เอกสารประกอบคำร้องขอย้าย_ลักขณาวรรณ_2565

๑เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

๑เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

คำนำ

เอกสารประกอบการพิจารณาการโอนฉบับนี้ ได้จัดทำขึ้นเพื่อประกอบการพิจารณาขอโอนของ
ข้าราชการครู ตำแหนง่ สายงานบรหิ ารสถานศกึ ษา โดยไดจ้ ดั ทำและเสนอข้อมูลเอกสารประกอบการพจิ ารณาของ
คณะกรรมการฯ

ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารประกอบคำขอโอนของข้าราชการครูสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด
ตำแหน่ง ผู้บริหารสถานศึกษา ฉบับนี้ จะเป็นข้อมูลสำหรับคณะกรรมการเพื่อใช้ในการประกอบการพิจารณาการ
ขอโอน เปน็ ประโยชนต์ อ่ ข้าราชการครทู ่ีมคี วามประสงค์ขอโอนต่อไป

นางสาวลกั ขณาวรรณ เพชรรัตน์

๒เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

สารบัญ

คำนำ หนา้
สารบญั
3
1. ขอ้ มูลพื้นฐาน 4
1.1 ประวัติสว่ นตัว 5
1.2 ประวตั ิการทำงาน 1
1.3 ขอ้ มลู การศึกษาอบรม ดงู าน 7

2. ความรู้ความสามารถในการบรหิ ารจัดการศึกษา 10
2.1 การได้รบั แตง่ ตงั้ เป็นคณะกรรมการ อนุกรรมการ คณะทำงาน หรือ วทิ ยากร 20
2.2 ความสามารถในการบริหารจดั การศึกษา 35
ด้านการกำหนดนโยบายการบริหารจัดการสถานศึกษา 48
ดา้ นการบริหารการจัดการเรียนรู้ 53
ดา้ นการบรหิ ารจัดการงานทวั่ ไปของสถานศกึ ษา 56
ดา้ นการพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ
7
3. ผลงานท่เี กดิ จากการปฏบิ ัติงานในหน้าที่ / คณุ ภาพการปฏบิ ตั งิ าน 21
4. วสิ ัยทัศน์ในการบรหิ ารจัดการศกึ ษา 36

สำเนาเอกสารประกอบการพิจารณายา้ ย
สำเนาโครงการและกจิ กรรมตามแผนปฏิบัตริ าชการ
สำเนาคำส่ังปฏิบตั ริ าชการภายในโรงเรยี น
รายงานผ

ลที่เกิดจากการปฏบิ ตั งิ านในหน้าทข่ี องผขู้ อย้ายทส่ี ง่ ผลต่อคุณภาพผเู้ รยี น 45
สำเนาหนงั สือ/คำสั่งปฏิบัตริ าชการ สพม.กท.2 และ สพฐ 52

๓เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

1. ข้อมูลพน้ื ฐาน

1.1 ประวตั ิส่วนตัว

ชือ่ – นามสกุล : นางสาวลักขณาวรรณ เพชรรตั น์
เลขประจำตวั ประชาชน ๓๘๔๐๒๐๐๐๙๑๔๒๒
เดอื น ปีเกดิ
ช่อื บดิ า : ๒๙ กรกฎาคม ๒๕๒๔ อายุ ๔๑ ปี สัญชาติ ไทย ศาสนา พุทธ
ชือ่ มารดา : นายโชคดี เพชรรตั น์
สถานภาพการสมรส : นางสาวกิม้ เผื้อน ขุนพานเพงิ
ภมู ิลำเนาเดิม : โสด
ท่อี ยู่ปัจจุบนั : จังหวดั สุราษฎร์ธานี
: บ้านเลขที่ 147/217 หมู่ที่ 6 ตำบลมะขามเต้ีย อำเภอเมอื ง
โทรศพั ท์
E-Mail Address จังหวัดสรุ าษฎร์ธานี รหัสไปรษณยี ์ 84100
: 095-424-1829
: [email protected]

บรรจเุ ขา้ รับราชการครง้ั แรก : ตำแหนง่ เจา้ หนา้ ทส่ี นั ทนาการ .

เมอื่ วันท่ี ๑ เดอื น กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๔๙

ตำแหน่งปจั จบุ ัน : ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนสหกรณป์ ระชานุกูล

อตั ราเงนิ เดือนปัจจุบนั : ๓๗,๔๕๐ บาท

วุฒิการศึกษา : ครุศาสตรมหาบัณฑิต วชิ าเอก การบริหารการศึกษา .

ประสบการณ์การทำงาน

ปี พ.ศ.๒๕๕๖-๒๕๖๑ ครู โรงเรยี นอบจ.สรุ าษฎร์ธานี ๒ (บ้านดอนเกลยี้ ง)

ปี พ.ศ.๒๕๖๑ รองผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนอบจ.สุราษฎรธ์ านี ๒ (บา้ นดอนเกลี้ยง)

ปี พ.ศ.๒๕๖๓ ผอู้ ำนวยการสถานศึกษาโรงเรยี นสหกรณป์ ระชานุกลู

๔เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

1.2 ประวัติการปฏิบัตงิ าน

ชือ่ – นามสกลุ : นางสาวลกั ขณาวรรณ เพชรรัตน์

เลขประจำตัวประชาชน ๓๘๔๐๒๐๐๐๙๑๔๒๒

เดอื น ปีเกิด : ๒๙ กรกฎาคม ๒๕๒๔ อายุ ๔๑ ปี สัญชาติ ไทย ศาสนา พทุ ธ

บรรจุเขา้ รบั ราชการครงั้ แรก : ตำแหน่งเจ้าหน้าท่ีสันทนาการ .

เม่อื วนั ท่ี ๑ เดอื น กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๔๙

ตำแหน่งปจั จุบนั : ผ้อู ำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนสหกรณป์ ระชานุกูล

ระยะเวลาดำรงตำแหน่ง : 2 ปี 3 เดือน

อัตราเงินเดือนปจั จบุ ัน : ๓๗,๔๕๐ บาท

วุฒิการศึกษา : ครศุ าสตรมหาบณั ฑติ วชิ าเอก การบริหารการศึกษา .

ประสบการณ์การทำงาน

ปี พ.ศ.๒๕๕๖-๒๕๖๑ ครู โรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจังหวัดสุราษฎรธ์ านี ๒ (บ้านดอนเกลย้ี ง)

ปี พ.ศ.๒๕๖๑ รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวดั สรุ าษฎร์ธานี

๒ (บ้านดอนเกลีย้ ง)

ปี พ.ศ.๒๕๖๓ ผูอ้ ำนวยการสถานศึกษาโรงเรยี นสหกรณป์ ระชานุกูล

๕เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

1.3 การศึกษาอบรม/ดูงาน

วัน/เดือน/ปี เรอื่ งท่ีอบรม หน่วยงานท่จี ดั สถานท่ีอบรม

๘-๙ พฤษภาคม๒๕๖๔ การพฒั นาการจดั การเรียนรู้ สำนกั งานศึกษาธิการ Online
๑๐ มิถนุ ายน 2564 ภาษาไทย โดยใช้ O-NET เปน็ ฐาน จงั หวดั
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น Online
19 พฤศจิกายน 2564 ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ คณะศึกษาศาสตร์
การจดั ทำแผนพฒั นาการศึกษา มหาวิทยาลยั ศลิ ปากร ณ ห้อง
(พ.ศ.๒๕๖๖-๒๕๗๐) ขององค์กร ประชมุ เกาะ
ปกครองสว่ นท้องถิน่ และสถานศึกษา สนง.ศึกษาธิการจังหวัด เสมด็ ศนู ย์
ในสงั กัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิน่ ชุมพร ราชการ ชั้น
และการประสานแผนพฒั นา 4 ศาลากลาง
การศกึ ษาขององค์กรปกครองสว่ น จงั หวดั ชมุ พร
ท้องถนิ่ ในเขตจังหวัด โรงเรียน
ประชมุ แนวทางการพฒั นากฎหมาย สหกรณ์
ประชานกุ ลู
เพ่ือนำร่องรปู แบบการตง้ั คณะบุคคล

ในระดบั จังหวัด เพ่ือพฒั นาการศกึ ษา

ตามกฎหมายการศึกษาชาติ (จังหวัด

ชมุ พร)

25 ธันวาคม 2564 ประชุมเชิงปฏิบตั กิ าร "การพัฒนา สนง.ศึกษาธิการจังหวัด
โรงเรยี นต้นแบบการขบั เคล่ือนชมุ ชน ชุมพร
การเรยี นรู้ทางวิชาชพี PLC เพ่อื เพมิ่
ประสิทธภิ าพการออกแบบการ
จดั การเรียนรู้ของครู"

๓๐ มีนาคม - ๔ โครงการอบรมพฒั นาขา้ ราชการครู กรมส่งเสรมิ การ โรงแรม
เมษายน ๒๕๖๕ และบคุ ลากรทางการศึกษา อปท. ปกครองท้องถนิ่ ขอนแก่น
โฮเต็ล (Khon
27-29 เมษายน กอ่ นแต่งตั้งให้เล่ือนสู่วทิ ยฐานะ Kaen Hotel)
2565
เชีย่ วชาญ โรงแรม เดอะ
พาลาสโซ่
ประชุมเตรียมความพร้อมการใช้ กรงุ เทพมหา
หลกั สตู รขนั้ พื้นฐาน ฉบับปรบั ปรงุ นคร
(หลักสูตรฐานสมรรถนะ)
สถานศึกษา

๖เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

วัน/เดือน/ปี เรื่องท่อี บรม หน่วยงานท่ีจดั สถานที่อบรม
30 พฤษภาคม- อบจ.ชมุ พร ณ โรงแรม
1 มิถุนายน 2565 โครงการส่งเสริมประสิทธภิ าพการ นานาบุรี
23 มิถนุ ายน 2565 องค์การบริหารสว่ น จังหวัดชุมพร
จดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษาใน จงั หวัดชุมพร
24 มิถนุ ายน 2565 โรงแรมมรกต
สังกัดองคก์ ารบรหิ ารส่วนจังหวัด องค์การบรหิ ารส่วน ทวนิ ชมุ พร
จังหวดั ชมุ พร
ชุมพร โรงเรียน
สหกรณ์
โครงการพัฒนาศักยภาพในการ ประชานุกูล
ปฏบิ ตั ิงานของบุคลากรกอง
การศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565
“การจัดทำแผนพัฒนาการศึกษา
ขององค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถ่นิ ”
โครงการฝกึ อบรมและฝึกซ้อมแผน
ปอ้ งกันและบรรเทาสาธารณะภยั
“การฝึกอบรมฝึกซอ้ มดบั เพลิงและ
อพยพหนไี ฟในสถานศกึ ษา”

๓ กันยายน ๒๕๖๕ การจดั ทำแผนปฏิบัติการประจำปี โรงเรียนสหกรณป์ ระชา โรงเรียน
งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ เพ่ือเสนอ นุกูล สหกรณ์
8 กันยายน ๒๕๖๕ คณะกรรมการสถานศึกษาฯ ประชานุกูล
๙ กนั ยายน ๒๕๖๕ พิจารณาให้ความเหน็ ชอบ เทศบาลเมืองหวั หิน
โรงเรยี น Eco school โรงเรยี น
12-14 กันยายน โรงเรียนเทศบาล เทศบาลเมือง
๒๕๖๕ -การจัดการเรยี นการสอนผ่าน บา้ นม่วง หัวหนิ
โครงงาน จงั หวดั สระบรุ ี
- การพัฒนาผู้เรยี นดว้ ย โรงเรียน
กระบวนการ PLC กรมสง่ เสรมิ การ เทศบาล
สมั มนาเชิงปฏบิ ตั ิการว่าด้วยการ ปกครองท้องถ่ิน บ้านมว่ ง
ประเมนิ ตำแหน่งและวิทยฐานะ จังหวดั สระบรุ ี
ข้าราชการหรือพนักงานครู และ
บคุ ลากรทางการศึกษาองค์กร โรงแรม
ปกครองส่วนทอ้ งถ่ิน บรรจงบุรี
จงั หวดั
สุราษฎรธ์ านี

๗เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

2. ความรู้ความสามารถในการบรหิ าร
จัดการ 2.1 การได้รับแต่งต้ังเปน็ คณะกรรมการ คณะทำงานหรอื วิทยากร

ปกี ารศึกษา ตำแหนง่ งาน หนว่ ยงาน
2564
2564 วทิ ยาการ จดั ทำแผนพฒั นาการศึกษา องค์การบรหิ ารส่วนตำบลท่าข้าม
2564 วทิ ยากร ระเบยี บเงินรายไดส้ ถานศึกษา อำเภอท่าแซะ จังหวดั ชมุ พร

2564 วทิ ยาการ จดั ทำแผนพฒั นาการศึกษาของ โรงเรียนเทศบาล ๑ (บ้านทา่ ตะเภา)
2564 สถานศกึ ษา เทศบาลเมืองชุมพร

2565 อำเภอเมือง จงั หวัดชุมพร

คณะกรรมการประเมินขา้ ราชการครูเพอ่ื ให้มี ศนู ย์พฒั นาเด็กเล็กบา้ นชมุ โค

วิทยฐานะชำนาญการ จำนวน 1 ราย เทศบาลตำบลชุมโค
อำเภอปะทิว จงั หวดั ชมุ พร

คณะกรรมการประเมินขา้ ราชการครเู พอื่ ให้มี ศนู ย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบางสน
วิทยฐานะชำนาญการ จำนวน 1 ราย เทศบาลตำบลปะทิว
อำเภอปะทวิ จังหวดั ชมุ พร

คณะกรรมการประเมินข้าราชการครูเพื่อให้มี ศูนย์พัฒนาเด็กเลก็ อบต.สะพลี
วิทยฐานะชำนาญการ จำนวน 1 ราย องค์การบรหิ ารสว่ นตำบลสะพลี

อำเภอปะทิว จงั หวดั ชมุ พร

ผปู้ ระเมินผลงานทเี่ กิดจากการปฏิบตั หิ น้าท่คี รู เพื่อ โรงเรียนเทศบาล ๑ (บ้านท่าตะเภา)

เลือ่ นวทิ ยฐานะ ครู สงั กัด โรงเรยี นเทศบาล ๑ จงั หวัดชมุ พร
(บ้านทา่ ตะเภา) จำนวน 4 ราย เทศบาลเมืองชมุ พร

อำเภอเมือง จงั หวดั ชมุ พร

คณะกรรมการการจัดทำแผนพัฒนาการศึกษา สนง.ศึกษาธิการจงั หวดั ชมุ พร

2565 คณะกรรมการพิจารณา รางวัล “ครูดที ฉี่ ันรกั ” สนง.ศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั ชุมพร
จงั หวดั ชมุ พร

๘เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

วิทยากร โครงการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารจดั ทำแผนพัฒนาการศกึ ษา (พ.ศ.2566-2570)
ณ โรงเรียนเทศบาล 1 (บา้ นท่าตะเภา)

๙เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

วิทยากร การจัดทำแผนพัฒนาการศกึ ษา (พ.ศ.2566-2570)
ศนู ย์พัฒนาเด็กเล็กในสงั กัดองคก์ ารบริหารสว่ นตำบลท่าข้าม
ณ องค์การบรหิ ารส่วนตำบลทา่ ข้าม อำเภอทา่ แซะ จังหวัดชุมพร

๑๐เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

2.2 ความสามารถในการบรหิ ารจัดการศึกษาด้านต่าง ๆ
2.2.1 ด้านการกำหนดนโยบายการบริหารจดั การสถานศึกษา

1) จัดระบบการประกนั คณุ ภาพและนำผลการประเมินไปใชใ้ นพฒั นาคณุ ภาพสถานศึกษา

ได้นำระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษามาใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของสถานศึกษา
โดยในปีการศึกษา 2563 ถึงปีการศึกษา 2565 มีการจัดทำและดำเนินการตามระบบการ ประกันคุณภาพ
อย่างต่อเน่ืองและมีผลการดำเนินการ ชัดเจนและนำผลการประเมินไปใช้พัฒนาคุณภาพ สถานศึกษาได้
ครบถ้วนทุกรายการตามมาตรฐานของการประกนั คณุ ภาพ

ภาพบรรยากาศการรับการนิเทศ ติดตามงานประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
ปีการศกึ ษา 2563 จาก กองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องคก์ ารบริหารส่วนจังหวัดชมุ พร

๑๑เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

ภาพบรรยากาศการรับการนิเทศ ติดตามงานประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ปีการศึกษา
2564 จากกองการศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม องคก์ ารบรหิ ารส่วนจงั หวดั ชุมพร

๑๒เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report)

๑๓เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

2) การวางแผนพฒั นาการศึกษา กำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ นโยบายและกลยุทธ์

ได้นำความรู้ความสามารถด้านงานแผนฯ มาขับเคลื่อนการทำงานแบบมีส่วนร่วมภายในโรงเรียน มีการ
จัดทำแผนพัฒนาการศึกษา ร่วมกันกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ นโยบาย และกลยุทธ สำหรับสถานศึกษาท่ีเป็น
ปัจจุบัน ซึ่งมีความสอดคล้อง และเหมาะสมกบั สภาพบริบทของสถานศึกษาและมีการดำเนินงานตามแผนพัฒนา
การศึกษาที่กำหนด ดังนี้

วสิ ัยทัศน์
“องค์กรแห่งการเรยี นรู้คชู่ ุมชน ผ้เู รียนเปน็ คนดี มคี วามร้คู ู่คณุ ธรรม
บนพื้นฐานหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง”

พันธกจิ
1) พฒั นาการบริหารและจดั การศึกษาให้มคี ุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา
2) พัฒนาสอ่ื เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการจัดการเรยี นรู้ที่มีคุณภาพ
3) พัฒนาสภาพแวดล้อม อาคารสถานทใ่ี หเ้ ป็นแหล่งเรียนรทู้ มี่ คี ณุ ภาพเอ้ือต่อการเรยี นรู้
4) สง่ เสริมครูและบุคลากรให้มีความรู้ ความสามารถ มีคุณภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี
5) พัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี นให้มีทักษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21
6) นอ้ มนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ นการจัดการศึกษา

เปา้ ประสงค์
1) ผเู้ รยี นมคี ุณภาพทสี่ อดคลอ้ งกับศตวรรษท่ี 21
2) ผู้เรียนนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาปรับใชใ้ นชีวติ ประจำวัน
3) ครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีคณุ ภาพ
4) โรงเรยี นสหกรณป์ ระชานุกลู มีสือ่ การเรยี นการสอนที่เพียงพอต่อผเู้ รียน
5) โรงเรยี นสหกรณ์ประชานุกูลมแี หลง่ เรยี นรทู้ ี่หลากหลาย
6) โรงเรียนสหกรณป์ ระชานุกลู มีสภาพแวดลอ้ มและบรรยากาศที่เอื้อตอ่ การเรียนรู้
7) โรงเรยี นสหกรณ์ประชานุกูลมีการบรหิ ารจัดการท่ีมีคุณภาพ
8) ทุกภาคสว่ นมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

ยุทธศาสตร์
ยุทธศาสตรท์ ี่ 1 การพัฒนาระบบบรหิ ารจัดการศกึ ษา
ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 2 การพฒั นาส่ือเทคโนโลยี นวตั กรรมและแหลง่ เรยี นรู้
ยุทธศาสตร์ท่ี 3 การพฒั นาอาคารสถานท่ีและสภาพแวดล้อมใหเ้ ออ้ื ต่อการเรยี นรู้
ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 4 การพัฒนาคุณภาพครแู ละบุคลากร
ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 5 การพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น
ยุทธศาสตรท์ ่ี 6 การน้อมนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

๑๔เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

ภาพบรรยากาศการจัดทำแผนพฒั นาการศึกษา (พ.ศ.2566-2570) ของโรงเรยี นสหกรณ์ประชานุกลู

๑๕เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

1.3 สรา้ งความสมั พนั ธแ์ ละการมสี ว่ นร่วมของครู บคุ ลากรในสถานศึกษา ผปู้ กครอง ชมุ ชนและสังคม

นำหลักการบริหารงานแบบมีส่วนร่วมมาใช้ในการพัฒนาการศึกษา สร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับ
ครู บุคลากรใ น สถานศึกษา ผู้ปกครอง นำชุมชนและสังคม เข้ามามีส่วนร่วมในการร่วมคิด ร่วมทำและร่วมช่ืน
ชมในการพฒั นาสถานศึกษา

๑๖เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |
การมสี ว่ นร่วมของผ้ปู กครอง

มีการประชุมผู้ปกครองนักเรียน เพื่อรับทราบแนวทางการจัดการเรยี นการสอนและรับฟังปัญหา
ข้อเสนอแนะจากผูป้ กครองภาคเรยี นละ 1 ครั้ง ทุกปีการศกึ ษา ทงั้ ในรปู แบบ On site และ Online

การจัดการประชุมผู้ปกครองนักเรียนรูปแบบ Online เพื่อรับทราบปัญหาและแนว
ทางการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอน Online และ On hand ให้มีประสิทธิภาพ
มากยง่ิ ขน้ึ ภายใต้สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19)

๑๗เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

การประชุมคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย เพอ่ื ร่วมพิจารณาให้ความเหน็ ชอบการคัดเลือก
หนงั สือเรยี น

๑๘เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |
การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน

การบริหารจัดการของสถานศึกษาทั้ง 4 ฝ่ายงาน จะมีคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เข้ามามีสว่ น
รว่ มในการพัฒนาเสนแนะตลอดถึงการพจิ ารณาให้ควาเห็นชอบตา่ ง ๆ เชน่ การพิจารณาให้ความเห็นชอบ

1. แผนพฒั นาการศกึ ษา
2. แผนปฎิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ
3. การใช้เงนิ รายไดส้ ะสมสถานศึกษา
4. หลกั สตู รสถานศกึ ษา
5. มาตรฐานการศึกษา

การประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา2564 เพื่อวางแผนและมีส่วนร่วม
ในการขับเคลื่อนการบริหารจัดการสถานศึกษา ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส
โคโรนา 2019

๑๙เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

๒๐เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

2.2.2 ด้านการบรหิ ารการจดั การเรยี นรู้

1) บริหารการพฒั นาหลักสูตรสถานศกึ ษา

ส่งเสริม สนับสนุนและขับเคลื่อนการพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษา หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้อยา่ งเป็น
ระบบ ฝ่ายกระบวนการชุมชนการเรียนรู้ทางวชิ าชพี PLC และโครงการพฒั นาหลักสูตรสถานศกึ ษา

ครูผู้สอนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้มีการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดเพื่อพัฒนา
หลักสูตรและประยุกต์ใช้ หลักสูตรให้สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นของ สถานศึกษา มีการบูรณาการ
คุณธรรม จริยธรรมและ ค่านิยม ตลอดจนมีการนิเทศติดตามการจัดทำหน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการ
เรยี นรู้และมีผลการนำไปจัดการเรยี นรู้ในสถานศกึ ษาได้จรงิ

๒๑เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

๒๒เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

2) การบรหิ ารจัดการกระบวนการเรียนรู้

ส่งเสริม สนับสนุน และจัดให้มีหน่วยการเรียนรู้ การ ออกแบบการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้
ที่สอดคล้องกัน และมีแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีองค์ประกอบครบถ้วนตาม รูปแบบที่ส่วนราชการหรือ
หน่วยงานการศึกษากำหนด เน้นกิจกรรมการเรียนรเู้ ชิงรุกให้ผเู้ รียนได้ปฏบิ ัติ มีสื่อนวัตกรรมและแหล่งเรียนรู้ท่ี
เหมาะสมกับเนื้อหาสาระและกิจกรรมการเรียนรู้ โดยนำไป ปฏบิ ตั ิการสอนจรงิ และมบี ันทกึ หลังสอน

ครูผู้สอนมีการออกแบบการเรียนรู้ มีการจัดทำหน่วยการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้
ท่ี สอดคลอ้ งกบั หลกั สตู รสถานศึกษา

ปกแผนการสอน แบบประเมินแผน

ปกแบบประเมนิ หนว่ ย แบบประเมินหน่วย

๒๓เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

ส่งเสริมให้ครูผู้สอนจัดการเรียนรู้ที่เน้นกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติ มีสื่อ
นวัตกรรมและแหลง่ เรียนรู้ที่ เหมาะสมกับเนือ้ หาสาระและกิจกรรมการเรียนรู้ โดยนำไป ปฏิบัติการ
สอนจรงิ

๒๔เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

กิจกรรมการเรียนการสอนทีเ่ น้นพฒั นาทกั ษะทางสมอง สมาธิและทกั ษะการคดิ คำนวIณ

๒๕เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

กิจกรรมการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาไทยในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 ระหว่างวันที่
18 เมษายน - 6 พฤษภา คม 2565 เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาทักษะการอ่านออก การเขียน
ภาษาไทยให้แกน่ กั เรยี น ทไ่ี ด้รบั ผลกระทบช่วงการแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช่ือไวรสั โคโรน่า 2019

๒๖เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

สนบั สนนุ ส่งเสรมิ ให้ผเู้ รียนไดเ้ รยี นร้ตู ามความสนใจและความถนัด
โครงการสง่ เสริมความเปน็ เลิศด้านกีฬาวอลเลย์บอล

๒๗เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

๒๘เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

SK. สง่ เสรมิ การสร้างนวตั กรรมการศกึ ษา เพอื่ พัฒนาผูเ้ รยี นในทุกระดบั
โรงเรียนสหกรณ์ประชานุกูล สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชุมพร ขับเคลื่อนการพัฒนานวัตกรรม
การศึกษาร่วมกับสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดชุมพร โดยการเข้าร่วมเป็นสมาชิกโครงการ Innovation for
Thai Education (IFTE) นวตั กรรมการศกึ ษา เพอื่ พัฒนาการศึกษา

๒๙เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

ส่งเสริมให้ครูผู้สอนออกแบบการเรียนรู้ที่เน้นกจิ กรรมการเรยี นรเู้ ชงิ รุกใหผ้ ู้เรียนได้ปฏิบัติ
มีส่ือนวัตกรรมและแหล่งเรียนรู้ทเ่ี หมาะสมกับเนื้อหาสาระและกิจกรรมการเรียนรู้

๓๐เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

รางวลั จากการส่งสอื่ นวตั กรรมการศกึ ษาเขา้ ประกวดและแขง่ ขนั
ระดับจงั หวัด ระดับภาคและระดับประเทศ

๓๑เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

การจดั การเรียนการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019

๓๒เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

โรงเรียนสหกรณ์ประชานุกูล สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชุมพร จัดการเรียนรู้วิถีใหม่ในรูปแบบ
Online และ On-hand ให้กับนักเรียนตามตารางเรียน โดยเน้นการเรียนรู้แบบบูรณาการทักษะชีวิต ภายใต้
สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019

๓๓เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

3. การจดั ระบบและนเิ ทศการจดั การเรยี นรู้

จัดให้มีระบบการนิเทศตามระบบการนิเทศการจัดการเรียนรู้ และดำเนินการนิเทศการจัดการ
เรียนรู้ตามแผนที่กำหนด นำผล การนิเทศไปแก้ปัญหาและหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ติดตาม
ประเมินผลปรับปรุงแก้ไขหรือพัฒนาอย่างต่อเน่ือง มีผลการ จดั การเรียนรู้ในระดับดีมากตามบริบท
ของสถานศึกษา

๓๔เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

๓๕เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

2.3 ดา้ นการบรหิ ารจดั การงานบรหิ ารงานทั่วไปของสถานศกึ ษา

๑) การบรหิ ารจดั การงบประมาณ การเงนิ และสินทรัพย์

มีระบบและการดำเนินการตามระบบการจัดการ งบประมาณ การเงินและสินทรัพย์ถูกต้อง
ตามกฎหมาย ระเบียบ แบบแผนของทางราชการ มีความโปร่งใสและตรวจสอบได้ และ เป็นปัจจุบันตลอดจน
การนำเทคโนโลยีมาใช้การบริหารจัดการ อย่างเหมาะสม และสามารถสนับสนุนการบริหารจัดการบริหาร
สถานศกึ ษาได้เปน็ อยา่ งดี

ภาพบรรยากาศการจัดทำแผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ ของโรงเรียนสหกรณ์ประชานกุ ูล

๓๖เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาฯ เพ่ือพิจารณาและให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการประจำปี
งบประมาณ

๓๗เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

2.3 ดา้ นการบริหารจดั การงานบรหิ ารงานท่วั ไปของสถานศึกษา
2) บริหารพัฒนาทรพั ยากรบุคคล

มีการวิเคราะห์ แผนอัตรากำลัง ของสถานศึกษา แบ่งโครงสร้างการบริหารงานเป็น 4 ฝ่ายงาน กำหนด
ภาระงานของ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา และมีการดำเนินการ บริหารและ
พัฒนาทรัพยากรบุคคลได้ผลดีเป็นท่ีประจักษ์ โดยใช้ เทคโนโลยสี ารสนเทศท่ีเหมาะสม

คำส่ังแต่งตั้งและมอบหมายงานตามโครงสรา้ ง 4 ฝ่ายงาน

การประชมุ ชีแ้ จงหลักเกณฑ์และการจัดทำข้อตกลงในการปฎบิ ตั งิ าน PA ปงี บประมาณ ๒๕๖๖

๓๘เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

กิจกรรมแลกเปล่ียนเรียนรู้การจดั การเรยี นการสอน Online

๓๙เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

3) บริหารจดั การอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อมและบรรยากาศใหเ้ ออ้ื ต่อการเรยี นรู้

บริหารจัดการอาคารสถานท่ีให้สามารถใ ช้ประโยชน์สูงสุด เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา
จัดสภาพแวดล้อมทางกาย ภา พทางวิชา การแล ะทางธ รรม ช าติ ที่มีคว ามปลอดภัย ถูกต้องตาม
หลักสุขลักษณะ เสริมสร้างบรรยากาศให้ผู้เรียนและ บุคลากรในสถานศึกษาอยู่อย่างมีความสุข และเอื้อต่อการ
เรียนรู้ ของผู้เรียน

๔๐เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

๔๑เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

แหล่งเรยี นรู้ มมุ ความรู้ ภายในและภายนอกหอ้ งเรียน

๔๒เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

กิจกรรม Big Cleaning Day ภายในพ้ืนท่บี ริเวณโรงเรยี น
เพื่อเตรยี มความพร้อมก่อนวันเปิดเรียนภาคเรียน

๔๓เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

รับการประเมินความพร้อมในการเปิดเรียน ภายใต้
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา
2019 จากสำนักงานสาธารณสุขอำเภอปะทิว โรงพยาบาล
ส่งเสริมสุขภาพบ้านชุมทรัพย์ และองค์การบริหารส่วนจังหวดั
ชุมพร เพ่อื เตรียมความพร้อมก่อนเปิดเรยี นตามมาตรการฯ

๔๔เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

กจิ กรรมนิเทศหอ้ งเรียน

๔๕เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

๔) บรหิ ารกิจการนกั เรยี นและจัดระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรียน

จัดให้มีระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียนทุกคน เพื่อรับทราบปัญหาในการดูแล
ปอ้ งกันและพัฒนาผูเ้ รียน

๔๖เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

กิจกรรมมอบทุนการศึกษาสำหรับนักเรียนของโรงเรียนสหกรณ์ประชานุกูลทัง้ 3 รายการ ได้แก่
โครงการส่งเสริมศักยภาพการจัดการศึกษา (ค่าปัจจัยพื้นฐานสำหรับนักเรียนยากจน) ระดับช้ัน
ประถมศกึ ษาและระดบั ชั้นมัธยมศึกษา โครงการทุนเสมอภาคทางการศึกษา (เงินอุดหนนุ แบบมเี งื่อนไข)
และโครงการทนุ การศกึ ษาสหกรณ์ร้านค้าโรงเรียน

๔๗เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

๔๘เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

2.4 ด้านการพฒั นาตนเองและวชิ าชีพ

1) วางแผนและพัฒนาตนเองดา้ นความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะ บคุ คลสำหรับผู้ดำรงตำแหนง่ ผู้บริหารสถานศกึ ษา
เขา้ รับการอบรมในหลักสูตรต่าง ๆ เพอ่ื นำความร้มู าขยายผลสู่บุคลากรในโรงเรยี น รว่ มพัฒนา

คณุ ภาพการศึกษาของผูเ้ รยี น

๔๙เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ค ำ ร้ อ ง ข อ โ อ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู สั ง กั ด อ ง ค์ ก า ร บ ริ ห า ร ส่ ว น จั ง ห วั ด |

2) ส่งเสรมิ และพัฒนาผ้อู น่ื ดา้ นความรู้ ทักษะ คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี