SAR 65 แหลมสิงห์วิทยาคม

รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม

ก รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามที่โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม“อาทรสังขะวัฒนะ ๔ อุปถัมภ์” ได้นำเสนอผลการประเมิน ตนเอง เพื่อรายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน ประจำ ปีการศึกษา 2565 ทั้ง 3 มาตรฐาน ซึ่งได้สะท้อนภาพความสำเร็จตามเป้าหมายการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาให้มีคุณภาพ มีการดำเนินงานอย่างมีประสิทธิภาพและอย่างต่อเนื่อง ในการประชุมคณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ ๔ อุปถัมภ์” ครั้งที่ 2/2566 เมื่อวันที่ 31 เดือน พฤษภาคม พ.ศ.2566 คณะกรรมการสถานศึกษามีความเห็นชอบในการจัดทำรายงานการประเมินตนเองประจำ ปีการศึกษา 2565 ฉบับนี้ของโรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ ๔ อุปถัมภ์” ที่สะท้อน คุณภาพผู้เรียน และผลสำเร็จของการบริหารจัดการศึกษา เพื่อเป็นประโยชน์ต่อการนำไปใช้พัฒนา การศึกษาในปีการศึกษาต่อไป และเตรียมรับการประเมินคุณภาพต่อไป (นายสอาด เดิมสมบูรณ์) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน วันที่ 31 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566

ข รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม บทสรุปสำหรับผู้บริหาร ผู้จัดทำ : ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ ๔ อุปถัมภ์” ตั้งอยู่เลขที่ 53 หมู่ 7 ตำบลพลิ้ว อำเภอแหลมสิงห์ จังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ จัดการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 มีจำนวนนักเรียน 853 คน มีข้าราชการครูจำนวน 44 คน ผู้บริหารจำนวน 3 คน ผู้อำนวยการโรงเรียน คือ นางสาวมะลิ บุญคู่ ดำรงตำแหน่ง ผู้อำนวยการ ได้มีการบริหารจัดการ อย่างเป็นระบบโดยยึดหลักการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม ใช้นวัตกรรม LS-PLC Model ในการพัฒนา และปรับปรุงการบริหารจัดการโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและมีนวัตกรรมในการส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน จากการดำเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน พบว่า ผลการ ประเมินคุณภาพของโรงเรียนในภาพรวมอยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม โดยมีหลักฐานสนับสนุนดังนี้คือ ความสำเร็จด้านคุณภาพผู้เรียน มีผลการประเมินอยู่ในระดับ “ดีเลิศ” โดยโรงเรียนแหลมสิงห์ วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ ๔ อุปถัมภ์” มุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของโรงเรียน ได้แก่ “โรงเรียนจัดการศึกษามีคุณภาพ เทียบเคียงมาตรฐานสากล” เพื่อมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความเป็นเลิศ ทางวิชาการสู่มาตรฐานสากล และยกระดับผลสัมฤทธิ์ให้สูงขึ้น โดยจัดทำโครงการเพื่อส่งเสริมศักยภาพของ นักเรียน ได้แก่โครงการวิชาการสีเพื่อส่งเสริมทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 โดยมีกิจกรรมการแข่งขันทักษะทาง วิชาการมากกว่า 50 รายการโดยจัดการแข่งขันเป็นกลุ่มสี โครงการพัฒนาศักยภาพความเป็นเลิศทาง วิชาการนักเรียน โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โดยมีกิจกรรม ASEAN Today จัดกิจกรรมพัฒนาทักษะทางภาษาและวัฒนธรรมภาษาอังกฤษ ภาษาจีนและภาษาเขมรตาม โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศด้านภาษา และกิจกรรมวันคริสต์มาส โครงการพัฒนาและส่งเสริม ศักยภาพของผู้เรียนด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ซึ่งประกอบด้วยกิจกรรมการแข่งขันจรวดขวดน้ำ เครื่องบินกระดาษพับ กิจกรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติซึ่งประกอบด้วยการแข่งขันการตอบปัญหา วิทยาศาสตร์ การวาดภาพจินตนาการทางวิทยาศาสตร์ การประกวดเรียงความ การประกวดโปสเตอร์เพื่อ พัฒนาทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียน จัดให้มีโครงการค่ายพัฒนาทักษะทางเทคโนโลยี นอกจากนี้ยังจัดให้มีกิจกรรมนักดาราศาสตร์น้อย ตามโครงการพัฒนาทักษะการคิด วิเคราะห์สู่การ แก้ปัญหาโดยใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จัดกิจกรรมจิตอาสาพาน้องอ่านและกิจกรรม ยุวบรรณารักษ์เพื่อปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน รวมทั้งสนับสนุนและส่งเสริมการเข้าร่วมประกวดแข่งขันใน โอกาสต่างๆ พัฒนาให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพโดยจัดกิจกรรมเส้นทางสู่ มหาวิทยาลัย หรือ Road To University จัดโครงการค่ายพัฒนาทักษะอาชีพเพื่อมุ่งเน้นพัฒนาทักษะให้ นักเรียนเกี่ยวกับงานฝีมือ นอกจากนี้ก่อนสิ้นปีการศึกษาสถานศึกษาได้จัดนิทรรศการบูรณาการกิจกรรม การเรียนรู้สู่ Thailand 4.0 “21st CENJURY SCHOOL รวมพลคนศตวรรษที่ 21” ซึ่งเป็นการนำเสนอ

ค รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม ผลงานของนักเรียนในปีการศึกษา 2565 อาทิเช่น ผลงานหนึ่งห้องเรียน หนึ่งนวัตกรรม ผลงานนวัตกรรม หรือผลผลิตที่เกิดจากการเรียนรู้(IS) ตลาดนัดชุมนุมวิชาการ เวทีคนปล่อยของ กิจกรรมภาษาเพื่อการ สื่อสารภาษาอังกฤษ ภาษาจีนและภาษาขแมร์ นำเสนอกิจกรรมฝึกประสบการณ์สู่เส้นทางอาชีพของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย กิจกรรมเส้นทางสู่มหาวิทยาลัย (Road to University) กิจกรรม ยุวบรรณารักษ์ กิจกรรมสภานักเรียน กิจกรรมโครงงานอาชีพ และกิจกรรมการประกวดดาว-เดือนแหลม สิงห์ (LS Star Award)เป็นต้น นอกจากนี้ยังจัดให้มีกิจกรรมและโครงการเพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน เพื่อ ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความตระหนักและเห็นความสำคัญของสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ได้แก่ โครงการเสริมสร้างและพัฒนาความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติซึ่งประกอบด้วยกิจกรรมเฉลิม พระเกียรติฯ แด่สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง กิจกรรมวัน เฉลิมพระชนมพรรษาพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้าสุทิดา พัชรสุธาพิมลลักษณ์ พระ บรมราชินี จัดให้มีการฝึกอบรมโครงการสร้างจิตสำนึกต่อสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ กิจกรรม ถวายราชสดุดี กิจกรรมวันคล้ายวันสถาปนาคณะลูกเสือแห่งชาติ โครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและ ค่านิยม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักเรียน ได้แก่ กิจกรรมวันไหว้ครู โครงการเข้าค่ายคุณธรรม จริยธรรมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โครงการโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม (มูลนิธิยุวพัฒน์) โดยทุกห้องเรียนจะมีการดำเนินงานโครงงานคุณธรรมของนักเรียนให้ตอบสนอง คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนห้องเรียนละ 1 โครงงานต่อ 1 ภาคเรียน โครงการเพชรแท้สิงหราช (จิต อาสา) กิจกรรมลูกเสือต้านภัยยาเสพติด กิจกรรมวันต่อต้านยาเสพติดโลก โดยจัดให้มีกิจกรรมเดินรณรงค์ ต่อต้านยาเสพติดโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างภูมิคุ้มกันไม่ให้นักเรียนยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติดทั้งปวง โครงการ แข่งขันกีฬาภายในและโครงการแข่งขันกีฬาภายนอก กิจกรรมแห่เทียนจำนำพรรษาซึ่งได้ถวายต้นเทียน ให้แก่วัดโคกรักพลิ้ว วัดกลาง วัดใหญ่พลิ้วและวัดคลองยายดำ นอกจากนี้โรงเรียนได้มีแนวปฏิบัติเพื่อ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความภาคภูมิใจในท้องถิ่น รักความเป็นไทยและเห็นคุณค่าเกี่ยวกับภูมิปัญญาไทย โดย การสวมเสื้อม่อห้อมทุกวันศุกร์ จัดให้มีการดำเนินการโครงการสร้างสุขและจิตสำนึกด้วยโปรแกรมสติใน องค์กร (Mindfulness in Organization : MIO) ให้กับผู้เรียน จัดกิจกรรมโครงการสิงหราชร่วมใจพัฒนา ชุมชนโดยได้รับความร่วมมือจากกำนัน ผู้ใหญ่บ้าน คณะกรรมการวัดและพระสงฆ์ ในการให้ความรู้เกี่ยวกับ ประวัติของชุมชนและให้นักเรียนตระหนักถึงคุณค่าของการเป็นผู้เสียสละและบำเพ็ญประโยชน์เพื่อส่วนรวม และจัดโครงการค่ายรักษ์ถิ่นฐานปีการศึกษา 2565 โดยจัดทัศนศึกษาให้นักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ กระบวนการทางประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของตนเอง ได้สัมผัสแหล่งเรียนรู้ ณ ป้อมไพรีพินาศ ตึกแดง คุกขี้ไก่ น้ำตกพลิ้วและวัดมังกรบุปผาราม เป็นต้น จากการพัฒนาผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลายผ่านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและการดำเนินการโครงการ/กิจกรรมต่างๆ ตลอดปีการศึกษา 2565 ส่งผลให้ผู้เรียน มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณได้ตามมาตรฐานในแต่ละระดับชั้น มี การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนบรรลุค่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ และผู้เรียนเป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ง รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม ตามหลักสูตร มีความกตัญญูกตเวที เอื้ออาทรต่อผู้มีพระคุณ ยอมรับความคิดและวัฒนธรรมที่แตกต่าง สามารถนำความรู้และประสบการณ์ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ นอกจากนี้ยังส่งผลให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าของ ตนเอง มีมนุษยสัมพันธ์ มีความสามัคคี มีจิตสาธารณะ เห็นคุณค่าของวัฒนธรรมไทย รักความเป็นไทย และกล้าแสดงออก ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยรวมเพิ่มขึ้นจากปีการศึกษา 2564 และมีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นทุก รายวิชา และเมื่อเปรียบเทียบกับผลคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศพบว่า มีผลคะแนนเฉลี่ยรวมสูงกว่า ระดับประเทศร้อยละ 2.38 รายวิชาที่มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับประเทศได้แก่ วิชาภาษาไทย ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยรวมระดับโรงเรียนต่ำกว่าปีการศึกษา 2564 รายวิชาที่มีคะแนน เฉลี่ยเพิ่มขึ้นจากปีการศึกษา 2564 ได้แก่รายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และภาษาอังกฤษ และเมื่อ เปรียบเทียบกับผลคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศพบว่า มีผลคะแนนเฉลี่ยรวมระดับโรงเรียนต่ำกว่า ระดับประเทศ ส่วนรายวิชาที่มีผลคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับประเทศได้แก่ วิชาวิทยาศาสตร์ ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ มีผลการประเมินอยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม มีการบริหาร จัดการอย่างเป็นระบบโดยยึดหลักการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม โดยใช้นวัตกรรม LS-PLC Model ภายใต้วงจรคุณภาพ PDCA โดยเน้นการกระจายอำนาจและการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง มีการ วิเคราะห์ผลการจัดการศึกษาในรอบปีที่ผ่านมา จัดการประชุมระดมความคิดเห็น วางแผน กำหนด เป้าหมายในการจัดการศึกษาเพื่อให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น โดยดำเนินการนำวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์มากำหนดกลยุทธ์ นำไปสู่การจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ซึ่งประกอบด้วยโครงการและ กิจกรรมต่างๆ เช่น โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา “โรงเรียนสุจริต” ซึ่งประกอบด้วยกิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและความตระหนักรู้ หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา กิจกรรมการพัฒนานวัตกรรมป้องกันการทุจริตเชิงรุก โครงการพัฒนาบุคลากร โดยจัดกิจกรรมอบรม สัมมนาเชิงปฏิบัติการให้ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติหน้าที่ของครูและบุคลากรทางการศึกษา จัดส่งครู และบุคลากรเข้ารับการอบรม สัมมนาเพิ่มพูนความรู้ และจัดทัศนศึกษาดูงานเปรียบเทียบในการพัฒนา คุณภาพของสถานศึกษา จัดโครงการสร้างสุขด้วยสติในโรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม (Mindfulness in School:MiS) โครงการพัฒนาระบบงานวิชาการซึ่งประกอบด้วยกิจกรรมการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อบูรณาการ กิจกรรมส่งเสริมการนิเทศการศึกษาโดยระบบพี่เลี้ยง Coaching and Mentoring โครงการส่งเสริมพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ซึ่งประกอบด้วยกิจกรรมปรับปรุงและพัฒนา อาคารสถานที่และกิจกรรมงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย โครงการพัฒนางานสารสนเทศและ เทคโนโลยี โครงการพัฒนางานประกันคุณภาพภายใน ซึ่งจัดให้มีการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อดำเนินการ ติดตาม ตรวจสอบคุณภาพภายในสถานศึกษา โครงการประชุมปฏิบัติการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษาระยะ 5 ปี (ปีงบประมาณ 2566-2570) และแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2566 รวมทั้งประสานความร่วมมือจากบุคคล หน่วยงาน องค์กรต่างๆ และชุมชนเพื่อให้การใช้หลักสูตรเป็นไป

จ รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม อย่างมีประสิทธิภาพและคุณภาพ ส่งผลให้สถานศึกษามีแผนปฏิบัติการประจำปีที่สอดคล้องกับแผนพัฒนา คุณภาพการจัดการศึกษา วิสัยทัศน์ และพันธกิจ และสอดคล้องกับสภาพปัญหาความต้องการพัฒนาและ นโยบายการปฏิรูปการศึกษา มีโครงสร้างการบริหารงานที่ชัดเจน มีรูปแบบการบริหารและการจัดการเชิง ระบบ โดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม มีการกำกับ นิเทศ ติดตาม โดยใช้E-Portfolio และมีระบบการบริหาร จัดการชั้นเรียนที่มีประสิทธิภาพโดยใช้โปรแกรม PS School ตลอดปีการศึกษา 2565 ส่งผลให้ สถานศึกษาผ่านการประเมินตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (Office of the Basic Education Commission Qualify Award :OBECQA) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 และได้รับรางวัล IQA Award ระดับยอดเยี่ยม โรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดกลาง จากสพฐ. นอกจากนี้ สถานศึกษาได้รับเลือกให้เป็นโรงเรียนต้นแบบ MIS และได้รับการรับรองเป็นต้นแบบองค์กรแห่งสติ ขับเคลื่อนการสร้างสุขและจิตสำนึกด้วยโปรแกรมสติจนเป็นวิถีแห่งองค์กร นอกจากนี้สถานศึกษามีแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกสถานศึกษาที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ อาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมภายในบริเวณสถานศึกษามีความสะอาด เรียบร้อย ถูกหลักสุขาภิบาลและ ปลอดภัย ทั้งนี้โดยมีกรอบแนวคิดการบริหารจัดการของโรงเรียน คือ “หนึ่งรัก - สามน่า - ห้าคุณภาพ” ซึ่งมีความหมายดังนี้คือ หนึ่งรัก หมายถึง ครูรักนักเรียนและนักเรียนรักครู,สามน่า หมายถึง โรงเรียนน่าดู น่าอยู่ น่าเรียน ห้าคุณภาพ หมายถึง ผู้บริหาร, นักเรียน, ครู, ผู้ปกครอง, ชุมชน/สังคม ครูและบุคลากรมีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ครูมีความสามารถในการจัดการเรียนรู้ให้แก่ ผู้เรียนโดยใช้เทคโนโลยีอย่างหลากหลาย และจัดให้มีชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) มาใช้ในการพัฒนา งานและการจัดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีผลการประเมินอยู่ในระดับ “ยอดเยี่ยม” โดยดำเนินการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญด้วยวิธีการ ที่หลากหลาย โดยมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของโรงเรียน ส่งเสริมครูให้จัด กิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญแบบ Active Learning ด้วยเทคนิควิธีที่หลากหลายเพื่อพัฒนา กระบวนการคิด ปฏิบัติจริงและสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ และสนับสนุนการใช้ เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนทุกรูปแบบ เพื่อให้ครูจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และใช้สื่อการสอนที่หลากหลายในกระบวนการจัดการเรียนรู้โดยครูทุกคนสร้าง Google Site เพื่อเป็น แหล่งเรียนรู้ในรายวิชาที่สอน มีโครงการพัฒนาครูสู่ครูคุณภาพ เพื่อพัฒนาครูด้านการใช้เทคโนโลยีในการ จัดการเรียนรู้ โดยจัดอบรมเชิงปฏิบัติการการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา จัดกิจกรรมการอบรม พัฒนาการสร้างสื่อ/นวัตกรรมทางการศึกษา จัดประชุมสัมมนาเชิงปฏิบัติการผู้บังคับบัญชาลูกเสือใน สถานศึกษาหลักสูตรทบทวนวิชาการทางลูกเสือ ดำเนินการตรวจสอบและประเมินคุณภาพการจัดการ เรียนรู้ โดยใช้เครื่องมือและวิธีการวัดและประเมินผลที่เหมาะสมกับเป้าหมายในการจัดการเรียนรู้ และให้ ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียนเพื่อนำไปใช้พัฒนาการเรียนรู้ ครูมีกระบวนการวัดผล ประเมินผลที่มุ่งเน้นการ พัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน โดยใช้เครื่องมือและวิธีการที่หลากหลาย เช่น การสังเกต การสัมภาษณ์

ฉ รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม การตรวจงาน การใช้แบบทดสอบ เป็นต้น ครูทุกคนทำวิจัยในชั้นเรียนเมื่อสิ้นภาคเรียนที่ 1 และภาคเรียน ที่ 2 และนำผลการประเมินมาใช้ในการพัฒนาผู้เรียนและพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอน การจัดการศึกษาของโรงเรียนมีจุดเด่น คือ 1) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปี การศึกษา 2565 มีคะแนนเฉลี่ยรวมสูงกว่าระดับประเทศ และมีพัฒนาการสูงขึ้นเมื่อเปรียบเทียบกับปี การศึกษา 2564 ทุกรายวิชา 2) นักเรียนทุกห้องเรียนมีการดำเนินงานโครงงานคุณธรรมตอบสนองคุณธรรมอัตลักษณ์ของ โรงเรียนอย่างเป็นรูปธรรมชัดเจน 3) นักเรียนโรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ ๔ อุปถัมภ์” ได้รับการพัฒนาอย่าง รอบด้าน มีความรู้ความสามารถทั้งด้านวิชาการ ศิลปะ ดนตรี กีฬา และมีความสามารถทางด้านเทคโนโลยี พัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ 4) สถานศึกษามีระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อใช้ในการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ที่ เหมาะสมและทันสมัยทำให้การบริหารจัดการเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ และเป็นแบบอย่างจนได้รับความ สนใจจากหน่วยงานอื่น มาศึกษาดูงานอย่างต่อเนื่อง เช่นการจัดระบบสารสนเทศในรูปแบบ E-Portfolio ของครู 5) สถานศึกษาเป็นโรงเรียนต้นแบบ MIS และได้รับการรับรองเป็นต้นแบบองค์กรแห่งสติ ขับเคลื่อนการสร้างสุขและจิตสำนึกด้วยโปรแกรมสติจนเป็นวิถีองค์กร (Mindfulness In Organization : MIO) กรมสุขภาพจิต 6) ครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนมีความรู้ความสามารถและมีความตั้งใจในการคิด และวางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ผลิตสื่อการสอน นวัตกรรมที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนที่ ทันสมัยและหลากหลาย เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน 7) มีการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นและปราชญ์ชาวบ้านเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนที่หลากหลายมากขึ้น เช่น การทอเสื่อจันทบูรณ์ การทำขนมไทย การบรรเลงดนตรีไทย การเลี้ยงหอย นางรม และการรำเท่งตุ๊กซึ่งเป็นศิลปะพื้นบ้านของอำเภอแหลมสิงห์ จุดที่ควรพัฒนา 1) เพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้นในรายวิชาภาษาไทย สังคมศึกษา ภาษาต่างประเทศ คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ 2) เพิ่มคะแนน O-NET ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยและสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3) บุคลากรทุกฝ่ายควรให้ความสำคัญและช่วยกันปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมที่ดีแก่ นักเรียนทุกคนอย่างต่อเนื่องและเป็นไปในทิศทางเดียวกัน

ช รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม 4) เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้มีส่วนร่วมในการเสนอความคิดเห็นในการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนา ผู้เรียน และสร้างเครือข่ายความร่วมมือของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษาของโรงเรียนให้มีความ เข้มแข็งและมีส่วนร่วมรับผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษา 5) การพัฒนาครูและบุคลากร ควรผลักดันให้ครูเข้ารับการพัฒนาตามมาตรฐานตำแหน่งและมีการ ปรับวิทยฐานะให้มากขึ้น 6) ส่งเสริมให้ครูใช้กระบวนการวิจัยเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้มากขึ้น 7) พัฒนาสถานศึกษาให้เป็นแหล่งเรียนรู้ของชุมชนอย่างยั่งยืน สามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน ได้ตลอดเวลาทั้งครู ผู้ปกครอง นักเรียนและรวมไปถึงหน่วยงานราชการอื่นๆที่เกี่ยวข้อง แผนงาน/แนวทางพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สูงขึ้น คือ 1) พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน และส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ 2) พัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน และส่งเสริมค่านิยมที่ดี 3) พัฒนาและส่งเสริมนักเรียนให้แสดงออกถึงความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย 4) พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้มีความทันสมัยและสอดคล้องกับความต้องการของนักเรียนและ ผู้ปกครองโดยให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วม 5) ส่งเสริมและพัฒนาครูและบุคลากรให้มีวิทยฐานะสูงขึ้น 6) จัดทำโครงการพัฒนาครูและบุคลากรเพื่อเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับการทำวิจัย 7) จัดทำโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในสถานศึกษา

ซ รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม คำนำ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปีการศึกษา 2565 โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ ๔ อุปถัมภ์”ฉบับนี้จัดทำขึ้นตามกฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ข้อ 3 ระบุให้สถานศึกษาจัดส่งรายงานผลการประเมินตนเองให้แก่หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงาน ที่กำกับดูแลสถานศึกษาเป็นประจำทุกปีเพื่อรายงานผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาที่สะท้อนผล การพัฒนาคุณภาพการศึกษา ซึ่งเป็นผลสำเร็จจากการบริหารจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐาน การศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3 มาตรฐาน ได้แก่ คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหารและการ จัดการ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเพื่อนำเสนอรายงานผลการจัดการศึกษาใน รอบปีที่ผ่านมาต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนเผยแพร่ต่อสาธารณชนได้รับทราบ และเตรียมความพร้อมในการรับการประเมินภายนอก โดยสำนักงานรับรองมาตรฐานการศึกษาและ ประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) ต่อไป ขอขอบคุณคณะครู ผู้ปกครอง นักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายที่มีส่วนร่วมในการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปี การศึกษา 2565 ฉบับนี้คณะผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารรายงานฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการ นำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ ๔ อุปถัมภ์” ในปีการศึกษา 2566 ต่อไป (นางสาวมะลิ บุญคู่) ผู้อำนวยการโรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ ๔ อุปถัมภ์” วันที่ 29 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566

ฌ รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม สารบัญ เรื่อง หน้า ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษา………………………………………………………………….. ก บทสรุปสำหรับผู้บริหาร............................................................................................................... ข คำนำ............................................................................................................................. .............. ช สารบัญ........................................................................................................... ............................. ฉ ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา..................................................................................... 1 1.ข้อมูลทั่วไป............................................................................................... .................. 1 2.ข้อมูลด้านการบริหาร.................................................................................................. 4 3.ข้อมูลครูและบุคลากร................................................................................................. 4 4.ข้อมูลนักเรียน............................................................................................................. 5 5.จำนวนนักเรียนที่จบหลักสูตรปีการศึกษา 2565.......................................................... 8 6.ข้อมูลอาคารสถานที่..................................................................................................... 9 7.สภาพบริบทโรงเรียน ............................................................................................. ...... 9 8.ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจของสถานศึกษา................................................................... 10 9.ยุทธศาสตร์ของโรงเรียน............................................................................................... 11 10.ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่...................................................................... 12 ส่วนที่ 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา.......................................................................... 16 1.ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา.................................... 16 2.ผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษา ................. 24 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน................................................................................... 25 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ......................................................... 34 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ........................ 41 ส่วนที่ 3 สรุปผล แนวทางการพัฒนาและความต้องการช่วยเหลือ............................................ 48 1.สรุปผลการประเมินภาพรวมของคุณภาพการศึกษา...................................................... 48 2.จุดเด่น/จุดควรพัฒนา...................................................................................................... 50 3.แผน/แนวทางการพัฒนาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาให้สูงขึ้น....................... 51 4. ความต้องการและการช่วยเหลือ.................................................................................... 51

ญ รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า ภาคผนวก.................................................................................................. .................................. 52 1.ข้อมูลข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา.......................................................... 52 2.สรุปข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษา................................................. 57 3.ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน......................................................... 60 4.ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์.................................................................. 61 5.ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน............ 61 6.ผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน......................................................................... 62 7.ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา2565......... 63 8.สรุปข้อมูลการใช้แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน.......................................................... 67 9.ปราชญ์ชาวบ้าน/ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผู้ทรงคุณวุฒิที่สถานศึกษาเชิญมาให้ความรู้ แก่ครู นักเรียน ในปีการศึกษา 2565.............................................................................. 67 10.กำหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ ๔ อุปถัมภ์” ปีการศึกษา 2565.......... 68 11.ตารางเปรียบเทียบค่าเป้าหมายที่ได้กับค่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ ปีการศึกษา 2565......... 73 12.รายชื่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ........................................................... 78 13.โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ ๔ อุปถัมภ์” ..................................................................................................................... 79 14.คำสั่งโรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ ๔ อุปถัมภ์” ที่ 14/2565 เรื่อง “แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2565........................................................ 85

ฎ รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม สารบัญตาราง เรื่อง หน้า ตารางที่ 1.1 แสดงจำนวนครูและบุคลากรจำแนกตามตำแหน่งและวุฒิการศึกษา....................... 4 ตารางที่ 1.2 แสดงจำนวนครูจำแนกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้...................................................... 5 ตารางที่ 1.3 แสดงจำนวนนักเรียนปีการศึกษา 2565 .................................................................. 5 ตารางที่ 1.4 แสดงการเปรียบเทียบจำนวนนักเรียนชั้นม.1 - ม.6 ปีการศึกษา 2563-2565 ........ 6 ตารางที่ 1.5 แสดงจำนวนนักเรียนจำแนกตามข้อมูลด้านต่างๆ เพิ่มเติม....................................... 7 ตารางที่ 1.6 แสดงจำนวนนักเรียนที่จบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 .......... 8 ตารางที่ 1.7 แสดงจำนวนนักเรียนที่จบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 .......... 8 ตารางที่ 2.1 แสดงผลการประเมินตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา ปีการศึกษา2565 16 ตารางที่ 2.2 แสดงผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาในภาพรวม ปีการศึกษา 2565..24 ตารางที่ 2.3 ผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 ด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน......................... 26 ตารางที่ 2.4 ผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 ด้านคุณลักษณ์ที่พึงประสงค์ของผู้เรียน........................ 29 ตารางที่ 2.5 ผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ.............................. 36 ตารางที่ 2.6 ผลการประเมินมาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ........ 43 ตารางที่ 3.1 สรุปผลการประเมินภาพรวมของคุณภาพการศึกษา.................................................... 48

1 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม บทที่1 ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา 1. ข้อมูลทั่วไป 1.1 ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ ๔ อุปถัมภ์” ตั้งอยู่เลขที่ 53 หมู่ที่ 7 ถนน เทศบาลพลิ้ว ตำบล พลิ้ว อำเภอ แหลมสิงห์ จังหวัด จันทบุรี รหัสไปรษณีย์ 22190 สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด หมายเลขโทรศัพท์ 039 – 434135 หมายเลขโทรสาร 039 – 434135 E-mail : [email protected] Website : laemsing.ac.th เนื้อที่ 20 ไร่ 2 งาน 56 ตารางวา 1.2 เปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 1.3 เขตพื้นที่บริการ อำเภอแหลมสิงห์ จังหวัดจันทบุรี 1.4 มีเนื้อที่ 20 ไร่ 2 งาน 56 ตารางวา 1.5 ประวัติโรงเรียนโดยย่อ โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ 4 อุปถัมภ์” อำเภอแหลมสิงห์ จังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ ตั้งอยู่เลขที่ 53 หมู่ 7 ตำบลพลิ้ว อำเภอแหลมสิงห์ จังหวัดจันทบุรีเป็น โรงเรียนมัธยมศึกษาประจำอำเภอ ของอำเภอแหลมสิงห์ ก่อตั้งเมื่อวันที่ 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2516 โดย ใช้สถานที่เรียนชั่วคราวของโรงเรียนวัดใหญ่พลิ้ว เปิดสอนครั้งแรกในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โดยมีนายบุญรอด วัฒนชัย เป็นครูใหญ่คนแรก เริ่มแรกมีที่ดินที่เป็นที่ราชพัสดุ จำนวน 11 ไร่ 25 ตารางวา ต่อมานายอาทร สังขะวัฒนะ ได้ให้ความ อุปการะจัดซื้อที่ดินมอบให้โรงเรียนอีก จำนวน 6 ไร่ รวมพื้นที่เป็น 17 ไร่ 25 ตารางวา ในปีแรกที่ทำการเปิดสอนนั้น มีอาคารเรียนชั่วคราว 1 หลัง 8 ห้องเรียน ครู 4 คน นักเรียน 81 คน มีแผนการจัดการชั้นเรียน 2-0-0 ในปีพ.ศ.2525 กรมสามัญศึกษาได้แต่งตั้งนายจตุรงค์ ผลารุจิ มาดำรงตำแหน่งอาจารย์ใหญ่ ระดับ7 ในปีการศึกษา 2526 กรมสามัญศึกษา ได้อนุมัติให้เปิดทำการสอนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในปี พ.ศ. 2530 นายวินิจ ปธานราษฏร์ ได้รับแต่งตั้งให้มาดำรงตำแหน่ง อาจารย์ใหญ่ ระดับ 7 วันที่ 1 ตุลาคม พ.ศ.2535 นายอนันต์ เฉียบแหลม ได้รับแต่งตั้งให้มาดำรงตำแหน่งอาจารย์ใหญ่ ระดับ 7 และเมื่อวันที่ 30 ธันวาคม พ.ศ.2536 กรมสามัญศึกษาได้แต่งตั้งให้มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการ ระดับ 8 18 มีนาคม พ.ศ. 2539 นางยุพา จิตตเกษม ได้รับแต่งตั้งให้มาดำรงตำแหน่งเป็นผู้อำนวยการ ระดับ 8

2 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม 16 ตุลาคม พ.ศ.2539 นายมาโนช กล้องเจริญ ได้รับแต่งตั้งให้มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการ ระดับ 8 ปีพ.ศ. 2541 และ พ.ศ. 2542 คณะกรรมการพัฒนาโรงเรียน ได้ร่วมกันจัดหาเงินบริจาคเพื่อ จัดซื้อที่ดินเพิ่มเติมให้กับทางโรงเรียน จำนวน 3 ไร่ 1 งาน มูลค่า 1,625,000บาท เพื่อใช้เป็นสถานที่ ก่อสร้างอาคารเรียน แบบ ๔๒๔ ล(พิเศษ) 24 ตุลาคม พ.ศ.2546 นายสาคร ไข่แก้ว ได้รับแต่งตั้งให้มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการ ระดับ 8 พ.ศ. 2546 คณะกรรมการพัฒนาโรงเรียน ได้ร่วมกันจัดหาเงินบริจาคจัดซื้อที่ดินเพิ่มเติมให้กับทาง โรงเรียน จำนวน 1 งาน 31 ตารางวา เป็นเงิน 163,750 บาท รวมมีพื้นที่ทั้งสิ้น 20 ไร่ 2 งาน 56 ตารางวา 30 ธันวาคม พ.ศ.2552 นางจันทรัสม์ รัตน์จรูญชัย ได้รับแต่งตั้งให้มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการ โรงเรียน อันดับ คศ.3 วิทยฐานะผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ 25 ตุลาคม พ.ศ.2554 นายเอนก ท่าม่วง ได้รับแต่งตั้งให้มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน อันดับ คศ.3 วิทยฐานะผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ ปี พ.ศ 2555 คณะครู นักเรียน ผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้ร่วมกัน จัดหาเงินบริจาค เพื่อจัดสร้างอาคารห้องสมุดเฉลิมพระเกียรติ 84 พรรษา เป็นเงิน 2,443,060 บาท 26 ตุลาคม พ.ศ.2555 นายสำเริง ศรีสิทธิชัยสกุล ได้รับแต่งตั้งให้มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการ โรงเรียน อันดับ คศ.3 วิทยฐานะผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ 29 ตุลาคม พ.ศ.2562 นางสาวมะลิ บุญคู่ ได้รับแต่งตั้งให้มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน อันดับ คศ.3 วิทยฐานะผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ จนถึงปัจจุบัน

3 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม 1.6 โครงสร้างการบริหารงาน 1.7 แผนผังโรงเรียน

4 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม 2. ข้อมูลด้านการบริหาร จำนวนผู้บริหารสูงสุด 3 คน 1) ผู้อำนวยการสถานศึกษา (นาย/นาง/นางสาว) นางสาวมะลิ บุญคู่...วุฒิการศึกษาสูงสุด ..ค.ม. สาขา.....การบริหารการศึกษา....โทรศัพท์..081-7235470........e-mail.. [email protected]…. ดำรงตำแหน่งที่โรงเรียนนี้ตั้งแต่ ...5 พฤศจิกายน 2562....... จนถึงปัจจุบัน เป็นเวลา ....3... ปี .....7.. เดือน 2) รองผู้อำนวยการสถานศึกษา(ตามมาตรฐานตำแหน่ง) จำนวน ......2.... คน 2.1 ชื่อ-สกุล .....นายไพฑูรย์ เจริญพวก...... วุฒิการศึกษาสูงสุด …….......กศ.ม.......................…… สาขา……การบริหารการศึกษา……โทรศัพท์.....083 - 7878153...e-mail [email protected] รับผิดชอบกลุ่มบริหารงบประมาณและสินทรัพย์ กลุ่มบริหารงานบุคคล และกลุ่มบริหารนโยบายและแผน 2.2 ชื่อ-สกุล .....นายบัญฑิต กิมศรี...... วุฒิการศึกษาสูงสุด …….............กศ.ม......................…… สาขา……การบริหารการศึกษา……โทรศัพท์...084 - [email protected] รับผิดชอบกลุ่มบริหารงานวิชาการ กลุ่มบริหารกิจการนักเรียนและกลุ่มบริหารทั่วไป 3. ข้อมูลครูและบุคลากร ตารางที่ 1.1 แสดงจำนวนครูและบุคลากรจำแนกตามตำแหน่งและวุฒิการศึกษา ประเภท/ตำแหน่ง จำนวนบุคลากร (คน) ต่ำกว่า รวม ปริญญาตรี ปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก 1. ผู้บริหารสถานศึกษา - ผู้อำนวยการ - - 1 - 1 - รองผู้อำนวยการ - - 2 - 2 รวม 0 0 3 0 3 2. สายการสอน - ข้าราชการครู - 33 9 - 42 - พนักงานราชการ - - - - 0 - อัตราจ้าง - 7 - - 7 รวม 0 40 9 0 49 3. สายงานสนับสนุน - ข้าราชการ - 1 1 - 2 - พนักงานจ้างทั่วไป - 1 - - 1 - ลูกจ้างประจำ - 1 - - 1 - อื่นๆ 4 - - - 4 รวม 4 3 1 0 8 รวมทั้งสิ้น 4 43 13 0 60

5 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม ตารางที่ 1.2 แสดงจำนวนครูจำแนกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้(รายงานเฉพาะครูผู้สอน) กลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวน คิดเป็นร้อยละ จำนวนชั่วโมงสอนเฉลี่ยชั่วโมง/สัปดาห์ของครู ภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 3 5.88 21.5 คณิตศาสตร์ 7 13.73 17 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 11 21.57 19.5 สังคมศึกษาฯ 5 9.80 19 ภาษาต่างประเทศ 10 19.61 23 สุขศึกษาและพลศึกษา 3 5.88 16.5 ศิลปะ 6 11.76 16 การงานอาชีพ 4 7.84 17.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 2 3.93 16 รวมครูผู้สอน ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 51 100.00 17.5 4. ข้อมูลนักเรียน (ณ วันที่ 10 พฤศจิกายน 2565 ของปีการศึกษา 2565) ตารางที่ 1.3 แสดงจำนวนนักเรียนปีการศึกษา 2565 ระดับชั้นเรียน จำนวนห้อง เพศ รวม เฉลี่ยต่อห้อง ชาย หญิง ม.1 5 74 83 157 31 ม.2 5 80 104 184 37 ม.3 5 80 81 161 32 รวม 15 234 268 502 34 ม.4 4 52 71 123 31 ม.5 4 51 77 128 32 ม.6 4 46 54 100 25 รวม 12 149 202 351 29 รวมทั้งหมด 27 383 470 853 32 จำนวนเด็กพิเศษในโรงเรียน ชาย....1....คน หญิง.......-......คน รวม จำนวน........1............คน อัตราส่วนนักเรียน : ครู = .17.... : ....1.... ☑ เป็นไปตามเกณฑ์ ไม่เป็นไปตามเกณฑ์

6 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม ตารางที่1.4 แสดงการเปรียบเทียบจำนวนนักเรียนชั้นม.1-ม.6 ปีการศึกษา 2563-2565 ระดับชั้น ปีการศึกษา ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 รวม 2563 171 165 183 118 133 109 879 2564 190 170 156 137 102 123 878 2565 157 184 161 123 128 100 853 แผนภูมิแสดงการเปรียบเทียบจำนวนนักเรียนชั้นม.1-ม.6 ปีการศึกษา 2563-2565 157 184 161 123 128 100 190 170 156 137 102 123 171 165 183 118 133 109 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียน ม.1-ม.6 ปีการศึกษา 2563-2565 ปี กศ.2563 ปี กศ.2564 ปี กศ.2565

7 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม ตารางที่ 1.5 แสดงจำนวนนักเรียนจำแนกตามข้อมูลด้านต่างๆ เพิ่มเติม ที่ ประเภทของนักเรียน จำนวน (คน) คิดเป็นร้อยละ 1 นักเรียนที่มีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ สสส. 774 90.74 2 นักเรียนที่มีน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์ของกรมอนามัย 797 93.43 3 นักเรียนที่มีความบกพร่องเรียนร่วม 1 0.12 4 นักเรียนมีภาวะทุพโภชนาการ - - 5 นักเรียนที่ออกกลางคัน (ปัจจุบัน) 23 2.69 6 นักเรียนที่เรียนซ้ำชั้น 1 0.12 7 นักเรียนที่จบหลักสูตรปีการศึกษา 2565 205 78.54 - นักเรียนที่จบหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 127 78.88 - นักเรียนที่จบหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 78 78.00 8 นักเรียนที่มีคุณลักษณะเป็นลูกที่ดีของพ่อแม่ผู้ปกครอง 853 100.00 9 นักเรียนที่ทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคมทั้งในและ นอกสถานศึกษา 853 100.00

8 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม 5. จำนวนนักเรียนที่จบหลักสูตร ปีการศึกษา 2565 ตารางที่ 1.6 แสดงจำนวนนักเรียนที่จบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ประเภท จำนวน ร้อยละ หมายเหตุ นักเรียนที่จบทั้งหมด 127 100 - ม.4 โรงเรียนเดิม 102 80.31 -สถาบันอาชีวศึกษาของรัฐบาล 7 5.51 - ศึกษาต่อสถาบันอื่นๆ 6 4.72 รวมนักเรียนที่ศึกษาต่อ 115 90.55 2.นักเรียนที่ไม่ศึกษาต่อ (ประกอบอาชีพ) -ทำงานประมง - - -ทำงานค้าขาย, ธุรกิจ 12 9.45 รวมนักเรียนที่ประกอบอาชีพ 12 9.45 ตารางที่ 1.7 แสดงจำนวนนักเรียนที่จบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 ประเภท จำนวน ร้อยละ หมายเหตุ นักเรียนที่จบทั้งหมด 78 100 - มหาวิทยาลัยของรัฐ 51 65.38 -มหาวิทยาลัยเปิดของรัฐ 1 1.28 - มหาวิทยาลัยของเอกชน 9 11.54 -สถาบันอาชีวศึกษาของรัฐบาล 2 2.56 -สถาบันพยาบาลสังกัดกระทรวงสาธารณสุข 1 1.25 -ศึกษาต่อสถาบันอื่นๆ 1 1.28 รวมนักเรียนที่ศึกษาต่อ 65 83.33 2. ประกอบอาชีพ -ทำงานประมง 3 3.85 -ทำงานค้าขาย ธุรกิจ ทำสวน 10 12.82 รวม นักเรียนที่ประกอบอาชีพ 13 16.67

9 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม 6. ข้อมูลอาคารสถานที่ อาคารเรียนจำนวน 3 หลัง อาคารประกอบจำนวน 4 หลัง อาคารห้องสมุด 1 หลัง สนาม ฟุตบอล 1 สนาม สนามบาสเกตบอล 1 สนาม อาคารโดม 2 หลัง แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน 1) ห้องสมุด มีขนาด 336 ตารางเมตร จำนวนหนังสือในห้องสมุด 13,500 เล่ม 2) ห้องปฏิบัติการ ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ จำนวน 7 ห้อง ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ จำนวน 3 ห้อง ห้องศูนย์วิชาภาษาไทย จำนวน 1 ห้อง ห้องจริยธรรม จำนวน 1 ห้อง ห้องศูนย์วัฒนธรรม จำนวน 1 ห้อง ห้องหัตถกรรมเสื่อกก จำนวน 1 ห้อง ห้องเรียนพิมพ์ดีด จำนวน 1 ห้อง ห้องการงานอาชีพ จำนวน 3 ห้อง ห้องศิลปะ-ดนตรี จำนวน 3 ห้อง ห้องพยาบาล จำนวน 1 ห้อง ห้องเรียนไร้พรมแดน/ศูนย์อาเซียนศึกษา จำนวน 1 ห้อง ห้องประชาธิปไตย จำนวน 1 ห้อง ห้องแนะแนว จำนวน 1 ห้อง ห้องกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จำนวน 1 ห้อง ห้องกิจกรรมลูกเสือ จำนวน 1 ห้อง 7. สภาพบริบทโรงเรียน โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม ตั้งอยู่ในท้องที่เขตเทศบาลตำบลพลิ้ว อำเภอแหลมสิงห์ อยู่ห่างจาก ตัวอำเภอแหลมสิงห์ ประมาณ 13 กิโลเมตรและอยู่ห่างจากตัวจังหวัดจันทบุรี ประมาณ 17 กิโลเมตร สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียน ประกอบด้วยตลาดพลิ้ว สำนักงานเทศบาลตำบลพลิ้ว โรงเรียน ประถมศึกษา โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพประจำตำบล ธนาคารและร้านค้าต่างๆ อาชีพหลักของชุมขน ส่วนใหญ่จะขึ้นอยู่กับภาคเกษตรกรรมเป็นหลักประกอบด้วย ไม้ผล และการ ทำประมง พืชเศรษฐกิจ ที่ทำรายได้เข้าหมู่บ้าน ได้แก่ ทุเรียน เงาะ มังคุด มะม่วง ส่วนสาขาการประมง ได้แก่ กุ้ง ปู ปลา หอย เป็นต้น สาขาอันดับรองจากภาคเกษตรกรรม คือภาคอุตสาหกรรม ซึ่งได้แก่ อุตสาหกรรมแปรรูปผลิตภัณฑ์สินค้าเกษตร เช่น ผลิตภัณฑ์ทุเรียนแปรรูป และอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว ตามลำดับ ประชากรส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ประเพณี/ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นที่เป็นที่รู้จักโดยทั่วไป คือประเพณีทิ้งกระจาด และรำเท่งตุ๊ก

10 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม 8.ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจของสถานศึกษา การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนได้ยึดตามปรัขญา วิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมายการ พัฒนา/มาตรฐานระดับสถานศึกษาดังต่อไปนี้ ปรัชญาของโรงเรียน “ปญญา นราน๐ รตน๐” ปัญญาเป็นรัตนของนรชน วิสัยทัศน์(Vision) “โรงเรียนจัดการศึกษามีคุณภาพ เทียบเคียงมาตรฐานสากล” พันธกิจ (Mission) 1. พัฒนาและส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณภาพเทียบเคียงมาตรฐานสากล 2. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณ วิชาชีพ 3. พัฒนากระบวนการบริหารจัดการศึกษาของสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามหลักมาตรฐานสากล เป้าประสงค์(Goal) 1. ผู้เรียนมีคุณภาพเทียบเคียงมาตรฐานสากล 2. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีคุณภาพ ตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวิชาชีพ 3. โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการศึกษามีคุณภาพตามหลักมาตรฐานสากล นอกจากนี้โรงเรียนได้กำหนดอัตลักษณ์และเอกลักษณ์ของสถานศึกษา ดังนี้ อัตลักษณ์ (Identity) “ นิยมไทย ” นิยมไทย คือ ผู้เรียนมีความรักและชื่นชมในความเป็นไทย โดยการใส่เสื้อม่อฮ่อมทุกวันศุกร์ การ เข้าร่วมประเพณีไทยของท้องถิ่นทุกปี เช่น การแห่เทียนจำนำพรรษา วันลอยกระทง และมีส่วนร่วมใน กิจกรรมและมีผลงานด้านศิลปะ ดนตรี/นาฏศิลป์ เช่น วงดนตรีไทย วงอังกะลุง วงดนตรีลูกทุ่ง และ ละครเท่งตุ๊ก เอกลักษณ์ของสถานศึกษา “ รักษ์ความเป็นไทย ” รักษ์ความเป็นไทย คือ โรงเรียนมีกิจกรรมโดดเด่นที่แสดงให้เห็นถึงการดำรงรักษาความเป็นไทยใน ด้านของดนตรีไทย ดนตรีลูกทุ่ง และภูมิปัญญาท้องถิ่นแบบไทย เช่น ละครเท่งตุ๊ก เสื่อกกบางสระเก้า ซึ่ง เป็นที่ยอมรับ ชื่นชมและประทับใจแก่ผู้พบเห็น ค่านิยม “ประพฤติดี มีพลานามัย ใฝ่หาความรู้ เชิดชูความเป็นไทย” ประพฤติดี หมายถึง 1. การมีระเบียบวินัยและเคารพกฎหมาย 2. ขยันหมั่นเพียร และมีความรับผิดชอบ 3. การประหยัด อดออม 4. การปฏิบัติตามคุณธรรมทางศาสนา 5. ความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

11 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม มีพลานามัย หมายถึง 1. สะอาด เอาใจใส่ดูแลสุขภาพตนเอง 2. หลีกเลี่ยงอบายมุข 3. ออกกำลังกายสม่ำเสมอ 4. มีสุขภาพกาย สุขภาพจิตดี ใฝ่หาความรู้ หมายถึง 1. ตั้งใจเรียน เอาใจใส่และเพียรพยายามในการเรียนรู้ 2. แสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน ด้วยการเลือกใช้สื่ออย่าง เหมาะสม 3. สนใจเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ เชิดชูความเป็นไทย หมายถึง 1. อนุรักษ์และสืบทอด ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปะ วัฒนธรรมไทย และภูมิปัญญาไทย 2. อนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม 3. ดำรงชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง 9.ยุทธศาสตร์ของโรงเรียน ประเด็นยุทธศาสตร์ที่1 การพัฒนาและส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณภาพเทียบเคียงมาตรฐานสากล กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพเทียบเคียงมาตรฐานสากล ประเด็นยุทธศาสตร์ที่2 การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพ ตามมาตรฐานวิชาชีพ และจรรยาบรรณวิชาชีพ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมและพัฒนาครูไปสู่ครูมืออาชีพ เปี่ยมด้วยคุณธรรม กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพเทียบเคียงมาตรฐานสากล ประเด็นยุทธศาสตร์ที่3 การพัฒนากระบวนการบริหารจัดการศึกษาของสถานศึกษาให้มีคุณภาพ ตามหลักมาตรฐานสากล กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมและพัฒนาการบริหารจัดการด้านต่างๆ ด้วยระบบคุณภาพ กลยุทธ์ที่ 2 บริหารสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมเชิงคุณภาพตามหลักธรรมาภิบาล

12 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม 10. ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่ สรุปผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่ (พ.ศ. 2559-2563) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้าน ระดับคุณภาพ 1. คุณภาพของผู้เรียน ดีมาก 2. กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีมาก 3. กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ดีเยี่ยม สรุปการประเมินด้านที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน มีระดับคุณภาพ ดีมาก จุดที่ควรพัฒนา 1. ผู้เรียนยังขาดทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ อย่างเป็นระบบ 2. ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ยังมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน ในกลุ่มสาระ การเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ยังมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำกว่า เกณฑ์มาตรฐาน ในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาภาษาไทย ข้อเสนอแนะ 1. ผู้เรียนควรได้รับการกระตุ้นให้ใช้ความคิดอย่างเป็นระบบ โดยการใช้คำถามปลายเปิด หรือ กิจกรรมที่หลากหลายและท้าทายความสามารถผู้เรียน หรืองานโครงงานต่างๆ ให้มากยิ่งขึ้น 2. ผู้เรียนควรได้รับการสอนซ่อมเสริมในวิชาที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน โดยใช้เวลามากยิ่งขึ้น และจัดกิจกรรมที่หลากหลาย เพื่อให้ผู้เรียนได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ยิ่งขึ้น กำหนดการดำเนินการปรับปรุงตามข้อเสนอแนะภายใน 1 ปี สรุปการประเมินด้านที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ มีระดับคุณภาพดีมาก จุดที่ควรพัฒนา สถานศึกษายังเขียนโครงการและกิจกรรม โดยเฉพาะรายการเป้าหมายเชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ ตัวชี้วัดความสำเร็จ (เป้าหมายความสำเร็จ) และการประเมินโครงการและกิจกรรม ไม่สอดคล้องกัน และไม่เป็นไปตามหลักวิชาเท่าที่ควร ข้อเสนอแนะ 1. สถานศึกษาควรพัฒนาความสามารถของผู้ที่รับผิดชอบโครงการและกิจกรรมให้เพิ่มสูงขึ้น เช่น การฝึกอบรมกับวิทยากรที่มีความรู้ความสามารถในการเขียนโครงการ กิจกรรม และการประเมินผล

13 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม โครงการและกิจกกรมทางการศึกษาอย่างแท้จริง การศึกษาดูงานที่โรงเรียนที่เป็นต้นแบบเรื่องนี้ และการ เรียนรู้ด้วยตนเอง แล้วแต่กรณี 2. สถานศึกษาควรพัฒนาเบื้องต้นในการเขียนเป้าหมายเชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ ให้สอดคล้องกับ วัตถุประสงค์ของโครงการและกิจกรรม การเขียนเป้าหมายเชิงปริมาณต้องแสดงให้เห็นผลผลิต และมีค่า ปริมาณเป็นจำนวน หรือร้อยละแล้วแต่กรณี เช่น โรงเรียนต้องการพัฒนาศักยภาพนักเรียนไปสู่ มาตรฐานสากลปีการศึกษา 2561 จำนวน 900 คน หรือ ร้อยละ 100.00 การเขียนเป้าหมายเชิงคุณภาพ ต้องแสดงให้เห็นผลลัพธ์ โดยไม่ต้องแสดงค่าเป็นปริมาณ เช่น นักเรียนมีความสามารถในการอ่าน ภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง อยู่ในระดับคุณภาพดีขึ้นไป การเขียนตัวชี้วัดความสำเร็จ (เป้าหมาย ความสำเร็จ) ต้องแสดงให้เห็นตัวชี้วัด และค่าความสำเร็จ เช่น นักเรียนร้อยละ 90.00 มีความสามารถใน การอ่านภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องอยู่ในระดับคุณภาพดีขึ้นไป (ร้อยละ 90 และ ระดับคุณภาพดีขึ้นไป เป็นค่าความสำเร็จ) การประเมินผลโครงการ และกิจกรรมจะต้องประเมินผลให้ครบทุกโครงการและต้อง แสดงให้เห็นอย่างน้อย 2 รายการ ได้แก่ การบรรลุเป้าหมายของโครงการและกิจกรรม และระดับความพึง พอใจของผู้ที่เกี่ยวข้องกับโครงการ ดังนี้เป็นต้น กำหนดการดำเนินการปรับปรุงตามข้อเสนอแนะภายใน 1 ปี สรุปการประเมินด้านที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีระดับคุณภาพดีเยี่ยม จุดที่ควรพัฒนา ครูบางส่วนขาดการวิเคราะห์หลักสูตรตามตัวชี้วัดชั้นปี ในการกำหนดสาระการเรียนรู้ตามตัวชี้วัด และผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ในแต่ละชั่วโมงให้เหมาะสมกับเวลาและศักยภาพผู้เรียน ที่เหมาะกับศักยภาพ ผู้เรียน และขาดการให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อพัฒนาผู้เรียนและครูในการพัฒนาตนเอง ข้อเสนอแนะ ครูควรมีการวิเคราะห์หลักสูตรตามตัวชี้วัดชั้นปี กำหนดสาระการเรียนรู้ และผลการเรียนรู้ที่ คาดหวังให้สะท้อนคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดที่กำหนด จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ทีละ หน่วยหรือแต่ละสัปดาห์ โดยพิจารณาสาระเนื้อหาในแต่ละชั่วโมงให้เหมาะสมกับเวลาและศักยภาพผู้เรียน ออกแบบการจัดกิจกรรมที่หลากหลาย โดยพิจารณาผลที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนเป็นสำคัญ รวมทั้งควรมีการ ประเมินผลด้วยวิธีที่หลากหลายทั้งระหว่างการจัดกิจกรรมและหลังการจัดกิจกรรม บันทึกการวิเคราะห์ ข้อมูลเป็นรายบุคคลที่ครอบคลุมด้านความรู้ความสามารถและประสบการณ์ ความพร้อมด้านสติปัญญา พฤติกรรม ร่างกายจิตใจและสังคมและนำผลไปพัฒนาผู้เรียนได้ตรงกับปัญหาเพื่อนำไปพัฒนาผู้เรียน และประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ของตนเองว่ามีความเหมาะสม สอดคล้องกับเวลาการจัดกิจกรรมหรือไม่ เพื่อปรับปรุงให้เหมาะสม บันทึกปัญหาจากการจัดกิจกรรม ในบันทึกหลังสอน ใช้ในการซ่อมเสริมและ

14 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม พัฒนาผู้เรียนตามสภาพปัญหาของผู้เรียน รวมทั้งปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพตาม บทบาทหน้าที่ของครูที่กำหนดไว้ในหลักสูตร และนำผลพัฒนาผู้เรียนย้อนกลับไปพัฒนาวิทยฐานะของครู ต่อไป กำหนดการดำเนินการปรับปรุงตามข้อเสนอแนะภายใน 2 ปี สิ่งที่โรงเรียนได้ดำเนินการตามข้อเสนอแนะของสมศ. ด้านที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1. จัดกิจกรรมและโครงการต่างๆ เพื่อพัฒนาความสามารถในการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์และคิด อย่างมีวิจารณญาณ ได้แก่ โครงการค่ายพัฒนาทักษะทางเทคโนโลยี โครงการพัฒนาและส่งเสริม อัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ และโครงการพัฒนาทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียน เป็นต้น นอกจากนี้ยังดำเนินโครงการสร้างสุขและจิตสำนึกด้วยโปรแกรมสติในองค์กร (Mindfulness in Organization :MIO) โดยการฝึกสร้างสติด้วยวิธีการนั่งสมาธิทุกวันหลังจากเข้าแถวเคารพธงชาติ 2. พัฒนาผู้เรียนโดยจัดทำโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้เรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ จากกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ซึ่งเป็นการ เพิ่มทักษะทางด้านอาชีพให้กับผู้เรียน รวมทั้งครูผู้สอนได้ดำเนินการจัดสอนซ่อมเสริมให้กับผู้เรียนใน รายวิชาต่างๆ ด้วย จากการดำเนินการดังกล่าวส่งผลให้ 1. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปี การศึกษา 2565 มีคะแนนเฉลี่ยรวมสูงกว่าระดับประเทศ และมีพัฒนาการสูงขึ้นเมื่อเปรียบเทียบกับปี การศึกษา 2564 ทุกรายวิชา 2. นักเรียนโรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ ๔ อุปถัมภ์” ได้รับการพัฒนาอย่างรอบ ด้านตามศักยภาพของผู้เรียน มีความรู้ความสามารถทั้งด้านวิชาการ ศิลปะ ดนตรี กีฬาและมี ความสามารถทางด้านเทคโนโลยี สิ่งที่โรงเรียนได้ดำเนินการตามข้อเสนอแนะของสมศ. ด้านที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ โรงเรียนได้ให้ความรู้แก่ครูผู้รับผิดชอบโครงการ ในการเขียนโครงการและตั้งค่าเป้าหมายเชิง ปริมาณและเชิงคุณภาพให้ชัดเจน รวมทั้งตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ โดยฝ่ายแผนงานเป็นผู้รับผิดชอบ และดำเนินการตรวจสอบความถูกต้องของโครงการทุกโครงการ พร้อมทั้งได้ให้ครูผู้รับผิดชอบได้นำกลับไป แก้ไขให้ถูกต้องตามข้อเสนอแนะ จากการดำเนินการดังกล่าว ส่งผลให้โครงการต่างๆ ได้รับการพัฒนา ปรับปรุงแก้ไข ให้มีความ ถูกต้องตามหลักการมากยิ่งขึ้น

15 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม สิ่งที่โรงเรียนได้ดำเนินการตามข้อเสนอแนะของสมศ. ด้านที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 1. โรงเรียนจัดให้ครูผู้สอนดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตรทุกรายวิชาที่สอน ในแต่ละภาคเรียน รวมทั้งวิเคราะห์และออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ในแต่ละหน่วยการเรียนรู้อย่างละเอียด โดยกำหนดภาระ งาน วิธีการวัดผล ประเมินผลไว้อย่างชัดเจน 2. ครูผู้สอนจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ และขออนุมัติใช้แผนการจัดการเรียนรู้ ก่อนที่จะนำไปใช้ สอนจริง โดยหัวหน้ากลุ่มสาระฯ และฝ่ายวิชาการเป็นผู้รับผิดชอบในการกำกับ ติดตามและตรวจสอบ ความถูกต้องของแผนการจัดการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 3. ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้นกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการ เรียนการสอน ฝึกคิด ฝึกปฏิบัติและสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ เช่น จัดการเรียนรู้ แบบโครงงาน การเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ และกิจกรรมชุมนุม เป็น ต้น และได้มีการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน นวัตกรรมและทำการวิจัย 4. ครูผู้สอนบันทึกหลังสอน ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้ทุกแผน และนำปัญหาที่ค้นพบไปจัดทำ วิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาผู้เรียนต่อไป จากการดำเนินการดังกล่าวส่งผลให้ ครูผู้สอนมีแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ สามารถนำไปใช้ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้จริง โดยมีผลงานเชิงประจักษ์ ได้แก่รางวัลต่างๆ เช่น รางวัลระดับดีเยี่ยม ผลงานการพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 จากการแข่งขันงานมหกรรมวิชาการ “ร้อยเรื่องราว ความสำเร็จ สพม.จันทบุรี ตราด สู่วิถีคุณภาพ” (Success Story SESA Chan Trat Symposium : S-S-S-S 2022) เป็นต้น

16 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม ร้อยละ 90 จตจ990 ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 มฐ.ที่ 1/1.2 / ร้อยละ 81 ร้อยละ 81 / ร้อยละ 100 มฐ.ที่ 1/1.2 ส่วนที่2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา จากการดำเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา โรงเรียนมีการดำเนินโครงการ/กิจกรรม ต่างๆ ส่งผลให้เกิดคุณภาพในด้านต่างๆ ดังนี้ 1.ผลการประเมินตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา • ผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา ตารางที่ 2.1 แสดงผลการประเมินตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนองมาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็น พิจารณา) สนองมาตรฐาน การศึกษาของชาติ (มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ (จำนวน หรือร้อยละ) (จำนวน หรือร้อยละ) ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 การพัฒนาและส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณภาพเทียบเคียงมาตรฐานสากล กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพเทียบเคียงมาตรฐานสากล 1 โครงการส่งเสริมและพัฒนาการเพิ่ม โอกาสทางการศึกษา 1. การรับนักเรียนปีการศึกษา 2566 2. พิธีมอบประกาศนียบัตรแก่ผู้สำเร็จ การศึกษา 2565 ร้อยละ 80 ร้อยละ 90 ร้อยละ 98.68 ร้อยละ 94.44 / / มฐ.ที่ 1/1.1 มฐ.ที่ 2/2.3 มฐ.ที่ 1/1.1 มฐ.ที่ 2/2.3 2 โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ของ นักเรียน 1. ปฐมนิเทศนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1และ 4 2. ปัจฉิมนิเทศนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3และ 6 3. พิธีไหว้ครูและมอบทุนการศึกษา 5. คาบส่งเสริมคุณธรรม 6. กิจกรรมเฉลิมพระเกียรติ 3 โครงการโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียน แหลมสิงห์วิทยาคม (มูลนิธิยุวพัฒน์) กิจกรรม โครงงานคุณธรรมของ นักเรียนทุกห้องให้ตอบสนอง คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน 4 โครงการวันสุนทรภู่และวัน ภาษาไทยแห่งชาติ 1. กิจกรรมวันสุนทรภู่ มฐ.ที่ 1/1.2 มฐ.ที่ 1/1.2 / มฐ.ที่ 3/1 มฐ.ที่ 3/1

17 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม ร้อยละ100 ร้อยละ100 ร้อยละ96 ร้อยละ 80 ร้อยละ 81.38 ร้อยละ 78.39 มฐ.ที่ 1/1.1 มฐ.ที่ 3/3.1 / / มฐ.ที่ 1/1.1 ร้อยละ 80 ร้อยละ 96 / มฐ.ที่ 1/1.1 ร้อยละ80 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนองมาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็น พิจารณา) สนองมาตรฐาน การศึกษาของชาติ (มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ (จำนวน หรือร้อยละ) (จำนวน หรือร้อยละ) 2. กิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ 5 โครงการพัฒนาศักยภาพความเป็น เลิศทางวิชาการนักเรียน 1. ค่ายพัฒนาเด็กไทยอ่านเขียนคล่อง 2. ค่ายส่งเสริมความเป็นเลิศทักษะ การคัดลายมือ การแต่งกาพย์ยานี 11 และการเขียนเรียงความ 3. ค่ายส่งเสริมความเป็นเลิศ มฐ.ที่ 1/1.2 มฐ.ที่ 1/1.2 6 โครงการปรับปรุงพัฒนาห้องเรียน คณิตศาสตร์ 1. ห้องเรียนน่าดู น่าอยู่ น่าเรียน 2. 3เสาเล่าเรื่อง มฐ.ที่ 1/1.1 7 โครงการพัฒนาและเสริมสร้างทักษะ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ 1. เสริมทักษะ O-NET 2. ส่งเสริมศักยภาพทางคณิตศาสตร์ 3. คลินิกคณิตศาสตร์ มฐ.ที่ 1/1.1 มฐ.ที่ 3/3.1 8 โครงการพัฒนาและส่งเสริม ศักยภาพของผู้เรียนด้าน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 1. จรวดขวดน้ำ 2. เครื่องบินกระดาษพับ 3. สัปดาห์วิทยาศาสตร์ (ภายใน) 4. สัปดาห์วิทยาศาสตร์ (หน่วยงาน ภายนอก) ร้อยละ 90 มฐ.ที่ 1/1.1 9 โครงการพัฒนาทักษะการคิด วิเคราะห์สู่การแก้ปัญหาโดยใช้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 1. ค่ายนักดาราศาสตร์น้อย 2. Coding for kids 3. Lab kids 4.สะเต็มศึกษาแทรกในกิจกรรมการ เรียนการสอน 5.Apps for Education มฐ.ที่ 1/1.1 / / มฐ.ที่ 1/1.1

18 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม ร้อยละ 80 080 ร้อยละ 91.62 080 ร้อยละ80 ร้อยละ100 ร้อยละ 90 ร้อยละ 100 / มฐ.ที่ 1/1.1 มฐ.ที่ 1/1.1 ร้อยละ 80 ร้อยละ 80 ร้อยละ 96.33 ร้อยละ 93.32 / / / ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนองมาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็น พิจารณา) สนองมาตรฐาน การศึกษาของชาติ (มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ (จำนวน หรือร้อยละ) (จำนวน หรือร้อยละ) 10 โครงการพัฒนาสื่อ นวัตกรรมทาง การศึกษา 1. อบรมพัฒนาการสร้างสื่อ/ นวัตกรรมทางการศึกษา 2. การสร้างและพัฒนานวัตกรรมทาง การศึกษา 11 โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์กลุ่ม สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 1. ASEAN Today 2. วันคริสต์มาส ร้อยละ 80 ร้อยละ 80 มฐ.ที่ 1/1 มฐ.ที่ 1/1. มฐ.ที่ 1/1 มฐ.ที่ 1/1. 12 โครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนสู่ ความเป็นเลิศด้านภาษา 1.ค่ายภาษาอังกฤษ 2.ค่ายสัมผัสวัฒนธรรมจีน 3.ค่ายเมิลขะเมร์ แลไทย / มฐ.ที่ 2/1.1,1.2 มฐ.ที่ 2/1.1,1.2 13 โครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนด้าน ดนตรีไทยและนาฏศิลป์ไทย 1. กิจกรรมดนตรีไทย 2. กิจกรรมนาฏศิลป์ไทย 14 โครงการค่ายพัฒนาทางอาชีพ ร้อยละ 90 ร้อยละ 98.07 / มฐ.ที่ 1/1.1 มฐ.ที่ 1/1.1 15 โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา “โรงเรียนสุจริต” 1. เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และ ความตระหนักรู้ 2. หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา 3. การพัฒนานวัตกรรมป้องกันการ ทุจริตเชิงรุก 4. สื่อสร้างสรรค์ต้านทุจริต ร้อยละ 90 ร้อยละ 91.62 / มฐ.ที่ 2/2.1,2.2,2.3 มฐ.ที่ 2/2.1,2.2,2.3 / มฐ.ที่ 3/3.1 มฐ.ที่ 3/3.1

19 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม / ร้อยละ 90 ร้อยละ 92.87 / มฐ.ที่ 2/2.2 มฐ.ที่ 2/2.2 ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 ร้อยละ 90 ร้อยละ 90.78 ร้อยละ 80 ร้อยละ 90.40 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนองมาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็น พิจารณา) สนองมาตรฐาน การศึกษาของชาติ (มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ (จำนวน หรือร้อยละ) (จำนวน หรือร้อยละ) 16 โครงการพัฒนาศักยภาพและ ส่งเสริมอัจฉริยภาพวิชาการงาน อาชีพ 1. พัฒนาทักษะการประกอบอาหาร 2. พัฒนาศักยภาพและส่งเสริม อัจฉริยะภาพวิชาการงานอาชีพ (งานช่าง) 3. พัฒนาการเรียนการสอนวิชาเกษตร 17 โครงการเสริมสร้างและพัฒนาความ จงรักภักดี ต่อสถาบันหลักของชาติ / มฐ.ที่ 2/2.1,2.2,2.3 มฐ.ที่ 2/2.1,2.2,2.3 ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 การพัฒนาครูทางการศึกษาให้มีคุณภาพ ตามมาตรฐานวิชาชีพ และจรรยาบรรณ วิชาชีพ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริม และพัฒนาครูไปสู่ครูมืออาชีพ เปี่ยมด้วยคุณธรรม 1 โครงการพัฒนาบุคลากร 1.จัดอบรมสัมมนาเชิงปฏิบัติการให้ ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติหน้าที่ ของครูและบุคลากรทางการศึกษา 2. จัดส่งครูและบุคลากรทางการ ศึกษาเข้ารับการอบรม สัมมนา เพิ่มพูนความรู้ 3. จัดทัศนศึกษาดูงานเปรียบเทียบใน การพัฒนาคุณภาพ 2 โครงการสร้างสุขด้วยสติในโรงเรียน แหลมสิงห์วิทยาคม (Mindfulmess in School) 1.ให้ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการสร้างสุข ด้วยสติในโรงเรียน Mindfulmess in School : MIS นักเรียน ครูและ บุคลากรทางการศึกษาและนำมาใช้ พัฒนาบุคลากรในด้านต่างๆ ใน โรงเรียน / มฐ.ที่ 2/2.4 มฐ.ที่ 2/2.1 มฐ.ที่ 2/2.1 มฐ.ที่ 2/2.4

20 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม ร้อยละ 80 ร้อยละ 81.23 / มฐ.ที่ 2/2.2 มฐ.ที่ 2/2.2 ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 / มฐ.ที่ 2/2.2 ร้อยละ 80 ร้อยละ 100 / ร้อยละ 80 / มฐ.ที่ 3/3.2 / มฐ.ที่ 3/3.2 ร้อยละ 90 ร้อยละ 98.4 / มฐ.ที่ 2/6 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนองมาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็น พิจารณา) สนองมาตรฐาน การศึกษาของชาติ (มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ (จำนวน หรือร้อยละ) (จำนวน หรือร้อยละ) กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริม สนับสนุน การมีส่วนร่วมกับทุกภาคส่วน 1 โครงการพัฒนาครูสู่ครูคุณภาพ 1. ประกวดสื่อและแหล่งเรียนรู้ของครู 2. อบรมเชิงปฏิบัติการ การสร้าง แหล่งเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนากระบวนการบริหารจัดการศึกษาของสถานศึกษาให้มี คุณภาพตามหลักมาตรฐานสากล กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมและพัฒนาการบริหารจัดการด้านต่างๆ ด้วยระบบคุณภาพ 1 โครงการจัดจ้างครูผู้สอน และ บุคลากรเสริม เพื่อพัฒนาการศึกษา มฐ.ที่ 2/2.2 2 โครงการค่าใช้จ่ายสาธารณูปโภค ภายในโรงเรียน ร้อยละ 80 ร้อยละ 100 3 โครงการจัดซื้อจัดจ้างพัสดุเพื่อใช้ใน สำนักงาน กิจกรรมดำเนินการจัดซื้อ/จัดจ้าง วัสดุในสำนักงาน มฐ.ที่ 2/6 4 โครงการจัดซื้อครุภัณฑ์ 1. จัดทำรายงานขอซื้อ/ขอจ้างพัสดุ 2. เสนออนุมัติซื้อ/จ้าง 3. ดำเนินการจัดซื้อ/จัดจ้างตามเสนอ ร้อยละ 80 ร้อยละ 100 / มฐ.ที่ 2/6 มฐ.ที่ 2/6 5 โครงการซ่อมบำรุงครุภัณฑ์ ร้อยละ 80 ร้อยละ 100 / มฐ.ที่ 2/2.5,2.6 มฐ.ที่ 2/2.5,2.6 6 โครงการพัฒนางานอนามัยและ โภชนาการของโรงเรียน 1. กิจกรรมจัดซื้อยาเวชภัณฑ์อุปกรณ์ ที่จำเป็นเกี่ยวกับการปฐมพยาบาล 2. กิจกรรมอบรมผู้นำเยาวชน สาธารณสุขในโรงเรียน 3. กิจกรรมพัฒนาส่งเสริมลูกสิงหราช ร้อยละ 80 7 โครงการห้องสมุดยุคใหม่ 1. บริการวารสารและหนังสือพิมพ์ 2. พัฒนาโปรแกรมห้องสมุด 3. จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน มฐ.ที่ 3/3.2 มฐ.ที่ 2/6 มฐ.ที่ 2/6 มฐ.ที่ 3/3.2

21 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม ร้อยละ 80 / ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 มฐ.ที่ 2/2.5,2.6 / ร้อยละ 90 ร้อยละ 100 ร้อยละ 98.67 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนองมาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็น พิจารณา) สนองมาตรฐาน การศึกษาของชาติ (มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ (จำนวน หรือร้อยละ) (จำนวน หรือร้อยละ) 8 โครงการคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา 1. อินเตอร์เน็ตในสถานศึกษา 2. จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์เพื่อปรับปรุง เครื่องคอมพิวเตอร์ 3. ค่าเช่าโดเมนเนมเว็บไซต์ laemsing.ac.th 1 ปี 4.ปรับปรุงระบบอินเตอร์เน็ตใน สถานศึกษา 9 โครงการพัฒนาระบบงานวิชาการ 1. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อ บูรณาการ 2. ส่งเสริมการนิเทศการศึกษาโดย ระบบพี่เลี้ยง Coaching and Mentoring 3. เพิ่มประสิทธิภาพการวางแผนงาน วิชาการ 4. เพิ่มประสิทธิภาพการวัดและ ประเมินผล 5. ส่งเสริมและพัฒนาการใช้แหล่ง เรียนรู้อย่างหลากหลาย 10 โครงการส่งเสริมพัฒนาคุณภาพชีวิต ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 1. กิจกรรมปรับปรุงและพัฒนาอาคาร สถานที่ 2. กิจกรรมงานป้องกันและบรรเทา สาธารณภัย ร้อยละ 88 ร้อยละ 90 ร้อยละ 99.65 ร้อยละ 96.29 / / มฐ.ที่ 1/1.2 มฐ.ที่ 2/2.5 มฐ.ที่ 1/1.2 มฐ.ที่ 1/1.2 กลยุทธ์ที่ 2 บริหารสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมเชิงคุณภาพตามหลักธรรมาภิบาล 1 โครงการพัฒนางานระบบควบคุม ภายใน ร้อยละ 90 / มฐ.ที่ 2/2.2 มฐ.ที่ 2/2.2 2 โครงการพัฒนางานสารสนเทศและ เทคโนโลยี กิจกรรมนำข้อมูลที่ได้จากการ วิเคราะห์และรวบรวมข้อมูลของ / มฐ.ที่ 2/2.6 มฐ.ที่ 2/2.6 มฐ.ที่ 2/2.6 มฐ.ที่ 2/2.6 มฐ.ที่ 2/2.5,2.6 ร้อยละ 100

22 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม ร้อยละ 90 ร้อยละ 96.22 ร้อยละ 90 ร้อยละ 95,25 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนองมาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็น พิจารณา) สนองมาตรฐาน การศึกษาของชาติ (มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ (จำนวน หรือร้อยละ) (จำนวน หรือร้อยละ) โรงเรียนบันทึกลงในโปรแกรม DMC และโปรแกรมอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง 3 โครงการพัฒนาคุณภาพงานประกัน ศึกษา 1. ประชุมเชิงปฏิบัติ ดำเนินการ ติดตาม ตรวจสอบคุณภาพภายใน สถานศึกษา 2. จัดทำรายงานการประเมินตนเอง ของสถานศึกษา / มฐ.ที่ 2/2.2 มฐ.ที่ 2/2.2 4 โครงการประชุมปฏิบัติการจัดทำ แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาระยะ 5 ปี (ปีงบประมาณ 2566-2570) และแผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ 2566 กิจกรรมประชุมเชิงปฏิบัติการและ จัดทำรูปเล่มแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษาระยะ 5 ปี (ปีงบประมาณ 2566-2570) / มฐ.ที่ 2/2.2 มฐ.ที่ 2/2.2

23 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม ร้อยละ 82 ร้อยละ 90 ร้อยละ 91.43 ร้อยละ 82 ร้อยละ 90 ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 • ผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา (ปีงบประมาณ 2566) ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนองมาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็น พิจารณา) สนองมาตรฐาน การศึกษาของชาติ (มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่ บรรลุ (จำนวน หรือร้อยละ) (จำนวน หรือร้อยละ) กลยุทธ์ที่ 1 การพัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 1 โครงการวิชาการสีเพื่อส่งเสริมทักษะ แห่งศตวรรษที่ 21 กิจกรรมการแข่งขันทักษะทางวิชาการ โดยแบ่งเป็นกลุ่มสีเพื่อเสริมทักษะ แห่งศตวรรษที่ 21 / มฐ.ที่ 1/1.1 ,1.2 มฐ.ที่ 1/1.1 ,1.2 2 โครงการเตรียมความพร้อมความ เป็นเลิศทางวิชาการนักเรียน กิจกรรมการแข่งขันทักษะทางวิชาการ ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระ / มฐ.ที่ 1/1.1 มฐ.ที่ 1/1.1 3 กิจกรรมวันคริสต์มาส ร้อยละ 80 ร้อยละ 95.13 / มฐ.ที่ 1/1.1 มฐ.ที่ 1/1.1 กลยุทธ์ที่ 2 การพัฒนาส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนตามวิถีชีวิตใหม่ มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึง ประสงค์บนพื้นฐานความเป็นไทย 1 โครงการเข้าค่ายคุณธรรม จริยธรรม ปีการศึกษา 2566 (นักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4) ร้อยละ 95 / มฐ.ที่ 1/1.1 มฐ.ที่ 1/1.1 2 พัฒนาศักยภาพผู้เรียนด้านนาฏศิลป์ ไทย 1. กิจกรรมเข้าค่ายพัฒนาศักยภาพ ผู้เรียนด้านนาฏศิลป์ไทย 2. จัดซื้อ เครื่องแต่งกายรำวง / มฐ.ที่ 1/1.1 มฐ.ที่ 1/1.1 3 วันพ่อแห่งชาติ ประจำปีการศึกษา 2565 ร้อยละ 90 ร้อยละ 92.2 / มฐ.ที่ 1/1.1 มฐ.ที่ 1/1.1 4 กิจกรรมลอยกระทง ประจำปี การศึกษา 2565 ร้อยละ 90 ร้อยละ 95.4 / มฐ.ที่ 1/1.1 มฐ.ที่ 1/1.1 5 กิจกรรมสุขสันต์ปีใหม่ 2565 ร้อยละ 90 ร้อยละ 95.0 / มฐ.ที่ 1/1.1 มฐ.ที่ 1/1.1 6 กิจกรรมส่งเสริมศักยภาพสภานักเรียน สู่ความเป็นเลิศ ร้อยละ 90 ร้อยละ 96.0 / มฐ.ที่ 1/1.1 มฐ.ที่ 1/1.1

24 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนองมาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็น พิจารณา) สนองมาตรฐาน การศึกษาของชาติ (มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่ บรรลุ (จำนวน หรือร้อยละ) (จำนวน หรือร้อยละ) กลยุทธ์ที่ 3 การพัฒนาครูเป็นครูยุคใหม่สามารถจัดการเรียนรู้รองรับการเปลี่ยนแปลงและมีคุณภาพตาม มาตรฐานวิชาชีพ 1 กิจกรรมจิตอาสาพาน้องอ่าน ร้อยละ 90 ร้อยละ 96.54 / มฐ.ที่ 1/1.1 มฐ.ที่ 1/1.1 • ผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามนโยบายพิเศษ ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนองมาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็น พิจารณา) สนองมาตรฐาน การศึกษาของชาติ (มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) (( / ) บรรลุ ( X ) ไม่ บรรลุ (จำนวน หรือร้อยละ) (จำนวน หรือร้อยละ) กลยุทธ์ที่ 2 การพัฒนาส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนตามวิถีชีวิตใหม่ มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึง ประสงค์บนพื้นฐานความเป็นไทย 1 กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 / มฐ.ที่ 1/1.1 มฐ.ที่ 1/1.1 2. ผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตารางที่ 2.2 แสดงผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาในภาพรวม ปีการศึกษา 2565 มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับคุณภาพ ค่าเป้าหมาย ค่าความสำเร็จ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ดีเลิศ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม ดีเลิศ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ยอดเยี่ยม ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ ยอดเยี่ยม ยอดเยี่ยม มาตรฐานการศึกษาโดยภาพรวม ดีเลิศ ยอดเยี่ยม

25 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ระดับคุณภาพ ดีเลิศ 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1. วิธีการพัฒนา โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ ๔ อุปถัมภ์” มุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้ สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของโรงเรียน ได้แก่ “โรงเรียนจัดการศึกษามีคุณภาพ เทียบเคียงมาตรฐานสากล” เพื่อมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความเป็นเลิศทางวิชาการสู่มาตรฐานสากล และยกระดับผลสัมฤทธิ์ให้สูงขึ้น โดย จัดทำโครงการเพื่อส่งเสริมศักยภาพของนักเรียน ได้แก่โครงการวิชาการสีเพื่อส่งเสริมทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ซึ่งในปีการศึกษา 2565 นับเป็นปีที่ 9 โดยมีกิจกรรมการแข่งขันทักษะทางวิชาการมากกว่า 50 รายการ โดยจัดการแข่งขันเป็นกลุ่มสี โครงการพัฒนาศักยภาพความเป็นเลิศทางวิชาการนักเรียนซึ่งประกอบด้วย กิจกรรมค่ายพัฒนาเด็กไทยอ่านเขียนคล่อง และค่ายส่งเสริมความเป็นเลิศทักษะการคัดลายมือ การแต่ง กาพย์ยานี 11 และการเขียนเรียงความ การประกวดแต่งคำประพันธ์ แข่งขันอ่านทำนองเสนาะเพื่อระลึกถึง กวีไทยและเพื่อพัฒนาการอ่านการเขียนภาษาไทย โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ โดยมีกิจกรรม ASEAN Today จัดกิจกรรมพัฒนาทักษะทางภาษาและวัฒนธรรม ภาษาอังกฤษ ภาษาจีนและภาษาเขมรตามโครงการส่งเสริมความเป็นเลิศด้านภาษา และกิจกรรมวัน คริสต์มาส โครงการพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ซึ่ง ประกอบด้วยกิจกรรมการแข่งขันจรวดขวดน้ำ เครื่องบินกระดาษพับ กิจกรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์ แห่งชาติซึ่งประกอบด้วยกิจกรรมการแข่งขันการตอบปัญหาวิทยาศาสตร์ การวาดภาพจินตนาการทาง วิทยาศาสตร์ การประกวดเรียงความ การประกวดโปสเตอร์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ของ ผู้เรียน จัดให้มีโครงการค่ายพัฒนาทักษะทางเทคโนโลยี นอกจากนี้ยังจัดให้มีกิจกรรมนักดาราศาสตร์น้อย ตามโครงการพัฒนาทักษะการคิด วิเคราะห์สู่การแก้ปัญหา โดยใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จัด กิจกรรมจิตอาสาพาน้องอ่านและกิจกรรมยุวบรรณารักษ์เพื่อปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน รวมทั้งสนับสนุนและ ส่งเสริมการเข้าร่วมประกวดแข่งขันในโอกาสต่างๆ พัฒนาให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดี ต่องานอาชีพโดยจัดกิจกรรมเส้นทางสู่มหาวิทยาลัย หรือ Road To University จัดโครงการค่ายพัฒนา ทักษะอาชีพเพื่อมุ่งเน้นพัฒนาทักษะให้นักเรียนเกี่ยวกับงานฝีมือ นอกจากนี้ก่อนสิ้นปีการศึกษา สถานศึกษาได้จัดนิทรรศการบูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้สู่ Thailand 4.0 “21st CENJURY SCHOOL รวมพลคนศตวรรษที่ 21” ซึ่งเป็นการนำเสนอผลงานของนักเรียนในปีการศึกษา 2565 อาทิเช่น ผลงาน หนึ่งห้องเรียน หนึ่งนวัตกรรม ผลงานนวัตกรรมหรือผลผลิตที่เกิดจากการเรียนรู้(IS) ตลาดนัดชุมนุม วิชาการ เวทีคนปล่อยของ กิจกรรมภาษาเพื่อการสื่อสารภาษาอังกฤษ ภาษาจีนและภาษาขแมร์ นำเสนอ กิจกรรมฝึกประสบการณ์สู่เส้นทางอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย กิจกรรมเส้นทางสู่ มหาวิทยาลัย (Road to University) กิจกรรมยุวบรรณารักษ์ กิจกรรมสภานักเรียน กิจกรรมโครงงาน อาชีพ และกิจกรรมการประกวดดาว-เดือนแหลมสิงห์ (LS Star Award) เป็นต้น ซึ่งการดำเนินการทุก โครงการและกิจกรรมจะยึดรูปแบบการทำงานครบวงจร PDCA และใช้กระบวนการ PLC ในการแก้ปัญหา และพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง

26 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม 2. ผลการพัฒนา จากการพัฒนาผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลายผ่านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและการดำเนินการโครงการ/กิจกรรมต่างๆ ตลอดปีการศึกษา 2565 ส่งผลให้ผู้เรียน มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณได้ตามมาตรฐานในแต่ละระดับชั้น มี การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนบรรลุค่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ โดยมีผลการประเมินดังนี้ สรุปผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน อยู่ในระดับ ดีเลิศ โดยแยกเป็นประเด็นพิจารณา ดังต่อไปนี้ ตารางที่ 2.3 ผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 ด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ประเด็นพิจารณา ค่า เป้าหมาย (ร้อยละ) ผลการ ประเมิน (ร้อยละ) สรุป ผลการ ประเมิน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1.มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิด คำนวณ ดี ดีเลิศ สูงกว่าเป้าหมาย 1) ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียนและสื่อสารภาษาไทยใน ระดับดีขึ้นไป 2) ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน เขียนและสื่อสารภาษาอังกฤษได้ ในระดับดีขึ้นไป 3) ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดคำนวณตามเกณฑ์ของแต่ละ ระดับชั้น 80.00 70.00 70.00 88.39 78.08 82.42 สูงกว่าเป้าหมาย สูงกว่าเป้าหมาย สูงกว่าเป้าหมาย 2.มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา ดีเลิศ ดีเลิศ บรรลุ ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา และนำไปประยุกต์ใช้ใน สถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม 80.00 82.18 บรรลุ 3. มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ดีเลิศ ดีเลิศ ดีเลิศ ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐานและสามารถสร้างนวัตกรรมได้ 80.00 81.24 บรรลุ 4.มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ดีเลิศ ดีเลิศ บรรลุ ผู้เรียนสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อพัฒนา ตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสารและการทำงานได้อย่าง เหมาะสม 85.00 85.11 บรรลุ

27 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม ประเด็นพิจารณา ค่า เป้าหมาย (ร้อยละ) ผลการ ประเมิน (ร้อยละ) สรุป ผลการ ประเมิน 5. มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ดีเลิศ ดีเลิศ บรรลุ 1) ผู้เรียน มีผลการเรียนตั้งแต่ระดับ 2.5 ขึ้นไปในรายวิชาคณิตศาสตร์ 2) ผู้เรียนมีผลการเรียนตั้งแต่ระดับ 2.5 ขึ้นไปในรายวิชา ภาษาต่างประเทศ 3) ผู้เรียนมีผลการเรียนตั้งแต่ระดับ 2.5 ขึ้นไปในรายวิชาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี 4) ผู้เรียนมีผลการเรียนตั้งแต่ระดับ 3 ขึ้นไปในรายวิชาภาษาไทย 5) ผู้เรียน มีผลการเรียนตั้งแต่ระดับ 3 ขึ้นไปในรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 70.00 70.00 75.00 75.00 75.00 78.16 76.30 86.48 68.55 81.79 สูงกว่าเป้าหมาย สูงกว่าเป้าหมาย สูงกว่าเป้าหมาย ไม่บรรลุ บรรลุ 6) ผู้เรียนมีผลการเรียนตั้งแต่ระดับ 3 ขึ้นไปในรายวิชา การงานอาชีพ 7) ผู้เรียนมีผลการเรียนตั้งแต่ระดับ 3 ขึ้นไปในรายวิชาศิลปะ 8). ผู้เรียนมีผลการเรียนตั้งแต่ระดับ 3 ขึ้นไปในรายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา 9) ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติ O-NET ระดับม.3 และม.6 มี พัฒนาการสูงขึ้น 80.00 80.00 90.00 ดีเลิศ 84.54 85.83 97.89 ดีเลิศ บรรลุ สูงกว่าเป้าหมาย บรรลุ บรรลุ 6. มีความรู้ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ยอดเยี่ยม ยอดเยี่ยม บรรลุ 1) ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะและเจตคติที่ดีพร้อมที่จะศึกษาต่อใน ระดับชั้นที่สูงขึ้น6 2) ผู้เรียนมีความรู้และทักษะในการทำงานประกอบอาชีพเหมาะสมกับ ช่วงวัย 90.00 90.00 92.03 96.37 บรรลุ บรรลุ สรุปผลการประเมินด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ในภาพรวม ดีเลิศ ดีเลิศ บรรลุ จากตารางแสดงค่าร้อยละของเป้าหมายและผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน ประเด็นพิจารณาที่ 1.1 ด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ปีการศึกษา 2565 พบว่า ผลการดำเนินการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนบรรลุเป้าหมายทุกประเด็นพิจารณา และสูงกว่าเป้าหมาย 1 ประเด็นพิจารณา ได้แก่ ประเด็นพิจารณาที่ 1 ความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการ คิดคำนวณ

28 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม เมื่อพิจารณาในด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนของผู้เรียนสูงกว่าค่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ในรายวิชาคณิตศาสตร์ รายวิชาภาษาต่างประเทศและรายวิชา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ส่วนรายวิชาภาษาไทยมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำกว่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยรวมเพิ่มขึ้นจากปีการศึกษา 2564 และมีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นทุก รายวิชา และเมื่อเปรียบเทียบกับผลคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศพบว่า มีผลคะแนนเฉลี่ยรวมสูงกว่า ระดับประเทศร้อยละ 2.38 รายวิชาที่มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับประเทศได้แก่ วิชาภาษาไทย ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยรวมระดับโรงเรียนต่ำกว่าปีการศึกษา 2564 รายวิชาที่มีคะแนน เฉลี่ยเพิ่มขึ้นจากปีการศึกษา 2564 ได้แก่รายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และภาษาอังกฤษ และเมื่อ เปรียบเทียบกับผลคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศพบว่า มีผลคะแนนเฉลี่ยรวมระดับโรงเรียนต่ำกว่า ระดับประเทศ ส่วนรายวิชาที่มีผลคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับประเทศได้แก่ วิชาวิทยาศาสตร์ 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน 1. วิธีการพัฒนา โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ ๔ อุปถัมภ์” วางแผนพัฒนาผู้เรียนให้มี คุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามเป้าหมายที่กำหนด โดยการกำหนดนโยบายวางแนวทางในการปฏิบัติ ได้จัด ให้มีกิจกรรมและโครงการต่างๆ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความตระหนักและเห็นความสำคัญของสถาบัน ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ได้แก่ โครงการเสริมสร้างและพัฒนาความจงรักภักดีต่อสถาบันหลัก ของชาติซึ่งประกอบด้วยกิจกรรมเฉลิมพระเกียรติฯ แด่สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระ บรมราชชนนีพันปีหลวง กิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษาพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระ นางเจ้าสุทิดา พัชรสุธาพิมลลักษณ์ พระบรมราชินี จัดให้มีการฝึกอบรมโครงการสร้างจิตสำนึกต่อสถาบัน ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ กิจกรรมถวายราชสดุดี กิจกรรมวันคล้ายวันสถาปนาคณะลูกเสือแห่งชาติ จัดโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักเรียน ได้แก่ กิจกรรมวัน ไหว้ครู โครงการเข้าค่ายคุณธรรม จริยธรรมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กิจกรรมปัจฉิมนิเทศ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เพื่อเป็นขวัญและกำลังใจและเป็นการสืบทอด ประเพณีอันดีงาม จัดโครงการโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม(มูลนิธิยุวพัฒน์) โดยมี กิจกรรมโครงงานคุณธรรมของนักเรียน ซึ่งทุกห้องเรียนจะมีการดำเนินงานโครงงานคุณธรรมของนักเรียน ให้ตอบสนองคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนห้องเรียนละ 1 โครงงานต่อ 1 ภาคเรียน โครงการเพชรแท้ สิงหราช (จิตอาสา) กิจกรรมลูกเสือต้านภัยยาเสพติด กิจกรรมวันต่อต้านยาเสพติดโลก โดยจัดให้มี กิจกรรมเดินรณรงค์ต่อต้านยาเสพติดโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างภูมิคุ้มกันไม่ให้นักเรียนยุ่งเกี่ยวกับยาเสพ ติดทั้งปวง โครงการแข่งขันกีฬาภายในและโครงการแข่งขันกีฬาภายนอก กิจกรรมแห่เทียนจำนำพรรษาซึ่ง ได้ถวายต้นเทียนให้แก่วัดโคกรักพลิ้ว วัดกลาง วัดใหญ่พลิ้วและวัดคลองยายดำ นอกจากนี้โรงเรียนได้มี

29 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม แนวปฏิบัติเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความภาคภูมิใจในท้องถิ่น รักความเป็นไทยและเห็นคุณค่าเกี่ยวกับภูมิ ปัญญาไทย โดยการสวมเสื้อม่อห้อมทุกวันศุกร์ จัดให้มีการดำเนินการโครงการสร้างสุขและจิตสำนึกด้วย โปรแกรมสติในองค์กร (Mindfulness in Organization : MIO) ให้กับผู้เรียน จัดกิจกรรมโครงการ สิงหราชร่วมใจพัฒนาชุมชนโดยได้รับความร่วมมือจากกำนัน ผู้ใหญ่บ้าน คณะกรรมการวัดและพระสงฆ์ ใน การให้ความรู้เกี่ยวกับประวัติของชุมชนและให้นักเรียนตระหนักถึงคุณค่าของการเป็นผู้เสียสละและบำเพ็ญ ประโยชน์เพื่อส่วนรวม และจัดโครงการค่ายรักษ์ถิ่นฐานปีการศึกษา 2565 โดยจัดทัศนศึกษาให้ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้กระบวนการทางประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ท้องถิ่นของตนเอง ได้สัมผัสแหล่งเรียนรู้ ณ ป้อมไพรีพินาศ ตึกแดง คุกขี้ไก่ น้ำตกพลิ้วและวัดมังกร บุปผาราม เป็นต้น 2. ผลการพัฒนา จากการดำเนินการพัฒนาผู้เรียนด้วยแนวปฏิบัติ และการดำเนินโครงการ/กิจกรรมต่างๆ ส่งผลให้ผู้เรียนเป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร มีความกตัญญูกตเวที เอื้ออาทรต่อผู้มี พระคุณ ยอมรับความคิดและวัฒนธรรมที่แตกต่าง สามารถนำความรู้และประสบการณ์ไปใช้ใน ชีวิตประจำวันได้ นอกจากนี้ยังส่งผลให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าของตนเอง มีมนุษยสัมพันธ์ มีความสามัคคี มีจิต สาธารณะ เห็นคุณค่าของวัฒนธรรมไทย รักความเป็นไทย และกล้าแสดงออก สรุปผลการพัฒนา อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม โดยแยกตามประเด็นพิจารณาดังต่อไปนี้ ตารางที่ 2.4 ผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 ด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ประเด็นพิจารณา ค่า เป้าหมาย (ร้อยละ) ผลการ ประเมิน (ร้อยละ) สรุป ผลการ ประเมิน 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน 1. การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด ยอดเยี่ยม ยอดเยี่ยม บรรลุ ผู้เรียนมีความประพฤติด้านคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมตามที่ สถานศึกษากำหนด ปรากฏชัดเจนโดยไม่ขัดต่อกฏหมายและวัฒนธรรม อันดีของสังคม 90.00 100.00 บรรลุ 2. ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ยอดเยี่ยม ยอดเยี่ยม บรรลุ 1) ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ในท้องถิ่นอย่างเป็นรูปธรรม 90.00 92.73 บรรลุ 2) ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรม ประเพณีและภูมิปัญญา ไทย และมีความภาคภูมิใจในท้องถิ่น 90.00 92.50 บรรลุ 3.การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ยอดเยี่ยม ยอดเยี่ยม บรรลุ ผู้เรียนยอมรับเหตุผล ความคิดเห็นของผู้อื่นและมี มนุษยสัมพันธ์ที่ดี 90.00 90.15 บรรลุ

30 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม ประเด็นพิจารณา ค่า เป้าหมาย (ร้อยละ) ผลการ ประเมิน (ร้อยละ) สรุป ผลการ ประเมิน 4.สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม ยอดเยี่ยม ยอดเยี่ยม บรรลุ 1) ผู้เรียน มีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน 2) ผู้เรียนมีผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายผ่านเกณฑ์ตามที่ สถานศึกษากำหนด 3) ผู้เรียน มีสุขภาพจิตดี และสามารถอยู่ร่วมกันด้วยดีในครอบครัว ชุมชนและสังคม 80.00 90.00 90.00 93.43 90.74 91.91 บรรลุ บรรลุ บรรลุ สรุปผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ยอดเยี่ยม ยอดเยี่ยม บรรลุ จากตารางแสดงค่าร้อยละของเป้าหมายและผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน ประเด็นพิจารณาที่ 1.2 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ปีการศึกษา 2565 พบว่า ผลการ ดำเนินการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน บรรลุเป้าหมายทุกประเด็นการพิจารณา 3. ข้อมูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ที่สนับสนุนการประเมินตนเอง 1) รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ปีการศึกษา 2565 2) รายงานผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ปีการศึกษา 2565 3) รายงานผลการทดสอบระดับชาติ (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 4) รายงานผลการทดสอบสมรรถภาพ น้ำหนัก ส่วนสูง และสุขภาพจิตของนักเรียน ปีการศึกษา 2565 5) รายงานสรุปผลการประเมินทักษะเทคโนโลยีของนักเรียน ปีการศึกษา 2565 6) รายงานสรุปผลการประเมินความสามารถในการอ่าน การเขียนและการสื่อสาร ภาษาไทย 7) รายงานสรุปผลการประเมินความสามารถในการอ่าน การเขียนและการสื่อสาร ภาษาอังกฤษ 8) รายงานสรุปผลการประเมินความสามารถในการคิดวิเคราะห์ 9) รายงานสรุปผลการประเมินความสามารถในการคิดคำนวณ 10) ผลงานเชิงประจักษ์ได้แก่ รางวัลต่างๆ จากการแข่งขันดังนี้ - รางวัลชนะเลิศการแข่งขันกีฬาฟุตซอลชาย รุ่นอายุ 18 ปี ระดับจังหวัด - รางวัลรองชนะเลิศการแข่งขันกีฬาแฮนด์บอลหญิง รุ่นอายุ 18 ปี ระดับจังหวัด - รางวัลชนะเลิศระดับจังหวัด การประกวดระเบียบแถวลูกเสือ-เนตรนารี (ลูกเสือสามัญรุ่น ใหญ่)

31 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม - รางวัลชนะเลิศระดับจังหวัด การประกวดระเบียบแถวลูกเสือ-เนตรนารี (เนตรนารีสามัญรุ่น ใหญ่) - รางวัลจากการแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ภาคกลางและภาคตะวันออก ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ดังนี้ ที่ รางวัล รายการ รายชื่อนักเรียน 1 ชนะเลิศ เหรียญทอง การแข่งขันยุวบรรณารักษ์ ส่งเสริมการอ่าน ม.4-ม.6 1.นางสาวพรนภัส ขุนพิทักษ์ 2.นางสาวพิชชาอร สุขสำราญ 3.นางสาวลลิดา นิยมผล 2 รองชนะเลิศ อันดับที่ 1 เหรียญทอง การแข่งขันยุวบรรณารักษ์ ส่งเสริมการอ่าน ม.1-ม.3 1.เด็กหญิงดั่งฤทัย จันทะสี 2.เด็กหญิงรัญชิดา สุคนธรส 3.เด็กชายสิดทิเดด บุนทะลาด 3 เหรียญทอง การประกวดเล่านิทานคุณธรรม นางสาวสิวิตรา ริมแจ้ง 4 เหรียญทอง การประกวดการขับร้องเพลง ไทยลูกทุ่ง ประเภทบกพร่อง ออทิสติก ม.4-ม.6 นายธีรเดช จิตสมาน 5 เหรียญทอง การแข่งขันกิจกรรมสภา นักเรียน ม.1-ม.6 1.นางสาวกิ่งกนก เทียนเล็ก 2.นางสาวปราณิสา ปรีชาโชติ 3.นายพงศภัค แซ่ตั๋น 4.นางสาวพิมพกานต์ บำเรอรวย 5.นางสาวพิมพ์อัปสร แถวกลาง 6.นางสาวภัทราพร ครุฑอรัญ 7.นางสาวลักษณารีย์ จิตสมชีพ6. นางสาวภัทราพร ครุฑอรัญ 7.นางสาวลักษณารีย์ จิตสมชีพ อารามรักษ์ 9.นางสาวศยามล แก้วทรัพย์ 10.นายไชยวัฒน์ แก้วเกตุ 6 เหรียญเงิน การแข่งขันขับร้องเพลงไทย ลูกกรุง ประเภทหญิง ม.1-ม.3 เด็กหญิงกัญญามาศ เนินชัย

32 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม ที่ รางวัล รายการ รายชื่อนักเรียน 7 เหรียญเงิน การแข่งขันรำวงมาตรฐาน ม.4-ม.6 1.นายณัฐวุฒิ ธรรมเจริญ 2.นายธนากร ซ่อนกลิ่น 3.นายนภัทร สำรีดี 4.นางสาวนภัสนา วงศ์จันทร์ 5.นายบูรพา รัตนสร้อย 6.นางสาวภูวดี ศรีมงคล 7.นางสาวมนัสนันท์ ธรรมเจริญ 8.นางสาวสิริกร ค้าผล 9.นายสุรชาติ ชอบชน 10.นางสาวอารยา ประทุมวาล 8 เหรียญเงิน การแข่งขันพูดภาษาจีน ม.1-ม.3 1.เด็กหญิงกัญจน์รัตน์ เจริญวงษ์ 2.เด็กหญิงธมนวรรณ สุทธิ 9 เหรียญเงิน การแข่งขันการสร้างการ์ตูน เรื่องสั้น (Comic Strip)ม.1-ม.3 1.นางสาวณัฏฐ์ฏาพร อ่อนเป็ง 2.นางสาวสุธาชินี บุญล้น 10 เหรียญเงิน การแข่งขันการออกแบบสิ่งของ เครื่องใช้ด้วยโปรแกรม คอมพิวเตอร์ ม.1-ม.3 1.เด็กหญิงธวัลรัตน์ สาคร 2.เด็กชายสรวิชญ์ โพธิเกษม 11 เหรียญเงิน การแข่งขันประดิษฐ์ของใช้จาก วัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น ม.4-ม.6 1.นายจินดา นาวีเจริญ 2.นายนาวิน อนันต์โท 3.นายสงกรานต์ ตองอ่อน

33 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม 4. จุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา และแผนการพัฒนาคุณภาพให้สูงขึ้น 4.1 จุดเด่น 1) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปี การศึกษา 2565 มีคะแนนเฉลี่ยรวมสูงกว่าระดับประเทศ และมีพัฒนาการสูงขึ้นเมื่อเปรียบเทียบกับปี การศึกษา 2564 ทุกรายวิชา 2) นักเรียนทุกห้องเรียนมีการดำเนินงานโครงงานคุณธรรมตอบสนองคุณธรรมอัตลักษณ์ของ โรงเรียนอย่างเป็นรูปธรรมชัดเจน 3) นักเรียนโรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ ๔ อุปถัมภ์” ได้รับการพัฒนาอย่าง รอบด้าน มีความรู้ความสามารถทั้งด้านวิชาการ ศิลปะ ดนตรี กีฬา และมีความสามารถทางด้านเทคโนโลยี พัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ 4.2 จุดที่ควรพัฒนา 1) เพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้นในรายวิชาภาษาไทย สังคมศึกษา ภาษาต่างประเทศ คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ 2) เพิ่มคะแนน O-NET ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยและสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3) บุคลากรทุกฝ่ายควรให้ความสำคัญและช่วยกันปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมที่ดีแก่ นักเรียนทุกคนอย่างต่อเนื่องและเป็นไปในทิศทางเดียวกัน 4.3 แผนพัฒนาเพื่อให้ได้มาตรฐานที่สูงขึ้น 1) พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน และส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ 2) พัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน และส่งเสริมค่านิยมที่ดี 3) พัฒนาและส่งเสริมนักเรียนให้แสดงออกถึงความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย

34 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม 1.วิธีการพัฒนา โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ ๔ อุปถัมภ์” มีการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ โดยยึดหลักการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม โดยใช้นวัตกรรม LS-PLC Model ภายใต้วงจรคุณภาพ PDCA โดยเน้นการกระจายอำนาจและการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง มีการวิเคราะห์ผลการจัด การศึกษาในรอบปีที่ผ่านมา จัดการประชุมระดมความคิดเห็น วางแผน กำหนดเป้าหมายในการจัด การศึกษาเพื่อให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น โดยดำเนินการนำวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์มากำหนดกล ยุทธ์ นำไปสู่การจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ซึ่งประกอบด้วยโครงการและกิจกรรมต่างๆ เช่น โครงการ ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา “โรงเรียนสุจริต” ซึ่งประกอบด้วยกิจกรรม เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและความตระหนักรู้ หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา กิจกรรมการพัฒนา นวัตกรรมป้องกันการทุจริตเชิงรุก โครงการพัฒนาบุคลากร โดยจัดกิจกรรมอบรมสัมมนาเชิงปฏิบัติการให้ ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติหน้าที่ของครูและบุคลากรทางการศึกษา จัดส่งครูและบุคลากรเข้ารับการ อบรม สัมมนาเพิ่มพูนความรู้ และจัดทัศนศึกษาดูงานเปรียบเทียบในการพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา จัดโครงการสร้างสุขด้วยสติในโรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม (Mindfulness in School:MiS) โดยให้ความรู้ที่ เกี่ยวข้องกับการสร้างสุขด้วยสติในโรงเรียนแก่นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาและนำมาใช้พัฒนา บุคลากรในด้านต่างๆ โครงการพัฒนาระบบงานวิชาการซึ่งประกอบด้วยกิจกรรมการพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษาเพื่อบูรณาการ โดยมีการวิเคราะห์ทบทวน ปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาระดับกลุ่ม สาระการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ บริบทและความต้องการของท้องถิ่นที่ สอดคล้องกับเป้าหมายของการจัดการศึกษาของโรงเรียนในด้านต่างๆ กิจกรรมส่งเสริมการนิเทศ การศึกษาโดยระบบพี่เลี้ยง Coaching and Mentoring โครงการส่งเสริมพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตร กับสิ่งแวดล้อม ซึ่งประกอบด้วยกิจกรรมปรับปรุงและพัฒนาอาคารสถานที่และกิจกรรมงานป้องกันและ บรรเทาสาธารณภัย โครงการพัฒนางานสารสนเทศและเทคโนโลยี โครงการพัฒนางานประกันคุณภาพ ภายใน ซึ่งจัดให้มีการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อดำเนินการติดตาม ตรวจสอบคุณภาพภายในสถานศึกษา และการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา โครงการประชุมปฏิบัติการจัดทำแผนพัฒนา การจัดการศึกษาระยะ 5 ปี (ปีงบประมาณ 2566-2570) และแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2566 รวมทั้งประสานความร่วมมือจากบุคคล หน่วยงาน องค์กรต่างๆ และชุมชนเพื่อให้การใช้หลักสูตรเป็นไป อย่างมีประสิทธิภาพและคุณภาพ สถานศึกษาได้ใช้โปรแกรม PS School ในการบริหารจัดการชั้นเรียนตลอดปีการศึกษา 2565 ทั้ง การลงเวลาปฏิบัติงาน การบันทึกการสอน การเช็คชื่อรายคาบ กิจกรรมโฮมรูม การเยี่ยมบ้านนักเรียน การติดตามนักเรียน และการแจ้งผลการเรียน นอกจากนี้สถานศึกษาได้จัดให้มีการประชุมแลกเปลี่ยน เรียนรู้โรงเรียนต้นแบบและโรงเรียนเครือข่ายสร้างสุขด้วยสติในโรงเรียน (MIS) ตามโครงการสร้างสุขด้วย สติในโรงเรียนของโรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคมฯ

35 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม 2.ผลการพัฒนา 1. มีเป้าหมาย วิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน สถานศึกษามีการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์และพันธกิจไว้อย่างชัดเจน สอดคล้องบริบทของ สถานศึกษา นโยบายการปฏิรูปการศึกษา ความต้องการของชุมชน ท้องถิ่น และสอดคล้องกับแนว ทางการปฏิรูปตามแผนการศึกษาชาติ 2. มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา สถานศึกษามีแผนปฏิบัติการประจำปีที่สอดคล้องกับแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา วิสัยทัศน์ และพันธกิจ และสอดคล้องกับสภาพปัญหาความต้องการพัฒนาและนโยบายการปฏิรูป การศึกษา โดยมีผู้เรียน ครู บุคลากรทางการ ศึกษาที่เกี่ยวข้อง ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย รับทราบในการพัฒนา และมีส่วนรับผิดชอบ มีโครงสร้างการบริหารงานที่ชัดเจน มีรูปแบบการบริหารและการจัดการเชิงระบบ โดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม มีการกำกับ นิเทศ ติดตาม โดยใช้E-Portfolio และมีระบบการบริหารจัดการชั้น เรียนที่มีประสิทธิภาพโดยใช้โปรแกรม PS School ตลอดปีการศึกษา 2565 ส่งผลให้สถานศึกษาผ่านการ ประเมินตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (Office of the Basic Education Commission Qualify Award :OBECQA) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 และได้รับรางวัล IQA Award ระดับยอดเยี่ยม โรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดกลาง จากสพฐ. 3. ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุก กลุ่มเป้าหมาย สถานศึกษามีการดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย มีหลักสูตรสถานศึกษาสอดคล้องกับนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ บริบทและความ ต้องการของท้องถิ่นที่สอดคล้องกับเป้าหมายของการจัดการศึกษาของโรงเรียนในด้านต่างๆ มีการ ประเมินผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษา รวมทั้งได้รับความร่วมมือจากบุคคล หน่วยงาน องค์กรต่างๆ และ ชุมชนเพื่อให้การใช้หลักสูตรเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและคุณภาพ 4.พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ครูและบุคลากรมีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ครูมีความสามารถในการจัดการเรียนรู้ให้แก่ ผู้เรียนโดยใช้เทคโนโลยีอย่างหลากหลาย และจัดให้มีชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) มาใช้ในการพัฒนา งานและการจัดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง 5.จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ สถานศึกษาจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ มีแหล่ง เรียนรู้ภายในและภายนอกสถานศึกษาที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ อาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมภายใน บริเวณสถานศึกษามีความสะอาด เรียบร้อย ถูกหลักสุขาภิบาลและปลอดภัย ทั้งนี้โดยมีกรอบแนวคิดการ บริหารจัดการของโรงเรียน คือ “หนึ่งรัก - สามน่า - ห้าคุณภาพ” ซึ่งมีความหมายดังนี้คือ หนึ่งรัก หมายถึง ครูรักนักเรียนและนักเรียนรักครู,สามน่า หมายถึง โรงเรียนน่าดู น่าอยู่ น่า เรียน, ห้าคุณภาพ หมายถึง ผู้บริหาร, นักเรียน, ครู, ผู้ปกครอง, ชุมชน/สังคม

36 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม 6.จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ สถานศึกษามีระบบเทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสม โดยมีข้อมูลสารสนเทศที่ถูกต้อง ครบถ้วน ทันสมัย นำไปประยุกต์ใช้ได้ มีการใช้ Google Apps for Education และ E-Portfolio ในการดูแล กำกับติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานของครูและบุคลากร ภายในสถานศึกษามีการติดตั้งระบบสัญญาณอินเทอร์เน็ตเพื่อกระจายสัญญาณ wi-fi อย่างครอบคลุมอย่าง ทั่วถึงทุกบริเวณ จากผลการดำเนินงานดังกล่าว ส่งผลให้การประเมินมาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการ จัดการ อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม โดยแยกตามประเด็นพิจารณา ดังนี้ ตารางที่ 2.5 ผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ประเด็นพิจารณา ระดับคุณภาพ สรุปผล ค่า การประเมิน เป้าหมาย ผลการ ประเมิน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 2.1 มีเป้าหมาย วิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน ดีเลิศ ยอดเยี่ยม บรรลุ สถานศึกษามีเป้าหมาย วิสัยทัศน์และพันธกิจที่สอดคล้องกับบริบทของ สถานศึกษา ความต้องการของชุมชน ท้องถิ่น และแผนการศึกษา แห่งชาติ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย 1) สถานศึกษามีโครงสร้างการบริหารงานที่ชัดเจน สอดคล้องกับภารกิจ และเป้าหมาย ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย 2) สถานศึกษามีและใช้แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาในการบริหาร จัดการคุณภาพของสถานศึกษาและมีการกำกับ นิเทศ ติดตามเป็นระยะ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย 3) สถานศึกษามีแผนปฏิบัติการประจำปีที่สอดคล้องกับแผนพัฒนา คุณภาพการศึกษา ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตาม หลักสูตรสถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย 1)สถานศึกษามาหลักสูตรสถานศึกษาที่เหมาะสม สอดคล้องกับบริบท ของชุมชนและท้องถิ่น ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย 2) สถานศึกษาจัดการศึกษาโดยเน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตาม หลักสูตรสถานศึกษา ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย 3) สถานศึกษาจัดรายวิชาเพิ่มเติมอย่างหลากหลายให้ผู้เรียนเลือกเรียน ตามความถนัด ความสามารถและความสนใจ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย ครูและบุคลากรได้รับการพัฒนาให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย

37 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม ประเด็นพิจารณา ระดับคุณภาพ สรุปผล ค่า การประเมิน เป้าหมาย ผลการ ประเมิน 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการ เรียนรู้ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย สถานศึกษาจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการ เรียนรู้อย่างมีคุณภาพและปลอดภัย ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ และการจัดการเรียนรู้ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย สถานศึกษามีระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่สนับสนุนการบริหารจัดการ และการจัดการเรียนรู้ที่เพียงพอต่อความต้องการ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย จากตารางแสดงค่าเป้าหมายและผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ปีการศึกษา 2565 พบว่า มีผลการประเมินอยู่ในระดับยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ทุกประเด็นการ พิจารณา 3. ข้อมูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ที่สนับสนุนการประเมินตนเอง 1) แผนปฏิบัติการประจำปี2565 2) แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาระยะ 5 ปี (ปีงบประมาณ 2566-2570) 3) ประกาศค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 4) บันทึกการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา 5) รายงานประจำปีการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) 6) หลักสูตรสถานศึกษาฉบับปรับปรุง ปีการศึกษา 2565 7) เอกสารหลักฐานการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข่าวสารของโรงเรียน 8) รายงานสรุปปผลการดำเนินงานโครงการ 9) ผลงาน รางวัล เกียรติบัตร 10) การได้รับการศึกษาดูงานจากหน่วยงานต่างๆ ได้แก่

38 รายงานการประเมินตนเอง(SAR)ปีการศึกษา 2565 รร.แหลมสิงห์วิทยาคม ที่ วัน เดือน ปี หน่วยงาน เรื่อง 1 10 มิ.ย.2565 โรงเรียนเสลภูมิ อ.เสลภูมิ จ.ร้อยเอ็ด การบริหารจัดการโดยใช้ หนึ่งรัก สามหน้า ห้าคุณภาพ ผ่านกระบวนการ PDCA และ การบริหารผ่าน LS Model 2 8 ก.ค.2565 โรงเรียนต่างๆในกลุ่มขุนโพธิ์ภูไพร จ.ศรีสะเกษ รูปแบบ LS Model , การบริหารงาน วิชาการ การจัดการเรียนรู้ การฝึกทักษะ อาชีพ 3 11 ก.ค. 2565 โรงเรียนในสหวิทยาเขตหอไตร โรงเรียนนาบัววิทยา โรงเรียนปักธงชัยประชานิรมิต จ.นครราชสีมา -การบริหารจัดการโดยใช้ หนึ่งรัก สาม หน้า ห้าคุณภาพ ผ่านกระบวนการ PDCA และการบริหารผ่าน LS Model 4 12 ก.ค. 2565 โรงเรียนบ้านชีวิทยา สพม.ลพบุรี การบริหารจัดการโดยใช้ หนึ่งรัก สามหน้า ห้าคุณภาพ ผ่านกระบวนการ PDCA และ การบริหารผ่าน LS Model 5 22 ก.ค. 2565 กลุ่มโรงเรียนดอนอะราง สพป.บุรีรัมย์ การบริหารงานด้านต่างๆได้แก่ ด้าน วิชาการ ด้านงบประมาณและสินทรัพย์ ด้านนโยบายและแผน ด้านกิจการ นักเรียน 6 26 ก.ค.2565 คณะกรรมการนโยบายการรักษา ผลประโยชน์ของชาติทางทะเล การดำเนินการขับเคลื่อนการจัดการเรียน การสอนเรื่องทะเลและมหาสมุทรและ ผลประโยชน์ของชาติทางทะเลและชายฝั่ง 7 26 ก.ค. 2565 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา พัฒนาการ จ.ขอนแก่น โรงเรียนบ้านลาดใหญ่ อ.ลาดใหญ่ จ.ชัยภูมิ การบริหารจัดการโดยใช้ หนึ่งรัก สามหน้า ห้าคุณภาพ ผ่านกระบวนการ PDCA และ การบริหารผ่าน LS Model 8 4 ส.ค. 2565 โรงเรียนหนองโสนพิทยาคม อ.สามง่าม จ.พิจิตร โรงเรียนบ้านโคกล่าม อ.บรบือ จ.มหาสารคาม การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 ภายในโรงเรียน 9 11 ส.ค. 2565 โรงเรียนสร้างนกทาวิทยาคม จ.อำนาจเจริญ การบริหารจัดการโดยใช้ หนึ่งรัก สามหน้า ห้าคุณภาพ ผ่านกระบวนการ PDCA และ การบริหารผ่าน LS Model 10 18 ส.ค. 2565 โรงเรียนแม่ทาวิทยาคม จ.ลำพูน โรงเรียนสุรินทร์ราชมงคล จ.สุรินทร์ การบริหารจัดการโดยใช้ หนึ่งรัก สามหน้า ห้าคุณภาพ ผ่านกระบวนการ PDCA และ การบริหารผ่าน LS Model