PELAN STRATEGIK SMK SUNGKAI

SASARAN PENCAPAIAN Peningkatan peratus murid mengambil pakej STEM

Data Input Pemilik Data Kekerapan
APDM Sepanjang tahun
SAPS Sekolah
2 kali
Penyertaan murid dalam aktiviti STEM/ Program JPN
Dwibahasa Sekolah Sepanjang tahun

SPM

Peningkatan peratus murid murid menyertai aktiviti STEM

Tahun Sasaran
2020 12.9%
2021 17.9%
2022 22.9%
2023 27.9%
2024 32.9%

Peningkatan peratus murid menyertai program dwibahasa

Tahun Sasaran
2020 4.99%
2021 9.98%
2022 14.97%
2023 19.96%
2024 24.95%

97

JUSTIFIKASI o Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 9 2016: Panduan Pelaksanaan STEM dalam PdP. PAKEJ
SASARAN STEM Berdasarkan Peningkatan Purata1.00%
DOKUMEN SOKONGAN
o Aspirasi Murid dalam PPPM 2013-2025
FREKUENSI LAPORAN/ DATA o Inisiatif 49 PPPM 2013-2025

o Murid tingkatan 4 yang mengambil pakej STEM
o Aktiviti STEM dan dwibahasa melibatkan murid Sekolah menengah
o

Data Input Pemilim Data Kekerapan
APDM Sepanjang tahun
SAPS Sekolah
2 kali
Penyertaan murid dalam aktiviti STEM/ JPN
Program Dwibahasa Sekolah Sepanjang tahun

SPM

o Laporan : Tahunan
o Data : 2 kali setahun

98

REKOD PENCAPAIAN 2020

KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN MURID BIL / PERATUS KETERANGAN

5. Memantapkan kebolehanpasaran murid 1. Peningkatan 3 peratus 1. Program galakan minat terhadap STEM
murid mengambil pakej 2. Lorong STEM dan STREAM Arena
STEM (14.3%) 3. Program bercirikan STEM dalam aktiviti bulan ko-

akademik
4. Aktiviti Hands On Amali Sains dalam PdPC
5. Aktiviti Mingguan Kokurikulum berunsurkan STEM

2. Peningkatan 5 peratus 1. Aktiviti STEM dalam perjumpaan bulanan Kelab
murid menyertai aktiviti STEM
STEM (12.9%)
2. Ceramah prospek kerjaya STEM
3. Kuiz Kimia Kebangsaan
4. Malaysia Brain-Bee Challenge
5. Pertandingan Inovasi Teknologi Hijau

1. HIP

3. Peningkatan 4.99 2. Speaker’s Corner

peratus murid menyertai 3. Hebahan Info Kesihatan

program dwibahasa 4. MC Talent

(4.99%) 5. M10MP

6. Bicara Nurani

7. Program Stand Together

99

PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA

KLUSTER 2 KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN MURID
STRATEGI 6
PETUNJUK PRESTASI UTAMA MEMBANGUNKAN SAHSIAH MURID

1. Bilangan program pembangunan sahsiah
2. Peratus kehadiran murid

TAFSIRAN Objektif Pengukuran:
1. Mengenalpasti bilangan program yang sesuai untuk pembangunan sahsiah murid
2. Mengenalpasti peratus kehadiran murid ke sekolah

Definisi:
 Murid adalah yang sedang belajar dari prasekolah sehingga Tingkatan 6 di sekolah
 Membangunkan adalah berkembang dan bertambah
 Sahsiah adalah berkecendurangan bertingkahlaku individu

KAEDAH PENGUKURAN Formula
Kriteria dan lain-lain kaedah:
 Peningkatan bilangan program pembangunan sahsiah
 Peningkatan peratus murid hadir ke sekolah
Kaviet : (Jika ada)

100

SASARAN PENCAPAIAN Peningkatan penyertaan murid Peratus peningkatan kehadiran murid

SASARAN Tahun Sasaran Tahun Sasaran
JUSTIFIKASI 2020 10 2020 93%
DOKUMEN SOKONGAN 2021 12 2021
2022 13 2022 93.50%
FREKUENSI LAPORAN/ DATA 2023 14 2023 94%
2024 15 2024
94.50%
96%

o Peratus kehadiran bulanan yang tinggi dan konsisten
Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan Malaysia

Data Input Pemilim Data Kekerapan
Sepanjang Tahun
Sistem Kehadiran Murid Kementerian Pendidikan
Online Malaysia Sepanjang Tahun

SSDM online Kementerian Pendidikan
Malaysia

o Laporan : Tahunan
o Data : sepanjang tahun

101

REKOD PENCAPAIAN 2020

KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN MURID BIL / PERATUS KETERANGAN

6. Membangunkan sahsiah murid. Peningkatan 1 bilangan 1. Pertandingan Kelas Ciri Abad ke-21
program pembangunan 2. Sistem Merit-Demerit
sahsiah setiap tahun (10 3. Kem Kepimpinan
program) 4. Program Jom Ke Sekolah
5. Program Guru Penyayang
Peningkatan 0.5 peratus murid 6. Program Mentor Mentee
hadir ke sekolah (93%) 7. Dialog prestasi kehadiran
8. Ziarah Cakna
9. Kaunseling Individu dan Kaunseling Kelompok
10. Program Jaringan dan Jalinan

102

KAMUS KLUSTER 3

103

PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA

KLUSTER 3 JARINGAN DAN JALINAN
STRATEGI 1 (a)
PETUNJUK PRESTASI UTAMA MEMPELBAGAIKAN SUMBER KEWANGAN

Bilangan program yang boleh dilaksanakan berdasarkan jumlah sumbangan kewangan yang
diterima

TAFSIRAN Objektif Pengukuran :
KAEDAH PENGUKURAN o Mengetahui bilangan program bersama pihak yang berkepentingan yang boleh

dilaksanakan di peringkat SMK Sungkai untuk mendapatkan sumbangan kewaangan.

Definisi
o Pelbagai pihak berkepentingan terdiri daripada agensi kerajaan, swasta dan orang

perseorangan.

Formula
Program 2020 ( 10 ) + 03 program tahun berikutnya.

Kriteria dan Lain-lain Kaedah:
o Peningkatan Program yang boleh dilaksanakan berdasarkan sumbangan kewangan yang

diterima.
o Pengiraan adalah berdasarkan pengiraan kumulatif setiap tahun.
o Pengiraan berdasarkan data yang diperolehi dari Sumber Perancangan Pemajuan

Sekolah SMK Sungkai

Kaviet :
o Tiada

104

SASARAN PENCAPAIAN Tahun Sasaran
2020 10
SASARAN 2021 13
JUSTIFIKASI 2022 16
2023 19
DOKUMEN SOKONGAN 2024 22
DATA INPUT
PUNGUTAN DATA SECARA MANUAL Secara kumulatif sebanyak 12 program dilaksanakan dalam tempoh lima tahun.
FREKUENSI LAPORAN/ DATA
Selari dengan anjakan ke-9 di dalam Pelam Pembangunan Pendidikan malaysia (PPPM) 2013-
2025, Kementerian Pendidikan Malaysia telah melancarkan inisiatif Kerjasama Awam-Swasta
(PPP) sebagai usaha untuk menggalakkan kerjasama sektor swasta sebagai rakan dalam
transformasi pendidikan Malaysia.
Kerjasama sekolah dan sektor swasta terdapat tiga (3) bentuk iaitu dari segi material, bukan
material dan pembangunan
• Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 3 T2018

Data Input Pemilim Data Kekerapan
1 kali setahun
Pungutan Data secara Rancangan Pemajuan
manual Sekolah

o Pemilik Data

Rancangan Pemajuan sekolah

o Laporan : Tahunan
o Data : sekali setahun

105

REKOD PENCAPAIAN 2020

STRATEGI 1 (a) BIL / PERATUS KETERANGAN
MEMPELBAGAIKAN SUMBER KEWANGAN 10
1. Program Kecemerlangan SPM NCER-UPSI
Bilangan program yang boleh dilaksanakan 2. Skim Tuisyen Yayasan Pelajaran Mara
berdasarkan sumbangan diterima 3. MFLS (Kementerian Belia dan Sukan)
4. Program Hidup Sihat (Nestle-MILO)
5. Program Meningkatkan Kehadiran Murid (Yayasan

Perak)
6. Penyediaan pakaian dan peralatan sekolah (JAKOA)
7. Bantuan Pelajar OKU (Pejabat MB)
8. MAKSMES (Koperasi, PIBG, pembekal buku dan

alat tulis)
9. Apresiasi Pelajar Tingkatan 1,2 dan 4
10. Kursus Kepimpinan Kokurikulum (Koperasi, PIBG,

pembekal buku dan alat tulis)

106

PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA

KLUSTER 3 JARINGAN DAN JALINAN
STRATEGI 1 (b)
PETUNJUK PRESTASI UTAMA MEMPELBAGAIKAN SUMBER KEWANGAN
TAFSIRAN
Bilangan penyertaan agensi kerajaan dan sektor swasta bagi pembangunan pendidikan di
KAEDAH PENGUKURAN sekolah.

Objektif Pengukuran :
o Mengetahui bilangan penyertaan pihak yang berkepentingan untuk menyumbang kepada

aspek kemenjadian murid di peringkat SMK Sungkai
o Pelbagai pihak berkepentingan terdiri daripada agensi kerajaan, swasta dan individu

perseorangan

Formula
Penyertaan 2020 ( 38 ) + 03 agensi tahun berikutnya, sepanjang 5 tahun

Kriteria dan Lain-lain Kaedah:
o Peningkatan penyertaan agensi dalam sumbangan sumber kewangan.
o Pengiraan adalah berdasarkan pengiraan kumulatif setiap tahun.
o Pengiraan berdasarkan data yang diperolehi dari Sumber Perancangan Pemajuan

Sekolah SMK Sungkai

Kaviet :
o Tiada

107

SASARAN PENCAPAIAN Tahun Sasaran
2020 38
SASARAN 2021 41
JUSTIFIKASI 2022 44
2023 47
DOKUMEN SOKONGAN 2024 50
DATA INPUT
PUNGUTAN DATA SECARA MANUAL Secara kumalatif sebanyak 12 penyertaan agensi direkodkan dalam tempoh lima tahun .
FREKUENSI LAPORAN/ DATA
Selari dengan anjakan ke-9 di dalam Pelam Pembangunan Pendidikan malaysia (PPPM) 2013-
2025, Kementerian Pendidikan Malaysia telah melancarkan inisiatif Kerjasama Awam-Swasta
(PPP) sebagai usaha untuk menggalakkan kerjasama sektor swasta sebagai rakan dalam
transformasi pendidikan Malaysia.
Kerjasama sekolah dan sektor swasta terdapat tiga (3) bentuk iaitu dari segi material, bukan
material dan pembangunan
• Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 3 T2018

Data Input Pemilim Data Kekerapan
1 kali setahun
Pungutan Data secara Rancangan Pemajuan
manual Sekolah

Pemilik Data

Rncangan Pemajuan sekolah

o Laporan : Tahunan
o Data : sekali setahun

108

REKOD PENCAPAIAN 2020

STRATEGI 1 (b) BIL / PERATUS KETERANGAN
BILANGAN SOKONGAN ORANG
PERSEORANGAN/ AGENSI GLC UNTUK 38 Asia Global Konsultant/ JMS Agro Ent.
MENYUMBANG KEMENJADIAN MURID Program AKROB/UPSI /E-kamus
Bilangan penyertaan agensi kerajaan dan sektor 70 (100%) YPM, YAPEIM, MFLS, MRSM,NCER/UPSI, JKM, BOMBA,
swasta meningkat bagi tujuan pembangunan 100% YAYASAN PERAK,JAKOA, PUSAT GIAT MARA,KOLEJ
pendidikan di sekolah. KOMUNITI,BP SUNGKAI,PEJ PENGHULU SUNGKAI,
KELAB LION TAPAH DLL.
Bilangan guru mendapat menafaat daripada
program yang dilaksanakan. Guru SMK Sungkai - 70 orang

Peningkatan bilangan guru dan murid yang Guru dan murid terlibat dan mengikuti semua program
mengikuti program yang dilaksanakan. yang dilaksanakan oleh agensi, komuniti dan orang
perseorangan

109

PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA

KLUSTER 3 JALINAN DAN JARINGAN
STRATEGI 2 (a) MENDAPATKAN KHIDMAT PELBAGAI KEPAKARAN LUAR
PETUNJUK PRESTASI UTAMA
TAAFSIRAN Bilangan program yang mendapat khidmat daripada kepakaran luar meningkat.

KAEDAH PENGUKURAN Objektif Pengukuran:
• Meningkatkan bilangan program yang mendapat khidmat kepakaran luar di SMK Sungkai

Definisi:
▪ Khidmat kepakaran luar merangkumi jalinan dengan IPTA/IPTS/pelbagai agensi/orang
perseorangan dalam dan luar negara.

Formula: Bilangan khidmat kepakaran tahun 2020(10)+ 3 khidmat kepakaran tahun berikutnya.

Kriteria dan lain-lain kaedah:
• Peningkatan 3 khidmat kepakaran setahun
• Pengiraan adalah berdasarkan pengiraan kumulatif setiap tahun
• Pengiraan berdasarkan data yang diperolehi dari Sumber Perancangan Pemajuan Sekolah.

Kaviet / Pengecualian: (Jika ada) • Tiada

110

SASARAN PENCAPAIAN Tahun Sasaran
2020 10
SASARAN 2021 13
JUSTIFIKASI 2022 16
DOKUMEN SOKONGAN 2023 19
FREKUENSI LAPORAN/ DATA 2024 20

Secara kumalatif sebanyak 12 program dilaksanakan setahun dalam tempoh lima tahun.

Selari dengan anjakan ke-9 di dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-
2025, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah melancarkan inisiatif Kerjasama Awam-
Swasta (PPP) sebagai satu usaha untuk menggalakkan kerjasama sektor swasta sebagai rakan
dalam transformasi pendidikan di Malaysia. Kerjasama antara KPM dan sektor swasta terdapat
dalam tiga (3) bentuk iaitu dari segi material, bukan material dan pembangunan. Surat Pekeliling
Ikhtisas Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 3 Tahun 2018

Data input Pemilik Data
Pungutan Data secara
Rancangan Pemajuan
manual Sekolah

o Laporan : Tahunan
o Data : sekali setahun

111

REKOD PENCAPAIAN 2020

STRATEGI 2 (a) BIL / PERATUS KETERANGAN
MENDAPATKAN KHIDMAT PELBAGAI 7
KEPAKARAN LUAR 16 YPM, Klinik Sungkai, JMS Agro, Kelab Lion, Balai Polis
Bilangan khidmat kepakaran luar meningkat Sungkai, Pejabat Penghulu Sungkai, ADUN Sungkai
2
Bilangan kerjasama dengan pelbagai agensi Kolej Vokasional Slim River, Yayasan Pelajaran Mara,
dalam usaha melahirkan kemenjadian murid yang NCER(UPSI), Kementerian Belia dan Sukan, YAPEIM,
holistik Bomba, Yayasan Perak, JAKOA, Asia Global, PPD Kerian,
PPD Batang Padang, UNISAS, PGSR, KOSMES
Bilangan Kerjasama dengan institusi Pendidikan
dalam dan luar negara bagi memperkasa kualiti Syarikat E-kamus
PdP UPSI

112

PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA

KLUSTER 3 JALINAN DAN JARINGAN
STRATEGI 2 (b)
PETUNJUK PRESTASI UTAMA MENDAPATKAN KHIDMAT PELBAGAI KEPAKARAN LUAR
TAFSIRAN
Bilangan program yang mendapat kerjasama pelbagai agensi luar dalam usaha melahirkan
KAEDAH PENGUKURAN kemenjadian murid yang holistik

Objektif Pengukuran:
• Mengenalpasti program yang boleh dilaksanakan dengan kerjasama kepakaran luar untuk
meningkatkan kemenjadian murid

Definisi:
▪ Khidmat kepakaran luar merangkumi jalinan dengan IPTA/IPTS/pelbagai

agensi/orang perseorangan dalam dan luar negara untuk meningkatkan
kemenjadian murid.

Formula: Bilangan khidmat kepakaran tahun 2020(38)+ 3 khidmat kepakaran tahun berikutnya.

Kriteria dan lain-lain kaedah:
• Peningkatan 3 khidmat kepakaran setahun
• Pengiraan adalah berdasarkan pengiraan kumulatif setiap tahun
• Pengiraan berdasarkan data yang diperolehi dari Sumber Perancangan Pemajuan Sekolah.

Kaviet / Pengecualian: (Jika ada) • Tiada

113

SASARAN PENCAPAIAN Tahun Sasaran
2020 38
SASARAN 2021 41
JUSTIFIKASI 2022 44
DOKUMEN SOKONGAN 2023 47
FREKUENSI LAPORAN/ DATA 2024 50

Secara kumalatif sebanyak 15 program dilaksanakan setahun dalam tempoh lima tahun.

Selari dengan anjakan ke-9 di dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-
2025, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah melancarkan inisiatif Kerjasama Awam-
Swasta (PPP) sebagai satu usaha untuk menggalakkan kerjasama sektor swasta sebagai rakan
dalam transformasi pendidikan di Malaysia. Kerjasama antara KPM dan sektor swasta terdapat
dalam tiga (3) bentuk iaitu dari segi material, bukan material dan pembangunan. Surat Pekeliling
Ikhtisas Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 3 Tahun 2018

Data input Pemilik Data
Pungutan Data secara
Rancangan pemajuan
manual sekolah

o Laporan : Tahunan
o Data : sekali setahun

114

REKOD PENCAPAIAN 2020

STRATEGI 2 (b) BIL / PERATUS KETERANGAN
MENDAPATKAN KHIDMAT PELBAGAI 7
KEPAKARAN LUAR Yayasan Pelajaran MARA, Klinik Sungkai, JMS Agro,
Kelab Lion, Balai Polis Sungkai, Pejabat Penghulu
Bilangan khidmat kepakaran luar meningkat Sungkai, ADUN Sungkai

Bilangan kerjasama dengan pelbagai agensi 16 Kolej Vokasional Slim River, Yayasan Pelajaran MARA,
dalam usaha melahirkan kemenjadian murid yang 2 NCER(UPSI), Kementerian Belia dan Sukan, YAPEIM,
holistik Bomba, Yayasan Perak, JAKOA, Asia Global, PPD Kerian,
PPD Batang Padang, UNISAS, PGSR, KOSMES
Bilangan Kerjasama dengan institusi Pendidikan
dalam dan luar negara bagi memperkasa kualiti Syarikat E-kamus
PdP UPSI

115

PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA

KLUSTER 3 JALINAN DAN JARINGAN
STRATEGI 2 (c)
PETUNJUK PRESTASI UTAMA MENDAPATKAN KHIDMAT PELBAGAI KEPAKARAN LUAR
TAFSIRAN
Bilangan program yang mendapat kerjasama dengan institusi Pendidikan dalam dan luar
KAEDAH PENGUKURAN negara bagi memperkasa kualiti PdP

Objektif Pengukuran:
• Mengenalpasti program berkaitan yang boleh mendapat khidmat kepakaran luar untuk
meningkatkan kualiti PdP.

Definisi:
▪ Khidmat kepakaran luar merangkumi jalinan dengan IPTA/IPTS/pelbagai

agensi/orang perseorangan dalam dan luar negara untuk meningkat
profesionalisme guru.

Formula: Bilangan khidmat kepakaran tahun 2020( 6)+ 3 khidmat kepakaran
tahun berikutnya.

Kriteria dan lain-lain kaedah:
• Peningkatan 3 khidmat kepakaran setahun
• Pengiraan adalah berdasarkan pengiraan kumulatif setiap tahun
• Pengiraan berdasarkan data yang diperolehi dari Sumber Perancangan Pemajuan Sekolah.

Kaviet / Pengecualian: (Jika ada) • Tiada

116

SASARAN PENCAPAIAN Tahun Sasaran
2020 6
SASARAN 2021 9
JUSTIFIKASI 2022 12
DOKUMEN SOKONGAN 2023 15
FREKUENSI LAPORAN/ DATA 2024 18

Secara kumalatif sebanyak 12 program dilaksanakan dalam tempoh lima tahun.

Selari dengan anjakan ke-9 di dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-
2025, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah melancarkan inisiatif Kerjasama Awam-
Swasta (PPP) sebagai satu usaha untuk menggalakkan kerjasama sektor swasta sebagai rakan
dalam transformasi pendidikan di Malaysia. Kerjasama antara KPM dan sektor swasta terdapat
dalam tiga (3) bentuk iaitu dari segi material, bukan material dan pembangunan. Surat Pekeliling
Ikhtisas Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 3 Tahun 2018

Data input Pemilik Data
Pungutan Data secara
Rancangan pemajuan
manual sekolah

o Laporan : Tahunan
o Data : sekali setahun

117

REKOD PENCAPAIAN 2020

STRATEGI 2 (c) BIL / PERATUS KETERANGAN
MENDAPATKAN KHIDMAT PELBAGAI 7
KEPAKARAN LUAR 16 Yayasan Pelajaran MARA, Klinik Sungkai, JMS Agro, Balai
Bilangan khidmat kepakaran luar meningkat Polis Sungkai, PPD Batang Padang
2
Bilangan kerjasama dengan pelbagai agensi Kolej Vokasional Slim River, Yayasan Pelajaran MARA,
dalam usaha melahirkan kemenjadian murid yang NCER(UPSI), Kementerian Belia Sukan, YAPEIM, Bomba,
holistik Yayasan Perak, JAKOA, Asia Global, PPD Kerian, PPD
Batang Padang, UNISAS, MRSM, KOSMES
Bilangan Kerjasama dengan institusi Pendidikan
dalam dan luar negara bagi memperkasa kualiti Syarikat E-kamus
PdP UPSI

118

PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA

KLUSTER 3 JARINGAN DAN JALINAN
STRATEGI 3 (a)
PETUNJUK PRESTASI UTAMA MEMANTAPKAN KHIDMAT SOKONGAN LUAR BAGI KEMENJADIAN MURID.
TAAFSIRAN
Bilangan program dilaksanakan berdasarkan jumlah sumbangan kewangan yang ditaja oleh
KAEDAH PENGUKURAN agensi.

Objektif Pengukuran :
o Mengetahui bilangan program bersama pihak yang berkepentingan yang boleh

dilaksanakan di peringkat SMK Sungkai untuk kemenjadian murid.

Definisi
o Pelbagai pihak berkepentingan terdiri daripada agensi kerajaan, swasta dan orang

perseorangan

Formula
Program 2020 ( 03 ) + 03 program tahun berikutnya. 12 program sepanjang 5 tahun

Kriteria dan Lain-lain Kaedah:
o Peningkatan Program yang boleh dilaksanakan berdasarkan sumbangan kewangan yang

diterima.
o Pengiraan adalah berdasarkan pengiraan kumulatif setiap tahun.
o Pengiraan berdasarkan data yang diperolehi dari Sumber Perancangan Pemajuan

Sekolah SMK Sungkai

Kaviet :
o Tiada

119

SASARAN PENCAPAIAN Tahun Sasaran
2020 03
SASARAN 2021 06
JUSTIFIKASI 2022 09
2023 12
DOKUMEN SOKONGAN 2024 15
DATA INPUT
PUNGUTAN DATA SECARA MANUAL Secara kumalatif sebanyak 03 program dilaksanakan setahun dalam tempoh lima tahun
FREKUENSI LAPORAN/ DATA berjumlah 12.

Selari dengan anjakan ke-9 di dalam Pelam Pembangunan Pendidikan malaysia (PPPM) 2013-
2025, Kementerian Pendidikan Malaysia telah melancarkan inisiatif Kerjasama Awam-Swasta
(PPP) sebagai usaha untuk menggalakkan kerjasama sektor swasta sebagai rakan dalam
transformasi pendidikan Malaysia.
Kerjasama sekolah dan sektor swasta terdapat tiga (3) bentuk iaitu dari segi material, bukan
material dan pembangunan
* Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 3 T2018

Data input Pemilik Data Kekerapan
1 kali setahun
Pungutan Data secara Rancangan Pemajuan
manual Sekolah

Pemilik Data
Rancangan Pemajuan sekolah

o Laporan : Tahunan
o Data : sekali setahun

120

REKOD PENCAPAIAN 2020

STRATEGI 3 (c) BIL / PERATUS KETERANGAN
BILANGAN PENYERTAAN IBU BAPA DAN 78.21%
KOMUNITI DI SEKOLAH. Hari Interaksi Fasa 1
Bilangan penyertaan ibu bapa dan komuniti 615 pelajar Majlis Akujanji calon Pt3,SPM dan STPM
meningkat bagi tujuan pembangunan pendidikan 1330 Kejohanan Sukan Tahunan
di sekolah. Mesyuarat Agung PIBG
Motivasi Keibubapaan
Bilangan murid mendapat menafaat daripada
aktiviti yang dilaksanakan. Tingkatan 1, 2, 4
Tingkatan 3, 5 dan 6
Peningkatan bilangan guru , ibu bapa dan murid
yang mengikuti program yang dilaksanakan. Ibu bapa dan komuniti sentiasa bekerjasama dengan guru-
guru untuk kemenjadian murid

121

REKOD PENCAPAIAN 2020

STRATEGI 3 (a) BIL / PERATUS KETERANGAN
BILANGAN PROGRAM DILAKSANAKAN
BERDASARKAN JUMLAH SUMBANGAN 9 -Yayasan Pelajaran MARA/KPLB- TUISYEN SPM
KEWANGAN YANG DITAJA OLEH AGENSI. -Yayasan Pelajaran MARA-MOTIVASI KEIBUBAPAAN
Bilangan Penaja penyertaan agensi kerajaan dan 9 -PROGRAM TUISYEN B40 UPSI/NCER
sektor swasta bagi tujuan pembangunan -E-KAMUS, LION CLUB
pendidikan di SMK Sungkai. 615 (murid) -MFLS/Kementerian Belia dan Sukan
70 (guru) -YAPEIM, YAYASAN PERAK, JAKOA
Jumlah program guru mendapat menafaat
daripada program yang dilaksanakan. E-KAMUS, PROGRAM NCER/UPSI, MOTIVASI
KEIBUBAPAAN, JMS AGRO,
Peningkatan bilangan guru dan murid yang PANITIA DAERAH: Teknik menjawab Soalan, pembinaan
mengikuti program yang dilaksanakan. modul, PLC

Semua murid dan semua guru mendapat manfaat daripada
semua program yang telah dilaksanakan.

122

PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA

KLUSTER 3 JARINGAN DAN JALINAN
STRATEGI 3 (b)
PETUNJUK PRESTASI UTAMA MEMANTAPKAN KHIDMAT SOKONGAN LUAR BAGI KEMENJADIAN MURID.
TAAFSIRAN
Bilangan sokongan orang perseorangan/ agensi GLC untuk membantu murid b40.
KAEDAH PENGUKURAN
Objektif Pengukuran :
o Mengetahui bilangan program bersama pihak yang berkepentingan yang boleh

dilaksanakan di peringkat SMK Sungkai untuk membantu murid B40.

Definisi
o Pelbagai pihak berkepentingan terdiri daripada agensi kerajaan, swasta dan orang

perseorangan

Formula
Program 2020 ( 05 ) + 03 program tahun berikutnya. 12 program sepanjang 5 tahun

Kriteria dan Lain-lain Kaedah:
o Peningkatan Program yang boleh dilaksanakan berdasarkan kerjasama dan sumbangan

yang diterima.
o Pengiraan adalah berdasarkan pengiraan kumulatif setiap tahun.
o Pengiraan berdasarkan data yang diperolehi dari Sumber Perancangan Pemajuan

Sekolah SMK Sungkai

Kaviet :
o Tiada

123

SASARAN PENCAPAIAN Tahun Sasaran
2020 05
SASARAN 2021 08
JUSTIFIKASI 2022 11
2023 14
DOKUMEN SOKONGAN 2024 17
DATA INPUT
PUNGUTAN DATA SECARA MANUAL Secara kumalatif sebanyak 03 program dilaksanakan setahun dalam tempoh lima tahun
FREKUENSI LAPORAN/ DATA berjumlah 12.

Selari dengan anjakan ke-9 di dalam Pelam Pembangunan Pendidikan malaysia (PPPM) 2013-
2025, Kementerian Pendidikan Malaysia telah melancarkan inisiatif Kerjasama Awam-Swasta
(PPP) sebagai usaha untuk menggalakkan kerjasama sektor swasta sebagai rakan dalam
transformasi pendidikan Malaysia.
Kerjasama sekolah dan sektor swasta terdapat tiga (3) bentuk iaitu dari segi material, bukan
material dan pembangunan
* Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 3 T2018

Data input Pemilik Data Kekerapan
1 kali setahun
Pungutan Data secara Rancangan Pemajuan
manual Sekolah

Pemilik Data
Rncangan Pemajuan sekolah

o Laporan : Tahunan
o Data : sekali setahun

124

REKOD PENCAPAIAN 2020

STRATEGI 3 (b) BIL / PERATUS KETERANGAN
BILANGAN SOKONGAN ORANG
PERSEORANGAN/ AGENSI GLC UNTUK 24 Asia Global Konsultant/ JMS Agro Ent.
MEMBANTU MURID B40. 70 (100%) Program AKROB/UPSI /E-kamus
Bilangan penyertaan agensi kerajaan dan sektor Yayasan Pelajaran MARA, YAPEIM, MFLS, MRSM,
swasta meningkat bagi tujuan pembangunan NCER/UPSI, Jabatan Kebajikan Masyarakat, BOMBA,
pendidikan di sekolah. Yayasan Perak, JAKOA, Pusat Giat MARA, Kolej Komuniti,
Balai Polis Sungkai, Pejabat Penghulu Sungkai, Kelab Lion
Bilangan guru mendapat menafaat daripada Tapah dll.
program yang dilaksanakan.
Guru SMK Sungkai -70 orang

Peningkatan bilangan guru dan murid yang 100% Guru dan murid terlibat dan mengikuti semua program
mengikuti program yang dilaksanakan. yang dilaksanakan oleh agensi, komuniti dan orang
perseorangan

125

PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA

KLUSTER 3 JARINGAN DAN JALINAN
STRATEGI 3 (c)
PETUNJUK PRESTASI UTAMA MEMANTAPKAN KHIDMAT SOKONGAN LUAR BAGI KEMENJADIAN MURID.
TAFSIRAN
Bilangan penyertaan ibu bapa dan komuniti dalam aktiviti yang dilaksanakan di sekolah untuk
KAEDAH PENGUKURAN kemenjadian murid.

Objektif Pengukuran :
o Mengetahui bilangan penyertaan ibu bapa dan komuniti dalam program bersama pihak

yang berkepentingan yang dilaksanakan di peringkat SMK Sungkai untuk membantu
kemenjadian murid.

Definisi
o Pelbagai pihak berkepentingan terdiri daripada ibu bapa ,agensi kerajaan, swasta dan

orang perseorangan

Formula
Penglibatan ibu bapa dan komuniti tahun 2020 ( 1297 ) + 50 orang pada tahun berikutnya.
200 orang sepanjang 5 tahun

Kriteria dan Lain-lain Kaedah:
o Peningkatan penglibatan ibu bapa dan komuniti boleh dilaksanakan berdasarkan

kerjasama dan sumbangan yang diterima.
o Pengiraan adalah berdasarkan pengiraan kumulatif setiap tahun.
o Pengiraan berdasarkan data yang diperolehi dari Sumber Perancangan Pemajuan

Sekolah SMK Sungkai

Kaviet :
o Tiada

126

SASARAN PENCAPAIAN Tahun Sasaran
2020 1297
SASARAN 2021 1347
JUSTIFIKASI 2022 1397
2023 1447
DOKUMEN SOKONGAN 2024 1497
DATA INPUT
PUNGUTAN DATA SECARA MANUAL Secara kumalatif peningkatan penglibatan 50 orang setahun dalam tempoh lima tahun
FREKUENSI LAPORAN/ DATA berjumlah 200.

Selari dengan anjakan ke-9 di dalam Pelam Pembangunan Pendidikan malaysia (PPPM) 2013-
2025, Kementerian Pendidikan Malaysia telah melancarkan inisiatif Kerjasama Awam-Swasta
(PPP) sebagai usaha untuk menggalakkan kerjasama sektor swasta sebagai rakan dalam
transformasi pendidikan Malaysia.
Kerjasama sekolah dan sektor swasta terdapat tiga (3) bentuk iaitu dari segi material, bukan
material dan pembangunan
* Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 3 T2018

Data input Pemilik Data Kekerapan
1 kali setahun
Pungutan Data secara Rancangan Pemajuan
manual Sekolah

Pemilik Data
Rancangan Pemajuan sekolah

o Laporan : Tahunan
o Data : sekali setahun

127

KAMUS KLUSTER 4

128

PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA

KLUSTER 4 PENYELIDIKAN DAN INOVASI
STRATEGI 1
PETUNJUK PRESTASI UTAMA MENINGKATKAN PELIBATAN WARGA PENDIDIKAN DALAM PENYELIDIKAN, PENULISAN
TAFSIRAN KREATIF DAN INOVASI

Bilangan hasil penyelidikan, penulisan kreatif dan inovasi

Objektif Pengukuran:

o Mewujudkan satu pangkalan data hasil penyelidikan, penulisan kreatif daninovasi

Definisi:

o Penyelidikan adalah hasil penulisan ilmiah berkaitan dengan pendidikan melalui kaedah Kajian

Tindakan Panitia yang dilaksanakan oleh warga pendidikan SMES.

o Penulisan kreatif ialah semua genre penulisan yang dihasilkan oleh warga pendidikan termasuk

murid sekolah

o Inovasi adalah penghasilan idea, kreativiti baharu dan unsur nilai tambah idea sedia ada yang

dihasilkan olehwarga pendidik.

129

KLUSTER 4 PENYELIDIKAN DAN INOVASI
KAEDAH PENGUKURAN
Formula

Kriteria dan lain-lain kaedah:

1.Kajian tindakan peningkatan berdasarkan 5% daripada jumlah 70 orang guru.

2. Penulisan kreatif guru peningkatan berdasarkan 5 % daripada penghasilan
kreatif sedia ada.

3.Penulisan kreatif murid, peningkatan 10% daripada jumlah karya sedia ada.

4. Perkongsian amalan terbaik (PLC) peningkatan 5 % daripada plc sedia ada. Plc
merangkumi plc dan ladap.

5. Inovasi peningkatan 10 % daripada produk sedia ada setiap tahun.

6. Program inovasi – inovasi program baharu dan inovasi program dinaik taraf

7. Dokumentasi untuk setiap program yang dirancang dan dilaksanakan

8. Jawatankuasa penyelidikan dan inovasi befrtanggungjawab merancang.
pelaksanaan program oleh jawatankuasa yang telah dilantik oleh pihak
pengurusan sekolah (rujuk buku pengurusan sekolah).

130

SASARAN PENCAPAIAN Penyelidikan Penulisan Kreatif Inovasi

SASARAN Tahun Sasara Tahun Sasaran Tahun Sasaran
JUSTIFIKASI n 2020 15 (Guru ) 18 ( Murid ) 2020 46 %
DOKUMEN SOKONGAN 2020 18 2021 16 (Guru ) 20 ( Murid ) 2021 50%
FREKUENSI LAPORAN/ DATA 2021 21 2022 17 (Guru ) 22 ( Murid ) 2022 54%
2022 25 2023 18 (Guru ) 24 ( Murid ) 2023 58%
2023 29 2024 19 (Guru ) 26 ( Murid ) 2024 62%
2024 33

Semua warga pendidikan dan murid peringkat menengah.
Menggalakkan warga pendidikan dan murid berkarya secara kritis dan kreatif.

Data input Pemilik Data Kekerapan
SPLKPM KPM 1 kali setahun

PAJSK KPM 1 kali setahun

o Laporan : Tahunan
o Data : sekali setahun

131

REKOD PENCAPAIAN 2020

STRATEGI 1 BIL / PERATUS KETERANGAN
PENYELIDIKAN
Kajian Tindakan yang telah dihasilkan 18 Rujuk Lampiran senarai kajian tindakan yang dihasilkan
Penulisan Kreatif 15 (Guru ) Rujuk Lampiran senarai penulisan kreatif guru dan murid
18 ( Murid ) yang dihasilkan
Inovasi Rujuk Lampiran senarai inovasi yang dihasilkan
31

132

SENARAI LAMPIRAN KAJIAN TINDAKAN

BIL TAJUK KAJIAN TINDAKAN 2020
1. Panitia Bahasa Melayu Meningkatkan penguasaan pelajar dalam membezakan jenis kata kerja tak transitif dalam
kalangan pelajar tingkatan enam atas semester dua- satu kajian tindakan menggunakan fomula
2. Panitia Seni Visual “Traffic Light
Meningkatkan kemahiran melukis objek dalam kalangan pelajar Seni visual semester dua STPM
2019 SMK Sungkai: satu kajian tindakan menggunakan kaedah “Gabung Setting”

3. Panitia Pengajian Perniagaan Kemahiran mengingat fakta khusus Pengajian Perniagaan menggunakan teknik 'Tafsus' dalam
4. Panitia Ekonomi kalangan pelajar tingkatan enam semester 2
5. Panitia Sejarah
6. Panitia MUET Meningkatkan penguasaan pelajar dalam penulisan nota menggunakan modul ‘keyproses’ bagi
7. Panitia Geografi pelajar Ekonomi
8. Panitia KMK
9. Panitia Pengajian Am Meningkatkan kemahiran mengingat fakta menggunakan teknik 5 jari dan aplikasi peta Tony
Buzan dalam mata pelajaran Sejarah
10. Pusat Sumber Sekolah
Unfolding Bodymind And Exploring Motivational Theories To Arouse Interest Among Pre-
University Students In The Classroom Activities In Learning MUET

Peningkatan pemahaman tema alam sekitar fizikal-satu kajian tindakan menggunakan kaedah
“Boost and Check” bagi mata pelajaran Geografi 942/2

Menguasai watak tokoh Tun Perak dalam teks Sulatus Salatin melalui media sosial

Meningkatkan Penguasaan Pelajar Tingkatan Enam Semester Satu dalam Menganalisis
Peruntukan Perlembagaan Persekutuan dengan Menggunakan Pembelajaran Berasaskan
Projek "My Cases"

Kajian Minat Dan Tabiat Membaca Dalam Kalangan Pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan
Sungkai,Sungkai Perak.

133

SENARAI LAMPIRAN KAJIAN TINDAKAN

BIL TAJUK KAJIAN TINDAKAN 2018/19
1. Panitia Bahasa Melayu Peningkatan Pemahaman Membezakan Bentuk Kata Dan Golongan Kata Dalam Kalangan Pelajar
Tingkatan Enam Semester Dua – Satu Kajian Tindakan Menggunakan Teknik I-jawata
2. Panitia Seni Visual
Meningkatkan Kemahiran Pelaksanaan Kerja Kursus Dalam Kalangan Pelajar Seni Visual
Semester 3 Stpm 2018 Smk Sungkai ; Satu Kajian Tindakan Menggunakan Kaedah ”Beri-a”

3. Panitia Pengajian Perniagaan Kajian Kes:
Satu Penyelesaian Menggunakan Teknik ‘Magical Box’ Terhadap Pelajar Pengajian Perniagaan
4. Panitia Ekonomi Kelas 6 Atas Ibnu Sina
5. Panitia Sejarah
6. Panitia MUET Peningkatan Kemahiran Pelajar Melukis Keluk Keseimbangan Pasaran Satu Tindakan
7. Panitia Geografi Menggunakan Teknik Kewana Bagi Mata Pelajaran Ekonomi 944/1
8. Panitia Pengajian Am
Aplikasi Kaedah I-poligami Dalam Meningkatkan Pemahaman Dan Pembinaan Nota Lengkap
Sejarah Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Enam Bagi Mata Pelajaran Sejarah

Scaffolding As A Tool In Improving Students Content-wise Oral Presentation

Meningkatkan Penggunaan Istilah Geografi Dalam Penulisan Esei Melalui Teknik ‘Keyword Pairing’
Dalam Kalangan Pelajar Enam Semester 1 Ibnu Khaldum

Penggunaan Kaedah “Three To Ten” Dalam Meningkatkan Pencapaian Alih Bentuk Komunikasi
(Bahagian B) Pengajian Am Penggal 2 Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan
6 Atas Ibnu Khaldun

134

SENARAI LAMPIRAN PENULISAN KREATIF

BIL PENULISAN KREATIF GURU

1 Cerpen dalam Majalah MW (bertajuk PUSAKA) 11 Buku Jalan Ke Syurga (Ummi Nurin, Rohamiah Muda
dan Mahalabiah Mohamad, Terbitan Galeri Ilmu Media
2 Antologi Cerpen Nota Untuk Ayah (Penyelarasnya AC Jaffrie, Terbitan Group)
Pena Padu)
12 Antologi Penulisan Kisah Hidup - Rezeki Jangan Iri,
Engkau yang Rugi (Penyelarasnya Puan Sri Diah
Shaharuddin, Swaterbit)

3 Antologi Melodi Bahagia (Penyelarasnya AC Jaffrie, Terbitan Pena Padu) 13 Antologi Pantun Nasihat, Gerakan 1000 Guru ASEAN
Menulis Pantun 2020 (Penyelarasnya Rumah Seni
Asnur, Jakarta Indonesia)

4 Buku BLUR (Penyelarasnya Bonda Nor, Terbitan Galeri Ilmu Media 14 Antologi Apa Lagi Yang Lebih Membahagiakan :
Group) Bahagia 3 (Penyelenggara Puan Rusina Othman dan
Puan Siti Ishah Shamsudin, Terbitan Nuha Creative
5 Anekdot Kera Lupa Password (Penyelarasnya Tuan Zabidi Mohamed, Resources)
Terbitan Zaas Publication)
15 Melonjakkan Kecemerlangan Sekolah Melalui
6 Antologi Puisi Bunga Cinta (Terbitan Persatuan Pemuisi Nasional Pemerkasaan Guru dan Satf Sokongan – Puan Hajah
Malaysia-PEMUISI) Siti Khadijah Bt Ngosman

7 Antologi Cerpen Mukjizat Kasih Di Bumi Kinanah (Penyelarasnya 16
Ustazah Ruhana Zaki, Terbitan Tinta Nasuha)
17
8 . Antologi Cerpen Rembulan Cinta Di Kota Golconda (Penyelarasnya
Ustazah Ruhana Zaki, Terbitan Tinta Nasuha) 18

9 Antologi Cerpen Seharum Cempaka Di Langit Doha (Penyelarasnya 19
Ustazah Ruhana Zaki, Terbitan Tinta Nasuha)
20
10 . Siri Bercakap Dengan Cermin- Antologi Berani Berhijrah
(Penyelarasnya Bonda Nor, Terbitan Galeri Ilmu Media Group)

135

SENARAI LAMPIRAN PENULISAN KREATIF

BIL PENULISAN KREATIF MURID

1 Yuvasri a/p Marimuthu (cerpen bahasa Tamil peringkat daerah) 10 Nur izzatun Nadia bt Ab Basit 6BAAK -. Pantun Tema
Remaja
2
Asha a/p Seraian (cerpen bahasa Tamil peringkat daerah) 11 Muhammad Masyari Rashid bin Haderin Shah 6AAK -
Pantun Tema Agama
3
Kehidupan oleh Alyssa Adrianna bt Mohd Muliadi 6BAK 12 Muhammad Solehin b. Ahmad Danial 6AAK - Pantun
Tema budi
4
Ayah oleh Siti Nur Emylia Natasya bt Mohd Shafei 6BAK 13 Aina Fazira Erina Izoffi Bt Nor Zainal 6AAK- Pantun
Tema : Sahabat

5 14 Hazreen Ainin Bt Mahhadee 6AAK - Pantun Tema:
Keluarga oleh Suhada Fauzi 6BAK Nasihat

6 Renungan Itu oleh Nur Izzatun Nadia bt Ab Basit 15 Norsolehah Bt Suhaimi 6AAK – Pantun Tema :
7 Takut oleh Nurul Husna Tamyazi Sahabat
8 Ahmad Mustafa b. Zakaria 6BAK - Pantun Tema Sahabat
9 Nurul Fatin Safarina bt Sharuddin 6BAK - Pantun Tema Covid 19 16 Nurul Husna Bt Tamyazi 6AAK - Pantun Tema: Kasih
Sayang
136
17 Siti Nur Effa Bt Shahzul Hizam 6AAK – Pantun Tema :
Agama

18 Nurul Aishah Bt Ahmad Fuzi 6AAK – Pantun Tema:
Nasihat

SENARAI LAMPIRAN INOVASI

BIL INOVASI PROGRAM INOVASI SISTEM INOVASI PRODUK
1 Sasaran Dan Strategi Peningkatan 16 Kumpulan Pemikir Inovasi Taman Herba Bengkel RBT

Prestasi Pencapaian SPM 2020 Inovasi Tanaman Fertigasi Pusat Sumber

2. Melonjak Kecemerlangan Sekolah Melalui Perkongsian Amalan Baik (Best Practices) 16

Memperkasa Guru dan Staf Sokongan Plc

3. Pembangunan Personaliti Dan Sahsiah Unit Perancangan, Penerokaan, Pelaksanaan, Inovasi Pemijak Cecair Sanitasi Tangan

Murid Pemerkasaan Amalan Dan Dasar-dasar

Pendidikan Malaysia (Unit 4 P)

4. Program Kebitaraan Pasukan/Pelapis Laman Web Pusat Sumber Sinki Basuh Tangan Covid 2020
Softball As Smes

5. Program Gegar Aspirasi Asrama Sistem Siska Inovasi Pitcher Training Board Softball
Sistem Jaya Waris Smes
6. Program Personal Towering
7. Program Akrob Inovasi Taman Ilmu Smes
Inovasi Meja Belajar Kitar Semula Tong
8. Program Kecemerlangan Kelas Siang Drum Terpakai

Inovasi Hidroponik dan Akuaponik As Smes

9. Program Kecemerlangan Kelas Malam Inovasi Fertigasi Golden Melon
10. Program Kecemerlangan Kelas SPM Inovasi Bilik SAL
11. Program Kecemerlangan Kelas STPM Bilik Rawatan Isolasi
12 . Inovasi #Myhealthy Garden
13. Inovasi PSS
14. Pasu Bunga Daripada Barang Terbuang
15 Modul Pengajaran 942 Geografi STPM
Penggal 1,2, dan 3 dengan kerjasama BPSH

137

KAMUS KLUSTER 4

138

PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA

KLUSTER 5 TADBIR URUS DAN PENGURUSAN PROFESIONAL
STRATEGI 1
PETUNJUK PRESTASI UTAMA MEMBUDAYAKAN PENGURUSAN ILMU (KNOWLEDGE MANAGEMENT) DALAM
TAFSIRAN KALANGAN WARGA PENDIDIKAN

Peratus Guru yang mencapai minima 42 mata kredit

Objektif Pengukuran :

o Mendapatkan status peratus guru mencapai minima 42 mata kredit
Definisi:
o Mata Kredit bermaksud nilai mata yang diberi berdasarkan senarai pemberian mata kredit

yang disenaraikan oleh KPM
o Pengurusan ilmu adalah bermaksud usaha yang diambil oleh guru untuk mengikuti kursus,

seminar bengkel, bacaan buku dan kursus atas talian yang sesuai untuk menambahkan
ilmu pengetahuan atatu meningkatkan kemahiran

139

KLUSTER 5 TADBIR URUS DAN PENGURUSAN PROFESIONAL
KAEDAH PENGUKURAN

No Aktiviti PPB Mata Kredit
15
1 Kursus/ Bengkel/ Seminar/ Kolokium/ Konvensyen/
Simposium/ Forum/ Konferens/ Klinik Kaunseling 15

2 Wacana Ilmu/ Taklimat/ Bicara Profesional/ 10
Perkongsian Ilmu/ Sesi Dialog/ Ceramah/ Lain-Lain 20
20
3 Bimbingan dan Pementoran (Coaching & Mentoring)
15
4 Peningkatan Akademik 20
20
5 Komuniti Pembelajaran Profesional (Profesional 10
Learning Community - PLC) 20
10
6 e-Pembelajaran/ Portal eGuru 10

7 Penyelidikan 20

8 Penulisan & Pengkaryaan Kreatif

9 Lawatan Penanda Aras (Benchmarking)

10 Pembacaan Buku

11 Program Sangkutan di luar dan dalam KPM

12 Sumbangan Lain Berbentuk Profesional dan Bukan
Profesional

13 Inovasi

Pemantauan SPLKPM secara berterusan

140

SASARAN PENCAPAIAN Tahun Sasaran
2020 100%
SASARAN 2021 100%
JUSTIFIKASI 2022 100%
DOKUMEN SOKONGAN 2023 100%
FREKUENSI LAPORAN/ DATA 2024 100%

100% guru mencapai minima 42 mata kredit.

Ketetapan dan arahan bahagian Sektor Operasi Pendidikan KPM berdasar
surat siaran Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 12 2018
Garis Panduan Pelaksanaan Mata Kredit Pembangunan Profesionalisme
Berterusan (MyPPB) Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PPP), Kementerian
Pendidikan Malaysia (KPM)

Data input Pemilik Data Kekerapan
Splkpm.moe.gov.my 4 kali setahun
Setiausaha Pembangunan
o Laporan : 4 kali setahun Sumber Manusia
o Data : setiap hujung blan

141

REKOD PENCAPAIAN 2020

STRATEGI 1 BIL / PERATUS KETERANGAN
MEMBUDAYAKAN PENGURUSAN ILMU 100% 70/70 guru
(KNOWLEDGE MANAGEMENT) DALAM
KALANGAN WARGA PENDIDIKAN

Bilangan Guru yang mencapai minima 42 Mata
Kredit

142

PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA

KLUSTER 5 TADBIR URUS DAN PENGURUSAN PROFESIONAL
STRATEGI 2
PETUNJUK PRESTASI UTAMA MENGAMALKAN BUDAYA KERJA CEMERLANG YANG TELUS DAN BERINTEGRITI DALAM
TAFSIRAN PENGURUSAN KRITIKAL

Pematuhan terhadap Standard Operating Procedure (SOP) dalam peraturan yang berkuatkuasa
berkaitan dengan pengurusan kritikal

Objektif Pengukuran :

o Semua Unit di SMK Sungkai mematuhi Standard Operating Procedure (SOP) dalam
peraturan yang berkuatkuasa berkaitan dengan pengurusan Kritikal

Definisi:

o Semua unit di SMK Sungkai merujuk semua unit yang ada di SMK Sungkai
o Standard Operating Procedue (SOP) adaalah proses kerja piawai yang dibuat sebagai

panduan kepada semua penjawat awam dalam melaksanakan urusan kerja harian
o Peraturan yang sedang berkuatkuasa adalah meliputi kepada semua Pekeliling, Garis

Panduan serta surat edaran dan lain-lain dokumen rasmi yang telah mendapat
pengesahan daripada pegawai yang diberikan kuasa / diwakilkan kuasa untuk
melaksanakannya
o Pengurusan Kritikal adalah merangkumi kepada tiga (3) bidang utama tadbir urus iaitu
Pengurusan Kewangan, Aset dan Aduan

143

KAEDAH PENGUKURAN Formula
SASARAN PENCAPAIAN
SASARAN Kriteria dan lain-lain kaedah:
o Pengurusan Kewangan : Proses pembayaran bil diselesaikan dalam tempuh 14 hari

selepas diterima oleh pusat pembayar
o Pengurusan Aset : Proses pendaftaran aset diselesaikan dalam 14 hari setelah

penerimaan asset
o Pengurusan Aduan : Maklum balas pertanyaan atau aduan yang diterima dari saluran

SistemPengurusan Aduan Awam (SISPAA), surat, emel, telefon, serta hadir ke kaunter
diselesaikan dalam tempoh a15 hari bekerja

Kaviet

Tahun Sasaran
2020 100%
2021 100%
2022 100%
2023 100%

Pematuhan terhadap Standard Operating Procedure (SOP) dalam peraturan yang berkuatkuasa
berkaitan dengan pengurusan kritikal adalah 100%

144

JUSTIFIKASI Ketetapan dan arahan berdasarkan arahan dan pekeliling iaitu:
DOKUMEN SOKONGAN i. Arahan Pegawai Pengawal KPM Tahun 2020 bagi Pengurusan Kewangan, Arahan

FREKUENSI LAPORAN/ DATA Perbendaharaan
103(a), emel KPM Pengurusan Pembayaran Bil dan Tuntutan
ii. Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan, (2.3 Pendaftaran)
iii. Pekeliling Kemajuan Pentadbiran Awam (PKPA) Bil. 1/2009 Penambahbaikan Proses

Pengurusan Aduan Awam

Data input Pemilik Data Kekerapan

Sistem e-Laporan Bil Ketua Pembantu Tadbir Setiap bulan
https://ebil.moe.gov.my Ketua Pembantu Tadbir
Pentadbir SMK Sungkai Sekurang-kurangnya 4
KEW.PA-3 hingga kali setahun
KEW.PA-8
12 kali setahun
Rekod Aduan Awam
SMK Sungkai

Prestasi Pembayaran Bil :
Laporan : Bulanan
Data : Semakan harian bil

Pendaftaran Aset
Laporan : Tahunan
Data : Empat kali setahun

Pengurusan Aduan :
Laporan : tahunan

145

REKOD PENCAPAIAN 2020

STRATEGI 2 BIL / PERATUS KETERANGAN
MENGAMALKAN BUDAYA KERJA 100% Semua arahan dipatuhi
CEMERLANG YANG TELUS DAN
BERINTEGRITI DALAM PENGURUSAN
KRITIKAL

Pematuhan Terhadap Standard Operating
Procedure (SOP) dan peraturan yang sedang
berkuatkuasa berkaitan dengan Pengurusan
Kritikal

146