SKEMA JAWAPAN MODUL BIOLOGI EXCELL SPM JPM SABAH 2020

(e)(ii)

3

(f) 1. The higher the temperature, the lower the percentage of urine

produced. The blood osmotic pressure increased causing the rate of 3
water reabsorption in the kidney increase

(g) 1. The volume of urine produced is higher than 78 ml because coffee 3
contains caffein which is diuretic. Less water will be reabsorbed in
the kidney causing more urine produced.

(h) 1. Osmoregulation is a process of regulating blood osmotic pressure

shown by volume of urine produced. Osmoregulation is affected by 3
the temperature.

(i) Materials 3
Apparatus Mineral water
Cup
Beaker

Measuring cylinder
Stopwatch

151

SKEMA KERTAS 3
SKEMASeKt 1ERsoTaAlaSn 23

NO JAWAPAN
SOALAN
2.  Pernyataan masalah : Apakah tahap pencemaran air kawasan A@sungai, kawasan
B@air parit, dan kawasan C@perigi? (3m)
K3
 Hipotesis : Semakin tercemar suatu sampel air, semakin tinggi nilai BOD air
(3m)

 Pembolehubah :
Dimanipulasi – jenis sampel air (1m)
Bergerak balas – masa pelunturan warna metilena biru (1m)
Dimalarkan – isipadu sampel air@kepekatan larutan metilena biru (1m)

Radas dan bahan – air dari sumber A, B dan C, larutan metilena biru 0.1%,
picagari, botol reagen, penutup botol, jam randik
4 radas+2 bahan = 3m
2-3 radas + 2 bahan = 2m
1 radas + 1 bahan = 1m

 Prosedur :
1. Tiga biji botol reagen berpenutup disediakan. (K1)
2. 100ml sampel air sungai dimasukkan ke dalam sebiji botol reagen. (K1/K2)
3. Dengan menggunakan picagari, 1.0ml larutan metilena biru 0.1% dipindahkan
ke dalam sample air itu.(K1/K2)
4. Semasa pemindahan larutan metilena biru itu, jarum picagari dipastikan supaya
tercelup di dalam sample air.(K5)
5. Botol reagen itu ditutup kemas dengan penutup dan dilabelkan. (K1)Botol
reagen tidak boleh digoncang. (K5)
6. Botol reagen itu disimpan dalam sebuah almari gelap dan jam randik
dimulakan.
7. Ulangi langkah 2 hingga 6 dengan sample air sungai digantikan dengan sampel-
sampel air parit dan air perigi.(K4)
8. Warna larutan dalam botol-botol reagen itu diperiksa setiap 1 jam selama 5 jam.
9. keputusan eksperimen dicatatkan dalam sebuah jadual.

5K= 3m
3-4K = 2m
1-2K = 1m

 Persembahan data: Masa untuk pelunturan warna larutan 1m
Sampel metilena biru (minit)

1m A
B
C

152

SKEMA KERTAS 3
SKEMASeKt 2EsRoTalAaSn 23

NO JAWAPAN
SOALAN
2.  Pernyataan masalah : Adakah suhu mempengaruhi kadar transpirasi
tumbuhan? (3m)

 Hipotesis : Semakin bertambah suhu, semakin bertambah kadar transpirasi
(3m)

 Pembolehubah :
Dimanipulasi – suhu (1m)
Bergerak balas – kadar transpirasi @ kuantiti air yang hilang (1m)
Dimalarkan – jenis tumbuhan @ masa (1m)

Radas dan bahan – pokok keembung, minyak masak, kapas,neraca
penimbang, kelalang kon 250ml,jam randik, thermometer,
beg plastik hitam

4 radas+4 bahan = 3m
2-3 radas + 3 bahan = 2m
1 radas + 1/2 bahan = 1m

 Prosedur :

1. Dua potometer disediakan.

2. Potometer A diletakkan pada suhu bilik. (K1) K4
3. Potometer B diletakkan di bawah cahaya matahari. (K1)

4. Bacaan awal pada neraca elektronik potometer A dan potometer B diambil

dan direkod. (K1)

5. Selepas 30 minit, bacaan potometer A dan potometer B diambil dan dicatat

sekali menggunakan neraca elektronik.

(K2/K3)

6. Kadar transpirasi dikira dan direkod menggunakan formula berikut :

Jisim akhir (g) –jisim awal (g) (K3)

Masa (min)

7. Eksperimen diulang sebanyak dua kali lagi untuk mendapatkan bacaan
purata jisim. ( K5)

8. Keputusan eksperimen dicatat di dalam jadual. (K1)

5K= 3m 1m
3-4K = 2m
1-2K = 1m

 Persembahan data:

Potometer Jisim awal (g) Jisim akhir (g) Kadar

transpirasi

1m (g/min)

A

B

153

SKEMA KERTAS 3
SKSEeMt 3AsKoaElaRnT2AS 3

NO JAWAPAN
SOALAN
2.  Pernyataan masalah : Adakah suhu mempengaruhi pertumbuhan
mikroorganisma? (3m)

 Hipotesis : Semakin bertambah keamatan suhu, semakin bertambah kadar
pertumbuhan mikroorganisma (3m)

 Pembolehubah :
Dimanipulasi – suhu (1m)
Bergerak balas – pertumbuhan mikroorganisma@bakteria (1m)
Dimalarkan – kelembapan@nilai pH@ jenis bakteria (1m)

Radas dan bahan – piring petri, kultur bakteria, ketuhar, peti ais, kertas grid
lutsinar, pensel, picagari
4 radas+2 bahan = 3m
2-3 radas + 1 bahan = 2m
1 radas + 1 bahan = 1m

 Prosedur :

1. Tiga piring petri disediakan dan dilabel P,Q dan R (K1)
2. 1cm3 kultur bakteria dimasukkan ke dalam setiap piring petri yang

mengandungi nutrien (K1/K2)

3. Kemudian, setiap piring petri disimpan mengikut lokasi berikut : (K1)

Tabung uji P : Dalam peti ais bersuhu 5°C K4
Tabung uji Q : Almari gelap pada suhu bilik
Tabung uji R : Dalam ketuhar bersuhu 60°C

5. Selepas dua hari, kandungan nutrien diperhatikan dan dicatat. (K2/K3)
6. Eksperimen diulang sebanyak dua kali bagi mendapatkan keputusan purata.

(K5)

6. Keputusan eksperimen dicatat di dalam jadual. (K1)

5K= 3m 1m
3-4K = 2m
1-2K = 1m

 Persembahan data:

Tabung uji Peratus pertumbuhan

bakteria (%)// luas

1m pertumbuhan (cm2)

P

Q

R

154

SKEMA KERTAS 3
Set 4 soalan 2

NO JAWAPAN
SOALAN
2.  Pernyataan masalah : Adakah organisma hidup membebaskan karbon dioksida

semasa respirasi? (3m)

 Hipotesis : Semua organisma hidup membebaskan karbon dioksida semasa

respirasi (3m)

 Pembolehubah :
Dimanipulasi – kehadiran lipas (1m)
Bergerak balas – warna air kapur selepas 20 minit (1m)

Dimalarkan – air kapur (1m)

Radas dan bahan – lipas, daun segar, air kapur, tabung didih, salur
penghantar dengan penutup gabus berlubang, tabung uji, kaki retort

4 radas+3 bahan = 3m
2-3 radas + 2 bahan = 2m
1 radas + 1 bahan = 1m

 Prosedur :

1. Dua tabung uji dan dua tabung didih digunakan.(K1)

2. Satu tabung uji dan satu tabung didih digunakan untuk set A manakala satu
lagi tabung uji dan tabung didih digunakan

sebagai set B. (K1)

3. Kedua-dua set dipasang pada kaki retort. (K1)

4. Tabung didih di set A dimasukkan seekor lipas dan daun segar manakala
set B tidak dimasukkan lipas dan d segar. (K1/K4)

5. Kemudian, di set A dan set B dimasukkan salur penghantar dengan
penutup gabus berlubang yang dihubungkan dengan
sebuah tabung uji yang berisi air kapur. (K1)

6. Selepas 20 minit, sebarang perubahan pada air kapur di dalam tabung uji
diperhatikan dan dicatat. (K2/K3)

7. Eksperimen diulang sebanyak dua kali lagi untuk mendapatkan keputusan
yang lebih tepat. (K5)

8. Keputusan eksperimen dicatat di dalam jadual. (K1)

5K= 3m
3-4K = 2m
1-2K = 1m

155

1m

 Persembahan data:

Jenis set Warna air kapur selepas

20 minit

1m A

B

PANDUAN BAGI PENENTUAN K

BAGI PROSEDUR :
 K1 PERLU 4
 K2 PERLU 1 SAHAJA
 K3 PERLU 1 SAHAJA
 K4 PERLU 1 SAHAJA
 K5 PERLU 1 SAHAJA

156