Lectura y Composición en Español - Grado 1°

Semejanzas entre patos y gansos

Código secreto Palabras descubiertas

Pico

Patas

Alimentación
Hábitat
Huevos

Lectura y Composición en Español 101

3. Escribir oraciones que expresen semejanzas entre patos
y gansos utilizando las palabras descubiertas. Iniciar las
oraciones con mayúscula y finalizarlas con punto.
Seguir el ejemplo:
• Los patos y los gansos se parecen en que son aves y tienen
plumaje de colores.
1.

2.

102 Primer Grado

4. Reanudar la lectura.

En ese momento apareció un perro ladrando de forma
estridente y causando un gran revuelo. Los gansos salieron
volando.El pequeño patito feo trató de ocultarse,temblando
de miedo y escondió su cabecita debajo del ala.

El perro lo descubrió, lo olfateó y dijo: ¡Va, es muy pequeño,
solo tiene plumón y es bien feo! Haré como si no lo hubiera
visto.

Cuando llegó la noche, el pobre patito estaba totalmente
exhausto. Por fortuna, divisó una granja y allí un viejo gato
y una robusta gallina le dieron posada y alimento. Pero los
días siguientes, estos dos animales se dedicaron a molestar
al patito:

-Yo ya puse siete huevos esta mañana y tú no haces nada.
Eres un perezoso-, decía la gallina.

-Eres un pato feo y flacucho. Un día de estos te comeré de
un bocado-. Decía el gato.

El pobre patito, lleno de temor, aprovechó un descuido del
gato y la gallina, y escapó tan rápido como pudo.

Andersen Hans Christian
12 cuentos infantiles clásicos de siempre. E-Book. Nexum Ediciones, 2014.

5. Recordar para comparar. Hasta el momento, los animales
que han aparecido en el cuento son:perros,caballos,ovejas,
gallinas, vacas, conejos, patos, gansos y un gato.

Escoger dos de estos animales para realizar las siguientes
actividades:

Lectura y Composición en Español 103

• Dibujar cada uno de los animales escogidos en los
siguientes recuadros y escribir el nombre correspondiente.

• Escribir oraciones para comparar los dos animales
escogidos.Iniciar las oraciones con mayúscula y finalizarlas
con punto.

Seguir el ejemplo:
La vaca y la oveja se parecen en que tienen cuatro patas y

se diferencian en que la vaca es más grande que la oveja.

104 Primer Grado

1.
2.
3.

Lectura y Composición en Español 105

D. Clasificación
1. Unir con una línea los tres elementos que se relacionan:

Piel

Plumas

Leche

Lana

106 Primer Grado

2. Clasificar los animales de la granja que aparecen en el
recuadro teniendo en cuenta las siguientes instrucciones:
• Colorear los animales pequeños que sirven como alimento
para los seres humanos.
• Encerrar con color rojo los animales que sirven para
transportar personas o carga.
• Subrayar con color verde los animales que producen leche.

Lectura y Composición en Español 107

3. Observar y clasificar los siguientes elementos en tres grupos.
Escribir arriba de cada cuadro lo que se tuvo en cuenta
(criterio) para formar cada grupo y listar los nombres de los
elementos de cada grupo.

tractor manguera carretilla balde tijeras


pala machete regadera horqueta cuerda


serrucho hacha canasta guadaña escalera

carreta rastrillo escoba podadora cizalla

108 Primer Grado

Lectura y Composición en Español 109

E. Causa-efecto

1. Finalizar la lectura del cuento.

El tiempo pasó y el invierno llegó. El patito sintió mucho frío
y hambre, pero sobrevivió hasta la llegada de la primavera.
Los días pasaron a ser más calurosos y llenos de colores.Y
el patito empezó a animarse otra vez. Un día, al pasar por
un estanque, se encontró con las aves más hermosas que
jamás había visto. Eran elegantes, delicadas, y se movían
como verdaderas bailarinas por el agua. El patito, aún
acomplejado por la figura y la torpeza que tenía, se acercó
a una de ellas y le preguntó si también podía bañarse.

Y uno de ellos le contestó:

- Pues, ¡claro que sí! Eres uno de los nuestros-.

-Pero yo soy feo y torpe, dijo el patito. ¿Cómo que soy uno
de ustedes?-

- Si no me crees, puedes mirarte en el espejo del agua.

El patito vio su reflejo y quedó sin habla. ¡Había crecido y se
había transformado en un precioso cisne! En este momento,
él supo que jamás había sido un patito feo sino un cisne.Y
así,encontró a su verdadera familia y vivió feliz para siempre.

Andersen Hans Christian
12 cuentos infantiles clásicos de siempre. E-Book. Nexum Ediciones, 2014.

2. Recortar, organizar y pegar la secuencia de eventos del
cuento “El patito feo”.

110 Primer Grado

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112 Primer Grado

Lectura y Composición en Español 113

114 Primer Grado

12

34

Lectura y Composición en Español 115

56

7

116 Primer Grado

3. Escribir la causa o el efecto para cada situación, según
corresponda.Iniciar las oraciones con mayúscula y finalizarlas
con punto.

Causa Efecto

El patito feo se alejó de la
granja, de la señora pata y
sus hermanos los patitos.

El viejo gato y la gallina
robusta molestaban al patito
feo

El patito feo nadó feliz con
los cisnes.

Lectura y Composición en Español 117

4. Imaginar que la historia del patito feo,quien realmente es un
cisne, continúa. Pensar que todas sus experiencias tuvieron
un efecto o consecuencia en su vida. Elegir una de las
siguientes situaciones y escribir lo que pasó después.

12

El cisne crea una escuela El cisne se encuentra
para patos, gansos y cisnes nuevamente con la mamá

3 pata y los patos

4

El cisne se casa y tiene El cisne se va de viaje a
familia. recorrer el mundo

118 Primer Grado

• Situación escogida:
• ¿Qué pasó después…? Recordar iniciar las oraciones con

mayúscula y finalizarlas con punto.

Lectura y Composición en Español 119

Bibliografía

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