แนวทางการปฏิบัติงาน สำนักงาน กศน

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร 19 ภำระงำน แนวทำงกำรปฏิบัติ ผลส ำเร็จที่คำดหวัง 1.5) ตรวจสอบการจ่ายเงินของกรมบญัชีกลางใหก้บัหน่วยงาน ผเู้บิกหรือจ่ายเงินตราแก่เจา้หน้ีหรือผมู้ีสิทธิรับเงินตามคา ขอเบิก เงินจากรายงานในระบบFGMIS 2) การจ่ายเงิน 2.1) เสนอผมู้ีอา นาจอนุมตัิการจ่ายเงินพร้อมกบัลงลายมือชื่อ ในหลกัฐานการจ่ายหรือหลกัฐานการขอรับชา ระหน้ีทุกฉบบัหรือ จะลงลายมือชื่ออนุมัติในหนา้งบหลกัฐานการจ่ายก็ได้ 2.2) จ่ายเงินเป็นเช็ค ยกเวน้กรณีที่จ่ายจากเงินทดรองราชการ ซ่ึงเก็บรักษาไวเ้ป็นเงินสด หรือการจ่ายเงินให้แก่ขา้ราชการลูกจ้าง พนกังานราชการผรู้ับบา นาญ หรือการจ่ายเงินที่มีวงเงินต่า กวา่หา้ พนับาท จะจ่ายเป็นเงินสดก็ได้ 2.3) ประทบัตราขอ้ความวา่ “จ่ายเงินแลว้” โดยลงลายมือชื่อ รับรองการจ่ายเงินและระบุชื่อผจู้่ายเงินดว้ยตวับรรจง พร้อมท้งั วนัเดือนปีที่จ่ายกา กบัไวใ้นหลกัฐานการจ่ายเงินทุกฉบบัเพื่อ ประโยชน์ในการตรวจสอบ 2.4) บนัทึกการจ่ายเงินทุกรายการไวใ้นระบบ GFMISและ ตอ้งตรวจสอบการจ่ายเงินกบัหลกัฐานการจ่ายทุกสิ้นวนั กรณีการจ่ายเงินเขา้บญัชีเจา้หน้ีโดยตรง แลว้ยงัไม่ไดร้ับ ใบเสร็จรับเงินภายในวนัที่จ่ายเงินน้นั ให้ดา เนินการดงัน้ี (1) เรียกรายงานแสดงการจ่ายเงินเขา้บญัชีของผมู้ีสิทธิรับ เงินกรณีหน่วยงานมีเครื่องคอมพิวเตอร์ (GFMIS Terminal) หรือเรียกรายงานการชา ระเงินใหแ้ก่ผขู้ายผา่นทาง Web Report กรณีหน่วยงานไม่มีเครื่องคอมพิวเตอร์และพิมพร์ายงานดงักล่าว เพื่อใชเ้ป็นหลกัฐานการจ่ายของหน่วยงาน (2)จดัส่งใบรับรองการหกัภาษีณ ที่จ่ายใหเ้จา้หน้ีหรือผมู้ี สิทธิรับเงินทางไปรษณีย์ลงทะเบียน (3) ติดตามใหเ้จา้หน้ีหรือผมู้ีสิทธิรับเงินจดัส่งใบเสร็จรับ เงินใหแ้ก่หน่วยงานหากเจา้หน้ีหรือผมู้ีสิทธิรับเงินไม่ดา เนินการ ใหแ้จง้สา นกังานสรรพากรพ้ืนที่ในทอ้งที่ภูมิลา เนาหรือสถานประกอบการ ของเจา้หน้ีหรือผู้มีสิทธิรับเงินทราบเพื่อด าเนินการต่อไป 2.5) เก็บรักษาหลกัฐานการจ่ายไวใ้นที่ปลอดภยัอยา่ ใหสู้ญ หายหรือเสียหายได้

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร 20 ภำระงำน แนวทำงกำรปฏิบัติ ผลส ำเร็จที่คำดหวัง 3) การปฏิบัติงานในระบบ GFMIS 3.1)การขอเบิกเงินจากคลงัเพื่อจ่ายเขา้บญัชีเงินฝากธนาคารของ เจา้หน้ีหรือผมู้ีสิทธิโดยตรง (1) รับและตรวจสอบใบแจง้หน้ีและ/หรือใบตรวจรับงาน (2) บันทึกข้อมูลในแบบเอกสารขอเบิกเงิน (3) ผู้ถือสิทธิ E ตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลแล้ว ด าเนินการป้องกนัการแกไ้ขขอ้มูลก่อนนา ส่งขอ้มูล (Encrypt File) (4) นา ส่งขอ้มูล ณ จุดที่มีเครื่อง Terminal หรือระบบ Intranet (5) เรียกดูสถานะการนา ส่งขอ้มูล 3.2) การขอเบิกเงินจากคลงัเพื่อจ่ายเขา้บญัชีเงินฝากธนาคารของ หน่วยงาน ใชส้า หรับกรณีการเบิกเพื่อชดใชใ้บสา คญัการเบิกเพื่อจ่าย เงินเดือน และเงินที่มีลกัษณะการจ่ายพร้อมกบัเงินเดือน การเบิกเพื่อ จ่ายใหย้มืการขอเบิกเงินอุดหนุนและการขอเบิกเงินทดรองราชการ (1) รับและตรวจสอบหลักฐานการขอเบิกหรือใบส าคัญการขอ เบิกเงิน (2) บันทึกข้อมูลในแบบเอกสารการขอเบิกเงิน (3) ผู้ถือสิทธิ E ตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลแล้ว ดา เนินการป้องกนัการแกไ้ขขอ้มูลก่อนนา ส่งขอ้มูล (Encrypt File) (4) นา ส่งขอ้มูล ณ จุดที่มีเครื่อง Terminal หรือระบบ Intranet (5) เรียกดูสถานะการนา ส่งขอ้มูล 3.3) การขอจ่ายเงินจากบญัชีเงินฝากธนาคารของหน่วยงาน เพื่อ บนัทึกขอ้มูลการจ่ายเงินจากบญัชีเงินฝากธนาคารของหน่วยงานใหแ้ก่ ผู้มีสิทธิรับเงิน (1) ตรวจสอบข้อมูลการรับเงินเข้าบัญชีเงินฝากธนาคาร และ ทา การจ่ายเงินให้ผู้มีสิทธิ (2) บันทึกข้อมูลในแบบเอกสารการขอจายเงิน ่ (3) ผู้ถือสิทธิ E ตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลแล้ว ดา เนินการป้องกนัการแกไ้ขขอ้มูลก่อนนา ส่งขอ้มูล (Encrypt File) (4) นา ส่งขอ้มูล ณ จุดที่มีเครื่อง Terminal หรือระบบ Intranet (5) เรียกดูสถานะการนา ส่งขอ้มูล

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร 21 ภำระงำน แนวทำงกำรปฏิบัติ ผลส ำเร็จที่คำดหวัง 3.4) การขอเบิกเงินงบประมาณแทนกนัเพื่อบนัทึกขอ้มูลกรณี เจา้ของงบประมาณมอบให้หน่วยงานอื่นปฏิบตัิงานแทน (1) รับใบแจง้การเบิกเงินงบประมาณแทนกนัจากเจา้ของ งบประมาณ (2) ส่งขอ้มูลของหน่วยงาน (ขอ้มูลหลกัผขู้าย) ให้เจา้ของ งบประมาณใช้สร้างข้อมูลหลักผู้ขายในระบบ GFMIS (3)ก่อหน้ีผกูพนัหรือทา สัญญากบัเจา้หน้ีหรือผมู้ีสิทธิตาม ระเบียบทางราชการตามปกติ (4) บันทึกข้อมูลในแบบเอกสารขอเบิกแทน (5) ผู้ถือสิทธิ E ตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลแล้ว ดา เนินการป้องกนัการแกไ้ขขอ้มูลก่อนนา ส่งขอ้มูล (Encrypt File) (6) นา ส่งขอ้มูล ณ จุดที่มีเครื่อง Terminal หรือระบบ Intranet (7) เรียกดูสถานการณ์นา ส่งขอ้มูล (8) รับเงินโอนเข้าบัญชีเงินฝากธนาคาร โดยใช้แบบเอกสาร การบนัทึกบญัชีระบุรหสัหน่วยเบิกจ่ายและรหสัศูนยต์น้ทุนของ หน่วยงานตนเอง (9) จ่ายเงินใหผ้มู้ีสิทธิโดยใชแ้บบเอกสารการบนัทึกบญัชีระบุ รหสัหน่วยเบิกจ่ายและรหสัศูนยต์น้ทุนของหน่วยงานตนเอง (10) กรณีมีเงินเหลือจ่ายใหส้ ่งคืนเจา้ของงบประมาณ โดยใช้ แบบเอกสารและบนัทึกรายการบญัชีเช่นเดียวกบัขอ้ (9) 4) จัดท าทะเบียนคุมหลักฐานขอเบิก เพื่อควบคุมการรับหลักฐานและ การเบิกเงินให้เป็ นไปตามล าดับ 5)จดัทา ทะเบียนคุมการเบิกจ่ายเงินจากคลงั โดยแยกเล่มเงิน งบประมาณและและเงินฝากคลัง เพื่อประโยชน์ในการตรวจสอบและ ควบคุมการเบิกจ่ายเงินจากคลงั 6) จดัทา ทะเบียนคุมหรือบญัชียอ่ยประเภทต่าง ๆ ตามความจา เป็น ของแต่ละหน่วยงาน อาทิเช่น 6.1) ทะเบียนคุมลูกหน้ี 6.2) ทะเบียนคุมเงินนอกงบประมาณ 6.3) ทะเบียนคุมเงินรับฝาก 6.4) บญัชียอ่ยเงินมดัจา ประกนัสัญญา

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร 22 ภำระงำน แนวทำงกำรปฏิบัติ ผลส ำเร็จที่คำดหวัง 3)การนา เงินส่งคลงั และฝากคลัง 4) เงินทดรองราชการ 1) นา เงินส่งคลงัหรือนา ฝากคลงัภายในกา หนดเวลา ดงัน้ี 1.1) เช็ค ดร๊าฟ หรือตวั๋แลกเงิน ใหน้า ส่งหรือนา ฝากในวนัที่ ไดร้ับ หรืออยา่งชา้ภายในวนัทา การถดัไป 1.2) เงินรายไดแ้ผน่ดิน ใหน้า ส่งอยา่งนอ้ยเดือนละหน่ึงคร้ัง แต่ถา้วนัใดมีเงินรายไดแ้ผน่ดินเก็บรักษาเกินหน่ึงหมื่นบาท ใหน้า เงินส่งโดยด่วนอยา่งชา้ไม่เกินสามวนัทา การถดัไป 1.3) เงินเบิกเกินส่งคืนหรือเงินเหลือจ่ายปีเก่าส่งคืน ใหน้า ส่ง ภายในสิบห้าวันท าการ นับจากวันรับเงินจากคลังหรือนับจากวันที่ ได้รับคืน 1.4) เงินนอกงบประมาณ ใหน้า ฝากคลงัอยา่ งน้อยเดือนละ หน่ึงคร้ังกรณีเป็นเงินที่เบิกจากคลงัเพื่อรอการจ่าย ใหน้า ฝากคลงั ภายในสิบห้าวันนับจากวันรับเงินจากคลัง 2) จดัทา ทะเบียนคุมการรับและนา ส่งเงิน โดยแยกเล่มเงินรายได้ แผน่ดินและเงินฝากคลงัเพื่อควบคุมการรับเงินและการนา เงินส่ง/ ฝากคลัง 3) การปฏิบัติงานในระบบ GFMIS 3.1) นา ส่งเงินที่ธนาคารกรุงไทยจา กดั (มหาชน) โดยใชใ้บนา ฝากเงิน(Pay-in) ตามศูนยต์น้ทุนของหน่วยงานที่นา ส่งเงิน 3.2) บนัทึกขอ้มูลในแบบเอกสารใบจดัเก็บรายได้โดยใชใ้บ รับเงิน (Deposit Receipt) จากธนาคารกรุงไทยฯ เป็ นเอกสาร ประกอบการบันทึกข้อมูล 3.3) ผู้ถือสิทธิ E ตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลแล้ว ดา เนินการป้องกนัการแกไ้ขขอ้มูลก่อนนา ส่งขอ้มูล(Encrypt File) 3.4) นา ส่งขอ้มูล ณ จุดที่มีเครื่อง Terminal หรือระบบ Intranet 3.5) เรียกดูสถานะการนา ส่งขอ้มูล 1) เปิ ดบัญชีเงินฝากธนาคารที่เป็นรัฐวสิาหกิจ2 บญัชีคือ บญัชี ออมทรัพย์ส าหรับน าฝากเงินทดรองฯ 1 บัญชี และบัญชีกระแส รายวนัสา หรับสั่งจ่ายเงินทดรองฯ 1 บญัชี 2) เบิกใบเสร็จรับเงินมาใช้ส าหรับการรับคืนเงินสด เงินทดรอง ราชการแยกต่างหากจากใบเสร็จรับเงินปกติของหน่วยงาน 3) เบิกเงินทดรองราชการที่ฝากไวก้บัสา นกังานคลงัจงัหวดัมาเขา้ บญัชีเงินฝากธนาคารที่เปิดบญัชีแยกไวต้่างหาก -การรับ-จ่ายเงินทดรอง ราชการเป็ นไปตามที่ ระเบียบกา หนด -สามารถควบคุมและ ตรวจสอบเงินทดรอง ราชการที่อยใู่นความ รับผิดชอบได้

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร 23 ภำระงำน แนวทำงกำรปฏิบัติ ผลส ำเร็จที่คำดหวัง 3.2 งำนบริหำรบัญชี 1) การบันทึกบัญชี 4) เบิกเงินทดรองราชการที่ฝากธนาคารมาเก็บรักษาไว้ณ ที่ทา การ ของหน่วยงานเป็นเงินสดตามวงเงินที่ระเบียบฯ กา หนด 5) จ่ายเงินทดรองราชการให้ยมืตามสัญญายมืเงินหรือทดรองจ่าย ตามใบสา คญัคู่จ่าย 6) ออกใบเสร็จรับเงินให้แก่ลูกหน้ีเมื่อส่งคืนเงินยมืเป็นเงินสดและ หรือออกใบรับใบสา คญั ใหแ้ก่ลูกหน้ีเมื่อส่งคืนเงินยมืเป็นใบสา คญั 7) บนัทึกควบคุมรายการรับจ่ายเงินทดรองราชการทุกรายการใน ทะเบียนคุมเงินทดรองราชการในลักษณะเงินสดยอ่ย 8) รวบรวมใบส าคัญเงินทดรองราชการเพื่อขอเบิกเงินงบประมาณ มาชดใช้เงินทดรองราชการ 9) บันทึกรับเงินงบประมาณชดใช้ใบส าคัญเงินทดรองราชการใน ทะเบียนคุมเงินทดรองราชการ 10) เมื่อธนาคารบนัทึกดอกเบ้ียในสมุดคู่ฝาก ใหเ้สนอขออนุมตัิ ถอนเงินดงักล่าวแลว้นา เงินที่ไดส้่งใหเ้จา้หนา้ที่การเงินเพื่อออก ใบเสร็จรับเงิน แลว้นา ส่งคลงัเป็นเงินรายไดแ้ผน่ดิน 11) ทุกสิ้นวนัทา การภายหลงัการรับ-จ่ายเงินทดรองราชการแลว้ ให้ ปิ ดยอดในทะเบียนคุมเงินทดรองราชการ เพื่อหายอดคงเหลือยกไป 12) ใหเ้จา้หนา้ที่ที่ผเู้บิกแต่งต้งัซ่ึงไม่ต่า กวาระดับ 5 ตรวจสอบ ่ รายการเคลื่อนไหวในทะเบียนคุมเงินทดรองราชการและตรวจนับ จา นวนเงินคงเหลือใหถู้กตอ้งตรงกนัแลว้ใหล้งลายมือชื่อกา กบั ใน ทะเบียนคุมเงินทดรองราชการพร้อมกบันา เงินคงเหลือเก็บรักษาไว้ ในตูน้ิรภยัของหน่วยงานในลกัษณะหีบห่อและระบุจา นวนเงินใน รายงานเงินคงเหลือประจา วนัช่อง “หมายเหตุ” 13) ทุกสิ้นเดือนจดัทา รายงานฐานะเงินทดรองราชการและงบเทียบ ยอดเงินฝากธนาคารเงินทดรองส่งสา นกังานการตรวจเงินแผน่ดิน ภายในวันที่ 15 ของเดือนถัดไป 1) การบันทึกบัญชีตามเกณฑ์คงค้าง หน่วยงานยงัคงตอ้งจดัทา บญัชีตามเกณฑค์งค้างที่จัดท าด้วย มือควบคู่กบัการบนัทึกรายการผา่นระบบ GFMIS จนกวา่สา นกังาน ปลัดกระทรวง-ศึกษาธิการจะแจง้ใหย้กเลิกการบนัทึกบญัชีดงักล่าว ในภาพรวมทุกหน่วยงาน -การจัดท าบัญชี เป็ นไปตามระเบียบ ที่กา หนดและเป็น ปัจจุบัน

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร 24 ภำระ งำน แนวทำงกำรปฏิบัติ ผลส ำเร็จที่คำดหวัง การจดัทา บญัชีเกณฑค์งคา้งของหน่วยงานเป็นไปตามหลกัการและนโยบาย บญัชีสา หรับหน่วยงานภาครัฐฉบบัที่2 โดยใชช้ื่อบญัชีแยกประเภทที่ใชใ้นการบนัทึก ตามผังบัญชีมาตรฐานตามระบบบริหารการเงินการคลังภาครัฐด้วยระบบ อิเล็กทรอนิกส์(GFMIS) 2) การบันทึกบัญชีตามระบบบริหารการเงินและการคลังภาครัฐด้วยระบบ อิเล็กทรอนิกส์ (GFMIS) ประกอบด้วย 2.1) ระบบอตัโนมตัิคือการปฏิบตัิงานในระบบจดัซ้ือจดัจา้ง ระบบเบิกจ่ายเงิน รวมท้งัระบบและนา ส่งเงิน ซ่ึงระบบจะบนัทึกบญัชีในส่วนที่เกี่ยวขอ้งให้โดย อัตโนมัติ 2.2) ระบบบัญชีแยกประเภท คือ ระบบที่รองรับการบันทึกบัญชีและการ ปรับปรุงรายการบญัชีกรณีที่ระบบงานอื่นไม่ไดบ้นัทึกให้อตัโนมตัิและการปรับปรุง รายการบญัชีเมื่อหน่วยงานบนัทึกขอ้มูลทางบญัชีคลาดเคลื่อน รวมถึงการปรับปรุง รายการบัญชีเพื่อการออกรายงานการเงินที่เกี่ยวขอ้ง ไดแ้ก่ (1) การบันทึกและการปรับปรุงรายการบัญชี ทวั่ ไปเพื่อบนัทึกปรับปรุงรายการที่ไม่เกี่ยวขอ้งกบัตวัเงิน การบนัทึกรับคืนเงินที่จ่ายไปแลว้กลบัคืนท้งัเงินใน งบประมาณ และเงินนอกงบประมาณ (ฝากคลัง) การ บันทึก รับเงินนอกงบประมาณที่ไม่ตอ้งนา เงินฝากคลงัท้งั ของหน่วยงานตนเองและรับแทนหน่วยงานอื่น การบนัทึก การเปลี่ยนสถานะของเงินสดและรายการเทียบเท่า เงิน สด การปรับปรุงมูลค่าวสัดุใชไ้ป การบนัทึกปรับปรุง รายการเกี่ยวกบัลูกหน้ีเงินยมืการปรับปรุงลดยอดบญัชี ค่าใชจ้่ายกบับญัชีเบิกเกินส่งคืนรอนา ส่งคลงัการบนัทึก ขอ้มูลการโอนขายบิลภายในหน่วยงานและขา้มหน่วยงาน (2) การบันทึกปรับปรุงบัญชีตามหลักเกณฑ์คงค้าง เพื่อบันทึกปรับปรุง ค่าใชจ้่ายคา้งจ่ายและการปรับปรุงรายไดแ้ผน่ดิน รอนา ส่งคลงั -ข้อมูลและรายงาน ทางการเงินมีความถูกต้อง และทนัตามกา หนดเวลา

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร 25 ภำระงำน แนวทำงกำรปฏิบัติ ผลส ำเร็จที่คำดหวัง 2) การรายงาน (3) การบันทึกปรับปรุงบัญชีเงินฝากคลัง เพื่อบันทึกการ เบิกหกัผลกัส่งเงินนอกงบประมาณชดใชเ้งินฝากคลงัและการบนั ทึก เพิ่มยอดเงินฝากคลงั ข้นัตอนตอนการปรับปรุงรายการบญัชีประกอบดว้ย 1.จัดท าแบบเอกสารปรับปรุงบัญชี (บช.01, บช.02, บช.03, บช.04) ดงัน้ี - ใบบันทึกรายการบัญชี (บช.01) ใช้ส าหรับบันทึกปรับปรุง รายการบัญชีกรณีที่ระบบงานอื่นมิได้บันทึกรายการบัญชีให้อัตโนมัติ และการปรับปรุงรายการบญัชีกรณีที่หน่วยงานบนัทึกขอ้มูลทาง บัญชีคลาดเคลื่อน ตามข้อ(1) - ใบบนัทึกรายการคา้งรับคา้งจ่าย(บช.02) ใชส้า หรับบนัทึก ปรับปรุงรายการบัญชีตามหลักเกณฑ์คงค้างที่จะต้องมีการกลับ รายการในงวดถัดไป ตามข้อ(2) - ใบบันทึกรายการปรับบัญชีเงินฝากคลัง (บช.03) ใช้ส าหรับ บนัทึกรายการที่กระทบกบัเงินฝากคลงัเช่น การบนัทึกรหสั งบประมาณคลาดเคลื่อน การเบิกหกัผลกัส่งไม่รับตวัเงิน เป็นตน้ ตามข้อ (3) - ใบบันทึกรายการบัญชีส าหรับเอกสารที่หักไว้ (บช.04) ใช้ สา หรับบนัทึกปรับปรุงรายการที่เกี่ยวกบัการหกัลา้งรายการทาง บญัชีและการบนัทึกรายการโอนขายบิล ซ่ึงเมื่อหน่วยงานบนัทึก รายการบัญชีแล้วข้อมูลจะมีลักษณะเป็ นรายการพัก (Park) และเมื่อ กรมบญัชีกลางในฐานะหน่วยงานกลางผา่นรายการให้(Post) จึงจะ ถือวา่รายการบญัชีถูกตอ้งและครบถว้น 2. ป้องกนัการแกไ้ขขอ้มูล โดยการ Encrypt File 3. นา ส่งขอ้มูล ณ จุดที่มีเครื่อง Terminal หรือระบบ Intranet 4. เรียกดูสถานะการนา ส่งขอ้มูล 1) การจัดท ารายงานการเงินประจ าเดือนจากระบบ GFMIS ส่งให้ สา นกังานการตรวจเงินแผน่ดิน (สตง.) หรือสา นกังานการตรวจเงิน แผน่ดินภูมิภาค (สตภ.) แลว้แต่กรณีภายในวนัที่15 ของเดือน ถัดไป ประกอบด้วย

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร 26 ภำระงำน แนวทำงกำรปฏิบัติ ผลส ำเร็จที่คำดหวัง 3) การตรวจสอบ 3.3 กำรบริหำรพสัดุ และสินทรัพย์ 1)การจดัซ้ือ/จดัจ้าง 1.1) รายงานแสดงการจดัเก็บและนา ส่งรายไดแ้ผน่ดิน 1.2) งบทดลองประจ าเดือน 1.3) รายงานสถานะงบประมาณหรือรายงานเงินประจา งวดส่วน จังหวัด 1) เมื่อสิ้นวนัทา การ ให้ตรวจสอบยอดคงเหลือตามบญัชีเงินสดจะต้องตรง กบัรายงานเงินคงเหลือประจา วนั 2) เมื่อสิ้นเดือน ใหต้รวจสอบยอดคงเหลือของบญัชีต่าง ๆ ดงัน้ี 2.1) เงินฝากธนาคาร ให้จัดท างบเทียบยอดเงินฝากธนาคารเพื่อพิสูจน์ ความถูกต้องของยอดคงเหลือของบัญชีเงินฝากธนาคาร 2.2) เงินฝากคลัง ให้ตรวจสอบความถูกตอ้งกบัรายงานเคลื่อนไหวเงิน ฝากคลัง 2.3) ลูกหน้ีเงินยมืยอดคงเหลือตามบญัชีจะตอ้งตรงกบัสัญญาการยมื เงินที่ลูกหน้ียงัไม่ไดส้่งใชค้ืนเงินยมื 2.4) เจา้หน้ีหน่วยงานภายนอกหรือใบสา คญัคา้งจ่าย ยอดคงเหลือตาม บญัชีจะตอ้งตรงกบั ใบแจง้หน้ีขอเบิกเงินที่ยงัมิไดจ้่ายชา ระใหแ้ก่ผมู้ีสิทธิ 1) จดัทา รายงานขอซ้ือหรือขอจา้งเสนอผมู้ีอา นาจอนุมตัิตามรายการ ดงัต่อไปน้ี 1.1) เหตุผลและความจา เป็นที่ตอ้งซ้ือหรือจา้ง 1.2) รายละเอียดของพสัดุที่จะซ้ือหรืองานที่จะจา้ง 1.3) ราคามาตรฐานหรือราคากลางของทางราชการ หรือราคาที่เคยซ้ือ หรือจา้งคร้ังหลงัสุดภายในระยะเวลา 2 ปีงบประมาณ 1.4) วงเงินที่จะซ้ือหรือจา้ง โดยให้ระบุวงเงินที่จะซ้ือหรือจา้งในคร้ัง น้นัท้งัหมด ถา้ไม่มีวงเงินดงักล่าวใหร้ะบุวงเงินที่ประมาณวา่จะซ้ือหรือจาง้ ในคร้ังน้นั 1.5) กา หนดเวลาที่ตอ้งการใชพ้ สัดุน้นัหรือใหง้านน้นัแลว้เสร็จ 1.6) วธิีที่จะซ้ือหรือจา้งและเหตุผลที่ตอ้งซ้ือหรือจา้งโดยวธิีน้นั 1.7) ขอ้เสนออื่น ๆ เช่น การขออนุมตัิแต่งต้งัคณะกรรมการต่าง ๆ ที่ จา เป็นในการซ้ือหรือจาง การออกประกาศสอบราคาหรือป ้ ระกาศประกวด ราคา -การจดัซ้ือ จดัจา้ง และการจัดหาพัสดุ เป็ นไปตามที่ ระเบียบกา หนด - หน่วยงานไดร้ับ พัสดุถูกต้องตาม ความต้องการและ ทนัตามกา หนดเวลา ที่ต้องการใช้

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร 27 ภำระงำน แนวทำงกำรปฏิบัติ ผลส ำเร็จที่คำดหวัง 2) การควบคุมพัสดุ 2) ดา เนินการจดัซ้ือ/จดัจ่างตามวธิีที่ไดร้ับอนุมตัิ 3) เมื่อไดร้ับของจากผขู้าย/ผรู้ับจา้งส่งมอบงาน 3.1) ตรวจสอบรายการในใบส่งของกบั ใบสั่งซ้ือ/ใบส่งงานจา้งกบัใบสั่งจา้ง 3.2) แจ้งกรรมการตรวจรับพัสดุ/ตรวจรับงานจ้าง เพื่อท าการตรวจรับ 4) เมื่อกรรมการตรวจรับพัสดุ/ตรวจรับงานจ้างได้ท าการตรวจรับเรียบร้อยแล้ว 4.1) รวบรวมเอกสารหลกัฐานที่เกี่ยวขอ้ง ไดแ้ก่เรื่องขออนุมตัิหลกัการ ขออนุมตัิดา เนินการ หลกัฐานใบส่งของ/ใบส่งงานจา้ง และใบตรวจรับพสัดุ/ ตรวจรับงานจ้าง เสนอผู้มีอ านาจทราบผลการตรวจรับและขออนุมัติเบิก จ่ายเงิน โดยผา่นเจา้หนา้ที่การเงิน 1) เมื่อได้รับพัสดุ 1.1) บนัทึกในบญัชีวสัดุ/ทะเบียนคุมทรัพยส์ิน ตามหลกัเกณฑด์งัน้ี (1) วสัดุหมายถึง สินทรัพยท์ ี่หน่วยงานมีไวเ้พื่อใชใ้นการ ด าเนินงานตามปกติ โดยทวั่ ไปมีมูลค่าไม่สูงและไม่มีลกัษณะคงทนถาวร เช่น วสัดุสา นกังาน เป็นตน้ (2) ครุภณัฑ์หมายถึง สินทรัพยท์ ี่หน่วยงานมีไวเ้พื่อใชใ้นการ ดา เนินงาน มีลกัษณะคงทนและมีอายกุารใชง้านเกินกวา่1 ปีโดยใหบ้นัทึก รับรู้ครุภณัฑท์ ี่มีมูลค่าต้งัแต่5,000 บาทข้ึนไป ในทะเบียนคุมทรัพยส์ิน ด้วย การบนัทึกรายละเอียดของครุภณัฑแ์ละใหค้า นวณค่าเสื่อมราคาประจา ปี สา หรับครุภณัฑท์ ี่มีมูลค่าไม่ถึง 5,000 บาท ใหบ้นัทึกรายละเอียดของครุภณัฑ์ ดงักล่าวในทะเบียนคุมทรัพยส์ินเพื่อประโยชน์ในกาควบคุมรายการทรัพยส์ิน ของทางราชการโดยไม่ตอ้งคา นวณค่าเสื่อมราคาประจา ปี 1.2) กา หนดหมายเลขรหสัที่ตวัครุภณัฑใ์ห้ตรงกบั ในทะเบียน 1.3) เก็บหลกัฐานการรับเขา้บญัชีหรือทะเบียน โดยให้เลขที่เรียงตามลา ดบั 1.4) จดัเก็บพสัดุไวใ้นที่ปลอดภยั โดยเก็บใหเ้ป็นหมวดหมู่ตามรหสั ใน บัญชีหรือทะเบียน 2) เมื่อมีการเบิกพัสดุไปใช้ 2.1) ตรวจสอบความถูกต้องของใบเบิกพัสดุ 2.2) บนัทึกบญัชีวสัดุทุกคร้ังที่มีการจ่ายวสัดุใหก้บัผขู้อเบิก เมื่อไดร้ับ อนุญาตใหจ้่าย 2.3) เก็บใบเบิกพสัดุไวเ้ป็นหลกัฐานการจ่ายวสัดุออกจากบญัชีโดยให้ เลขที่เรียงตามล าดับ

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร 28 ภำระงำน แนวทำงกำรปฏิบัติ ผลส ำเร็จที่คำดหวัง 3) หลกัประกนั สัญญา 2.4) บนัทึกทะเบียนคุมทรัพยส์ินในช่องหมายเหตุวา่ครุภณัฑไ์ดใ้ชง้าน อยฝู่ ่าย/หน่วยใด และใครเป็นผดูู้แลรักษา 3) เมื่อได้รับครุภัณฑ์จากการบริจาค 3.1) กรณีทราบราคาครุภัณฑ์ (1) บันทึกในทะเบียนคุมทรัพย์สิน (2) กา หนดหมายเลขรหสัที่ตวัครุภณัฑใ์ห้ตรงกบั ในทะเบียน (3) แจ้งเจ้าหน้าที่บัญชีทราบเพื่อท าการบันทึกบัญชี 3.2) กรณีไม่ทราบราคาครุภณัฑ์ (1) ตีราคาครุภณัฑ์ตามราคาตลาดที่สามารถจดัซ้ือไดใ้นเวลาน้นั (2) ดา เนินการเช่นเดียวกบัขอ้3.1) 1) การรับหลกัประกนัสัญญา 1.1) เมื่อไดร้ับหลกัประกนัสัญญาเป็นเงินสดหรือเช็คที่ธนาคารเซ็นสั่งจ่าย ซ่ึงเป็นเช็คลงวนัที่ที่ใชเ้ช็คน้นัชา ระต่อเจา้หนา้ที่หรือก่อนวนัน้นัไม่เกิน 3 วันท าการ (1) ตรวจสอบจ านวนเงินตรงตามที่ระบุไว้ในสัญญา (2) ตรวจสอบวา่เป็นหลกัประกนัที่ระบุไวใ้นสัญญา (3) นา ส่งเจา้หนา้ที่การเงินพร้อมคู่ฉบบัสัญญาในวนัที่ทา สัญญาน้นั 1.2) เมื่อได้รับหลกัประกนัสัญญาเป็นหนงัสือค้า ประกนัของธนาคารใน วันที่ท าสัญญา (1) ตรวจสอบวงเงินค้า ประกนัตรงตามจา นวนเงินที่ระบุไวใ้นสัญญา (2) ตรวจสอบระยะเวลาการค้า ประกนัตรงตามระยะเวลาการ รับประกนัที่ระบุไวใ้นสัญญา (3) ตรวจสอบชื่อลูกค้าที่ธนาคารค้า ประกนัตรงตามชื่อคู่สัญญา (4) จดัทา ทะเบียนคุมหนงัสือค้า ประกนั (5) นา หนงัสือค้า ประกนัของธนาคารส่งเจา้หนา้ที่การเงินเพื่อเก็บ รักษาไว้ในที่ปลอดภัย 2) การจ่ายคืนหลกัประกนัสัญญา 2.1) เมื่อไดร้ับแจง้วา่มีเงินประกนัสัญญาครบกา หนด (1) ตรวจสอบวา่ผวู้างเงินประกนัพน้ขอ้ผกูพนัตามเงื่อนไขที่ระบุไว้ ในสัญญาจริงหรือไม่ (2) กรณีพน้จากขอ้ผกูพนัแจง้ผวู้างเงินประกนันา หลกัฐานมาขอ ถอนเงินคืน

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร 29 ภำระงำน แนวทำงกำรปฏิบัติ ผลส ำเร็จที่คำดหวัง 4)การจา หน่าย พัสดุ 5)การจดัซ้ือ จัดจ้างด้วยระบบ อิเล็กทรอนิกส์ (GFMIS)ผา่น Excel Loader (3) กรณียงัไม่พน้จากขอ้ผกูพนัแจง้เจา้หนา้ที่การเงินถึงระยะเวลา ครบกา หนดใหม่ 1) จดัทา คา สั่งแต่งต้งัคณะกรรมการตรวจสอบพสัดุประจา ปีภายในเดือน กนัยายน โดยแต่งต้งัจากเจา้หนา้ที่ที่ไม่ใช่เจา้หนา้ที่พสัดุ 2) แจ้งให้คณะกรรมการตรวจสอบพัสดุประจ าปี ท าการตรวจสอบให้แล้ว เสร็จภายใน 30 วันท าการนับจากวันท าการวันแรกของเดือนตุลาคา และ รายงานผลการตรวจสอบให้ผมู้ีอา นาจแต่งต้งัทราบ พร้อมท้งัส่งสา เนา รายงานไปยงัสา นกังานการตรวจเงินแผน่ดินหรือสา นกังานการตรวจเงิน แผน่ดินภูมิภาคแลว้แต่กรณี1ชุด 3) ดา เนินการแต่งต้งัคณะกรรมการตรวจสอบขอ้เทจ็จริง กรณีมีพสัดุชา รุด เสื่อมสภาพหรือสูญหาย 4) กรณีที่สอบหาขอ้เท็จจริงแลว้พบวา่เป็นการเสื่อมสภาพเนื่องมาจากการใช้ งานตามปกติ ใหด้า เนินการจา หน่ายตามระเบียบพสัดุ 5) คดัแยกพสัดุที่จา หน่ายตามประเภทของเงินที่ใชใ้นการจดัหาพสัดุน้นัเช่น เงินงบประมาณ เงินรายได้สถานศึกษา เงินบริจาค เป็ นต้น 6) คา นวณค่าเสื่อมราคาของพสัดุ(ครุภณัฑ)์ที่จา หน่าย นบัจากวนัสิ้นงวด บญัชีคร้ังก่อนจนถึงวนัที่จา หน่ายครุภณัฑน์ ้นัแยกตามประเภทของครุภณัฑ์ และวิธีการได้มา 7) จา หน่ายครุภณัฑอ์อกจากทะเบียน แลว้แจง้ใหส้า นกังานการตรวจเงิน แผน่ดินหรือสา นกังานการตรวจเงินแผน่ดินภูมิภาคแลว้แต่กรณีทราบภายใน 30 วนันบัแต่วนัลงจ่ายพสัดุน้นั 8) แจ้งเจ้าหน้าที่บัญชีทราบเพื่อท าการบันทึกบัญชี 9) นา เงินที่ไดจ้ากการจา หน่ายพสัดุส่งเจา้หนา้ที่การเงินแยกตามประเภทของ เงินที่ใชใ้นการจดัหาพสัดุน้นั 1) การสร้างขอ้มูลหลกัผขู้ายเมื่อหน่วยงานมีการจดัซ้ือจดัจา้งและตอ้งรอ การจ่ายเงินตรงใหก้บัผขู้าย 1.1) ติดตามผู้ขายเพื่อขอข้อมูลเกี่ยวกบัผขู้าย 1.2) เข้าไปสืบค้นข้อมูลผู้ขายจาก http://gfmisreport.mygfmis.com 1.3) กรณีไม่พบขอ้มูลหลกัผขู้ายในระบบ ใหบ้นัทึกขอ้มูลในแบบเอกสาร ขอสร้างขอ้มูลหลกัผขู้าย พร้อมกบัจดัทา แบบขออนุมติข้อมูลหลักผู้ขาย หรือแบบขอ ั เปลี่ยนแปลงขอ้มูลหลกัผขู้าย(กระดาษ)และเอกสารหลกัฐานที่เกี่ยวขอ้งส่งให้ กรมบญัชีกลาง(ส่วนกลาง)หรือสา นกังานคลงัจงัหวดั(ส่วนภูมิภาค)แลว้แต่กรณี

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร 30 ภำระงำน แนวทำงกำรปฏิบัติ ผลส ำเร็จที่คำดหวัง 1.4) ผู้ถือสิทธิ E ตรวจสอบความถูกตอ้งของขอ้มูลแลว้ดา เนินการป้องกนั การแกไ้ขขอ้มูลก่อนนา ส่งขอ้มูล (Encrypt File) 1.5) นา ส่งขอ้มูล ณ จุดที่มีเครื่อง Terminal หรือระบบ Intranet 1.6) เรียกดูสถานะการนา ส่งขอ้มูล 2) การบนัทึกขอ้มูลการจดัซ้ือจดัจา้ง เมื่อหน่วยงานไดจ้ดัทา สัญญาจดัซ้ือจดั จา้งฯ ตามระเบียบวา่ดว้ยการพสัดุหรือมีเอกสารแห่งหน้ีซ่ึงอยใู่นข่ายตอ้งเปิด PO (Purchasing Order) โดยพิจารณาจา นวนเงินต้งัแต่5,000 บาทข้ึนไป 2.1) บนัทึกขอ้มูลในแบบเอกสาร บส.01 (แบบใบสั่งซ้ือ/จา้ง/เช่า) 2.2) ผู้ถือสิทธิ E ตรวจสอบความถูกตอ้งของขอ้มูลแลว้ดา เนินการป้องกนั การแกไ้ขขอ้มูลก่อนนา ส่งขอ้มูล(Encrypt File) 2.3) นา ส่งขอ้มูล ณ จุดที่มีเครื่อง Terminal หรือระบบ Intranet 2.4) เรียกดูสถานะการนา ส่งขอ้มูล 2.5) ใชเ้ลขที่ใบสั่งซ้ือจากระบบ GFMIS เป็ นข้อมูลในการขอเบิกเงินเมื่อ ถึงกา หนด 3) การบนัทึกยกเลิกขอ้มูลการจดัซ้ือจดัจา้ง หน่วยงานจะบนัทึกยกเลิกขอ้มูล การจดัซ้ือจดัจา้งไดเ้มื่อการบนัทึกขอ้มูลการจดัซ้ือจดัจา้งเรียบร้อยแลว้เท่าน้นั และจะยกเลิกไดภ้ายใน 1 เดือนที่บนัทึกใบจดัซ้ือจดัจา้งในระบบ 3.1) บันทึกข้อมูลที่ต้องการเปลี่ยนแปลงในแบบเอกสาร บส. 02 (แบบใบ ยกเลิกใบสั่งซ้ือ/จา้ง/เช่า) 3.2) ผู้ถือสิทธิ E ตรวจสอบความถูกตอ้งของขอ้มูลแลว้ดา เนินการป้องกนั การแกไ้ขขอ้มูลก่อนนา ส่งขอ้มูล(Encrypt File) 3.3) นา ส่งขอ้มูล ณ จุดที่มีเครื่อง Terminal หรือระบบ Intranet 3.4) เรียกดูสถานะการนา ส่งขอ้มูล 4) การโอนสิทธิผรู้ับเงิน ใชก้รณีที่ผขู้ายที่เป็นคู่สัญญาตอ้งการโอนสิทธิการ รับเงินให้แก่เจา้หน้ีรายอื่น 4.1) รับแจง้จากผขู้ายรายเดิมวา่ตอ้งการเปลี่ยนผรู้ับเงิน 4.2) ตรวจสอบรหสัผขู้ายที่เป็นผรู้ับเงินแทนในระบบหน่วยงาน โดย พิจารณาวา่ผขู้ายรายใหม่ที่ไดร้ับการโอนสิทธิมีขอ้มูลหลกัผขู้ายในระบบแลว้ หรือไม่ 4.3) บันทึกข้อมูลในแบบเอกสาร บส. 02

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร 31 ภำระงำน แนวทำงกำรปฏิบัติ ผลส ำเร็จที่คำดหวัง 6)การด าเนินงาน ที่ราชพัสดุ 4.4) ผู้ถือสิทธิ E ตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลแล้วด าเนินการ ป้องกนัการแกไ้ขขอ้มูลก่อนนา ส่งขอ้มูล(Encrypt File) 4.5) นา ส่งขอ้มูล ณ จุดที่มีเครื่อง Terminal หรือระบบ Intranet 4.6) เรียกดูสถานะการนา ส่งขอ้มูล 1) ดา เนินการเกี่ยวกบัการขอใชท้ ี่ดิน (ที่ราชพสัดุ) ที่หน่วยงานอื่น ครอบครอง การขอคา ยนิยอมใชท้ ี่ดินต่อผคู้รอบครอง รายงานการขอใช้ ที่ดินต่อตน้ สังกดัท้งัของผขู้อและผคู้รอบครอง ประสานการดา เนินงาน ร่วมกบัธนารักษจ์งัหวดั 2) ด าเนินการเกี่ยวกบัการรับบริจาคที่ดินจากเอกชน การขอความเห็นชอบ ต่อหน่วยงานตน้ สังกดั ประสานงานดา้นเอกสารและการรายงานกบั ธนารักษ์จังหวัด 3) ดา เนินการเกี่ยวกบัเอกสาร รายงานการส่งคืนที่ดิน (ที่ราชพสัดุ) ตามที่ธนารักษก์า หนด 4) ประสานและดา เนินการกรณีหน่วยงานอื่นขอใช้ที่ดิน เสนอผู้มีอ านาจ ใหค้วามเห็นชอบ ประสานธนารักษเ์รื่องจดัเก็บหลกัฐาน 5) การขอข้ึนทะเบียนอาคารและสิ่งปลูกสร้าง ประสานและรายงาน ธนารักษ์จังหวัดในการด าเนินการ 6) การขอร้ือถอนอาคารและสิ่งปลูกสร้าง โดยดา เนินการ สา รวจอาคาร สิ่งปลูกสร้างที่จะร้ือถอน แต่งต้งัคณะกรรมการตรวจสอบสภาพอาคารเพื่อ ประกอบการพิจารณาอนุญาต จัดท ารายงานการตรวจสอบสภาพของ อาคารสิ่งแวดลอ้มเสนอต่อผมู้ีอา นาจขออนุญาตใชว้สัดุต่อธนารักษจ์งัหวดั พร้อมขออนุมัติ 7) ส าหรับการจัดหาประโยชน์ที่ราชพัสดุของสถานศึกษาซึ่งเป็ นนิติบุคคล เป็ นไปตามมาตรา 59 แห่งพระราชบญัญตัิการศึกษาแห่งชาติกฎกระทรวง ระเบียบ หลกัเกณฑท์ ี่กระทรวงกา หนด - มีการด าเนินงาน เกี่ยวกบัที่ราชพสัดุ ถูกต้องตามแนว ปฏิบัติ กฎหมายที่ เกี่ยวขอ้ง

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร 32 ภำระงำน แนวทำงกำรปฏิบัติ ผลส ำเร็จที่คำดหวัง 4. กลุ่มงำน ประชำสัมพันธ์ 4.1 งำนสร้ำงเครือข่ำย กำรประชำสัมพันธ์ 1) การสร้างเครือข่าย ภายนอกองค์กร 2) การสร้างเครือข่าย ภายในองค์กร 1) ส ารวจขอ้มูลเครือข่ายประชาสัมพนัธ์ภายนอกส านกังานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและอัธยาศัยจงัหวดั/กรุงเทพ ท้งัสื่อมวลชน สื่อ พ้ืนบ้าน กลุ่มบุคคล วิทยุชุมชน วิทยุกระจายเสียง วิทยุโทรทัศน์ เคเบิ้ลทีวีหนงัสือพิมพ์วารสาร นิตยสาร และผผู้ลิตสื่ออื่น ๆ 2) จดัทา ทะเบียนเครือข่ายประชาสัมพนัธ์เผยแพร่ใหน้กั ประชาสัมพนัธ์ และสถานศึกษาในสังกัดใ ช้ประโยชน์ในการติดต่อสื่อสาร ประชาสัมพันธ์ 3) กา หนดรูปแบบการประสานงานส่งขอ้มูลประชาสัมพนัธ์ 4) วางแผนการด าเนินงานประชาสัมพันธ์และสร้างกิจกรรมเสริมสร้าง การประชาสัมพนัธ์โดยยดึหลกัการมีส่วนร่วมของเครือข่าย ประชาสัมพันธ์ 5) ตรวจสอบ ประเมินผลการประสานงานประชาสัมพันธ์เพื่อปรับปรุง รูปแบบและรายงานเสนอต่อผบู้ริหาร 1) จดัใหม้ีเครือข่ายการประชาสัมพนัธ์ภายในสา นกังานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและอธัยาศยัจงัหวดั/กรุงเทพ เชื่อมโยงกบั สถานศึกษา 2) พัฒนาบุคลากรผู้รับผิดชอบงานประชาสัมพันธ์ของสถานศึกษาใน สังกดัใหม้ีความรู้ความสามารถด าเนินการประชาสัมพันธ์ผลงานของ สถาน 3) สร้างกิจกรรมการประชาสัมพนัธ์โดยยดึหลกัการมีส่วนร่วมของ เครือข่ายประชาสัมพนัธ์ 4) ตรวจสอบ ประเมินผล การประสานงานเครือข่ายประชาสัมพนัธ์ และปรับปรุงรูปแบบรายงานเป็ นระยะ ๆ การประชาสัมพันธ์ ขอ้มูลข่าวสารและ ผลงานของส านักงาน ส่งเสริมการศึกษานอก ระบบและอัธยาศัย จังหวัด/กรุงเทพ และ สถานศึกษาด าเนินไป อยา่งต่อเนื่องดว้ย รูปแบบที่หลากหลาย และทวั่ถึง กลุ่มเป้าหมายที่ เกี่ยวขอ้ง

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร 33 ภำระงำน แนวทำงกำรปฏิบัติ ผลส ำเร็จที่คำดหวัง 4.2 งำนเผยแพร่ข้อมูล ข่ำวสำรหน่วยงำน ต่อสำธำรณชน 1)การเผยแพร่ ขอ้มูลข่าวสาร หน่วยงานต่อ สาธารณชน 4.3 งำนบริกำรด้ำน ข้อมูลข่ำวสำร 1)การบริการ ด้านข้อมูลข่าวสาร 1) ประสานงานกบัเครือข่ายประชาสัมพนัธ์ในการเก็บ รวบรวมข้อมูลและผลงานเพื่อการประชาสัมพันธ์ วางแผนการ ประชาสัมพนัธ์และผลงาน ใหค้รอบคลุมกลุ่มเป้าหมาย วเิคราะห์สรุปประเด็นขอ้มูลข่าวสาร ผลงานและเหตุการณ์ต่าง ๆเพื่อด าเนินการประชาสัมพันธ์เชิงรุกและเชิงรับ 2) ผลิตข้อมูล ข่าวสาร บทความ และรายการวทิยโุทรทศัน์ ตามความเหมาะสม 3) ดา เนินการประชาสัมพนัธ์โดยผา่นสื่อต่าง ๆ และเครือข่าย ประชาสัมพันธ์ที่เหมาะสม 4) ติดตามประเมินผลการประชาสัมพันธ์ น าข้อมูลไปใช้ ปรับปรุง พัฒนาและวางแผนประชาสัมพันธ์ 1)จัดระบบข้อมูลข่าวสารของส านกังาน กศน.จังหวัด/กทม.ให้ เชื่อมโยงกบัสาธารณชน สถานศึกษา และส่วนกลาง 2)จดัระบบให้บริการขอ้มูลข่าวสารและผลงานของส านกังาน กศน.จังหวัด/กทม.ในรูปแบบเอกสาร สื่อ Web Pageและ E-mail รวมท้งัให้บริการขอ้มูลข่าวสารตามพระราชบญัญตัิ ขอ้มูลข่าวสารของราชการ พ.ศ. 2550 3)จดัต้งัศูนยบ์ริการขอ้มูลข่าวสาร การประชาสัมพนัธ์ 4)ใหบ้ริการ ขอ้มูล ข่าวสาร เพื่อการประชาสัมพนัธ์ ต่อสาธารณชน 5)ตรวจสอบประเมินผลระบบขอ้มูลข่าวสารและการให้บริการ ขอ้มูลข่าวสารการตรวจสอบและประเมินไปในการปรับปรุง อยา่งต่อเนื่องและสม่า เสมอ การประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารและผลงานของ สา นกังานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและ อัธยาศัยจังหวัด/กรุงเทพ และ สถานศึกษาด าเนินไป อยา่งต่อเนื่องดว้ยรูปแบบที่ หลากหลายและทวั่ถึง กลุ่มเป้าหมายที่เกี่ยวขอ้ง การประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารและผลงานของ ส านักงาน กศน.จังหวัด/ กทม. และ สถานศึกษา ดา เนินไปอยา่งต่อเนื่องดว้ย รูปแบบที่หลากหลายและ ทวั่ถึงกลุ่มเป้าหมายที่ เกี่ยวขอ้ง

กลุ่มยุทธศาสตร์และการพัฒนา

แนวทางการปฎิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 34 2.กล่มุยุทธศาสตร์ และการพัฒนา 2.1 กลุ่มงาน ยุทธศาสตร์ และแผนงาน 2.2 กลุ่มงานข้อมูล สารสนเทศและรายงาน 2.3 กลุ่มงานงบประมาณ และระดมทรัพยากร กลุ่มงานศูนยใ์ห้ ค าปรึกษาแนะน า 2.4 กลุ่มงานส่งเสริม การพฒันายุทธศาสตร์ งานวิเคราะห์และพัฒนานโยบายทางการศึกษา งานจัดท าแผนพัฒนาและแผนปฏิบัติการฯ งานติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการด าเนินงานตามนโยบาย งานข้อมูลสารสนเทศ งานพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ งานประสานเครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร(ICT) งานบริหารงบประมาณ งานระดมทรัพยากร งานสนับสนุนการตรวจราชการ งานเลขานุการคณะกรรมการกศน.จังหวัด/กทม.

แนวทางการปฎิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 35 รายละเอียดหน้าที่และความรับผิดชอบกลุ่มยุทธศาสตร ์ และการพัฒนา ภาระงาน แนวทางการปฏิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 1. กลุ่มงานยุทธศาสตร์ และแผนงาน 1.1งานวิเคราะห์ และพัฒนานโยบาย ทางการศึกษา 1) การวิเคราะห์และ พัฒนานโยบาย ทางการศึกษา 1)วิเคราะห์ทิศทาง นโยบายและยทุธศาสตร์ที่เกี่ยวขอ้งไดแ้ก่ แผนพฒันาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติเป้าหมายเชิง ยทุธศาสตร์ระดบัชาติแผนการศึกษาแห่งชาตินโยบาย กระทรวงศึกษาธิการ นโยบายสา นกังานส่งเสริมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย นโยบายจังหวัด ฯลฯ 2)ศึกษาค ารับรองการปฏิบัติราชการและเป้ าหมายการให้บริการ สาธารณะทุกระดับ 3)ศึกษาความตอ้งการและสภาพความจา เป็นของกลุ่มเป้าหมาย/ ชุมชนเพื่อใช้เป็ นข้อมูลในการวางแผนการจัดและพัฒนา การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 4)วิเคราะห์ผลการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธัยาศยัท้งัดา้นปริมาณและคุณภาพ 5)ศึกษา วิเคราะห์ วิจัยการจัดและพัฒนาการศึกษาในภาพรวม เพื่อประโยชน์ต่อการกา หนดนโยบายและแผนพัฒนาการศึกษา ของจังหวัด 6)จัดท าระบบสารสนเทศข้อมูลที่จ าเป็ นส าหรับการวิเคราะห์ สภาพ แวดล้อมที่มีผลกระทบต่อการจดัการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย 7)เผยแพร่และสนบัสนุนให้สถานศึกษาในสังกดัและหน่วยงาน ที่เกี่ยวข้องน าข้อมูลสารสนเทศไปใช้ในการจัดการศึกษา ตลอดจนเผยแพร่สู่สาธารณชนทราบ -มีข้อมูลสารสนเทศเพื่อใช้ ในการกา หนดทิศทางและ กลยุทธ์การจัดการศึกษา และให้บริการสถานศึกษา ในสังกดัตลอดจน หน่วยงานที่เกี่ยวขอ้ง -ผู้ปฏิบัติมีความรู้ความ เข้าใจและสามารถแปลง นโยบายสู่การปฏิบตัิได้ เหมาะสมสอดคลอ้งกบั สภาพความต้องการและ ความจ าเป็ น

แนวทางการปฎิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 36 ภาระงาน แนวทางการปฏิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 1.2 งานจัดท าแผน พัฒนาและแผนปฏิบัติ การการศึกษานอก ระบบ และการศึกษา ตามอัธยาศัย 1)การจัดท าแผน กลยุทธ์ 2) การจัดท าแผน ปฏิบัติการประจ าปี งบประมาณ 1) ศึกษา วิเคราะห์ภารกิจการจดัการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยของจังหวัดและศึกษารายงานข้อมูลสารสนเทศที่ เกี่ยวขอ้ง 2)วิเคราะห์จุดอ่อน จุดแขง็ โอกาสและปัจจัยสภาพแวดล้อมที่มีผล กระทบต่อการจดัการศึกษาและประเมินสภาพหาทางเลือกที่ เหมาะสม 3)กา หนดวสิัยทศัน์(Vison) พนัธกิจ(Misson) และเป้ าประสงค์ (Goal) 4)กา หนดกลยุทธ์การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยของส านักงาน กศน.จังหวัด/กทม. 5)กา หนดผลผลิต(Outputs) ผลลัพธ์ (Outcomes) และตวัช้ีวดั ความส าเร็จ (Key Performance Indicators : KPIs) 6)กา หนดเป้าหมายระยะปานกลางของผลผลิตในเชิงปริมาณและ คุณภาพ และผลลัพธ์ที่สอดคลอ้งกบัขอ้ตกลงผลการปฏิบตัิงานของ สา นกังาน กศน.จงัหวดั/กทม. ที่ทา กบัสา นกังาน กศน.ฯ 7)จดัทา รายละเอียดโครงสร้างแผนงาน งาน/โครงการกิจกรรม 8) นา เสนอขอความเห็นชอบต่อคณะกรรมการการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด/กทม. 9) สนับสนุนช่วยเหลือสถานศึกษาในการจัดท าแผนกลยุทธ์ 1) ศึกษารายละเอียดงบประมาณที่ได้รับการจัดสรรจากส านักงาน กศน. 2) วิเคราะห์เป้ าหมายผลการปฏิบัติงานและศักยภาพของส านักงาน กศน.จังหวัด/กทม. 3) ทบทวนกลยทุธ์เพื่อปรับแผนงาน/งาน/โครงการ ใหส้อดคลอ้งกบั เป้าหมายผลการปฏิบตัิงานตามที่ไดท้า ขอ้ตกลงกบั ส านักงาน กศน. 4) ปรับปรุงกรอบงบประมาณรายจ่ายล่วงหนา้ระยะปานกลาง (MTEF) 5)จัดท ารายละเอียดแผนปฏิบัติการประจ าปี งบประมาณ ซึ่งระบุ แผนงาน/งาน/โครงการ ที่สอดคลอ้งกบัวงเงินงบประมาณที่จะไดร้ับ และเงินนอกงบประมาณที่ท าแผนระดมทรัพยากร 6) น าเสนอแผนปฏิบัติการเพื่อขอความเห็นชอบจากคณะกรรมการฯ 7) สนบัสนุน ช่วยเหลือสถานศึกษาในการจดัทา แผนปฏิบตัิการ มีแผนกลยุทธ์ที่ สอดคลอ้งกบันโยบาย และสภาพความต้องการ ความจ าเป็ นของ กลุ่มเป้าหมายและ ชุมชน มีแผนปฏิบัติการซึ่งเป็ น ทิศทางการท างานของ ส านักงาน กศน. จังหวัด/กทม. และ สถานศึกษาในสังกดั

แนวทางการปฎิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 37 ภาระงาน แนวทางการปฏิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 1.3 งานติดตามประเมิน ผลและรายงานผลการ ด าเนินงานตามนโยบาย และแผน 1)การติดตามผล การด าเนินงานตาม นโยบายและแผน 1) ศึกษารายละเอียดแผนปฏิบัติการของส านักงาน กศน.จังหวัด และ สถานศึกษา 2) จดัทา แผนกา กบัติดตามแผนการปฏิบตัิการประจา ปีเพื่อเร่งรัดใหม้ี การดา เนินการตามที่กา หนดไวใ้นแผน 3) จัดท าแผนการติดตามการด าเนินงานตามค ารับรองการปฏิบัติ ราชการของสถานศึกษา 4) ประสานแผนการติดตาม กา กบัของสา นกังาน กศน.จงัหวดั/กทม. -งาน/โครงการที่กา หนด ไว้ในแผนปฏิบัติการ ได้ มีการนา ไปสู่การปฏิบตัิ -ทราบผลการด าเนินงาน ระหวา่งและเมื่อสิ้นสุดการ ด าเนินงานตามแผนงาน/งาน/ โครงการ เพื่อใช้เป็ นข้อมูล ประกอบการพิจารณา ตัดสินใจ และการบริหาร จัดการ 2) การประเมิน ผลการด าเนินงาน ตามนโยบายและ แผน 3) การรายงานผล การด าเนินงาน ตามนโยบาย และแผน 1) ประเมินแผนกลยุทธ์ของส านักงาน กศน.จังหวัด/กทม.และ สถานศึกษา 2) ประเมินงาน/โครงการตามแผนปฏิบัติการประจ าปี ของส านักงาน กศน.จังหวัด/กทม.และสถานศึกษา 3) ร่วมกบัสถานศึกษากา หนดปัจจยัหลกัสู่ความสา เร็จ(Critical Success Factors: CSFs) และตวัช้ีวดัความสา เร็จ(Key Performance Indicators : KPIs) ของส านักงาน กศน.จังหวัด /กทม.และ สถานศึกษา 4) ส านักงาน กศน.จังหวัด /กทม. และสถานศึกษา จดัทา ตวัช้ีวดั ผลผลิตที่กา หนดตามค ารับรองการปฏิบัติราชการ 5) ประเมินผลผลิตตามตวัช้ีวดัผลผลิตที่กา หนดตามค ารับรองการ ปฏิบัติราชการ 1) จัดท ารายงานผลการด าเนินงานตามที่ส านักงาน กศน.กา หนดและ จดัส่งตามเวลาที่กา หนด 2) จัดท ารายงานผลการประเมินเป้ าหมายผลผลิตตามค ารับรองการ ปฏิบัติราชการ 3) จัดท ารายงานผลการด าเนินงานประจ าปี ของส านักงาน กศน. จังหวัด/กทม. เสนอส านักงาน กศน. 4) วิเคราะห์รายงานผลการด าเนินงานประจ าปี ของสถานศึกษา และ จัดท าข้อสรุปเสนอคณะกรรมการฯ การด าเนินงานตาม แผนงาน/งาน/โครงการ ตามตวัช้ีวดับรรลุผล สา เร็จเกิดประสิทธิภาพ และประสิทธิผล -มีรายงานผลการ ด าเนินงานที่มีข้อมูล เพียงพอส าหรับ ปรับปรุงแผนกลยุทธ์ และพัฒนาแผนการ ดา เนินงานในปีต่อไป -สาธารณชนรับทราบ ผลการด าเนินงานของ ส านักงาน กศน.และ สถานศึกษา

แนวทางการปฎิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 38 ภาระงาน แนวทางการปฏิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 2. กลุ่มงานข้อมูล สารสนเทศและรายงาน 2.1 งานข้อมูลสารสนเทศ 1) การจัดท าข้อมูล ความต้องการ/ ความจ าเป็ นของ กลุ่มเป้าหมาย และข้อมูลอื่นๆ ตามนโยบายของ ส านักงาน กศน. 2) การท าส ามะโน ประชากรด้าน การศึกษานอก ระบบ 3) การน าเสนอ เผยแพร่และ ให้บริการข้อมูล สารสนเทศ 2.2 งานพัฒนระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศ 1) การจัดระบบ ฐานข้อมูล 1)วางแผนการเก็บขอ้มูล โดยการศึกษาวตุถุประสงค์ และนโยบาย ั ของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ ส านักงาน กศน. และจังหวัด ตลอดจนการกา หนดรายการขอ้มูลสารสนเทศที่จะจดัเก็บ 2)จดัทา และพฒันาเครื่องมือสา หรับการจดัเก็บขอ้มูลสารสนเทศ ใหค้รอบคลุมรายการที่กา หนด 3) ด าเนินการรวบรวม ตรวจสอบ และประมวลผลจัดกระท าเป็น สารสนเทศ 1)กา หนดกลุ่มเป้าหมายประชากรข้นัตอนวธิีการทา สา มะโน ประชากรด้านการศึกษานอกระบบ 2)จัดท าเครื่องมือส ามะโนประชากรด้านการศึกษานอกระบบ 3) ส่งเสริม สนบัสนุนใหส้ถานศึกษาสา รวจและจดัทา ส ามะโนประชากรด้านการศึกษานอกระบบในพ้ืนที่ที่รับผดิชอบ 1)กา หนดวตัถุประสงค์การใช้งานและออกแบบวิธีการน าเสนอใน รูปแบบต่าง ๆ เช่น แบบเอกสาร แบบออนไลน์บนระบบเครือข่าย ICT เป็ นต้น 2) นา เสนอและใหบ้ริการขอ้มูลสารสนเทศแก่สถานศึกษาและ หน่วยงานที่เกี่ยวขอ้ง 3) ติดตาม ประเมินผล เพื่อรับทราบความต้องการ ปัญหา อุปสรรคส าหรับการปรับปรุงพัฒนารูปแบบการน าเสนอ และ พัฒนาระบบ 1)ศึกษาความตอ้งการความจา เป็น และประเภทขอ้มูลเพื่อกา หนด แนวทางการจัดระบบฐานข้อมูล 2) พฒันาและออกแบบระบบฐานขอ้มูลเช่น ฐานขอ้มูลบุคลากร ฐานข้อมูลนักศึกษาฐานข้อมูลครุภัณฑ์/อาคารสถานที่/ทรัพย์สิน เป็ นต้น -มีข้อมูลสารสนเทศ เพียงพอส าหรับการบริหาร จัดการส านักงาน กศน. จังหวัด/กทม.และ สถานศึกษาในสังกดั -ให้บริการการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม อธัยาศยัแก่ประชากรได้ ครอบคลุมและทวั่ถึง มีข้อมูลส ามะโนประชากร ด้านการศึกษานอกระบบ เพื่อใช้ในการวางแผนการ บริหารจัดการและการ ให้บริการการศึกษา มีข้อมูลสารสนเทศที่ หลากหลายน่าสนใจ เผยแพร่ไดต้ามความ เหมาะสม -มีโปรแกรมข้อมูลสารสนเทศ ที่สอดคลอ้งกบัระบบ ฐานข้อมูล -มีข้อมูลสารสนเทศที่ถูกต้อง ทันสมัย

แนวทางการปฎิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 39 ภาระงาน แนวทางการปฏิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 2) การพัฒนา โปรแกรม 3) การจัด ทรัพยากร เทคโนโลยี สารสนเทศ 2.3 งานประสาน เครือข่ายเทคโนโลยี สารสนเทศและการ สื่อสาร (ICT) 1) การติดต้งั พัฒนาและ ดูแลระบบ 3) ประสานการดา เนินงานกบัสถานศึกษาและกลุ่มงานที่เกี่ยวขอ้ง เกี่ยวกบัการใชโ้ปรแกรมระบบขอ้มูลของส่วนกลาง เช่น โปรแกรมทะเบียนนักศึกษา โปรแกรมข้อมูลบุคลากร โปรแกรม สารสนเทศทางการศึกษา(Education Information Systems : EIS) 4)วางแผนการจดัเก็บขอ้มูลและรายงานให้เป็ นไปตามเวลาและ เงื่อนไขที่กา หนด 1) พัฒนาและจัดหาโปรแกรมตามความต้องการของส านักงาน กศน.จังหวัด/กทม. และสถานศึกษาในสังกดั 2)จดัทา คู่มือการใชโ้ปรแกรม เพื่ออา นวยความสะดวกให้กบั ผู้ใช้งาน 3) ทดลองใช้โปรแกรม และประเมินผลการใช้เพื่อปรับปรุงพัฒนา 4) ประสานให้มีการจัดพัฒนาบุคลากรผู้ใช้โปรแกรม 1)วเิคราะห์ความตอ้งการและความจา เป็นเกี่ยวกบัทรัพยากร เทคโนโลยสีารสนเทศเช่น Computer, Printer, LCD Projector เป็ นต้น 2)กา หนดคุณลกัษณะเฉพาะของทรัพยากรเทคโนโลยสีารสนเทศ 3) ประสานการจดัหากบัหน่วยงานที่เกี่ยวขอ้ง 4)จัดระบบการใช้งาน และการบ ารุงรักษา 1) ศึกษาสภาพการดา เนินงานดา้นการจดัระบบเครือข่ายเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสารของส านักงาน กศน.จังหวัด/กทม. และ สถานศึกษาในสังกดั 2)ออกแบบการพฒันาเครือข่ายเทคโนโลยสีารสนเทศและการ สื่อสาร 3) ติดต้งัระบบ และจดัทา คู่มือการใชร้ะบบ 4) ทดสอบ ประเมิน และปรับปรุงระบบ 5) ประสานให้มีการพัฒนาบุคลากรผู้ใช้ระบบงาน 6) ตรวจสอบ กา กบัติดตาม ดูแลและแกไ้ขปัญหา ตลอดจนพฒันา ระบบอยา่งต่อเนื่อง ผู้ปฏิบัติและสถานศึกษา มี เครื่องมือที่ทนัสมยัเกิด ความคล่องตวัในการ ท างาน -มีการเชื่อมต่อระบบขอ้มูล สารสนเทศกบัศูนยเ์ครือ ข่ายเทคโนโลยสีารสนเทศ และการสื่อสารต่าง ๆ ไดอ้ยา่งมีระสิทธิภาพ -มีการใช้ระบบเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อการบริหารจัดการ และ การเรียนรู้

แนวทางการปฎิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 40 ภารงาน แนวทางการปฏิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 2) การสนับสนุน การใชเ้ครือข่าย เทคโนโลยี สารสนเทศและ การสื่อสารเพื่อ การเรียนรู้ 3.กลุ่มงานงบประมาณและ ระดมทรัพยากร 3.1 งานบริหาร งบประมาณ 3.2 งานระดม ทรัพยากร 1)กา หนดกรอบสารสนเทศที่ควรน าเสนอในรูปแบบเทคโนโลยี สารสนเทศ 2)วิเคราะห์ศักยภาพของวัสดุ ครุภัณฑ์ทางด้านเทคโนโลยี สารสนเทศที่มีอยู่ในดา้นความเพียงพอ คุม้ค่า สมประโยชน์ 3)จดัทา ช่องทางการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในองคก์ารผา่นระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร อาทิ Web blog Homepage Web page เป็ นต้น 4) ประสานงานผเู้กี่ยวขอ้งเพื่อการพฒันาSolfware 5) ใหบ้ริการและสนบัสนุนใหส้ถานศึกษาในสังกดัมีการใช้ เครือข่ายเทคโนโลยสีารสนเทศและการสื่อสารบนเครือข่าย 1)ศึกษาและวเิคราะห์นโยบายที่เกี่ยวขอ้งและผลการดา เนินงาน ที่ผา่นมาเพื่อกา หนดกรอบวงเงินงบประมาณรายจ่าย 2)ร่วมกบัสถานศึกษาในจงัหวดัจดัทา กรอบงบประมาณรายจ่าย ล่วงหนา้ระยะปานกลาง (MTEF) 3)จัดท าค าของบประมาณ ประจ าปี และกรอบงบประมาณ รายจ่ายล่วงหนา้ระยะปานกลาง (MTEF) 4)จัดสรรงบประมาณให้เป็ นไปตามแผนงาน/งาน/โครงการที่ ส านักงาน กศน.จังหวัด/กทม. และสถานศึกษาเสนอ 5)ควบคุม ติดตามการใช้งบประมาณให้เป็ นไปตามแผนงาน/ งาน/กิจกรรม 6) ปรับแผนการใช้งบประมาณของส านักงาน กศน.จังหวัด/กทม. และสถานศึกษาระหวา่งการปฏิบตัิงานตามสภาพ และความ จ าเป็ นที่เปลี่ยนแปลง 7) สรุปและรายงานผลการใช้งบประมาณ 1) สา รวจแหล่งทุนสนับสนุนงบประมาณเพื่อการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในจังหวัด อาทิ องค์การบริหาร ส่วนจงัหวดัและองคก์รปกครองส่วนทอ้งถิ่นอื่น ๆ งบพัฒนา จังหวัด หน่วยงานภาครัฐและองคก์รหรือหน่วยงานภาคเอกชน 2. ประสานการขอรับการสนับสนุนทรัพยากร -การบริหารงบประมาณ เป็นไปอยา่งมี ประสิทธิภาพ - ทรัพยากรจากการมีส่วน ร่วมของทุกภาคส่วน เอ้ือประโยชน์ต่อการ สนับสนุนการจัด การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย

แนวทางการปฎิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 41 ภารงาน แนวทางการปฏิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 4. กลุ่มงานส่งเสริมการ พฒันายุทธศาสตร์ 4.1 งานสนับสนุน การตรวจราชการ 4.2 งานเลขานุการ คณะกรรมการส่งเสริม การศึกษานอกระบบ และ การศึกษาตามอัธยาศัย 3.จดัทา โครงการรองรับการบริหารงบประมาณในส่วนที่ไดร้ับ การสนับสนุนจากการระดมทุน/ทรัพยากร 4. สรุปและรายงานการระดมทรัพยากร 1)กา หนดแนวทางการศึกษาวเิคราะห์วิจยัการติดตามประเมินผล การดา เนินงานของหน่วยงาน สถานศึกษาในระดบัจงัหวดั 2)ประสานงานการติดตามขอ้มูลการจดัการศึกษาร่วมกบัหน่วยงาน ท้งัภายในและภายนอกในระดบัจงัหวดับูรณาการแผนการจดั การศึกษาร่วมกบัจงัหวดัยทุธศาสตร์และอื่น ๆ 3)สนบัสนุนการตรวจราชการ ประสานเครือข่ายการตรวจาชการ การติดตามประเมินผลของกระทรวงศึกษาธิการในระดับจังหวัด 4) ติดตาม ตรวจสอบ เฝ้าระวงัเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่มีผลกระทบ ต่อการศึกษาและรายงานผลกระทบการศึกษาต่างหน่วยงานที่ เกี่ยวขอ้ง 1)รวบรวม ศึกษาวเิคราะห์กลนกรองข้อมูลสารสนเทศทาง ั่ การศึกษา เพื่อน าเสนอคณะกรรมการฯ 2) จัดประชุม และจัดท ารายงานการประชุมคณะกรรมการฯ 3) ประสานงานบุคลากรที่เกี่ยวขอ้งกบัการประชุมคณะกรรมการฯ 4)แจง้มติการประชุมคณะกรรมการฯแก่กลุ่มบุคคลที่เกี่ยวขอ้งเพื่อ รับทราบและด าเนินการ 5) ติดตามผลการด าเนินงานที่เกี่ยวขอ้งกบัมติที่ประชุมคณะกรรมการฯ 6) ปฏิบตัิงานร่วมกบัหรือสนบัสนุนการปฏิบตัิงานของกลุ่ม/กลุ่ม งานที่เกี่ยวขอ้งหรือไดร้ับมอบหมาย -การด าเนินการตรวจ ราชการของกระทรวง ศึกษาธิการในพ้ืนที่ จงัหวดัเป็นไปอยา่งมี ประสิทธิภาพ -สามารถน าผลการตรวจ ราชการไปใช้ในการ พัฒนายุทธศาสตร์ในการ จัดการศึกษาของ กระทรวงศึกษาธิการ -มีหน่วยงานกลางในการ ประสานการตรวจราชการ -การด าเนินงานของ คณะกรรมการฯมี ประสิทธิภาพและ ประสิทธิผล -สามารถน าผลการ ประชุมไปใช้ในการ กา หนดทิศทางและ ยุทธศาสตร์การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยของจังหวัด

กลุ่มส่งเสริมการศึกษานอกระบบ

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 42 3. กลุ่มส่งเสริม การศึกษานอกระบบ 3.1 กลุ่มงาน การศึกษาพื้นฐาน 3.2 กลุ่มงาน การศึกษาต่อเนื่อง 3.3 กลุ่มงาน ส่งเสริมการเทียบโอน/ เทียบระดับการศึกษา กลุ่มงานศูนยใ์ห้ ค าปรึกษาแนะน า 3.4 กลุ่มงาน ศูนย์ให้ค าปรึกษา แนะน า งานส่งเสริมการพฒันาครู งานส่งเสริมการศึกษาพ้ืนฐาน งานส่งเสริมการศึกษาพ้ืนฐานร่วมกบัภาคีเครือข่าย งานส่งเสริมการรู้หนงัสือ งานส่งเสริมการจดัการศึกษาพ้ืนฐานทุกกลุ่มเป้าหมาย งานส่งเสริมการเทียบโอนผลการศึกษา เทียบระดบัการศึกษา งานศูนย์ทะเบียนนักศึกษา งานส่งเสริมการศึกษาเพื่อพฒันาอาชีพ งานส่งเสริมการศึกษาเพื่อพฒันาทกัษะชีวติ งานส่งเสริมการศึกษาเพื่อพฒันาสงัคมและชุมชน งานส่งเสริมการจดักระบวนการเรียนรู้ตามหลกัปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง งานศูนย์ให้ค าปรึกษาแนะน า งานกิจการศึกษา

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 43 รายละเอียดหน้าที่และความรับผิดชอบกลุ่มส่งเสริมการศึกษานอกระบบ ภาระงาน แนวทางการปฎิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 1. กลุ่มงานส่งเสริม การศึกษาพื้นฐาน 1.1 งานส่งเสริม การศึกษาพื้นฐาน 1) การส่งเสริม สนับสนุน การจัดท าและ พัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา 2)การส่งเสริม การพัฒนาครู 3) งานส่งเสริม การศึกษา พ้ืนฐานร่วมกบั ภาคีเครือข่าย 1)ศึกษา วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลาง เพื่อให้สามารถน าไปจัดท า หลักสูตรสถานศึกษาได้ 2) สร้างความรู้ความข้าใจในกระบวนการจัดท าและพัฒนา หลักสูตรสถานศึกษา 3) สนับสนุนให้สถานศึกษาด าเนินการจัดท าและพัฒนาหลักสูตร 4) ติดตามการน าหลักสูตรไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ 5) สรุปรายงานผลการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 1) ศึกษาปัญหา ความต้องการและความจ าเป็ นในการจัด กระบวนการเรียนรู้ 2) พัฒนารูปแบบและกระบวนการพัฒนาครู ในรูปแบบที่ หลากหลายและทันสมัย 3) ส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูมีท้งัการพัฒนาตนเองและ หน่วยงานสนบัสนุนอยา่งเป็นระบบและต่อเนื่อง 1)ร่วมกบัสถานศึกษากา หนดแนวทางการทา งานร่วมกบัภาคี เครือข่าย 2) ร่วมกบัสถานศึกษา สร้างความรู้ความเขา้ใจในการจดั การศึกษาพ้ืนฐานใหแ้ก่ภาคีเครือข่ายในเรื่อง หลกัสูตร กระบวนการเรียนรู้ การวัดผล การประเมินผลและการบริหาร จัดการ 3) ส่งเสริม สนบัสนุนใหส้ถานศึกษา พฒันาหลกัสูตร สื่อและ กระบวนการเรียนรู้ที่เหมาะสมกบัภาคีเครือข่าย 4) ติดผลการจดัการศึกษาพ้ืนฐานร่วมกบัภาคีเครือข่าย สถานศึกษามีหลักสูตร สถานศึกษาที่มีสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ สอดคลอ้งกบัความตอ้งการ จ าเป็ นของผู้เรียนและ ทอ้งถิ่น พร้อมท้งัสามารถ น าไปจัดการเรียนการสอน ไดอ้ยา่งมีประสิทธิภาพ ครูมีความสามารถในการจัด กระบวนการเรียนรู้ที่มี ประสิทธิภาพ -ภาคีเครือข่ายสารมารถจดั การศึกษาพ้ืนฐานไดอ้ยา่งมี คุณภาพตามมาตรฐาน -มีภาคีเครือข่ายร่วมจดั การศึกษาพ้ืนฐานเพิ่มข้ึน

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 44 ภาระงาน แนวทางการปฎิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 4) งานส่งเสริม การรู้หนังสือ 5) งานส่งเสริม การจัดการศึกษา พ้ืนฐานทุก กลุ่มเป้าหมาย 2.กลุ่มงานส่งเสริม การศึกษาต่อเนื่อง 2.1 งานส่งเสริม การศึกษาเพื่อ พัฒนาอาชีพ 1) การสนับสนุน จัดท าหลักสูตร ทอ้งถิ่น 5) สนบัสนุนทรัพยากรที่จา เป็นต่อการจดักระบวนการเรียนรู้ ใหแ้ก่ภาคีเครือข่าย 6) เผยแพร่และประชาสัมพนัธ์ผลการจดัการศึกษาพ้ืนฐานที่ไดจ้ดั ร่วมกบัภาคีเครือข่าย 1) ประสานงานสถานศึกษาที่เกี่ยวขอ้งในการหาขอ้มูลผไู้ม่รู้ หนังสือ 2) ประสานงานและ สนับสนุน ผลิตและจัดหาสื่อการเรียนการ สอนผไู้ม่รู้หนงัสือ 3) ส่งเสริมงานดา้นวชิาการ ดา้นเทคนิคการสอนใหแ้ก่ครูที่สอน ผไู้ม่รู้หนงัสือ 4) มีส่วนร่วมในการติดตามผลและให้ข้อเสนอแนะในการจัดการ เรียนการสอนผไู้ม่รู้หนงัสือ 5) สรุป/รายงานผลการด าเนินงาน 1) ส่งเสริม สนบัสนุนใหส้ถานศึกษาจดัการศึกษาพ้ืนฐาน 2) ส่งเสริมงานดา้นวชิาการในการจดัการศึกษาพ้ืนฐานทุก กลุ่มเป้าหมาย 3) มีส่วนร่วมในการติดตามผลและใหข้อ้เสนอแนะในการจดั การศึกษาพ้ืนฐาน 4) สรุป/รายงานผลการด าเนินงาน 1) สนบัสนุน ส่งเสริม ประสานงานกบัสถานศึกษาและภาคี เครือข่ายจดัทา หลกัสูตรทอ้งถิ่น(ระยะส้ัน) 2) ส่งเสริมและเผยแพร่หลกัสูตรทอ้งถิ่น สถานศึกษาสามารถจัดการ เรียนการสอนสา หรับผไู้ม่รู้ หนังสือได้บรรลุตาม วัตถุประสงค์และมี ประสิทธิภาพ กลุ่มเป้าหมายไดร้ับ การศึกษาอยา่งทวั่ถึง -มีหลกัสูตรทอ้งถิ่นที่ เหมาะสม สอดคลอ้งกบั สภาพทอ้งถิ่น - มีการใชห้ลกัสูตรทอ้งถิ่น อยา่งแพร่หลาย

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 45 ภาระงาน แนวทางการปฎิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 2) การส่งเสริม การจัดการ ศึกษาเพื่อ พัฒนาอาชีพ 3)การพัฒนา เทคโนโลยี เพื่อการจัด การศึกษาอาชีพ 2.2 งานส่งเสริม การศึกษาเพื่อ พัฒนาทักษะชีวิต 1) การจัดการ ศึกษาเพื่อพัฒนา ทักษะชีวิต 1) ประสานการจัดท าฐานข้อมูลการจัดการศึกษาอาชีพ 2) ส่งเสริม สนบัสนุน การพฒันา หลกัสูตร อาชีพให้มีความ หลากหลายเหมาะสมกบัสภาพทอ้งถิ่น 3) พัฒนารูปแบบ กระบวนการจัดการเรียนรู้ และเวทีแลกเปลี่ยน เรียนรู้เพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาอาชีพ 4) พฒันาครูและบุคลากรของสถานศึกษาและภาคีเครือข่ายเพื่อ จัดการศึกษาอาชีพ 5) ส่งเสริมและสนบัสนุนให้มีกิจกรรม/ช่องทางในความ หลากหลายอาชีพและการบริหารจดัการอยา่งครบวงจร 6) มีส่วนร่วมในการติดตามผลและใหข้อ้เสนอแนะในการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ 1)ศึกษาวเิคราะห์เทคโนโลยีที่เหมาะสมกบัการจดัการศึกษา อาชีพของสถานศึกษาและภาคีเครือข่าย 2) พัฒนารูปแบบ กระบวนการใช้เทคโนโลยีเพื่อการจัดการศึกษา อาชีพ 3) ส่งเสริม สนบัสนุนใหส้ถานศึกษาและภาคเครือข่ายสามารถใช้ เทคโนโลยเีพื่อการจดัการศึกษาอาชีพไดอ้ยา่งมีคุณภาพและ ประสิทธิภาพ 1) ประสานการจัดท าฐานข้อมูลการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะ ชีวิต 2) ส่งเสริม สนบัสนุน การพฒันา หลกัสูตรเพื่อพฒันาทักษะชีวิต ใหม้ีความหลากหลายเหมาะสมกบัสภาพทอ้งถิ่นและสถานการณ์ ปัจจุบัน 3) พัฒนารูปแบบ กระบวนการจัดการเรียนรู้ และเวทีแลกเปลี่ยน เรียนรู้เพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต 4) พฒันาครูและบุคลากรของสถานศึกษาและภาคีเครือข่ายเพื่อ จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต สถานศึกษาและภาคี เครือข่าย สามารถจัด การศึกษาอาชีพไดอ้ยา่งมี คุณภาพ ตามความ ต้องการของผู้เรียและ สอดคล้องกบัสภาพของ ชุมชน/ทอ้งถิ่น สถานศึกษาสามารถใช้ เทคโนโลยีเพื่อจัด การศึกษาอาชีพไดอ้ยา่ง เหมาะสม สถานศึกษาสามารถจัด การศึกษาเพื่อพัฒนา ทักษะชีวิตได้หลากหลาย รูปแบบ ท าให้ กลุ่มเป้าหมายปรับเปลี่ยน พฤติกรรม

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 46 ภาระงาน แนวทางการปฎิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 2.3.งานส่งเสริม การศึกษาเพื่อพัฒนา สังคมและชุมชน 1)การจัดเวที ชาวบ้าน 2.4 งานส่งเสริมการ จัดกระบวนการเรียนรู้ ตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง 1) การส่งเสริมการจดั กระบวนการเรียนรู้ ตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง 1) พัฒนารู ปแบบการจัดเวทีชาวบ้านให้เหมาะสมตามสภาพ ทอ้งถิ่น 2) พัฒนาบุคลากรของสถานศึกษาให้มีความรู้ความสามารถใน การเป็ นวิทยากรกระบวนการ 3) ส่งเสริมให้สถานศึกษาใช้กระบวนการจดัเวทีชาวบา้นเป็น เครื่องมือในการจดัทา แผนและจดัการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับ ความต้องการและสภาพความจ าเป็ นของชุมชน 1) สนบัสนุนใหส้ถานศึกษาบูรณาการหลกัของปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ 2) ปลูกฝัง สร้างจิตส านึกให้บุคลากรของหน่วยงานและ สถานศึกษา ประพฤติปฏิบตัิตนตามหลกัของปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงและเป็นตวัอยา่งได้ 3) ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาด าเนินการไปสู่ “สถานศึกษา กศน.พอเพียง ” ตามเกณฑท์ ี่กา หนด 4) ส่งเสริมการจดัแหล่งเรียนรู้ตามหลกัของ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 5)ศึกษา รวบรวมขอ้มูลและเผยแพร่ผลงานของบุคลากรทอ้งถิ่น ที่มีความรู้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ให้เป็นที่ยอมรับของ ชุมชนและสังคม สถานศึกษาสามารถใช้ กระบวนการจัดเวที ชาวบ้านเป็ นเครื่องมือใน การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ สถานศึกษาสามารถน าหลัก ของปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงไปใช้ในการจัด กระบวนการเรียนรู้ไดอ้ยา่ง เหมาะสม

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 47 ภาระงาน แนวทางการปฏิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 3. กลุ่มงานส่งเสริมการ เทียบโอนผลการเรียน และการเทียบระดับ การศึกษา 3.1 งานส่งเสริมการ เทียบระดับ การศึกษา 3.2 งานส่งเสริม การเทียบโอน ความรู้และ ประสบการณ์ 3.3 งานศูนย์ทะเบียน 1) ส่งเสริม สนบัสนุนการดา เนินงานเทียบระดบัการศึกษา 2) ส่งเสริมการประชาสัมพนัธ์การเทียบ ระดบัการศึกษาใหแ้พร่หลาย 1) ส่งเสริม สนบัสนุนการดา เนินงานเทียบโอนความรู้ ประสบการณ์ 2) พฒันาครูและผทู้ี่เกี่ยวขอ้งใหม้ีความรู้ความเขา้ใจและทกัษะ ในการใหค้ ่าน้า หนกัของสาระความรู้และประสบการณ์ที่นา มา เทียบโอน 3) ส่งเสริม และพัฒนาระบบสะสมผล การเรียน(Credit Bank System )ของสถานศึกษา เพื่อประโยชน์ในการด าเนินการเทียบ โอนความรู้และประสบการณ์ 4) ร่วมนิเทศติดตามผลการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ 1) พัฒนาระบบงานทะเบียนนักศึกษาเพื่อความสะดวกในการ ค้นหาและตรวจสอบวุฒิการศึกษา 2) รวบรวมข้อมูลรายบุคคลเพื่อด าเนินการขอรับการสนับสนุน งบประมาณ 3) ตรวจสอบรายชื่อนกัศึกษาซ้า ซอ้นของ สถานศึกษาและภาคีเครือข่าย 4) รายงานข้อมูล GPA/ PR ให้ถูกต้องและ ทนัตามกา หนด 5) สนับสนุนการพัฒนาระบบฐานข้อมูลและโปรแกรมเพื่อการ สืบค้นหลักฐานทางการศึกษา สถานศึกษาสามารถ ด าเนินการเทียบระดับ การศึกษาไดอ้ยา่งมี ประสิทธิภาพ สถานศึกษาสามารถ ด าเนินการเทียบโอนความรู้ และประสบการณ์ไดอ้ยา่งมี ประสิทธิภาพ งานทะเบียนมีการ ดา เนินการอยา่งเป็นระบบ ถูกต้องและสามารถ ตรวจสอบและรายงานได้ อยา่งสะดวก รวดเร็วและ ทันเวลา

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 48 ภาระงาน แนวทางการปฎิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 4. กลุ่มงานศูนย์ให้ ค าปรึกษาแนะน า (Advice Center) 4.1 งานส่งเสริม สนับสนุนศูนย์ ให้ค าปรึกษาแนะน า 4.2. งานส่งเสริม กิจการนักศึกษา 1) จัดท าสื่อ เอกสาร/คู่มือหรือแนวทางการดา เนินงานศูนยใ์ห้ คา ปรึกษาแนะนา ใหก้บัสถานศึกษา 2) ส่งเสริม สนับสนุนการสะสมความรู้และประสบการณ์ (cradit bank) เพื่อต่อยอดการเรียนและมีการจดักระบวนการ เรียนรู้เป็ นรายบุคคล 3) พัฒนาครูและบุคลากรของสถานศึกษาให้มีความรู้และทักษะ ในการให้ค าปรึกษาแนะนา ไดอ้ยา่งมีประสิทธิภาพ 4) ส่งเสริมสนบัสนุนการจดัการศึกษาแนะนา เชิงรุกถึง กลุ่มเป้าหมายดว้ยวธิีที่หลากหลาย 1)ศึกษาวเิคราะห์และพฒันารูปแบบการจดัต้งัองคก์ร/ชมรม นักศึกษา 2) ส่งเสริมใหม้ีเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของสมาชิกองคก์ร/ชมรม นักศึกษา 3) สรรหา ยกยอ่งและประกาศเกียรติคุณองคก์ร/ชมรมนกัศึกษา ดีเด่น สถานศึกษามีศูนย์ให้ ค าปรึกษาแนะน าที่ ใหบ้ริการไดอ้ยา่งมี ประสิทธิภาพ องค์กร/ชมรมนักศึกษามี ความเข้มแข็งและเป็ น เครือข่ายในการสนบัสนุน และพัฒนาสถานศึกษาและ ชุมชน

กลุ่มส่งเสริมการศึกษาตามอัธยาศัย

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน. จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 49 4. กลุ่มส่งเสริม การศึกษาตามอัธยาศัย 4.1 กลุ่มงานส่งเสริม พฒันาแหล่งเรียนรู้ 4.2 กลุ่มงาน ส่งเสริมนิทรรศการ และเผยแพร่ งานส่งเสริมและพฒันาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาทอ้งถิ่น งานส่งเสริมและพฒันาหอ้งสมุดประชาชน งานส่งเสริมศูนยก์ารเรียนชุมชน งานส่งเสริมนิทรรศการและเผยแพร่ งานส่งเสริมการศึกษาทางสื่อมวลชนและสื่อ Online

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน. จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 50 รายละเอียดหน้าที่และความรับผิดชอบกลุ่มส่งเสริมการศึกษาตามอัธยาศัย ภาระงาน แนวทางการปฏิบัติ ความส าเร็จที่คาดหวัง 1. กลุ่มงานส่งเสริม พฒันาแหล่งเรียนรู้ 1.1 งานส่งเสริมและ พฒันาแหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น 1) ศึกษาแนวทางการจดัและพฒันาแหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญาทอ้งถิ่น เพื่อเป็นขอ้มูลพ้ืนฐาน ส าหรับผู้รับผิดชอบงาน 2) ส่งเสริมและประสานการสา รวจและจดัทา ทะเบียนแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาทอ้งถิ่น 3) ส่งเสริมและพฒันาศกัยภาพแหล่งเรียนรู้และ ภูมิปัญญาทอ้งถิ่น เพื่อจดัการเรียนรู้ในชุมชน อยา่งเป็นระบบ เพื่อเชื่อมโยง เขา้สู่การเทียบโอน ผลการเรียนในหลกัสูตรการศึกษาพ้ืนฐานนอก ระบบ 4) ส่งเสริม สนับสนุน การจัดระบบการเรียนรู้ ตามอธัยาศยัของแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญา ทอ้งถิ่นใหม้ีการเชื่อมโยงเป็นเครือข่ายกบัแหล่ง เรียนรู้อื่นทุกประเภท 5) ใหม้ีการข้ึนทะเบียนรับรองและประกาศ เกียรติคุณแหล่งเรียนรู้ที่เอ้ือประโยชน์ต่อชุมชน 6) เผยแพร่ขอ้มูลแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญา ทอ้งถิ่นเพื่อเป็นขอ้มูลสา หรับประชาชนทุก กลุ่มเป้าหมายไดใ้ชป้ระโยชน์สอดคลอ้งตาม ความสนใจและวิถีชีวิตของตนเอง 7) ติดตามประเมินผลการใช้ประโยชน์จาก แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาทอ้งถิ่น และจัดท า เอกสารเผยแพร่การดา เนินงาน 1. มีแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญา ทอ้งถิ่นที่มีศักยภาพในการจัดการ เรียนรู้ครอบคลุมทุกพ้ืนที่ 2. ประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายเขา้ถึง แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาทอ้งถิ่น 3. ประชาชนเรียนรู้ได้ตามความ สนใจ และน าไปใช้ในการพัฒนา คุณภาพชีวิตของตนเองชุมชน และ สังคม

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน. จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 51 ภาระงาน แนวทางการปฏิบัติ ความส าเร็จที่คาดหวัง 1.2 งานส่งเสริมและ พฒันาห้องสมุด ประชาชน 1.3 งานส่งเสริมศูนย์ การเรียนชุมชน 1) กา หนดกรอบ นโยบาย ยทุธศาสตร์การพฒันา ห้องสมุดประชาชนให้เป็ นศูนย์กลางการเรียนรู้ ตลอดชีวิต 2) ประสาน ส่งเสริมการจดัทา แผนพฒันาและ แผนปฏิบัติการห้องสมุดประชาชนของ สถานศึกษาในสังกดัและเครือข่าย 3) ส่งเสริม สนบัสนุนใหม้ีการระดมทรัพยากร จากทุกภาคส่วน เพื่อจัดหาและบริการสื่อการ เรียนรู้ วัสดุ อุปกรณ์ 4) ส่งเสริมสนบัสนุนการพฒันาสื่อ/เทคโนโลยี เพื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายและทันสมัย 5) พัฒนาศักยภาพบุคลากรผู้ปฏิบัติงานห้องสมุด ประชาชน 6)ศึกษา/วิจัย พัฒนารูปแบบการให้บริการและ การจดักิจกรรมการเรียนรู้ 7) ส่งเสริมสนบัสนุนใหม้ีระบบการเชื่อมโยง เครือข่ายแหล่งเรียนรู้ 8) ติดตาม กา กบัและประเมินผล 9) สรุป รายงาน เผยแพร่การดา เนินงาน 1) ส ารวจสภาพและประเมินศูนย์การเรียน ชุมชนที่มีอยปู่ ัจจุบนั 2) สนบัสนุน ส่งเสริมใหม้ีการดา เนินการ จดัต้งัศูนยก์ารเรียนชุมชนเพิ่มเติมตามความ จา เป็นของพ้ืนที่ 3) กา หนดกรอบนโยบาย และยทุธศาสตร์ การพัฒนาศูนย์การเรียนชุมชน เพื่อให้เป็ น ศูนย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยเน้นการมี ส่วนร่วมของชุมชน 4) ส่งเสริมสนบัสนุนใหม้ีการระดม ทรัพยากร จากทุกภาคส่วน เพื่อจดหาและบริการสื่อ / วัสดุ ั อุปกรณ์ การเรียนรู้ 1. ห้องสมุดประชาชนมีชีวิตชีวา จดักิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย สอดคลอ้งกบัความตอ้งการของ ผู้รับบริการ 2. ประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายใช้ บริการห้องสมุดประชาชนอยา่ง ต่อเนื่อง 3. เกิดความร่วมมือจากทุก ภาค ส่วนในการพัฒนา ห้องสมุด ประชาชน 4. ประชาชนเรียนรู้ได้ตามความ สนใจ และน าไปใช้ในการ พัฒนา คุณภาพชีวิตของตนเอง ชุมชน และสังคม 1. มีศูนย์การเรียนชุมชนที่จัด กระบวนการเรียนรู้อยา่งเป็นระบบ และมีประสิทธิภาพ 2. ชุมชนมีส่วนร่วมในการบริหาร จัดการศูนย์การเรียนชุมชน ซึ่งจะ ก่อใหเ้กิดความรู้สึกภาคภูมิใจ และรับผดิชอบร่วมกนั 3. ศูนย์การเรียนชุมชนเป็ น ศูนย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวิต ส าหรับชุมชน

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน. จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 52 ภาระงาน แนวทางการปฏิบัติ ความส าเร็จที่คาดหวัง 2. กลุ่มงานส่งเสริม นิทรรศการและเผยแพร่ 2.1 งานส่งเสริม นิทรรศการและ เผยแพร่ 5) ส่งเสริมใหม้ีคณะกรรมการศูนยก์ารเรียนชุมชน พร้อมท้งักา หนดบทบาทหนา้ที่ของคณะกรรมการ ให้ชัดเจน 6) พัฒนาครูและคณะกรรมการศูนย์การเรียนชุมชน ให้มีทักษะในการจัดระบวนการเรียนรู้ และเป็ น นักจัดการความรู้ในชุมชน 7) ประสานความร่วมมือทุกภาคส่วนร่วมพัฒนา ศูนย์การเรียนชุมชนตลอดจนการบูรณาการจัด กิจกรรมที่สอดคลอ้งกบัสภาพและความตอ้งการ ของชุมชน 8) ศึกษา/วิจัย พัฒนารูปแบบการบริหารจัดการ ศูนย์การเรียนชุมชนให้สามารถบริการไดอ้ยา่งเป็น ระบบและมีประสิทธิภาพโดยเนน้การมีส่วนร่วม ของชุมชน 9) ส่งเสริมสนบัสนุนใหม้ีการเชื่อมโยงเป็น เครือข่ายกบัแหล่งเรียนรู้อื่นทุกประเภท 10) ติดตาม กา กบัดูแลการดา เนินงานศูนยก์ารเรียน ชุมชนร่วมกบัภาคีเครือข่ายสรุปรายงาน 1)ศึกษาและสังเคราะห์ขอบข่ายหลกัสูตรกิจกรรม การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย 2) จดัหมวดหมู่กิจกรรมตามสาระหลกัสูตรท้งั การศึกษานอกระบบ และการศึกษาต่อเนื่อง 3) จดัทา นิทรรศการเผยแพร่กิจกรรมแนะน า แนะแนวการเรียนรู้สามารถเคลื่อนที่ท้งัในรูปของ นิทรรศการต้ง แสดง ประจ าที่ นิทรรศการ ั เคลื่อนไหว แผน่พบัแผน่ ปลิว 4) ส ารวจความต้องการการเรียนรู้ของประชาชน เพื่อนา ขอ้มูลมาจดักลุ่มทา นิทรรศการ/ สื่อ 1. มีการจดัหมวดหมู่ของกิจกรรม หลักสูตรการจัดการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม อธัยาศยัอยางเป็ นระบบ ่ 2. มีสื่อ นิทรรศการถาวรน าไป จดัแสดงและเผยแพร่ไดท้นัเวลา ทันเหตุการณ์ 3. ประชาชนกลุ่มเป้าหมายไดร้ับ โอกาสการเรียนรู้ตามอัธยาศัย เพิ่มมากข้ึน

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน. จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 53 ภาระงาน แนวทางการปฏิบัติ ความส าเร็จที่คาดหวัง 2.2 งานส่งเสริม การศึกษาทาง สื่อมวลชน และ สื่อ Online 5) ประสานภาคีเครือข่ายรวบรวมขอ้มูล ความรู้ ตามนโยบายรัฐบาล นโยบาย จังหวัด หรือความรู้ ที่จา เป็นท้งัดา้นสุขภาพอนามยัดา้นอาชีพ ดา้น แหล่งท่องเที่ยวศาสนาศิลปวัฒนธรรม และอื่น ๆ จัดท าเป็ นสื่อ นิทรรศการเผยแพร่ความรู้และหรือ ใหบ้ริการสถานศึกษาในสังกดันา ไปเผยแพร่ให้ ประชาชนได้เรียนรู้ตามอัธยาศัย 6) ประสานภาคีเครือข่ายร่วมจดันิทรรศการ เผยแพร่ผลงาน กศน.และส่งเสริมการเรียนรู้ตาม ความจ าเป็ นของสภาพสังคม 7) สนบัสนุนสถานศึกษาในสังกดัจดันิทรรศการ เผยแพร่ผลงาน และส่งเสริมการเรียนรู้ในโอกาสที่ เหมาะสม 1) ส ารวจ รวบรวม และจัดท าสารสนเทศ สื่อมวลชนทุกประเภทเพื่อเป็ นข้อมูลในการ ประสานงาน ท้งัส่วนกลางและส่วนภูมิภาค 2) ประสานสื่อมวลชน เช่น หนงัสือพิมพ์ โทรทศัน์เคเบิ้ลทีวีวทิยชุ ุมชน และอื่น ๆ ร่วมเป็น ภาคีเครือข่ายจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 3) จดัทา ขอ้มูลความรู้นา เสนอสื่อมวลชนเผยแพร่ ใหป้ระชาชนไดเ้รียนรู้อยา่งกวา้งขวาง 4) ส่งเสริมและประสานงานใหผ้รูู้้ภูมิปัญญา ทอ้งถิ่นนา เสนอสาระความรู้ผา่นสื่อมวลชน 5) จดัทา เวปไซตข์องหน่วยงานพร้อมส่งเสริม สนบัสนุนใหส้ถานศึกษาในสังกดจัดท าเวปไซต์ ั เปิดช่องทางการสื่อสาร และการจดัการเรียนรู้ 6) รวบรวมและจัดท าเอกสารความรู้ข้อมูล ข่าวสารเผยแพร่ทางเวปไซตใ์นลกัษณะ Knowledge Bank 7) เผยแพร่ขอ้มูลเวปไซตข์องสถานศึกษาและ สื่อมวลชน 1. ครู/บุคลากร และประชาชนได้ เรียนรู้ผา่นสื่อมวลชนทา ใหเ้ขา้ถึง ขอ้มูลความรู้ได้อยา่งกวา้งขวาง 2. ครู/บุคลากร ประชาชนมีเวที Online ในการสื่อสารและ เข้าถึง ความรู้ 3. สื่อมวลชนเป็นภาคีเครือข่าย เผยแพร่ความรู้ขอ้มูลข่าวสาร เกิดสัมพนัธภาพที่ดีต่อกนั

กลุ่มส่งเสริมภาคีเครือข่าย และกิจการพิเศษ

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 54 5.กล่มุส่งเสริม ภาคีเครือข่าย และกิจการพิเศษ 5.1 กลุ่มงาน ส่งเสริมภาคีเครือข่าย 5.2 กลุ่มงาน กิจการพิเศษ งานสนับสนุนโครงการอันเนื่องมาจากพระราชด าริ งานส่งเสริมกิจการลูกเสือและยวุกาชาด งานส่งเสริมกิจการเพื่อความมนั่คงของชาติ งานส่งเสริมสนบัสนุนนโยบายเร่งด่วนของรัฐบาล/กระทรวง/ งานกองทุนกยู้มืเพื่อการศึกษา งานแสวงหาและจดัทา ขอ้มูลภาคีเครือข่าย งานประสานและสนบัสนุนความร่วมมือ งานจัดสรรทรัพยากรและสิทธิประโยชน์ งานจดัและพฒันากิจกรรมภาคีเครือข่าย

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 55 รายละเอียดหน้าที่และความรับผิดชอบกลุ่มส่งเสริมภาคีเครือข่ายและกิจการพิเศษ ภาระงาน แนวทางการปฏิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 1. กลุ่มงานส่งเสริมภาคี เครือข่าย 1.1 งานแสวงหาและ จัดท าข้อมูลภาคี เครือข่าย 1) ศึกษารวบรวมข้อมูลวิเคราะห์บทบาทหน้าที่ ภารกิจ ตลอดจนศกัยภาพของเครือข่าย 2)จดักลุ่มภาคีเครือข่ายเพื่อเป็ นข้อมูลในการท า ขอ้ตกลงความร่วมมือ 3)จัดท าทะเบียนข้อมูลสารสนเทศของภาคีเครือข่าย ให้เป็ นปัจจุบัน 4) เผยแพร่และใหบ้ริการขอ้มูลสารสนเทศของภาคี เครือข่าย มีข้อมูล สารสนเทศของภาคี เครือข่าย ที่เป็นระบบ และเป็ น ปัจจุบัน น าไปใช้ประโยชน์ได้ 1.2 งานประสานและ สนบัสนุนความร่วมมือ 1.3 งานจัดสรรทรัพยากร และสิทธิประโยชน์ 1.4 งานจัดและพัฒนา กิจกรรมเครือข่าย 1) จัดท าบันทึกข้อตกลงความร่วมมือในการจัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 2) วางแผน กา หนดยทุธศาสตร์การทา งานร่วมกนั 3) ติดตามประเมินผลการจัดการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย 1) กา หนดหลกัเกณฑ์ระเบียบ วธิีการจดัสรร ทรัพยากรและสิทธิประโยชน์ 2) ประชาสัมพันธ์ สร้างความเข้าใจในสิทธิ ประโยชน์ของภาคีเครือข่าย 3) การยกยอ่ง เชิดชูเกียรติและประกาศเกียรติคุณ 1)จดัเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหวา่งเครือข่าย 2)การเผยแพร่ผลการดา เนินงานของภาคีเครือข่าย อยา่งต่อเนื่อง ภาคีเครือข่ายมีส่วนร่วม ในการจัดการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ภาคีเครือข่ายไดร้ับสิทธิ ประโยชน์อยา่งเหมาะสม จูงใจ ใหร้่วมกิจกรรมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อยา่งต่อเนื่อง ภาคีเครือข่ายมีสัมพนัธภาพที่ดี และใหค้วามร่วมมือในการจดั การศึกษาอยา่งต่อเนื่อง

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 56 ภาระงาน แนวทางการปฏิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 2. กลุ่มงานกิจการพิเศษ 2.1 งานสนับสนุน โครงการอันเนื่อง มาจากพระราชด าริ 1) วิเคราะห์นโยบาย เพื่อกา หนดยทุธศาสตร์การ ด าเนินงานตามโครงการอันเนื่องมาจากระราชด าริ 2) ประสานสถานศึกษาและหน่วยงานภาคีเครือข่ายที่ เกี่ยวขอ้ง เพื่อร่วมดา เนินการ 3) จัดท าเอกสารแนวทางการดา เนินงานใหก้บั สถานศึกษา 4) ติดตาม ประเมินผล สรุปและรายงาน 5) ประชาสัมพนัธ์เผยแพร่ผลการดา เนินงาน มีการด าเนินโครงการอัน เนื่องมาจากพระราชด าริได้ อยา่งมีคุณภาพ 2.2 งานสนับสนุน นโยบายเร่งด่วน เช่น - งานส่งเสริมป้องกนและั แกไ้ขปัญหายาเสพติด -งานส่งเสริมป้องกนั ปัญหา การแพร่ระบาดของโรคเ อดส์ -งานส่งเสริมกิจกรรม ประชาธิปไตย 2.3 งานกิจการลูกเสือ และยุวกาชาด 1) วิเคราะห์ นโยบายเร่งด่วนและ สภาพปัญหาของ พ้ืนที่ 2) ประสานสถานศึกษาและหน่วยงานภาคีเครือข่ายที่ เกี่ยวขอ้ง เพื่อร่วมดา เนินการ 3) จดัทา เอกสารแนวทางการดา เนินงานใหก้บั สถานศึกษา 4) ติดตามประเมินผล สรุปและรายงาน 5) ประชาสัมพนัธ์เผยแพร่ผลการดา เนินงาน 1) ส่งเสริมใหด้า เนินการพฒันากิจกรรมลูกเสือและ ยวุกาชาด ของสถานศึกษาในสังกดัเช่น การพฒันา หลกัสูตร การจดักิจกรรมการเรียนการสอนและการ ฝึกอบรม กิจกรรมค่ายพกัแรม กิจกรรมวนัสา คญั เป็ นต้น 2) ส่งเสริมใหม้ีการพฒันาบุคลากรเขา้รับการพฒันา เพื่อเป็ นผู้บังคับบัญชาลูกเสือ/ยวุกาชาด เช่น จดั อบม สัมมนา เป็ นต้น 3) สนบัสนุนกิจกรรมชุมนุมลูกเสือยุวกาชาด ตาม กิจกรรมของนกัศึกษาท้งัระดบัจงัหวดั/ ชาติ 4) ด าเนินการจัดประชุมคณะกรรมการลูกเสือ / ยวุกาชาด เพื่อกา หนดแนวทาง / แผนงาน/ โครงการ การพฒันากิจการลูกเสือ/ ยุวกาชาด สถานศึกษา และภาคีเครือข่าย นกัศึกษาจดักิจกรรมการเรียนรู้ ตามนโยบายเร่งด่วนไดท้นั เหตุการณ์ 1.กิจกรรมลูกเสือ/ยวุกาชาด ได้รับการยอมรับและมีการ พฒันาใหเ้ป็นกิจกรรมสา คญั ในการพัฒนาคุณลักษณะของ นักศึกษา 2.สถานศึกษาทุกแห่งไดร้ับการ ยอมรับและศรัทธาจากชุมชน เมื่อนักศึกษามีระเบียบวินัย 3.นักศึกษามีคุณลักษณะที่พึง ประสงค์ มีพฤติกรรมที่แสดง ออกถึงการมีความจงรักภักดี ต่อชาติศาสนาและ พระมหากษัตริย์

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 57 ภาระงาน แนวทางการปฏิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 5) ส่งเสริมใหม้ีการจดัต้งักลุ่ม/กองลูกเสือ/ยวุกาชาด 6) ด าเนินการขอรับเครื่องหมายวูดแบดจ์ของ ผู้บังคับบัญชาลูกเสือ 7) ดา เนินการปรับปรุงพฒันาการจดักิจกรรมในค่าย ลูกเสือ / ยุวกาชาด 8) ประสานติดตามและประเมินผลสรุปผลการ ดา เนินงาน และรายงานกิจกรรมลูกเสือ/ยวุกาชาด กฎหมาย ระเบียบและเอกสารที่ เกี่ยวขอ้ง - พระราชบัญญัติลูกเสือ พ.ศ. 2508และที่แกไ้ขเพิ่มเติม -ข้อบังคับสภากาชาดไทย วา่ดว้ยยวุกาชาด พ.ศ. 2535 2.4 งานส่งเสริมกิจการ เพื่อความมนั่คงของชาติ -การพัฒนาการศึกษา บนพ้ืนที่สูง -การส่งเสริมการศึกษา ในพ้ืนที่ชายแดน 1) ส่งเสริม สนบัสนุนใหส้ถานศึกษาในสา นกังาน กศน.จังหวดัจดัทา แผนงาน/โครงการตามสภาพพ้ืน ที่สูง 2) ส่งเสริมสนบัสนุนการจดักิจกรรมการเรียนการ สอนร่วมกบัภาคีเครือข่าย ที่เกี่ยวขอ้ง 3) ติดตามผลการด าเนินงานร่วมกบัสถานศึกษาและ ภาคีเครือข่าย 4) สรุปรายงานผลการดา เนินงานในแต่ละปีให้ กระทรวงศึกษาธิการทราบเพื่อพฒันาส่วนที่มีปัญหา ใหด้ีข้ึน 1) ประสานงาน สถานศึกษาในพ้ืนที่แต่งต้งัคณะ อนุกรรมการฯ เพื่อวเิคราะห์นโยบายและสภาพพ้ืนที่ ท้งัดา้นเศรษฐกิจ การเมือง การปกครองและสังคม 2) ส่งเสริมสนับสนุนสถานศึกษาในการกา หนด แผนพัฒนาฯ จัดล าดับ 3) สถานศึกษาด าเนินการตามแผนงาน / โครงการ 4) ติดตามประเมินผลและรายงาน 1.ประชาชนกลุ่มเป้าหมาย ได้รับบริการการศึกษาตาม ความเหมาะสมกบัสภาพความ ต้องการ สภาพแวดล้อมใน พ้ืนที่อยา่งทวั่ถึง 2.ประชาชนกลุ่มเป้าหมายมี ความพร้อมและและจิตส านึก ในการพฒันาเศรษฐกิจ สังคม การเมือง การปกครอง การ อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดลอ้ม 1.สถานศึกษาในพ้ืนที่จงัหวดั ชายแดน สามารถพัฒนาความ เป็นอยแู่ละแกไ้ขปัญหาดา้น สังคมวิทยา 2.มีภาคีเครือข่ายร่วม รับผดิชอบในการส่งเสริม การศึกษาใจจังหวัดชายแดน

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 58 ภาระงาน แนวทางการปฏิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 2.5 งานกองทุนใหก้ยู้มื เพื่อการศึกษา 1) ศึกษาเงื่อนไขการบริหารเงินทุนตามวัตถุประสงค์ ของกองทุน 2) วางแผนการด าเนินการและแจ้งเงื่อนไขการ คัดเลือกนักศึกษาเพื่อขอรับทุน ตลอดจนรายละเอียด ของกองทุน 3) แจ้งสถานศึกษาให้คัดเลือกนักศึกษาเพื่อขอรับทุก และส่งรายชื่อให้สา นกังาน กศน.จงัหวดั 4) แต่งต้งัคณะกรรมการดา เนินงานสวัสดิการกองทุน เพื่อการศึกษาเพื่อพิจารณาคัดเลือกนักศึกษาที่สมควร ไดร้ับความช่วยเหลือตลอดจนด าเนินการตามเงื่อนไข ต่าง ๆ 5) แจ้งรายชื่อนักศึกษาที่ได้รับคัดเลือกให้สถานศึกษา 6) โอนเงินทุนหรือการมอบทุนการศึกษาจัดท า เอกสารและรายงานทางการเงินตามเงื่อนไขของ กองทุน 7) ประสานการติดตามผลการเรียนของนักศึกษาที่ ได้รับทุนและรายงานผลการเรียนและการด าเนินการ ใช้ทุน 1.สา นกังานส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตม อัธยาศัย / กทม. สถานศึกษา ตลอดจนนักศึกษาได้รับการ สนับสนุนทรัพยากรทาง การศึกษาเพิ่มข้ึน 2.นักศึกษาที่มีความจ าเป็ นได้ รับสวัสดิการและความ ช่วยเหลือใหส้ามารถเรียนรู้จน จบหลักสูตร กฎหมาย ระเบียบและเอกสารที่ เกี่ยวขอ้ง - พระราชบัญญัติกองทุนเงิน กยู้มืเพื่อการศึกษา พ.ศ. 2541 -ระเบียบกระทรวงศึกษาธาร วา่ดว้ยวธิีการปฏิบตัิการให้ เครื่องหมายตอบแทนผชู้่วย เหลือราชการ พ.ศ. 2531

กลุ่มนิเทศติดตาม และพัฒนา ระบบบริหาร และกระบวนการเรียนรู้

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 59 กลุ่มนิเทศ ติดตามและ ประเมินผลการจัด การศึกษา กลุ่มงานนิเทศ ติดตาม และพัฒนาระบบ บริหารและ กระบวนการเรียนรู้ กลุ่มงานส่งเสริมและ พัฒนาระบบการ ประกนัคุณภาพ การศึกษา กลุ่มงานวัดผลและ ประเมินผลการศึกษา กลุ่มงานส่งเสริมและ พัฒนาหลักสูตร สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี ทางการศึกษา งานส่งเสริมการวดัผลและประเมินผลการศึกษา งานพัฒนาและให้บริการเครื่องมือวัดผลและประเมินผลการศึกษา งานนิเทศ ติดตามการวัดผลและประเมินผลการศึกษา งานทดสอบทางการศึกษา งานนิเทศการศึกษา งานติดตามและประเมินผลระบบบริหารและการจัดการเรียนรู้ งานพฒันาทรัพยากรบุคคลและภาคีเครือข่าย งานพัฒนากระบวนการเรียนรู้และการจัดการความรู้ งานส่งเสริมระบบประกนัคุณภาพภายในสถานศึกษา งานตรวจสอบคุณภาพภายในสถานศึกษา งานส่งเสริมและประสานงานการประเมินคุณภาพการศึกษา งานวิจัยและพฒันาระบบการประกนัคุณภาพภายในสถานศึกษา งานส่งเสริมและพฒันาหลกัสูตร งานส่งเสริมและพฒันาสื่อ นวตักรรมและเทคโนโลยทีางการศึกษา

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 60 รายละเอียดหน้าที่และความรับผิดชอบกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมนิผลการจัดการศึกษา ภาระงาน แนวทางการปฏิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 1. กลุ่มงานนิเทศติดตาม และพัฒนาระบบบริหาร และกระบวนการเรียนรู้ 1.1 งานนิเทศการศึกษา 1) ศึกษา วิเคราะห์ วิสัยทัศน์ นโยบาย และจุดเน้น การ จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ในทุก ระดับ 2) ก าหนดจุดประสงค์เป้าหมาย และยุทธศาสตร์การ นิเทศการศึกษาที่สอดคลอ้งกบันโยบายและจุดเนน้รวมท้งั สภาพความต้องการในการนิเทศการศึกษาของสถานศึกษา และภาคีเครือข่าย 3) วิเคราะห์เป้าหมายการนิเทศท้งัเชิงปริมาณและคุณภาพ เพื่อกา หนดทิศทางการนิเทศ 4)ศึกษาวเิคราะห์รวมท้งักา หนดรูปแบบ และกลยุทธ์การ นิเทศ ที่เหมาะสมและสอดคลอ้งกบัการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย 5) จดัทา แผนปฏิบตัิการนิเทศในแต่ละปีงบประมาณ โดย การประสานแผนการนิเทศกับสถานศึกษาและภาคี เครือข่าย รวมท้งัหน่วยศึกษานิเทศก(์ส่วนกลาง) 6) ปฏิบตัิการนิเทศตามแผนที่กา หนด 7) พฒันา และส่งเสริมให้เกิดระบบการนิเทศที่มีคุณภาพ และประสิทธิภาพ ท้งันิเทศภายใน e-Supervision ประชา นิเทศ และรูปแบบการนิเทศอื่น ๆ ที่เหมาะสม 8) ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษาใช้กระบวนการ ตรวจสอบ ทบทวนคุณภาพการศึกษา (Quality Audit) ซึ่ง เป็นข้ันตอนหน่ึงของการประกันคุณภาพการศึกษา (Quality Assurance) เป็นส่วนหน่ึงของการนิเทศการศึกษา โดยดา เนินการอยา่งสม่า เสมอและต่อเนื่อง -กระบวนการนิเทศการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่ มีคุณภาพและประสิทธิภาพ โดย ส า ม ารถเ ชื่อ ม โยงอย่างเป็น เครือข่าย และสะท้อนภาพรวม ของการนิเทศการศึกษา -ศึกษานิเทศก์และผูท้ี่เกี่ยวขอ้งมี ความรู้ ความเข้าใจ และสามารถ ปฏิบัติการนิเทศการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ไดอ้ยา่งมืออาชีพ

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 61 ภาระงาน แนวทางการปฏิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 1.2 งานติดตามและ ประเมินผลระบบ บริหารและการ จัดการเรียนรู้ 9) พัฒนาบุคลากรของสถานศึกษาทุกระดับให้ตระหนักถึง ความส าคญัมีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับการนิเทศการศึกษา เพื่อที่จะเป็นส่วนหน่ึงของกระบวนการนิเทศการศึกษาที่มีคุณภาพ 10) จัดท ารายงานการนิเทศอย่างเป็นระบบและมีคุณภาพ รวมท้ังประสานกับหน่วยศึกษานิเทศก์(ส่วนกลาง) เพื่อให้ รายงานการนิเทศนา เสนออยา่งเป็นภาพรวมได้ 1) ศึกษา ค้นคว้า และวิเคราะห์สภาพระบบบริหาร และการ จดัการเรียนรู้ของสถานศึกษาสังกดัสา นกังานส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวมท้งัภาคีเครือข่าย 2)วิจัย และพัฒนารู ปแบบ และกระบวนการติดตามและ ประเมินผลที่เหมาะสมกบัระบบบริหารและการจดัการเรียนรู้ ของสถานศึกษาและภาคีเครือข่าย 3) ส่งเสริม สนบัสนุน ให้สถานศึกษาและภาคีเครือข่ายพฒันา วิธีการติดตามและประเมินผลการบริหารและการจัดการเรียนรู้ โดยบูรณาการกับการตรวจสอบ ทบทวนคุณภาพการศึกษา (Quality Audit) 4) พฒันาขอบข่าย/หลกัสูตร รูปแบบ และกระบวนการพฒันา บุคลากรและภาคีเครือข่าย เพื่อให้มีเจตคติที่ดีต่อการปฏิบัติ หนา้ที่รวมท้งัมี 5) พฒันารูปแบบการเก็บรวบรวมข้อมูลจากการติดตามและ ประเมินผลระบบบริหาร และการจัดการเรียนรู้ของสถานศึกษา และภาคีเครือข่าย ท้งัในระดบัสถานศึกษา/ภาคีเครือข่าย และ การเชื่อมโยงเป็นภาพรวมของสังกัดส านักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 6) ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษาและภาคีเครือข่ายนา ผล การติดตามและประเมินผล มาใช้ประโยชน์ในการปรับปรุง พัฒนาระบบบริหาร และการจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ ยงิ่ข้ึน 7) เผยแพร่ผลการวิจยัและพฒันาระบบริหารและการจดัการ เรียนรู้ เพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ - การติดตามและประเมินผล ร ะ บ บ ก า ร บ ริ ห า ร แ ล ะ ก า ร จัดการเรียนรู้ที่เป็ นระบบและ เชื่อมโยงท้งัในระดบัส่วนกลาง จังหวัด สถานศึกษา และภาคี เครือข่าย -ระบบการบริ หารและการ จัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ บนพ้ืนฐานของข้อมูลจาก การติดตามและประเมินผลที่ เป็ นระบบ

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 62 ภาระงาน แนวทางการปฏิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 1.3 งานพัฒนา ทรัพยากรบุคคล และภาคีเครือข่าย 1)ศึกษาคน้ควา้และวเิคราะห์บทบาท หนา้ที่และภารกิจของ บุคลากรในสังกัดส านักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธัยาศยัจงัหวดั/กทม.สถานศึกษาและภาคีเครือข่าย 2) พัฒนาระบบและกระบวนการติดตามผลและประเมินผล การปฏิบตัิหนา้ที่ตามภารกิจที่รับผดิชอบ ของบุคลากรและภาคี เครือข่าย 3) ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษา มีระบบการติดตามและ ประเมินผลการปฏิบัติหน้าที่ตามภารกิจที่รับผิดชอบ ของ บุคลากรและภาคีเครือข่าย และใช้ข้อมูลจากการติดตามและ ประเมินผลเพื่อการพัฒนาบุคลากรและภาคีเครือข่ายอย่าง เหมาะสม 4) ส ารวจ รวบรวม และสังเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกบัความจ าเป็ น และปัญหาการปฏิบัติ หน้าที่ตามภารกิจที่รับผิดชอบ ของ บุคลากรทุกระดับและภาคีเครือข่าย 5) พฒันาขอบข่าย/หลกัสูตร รูปแบบและกระบวนการพฒันา บุคลากรและภาตีเครือข่ายเพื่อให้มีเจตคติที่ดีต่อการปฏิบัติ หน้าที่รวมท้งัมีความรู้ความสามารถ และทกัษะที่เพียงพอต่อ การปฏิบตัิหนา้ที่ตามภารกิจที่รับผดิชอบ 6) ส่งเสริม และพฒันาทีมวิทยากรมืออาชีพ โดยเป็นเครือข่าย เชื่อมโยงท้งัระดบัส่วนกลาง ภูมิภาคและจงัหวดั 7) จัดท าแผนการพัฒนาบุคลากรและภาคีเครือข่าย ท้งัระยะส้ัน และระยะยาวรวมท้งัแผนปฏิบตัิการประจา ปี 8) ดา เนินการพฒันาบุคลการและภาคีเครือข่าย ดว้ยรูปแบบ และกระบวนการที่หลากหลาย อาทิ การฝึ กอบรม การสัมมนา การศึกษาดูงาน e-Learning เวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้กระบวนการ ทา งาน และประสบการณ์โดยความร่วมมือจากสถาบนอุดมศึกษา ั และหน่วยงานที่เกี่ยวขอ้ง 9) พฒันาระบบการเสริมขวญักา ลงัใจแก่บุคลากรและภาคีเครือข่าย อยา่งสม่า เสมอและต่อเนื่อง -บุคลากรในสังกัดส านักงาน ส่งเสริมการศึกษานอกระบบ แ ล ะ ก า ร ศึ ก ษ า ต า ม อัธ ย า ศัย จังหวัด/ กทม. สถานศึกษา และ ภาคีเครือข่าย มีเจตคติที่ดีต่อการ ปฏิบัติงานการศึกษานอกระบบ และการศึกาตามอธัยาศยัรวมท้งั มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะ ที่เพียงพอต่อการปฏิบัติหน้าที่ ตามภารกิจที่รับผดิชอบ

แนวทางการปฏิบัติงานของส านักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร หน้า 63 ภาระงาน แนวทางการปฏิบัติ ผลส าเร็จที่คาดหวัง 1.4 งานพัฒนาระบวน การเรียนรู้และการ จัดการความรู้ 2. กลุ่มงานส่งเสริมและ พัฒนาระบบการประกัน คุณภาพการศึกษา 2.1งานส่งเสริมระบบ ประกนัคุณภาพ ภายในสถานศึกษา 1) ศึกษา วิเคราะห์ กระบวนการเรียนรู้ที่เหมาะสมและสอดคล้อง กบัการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธัยาศยับนพ้ืนฐาน ของความต้องการและความจ าเป็ นในการเรียนรู้ของผู้เรียน 2)วิจัยและพัฒนากระบวนการเรียนรู้การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธัยาศยัตามบริบทของสถานศึกษา ภาคีเครือข่าย และชุมชน/ทอ้งถิ่น 3)ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษาและภาคีเครือข่ายพัฒนา กระบวนการเรียนรู้ ในลักษณะการวิจัยในช้นัเรียน 4) เผยแพร่ผลงานวิจยัและพฒันากระบวนการเรียนรู้การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธัยาศยัต่อสถานศึกษาและภาคี เครือข่าย 5) ส่งเสริม สนบัสนุนให้นา การจดัการความรู้มาเป็นเครื่องมือใน การพัฒนาการเรียนรู้เพื่อเป้าหมายขององค์กร ท้ังระดับ ส านักงานกศน.จังหวัด/กทม. สถานศึกษา ภาคีเครือข่าย และชุมชน/ ทอ้งถิ่น 6) ส่งเสริม สนับสนุน ให้เกิดชุมชนนกั ปฏิบตัิ(Community of Practice) ในการน าความรู้และประสบการณ์จากการปฏิบัติงาน มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อพัฒนาและยกระดับความรู้ โดยวิธีการที่ หลากหลาย อาทิ เวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ICT เป็ นต้น 7) สังเคราะห์และประมวลองค์ความรู้ที่เป็นประโยชน์ต่อการ พัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 8) เผยแพร่องค์ความรู้ที่เป็นประโยชน์ต่อสถานศึกษา ภาคี เครือข่ายและชุมชน/ทอ้งถิ่น 1) ศึกษาระบบ หลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา ตลอดจนประกาศกฎเกณฑ์และระเบียบที่เกี่ยวขอ้ง 2) ศึกษาค้นคว้า หลักการแนวคิด และทฤษฎีที่เกี่ยวกับการจัดท า มาตรฐานการศึกษานอกระบบ แล้วนา มาวิเคราะห์เปรียบเทียบกบั มาตรฐานการศึกษาชาติและมาตรฐานการศึกษาประเภทอื่น -ก ร ะ บ ว น ก า ร เ รี ย น รู้ การศึ กษานอกระ บบแล ะ การศึกษาตามอัธยาศัยได้รับ การ พัฒ น า/ ต่อยอ ด ใ ห้ เหม าะ สม กับ สภ าพของ ผู้เรียน และสอดคล้องกับ บริ บทของสถานศึกษาและ ภาคีเครือข่าย รวมท้งัชุมชน/ ทอ้งถิ่น -การใช้การจัดการความรู้เป็ น เครื่องมือส าคญัต่อการพฒันา การศึ กษานอกระ บบแล ะ การศึกษาตามอัธยาศัย สถานศึกษาทุกแห่งสามารถ ดา เนินการประกนัคุณภาพ ภายในสถานศึกษาไดอ้ยา่งมี คุณภาพและสามารถผดุง ระบบการประกนัคุณภาพ