แผนการจัดการเรียนรู้วิชาวอลเลย์บอล ม.2

ตารางการประเมิน แบบประเมนิ การสังเกต การยนื เตรยี มพร้อมและการเคล่ือนที่
รายการ นักเรียนชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ปีการศกึ ษา 256๕

ดีมาก ( 5 คะแนน ) ดี ( 4 คะแนน ) พอใช้ ( 3 คะแนน ) ปรบั ปรงุ ( 2 คะแนน )

ลกั ษณะการยืน

การเคลื่อนท่แี บบวง่ิ

การเคลื่อนท่ีแบบ
สไลด์

จงั หวะการเคลื่อนท่ี

ปัญหาทพี่ บขณะประเมนิ กจิ กรรม คอื
………………………………………………………………………………………………….………………………………………

…………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………
………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………...

วธิ กี ารแกไ้ ข
………………………………………………………………………………………………….………………………………………

…………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………
………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………...

แบบประเมนิ พฤติกรรม
นกั เรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 256๕

ตารางการประเมินพฤติกรรม 5432
คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน
รายการ

ด้านความรู้
- การอธบิ าย การซักถาม การตอบคาถาม
ด้านเจตคติ
- การตังใจฟังขณะครอู ธิบายและสาธติ
ดา้ นทกั ษะ
- การสาธิต ทักษะการเคลอื่ นไหว การฝกึ ปฏิบัติ

รวมคะแนน

เกณฑก์ ารประเมิน ผลการประเมนิ
คะแนนรวม ระดับคุณภาพ
ไม่ผ่าน
0 - 2 ปรบั ปรงุ ควรปรบั ปรงุ
4 – 10 พอใช้ ผ่าน
10 – 15 ดี

ลงชื่อ ………………………………..
(…………………………………..)
ผปู้ ระเมนิ

แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี 5 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2
จานวน ๓ ช่ัวโมง
กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา วิชา พลศึกษา เวลา ๓ ชว่ั โมง
หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 2 ทักษะการเล่นวอลเลยบ์ อล
เรื่อง การเลน่ ลกู บอลด้วยมอื ลา่ งแบบท่ี 1 (การอันเดอร)์

มาตรฐาน พ 3.1 เข้าใจ มีทกั ษะในการเคลอ่ื นไหว กิจกรรมทางกาย การเลน่ เกม และกฬี า
มาตรฐาน พ 3.2 รักการออกกาลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจาอย่างสม่าเสมอ

มีวินยั เคารพสิทธิ กฎ กตกิ า มีนาใจนักกีฬา มจี ติ วญิ ญาณในการแข่งขัน และชื่นชมใน
สุนทรียภาพของการกีฬา
ตวั ช้วี ัด
พ 3.1 ม2/4 รว่ มกจิ กรรมนนั ทนาการอย่างนอ้ ย 1 กจิ กรรม และนาความร้แู ละหลกั การทีไ่ ดไ้ ป
ปรบั ใชใ้ นชีวติ ประจาวนั อย่างเปน็ ระบบ
พ 3.2 ม2/3 มีวนิ ยั ปฏบิ ัติตามกฎ กตกิ า

สาระสาคญั
การเล่นวอลเลยบ์ อลไม่ว่าจะเปน็ การรบั หรือการรุกโดยส่วนใหญ่จะเป็นการเลน่ โดยใช้แขน ไมว่ ่าจะ

เปน็ การรับลกู เสริ ์ฟ รบั ลูกตบของฝา่ ยตรงข้าม จะใชก้ ารเลน่ ด้วยมือล่าง เพราะมีโอกาสถูกลกู บอลไดง้ ่าย
แน่นอน แมน่ ยา การเลน่ ลกู ดว้ ยมอื ลา่ ง แขนทอ่ นลา่ งทงั สองตอ้ งเสมอกันในขณะท่ีสมั ผัสหรือตีลกู บอล

จุดประสงค์การเรยี นรู้
1. อธบิ ายและแสดงวธิ ีการจบั มอื แบบต่างๆในการเล่นลกู บอลด้วยมอื ล่างได้อยา่ งน้อย 1 แบบ
2. อธิบายและแสดงจดุ ที่บอลสัมผัสแขนได้
3. อธบิ ายและแสดงวธิ กี ารออกแรงในการเล่นลกู บอลดว้ ยมอื ลา่ งได้
4. ปฏบิ ัติตนเปน็ ผูม้ ีความรบั ผดิ ชอบ มนี าใจ มรี ะเบยี บวินยั ในการปฏบิ ตั ิกจิ กรรม

สาระการเรยี นรู้
1. การจับมอื แบบตา่ งๆในการเล่นลูกบอลดว้ ยมือลา่ ง
2. จุดสัมผัสบอลทแ่ี ขน
3. การออกแรงในการเลน่ ลูกบอลด้วยมอื ล่าง
4. แบบฝึกการเลน่ ลูกบอลดว้ ยมือล่าง

กิจกรรมการเรียนรู้
ขนั้ นา / ขน้ั เตรียม
1. ครแู จ้งจุดประสงค์การเรยี นรแู้ ละการวัดผล ประเมินผล ใหน้ กั เรียนทราบ
2. ให้นักเรียนเข้าแถวตอนแบ่งเปน็ 5 กลมุ่ ๆ ละเทา่ ๆกนั สารวจ รายช่ือ ความสะอาด สุขภาพและ

เคร่ืองแตง่ กายสุขภาพของนกั เรียนทุกคนในกลุม่ เพอื่ เตรยี มความพร้อม และความปลอดภัย
3. ครูแจกใบความรูเ้ ร่อื งการเลน่ ลกู บอลด้วยมอื ล่างแบบที่ 1 สนทนาและซักถามกับนกั เรยี น

ขน้ั สอน
1. ครูอธิบายพรอ้ มกบั สาธิตและเปดิ โอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการสาธิต การเล่นลูกบอลด้วย
มือล่างแบบที่ 1

2. ให้นักเรียนทากายบริหารอบอุ่นร่างกายเพ่ือเตรียมความพร้อมในการทากิจกรรมให้นักเรียน
ปฏบิ ัตกิ ายบรหิ ารดงั นี

- ยืดแขนไปด้านหน้าหักข้อมือขึนแล้วใช้มืออีกข้างดึงปลายนิวเข้าหาตัวทิงไว้ประมาณ
10 วนิ าทที าสลับซา้ ยขวา

- ยกแขนขึนแล้วพับไปด้านหลังใช้มืออีกข้างจับตรงข้อศอกแล้วดึงทิงไว้ประมาณ 10
วนิ าทีทาสลบั ซ้ายขวา

- หมนุ แขนทังสองข้างไปข้าง 10 ครัง ไปข้างหลงั 10 ครงั
- กางแขนออกแลว้ บิดลาตวั ไปทางซ้ายและขวาสลับกนั 10 ครัง
- ยืนแยกเทา้ กม้ แตะสลับ 20 ครงั
- ยนื ตรงเท้าชิดกันเข่าตึงแล้วกม้ ลงเอาปลายนิวมอื แตะปลายเท้าทงิ ไวป้ ระมาณ 10
วนิ าที
- หมุนขอ้ มอื และข้อเท้าพรอ้ มกัน 20 ครงั สลบั กนั

ขน้ั ฝกึ
1. ให้นกั เรียนจบั คู่ ลกู วอลเลยบ์ อลคู่ละ 1 ลูก
- คนหน่ึงนั่งแยกขา ขาเหยยี ดตึงจับมืออยู่ในท่าทถ่ี ูกตอ้ ง แขนเหยียดตงึ
- อกี คนหนึ่งยนื จับลูกบอลห่างจากผฝู้ กึ ที่นั่งอยู่ 1 กา้ ว ( ผโู้ ยน )ผูโ้ ยน โยนลูกบอลใหผ้ ฝู้ กึ
- ผู้ฝกึ เลน่ ลกู สองมอื ลา่ ง (อนั เดอร์) กลบั มาให้ ผู้โยน จับบอลไว้ ทาเช่นนีติดต่อกัน5-10 ครังแล้ว
เปล่ยี นกัน
2. แยกฝึกปฏิบัติทักษะการเล่นลูกบอลด้วยมือล่างแบบที่ 1 โดยครูผู้สอนคอยให้การดูแล
ชว่ ยเหลอื แนะนา อธิบาย พรอ้ มสาธิตร่วมกับนักเรยี น เพ่ือให้นักเรียนเกิดความเข้าใจดีย่ิงขึน และสามารถ
นาไปปฏิบัติ ไดอ้ ยา่ งถูกต้อง

ข้ันใช้
1. ให้นกั เรยี นแตล่ ะค่อู นั เดอร์โต้ไปมา 30 ครัง
2. ขณะทน่ี ักเรียนปฏิบตั ิ ครตู อ้ งคอยให้คาปรกึ ษาแนะนา

ขั้นสรุป
1. ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายสรุปเกีย่ วกับการเล่นลูกบอลด้วยมอื ล่างแบบท่ี 1 และเปิด
โอกาสให้นกั เรียนไดซ้ ักถาม
2. ครูกลา่ วชมเชยนกั เรียนทุกคนทต่ี ังใจเรยี นและปฏบิ ัตโิ ดยสอดแทรกในเรอื่ งของคุณธรรม
ความมีระเบียบวินัย ความมนี าใจนักกีฬา
3. ครูมอบหมายแบ่งหน้าท่ีใหน้ กั เรียนเก็บอุปกรณใ์ หเ้ รียบรอ้ ยและทาความสะอาดตรวจสอบเครื่อง
แตง่ กาย
การวัดและการประเมินผล
ด้านความรู้

- การตอบคาถาม
ด้านทกั ษะ

- การปฏิบัติทักษะการเลน่ ลกู บอลด้วยมือล่างแบบท่ี 1

เกณฑก์ ารวัด 3 คะแนน 2 คะแนน 1 คะแนน
รายการ

การจับมือแบบซ้อนมือ
การจับมอื แบบโอบหมัด

การจบั มือแบบกามอื ทังสองขา้ งชิดกัน
จุดท่ีสมั ผสั บอล (ทอ่ นแขนด้านหน้า

คะแนนรวม ระดับคุณภาพ ผลการประเมิน
0 - 3 ปรับปรุง ไม่ผ่าน
4 – 7 พอใช้ ควรปรับปรุง

8 – 12 ดี ผ่าน

สื่อและอปุ กรณ์ / แหล่งการเรยี นรู้
1. หนังสือประกอบการเรยี นการสอนวชิ าวอลเลยบ์ อล
2. สนามกฬี าวอลเลย์บอล

3. ใบความรู้ท่ี 1 เร่อื ง การเล่นลูกบอลดว้ ยมือล่างแบบที่ 1 (การอันเดอร)์
4. ห้องสมุดโรงเรียน

5. INTERNET
6. นกหวีด

เครือ่ งมือการประเมนิ ผล
1. เกณฑ์การวดั ทกั ษะการเลน่ ลูกบอลด้วยมอื ล่างแบบที่ 1 (การจบั มอื )

2. แบบประเมนิ การสังเกต
3. แบบประเมินพฤติกรรม

บนั ทกึ ผลหลังสอน

ผลการสอน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปัญหา/อุปสรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ข้อเสนอแนะแนวทางแกไ้ ข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(ลงชอ่ื )………………………………….……ผสู้ อน
(นายศรณั ย์ ไชยทองศรี)
ครู

ขอ้ เสนอแนะ,ความคดิ เห็นของหวั หนา้ กลุ่มสาระฯ
..........................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................
(นำยจรญั อนิ ติยะ)

วนั ที่............/....................../...............

ข้อเสนอแนะ ความคดิ เห็นของรองผูอ้ านวยการฝา่ ยวิชาการ
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชอื่ .....................................................
(นำยจริ วัฒน์ ปัญญำรมย์)

วนั ท่.ี .........../......................../...............

ขอ้ เสนอแนะ ความคดิ เห็นของผู้อานวยการโรงเรยี น
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ........................................................
(นำยปรำโมทย์ เทพกูล)

วนั ท.่ี .........../........................./..................

1.หงายมือทงั สองขา้ ง 2.เอามือหนงึ่ ไปวาง 3. รวบมือให้นวิ หัวแมม่ อื
ซอ้ นทับ ชิดติดกนั

อีกมอื หนึ่ง

ใบความรทู้ ี่ 1 เรอื่ งการเล่นลูกบอลดว้ ยมอื ล่างแบบที่ 1 (การจับมอื )
1. โดยวธิ ีซอ้ นมือ เปน็ วธิ ที นี่ ิยมเล่นกนั มาก มวี ิธีการจับมือ

2. โดยวธิ โี อบหมดั มวี ิธีการจับมอื
3. โดยวธิ กี ามือทังสองขา้ งชิดกัน มวี ธิ กี ารจบั มือ

1.กามอื ทงั สองขา้ ง 2.นามอื ทงั สองข้างมาชิดกันให้
นิวหัวแมม่ อื ทงั สองข้างเสมอกนั

จุดทส่ี มั ผสั ลูกบอล

1ก 1ข 1ค
บรเิ วณท่ถี กู ลกู บอลคอื บริเวณท่อนแขนดา้ นหนา้ ทังสองแขนพร้อม ๆ กนั ตงั แต่
เหนือข้อมอื ขนึ มาประมาณ 10 ซม. ดงั รูปท่ี 1 ก - 1 ข - 1 ค

การออกแรงเล่นลกู ด้วยมอื ล่าง
ในกรณีท่ีลกู บอลท่ีพุง่ มาไมแ่ รง การอนั เดอร์ลูกตอ้ งเพมิ่ แรงยกของแขนขนึ เพอื่ ใหเ้ กดิ แรงกระทบ

ลูกและเมื่อลูกบอลพ่งุ มาแรงมากใหอ้ อกแรงสง่ เพียงเล็กน้อยโดยอาศัยแรงกระดอนจากลกู ช่วยในการส่ง
ลูกบอลการท่ีจะใช้แรงมากน้อยเพยี งใดขนึ อยกู่ บั ระยะทางความเร็ว ความแรงของลูกบอลดว้ ย

ทา่ การอันเดอร์บอล

1. ยนื เทา้ ใดเท้าหนง่ึ อย่ขู า้ งหน้าหา่ งกัน
ประมาณ 1 ชว่ งไหล่

2. ยอ่ เขา่ ลงให้หัวเขา่ เลยปลายเท้าเล็กนอ้ ย
กม้ ลาตัวให้หวั ไหล่อยใู่ นแนวระดับของเขา่

3. ยกส้นเทา้ ขึ้นเล็กนอ้ ย นา้ หนกั ตัวอยู่ทีป่ ลายเท้า
ทั้งสองข้าง ตรงบรเิ วณโคนหัวแม่เทา้ ใต้ฝ่าเทา้

4. จับมอื ในท่าที่ถูกต้อง แขนท้งั สองเหยยี ดตงึ
ตามองทีล่ ูกบอล

แบบประเมินการสงั เกต การเล่นลูกบอลดว้ ยมอื ล่างแบบที่ 1
นักเรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ปีการศกึ ษา 256๕

ตารางการประเมิน

รายการ ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรงุ

( 5 คะแนน ) ( 4 คะแนน ) ( 3 คะแนน ) ( 2 คะแนน )

การน่ังเหยียดขาอันเดอร์ลูกวอลเลยบ์ อล

การนั่งยอ่ อนั เดอรล์ ูกวอลเลย์บอล

การนง่ั ยนื อนั เดอรล์ ูกวอลเลยบ์ อล โตค้ ู่

การรบั บอลกระดอนพืนโดยการรบั แบบอันเดอร์

แบบประเมนิ พฤติกรรม
นักเรยี นช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 2 ปีการศกึ ษา 256๕

ตารางการประเมนิ พฤติกรรม 5432
คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน
รายการ

ด้านความรู้
- การอธิบาย การซักถาม การตอบคาถาม
ด้านเจตคติ
- การตงั ใจฟงั ขณะครูอธิบายและสาธติ
ด้านทักษะ
- การสาธติ ทกั ษะการเคลื่อนไหว การฝึกปฏิบัติ

รวมคะแนน

เกณฑ์การประเมิน ผลการประเมนิ
คะแนนรวม ระดับคุณภาพ ไม่ผ่าน
0 - 2 ปรบั ปรงุ
4 – 10 พอใช้ ควรปรับปรงุ
10 – 15 ดี ผา่ น

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 6 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 2
จานวน 2 ชวั่ โมง
กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา วชิ า พลศึกษา เวลา 2 ชวั่ โมง
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2 ทักษะการเลน่ วอลเลยบ์ อล
เรื่องที่ 5 การเลน่ ลูกบอลด้วยมือลา่ งแบบที่ 2 (การอนั เดอร์)

มาตรฐาน พ 3.1 เขา้ ใจ มที ักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกฬี า
มาตรฐาน พ 3.2 รักการออกกาลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจาอย่างสม่าเสมอ

มวี นิ ัย เคารพสิทธิ กฎ กตกิ า มีนาใจนักกีฬา มจี ิตวญิ ญาณในการแข่งขัน และช่ืนชมใน
สุนทรยี ภาพของการกีฬา
ตวั ชี้วัด
พ 3.1 ม2/4 ร่วมกจิ กรรมนนั ทนาการอย่างนอ้ ย 1 กจิ กรรม และนาความรูแ้ ละหลกั การท่ีไดไ้ ป
ปรบั ใช้ในชวี ติ ประจาวันอยา่ งเป็นระบบ
พ 3.2 ม2/3 มีวนิ ัย ปฏบิ ัตติ ามกฎ กตกิ า

สาระสาคญั
การเล่นลกู บอลด้วยมอื ล่างดา้ นหนา้ โต้คู่ และลูกตังสูงเปน็ ทักษะพืนฐานทส่ี าคญั ในการเลน่

วอลเลยบ์ อลทน่ี ิยมเล่นกันมาก และเหมาะสาหรบั ผู้ทีห่ ดั เลน่ ใหม่ อีกทังยังสามารถนาไปใช้ในการออกกาลงั
กายในชีวิตประจาวนั เพ่ือส่งเสริมสมรรถภาพทางรา่ งกายและทางจิตใจได้

จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายและแสดงวิธกี ารเล่นลูกบอลด้วยมอื ล่างดา้ นหน้าได้
2. อธบิ ายและแสดงวิธีการเลน่ ลกู บอลด้วยมือล่างโต้คูไ่ ด้
3. อธิบายและแสดงวธิ กี ารเล่นลกู บอลดว้ ยมอื ล่างลกู ตงั สูงได้

สาระการเรยี นรู้
1. การเล่นลกู บอลด้วยมอื ล่าง ลูกตังสงู
2. การเล่นลูกบอลดว้ ยมือล่าง ดา้ นหนา้
3. การเลน่ ลกู บอลดว้ ยมือล่าง โต้คู่

กจิ กรรมการเรียนรู้
ข้นั นา / ข้นั เตรียม
1. ครแู จง้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรูแ้ ละการวดั ผล ประเมนิ ผล ใหน้ ักเรียนทราบ
2. ให้นกั เรียนเขา้ แถวตอนแบง่ เป็น 5 กลุม่ ๆ ละเท่าๆกนั สารวจ รายชือ่ ความสะอาด สขุ ภาพและ

เครอ่ื งแตง่ กายสุขภาพของนักเรียนทุกคนในกลมุ่ เพ่อื เตรียมความพรอ้ ม และความปลอดภยั
3. ครูแจกใบความรูเ้ รอ่ื งการเลน่ ลกู บอลดว้ ยมือล่างแบบที่ 2 สนทนาและซักถามกบั นักเรียน
ขัน้ สอน
1. ครอู ธบิ ายพร้อมกบั สาธิตและเปดิ โอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการสาธิต การเล่นลูกบอลด้วย

มอื ลา่ งแบบที่ 2
2. ให้นักเรียนทากายบริหารอบอุ่นร่างกายเพ่ือเตรียมความพร้อมในการทากิจกรรมให้นักเรียน

ปฏบิ ัตกิ ายบรหิ ารดังนี

- ยืดแขนไปด้านหน้าหักข้อมือขึนแล้วใช้มืออีกข้างดึงปลายนิวเข้าหาตัวทิงไว้ประมาณ
10 วินาทที าสลับซ้ายขวา

- ยกแขนขึนแล้วพับไปด้านหลังใช้มืออีกข้างจับตรงข้อศอกแล้วดึงทิงไว้ประมาณ 10
วินาทที าสลบั ซา้ ยขวา

- หมนุ แขนทังสองขา้ งไปข้าง 10 ครัง ไปขา้ งหลงั 10 ครัง
- กางแขนออกแลว้ บิดลาตัวไปทางซา้ ยและขวาสลับกนั 10 ครัง
- ยนื แยกเท้ากม้ แตะสลับ 20 ครงั
- ยืนตรงเทา้ ชิดกนั เข่าตึงแลว้ กม้ ลงเอาปลายนวิ มือแตะปลายเทา้ ทงิ ไว้ประมาณ 10 วนิ าที
- หมุนข้อมือและข้อเท้าพร้อมกัน 20 ครังสลับกนั

ขนั้ ฝึก

ใหน้ กั เรียนมลี ูกวอลเลยบ์ อลในมอื คนละ 1 ลกู
1. อันเดอรล์ ูกบอลกบั ผนัง ลูกบอลกระดอนพนื 1 ครัง
นักเรียนยนื หนั หนา้ เข้าหาผนัง ห่างจากผนังประมาณ 3 - 5 เมตร โยนลูกบอลไปที่ผนังสูงจากพืน
ประมาณ 2 - 3 เมตร เมอื่ ลูกบอลกระดอนกลบั มาปล่อยใหล้ กู บอลกระดอนพืน 1 ครัง แล้วย่อเข่าลง แขน
เหยียดตึงหักข้อมือลง แล้วอันเดอร์ลูกบอลกลับเข้าหาผนังอีก คนหนึ่งปฏิบัติ5 - 10 ครัง แล้วเปลี่ยนกัน
และฝกึ ปฏบิ ตั ิ

2. อนั เดอร์ลกู บอลกับผนงั ลกู บอลไมต่ กพนื
นกั เรียนยืนหนั หน้าเข้าหาผนัง หา่ งจาก ผนงั ประมาณ 1 - 2 เมตร โยนลูกบอลไปที่ผนงั สูงจากพืน
ประมาณ 1 - 2 เมตร เมอ่ื ลกู บอลกระดอนกลับมาใหย้ อ่ เข่าลง แขนเหยยี ดตงึ หักข้อมอื ลง แล้วอนั เดอรล์ ูก
บอลกลับเขา้ หาผนงั อกี ครงั โดยลกู บอลไม่ตกลงพนื คนหน่ึงทา 5 - 10 ครงั แล้วเปล่ยี นกนั ฝกึ ปฏิบัติ
3. การอันเดอร์ลกู บอลโตค้ ู่
ผูเ้ ล่นจบั คกู่ ัน ยนื ห่างกัน 5 -7 เมตร โต้ลกู บอลกันไปมา พยายามอยา่ ใหล้ ูกบอลตกพนื
4. การเล่นลูกบอลดว้ ยมือล่างลูกตังสูง
นกั เรียนโยนลูกบอลขึนสูงกว่าระดบั ศรี ษะ ประมาณ 1 เมตร เมอื่ ลกู บอลย้อยลงมาให้ย่อเข่าลงแขน
เหยียดตึง หักขอ้ มือลง แล้วอนั เดอรล์ กู บอลกลับขึนไป ขณะอนั เดอร์ลกู บอลให้เหยียดขาขนึ เล็กนอ้ ยแขนทา
มมุ กบั ลาตวั ประมาณ 90 องศา คือยกแขนเสมอไหล่ เริ่มทาจากต่า ๆเบา ๆ กอ่ นแล้วค่อยสูงขึนแรงขึน คน
หนึ่งทา ๑๐ ครัง แลว้ เปลย่ี นกันฝกึ ปฏบิ ัติ

ข้นั ใช้
แขง่ ขนั เลน่ เกม “ เลน่ ลูกสองมือล่างลกู ตังสงู ” เน้นความสนุกสนาน ความซอื่ สตั ย์ กตกิ าและวิธเี ลน่
1. ลูกบอลที่อนั เดอร์ (เล่นลูกสองมือล่าง) จะตอ้ งสงู จากศีรษะอย่างนอ้ ย 1 เมตร
2. แขง่ ขันทีละกลมุ่ โดยให้ทุกคนในกลมุ่ ถือลูกบอลคนละ 1 ลูก เม่ือได้ยินสัญญาณนกหวีดให้
อันเดอรบ์ อล และนบั จานวนครงั ทต่ี นทาไว้ได้
3. นกั เรยี นที่เล่นแลว้ ลูกบอลตกพืนถอื วา่ เสีย ให้กลับมานง่ั ท่ขี องกล่มุ ตนเองจนเหลือคนสุดทา้ ย
ของกลุม่
4. คนสดุ ทา้ ยของกลุ่มใดทาไดจ้ านวนครงั มากท่ีสดุ เป็นผู้ชนะ

ข้ันสรปุ

1. ครูและนกั เรยี นร่วมกนั อภิปรายสรุปเกย่ี วกับการเล่นลูกบอลดว้ ยมือล่างแบบที่ 2 และเปิด
โอกาสให้นกั เรยี นไดซ้ กั ถาม

2. ครูกล่าวชมเชยนักเรียนทุกคนทต่ี งั ใจเรียนและปฏิบตั โิ ดยสอดแทรกในเร่ืองของคณุ ธรรม

ความมรี ะเบยี บวนิ ัย ความมนี าใจนักกีฬา
3. ครูมอบหมายแบง่ หนา้ ที่ให้นกั เรยี นเกบ็ อปุ กรณ์ให้เรียบรอ้ ยและทาความสะอาดตรวจสอบเครือ่ ง

แตง่ กาย
การวดั และการประเมนิ ผล

ด้านความรู้

- การตอบคาถาม
ด้านทกั ษะ

- การปฏิบตั ทิ กั ษะการเล่นลกู บอลด้วยมอื ล่างแบบที่ 2
เกณฑ์การวัด

รายการ 5 คะแนน 4 คะแนน 3 คะแนน
การเล่นลูกบอลดว้ ยมอื ลา่ ง ลูกตงั สงู

การเล่นลูกบอลด้วยมือล่าง ด้านหน้า

การเลน่ ลูกบอลด้วยมือลา่ ง โต้คู่

คะแนนรวม ระดบั คุณภาพ ผลการประเมนิ
0 - 9 ปรับปรุง ไมผ่ ่าน
10 – 12 พอใช้ ควรปรบั ปรงุ

13 – 15 ดี ผา่ น

- การแนะนาผอู้ ื่นให้ปฏบิ ัติตามได้

สือ่ และอปุ กรณ์ / แหล่งการเรียนรู้
1. หนงั สือประกอบการเรยี นการสอนวิชาวอลเลย์บอล
2. สนามกีฬาวอลเลยบ์ อล
3. ใบความรทู้ ี่ 1 เร่อื ง การเลน่ ลกู บอลด้วยมือล่างแบบที่ 2 (การอนั เดอร์)
4. ห้องสมดุ โรงเรยี น
5. INTERNET
6. นกหวดี

เคร่อื งมอื การประเมินผล
1. เกณฑ์การวัดทกั ษะการเล่นลูกบอลดว้ ยมือลา่ งแบบท่ี 2 (การอันเดอร์)
2. แบบประเมนิ การสังเกต

3. แบบประเมินพฤติกรรม

บนั ทึกผลหลังสอน

ผลการสอน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปญั หา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ข้อเสนอแนะแนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(ลงช่อื )………………………………….……ผสู้ อน
(นายศรัณย์ ไชยทองศรี)
ครู

ข้อเสนอแนะ,ความคิดเหน็ ของหวั หน้ากลุ่มสาระฯ
..........................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................................
(นำยจรญั อนิ ตยิ ะ)

วันท.ี่ .........../....................../...............

ข้อเสนอแนะ ความคดิ เห็นของรองผู้อานวยการฝา่ ยวชิ าการ
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชือ่ .....................................................
(นำยจิรวฒั น์ ปัญญำรมย์)

วันท่ี............/......................../...............

ขอ้ เสนอแนะ ความคดิ เหน็ ของผูอ้ านวยการโรงเรียน
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ........................................................
(นำยปรำโมทย์ เทพกูล)

วันท่ี............/........................./..................

ใบความรู้ที่ 1 เรื่องการเลน่ ลกู บอลดว้ ยมอื ลา่ งแบบที่ 2 (การอันเดอร)์
การเลน่ ลกู สองมอื ล่างด้านหน้า

การการเลน่ ลูกสองมือล่างดา้ นหนา้ เป็นทักษะท่ีใช้เล่นมากกว่าการเลน่ ลกู สองมือล่างแบบอืน่ ๆ
หลกั การสาคญั คือตีลกู บอลกอ่ นที่ลูกบอลจะมาถงึ แขนให้ลกู บอลพ่งุ ไปขา้ งหน้าดว้ ยสองมือลา่ ง โดยมมุ ของ
แขนทงั สองขณะตลี ูกบอลทามมุ กบั ลาตวั ประมาณ ๔๕ องศา หรือข้อมอื ยกสูงขึน

มาประมาณระดับเอว ดังรูป

แบบฝึกปฏบิ ัติเร่อื งการเล่นลกู สองมอื ล่าง
แบบฝกึ ท่ี 1 อนั เดอร์ลูกบอลกบั ผนงั ลูกบอลกระดอนพนื 1 ครัง นกั เรยี นแต่ละกลุ่มจดั ผู้เลน่ เปน็

คู่ๆ โดยเร่มิ จากคนหนง่ึ ยืนหันหนา้ เข้าหาผนงั ห่างจากผนงั ประมาณ 3 - 5 เมตร โยนลกู บอลไปท่ีผนงั สงู
จากพืนประมาณ 2 - 3เมตร เม่ือลกู บอลกระดอนกลบั มาปลอ่ ยใหล้ กู บอลกระดอนพนื 1 ครัง แล้วย่อเขา่
ลง แขนเหยียดตงึ หกั ข้อมือลง แล้วอันเดอรล์ ูกบอลกลับเข้าหาผนงั อีก คนหนงึ่ ปฏิบตั ิ5 - 10 ครงั
แล้วเปลยี่ นกนั และฝึกปฏบิ ัติ

แบบฝกึ ที่ 2 อนั เดอร์ลูกบอลกบั ผนัง ลูกบอลไมต่ กพนื นักเรียนแตล่ ะกลุ่มจัดผู้เลน่ เป็นค่ๆู โดยเริม่
จากคนหนง่ึ ยนื หนั หนา้ เขา้ หาผนัง ห่างจาก ผนังประมาณ 1 - 2 เมตร โยนลูกบอลไปทผ่ี นงั สูงจากพืน
ประมาณ 1 - 2 เมตร เม่ือลกู บอลกระดอนกลบั มาใหย้ ่อเข่าลง แขนเหยียดตึง หักขอ้ มือลง แล้วอนั เดอรล์ กู
บอลกลบั เขา้ หาผนงั อกี ครงั โดยลูกบอลไม่ตกลงพืน คนหน่งึ ทา 5 - 10 ครงั แลว้ เปลีย่ นกันฝึกปฏิบัติ

แบบฝกึ ท่ี 3 การอันเดอรล์ ูกบอลโตค้ ู่ผเู้ ลน่ จบั คกู่ ัน ยนื ห่างกนั 5 - 7 เมตร โตล้ กู บอลกันไปมา
พยายามอย่าให้ลกู บอลตกพนื

แบบฝกึ ท่ี 4 การเล่นลกู บอลดว้ ยมือล่างลูกตังสูงนกั เรียนแต่ละกลมุ่ จดั ผู้เลน่ เปน็ คๆู่ โดยเริม่ จากคนหนง่ึ โยน
ลูกบอลขนึ สงู กวา่ ระดับศรี ษะ ประมาณ 1 เมตร เมื่อลกู บอลย้อยลงมาให้ยอ่ เข่าลงแขนเหยยี ดตงึ หักขอ้ มอื
ลง แล้วอันเดอรล์ กู บอลกลบั ขึนไป ขณะอนั เดอรล์ ูกบอลใหเ้ หยียดขาขนึ เลก็ นอ้ ยแขนทามมุ กับลาตัว
ประมาณ 90 องศา คือยกแขนเสมอไหล่ เร่ิมทาจากต่า ๆเบา ๆ กอ่ นแล้วคอ่ ยสงู ขนึ แรงขนึ คนหน่งึ ทา 10
ครงั แลว้ เปลย่ี นกันฝึกปฏบิ ัติ

แบบประเมนิ การสงั เกต การเลน่ ลูกบอลด้วยมอื ลา่ งแบบที่ 2
นกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ปีการศกึ ษา 256๕

ตารางการประเมิน

รายการ ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ

( 5 คะแนน ) ( 4 คะแนน ) ( 3 คะแนน ) ( 2 คะแนน )

การอันเดอร์ลูกบอลกับผนัง ลูกบอลกระดอนพืน
1 ครัง

การอนั เดอร์ลกู บอลกบั ผนัง ลกู บอลไม่ตกพืน

การอนั เดอร์ลกู บอลโตค้ ู่ผู้เล่นจับคู่กนั

การเล่นลกู บอลด้วยมอื ลา่ งลูกตงั สูง

ปญั หาทพ่ี บขณะประเมินกจิ กรรม คอื
………………………………………………………………………………………………….………………………………………

…………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………
………………………...……………………………………………………………………………………………………………………….....

วธิ ีการแกไ้ ข

………………………………………………………………………………………………….………………………………………
…………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………
………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………...

แบบประเมนิ พฤติกรรม
นกั เรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 256๕

ตารางการประเมินพฤติกรรม 5432
คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน
รายการ

ด้านความรู้
- การอธบิ าย การซักถาม การตอบคาถาม
ด้านเจตคติ
- การตังใจฟังขณะครอู ธิบายและสาธติ
ดา้ นทกั ษะ
- การสาธิต ทกั ษะการเคลอื่ นไหว การฝกึ ปฏิบัติ

รวมคะแนน

เกณฑก์ ารประเมิน ผลการประเมนิ
คะแนนรวม ระดับคุณภาพ
ไม่ผ่าน
0 - 2 ปรบั ปรงุ ควรปรบั ปรงุ
4 – 10 พอใช้ ผ่าน
10 – 15 ดี

ลงชื่อ ………………………………..
(…………………………………..)
ผปู้ ระเมนิ

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 7 ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 2
จานวน 2 ชั่วโมง
กลุม่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา วชิ า พลศกึ ษา เวลา 2 ชวั่ โมง
หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 2 ทักษะการเลน่ วอลเลยบ์ อล
เรือ่ งที่ 5 การเลน่ ลกู บอลด้วยมือลา่ งแบบที่ 3 ( โตค้ ู่ )

มาตรฐาน พ 3.1 เขา้ ใจ มีทักษะในการเคลอื่ นไหว กจิ กรรมทางกาย การเล่นเกม และกฬี า
มาตรฐาน พ 3.2 รักการออกกาลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจาอย่างสม่าเสมอ

มวี ินยั เคารพสิทธิ กฎ กติกา มนี าใจนักกีฬา มจี ิตวิญญาณในการแข่งขัน และชื่นชมใน
สนุ ทรยี ภาพของการกฬี า
ตัวชีว้ ัด
พ 3.1 ม2/4 รว่ มกิจกรรมนนั ทนาการอย่างน้อย 1 กจิ กรรม และนาความรแู้ ละหลกั การท่ีได้ไป
ปรบั ใชใ้ นชีวติ ประจาวนั อยา่ งเป็นระบบ
พ 3.2 ม2/3 มีวนิ ัย ปฏิบัตติ ามกฎ กตกิ า

๑. สาระสาคญั
การเลน่ ลูกบอลด้วยมือลา่ งด้านหน้า โต้คู่ และลูกตงั สูงเปน็ ทกั ษะพนื ฐานท่สี าคญั ในการเลน่

วอลเลย์บอลท่ีนิยมเล่นกนั มาก และเหมาะสาหรบั ผ้ทู ่ีหัดเลน่ ใหม่ อีกทังยังสามารถนาไปใชใ้ นการออก
กาลงั กายในชีวติ ประจาวัน เพ่อื ส่งเสริมสมรรถภาพทางรา่ งกายและทางจิตใจได้

๒. ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวงั
สาธิตทกั ษะการเลน่ ลกู บอลด้วยมือลา่ งดา้ นหน้า โตค้ ู่ และลูกตงั สูงได้

๓. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
๓.๑ อธบิ ายและแสดงวธิ ีการเลน่ ลูกบอลด้วยมอื ล่างด้านหนา้ ไดอ้ ยา่ งนอ้ ย ๕ ครัง
๓.๒ อธิบายและแสดงวิธีการเล่นลกู บอลดว้ ยมือล่างโต้คไู่ ด้อยา่ งนอ้ ย ๕ ครงั
๓.๓ อธิบายและแสดงวิธีการเล่นลูกบอลด้วยมอื ล่างลูกตังสูงได้อยา่ งน้อย ๘ ครัง

๔. สาระการเรยี นรู้
๔.๑ การเล่นลูกบอลดว้ ยมอื ลา่ ง ลกู ตงั สูง
๔.๒ การเล่นลกู บอลดว้ ยมอื ลา่ ง ด้านหน้า
๔.๓ การเล่นลกู บอลด้วยมอื ล่าง โต้คู่
๔.๔ รายละเอียดขอ้ ๔.๑ – ๔.๓ อยใู่ นแบบฝึกปฏบิ ตั ิที่ ๖.๑ เร่ือง แบบฝึกการเลน่ ลูกบอล
ดว้ ยมอื ล่างดา้ นหน้า โต้คู่ และลูกตังสงู ดังแนบอยูท่ า้ ยแผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี ๖

๕. กิจกรรมการเรยี นรู้
๕.๑ ขนั นา / ขันเตรยี ม (๕ – ๑๐ นาที)
๕.๑.๑ นกั เรยี นเขา้ แถวตอน แบ่งออกเป็น ๕ กลุ่ม หวั หน้ากล่มุ แต่ละกล่มุ สารวจ
รายชอ่ื นักเรยี น ความสะอาด เครอ่ื งแต่งกาย และสุขภาพของนักเรยี น
ในกลมุ่ เพอื่ เตรียมความพรอ้ มและความปลอดภัย
๕.๑.๒ นกั เรียนทกุ กลุ่มบริหารรา่ งกาย โดยแตล่ ะกลุ่มส่งตวั แทน กลุม่ ละ ๑ คน
ผลดั เปล่ยี นกนั เป็นผ้นู าการบริหารร่างกายกลมุ่ ละ ๑ ทา่ ทา่ ละ ๑๐ – ๒๐

ครงั ทา่ บริหารร่างกายเป็นท่าทเ่ี กิดจากความคิดของกลุ่ม หรอื ศึกษาจาก

เนอื หาความรูท้ ี่ ๒.๒ เรอ่ื ง ทา่ บริหารรา่ งกายในคาบทผี่ า่ นมา
๕.๑.๓ ครูผสู้ อนสนทนากบั นกั เรยี นถึงประสบการณ์ในการชมการแข่งขนั หรอื

เล่นลูกบอลดว้ ยมือลา่ งด้านหน้า โต้คู่ ลูกตงั สงู และชใี หเ้ หน็ ถงึ ประโยชน์

และความสาคัญของทกั ษะทที่ กุ คนควรทราบ และเป็นพนื ฐานต่อไป
๕.๒ ขนั สอน (๑๐ – ๑๕ นาที)

๕.๒.๑ ครูทาแผ่นภาพแบบฝึกปฏบิ ตั ิให้นกั เรยี นศึกษา พรอ้ มเปดิ โอกาสให้ตวั แทน
นักเรียนร่วมอธบิ ายและสาธติ ท่า และวิธีการฝึกแบบฝกึ ปฏบิ ัตทิ ่ี ๖.๑
ทัง ๔ แบบ

๕.๓ ขันฝกึ (๑๕- ๒๐ นาที)
๕.๓.๑ นักเรียนแบง่ กลุ่ม ๆ ละ ๔ คน ตวั แทนแต่ละกลมุ่ จบั ฉลากแบบฝกึ ปฏิบัติ

ท่ี ๖.๑ เรอื่ ง การเลน่ ลูกบอลดว้ ยมือล่างดา้ นหนา้ โตค้ ู่ และลูกตงั สูง
กลุ่มละ ๑ แบบ
๕.๓.๒ นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ไปศึกษาแบบฝกึ จากกลุม่ อ่ืนอกี ๒ แบบ และฝกึ ปฏิบัติ

๕.๓.๓ ครูผู้สอนคอยให้การดแู ลช่วยเหลือ แนะนา ส่งเสรมิ และปรบั ปรุงแกไ้ ข
ในกรณีที่นกั เรียนไม่สามารถปฏิบตั ไิ ด้ถูกต้อง จนปฏบิ ัติได้ถูกต้อง

๕.๔ ขันใช้ (๕ – ๑๐ นาที)
๕.๔.๑ แขง่ ขันเล่นเกม “ เล่นลูกสองมือลา่ งลกู ตังสูง” เนน้ ความสนุกสนาน
ความซือ่ สตั ย์ กติกาและวิธีเล่น

๑) ลูกบอลที่อันเดอร์ (เล่นลกู สองมือล่าง) จะตอ้ งสูงจากศีรษะอยา่ งนอ้ ย
๑ เมตร

๒) แขง่ ขันทีละกลมุ่ (กลุ่มตามข้อ ๕.๑.๑) โดยให้ทกุ คนในกล่มุ ถอื ลกู บอล
คนละ ๑ ลูก เมอื่ ได้ยนิ สัญญาณนกหวีดใหอ้ ันเดอร์บอล และ
นับจานวนครังท่ตี นทาไว้ได้

๓) นกั เรียนทเ่ี ลน่ แลว้ ลูกบอลตกพืนถือวา่ เสยี ใหก้ ลับมาน่ังทีข่ องกล่มุ
ตนเองจนเหลือคนสุดท้ายของกลุ่ม

๔) คนสุดทา้ ยของกลุ่มใดทาไดจ้ านวนครังมากทส่ี ุดเปน็ ผู้ชนะ
๕.๕ ขนั สรุปและสุขปฏิบตั ิ (๕ – ๑๐ นาท)ี

๕.๕.๑ นักเรียนรว่ มกนั อภปิ ราย ซกั ถาม แสดงความคดิ เหน็ และสรุปความรู้

ความเขา้ ใจเก่ยี วกับการเล่นลกู สองมือล่างดา้ นหน้า โตค้ ู่ และลูกตงั สงู
โดยครผู ู้สอนร่วมชแี นะเพม่ิ เตมิ พรอ้ มสอดแทรกคณุ ธรรมจรยิ ธรรม

เชน่ ความซือ่ สตั ย์ ความมีนาใจนกั กีฬา เปน็ ต้น
๕.๕.๒ นกั เรยี นปฏบิ ัติกจิ กรรมสุขปฏิบัติ (ทาความสะอาดร่างกาย เชน่ มอื แขน

และใบหน้า)

๖. วสั ดุ อุปกรณ์ ส่ือและแหล่งเรียนรู้
๖.๑ ภาพแบบฝกึ ปฏบิ ัติที่ ๖.๑ เรือ่ ง แบบฝกึ การเล่นลูกด้วยมือลา่ งดา้ นหน้า โต้คู่ และ

ลูกตังสงู
๖.๒ ลูกวอลเลย์บอล ๒๐ - ๒๕ ลกู
๗. การวดั ผลและการประเมนิ ผล

๗.๑ วธิ ีการวดั / สงิ่ ท่วี ัด
๗.๑.๑ สังเกตพฤตกิ รรมและการปฏบิ ตั ิ การเลน่ ลกู สองมอื ลา่ งด้านหน้า

โต้คู่ และลกู ตังสงู

๗.๒ เคร่ืองมอื วัด
๗.๒.๑ แบบสงั เกตพฤตกิ รรมและการปฏิบัติ การเลน่ ลูกสองมือล่างด้านหนา้
โต้คู่ และลูกตังสงู

๗.๓ เกณฑก์ ารวดั
๗.๓.๑ นกั เรียนไดค้ ะแนนจากแบบสังเกตพฤติกรรมและปฏิบตั ิกจิ กรรม
ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ ๕๐ จึงจะถอื วา่ ผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ

๘. กจิ กรรมเสนอแนะ
๘.๑ นักเรียนศึกษา คน้ คว้าเพม่ิ เติมจากแผ่น CD บทเรยี นคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
(CAI) เรอื่ ง การเล่นลกู บอลดว้ ยมือล่าง เพ่อื เพ่มิ ความร้แู ละสามารถนาไปเป็น
แบบอยา่ งในการฝึกปฏบิ ัติให้เกิดทักษะ สามารถปฏบิ ตั ิได้ และเกิดความชานาญ
ตอ่ ไป
๘.๒ ในกรณีทีม่ นี ักเรยี นไม่สามารถปฏบิ ตั ไิ ด้ถกู ต้องตามกาหนดเวลา ครผู ู้สอน
มอบหมายให้นกั เรียนไปศึกษาส่ือบทเรียนคอมพิวเตอรช์ ่วยสอน (CAI) เร่อื ง การเลน่
ลกู บอลดว้ ยมือลา่ ง และกาหนดวนั เวลานดั หมาย ในการทดสอบ ในการปฏิบัติ เพื่อ
ตดิ ตามผลการพัฒนาในการเลน่ ลกู บอลด้วยมอื ลา่ งต่อไป

บันทึกผลหลังสอน

ผลการสอน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปญั หา/อปุ สรรค

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ข้อเสนอแนะแนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(ลงชอ่ื )………………………………….……ผู้สอน
(นายศรณั ย์ ไชยทองศรี)
ครู

ขอ้ เสนอแนะ,ความคดิ เหน็ ของหัวหน้ากลมุ่ สาระฯ
..........................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ...........................................................
(นำยจรญั อินติยะ)

วนั ท.่ี .........../....................../...............

ข้อเสนอแนะ ความคิดเห็นของรองผอู้ านวยการฝ่ายวชิ าการ
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชือ่ .....................................................
(นำยจริ วฒั น์ ปญั ญำรมย์)

วันท.ี่ .........../......................../...............

ขอ้ เสนอแนะ ความคดิ เหน็ ของผ้อู านวยการโรงเรียน
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงช่อื ........................................................
(นำยปรำโมทย์ เทพกลู )

วันท่.ี .........../........................./..................

แบบสงั เกตการปฏิบัตกิ จิ กรรมการเล่นลกู บอลดว้ ยมอื ลา่ ง ๒

วิชา พลศึกษา (วอลเลย์บอล)
วันที่…………..….เดอื น………………......……..พ.ศ.……….…….ชัน…...…..…กลมุ่ ท่ี…….......….
คาชแี จง ให้พจิ ารณาใสน่ าหนกั คะแนน ( ๕ , ๔ , ๓ , ๒ , ๑ ) ลงในชอ่ งว่างใหต้ รงกับการปฏิบตั ิ

กิจกรรม ตามเกณฑ์การประเมิน

ชอ่ื เลขที่ ทักษะถกู ต้อง ความคิดสรา้ งสรรค์ คะแนน
ความพรอ้ ม / ตงั ใจ รวม
๑.
๒.
๓.
๔.
๕.
๖.
๗.
๘.
๙.
๑๐.
๑๑
๑๒
๑๓
๑๔
๑๕
๑๖
๑๗
๑๘
๑๙
๒๐
๒๑
๒๒
๒๓
๒๔
๒๕
๒๖
๒๗
๒๘
๒๙
๓๐
๓๑

หมายเหตุ ผ้ปู ระเมนิ คือ ครูผสู้ อน นกั เรียน เพอ่ื น ตามความเหมาะสม ๔
๒
เกณฑ์การประเมนิ
มากทส่ี ุด = ๕ มาก =
ปานกลาง = ๓ นอ้ ย =
นอ้ ยที่สดุ = ๑

ลงชอ่ื ………………………………………ผู้ประเมิน
ลงชือ่ ………………………………………ผู้สอน

แบบฝกึ ปฏบิ ัติท่ี ๖.๑
เรอ่ื งการเลน่ ลูกบอลด้วยมอื ล่างด้านหนา้ โต้คู่ และลูกตังสูง
แบบฝกึ ที่ ๑ อนั เดอรล์ ูกบอลกบั ผนงั ลูกบอลกระดอนพนื ๑ ครัง

นักเรยี นแตล่ ะกลุม่ จัดผู้เลน่ เป็นค่ๆู โดยเรม่ิ จากคนหนึง่ ยนื หันหน้าเข้าหาผนัง หา่ งจาก
ผนังประมาณ ๓ - ๕ เมตร โยนลูกบอลไปที่ผนังสูงจากพืนประมาณ ๒ - ๓ เมตร เมื่อลูกบอลกระดอน
กลบั มาปล่อยใหล้ กู บอลกระดอนพืน ๑ ครัง แล้วย่อเข่าลง แขนเหยียดตึงหักข้อมือลง แล้วอันเดอร์ลูกบอล
กลับเขา้ หาผนังอกี คนหนง่ึ ทา ๕ - ๑๐ ครัง แลว้ เปลี่ยนกัน และฝึกปฏิบตั ิ
ดังรูปท่ี ๑.๑ – ๑.๓

รูปที่ ๑.๑ รูปที่ ๑.๒ รปู ที่ ๑.๓

แบบฝกึ ที่ ๒ อันเดอรล์ ูกบอลกบั ผนงั ลกู บอลไม่ตกพืน

นักเรยี นแตล่ ะกลุ่มจัดผู้เล่นเปน็ คู่ๆ โดยเรมิ่ จากคนหน่ึงยืนหันหน้าเข้าหาผนัง ห่างจาก
ผนังประมาณ ๑ -๒ เมตร โยนลูกบอลไปท่ีผนังสูงจากพืนประมาณ ๑ - ๒ เมตร เม่ือลูกบอลกระดอน
กลับมาให้ยอ่ เขา่ ลง แขนเหยียดตึง หักข้อมอื ลง แล้วอันเดอรล์ กู บอลกลบั เข้าหาผนัง

อีกครัง โดยลกู บอลไมต่ กลงพนื คนหนึ่งทา ๕ - ๑๐ ครงั แลว้ เปล่ียนกนั ฝกึ ปฏบิ ัติ
ดังรปู ที่ ๒.๑ – ๒.๒

รูปท่ี ๒.๑ รูปที่ ๒.2

แบบฝึกที่ ๓ การอันเดอร์ลกู บอลโต้คู่
ผูเ้ ล่นจับคู่กัน ยนื ห่างกัน ๕ - ๗ เมตร โตล้ กู บอลกันไปมา พยายามอยา่ ใหล้ ูกบอลตกพนื
ดังรูปท่ี ๓.๑

รูปที่ ๓.๑
แบบฝกึ ท่ี ๔ การเลน่ ลูกบอลด้วยมอื ลา่ งลกู ตังสูง
นักเรียนแตล่ ะกล่มุ จดั ผ้เู ล่นเป็นคู่ๆ โดยเริ่มจากคนหนึ่งโยนลกู บอลขนึ สงู กวา่ ระดบั ศรี ษะ
ประมาณ ๑ เมตร เมอ่ื ลูกบอลยอ้ ยลงมา ใหย้ ่อเข่าลงแขนเหยยี ดตึง หกั ข้อมือลง แล้วอันเดอร์ลูกบอลกลับ
ขนึ ไป ขณะอันเดอร์ลูกบอลให้เหยียดขาขึนเล็กน้อย แขนทามุมกับลาตัวประมาณ ๙๐ องศา คือยกแขน
เสมอไหล่ เริ่มทาจากต่า ๆเบา ๆ ก่อน แล้วค่อยสูงขึนแรงขึน คนหน่ึงทา ๑๐ ครัง แล้วเปล่ียนกันฝึกปฏิบัติ
ดังรูปท่ี ๔.๑ – ๔.๒

รปู ท่ี ๔.๑ รูปที่ ๔.๒

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 8

กล่มุ สาระการเรียนรูส้ ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา วชิ า พลศกึ ษา ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 2

หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 ทักษะการเล่นวอลเลยบ์ อล จานวน ๓ ชว่ั โมง

เรือ่ งที่ 5 การเล่นลกู บอลด้วยมอื บน แบบท่ี ๑ เวลา ๓ ชั่วโมง

…………………………………………………………………………………………………………………

มาตรฐาน พ 3.1 เขา้ ใจ มีทักษะในการเคล่อื นไหว กจิ กรรมทางกาย การเลน่ เกม และกฬี า

มาตรฐาน พ 3.2 รักการออกกาลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจาอย่างสม่าเสมอ

มวี นิ ัย เคารพสทิ ธิ กฎ กตกิ า มีนาใจนกั กฬี า มจี ติ วญิ ญาณในการแข่งขัน และชื่นชมใน

สุนทรยี ภาพของการกฬี า

ตัวชี้วัด

พ 3.1 ม2/4 ร่วมกิจกรรมนนั ทนาการอยา่ งนอ้ ย 1 กจิ กรรม และนาความรู้และหลักการทไี่ ดไ้ ป

ปรบั ใช้ในชวี ิตประจาวันอย่างเปน็ ระบบ

พ 3.2 ม2/3 มีวินัย ปฏบิ ตั ติ ามกฎ กติกา

๑. สาระสาคญั
การเล่นลูกบอลด้วยมือบน หรือเรียกว่าการเซต เป็นการเล่นลูกบอลด้วยนิวมือและเป็นทักษะ

พืนฐานท่ีสาคัญในการเล่นวอลเลย์บอลเพราะการเซตเป็นหัวใจของทีมในการสร้ างเกมรุกอีกทังสามารถ
นาไปใช้ในการออกกาลงั กายในชวี ติ ประจาวนั เพื่อส่งเสรมิ สมรรถภาพทางร่างกาย ทางจิตได้

๒. ผลการเรียนร้ทู ี่คาดหวัง
อธบิ าย สาธติ ท่าเตรียมพรอ้ มในการเซต และวธิ ีการเซตลกู บอลได้

๓. จุดประสงค์การเรียนรู้
๓.๑ อธบิ ายและแสดงวธิ กี ารยกมอื ทงั สองข้างในการเซตลกู บอลได้

๓.๒ อธบิ ายและแสดงลักษณะของนิวท่ีใช้สัมผัสลูกบอลได้
๓.๓ อธิบายและแสดงวธิ ีการออกแรงเซตลูกบอลได้

๔. สาระการเรียนรู้
๔.๑ วธิ กี ารยกมือทังสองข้างในการเซตลูกบอล

๔.๒ ลักษณะของนิวท่ีใช้สัมผสั ลูกบอล
๔.๓ วิธกี ารออกแรงเซตลกู บอล

๔.๔ รายละเอียดขอ้ ๔.๑ – ๔.๓ อยใู่ นเนอื หาความรทู้ ่ี ๗.๑ เร่ืองหลกั และวิธีการเซตลูกบอล
และแบบฝึกปฏบิ ัติที่ ๗.๑ เร่ืองแบบฝึกการเซตลูกบอล ดังแนบอยู่ท้ายแผนการสอนท่ี ๗

๕. กจิ กรรมการเรยี นรู้
๕.๑ ขนั นา / ขนั เตรียม (๕ – ๑๐ นาท)ี

๕.๑.๑ นักเรยี นเขา้ แถวตอนแบง่ ออกเปน็ ๕ กลุ่ม หวั หน้ากล่มุ แต่ละกลมุ่ สารวจ
รายช่ือ ความสะอาด เครอื่ งแต่งกาย และสขุ ภาพของนักเรยี นทกุ คนในกล่มุ
เพือ่ เตรยี มความพรอ้ ม และความปลอดภยั ในการเรยี นการสอน

๕.๑.๒ นักเรียนบริหารรา่ งกาย โดยแบ่งเป็น ๒ กล่มุ ชาย ๑ กลุ่ม หญิง ๑ กล่มุ

แต่ละกลุ่ม บริหารร่างกายกลุ่มละ ๖ ท่า ท่าบริหารร่างกายเกิดจากความคิด
ของกลุม่ หรอื ศกึ ษาจากเนอื ความรู้ที่ ๒.๒ เรื่องท่าบริหารรา่ งกายใน
คาบเรียนที่ผา่ นมา
๕.๒ ขันสอน (๑๐ – ๑๕ นาที)
๕.๒.๑ ครูผู้สอนสนทนากับนักเรยี นถึงประสบการณ์ในการชมการแข่งขัน หรือเลน่
ลกู บอลด้วยการเซต พร้อมสาธิต และชีใหเ้ หน็ ถงึ ประโยชนแ์ ละความสาคัญ
ของทักษะการเซตท่จี ะเรียนในคาบเรยี นนี
๕.๒.๒ นักเรยี นชมการสาธติ วธิ กี ารยกมือทงั สองข้างในการเซตลกู บอล ลกั ษณะนวิ
จุดสมั ผสั ลกู บอล การยนื เตรียมพร้อม และการออกแรงเซตลูกบอลจาก
เนอื หาความรูท้ ่ี ๗.๑ เรอื่ งหลกั และวธิ กี ารเซต โดยครผู สู้ อนเปิดโอกาสให้
นักเรียนทม่ี ีความสามารถ เป็นผ้นู าในการสาธิต โดยครูผู้สอนคอยใหก้ าร
ดแู ล ชว่ ยเหลือ แนะนา และรว่ มสาธิต เสริมในสว่ นท่ียงั ไมส่ มบูรณ์ เพือ่ ให้

นกั เรียนสามารถปฏิบัตไิ ด้อยา่ งถกู ตอ้ ง
๕.๓ ขนั ฝกึ (๑๕- ๒๐ นาที)

๕.๓.๑ นกั เรยี นแบง่ ออกเปน็ กลุ่มๆละ ๘ - ๑๐ คน จบั ฉลากศกึ ษาแบบฝกึ ปฏิบัตทิ ี่
๗.๑ เรือ่ งแบบฝกึ การเล่นลูกบอลด้วยมอื บน ที่แนบอยูท่ ้ายแผนการสอนที่ ๗
กลมุ่ ละ ๑ แบบ จากนนั นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ แยกฝึกปฏบิ ตั ิตามแบบฝึกที่
จับฉลากได้ โดยครูผู้สอนคอยให้การดูแล ชว่ ยเหลือ และแนะนาใน
กรณที นี่ กั เรยี นไม่สามารถปฏบิ ัตไิ ดถ้ กู ตอ้ งจนนักเรยี นสามารถปฏบิ ัติ
ไดถ้ กู ต้อง

๕.๓.๒ จาก ขอ้ ๕.๓.๑ นกั เรียนไปศึกษาแบบฝกึ การเล่นลูกบอลดว้ ยมือบนจาก
กลมุ่ อนื่ อกี ๒ แบบ และนาไปฝกึ ปฏิบัติ โดยครผู ู้สอนคอยใหก้ ารดแู ล
ช่วยเหลอื แนะนา และปรบั ปรุงแกไ้ ข

๕.๔ ขันใช้ (๕ – ๑๐ นาท)ี
๕.๔.๑ นักเรียนแต่ละกลุม่ แข่งขันเกม “เซตลูกบอล”โดยใชแ้ บบฝกึ ปฏิบตั ทิ ี่
๗.๑ แบบฝึกที่ ๓ น่ังชันเข่าเซตลูกบอล การแขง่ ขนั เน้นความสนุกสนาน ความ
สามคั คี ความปลอดภัย ความมนี าใจนกั กีฬา และความซื่อสตั ย์ ดังนี
๑) เวลาแข่งขัน คลู่ ะ ๒ นาที
๒) แต่ละคู่ในกลมุ่ ผลัดกนั เป็นผ้โู ยนลกู บอล และเปน็ ผ้เู ซตลูกบอล
(คนละ ๑ นาท)ี
๓) ถา้ ผู้เซตสามารถเซตลูกบอลกลับไปให้ผู้โยนรบั ไดใ้ ห้นับ ๑ คะแนน
๓) หลังจากหมดเวลา ๒ นาทีแลว้ นาจานวนคะแนนทเี่ ซตได้
ของทกุ คนภายในกลุ่มมารวมกัน เป็นคะแนนของกลมุ่ กลุ่มใด
เซตลกู บอลได้คะแนนมากกวา่ เปน็ ผู้ชนะ

๕.๕ ขันสรุปและสุขปฏบิ ัติ (๕ – ๑๐ นาท)ี
๕.๕.๑ นกั เรียนรวมแถว ระดมสมองรว่ มกนั อภิปราย แสดงความคิดเห็น พรอ้ ม
สรุปความรู้ ความเข้าใจ เก่ยี วกบั การเล่นลกู บอลด้วยมือบน โดยครูผสู้ อน
ร่วมชแี นะเพ่ิมเติมพรอ้ มสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม เชน่ ความซอื่ สตั ย์
ความมีนาใจนกั กีฬา ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

๖. วสั ดุอปุ กรณ์ สอ่ื และแหลง่ การเรียนรู้
๖.๑ เนือหาความรูท้ ี่ ๗.๑ เรอื่ งหลักและวธิ กี ารเซตลกู บอล
๖.๒ แบบฝึกปฏิบัติที่ ๗.๑ เร่อื งแบบฝกึ การเซตลูกบอล
๖.๓ ลกู วอลเลยบ์ อล ๒๐ - ๒๕ ลูก
๖.๔ ส่อื Internet ….Website ช่ือ http://school.obec.go.th/volley

๗. การวัดผลและการประเมินผล
๗.๑ วิธกี ารวัด / ส่ิงท่วี ัด
๗.๑.๑ สงั เกตการปฏบิ ตั กิ ิจกรรม การเล่นลกู บอลดว้ ยมือบน ๑
๗.๒ เครอ่ื งมอื ที่ใช้ในการวัดผลประเมินผล
๗.๒.๑ แบบสงั เกตการปฏิบัตกิ จิ กรรม การเล่นลกู บอลดว้ ยมือบน ๑
๗.๓ เกณฑ์การวัดผลประเมนิ ผล
๗.๓.๑ เมอ่ื นักเรียน เรียนจบจดุ ประสงคต์ ามแผนการสอนท่ี ๗ เร่ืองการเล่น
ลูกบอลดว้ ยมอื บน ๑ แล้วนกั เรยี นไดค้ ะแนนจากแบบสังเกตการปฏิบัติ
กิจกรรมการเล่นลูกบอลด้วยมือบน ๑ ไมต่ ่ากว่าร้อยละ ๕๐ จึงจะ
ถือวา่ ผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ

๘. กจิ กรรมเสนอแนะ
แหล่งข้อมูล นกั เรียนสามารถศกึ ษาคน้ คว้าเพ่มิ เติมได้จาก
๘.๑ Internet ….Website ชื่อ http://school.obec.go.th/volley
เรอ่ื งการเซตลกู บอล
๘.๒ ห้องสมุดโรงเรียนนาแกพิทยาคม, หอ้ งศนู ย์เทคโนโลยแี ละ
สารสนเทศ , ร้าน Internet , Internet ทบ่ี ้านหรือแหล่งเรยี นรอู้ ่ืนๆ
ที่สามารถค้นคว้าได้สะดวก
๘.๓ หนังสือการศกึ ษา และตาราการเล่น วอลเลย์บอลจากแหล่งเรียนรู้ท่วั ๆไป
๘.๔ ชมการแขง่ ขนั กีฬาวอลเลยบ์ อลตามโอกาสต่างๆ

บนั ทึกผลหลงั สอน

ผลการสอน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปัญหา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ขอ้ เสนอแนะแนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(ลงชื่อ)………………………………….……ผู้สอน
(นายศรณั ย์ ไชยทองศรี)
ครู

ขอ้ เสนอแนะ,ความคิดเห็นของหวั หน้ากลุ่มสาระฯ
..........................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ...........................................................
(นำยจรัญ อินติยะ)

วันที่............/....................../...............

ข้อเสนอแนะ ความคดิ เห็นของรองผอู้ านวยการฝา่ ยวิชาการ
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชือ่ .....................................................
(นำยจริ วฒั น์ ปัญญำรมย์)

วนั ท่.ี .........../......................../...............

ขอ้ เสนอแนะ ความคดิ เห็นของผอู้ านวยการโรงเรียน
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ........................................................
(นำยปรำโมทย์ เทพกลู )

วนั ท.่ี .........../........................./..................

แบบสงั เกตการปฏบิ ัติกิจกรรมการเลน่ ลกู บอลด้วยมือบน ๑

วชิ า พลศึกษา (วอลเลย์บอล)

วนั ท่ี…………..….เดือน………………......……..พ.ศ.……….…….ชนั …...…..…กลุ่มที่…….......….

คาชแี จง ใหพ้ ิจารณาใสน่ าหนกั คะแนน ( ๕ , ๔ , ๓ , ๒ , ๑ ) ลงในช่องว่างใหต้ รงกับการปฏิบัติ

กิจกรรม ตามเกณฑ์การประเมิน

ชือ่ เลขที่ ทักษะถกู ต้อง ความพร้อม / ความ คะแนน
ตังใจ รวม

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

หมายเหตุ ผ้ปู ระเมนิ คือ ครผู ู้สอน นกั เรียน เพื่อน ตามความเหมาะสม ๔
๒
เกณฑก์ ารประเมนิ
มากท่ีสุด = ๕ มาก =
ปานกลาง = ๓ น้อย =
น้อยทีส่ ดุ = ๑

ลงชือ่ ………………………………………ผูป้ ระเมิน
ลงชือ่ ………………………………………ผู้สอน

เนอื หาความร้ทู ี่ ๗.๑

เรื่องหลักและวธิ กี ารเซตลูกบอล
๑) การยกมอื ทังสองในการเซต
ยกมือทังสองขึนประมาณหนา้ ผาก มอื ทงั สองห่างจากใบหน้าประมาณ ๑ กามอื

( ๑๐ เซนติเมตร ) กางนิวออก กางข้อศอกออกเล็กน้อย ข้อศอกอยู่ระดับเสมอไหล่หรือสูงกว่าเล็กน้อย
กางนวิ ออกนิวงอเป็นคร่ึงวงกลม ปลายนวิ กอ้ ยอยขู่ า้ งหนา้ ดงั รูปท่ี ๑.๑ – ๑.๒

รูปท่ี ๑.๑ รปู ท่ี ๑.๒

๒) ลักษณะนิวและจุดสัมผัสลกู บอล

จดุ ท่ีนิวมือสัมผัสลูกบอลจะอยหู่ า่ งจากหนา้ ผากประมาณ ๒๐ เซนตเิ มตร ( คือกอ่ นที่
ลูกบอลจะมาถึงมือให้เหยียดแขนขนึ ไปอีก ๑๐ เซนติเมตร ) นวิ หัวแมม่ ือเป็นนวิ ทีร่ องรับลูกบอล นิวนาง
และนิวก้อยเปน็ นวิ ทใี่ ชค้ วบคุมทิศทางของลกู บอล ส่วนนวิ ชแี ละนวิ กลางเปน็ นิวที่ใช้
ออกแรงดีดลูกบอล โดยทางานสัมพนั ธ์กันกับขอ้ มือด้วย ดงั รูปท่ี ๒.๑ – ๒.๒

รูปที่ ๒.๑ รูปที่ ๒.๒

๓) การยืนเตรยี มพรอ้ มในการเซตลกู บอล

ยนื ให้เท้าทังสองแยกหา่ งกันประมาณ ๑ ชว่ งไหล่หรือกวา้ งกว่าเล็กนอ้ ย จะยืนให้
ปลายเท้าทงั สองเสมอกนั หรือเทา้ ใดเท้าหนงึ่ เปน็ เท้านาก็ได้ ยกสน้ เทา้ เล็กนอ้ ย ย่อเข่าแขมว่ ท้อง
โน้มตัวไปขา้ งหน้าเล็กน้อย ปล่อยไหล่ตามสบายไม่เกรง็ ดงั รูปท่ี ๓.๑ – ๓.๒

รูปท่ี ๓.๑ รูปท่ี ๓.๒

๔) การออกแรงเซตลูกบอล
การเคล่ือนทเี่ ข้าหาลกู บอลนัน จะต้องพยายามเคลอ่ื นทไ่ี ปยงั จดุ ทลี่ ูกบอลจะตก และให้

ลกู บอลอย่เู หนือศีรษะบริเวณหนา้ ผากพร้อมย่อเข่า ยกมอื ขึน ขณะทลี่ ูกบอลสมั ผสั กับนวิ มือ
แรงทจี่ ะมาเซตลูกบอล จะมาจากแรงสปรงิ ของนิวพร้อมกับแรงสง่ จากขอ้ ศอก รวมทงั การเหยียดแขนและ
เขา่ ออกไป ดังรปู ที่ ๔.๑ – ๔.๓

รปู ท่ี ๔.๑ รปู ท่ี ๔.๒ รปู ที่ ๔.๓

แบบฝึกปฏิบัตทิ ่ี ๗.๑
เร่ืองแบบฝกึ ในการเซตลกู บอล

แบบฝึกที่ ๑ น่ังกดบอล
๑. ผเู้ ล่นคนหนึ่งน่งั เหยียดขาพรอ้ มยกมือในทา่ เซตที่ถูกต้อง ผู้เล่นอกี คนหนึ่งยืนถอื

ลกู บอล โดยยืนคลอ่ มขาทงั สองของผู้น่งั
๒. ผ้ยู ืนกดลกู บอลลงไปท่มี อื ของผู้นงั่ เบาๆ กอ่ นท่ีลูกบอลจะสัมผัสมอื ให้ผู้นัง่ เหยียดมอื

ขึนไปเซตลูกบอล ทาเชน่ นี ๕ - ๑๐ ครงั แล้วเปล่ยี นกนั ดงั รูปที่ ๑.๑ – ๑.๒

รปู ที่ ๑.๑ รปู ท่ี ๑.๒

แบบฝกึ ที่ ๒ นง่ั เหยียดขาเซตลูกบอล

๑. ผู้เล่นคนหนง่ึ นง่ั เหยียดขาพร้อมยกมอื ในท่าเซตทถี่ ูกตอ้ ง ผู้เลน่ อีกคนหนึ่งยนื ถอื

ลกู บอลโดยยนื ทีป่ ลายเท้าของผนู้ ั่ง

๒. ผ้ยู นื โยนลูกบอลไปท่ีมอื ผ้นู ั่ง ก่อนท่ีลูกบอลจะสัมผัสมือใหผ้ ู้นงั่ เหยยี ดมือขึนไปเซต

ลกู บอลกลับไปให้ผู้โยนทาเช่นนี ๕ - ๑๐ ครังแล้วเปล่ียนกัน ดงั รปู ท่ี ๒.๑ – ๒.๒

รูปที่ ๒.๑ รูปท่ี ๒.๒

แบบฝึกที่ ๓ น่ังชนั เขา่ เซตลูกบอล
๑. ผเู้ ลน่ คนหนึ่งน่ังชันเขา่ พร้อมยกมือท่าเซตท่ถี กู ต้อง ผเู้ ล่นอีกคนหนึง่ ยนื ถือลูกบอล

โดยยนื หา่ งจากผู้นง่ั ประมาณ ๑ - ๓ เมตร
๒. ผู้ยนื โยนลกู บอลไปท่มี อื ผู้นง่ั กอ่ นทีล่ ูกบอลจะสัมผัสมือใหผ้ นู้ ่งั เหยียดมือขนึ ไปเซต

ลูกบอลกลับไปให้ผู้โยนทาเช่นนี ๕ - ๑๐ ครงั แลว้ เปล่ียนกัน ดงั รปู ท่ี ๓.๑ – ๓.๒

รูปท่ี ๓.๑ รูปท่ี ๓.๒

แบบฝึกที่ ๔ ยนื เซตลูกบอล

๑. ผเู้ ลน่ คนหน่ึงยืนอยใู่ นทา่ เตรียมพร้อมที่จะเซต ผ้เู ลน่ อีกคนหนึ่งยนื ถอื บอล โดยยนื

หา่ งกนั ประมาณ ๓ - ๕ เมตร

๒. ผถู้ อื ลูกบอลโยนลูกบอลไปให้ผู้เซตระดบั เหนอื ศรี ษะ ก่อนทลี่ กู บอลจะสัมผสั มือให้

ผูเ้ ซตเหยียดมือขึนไปเซตลกู บอลกลับไปให้ผู้โยนรับให้ได้ทาเช่นนี ๕ - ๑๐ ครงั แล้ว

เปล่ยี นกนั ดังรูปที่ ๔.๑ – ๔.๒

รปู ท่ี ๔.๑ รูปที่ ๔.๒

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 9

กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ขุ ศึกษาและพลศึกษา วชิ า พลศึกษา ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 2 ทักษะการเลน่ วอลเลย์บอล จานวน 2 ชั่วโมง

เรอ่ื งท่ี 5 การเลน่ ลูกบอลดว้ ยมอื บน แบบท่ี 2 เวลา 2 ชัว่ โมง

…………………………………………………………………………………………………………………

มาตรฐาน พ 3.1 เขา้ ใจ มที ักษะในการเคลื่อนไหว กจิ กรรมทางกาย การเลน่ เกม และกีฬา

มาตรฐาน พ 3.2 รักการออกกาลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจาอย่างสม่าเสมอ

มีวินยั เคารพสิทธิ กฎ กตกิ า มนี าใจนกั กีฬา มีจติ วญิ ญาณในการแข่งขัน และชื่นชมใน

สุนทรยี ภาพของการกฬี า

ตัวชีว้ ัด

พ 3.1 ม2/4 ร่วมกจิ กรรมนนั ทนาการอย่างนอ้ ย 1 กจิ กรรม และนาความรูแ้ ละหลักการท่ไี ด้ไป

ปรบั ใชใ้ นชวี ิตประจาวนั อย่างเป็นระบบ

พ 3.2 ม2/3 มวี นิ ัย ปฏบิ ตั ติ ามกฎ กตกิ า

๑. สาระสาคัญ
การเล่นลูกบอลด้วยมือบนหรือเรียกว่าการเซต เป็นการเล่นลูกบอลด้วยนิวมือและเป็นทักษะ

พืนฐานท่ีสาคัญในการเล่นวอลเลย์บอลเพราะการเซตเป็นหัวใจของทีมในการสร้างเกมรุกฉะนันจึ ง
จาเปน็ ตอ้ งฝึกทักษะการเซตใหเ้ กิดความชานาญ อกี ทังสามารถนาไปใช้ในการ
ออกกาลังกายในชีวติ ประจาวนั เพ่อื ส่งเสริมสมรรถภาพทางรา่ งกาย ทางจติ ได้

๒. ผลการเรยี นรทู้ ่ีคาดหวัง
สาธิตการเซตลูกบอลกับผนงั เซตคนเดยี ว และเซตไปใหค้ ู่ได้

๓. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
๓.๑ อธิบายและแสดงวธิ ีการเซตกับผนังได้
๓.๒ อธิบายและแสดงวิธเี ซตคนเดยี วได้
๓.๓ อธบิ ายและแสดงวิธกี ารเซตไปให้คูไ่ ด้

๔. สาระการเรยี นรู้

๔.๑ วิธกี ารเซตกับผนัง
๔.๒ วิธีเซตคนเดียว

๔.๓ วิธกี ารเซตไปใหค้ ู่
๔.๔ รายละเอยี ดขอ้ ๔.๑ – ๔.๓ อย่ใู นแบบฝกึ ปฏบิ ัตทิ ่ี ๘.๑ เรอ่ื งแบบฝกึ การเซตลกู บอล

ในลักษณะตา่ ง ๆ ดงั แนบอย่ทู ้ายแผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๘

๕. กจิ กรรมการเรยี นรู้
๕.๑ ขันนา / ขันเตรยี ม (๕ – ๑๐ นาท)ี
๕.๑.๑ นักเรียนเข้าแถวตอนลึก แบ่งเปน็ ๕ กลุ่ม หวั หนา้ กลมุ่ แต่ละกล่มุ สารวจ
รายช่ือ ความสะอาด เครอื่ งแต่งกาย และสุขภาพของนักเรียนทกุ คนในกล่มุ

เพือ่ เตรียมความพรอ้ ม และความปลอดภัยในการเรยี น

๕.๑.๒ นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ บรหิ ารร่างกายกลมุ่ ละ ๖ ทา่ โดยผลดั กันเป็นผนู้ าและผู้
ตามจากท่าบรหิ ารร่างกาย ทนี่ ักเรียนรว่ มกนั คดิ ขึนเอง หรอื ศึกษาจาก
เนอื หาความรู้ท่ี ๒.๒ เรอื่ งทา่ บรหิ ารรา่ งกายในคาบเรียนท่ผี ่านมา

๕.๒ ขนั สอน (๑๐ – ๑๕ นาท)ี
๕.๒.๑ ครผู ูส้ อนสนทนานักเรยี นถึงประสบการณ์ในการชมการแข่งขัน หรอื เลน่
ลกู บอลดว้ ยการเซตในลักษณะต่างๆ พรอ้ มสาธติ และชใี หเ้ ห็นถงึ ประโยชน์
และความสาคญั ของแบบฝึกทกั ษะการเซต ท่ีเป็นทักษะพืนฐานในการฝึก
ทกั ษะอ่นื ๆต่อไป
๕.๒.๒ นักเรยี นแบ่งกล่มุ ๆละ ๔ คน โดยแตล่ ะกลุม่ ศึกษาแบบฝกึ ปฏิบตั ิท่ี ๘.๑
เร่ืองแบบฝึกการเซตในลักษณะต่างๆ ดังนี
๑) กลุม่ ท่ี ๑ และกล่มุ ที่ ๒ ศึกษาแบบฝึกการเซต แบบท่ี ๑
เร่ืองเซตลกู บอลกบั ผนงั
๒) กลุม่ ท่ี ๓ และกลมุ่ ที่ ๔ ศึกษาแบบฝึกการเซต แบบที่ ๒
เร่ืองโยนลูกบอลเซตไปให้คู่
๓) กลมุ่ ท่ี ๕ และกลุ่มท่ี ๖ ศึกษาแบบฝกึ การเซต แบบที่ ๓
เร่อื งเซตลกู บอลคนเดียว
๔) กลุม่ ท่ี ๗ และกลมุ่ ที่ ๘ ศึกษาแบบฝึกการเซต แบบท่ี ๔
เร่อื งเซตลกู บอลโต้คู่
โดยครผู ู้สอนจะคอยใหก้ ารดูแลช่วยเหลือ แนะนา ส่งเสรมิ และปรบั ปรงุ
แกไ้ ขในกรณที น่ี ักเรยี นไม่สามารถปฏิบัติได้ถกู ตอ้ ง จนนักเรยี นสามารถ
ปฏิบัติไดถ้ กู ต้อง

๕.๓ ขันฝกึ (๑๕- ๒๐ นาท)ี
๕.๓.๑ เมือ่ นกั เรียนศึกษาแบบฝึกตามขอ้ ๕.๒.๒ แล้วนักเรยี นแตล่ ะกลุม่ แยก
ฝึกปฏบิ ัติ ตามแบบฝึกที่ตนศึกษา
๕.๓.๒ หลังจากนันนกั เรียนแตล่ ะกลุ่ม ไปศกึ ษาแบบฝกึ จากกลมุ่ อนื่ อกี ๒ แบบ
และฝึกปฏิบตั ิ ครผู ู้สอนจะคอยให้การดูแลชว่ ยเหลอื แนะนา ปรบั ปรงุ แก้ไข
ในกรณที นี่ กั เรียนไมส่ ามารถปฏิบัติไดถ้ ูกตอ้ ง จนนกั เรยี นสามารถปฏบิ ตั ิ
ได้ถูกต้อง

๕.๔ ขันใช้ (๕ – ๑๐ นาที)
๕.๔.๑ นักเรยี นแตล่ ะกล่มุ แขง่ ขนั เกม “เซตลูกบอล” โดยใชแ้ บบฝกึ ปฏิบัติท่ี
๘.๑ เรอ่ื งแบบฝึกการเซตลกู บอลในลกั ษณะตา่ งๆ แบบฝกึ การเซตที่ ๔
เซตลกู บอลโต้คู่ การแข่งขันเนน้ ความสนุกสนาน ความสามัคคี
ความปลอดภยั ความมีนาใจนกั กีฬา และความซอ่ื สัตย์ ดงั นี
๑) เวลาแขง่ ขนั ค่ลู ะ ๑ นาที
๒) นักเรยี นแตล่ ะคูใ่ นกลุ่ม กลุม่ ที่ ๑ - ๔ เซตลกู บอลโต้คู่
กลมุ่ ที่ ๕ – ๘ เปน็ กลุม่ ที่นับคะแนน
๓) เปล่ยี นกันนกั เรยี นแต่ละคูใ่ นกลมุ่ กลุ่มที่ ๕ – ๘ เซตลูกบอลโตค้ ู่
กลมุ่ ที่ ๑ - ๔ เป็นกลมุ่ ทน่ี ับคะแนน
๔) หลงั จากหมดเวลาแลว้ กลุม่ ใดได้คะแนนรวมกันมากท่สี ุดเป็นกลมุ่ ชนะ

๕.๕ ขันสรปุ และสุขปฏิบัติ (๕ – ๑๐ นาที)
๕.๕.๑ นักเรยี นระดมสมองรว่ มกันอภิปราย ซกั -ถาม แสดงความคิดเห็น และสรปุ
ความรู้ ความเขา้ ใจเก่ยี วกับการเซตกับผนัง เซตคนเดียว เซตไปใหค้ ู่ โดย
ครูผูส้ อนร่วมใหค้ าชแี นะเพม่ิ เตมิ เพือ่ ใหไ้ ด้ใจความสมบรู ณ์
๕.๕.๒ นกั เรียนปฏบิ ัติสุขปฏิบัติ (ทาความสะอาดร่างกาย เช่นมือ แขน และใบหน้า)

๖. วัสดอุ ปุ กรณ์ สื่อและแหลง่ การเรยี นรู้
๖.๑ แบบฝึกปฏบิ ัติท่ี ๘.๑ เรอ่ื งแบบฝกึ การเซตลกู บอลในลกั ษณะต่างๆ
๖.๒ ลกู วอลเลย์บอล ๒๐ - ๒๕ ลูก
๖.๓ ส่ือ Internet ….Website ช่อื http://school.obec.go.th/volley

๗. การวัดผลและการประเมนิ ผล
๗.๑ วิธีการวัดผลประเมินผล
๗.๑.๑ สงั เกตการปฏิบัติกจิ กรรม การเลน่ ลูกบอลดว้ ยมือบน ๒
๗.๒ เครื่องมอื ทีใ่ ช้ในการวดั ผลประเมนิ ผล
๗.๒.๑ แบบสังเกตการปฏบิ ัติกิจกรรม การเลน่ ลกู บอลดว้ ยมือบน ๒
๗.๓ เกณฑก์ ารวัดผลประเมนิ ผล
๗.๓.๑ เมอ่ื เรียนจบจดุ ประสงคต์ ามแผนการสอนที่ ๘ เร่ืองการเล่นลกู บอล
ด้วยมือบน ๒ แลว้ นกั เรียนไดค้ ะแนนจากแบบสังเกตการปฏิบัติ
กิจกรรมการเล่นลกู บอลดว้ ยมอื บน ๒ ไมต่ า่ กว่าร้อยละ ๕๐
จงึ จะถือวา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ

๘. กิจกรรมเสนอแนะ
แหล่งขอ้ มูล นกั เรยี นสามารถศึกษาค้นคว้าเพิ่มเตมิ ได้จาก
๘.๑ Internet ….Website ชือ่ http://school.obec.go.th/volley
เร่อื งการเลน่ ลูกบอลดว้ ยมือบน
๘.๒ ห้องสมุดโรงเรยี นนาแกพทิ ยาคม, ห้องศูนยเ์ ทคโนโลยแี ละ
สารสนเทศ , รา้ น Internet , Internet ทีบ่ ้านหรือแหล่งเรียนรู้อื่นๆ
ทสี่ ามารถค้นคว้าได้สะดวก
๘.๓ หนงั สอื การศึกษา และตาราการเล่น วอลเลย์บอลจากแหลง่ เรียนรทู้ ั่วๆไป
๘.๔ ชมการแข่งขันกฬี าวอลเลยบ์ อลตามโอกาสต่างๆ

บนั ทึกผลหลังสอน

ผลการสอน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปญั หา/อปุ สรรค

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ข้อเสนอแนะแนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(ลงชอ่ื )………………………………….……ผูส้ อน
(นายศรณั ย์ ไชยทองศรี)
ครู

ขอ้ เสนอแนะ,ความคดิ เหน็ ของหัวหนา้ กลุ่มสาระฯ
..........................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ...........................................................
(นำยจรัญ อินตยิ ะ)

วนั ท.่ี .........../....................../...............

ข้อเสนอแนะ ความคิดเห็นของรองผอู้ านวยการฝา่ ยวชิ าการ
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื .....................................................
(นำยจริ วฒั น์ ปญั ญำรมย์)

วันท่ี............/......................../...............

ขอ้ เสนอแนะ ความคดิ เห็นของผ้อู านวยการโรงเรยี น
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงช่อื ........................................................
(นำยปรำโมทย์ เทพกูล)

วนั ท่.ี .........../........................./..................

แบบสังเกตการปฏบิ ัติกิจกรรมการเลน่ ลกู บอลด้วยมือบน ๒

วชิ า พลศกึ ษา (วอลเลย์บอล)
วนั ท่ี…………..….เดือน………………......……..พ.ศ.……….…….ชนั …...…..…กลุ่มที่…….......….
คาชแี จง ใหพ้ ิจารณาใสน่ าหนกั คะแนน ( ๕ , ๔ , ๓ , ๒ , ๑ ) ลงในช่องว่างใหต้ รงกับการปฏิบัติ

กิจกรรม ตามเกณฑก์ ารประเมิน

ชือ่ เลขที่ ทักษะถกู ต้อง ความพร้อม / ความ คะแนน
ตังใจ รวม

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

หมายเหตุ ผ้ปู ระเมนิ คอื ครผู ้สู อน นักเรียน เพอื่ น ตามความเหมาะสม ๔
๒
เกณฑ์การประเมิน
มากทส่ี ดุ = ๕ มาก =
ปานกลาง = ๓ น้อย =
นอ้ ยทสี่ ุด = ๑

ลงชื่อ………………………………………ผู้ประเมิน
ลงชอ่ื ………………………………………ผู้สอน

แบบฝึกปฏบิ ัติที่ ๘.๑

เรื่องแบบฝกึ การเซตลูกบอลในลักษณะต่างๆ
แบบฝกึ ท่ี ๑ เซตลูกบอลกับผนงั

วธิ ีปฏบิ ตั ิ

ผู้ฝึกยืนห่างจากผนัง ๑ ก้าว เซตลกู บอลกับผนงั ตอ่ เน่อื งตดิ ต่อกนั ๑๐ - ๑๕ ครัง
ดงั รปู ท่ี ๑.๑ – ๑.๒

รปู ที่ ๑.๑ รูปที่ ๑.๒

แบบฝกึ ที่ ๒ โยนลูกบอลเซตไปให้คู่

วิธีปฏบิ ตั ิ
ผู้ฝกึ โยนลกู บอลสูงจากศีรษะตนเอง ๑ - ๑.๕ เมตรแล้ว เซตไปให้คู่ คู่ปฏบิ ัติ

เชน่ เดยี วกัน กลับไปกลับมา ดังรูปท่ี ๒.๑ – ๒.๒

รูปท่ี ๒.๑ รูปที่ ๒.๒

แบบฝึกที่ ๓ เซตลกู บอลคนเดียว
วิธีปฏิบตั ิ

ผู้ฝึกเซตลูกบอลสูงจากศีรษะตนเอง ๑ - ๑.๕ เมตร ปฏิบัติต่อเนื่อง ๕ - ๑๐ ครังแล้วเปลี่ยนกัน

ดังรูปท่ี ๓.๑ – ๓.๒

รูปท่ี ๓.๑ รูปท่ี ๓.๒

แบบฝกึ ท่ี ๔ เซตลกู บอลโต้คู่

วธิ ีปฏิบัติ
ผูฝ้ ึก ๒ คน ยืนห่างกนั ๔ เมตร เซตลูกบอลโต้ไปโต้มา อยา่ งตอ่ เน่อื ง ๑๐ - ๑๕ ครงั

ดงั รูปท่ี ๔.๑ – ๔.๒

รูปท่ี ๔.๑ รูปท่ี ๔.๒

แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 10

กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา วชิ า พลศกึ ษา ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 2

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 ทกั ษะการเลน่ วอลเลยบ์ อล จานวน 1 ช่ัวโมง

เรอื่ งที่ 5 การเล่นลกู บอลด้วยมือลา่ ง ข้ามตาขา่ ย (การเสิรฟ์ ) เวลา 1 ชวั่ โมง

…………………………………………………………………………………………………………………

มาตรฐาน พ 3.1 เขา้ ใจ มีทกั ษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา

มาตรฐาน พ 3.2 รักการออกกาลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจาอย่างสม่าเสมอ

มีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีนาใจนกั กีฬา มจี ิตวิญญาณในการแข่งขัน และชื่นชมใน

สนุ ทรียภาพของการกีฬา

ตัวชีว้ ัด

พ 3.1 ม2/4 ร่วมกจิ กรรมนนั ทนาการอยา่ งน้อย 1 กิจกรรม และนาความร้แู ละหลักการทีไ่ ด้ไป

ปรบั ใชใ้ นชวี ิตประจาวันอยา่ งเปน็ ระบบ

พ 3.2 ม2/3 มวี ินัย ปฏิบตั ิตามกฎ กติกา

1. สาระสาคญั
การสง่ ลกู บอลขา้ มตาข่ายท่ถี กู วิธี สามารถส่งไดต้ รงจดุ หมายทต่ี ้องการ

2. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
2.1 จุดประสงคป์ ลายทาง
นักเรียนมที กั ษะการรับ - สง่ ลูกบอลได้ตรงตามทศิ ทางท่ตี อ้ งการและสามารถเล่นเปน็ ชุดได้

ถกู ตอ้ งตามกตกิ า
2.2 จุดประสงคน์ าทาง
2.2.1 ส่งลกู บอลข้ามตาข่ายดว้ ยสองมือลา่ งไดถ้ กู ต้อง
2.2.1 สง่ ลูกบอลใหข้ ้ามตาขา่ ยได้
2.2.1 รบั ลกู บอลจากการส่งได้ด้วยสองมือลา่ ง

3. สาระการเรยี นรู้

3.1 การส่งลูกบอล (เสริ ์ฟ) มือลา่ ง
3.2 การรับลูกบอลจากการส่งดว้ ยสองมอื ล่าง

4. กจิ กรรมการเรยี นการสอน
4.1 ขันเตรยี ม
4.1.1 นกั เรยี นเขา้ แถวหนา้ กระดานแยกชาย - หญิง

4.1.2 ตรวจรายช่ือ ตรวจสุขภาพ และเครือ่ งแตง่ กาย
4.1.3 นักเรียนอบอ่นุ รา่ งกายเพ่ือเตรียมความพร้อมในการใชม้ อื แตะชลู ูกบอล

- บรหิ ารกล้ามเนอื และขอ้ ต่อตา่ ง ๆ เช่น ข้อมอื ขอ้ เท้า หัวไหล่ หวั เข่า
- แบง่ นักเรียนเปน็ สองฝา่ ยยืนจับคคู่ นละฝ่ังของตาข่าย
- ครใู ห้สัญญาณนกหวดี นักเรยี นทังสองฝา่ ยกระโดดพรอ้ มกนั เอาฝ่ามอื ดันกนั

เหนอื ตาข่ายพรอ้ มกนั
- แตล่ ะค่ใู ชล้ กู บอลโยนใหต้ กเหนือตาขา่ ยแลว้ กระโดดเอามอื ดันลูกบอลพร้อม

กนั

4.2 ขนั สอนและสาธิต

4.2.1 ครูสาธติ การกากาป้นั เพ่ือการตีบอลข้ามตาข่ายด้วยลูกมอื ล่าง
4.2.2 นกั เรยี นเขา้ แถวเป็นวงกลมฝึกท่าตีบอลข้ามตาขา่ ยดว้ ยลูกมอื ล่าง (เสริ ์ฟ)

โดยใช้ กาป้นั

4.2.3 ครูสาธิตตีบอลข้ามตาข่ายดว้ ยลูกมือล่าง(เสิรฟ์ )โดยใช้กาปัน้
4.2.4 นกั เรยี นฝกึ ตบี อลข้ามตาขา่ ยทลี ะคนโดยครคู อยแนะนา

4.3 ขันฝกึ ปฏบิ ตั ิ
4.3.1 นักเรียนแยกยา้ ยกนั ไปฝกึ กจิ กรรม การตบี อลข้ามตาข่ายดว้ ยลกู มอื ล่าง(เสริ ฟ์ )
4.3.2 แบ่งนักเรยี นฝกึ รับลูกบอลจากการตีบอลข้ามตาข่ายด้วยลูกมอื ล่าง(เสริ ์ฟ)ตาม

แบบการฝกึ ในแบบฝึก
4.3.3 รวมแถวร่วมกนั อภิปรายถึงจุดบกพรอ่ งพร้อมกับหาทางแก้ไขในการฝึก

4.3.4 นกั เรียนทีป่ ฏบิ ัตไิ ดด้ อี อกมาสาธติ ใหเ้ พื่อนดู
4.4 ขนั นาไปใช้

4.4.1 นักเรยี นออกมาแขง่ ขนั การส่งลูกบอลข้ามตาข่าย

4.5 ขนั สรุป
4.5.1 ร่วมกันสรปุ ถึงขันตอนการฝึกปฏิบตั ิการสง่ ลูกบอลสองมือล่างและการรบั ลูกบอล

จากการส่งด้วยสองมอื ลา่ ง พรอ้ มข้อเสนอแนะที่ควรปรบั ปรงุ แก้ไข
4.5.1 นดั หมายการเรียนครงั ตอ่ ไป เร่ือง กตกิ าและพนื ฐานการเล่นเปน็ ชดุ
4.5.2 เลิกแถว นักเรียนเดินแถวเพือ่ แยกยา้ ยไปทาความสะอาดร่างกายและกลับเขา้

หอ้ งเรยี นด้วยความเปน็ ระเบยี บเรยี บรอ้ ย
5. ส่อื – อปุ กรณ์

- แบบฝึก
- สนาม
- ลูกวอลเลย์บอล

6. การวดั และประเมินผล
6.1 สิ่งท่ตี อ้ งการวัด

6.1.1 พืนฐานความรูเ้ ดิม
6.1.2 พฤตกิ รรมนกั เรยี น
6.2 วธิ กี ารวดั ผล

สงั เกตพฤตกิ รรมกระบวนการกลุ่ม ดงั นี
- ปฏบิ ตั ไิ ดถ้ กู ต้อง

- รว่ มแสดงความคดิ เห็น
- มคี วามรับผิดชอบ
- ทางานรว่ มกบั ผ้อู น่ื ได้

- มคี วามสนุกสนาน
6.3 เครื่องมอื และเกณฑท์ ใ่ี ช้วดั ผลและประเมนิ ผล

- ดา้ นความรู้
1. แบบทดสอบก่อนเรยี น ข้อละ 1 คะแนน จานวน 20 ขอ้
2. ใบงาน คะแนนเต็ม 10 คะแนน

- ดา้ นทักษะกระบวนการ โดยใช้แบบสงั เกตพฤติกรรม แบง่ เป็น 3 ระดับ คอื ดี
(2 คะแนน) พอใช้ (1 คะแนน) ควรปรับปรุง (0 คะแนน )

- ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นยิ ม โดยใช้แบบประเมินศักยภาพและ
คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคท์ ่ี ต้องการพัฒนา แบ่งเปน็ 5 ระดับ คอื มากสุด (5 คะแนน)
7. กจิ กรรมเสนอแนะ

การส่งลกู บอลข้ามตาข่าย จะให้ลูกบอลข้ามตาข่ายได้ จะตอ้ งยืนถา่ ยนาหนักตัวได้อยา่ ง
ถกู ต้อง คือเทา้ ทถ่ี นดั และแขนท่ีถนดั จะตอ้ งอยู่ด้านหลงั สว่ นเทา้ ทไี่ ม่ถนัด และแขนที่ไม่
ถนันจะต้องอยู่ดา้ นหนา้

บนั ทกึ ผลหลังสอน

ผลการสอน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปญั หา/อุปสรรค

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ขอ้ เสนอแนะแนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(ลงชื่อ)………………………………….……ผู้สอน
(นายศรณั ย์ ไชยทองศรี)
ครู

ข้อเสนอแนะ,ความคดิ เหน็ ของหัวหนา้ กล่มุ สาระฯ
..........................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ...........................................................
(นำยจรญั อินตยิ ะ)

วนั ท่.ี .........../....................../...............

ขอ้ เสนอแนะ ความคิดเหน็ ของรองผู้อานวยการฝ่ายวิชาการ
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชือ่ .....................................................
(นำยจิรวฒั น์ ปัญญำรมย์)

วันท.่ี .........../......................../...............

ขอ้ เสนอแนะ ความคิดเห็นของผอู้ านวยการโรงเรียน
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ........................................................
(นำยปรำโมทย์ เทพกูล)

วันที่............/........................./..................