง
การเปลีย่ นแปลงนโยบาย ยทุ ธศาสตร์ และจดุ เนน้ ทเ่ี กย่ี วข้องกับโครงการทจ่ี ะดาเนนิ งาน ส่งผล

ใหก้ ิจกรรรมทีห่ รือโครงการจาเป็นตอ้ งชะลอ ล่าช้า หรอื ยกเลิกการดาเนินงาน
แนวทำงกำรบรหิ ำรควำมเสย่ี ง
วางแผนการดาเนินงาน กาหนดกิจกรรมท่ีควรจัดในโครงการ ตามนโยบาย ยุทธศาสตร์ และ

จุดเนน้ ที่เกย่ี วข้องกับโครงการโรงเรียนคณุ ธรรม จริยธรรมและธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา

แผนปฏบิ ัติราชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านคาบอน สพป. อด 2

31

8. ตวั ชี้วดั และค่ำเป้ำหมำย คำ่ เปำ้ หมำย วธิ ีประเมนิ เครอื่ งมอื ท่ีใช้
ตัวชีว้ ัด (รอ้ ยละ) ประเมิน

เชงิ ปรมิ ำณ 80 ประเมินจากเกณฑ์ เกณฑ์การวดั และ
นกั เรยี นโรงเรียนบา้ นคาบอน จานวน 85
คน ได้รว่ มกจิ กรรมในโครงการคณุ ธรรม การวดั และ ประเมนิ
จริยธรรม เพอื่ ปลูกฝงั ใหน้ ักเรียนเปน็ ผู้มี
คุณธรรม จริยธรรม มีสตใิ ชก้ ารดาเนินชีวิต ประเมิน คุณลักษณะอนั พงึ

เชงิ คณุ ภำพ คุณลกั ษณะ ประสงค์ ตาม
นกั เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม
และมคี ุณลักษณะอันพงึ ประสงคท์ ี่ดี อนั พึงประสงค์ หลักสตู ร 2560 ใน

ตาม หลกั สตู ร สมุดประเมินผล

2560 รายวิชา (ปพ.5)

ประเมินจากเกณฑ์ เกณฑ์การวัดและ

80 การวดั และ ประเมนิ

ประเมิน คุณลักษณะอันพงึ

คุณลกั ษณะ อันพงึ ประสงค์ ตาม

ประสงค์ ตาม หลกั สูตร 2560

หลักสูตร 2560 ในสมดุ ประเมนิ ผล

รายวชิ า (ปพ.5)

9. ผลทีค่ ำดว่ำจะไดร้ ับ
9.1 นกั เรียนเป็นผ้มู ีคุณธรรม จรยิ ธรรมปฏบิ ตั ิตนตามหลกั ธรรมท่ตี นเองนบั ถือ
9.2 นกั เรยี นมคี ุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดีและมีพฤติกรรมเชิงบวกมากขึน้
9.3 นักเรียนสามารถปฏิบัตติ นเป็นพทุ ธศาสนิกชนท่ีดีตามแนววถิ ีพทุ ธ

แผนปฏบิ ัตริ าชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบา้ นคาบอน สพป. อด 2

32

ช่อื โครงกำร โครงการระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียน

กิจกรรม กจิ กรรมการแข่งขันกีฬาภายในและนอกสถานศกึ ษาและกีฬาสี่วยั ต้านภัยยาเสพตดิ

กจิ กรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน

กจิ กรรมป้องกนั และแก้ไขปญั หายาเสพติด

กิจกรรมอาหารกลางวนั

กิจกรรมอาหารเสริม (นม)

สอดคลอ้ งกบั ยุทธศำสตร์ชำติ ขอ้ ท่ี 3 ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์

สอดคลอ้ งกับนโยบำย สพฐ. นโยบำยที่ ข้อที่ 3 ด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์

สอดคลอ้ งกับนโยบำย/จดุ เนน้ สพป.อุดรธำนี เขต 2 นโยบำยที่ 3 ระบบดูแล ช่วยเหลอื นักเรยี น

สอดคลอ้ งกบั มำตรฐำนสถำนศกึ ษำ ระดับปฐมวัย/ระดับกำรศกึ ษำข้นั พืน้ ฐำน ข้อท่ี 3

กระบวนจัดการเรยี นการสอนที่เน้นผเู้ รียนเป็นสาคัญ

ระยะเวลำดำเนนิ กำร 1 กรกฎาคม 2563 –30 เมษายน 2564

กลุ่มงำนทรี่ บั ผดิ ชอบ งานบรหิ ารงานท่ัวไป โรงเรียน บา้ นคาบอน

ผรู้ บั ผดิ ชอบ/เบอรโ์ ทรศพั ท์

นางปณิตา สอนสกลุ เบอรโ์ ทรศัพท์ 095-1691008

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั กำรและเหตุผล

ระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี นเป็นนโยบายสาคญั ท่สี านักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน

กาหนดใหส้ ถานศกึ ษาในสงั กัดทกุ แห่งนาไปดาเนนิ การอย่างตอ่ เนื่องและจริงจงั ก่อใหเ้ กิดประสทิ ธภิ าพและ

ประสทิ ธผิ ล เนอื่ งจากระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียนมขี นั้ ตอนการดาเนินงานท่ชี ดั เจน มวี ิธีการและเคร่ืองมือที่ได้

มาตรฐาน มคี ณุ ภาพและมหี ลักฐานการทางานท่ีตรวจสอบได้ท้งั ด้านคุณภาพนักเรียน ด้านกระบวนการ

และดา้ นปัจจัย ซ่ึงความมุ่งหวังของการจัดการศกึ ษาคือมุ่งให้เดก็ นกั เรียนเปน็ คนดี มีปญั ญา มีความสุข

โรงเรียนบา้ นคาบอนไดเ้ ล็งเห็นความสาคัญของโครงการนจี้ ึงไดใ้ ห้การสนบั สนุนการดาเนินงาน เพือ่ ให้ความ

ชว่ ยเหลือเดก็ ทกุ คนในโรงเรยี นอยา่ งมีประสิทธภิ าพ

2. วัตถุประสงค์
2.1. เพอ่ื ให้โรงเรยี นมรี ะบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียนโดยมีกระบวนการ วิธีการและเคร่อื งมือท่มี ี คุณภาพ

ได้มาตรฐาน สามารถตรวจสอบได้
2.2. เพ่อื ส่งเสริมสง่ เสริมให้ครูประจาช้ัน บคุ ลากรในโรงเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน หนว่ ยงาน และองค์กร

ภายนอกมสี ่วนร่วมในการดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น
2.3. เพื่อใหน้ ักเรียนได้รบั การดแู ลช่วยเหลอื และส่งเสริมพัฒนาเต็มตามศกั ยภาพเป็นคนที่ สมบรู ณท์ ง้ั

ทางดา้ นร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปญั ญา

แผนปฏบิ ัตริ าชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบ้านคาบอน สพป. อด 2

33

3. เปำ้ หมำย
เชงิ ปริมำณ
1) โรงเรียนมีระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี นโดยมีกระบวนการวิธีการและเครื่องมือท่มี ีคณุ ภาพได้

มาตรฐานสามารถตรวจสอบได้ ร้อยละ 80
2) สง่ เสริมให้นกั เรยี นเป็นคนดีมีความสุข มีความสามารถทางสตปิ ญั ญาเพียบพร้อมด้วยคุณธรรม

จรยิ ธรรมและดารงตนอยใู่ นสังคมอย่างมีความสขุ ร้อยละ 80
3) สง่ เสรมิ ครู ผปู้ กครอง ให้มีศักยภาพในการร่วมกนั ดแู ลช่วยเหลอื นักเรียนอยา่ งเปน็ ระบบ

รอ้ ยละ 80
เชงิ คุณภำพ
1) นกั เรยี นมีคณุ ภาพตามเกณฑม์ าตรฐานการศกึ ษา เปน็ คนดี คนเก่งและสามารถอย่ใู น

สงั คมได้อย่างมคี วามสขุ

4. วิธดี ำเนินกำร/ข้นั ตอนกำรดำเนินงำน
ขนั้ ตอนที่ 1 ข้นั วางแผนการดาเนินงาน (P)
1) จัดเตรยี มข้อมลู และเอกสารที่เก่ียวข้อง
2) วางแผนการกาหนดแนวทางการดาเนินงาน
3) วางแผนกาหนดกจิ กรรมที่ควรจดั ในโครงการ
4) วางแผนกาหนดคณะกรรมการดาเนินงานและกิจกรรม
ขน้ั ตอนท่ี 2 ข้ันปฏิบัติตามแผนการดาเนนิ งาน (D)
1) ประชุมคณะทางานฝา่ ยบริหารท่วั ไป
2) แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงานโครงการ/กิจกรรรม
3) ประชมุ คณะกรรมการดาเนินงานโครงการ/กจิ กรรม
4) ดาเนินการจดั กจิ กรรมตามแผนงานที่กาหนด ดังน้ี

ท่ี กจิ กรรมหลกั ระยะเวลำ หมำยเหตุ
1. กจิ กรรมการแข่งขันกีฬาภายในและนอกสถานศึกษาและกีฬาส่ีวัยต้าน
1 ก.ค. 63
ภัยยาเสพตดิ -
2. กิจกรรมเยย่ี มบ้านนักเรยี น
3. กิจกรรมป้องกนั และแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ 30 เม.ย. 64
4. กจิ กรรมอาหารกลางวนั
5 กิจกรรมอาหารเสริม (นม)

แผนปฏบิ ตั ริ าชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านคาบอน สพป. อด 2

34

5. ระยะเวลำและสถำนท่ดี ำเนนิ กำร
วนั ที่ 1 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2563 ถึง วันที่ 30 เดอื นเมษายน พ.ศ.2564
สถานท่ีดาเนนิ การ โรงเรียนบ้านคาบอน อาเภอศรธี าตุ จังหวัดอดุ รธานี

6. งบประมำณ จานวน 6,000 บาท
6.1 งบเงนิ อุดหนนุ สพฐ. จานวน 451,860 บาท
6.2 งบเงนิ อดุ หนุน อปท.

ตำมตำรำงรำยละเอียดคำ่ ใช้จำ่ ยของโครงกำรดงั นี้ :

กิจกรรมและรำยละเอียด งบประมำณ งบประมำณจำแนกตำมหมวดรำยจ่ำย

ในกำรใช้งบประมำณ ท่ใี ช้ ค่ำตอบแทน ค่ำใช้สอย ค่ำวสั ดุ

กจิ กรรมที่ 1 กจิ กรรมการแขง่ ขันกฬี าภายใน 5,000 - - 5,000

และนอกสถานศกึ ษาและกีฬาสีว่ ยั ตา้ นภัย

ยาเสพติด

กจิ กรรมท่ี 2 กจิ กรรมเยีย่ มบ้านนกั เรยี น 500 - - 500

กิจกรรมที่ 3 กจิ กรรมป้องกันและแก้ไขปัญหายา 500 - - 500

เสพตดิ

กจิ กรรมที่ 4 กิจกรรมอาหารกลางวนั 340,000 - - 340,000

กิจกรรมที่ 5 กิจกรรมอาหารเสริม (นม) 111,860 - - 111,860

รวมงบประมำณ 457,860 - - 457,860

7. กำรวเิ ครำะหค์ วำมเสี่ยงของโครงกำร
ปัจจยั ควำมเส่ียง
1) สถานศึกษา ครูทปี่ รกึ ษาและบคุ ลากรท่รี บั ผดิ ชอบงานของสถานศึกษา ขาดความตระหนกั

ความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกบั และทักษะการปฏิบตั ิงาน และดาเนนิ งานการแนะแนว การดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรียน
2) นกั เรยี นบางคนขาดทกั ษะชีวติ และมีพฤติกรรมเสีย่ ง

แนวทำงกำรบรหิ ำรควำมเสี่ยง
1) สรา้ งความตระหนัก ให้ความรู้ ความเข้าใจเกีย่ วกบั แนวทางการปฏบิ ัตงิ าน ระบบการ

รายงานการนจัดทาข้อมูลสารสนเทศ และจัดทาคู่มือปฏิบตั ิงานระบบการดูแลช่วยเหลอื นักเรยี นในสถานศึกษา
งานสรา้ งภมู คิ ุ้มกนั ทางสงั คม งานพฒั นาส่งเสรมิ ความประพฤตินักเรียน สถานศึกษา

2) ส่งเสรมิ สนับสนนุ พัฒนาให้ความรู้ ความเข้าใจ เสรมิ สร้างภูมิคมุ้ กนั และทกั ษะชีวิต
ให้กบั นักเรยี นแตล่ ะกลุ่ม

แผนปฏบิ ัตริ าชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นคาบอน สพป. อด 2

8. ตวั ช้ีวดั และคำ่ เปำ้ หมำย 35
เคร่อื งมอื ทีใ่ ช้
ตวั ชี้วดั ค่ำเปำ้ หมำย วิธีประเมิน
(รอ้ ยละ) ประเมนิ
เชิงปริมำณ ประเมนิ จากผล
1. โรงเรียนมีระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 80 แบบรายงาน แบบรายงาน
โดยมีกระบวนการวิธีการและเครื่องมือท่ีมี โครงการ
คุณภาพไดม้ าตรฐานสามารถตรวจสอบได้ 80 โครงการ
2.สง่ เสรมิ ให้นกั เรยี นเป็นคนดมี คี วามสุข แบบรายงาน
มีความสามารถทางสติปัญญาเพียบพร้อม ประเมินจากผล โครงการ
ด้วยคุณธรรมจริยธรรมและดารงตนอยู่ใน แบบรายงาน
สงั คมอย่างมคี วามสุข
3.เพอื่ สง่ เสริมครู ผปู้ กครอง ให้มศี ักยภาพใน โครงการ
การร่วมกันดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเป็น
ระบบ
เชงิ คุณภำพ
1. นักเรียนมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน
การศกึ ษา เปน็ คนดี คนเก่งและสามารถ
อยู่ในสังคมไดอ้ ย่างมีความสุข

9. ผลทค่ี ำดวำ่ จะไดร้ ับ
9.1 โรงเรยี นมรี ะบบดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรยี นโดยมีกระบวนการวธิ กี ารและเคร่อื งมือท่มี ีคณุ ภาพได้

มาตรฐานสามารถตรวจสอบได้
9.2 นักเรยี นเป็นคนดมี ีความสขุ มคี วามสามารถทางสตปิ ัญญาเพยี บพร้อมด้วยคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและ

ดารงตนอยู่ในสังคมอยา่ งมีความสขุ
9.3 ครู ผูป้ กครอง มีศกั ยภาพในการร่วมกนั ดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเปน็ ระบบ

แผนปฏบิ ตั ริ าชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านคาบอน สพป. อด 2

36

ชอ่ื โครงกำร พัฒนาผู้เรียน

กจิ กรรม กิจกรรมนานักเรียนไปแหล่งเรียนรู้นอกสถานศกึ ษา

กิจกรรมสง่ เสรมิ อาชพี

กิจกรรมสง่ เสริมสขุ ภาพ อนามัยของนกั เรียน

สอดคลอ้ งกับยุทธศำสตร์ชำติ ขอ้ ท่ี 5 ดา้ นการสรา้ งการเจรญิ เติบโตบนคุณภาพชีวติ

ที่เป็นมิตรกบั สิง่ แวดล้อม

สอดคล้องกบั นโยบำย สพฐ. นโยบำยที่ ข้อที่ 5 ดา้ นการจัดการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาคุณภาพชวี ิต

ที่เป็นมิตรกับส่ิงแวดลอ้ ม

สอดคลอ้ งกับนโยบำย/จดุ เน้น สพป.อุดรธำนี เขต 2 นโยบำยที่ 1 6 มติ ิคณุ ภาพส่ปู ฏิบตั ิ

สอดคลอ้ งกบั มำตรฐำนสถำนศึกษำ ระดับปฐมวยั /ระดับกำรศึกษำขนั้ พื้นฐำน ข้อที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรียน

ระยะเวลำดำเนนิ กำร 1 กรกฎาคม 2563 – 30 เมษายน 2564

กลุ่มงำนท่ีรับผดิ ชอบ งานบริหารงานทัว่ ไป โรงเรียน บ้านคาบอน

ผูร้ ับผิดชอบ/เบอรโ์ ทรศพั ท์

นางสาวสปุ รียา แก้ววิเศษ เบอร์โทรศัพท์ 097-9512989

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั กำรและเหตุผล

การศกึ ษาเปน็ ปจั จัยในการพัฒนาคน เพ่ือการพฒั นาประเทศซึ่งจากนโยบายกระทรวงศึกษาธกิ ารมี

จุดมงุ่ หมายหลกั ในการพัฒนาผเู้ รียนให้มีคณุ ภาพและเป็นมนุษย์ท่ีสมบรู ณ์ทั้งร่างกาย จติ ใจ สตปิ ัญญา และ

เพอื่ ใหก้ ารจัดการเรยี นรูต้ ามหลกั สูตรการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน กาหนดใหก้ ารจัดการเรียนร้อู ยา่ งหลากหลายตาม

ความถนัด ความสนใจของผเู้ รยี น โดยยึดผู้เรยี นเปน็ สาคัญ โรงเรยี นบ้านคาบอน เห็นความสาคัญดงั กลา่ ว

จึงจดั ทาโครงการน้ีขึ้น เพ่ือให้ครู นักเรียน ได้มีคณุ ภาพและประสิทธภิ าพ ตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ

2. วตั ถปุ ระสงค์
2.1 นักเรยี นด้อยโอกาส ได้พัฒนาเป็นผ้เู รยี นมีคณุ ภาพ เป็นมนุษยท์ ส่ี มบรู ณท์ ั้งรา่ งกาย จิตใจ

สตปิ ญั ญา
2.2 เพ่อื ให้นักเรียนกระตอื รือร้นตอ่ การจดั กิจกรรมการเรียนการสอน
2.3 เพือ่ สง่ เสริมให้ ครู นักเรียนเปลี่ยนบรรยากาศ ในการเรียนรู้ด้วยตนเองได้รับประสบการณ์ตรง

แผนปฏิบัติราชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบา้ นคาบอน สพป. อด 2

37

3.เปำ้ หมำย
ด้ำนปรมิ ำณ
1) นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4-6 ทุกคน ไปแหลง่ เรยี นรนู้ อกสถานศึกษา 1 วนั รอ้ ยละ 80
2) นกั เรยี นชั้น ป.1-3 ทกุ คน ไปแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา 1 วนั รอ้ ยละ 80
3) ครู บคุ ลากรทางการศกึ ษาโรงเรยี นบ้านคาบอนทุกคน ได้เข้าร่วมกจิ กรรม ร้อยละ 100
ดำ้ นคณุ ภำพ
1) นักเรียนไดร้ ับทักษะชวี ิตและประสบการณต์ รงจากการเรยี นรู้นอกสถานศกึ ษา
2) ครู มคี วามสามารถจดั การเรยี นการสอนโดยใชแ้ หลง่ เรยี นรู้
3) นักเรียนได้เพ่ิมโอกาสดา้ นศึกษา

4. วิธดี ำเนนิ กำร/ข้นั ตอนกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำ หมำยเหตุ
ที่ กิจกรรมหลัก 1 ก.ค. 63
1 กิจกรรมนานักเรยี นไปแหลง่ เรียนรู้นอกสถานศึกษา
2 กจิ กรรมส่งเสรมิ อาชพี -
3 กิจกรรมสง่ เสรมิ สุขภาพอนามัยของนักเรียน 30 เม.ย. 64

5. ระยะเวลำและสถำนที่ดำเนินกำร
วันที่ 1 เดอื นกรกฎาคม พ.ศ.2563 ถึง วนั ที่ 30 เดือนเมษายน พ.ศ.2564
สถานท่ดี าเนินการ โรงเรียนบ้านคาบอน อาเภอศรธี าตุ จังหวัดอุดรธานี

6. งบประมำณ จานวน 42,700 บาท
6.1 งบเงินอดุ หนนุ สพฐ. จานวน .....-....... บาท
6.2 งบเงินอุดหนุน อปท.

ตำมตำรำงรำยละเอียดคำ่ ใชจ้ ่ำยของโครงกำรดังนี้ :

กจิ กรรมและรำยละเอยี ด งบประมำณ งบประมำณจำแนกตำมหมวดรำยจ่ำย

ในกำรใชง้ บประมำณ ทใ่ี ช้ คำ่ ตอบแทน ค่ำใช้สอย ค่ำวัสดุ

กจิ กรรมนานักเรยี นไปแหล่งเรียนรู้นอก 39,700 15,000 15,000 9,700

สถานศึกษา

กจิ กรรมส่งเสริมอาชีพ 1,000 - - 1,000

กิจกรรมสง่ เสริมสขุ ภาพอนามัยของนักเรียน 2,000 - - 2,000

รวมงบประมำณ 42,700 15,000 15,000 12,700

แผนปฏิบตั ิราชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านคาบอน สพป. อด 2

38

7. กำรวเิ ครำะห์ควำมเสี่ยงของโครงกำร
ปัจจยั ควำมเส่ียง
1) ผเู้ รยี นไม่ตระหนกั ถงึ ความสาคัญของหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
2) ผู้เรียนขาดแรงจูงใจในการทากิจกรรม
แนวทำงกำรบรหิ ำรควำมเสีย่ ง
1) สร้างความน่าสนใจใหก้ ับผู้เรียนโดยการใหผ้ ู้เรยี นไดเ้ รียนรูด้ ว้ ยตนเอง แล้วลงมอื ปฏบิ ัติจริง

ดว้ ยตนเอง
2) สรา้ งแรงจูงใจ ในการทากิจกรรมต่างๆ ให้กบั ผู้เรยี น

8. ตัวช้ีวัดและค่ำเป้ำหมำย คำ่ เป้ำหมำย วธิ ปี ระเมนิ เครือ่ งมอื ท่ใี ช้
(รอ้ ยละ) ประเมิน
ตวั ชวี้ ดั
80 ประเมนิ ผลผ้เู รยี น แบบสงั เกต/
เชงิ ปริมำณ จากสภาพจริง การปฏบิ ัติ
ผเู้ รยี นสามารถนาความรู้ไปประยกุ ต์ใช้ใน
ชีวิตประจาวนั ได้

เชงิ คณุ ภำพ 80 ประเมินผลผู้เรียน แบบสังเกต/
ของผูเ้ รยี นสามารถทาผลงานของแตล่ ะ
กจิ กรรมอยู่ในระดับดีขึน้ ไป ระดบั ความพึง จากสภาพจรงิ การปฏบิ ตั ิ
พอใจของผู้เรยี นทีผ่ า่ นการเรียน

9. ผลท่คี ำดว่ำจะไดร้ บั

ครแู ละบคุ ลากรของโรงเรียนบ้านคาบอน นาความรู้ ประสบการณ์ ทักษะจากการท่ีไดเ้ ข้ารับการพฒั นา
มาสูก่ ารจดั กจิ กรรมการเรียนรใู้ นชั้นเรยี นและพฒั นาผู้เรยี นได้อย่างมีคุณภาพปลูกฝัง ใหเ้ ด็กและเยาวชน
รู้จกั การคดิ วเิ คราะห์อย่างเป็นเหตุเป็นผล ใช้ชีวติ อยา่ งพอเพยี ง เหน็ คณุ ค่าของทรัพยากรต่าง ๆ ฝึกการอยู่
ร่วมกับผอู้ ื่นอย่างเอ้ือเฟ้อื เผ่ือแผแ่ ละแบง่ ปันมจี ติ สานึกรักษ์สิง่ แวดลอ้ ม และเห็นคณุ ค่าของวัฒนธรรม คา่ นิยม
เอกลักษณ์ความเป็นไทย

แผนปฏิบตั ิราชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบา้ นคาบอน สพป. อด 2

39

ชือ่ โครงกำร นักวิทยาศาสตร์น้อย

กิจกรรม การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ตามโครงการ“บ้านนกั วทิ ยาศาสตรน์ ้อย ประเทศไทย”

สอดคลอ้ งกบั ยุทธศำสตร์ชำติ ขอ้ ที่ 3 ดา้ นการพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์

สอดคล้องกับนโยบำย สพฐ. นโยบำยที่ ข้อท่ี 3 ด้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์

สอดคลอ้ งกับนโยบำย/จดุ เนน้ สพป.อุดรธำนี เขต 2 นโยบำยที่ 5 การจัดการศกึ ษาปฐมวัย

สอดคลอ้ งกบั มำตรฐำนสถำนศึกษำ ระดับปฐมวยั /ระดบั กำรศกึ ษำขั้นพื้นฐำน ข้อท่ี 1 คณุ ภาพของเด็ก

ระยะเวลำดำเนนิ กำร 1 กรกฎาคม 2563 – 30 เมษายน 2564

กลมุ่ งำนทรี่ ับผดิ ชอบ งานบริหารงานวชิ าการ โรงเรยี น บ้านคาบอน

ผู้รบั ผดิ ชอบ/เบอรโ์ ทรศัพท์

นางสาวมง่ิ กมล รินทะรักษ์ เบอรโ์ ทรศัพท์ 062-1606824

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักกำรและเหตุผล

วิทยาศาสตรม์ คี วามจาเป็นตอ่ การดารงชีวติ ประจาวนั ของมนุษย์ การนาความรู้ทางวทิ ยาศาสตรไ์ ปใช้

ในทางที่ถกู ต้องและเหมาะสม จะชว่ ยใหเ้ กดิ การพัฒนาความคิดเปน็ คนท่มี เี หตผุ ล มีความคดิ ริเร่มิ สร้างสรรค์

รู้จกั การคิดวิเคราะห์ และสามารถแกป้ ัญหาตา่ งๆได้ ทางครูผสู้ อนระดบั ปฐมวัยได้ตระหนักถึงความสาคญั ของ

วิทยาศาสตร์ ตอ่ การพฒั นาเด็กในระดับปฐมวยั โดยเฉพาะด้านสตปิ ัญญา และเด็กวยั น้เี ป็นชว่ งวัยแหง่ การ

เรียนรู้ การอยากรู้อยากเหน็ อยากทดลอง วยั แห่งการต้ังคาถามสงสัยใครร่ ูส้ ่ิงต่าง ๆ รอบตัว

ดังน้นั เพื่อเปน็ การส่งเสรมิ การจดั การเรยี นการสอน การพัฒนาเดก็ ๆ ใหร้ ู้จักการตัง้ คาถามอย่างมีเหตุ

มีผล รู้จักใช้ทกั ษะและภาษาท่เี หมาะสมกับวัย เกดิ จนิ ตนาการความคิดสร้างสรรค์ และใช้กระบวนการทาง

วทิ ยาศาสตร์ได้อยา่ งเปน็ ระบบ

2. วัตถุประสงค์
2.1.เพื่อใหน้ ักเรียนมที ักษะในการใชภ้ าษาท่ีเหมาะสมกับวัย
2.2.เพอื่ ใหน้ ักเรียนได้มีทักษะในการตั้งคาถามในเร่ืองทสี่ นใจได้อย่างเหมาะสม
2.3.เพ่ือให้นักเรยี นใชจ้ ินตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ในทางทเ่ี หมาะสม
2.4.เพือ่ ใหน้ ักเรยี นใชท้ กั ษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ในการแก้ปัญหาและคิดสรา้ งสรรค์

องค์ความรู้

แผนปฏบิ ัตริ าชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบา้ นคาบอน สพป. อด 2

40

3. เป้ำหมำย
เชิงปรมิ ำณ
1) นักเรียนรอ้ ยละ 80 มีทักษะในการใชภ้ าษาท่เี หมาะสมตามวัย
2) นกั เรียนร้อยละ 80 ต้งั คาถามในเร่อื งทสี่ นใจได้อย่างเหมาะสมตามวยั
3) นกั เรยี นร้อยละ 80 ใชจ้ ินตนาการและความคดิ สร้างสรรคใ์ นทางที่เหมาะสม
4) นักเรียนร้อยละ 80 ใช้กระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ในการแก้ปัญหาและคิดสร้างสรรค์องค์

ความรู้
เชิงคณุ ภำพ
1) นกั เรียนระดบั ปฐมวัย ได้ลงมือปฏบิ ตั ิกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ด้วยตนเอง
2) นักเรียนไดร้ ู้จกั ใชจ้ นิ ตนาการในการสรา้ งชน้ิ งานดว้ ยตนเอง
3) นักเรยี นสามารถตั้งคาถามในเรอื่ งทตี่ นเองสนใจได้
4) นักเรียนรจู้ ักการคดิ วเิ คราะห์ แก้ปญั หาและตัดสนิ ใจไดต้ ามวัย

4. วธิ ีดำเนนิ กำร/ขน้ั ตอนกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำ หมำยเหตุ
ที่ กิจกรรมหลกั
1 เสนอโครงการ 1 ก.ค. 63
2 ประชุมชแี้ จงโครงการ -
3 แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงาน
4 จดั ซื้อวัสดุ – อปุ กรณ์ในการทดลอง 30 เม.ย. 64
5 ดาเนนิ กจิ กรรมตามใบกิจกรรมบ้านนกั วิทยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศไทย
6 ดาเนนิ กจิ กรรมบ้านนกั วิทยาศาสตร์น้อย ระดับพื้นฐาน
7 นิเทศ ติดตามผล
8 สรุปผลการดาเนนิ งาน

5. ระยะเวลำและสถำนท่ีดำเนนิ กำร
วนั ที่ 1 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2563 ถงึ วันที่ 30 เดอื น เมษายน พ.ศ. 2564
สถานท่ีดาเนนิ การ โรงเรียนบ้านคาบอน อาเภอศรธี าตุ จังหวดั อุดรธานี

แผนปฏบิ ัตริ าชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านคาบอน สพป. อด 2

41

6. งบประมำณ จานวน 5,000 บาท
6.1 งบเงนิ อุดหนุน สพฐ. จานวน - บาท
6.2 งบเงนิ อดุ หนนุ อปท.

ตำมตำรำงรำยละเอียดค่ำใชจ้ ่ำยของโครงกำรดงั นี้ :

กจิ กรรมและรำยละเอียด งบประมำณ งบประมำณจำแนกตำมหมวดรำยจำ่ ย

ในกำรใชง้ บประมำณ ท่ีใช้ ค่ำตอบแทน ค่ำใช้สอย คำ่ วสั ดุ

กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมตามใบกจิ กรรมบา้ น 2,500 - - 2,500

นักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย

กจิ กรรมที่ 2 กจิ กรรมบ้านนกั วิทยาศาสตรน์ อ้ ย 2,500 - - 2,500

ระดบั พ้นื ฐาน

รวมงบประมำณ 5,000 - - 5,000

7. กำรวิเครำะห์ควำมเส่ียงของโครงกำร
ปัจจยั ควำมเสยี่ ง
1) อนั ตรายขณะเดก็ ๆทาการทดลอง
2. หยอกลอ้ เลน่ กันขณะทาการทดลอง
แนวทำงกำรบรหิ ำรควำมเส่ียง
1) ครูคอยกากบั ดูแลอย่างใกล้ชดิ ขณะเด็กๆทาการทดลอง
2. สร้างเง่อื นไขขอ้ ตกลงก่อนทาการทดลอง

8. ตวั ช้ีวดั และค่ำเปำ้ หมำย ค่ำเป้ำหมำย วธิ ปี ระเมนิ เครื่องมือท่ีใช้
(ร้อยละ) ประเมิน
ตัวชีว้ ดั 1.การสังเกต
80 2.การทดลอง 1.แบบสงั เกต
เชงิ ปริมำณ ปฏบิ ตั จิ รงิ 2.แบบบนั ทกึ การ
1) นักเรียน มที ักษะในการใชภ้ าษาทีเ่ หมาะสม 3. การอธิบาย ทดลอง
ตามวัย ผลการทดลอง 3.แบบทดสอบ
2) นักเรียน ตั้งคาถามในเร่ืองที่สนใจได้อย่าง 4. แบบประเมนิ
เหมาะสมตามวัย กิจกรรม
3) นักเรียน ใช้จินตนาการและความคิด
สรา้ งสรรค์ในทางทเ่ี หมาะสม

แผนปฏิบัตริ าชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบา้ นคาบอน สพป. อด 2

42

4) นกั เรยี น ใช้กระบวนการ ทางวิทยาศาสตรใ์ น 4.บันทึกผล
การแกป้ ญั หาและคิดสร้างสรรค์องค์ การทดลอง
ดว้ ยการวาด
ภาพ

เชงิ คุณภำพ 1.การสังเกต

1) นักเรียนระดับปฐมวัย ได้ลงมือปฏิบัติ 2.การทดลอง

กจิ กรรมทางวทิ ยาศาสตร์ด้วยตนเอง ปฏบิ ตั ิจรงิ

2) นักเรียนได้รู้จักใช้จินตนาการในการสร้าง 3. การอธิบาย
ผลการทดลอง
ช้ินงานดว้ ยตนเอง 80 4.บนั ทกึ ผล แบบการรายงานผล
3) นักเรียนสามารถต้ังคาถามในเร่ืองท่ีตนเอง การทดลอง การปฏิบตั งิ าน
สนใจได้

4) นักเรียนรู้จักการคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหาและ ด้วยการวาด

ตดั สนิ ใจไดต้ ามวยั ภาพ

9. ผลทีค่ ำดวำ่ จะได้รับ
9.1. .นกั เรยี นมที ักษะในการใชภ้ าษาท่ีเหมาะสมกับวยั
9.2.นกั เรยี นต้ังคาถามในเรื่องที่สมใจได้อย่างเหมาะสม
9.3.นกั เรียนใชจ้ นิ ตนาการและความคิดสร้างสรรค์ในทางที่เหมาะสม
9.4.นกั เรียนใชก้ ระบวนการ ทางวทิ ยาศาสตร์ในการแกป้ ัญหาและคิดสรา้ งสรรค์องค์ความรู้

แผนปฏิบตั ริ าชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบา้ นคาบอน สพป. อด 2

43

ชือ่ โครงกำร โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นรู้

กจิ กรรม กิจกรรมสง่ เสริมรักการอา่ น การเขยี น

กิจกรรมการใชส้ ื่อเทคโนโลยี และแหลง่ การเรียนรู้

กจิ กรรมซ่อมเสริมเพมิ่ เติมความรู้

กิจกรรมวิจยั ในชนั้ เรียน

สอดคล้องกบั ยุทธศำสตรช์ ำติ ขอ้ ท่ี 3 ดา้ นการพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์

สอดคล้องกับนโยบำย สพฐ. นโยบำยที่ ข้อท่ี 3 ด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์

สอดคลอ้ งกับนโยบำย/จุดเนน้ สพป.อดุ รธำนี เขต 2 นโยบำยที่ 1 6 มิตคิ ุณภาพสกู่ ารปฏิบัติ

สอดคล้องกับมำตรฐำนสถำนศกึ ษำ ระดบั ปฐมวัย/ระดบั กำรศกึ ษำข้ันพน้ื ฐำน ขอ้ ท่ี 3

กระบวนจดั การเรยี นการสอนทเี่ น้นผเู้ รียนเปน็ สาคญั

ระยะเวลำดำเนนิ กำร 1 กรกฎาคม 2563 – 30 เมษายน 2564

กลมุ่ งำนที่รับผิดชอบ งานบริหารวชิ าการ โรงเรยี น บ้านคาบอน

ผ้รู บั ผิดชอบ/เบอรโ์ ทรศพั ท์

นางสาวนชุ นารถ เหลืองอรา่ ม เบอร์โทรศัพท์ 095-1680203

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั กำรและเหตุผล

การจดั การเรยี นการสอนสาหรบั นกั เรยี นในศตวรรษท่ี 21 นักเรียนต้องมคี วามสามารถในการเรยี นรู้และ

พัฒนาตนเองตามธรรมชาติและเตม็ ศักยภาพ มีความสามารถในการสื่อสารและการคดิ แกป้ ัญหาและตดั สนิ ใจ

ไดอ้ ยา่ งถูกต้องบนพ้นื ฐานของข้อมลู และเหตผุ ล การใช้ทักษะชีวติ ท่ถี ูกตอ้ ง สามารถคน้ หาความรู้ใหมๆ่ ไดด้ ้วย

เทคโนโลยอี ย่างชาญฉลาด ดว้ ยตนเองดว้ ยเหตนุ ้ี จงึ เป็นหน้าทคี่ รแู ละโรงเรยี นท่ตี อ้ งจัดประสบการณ์แก่ผูเ้ รยี น

อย่างชดั เจน เปน็ รปู ธรรมเรื่องการเรียนรู้สง่ เสริมให้ผ้เู รียนมีศักยภาพ คดิ ประดษิ ฐแ์ ละสร้างสรรค์ผลงาน

สามารถแข่งขันทัดเทยี มกับนานาประเทศ เปน็ เยาวชนรุ่นใหม่ที่คุณภาพ อยู่รว่ มกับผอู้ ่นื ในสังคมในฐานะ

พลเมอื งไทยและพลโลก การจดั กระบวนการเรยี นรู้ทเี่ น้นผู้เรยี นเป็นศูนย์กลาง เปน็ กระบวนการเรียนรทู้ ี่มงุ่

ประโยชนส์ งู สดุ แก่ผูเ้ รียน ได้พฒั นาเตม็ ตามศักยภาพ มีทกั ษะในการแสวงหาความรจู้ ากแหล่งเรยี นรู้ท่ี

หลากหลายผู้เรียนสามารถนาวิธีการเรียนรู้ไปใชใ้ นชวี ิตจรงิ ได้ ดงั น้นั โรงเรียนบา้ นคาบอนในฐานะหนว่ ยงาน

ด้านการศึกษาขัน้ พืน้ ฐานตระหนกั ถึงความสาคัญของปัญหาดา้ นคุณภาพการศกึ ษาของเยาวชนในความ

รับผิดชอบ จงึ ดาเนินโครงการสอนซ่อมเสริมเพื่อยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นเพ่ือพัฒนาและยกระดบั

คณุ ภาพการศึกษาต่อไป

แผนปฏบิ ัติราชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นคาบอน สพป. อด 2

44

2. วัตถุประสงค์
2.1 เพือ่ เพมิ่ ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของนักเรียนใหด้ ีขนึ้
2.2 เพ่ือใหน้ ักเรียนมีความรู้ทกั ษะในการคดิ วเิ คราะห์
2.3 เพ่อื ให้นักเรยี นมีความรู้เพื่อเป็นพนื้ ฐานในการเรยี นในระดับสูงต่อไป
2.4 เพอ่ื ให้นักเรียนนาความรู้ไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั

3. เปำ้ หมำย
เชงิ ปริมำณ
1) นกั เรียนโรงเรียนบ้านคาบอน จานวน 85 คน มผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนดีข้ึน รอ้ ยละ 80
2) ครูและบุคลากรทางการศึกษา จานวน 10 คน จัดกระบวนการเรียนรู้ที่มุ่งประโยชน์สูงสุด

แกผ่ เู้ รียน ไดพ้ ัฒนาเต็มตามศกั ยภาพ ร้อยละ 80
เชิงคณุ ภำพ
1) นกั เรียนทุกคนไดร้ บั การพฒั นาดา้ นการเรยี นการสอน

4. วธิ ดี ำเนินกำร/ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำ หมำยเหตุ
ที่ กิจกรรมหลัก 1 ก.ค. 63
1. -กิจกรรมสง่ เสรมิ รกั การอา่ น การเขยี น
2. -กจิ กรรมการใชส้ อื่ เทคโนโลยี และแหลง่ การเรียนรู้ -
3. -กิจกรรมซ่อมเสริมเพ่ิมเติมความรู้ 30 เม.ย. 64
4. -กิจกรรมวิจยั ในชั้นเรยี น

5. ระยะเวลำและสถำนท่ดี ำเนินกำร
วนั ที่ 1 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2563 ถึง วันท่ี 30 เดอื น เมษายน พ.ศ. 2564
สถานท่ีดาเนินการ โรงเรยี นบ้านคาบอน อาเภอศรีธาตุ จงั หวดั อุดรธานี

6. งบประมำณ จานวน 8,000 บาท
6.1 งบเงินอุดหนนุ สพฐ. จานวน - บาท
6.2 งบเงินอดุ หนุน อปท.

แผนปฏบิ ัติราชการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านคาบอน สพป. อด 2

45

ตำมตำรำงรำยละเอียดค่ำใชจ้ ่ำยของโครงกำรดังน้ี :

กจิ กรรมและรำยละเอยี ด งบประมำณ งบประมำณจำแนกตำมหมวดรำยจำ่ ย

ในกำรใช้งบประมำณ ทใ่ี ช้ ค่ำตอบแทน คำ่ ใช้สอย ค่ำวสั ดุ

กิจกรรมที่ 1 ส่งเสริมรักการอ่าน การเขียน 1,800 - - 1,800

กจิ กรรมที่ 2 การใชส้ ่ือเทคโนโลยี และแหล่ง 4,000 - - 4,000

การเรยี นรู้

กจิ กรรมที่ 3 ซ่อมเสริมเพ่ิมเติมความรู้ 2,000 - - 2,000

กจิ กรรมที่ 4 วจิ ัยในช้นั เรยี น 200 - - 200

รวมงบประมำณ 8,000 - - 8,000

7. กำรวเิ ครำะหค์ วำมเสี่ยงของโครงกำร
ปัจจยั ควำมเสยี่ ง
1) ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมอาจมีความคาดเคลื่อนทาให้ผู้เรยี นได้รบั ความรู้ไมเ่ ตม็ ที่
แนวทำงกำรบรหิ ำรควำมเส่ียง
1) จดั สรรเวลาจดั ทากิจกรรมเพอื่ บรรลวุ ตั ถุประสงค์

8. ตัวชี้วดั และคำ่ เป้ำหมำย ค่ำเป้ำหมำย วิธีประเมิน เครอ่ื งมือที่ใช้
(รอ้ ยละ)
ตวั ชีว้ ดั 1.ตรวจสอบ ประเมิน
80 ทะเบยี นสื่อฯ
เชิงปรมิ ำณ 2.สังเกตการณ์เข้า 1. ทะเบยี นสอ่ื ฯ
1) นกั เรยี นโรงเรยี นบา้ นคาบอน จานวน 85 80 ร่วมกิจกรรม 2. แบบบนั ทึกการ
คน มผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนดี ของนักเรยี น
2) ครูและบุคลากรทางการศึกษา จานวน 3.ตรวจสอบ เขา้ ร่วม
10 คน จดั กระบวนการเรียนรู้ทม่ี งุ่ ประโยชน์ ผลสัมฤทธ์ิทางการ กจิ กรรม
สงู สดุ แกผ่ ้เู รียน ได้พัฒนาเตม็ ตามศักยภาพ เรยี น 3. ปพ.1
เชงิ คุณภำพ 4. การประเมิน 4. ปพ. 5
นกั เรียนโรงเรียนบ้านคาบอนได้รับการ โครงการ 5. รายงานโครงการ
พัฒนาดา้ นการเรยี นการสอน

แผนปฏิบัตริ าชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบ้านคาบอน สพป. อด 2

46

9. ผลทคี่ ำดว่ำจะไดร้ บั
9.1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของนักเรียนเพิ่มข้นึ
9.2 นักเรียนมคี วามรทู้ ักษะในการคิดวิเคราะห์
9.3 นักเรียนมคี วามรเู้ พ่ือเป็นพื้นฐานในการเรียนในระดบั สงู ต่อไป
9.4 นักเรยี นสามารถนาความรไู้ ปใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน

แผนปฏิบตั ิราชการ ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านคาบอน สพป. อด 2