MODUL BAHASA JAWA KELAS 1

AYO, BELAJAR
DARI RUMAH

BAHAN AJAR BELAJAR
MANDIRI MASASS
MANDIRI, AKTIF,

SENANG, dan ANTUSIAS
SEMARANG SERASI

MODUL
BAHASA JAWA

KELAS 1

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA
KABUPATEN SEMARANG
2020

1

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
PROTOKOL KESEHATAN
PANDUNGAN PENDAMPING
PANDUAN PEMNGGUNAAN MODUL
KOMPETENSI INTII
SILABUS, PROTA, PROSEM
PEMETAAN KD
PEMETAAN MODUL

1

Puji syukur ke Hadirat Allah yang Maha Kuasa, karena
dengan berkah dan pertolongan-Nya kami dapat menyelesaikan
tugas penyusunan Modul Bahasa Jawa Kelas 1 sebagai muatan
lokal Provinsi Jawa Tengah di Sekolah Dasar.

Modul ini dipersiapkan sebagai bahan pendamping belajar
pada masa pandemi sekarang ini. Pembelajaran yang sudah
mengarah pada pembelajaran daring on line maka modul
elektronik ini sangat di butuhkan dalam proses belajar mengajar
serta sebagai bahan materi belajar di rumah bersama orang tua.

Dengan di terbitkannnya E- modul ini besar harapan bahwa
dengan terobosan ini kami dapat membantu semua pihak guna
memperlancar kegiatan belajar anak anak pada masa pandemi
sekarang ini.

Ungaran, 3 oktober 2020
Tim Penyusun

2

Daftar Isi

3

PROTOKOL
KESEHATAN

4

PANDUAN PENDAMPING

1.E-Modul ini berisi materi Bahasa Jawa yang
membahas tentang lingkunganku, pitutur dan
budi pekerti.

2.Bantuanlah anak dalam menggunakan E-modul
ini bagaimana cara membaca petunjuk dan
menpelajari kegiatan dalam setiap modul.

3.Bimbinglah anak sebelum belajar.
4.Bimbinglah anak agar mengetahui isi dan

informasi yang ada dalam setiap modul.
5.Setelah anak selesai mengerjakan seluruh

rangkaian modul, arahkan untuk mengisi uji
kemampuan agar dapat memperkuat
pemahaman materi dan isi modul.

5

PANDUAN PENGGUNAAN
MODUL

1. Biasakan berdoa sebelum dan
sesudah belajar

2. Carilah materi dari daftar isi
yang ada sesuai yang kamu
inginkan ya

3. Bacalah petunjuk sebelum
belajar

4. Kerjakan dengan semangat

6

PETA MODUL

TEMA 1
lingkunganku

Mendengarkan dan membedakan
lambang bunyi lewat suara binatang
Menirukan suara bilangan
Mendengarkan dan menirukan bunyi
bahasa

Membedakan lambang bunyi
Menunjukkan lambang bunyi
berdasarkan gambar yang
dilihat
Membaca lambang bunyi

Menyusun lambang bunyi menjadi kata
bermakna
Menulis lambang bunyi
Menulis kata sederhana
Dikte
Penilaian

7

Tema 2
Pitutur

Mendengarkan tembang dolanan
Menyebutkan kata sulit dari tembang
dolanan
Mengartikan kata sulit
Membuat kalimat

Menyanyikan tembang
“menthog-menthog
Menjawab pertanyaan
Menjelaskan nasihat dari
tembang “menthog-menthog”
Melengkapi huruf

Mendengarkan, menirukan, melafalkan
tembang dolanan secara benar
Melengkapi kata
Melafalkan dan menulis kata
Penilaian

8

Tema 3
Budi pekerti

Mendengarkan dongeng yang berisi budi
pekerti
Mengartikan kata kata dalam dongeng
Membuat kalimat

Menyebutkan tokoh dongeng
Mengungkapkan nilai nilai dalam
dongeng
Berlatih menmperagakan

Menyebutkan tokoh dongeng
Mengungkapkan nilai nilai dalam dongeng
Berlatih menmperagakan

9

JARINGAN KD
TEMA 1

LINGKUNGANKU
PIWULANG 1-5

KD 3.1
Mengenal bunyi bahasa

melalui nama nama
benda sekitar

KD 4.1
Mengeja dan menulis
huruf, suku kata, dan

kata melalui nama
nama benda sekitar

10

JARINGAN KD
TEMA 2

PITUTUR

PEMBELAJARAN
1-4

KD 3.2.

MEMAHAMI TEMBANG
DOLANAN BERTEMA
NASIHAT

KD 4.2

MENIRUKAN
PENGUCAPAN TEKS
TEMBANG DOLANAN
BERTEMA NASIHAT

11

JARINGAN KD TEMA 3
BUDI PEKERTI

KD 3.3
MEMAHAMI DONGENG
YANG MENGANDUNG
AJARAN BUDI PEKERTI

KD. 4.3
MENDONGENG DAN MEMERAGAKAN
DONGENG (FABEL) BERTEMA KEJUJURAN

12

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas/Semester: 1 / I

Tingkat Pendidikan : SD/MI Tahun Pelajaran: 2020/2021

No. BAB INDIKATOR Alokasi
Waktu

Menunjukkan lambang bunyi berdasarkan suara yang 2 jam
didengarkan pelajaran

Mengidentifikasi rangkaian lambang bunyi yang 2 jam
membentuk kata sederhana bermakna pelajaran

Mengidentifikasi rangkaian lambang bunyi yang 2 jam
1 Lingkunganku membentuk kata sederhana bermakna pelajaran

Menyusun lambang bunyi menjadi kata sederhana 2 jam
bermakna pelajaran

Menyebutkan kata – kata sulit yang digunakan dalam 2 jam
tembang dolanan pelajaran

Mengartikan kata-kata sulit yang digunakan dalam 2 jam
tembang dolanan secara lisan pelajaran

2 Pitutur Menjawab pertanyaan tentang isi tembang dolanan 2 jam

pelajaran

Melafalkan/menulis teks tembang dolanan dengan 2 jam
benar pelajaran

Berperilaku dengan sopan yang mencerminkan 2 jam
kepribadian Jawa pelajaran

Menyebutkan kata-kata sulit yang digunakan dalam 2 jam
dongeng pelajaran

3 Budi Pekerti Menjawab pertanyaan tentang dongeng yang 2 jam
didengarkan pelajaran

Memperagakan tokoh dongeng 2 jam
pelajaran

ULANGAN HARIAN 2 jam
pelajaran

JUMLAH 26 jam
pelajaran

13

PROGRAM

Nama Sekolah :

Kelas/Semester : I (1) / ganjil

Bab : Lingkungaku

Kompetensi Dasar : 1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Es

2.1. Menunjukkan perilaku bertanggung jawab
menggunakan Bahasa Jawa

3.1. Mengenal bunyi Bahasa melalui nama-nam

4.1. Mengeja dan menulis huruf, suku kata, da

Indikator Materi Alokasi Juli Agustus
Pencapaian Ajar Waktu 23 4 1 2 3 4 5
Kompetensi
3.1.1 Berbahasa Jawa Nyemak 2 x 35’
swara
yang baik dan kewan lan
benar bunyi
Bahasa
3.1.2 Bertanggung
jawab

3.1.3 Membedakan 2 x 35’
lambing bunyi

3.1.4 Menirukan
bunyi Bahasa

1

SEMESTER

sa berupa Bahasa Jawa sebagai Bahasa Ibu
b, peduli, dan percaya diri dalam mengungkapkan keinginan, pendapat

ma benda sekitar

an kata melalui nama-nama benda sekitar.

September Oktober November Desember

12345123451234512345

14

3.1.5 Menunjukkan Nyebutake
lambang bunyi tembung
berdasarkan
suara yang
didengarkan

3.1.6 Membedakan 2 x 35’
lambing bunyi
Bahasa
berbantuan
benda

3.1.7 Nyebutake
Mengidentifikasi tembung
rangkaian
lambang bunyi
yang
membentuk
kata sederhana
bermakna

Glade
maca

4.1.1. Menyusun Nulis huruf 2 x 35’
lambang bunyi
menjadi kata

1

15

sederhana 1 JP
bermakna 1 JP
1 JP
4.1.2. Menulis kata
sederhana
bermakna

REMEDIAL
EVALUASI
PENGAYAAN

1

16

PROGRAM

Nama Sekolah :

Kelas/Semester : I (1) / ganjil

Bab II : Pitutur

Kompetensi Dasar : 1.2 Menerima dan bangga akan anugerah Tuh

2.2 Menunujukkan perilaku berbahasa yang sa
ungguh basa)

3.2 Memahami tembang dolanan bertema nasi

4.2 Menirukan pengucapan teks tembang dola

Indikator Materi Alokasi Juli Agustus
Pencapaian Ajar
Waktu 2 3 4 1 2 3 4 5
Kompetensi Nyanyi
lagu 2 x 35’
3.2.1 Berbahasa dolanan
dengan jawa
yang santun
baik dan benar

3.2.2 Menyebutkan 2 x 35’
kata – kata
sulit yang Negesi
digunakan tembung
dalam

1

SEMESTER

han Yang Maha Esa berupa Bahasa Jawa sebagai Bahasa Ibu
antun ditunjukkan dengan ketapatan penggunaan ragam Bahasa (unggah-

ihat

anan bertema nasihat.

September Oktober November Desember

12345123451234512345

17

tembang 2 x 35’
dolanan

3.2.3 Mengartikan
kata-kata sulit
yang
digunakan
dalam
tembang
dolanan secara
lisan

3.2.4 Menjawab
pertanyaan
tentang isi
tembang
dolanan

Mangsuli
pitakon

1

18

4.2.1 Menirukan Ngucapake 2 x 35’
pelafan kata- tembung
kata dalam
tembang

4.2.2 Melafalkan
Melafalkan/me kata
nulis teks
tembnag
dolanan
dengan benar
dolanan

REMEDIAL 1 JP
EVALUASI 1 JP
PENGAYAAN 1 JP

1

19

PROGRAM

Nama Sekolah :

Kelas/Semester : I (1) /ganjil

Bab III : Budi Pekerti

Kompetensi Dasar : 1.3. Menerima dan bangga akan anugerah Tu

2.3. Menunjukkan perilaku dan perbuatan yan

3.3. Memahami dongeng yang mengandung a

4.3. Mendongeng dan memperagakan dongen

Indikator Materi Alokasi Juli Agustus
Pencapaian Ajar Waktu 23412345
2 x 35’
Kompetensi Ngrungoka
ke dongeng 2 x 35’
3.3.1 Berbahasa
Jawa dengan
santun, baik
dan benar.

3.3.2 Berperilaku
dengan sopan
yang
mencerminka
n kepribadian
Jawa

3.3.3 Menyebutkan
kata-kata
sulit yang
digunakan

2

SEMESTER

uhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa sebagai Bahasa Ibu

ng encerminkan kepribadian Jawa

ajaran budi pekerti

ng (fable)bertema kejujuran

September Oktober November Desember

12345123451234512345

20

dalam Nyebutake
dongeng peraga
3.3.4 Mengartikan dongeng
kata-kata
sulit yang 2 x 35’
digunakan
dalam
dongeng
secara lisan
3.3.5 Menyebutkan
tokoh dalam
dongeng
3.3.6 Menjawab
pertanyaan
tentang
dongeng
yang
didengarkan
3.3.7 Menyebutkan
nilai-nilai
luhur yang
ada dalam
dongeng

Wangsuli
pitakon

4.3.1 Latihan

mendongeng ndongeng 2 x 35’

2

21

4.3.2 1 JP
Memperagaka 1 JP
n tokoh 1 JP
dongeng

REMEDIAL
EVALUASI
PENGAYAAN

2

22

SILABUS BAHASA JAWA

SIKAP SOSIAL (KI 2) SIKAP SPIRITUAL (KI 1)

Menunjukkan perilaku Menerima, menjalankan, da
jujur, disiplin, menghargai ajaran agama yang

tanggungjawa, santun, dianutnya
peduli, dan percaya diri

dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman

dan guru

KOMPETENSI INTI

SIKAP KETRAMPILAN (KI 4) SIKAP PENGETAHUAN (KI 3)
Memahami pengetahuan factual dan
Menyajikan pengetahuan factual konseptual dengan cara mengamati
dalam bahasa yang jelas, logis, (mendengar, melihat, membca) dan
dan sistematis dalam karya yang menanya berdasarkan rasa ingin tahu

estetis dalam gerakan yang tentang dirinya, makhluk ciptaan
mencerminkan anak sehat, dan Tuhan dan kegiatannya serta benda-

dalam tindakan yang benda yang dijumpainya di rumah
mencerminkan anak sehat, dan dan di sekolah

dalam tindakan yang 23
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia

SILABUS BAHASA JAWA

Satuan Pendidikan : ...........................................
Kelas : I (Satu)
Semester : 1 (Satu)

A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Sikap Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang

beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan

bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif

dengan lingkungan

Pengetahuan Memiliki pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya
dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan kejadian di lingkungan rumah,
sekolah, dan tempat bermain

Sosial Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang produktif dan kreatif
dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang
ditugaskan kepadanya.

B. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.

KI 3 : Memahami pengetahuan factual dan konseptual dengan cara
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya serta benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah

KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak muliA

24

Nama Sekolah PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (
: ...............................

Mata Pelajaran : Basa Jawa

Kelas/Semester : I (satu) / 1 (ganjil)

Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Kompetensi Kompetensi Dasar Thp.
No. B’pikir

Inti

WULANGAN 1 : LINGKUNGANKU

1. KI 1 1.1 Menerima anugerah

Menerima, Tuhan Yang Maha
menjalankan, dan Esa berupa Bahasa
menghargai ajaran Jawa sebagai Bahasa
agama yang dianutnya Ibu

2

(SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Indikator Thp. Materi *) Ruang Alokasi
B’pikir Pokok Lingkup Waktu

123 4

5

Kompetensi Kompetensi Dasar Thp.
No. B’pikir

Inti

WULANGAN 1 : LINGKUNGANKU

2. KI 2 2.1. Menunjukkan

Memiliki perilaku jujur, perilaku bertanggung
disiplin, tanggung jawab, peduli, dan
jawab, santun, peduli, percaya diri dalam
dan percaya diri dalam mengungkapkan
berinteraksi dengan keinginan, pendapat
keluarga, teman, dan menggunakan
guru. Bahasa Jawa

3. KI 3 3.1 Mengenal bunyi 3.1
Bahasa melalui 3.1
Memahami nama-nama benda 3.1
pengetahuan factual sekitar
2
dan konseptual

dengan cara

mengamati

(mendengar, melihat,

membaca) dan

menanya berdasarkan

rasa ingin tahu

Indikator Thp. Materi *) Ruang Alokasi
B’pikir Pokok Lingkup Waktu

123 4

1.1 Berbahasa Jawa Nyemak 2x 35 m
yang baik dan swara kewan
benar lan bunyi
Bahasa
1.2 Bertanggung
jawab √

1.3 Membedakan
lambang bunyi

6

Kompetensi Kompetensi Dasar Thp.
No. B’pikir

Inti

WULANGAN 1 : LINGKUNGANKU 3.1
3.1
tentang dirinya,
makhluk ciptaan
Tuhan dan
kegiatannya serta
benda-benda yang
dijumpainya di rumah
dan di sekolah

3.1

3.1

2

Indikator Thp. Materi *) Ruang Alokasi
B’pikir Pokok Lingkup Waktu

123 4

1.4 Menirukan bunyi Nyebutake 2x 35m
Bahasa tembung 2x 35 m

1.5 Menunjukkan Nyebutake 2 x 35m
lambang bunyi tembung
berdasarkan Glade maca
suara yang
didengarkan

1.6 Membedakan
lambang bunyi
Bahasa
berbantuan
benda

1.7 Mengidentifikasi
rangkaian
lambang bunyi
yang membentuk
kata sederhana
bermakna

7

Kompetensi Kompetensi Dasar Thp.
No. B’pikir

Inti

WULANGAN 1 : LINGKUNGANKU

4. KI 4 4.1 Mengeja dan menulis 4.1
4.1
Menyajikan huruf, suku kata, dan
kata melalui nama-
nama benda sekitar.
pengetahuan faktual

dalam bahasa yang

jelas dan logis, dalam

karya yang estetis,

dalam gerakan yang

mencerminkan anak

sehat, dan dalam

tindakan yang

mencerminkan

perilaku anak beriman

dan berakhlak mulia.

2

Indikator Thp. Materi *) Ruang Alokasi
B’pikir Pokok Lingkup Waktu

123 4

1.1. Menyusun Nulis huruf 2 x 35 m
lambang bunyi
menjadi kata
sederhana
bermakna

1.2. Menulis kata √
sederhana
bermakna

8

Nama Sekolah PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (
: ...............................

Mata Pelajaran : Basa Jawa

Kelas/Semester : I (satu) / 1 (ganjil)

Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Thp.
B’pikir

Wulangan 2 : PITUTUR

1. KI 1 1.2 Menerima dan

Menerima, bangga akan anugerah
menjalankan, dan Tuhan Yang Maha Esa
menghargai ajaran berupa Bahasa Jawa
agama yang dianutnya sebagai Bahasa Ibu

2

(SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Indikator Thp. Materi *) Ruang Alokasi
B’pikir Pokok Lingkup Waktu

1234

9

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Thp.
B’pikir

Wulangan 2 : PITUTUR

2. KI 2 2.2 Menunujukkan

Memiliki perilaku jujur, perilaku berbahasa
disiplin, tanggung yang santun
jawab, santun, peduli, ditunjukkan dengan
dan percaya diri dalam ketapatan
berinteraksi dengan penggunaan ragam
keluarga, teman, dan Bahasa (unggah-
guru. ungguh basa)

3. KI 3 3.2 Memahami tembang 3.2.1
dolanan bertema 3.2.2
Memahami nasihat
pengetahuan factual 3
dan konseptual
dengan cara
mengamati
(mendengar, melihat,
membaca) dan
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu

Indikator Thp. Materi *) Ruang Alokasi
B’pikir Pokok Lingkup Waktu

1234

1 Berbahasa Nyanyi lagu 2 x 35’
dengan jawa yang dolanan 2 x 35’
santun baik dan
benar Negesi
tembung
2 Menyebutkan
kata – kata sulit
yang digunakan
dalam tembang
dolanan

0

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Thp.
B’pikir

Wulangan 2 : PITUTUR 3.2.3
3.2.4
tentang dirinya,
makhluk ciptaan
Tuhan dan
kegiatannya serta
benda-benda yang
dijumpainya di rumah
dan di sekolah

3

Indikator Thp. Materi *) Ruang Alokasi
B’pikir Pokok Lingkup Waktu

1234

3 Mengartikan kata- 2 x 35’
kata sulit yang
digunakan dalam Mangsuli
tembang dolanan pitakon
secara lisan

4 Menjawab
pertanyaan
tentang isi
tembang dolanan

1

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Thp.
B’pikir

Wulangan 2 : PITUTUR

4. KI 4 4.2 Menirukan 4.2.1
4.2.2
Menyajikan pengucapan teks
pengetahuan faktual tembang dolanan
dalam bahasa yang bertema nasihat.

jelas dan logis,

dalam karya yang

estetis, dalam

gerakan yang

mencerminkan anak

sehat, dan dalam

tindakan yang

mencerminkan

perilaku anak

beriman dan

berakhlak mulia

3

Indikator Thp. Materi *) Ruang Alokasi
B’pikir Pokok Lingkup Waktu

1234

Menirukan pelafan Ngucapake 2 x 35
kata-kata dalam tembung
tembang
Melafalkan/menulis Melafalkan
kata
teks tembang

dolanan dengan

benar

2