บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ ต าบลเปือ อ าเภอเชียงกลาง จังหวัดน่าน ที่......./2566….. วันที่17 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2566 เรื่อง รายงานผลการปฏิบัติงานของพนักงานราชการ เรียน ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านดอนสบเปือ สิ่งที่ส่งมาด้วย รายงานผลการปฏิบัติงานของพนักงานราชการ จ านวน 1 เล่ม ตามที่ข้าพเจ้า นายสัณหณัฐ ปิมปาพนักงานราชการ ต าแหน่ง ครูผู้สอน ได้รับมอบหมายให้รายงานผลการปฏิบัติงานของ พนักงานราชการ เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนค่าตอบแทนประจ าปีของพนักงานราชการ ระหว่างวันที่ 1 ตุลาคม 2565 ถึงวันที่ 31 มีนาคม 2566 นั้น บัดนี้ ข้าพเจ้าได้ด าเนินการเสร็จเรียบร้อยแล้ว จึงขอรายงานผลการปฏิบัติงานของ พนักงานราชการ ประกอบการพิจารณาประเมินผลการปฏิบัติงานเพื่อเลื่อนค่าตอบแทนประจ าปี ตามเอกสาร ที่แนบมาพร้อมนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ ลงชื่อ ( นายสัณหณัฐ ปิมปา ) พนักงานราชการ ต าแหน่ง ครูผู้สอน โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ ข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็นของผู้อ านวยการโรงเรียน £ ทราบ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ (นายมานพ ขยายเสียง) ต าแหน่ง ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านดอนสบเปือ
ค าน า เอกสารรายงานผลการปฏิบัติงานของพนักงานราชการ ข้าพเจ้าได้จัดท าขึ้นเพื่อรายงาน ผลการจัดการเรียนการ สอน พฤติกรรมการปฏิบัติงาน(สมรรถนะหลัก 5 ด้าน +สมรรถนะประจ าสายงาน) ที่ผ่านมา (1 ตุลาคม 2565– 31 มีนาคม 2566) ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าที่ในด้านการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และปฏิบัติงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา ซึ่งเป็นงานนอกเหนือจาก งานสอนด้วยความเต็มใจและเต็มความสามารถ โดยรายละเอียดดังปรากฏในแบบรายงานผลการปฏิบัติงานฉบับนี้ นายสัณหณัฐ ปิมปา พนักงานราชการ ต าแหน่ง ครูผู้สอน 17 มีนาคม 2566
สารบัญ หน้า แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของพนักงานราชการ ครั้งที่ 1 1 แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของพนักงานราชการ ครั้งที่ 2 3 ข้อมูลทั่วไป 5 - ประวัติส่วนตัว 5 - ประวัติการศึกษา 5 ข้อมูลการปฏิบัติหน้าที่ 7 - ด้านการจัดการเรียนการสอน 7 - ด้านงานกิจกรรม 7 - ผลสัมฤทธ์ทางการเรียนของนักเรียน 10 - ผลงานที่ได้ปฏิบัติตามหน้าที่ความรับผิดชอบ 16 - ผลการปฏิบัติหน้าที่พิเศษอื่นๆ( วิทยากร คณะกรรมการ) 17-24 - การพัฒนาตนเอง 25-26 การประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติงานพนักงานราชการที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษา - ตอนที่ 1 สมรรถนะหลัก 5 ด้าน - การมุ่งผลสัมฤทธิ์ 30 - การบริการที่ดี 31 - การส่งสั่งสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ พัฒนาตัวเองอย่างต่อเนื่อง 33-37 - การยึดมั่นในความถูกต้องชอบธรรมและจริยธรรม 38 - การท างานเป็นทีม 40 - ตอนที่ 2 สมรรถนะประจ าสายงาน - การคิดวิเคราะห์การจัดการเรียนรู้ 42-45 - การมองภาพองค์รวมในการจัดระบบการดูแลช่วยเหลือ 47 เพื่อการส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ภาคผนวก - ภาพกิจกรรมสมรรถนะ 5ด้านของพนักงานราชการและสมรรถนะประจ าสายงาน
1 แบบรายงานผลการปฏิบัติงานพนักงานราชการ เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนค่าตอบแทนพนักงานราชการ ปีงบประมาณ2565 ครั้งที่ 1 (1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566) 1. ข้าพเจ้านายสัณหณัฐ ปิมปาอายุ 47 ปี 5 เดือน วุฒิการศึกษา (อักษรย่อ) คบ.ฟิสิกส์ วิชาโทคณิตศาสตร์ 2. ปัจจุบันเป็นพนักงานราชการ ต าแหน่ง ครูผู้สอน โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ อ.เชียงกลาง จ.น่าน 3. เริ่มท าสัญญาจ้างเมื่อวันที่ 1 ตุลาคม 2563 ถึง 30 กันยายน 2567 รวมระยะเวลาการจ้าง 4 ปี 4. ในปีงบประมาณ 2565 ลากิจ 3 ครั้ง 5 วัน - ลาปุวย - ครั้ง - วัน รวมลา 3 ครั้ง 5 วัน 5. ผลการปฏิบัติงานด้านผลสัมฤทธิ์ของงาน (ตามตัวชี้วัดผลงานที่สถานศึกษาก าหนดในตารางแบบประเมินผลสัมฤทธิ์ ของงาน) ตัวชี้วัดที่ 1 การมุ่งหวังผลสัมฤทธิ์ ข้าพเจ้าได้ท าแบบฝึกหัด ใบงาน สื่อ นวัตกรรม เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน ท างานในหน้าที่ของตนที่ได้รับ มอบหมายให้ถูกต้องและเสร็จตามก าหนดเวลา อดทน ขยันหมั่นเพียรในการท างานให้ได้ดีและปรับปรุงพัฒนาให้มี ประสิทธิภาพในการท างานตามเปูาหมายที่เราก าหนดไว้ตามเปูาหมายในการท างานและคอยติดตามและประเมินผลงานของ ตนอยู่เสมอและพากเพียรท างานให้ได้ตามเปูาหมายที่ผู้บังคับบัญชาก าหนดและหน่วยงานที่รับผิดชอบ เอาใจใส่ตรวจตรา ความถูกต้องในการท างานเพื่อให้ได้ผลงานออกมาดี ตัวชี้วัดที่ 2 การบริการที่ดี แจ้งข้อมูลข่าวสารอย่างชัดเจนและถูกต้องแก่ผู้รับบริการช่วยแก้ไขปัญหา ให้บริการด้วยความเต็มใจให้การบริการที่ เป็นมิตร สุภาพ ให้ข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้องชัดเจนแก่ผู้รับบริการ แจ้งให้ผู้รับบริการทราบ ความคืบหน้าในการด าเนินเรื่อง หรือขั้นตอนงานต่างๆ ที่ให้บริการ คอยประสานงานภายในหน่วยงาน และหน่วยงานอื่น ช่วยแก้ปัญหาให้แก่ผู้รับบริการ หา แนวทางแก้ไขปัญหาที่เกิดและดูแลผู้รับบริการให้ได้รับความพึงพอใจและน าข้อบกพร่องในการให้บริการไปพัฒนาการ ให้บริการให้ดียิ่งขึ้น ตัวชี้วัดที่ 3 การสั่งสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ เข้ารับการอบรม การประชุมเชิงปฏิบัติการและผ่านการอบรมหลักสูตรต่างๆเพื่อพัฒนาความรู้ ในด้านต่างๆและน า ความรู้ที่ได้ไปพัฒนา ส่งเสริมและบูรณาการกับการเรียนการสอน ถ่ายทอดทักษะอาชีพแก่นักเรียน และติดตามความรู้ใหม่ๆ ในสาขาอาชีพของตนและศึกษาความรู้ สนใจเทคโนโลยีและองค์ความรู้ใหม่ๆในสาขาวิชาชีพของตนเพื่อน าไปพัฒนาความรู้ ความสามารถของตนให้ดียิ่งขึ้น สืบค้นข้อมูลจากแหล่งต่างๆ ที่จะเป็นประโยชน์ต่อการปฏิบัติราชการเพื่อให้ทันรู้ใน เทคโนโลยีหรือองค์ความรู้ใหม่ๆในสาขาอาชีพของตน หรือที่เกี่ยวข้อง และรับรู้ถึงแนวโน้มวิทยาการที่ทันสมัยที่เกี่ยวข้องกับ งานของตน อย่างต่อเนื่อง ตัวชี้วัดที่ 4 การยึดมั่นในความถูกต้องชอบธรรม และจริยธรรม ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความสุจริต ไม่เลือกปฏิบัติและปฏิบัติตามกฎหมายของวินัยข้าราชการและแสดงความคิดเห็นตาม หลักวิชาชีพอย่างสุจริตรักษาค าพูดมีสัจจะและเชื่อถือได้และแสดงถึงความมีจิตส านึกในความเป็นข้อราชการและจะปฏิบัติตน และประพฤติปฏิบัติตนอย่างถูกต้องและเหมาะสมทั้งตามกฎหมาย คุณธรรมจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพครูเพื่อรักษาศักดิ์ศรีแห่ง ความเป็นข้าราชการ
2 ตัวชี้วัดที่ 5 การท างานเป็นทีม ข้าพเจ้าปฏิบัติงานด้วยความตั้งใจในการท างานร่วมกับผู้อื่น เป็นส่วนหนึ่งของทีม หน่วยงาน หรือส่วนราชการโดยผู้ ปฏิบัติต้องเป็นสมาชิก ไม่จ าเป็นต้องมีฐานหัวหน้าทีม และรักษาความสัมพันธ์สมาชิกในทีมงาน ข้าพเจ้าจะท าหน้าที่ของตน ในทีมให้ส าเร็จและท างานในส่วนที่ตนได้รับมอบหมายและรายงานให้สมาชิกทราบความคืบหน้าของการด าเนินงานของตนใน ทีมและให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อการท างานของทีมให้ความร่วมมือในการท างานกับเพื่อนร่วมงาน ให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ ต่อผู้ร่วมงานในทีม สร้างมนุษยสัมพันธ์เข้ากับผู้อื่นในกลุ่มและทีมงานได้ดีและแสดงความเชื่อมั่นในศักยภาพของเพื่อนร่วมทีม ทั้งต่อหน้าและลับหลัง ขอรับรองว่ารายงานดังกล่าวข้างต้นเป็นความจริง ( นายสัณหณัฐ ปิมปา ) พนักงานราชการ ต าแหน่ง ครูผู้สอน โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ ( นายมานพ ขยายเสียง ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านดอนสบเปือ \ \
3 แบบรายงานผลการปฏิบัติงานพนักงานราชการ เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนค่าตอบแทนพนักงานราชการ ปีงบประมาณ2565 ครั้งที่ 2 (1 เมษายน 2566 – 30 กันยายน 2566) 1. ข้าพเจ้านายสัณหณัฐ ปิมปาอายุ 47 ปี วุฒิการศึกษา (อักษรย่อ) คบ.ฟิสิกส์ วิชาโทคณิตศาสตร์ 2. ปัจจุบันเป็นพนักงานราชการ ต าแหน่ง ครูผู้สอน โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ อ.เชียงกลาง จ.น่าน 3. เริ่มท าสัญญาจ้างเมื่อวันที่ 1 ตุลาคม 2563 ถึง 30 กันยายน 2567 รวมระยะเวลาการจ้าง 4 ปี 4. ในปีงบประมาณ 2565 ลากิจ 3 ครั้ง 5 วัน - ลาปุวย - ครั้ง - วัน รวมลา 3 ครั้ง 5 วัน 5. ผลการปฏิบัติงานด้านผลสัมฤทธิ์ของงาน (ตามตัวชี้วัดผลงานที่สถานศึกษาก าหนดในตารางแบบประเมินผลสัมฤทธิ์ ของงาน) ตัวชี้วัดที่ 1 การมุ่งหวังผลสัมฤทธิ์ ข้าพเจ้าได้ท าแบบฝึกหัด ใบงาน สื่อ นวัตกรรม เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน ท างานในหน้าที่ของตนที่ได้รับ มอบหมายให้ถูกต้องและเสร็จตามก าหนดเวลา อดทน ขยันหมั่นเพียรในการท างานให้ได้ดีและปรับปรุงพัฒนาให้มี ประสิทธิภาพในการท างานตามเปูาหมายที่เราก าหนดไว้ตามเปูาหมายในการท างานและคอยติดตามและประเมินผลงานของ ตนอยู่เสมอและพากเพียรท างานให้ได้ตามเปูาหมายที่ผู้บังคับบัญชาก าหนดและหน่วยงานที่รับผิดชอบ เอาใจใส่ตรวจตรา ความถูกต้องในการท างานเพื่อให้ได้ผลงานออกมาดี ตัวชี้วัดที่ 2 การบริการที่ดี แจ้งข้อมูลข่าวสารอย่างชัดเจนและถูกต้องแก่ผู้รับบริการช่วยแก้ไขปัญหา ให้บริการด้วยความเต็มใจให้การบริการที่ เป็นมิตร สุภาพ ให้ข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้องชัดเจนแก่ผู้รับบริการ แจ้งให้ผู้รับบริการทราบ ความคืบหน้าในการด าเนินเรื่อง หรือขั้นตอนงานต่างๆ ที่ให้บริการ คอยประสานงานภายในหน่วยงาน และหน่วยงานอื่น ช่วยแก้ปัญหาให้แก่ผู้รับบริการ หา แนวทางแก้ไขปัญหาที่เกิดและดูแลผู้รับบริการให้ได้รับความพึงพอใจและน าข้อบกพร่องในการให้บริการไปพัฒนาการ ให้บริการให้ดียิ่งขึ้น ตัวชี้วัดที่ 3 การสั่งสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ เข้ารับการอบรม การประชุมเชิงปฏิบัติการและผ่านการอบรมหลักสูตรต่างๆเพื่อพัฒนาความรู้ ในด้านต่างๆและน า ความรู้ที่ได้ไปพัฒนา ส่งเสริมและบูรณาการกับการเรียนการสอน ถ่ายทอดทักษะอาชีพแก่นักเรียน และติดตามความรู้ใหม่ๆ ในสาขาอาชีพของตนและศึกษาความรู้ สนใจเทคโนโลยีและองค์ความรู้ใหม่ๆในสาขาวิชาชีพของตนเพื่อน าไปพัฒนาความรู้ ความสามารถของตนให้ดียิ่งขึ้น สืบค้นข้อมูลจากแหล่งต่างๆ ที่จะเป็นประโยชน์ต่อการปฏิบัติราชการเพื่อให้ทันรู้ใน เทคโนโลยีหรือองค์ความรู้ใหม่ๆในสาขาอาชีพของตน หรือที่เกี่ยวข้อง และรับรู้ถึงแนวโน้มวิทยาการที่ทันสมัยที่เกี่ยวข้องกับ งานของตน อย่างต่อเนื่อง ตัวชี้วัดที่ 4 การยึดมั่นในความถูกต้องชอบธรรม และจริยธรรม ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความสุจริต ไม่เลือกปฏิบัติและปฏิบัติตามกฎหมายของวินัยข้าราชการและแสดงความคิดเห็นตาม หลักวิชาชีพอย่างสุจริตรักษาค าพูดมีสัจจะและเชื่อถือได้และแสดงถึงความมีจิตส านึกในความเป็นข้อราชการและจะปฏิบัติตน และประพฤติปฏิบัติตนอย่างถูกต้องและเหมาะสมทั้งตามกฎหมาย คุณธรรมจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพครูเพื่อรักษาศักดิ์ศรีแห่ง ความเป็นข้าราชการ
4 ตัวชี้วัดที่ 5 การท างานเป็นทีม ข้าพเจ้าปฏิบัติงานด้วยความตั้งใจในการท างานร่วมกับผู้อื่น เป็นส่วนหนึ่งของทีม หน่วยงาน หรือส่วนราชการโดยผู้ ปฏิบัติต้องเป็นสมาชิก ไม่จ าเป็นต้องมีฐานหัวหน้าทีม และรักษาความสัมพันธ์สมาชิกในทีมงาน ข้าพเจ้าจะท าหน้าที่ของตน ในทีมให้ส าเร็จและท างานในส่วนที่ตนได้รับมอบหมายและรายงานให้สมาชิกทราบความคืบหน้าของการด าเนินงานของตนใน ทีมและให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อการท างานของทีมให้ความร่วมมือในการท างานกับเพื่อนร่วมงาน ให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ ต่อผู้ร่วมงานในทีม สร้างมนุษยสัมพันธ์เข้ากับผู้อื่นในกลุ่มและทีมงานได้ดีและแสดงความเชื่อมั่นในศักยภาพของเพื่อนร่วมทีม ทั้งต่อหน้าและลับหลัง ขอรับรองว่ารายงานดังกล่าวข้างต้นเป็นความจริง ( นายสัณหณัฐ ปิมปา ) พนักงานราชการ ต าแหน่ง ครูผู้สอน โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ ( นายมานพ ขยายเสียง ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านดอนสบเปือ
5 1. ข้อมูลทั่วไป ข้อมูลส่วนตัว ชื่อ นายสัณหณัฐ ปิมปา เกิด วันที่ 13 ตุลาคม พ.ศ. 2518 ที่อยู่ปัจจุบัน 75/1 หมู่ 6 ต าบลแม่สา อ าเภอเวียงสา จังหวัดน่าน Gmail : [email protected] Facebook : ม่วนใจ๋ ณเวียงแก่น /ตะวันรุ่ง ณ เจียงของ สถานภาพ สมรส กับ นางอทิตยา ปิมปา อาชีพ ข้าราชการครู บิดา นายก าพล ปิมปา อาชีพ เกษตรกร มารดา นางจันทร์ฟอง ปิมปา อาชีพ เกษตรกร ปัจจุบันต าแหน่ง พนักงานราชการ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ ( 1 ตุลาคมคม 2564 ถึง ปัจจุบัน ) เลขที่ต าแหน่ง พ.305251 ประวัติการศึกษา วุฒิการศึกษา วิชาเอก/โท/สาขา ปีที่ส าเร็จการศึกษา สถาบันการศึกษา ปริญญาตรี คบ.ฟิสิกส์ 2543 สถาบันราชภัฎเชียงราย มัธยมศึกษาตอนปลาย วิทย์ – คณิต 2538 โรงเรียนห้วยซ้อวิทยาคมรัชมังคลาภิเษก มัธยมศึกษาตอนต้น - 2535 โรงเรียนห้วยซ้อวิทยาคมรัชมังคลาภิเษก ประถมศึกษา - 2532 โรงเรียนบ้านหวาย ประวัติการท างาน (ตั้งแต่เริ่มปฏิบัติงานจนถึงปัจจุบัน) ที่ โรงเรียน อ าเภอ/จังหวัด สพป./สพ ม. ระยะเวลา รวม ตั้งแต่ วันเดือนปี ถึง วันเดือนปี ปี เดือน วัน เอกสารอ้างอิง 1 ครูอัตราจ้าง โรงเรียนไตรประชา วิทยา อ.ปัว สปอ.ปัว 10 มิถุนายน 2545 1 สิงหาคม 2545 ๐ 2 ๐ สัญญาจ้างเลขที่ 2 ครูอัตราจ้าง โรงเรียนบ้านปุากลาง มิตรภาพที่ 166 อ.ปัว สปอ.ปัว 1 สิงหาคม 2545 30 กันยายน 2546 1 1 29 สัญญาจ้างเลขที่ 3 ครูอัตราจ้างโรงเรียนบ้านสบเป็ด อ.ท่าวังผา สพท.น่านเขต 2 1 ตุลาคม 2546 15 พฤศจิกายน 2548 2 1 14 สัญญาจ้างเลขที่ 4 พนักงานราชการ โรงเรียนบ้านสบเป็ด อ.ท่าวังผา สพท.น่านเขต 2 16 พฤศจิกายน 2548 30 กันยายน 2551 2 10 14 สัญญาจ้างเลขที่ ที่ โรงเรียน อ าเภอ/จังหวัด ระยะเวลา รวม ตั้งแต่ ถึง ปี เดือน วัน เอกสารอ้างอิง
6 สพป./สพม. วันเดือนปี วันเดือนปี 5 พนักงานราชการ โรงเรียนบ้านห้วยแกลบ อ.สองแคว 1 ตุลาคม 2551 30 กันยายน 2554 2 11 29 สัญญาจ้างเลขที่ 6 พนักงานราชการ โรงเรียนศรีสระวงค์ อ.ปัว สพป.น่านเขต 2 1 ตุลาคม 2554 15 มกราคม 2556 1 3 14 สัญญาจ้างเลขที่ 7 พนักงานราชการ โรงเรียนตาลชุมมิตรภาพที่ 186 อ.ท่าวังผา สพป.น่านเขต 2 16 มกราคม 2556 15 มกราคม 2557 1 0 0 สัญญาจ้างเลขที่ 8 พนักงานราชการ โรงเรียนสกาดพัฒนา อ.ปัว สพป.น่านเขต 2 16 มกราคม 2557 15 พฤษภาคม 2559 2 4 0 สัญญาจ้างเลขที่ 9 พนักงานราชการ โรงเรียนบ้านกอกจูน อ.ปัว สพป.น่านเขต 2 16 พฤษภาคม 2559 30 กันยายน 2563 4 4 14 สัญญาจ้างเลขที่ 10 พนักงานราชการ โรงเรียนบ้านปงสนุก อ.ปัว สพป.น่านเขต 2 1 ตุลาคม 2563 30 กันยายน 2564 1 0 0 สัญญาจ้างเลขที่ 11 พนักงานราชการ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ อ.เชียงกลาง สพป.น่านเขต 2 1 ตุลาคม 2564 ปัจจุบัน สัญญาจ้างเลขที่ สถานที่ท างานปัจจุบัน โรงเรียนบ้านดอนสบเปือสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต ๒ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
7 แสดงจ านวนวันลา วัน เดือน ปี ที่ลา จ านวนวันที่ลา ลาป่วย ลากิจ ลาอุปสมบท ลาคลอด - - - - - - - - - - - - - - รวม - - - รวมทั้งสิ้น จ านวน 0 ครั้ง จ านวน 0 วัน 2. ข้อมูลการปฏิบัติหน้าที่ 2.1 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 2.1.1 วิชาที่สอน ภาคเรียน / ปีการศึกษา วิชาที่สอน ระดับชั้นที่สอน ภาคเรียนที่ 2 /2565 1.วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 2.การงานอาชีพและเทคโนโลยี 3.การงานอาชีพและเทคโนโลยี 4.วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 5.การงานอาชีพและเทคโนโลยี 6.วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 7.การงานอาชีพและเทคโนโลยี 8.วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 9.คณิตศาสตร์ 10.วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 11.การงานอาชีพและเทคโนโลยี 12.คณิตศาสตร์ 13.วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 14..การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียน / ปีการศึกษา วิชาที่สอน ระดับชั้นที่สอน ภาคเรียนที่ 2 /2565 16.ชุมนุมสวนพฤกษศาสตร์ 17.ลูกเสือ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3
8 จัดท าแผนการจัดการเรียนรู้ ที่ ระดับชั้น ชื่อวิชา ชั้น/ห้อง จ านวน ชั่วโมง/สัปดาห์ จ านวนนักเรียน 1 ป.6 การงานอาชีพ 1 80 5 2 ป.5 สังคมศึกษา 1 80 1 3 ป.4 สังคมศึกษา 1 80 2 แผนการจัดการเรียนรู้ที่จัดท าสามารถน าไปใช้สอนได้จริงประมาณ ร้อยละ 80 กรณีที่ไม่เป็นไปตามแผน เนื่องจาก ตารางเวลาที่ไม่แน่นอนและความคลาดเคลื่อนของเวลาของกิจกรรม 2.1.2 การด าเนินการจัดการเรียนรู้ - รูปแบบ/วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ครูใช้คือข้อใดบ้าง (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ) การอธิบาย การทดลอง/ปฏิบัติการ การใช้เกมประกอบ การใช้ค าถาม การอภิปรายกลุ่มย่อย สถานการณ์จ าลอง การสอนแบบสาธิต การแก้ไขสถานการณ์ การใช้ปัญหาเป็นฐาน โครงงาน การเรียนรู้แบบร่วมมือ ห้องเรียนกลับด้าน โปรแกรมส าเร็จรูป คอมพิวเตอร์ช่วยสอน การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง การสอนแบบแก้ปัญหา อริยสัจ 4 บทบาทสมมุติ การสอนแบบทีม - จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ โดยจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ดังนี้ การใช้ค าถาม โครงงาน การแก้ไขสถานการณ์ การเรียนรู้แบบร่วมมือ การสอนแบบแก้ปัญหา การใช้เกมประกอบ สถานการณ์จ าลอง การใช้ปัญหาเป็นฐาน บทบาทสมมุติ การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง - จัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการคิด โดยจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ดังนี้ การใช้ค าถาม โครงงาน การแก้ไขสถานการณ์ การเรียนรู้แบบร่วมมือ การสอนแบบแก้ปัญหา การใช้เกมประกอบ สถานการณ์จ าลอง การใช้ปัญหาเป็นฐาน บทบาทสมมุติ การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง 2.1.3 น านักเรียนไปศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกห้องโรงเรียน - ครั้ง เนื่องจากสถานการณ์โควิด 19 ท าให้ไม่สามารถน ารักเรียนออกไปจัดกิจกรรมนอกสถานที่ได้ 2.1.4 จัดการเรียนการสอนที่เกี่ยวกับท้องถิ่น (ระบุเรื่องที่สอน) 1. ศึกษาทรัพยากร สถานที่ท่องเที่ยวทางภูมิศาสตร์ภายในชุมชน จังหวัด หรือการศึกษาปัญหาที่เกิดขึ้นรอบตัว
9 2.1.5 น าปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาสอดแทรกในการจัดการเรียนการสอน (ระบุเรื่องที่สอน) 1. การรู้จักประหยัดและรู้คุณค่าทรัพยากร เช่น การปิดน้ า ปิดไฟ ปิดพัดลมหลังใช้งาน 2. การใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด เช่น การน ากระดาษมาใช้ซ้ า การใช้สี ดินสอ ปากกาให้หมดแท่ง 3. การระดมสมองคิดเพื่อสร้างผลผลิตที่เกิดจากอาชีพของคนในท้องถิ่น 2.1.6 จัดกิจกรรมปลูกฝังค่านิยมหลัก 12 ประการ (ระบุเรื่องที่สอน) 1. จัดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่น และ ของชาติไทยเน้นการมีส่วนร่วมในการท า กิจกรรม เช่น การแต่งกายด้วยชุดผ้าไทยในวันศุกร์ การศึกษาความส าคัญของวันส าคัญทางศาสนา และเรียนรู้เกี่ยวกับ การปกครองระบอบประชาธิปไตย 2.1.7 มอบหมายให้นักเรียนท าชิ้นงานสมุดมะเฟืองเรื่องภัยพิบัติ ป.6 2.1.8 สร้างนวัตกรรมการเรียนการสอน ได้แก่ 1. สื่อประเภทวัสดุ ได้แก่ ใบความรู้ ใบงานประกอบการจัดการเรียนการสอน 2. สื่อประเภทอุปกรณ์ ทีวี คอมพิวเตอร์ 3. สื่อประเภทเทคนิคหรือวิธีการ ได้แก่ การสาธิต 4. สื่อประเภทคอมพิวเตอร์ ได้แก่คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) การน าเสนอด้วยคอมพิวเตอร์ (Computer presentation) การใช้Internet เพื่อการสื่อสาร 2.1.9 ใช้สื่อเทคโนโลยีในการสอนทุกครั้งที่จัดการเรียนการสอน สื่อเทคโนโลยีที่ใช้ได้แก่ 1. สื่อประเภทวัสดุ ได้แก่ หนังสือเรียน ใบความรู้ ใบงานประกอบการจัดการเรียนการสอน 2. สื่อประเภทอุปกรณ์ ได้แก่ power point และ VDO ประกอบการจัดการเรียนการสอน 3. สื่อประเภทเทคนิคหรือวิธีการ ได้แก่ การสาธิต 4. สื่อประเภทคอมพิวเตอร์ ได้แก่คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) การน าเสนอด้วยคอมพิวเตอร์ (Computer presentation) การใช้Internet เพื่อการสื่อสาร 5. สื่อมัลติมีเดีย(CAI) วิทยาศาสตร์เรื่องสารในชีวิตประจ าวัน ชั้นปะถมศึกษาปีที่ 6 6.สื่อการเรียนรู้แบบออนไลน์ โปรแกรม Liveworksheet เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง และแบบทดสอบ ออนไลน์ วิชาคณิตศาสตร์ สังคมศึกษา และการงานอาชีพ ป.1-6 2.1.10 ท าวิจัยในชั้นเรียน จ านวน 1 เรื่อง ชื่อเรื่อง : การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่องรอบรู้ภูมิศาสตร์ (ลักษณะทางกายภาพของประเทศไทย) โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 2.1.11 จัดการสอนซ่อม/เสริมให้นักเรียน จัดกิจกรรมสอนเสริมชั้น ป.4-5 วิชาคณิตศาสตร์โดยใช้ช่วงเวลา หลังเลิกเรียน จ านวน 30 นาที 2.1.12 ด าเนินการนิเทศ ในฐานะผู้รับการนิเทศ 2 ครั้ง
10 3. ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 3.1 คุณภาพการสอน ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียนและผลการประกันคุณภาพผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนข้าพเจ้า ได้ใช้แผนการจัดการเรียนรู้และจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมของระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1-6 3.1.1 นักเรียนสอบได้ระดับผลการเรียน ดังนี้ ชั้น/ห้อง จ านวน นักเรีย น จ านวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการเรียน เกณฑ์ โรงเรียน มส ร 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ป.1 4 - - - - - - 1 - - 3 70 ป.2 8 - - - - - - - 1 5 2 ป.3 6 - - - - - - 1 - 1 4 ป.4 2 - - - - - - - - 1 1 ป.5 1 - - - - - - - - - 1 ป.6 5 - - - - - - 1 - 1 3 รวม 26 - - - - - - 3 1 8 14 คิดเป็นร้อย ละ 100 - - - - - - 11.54 3.85 30.77 53.84 - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 100 - นักเรียนได้ระดับผลการเรียน 3 -4 รวมกัน คิดเป็นร้อยละ 84.61 - ข้าพเจ้าได้ประกันคุณภาพผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้น ป.1-6 ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ตามค่า เปูาหมายของโรงเรียน เป็นไปตามค่าเปูาหมาย ไม่เป็นไปตามค่าเปูาหมาย - ระดับคุณภาพผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนเปรียบเทียบกับภาคเรียน/ปีที่ผ่านมา สูงขึ้น £ เท่าเดิม £ ต่ าลง
11 3.1.2 ผลประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน นักเรียนสอบได้ระดับผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน และ สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ดังนี้ ชั้น/ห้อง จ านวน นักเรียน จ านวนนักเรียนที่ได้รับการประเมินแต่ละระดับ คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน สมรรถนะส าคัญ ของผู้เรียน 3 2 1 0 3 2 1 0 3 2 1 0 ป.1 4 3 1 3 1 3 1 - - ป.2 8 5 3 7 1 7 1 - - ป.3 6 4 2 5 1 5 1 - - ป.4 2 1 1 2 - - 2 - - - ป.5 1 1 - 1 - - 1 - - - ป.6 5 4 1 4 1 4 1 รวม 26 18 8 22 4 22 4 - - คิดเป็น ร้อยละ 100 69.23 30.77 84.62 15.38 84.62 15.38 - - หมายเหตุ 3 = ดีเยี่ยม 2 = ดี 1 = ผ่าน 0 = ไม่ผ่าน นักเรียนได้รับผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับดีและดีเยี่ยม ร้อยละ 100 นักเรียนได้รับผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับดีและดีเยี่ยม ร้อยละ 100 นักเรียนได้รับผลการประเมินสมรรถนะส าคัญของผู้เรียน ในระดับดีและดีเยี่ยม ร้อยละ 100
12 3.2 คุณภาพการสอน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนและผลการประกันคุณภาพผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนข้าพเจ้าได้ใช้ แผนการจัดการเรียนรู้และจัดกิจกรรมการเรียนการสอน วิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-5 มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียนเป็นดังนี้ 3.2.1 นักเรียนสอบได้ระดับผลการเรียน ดังนี้ ชั้น/ห้อง จ านวน นักเรียน จ านวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการเรียน เกณฑ์ โรงเรียน มส ร 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ป.1 ป.2 80 ป.3 ป.4 2 - - - - - - - - 1 1 ป.5 1 - - - - - - - - 1 ป.6 รวม 3 - - - - - - - - 1 2 คิดเป็น ร้อยละ 100 - - - - - - - - 33.34 66.66 - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 100 - นักเรียนได้ระดับผลการเรียน 3 - 4 รวมกัน คิดเป็นร้อยละ 100 - ข้าพเจ้าได้ประกันคุณภาพผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้น ป.4-5 ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ตามค่า เปูาหมายของโรงเรียน เป็นไปตามค่าเปูาหมาย ไม่เป็นไปตามค่าเปูาหมาย - ระดับคุณภาพผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนเปรียบเทียบกับภาคเรียน/ปีที่ผ่านมา สูงขึ้น £ เท่าเดิม £ ต่ าลง
13 3.2.2 ผลประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน นักเรียนสอบได้ระดับผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน และ สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน ดังนี้ ชั้น/ห้อง จ านวน นักเรียน จ านวนนักเรียนที่ได้รับการประเมินแต่ละระดับ คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน สมรรถนะส าคัญ ของผู้เรียน 3 2 1 0 3 2 1 0 3 2 1 0 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 2 2 - - - 1 1 - - 2 - - - ป.5 1 1 - - - 1 - - 1 - - - ป.6 รวม 3 3 - - - 2 1 - - 3 - - - คิดเป็น ร้อยละ 100 100 - - - 66.66 33.34 - - 100 - - หมายเหตุ 3 = ดีเยี่ยม 2 = ดี 1 = ผ่าน 0 = ไม่ผ่าน นักเรียนได้รับผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับดีและดีเยี่ยม ร้อยละ 100 นักเรียนได้รับผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับดีและดีเยี่ยม ร้อยละ 100 นักเรียนได้รับผลการประเมินสมรรถนะส าคัญของผู้เรียน ในระดับดีและดีเยี่ยม ร้อยละ 100
14 3.3 คุณภาพการสอน ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียนและผลการประกันคุณภาพผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนข้าพเจ้าได้ใช้ แผนการจัดการเรียนรู้และจัดกิจกรรมการเรียนการสอนการงานอาชีพและเทคโนโลยี ของระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 3.3.1 นักเรียนสอบได้ระดับผลการเรียน ดังนี้ ชั้น/ห้อง จ านวน นักเรีย น จ านวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการเรียน เกณฑ์ โรงเรียน มส ร 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ป.1 4 - - - - - - - 1 1 2 70 ป.2 8 - - - - - - 1 1 1 5 ป.3 6 - - - - - - 1 - - 5 ป.4 2 - - - - - - - - - 2 ป.5 1 - - - - - - - - - 1 ป.6 5 - - - - - 1 - - - 4 รวม 26 - - - - - 1 2 2 2 19 คิดเป็นร้อย ละ 100 - - - - - 3.82 7.70 7.70 7.70 73.08 - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 100 - นักเรียนได้ระดับผลการเรียน 3 -4 รวมกัน คิดเป็นร้อยละ 88.48 - ข้าพเจ้าได้ประกันคุณภาพผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้น ป.1-6 ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ตามค่า เปูาหมายของโรงเรียน เป็นไปตามค่าเปูาหมาย ไม่เป็นไปตามค่าเปูาหมาย - ระดับคุณภาพผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนเปรียบเทียบกับภาคเรียน/ปีที่ผ่านมา สูงขึ้น £ เท่าเดิม £ ต่ าลง
15 3.3.2 ผลประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน นักเรียนสอบได้ระดับผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน และ สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ดังนี้ ชั้น/ ห้อง จ านวน นักเรียน จ านวนนักเรียนที่ได้รับการประเมินแต่ละระดับ คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน สมรรถนะส าคัญ ของผู้เรียน 3 2 1 0 3 2 1 0 3 2 1 0 ป.1 4 3 1 - - 2 2 - - 2 2 ป.2 8 6 2 - - 7 1 - - 7 1 - - ป.3 6 4 2 - - 5 1 - - 5 1 - - ป.4 2 2 - - - 2 - - - 1 1 - - ป.5 1 1 - - - 1 - - - 1 - - - ป.6 5 4 1 - - 3 2 - - 4 1 - - รวม 26 20 6 - - 20 6 - - 20 6 - - คิดเป็น ร้อยละ 100 76.92 23.08 76.92 23.08 76.92 23.08 - - หมายเหตุ 3 = ดีเยี่ยม 2 = ดี 1 = ผ่าน 0 = ไม่ผ่าน นักเรียนได้รับผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับดีและดีเยี่ยม ร้อยละ 100 นักเรียนได้รับผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในระดับดีและดีเยี่ยม ร้อยละ 100 นักเรียนได้รับผลการประเมินสมรรถนะส าคัญของผู้เรียน ในระดับดีและดีเยี่ยม ร้อยละ 100
16 4. เกียรติคุณของตนเอง และนักเรียนที่ได้พัฒนา 4.1 เกียรติคุณของตนเอง ประเภทของ รางวัล ชื่อรางวัล หน่วยงานที่จัด เอกสารอ้างอิง หมายเหตุ เกียรติบัตร ห้องเรียนคุณภาพ ระดับดีเยี่ยม ปีการศึกษา2564 สพป.น่านเขต 2 เกียรติบัตร เกียรติบัตร ครูผู้ฝึกสอนนักเรียน ได้รับเหรียญทองรองชนะเลิศอันดับ2 งานศิลปะหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่69 สพป.น่าน 2 เกียรติบัตร เกียรติบัตร ห้องเรียนคุณภาพ ระดับดีเยี่ยม ปีการศึกษา2565 สพป.น่านเขต 2 เกียรติบัตร เกียรติบัตร ครูผู้ฝึกสอนนักเรียน รายการคณิตคิดเร็ว ได้รับเหรียญทองแดง ระดับเขตพื้นที่การศึกษา งานศิลปะหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 70 สพป.น่าน 2 เกียรติบัตร เกียรติบัตร กรรมการตัดสินการแข่งขันนักบินน้อย ประเภทร่อนนานงานศิลปะหัตถกรรม นักเรียนครั้งที่ 69 สพป.น่าน 2 เกียรติบัตร เกียรติบัตร กรรมการตัดสินการแข่งขันนักบินน้อย ประเภทร่อนนานงานศิลปะหัตถกรรม นักเรียนครั้งที่ 70 สพป.น่าน 2 เกียรติบัตร
17 4.2 ผลงานของนักเรียน 4.2.1 ระดับประเทศ ที่ ประเภท ของแข่งขัน รายชื่อนักเรียน รางวัล หน่วยงานที่ จัด ครูผู้ฝึกซ้อม หมายเหตุ - - - - - - - 4.3 การได้รับเชิญเป็นวิทยากร/กรรมการตัดสินภายในและภายนอกสถานศึกษา ที่ วัน/ เดือน/ ปี รายการ/ เรื่อง หน่วยงานที่เชิญ หมายเหตุ 1 16-17/1/66 วิทยากรลูกเสือกลุ่ม เปือ-พระธาตุ พระพุทธบาท ปีการศึกษา2565 กลุ่มโรงเรียน เปือพระธาตุ พระพุทธ บาท 5. การผลิตสื่อ/นวัตกรรมการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ประเภทของ รางวัล ชื่อรางวัล หน่วยงานที่จัด เอกสารอ้างอิง หมายเหตุ เกียรติบัตร วิทยากรลูกเสือกลุ่ม เปือ-พระธาตุ พระ พุทธบาท ปีการศึกษา2565 กลุ่มโรงเรียน เปือพระธาตุ พระพุทธ บาท เกียรติบัตร ชื่อสื่อ/นวัตกรรม ประเภทสื่อ/ นวัตกรรม ประกอบการสอน วิชา หน่วยงานที่เผยแพร่ เอกสารอ้างอิง สื่อการสอนเรื่อง สินค้า และบริการในการ ด าเนินชีวิต ป.3 เทคโนโลยี วิชาสังคมศึกษา โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก สื่อการสอน เรื่องปัจจัย การผลิต ป.2 เทคโนโลยี วิชาสังคมศึกษา โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก สื่อการสอน เรื่องการ วางแผนการใช้จ่ายเงิน เทคโนโลยี วิชาสังคมศึกษา โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก
18 ป.3 ชื่อสื่อ/นวัตกรรม ประเภทสื่อ/ นวัตกรรม ประกอบการสอน วิชา หน่วยงานที่เผยแพร่ เอกสารอ้างอิง สื่อการสอน เรื่อง รายได้ รายจ่ายและ การออมเงิน ป.2 เทคโนโลยี วิชาสังคมศึกษา โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก สื่อการสอน เรื่อง ภาษี ที่เกี่ยวข้องกับ ชีวิตประจ าวัน ป.3 เทคโนโลยี วิชาสังคมศึกษา โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก สื่อการสอน เรื่อง พ่อ ขุนศรีอินทราทิตย์ ป.3 เทคโนโลยี วิชา ประวัติศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก สื่อการสอน เรื่อง ท้าวสุรนารี ป.2 เทคโนโลยี วิชา ประวัติศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก สื่อ PowerPoint วิชา สังคม ป.4 เทคโนโลยี วิชาสังคมศึกษา โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก สื่อ PowerPoint วิชา สังคม ป.5 เทคโนโลยี วิชาสังคมศึกษา โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก สื่อ PowerPoint วิชา สังคม ป.6 เทคโนโลยี วิชาสังคมศึกษา โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก สื่อ PowerPoint วิชา ประวัติศาสตร์ ป.6 เทคโนโลยี วิชา ประวัติศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก สื่อ PowerPoint วิชา ประวัติศาสตร์ ป.6 เทคโนโลยี วิชา ประวัติศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก
19 ชื่อสื่อ/นวัตกรรม ประเภทสื่อ/ นวัตกรรม ประกอบการสอน วิชา หน่วยงานที่เผยแพร่ เอกสารอ้างอิง สื่อ PowerPoint วิชา ประวัติศาสตร์ ป.5 เทคโนโลยี วิชา ประวัติศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก สื่อ PowerPoint วิชา ประวัติศาสตร์ป.4 เทคโนโลยี วิชา ประวัติศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก สื่อ PowerPoint วิชา วิทยาศาสตร์ ป.6 เทคโนโลยี วิชาวิทยาศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก สื่อ PowerPoint วิชา วิทยาศาสตร์ ป.4 เทคโนโลยี วิชาวิทยาศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก แบบทดสอบ รอบรู้ ภูมิศาสตร์ เรื่อง ลักษณะภูมิประเทศ ของประเทศไทย ป.6 แบบ Live Worksheet เทคโนโลยี วิชาสังคมศึกษา โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก แบบทดสอบ รอบรู้ ภูมิศาสตร์ เรื่อง ลักษณะภูมิประเทศ ของประเทศไทย ป.5 แบบ Live Worksheet เทคโนโลยี วิชาสังคมศึกษา โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก แบบทดสอบ รอบรู้ เศรษฐกิจพอเพียง ป.1-6 แบบ Live Worksheet เทคโนโลยี วิชาสังคมศึกษา โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก แบบทดสอบ เรื่อง หลักธรรมที่ส าคัญใน พระพุทธศาสนา ป.1-3 แบบ Live Worksheet เทคโนโลยี วิชาสังคมศึกษา โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก แบบทดสอบ เรื่อง หลักธรรมที่ส าคัญใน พระพุทธศาสนา ป.4-6 แบบ Live Worksheet เทคโนโลยี วิชาสังคมศึกษา โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก
20 ชื่อสื่อ/นวัตกรรม ประเภทสื่อ/ นวัตกรรม ประกอบการสอน วิชา หน่วยงานที่เผยแพร่ เอกสารอ้างอิง สื่อมัลติมีเดีย (CAI)วิทยาสาสตร์ ชั้น ป.6 เรื่องสารใน ชีวิตประจ าวัน เทคโนโลยี วิชาวิทยาศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์เรื่องกา ล าเลียงน้ าของพืช ป.4 แบบ Live Worksheet เทคโนโลยี วิชาวิทยาศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์เรื่องพืช และสัตว์ ป.4 แบบ Live Worksheet เทคโนโลยี วิชาวิทยาศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ วิทยาศาสตร์เรื่องโลก และดวงดาว แบบ Live Worksheet เทคโนโลยี วิชาวิทยาศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ วิทยาศาสตร์เรื่อง ส่วนประกอบของ ไฟฟูา ป.4 แบบ Live Worksheet เทคโนโลยี วิชาวิทยาศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ วิทยาศาสตร์เรื่อง อาหาร ป.4 แบบ Live Worksheet เทคโนโลยี วิชาวิทยาศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ วิทยาศาสตร์ เรื่องการ สังเคราะห์แสงของพืช แบบ live worksheet เทคโนโลยี วิชาวิทยาสาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ
21 ชื่อสื่อ/นวัตกรรม ประเภทสื่อ/ นวัตกรรม ประกอบการสอน วิชา หน่วยงานที่เผยแพร่ เอกสารอ้างอิง คณิตศาสตร์ เรื่องการ บวกลบคูณหารระคน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เทคโนโลยี วิชาคณิตศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ คณิตศาสตร์ เรื่อง เส้น รอบวง และการหา พื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยม มุมฉาก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เทคโนโลยี วิชาคณิตศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก คณิตศาสตร์ เรื่องการ หาพื้นที่ของรูป สี่เหลี่ยมมุมฉาก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เทคโนโลยี วิชาคณิตศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก คณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน และทศนิยม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เทคโนโลยี วิชาคณิตศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก คณิตศาสตร์ เรื่อง ร้อย ละ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เทคโนโลยี วิชาคณิตศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก คณิตศาสตร์ เรื่อง มุม และชนิดของมุม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เทคโนโลยี วิชาคณิตศาสตร์ โรงเรียนบ้านดอนสบเปือ รูปถ่ายใน ภาคผนวก
22 6. ผลงานวิจัย 6.1 ผลงานวิจัยในชั้นเรียน ชื่องานวิจัยในชั้นเรียน เป็นปัญหาจาก วิชา/PLC หน่วยงานที่ เผยแพร่ เอกสารอ้างอิง -การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคม ศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่องรอบรู้ ภูมิศาสตร์ (ลักษณะทางกายภาพของประเทศ ไทย) โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2565 -สังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม -โรงเรียนบ้าน ดอนสบเปือ -รูปถ่าย -ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ของนักเรียน 6.2 ผลงานวิจัยที่เกิดจากสื่อ/นวัตกรรมการเรียนการสอน ชื่องานวิจัย สื่อ/นวัตกรรมการ เรียนการสอน หน่วยงานที่ เผยแพร่ เอกสารอ้างอิง -การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคม ศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่องรอบรู้ ภูมิศาสตร์ (ลักษณะทางกายภาพของประเทศ ไทย) โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 บทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วย สอน (CAI) -โรงเรียนบ้าน ดอนสบเปือ -รูปถ่าย -ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ของนักเรียน 7. แหล่งเรียนรู้ที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 วันเดือนปี เรื่อง แหล่งเรียนรู้ สถานที่ จ านวน ชม. เอกสาร อ้างอิง - - - - - -
23 8. การพัฒนาตนเอง/พัฒนาวิชาชีพ (ประชุมสัมมนา อบรม และศึกษาดูงาน) ล าดับที่ ชื่อหลักสูตร อบรม/สัมมนา สถานที่/หน่วยงาน วันเดือนปี จ านวนชั่วโมง 1 ผู้ให้บริการสอนเสริมและคัดกรอง นักเรียนที่มีความบกพร่อง ศูนย์การศึกษาพิเศษ จังหวัดน่าน 17-18 พ.ย.64 12 2 การใช้งานระบบมาตรฐานความ ปลอดภัย (MOE Safety platform) ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน 15 ก.พ. 65 6 3 การพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้ รูปแบบออนไลน์ ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน 14-15 ส.ค. 64 15 4 การพัฒนาข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษาตาม( PA) โรงเรียนบ้านค่าย จ.ระยอง สพม.ชลบุรี 5 ส.ค.64 6 5 โครงการพัฒนาหลักสูตร การ จัดการเรียรู้เชิงรุก(Active Learning) ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา น่าน เขต 2 17 มิถุนายน2565 6 6 โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา น่าน เขต 2 6 พฤษภาคม 2565 6
24 ล าดับที่ ชื่อหลักสูตร อบรม/สัมมนา สถานที่/หน่วยงาน วันเดือนปี จ านวนชั่วโมง 7 โครงการพัฒนาศักยภาพครูด้วย ระบบ Google Apps for Education โรงเรียนบ่อกรุวิทยา สพม.เขต 9 26 ม.ค. 64 6 8 เจตคติและจริธรรมส าหรับ ข้าราชการครู ศูนย์วิทยาศาสตร์และ วัฒนธรรมเพื่อการศึกษา ร้อยเอ็ด 12 ก.พ. 64 6 9 ความปลอดภัยของสินค้าและ บริการที่มีรังสี UVC โรงเรียนเมยวดี 20 เม.ษ 64 6 10 ผู้รับผิดชอบโครงการโรงเรียน คุณธรรม สพฐ. ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา 6 พ.ค.65 6 11 โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ Active Learnning กิจกรรมที่ 5 คุณค่าทางวัฒนธรรมในความงดงาม ของชีวิต ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน 18 เม.ษ 2565 6 12 โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ Active Learnning กิจกรรมที่ 6 จ าอวดหน้าวัง ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน 19 เม.ษ 2565 6 13 โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ Active Learnning กิจกรรมที่ 7 สื่อยุคใหม่การศึกษาออนไลน์ ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน 23 เม.ษ 2565 6 14 โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ Active Learnning กิจกรรมที่ 7 สื่อยุคใหม่การศึกษาออนไลน์ ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน 23 เม.ษ 2565 6
25 ล าดับที่ ชื่อหลักสูตร อบรม/สัมมนา สถานที่/หน่วยงาน วันเดือนปี จ านวนชั่วโมง 15 โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ Active Learnning กิจกรรมที่ 8 การสอนให้สนุกจากครูผู้มีระสบ การณ์ ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน 26 เม.ษ 2565 6 16 โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ Active Learnning กิจกรรมที่ 10Active Learnning ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน 19 เม.ษ 2565 6 17 อบรมออนไลน์เรื่อง การจัดการ เรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา เพชรบูรณ์ เขต 3 4 พ.ย. 65 6 18 อบรมออนไลน์เรื่อง การจัดการ เรียนการสอนแบบ Active Learnning ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา เพชรบูรณ์ เขต 3 10 ธ.ค. 65 6 19 อบรมออนไลน์เรื่อง ภาษาอังกฤษ พื้นฐานส าหรับครู ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา เพชรบูรณ์ เขต 3 15 ธ.ค. 65 6 20 อบรมออนไลน์เรื่อง วิจัยปฏิบัติการ ในชั้นเรียน ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา เพชรบูรณ์ เขต 3 24 ธ.ค. 65 6 21 อบรมออนไลน์เรื่อง คุณธรรม จริยธรรม ส าหรับครู ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา เพชรบูรณ์ เขต 3 10 ม.ค. 66 6 22 อบรมออนไลน์เรื่อง ภาษาอังกฤษ ในชั้นเรียน ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา เพชรบูรณ์ เขต 3 21 พ.ย. 65 6
26 ล าดับที่ ชื่อหลักสูตร อบรม/สัมมนา สถานที่/หน่วยงาน วันเดือนปี จ านวนชั่วโมง 23 อบรมออนไลน์เรื่อง การวัดผล ประเมินผลการเรียนรู้ ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา เพชรบูรณ์ เขต 3 27 พ.ย. 65 6 24 อบรมออนไลน์เรื่อง หลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา เพชรบูรณ์ เขต 3 30 ม.ค. 66 6 รวม........24........ครั้ง จ านวน.......13......วัน.......159.........ชั่วโมง ขยายผลจากการอบรมฯ........1......ครั้ง ประวัติการศึกษาดูงานด้านการศึกษา - เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค โควิด-19 จึงไม่มีการไปศึกษาดูงาน
27 9. สรุปผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของครูผู้สอน เป็นรายบุคคล ได้สรุปผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ได้ดังนี้ 1) ผลการพัฒนาภาพรวม การจัดการเรียนรู้ในปีการศึกษาเน้นไปในด้านออนไลน์มากยิ่งขึ้น และเน้นให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการออกแบบการ จัดการเรียนการสอน เช่น การประเมินผู้สอน นักเรียนได้มีโอกาสสอนเพื่อนในกิจกรรมต่างๆ โดยเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ สอดคล้องกับทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ที่องค์ความรู้เกิดจากการที่ผู้เรียนสร้างขึ้นมาเองโดยมีผู้สอนเป็นผู้อ านวย ความสะดวกและส่งเสริม นักเรียนเกิดการกระตือรือร้นในการสร้างกิจกรรมแล้วน ามาสอนเพื่อนในชั้นเรียน ซึ่งท าให้ตัว นักเรียนเองได้ความรู้ในเชิงลึกจากการค้นคว้าหาความรู้ด้วยตัวเองและจากผลการวิจัยได้กล่าวไว้ว่า นักเรียนจะเกิดความรู้ได้ ดีหากเป็นผู้สอน ซึ่งกิจกรรมต่างๆ จึงเน้นไปที่การให้นักเรียนสร้างองค์ความรู้ด้วยตัวเองมากกว่าการรอความรู้จากใน ห้องเรียนโดยผู้สอน 2) จุดเด่น และจุดที่ควรพัฒนา 2.1) จุดเด่น กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญและการสร้างกิจกรรมตอบค าถามสังคมน่ารู้ และการน า กิจกรรมต่าง ๆ มาประยุกต์ใช้ในห้องเรียน รวมถึงการน าเทคโนโลยีมาใช้มากขึ้น 2.2) จุดที่ควรพัฒนา การสอบที่คลอบคลุมและชิ้นงานที่ประยุกต์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ มากขึ้น 2.3) ปัญหา/อุปสรรค อุปกรณ์ส่งเสริมการเรียนรู้และงบประมาณ รวมถึงระยะเวลาและสถานที่ในการจัดกิจกรรมที่จ ากัด 2.4) ข้อเสนอแนะ แจ้งกิจกรรมในรอบปีการศึกษาตั้งแต่ต้นเทอมเพื่อเตรียมวางแผนการเรียนการสอนได้ง่ายขึ้น ………………………………………. ผู้รายงาน (นายสัณหณัฐ ปิมปา) ความเห็นของผู้บังคับบัญชา ............................................................................................................................. .................................................. ................................................................................................................................... ............................................ ลงชื่อ................................................... ( นายมานพ ขยายเสียง ) ต าแหน่งผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านดอนสบเปือ
28 การประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติงาน พนักงานราชการที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษา
29 ตอนที่ 1 สมรรถนะหลัก 5 ด้าน
30 ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่นในการปฏิบัติหน้าที่ราชการให้ดี โดยการสร้างสรรค์พัฒนาผลงานตามกระบวนการปฏิบัติงาน ตามเปูาหมาย ซึ่งข้าพเจ้ามีหน้าที่ต่างๆ ดังนี้ 1. ปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประจ าวัน ท าหน้าที่ในการรับ-ส่งนักเรียนทั้งตอนเช้าและกลับบ้าน การอบรมนักเรียนตอนเช้า กลางวัน เย็นก่อนกลับบ้าน และด าเนินการจัดกิจกรรมใน และดูแลนักเรียนในตอนรับประทานอาหารกลางวัน 2. ปฏิบัติหน้าที่เวรรักษาการณ์ของโรงเรียน 3. ปฎิบัติหน้าที่ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 4. ปฏิบัติหน้าที่เป็นครูผู้สอนวิชา สังคมศึกษา คณิตศาสตร์ การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 5. ได้รับมอบหมายให้เป็นผู้รับผิดชอบโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ./สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน /โครงการรักษ์ปุาน่าน/ โครงการเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการมีงานท า 6. ได้รับมอบหมายให้ดูแลห้องวิทยาศาสตร์ของโรงเรียน 7. ได้รับมอบหมายให้ดูแลนักเรียนในการท าความสะอาดบริเวณเขตรับผิดชอบ 8.เป็นผู้รับผิดชอบงานคุณธรรมและจริยธรรมของนักเรียน
31 ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความตั้งใจและพยายามในการบริการต่อนักเรียน ประชาชนหรือชุมชน ข้าราชการ หรือผู้ที่เกี่ยวข้อง ดังนี้ 1. การให้บริการต่อนักเรียน ข้าพเจ้าส่งเสริม สนับสนุนในด้านการเรียนการสอน การพัฒนานักเรียนในด้านต่างๆ ที่จะพัฒนา นักเรียนให้มีทักษะกระบวนการต่างๆ ที่สามารถน าไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ โดยข้าพเจ้าจะเน้นการลงมือปฏิบัติงาน ได้ฝึก ปฏิบัติจริง เพื่อน าไปสร้างอาชีพได้ ข้าพเจ้าจะปลูกฝังการเรียนรู้การท างาน การใช้วิถีพอเพียง ให้กับนักเรียนและไม่ขัดขว้าง เพื่อให้นักเรียนเกิดความคับข้องใจในการเรียนรู้ ข้าพเจ้าจะมีการช่วยแก้ปัญหาหรือแนวทางแก้ไขปัญหาให้กับนักเรียน แต่ละคน 2. การให้บริการต่อประชาชนหรือชุมชน ข้าพเจ้าได้ให้ความร่วมมือต่อชุมชน เมื่อมีการให้ช่วยเหลือ โดยการไปร่วมกิจกรรมของชุมชน เช่น กิจกรรม ทางศาสนาโดยการพานักเรียนไปท าบุญที่วัดในวันส าคัญ การไปร่วมงานศพของผู้ปกครองนักเรียน เป็นต้น อีกทั้งข้าพเจ้ายัง ช่วยต้อนรับผู้ที่มาติดต่องาน ผู้ร่วมบริจาคทุนการศึกษาและสิ่งของให้กับทางโรงเรียนและมาช่วยพัฒนาโรงเรียน การแนะน า สถานที่ต่างๆ ภายในโรงเรียน การพูดคุยกับผู้ที่เข้ามาสอบถามในด้านต่างๆ อย่างไม่ขัดข้อง 3. การให้ความร่วมมือเพื่อนร่วมงานในโรงเรียน ข้าพเจ้าได้ร่วมประชุมวางแผนกับครูและบุคลากรในโรงเรียนในเรื่องต่างๆ เป็นประจ า ทุกเดือน โดยแสดงความคิดเห็นและการรับฟังที่ดี ซึ่งข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มความสามารถโดยตั้งเปูาหมาย ในการเป็นครูที่ดี
32 ข้าพเจ้าได้น าความรู้ความสามารถของตนมาถ่ายทอดทักษะอาชีพให้แก่นักเรียนและศึกษาค้นคว้าและพัฒนา ตนเองอย่างต่อเนื่องและน ามาประยุกต์ใช้ความรู้เชิงวิชาการและเทคโนโลยีต่างๆเข้ากับการปฏิบัติราชการให้เกิดผล สัมฤทธิ์แก่ผู้เรียนและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
33
34
35 \
36
37
38 ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนตามหน้าที่ด้วยความสุจริต ตามระเบียบของโรงเรียน และการเป็นข้าราชการที่ดี ซึ่งข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนโดยการท าหน้าที่ ดังนี้ 1. การมาปฏิบัติราชการโดยไม่ขาดราชการ 2. การปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประจ าวันอย่างเคร่งครัด 3. การลงเวลาปฏิบัติราชการ 4. การแต่งกายตามระเบียบของทางโรงเรียนตามวันเวลาที่ก าหนด 5. การร่วมกิจกรรมของทางโรงเรียนทุกครั้ง 6. การไม่ปฏิเสธต่องานที่ยากล าบาก เช่น การล้างห้องน้ าครูและนักเรียน 7. การมาปฏิบัติหน้าที่ราชการตรงตามเวลาที่ก าหนด 8. การพูดจาไพเราะกับนักเรียน และไม่ขัดขว้างความคิดของนักเรียน 9. การปลูกฝังให้ผู้เรียนรู้จักการประหยัดอดออม และการออมทรัพย์ 10. การรู้จักน าสิ่งของเหลือใช้มาประยุกต์ใช้ในงานต่างๆ โดยไม่สิ้นเปลืองค่าใช้จ่ายของตนเอง 11. การท ากิจกรรมหน้าเสาธงและสวดมนต์ทุกวัน กิจกรรมวิชาการตามโครงการกลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกวัน
39
40 ข้าพเจ้ามีความตั้งใจในการท างานร่วมกับครูและบุคลากรในโรงเรียน ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งในทีมงานของโรงเรียน โดย สร้างความสัมพันธ์อันดีกับครูและบุคลากรภายในโรงเรียน ดังนี้ 1. การให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรมต่างๆ 2. การเสียสละเวลาส่วนตัวในการท างาน 3. การอุทิศเวลาเพื่อการท างานในช่วงวันหยุด 4. การร่วมกันปรับปรุงสถานที่ในโรงเรียนให้มีบรรยากาศที่สวยงาม เช่น การปลูกต้นไม้ร่วมกัน การทาสีโรงเรียน เป็นต้น 5. การมีน้ าใจในเรื่องการแบ่งปันสิ่งของให้กับเพื่อนร่วมงานได้ใช้ 6. การประชุมวางแผนร่วมกันในการท างาน หรือการจัดกิจกรรมต่างๆ ให้สามารถบรรลุตามเปูาหมายที่ได้วางไว้ 7. การจัดปูายวันส าคัญต่างๆ ร่วมกันกับครูในโรงเรียน 8. การร่วมกันประชาสัมพันธ์กิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน
41 ตอนที่ 2 สมรรถนะ ประจ าสายงาน
42 ข้าพเจ้าได้มีการวางแผนในการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพในแต่ละภาคเรียน โดยข้าพเจ้าได้ปฏิบัติให้เกิด กับผู้เรียน ดังนี้ 1. การจัดท าแผนการจัดการเรียนรู้ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ซึ่งข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้สอนตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 2. การจัดท าสื่อการเรียนการสอนแบบมัลติมีเดียต่างซึ่งใช่เทคโนโลยีเข้ามาเกี่ยวข้องเพื่อเร้าความสนใจจากผู้เรียน 3. 2.1 จัดท าสื่อมัลติมีเดีย (CAI) 2.2 จัดท าสื่อในวิชาสังคมศึกษา Live Worksheet 2.3 จัดท าสื่อวิทยาศาสตร์ใน Live Worksheet 2.4 จัดท าสื่อการงานอาชีพ Live Worksheet 2.5 จัดท าสื่อวิชาคณิตศาสตร์ Live Worksheet 2.6 จัดท าสื่อมัลติมีเดีย การงานอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียง (CAI) 3. การจัดท านวัตกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนในวิชาสังคมและการงานอาชีพ 4. ท าสื่อประกอบการสอนวันส าคัญสากลและการจัดบอร์ดให้ความรู้กับนักเรียนในวันส าคัญต่างๆ 5. การวัดผลประเมินผลปลายปี ในรายวิชาที่สอน 6. การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ซึ่งจะส่งผลให้ผู้เรียนสามารถน าไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ 7. การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับผู้เรียนได้ปฏิบัติ 8. การปลูกฝังให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร 9. การสอนให้ผู้เรียนประพฤติที่ดี ไม่เอาเปรียบผู้อื่น 10. การสอนให้ผู้เรียนรู้จักหน้าที่ สร้างจิตส านึก การเสียสละ และมีจิตสาธารณะ 11. การจัดท าข้อมูลเอกสารประจ าชั้นเรียน
43
44
45
46
47 ข้าพเจ้าได้มีการวางแผนในการให้ผู้เรียนรู้จักวิเคราะห์ จับประเด็น สรุปรูปแบบเชื่อมโยง หรือการประยุกต์แนวทาง จากสถานการณ์ กิจกรรมต่างๆ ดังนี้ 1. การให้ค าปรึกษากับผู้เรียนในเรื่องต่างๆ ที่ก่อให้เกิดปัญหาต่อตนเองและผู้อื่น 2. การดูแลนักเรียนที่รับผิดชอบในทุกเรื่อง และทุกด้าน 3. ส่งเสริมนักเรียนในการท ากิจกรรม พัฒนาตนเอง 4. การพบปะ พูดคุยกับผู้ปกครองในเรื่องต่างๆ ที่ต้องแก้ไขของนักเรียน 5. การให้นักเรียนรู้จักสรุปงาน อย่างเป็นระบบ 6. การให้นักเรียนรู้จักคิดวิเคราะห์การท างานด้านต่างๆ ให้ผลงานออกมาดี 7. ฝึกให้นักเรียนเขียนสรุปแผนผังความคิดเป็นกลุ่ม ในวันส าคัญต่างๆ 8. สร้างต้นแบบให้กับนักเรียนในโรงเรียนได้เกิดความคิด แล้วจะปฏิบัติตามในทางที่ดี 9. ส่งเสริมพัฒนานักเรียนที่มีผลการเรียนต่ า ให้ดีขึ้น 10. ปลูกฝังค่านิยมให้นักเรียนเป็นเด็กที่ดี และมีคุณธรรม 11. การวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อแยกเด็กเป็นกลุ่มต่างๆ 12. การสร้างอาชีพให้กับผู้เรียน