BAB 1 - PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK

1. MENGENAL PASTI MASALAH
2. MEMBINA HIPOTESIS
3. MENGAWAL PEMBOLEH UBAH
4. MERANCANG EKSPERIMEN
5. MENJALANKAN EKSPERIMEN

~langkah keselamatan mesti ditik
beratkan sepanjang eksperimen~

(data yang tepat dan elak kemalangan)

1. MENGENAL PASTI MASALAH
2. MEMBINA HIPOTESIS
3. MENGAWAL PEMBOLEH UBAH
4. MERANCANG EKSPERIMEN
5. MENJALANKAN EKSPERIMEN
6. MENGUMPUL DATA

Ukuran dibuat sekurang-
kurangnya 3 kali untuk
mendapatkan ukuran yang tepat

1. MENGENAL PASTI MASALAH
2. MEMBINA HIPOTESIS
3. MENGAWAL PEMBOLEH UBAH
4. MERANCANG EKSPERIMEN
5. MENJALANKAN EKSPERIMEN
6. MENGUMPUL DATA
7. MENGANALISIS DAN MENTAFSIRKAN DATA

1. MENGENAL PASTI MASALAH
2. MEMBINA HIPOTESIS
3. MENGAWAL PEMBOLEH UBAH
4. MERANCANG EKSPERIMEN
5. MENJALANKAN EKSPERIMEN
6. MENGUMPUL DATA
7. MENGANALISIS DAN MENTAFSIRKAN DATA
8. MEMBUAT KESIMPULAN

Tuala menyerap air lebih cepat
dari tisu. Hipotesis diterima

1. MENGENAL PASTI MASALAH
2. MEMBINA HIPOTESIS
3. MENGAWAL PEMBOLEH UBAH
4. MERANCANG EKSPERIMEN
5. MENJALANKAN EKSPERIMEN
6. MENGUMPUL DATA
7. MENGANALISIS DAN MENTAFSIRKAN

DATA
8. MEMBUAT KESIMPULAN

2 kg B

A

1. MENGENAL PASTI MASALAH
2. MEMBINA HIPOTESIS
3. MENGAWAL PEMBOLEH UBAH
4. MERANCANG EKSPERIMEN
5. MENJALANKAN EKSPERIMEN
6. MENGUMPUL DATA
7. MENGANALISIS DAN MENTAFSIRKAN

DATA
8. MEMBUAT KESIMPULAN

Satu ayunan
lengkap =

ACA

1. MENGENAL PASTI MASALAH
2. MEMBINA HIPOTESIS
3. MENGAWAL PEMBOLEH UBAH
4. MERANCANG EKSPERIMEN
5. MENJALANKAN EKSPERIMEN
6. MENGUMPUL DATA
7. MENGANALISIS DAN MENTAFSIRKAN

DATA
8. MEMBUAT KESIMPULAN

1. PERNYATAAN MASALAH

1. PERNYATAAN MASALAH

Bagaimanakah
panjang bandul
mempengaruhi masa
satu ayunan lengkap?

1. PERNYATAAN MASALAH
2. HIPOTESIS

1. PERNYATAAN MASALAH
2. HIPOTESIS

Semakin panjang
bandul, semakin
panjang tempoh diambil
untuk satu ayunan

lengkap

1. PERNYATAAN MASALAH
2. HIPOTESIS
3. PEMBOLEH UBAH

Pemboleh ubah :
manipulasi :
:
Pemboleh ubah
bergerak balas

Pembolehubah
dimalarkan

1. PERNYATAAN MASALAH
2. HIPOTESIS
3. PEMBOLEH UBAH

Pemboleh ubah : Panjang bandul
manipulasi
Pemboleh ubah : Masa untuk 10 ayunan
bergerak balas lengkap
: Jisim ladung
Pembolehubah
dimalarkan

1. PERNYATAAN MASALAH
2. HIPOTESIS
3. PEMBOLEH UBAH
4. PROSEDUR

1

2

3

4

1. PERNYATAAN MASALAH
2. HIPOTESIS
3. PEMBOLEH UBAH
4. PROSEDUR

1 Bandul dengan panjang minimum 20 cm digunakan

2

3

4

1. PERNYATAAN MASALAH
2. HIPOTESIS
3. PEMBOLEH UBAH
4. PROSEDUR

1 Bandul dengan panjang minimum 20 cm digunakan

2 Bandul ditarik ke tepi dan dilepaskan supaya 10
ayunan lengkap dibuat oleh bandul

3

4

1. PERNYATAAN MASALAH
2. HIPOTESIS
3. PEMBOLEH UBAH
4. PROSEDUR

1 Bandul dengan panjang minimum 20 cm digunakan

2 Bandul ditarik ke tepi dan dilepaskan supaya 10
ayunan lengkap dibuat oleh bandul

3 Masa yang diambil untuk 10 ayunan lengkap
direkodkan

4

1. PERNYATAAN MASALAH
2. HIPOTESIS
3. PEMBOLEH UBAH
4. PROSEDUR

1 Bandul dengan panjang minimum 20 cm digunakan

2 Bandul ditarik ke tepi dan dilepaskan supaya 10
ayunan lengkap dibuat oleh bandul

3 Masa yang diambil untuk 10 ayunan lengkap
direkodkan

4 Eksperimen diulang dengan panjang bandul
berlainan

1. PERNYATAAN MASALAH Masa 10 ayunan lengkap (s)
2. HIPOTESIS
3. PEMBOLEH UBAH Cubaan 1 Cubaan 2 Purata
4. PROSEDUR
5. KEPUTUSAN

Panjang
bandul (cm)

20
30
40
50
60

1. PERNYATAAN MASALAH Masa 10 ayunan lengkap (s)
2. HIPOTESIS
3. PEMBOLEH UBAH Cubaan 1 Cubaan 2 Purata
4. PROSEDUR 9.1 9.3 9.2
5. KEPUTUSAN

Panjang
bandul (cm)

20
30
40
50
60

1. PERNYATAAN MASALAH Semakin
2. HIPOTESIS _____________,
3. PEMBOLEH UBAH
4. PROSEDUR semakin
5. KEPUTUSAN _____________
6. PERBINCANGAN

1.2

Masa untuk 10 ayunan lengkap (s) 1

0.8

0.6

0.4

0.2

0 20 30 40 50
10 Panjang bandul (cm)

1. PERNYATAAN MASALAH
2. HIPOTESIS
3. PEMBOLEH UBAH
4. PROSEDUR
5. KEPUTUSAN
6. PERBINCANGAN

16 Semakin
_____________,
14 14.3 15.2
40 50 semakin
12 11.4 13.1 _____________

10 30
9.1 Series 1

8

6

4

2

0 20
10

1. PERNYATAAN MASALAH
2. HIPOTESIS
3. PEMBOLEH UBAH
4. PROSEDUR
5. KEPUTUSAN
6. PERBINCANGAN

16 Semakin
panjang bandul,
14 14.3 15.2 semakin panjang
40 50
12 11.4 13.1 masa bagi 10
ayunan lengkap
10 30
9.1 Series 1

8

6

4

2

0 20
10

1. PERNYATAAN MASALAH
2. HIPOTESIS
3. PEMBOLEH UBAH
4. PROSEDUR
5. KEPUTUSAN
6. PERBINCANGAN
7. KESIMPULAN

1. PERNYATAAN MASALAH
2. HIPOTESIS
3. PEMBOLEH UBAH
4. PROSEDUR
5. KEPUTUSAN
6. PERBINCANGAN
7. KESIMPULAN

Hipotesis diterima. Semakin panjang
bandul, semakin panjang temph
diambil untuk satu ayunan lengkap

2. Membina hipotesis

3. Mengawal pemboleh ubah

- dimalarkan :
- Dimanipulasi :
- Bertindak balas:

8. Membuat kesimpulan

2. Membina hipotesis

- Semakin panjang bandul, semakin
panjang tempoh diambil untuk satu
ayunan lengkap

3. Mengawal pemboleh ubah

- dimalarkan :
- Dimanipulasi :
- Bertindak balas:

8. Membuat kesimpulan

2. Membina hipotesis

- Semakin panjang bandul, semakin
panjang tempoh diambil untuk satu
ayunan lengkap

3. Mengawal pemboleh ubah

- dimalarkan : jisim ladung
- Dimanipulasi : panjang tali
- Bertindak balas: masa diambil untuk 10

ayunan lengkap

8. Membuat kesimpulan

2. Membina hipotesis

- Semakin panjang bandul, semakin
panjang tempoh diambil untuk satu
ayunan lengkap

3. Mengawal pemboleh ubah

- dimalarkan : jisim ladung
- Dimanipulasi : panjang tali
- Bertindak balas: masa diambil untuk 10

ayunan lengkap

8. Membuat kesimpulan

Semakin panjang bandul, semakin panjang
tempoh diambil untuk satu ayunan
lengkap. Hipotesis diterima.

Bab 1: Pengenalan Kepada Penyiasatan Saintifik

Sikap Saintifik Dan Nilai Murni

Amalan Sikap Saintifik Dan Nilai Murni

• Minat dan bersifat ingin tahu.
• Jujur dan tepat semasa merekod dan mengesahkan data.
• Rajin dan tabah.
• Bertanggungjawab terhadap keselamatan diri dan rakan serta ke atas alam sekitar.
• Menyedari bahawa sains adalah salah satu cara untuk memahami alam.
• Menghargai keseimbangan alam semula jadi.
• Saling menghormati.
• Menghargai sumbangan sains dan teknologi.
• Mensyukuri kurniaan Tuhan.
• Berfikiran analitikal dan kritikal.

• Berfikiran terbuka.

• Baik hati.
• Bersifat objektif.

• Sistematik.

• Berkerjasama.
• Adil dan saksama.
• Berani mencuba.

• Berfikiran secara rasional.
• Yakin dan berdikari.

Bab 1 Penyiasatan Saintifik

Sikap Saintifik Dan Nilai Murni

Kepentingan Amalan Sikap Saintifik Dan Nilai Murni Dalam
Penyiasatan Saintifik

Sains sentiasa tertakluk kepada pembetulan untuk memperbaiki
yang sedia ada menjadi lebih baik.

Sikap saintifik yang positif dan nilai murni yang baik membantu
dalam pembangunan saintifik dan meningkatkan peluang untuk
berjaya dalam penyiasatan saintifik.