รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) สนอง มาตรฐาน การศึกษา ของชาติ ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ ( จำนวน หรือร้อยละ ) (จำนวน หรือร้อยละ) กลยุทธศาสตร์ที่ 5 การจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 1 3.4 พัฒนางานระดม ทรัพยากรเพื่อการศึกษา 3.5 พัฒนางานสารบรรณ 3.5.1 จัดซื้ออุปกรณ์ หมึกพิมพ์ กระดาษ กระดาษไข เครื่อง ถ่ายเอกสาร 3.6 พัฒนางานตรวจสอบ ภายใน และการใช้เงิน3.6.1 จัดทำเอกสาร 3.7 งานแผนงานและ สารสนเทศ 3.7.1 จัดทำแผน/ประเมิน - แผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษาประจำปีงบประมาณ - แผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษาประจำปีการศึกษา - แผนกลยุทธ์ 3.7.2 จัดซื้อ/ซ่อมวัสดุอุปกรณ์ สำนักงาน 3.7.3 จัดทำข้อมูลสารสนเทศ โรงเรียน นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนและ หน่วยงานที่ เกี่ยวข้อง ร้อยละ90 -โรงเรียนมี อาคารสถานที่ สาธารณูปโภค ที่เพียงพอ สำหรับ นักเรียน -โรงเรียนมี ทัศนียภาพที่ สวยงามเอื้อ ต่อการเรียนรู้ ของนักเรียน -นักเรียน ได้รับการ ตรวจสุขภาพ และมีการ ส่งเสริมส่งต่อ ช่วยเหลือใน เบื้องต้น -นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนและ / มฐ.ที่ 1/1.2(4) มฐ.ที่ 2/2(2.4) มฐ.ที่ 5/2
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า หน่วยงานที่ เกี่ยวข้อง ได้รับข้อมูล ข่าวสารของ โรงเรียนอย่าง ชัดเจน -นักเรียนได้ รับประทาน อาหารที่ เพียงพอมี ประโยชน์และ มีภาวะ โภชนาการที่ดี ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) สนอง มาตรฐาน การศึกษา ของชาติ ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ ( จำนวน หรือร้อยละ ) (จำนวน หรือร้อยละ) -นักเรียนที่ ขาดแคลน ได้รับ ทุนการศึกษา ในทุกปี การศึกษาและ นักเรียนใน ระดับชั้น มัธยมศึกษา ตอนปลายมี
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า กองทุนกุ้ยืม ให้ใช้บริการ ตามความ เหมาะสมโดย มีเป้าหมาย 2 5.1 พัฒนางานสำนักงานและ สารสนเทศ 5.1.1 จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ สำนักงาน/กระดาษ/อุปกรณ์ เครื่องเขียน 5.1.2 จัดซ่อมคอมพิวเตอร์ และปริ้นเตอร์ 5.2 พัฒนางานอาคารสถานที่ และสิ่งแวดล้อม 5.2.1 จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ทำ ความสะอาดบริเวณโรงเรียน/ อาคารเรียน/ อาคารประกอบ/ห้องน้ำห้อง ส้วมครูและนักเรียน 5.2.2 ปรับปรุงซ่อมแซมและ จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ห้องน้ำห้อง ส้วม 5.2.3 จัดซื้อและซ่อมแซม เครื่องมือเครื่องใช้ในการดูแล รักษาอาคารสถานที่ให้สะอาด สวยงาม 5.2.4 จัดซื้อพันธุ์ไม้ วัสดุ ตกแต่ง อุปกรณ์ในการจัด ตกแต่งดูแลรักษาสวนหย่อม และแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน -ผู้บริหาร ครูและ บุคลากร ทางการ ศึกษา ร้อย ละ 100 -นักเรียน ร้อยละ 100 -ทุกคนใน โรงเรียนและ ทุกภาคส่วนมี ส่วนร่วมใน การนำระบบ เทคโนโลยี สารสนเทศมา ใช้ในโรงเรียน -โรงเรียนมี ระบบ สารสนเทศที่ ทันสมัย -มีการจัดการ เรียนการสอน ในด้านของ เทคโนโลยี สารสนเทศ -นักเรียนมี ความรู้ความ เข้าใจในเรื่อง ของระบบ สารสนเทศ และนำไปใช้ ใน ชีวิตประจำวัน ได้ / มฐ.ที่ 3/1-3 มฐ.ที่ 2/4-4 มฐ.ที่ 5/2 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย การบรรลุผล การ สนอง สนอง
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น บรรลุผล มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) มาตรฐาน การศึกษา ของชาติ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ ( จำนวน หรือร้อยละ ) (จำนวน หรือร้อยละ) 5.2.5 จัดทำทางเดินเท้าและ สร้างหลังคาคลุมทางเดินเท้า เข้าโรงเรียน 5.2.6 ปรับปรุงห้องประชุมรัตน คุณเป็นห้องสารสนเทศโรงเรียน 5.2.7 ปรับปรุงห้องโสตทัศน ศึกษา 5.3 พัฒนางานสัมพันธ์ชุมชน 5.3.1 จัดนักเรียนเข้าร่วม กิจกรรมวัฒนธรรมท้องถิ่น(งาน ศาลเจ้า/งานวัด) 5.3.2 จัดนักเรียนเข้าร่วม กิจกรรมประเพณีของไทย (สงกรานต์/ลอยกระทง) 5.3.3 จัดนักเรียนเข้าร่วม กิจกรรมทางศาสนา(ตักบาตรเท โว/หล่อเทียน/แห่เทียน) 5.3.4 จัดนักเรียนเข้าร่วม กิจกรรมทางสถาบัน พระมหากษัตริย์ (วันเฉลิมฯ/วันปิยะมหาราช/ วันที่ทางการกำหนดพิเศษ) 5.4 พัฒนางานระบบ สาธารณูปโภค 5.4.1 ปรับปรุงซ่อมแซม และ เปลี่ยนไส้กรองน้ำระบบน้ำดื่ม ในโรงเรียนให้สะอาดปลอดภัย
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 5.4.2 ปรับปรุงซ่อมแซมระบบ น้ำใช้ของโรงเรียน 5.4.3 ปรับปรุงซ่อมแซมระบบ ไฟฟ้าในโรงเรียน 5.4.4 ปรับปรุงระบบน้ำประปา ในโรงเรียน 5.5 พัฒนางานยานพาหนะ 5.5.1 ปรับปรุงแก้ไข(ซ่อม) รถยนต์และมอเตอร์ไซด์ 5.6 พัฒนางานลูกจ้างและ นักการ ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) สนอง มาตรฐาน การศึกษา ของชาติ ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ ( จำนวน หรือร้อยละ ) (จำนวน หรือร้อยละ) 5.6.1 ศึกษาดูงาน/อบรมให้ ความรู้ 5.7 พัฒนางานประชาสัมพันธ์ 5.7.1 จัดทำเอกสารวารสารไตร มาส 5.7.2 สรุปรูปเล่มกิจกรรม/งาน ต่างๆเมื่อเสร็จสิ้นกิจกรรม 5.7.3 ปรับปรุงห้องรัตนคุณเพื่อ เป็นห้องรับรองและสารสนเทศ โรงเรียน 5.8 พัฒนางานโสตทัศนูปกรณ์ 5.8.1 จัดซื้อ/จัดซ่อมอุปกรณ์ บริการความสะดวกด้านการ เรียนการสอน
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 5.8.2 จัดซื้อ/จัดซ่อมอุปกรณ์ จัดห้องประชุมให้บริการ (ระบบ เสียงและแอร์) 5.9 พัฒนางานโภชนาการ โรงเรียน 5.9.1 จัดทำระบบระบายและ บ่อบำบัดโรงอาหาร 5.9.2 จัดทำตาข่ายกันนก 5.9.3 ปรับปรุงซ่อมแซมประตู เลื่อน 5.9.4 ปรับปรุงซ่อมแซมระบบ ไฟฟ้าและพัดลม 5.9.5 ทาสีโต๊ะรับประทาน อาหารและผนังทั้งในและนอก อาคารโรงอาหาร 5.9.6 เทคอนกรีตบริเวณที่จอด รถมอเตอร์ไซด์ของนักเรียน 5.9.7 จัดประชุมแม่ค้าปี การศึกษาละ อย่างน้อย 2 ครั้ง เมื่อสิ้นภาคเรียน 5.9.8 ประกาศรับสมัครแม่ค้า จำหน่ายอาหารและทำสัญญา (ต้นปี การศึกษา) 5.10 พัฒนางานอนามัย โรงเรียนและส่งเสริมสุขภาพ 5.10.1 จัดซื้อยาและเวชภัณฑ์ ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา ( มฐ.ที่ / สนอง มาตรฐาน การศึกษา ของชาติ ( มฐ.ที่ / (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ( จำนวน หรือร้อยละ (จำนวน หรือร้อยละ)
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า ) ไม่บรรลุ ประเด็น พิจารณา ) ประเด็น พิจารณา ) 5.10.2 คัดกรองโรคโลหิตจาง 5.10.3 ประเมินภาวะ เจริญเติบโต 5.10.4 ตรวจสุขภาพด้วย ตนเอง 5.10.5 ตรวจสายตานักเรียน 5.10.6 นักเรียนฟันสะอาด เหงือกแข็งแรง 5.10.7 เก็บสถิตินักเรียน เจ็บป่วย 5.10.8 พัฒนาห้องพยาบาล/ อุปกรณ์ทำความสะอาดเครื่อง นอน 3 6.1 ส่งเสริมและพัฒนาระบบ ดูแลช่วยเหลือนักเรียน 6.1.1 รู้จกนักเรียน - เยี่ยมบ้าน - SDQ - สัมภาษณ์ ฯลฯ 6.1.2 คัดกรองนักเรียน 6.1.3 ประชุมผู้ปกครอง - Classroom Meeting - Room Clinic 6.1.4 ดำเนินการแก้ไขนักเรียน ตามกลุ่มปัญหา 6.1.5 พัฒนาและส่งเสริม นักเรียน 6.2 ส่งเสริมและพัฒนา ระเบียบวินัยนักเรียน 6.2.1 ปฐมนิเทศและจัดประชุม ผู้ปกครองนักเรียน นักเรียน ร้อยละ 100 ได้รับการ ดูแล ส่งเสริมและ ช่วยเหลือ -นักเรียนมี ระเบียบวินัย -ระบบงานดุ แลช่วยเหลือ ได้รับการ พัฒนาให้ เหมาะสมกับ การที่จะให้ ความ ช่วยเหลือ นักเรียนและ สามารถ ช่วยเหลือ นักเรียนได้ทุก คน -สร้าง ภูมิคุ้มกันและ แก้ไขปัญหา / มฐ.ที่ 1/2(1/4) มฐ.ที่ 2/2 (2.1) มฐ.ที่ 5/1
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 6.2.2 จัดระเบียบและบังคับใช้ กฎ ระเบียบของโรงเรียน 6.2.3 พัฒนาวินัยส่วนบุคคล 6.3 สร้างภูมิคุ้มกันและแก้ไข ปัญหายาเสพติดในโรงเรียน 6.3.1 กิจกรรมวันงดสูบบุหรี่ โลก(31 พ.ค.) ยาเสพติด ให้กับนักเรียน ได้อย่าง เหมาะสม -นักเรียน ได้รับการ พัฒนาให้เป็น “เด็กดีศรี รัตน์”โดยมี คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่พึ่ง ประสงค์ ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) สนอง มาตรฐาน การศึกษา ของชาติ ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ ( จำนวน หรือร้อยละ ) (จำนวน หรือร้อยละ) 6.3.2 กิจกรรมสัปดาห์ต่อต้าน ยาเสพติด (26 มิ.ย.-2 ก.ค. 6.3.3 กิจกรรมวันเอดส์โลก (1 ธ.ค.) 6.3.4 กิจกรรมห้องเรียนสีขาว 6.3.5 กิจกรรม 1 ตำรวจ 1 โรงเรียน 6.3.6 กิจกรรมชมรม To Be Number One 6.3.7 กิจกรรมปรับเปลี่ยน พฤติกรรม 6.3.8 กิจกรรมลูกเสือต้านยา เสพติด
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 6.3.9 กิจกรรมเสริมตามความ สนใจใช้เวลาให้เกิดประโยชน์ 6.3.10 ตรวจปัสสาวะ 6.4 ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึง ประสงค์ 6.4.1 กิจกรรมเรียนธรรมะใน โรงเรียน 6.4.2 กิจกรรมพัฒนาจิตเพื่อ ชีวิตที่ดีกว่า 6.4.3 กิจกรรมอบรมธรรมะใน โรงเรียน 6.4.4 กิจกรรมเด็กดีศรีรัตน์ 6.4.5 กิจกรรมส่งเสริมนักเรียน ให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และใช้ชีวิต ตามหลักค่านิยม 12 ประการ 6.5 ส่งเสริมประชาธิปไตยและ สภากรรมการนักเรียน 6.5.1 กิจกรรมเลือกตั้งประธาน นักเรียน 6.5.2 กิจกรรมสภากรรมการ นักเรียน ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา ( มฐ.ที่ / ประเด็น สนอง มาตรฐาน การศึกษา ของชาติ ( มฐ.ที่ / ประเด็น (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ ( จำนวน หรือร้อยละ ) (จำนวน หรือร้อยละ)
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า พิจารณา ) พิจารณา ) 4 7.1 โรงเรียนคุณธรรม/วิถี พุทธ 7.1.1 กิจกรรมเข้าค่ายธรรมะ 7.1.2 กิจกรรมทำบุญ สวดมนต์ วันสำคัญทางพุทธศาสนา 7.1.3 กิจกรรมนำค่านิยม 12 ประการสู่การปฏิบัติ 7.2 ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 7.2.1 กิจกรรมนำหลักการทรง งานของ ร.9 มาปฏิบัติใช้ใน ชีวิตประจำวัน 7.3 ขยะและสิ่งแวดล้อม 7.3.1 กิจกรรมโรงเรียนปลอด ขยะ 7.3.2 กิจกรรมพัฒนาพื้นที่ สวยงาม 7.4 ประหยัดน้ำและพลังงาน 7.4.1 กิจกรรมลดค่าใช้จ่าย ค่า น้ำ ค่าไฟ นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนและ หน่วยงานที่ เกี่ยวข้อง ร้อยละ90 -โรงเรียนมี อาคารสถานที่ สาธารณูปโภค ที่เพียงพอ สำหรับ นักเรียน -โรงเรียนมี ทัศนียภาพที่ สวยงามเอื้อ ต่อการเรียนรู้ ของนักเรียน -นักเรียน ได้รับการ ตรวจสุขภาพ และมีการ ส่งเสริมส่งต่อ ช่วยเหลือใน เบื้องต้น -นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนและ หน่วยงานที่ เกี่ยวข้อง ได้รับข้อมูล ข่าวสารของ โรงเรียนอย่าง ชัดเจน -นักเรียนได้ รับประทาน อาหารที่ เพียงพอมี ประโยชน์และ / มฐ.ที่ 1/1.2(4) มฐ.ที่ 2/2(2.4) มฐ.ที่ 5/1 มฐ.ที่ 5/3
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า มีภาวะ โภชนาการที่ดี -นักเรียนที่ ขาดแคลน ได้รับ ทุนการศึกษา ในทุกปี การศึกษาและ ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) สนอง มาตรฐาน การศึกษา ของชาติ ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ ( จำนวน หรือร้อยละ ) (จำนวน หรือร้อยละ) นักเรียนใน ระดับชั้น มัธยมศึกษา ตอนปลายมี กองทุนกุ้ยืม ให้ใช้บริการ ตามความ เหมาะสมโดย มีเป้าหมาย กลยุทธศาสตร์ที่ 6 การพัฒนาประสิทธิภาพของระบบบริการจัดการศึกษา 1 1.1 พัฒนางานสำนักงาน นิเทศ ติดตามและประเมินผล 1.1.1 จัดสภาพแวดล้อมห้อง วิชาการ 1.1.2 จัดทำข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มบริหารงานวิชาการ 1.1.3 จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ สำนักงานวิชาการ นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนและ หน่วยงานที่ เกี่ยวข้อง ร้อยละ90 -ทุกกลุ่มสาระ ฯจัดการ แข่งขันทักษะ วิชาการ ภายใน โรงเรียนและ ได้ตัวแทนเข้า แข่งขัน / มฐ.ที่ 1/1.1(1- 6) มฐ.ที่ 3/1-3 มฐ.ที่ 4 มฐ.ที่ 6/4
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 1.1.4 งานนิเทศภายในโรงเรียน 1.1.5 พัฒนาบุคลากรทาง วิชาการ 1.2 พัฒนางานหลักสูตร สถานศึกษา 1.2.1 เข้าอบรมและรับนโยบาย สำหรับการพัฒนา หลักสูตร สถานศึกษา 1.2.2 ประชุมคณะทำงานผู้มี ส่วนร่วมในการจัดทำ หลักสูตร 1.2.3 ดำเนินการปรับปรุง หลักสูตรสถานศึกษาให้เป็น ปัจจุบัน 1.2.4 เสนอกรรมการ สถานศึกษาให้รับทราบและลง นามอนุมัติ 1.2.5 ประกาศใช้หลักสูตร สถานศึกษา 1.2.6 นิเทศติดตามและ ประเมินผลการใช้หลักสูตร 1.3 พัฒนางานจัดการเรียน การสอน 1.4 พัฒนางานทะเบียน นักเรียน 1.4.1 จัดทำระเบียนประวัติ นักเรียนเข้าใหม่ 1.4.2 ทำบัตรประจำตัว นักเรียน ระดับสูงขึ้น -นักเรียนใน เขตบริการมา สมัครเข้า เรียน -มีนักเรียนใน โรงเรียนและ เขตในเขต พื้นที่บริการ ชุมชนใน ท้องถิ่น ผู้ปกครอง มาร่วม กิจกรรมทาง วิชาการและ กิจกรรมอื่น ของโรงเรียน ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา สนอง มาตรฐาน การศึกษา ของชาติ ( (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) ( จำนวน (จำนวน บรรลุ
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า หรือร้อยละ ) หรือร้อยละ) ( X ) ไม่บรรลุ ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) 1.4.3 จัดทำเอกสารงาน ทะเบียน(ปพ.1,7,ใบรับรอง ต่างๆ 1.4.4 การสั่งซื้อ ปพ,วุฒิบัตร และเอกสารที่จำเป็นสำหรับ งานทะเบียน 1.4.5 จัดทำเอกสารการสำเร็จ การศึกษา ม.3 และม.6 ปี ปัจจุบันและพิธีมอบวุฒิบัตร สำเร็จการศึกษา 1.4.6 การจัดทำเอกสารงาน ทะเบียนกรณีนักเรียนย้ายออก 1.5 พัฒนางานวัดผล ประเมินผล และเทียบโอน 1.5.1 การจัดสอบวัดผลกลาง ภาคและปลายภาคเรียน 1.5.2 การจัดทดสอบระดับเขต พื้นที่และระดับชาติตามที่ กำหนด 1.5.3 เทียบโอนกรณีนักเรียน ย้ายเข้า 1.5.4 จัดทำเอกสารผลการ เรียนร่วมกับงานทะเบียน นักเรียนย้ายออก 1.5.5 อบรมบุคลากรด้านงาน วัดผลประเมินผล 1.5.6 รวบรวมเอกสารงาน วัดผลประจำวิชา(ปพ..5)และ อื่นๆ 1.5.7 การสอบแก้ตัวกรณีผล
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า การเรียนไม่สมบูรณ์ 1.5.8 จัดทำสารสนเทศงาน วัดผลประเมินผล 1.6 พัฒนางานวิจัยเพื่อพัฒนา คุณภาพการศึกษา 1.6.1 การทำวิจัย สื่อ นวัตกรรม แหล่งเรียนรู้ เทคโนโลยีในระดับโรงเรียน ของครูผู้สอนทุกท่าน 1.6.2 การทำวิจัยระดับ โรงเรียนเพื่อนำเสนอระดับเขต พื้นที่การศึกษา 1.7 พัฒนางานภูมิปัญญา ท้องถิ่นกิจกรรมหลัก 1.7.1 จัดทำทะเบียนภูมิปัญญา ท้องถิ่นทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 1.8 พัฒนางานรับนักเรียน ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) สนอง มาตรฐาน การศึกษา ของชาติ ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ ( จำนวน หรือร้อยละ ) (จำนวน หรือร้อยละ) 1.8.1 การแนะแนวเข้าศึกษา ต่อ ม.1 และม.4 1.8.2 การรับสมัครนักเรียน ประจำปี 1.8.3 การมอบตัวนักเรียน 1.8.4 การปรับพื้นฐานนักเรียน ใหม่ 1.8.5 การประชุมผู้ปกครอง นักเรียนใหม่
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 1.9 พัฒนางานห้องสมุด 1.9.1 จัดบริการห้องสมุด จัดซื้อ/จัดหาวัสดุ สิ่งพิมพ์ สื่อ และครุภัณฑ์เข้าห้องสมุด จัดซื้อ จัดซ่อม ครุภัณฑ์ของ ห้องสมุด 1.9.2 กิจกรรมปฐมนิเทศการใช้ ห้องสมุดกับนักเรียนใหม่/ กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน (ห้องสมุดมีชีวิต,จัดป้ายนิเทศ, แนะนำหนังสือใหม่น่าอ่าน, จัดหายอดนักอ่าน,บันทึกรัก การอ่าน,บันทึกรักการอ่าน) 1.9.3 กิจกรรมตอบปัญหา ประจำเดือน/สัปดาห์/กิจกรรม ตอบปัญหาสารานุกรมไทย สำหรับเยาวชน 1.10 พัฒนางานแนะแนว การศึกษาและอาชีพ 1.10.1 ดำเนินงานแนะแนว ครบวงจร 1.10.2 การจัดห้องแนะแนวให้ เป็นปัจจุบันและทันสมัย 1.10.3 บริการจัดหาข้อมูล เกี่ยวกับการศึกษาต่อและอาชีพ ให้แก่นักเรียน 1.10.4 ประสานงานกับ หน่วยงาน มหาวิทยาลัย เกี่ยวกับการศึกษาต่อและอาชีพ 1.10.5 จัดทำสารสนเทศ การศึกษาต่อและอาชีพของ นักเรียนที่จบการศึกษา 1.11 พัฒนางานประสาน
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า เครือข่ายพัฒนาการศึกษา 1.11.1 งานเครือข่ายโรงเรียน มัธยมศึกษาขนาดเล็กจังหวัด จันทบุรี ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) สนอง มาตรฐาน การศึกษา ของชาติ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ ( จำนวน หรือร้อยละ ) (จำนวน หรือร้อยละ) 1.11.2 เครือข่ายสหวิทยาเขต ไพลิน 1.11.3 เครือข่ายมหาวิทยาลัย และหน่วยงานของรัฐและ เอกชน 1.12 พัฒนางานพัฒนา ศักยภาพผู้เรียน 1.12.1 การส่งเสริมศักยภาพ ผู้เรียนตามความถนัด 1.12.2 การแข่งขันทักษะทาง วิชาการ 1.13 พัฒนางาน GPA 1.13.1 การจัดซื้อโปรแกรม สำหรับงาน GPA 1.13.2 การบำรุงรักษาอุปกรณ์ สำหรับงาน GPA 1.13.3 การเข้ารับการฝึกอบรม การใช้โปรแกรม GPA 1.14 พัฒนางานประกัน คุณภาพการศึกษา 1.14.1 พัฒนางานสำนักงาน และสารสนเทศ
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 1.14.2 ให้ความรู้แก่ครูและ บุคลากร 1.14.3 จัดทำมาตรฐาน โรงเรียน 1.14.4 จัดทำค่าเป้าหมาย โรงเรียน 1.14.5 ส่งเสริมสนับสนุนให้การ ดำเนินงานต่างๆของโรงเรียน บรรลุเป้าหมาย 1.14.6 การประเมินภายใน ตนเอง 1.14.7 การจัดทำรายงาน ตนเอง(SAR) 1.14.8 การประชาสัมพันธ์และ รายงานผล 1.14.9 การประเมินภายนอก 1.15 พัฒนางานนโยบายสพฐ. 1.15.1 กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ 1.15.2 กิจกรรมทวิศึกษา 1.15.3 กิจกรรม PLC 1.16 พัฒนางานเทคโนโลยี สารสนเทศ ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) สนอง มาตรฐาน การศึกษา ของชาติ ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ ( จำนวน หรือร้อยละ ) (จำนวน หรือร้อยละ) 1.16.1 พัฒนางานสารสนเทศ วิชาการ 1.17 พัฒนางานนิเทศ
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 1.17.1 นิเทศการเรียนการสอน ครู 1.18 จัดจ้างครูภาษาไทย/ ภาษาต่างประเทศ 1.18.1 ครูภาษาไทย 1.18.2 จัดจ้างครูภาษาอังกฤษ/ ภาษาจีน 2 2.1 พัฒนากลุ่มสาระฯ ภาษาไทย 2.2 พัฒนากลุ่มสาระฯ คณิตศาสตร์ 2.3 พัฒนากลุ่มสาระฯ วิทยาศาสตร์ 2.4 พัฒนากลุ่มสาระฯสังคม ศึกษาฯ 2.5 พัฒนากลุ่มสาระฯศิลปะ 2.6 พัฒนากลุ่มสาระฯสุข ศึกษาฯ 2.7 พัฒนากลุ่มสาระฯการงาน ฯ 2.8 พัฒนากลุ่มสาระฯ ภาษาต่างประเทศ 2.9 พัฒนากิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน 2.1.1 พัฒนาบุคลากร 2.1.2 พัฒนาหลักสูตร 2.1.3 พัฒนาการจัดการเรียน การสอน 2.1.4 พัฒนาสื่อ นวัตกรรม 2.1.5 ศึกษาการแก้ปัญหาโดย ทำวิจัยชั้นเรียน 2.1.6 สอนซ่อมเสริม นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนและ หน่วยงานที่ เกี่ยวข้อง ร้อยละ90 -ทุกกลุ่มสาระ ฯจัดการ แข่งขันทักษะ วิชาการ ภายใน โรงเรียนและ ได้ตัวแทนเข้า แข่งขัน ระดับสูงขึ้น -นักเรียนใน เขตบริการมา สมัครเข้า เรียน -มีนักเรียนใน โรงเรียนและ เขตในเขต พื้นที่บริการ ชุมชนใน ท้องถิ่น ผู้ปกครอง มาร่วม กิจกรรมทาง วิชาการและ กิจกรรมอื่น ของโรงเรียน / มฐ.ที่ 1/1.1(1- 6) มฐ.ที่ 3/1-3 มฐ.ที่ 4 มฐ
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 2.1.7 สอนอย่างเข้ม 2.1.8 จัดแสดงผลงานครู นักเรียน 2.1.9 พัฒนาศักยภาพผู้เรียน 2.1.10 จัดทัศนศึกษา/จัดค่าย/ จัดอบรม 2.1.11 พัฒนาแหล่งเรียนรู้/ภูมิ ปัญญาท้องถิ่น ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) สนอง มาตรฐาน การศึกษา ของชาติ ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ ( จำนวน หรือร้อยละ ) (จำนวน หรือร้อยละ) 3 4.1 พัฒนางานสำนักงานและ สารสนเทศ 4.1.1 ร่างโต้ตอบหนังสือส่งต่อ หนังสือราชการ 4.1.2 ปรับปรุงดูแลจัดทำ แบบฟอร์มเอกสารที่ใช้ในงาน ให้พอเพียงกับการบริการ -ผู้บริหาร ครูและ บุคลากร ทางการ ศึกษา ร้อย ละ 100 -นักเรียน -ทุกคนใน โรงเรียนและ ทุกภาคส่วนมี ส่วนร่วมใน การนำระบบ เทคโนโลยี สารสนเทศมา / มฐ.ที่ 3/1-3 มฐ.ที่ 2/4-4 มฐ.ที่ 6/1 มฐ.ที่ 6/2 มฐ.ที่ 6/5
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 4.2 พัฒนางานวางแผน อัตรากำลัง 4.2.1 ควบคุมและรับผิดชอบ งานวางแผนอัตรากำลัง 4.2.2 กำหนดจำนวนและ คุณสมบัติของบุคลากรที่ ต้องการ 4.2.3 ประเมินผลการ ปฏิบัติงาน 4.3 พัฒนางานสรรหาและ บรรจุแต่งตั้ง 4.3.1 สรรหาร บรรจุแต่งตั้ง และพัฒนาข้าราชการครู ลูกจ้างประจำ พนักงานราชการ และลูกจ้างชั่วคราว 4.4 พัฒนางานวิทยฐานะ/ พัฒนาบุคลากร 4.4.1 การขอมีหรือเลื่อนวิทย ฐานะของข้าราชการครู 4.4.2 การเลื่อนขั้นของ ข้าราชการครูพนักงานราชการ กิจกรรมรอง 4.4.3 ส่งครูเข้ารับการอบรม และพัฒนา 4.5 พัฒนาวินัย/ลงเวลา/ พรบ. 4.5.1จัดเผยแพร่ความรู้ เกี่ยวกับวินัย พรบ.กฎ ระเบียบ ที่ข้าราชการควรรู้ 4.5.2 จัดทำบัญชีวันลาของ ข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา 4.6 พัฒนาประวัติ/เครื่อง ร้อยละ 100 ใช้ในโรงเรียน -โรงเรียนมี ระบบ สารสนเทศที่ ทันสมัย -มีการจัดการ เรียนการสอน ในด้านของ เทคโนโลยี สารสนเทศ -นักเรียนมี ความรู้ความ เข้าใจในเรื่อง ของระบบ สารสนเทศ และนำไปใช้ ใน ชีวิตประจำวัน ได้
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า ราชย์ 4.6.1 จัดทำทะเบียนประวัติ กพ.7 4.6.2 จัดเสนอขอเครื่องราชฯ ประจำปีสำหรับข้าราชการครู ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) สนอง มาตรฐาน การศึกษา ของชาติ ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ ( จำนวน หรือร้อยละ ) (จำนวน หรือร้อยละ) 4.7 พัฒนางานคณะกรรมการ สถานศึกษา 4.7.1 งานสรรหา คณะกรรมการสถานศึกษาตาม วาระ 4.7.2 งานจัดประชุม คณะกรรมการฯอย่างน้อยปีละ 2 ครั้ง 4.8 พัฒนางานขวัญกำลังใจ/ สวัสดิการครู 4.8.1 สร้างขวัญกำลังใจกับ บุคลากรของโรงเรียนตาม โอกาสต่างๆ เช่น แสดงความ ยินดี ห่วงใย และเสียใจ ใน วาระต่างๆ 4.8.2 ศึกษาดูงานโรงเรียน ประจำปี 4.8.3 กิจกรรมเสริมสร้าง ประสิทธิภาพในการทำงาน
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 4.8.4 นำครู บุคลากรและ นักเรียนกราบขอพรท่านพ่อ 4.8.5 กิจกรรมขอบคุณคณะ กรรมการฯและผู้สนับสนุน โรงเรียน 4.8.6 จัดตรวจสุขภาพประจำปี 4.8.7 กิจกรรมสวัสดิการเงินกู้ แก่บุคลากรของโรงเรียน 4.9 พัฒนางานเกียรติภูมิ โรงเรียน 4.9.1 จัดทำทำเนียบครูและ ผู้บริหาร 4.9.2 จัดรวบรวมผลงานครู ดีเด่น ดีเยี่ยม 4.10 จัดทำรายงานการ ประเมินตนเอง 4.10.1 ครูทุกคนจัดทำรายงาน ประเมินตนเองส่งฝ่ายบริหาร และรวบรวมไว้ที่งานบุคลากร เพื่อเป็นข้อมูลประกอบการ พิจารณาขั้นเงินเดือน ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา ( มฐ.ที่ / สนอง มาตรฐาน การศึกษา ของชาติ ( มฐ.ที่ / (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ( จำนวน หรือร้อยละ (จำนวน หรือร้อยละ)
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า ) ไม่บรรลุ ประเด็น พิจารณา ) ประเด็น พิจารณา ) 4 5.1 พัฒนางานสำนักงานและ สารสนเทศ 5.1.1 จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ สำนักงาน/กระดาษ/อุปกรณ์ เครื่องเขียน 5.1.2 จัดซ่อมคอมพิวเตอร์ และปริ้นเตอร์ 5.2 พัฒนางานอาคารสถานที่ และสิ่งแวดล้อม 5.2.1 จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ทำ ความสะอาดบริเวณโรงเรียน/ อาคารเรียน/อาคารประกอบ/ ห้องน้ำห้องส้วมครูและนักเรียน 5.2.2 ปรับปรุงซ่อมแซมและ จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ห้องน้ำห้อง ส้วม 5.2.3 จัดซื้อและซ่อมแซม เครื่องมือเครื่องใช้ในการดูแล รักษาอาคารสถานที่ให้สะอาด สวยงาม 5.2.4 จัดซื้อพันธุ์ไม้ วัสดุ ตกแต่ง อุปกรณ์ในการจัด ตกแต่งดูแลรักษาสวนหย่อม และแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน 5.2.5 จัดทำทางเดินเท้าและ สร้างหลังคาคลุมทางเดินเท้า เข้าโรงเรียน 5.2.6 ปรับปรุงห้องประชุมรัตน คุณเป็นห้องสารสนเทศโรงเรียน 5.2.7 ปรับปรุงห้องโสตทัศน ศึกษา -ผู้บริหาร ครูและ บุคลากร ทางการ ศึกษา ร้อย ละ 100 -นักเรียน ร้อยละ 100 -ทุกคนใน โรงเรียนและ ทุกภาคส่วนมี ส่วนร่วมใน การนำระบบ เทคโนโลยี สารสนเทศมา ใช้ในโรงเรียน -โรงเรียนมี ระบบ สารสนเทศที่ ทันสมัย -มีการจัดการ เรียนการสอน ในด้านของ เทคโนโลยี สารสนเทศ -นักเรียนมี ความรู้ความ เข้าใจในเรื่อง ของระบบ สารสนเทศ และนำไปใช้ ใน ชีวิตประจำวัน ได้ / มฐ.ที่ 3/1-3 มฐ.ที่ 2/4-4 มฐ.ที่ 6/3
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 5.3 พัฒนางานสัมพันธ์ชุมชน 5.3.1 จัดนักเรียนเข้าร่วม กิจกรรมวัฒนธรรมท้องถิ่น(งาน ศาลเจ้า/งานวัด) 5.3.2 จัดนักเรียนเข้าร่วม กิจกรรมประเพณีของไทย (สงกรานต์/ลอยกระทง) ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) สนอง มาตรฐาน การศึกษา ของชาติ ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ ( จำนวน หรือร้อยละ ) (จำนวน หรือร้อยละ) 5.3.3 จัดนักเรียนเข้าร่วม กิจกรรมทางศาสนา(ตักบาตรเท โว/หล่อเทียน/แห่เทียน) 5.3.4 จัดนักเรียนเข้าร่วม กิจกรรมทางสถาบัน พระมหากษัตริย์ (วันเฉลิมฯ/วันปิยะมหาราช/ วันที่ทางการกำหนดพิเศษ) 5.4 พัฒนางานระบบ สาธารณูปโภค 5.4.1 ปรับปรุงซ่อมแซม และ เปลี่ยนไส้กรองน้ำระบบน้ำดื่ม ในโรงเรียนให้สะอาดปลอดภัย 5.4.2 ปรับปรุงซ่อมแซมระบบ น้ำใช้ของโรงเรียน 5.4.3 ปรับปรุงซ่อมแซมระบบ ไฟฟ้าในโรงเรียน
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 5.4.4 ปรับปรุงระบบน้ำประปา ในโรงเรียน 5.5 พัฒนางานยานพาหนะ 5.5.1 ปรับปรุงแก้ไข(ซ่อม) รถยนต์และมอเตอร์ไซด์ 5.6 พัฒนางานลูกจ้างและ นักการ 5.6.1 ศึกษาดูงาน/อบรมให้ ความรู้ 5.7 พัฒนางานประชาสัมพันธ์ 5.7.1 จัดทำเอกสารวารสารไตร มาส 5.7.2 สรุปรูปเล่มกิจกรรม/งาน ต่างๆเมื่อเสร็จสิ้นกิจกรรม 5.7.3 ปรับปรุงห้องรัตนคุณเพื่อ เป็นห้องรับรองและสารสนเทศ โรงเรียน 5.8 พัฒนางานโสตทัศนูปกรณ์ 5.8.1 จัดซื้อ/จัดซ่อมอุปกรณ์ บริการความสะดวกด้านการ เรียนการสอน ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) สนอง มาตรฐาน การศึกษา ของชาติ ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ ( จำนวน หรือร้อยละ ) (จำนวน หรือร้อยละ) 5.8.2 จัดซื้อ/จัดซ่อมอุปกรณ์ จัดห้องประชุมให้บริการ (ระบบ
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า เสียงและแอร์) 5.9 พัฒนางานโภชนาการ โรงเรียน 5.9.1 จัดทำระบบระบายและ บ่อบำบัดโรงอาหาร 5.9.2 จัดทำตาข่ายกันนก 5.9.3 ปรับปรุงซ่อมแซมประตู เลื่อน 5.9.4 ปรับปรุงซ่อมแซมระบบ ไฟฟ้าและพัดลม 5.9.5 ทาสีโต๊ะรับประทาน อาหารและผนังทั้งในและนอก อาคารโรงอาหาร 5.9.6 เทคอนกรีตบริเวณที่จอด รถมอเตอร์ไซด์ของนักเรียน 5.9.7 จัดประชุมแม่ค้าปี การศึกษาละ อย่างน้อย 2 ครั้ง เมื่อสิ้นภาคเรียน 5.9.8 ประกาศรับสมัครแม่ค้า จำหน่ายอาหารและทำสัญญา (ต้นปีการศึกษา) 5.10 พัฒนางานอนามัย โรงเรียนและส่งเสริมสุขภาพ 5.10.1 จัดซื้อยาและเวชภัณฑ์ 5.10.2 คัดกรองโรคโลหิตจาง 5.10.3 ประเมินภาวะ เจริญเติบโต 5.10.4 ตรวจสุขภาพด้วยตนเอง 5.10.5 ตรวจสายตานักเรียน 5.10.6 นักเรียนฟันสะอาด เหงือกแข็งแรง 5.10.7 เก็บสถิตินักเรียน เจ็บป่วย
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 5.10.8 พัฒนาห้องพยาบาล/ อุปกรณ์ทำความสะอาดเครื่อง นอน ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) สนอง มาตรฐาน การศึกษา ของชาติ ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ ( จำนวน หรือร้อยละ ) (จำนวน หรือร้อยละ) 5 6.1 ส่งเสริมและพัฒนาระบบ ดูแลช่วยเหลือนักเรียน 6.1.1 รู้จกนักเรียน - เยี่ยมบ้าน - SDQ - สัมภาษณ์ ฯลฯ 6.1.2 คัดกรองนักเรียน 6.1.3 ประชุมผู้ปกครอง - Classroom Meeting - Room Clinic 6.1.4 ดำเนินการแก้ไขนักเรียน ตามกลุ่มปัญหา 6.1.5 พัฒนาและส่งเสริม นักเรียน 6.2 ส่งเสริมและพัฒนา ระเบียบวินัยนักเรียน 6.2.1 ปฐมนิเทศและจัดประชุม ผู้ปกครองนักเรียน 6.2.2 จัดระเบียบและบังคับใช้ กฎ ระเบียบของโรงเรียน 6.2.3 พัฒนาวินัยส่วนบุคคล นักเรียน ร้อยละ 100 ได้รับการ ดูแล ส่งเสริมและ ช่วยเหลือ -นักเรียนมี ระเบียบวินัย -ระบบงานดุ แลช่วยเหลือ ได้รับการ พัฒนาให้ เหมาะสมกับ การที่จะให้ ความ ช่วยเหลือ นักเรียนและ สามารถ ช่วยเหลือ นักเรียนได้ทุก คน -สร้าง ภูมิคุ้มกันและ แก้ไขปัญหา ยาเสพติด ให้กับนักเรียน ได้อย่าง / มฐ.ที่ 1/2(1/4) มฐ.ที่ 2/2 (2.1) มฐ.ที่ 6/3
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 6.3 สร้างภูมิคุ้มกันและแก้ไข ปัญหายาเสพติดในโรงเรียน 6.3.1 กิจกรรมวันงดสูบบุหรี่ โลก(31 พ.ค.) 6.3.2 กิจกรรมสัปดาห์ต่อต้าน ยาเสพติด (26มิ.ย.-2 ก.ค. 6.3.3 กิจกรรมวันเอดส์โลก (1 ธ.ค.) 6.3.4 กิจกรรมห้องเรียนสีขาว 6.3.5 กิจกรรม 1 ตำรวจ 1 โรงเรียน 6.3.6 กิจกรรมชมรม To Be Number One 6.3.7 กิจกรรมปรับเปลี่ยน พฤติกรรม 6.3.8 กิจกรรมลูกเสือต้านยา เสพติด เหมาะสม -นักเรียน ได้รับการ พัฒนาให้เป็น “เด็กดีศรี รัตน์”โดยมี คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่พึ่ง ประสงค์ ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/กิจกรรม (ระบุวิธีดำเนินการอย่างย่อ) เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น เป้าหมาย การบรรลุผล การ บรรลุผล สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) สนอง มาตรฐาน การศึกษา ของชาติ( มฐ.ที่ / ประเด็น พิจารณา ) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( / ) บรรลุ ( X ) ไม่บรรลุ ( จำนวน หรือร้อยละ ) (จำนวน หรือร้อยละ) 6.3.9 กิจกรรมเสริมตามความ สนใจใช้เวลาให้เกิดประโยชน์ 6.3.10 ตรวจปัสสาวะ 6.4 ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึง ประสงค์ 6.4.1 กิจกรรมเรียนธรรมะใน โรงเรียน 6.4.2 กิจกรรมพัฒนาจิตเพื่อ
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า ชีวิตที่ดีกว่า 6.4.3 กิจกรรมอบรมธรรมะใน โรงเรียน 6.4.4 กิจกรรมเด็กดีศรีรัตน์ 6.4.5 กิจกรรมส่งเสริมนักเรียน ให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และใช้ชีวิตตามหลักค่านิยม 12 ประการ 6.5 ส่งเสริมประชาธิปไตยและ สภากรรมการนักเรียน 6.5.1 กิจกรรมเลือกตั้งประธาน นักเรียน 6.5.2 กิจกรรมสภากรรมการ นักเรียน 2. ผลการประเมินมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานการศึกษา ระดับคุณภาพ มาตรฐานการศึกษาโดยภาพรวม ดีเลิศ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ดีเลิศ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีเลิศ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ดี
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน 1. ระดับคุณภาพ ดีเลิศ 2. วิธีการพัฒนา/กระบวนการ ข้อมูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ที่สนับสนุนผลการประเมินตนเอง 1. วิธีการพัฒนา/กระบวนการ โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์มีกระบวนการพัฒนาผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลาย ครูจัดการเรียนรู้ ให้เป็นไปตามศักยภาพของผู้เรียน และเป็นไปตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของหลักสูตร มีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ที่เหมาะสมกับผู้เรียน โดยเน้นให้ครูทุกท่านมีการจัดการเรียนรู้ แบบการระดมสมอง แบบลงมือปฏิบัติจริง แบบ ร่วมมือกันเรียนรู้ แบบใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์แก้ปัญหา แบบโครงงาน แบบ Active Learning เป็นต้น และเน้นเรื่อง การอ่านออกเขียนได้ของผู้เรียน เป็นเรื่องสำคัญที่สุด โดยมุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนทุกคนอ่านออกและเขียนได้ อ่าน คล้องเขียนถูก และการสื่อสารตามทักษะที่จำเป็น ทั้งภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ มีการจัดให้นักเรียนได้ เรียนภาษาอังกฤษและภาษาจีนกับครูต่างชาติ เพื่อให้นักเรียนได้มีความรู้ เกิดทักษะในการใช้ภาษาที่ถูกต้อง โรงเรียนส่งเสริมและพัฒนาครูทุกคนให้มีความสามารถในการนำเทคนิควิธีสอนมาใช้ ให้ตรงตาม ศักยภาพผู้เรียน ใช้สื่อเทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน โดยจัดให้มีแหล่งเรียนรู้ และแหล่งสืบค้นข้อมูล มีการ พัฒนาระบบ ICT ห้องคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด E–Library ทุกกลุ่มสาระ การเรียนรู้มีการส่งเสริมให้นักเรียนได้ทำ โครงงาน และสร้างนวัตกรรมทุกปีการศึกษา ครูจะต้องกำหนดแผนการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลแบบบูรณาการ โดยเน้นการใช้ คำถามเพื่อพัฒนาทักษะการคิดของผู้เรียน นอกจากนี้ โรงเรียนยังได้มีการดำเนินกิจกรรม เพื่อพัฒนาทักษะชีวิตของ นักเรียน เพื่อให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข พัฒนาด้านคุณธรรม จริยธรรม ที่เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน โดยการจัด ค่ายคุณธรรมให้กับนักเรียนทุกคน เพื่อให้ผู้เรียนมีระเบียบวินัย ซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบ และมีจิตสาธารณะ ไม่ยุ่ง เกี่ยวกับยาเสพติด โดยนำค่านิยม 12 ประการ ไปใช้กับชีวิตประจำวัน เพื่อให้เกิดความภาคภูมิใจ มีระบบการแนะแนว และการดูแลสุขภาวะจิต โดยการนำระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน 5 ขั้นตอน มาดำเนินการอย่าจริงจัง เพื่อช่วยเหลือ นักเรียน ที่มีปัญหาด้านต่าง ๆ เพื่อพัฒนานักเรียนที่มีความพร้อมตามความสนใจ มีการเฝ้าระวังนักเรียนที่เป็นกลุ่มเสี่ยง นำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาจัดการเรียนการสอน และมีการเรียนรู้ในโลกกว้าง โดยการพานักเรียนไปศึกษาและทัศนศึกษา นอกสถานที่ ให้ความรู้เรื่องสุขภาพ และส่งเสริมการออกกำลังกาย และเพิ่มเวลารู้เรื่องอาชีพ โดยมีหลักสูตรทวิศึกษา ร่วมกับวิทยาลัยการอาชีพนายายอาม เช่น การซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้า การเดินสายไฟภายในบ้านเป็น และส่งเสริมให้ นักเรียนนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำวัน ผลการพัฒนา 1) มีความสามารถในการอ่าน เขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ จากการดำเนินการเพื่อมุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ทักษะ ทางด้านการอ่าน การเขียนและการสื่อสาร ภาษาไทย โดยผู้เรียนสามารถคิดวิเคราะห์เชื่อมโยงได้ผู้เรียนสามารถอ่านออกและอ่านคล่องตามมาตรฐานการอ่านในแต่ ละระดับชั้น สามารถเขียนสื่อสารได้ดีรู้จักการวางแผนสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดีตามหลักประชาธิปไตย กล้า
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า แสดงออก และแสดงความคิดเห็นหรือวิพากษ์ได้อย่างสร้างสรรค์โดยผลการประเมินความสามารถในการอ่าน เขียน และ การสื่อสารอยู่ในระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 78.44 สำหรับความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ อยู่ในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 78.44 ซึ่งมีผลการพัฒนาอยู่ในระดับคุณภาพ ดีเลิศ 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และ แก้ปัญหา จาการดำเนินการเพื่อพัฒนาผู้เรียนในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา ผู้เรียนสามารถสรุปความคิด วามารถแก้ปัญหาโดยมีเหตุผลประกอบ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ หลักฐาน ได้แก่ แบบสรุปผลการประเมินการคิดวิเคราะห์ของครู โดยมีผลการประเมินความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี วิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา ซึ่งอยู่ในระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 78.44 มีผลการพัฒนาอยู่ใน ระดับ ดีเลิศ
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม จากการดำเนินการเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการสร้างผลงาน หรือนวัตกรรม โดยผู้เรียนยังมี สามารถในการสร้างสรรค์ผลงานที่มีวัตถุประสงค์ ให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาตามความต้องการได้แต่ยังไม่บ รรลุ เป้าหมายที่ตั้งไว้ได้ โดยมีการประเมินความสามารถในการสร้างผลงานหรือนวัตกรรมอยู่ในระดับผลการพัฒนาอยู่ใน ระดับคุณภาพ ดีเลิศ 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ และการสื่อสาร เพื่อพัฒนาตนเอง การเรียนรู้ โดยมีการ ทำงานอย่างสร้างสรรค์ โดยผลการประเมินสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารอยู่ในระดับผลการพัฒนาใน ระดับคุณภาพ ดีเลิศ 5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา จากผลการดำเนินการพัฒนาการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ทำให้นักเรียนที่มี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำแนกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ร้อยละ 73.19 ( ต่ำกว่าเป้าหมาย ) - กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ร้อยละ 63.41 ( ต่ำกว่าเป้าหมาย ) - กลุ่มสารการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ร้อยละ 78.27 ( สูงกว่าเป้าหมาย ) - กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ร้อยละ 81.85 ( สูงกว่าเป้าหมาย ) - กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ร้อยละ 78.86 ( สูงกว่าเป้าหมาย ) - กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ร้อยละ 92.22 ( สูงกว่าเป้าหมาย ) - กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ร้อยละ 70.23 ( ต่ำกว่าเป้าหมาย ) - กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ร้อยละ 66.97 ( ต่ำกว่าเป้าหมาย )
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า จาการที่โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ ได้เข้าร่วมโครงการ Coaching Teams เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ส่งผลให้ผลการทดสอบระดับชาติ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพิ่มขึ้น 4 กลุ่มสาระ ได้แก่ กลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และกลุ่มสาระการ เรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม และผลการทดสอบระดับชาติในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เพิ่มขึ้น 4 กลุ่ม สาระ ได้แก่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ และกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 73.19 81.85 66.97 63.41 78.27 92.22 78.69 70.23 75.6 62.25 45.32 42.31 45.32 48.39 67.38 62.93 55.16 57.77 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 0 5 1 0 1 5 2 0 2 5 3 0 3 5 4 0 4 5 5 0 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เปรียบเทียบระหว่างปีการศึกษา 2563/ ปีการศึกษา 2564 6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ จากการดำเนินการเพื่อมุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะเจตคติที่ดี พร้อมที่จะศึกษาในระดับที่สูงขึ้นไป โดยผู้เรียนมีความมุ่งมั่น ความพยายามในการทำงาน โดยผู้เรียนมีการพัฒนาตนเองอยู่เสมอในการศึกษาต่อ โดยผลการ ประเมินทักษะ และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ มีผลการพัฒนาอยู่ในระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน 1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด จาการดำเนินการเพื่อมุ่งเน้นในการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยม ตามที่ สถานศึกษากำหนด ส่งผลให้มีผลการประเมิน ซึ่งอยู่ในระดับคุณภาพ ดีเลิศ ซึ่งต่ำกว่าค่าเป้าหมายที่กำหนด
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย จาการดำเนินการเพื่อมุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ผู้เรียนมีความภูมิใจใน ท้องถิ่น เห็นคุณค่าของความเป็นไทย มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและประเพณีไทย โดยผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรม ต่างๆ เช่น กิจกรรมวันตักบาตรเทโวโรหณะ กิจกรรมวันสำคัญต่างๆ ทางพระพุทธศาสนา และประเพณีต่างๆ ของไทย อยู่ในระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม เป็นไปตามเป้าหมาย 3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย จากการดำเนินการเพื่อมุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้สามารถอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย โดยผู้เรียนมี การเคารพกฎ กติกา กฎระเบียบของโรงเรียน โดยมีการเคารพซึ่งกันและกัน ซึ่งมีผลการประเมินอยู่ในระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม 4) สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม จากการดำเนินการจัดการเรียนผู้เรียนมีพัฒนาการทางด้านร่างกาย เจริญเติบโตสมบูรณ์ตามเกณฑ์ มีสมรรถภาพ ทางกายตามเกณฑ์มาตรฐาน ผู้เรียนสามารถปฏิบัติตนตามหลักสุขบัญญัติ 10 ประการ โดยมีการแสดงออกถึงความรู้ ความเข้าใจ และหลีกเลี่ยงปัญหาต่างๆ เช่น การทะเลาะวิวาท อบายมุขต่างๆ ซึ่งส่งผลให้มีผลการประเมิน อยู่ในระดับ คุณภาพ ยอดเยี่ยม สูงกว่าค่าเป้าหมายที่กำหนด 3 ข้อมูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ ที่สนับสนุนผลการประเมินตนเอง - หลักสูตรสถานศึกษา - โครงการส่งเสริมและพัฒนากลุ่มบริหารงานวิชาการ - โครงการส่งเสริมและพัฒนางานกลุ่มสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และยกระดับ
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน - โครงการส่งเสริมและพัฒนากลุ่มบริหารงานกิจการนักเรียน - สรุปผลงานวัดผล - คำสั่ง / ภาพถ่ายต่าง ๆ 4. จุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา และแผนการพัฒนาคุณภาพให้สูงขึ้น 4.1 จุดเด่น 1. ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ และความสามารถในการคิด วิเคราะห์ สามารถคิดได้อย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและการแก้ปัญหาได้ 2. ผู้เรียนมีผลการทดสอบระดับชาติสูงขึ้น คิดเป็นร้อยละ 3 จากการเปรียบเทียบของปีก่อน 3. ผู้เรียนมีความรู้ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ สามารถไปประกอบอาชีพได้เมื่อจบการศึกษา 4. ผู้เรียนมีความภาคภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย โดยการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน และ ชุมชน 4.2 จุดควรพัฒนา 1. จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถทำโครงงานและนวัตกรรมได้ มีความคิดสร้างสรรค์ และมี ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการแสวงหาความรู้ได้ 2. ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ให้เป็นไปตามเกณฑ์การวัดผลและประเมินผล ตามหลักสูตร ให้บรรลุตามค่าเป้าหมายที่สถานกำหนดไว้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 4.3 แผนการพัฒนาคุณภาพเพื่อยกระดับคุณภาพมาตรฐานให้สูงขึ้น โรงเรียนได้ดำเนินการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพ เพื่อให้มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน มีระดับ คุณภาพสูงขึ้น ดังนี้ 1. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการพัฒนาผู้เรียนเป็นรายบุคคลให้ชัดเจนขึ้น โดยใช้ กระบวนการ Active Learning 2. จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ใช้กระบวนคิดวิเคราะห์ การอภิปรายแสดงความคิดเห็น 3. ส่งเสริมให้นักเรียนได้สร้างนวัตกรรมใหม่ๆ ทุกปีการศึกษา 4. จัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการออกกำลังกายและการแลสุขภาพ เพื่อพัฒนาสุขภาพตามเกณฑ์ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 1. ระดับคุณภาพ : ยอดเยี่ยม 2. วิธีการพัฒนา/กระบวนการ ข้อมูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ ที่สนับสนุนผลการประเมินตนเอง 1. วิธีการพัฒนา/กระบวนการ โรงเรียนได้ดำเนินการวิเคราะห์สภาพปัญหา ผลการจัดการศึกษาที่ผ่านมา โดยการศึกษาข้อมูลสารสนเทศ จากผลการนิเทศ ติดตาม ประเมินการจัดการศึกษา ตามนโยบายการปฏิรูปการศึกษา และจัดประชุมระดมความคิดเห็น จากบุคลากรในสถานศึกษา เพื่อวางแผนร่วมกัน ในการกำหนดเป้าหมาย ปรับวิสัยทัศน์ กำหนดพันธกิจ กลยุทธ์ ในการจัด
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า การศึกษาของสถานศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน มีการปรับแผนพัฒนาคุณภาพจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี ที่สอดคล้องกับสภาพปัญหา ความต้องการพัฒนาและนโยบายการปฏิรูปการศึกษา พร้อมทั้งจัดหาทรัพยากร จัดสรร งบประมาณมอบหมายงานให้ผู้รับผิดชอบดำเนินการพัฒนาตามแผนงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ เช่น พัฒนา แหล่งเรียนรู้ มีการดำเนินการนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานและจัดทำรายงานผลการจัดการศึกษา ส่งเสริม บุคลากรให้พัฒนาตนเองอยู่ตลอด เช่น สนับสนุนให้ทำวิทยฐานะ การศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นในสาขาที่ตนเองเกี่ยวข้อง การสัมมนา อบรม ที่หน่วยงานต่าง ๆ จัดขึ้น และการศึกษาดูงาน เพื่อนำความรู้และประสบการณ์มาปรับใช้ในการพัฒนา นักเรียน โรงเรียนมีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา โดยร่วมกับสถาบันวิทยาลัยการอาชีพนายายอาม ในการทำ MOU ร่วมกันจัดทำหลักสูตร ทวิศึกษา เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีความรู้และหลากหลายในสาขาที่ตนเองชอบและถนัด นอกจากนี้ยังได้มีการพัฒนาระบบสารสนเทศและเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการบริหารงานและการจัดการเรียนรู้ โดยการสรร หาครูผู้สอนและอุปกรณ์มาดำเนินการในการพัฒนา โรงเรียนมีการพัฒนาคุณภาพภายในตามระบบการประกันคุณภาพการศึกษา 8 แนวปฏิบัติ ดังนี้ 1) กำหนดมาตรฐานการศึกษา และค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 2) จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษามุ่งเน้นคุณภาพตามมาตรฐาน เพื่อให้บรรลุค่าเป้าหมาย 3) จัดการและบริหารข้อมูลสารสนเทศที่เป็นระบบ 4) จัดการศึกษาตามแผนพัฒนา 5) ดำเนินการติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา 6) ประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานของสถานศึกษา 7) จัดทำรายงานประจำปีที่เป็นการประเมินคุณภาพภายใน 8) ดำเนินการพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง 2. ผลการพัฒนา 1. โรงเรียนมีการกำหนดเป้าหมายวิสัยทัศน์ และพันธกิจที่ชัดเจน ผลจากการดำเนินงานสถานศึกษามีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนด ชัดเจน สอดคล้องกับ สภาพปัญหาความต้องการพัฒนาสถานศึกษา นโยบายการปฏิรูปการศึกษาความต้องการของชุมชน ท้องถิ่น และสอดคล้อง กับแนวทางการปฏิรูปตามแผนการศึกษาชาติส่งผลให้การประเมินภาพรวมอยู่ในระดับคุณภาพ ดีเลิศ 2. มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ผลจากการดำเนินการตามประเด็นพิจารณา สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการ ดำเนินการตามแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ส่งผลต่อคุณภาพมาตรฐานการศึกษา มีแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปีสอดคล้อง กับการพัฒนาผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมาย มีการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ความเชี่ยวชาญตามมาตรฐาน ตำแหน่ง ข้อมูลสารสนเทศมีความถูกต้อง ครบถ้วน นำไปประยุกต์ใช้ได้ และมีกิจกรรมจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและ สังคมที่กระตุ้นผู้เรียนให้ใฝ่เรียนรู้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย และเครือข่ายการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษามีส่วนร่วมในการร่วม วางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และรับทราบรับผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษา สถานศึกษามีการนิเทศ กำกับติดตามและ
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า ประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษาที่เหมาะสมเป็นระบบและต่อเนื่อง เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการจัด การศึกษา สถานศึกษามีรูปแบบการบริหารและการจัดการเชิงระบบโดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม ยึดหลักธรรมาภิบาล ซึ่งผลการ ประเมินอยู่ในระดับคุณภาพ ดี 3. ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย ผลจากการดำเนินการ สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาที่เหมาะสมสอดคล้องกับบริบทของชุมชน โดยมีการ พัฒนา ปรับปรุงหลักสูตร ผ่านผลการประเมินการใช้หลักสูตรสถานศึกษา มีการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและกิจกรรมเสริม หลักสูตรอย่างหลากหลายให้แก่ผู้เรียนให้สามารถเลือกได้ตามความถนัด ผลการประเมินคุณภาพอยู่ในระดับ ดี 4. พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ผลจากการดำเนินงาน สถานศึกษามีการจัดการส่งเสริมให้ครูเข้ารับการอบรม เพื่อพัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความ เชี่ยวชาญ ตรงตามความต้องการและความสามารถด้านวิชาชีพ ผลการประเมินคุณภาพอยู่ในระดับ ดี 5. จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพ และสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ผลจากการดำเนินงาน สถานศึกษามีการจัดการสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ อย่างมีคุณภาพ โดยสถานศึกษาได้จัดห้องเรียนให้เพียงต่อจำนวนนักเรียน สะอาด มีความปลอดภัย บรรยากาศการเรียนรู้ใน ห้องเรียนที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน ผลการประเมินคุณภาพอยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม 6. จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ ผลจากการดำเนินการ สถานศึกษาได้มีการจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการ จัดการเรียนรู้ที่เหมาะสม ผลการประเมินคุณภาพอยู่ในระดับ ดี 3. ข้อมูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ ที่สนับสนุนผลการประเมินตนเอง - แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา / แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา / หลักสูตรสถานศึกษา - โครงสร้างการบริหารงาน และพรรณนางานของกลุ่มบริหารงานต่าง ๆ ทั้ง 5 กลุ่ม - โครงการ / กิจกรรม - บันทึกการประชุมของกลุ่มบริหารงาน / ฝ่ายงาน / บันทึกการนิเทศติดตามงาน - รายงานการเข้ารับการอบรม / สัมมนา / การศึกษาดูงาน - คำสั่ง / ภาพถ่ายต่าง ๆ / รางวัล 4. จุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา และแผนการพัฒนาคุณภาพให้สูงขึ้น 4.1 จุดเด่น 1. การบริหารจัดการสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้โดยจัดให้มีประสิทธิภาพ และปลอดภัย 4.2 จุดควรพัฒนา
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 1. การบริหารจัดการและการพัฒนาครูโดยการขับเคลื่อนชุมชนแห่งการเรียนรู้ เพื่อให้ครูสามารถจัดการเรียนรู้ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น การประชุมแบบมีส่วนร่วม การประชุมระดมสมอง การประชุมกลุ่ม การ PLC เพื่อให้ทุกฝ่าย มีส่วนร่วมในการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย ที่ชัดเจน มีการปรับแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี ที่สอดคล้องกับผลการจัดการศึกษา สภาพปัญหา ความต้องการพัฒนา และนโยบายการปฏิรูป การศึกษาที่มุ่งเน้นการพัฒนาให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา มีการกำกับ ติดตาม ประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษา 2. การบริหารจัดการระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อให้การสนับสนุนในด้านการบริหารจัดการและการจัดการ เรียนรู้เพื่อให้มีประสิทธิภาพ โดยการพัฒนาระบบสารสนเทศ ให้เป็นระบบที่ทันสมัยเพื่อนำข้อมูลพื้นฐานต่าง ๆ มา พัฒนาโรงเรียน 4.3 แผนการพัฒนาคุณภาพเพื่อยกระดับคุณภาพมาตรฐานให้สูงขึ้น โรงเรียนได้ดำเนินการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพ เพื่อให้มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการ จัดการ มีระดับคุณภาพสูงขึ้น ดังนี้ 1. จัดทำแผนพัฒนาระบบสารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการบริหารและการจักการศึกษา 2. จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจำปี ตามสภาพความเป็นจริงของโรงเรียน โดยยึดบริบทตาม สภาพจริงของโรงเรียนและชุมชน 3. จัดทำแผนพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภาย ทั้งกระบวนการประเมิน การตรวจสอบและการ จัดทำรายงาน มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 1. ระดับคุณภาพ : ดีเลิศ 2. วิธีการพัฒนา/กระบวนการ ข้อมูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ ที่สนับสนุนผลการประเมินตนเอง 1. วิธีการพัฒนา/กระบวนการ โรงเรียนดำเนินการส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยการดำเนินงาน/กิจกรรม อย่างหลากหลาย ได้แก่ งานหลักสูตรมีการประชุมปฏิบัติการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา ให้เหมาะสมและความ ต้องการของท้องถิ่น พัฒนาสู่ประชาคมอาเซียน และมาตรฐานสากล มีการบูรณาการภาระงาน ชิ้นงานร่วมกันหลายกลุ่ม สาระการเรียนรู้ หน่วยบูรณาการอาเซียน เศรษฐกิจพอเพียงปรับโครงสร้างรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ ลดเวลาเรียน เพิ่ม เวลารู้ สัดส่วนคะแนนแต่ละหน่วยกำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่สอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้ สนับสนุนให้ครู จัดการเรียนการสอนที่สร้างโอกาสให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วม ได้ลงมือปฏิบัติจริงจนสรุปความรู้ได้ด้วยตนเอง จัดการ เรียนการสอนที่เน้นทักษะการคิด เช่น จัดการเรียนรู้ด้วยโครงงาน ครูมีการมอบหมายหน้าที่ให้นักเรียนจัดป้ายนิเทศ และ บรรยากาศตามสถานที่ต่าง ๆ ทั้งภายในห้องเรียนและนอกห้องเรียน ครูใช้สื่อการเรียนการสอน นวัตกรรมและเทคโนโลยี ภูมิปัญญาท้องถิ่น มีการประเมินคุณภาพและประสิทธิภาพของสื่อการสอนที่ใช้ ครูทุกคนทำงานวิจัยในชั้นเรียนและ นวัตกรรมปีการศึกษาละ 1 ชิ้น และได้รับการตรวจให้คำแนะนำโดยผู้เชี่ยวชาญทางการศึกษา
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า โรงเรียนส่งเสริมให้คุณครูทุกท่านได้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้อย่างเป็นปัจจุบัน ให้ครบถ้วนของ กระบวนการในการทำ เช่น วิเคราะห์หลักสูตร วิเคราะห์ตัวชี้วัด วิเคราะห์ผู้เรียน จัดทำคำอธิบายรายวิชา ขอบเขต โครงการสอน หน่วยการเรียน เป็นต้น และนำผลการประเมินมาปรับใช้ในการพัฒนานักเรียนตามสภาพจริง นอกจากนี้ โรงเรียนมีการสนับสนุนให้ทุกกลุ่มสาระมีการทำ PLC เพื่อพัฒนาโรงเรียนและการจัดการเรียนรู้ 2. ผลการดำเนินงาน 1. จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ ผลจาการดำเนินงาน ครูมีการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย สามารถตอบสนองความต้องการของผู้เรียน ผ่าน กระบวนการ Active Learning เพื่อให้นักเรียนสามารถเกิดกระบวนการคิดและสามารถปฏิบัติได้จริง แต่ยังไม่ครบทุก กลุ่มสาระ ผลการประเมินคุณภาพอยู่ในระดับ ดี 2. ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอต่อการเรียนรู้ โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ มีการส่งเสริมให้ครูผลิตสื่อการเรียนการสอน เพื่อให้นักเรียนได้เกิดความ สนใจ เพื่อเป็นการกระตุ้น อีกทั้งยังใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการเรียนรู้ โดยที่ผ่านมีการเรียนการสอนออนไลน์ ผ่านเทคโนโลยีต่างๆ เช่น Application Line , Facebook แต่ยังไม่ครบทุกคน รวมทั้งมีการใช้แหล่งเรียนรู้ทั้งภายนอก และภายในที่เอต่อการลงมือปฏิบัติได้จริงต่อตัวผู้เรียน ผลการประเมินคุณภาพอยู่ในระดับ ดี 3. มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ครูมีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก โดยมีการจัดสภาพแวดล้อมที่เอต่อการเรียนการสอนให้เป็นไปอย่างมี ประสิทธิภาพ โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล โดยครูมีการจัดเตรียมวางแผนการจัดการเรียนสอนให้แก่ผู้เรียน ยึดหลักผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการเสริมแรงทางบวกภายในชั้นเรียนเพื่อให้นักเรียนเกิดความสนใจต่อการเรียนรู้ ผลการ ประเมินคุณภาพอยู่ในระดับ ดี 4. ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน ครูมีการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ โดยมีการประเมินผู้เรียนผ่านการทดสอบก่อนเรียน ระหว่างเรียน และการทดสอบหลังเรียน ซึ่งนำผลการประเมินมาพัฒนาผู้เรียนมาทำการวิจัยในชั้นเรียน แต่ยังไม่ครบทุก คน ผลการประเมินคุณภาพอยู่ในระดับ ดี 5. มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ ครูมีการแลกเปลี่ยนผลการจัดการเรียนการสอนมาพัฒนา และปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ให้ข้อมูลสะท้อน กลับ เพื่อแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอน แต่ยังไม่ครบ 100% ผลการประเมินคุณภาพอยู่ในระดับ ดี 3. ข้อมูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ ที่สนับสนุนผลการประเมินตนเอง - หลักสูตรสถานศึกษา / หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ - แผนการจัดการเรียนรู้ - แหล่งเรียนรู้ - บันทึกนิเทศการสอน / บันทึก PLC - วิจัยชั้นเรียน / โครงงาน / นวัตกรรม / สื่อ
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า - โครงการ / กิจกรรม / คำสั่ง / ภาพถ่ายต่าง ๆ / รางวัล 4. จุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา และแผนการพัฒนาคุณภาพให้สูงขึ้น 4.1 จุดเด่น 1. มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวกได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2. ครูมีการใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่สามารถเอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน เพื่อการจัดการ เรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพให้กับผู้เรียน 4.2 จุดควรพัฒนา 1. ครูควรให้ความสำคัญกับมาตรฐานของคุณภาพการศึกษาและค่าเป้าหมายตามที่โรงเรียนได้ประกาศใช้อย่าง จริงจัง เพื่อพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและกิจกรรมการส่งเสริมหลักสูตรให้เกิดความสอดคล้อง โดยครูนำผล ที่ได้ไปพัฒนาต่อยอดสู่การสร้างนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ 4.3 แผนการพัฒนาคุณภาพเพื่อยกระดับคุณภาพมาตรฐานให้สูงขึ้น โรงเรียนได้ดำเนินการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพ เพื่อให้มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีระดับคุณภาพสูงขึ้น ดังนี้ 1. ส่งเสริมให้มีการจัดทำหลักสูตร 2. มีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ทุกรายวิชา 3. ส่งเสริมการทำโครงงาน / นวัตกรรม / สื่อ 4. การทำวิจัยชั้นเรียน 5. ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อนำข้อมูลไปพัฒนา
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า ส่วนที่ 3 สรุปผล แนวทางการพัฒนา และการต้องการการช่วยเหลือ ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาถือเป็นข้อมูลสารสนเทศสำคัญที่สถานศึกษาจะต้องนำไปวิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อสรุปนำไปสู่การเชื่อมโยงหรือสะท้อนภาพความสำเร็จกับแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา และนำไปใช้ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ดังนั้นจากผลการดำเนินงานของสถานศึกษา สามารถสรุปผลการประเมินในภาพรวมของจุดเด่น จุดควรพัฒนาของแต่ละมาตรฐาน พร้อมทั้งแนวทางการพัฒนาใน อนาคตเพื่อให้ได้มาตรฐานที่สูงขึ้นและความต้องการช่วยเหลือ ดังนี้ 1. สรุปผลการประเมินภาพรวมของคุณภาพการศึกษา มาตรฐาน/ประเด็นการพิจารณา ระดับ คุณภาพที่ ตั้งเป้าหมาย ผลการ ประเมิน บรรลุ เป้าหมาย มาตรฐานที่1 คุณภาพของผู้เรียน ดีเลิศ ยอดเยี่ยม / 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ดี ยอดเยี่ยม / 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม / 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมี วิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา ดี ยอดเยี่ยม / 3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ดีเลิศ ดีเลิศ / 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสาร ดีเลิศ ดีเลิศ / 5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ดีเลิศ ดีเลิศ / 6) มีความรู้ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ยอดเยี่ยม ยอดเยี่ยม / 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ดีเลิศ ยอดเยี่ยม / 1. การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษา กำหนด ดีเลิศ ยอดเยี่ยม / 2. ความภาคภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ยอดเยี่ยม ยอดเยี่ยม / 3. การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ยอดเยี่ยม ยอดเยี่ยม / 4. สุขภาวะทางร่ายกายและจิตสังคม ดีเลิศ ยอดเยี่ยม /
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า มาตรฐาน/ประเด็นการพิจารณา ระดับคุณภาพ ที่ตั้งเป้าหมาย ผลการ ประเมิน บรรลุเป้าหมาย มาตรฐานที่2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีเลิศ ดีเลิศ / 1. การมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษา กำหนดชัดเจน ยอดเยี่ยม ดีเลิศ / 2. มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ยอดเยี่ยม ดี / 3. ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียน รอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย ดีเลิศ ยอดเยี่ยม / 4. พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญใน วิชาชีพ ดี ยอดเยี่ยม / 5. จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อ การจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม / 6. จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุน การบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ ดี ดี / มาตรฐานที่3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ดีเลิศ ดีเลิศ / 1. จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ ยอดเยี่ยม ดี / 2. ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อ ต่อการเรียนรู้ ดี ดี / 3. มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ดีเลิศ ดีเลิศ / 4. ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและ นำผลมาพัฒนาผู้เรียน ดีเลิศ ดีเลิศ / 5. มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ ดีเลิศ ดีเลิศ / สรุปผลการประเมินโดยภาพรวม ดี 2. จุดเด่น/จุดควรพัฒนา จุดเด่น จุดควรพัฒนา
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า ด้านคุณภาพผู้เรียน 1. ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การ สื่อสาร และการคิดคำนวณ และความสามารถในการคิด วิเคราะห์ สามารถคิดได้อย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและการแก้ปัญหาได้ 2. ผู้เรียนมีผลการทดสอบระดับชาติสูงขึ้น คิดเป็นรอย ละ 3 จากการเปรียบเทียบของปีก่อน 3. ผู้เรียนมีความรู้ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องาน อาชีพ สามารถไปประกอบอาชีพได้เมื่อจบการศึกษา 4. ผู้เรียนมีความภาคภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย โดยการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน และชุมชน ด้านคุณภาพผู้เรียน 1. จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถทำ โครงงานและนวัตกรรมได้ มีความคิดสร้างสรรค์ และมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการ แสวงหาความรู้ได้ 2. ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระ การเรียนรู้ให้เป็นไปตามเกณฑ์การวัดผลและ ประเมินผลตามหลักสูตร ให้บรรลุตามค่าเป้าหมายที่ สถานกำหนดไว้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ด้านการบริหารและการจัดการ 1. การบริหารจัดการสภาพแวดล้อมทางกายภาพและ สังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้โดยจัดให้มีประสิทธิภาพ และปลอดภัย ด้านการบริหารและการจัดการ 1. การบริหารจัดการและการพัฒนาครูโดยการ ขับเคลื่อนชุมชนแห่งการเรียนรู้ เพื่อให้ครูสามารถ จัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น การ ประชุมแบบมีส่วนร่วม การประชุมระดมสมอง การ ประชุมกลุ่ม การ PLC เพื่อให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมใน การกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย ที่ชัดเจน มี การปรับแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี ที่สอดคล้องกับผลการจัด การศึกษา สภาพปัญหา ความต้องการพัฒนา และ นโยบายการปฏิรูปการศึกษาที่มุ่งเน้นการพัฒนาให้ ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ตาม ห ลั กสูต รสถาน ศึก ษ า มี การกำกับ ติ ดต าม ประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษา 2. การบริหารจัดการระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อให้การสนับสนุนในด้านการบริหารจัดการและ การจัดการเรียนรู้ เพื่อให้มีประสิทธิภาพ โดยการ พัฒนาระบบสารสนเทศ ให้เป็นระบบที่ทันสมัยเพื่อ นำข้อมูลพื้นฐานต่าง ๆ มาพัฒนาโรงเรียน
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า จุดเด่น จุดควรพัฒนา ด้านกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 1. มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวกได้อย่างมี ประสิทธิภาพ 2. ครูมีการใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ ที่สามารถเอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน เพื่อการจัดการ เรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพให้กับผู้เรียน ด้านกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็น สำคัญ 1. ครูควรให้ความสำคัญกับมาตรฐานของคุณภาพ การศึกษาและค่าเป้าห มายตามที่โรงเรียนได้ ประกาศใช้อย่างจริงจัง เพื่อพัฒนาการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนและกิจกรรมการส่งเสริมหลักสูตร ให้เกิดความสอดคล้อง โดยครูนำผลที่ได้ไปพัฒนาต่อ ยอดสู่การสร้างนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ 3. แผน/แนวทางการพัฒนาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาให้สูงขึ้น 1.1 ด้านคุณภาพผู้เรียน 1.1.1 การจัดกิ จกรรม การเรียน รู้ที่ เน้ น การพั ฒ น าผู้เรียน เป็ น รายบุ คค ลให้ ชัดเจน ขึ้น โดยใช้กระบวนการ Active Learning ทุกรายวิชา 1.1.2 พัฒนาการใช้ภาษาที่สองและที่สามในการสื่อสาร 1.1.3 ส่งเสริมให้นักเรียนได้สร้างนวัตกรรมใหม่ๆ ทุกปีการศึกษา 1.1.4 ส่งเสริมการออกกำลังกายและการพัฒนาสุขภาพที่ถูกต้องในการใช้ชีวิตประจำวัน 1.2 ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ 1.2.1 จัดทำแผนพัฒนาระบบสารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการบริหารและ การจัดการ ศึกษา 2. จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจำปี ตามสภาพความเป็นจริงของโรงเรียน โดยยึดบริบทตาม สภาพจริงของโรงเรียนและชุมชน 3. จัดทำแผนพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภาย ทั้งกระบวนการประเมิน การตรวจสอบ และการจัดทำรายงาน 1.3 ด้านการจัดประสบการณ์ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 1. ส่งเสริมให้มีการจัดทำหลักสูตร 2. มีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ทุกรายวิชา 3. ส่งเสริมการทำโครงงาน / นวัตกรรม / สื่อ 4. การทำวิจัยชั้นเรียน
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 5. ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อนำข้อมูลไปพัฒนา 4. ความต้องการและการช่วยเหลือ 1. การพัฒนาครูผู้สอนในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับการพัฒนาผู้เรียน ในศตวรรษที่ 21 2. การจัดสรรครูผู้สอนให้ตรงตามวิชาเอกที่โรงเรียนมีความต้องการและจำเป็น 3. งบประมาณและอุปกรณ์การพัฒนาการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์และสาระสนเทศ ภาคผนวก ข้อมูลสถานศึกษา ประกาศโรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ เรื่อง มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและเป้าหมายความสำเร็จตามมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565 มาตรฐานสถานศึกษา / ค่าเป้าหมายของสถานศึกษา คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565 คำสั่งแต่งตั้งผู้รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ เอกสารหลักฐานข้อมูลสำคัญ หรือเอกสารอ้างอิงต่างๆ แบบย่อๆ ฯลฯ
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า ข้อมูลสถานศึกษา 1. ข้อมูลผู้บริหาร 1) ผู้อำนวยการสถานศึกษา .....นายพงศกร ครองศิริ..... วุฒิการศึกษาสูงสุด ……กศ.ม. …สาขา…บริหาร การศึกษา....โทรศัพท์....092-5265153.... e-mail……[email protected]…… ดำรงตำแหน่ง ตั้งแต่ ...1 ตุลาคม 2564.. ถึง 30 เมษายน 2566 เป็นเวลา ..1 ปี 6 เดือน.. 2) รองผู้อำนวยการสถานศึกษา .....นายชลวิทย์ กิจอักษณ..... วุฒิการศึกษาสูงสุด ……กศ.ม. …สาขา…บริหาร การศึกษา....โทรศัพท์....092-5265153.... e-mail……[email protected]…… ดำรงตำแหน่ง ตั้งแต่ ...24 กรกฎาคม 2565.. ถึง 30 เมษายน 2566 เป็นเวลา .. ปี 9 เดือน.. 2. ข้อมูลข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 2.1 ข้าราชการครู พนักงานราชการ อัตราจ้าง ที่ ชื่อ-สกุล อายุ อายุ ราชการ ตำแหน่ง/วิทย ฐานะ วุฒิ สาขาวิชา สอนกลุ่มสาระ การเรียนรู้ ภาระ งาน สอน/ สัปดา ห์ จำนวน ชั่วโมงที่ เข้ารับ การพัฒนา (ปี ปัจจุบัน) 1 นายพงศกร ครองศิริ 40 13 ผู้อำนวยการ ชำนาญการ พิเศษ กศ.ม. บริหาร การศึกษา - 9 40 ชม. 2 นายชลวิทย์ กิจอักษร 33 9 ครู คศ.2 กศ.ม. บริหาร การศึกษา - 12 24 ชม. 3 นายกมล นาคเกิด 60 37 ครู คศ.3 ค.บ. การบริหาร การศึกษา การงานอาชีพ 21 24 ชม. 4 นางสาวลักษณวิมล พินิจมงคลชัย 37 13 ครูคศ.2 ค.บ. การสอน ภาษาอังกฤษ ภาษา ต่างประเทศ 21 36 ชม.
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 5 นางสาววารุณีอิทธิพัทธ์อเนก 43 11 ครู คศ.2 ค.บ. การสอนเคมี วิทยาศาสตร์ฯ 21 51 ชม. 6 นางวาสิฐฐี เจริญผล 33 9 ครู คศ.2 ศษ.บ การสอน คณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ 22 24 ชม. 7 นายสมศักดิ์ พันธ์สว่าง 36 8 ครู คศ.1 วทบ. เทคโนโลยี คอมพิวเตอร์ วิทยาศาสตร์ฯ 23 21 ชม 8 นางสาวชนิสา เกษมโอภาส 31 6 ครู คศ.1 กศ.บ. สังคมศึกษา สังคมศึกษาฯ 20 44 ชม. 9 นายสุจินดา บุญมาก 30 5 ครู คศ.1 ค.บ. คณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ 21 32 ชม. 10 นายสามารถ อินเถื่อนพระเนา 32 3 ครู คศ.1 ค.บ. ฟิสิกส์ วิทยาศาสตร์ฯ 23 24 ชม. 11 นางสาวจิรนันท์ ตะโคดม 27 3 ครู คศ.1 ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย 20 66 ชม. 12 นายศรศักดิ์ พวงมาลัย 27 10 เดือน ครูผู้ช่วย ศศ.บ. สุขศึกษา พละศึกษา สุขศึกษาพล ศึกษา 22 6 ชม. 13 นายอภิวัฒน์ หงษ์ทรัพย์ 27 5 เดือน พนักงาน ราชการ ค.บ. ภาษาอังกฤษ ภาษาต่างประ เทศ 20 20 ชม 14 นายธีรภัทร์ กุศลจิตร์ 23 1 ครูอัตราจ้าง ศษ. ภาษาจีน ภาษาต่างประ เทศ 23 56 ชม. 2.2 ข้าราชการครู พนักงานราชการ อัตราจ้าง (สนับสนุนการสอน) ที่ ชื่อ-สกุล อายุ อายุ ราชการ ตำแหน่ง/ วิทยฐานะ วุฒิ สาชาวิชา สอนกลุ่ม สาระการ เรียนรู้ ภาระ งาน สอน/ สัปดาห์ จำนวน ชั่วโมง ที่เข้ารับ การพัฒนา (ปีปัจจุบัน) 1. นางสาวสุภาวดี หมื่นชุม พล 27 3/6 - บท.บ. การตลาด - - - 2.3 สรุปจำนวนบุคลากร ประเภท/ตำแหน่ง จำนวนบุคลากร (คน) ตำกว่าปริญญา รวม ตรี ปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก 1. ผู้บริหารสถานศึกษา - ผู้อำนวยการ - - 1 - 1 - รองผู้อำนวยการ - - 1 - - รวม - - 1 - 1
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 2. สายการสอน - ข้าราชการครู - 11 - - 11 - พนักงานราชการ - 2 - - 2 - อัตราจ้าง - - - - - รวม - 13 1 - 14 3. สายงานสนับสนุน - ข้าราชการ - - - - - - พนักงานจ้างทั่วไป - - - - - - ลูกจ้างประจำ - - - - - - อื่น ๆ - 2 - - 2 รวม - 2 - - 2 รวมทั้งสิ้น - 15 1 - 16
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 2.4 จำนวนครูจำแนกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวน คิดเป็นร้อยละ จำนวนชั่วโมงสอนเฉลี่ยชั่วโมง/สัปดาห์ของครู ภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 1 13.33 21 คณิตศาสตร์ 3 20.00 18 วิทยาศาสตร์ 3 20.00 20 สังคมศึกษาฯ 1 6.67 19 ภาษาต่างประเทศ 3 13.33 17 สุขศึกษาและพลศึกษา - - 17 ศิลปะ 1 6.67 17 การงานอาชีพ 1 13.33 16 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - - - รวมครูผู้สอน ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 13 100 - 3. ข้อมูลนักเรียน (ณ วันที่ 10 มิถุนายน ของปีการศึกษาที่รายงาน) จำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2565 รวม 131 คน ระดับชั้นเรียน จำนวนห้อง เพศ รวม เฉลี่ยต่อห้อง ชาย หญิง ม.1 1 11 19 30 30 ม.2 1 7 5 12 12 ม.3 1 7 6 13 13 รวม 3 24 30 55 16 ม.4 2 22 28 50 25 ม.5 1 4 7 11 11 ม.6 1 7 8 15 21 รวม 4 33 43 76 25 รวมทั้งหมด 7 57 73 131 43.66 จำนวนเด็กพิเศษในโรงเรียน ชาย - คน หญิง - คน รวม จำนวน - คน อัตราส่วนนักเรียน : ครู = 9 : 1 เป็นไปตามเกณฑ์ ไม่เป็นไปตามเกณฑ์