พลังครูคือหัวใจของการพลิกโฉมคุณภาพการศึกษา

เป็็นนัักสร้้างผู้้ยิ่่�งใหญ่่ใครก็็รู้้ คำำว่่า “ครูู” ใหญ่่ยิ่่�งกว่่าสิ่่�งไหน สอนศิิษย์์ด้้วยความรัักประจัักษ์์ใจ หวัังตััวเจ้้าก้้าวเดิินไปด้้วยมั่่�นคง ครููคืือ “สระน้ำำ� ” ใหญ่่แผ่่ไพศาล ให้้กิินอาบใช้้การงานประสงค์์ ยามศิิษย์์ร้้อนครููผ่่อนคลายให้้เย็็นลง เฝ้้าเสริิมส่่งปลอบให้้หายร้้อนรน เมื่่�อทำำดีีมีีคำำชมนิิยมให้้ “ลููกยอ” ช่่วยชููจิิตใจให้้เกิิดผล เหมาะแก่่เรื่่�อง เหมาะแก่่กาล เหมาะแก่่คน ทั่่�วสากลรู้้คุุณแห่่งเสริิมแรงใจ แม้้พลาดพลั้้�งครููยัังมีีอารีีจิิต คอยชี้้�ทางให้้แก่่ศิิษย์์ด้้วย “กอไผ่่” ใช่่ดุุด่่าเฆี่่�ยนตีีด้้วยดีีใจ หากสั่่�งสอนด้้วยดวงใจให้้ศิิษย์์ดีี พลัังครูู...จัักยืืนยงและคงมั่่�น สร้้างสามสิ่่�งนี้้�โดยพลัันเถิิดน้้องพี่่� ปลููกต้้นยอและกอไผ่่ให้้ขจีี ใกล้้ๆ สระวารีี...ในใจครูู ชััยจัักร ทวยุุทธานนท์์ พลัังครููไทย พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 99

ภาพ: นางฉััตรสุุรางค์์ แก้้วเป็็นทอง ครููชำำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนราชวิินิิต พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 100

หนึ่่�งมืือสอนอ่่านเขีียนเรีียนภาษา ให้้ก้้าวหน้้าความรู้้คู่่วิิถีี หนึ่่�งมืือสร้้างมนุุษย์์และชีีวีี ให้้เป็็นผู้้มีีวิิชานำำพางาน ครุุ คืือ ความหนัักในหน้้าที่่� สร้้างความดีีสืืบต่่อการสอนสาน ครููสร้้างคน คนสร้้างชาติิ มาช้้านาน โลกกล่่าวขานความยิ่่�งใหญ่่ในความดีี ครููเรีียนรู้้สิ่่�งใหม่่ให้้ก้้าวหน้้า เพื่่�อเสกสรรการศึึกษาอย่่างเต็็มที่่� แม้้เหนื่่�อยล้้าบางครั้้�งนั้้�นมากมีี ไม่่ยอมให้้ด้้อยศัักดิ์์�ศรีีของครููเรา บ่่าทั้้�งสองของครููยัังหนัักอึ้้�ง ลููกศิิษย์์ซึ้้�งหลุุดพ้้นความขลาดเขลา แต่่กระนั้้�นภารกิิจยัังไม่่เบา แบกรัับเอาภาระหนัักจากการงาน มะลิิน้้อยร้้อยกรองมากราบไหว้้ครุุไทยทั่่�วเขตคามเพื่่�อกล่่าวขาน เพื่่�อประกาศคุุณความดีีก้้มกราบกราน ครููอาจารย์์มุ่่งมั่่�นขอสััญญา โอ้้ ครุุ ครููไทยในวัันนี้้� คืือผู้้ที่่�มีีพลัังมุ่่งหวัังว่่า สัักวัันหนึ่่�งด้้วยใจรัักและศรััทธา จะพลิิกโฉมการศึึกษาของเด็็กไทย เด็็กหญิิงอณิิชฐาม์์ ไชยคชบาล ชั้้�นประถมศึึกษาปีีที่่� 6/2 บทกลอนวัันครูู พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 101

“สวนดุสิตโพล” มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ไดจัดทำดัชนี “ความเชื่อมั่นครูไทย” เปนประจำทุกป โดยปนี้เปนปที่ 18 สำรวจความคิดเห็นจากประชาชนทุกสาขาอาชีพทั่วประเทศ จำนวน 3,897 คน (สำรวจทางออนไลนและภาคสนาม) ระหวางวันที่ 16-26 ธันวาคม 2565 เนนตัวชี้วัด 20 ประเด็น ที่บงบอกถึงความเชื่อมั่นตอครูไทยทั้งในดานสวนตัว การพัฒนาตนเอง และการพัฒนาวิชาชีพ ในรอบป 2565 ที่ผานมา ซึ่งแตละตัวชี้วัดจะมีคะแนนเต็ม 10 สรุปเรียงลำดับจากความเชื่อมั่นสูงสุด ไปถึงต่ำสุด ไดดังนี้ ประชาชนใหคะแนนความเชื่อมั่น “ดัชนีครูไทย” ป 2565 เต็ม 10 ได7.52 2565 ดัชนีครูไทย พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 102

ประชาชนให้คะแนน 20 ตัวชี้วัด “ดัชนีครูไทย” โดยคะแนนเต็ม 10 เรียงลำดับจากมากไปหานอย ไดดังนี้ อันดับ 1 บุคลิกภาพดี แตงกายเหมาะสมกับอาชีพ 7.82 คะแนน อันดับ 2 มนุษยสัมพันธดี เขากับผูอื่นได 7.73 คะแนน อันดับ 3 มีเปาหมาย ประเมินและปรับปรุงพัฒนางานอยางตอเนื่อง 7.68 คะแนน อันดับ 4 ทันสมัย ทันเหตุการณ รูขอมูลใหม ๆ 7.66 คะแนน อันดับ 5 ใชเทคโนโลยีไดเหมาะสม 7.65 คะแนน อันดับ 6 มีความเมตตา มีจิตใจโอบออมอารี 7.64 คะแนน อันดับ 7 ความรูความสามารถในการสอนและการถายทอดความรู 7.63 คะแนน อันดับ 8 สามารถทำงานเปนทีมได 7.61 คะแนน อันดับ 9 ดูแลตนเองทั้งสุขภาพรางกายและจิตใจ 7.59 คะแนน อันดับ 10 อบรม พัฒนาตนเองอยางตอเนื่อง 7.55 คะแนน อันดับ 11 ขยันขันแข็ง อดทน เสียสละ ซื่อสัตย สุจริต 7.54 คะแนน อันดับ 11 ชวยเหลือนักเรียน เพื่อนรวมงาน ชุมชน สังคม และประเทศชาติ 7.54 คะแนน อันดับ 13 รักในวิชาชีพครู มีอุดมการณความเปนครู 7.52 คะแนน อันดับ 14 ปรับตัวไดเร็ว แกปญหาไดดี มีความคิดริเริ่มสรางสรรค 7.51 คะแนน อันดับ 15 มีความนาเชื่อถือ เปนแบบอยางที่ดี 7.50 คะแนน อันดับ 16 มีความเปนผูนำ กลาคิด กลาตัดสินใจ กลาเปลี่ยนแปลง 7.48 คะแนน อันดับ 17 การประพฤติปฏิบัติตนถูกตองตามหลักคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพครู 7.45 คะแนน อันดับ 17 มีทัศนคติที่ดี เขาใจและคำนึงถึงความแตกตางของผูเรียน 7.45 คะแนน อันดับ 19 ควบคุมอารมณไดดี แสดงออกอยางเหมาะสม 7.33 คะแนน อันดับ 20 ประหยัด ไมฟุงเฟอ ไมเปนหนี้เปนสิน 6.50 คะแนน ใชเทคโนโลยีใหมๆ มีทักษะใหมๆ ขยัน อดทน ทุมเท เสียสละ เขาใจเด็ก เขาใจยุคสมัยที่เปลี่ยนไป บูรณาการความรูมาใชในการเรียนการสอน มีมนุษยสัมพันธที่ดี จุดเดน ของครูไทย วันนี้อันดับ 1 51.89% 48.11%อันดับ 3 44.63%อันดับ 4 41.34%อันดับ 5 40.53% จุดดอย ของครูไทย วันนี้ อันดับ 2 ภาระงานมาก ขาดงบประมาณในการพัฒนาตนเอง สวัสดิการ คาตอบแทนไมเหมาะสม หนี้สิน มีความเหลื่อมล้ำ 56.26% 46.36% 45.08% 44.43% 42.25% อันดับ 1 อันดับ 3 อันดับ 4 อันดับ 5 อันดับ 2 ทันสมัย ทันโลก ทันเหตุการณ ปรับตัวเร็ว แกปญหาไว ประชาชนคิดวา "ครูไทย" ควรทำอยางไร จึงจะ พลิกโฉมคุณภาพการศึกษา ไดอยางเปนรูปธรรม 65.74% พัฒนาดานเทคโนโลยี ปรับรูปแบบการสอน ใชเทคนิคใหม ๆ ผสมผสาน 62.23% จัดกิจกรรมการเรียนรู ใหเด็กมีสวนรวม ไดทำจริง 59.28% คิดนอกกรอบ คิดสรางสรรคสิ่งใหม ๆ 56.81% 54.14% พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 103

รางวััลเกีียรติิยศ งานวั ั นครู ู

พระราชเสนาบดีี (จรััล สิิริิธมฺฺโม) ผู้้รัักษาการแทน เจ้้าคณะจัังหวััดสมุุทรปราการ เจ้้าอาวาสวััดบางพลีีใหญ่่ ในจัังหวััดสมุทุรปราการ เป็็นพระนัักพััฒนาในทุุกด้้าน อาทิิ การบููรณะวััดบางพลีีใหญ่่ใน พระอารามหลวง การรณรงค์์และรัักษาประเพณีีรัับบััวหรืือโยนบััว ของท้้องถิ่่�น ซึ่่�งกระทรวงวััฒนธรรมได้ป้ระกาศขึ้้�นทะเบีียนให้้ “งานประเพณีีรับบัวหนึ่่ ั �งเดีียวในโลก”เป็็น “มรดกภูมิิปัู ัญญา ทางวััฒนธรรมของชาติิ” ท่่านเป็็นผู้้มีีคุณูุปูการด้้านการศึึกษา พระปริิยััติิธรรม โดยให้้การสนัับสนุุนและเป็็นองค์์อุุปถััมภ์์ “พระนัักพััฒนา ผู้้�ให้้การสนัับสนุุนการศึึกษาพระปริิยััติิธรรม และโครงการอบรมบาลีีก่่อนสอบ” พระราชเสนาบดีี (จรััล สิิริิธมฺฺโม) ในการมอบทุุนการศึึกษาแก่นั่ ักเรีียนพระปริิยัติิัธรรมประจำปีีและจััดโครงการอบรมบาลีี ก่่อนสอบของสำนัักศาสนศึึกษาวััดบางพลีีใหญ่่ในพระอารามหลวง จนได้้รัับรางวััล ในการสอบบาลีีสนามหลวงเป็็นลำดัับที่่� 1 ของจัังหวััดสมุุทรปราการ 5 ปีีซ้้อน เป็็นลำดับั ที่่�2ของภาคเป็็นลำดับั ที่่�3ของหนกลางและเป็็นลำดับั ที่่�4ของประเทศ พระราชเสนาบดีี (จรัล สิิริิ ัธมฺฺโม) ได้รั้บัพระราชทานรางวััลเสาเสมาธรรมจัักร สาขาส่่งเสริิมการพััฒนาชุุมชนในฐานะผู้้บำเพ็็ญประโยชน์์ต่่อชุุมชน จากสมเด็็จ พระกนิิษฐาธิิราชเจ้้า กรมสมเด็จ็พระเทพรัตันราชสุุดาฯ สยามบรมราชกุุมารีี พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 105 ผู้้�มีีคุุณููปการ ต่่อการศึึกษาของชาติิ ประจำำ�ปีี 2566

พระครููจารุุปริิยััติิการ (สมบััติิ จารุุธมฺฺโม) เจ้้าอาวาสวััดหนองขุ่่น รองเจ้้าคณะอำเภอม่่วงสามสิิบ ผู้้อำนวยการโรงเรีียนพระปริิยััติิธรรมหนองขุ่่นวิิทยา วััดหนองขุ่่น อำเภอม่่วงสามสิิบ จัังหวััดอุุบลราชธานีี พระสงฆ์์ผู้้ที่่�เพีียบพร้้อมด้้วยศีีลาจารวััตรอัันดีีงาม มีีความตั้้�งใจเสีียสละ ทุ่่มเท และอุทิิศตุน อัันก่่อให้้เกิิด คุุณููปการต่่อพระพุุทธศาสนาและประเทศชาติิ เป็็นที่่�ประจัักษ์์ ผลงานโดดเด่่นของท่่านคืือ ส่่งเสริิม การศึึกษาพระพุทุธศาสนา สาขาการศึึกษาพระปริิยัติิัธรรม แผนกสามััญศึึกษา แก่่ผู้้ด้้อยโอกาสทางการศึึกษา เพื่่�อช่วย่เหลืือเด็็กเยาวชนให้้มีีโอกาสศึึกษาเล่่าเรีียน และประกอบอาชีีพที่่�สุจริิตตุามอัตัภาพแห่่งตนของผู้เ้รีียน “พระนัักพััฒนา ผู้้�สนัับสนุุนเด็็ก และเยาวชนผู้้�ด้้อยโอกาส ให้้เป็็นศาสนทายาทด้้วยการศึึกษาพระปริิยััติิธรรม” ผู้้�มีีคุุณููปการ ต่่อการศึึกษาของชาติิ ประจำำ�ปีี 2566 สร้้างคุุณลัักษณะที่่�พึึงประสงค์์ตามอััตลัักษณ์์ของวััดที่่� “เน้้นวิินััยแห่่งตน ไม่จ่นน้้ำใจ เอื้้�ออาทรต่่อกััน เตืือนสติิเมื่่�อเพื่่�อนผิดิยึดติึดิในคุุณธรรม มุ่่งมั่่�นสู่่ความดีี” เพื่่�อสร้้างเด็็กเยาวชนและเป็็นการสร้้างศาสนทายาทอย่่างแท้จริิ ้งนี้้�พระครูจูารุปริิยัุติิัการ (สมบัติิ จ ัารุุธมฺฺโม) ได้รั้บัการประกาศเกีียรติิคุุณ ผู้้ทำคุุณประโยชน์ดีี์เด่่นด้้านการศึึกษา สาขาพระสงฆ์์เมื่่�อ พ.ศ. 2560 โดยมูลนิิธิิูสมาน- คุุณหญิิงเบญจา แสงมลิิ จากสมเด็จ็ พระกนิิษฐาธิิราชเจ้้า กรมสมเด็จ็พระเทพรัตันราชสุุดาฯ สยามบรมราชกุุมารีี พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 106 พระครููจารุุปริิยััติิการ (สมบััติิ จารุุธมฺฺโม)

รองศาสตราจารย์์เย็็นใจ สมวิิเชีียร กรรมการและเหรััญญิิกมููลนิิธิิส่่งเสริิมโอลิิมปิิก วิิชาการและพััฒนามาตรฐานวิิทยาศาสตร์์ศึึกษา (สอวน.)อดีีตอาจารย์์สาขาเคมีี คณะวิิทยาศาสตร์์ มหาวิิทยาลัยศรีี ันคริินทรวิิโรฒ ปทุุมวััน เป็็นผู้้มีีส่ว่น ริิเริ่่�มและผลัักดัันการพััฒนาหลัักสููตรเคมีีและ การสอนเคมีีแนวใหม่่ระดับมััธยมศึึกษา ซึ่่�งเป็็น โครงการนำร่่องโครงการแรกของยููเนสโก ต่่อมา นำไปใช้ทั่่้วป�ระเทศ รวมทั้้�งเป็็นผู้ส้นับัสนุุนโครงการ “ผู้้�ผลัักดัันการพััฒนาหลัักสููตรเคมีีและการสอนเคมีีแนวใหม่่ พััฒนาศัักยภาพของนัักเรีียนด้้านวิิทยาศาสตร์์ และคณิิตศาสตร์์ ระดัับมััธยมศึึกษา ให้้มีีความรู้้�ความสามารถในระดัับมาตรฐานสากล” รองศาสตราจารย์์เย็็นใจ สมวิิเชีียร ผู้้�มีีคุุณููปการ ต่่อการศึึกษาของชาติิ ประจำำ�ปีี 2566 ด้้านวิิทยาศาสตร์อีี์กหลายโครงการ โดยเฉพาะโครงการพััฒนาความสามารถ ด้้านวิิทยาศาสตร์์และเทคโนโลยีี โครงการจััดส่่งนัักเรีียนไปแข่่งขัันคณิิตศาสตร์์และ วิิทยาศาสตร์์โอลิิมปิิกระหว่่างประเทศ หลัังเกษีียณราชการได้้รัับพระกรุุณาธิิคุุณ จากสมเด็จ็พระเจ้้าพี่่�นางเธอ เจ้้าฟ้้ากัลยัานิิวััฒนา กรมหลวงนราธิิวาสราชนคริินทร์์ ให้้สนองงานเกี่ยวกั ่� บัโอลิิมปิิกวิิชาการ เมื่่�อทรงตั้้�งมูลนิิธิิสู่่งเสริิมโอลิิมปิิกวิิชาการและ พััฒนามาตรฐานวิิทยาศาสตร์ศึ์ ึกษา (สอวน.) ขึ้้�น เมื่่�อ พ.ศ. 2542 โดยทรงมอบหมาย ให้้เป็็นกรรมการบริิหารและเหรััญญิิกของมููลนิิธิิ รวมทั้้�งให้้ดำเนิินการเกี่ ่� ยวกัับ การพััฒนาศัักยภาพด้้านวิิทยาศาสตร์์และคณิิตศาสตร์์ของนัักเรีียนให้้มีีความสามารถ เต็็มศัักยภาพ สามารถแข่่งขัันกับันานาชาติิได้้อย่่างมั่่�นใจ พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 107

ศาสตราจารย์์พิิเศษ ดร.วัันชััย ศิิริิชนะ อดีีตปลััดทบวงมหาวิิทยาลััย อธิิการบดีีผู้้ก่่อตั้้�ง มหาวิิทยาลัยัแม่ฟ้่ ้าหลวง ปัจจุับัุันดำรงตำแหน่่ง นายกสภามหาวิิทยาลััยแม่่ฟ้้าหลวง เป็็นผู้้ให้้ ความสำคััญต่่อการพััฒนาการศึึกษาของชาติิ ในทุุกระดัับ โดยเฉพาะเป็็นผู้้ริิเริ่่�มให้้มีีระบบ การประกัันคุุณภาพการศึึกษาของประเทศ เป็็นผู้้มุ่่งมั่่�นในการให้้โอกาสทางการศึึกษา แก่่นัักเรีียนและนัักศึึกษาในรููปแบบต่่าง ๆ อย่่างจริิงจััง และเป็็นรูปูธรรม ด้วย้ความมุ่่งมั่่�นว่่า “จะไม่มี่นัีักศึึกษาคนใด ต้้องออกจากการศึึกษา เพราะความยากจน” ได้้อุุทิิศตนเพื่่�อกิิจการ ของสัังคมและการศึึกษาในทุุกโอกาส เป็็นประธานมููลนิิธิิเพื่่�อสัังคมและการศึึกษา หลายแห่่ง เช่่น มููลนิิธิิพััฒนาครููชนบท มููลนิิธิิ 100 ปีีสมเด็็จพระศรีีนคริินทร์์เป็็นต้้น ได้้รัับการประกาศเกีียรติิคุุณและรางวััล เชิิดชููเกีียรติิด้้านการศึึกษาจากสถาบัันต่่าง ๆ หลายแห่่ง “ผู้้�ริิเริ่่�มระบบประกัันคุุณภาพการศึึกษาของประเทศ และให้้โอกาสทางการศึึกษา แก่่นัักเรีียนนัักศึึกษาในรููปแบบต่่าง ๆ” ผู้้�มีีคุุณููปการ ต่่อการศึึกษาของชาติิ ประจำำ�ปีี 2566 พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 108 ศาสตราจารย์์พิิเศษ ดร.วัันชััย ศิิริิชนะ

ผู้้�มีีคุุณููปการ ต่่อการศึึกษาของชาติิ ประจำำ�ปีี 2566 “ผู้้�พััฒนาหลัักสููตร และมาตรฐานคุุณวุุฒิิวิิชาชีีพช่่างเทคนิิค วิิศวกรรมเคมีีในสถาบัันการอาชีีวศึึกษา” นายศิิริิ จิิระพงษ์์พัันธ์์ ที่่�ปรึึกษาอาวุุโส โครงการพััฒนาช่่างเทคนิิควิิศวกรรมปิิโตรเคมีี วิิทยาลัยัเทคนิิค มาบตาพุุด และประธานกรรมการ บริิษัท ั ไออาร์พีีซีี จ ์ ำกััด มีีบทบาทสำคััญในการสนัับสนุุนยกระดัับคุุณภาพ การผลิิตช่่างเทคนิิควิิศวกรรมเคมีีในสถาบััน การอาชีีวศึึกษา ตลอดระยะเวลา15 ปีีที่่�ผ่่านมาโดยร่ว่มกับัสถานประกอบการพััฒนา หลัักสููตรการเรีียนการสอนตามหลัักการ Work - Based Learning และ Constructionism Learning Model โครงการพััฒนาช่่างเทคนิิควิิศวกรรมปิิโตรเคมีี วิิทยาลัยัเทคนิิคมาบตาพุุดรวมทั้้�งร่ว่มกับัสถาบัันคุุณวุฒิิวิิุชาชีีพจััดทำกรอบมาตรฐาน คุุณวุฒิิวิิุชาชีีพช่่างเทคนิิควิิศวกรรมเคมีี โดยผู้เ้รีียนได้มีี้ โอกาสเรีียนรู้้จากผู้เ้ชี่ยว ่� ชาญ ภาคประกอบการภายใต้้สภาพงานจริิงในสถานประกอบการ ตามมาตรฐานอาชีีพ ช่่างเทคนิิควิิศวกรรมเคมีี ที่่�ได้้รัับการรัับรองจากสถาบัันคุุณวุุฒิิวิิชาชีีพ นอกจากการเป็็นผู้้ประสานงานหลัักสนับัสนุุนการพััฒนาหลัักสูตูรและการจััด ทำกรอบมาตรฐานคุุณวุฒิิวิิุชาชีีพช่่างเทคนิิควิิศวกรรมเคมีี ยัังได้ร่้ว่มทำหน้้าที่่�ครููผู้สอน ้ และวิิทยากรฝึึกอบรมครููอย่่างต่่อเนื่่�อง (โดยไม่่รัับค่่าตอบแทน) รวมทั้้�งบริิจาคเงิิน สนับัสนุุนการพััฒนาการจััดการเรีียนการสอน ความสำเร็จ็เชิิงประจัักษ์ช่์วย่ ให้้วิิทยาลัยั เทคนิิคมาบตาพุุด ได้้รัับการรัับรองจากสำนัักงานคณะกรรมการการอาชีีวศึึกษา ในฐานะศููนย์์ความเป็็นเลิิศเฉพาะทางด้้านการผลิิตช่่างเทคนิิคปิิโตรเคมีี ด้วย้ระบบการเรีียนรู้้ แบบสร้้างสรรค์ปั์ ัญญา (Constructionism) และได้รั้บัมอบหมายให้้เป็็นศููนย์บริิห ์าร เครืือข่่ายในการขยายผลการพััฒนาและยกระดับคุัุณภาพการจััดการเรีียนรู้้ให้้แก่่สถานศึึกษา ที่่�เปิิดสอนในสาขาเดีียวกัันทุุกแห่่งประเทศ การส่่งเสริิมและสนัับสนุุนดัังกล่่าว เป็็นผลให้้วิิทยาลัยัเทคนิิคมาบตาพุุดได้รั้บัการยกย่่องให้้เป็็นสถานศึึกษาอาชีีวศึึกษา ต้้นแบบระดับันานาชาติิ โดย UNESCO, ASEAN, GIZ พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 109 นายศิิริิ จิิระพงษ์์พัันธ์์

นางสััมฤทธิ์์ ท�องวิิเชีียร ประธานกลุ่่มวิิสาหกิิจชุุมชน แม่บ้่ ้านเกษตรกรเนิินกระบก ตำบลบ่่อวิิน อำเภอศรีีราชา จัังหวััดชลบุรีี ุศิษิย์์เก่่า การศึึกษานอกโรงเรีียนอำเภอศรีีราชา ผู้้เล็็งเห็็นความสำคััญของการศึึกษา มีีแนวคิิด ในการพััฒนาการศึึกษาให้้แก่่ผู้้ด้้อยโอกาส พลาดโอกาส และขาดโอกาสทางการศึึกษา จึึงได้้มอบที่่�ดิินพร้้อมเงิิน สนัับสนุุนการก่่อสร้้างอาคาร กศน.ตำบลบ่่อวิิน และ การสร้้างถนนสาธารณประโยชน์์ให้้กศน.ตำบลบ่่อวิิน มีีไฟฟ้้า น้้ำประปาเข้้าถึึงพื้้�นที่่� รวมทั้้�งการขอรัับการสนัับสนุุน “ผู้้�สนัับสนุุนและพััฒนาการศึึกษานอกโรงเรีียน แก่่ผู้้�ด้้อยโอกาสและเป็็นผู้้�ถ่่ายทอดองค์์ความรู้้� ด้้านคหกรรมศาสตร์์แก่่กลุ่่�มวิิสาหกิิจชุุมชนแม่่บ้้านเกษตรกร” ผู้้�มีีคุุณููปการ ต่่อการศึึกษาของชาติิ ประจำำ�ปีี 2566 งบประมาณจากกองทุุนไฟฟ้้าระยอง1เพื่่�อจััดซื้้�อวััสดุุครุภัุัณฑ์์ในการจััดการเรีียนการสอน ได้้แก่่คอมพิิวเตอร์์เครื่่�องสำรองไฟ เครื่่�องฉายโปรเจคเตอร์์และเครื่่�องปรับัอากาศ ปััจจุุบััน กศน.ตำบลบ่่อวิิน มีีความพร้้อมในการให้้บริิการแก่่นัักศึึกษา กศน. และประชาชนทั่่�วไป นางสััมฤทธิ์์� ทองวิิเชีียร ยัังเป็็นบุุคคลต้้นแบบในการใฝ่่รู้้ ใฝ่่ศึึกษาด้้วยตนเองในด้้านคหกรรม เป็็นวิิทยากรถ่่ายทอดองค์์ความรู้้ ด้้านคหกรรมศาสตร์์ให้้แก่นั่ ักศึึกษากศน.และประชาชนที่่�สนใจ ส่่งผลให้้กลุ่่มวิิสาหกิิจ ชุุมชนแม่บ้่ ้านเกษตรกรเนิินกระบกได้รั้บัรางวััลชนะเลิิศ กลุ่่มแม่บ้่ ้านเกษตรกรดีีเด่่น ประจำปีี2560 ระดัับจัังหวััดชลบุุรีี และได้้รัับรางวััลรองชนะเลิิศอัันดัับที่่� 1 ระดัับภาคตะวัันออก พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 110 นางสััมฤทธิ์์� ทองวิิเชีียร

นางอุุษา สมบููรณ์์ผู้อำน ้ วยการโรงเรีียนสถานศึึกษา นานาชาติิ (ISB) จัังหวััดนนทบุุรีี สัังกััดสำนัักงาน คณะกรรมการส่่งเสริิมการศึึกษาเอกชน มาตั้้�งแต่่ปีี2542 ถึึงปััจจุุบััน ผู้้มีีบทบาทสำคััญต่่อการศึึกษาภาคเอกชน ในการปฏิิบััติิด้้านบริิหารร่่วมกัับผู้้บริิหารชาวต่่างชาติิ อัันส่่งผลให้้โรงเรีียนมีีความสำเร็็จในการจััดการศึึกษา ที่่�มีีคุุณภาพเป็็นอัันดัับแรกในแถบเอเชีีย นอกจากนี้้� ยัังดำรงตำแหน่่งนายกสมาคมโรงเรีียนนานาชาติิแห่่งประเทศไทย มากว่่า10สมััย และร่่วมเป็็นวิิทยากรคณะอนุุกรรมการ คณะกรรมการ และคณะทำงานของภาครััฐ ภาคเอกชน “ผู้้�ขัับเคลื่่�อนการศึึกษาภาคเอกชน สู่่�คุุณภาพยอดเยี่ ่� ยมในเอเชีีย” ผู้้�มีีคุุณููปการ ต่่อการศึึกษาของชาติิ ประจำำ�ปีี 2566 และรััฐสภา ในการขัับเคลื่่�อนคุุณภาพการจััดการศึึกษาของภาคเอกชนด้้านต่่าง ๆ อาทิิ การขัับเคลื่่�อนแนวทางการพััฒนาการศึึกษาเอกชนด้้านต่่างประเทศ การจััด ทำร่่างพระราชบััญญััติิการศึึกษาเอกชน การจััดทำมาตรฐานการศึึกษาโรงเรีียน ประเภทนานาชาติิ หลัักสููตรโรงเรีียนโปรแกรมนานาชาติิ โครงการพััฒนา ประเทศไทยเป็็นศููนย์์กลางการศึึกษาในภููมิิภาค นางอุุษา สมบููรณ์์ ได้้รัับการประกาศเกีียรติิคุุณผู้้ทำคุุณประโยชน์์ให้้แก่่ กระทรวงศึึกษาธิิการ ประจำปีี2546และโรงเรีียนสถานศึึกษานานาชาติิได้รั้บัรางวััล Prime Minister Award พ.ศ. 2549 และอื่่�น ๆ อีีกมาก พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 111 นางสััมฤทธิ์์ นางอุุษา สมบููรณ์์ � ทองวิิเชีียร

บริิษััท ซููเปอร์์จิ๋๋�ว จำกััด เป็็นผู้้ผลิิตรายการ โทรทััศน์์ที่่�รู้้จัักกัันในนาม “ซููเปอร์์จิ๋๋�ว ซููเปอร์์เท็็น” เริ่่�มผลิิตรายการที่่�เกี่ ่� ยวกัับเด็็กและเยาวชน ตั้้�งแต่่ พ.ศ. 2534 จนถึึงปััจจุุบััน โดยได้้เปิิดพื้้�นที่่�และ สร้้างโอกาสให้้เด็็กและเยาวชนได้้แสดงความสามารถ ในด้้านวิิชาการเช่่น คณิิตศาสตร์ วิิทย ์าศาสตร์์ภาษาไทย “ผู้้�ผลิิตรายการที่่�เชื่่�อว่่า เด็็กคืือทรััพยากรที่ ่� สำำ�คััญของประเทศ” และด้้านทัักษะกระบวนการเรีียนรู้้รอบตััว เช่่น ทัักษะวิิชาชีีพจากครอบครััว อีีกทั้้�งยัังสนับัสนุุนทุุนการศึึกษาให้้แก่่ผู้เ้ข้้าร่ว่มรายการ และทุุนเรีียนจนจบระดับปริิ ัญญาตรีี เป็็นจำนวนมาก ปััจจุุบััน บริิษััท ซููเปอร์์จิ๋๋�ว จำกััด ยัังคงมุ่่งเน้้นผลิิตรายการ เพื่่�อสร้้างแรงบัันดาลใจให้้แก่่ผู้ชม้ ทั่่วป�ระเทศได้้เห็็นถึึงพลัังของ “เด็็ก” ด้วย้เชื่่�อมั่่�นว่่า เด็็กคืือทรััพยากรที่่�สำคััญของประเทศ บริิษััท ซููเปอร์์จิ๋๋�ว จำกััด ได้้รัับรางวััลองค์์กรที่่�ทำประโยชน์์ต่่อเยาวชน สาขาสื่่�อมวลชนเพื่่�อเด็็กและเยาวชนที่่�ป้้องกัันปััญหาสัังคม ประจำปีี2551และ2561 จากคณะกรรมการจััดงานวัันเยาวชนแห่่งชาติิ รางวััลรายการเยาวชนดีีเด่่น ประจำปีี2555 และ 2562 จากงานประกาศผลรางวััลโทรทััศน์์ทองคำ รางวััลรายการ เด็็กยอดเยี่ย ่� ม ประจำปีี2560 2563 และ 2564 จากงานประกาศผลรางวััลนาฏราช รางวััลเชิิดชููเกีียรติิ สาขาองค์์กรผู้ส้ นัับสนุุนและส่่งเสริิมเยาวชนดีีเด่่น สาขาผู้ส้ร้้าง แรงบัันดาลใจ Thailand Master Youth 2018 และรางวััลอื่่�น ๆ อีีกมาก ผู้้�มีีคุุณููปการ ต่่อการศึึกษาของชาติิ ประจำำ�ปีี 2566 พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 112 บริิษััท ซููเปอร์์จิ๋๋�ว จำำกััด

รางวััลของคุ ุ รุุสภา ประจำำ�ปีี 2565 บริิษััท ซููเปอร์์จิ๋๋�ว จำำกััด

รางวััลคุุรุุสภา ประจำปีี2565 ผู้้�ประกอบวิิชาชีีพทางการศึึกษาเพื่่�อรัับรางวััลคุุรุุสภา ประจำปีี พ.ศ. 2565 คุรุุสภาสรรหาผู้้ประกอบวิิชาชีีพทางการศึึกษาที่่�ปฏิิบัติิตัามมาตรฐานวิิชาชีีพ และจรรยาบรรณของวิิชาชีีพดีีเด่่นให้้เป็็นแบบอย่่างที่่�ดีีแก่่ผู้้ประกอบวิิชาชีีพ ทางการศึึกษา สร้้างขวััญและกำลัังใจในการปฏิิบััติิงานให้้เกิิดการพััฒนาตนเอง และมีีคุุณภาพในการจััดการเรีียนรู้้ สร้้างแรงบัันดาลใจในการพััฒนาคุุณภาพการปฏิิบัติิั หน้้าที่่�ตามกรอบมาตรฐานวิิชาชีีพด้วย้เทคโนโลยีีที่่�เหมาะสมอย่่างต่่อเนื่่�อง ส่่งเสริิม และกระตุ้้นให้้เกิิดการสร้้างนวััตกรรมการจััดการเรีียนรู้้ที่่�ส่่งผลต่่อคุุณภาพของ ผู้้เรีียน รวมทั้้�งเปิิดโอกาสให้้ผู้้ได้้รัับรางวััลเป็็นต้้นแบบให้้เกิิดการแลกเปลี่่� ยนเรีียนรู้้ และถ่่ายทอดประสบการณ์ท์างวิิชาชีีพ จำนวน 26คน ประกอบด้วย ้ “ระดัับดีีเด่่น” จำนวน 9 คน และ “ระดัับดีี” จำนวน 17 คน ดัังนี้้� นายพิิสิิฐศัักดิ์์� ดวงพรม ตำแหน่่ง ครููชำนาญการพิิเศษ สถานที่่�ปฏิิบััติิงาน โรงเรีียนบ้้านท่่าข้้าม จัังหวััดเชีียงใหม่่ สัังกััด สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษาเชีียงใหม่่เขต 6 รางวััลคุุรุุสภา “ระดัับดีีเด่่น” ประเภท ผู้้�ประกอบวิิชาชีีพครูู รููปแบบการจััดการเรีียนรู้้�เน้้นภาระงานเป็็นฐาน โดยใช้้ SEACA Model เสริิมทัักษะการคิิด รายวิิชาวิิทยาการ คำนวณ ใช้้เทคนิิคการสอนในการพััฒนาผู้้�เรีียน ให้้สอดคล้้องกัับทัักษะที่่�จำเป็็น พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 114

นายวิิสุุทธิ์์� คงกััลป์์ตำแหน่่ง ครููเชี่ ่� ยวชาญ สถานที่่�ปฏิิบััติิงาน โรงเรีียนควนเนีียงวิิทยา จัังหวััดสงขลา สัังกััด สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษาสงขลา สตููล นายลิิขิิต สุุเมธานุุสรณ์์ ตำแหน่่ง ครููเชี่ ่� ยวชาญ สถานที่่�ปฏิิบััติิงาน โรงเรีียนวััดท่่าหััวแหวน (ประจัักษ์์พงษ์์วิิทยา) จัังหวััดจัันทบุุรีี สัังกััด สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษาจัันทบุุรีี เขต 2 ครููผู้้�ใช้้ “MathLeague” สอนคณิิต ล้้วนพาศิิษย์์สนุุกสนานงานเรีียนรู้้� ทั้้�ง MESUK นั้้�นเล่่า ล้้วนเชิิดชูู นำไปสู่่คิิดสร้้างงานสานชุุมชน นำลัักษณะเด่่นของการจััดการเรีียนรู้้�แบบโครงงาน คณิิตศาสตร์์และการพััฒนารููปแบบการสอนการสืืบค้้น ร่่วมกัันมาประยุุกต์์ใช้้กัับผู้้�เรีียนเชื่่�อมโยงกัับสิ่่�งที่่� เกี่่�ยวข้้องในการแก้้ปััญหาหรืือตอบคำถาม รางวััลคุุรุุสภา “ระดัับดีีเด่่น” ประเภท ผู้้�ประกอบวิิชาชีีพครูู รางวััลคุุรุุสภา “ระดัับดีีเด่่น” ประเภท ผู้้�ประกอบวิิชาชีีพครูู พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 115

นายสงกรานต์์ บุุตตะวงค์์ตำแหน่่ง ครููชำนาญการพิิเศษ สถานที่่�ปฏิิบััติิงาน โรงเรีียนวิิทยาศาสตร์์จุุฬาภรณราชวิิทยาลััย เลย สัังกััด สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษาเลย หนองบััวลำภูู เสริิมสร้้างผู้้�เรีียนให้้เป็็นผู้้�ใฝ่่เรีียนรู้้�เป็็นผู้้�สร้้าง นวััตกรรม นัักประดิิษฐ์์ นัักคิิดค้้น ผ่่านกิิจกรรมสืืบเสาะ หาความรู้้� สะเต็็มศึึกษาPBL และการเรีียนรู้้�เชิิงรุุก Active Learning นายสุุชิิน ชิินสีีห์์ตำแหน่่ง ครููเชี่ ่� ยวชาญ สถานที่่�ปฏิิบััติิงาน วิิทยาลััยเทคนิิคนครโคราช จัังหวััดนครราชสีีมา สัังกััด สำนัักงานคณะกรรมการการอาชีีวศึึกษา สอนสาขาวิิชาอิิเล็็กทรอนิิกส์์โดยจััด กระบวนการเรีียนรู้้�ด้้วยกระบวนการสืืบเสาะ หาความรู้้�7 ขั้้�น(7E) ร่่วมกัับเทคนิิคSTAD (Student Teams Achievement Divisions) ทำให้้ผู้้�เรีียนมีีความรู้้�และ ทัักษะด้้านอิิเล็็กทรอนิิกส์์สููงขึ้้�น รางวััลคุุรุุสภา “ระดัับดีีเด่่น” ประเภท ผู้้�ประกอบวิิชาชีีพครูู รางวััลคุุรุุสภา “ระดัับดีีเด่่น” ประเภท ผู้้�ประกอบวิิชาชีีพครูู พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 116

ว่่าที่่�ร้้อยโทนิิคม เหลี่่�ยมจุ้้�ย ตำแหน่่ง ผู้้อำนวยการเชี่ ่� ยวชาญ สถานที่่�ปฏิิบััติิงาน วิิทยาลััยอาชีีวศึึกษาสุุโขทััย จัังหวััดสุุโขทััย สัังกััด สำนัักงานคณะกรรมการการอาชีีวศึึกษา นายนพรััตน์์ รุ่่งโรจน์์ตำแหน่่ง ผู้้อำนวยการเชี่ ่� ยวชาญ สถานที่่�ปฏิิบััติิงาน โรงเรีียนอนุุบาลวััดคลองใหญ่่ สัังกััด สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษาตราด มองเห็็นการพััฒนาสู่่ความสำเร็็จ มีีความขยััน รัับผิิดชอบ มีีเมตตา มีีจุุดเด่่นด้้านการบริิหาร การจััดการเรีียนรู้้�ที่่�มุ่่งเน้้น ให้้ผู้้�เรีียนมีีสมรรถนะทางวิิชาชีีพ ยึึดหลัักการบริิหารที่่�เน้้นการให้้โอกาสและ สร้้างความเสมอภาคทางการศึึกษาบริิหารงาน โดยใช้้หลัักการโรงเรีียนเป็็นฐานที่่�มุ่่งเน้้นผลสััมฤทธิ์์� ของผู้้�เรีียนและการมีีส่่วนร่่วมเป็็นหลััก โดยอาศััยภาคีีเครืือข่่ายการศึึกษา รางวััลคุุรุุสภา “ระดัับดีีเด่่น” ประเภท ผู้้�ประกอบวิิชาชีีพผู้้�บริิหารสถานศึึกษา รางวััลคุุรุุสภา “ระดัับดีีเด่่น” ประเภท ผู้้�ประกอบวิิชาชีีพผู้้�บริิหารสถานศึึกษา พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 117

นาวงสาวพเยาว์์ อ่่วมภัักดีี ตำแหน่่ง ศึึกษานิิเทศก์์ชำนาญการพิิเศษ สถานที่่�ปฏิิบััติิงาน สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษาสุุโขทััย เขต 2 สัังกััด สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษาสุุโขทััย เขต 2 นายมนััส เจีียมภููเขีียว ตำแหน่่ง ผู้้อำนวยการสำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาเชี่ ่� ยวชาญ สถานที่่�ปฏิิบััติิงาน สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษาชััยภููมิิ เขต 2 สัังกััด สำนัักงานคณะกรรมการการศึึกษาขั้้�นพื้้�นฐาน ยกระดัับคุุณภาพการศึึกษา พััฒนาครููอย่่างยั่่�งยืืน ผลงานเชิิงประจัักษ์์ด้้วยการทำงานร่่วมกัับ หน่่วยงานการศึึกษาจนมีีคะแนนสููงกว่่าค่่าเฉลี่่�ย ระดัับประเทศต่่อเนื่่�อง 10 ปีี ใช้้นโยบายแก้้ปััญหาเด็็กออกกลางคัันตามโครงการ ศธ ร่่วมใจพาน้้องกลัับมาเรีียน ด้้วยนวััตกรรมCPM2S Care Model ได้้จััดโครงการสร้้างบ้้านปัันน้้ำใจ คืืนความสุุขสู่่ลููกสพฐ. ต่่อเนื่่�องเป็็นระยะเวลา 8 ปีี 2558 – 2565 รางวััลคุุรุุสภา “ระดัับดีีเด่่น” ประเภท ผู้้�ประกอบวิิชาชีีพผู้้�บริิหารการศึึกษา รางวััลคุุรุุสภา “ระดัับดีีเด่่น” ประเภท ผู้้�ประกอบวิิชาชีีพศึึกษานิิเทศก์์ พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 118

รางวััลคุุรุุสภา “ระดัับดีี” ประจำปีี พ.ศ. 2565 ประเภทครูู 1. นางกุุลณััฐฐา มุุตะโสภา ครููเชี่ ่� ยวชาญ โรงเรีียนเทศบาล 3 “เทศบาลอนุุสรณ์์” จัังหวััดสุุริินทร์์ กรมส่่งเสริิมการปกครองท้้องถิ่่�น 2. นางจิิราภร คำอิินทร์์ ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนอนุุบาลลานสััก จัังหวััดอุุทััยธานีี สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษา อุุทััยธานีี เขต 2 3. นางสาวณััฏฐ์์ชนิินาถ วทััญญูู ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนอนุุบาลกาญจนบุุรีี จัังหวััดกาญจนบุุรีี สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษา กาญจนบุุรีี เขต 1 4. นายธนศัักดิ์์� เจริิญธรรม ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนอนุุกููลนารีี จัังหวััดกาฬสิินธุ์์ สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษากาฬสิินธุ์์ 5. นายปรััชญา อิินทรัักเดช ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนวััดควนวิิเศษ จัังหวััดตรััง สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษาตรััง เขต 1 6. นายพฤติิพงษ์์ วงศ์์วรรณา ครููชำนาญการพิิเศษ วิิทยาลััยอาชีีวศึึกษาสุุราษฎร์์ธานีี จัังหวััดสุุราษฎร์์ธานีี สำนัักงานคณะกรรมการการอาชีีวศึึกษา พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 119

7. นายภีีมม์์ ยศเทีียม ครููเชี่ ่� ยวชาญ โรงเรีียนเพรัักษมาตาวิิทยา จัังหวััดระยอง สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษาชลบุุรีี ระยอง 8. นางมาลีี บุุญเทพ ครููเชี่ ่� ยวชาญ โรงเรีียนบ้้านเวีียงหวาย จัังหวััดเชีียงใหม่่ สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษา เชีียงใหม่่เขต 3 9. นายสุุขุุม เทีียนสุุข ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนบ้้านป่่ากล้้วย จัังหวััดสุุโขทััย สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษาสุุโขทััย เขต 2 10. นางสาวสุุนีีย์์ เที่่�ยงถาวร ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนเทศบาล 3 (เทศบาลสงเคราะห์์) จัังหวััดราชบุุรีี กรมส่่งเสริิมการปกครองท้้องถิ่่�น ประเภทผู้้�บริิหารสถานศึึกษา 11. นางสาวณััฐิิกานต์์ รัักนาค ผู้้อำนวยการชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนวััดโบสถ์์ จัังหวััดสิิงห์์บุุรีี สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษาสิิงห์์บุุรีี 12. นายมานะ ครุุธาโรจน์์ ผู้้อำนวยการเชี่ ่� ยวชาญ โรงเรีียนเมืืองนครราชสีีมา จัังหวััดนครราชสีีมา สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษา นครราชสีีมา เขต 1 13. นางรััชนีี พัันออด ผู้้อำนวยการเชี่ ่� ยวชาญ โรงเรีียนเทศบาล 3 ชุุมชนวััดจัันทราวาส จัังหวััดเพชรบุุรีี กรมส่่งเสริิมการปกครองท้้องถิ่่�น พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 120

14. นางสุุรััญจิิต วรรณนวล ผู้้อำนวยการเชี่ ่� ยวชาญ ศููนย์์การศึึกษาพิิเศษประจำจัังหวััดลำปาง จัังหวััดลำปาง สำนัักบริิหารงานการศึึกษาพิิเศษ ประเภทผู้้�บริิหารการศึึกษา 15. นางสาวกาญจนา เปรมภิรัิักษา ผู้้อำนวยการสำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษา เชี่ ่� ยวชาญ สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษา นครราชสีีมา เขต 6 จัังหวััดนครราชสีีมา สำนัักงานคณะกรรมการการศึึกษาขั้้�นพื้้�นฐาน ประเภทศึึกษานิิเทศก์์ 16. นางกรวิิกา ฉิินนานนท์์ ศึึกษานิิเทศก์์ชำนาญการพิิเศษ สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษาตรััง กระบี่ ่� จัังหวััดตรััง สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษาตรััง กระบี่ ่� 17. นายสุุริิยนต์์ ไชยมาตร์์ ศึึกษานิิเทศก์์ชำนาญการพิิเศษ สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษา อุุบลราชธานีี เขต 3 จัังหวััดอุุบลราชธานีี สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษา อุุบลราชธานีี เขต 3 พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 121

รางวััลครููผู้้�สอนดีีเด่่น ประจำปีี พ.ศ. 2565 คุุรุุสภากำหนดให้้มีีการยกย่่องเชิิดชููเกีียรติิผู้้ประกอบวิิชาชีีพทางการศึึกษา ให้้เป็็นแบบอย่่างที่่�ดีีแก่่ครููทั่่�วไป สร้้างแรงบัันดาลใจในการพััฒนาคุุณภาพ ในการจััดการเรีียนรู้้อย่่างต่่อเนื่่�องสร้้างขวััญกำลัังใจในการปฏิิบััติิงาน แก่่ครููผู้้สอน ดีีเด่่นให้้เกิิดการพััฒนาตนเองและมีีคุุณภาพในการจััดการเรีียนรู้้ ส่่งเสริิมและกระตุ้้น ให้้เกิิดการสร้้างนวััตกรรมการจััดการเรีียนรู้้ที่่�ส่่งผลต่่อคุุณภาพของผู้้เรีียน รวมทั้้�ง เปิิดโอกาสให้้ผู้้ได้้รัับรางวััลเป็็นต้้นแบบให้้เกิิดการแลกเปลี่่� ยนเรีียนรู้้และถ่่ายทอด ประสบการณ์์ทางวิิชาชีีพ จำนวน 27 คน ประกอบด้้วย “ระดัับดีีเด่่น” จำนวน 10 คน และ “ระดัับดีี” จำนวน 17 คน ดัังนี้้� ระดัับดีีเด่่น จำนวน 10 คน ปฐมวััย 1. นางกััณชพร อิินตั๋๋�น ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนเวีียงเทิิง(เทิิงทำนุปุ ระชา) จัังหวััดเชีียงราย สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษา เชีียงราย เขต 4 ประถมศึึกษา 2. นายกานต์์ เกตุุจิินากููล ครูู โรงเรีียนอนุุบาลชลบุุรีี จัังหวััดชลบุุรีี สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษาชลบุุรีี เขต 1 พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 122

กิิจกรรมพััฒนาผู้้�เรีียน 3. นายอภิิวิิชญ์์ ศกุุนต์์อนาวิิล ครููชำนาญการ โรงเรีียนดอยเต่่าวิิทยาคม จัังหวััดเชีียงใหม่่ สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษาเชีียงใหม่่ กลุ่่มสาระการเรีียนรู้้�ภาษาไทย 4. นายสมเกีียรติิ รองประโคน ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนประโคนชััยพิิทยาคม จัังหวััดบุุรีีรััมย์์ สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษาบุุรีีรััมย์์ กลุ่่มสาระการเรีียนรู้้�คณิิตศาสตร์์ - ไม่่มีีผู้้ได้้รัับรางวััล – กลุ่่มสาระการเรีียนรู้้�สัังคมศึึกษา ศาสนา และวััฒนธรรม 5. นางรุ่่งอรุุณ สอสิิริิกุุล ครูู โรงเรีียนวััดนางสาว (ถาวรราษฎร์์บำรุุง) จัังหวััดสมุุทรสาคร สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษสมุทุรสาคร กลุ่่มสาระการเรีียนรู้้�สุุขศึึกษา และพลศึึกษา - ไม่่มีีผู้้ได้้รัับรางวััล - กลุ่่มสาระการเรีียนรู้้�ศิิลปะ 6. นางสาวฐิิรชา แก้้วพฤกษ์์ ครูู โรงเรีียนสวนกุุหลาบวิิทยาลััย จัังหวััดนนทบุุรีี สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษานนทบุุรีี กลุ่่มสาระการเรีียนรู้้�การงานอาชีีพ - ไม่่มีีผู้้ได้้รัับรางวััล - พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 123

กลุ่่มสาระการเรีียนรู้้�ภาษาต่่างประเทศ (ภาษาอัังกฤษ) 7. นางสาวดุุษฎีี บุุตรบุุรีี ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนอุุเทนพััฒนา จัังหวััดนครพนม สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษานครพนม กลุ่่มสาระการเรีียนรู้้�ภาษาต่่างประเทศ (ภาษาจีีน) 8. นางสาววรรณวิิมล อธิิคมธร ครููชำนาญการ โรงเรีียนเชีียงคำวิิทยาคม จัังหวััดพะเยา สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษาพะเยา การศึึกษาพิิเศษหรืือการศึึกษาพิิเศษกรณีีเรีียนร่่วม 9. นายสมพร ผััดแก้้ว ครูู ศููนย์์การศึึกษาพิิเศษประจำจัังหวััดศรีีสะเกษ สำนัักบริิหารงานการศึึกษาพิิเศษ อาชีีวศึึกษา ปวช. (วิิชาสามััญและวิิชาชีีพ) 10. นายสุุชิิน ชิินสีีห์์ ครููเชี่ ่� ยวชาญ วิิทยาลััยเทคนิิคนครโคราช จัังหวััดนครราชสีีมา สำนัักงานคณะกรรมการการอาชีีวศึึกษา ระดัับดีี จำนวน 17 คน ปฐมวััย 1. นางศิิวิิมล นัักสอน ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนสัันมหาพนวิิทยา จัังหวััดเชีียงใหม่่ สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษา เชีียงใหม่่เขต 2 พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 124

ประถมศึึกษา 2. นางสาวนริินทร์ทิ์ ิพย์์ ชำนาญยา ครููชำนาญการ โรงเรีียนคำเที่่�ยงอนุุสสรณ์์ จัังหวััดเชีียงใหม่่ สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษา เชีียงใหม่่เขต 1 กิิจกรรมพััฒนาผู้้�เรีียน 3. นางแจ่่มจัันทร์์ อุุสาพรหม ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนบ้้านอููนยางคำ จัังหวััดนครพนม สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษา นครพนม เขต 2 กลุ่่มสาระการเรีียนรู้้�ภาษาไทย 4. นายวีีรยุุทธ อััครผล ครูู โรงเรีียนวััดจัันทร์์ตะวัันออก จัังหวััดพิิษณุุโลก สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษา พิิษณุุโลก เขต 1 กลุ่่มสาระการเรีียนรู้้�คณิิตศาสตร์์ 5. นางสาวยามีีละห์์ สุุกีี ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนอนุุบาลระแงะ จัังหวััดนราธิิวาส สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษา นราธิิวาส เขต 3 6. นายวิิสุุทธิ์์� คงกััลป์์ ครููเชี่ ่� ยวชาญ โรงเรีียนควนเนีียงวิิทยา จัังหวััดสงขลา สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษาสงขลาสตูลู พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 125

กลุ่่มสาระการเรีียนรู้้�วิิทยาศาสตร์์และเทคโนโลยีี 7. นางสาวเจติินาร์์ สายนุ้้�ย ครูู โรงเรีียนเหนืือคลองประชาบำรุุง จัังหวััดกระบี่ ่� สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษาตรัังกระบี่ ่� 8. นางสาวปาลลิิน อั้้�นวงศ์์ ครูู โรงเรีียนสระบุุรีีวิิทยาคม จัังหวััดสระบุุรีี สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษาสระบุุรีี กลุ่่มสาระการเรีียนรู้้�สัังคมศึึกษา ศาสนา และวััฒนธรรม 9. นายณััฐวุุฒิิ สุุดจิิตร์์ ครูู โรงเรีียนจ่่านกร้้อง จัังหวััดพิิษณุุโลก สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษา พิิษณุุโลก อุุตรดิิตถ์์ กลุ่่มสาระการเรีียนรู้้�สุุขศึึกษา และพลศึึกษา 10. นายพิินััน ชิิดศรีี ครูู โรงเรีียนสตรีีมารดาพิิทัักษ์์ จัังหวััดจัันทบุุรีี สำนัักงานคณะกรรมการส่่งเสริิมการศึึกษาเอกชน กลุ่่มสาระการเรีียนรู้้�ศิิลปะ 11. นายเอกพล รองเดช ครููชำนาญการ โรงเรีียนพิิมานพิิทยาสรรค์์ จัังหวััดสตููล สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษาสงขลา สตููล กลุ่่มสาระการเรีียนรู้้�การงานอาชีีพ 12. นางเพชรรััตน์์ นามมั่่�น ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนตลาดสำรอง จัังหวััดกาญจนบุุรีี สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษา กาญจนบุุรีี เขต 1 พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 126

13. นางนาตยา ขาวสนิิท ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนอนุุบาลตราด จัังหวััดตราด สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษาตราด กลุ่่มสาระการเรีียนรู้้�ภาษาต่่างประเทศ (ภาษาอัังกฤษ) 14. นางสาวเจติิยา เข็็มอนุุสุุข ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนอนุุบาลพระนครศรีีอยุุธยา จัังหวััดพระนครศรีีอยุุธยา สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษา พระนครศรีีอยุุธยา เขต 1 กลุ่่มสาระการเรีียนรู้้�ภาษาต่่างประเทศ (ภาษาจีีน) 15. นางสาวจิิรนุุช บุุตราช ครููชำนาญการ โรงเรีียนเตรีียมอุุดมศึึกษาพััฒนาการ จัังหวััดอุุบลราชธานีี สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษา อุุบลราชธานีี อำนาจเจริิญ การศึึกษาพิิเศษหรืือการศึึกษาพิิเศษกรณีีเรีียนร่่วม 16. นางสาวปวริิศา ชููศรีี ครููชำนาญการ ศููนย์์การศึึกษาพิิเศษประจำจัังหวััด ประจวบคีีรีีขัันธ์์ สำนัักบริิหารงานการศึึกษาพิิเศษ อาชีีวศึึกษา ปวช. (วิิชาสามััญและวิิชาชีีพ) 17. ว่่าที่่ร้้�อยตรีี จิิรายุุทธิ์์� อ่่อนศรีีครููชำนาญการ วิิทยาลััยการอาชีีพนวมิินทราชููทิิศ กรุุงเทพมหานคร สำนัักงานคณะกรรมการการอาชีีวศึึกษา พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 127

คุุรุุสภาดำเนิินการคััดเลืือกครููภาษาไทยดีีเด่่นรัับรางวััลเข็็มเชิิดชููเกีียรติิจารึึก พระนามาภิิไธยย่่อ สธ ประจำปีี2565 เพื่่�อส่่งเสริิมและยกย่่องเชิิดชููเกีียรติิครููภาษาไทย ที่่�มีีผลงานดีีเด่่นให้้เป็็นแบบอย่่างที่่�ดีี สร้้างขวััญและกำลัังใจ ในการปฏิิบััติิงาน ให้้ครููภาษาไทยพััฒนาตนเองและจััดการเรีียนรู้้ได้้อย่่างมีีคุุณภาพ ส่่งเสริิมและ กระตุ้้นให้้สร้้างนวััตกรรมการจััดการเรีียนรู้้ที่่�เพิ่่�มคุุณภาพของผู้เ้รีียน และเปิิดโอกาส ให้้ผู้้ได้้รัับรางวััลเป็็นต้้นแบบให้้ครููภาษาไทยได้้แลกเปลี่่� ยนเรีียนรู้้ และถ่่ายทอด ประสบการณ์์ทางวิิชาชีีพ จำนวน 9 คน ดัังนี้้� 1. นางน้้ำทิิพย์์ อิิทธิิศัักดิ์์�ธนเดช ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนเทศบาลเมืืองแม่่ฮ่่องสอน จัังหวััดแม่่ฮ่่องสอน กรมส่่งเสริิมการปกครองท้้องถิ่่�น 2. นางสาวพััตรา จัันทร์์ทอง ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนเทศบาล 5 (พหลโยธิินรามิินทรภัักดีี) จัังหวััดราชบุุรีี กรมส่่งเสริิมการปกครองท้้องถิ่่�น 3. ผู้ช่�้วย่ศาสตราจารย์์ภาคภูมิูิ สุุขเจริิญอาจารย์์ มหาวิิทยาลััยนเรศวร จัังหวััดพิิษณุุโลก กระทรวงการอุุดมศึึกษา วิิทยาศาสตร์ วิิจั์ ัยและ นวััตกรรม รางวััลครููภาษาไทยดีีเด่่น ประจำปีี2565 เพื่่�อรัับรางวััลเข็็มเชิิดชููเกีียรติิจารึึกพระนามาภิิไธยย่่อ สธ พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 128

4. นางสาววราภรณ์์ พรหมศร ครูู โรงเรีียนพิิชญศึึกษา จัังหวััดนนทบุุรีี สำนัักงานคณะกรรมการส่่งเสริิมการศึึกษาเอกชน 5. นางสาววิิภา วััฒนะ ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนคลองพููลวิิทยา จัังหวััดจัันทบุุรีี สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษา จัันทบุุรีี ตราด 6. นางสาวศรีีเรืือน จิิตอารีีย์์ ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนบ้้านปรางค์์ จัังหวััดน่่าน สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษาประถมศึึกษาน่่าน เขต 2 7. นายสุุทธิิเกีียรติิ เพิ่่�มขึ้้�น ครููชำนาญการ โรงเรีียนวิิไลเกีียรติิอุุปถััมภ์์ จัังหวััดแพร่่ สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษาแพร่่ 8. นางสาวอรพิิณ สนธิิกุุล ครููชำนาญการพิิเศษ โรงเรีียนขุุนยวมวิิทยา จัังหวััดแม่่ฮ่่องสอน สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษา แม่่ฮ่่องสอน 9. รองศาสตราจารย์อุ์ุบล เทศทอง อาจารย์์ มหาวิิทยาลััยศิิลปากร จัังหวััดนครปฐม กระทรวงการอุุดมศึึกษา วิิทยาศาสตร์์ วิิจััย และนวััตกรรม พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 129

คุุรุุสภาร่่วมกัับสมาคมครููภาษาฝรั่่�งเศสแห่่งประเทศไทย ในพระราชููปถััมภ์์ สมเด็็จพระเทพรััตนราชสุุดาฯ สยามบรมราชกุุมารีี ได้้ดำเนิินการสรรหายกย่่อง เชิิดชููเกีียรติิผู้้ประกอบวิิชาชีีพทางการศึึกษาเพื่่�อประกาศเกีียรติิคุุณครููภาษาฝรั่่�งเศส ดีีเด่่น ประจำปีี2565 และสืืบสานพระปณิิธานของสมเด็็จพระเจ้้าพี่่�นางเธอ เจ้้าฟ้้ากััลยาณิิวััฒนา กรมหลวงนราธิิวาสราชนคริินทร์์ ในการพััฒนาศัักยภาพครูู ผู้้สอนภาษาฝรั่่�งเศส ส่่งเสริิม และยกย่่องเชิิดชููเกีียรติิครููผู้้สอนภาษาฝรั่่�งเศสที่่�มีี ผลงานดีีเด่่น ให้้เป็็นแบบอย่่างที่่�ดีีแก่่ครููและบุุคลากรทางการศึึกษาสร้้างขวััญและ กำลัังใจแก่่ครููผู้้สอนภาษาฝรั่่�งเศสในการสร้้างนวััตกรรมที่่�ส่่งเสริิมประสิิทธิิภาพ ในการเรีียนรู้้ ส่่งเสริิมและกระตุ้้นให้้เกิิดการพััฒนาคุุณภาพการปฏิิบัติิหน้ ั ้าที่่� ตามกรอบ มาตรฐานวิิชาชีีพด้้วยเทคโนโลยีีที่่�เหมาะสม รวมทั้้�งเปิิดโอกาสให้้ผู้้ได้้รัับรางวััล ได้้แลกเปลี่่� ยนเรีียนรู้้ และถ่่ายทอดประสบการณ์์ทางวิิชาชีีพ จำนวน 5 คน ดัังนี้้� 1. นางสาวกฤษณา จัันทรทรััพย์์ครูู โรงเรีียนพรตพิิทยพยััต กรุุงเทพฯ สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษา มััธยมศึึกษากรุุงเทพมหานคร เขต 2 2. นายฐนวิิชณ์์ ไกรเพิ่่�ม หััวหน้้าภาควิิชาภาษาฝรั่่�งเศส มหาวิิทยาลััยรัังสิิต จัังหวััดปทุุมธานีี กระทรวงการอุุดมศึึกษา วิิทยาศาสตร์์ วิิจััยและนวััตกรรม รางวััลครููภาษาฝรั่่�งเศสดีีเด่่น ประจำปีี2565 เพื่่�อรัับรางวััลเข็็มเชิิดชููเกีียรติิจารึึกพระนามาภิิไธยย่่อ กว พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 130

3. นางสาวพลอยพิิม อำพัันธ์์สีี ครูู โรงเรีียนนวมิินทราชููทิิศ พายััพจัังหวััดเชีียงใหม่่ สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษา มััธยมศึึกษา เชีียงใหม่่ 4. นางสาวสุุชีีรา เครืือพัันธ์์ ครูู โรงเรีียนวัังไกลกัังวล ในพระบรมราชููปถััมภ์์ จัังหวััดประจวบคีีรีีขัันธ์์ สำนัักงานเขตพื้้�นที่่�การศึึกษามััธยมศึึกษา ประจวบคีีรีีขัันธ์์ 5. นายเสกสรร พรมเกษา อาจารย์์ มหาวิิทยาลััยบููรพา จัังหวััดชลบุุรีี กระทรวงการอุุดมศึึกษา วิิทยาศาสตร์์ วิิจััยและนวััตกรรม พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 131

ที่่�ปรึึกษา ผู้้�ช่่วยศาสตราจารย์์ ดร.อมลวรรณ วีีระธรรมโม เลขาธิิการคุุรุุสภา รองศาสตราจารย์์ ดร.สุุขุุม เฉลยทรััพย์์ ประธานกรรมการประชาสััมพัันธ์์ งานวัันครููครั้้�งที่่� 67 พ.ศ. 2566 อำนวยการผลิิต คณะกรรมการประชาสััมพัันธ์์งานวัันครููครั้้�งที่่� 67 พ.ศ. 2566 นายจัันทร์์ยงยุุทธ บุุญทอง ผู้้อำนวยการสำนัักเทคโนโลยีีสารสนเทศและการสื่่�อสาร นางสาววิิภา ลััคนาพรวิิสิิฐ ผู้้อำนวยการสำนัักพััฒนาและส่่งเสริิมวิิชาชีีพ กองบรรณาธิิการ นางจิิรภฎา ทองขาว | นางสาวธััญรััตน์์ศิิริิเมฆา | นางสาววรรรณ พรพิิพััฒน์์ นายวััชรพล เหมืืองจา | นายทรงชััย ชื่่�นล้้วน | นางชนิิดา บุุญยิ่่�ง นางสาวเยาวลัักษณ์์ วรภััคจัันทรมา รวบรวมข้้อมููลและประสาน นางจิิรภฎา ทองขาว คณะผู้้จััดทำำ พลัังครูู คืือ หััวใจของการพลิิกโฉมคุุณภาพการศึึกษา Teacher’s Power is the Heart of Transforming the Educational Quality 132