แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาเศรษฐศาสตร์

EU , IMF, ADB, OPEC, FTA, APEC ในระดับต่างๆ เขตสี่เหลี่ยมเศรษฐกิจ 3) ปัจจัยต่างๆ ที่นำไปสู่การพึ่งพา การแข่งขัน การขัดแย้ง และการประสานประโยชน์ทางเศรษฐกิจไทย กับต่างประเทศ 4) ตัวอย่างเหตุการณ์ที่นำไปสู่การพึ่งพาทางเศรษฐกิจ 5) ผลกระทบจากการดำเนินกิจกรรมทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ 6) ปัจจัยต่างๆ ที่นำไปสู่การพึ่งพา การแข่งขัน การขัดแย้ง และการประสานประโยชน์ทางเศรษฐกิจ วิธีการกีดกันทางการค้าในการค้าระหว่างประเทศ 5. สมรรถนะของผู้เรียน 1. ความสามารถในการคิด 2. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มีความรับผิดชอบ 7. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ชั่วโมงที่ 1 ขั้นนำ 1. ครูสอบถามเกี่ยวกับการเตรียมความพร้อมในการนำเสนอผลงานของแต่ละกลุ่ม และปัญหาที่ เกิดขึ้นในการทำงานร่วมกัน เพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการทำงานและหาแนวทางที่เหมาะสมใน การแก้ไขปัญหาการทำงานที่เกิดขึ้น ขั้นสอน 1. ให้ตัวแทนนักเรียนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียนตามลำดับกลุ่ม หรือพิจารณาจาก ความพร้อมของแต่ละกลุ่มตามความเหมาะสม 2. ครูแจ้งให้นักเรียนทราบว่า เมื่อตัวแทนแต่ละกลุ่มนำเสนอผลงานจบแล้ว ให้แต่ละกลุ่มตั้งประเด็น คำถามที่เป็นมติของกลุ่มสอบถามข้อสงสัยได้ กลุ่มละ 1 คำถาม โดยครูเน้นย้ำให้นักเรียนทราบว่า การตั้ง คำถามจะต้องเป็นประเด็นคำถามที่สร้างสรรค์ และเป็นประโยชน์ต่อการศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม 3. ครูชมเชยตัวแทนกลุ่มที่นำเสนอผลงานได้ดี และมีความคิดสร้างสรรค์เพื่อให้นักเรียนมีกำลังใจ และ สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับกลุ่มอื่นๆ ได้

ขั้นสรุป 1. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปความรู้เกี่ยวกับองค์การความร่วมมือทางเศรษฐกิจที่สำคัญในภูมิภาค ต่างๆ ชั่วโมงที่ 2 ขั้นนำ 1. ครูให้นักเรียนดูวิดีทัศน์เกี่ยวกับความร่วมมือทางเศรษฐกิจและทบทวนในเนื้อหาในชั่วโมงที่ผ่านมา ขั้นสอน 1. ให้นักเรียนทำใบงานที่ 3.1 เรื่อง องค์การทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ 2. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันวิเคราะห์ผลดี ผลเสียของความร่วมมือทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ ในรูปแบบต่างๆ ดังนี้ - การรวมกลุ่มภูมิภาค (การรวมกลุ่มของประเทศที่อยู่ในภูมิภาคเดียวกัน) - การรวมกลุ่มอนุภูมิภาค (การรวมกลุ่มของประเทศที่มีอาณาเขตติดต่อกัน) 3. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มบันทึกผลการวิเคราะห์ แล้วจัดทำแผ่นพับวิเคราะห์ผลดี ผลเสียของความ ร่วมมือทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ ขั้นสรุป 1. ครูและนักเรียนร่วมกันกำหนดระยะเวลาในการส่งผลงานกลุ่ม เพื่อให้นักเรียนสามารถวางแผนการ ทำงานได้อย่างเหมาะสม 8. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 8.1 สื่อการเรียนรู้ 1) หนังสือเรียน เศรษฐศาสตร์ ม.4-6 2) ใบงานที่ 3.1 เรื่อง องค์การทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ 3) นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 8.2 แหล่งการเรียนรู้ 1.ห้องสมุด 2.แหล่งข้อมูลสารสนเทศ http://www.mof.go.th http://www.idis.ru.ac.th

9. กระบวนการวัดและประเมินผล จุดประสงค์ เครื่องมือ วิธีการวัด เกณฑ์การสำเร็จ 1) นักเรียนสามารถอธิบายบทบาท และหน้าที่ขององค์การความร่วมมือ ทางเศรษฐกิจที่สำคัญในภูมิภาค ต่างๆของโลกได้ได้ K - แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 - ใบงานที่ 3.1 เรื่อง องค์การทางเศรษฐกิจ ระหว่างประเทศ - ตรวจใบงานที่ 3.1 เรื่อง องค์การทางเศรษฐกิจ ระหว่างประเทศ - ตรวจใบงานที่ 3.1 เรื่อง องค์การทางเศรษฐกิจ ระหว่างประเทศ ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ 2) นักเรียนสามารถวิเคราะห์ผลดี ผลเสียของความร่วมมือทาง เศรษฐกิจระหว่างประเทศใน รูปแบบต่างๆ ได้P - แบบสังเกตพฤติกรรม การทำงานกลุ่ม - สังเกตพฤติกรรมการ ทำงานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน เกณฑ์ 3) นักเรียนเห็นความสำคัญของการมีส่วน ร่วมทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศใน รูปแบบต่างๆได้ A แบบประเมินการนำเสนอ ผลงาน ประเมินการนำเสนอ ผลงาน ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน เกณฑ์

บันทึกผลหลังสอน 1. ปัญหาที่เกิดขึ้น .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 2. วิธีการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 3. ผลการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ................................................................ (นางสาวสุภัสสร ประทุมรัตน์) ครูผู้สอน .............../.............../.................

ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ............................................................... (นางสาวชวนชม ไชยสิทธิ์) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../.................. ความคิดเห็นของรองผู้บริหารฝ่ายวิชาการ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………….………….. (ลงชื่อ)……………......……………………………… (นายไมตรี ภูสอดสี ) รองผู้บริหารสถานศึกษาฝ่ายวิชาการ ……………../………………/……………… ความคิดเห็นของผู้บริหาร .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (นางสาวอารีรัตน์ นุตะภิบาล) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................

แผ่นพับวิเคราะห์ผลดี ผลเสียของความร่วมมือทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ 1. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันวิเคราะห์ผลดี ผลเสียของความร่วมมือทางเศรษฐกิจ ระหว่างประเทศในรูปแบบต่างๆ ดังนี้ - การรวมกลุ่มภูมิภาค (การรวมกลุ่มของประเทศที่อยู่ในภูมิภาคเดียวกัน) - การรวมกลุ่มอนุภูมิภาค (การรวมกลุ่มของประเทศที่มีอาณาเขตติดต่อกัน) 2. บันทึกผลการวิเคราะห์ แล้วจัดทำแผ่นพับวิเคราะห์ผลดี ผลเสียของความร่วมมือทาง เศรษฐกิจระหว่างประเทศ คำ ชีแ้จง ชิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด)

คำชี้แจง ให้กา ทับตัวอักษรหน้าข้อความที่เป็นคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว 1. ปัจจัยทางการค้าระหว่างประเทศในข้อใดส่งผลต่อราคาของสินค้าโดยตรง ก. การส่งมอบสินค้า ข. การติดต่อสื่อสาร ค. อัตราการแลกเปลี่ยนเงินตรา ง. การรวมกลุ่มทางการค้าระหว่างประเทศ 2. ข้อใด ไม่ใช่สาเหตุที่ต้องมีการค้าระหว่างประเทศ ก. ทรัพยากรธรรมชาติที่แตกต่างกัน ข. ต้นทุนการผลิตของแต่ละประเทศไม่เท่ากัน ค. รสนิยมในการบริโภคแตกต่างกันในแต่ละประเทศ ง. ระบอบการปกครองที่แตกต่างกันของประเทศต่างๆ 3. การแก้ไขปัญหาการกีดกันทางการค้าระหว่างประเทศที่ประเทศต่างๆ นำมาใช้ คืออะไร ก. การเจรจาต่อรองทางการค้า ข. การรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจ ค. การหาตลาดต่างประเทศใหม่ๆ เพิ่มขึ้น ง. การปฏิบัติตามข้อตกลงโดยไม่มีข้อโต้แย้ง 4. ข้อใดเป็นนโยบายการค้าระหว่างประเทศของไทย ก. นโยบายการค้าแบบเสรี ข. นโยบายการค้าแบบคุ้มกัน ค. ใช้ระบบภาษีศุลกากร ง. ให้เอกชนดำเนินการมากที่สุด 5. รถยนต์ที่นำเข้ามาจากประเทศญี่ปุ่นมีราคาสูงมากกว่ารถยนต์ที่ผลิตในประเทศไทย เป็นผล สืบเนื่องมาจาก มาตรการในข้อใด ก. การให้สิทธิพิเศษ ข. การเก็บภาษีศุลกากร ค. การตั้งกำแพงภาษี ง. การกำหนดโควตาสินค้า 6. ถ้ามูลค่าของสินค้าส่งออกน้อยกว่ามูลค่าของสินค้านำเข้า แสดงถึงสภาวะในข้อใด ก. ดุลการค้าเกินดุล ข. ดุลการค้าสมดุล ค. ดุลการค้าขาดดุล ง. ดุลการค้าเสียดุล 7. ข้อใดเป็นสาเหตุของปัญหาการขาดดุลการค้า ก. ค่าของเงินไทยตกต่ำ ข. ผลผลิตเกษตรกรมีมูลค่าน้อย แบบทดสอบก่อนเรียน – หลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 6

ค. การขนส่งไม่มีประสิทธิภาพ ง. การซื้อสินค้านำเข้ามากกว่าการส่งออกสินค้า 8. ดุลการชำระเงินประกอบด้วยบัญชีต่างๆ ที่สำคัญ ยกเว้นบัญชีใด ก. บัญชีเงินทุน ข. บัญชีเดินสะพัด ค. บัญชีทุนเคลื่อนย้าย ง. บัญชีทุนสำรองระหว่างประเทศ 9. เหตุผลสำคัญที่ทำให้เกิดอัตราการแลกเปลี่ยนเงินตราต่างประเทศคือข้อใด ก. การกำหนดนโยบายของกองทุนการเงินระหว่างประเทศ ข. มีการค้าระหว่างประเทศ และแต่ละประเทศต่างก็มีหน่วยเงินตราไม่เหมือนกัน ค. มีการลงทุนระหว่างประเทศ และแต่ละประเทศต่างก็มีหน่วยเงินตราไม่เหมือนกัน ง. มีการชำระเงินระหว่างประเทศ และแต่ละประเทศต่างก็มีหน่วยเงินตราไม่เหมือนกัน 10. ในระยะยาวการเคลื่อนย้ายเงินทุนประเภทใดก่อให้เกิดประโยชน์มากที่สุด ก. การลงทุนทางตรง ข. การลงทุนทางอ้อม ค. เงินกู้ต่างประเทศ ง. การลงทุนทางการเงิน 11. ข้อใด ไม่ใช่รูปแบบความร่วมมือทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ ก. การให้กู้ยืม ข. การใช้นโยบายการค้าแบบคุ้มกัน ค. การให้ความช่วยเหลือแบบให้เปล่า ง. ยกเลิกกำแพงภาษี ส่งเสริมการค้าเสรี 12. องค์กรระหว่างประเทศทางเศรษฐกิจในข้อใด แตกต่างจากข้ออื่นเมื่อพิจารณาถึงประเทศสมาชิก ก. โอเปก (OPEC) ข. เอเปก (APEC) ค. อาเซ็ม (ASEM) ง. อาฟตา (AFTA) 13. ธนาคารโลกถือกำเนิดขึ้นจากวัตถุประสงค์ใด ก. เปิดเสรีทางการค้าระหว่างประเทศสมาชิกขององค์กร ข. ตัดสินกรณีพิพาททางเศรษฐกิจและการเงินระหว่างประเทศต่างๆ ค. ช่วยประเทศเล็กๆ ในการเจรจาต่อรองทางการค้ากับประเทศใหญ่ ง. ให้ความช่วยเหลือประเทศสมาชิกในการฟื้นฟูประเทศหลังสงครามโลกครั้งที่ 2

14. องค์กรที่มีวัตถุประสงค์เพื่อรักษาเสถียรภาพทางการเงินระหว่างประเทศที่รองรับการขยายตัวของเศรษฐกิจโลก คือ ข้อใด ก. ธนาคารโลก ข. องค์การการค้าโลก ค. กองทุนการเงินระหว่างประเทศ ง. ธนาคารเพื่อการพัฒนาแห่งเอเชีย 15. ข้อใดกล่าว ถูกต้องเกี่ยวกับสหภาพยุโรป ก. ใช้เงินตราสกุลเดียวกัน คือ ปอนด์ ข. มีสำนักงานใหญ่ตั้งอยู่ที่กรุงปารีส ประเทศฝรั่งเศส ค. พัฒนาขึ้นจากองค์การสนธิสัญญาแอตแลนติกเหนือ ง. เป็นความร่วมมือทั้งทางด้านเศรษฐกิจ สังคมและวัฒนธรรม 16. ผลประโยชน์ที่ประเทศไทยได้รับจากการเข้าเป็นสมาชิกกลุ่มเอเปกคืออะไร ก. มีตลาดการค้ามากขึ้น เป็นผลดีต่อการส่งออก ข. ได้รับความช่วยเหลือทางวิชาการเกี่ยวกับการค้าระหว่างประเทศ ค. ประเทศในสหภาพยุโรปเข้ามาลงทุนอุตสาหกรรมในประเทศมากขึ้น ง. มีระบบการเงินและการคลังเป็นแบบเดียวกันกับประเทศสมาชิกอื่นๆ 17. ประเทศสมาชิกผู้ก่อตั้งอาเซียนได้แก่ประเทศใดบ้าง ก. มาเลเซีย ไทย สิงคโปร์ ฟิลิปปินส์ บรูไน ข. เมียนมา เวียดนาม ไทย มาเลเซีย อินโดนีเซีย ค. อินโดนีเซีย เมียนมา ไทย ฟิลิปปินส์ สิงคโปร์ ง. อินโดนีเซีย มาเลเซีย ฟิลิปปินส์ สิงคโปร์ ไทย 18. เพราะเหตุใด ประเทศสมาชิกอาเซียนจึงต้องมีการตกลงกันในการผลิตสินค้าเฉพาะที่ตนถนัด ก. เพิ่มการค้าระหว่างประเทศสมาชิกให้มากขึ้น ข. ลดการผลิตสินค้าที่ซ้ำซ้อนกัน ที่ต้นทุนการผลิตต่ำลง ค. ชักจูงประเทศอื่นๆ ให้เข้ามาลงทุนในกลุ่มประเทศอาเซียน ง. มีอำนาจในการต่อรองกับประเทศหรือกลุ่มประเทศคู่ค้า 19. สินค้าประเภทใดที่ประเทศไทยมีการนำเข้าจากสหภาพยุโรปมาก ก. เครื่องจักรกล เครื่องบิน ข. เสื้อผ้าสำเร็จรูป ยารักษาโรค ค. เครื่องคอมพิวเตอร์ แผงวงจรไฟฟ้า ง. เครื่องมือทางการแพทย์ ผลิตภัณฑ์ยาง 20. เป้าหมายทางเศรษฐกิจของกลุ่มอาเซียน คือข้อใด ก. ร่วมมือกันกีดกันสินค้าเข้าจากประเทศนอกกลุ่ม ข. ร่วมมือกันพัฒนาการอุตสาหกรรมเพื่อการส่งออก ค. ร่วมมือกันพัฒนาความเจริญก้าวหน้าทางเศรษฐกิจของประเทศสมาชิก ง. ส่งเสริมการลงทุนระหว่างประเทศสมาชิกให้มีลักษณะเป็นเขตปลอดภาษี

คำชี้แจง ให้กา ทับตัวอักษรหน้าข้อความที่เป็นคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว (เฉลย) 1. ปัจจัยทางการค้าระหว่างประเทศในข้อใดส่งผลต่อราคาของสินค้าโดยตรง ก. การส่งมอบสินค้า ข. การติดต่อสื่อสาร ค. อัตราการแลกเปลี่ยนเงินตรา ง. การรวมกลุ่มทางการค้าระหว่างประเทศ 2. ข้อใด ไม่ใช่สาเหตุที่ต้องมีการค้าระหว่างประเทศ ก. ทรัพยากรธรรมชาติที่แตกต่างกัน ข. ต้นทุนการผลิตของแต่ละประเทศไม่เท่ากัน ค. รสนิยมในการบริโภคแตกต่างกันในแต่ละประเทศ ง. ระบอบการปกครองที่แตกต่างกันของประเทศต่างๆ 3. การแก้ไขปัญหาการกีดกันทางการค้าระหว่างประเทศที่ประเทศต่างๆ นำมาใช้ คืออะไร ก. การเจรจาต่อรองทางการค้า ข. การรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจ ค. การหาตลาดต่างประเทศใหม่ๆ เพิ่มขึ้น ง. การปฏิบัติตามข้อตกลงโดยไม่มีข้อโต้แย้ง 4. ข้อใดเป็นนโยบายการค้าระหว่างประเทศของไทย ก. นโยบายการค้าแบบเสรี ข. นโยบายการค้าแบบคุ้มกัน ค. ใช้ระบบภาษีศุลกากร ง. ให้เอกชนดำเนินการมากที่สุด 5. รถยนต์ที่นำเข้ามาจากประเทศญี่ปุ่นมีราคาสูงมากกว่ารถยนต์ที่ผลิตในประเทศไทย เป็นผลสืบเนื่องมาจากมาตรการ ในข้อใด ก. การให้สิทธิพิเศษ ข. การเก็บภาษีศุลกากร ค. การตั้งกำแพงภาษี ง. การกำหนดโควตาสินค้า 6. ถ้ามูลค่าของสินค้าส่งออกน้อยกว่ามูลค่าของสินค้านำเข้า แสดงถึงสภาวะในข้อใด ก. ดุลการค้าเกินดุล ข. ดุลการค้าสมดุล ค. ดุลการค้าขาดดุล ง. ดุลการค้าเสียดุล 7. ข้อใดเป็นสาเหตุของปัญหาการขาดดุลการค้า ก. ค่าของเงินไทยตกต่ำ ข. ผลผลิตเกษตรกรมีมูลค่าน้อย แบบทดสอบก่อนเรียน – หลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 6

ค. การขนส่งไม่มีประสิทธิภาพ ง. การซื้อสินค้านำเข้ามากกว่าการส่งออกสินค้า 8. ดุลการชำระเงินประกอบด้วยบัญชีต่างๆ ที่สำคัญ ยกเว้นบัญชีใด ก. บัญชีเงินทุน ข. บัญชีเดินสะพัด ค. บัญชีทุนเคลื่อนย้าย ง. บัญชีทุนสำรองระหว่างประเทศ 9. เหตุผลสำคัญที่ทำให้เกิดอัตราการแลกเปลี่ยนเงินตราต่างประเทศคือข้อใด ก. การกำหนดนโยบายของกองทุนการเงินระหว่างประเทศ ข. มีการค้าระหว่างประเทศ และแต่ละประเทศต่างก็มีหน่วยเงินตราไม่เหมือนกัน ค. มีการลงทุนระหว่างประเทศ และแต่ละประเทศต่างก็มีหน่วยเงินตราไม่เหมือนกัน ง. มีการชำระเงินระหว่างประเทศ และแต่ละประเทศต่างก็มีหน่วยเงินตราไม่เหมือนกัน 10. ในระยะยาวการเคลื่อนย้ายเงินทุนประเภทใดก่อให้เกิดประโยชน์มากที่สุด ก. การลงทุนทางตรง ข. การลงทุนทางอ้อม ค. เงินกู้ต่างประเทศ ง. การลงทุนทางการเงิน 11. ข้อใด ไม่ใช่รูปแบบความร่วมมือทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ ก. การให้กู้ยืม ข. การใช้นโยบายการค้าแบบคุ้มกัน ค. การให้ความช่วยเหลือแบบให้เปล่า ง. ยกเลิกกำแพงภาษี ส่งเสริมการค้าเสรี 12. องค์กรระหว่างประเทศทางเศรษฐกิจในข้อใด แตกต่างจากข้ออื่นเมื่อพิจารณาถึงประเทศสมาชิก ก. โอเปก (OPEC) ข. เอเปก (APEC) ค. อาเซ็ม (ASEM) ง. อาฟตา (AFTA) 13. ธนาคารโลกถือกำเนิดขึ้นจากวัตถุประสงค์ใด ก. เปิดเสรีทางการค้าระหว่างประเทศสมาชิกขององค์กร ข. ตัดสินกรณีพิพาททางเศรษฐกิจและการเงินระหว่างประเทศต่างๆ ค. ช่วยประเทศเล็กๆ ในการเจรจาต่อรองทางการค้ากับประเทศใหญ่ ง. ให้ความช่วยเหลือประเทศสมาชิกในการฟื้นฟูประเทศหลังสงครามโลกครั้งที่ 2

14. องค์กรที่มีวัตถุประสงค์เพื่อรักษาเสถียรภาพทางการเงินระหว่างประเทศที่รองรับการขยายตัวของเศรษฐกิจโลก คือ ข้อใด ก. ธนาคารโลก ข. องค์การการค้าโลก ค. กองทุนการเงินระหว่างประเทศ ง. ธนาคารเพื่อการพัฒนาแห่งเอเชีย 15. ข้อใดกล่าว ถูกต้องเกี่ยวกับสหภาพยุโรป ก. ใช้เงินตราสกุลเดียวกัน คือ ปอนด์ ข. มีสำนักงานใหญ่ตั้งอยู่ที่กรุงปารีส ประเทศฝรั่งเศส ค. พัฒนาขึ้นจากองค์การสนธิสัญญาแอตแลนติกเหนือ ง. เป็นความร่วมมือทั้งทางด้านเศรษฐกิจ สังคมและวัฒนธรรม 16. ผลประโยชน์ที่ประเทศไทยได้รับจากการเข้าเป็นสมาชิกกลุ่มเอเปกคืออะไร ก. มีตลาดการค้ามากขึ้น เป็นผลดีต่อการส่งออก ข. ได้รับความช่วยเหลือทางวิชาการเกี่ยวกับการค้าระหว่างประเทศ ค. ประเทศในสหภาพยุโรปเข้ามาลงทุนอุตสาหกรรมในประเทศมากขึ้น ง. มีระบบการเงินและการคลังเป็นแบบเดียวกันกับประเทศสมาชิกอื่นๆ 17. ประเทศสมาชิกผู้ก่อตั้งอาเซียนได้แก่ประเทศใดบ้าง ก. มาเลเซีย ไทย สิงคโปร์ ฟิลิปปินส์ บรูไน ข. เมียนมา เวียดนาม ไทย มาเลเซีย อินโดนีเซีย ค. อินโดนีเซีย เมียนมา ไทย ฟิลิปปินส์ สิงคโปร์ ง. อินโดนีเซีย มาเลเซีย ฟิลิปปินส์ สิงคโปร์ ไทย 18. เพราะเหตุใด ประเทศสมาชิกอาเซียนจึงต้องมีการตกลงกันในการผลิตสินค้าเฉพาะที่ตนถนัด ก. เพิ่มการค้าระหว่างประเทศสมาชิกให้มากขึ้น ข. ลดการผลิตสินค้าที่ซ้ำซ้อนกัน ที่ต้นทุนการผลิตต่ำลง ค. ชักจูงประเทศอื่นๆ ให้เข้ามาลงทุนในกลุ่มประเทศอาเซียน ง. มีอำนาจในการต่อรองกับประเทศหรือกลุ่มประเทศคู่ค้า 19. สินค้าประเภทใดที่ประเทศไทยมีการนำเข้าจากสหภาพยุโรปมาก ก. เครื่องจักรกล เครื่องบิน ข. เสื้อผ้าสำเร็จรูป ยารักษาโรค ค. เครื่องคอมพิวเตอร์ แผงวงจรไฟฟ้า ง. เครื่องมือทางการแพทย์ ผลิตภัณฑ์ยาง 20. เป้าหมายทางเศรษฐกิจของกลุ่มอาเซียน คือข้อใด ก. ร่วมมือกันกีดกันสินค้าเข้าจากประเทศนอกกลุ่ม ข. ร่วมมือกันพัฒนาการอุตสาหกรรมเพื่อการส่งออก ค. ร่วมมือกันพัฒนาความเจริญก้าวหน้าทางเศรษฐกิจของประเทศสมาชิก ง. ส่งเสริมการลงทุนระหว่างประเทศสมาชิกให้มีลักษณะเป็นเขตปลอดภาษี

เรื่อง องค์การทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ ตอนที่ 1 คำชี้แจง ให้นักเรียนสรุปเกี่ยวกับการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจที่กำหนดให้ถูกต้อง ธนำคำรโลก (World Bank) วัตถุประสงค์ บทบาทหน้าที่ ผลประโยชน์ที่ไทยได้รับ กองทุนกำรเงินระหว่ำง ประเทศ (IMF) วัตถุประสงค์ บทบาทหน้าที่ ผลประโยชน์ที่ไทยได้รับ ใบงานที่ 6.2

องค์กำรกำรค้ำโลก (WTO) วัตถุประสงค์ บทบาทหน้าที่ ผลประโยชน์ที่ไทยได้รับ สหภำพยุโรป (EU) วัตถุประสงค์ บทบาทหน้าที่ ผลประโยชน์ที่ไทยได้รับ เอเปก (APEC) วัตถุประสงค์ บทบาทหน้าที่ ผลประโยชน์ที่ไทยได้รับ

อำเซียน (ASEAN) วัตถุประสงค์ บทบาทหน้าที่ ผลประโยชน์ที่ไทยได้รับ เขตกำรค้ำเสรีอำเซียน อำฟตำ (AFTA) วัตถุประสงค์ บทบาทหน้าที่ ผลประโยชน์ที่ไทยได้รับ

ตอนที่ 2 คำชี้แจง ให้นักเรียนบอกสาเหตุและรูปแบบของการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจให้ถูกต้อง การ รวมกลุ่ม ทาง เศรษฐกิจ สาเหตุของการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจ รูปแบบของการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจ

เรื่อง องค์การทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ (เฉลย) ตอนที่ 1 คำชี้แจง ให้นักเรียนสรุปเกี่ยวกับการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจที่กำหนดให้ถูกต้อง ธนำคำรโลก (World Bank) วัตถุประสงค์ เพื่อเป็นตัวกลางในการให้ความช่วยเหลือทาง เศรษฐกิจแก่ประเทศสมาชิก บทบาทหน้าที่ ให้ความช่วยเหลือประเทศสมาชิกเมื่อเกิดปัญหา ทางเศรษฐกิจ ผลประโยชน์ที่ไทยได้รับ ไทยสามารถกู้ยืมเงินเพื่อนำไปพัฒนา โครงสร้างพื้นฐานทางเศรษฐกิจ และได้รับคำแนะนำด้านวิชาการ ในการพัฒนาประเทศ กองทุนกำรเงินระหว่ำง ประเทศ (IMF) วัตถุประสงค์ เพื่อรักษาเสถียรภาพทางการเงินระหว่างประเทศ เพื่อรองรับการขยายตัวของเศรษฐกิจโลก บทบาทหน้าที่ ช่วยเหลือทั้งการให้คำแนะนำเงินกู้แก่ประเทศ สมาชิก เมื่อเกิดปัญหาการขาดดุลการชำระเงินระหว่างประเทศ และการรักษาเสถียรภาพของอัตราการแลกเปลี่ยนด้วย ผลประโยชน์ที่ไทยได้รับ ไทยสามารถกู้เงินในอัตราดอกเบี้ยต่ำ เพื่อแก้ไขปัญหาด้านเศรษฐกิจของประเทศ รวมถึงได้รับคำแนะนำ ในฐานะประเทศสมาชิก ใบงานที่ 6.2

องค์กำรกำรค้ำโลก (WTO) วัตถุประสงค์ เพื่อทำให้การค้าระหว่างประเทศของประเทศสมาชิก เป็นไปอย่างราบรื่น มีความเป็นเสรี รวมถึงมีความยุติธรรมใน การค้าขายมากขึ้น บทบาทหน้าที่ ดำเนินงานตามข้อตกลงทางการค้าระหว่าง ประเทศ ยุติปัญหาข้อขัดแย้ง รวมถึงให้ความช่วยเหลือด้านการค้า แก่ประเทศกำลังพัฒนา ผลประโยชน์ที่ไทยได้รับ มีหลักประกันทางการค้าระหว่างประเทศ ที่ประเทศคู่ค้าจะละเมิดมิได้ มีสิทธิในทรัพย์สินทางปัญญาที่ เกี่ยวกับการค้า รวมถึงส่งสินค้าไปจำหน่ายได้มากขึ้น สหภำพยุโรป (EU) วัตถุประสงค์ เพื่อรวมตัวด้านเศรษฐกิจ การเมือง การ ต่างประเทศของประเทศในทวีปยุโรป บทบาทหน้าที่ กำหนดนโยบายร่วมกันทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม เพื่อให้เกิดความเข้มแข็งในกลุ่มและเพิ่มอำนาจ ต่อรองทางการค้ากับกลุ่มอื่นๆ ในโลก ผลประโยชน์ที่ไทยได้รับ เป็นตลาดคู่ค้าที่สำคัญของไทย และ สหภาพยุโรปยังได้เข้ามาลงทุนประกอบกิจการในไทยมากขึ้น โดยเฉพาะด้านอุตสาหกรรม เอเปก (APEC) วัตถุประสงค์ ส่งเสริมการค้าระหว่างประเทศสมาชิก และให้ความ ร่วมมือกันในการแก้ปัญหาเศรษฐกิจในภูมิภาค บทบาทหน้าที่ เป็นเวทีแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาวะ และการแก้ไขปัญหาทางด้านเศรษฐกิจของประเทศสมาชิก ผลประโยชน์ที่ไทยได้รับ ไทยได้ตลาดการค้ามากขึ้น ส่งออกสินค้า ได้มากขึ้น อีกทั้งมีอำนาจถ่วงดุลทางการค้าเพิ่มขึ้น ป้องกันมิให้ถูก กีดกันทางการค้า

อำเซียน (ASEAN) วัตถุประสงค์ ส่งเสริมความร่วมมือกันทางเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ตลอดจนความมั่นคงในภูมิภาค เอเชียตะวันออกเฉียงใต้ บทบาทหน้าที่ ช่วยเหลือประเทศสมาชิกพัฒนาด้านเศรษฐกิจและ สังคม เพื่อเพิ่มอำนาจต่อรองในการเจรจาการค้ากับประเทศ มหาอำนาจต่างๆ ได้ ผลประโยชน์ที่ไทยได้รับ สามารถเพิ่มอำนาจต่อรองกับประเทศคู่ค้า เพิ่มปริมาณการค้าระหว่างประเทศสมาชิก การผลิตสินค้าที่ถนัดมี ต้นทุนที่ต่ำลง เนื่องจากข้อตกลงไม่ผลิตสินค้าชนิดเดียวกันมากนัก เขตกำรค้ำเสรีอำเซียน อำฟตำ (AFTA) วัตถุประสงค์ ส่งเสริมการค้าของประเทศสมาชิกอาเซียนให้มากขึ้น และเป็นเสรี รวมถึงดึงดูดประเทศนอกภูมิภาคให้เข้ามาลงทุนมากขึ้น บทบาทหน้าที่ เจรจาและหารือกันเพื่อกำหนดข้อตกลงการค้าเสรีใน อาเซียน เพื่อพัฒนาด้านคุณภาพและปริมาณของสินค้า ให้แข่งขันใน ตลาดโลกได้ ผลประโยชน์ที่ไทยได้รับ ไทยส่งออกสินค้าสู่ตลาดอาเซียนได้มากขึ้น เป็น จุดดึงดูดการลงทุนจากต่างประเทศ ก่อให้เกิดการจ้างงาน การถ่ายทอด เทคโนโลยี อันจะนำความเจริญมาสู่ประเทศและภูมิภาค

ตอนที่ 2 คำชี้แจง ให้นักเรียนบอกสาเหตุและรูปแบบของการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจให้ถูกต้อง การ รวมกลุ่ม ทาง เศรษฐกิจ เพื่อรักษาผลประโยชน์ทางด้านธุรกิจ การค้าร่วมกัน ทั้งนี้อาจเพื่อประโยชน์ ทางการเมืองร่วมด้วย เพื่อให้ความช่วยเหลือแก่ประเทศ ยากจนในด้านต่างๆ ทั้งการให้ เปล่าและให้กู้ยืมในอัตราดอกเบี้ย ต่ำ ทวิภาคี คือ การทำข้อตกลง ระหว่าง 2 ประเทศ พหุภาคี คือ ข้อตกลงและการ เจรจาทางการค้าระหว่าง ประเทศต่างๆ มากกว่า 2 ประเทศขึ้นไป สาเหตุของการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจ รูปแบบของกำรรวมกลุ่มทำงเศรษฐกิจ

ลำดับที่ รายการประเมิน คุณภาพการปฏิบัติ 4 3 2 1 1 นำเสนอเนื้อหาในผลงานได้ถูกต้อง 2 การนำเสนอมีความน่าสนใจ 3 ความเหมาะสมกับเวลา 4 ความกล้าแสดงออก 5 บุคลิกภาพ น้ำเสียงเหมาะสม รวม ลงชื่อ..............................................................................ผู้ประเมิน ......................./.........................../........................ เกณฑ์การให้คะแนน การปฏิบัติงานสมบูรณ์ชัดเจน ให้ 4 คะแนน การปฏิบัติงานยังมีข้อบกพร่องเล็กน้อย ให้ 3 คะแนน การปฏิบัติงานยังมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้ 2 คะแนน การปฏิบัติงานมีข้อบกพร่องมาก ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 17-20 13-16 9-12 5-8 ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง แบบประเมินการนำเสนอผลงาน

ลำดับ ที่ ชื่อ – สกุล ของผู้รับ การประเมิน ความร่วมมือ การแสดง ความคิดเห็น การรับฟัง ความคิดเห็น การตั้งใจ ทำงาน การร่วม ปรับปรุง ผลงานกลุ่ม รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑ์กำรตัดสินคุณภำพ ช่วงคะแนน ร ะ ดั บ คุณภำพ 17 –20 13 –16 9 –12 5–8 ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง หมายเหตุ ครูอาจใช้วิธีการมอบหมายให้หัวหน้ากลุ่ม เป็นผู้ประเมิน หรือให้ตัวแทนกลุ่มผลัดกันประเมิน หรือให้มีการประเมินโดยเพื่อน โดยตัวนักเรียนเอง ตามความเหมาะสมก็ได้ เกณฑ์การให้คะแนน ดีมาก = 4 ดี = 3 พอใช้ = 2 ปรับปรุง = 1 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม