รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 4. ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ที่ รายวิชา กลุ่มต้น กลุ่ม กลาง กลุ่มสูง รวม ร้อยละแต่ละ รายวิชา ระดับ 2.5 ขึ้นไป มส ,ร,0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 1 ภาษาไทย 8 6 12 6 13 18 12 14 89 64.04 2 คณิตศาสตร์ 12 8 10 11 10 8 14 23 96 57.29 3 วิทยาศาสตร์ 4 27 17 42 40 66 50 68 314 71.33 4 สังคมศึกษาฯ 15 7 7 33 29 37 34 58 220 70.53 5 สุขศึกษาฯ - - - 14 12 15 18 31 90 84.44 6 ศิลปะ 0 2 22 30 26 36 42 8 166 67.46 7 การงานอาชีพฯ 2 6 24 32 30 22 34 52 202 68.31 8 ภาษาอังกฤษ 8 15 12 30 23 20 12 20 140 53.57 รวม 49 71 104 198 183 222 216 274 1317 67.95 ร้อยละ 3.7 5.3 9 7.89 15.0 3 13.89 16.8 5 16.4 0 20.80 100 67.95 รวมกลุ่ม 224 198 895 1317 ร้อยละ 17.00 15.03 67.95 100 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ยวิชา กลุ่มต้น กลุ่ม กลาง ลุ่มสูง ร ละรายวิชา ระดับ 2.5 ขึ้นไป มส ,ร,0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 1 ภาษาไทย 1 8 6 9 17 18 13 64 136 82.35 2 คณิตศาสตร์ 2 17 16 43 43 35 32 68 256 69.53 3 วิทยาศาสตร์ 17 18 36 54 74 154 143 350 846 85.22 4 สังคมศึกษาฯ 4 3 3 7 21 40 50 121 249 93.17 5 สุขศึกษาฯ - - - - - 6 2 163 171 100 6 ศิลปะ - - - 14 12 20 17 76 139 89.92 7 การงานอาชีพฯ - 10 36 8 14 16 8 102 194 72.16
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 8 ภาษาอังกฤษ 6 14 12 21 37 63 44 73 270 80.37 รวม 30 70 109 156 218 352 309 1017 2261 83.85 ร้อยละ 1.32 3.0 9 4.82 6.89 9.64 15.5 6 13.6 6 44.98 100 83.85 รวมกลุ่ม 209 156 1896 2261 83.85 ร้อยละ 9.24 6.89 83.85 100 83.85 5. ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565 1) ร้อยละความก้าวหน้าของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากปีการศึกษา 2564 เทียบกับ ปีการศึกษา 2565 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 ปีการศึกษา 2565 ร้อยละความก้าวหน้า ภาษาไทย 73.19 78.71 5.25 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 81.85 83.26 1.41 ภาษาต่างประเทศ 66.97 73.30 6.33 คณิตศาสตร์ 63.41 71.12 7.71 วิทยาศาสตร์ 78.27 79.15 0.88 สุขศึกษาและพลศึกษา 92.22 93.25 1.03 ศิลปะ 78.69 80.12 1.43 การงานอาชีพ 70.23 72.63 2.40 รวม 8 กลุ่มสาระฯ 75.60 78.94 +3.31
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 6. ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในระดับดีขึ้นไป ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 ระดับชั้น จำนวน นักเรียน ผลการประเมิน ระดับ ดีขึ้นไป ร้อยละ ผ่าน ไม่ผ่าน ดี ดีเยี่ยม มัธยมศึกษาปีที่1 30 14 4 14 - 14 70.78 มัธยมศึกษาปีที่2 12 9 - 8 9 9 100 มัธยมศึกษาปีที่3 13 20 1 20 - 20 99.99 มัธยมศึกษาปีที่4 50 13 20 9 4 13 39.39 มัธยมศึกษาปีที่5 11 14 - 11 3 13 100 มัธยมศึกษาปีที่6 15 21 - 13 8 21 100 รวม 131 91 25 75 24 91 78.44
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 18 9 21 33 14 21 116 14 9 20 13 14 21 91 0 50 100 150 ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และ เขียน ในระดับดีขึ้นไป ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 7. ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับดีขึ้นไป ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 ระดับชั้น จำนวน นักเรียน ผลการประเมิน ระดับ ดีขึ้นไป ร้อยละ ผ่าน ไม่ผ่าน ดี ดีเยี่ยม มัธยมศึกษาปีที่1 30 12 6 11 1 12 66.67 มัธยมศึกษาปีที่2 12 9 - 7 2 9 100 มัธยมศึกษาปีที่3 13 21 - 20 1 21 100 มัธยมศึกษาปีที่4 50 15 - 11 4 15 45.45 มัธยมศึกษาปีที่5 11 14 - 10 4 14 100 มัธยมศึกษาปีที่6 15 21 - 12 10 21 100 รวม 131 110 6 64 46 110 94.82
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 18 9 21 33 14 21 116 66.67100 10045.45100 10094.82 0 50 100 150 ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ใน ระดับดีขึ้นไป ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 8. ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ปีการศึกษา 2565 ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในระดับผ่านขึ้นไป ระดับชั้น จำนวน นักเรียน ผลการประเมิน ระดับ ดีขึ้นไป ร้อยละ ผ่าน ไม่ ผ่าน ดี ดีเยี่ยม 1. ความสามารถในการสื่อสาร 13 13 - 11 2 13 100 2.ความสามารถในการคิด 13 13 - 11 2 13 100 3.ความสามารถในการแก้ปัญหา 13 13 - 11 2 13 100 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 13 13 - 11 2 13 100 5. .ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 13 13 - 12 1 13 100 รวม 13 100
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 9. ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ปีการศึกษา 2565 ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในระดับผ่านขึ้นไป ระดับชั้น จำนวน นักเรียน ผลการประเมิน ระดับ ดีขึ้นไป ร้อยละ ผ่าน ไม่ ผ่าน ดี ดีเยี่ยม 1. ความสามารถในการสื่อสาร 15 15 0 5 10 15 100 2.ความสามารถในการคิด 15 15 0 11 5 15 100 3.ความสามารถในการแก้ปัญหา 15 15 0 9 6 15 100 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 15 15 0 11 4 15 100 5. .ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 15 15 0 6 9 15 100 รวม 15 100 10. ผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน แสดงข้อมูลผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนของระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1- 6 ปีการศึกษา 2565 ระดับชั้น จำนวน นักเรียน ผลการประเมิน ร้อยละ ผ่าน ไม่ผ่าน มัธยมศึกษาปีที่1 30 14 4 77.78 มัธยมศึกษาปีที่2 12 9 0 100 มัธยมศึกษาปีที่3 13 20 1 95.23 มัธยมศึกษาปีที่4 11 13 20 39.39 มัธยมศึกษาปีที่5 14 14 0 100 มัธยมศึกษาปีที่6 15 21 0 100
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 11. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2565 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผลการทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) เปรียบเทียบระหว่างผลการทดสอบระดับโรงเรียนและ ผลการ ทดสอบระดับประเทศ ปีการศึกษา 2565 รายวิชา คะแนนเฉลี่ย ระดับโรงเรียน ระดับประเทศ การพัฒนาของโรงเรียน ภาษาไทย 61.00 54.29 +6.71 คณิตศาสตร์ 21.60 25.46 -3.86 วิทยาศาสตร์ 31.04 29.89 +1.15 ภาษาอังกฤษ 29.50 34.58 -5.08 คะแนนเฉลี่ยรวม 35.78 36.05 -0.27
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 0 10 20 30 40 50 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 เปรียบเทียบระหว่างปีการศึกษา 2564 / ปีการศึกษา 2565 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผลการทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) เปรียบเทียบระหว่างผลการทดสอบระดับโรงเรียนและ ผลการ ทดสอบระดับประเทศ ปีการศึกษา 2565 รายวิชา คะแนนเฉลี่ย ระดับโรงเรียน ระดับประเทศ การพัฒนาของโรงเรียน ภาษาไทย 44.58 44.4 +0.18 คณิตศาสตร์ 19.38 26 -6.62 วิทยาศาสตร์ 30.85 32.68 -1.83 ภาษาอังกฤษ 25.31 29.94 -4.63 สังคมศึกษา 35.55 35.93 -0.38 คะแนนเฉลี่ยรวม 31.13 33.79 -2.66
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 12. ข้อมูลนักเรียนด้านต่าง ๆ เพิ่มเติม 13.1 จำนวนนักเรียนที่มีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ของกรมพลศึกษาหรือสำนักงานกองทุน สนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) 131 คน คิดเป็นร้อยละ 100 13.2 จำนวนนักเรียนที่มีน้ำหนัก ส่วนสูง ตามเกณฑ์ของกรมอนามัย 108 คน คิดเป็นร้อยละ 97.29 13.3 จำนวนนักเรียนที่มีความบกพร่องเรียนร่วม 2 คนคิดเป็นร้อยละ 1.80 13.4 จำนวนนักเรียนมีภาวะทุพโภชนาการ 12 คน คิดเป็นร้อยละ 89.18 13.5 จำนวนนักเรียนปัญญาเลิศ 37 คน คิดเป็นร้อยละ 33.33 13.6 จำนวนนักเรียนต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษ 39 คน คิดเป็นร้อยละ 35.13 13.7 จำนวนนักเรียนที่ออกกลางคัน (ปัจจุบัน) 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0.00 13.8 สถิติการขาดเรียนเฉลี่ย 1 คน คิดเป็นร้อยละ 0.76 13.9 จำนวนนักเรียนที่เรียนซ้ำชั้น 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0.00 13.10 จำนวนนักเรียนที่จบหลักสูตร มัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 14 คน ศึกษาต่อ ระดับสายสามัญ จำนวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 70.58 ศึกษาต่อ ระดับสายอาชีพ จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 29.42 มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 14 คน ศึกษาต่อระดับอุดมศึกษา จำนวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 83.33 ประกอบอาชีพ จำนวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 16.67 13.11 อัตราส่วนครูมัธยมต้น : นักเรียน = 1 : 9 คน อัตราส่วนครูมัธยมปลาย : นักเรียน = 1 : 9 คน 13.12 จำนวนนักเรียนที่ทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคมทั้งในและนอกสถานศึกษา จำนวน 130 คน คิดเป็นร้อยละ 98.19 13.13 จำนวนนักเรียนที่มีบันทึกการเรียนรู้จากการอ่านและการสืบค้นจากเทคโนโลยีสารสนเทศ อย่าง สม่ำเสมอจำนวน จำนวน 130 คน คิดเป็นร้อยละ 98.19
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า ประกาศโรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ เรื่อง มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและเป้าหมายความสำเร็จตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 ..................................................................... โดยที่มีประกาศใช้กฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประเมินประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ นโยบายการ ปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองที่กำหนดเป้าหมายและ ยุทธศาสตร์ในการพัฒนาคุณภาพคนไทยและการศึกษาไทยในอนาคต ประกอบกับมีนโยบายให้ปฏิรูประบบการประเมินและการประกัน คุณภาพทั้งภายในและภายนอกของทุกระดับก่อนจะมีการประเมินคุณภาพในรอบต่อไป จำเป็นต้องปรับปรุงมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้สอดคล้องกันจึงได้ มีการยกเลิกประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ลงวันที่ ๑๑ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๕๙ ฉะนั้น อาศัยอำนาจตามความในมาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘ แห่ง พระราชบัญญัติการศึกษา แห่งชาติพ.ศ. ๒๕๔๒ และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ ประกอบกับมติคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในการประชุม ครั้ง ที่ ๕/๒๕๖๑ เมื่อวันศุกร์ที่ ๑๑ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการจึงประกาศให้ใช้ มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ ฉบับลงวันที่ ๖ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ เพื่อเป็นหลักในการเทียบเคียงสำหรับสถานศึกษา หน่วยงานต้นสังกัด และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทั้งประถมศึกษาและ มัธยมศึกษา ในการพัฒนา ส่งเสริม สนับสนุน กำกับดุแล และติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ จึงกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยความเห็นชอบ ของคณะกรรมการสถานศึกษา และการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง ทั้งบุคลากรทุกคนในโรงเรียน ผู้ปกครอง และประชาชนในชุมชน ให้ เหมาะสมสอดคล้องกันเพื่อนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษา การประเมินคุณภาพภายในและเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพ ภายนอกโรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ จึงประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตาม เอกสารแนบท้ายประกาศนี้ เพื่อเป็นเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และการประเมิน คุณภาพภายในสถานศึกษา ตามเอกสารแนบท้ายประกาศฉบับนี้ ประกาศ ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2565 (นายพงศกร ครองศิริ) ผู้อำนวยการโรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและเป้าหมายความสำเร็จตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา แนบท้ายประกาศโรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์เรื่อง มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและเป้าหมายความสำเร็จ ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565 ฉบับลงวันที่10 มิถุนายน 2565 มาตรฐาน / ประเด็นพิจารณา ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่1 คุณภาพผู้เรียน ดีเลิศ 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ดี 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ 1.1) นักเรียนทุกคนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน และการสื่อสาร ภาษาไทยตามเกณฑ์แต่ละระดับชั้น คิดเป็นร้อยละ 80 1.2) นักเรียนทุกคนมีความสามารถในการอ่าน การเขียนและการสื่อสาร ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันอย่างง่ายๆได้ คิดเป็นร้อยละ 70 1.3) นักเรียนทุกคนมีความสามารถในการคิดคำนวณตามเกณฑ์แต่ละ ระดับชั้น คิดเป็นร้อยละ 60 ดีเลิศ 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา 2.1) นักเรียนทุกคนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี วิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหาได้ และสามารถ นำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างเหมาะสม คิดเป็นร้อยละ 75 ดี 3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 3.1) นักเรียนทุกคนมีความสามารถในการสร้างชิ้น นวัตกรรม โครงงาน ต่างๆ ของรายวิชาที่เรียนและนำเสนอในรูปแบบของสื่อการเรียนรู้ สื่อเทคโนโลยีกิจกรรม กระบวนการ อย่างเหมาะสมตามระดับชั้น อย่างน้อย 1 ผลงานต่อ 1 ปีการศึกษา คิดเป็นร้อยละ 80 ดีเลิศ 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 4.1) นักเรียนทุกคนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสารอย่างสร้างสรรค์มีคุณธรรมในชีวิตประจำวัน คิดเป็นร้อยละ 80 ดีเลิศ 5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 5.1) นักเรียนทุกคนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยต่อเทอม 2.50 คิดเป็น ดีเลิศ
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า ร้อยละ 85 มาตรฐาน / ประเด็นพิจารณา ระดับคุณภาพ 5.2) ค่าเฉลี่ยผลการสอบวัดระดับชาติO-NET ระดับ ม.3 และ ม.6 มีพัฒนาการสูงขึ้นร้อยละ 3 6) มีความรู้ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ 6.1) นักเรียนทุกคนมีความรู้ทักษะพื้นฐานพร้อมที่จะศึกษาต่อในระดับ ที่สูงขึ้นและมีเจตคติที่ดีในการประกอบอาชีพที่เหมาะสมกับช่วงวัย คิดเป็นร้อยละ 90 ยอดเยี่ยม 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ดีเลิศ 1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด 1.1) นักเรียนทุกคนมีคุณลักษณะ 8 ประการตามที่สถานศึกษา กำหนด ในระดับ ดี คิดเป็นร้อยละ 90 ยอดเยี่ยม 2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย 2.1) นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมของชุมชน และท้องถิ่น มีความภาคภูมิใจในท้องถิ่น ความเป็นไทย เห็นคุณค่าเกี่ยวกับ ภูมิปัญญาไทยและแสดงออกได้อย่างเหมาะสมในชีวิตประจำวัน คิดเป็นร้อยละ 90 ยอดเยี่ยม 3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 3.1) นักเรียนทุกคนยอมรับ ในการอยู่ร่วมกันบนความแตกต่าง ระหว่างบุคคล เพ ศ เชื้อชาติ ศาสนา ประเพ ณี และวัฒ นธรรม คิดเป็นร้อยละ 90 ยอดเยี่ยม 4) สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม 4.1) มีน้ำหนักและส่วนสูงตามเกณฑ์ที่กำหนด คิดเป็นร้อยละ 85 4.2) มีสมรรถภาพทางร่างกายที่ดีตามเกณฑ์ที่กำหนด คิดเป็นร้อยละ 85 4.3) มี สุ ข ภ าพ จิ ต อ ารม ณ์ แ ล ะสั งค ม ที่ ดี ต าม เก ณ ฑ์ ที่ ก ำห น ด คิดเป็นร้อยละ 85 ดีเลิศ มาตรฐานที่2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีเลิศ 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน 1. โรงเรียนมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ ที่ชัดเจนและสอดคล้อง กับบริบท ของชุมชนสนองต่อแผนการศึกษาชาติและนำไปปฏิบัติได้ ยอดเยี่ยม
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า มาตรฐาน / ประเด็นพิจารณา ระดับคุณภาพ 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา 1. โรงเรียนมีการกำกับ ติดตามและประเมินผล โดยยึดหลักธรรมาภิบาล และกระบวนการ PDCA ดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนและ มีการสร้างเครือข่าย MOU กับหน่วยงานการศึกษาภายนอก ยอดเยี่ยม 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตร สถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย 1. โรงเรียนมีการพัฒนาวิชาการที่เน้นทุกกลุ่มเป้าหมายและดำเนินการอย่าง เป็นรูปธรรมและเป็นแบบอย่างได้ ดีเลิศ 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญในวิชาชีพ 1. โรงเรียนส่งเสริมพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ตรงตามความต้องการของครูและสถานศึกษา และมีการจัดให้มีชุมชนการเรียนรู้ ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาตนเอง (40 ชม./คน/ปี) ยอดเยี่ยม 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ อย่างมีคุณภาพ 1. โรงเรียนจัดสภาพแวดล้อมที่สะอาด ปลอดขยะ ปลอดภัย ประหยัด พลังงาน อย่างพอเพียง ยอดเยี่ยม 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและ การจัดการเรียนรู้ 1. โรงเรียนมีการจัดห าและพั ฒ นาระบบเท คโนโลยี สารสนเท ศ เพื่อการบริหารจัดการ และการจัดการเรียนรู้ อย่างมีประสิทธิภาพ ดีเลิศ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ดีเลิศ 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ 1. ครูทุกคนมีการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ Active learning และ จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้อย่างน้อย 1 รายวิชา/ภาคเรียน คิดเป็นร้อยละ 90 ยอดเยี่ยม 3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 1. ครูมีการใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้มาจัดการเรียนการสอน อย่างหลากหลาย คิดเป็นร้อยละ 85 ดีเลิศ
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า มาตรฐาน / ประเด็นพิจารณา ระดับคุณภาพ 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 1. ครูทุกคนมีการบริหารและจัดการบรรยากาศในห้องเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ โดยมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับนักเรียน จัดเป็นห้องเรียนน่าอยู่(Smart Classroom) คิดเป็นร้อยละ 85 ดีเลิศ 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน 1. ครูทุกคนมีขั้นตอนการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ตามความเป็นจริงและนำผลที่ได้จากการตรวจสอบและประเมินมาพัฒนาผู้เรียน คิดเป็นร้อยละ 85 ดีเลิศ 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อพัฒนาและปรับปรุง การจัดการเรียนรู้ 1. ครูทุกคนมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน (PLC) ทั้งในกลุ่มสาระการเรียนรู้ ฯ ระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ฯ และมีชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อใช้ปรับปรุง และพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ยอดเยี่ยม ประกาศ ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2565 ลงชื่อ ผู้ประกาศ (นายพงศกร ครองศิริ) ผู้อำนวยการโรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ ลงชื่อ เห็นชอบ (ดร.สุวิชาญ สุวรรณาคะ) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า การกำหนดค่าเป้าหมาย 1. ศึกษาข้อมูลเดิม ผลการประเมินต่าง ๆ ของปีที่ผ่านมา เพื่อเป็นฐานข้อมูลในการกำหนดเป้าหมาย 2. การกำหนดค่าเป้าหมายแต่ละมาตรฐาน ควรกำหนดเป็นระดับคุณภาพ 5 ระดับ เพื่อให้สอดคล้อง กับการประเมินดังนี้ ระดับ 5 ยอดเยี่ยม ร้อยละ 90 – 100 ระดับ 4 ดีเลิศ ร้อยละ 80 – 89 ระดับ 3 ดี ร้อยละ 70 – 79 ระดับ 2 ปานกลาง ร้อยละ 60 – 69 ระดับ 1 กำลังพัฒนา น้อยกว่าร้อยละ 60 3. การกำหนดค่าเป้าหมายในแต่ละประเด็นพิจารณา จะกำหนดเป็นระดับคุณภาพหรือเป็นร้อยละ ตามความ เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า คำสั่งโรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ ที่ 02 / 2565 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 ......................................................................................... เพื่อให้การจัดการศึกษาของโรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย มีคุณภาพ และเป็นประโยชน์สูงสุดแก่สถานศึกษา จึงต้องมีการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา เพื่อให้การ ดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษา เป็นไปด้วยความเรียบร้อย จึงแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน ดังต่อไปนี้ 1. คณะกรรมการอำนวยการ ประกอบด้วย 1. นายพงศกร ครองศิริ ผู้อำนวยการโรงเรียน ประธานคณะกรรมการ 2. นายกมล นาคเกิด ครู คศ.3 กรรมการ 3. นางระเบียบ เชิงเทิน ครู คศ.3 กรรมการ 4. นางอรัญญา ทรัพย์ถาวร ครู คศ.3 กรรมการ 5. นายสุจินดา บุญมาก ครู คศ.1 กรรมการ 6. นางสาวชนิสา เกษมโอภาส ครู คศ.1 กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ ให้คำปรึกษา สนับสนุน กำกับติดตามและนิเทศการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน ให้บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย 2. คณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ประกอบด้วย 1. นายพงศกร ครองศิริ ผู้อำนวยการโรงเรียน ประธานคณะกรรมการ 2. นางระเบียบ เชิงเทิน ครู คศ.3 กรรมการ
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 3. นายกมล นาคเกิด ครู คศ.3 กรรมการ 4. นางฉวีวรรณ รอดระหงษ์ ครู คศ.3 กรรมการ 5 นางอรัญญา ทรัพย์ถาวร ครู คศ.3 กรรมการ 6. นายสุจินดา บุญมาก ครู คศ.1 กรรมการ 7. นายสมศักดิ์ พันธ์สว่าง ครู คศ.1 กรรมการ 8. นางสาวชนิสา เกษมโอภาส ครู คศ.1 กรรมการและเลขานุการ 9. นางสาวสุภาวดี หมื่นชุมพล เจ้าหน้าที่ธุรการ ผู้ช่วยเลขานุการ มีหน้าที่ 1. เป็นที่ปรึกษาคณะกรรมการในการดำเนินงานตามมาตรฐานโรงเรียน 2. เป็นคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในโรงเรียน 3. รายงานผลการประเมินต่อบุคลากรและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียน
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 3. คณะกรรมการดำเนินงานตามมาตรฐาน / ประเด็นพิจารณา ประกอบด้วย มาตรฐาน / ประเด็นพิจารณา ผู้รับผิดชอบ มาตรฐานที่1 คุณภาพผู้เรียน 1. นางสาวชนิสา เกษมโอภาส หัวหน้า 2. นายสุจินดา บุญมาก ผู้ช่วย 3. นางสาวจิรนันท์ ตะโคดม ผู้ช่วย 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1. นางสาวชนิสา เกษมโอภาส หัวหน้า 2. กลุ่มสาระฯทุกกลุ่ม ผู้ช่วย 7) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ 1. นางสาวจิรนันท์ ตะโคดม หัวหน้า 2. นายสุจินดา บุญมาก หัวหน้า 3. นางสาวจิรนันท์ ตะโคดม หัวหน้า 1.1) นักเรียนทุกคนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน และการ สื่อสารภาษาไทยตามเกณฑ์ แต่ละระดับชั้น คิดเป็นร้อยละ 80 1. นางสาวจิรนันท์ ตะโคดม หัวหน้า 2. นางสาวจิรนันท์ ตะโคดม ผู้ช่วย 1.2) นักเรียนทุกคนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน และการ สื่อสารภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันอย่างง่ายๆได้ คิดเป็นร้อย ละ 70 1. นางสาวจิรนันท์ ตะโคดม หัวหน้า 2. นางสาวชนิสา เกษมโอภาส ผู้ช่วย 1.3) นักเรียนทุกคนมีความสามารถในการคิดคำนวณตามเกณฑ์ แต่ละระดับชั้น คิดเป็นร้อยละ 60 1. นายสุจินดา บุญมาก หัวหน้า 2. นางวาสิฐฐี เจริญผล ผู้ช่วย 8) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา 2.1) นักเรียนทุกคนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี วิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นและแก้ปัญหาได้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างเหมาะสม คิดเป็นร้อยละ 75 1. นายสามารถ อินเถื่อนพระเนา หัวหน้า 2. นายสมศักดิ์ พันธ์สว่าง ผู้ช่วย 3. นางวาสิฐฐี เจริญผล ผู้ช่วย
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 3.1) นักเรียนทุกคนมีความสามารถในการสร้างชิ้น นวัตกรรมโครงงาน ต่าง ๆ ของรายวิชาที่เรียนและนำเสนอในรูปแบบของสื่อการ เรียนรู้สื่อเทคโนโลยี กิจกรรม กระบวนการอย่างเหมาะสมตาม ระดับชั้น อย่างน้อย1 ผลงานต่อ 1 ปีการศึกษา คิดเป็นร้อยละ 80 1 นายสามารถ อินเถื่อนพระเนา 2.หัวหน้ากลุ่มสาระฯทุกกลุ่ม หัวหน้า ผู้ช่วย 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร 4.1) นักเรียนทุกคนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร อย่างสร้างสรรค์มีคุณธรรมใน ชีวิตประจำวัน คิดเป็นร้อยละ 80 1. นายสมศักดิ์ พันธ์สว่าง หัวหน้า 2.หัวหน้ากลุ่มสาระฯทุกกลุ่ม ผู้ช่วย มาตรฐาน / ประเด็นพิจารณา ผู้รับผิดชอบ 5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 5.1) นักเรียนทุกคนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยต่อ เทอม 2.50 คิดเป็นร้อยละ 85 5.2) ค่าเฉลี่ยผลการสอบวัดระดับชาติO-NET ระดับ ม.3 และ ม.6 มีพัฒนาการสูงขึ้นร้อยละ 3 1. นางสาวชนิสา เกษมโอภาส หัวหน้า 2. นางสาวจิรนันท์ ตะโคดม ผู้ช่วย 3. นายเกียรติศักดิ์ เตือนใจ ผู้ช่วย 6) มีความรู้ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ 6.1) นักเรียนทุกคนมีความรู้ทักษะพื้นฐานพร้อมที่จะ ศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นและมีเจตคติที่ดีในการ ประกอบอาชีพที่เหมาะสมกับช่วงวัย คิดเป็นร้อยละ 90 1. นายกมล นาคเกิด หัวหน้า 2. นายสามารถ อินเถื่อนพระเนา ผู้ช่วย 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน 1. นายสุจินดา บุญมาก หัวหน้า 2. นางสาวชนิสา เกษมโอภาส ผู้ช่วย 3. คณะครู ผู้ช่วย 5) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด 1. นายสุจินดา บุญมาก หัวหน้า
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 1.1) นักเรียนทุกคนมีคุณลักษณะ 8 ประการตามที่ สถานศึกษากำหนดในระดับ ดี คิดเป็นร้อยละ 90 2. นางสาวชนิสา เกษมโอภาส ผู้ช่วย 3.คณะครู ผู้ช่วย 6) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย 2.1) นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมของ ชุมชนและท้องถิ่น มีความภาคภูมิใจในท้องถิ่น ความเป็นไทย เห็นคุณค่าเกี่ยวกับภูมิปัญญาไทย และแสดงออกได้อย่างเหมาะสมในชีวิตประจำวัน คิดเป็นร้อยละ 90 1. นางสาวจิรนันท์ ตะโคดม หัวหน้า 2. นายกมล นาคเกิด ผู้ช่วย 7) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 3.1) นักเรียนทุกคนยอมรับ ในการอยู่ร่วมกันบนความ แตกต่างระหว่างบุคคล เพศ เชื้อชาติ ศาสนา ประเพณีและวัฒนธรรม คิดเป็นร้อยละ 90 1. นายสุจินดา บุญมาก หัวหน้า 2. ครูที่ปรึกษา ผู้ช่วย 8) สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม 4.1) มีน้ำหนักและส่วนสูงตามเกณฑ์ที่กำหนด คิดเป็นร้อยละ 85 4.2) มีสมรรถภาพทางร่างกายที่ดีตามเกณฑ์ที่กำหนด คิดเป็นร้อยละ 85 4.3) มีสุขภาพจิต อารมณ์และสังคมที่ดีตามเกณฑ์ที่ กำหนด คิดเป็นร้อยละ 85 1. นายสุจินดา บุญมาก หัวหน้า 2. นางวาสิฐฐี เจริญผล ผู้ช่วย มาตรฐาน / ประเด็นพิจารณา ผู้รับผิดชอบ มาตรฐานที่2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 1. นางสาวจิรนันท์ ตะโคดม หัวหน้า 2. นางสาววารุณี อิทธิพัทธอเนก ผู้ช่วย 3.นายสุจินดา บุญมาก ผู้ช่วย 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน 1. โรงเรียนมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ ที่ชัดเจนและ 1.นายสุจินดา บุญมาก หัวหน้า 2. นายสมศักดิ์ พันธ์สว่าง ผู้ช่วย
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า สอดคล้องกับบริบทของชุมชน สนองต่อแผนการศึกษา ชาติและนำไปปฏิบัติได้ 3. นางสาวสุภาวดี หมื่นชุมพล ผู้ช่วย 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา 1. โรงเรียนมีการกำกับ ติดตามและประเมินผล โดยยึดหลัก ธรรมาภิบาลและกระบวนการ PDCA ดำเนินงานตาม ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน และมีการสร้างเครือข่าย MOU กับหน่วยงานการศึกษาภายนอก 1. 3.นายสุจินดา บุญมาก หัวหน้า 2. นางสาวชนิสา เกษมโอภาส ผู้ช่วย 3. นายสุจินดา บุญมาก ผู้ช่วย 4. คณะครู ผู้ช่วย 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้าน ตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย 1. โรงเรียนมีการพัฒนาวิชาการที่เน้นทุกกลุ่มเป้าหมายและ ดำเนินการอย่างเป็นรูปธรรมและเป็นแบบอย่างได้ 1. นางสาวชนิสา เกษมโอภาส หัวหน้า 2. ปธ.อนุกรรมการกลุ่มสาระฯทุกกลุ่ม ผู้ช่วย 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญในวิชาชีพ 1. โรงเรียนส่งเสริมพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความ เชี่ยวชาญทางวิชาชีพตรงตามความต้องการของครูและ สถานศึกษา และมีการจัดให้มีชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาตนเอง (40 ชม./คน/ปี) 1. นางสาววารุณี อิทธิพัทธ์อเนก 2. นางสาวชนิสา เกษมโอภาส หัวหน้า ผู้ช่วย 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการ จัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 1. โรงเรียนจัดสภาพแวดล้อมที่สะอาด ปลอดขยะ ปลอดภัย ประหยัด พลังงานอย่างพอเพียง 1. นายกมล นาคเกิด 2. คณะครู หัวหน้า ผู้ช่วย 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหาร จัดการและการจัดการเรียนรู้ 1. โรงเรียนมีการจัดหาและพัฒนาระบบเทคโนโลยี สารสนเทศ เพื่อการบริหารจัดการ และการจัดการเรียนรู้ 1. นายสมศักดิ์ พันธ์สว่าง 2. นายกมล นาคเกิด 3. คณะครู หัวหน้า ผู้ช่วย ผู้ช่วย
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า อย่างมีประสิทธิภาพ
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 8 มาตรฐาน / ประเด็นพิจารณา ผู้รับผิดชอบ มาตรฐานที่3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ 1. นางสาวชนิสา เกษมโอภาส หัวหน้า 2. คณะครู ผู้ช่วย 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ 1. ครูทุกคนมีการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ Active learning และจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้อย่างน้อย 1 รายวิชา/ภาคเรียน คิดเป็นร้อยละ 90 1. นางสาวชนิสา เกษมโอภาส หัวหน้า 2. ปธ.อนุกรรมการกลุ่มสาระฯ ผู้ช่วย 3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 1. ครูมีการใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้มาจัดการ เรียนการสอนอย่างหลากหลาย คิดเป็นร้อยละ 85 1. นางสาวชนิสา เกษมโอภาส หัวหน้า 2. ปธ.อนุกรรมการกลุ่มสาระฯ ผู้ช่วย 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 1. ครูทุกคนมีการบริหารและจัดการบรรยากาศในห้องเรียน ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ โดยมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับนักเรียน จัดเป็นห้องเรียนน่าอยู่ (Smart Classroom) คิดเป็นร้อยละ 85 1. นายสุจินดา บุญมาก หัวหน้า 2. นายสามารถ อินเถื่อนพระเนา ผู้ช่วย 3. ครูที่ปรึกษาทุกระดับชั้น ผู้ช่วย 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน 1. ครูทุกคนมีขั้นตอนการตรวจสอบและประเมินผู้เรียน อย่างเป็นระบบตามความเป็นจริงและนำผลที่ได้จากการ ตรวจสอบและประเมินมาพัฒนาผู้เรียน คิดเป็นร้อยละ 85 1. นางสาวชนิสา เกษมโอภาส หัวหน้า 2. นางสาวจิรนันท์ ตะโคดม ผู้ช่วย 3. คณะครู ผู้ช่วย 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ 1. ครูทุกคนมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน(PLC) ทั้งในกลุ่ม สาระการเรียนรู้ ฯ ระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ฯ และมีชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อใช้ปรับปรุงและ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ 1. นางสาวชนิสา เกษมโอภาส 2. นายสมศักดิ์ พันธ์สว่าง 3. นายสุจินดา บุญมาก หัวหน้า ผู้ช่วย ผู้ช่วย
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 9 มีหน้าที่ 1. พิจารณามาตรฐาน / ประเด็น แสวงหาและเก็บรวบรวมข้อมูล จัดเตรียมสารสนเทศ ร่องรอย หลักฐาน เพื่อใช้ในการสนับสนุนแต่ละประเด็นให้บรรลุค่าเป้าหมาย 2. จัดทำรายงานผลการประเมินตนเองของแต่ละมาตรฐาน / ประเด็น ที่ตนเองรับผิดชอบ 3. ประสานงานกับคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายใน เพื่อเตรียมรับการประเมินคุณภาพ จากต้นสังกัด 4. คณะกรรมการรวบรวมสรุปผลการดำเนินงานในมาตรฐานต่าง ๆ ประกอบด้วย 1. นางสาวชนิสา เกษมโอภาส ครู คศ.1 หัวหน้า 2. นางสาวจิรนันท์ ตะโคดม ผู้ช่วย 3. นางสาวลักษณวิมล พินิจมงคลชัย ครู คศ.2 ผู้ช่วย มีหน้าที่ 1. รวบรวมผลการประเมินมาตรฐานที่ตนเองรับผิดชอบจากผู้ที่เกี่ยวข้อง 2. จัดระบบข้อมูล ร่องรอย ผลการประเมินตามรูปแบบการรายงานการพัฒนาคุณภาพ สถานศึกษาของโรงเรียน 3. ประสานความร่วมมือกับคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา จัดทำ รายงานประจำปีการศึกษา และรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา 5. ฝ่ายจัดพิมพ์รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษา (SAR) ประกอบด้วย 1. นางสาวชนิสา เกษมโอภาส ครู คศ.1 หัวหน้า 2. นางสาวจิรนันท์ ตะโคดม ผู้ช่วย ผู้ช่วย 3. นางสาวลักษณวิมล พินิจมงคลชัย ครู คศ.2 ผู้ช่วย ขอให้ผู้ที่ได้รับแต่งตั้งปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ด้วยความรับผิดชอบ เพื่อให้ บรรลุผลสำเร็จ ที่เป็นประโยชน์สูงสุดต่อทางราชการ ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ 12 มิถุนายน พ.ศ. 2565 . (นายพงศกร ครองศิริ) ผู้อำนวยการโรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 10
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 11
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 12 โครงการ / กิจกรรมหลัก / กิจกรรมรอง โครงการ 1. โครงการส่งเสริมและพัฒนากลุ่มบริหารงานวิชาการ 2. โครงการส่งเสริมและพัฒนางานกลุ่มสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3. โครงการส่งเสริมและพัฒนากลุ่มบริหารงานงบประมาณ 4. โครงการส่งเสริมและพัฒนากลุ่มบริหารงานบุคลากรทางการศึกษา 5. โครงการส่งเสริมและพัฒนากลุ่มงานบริหารทั่วไป 6. โครงการส่งเสริมและพัฒนากลุ่มบริหารงานกิจการนักเรียน 7. โครงการพิเศษเพื่อสนองนโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 13 1. โครงการส่งเสริมและพัฒนากลุ่มบริหารงานวิชาการ กิจกรรมหลัก กิจกรรมรอง 1.1 พัฒนางานสำนักงานนิเทศ ติดตามและประเมินผล 1.1.1 จัดสภาพแวดล้อมห้องวิชาการ 1.1.2 จัดทำข้อมูลสารสนเทศกลุ่มบริหารงานวิชาการ 1.1.3 จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์สำนักงานวิชาการ 1.1.4 งานนิเทศภายในโรงเรียน 1.1.5 พัฒนาบุคลากรทางวิชาการ 1.2 พัฒนางานหลักสูตรสถานศึกษา 1.2.1 เข้าอบรมและรับนโยบายสำหรับการพัฒนา หลักสูตรสถานศึกษา 1.2.2 ประชุมคณะทำงานผู้มีส่วนร่วมในการจัดทำ หลักสูตร 1.2.3 ดำเนินการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาให้เป็นปัจจุบัน 1.2.4 เสนอกรรมการสถานศึกษาให้รับทราบและลงนามอนุมัติ 1.2.5 ประกาศใช้หลักสูตรสถานศึกษา 1.2.6 นิเทศติดตามและประเมินผลการใช้หลักสูตร 1.3 พัฒนางานจัดการเรียนการสอน - 1.4 พัฒนางานทะเบียนนักเรียน 1.4.1 จัดทำระเบียนประวัตินักเรียนเข้าใหม่ 1.4.2 ทำบัตรประจำตัวนักเรียน 1.4.3 จัดทำเอกสารงานทะเบียน(ปพ.1,7,ใบรับรองต่างๆ 1.4.4 การสั่งซื้อ ปพ,วุฒิบัตร และเอกสารที่จำเป็นสำหรับงานทะเบียน 1.4.5 จัดทำเอกสารการสำเร็จการศึกษา ม.3 และม.6 ปีปัจจุบันและ พิธีมอบวุฒิบัตรสำเร็จการศึกษา 1.4.6 การจัดทำเอกสารงานทะเบียนกรณีนักเรียนย้ายออก 1.5 พัฒนางานวัดผล ประเมินผล และเทียบโอน 1.5.1 การจัดสอบวัดผลกลางภาคและปลายภาคเรียน 1.5.2 การจัดทดสอบระดับเขตพื้นที่และระดับชาติตามที่กำหนด 1.5.3 เทียบโอนกรณีนักเรียนย้ายเข้า 1.5.4 จัดทำเอกสารผลการเรียนร่วมกับงานทะเบียนนักเรียนย้ายออก 1.5.5 อบรมบุคลากรด้านงานวัดผลประเมินผล 1.5.6 รวบรวมเอกสารงานวัดผลประจำวิชา(ปพ..5)และอื่นๆ 1.5.7 การสอบแก้ตัวกรณีผลการเรียนไม่สมบูรณ์ 1.5.8 จัดทำสารสนเทศงานวัดผลประเมินผล 1.6 พัฒนางานวิจัยเพื่อพัฒนา คุณภาพการศึกษา 1.6.1 การทำวิจัย สื่อ นวัตกรรม แหล่งเรียนรู้ เทคโนโลยีในระดับโรงเรียน ของครูผู้สอนทุกท่าน 1.6.2 การทำวิจัยระดับโรงเรียนเพื่อนำเสนอระดับเขตพื้นที่การศึกษา
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 14 1.7 พัฒนางานภูมิปัญญาท้องถิ่น 1.7.1 จัดทำทะเบียนภูมิปัญญาท้องถิ่นทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ กิจกรรมหลัก กิจกรรมรอง 1.8 พัฒนางานรับนักเรียน 1.8.1 การแนะแนวเข้าศึกษาต่อ ม.1 และม.4 1.8.2 การรับสมัครนักเรียนประจำปี 1.8.3 การมอบตัวนักเรียน 1.8.4 การปรับพื้นฐานนักเรียนใหม่ 1.8.5 การประชุมผู้ปกครองนักเรียนใหม่ 1.9 พัฒนางานห้องสมุด 1.9.1 จัดบริการห้องสมุด จัดซื้อ/จัดหาวัสดุ สิ่งพิมพ์ สื่อ และครุภัณฑ์เข้า ห้องสมุด จัดซื้อ จัดซ่อม ครุภัณฑ์ของห้องสมุด 1.9.2 กิจกรรมปฐมนิเทศการใช้ห้องสมุดกับนักเรียนใหม่/กิจกรรมส่งเสริม การอ่าน(ห้องสมุดมีชีวิต,จัดป้ายนิเทศ,แนะนำหนังสือใหม่น่าอ่าน, จัดหายอดนักอ่าน,บันทึกรักการอ่าน,บันทึกรักการอ่าน) 1.9.3 กิจกรรมตอบปัญหาประจำเดือน/สัปดาห์/กิจกรรมตอบปัญหา สารานุกรมไทยสำหรับเยาวชน 1.10 พัฒนางานแนะแนวการศึกษา และอาชีพ 1.10.1 ดำเนินงานแนะแนวครบวงจร 1.10.2 การจัดห้องแนะแนวให้เป็นปัจจุบันและทันสมัย 1.10.3 บริการจัดหาข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาต่อและอาชีพให้แก่นักเรียน 1.10.4 ประสานงานกับหน่วยงาน มหาวิทยาลัยเกี่ยวกับการศึกษาต่อและ อาชีพ 1.10.5 จัดทำสารสนเทศการศึกษาต่อและอาชีพของนักเรียนที่จบการศึกษา 1.11 พัฒนางานประสานเครือข่าย พัฒนาการศึกษา 1.11.1 งานเครือข่ายโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็กจังหวัดจันทบุรี 1.11.2 เครือข่ายสหวิทยาเขตไพลิน 1.11.3 เครือข่ายมหาวิทยาลัยและหน่วยงานของรัฐและเอกชน 1.12 พัฒนางานพัฒนาศักยภาพ ผู้เรียน 1.12.1 การส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนตามความถนัด 1.12.2 การแข่งขันทักษะทางวิชาการ 1.13 พัฒนางาน GPA 1.13.1 การจัดซื้อโปรแกรมสำหรับงาน GPA 1.13.2 การบำรุงรักษาอุปกรณ์สำหรับงาน GPA 1.13.3 การเข้ารับการฝึกอบรมการใช้โปรแกรม GPA 1.14 พัฒนางานประกันคุณภาพ การศึกษา 1.14.1 พัฒนางานสำนักงานและสารสนเทศ 1.14.2 ให้ความรู้แก่ครูและบุคลากร 1.14.3 จัดทำมาตรฐานโรงเรียน 1.14.4 จัดทำค่าเป้าหมายโรงเรียน
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 15 1.14.5 ส่งเสริมสนับสนุนให้การดำเนินงานต่างๆของโรงเรียนบรรลุเป้าหมาย 1.14.6 การประเมินภายในตนเอง กิจกรรมหลัก กิจกรรมรอง 1.14.7 การจัดทำรายงานตนเอง(SAR) 1.14.8 การประชาสัมพันธ์และรายงานผล 1.14.9 การประเมินภายนอก 1.15 พัฒนางานนโยบายสพฐ. 1.15.1 กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1.15.2 กิจกรรมทวิศึกษา 1.15.3 กิจกรรม PLC 1.16 พัฒนางานเทคโนโลยี สารสนเทศ 1.16.1 พัฒนางานสารสนเทศวิชาการ 1.17 พัฒนางานนิเทศ 1.17.1 นิเทศการเรียนการสอนครู 1.18 จัดจ้างครูภาษาไทย/ ภาษาต่างประเทศ 1.18.1 ครูภาษาไทย 1.18.2 จัดจ้างครูภาษาอังกฤษ/ภาษาจีน 2. โครงการส่งเสริมและพัฒนางานกลุ่มสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กิจกรรมหลัก กิจกรรมรอง 2.1 พัฒนากลุ่มสาระฯภาษาไทย 2.2 พัฒนากลุ่มสาระฯคณิตศาสตร์ 2.3 พัฒนากลุ่มสาระฯวิทยาศาสตร์ 2.4 พัฒนากลุ่มสาระฯสังคมศึกษาฯ 2.5 พัฒนากลุ่มสาระฯศิลปะ 2.6 พัฒนากลุ่มสาระฯสุขศึกษาฯ 2.7 พัฒนากลุ่มสาระฯการงานฯ 2.8 พัฒนากลุ่มสาระฯ ภาษาต่างประเทศ 2.9 พัฒนากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 2.1.1 พัฒนาบุคลากร 2.1.2 พัฒนาหลักสูตร 2.1.3 พัฒนาการจัดการเรียนการสอน 2.1.4 พัฒนาสื่อ นวัตกรรม 2.1.5 ศึกษาการแก้ปัญหาโดยทำวิจัยชั้นเรียน 2.1.6 สอนซ่อมเสริม 2.1.7 สอนอย่างเข้ม 2.1.8 จัดแสดงผลงานครู นักเรียน 2.1.9 พัฒนาศักยภาพผู้เรียน 2.1.10 จัดทัศนศึกษา/จัดค่าย/จัดอบรม 2.1.11 พัฒนาแหล่งเรียนรู้/ภูมิปัญญาท้องถิ่น
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 16 3. โครงการส่งเสริมและพัฒนากลุ่มบริหารงานงบประมาณ กิจกรรมหลัก กิจกรรมรอง 3.1 พัฒนางานสำนักงานและ สารสนเทศ 3.1.1 กิจกรรมจัดป้ายนิเทศ 3.1.2 ปรับปรุงสำนักงาน 3.2 พัฒนางานบริหารการเงินและ บัญชี 3.2.1 งานการเงิน 3.2.2 จัดซ่อมอุปกรณ์ 3.3 พัฒนางานพัสดุและทรัพย์สิน 3.3.1 ซ่อมแซมอุปกรณ์ 3.3.2 จัดซื้อหมึกพิมพ์ วัสดุสำนักงาน 3.4 พัฒนางานระดมทรัพยากร เพื่อการศึกษา - 3.5 พัฒนางานสารบรรณ 3.5.1 จัดซื้ออุปกรณ์ หมึกพิมพ์ กระดาษ กระดาษไข เครื่องถ่ายเอกสาร 3.6 พัฒนางานตรวจสอบภายใน และการใช้เงิน 3.6.1 จัดทำเอกสาร 3.7 งานแผนงานและสารสนเทศ 3.7.1 จัดทำแผน/ประเมิน - แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจำปีงบประมาณ - แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจำปีการศึกษา - แผนกลยุทธ์ 3.7.2 จัดซื้อ/ซ่อมวัสดุอุปกรณ์สำนักงาน 3.7.3 จัดทำข้อมูลสารสนเทศโรงเรียน
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 17 4. โครงการส่งเสริมและพัฒนากลุ่มบริหารงานบุคลากร กิจกรรมหลัก กิจกรรมรอง 4.1 พัฒนางานสำนักงานและ สารสนเทศ 4.1.1 ร่างโต้ตอบหนังสือส่งต่อ หนังสือราชการ 4.1.2 ปรับปรุงดูแลจัดทำแบบฟอร์มเอกสารที่ใช้ในงานให้พอเพียง กับการบริการ 4.2 พัฒนางานวางแผนอัตรากำลัง 4.2.1 ควบคุมและรับผิดชอบงานวางแผนอัตรากำลัง 4.2.2 กำหนดจำนวนและคุณสมบัติของบุคลากรที่ต้องการ 4.2.3 ประเมินผลการปฏิบัติงาน 4.3 พัฒนางานสรรหาและบรรจุ แต่งตั้ง 4.3.1 สรรหาร บรรจุแต่งตั้งและพัฒนาข้าราชการครู ลูกจ้างประจำ พนักงานราชการและลูกจ้างชั่วคราว 4.4 พัฒนางานวิทยฐานะ/ พัฒนาบุคลากร 4.4.1 การขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะของข้าราชการครู 4.4.2 การเลื่อนขั้นของข้าราชการครูพนักงานราชการ กิจกรรมหลัก กิจกรรมรอง 4.4.3 ส่งครูเข้ารับการอบรมและพัฒนา 4.5 พัฒนาวินัย/ลงเวลา/พรบ. 4.5.1จัดเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับวินัย พรบ.กฎ ระเบียบที่ข้าราชการควรรู้ 4.5.2 จัดทำบัญชีวันลาของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 4.6 พัฒนาประวัติ/เครื่องราชย์ 4.6.1 จัดทำทะเบียนประวัติ กพ.7 4.6.2 จัดเสนอขอเครื่องราชฯประจำปีสำหรับข้าราชการครู 4.7 พัฒนางานคณะกรรมการ สถานศึกษา 4.7.1 งานสรรหาคณะกรรมการสถานศึกษาตามวาระ 4.7.2 งานจัดประชุมคณะกรรมการฯอย่างน้อยปีละ 2 ครั้ง 4.8 พัฒนางานขวัญกำลังใจ/ สวัสดิการครู 4.8.1 สร้างขวัญกำลังใจกับบุคลากรของโรงเรียนตามโอกาสต่างๆ เช่น แสดงความยินดี ห่วงใย และเสียใจ 4.8.2 ศึกษาดูงานโรงเรียนประจำปี 4.8.3 กิจกรรมเสริมสร้างประสิทธิภาพในการทำงาน 4.8.4 นำครู บุคลากรและนักเรียนกราบขอพรท่านพ่อ 4.8.5 กิจกรรมขอบคุณคณะกรรมการฯและผู้สนับสนุนโรงเรียน 4.8.6 จัดตรวจสุขภาพประจำปี 4.8.7 กิจกรรมสวัสดิการเงินกู้แก่บุคลากรของโรงเรียน 4.9 พัฒนางานเกียรติภูมิโรงเรียน 4.9.1 จัดทำทำเนียบครูและผู้บริหาร 4.9.2 จัดรวบรวมผลงานครูดีเด่น ดีเยี่ยม 4.10 จัดทำรายงานการประเมิน 4.10.1 ครูทุกคนจัดทำรายงานประเมินตนเองส่งฝ่ายบิหารและรวบรวมไว้
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 18 ตนเอง ที่งานบุคลากรเพื่อเป็นข้อมูลประกอบการพิจารณาขั้นเงินเดือน 5. โครงการส่งเสริมและพัฒนากลุ่มงานบริหารทั่วไป กิจกรรมหลัก กิจกรรมรอง 5.1 พัฒนางานสำนักงานและ สารสนเทศ 5.1.1 จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์สำนักงาน/กระดาษ/อุปกรณ์เครื่องเขียน 5.1.2 จัดซ่อมคอมพิวเตอร์และปริ้นเตอร์ 5.2 พัฒนางานอาคารสถานที่และ สิ่งแวดล้อม 5.2.1 จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ทำความสะอาดบริเวณโรงเรียน/อาคารเรียน/ อาคารประกอบ/ห้องน้ำห้องส้วมครูและนักเรียน 5.2.2 ปรับปรุงซ่อมแซมและจัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ห้องน้ำห้องส้วม 5.2.3 จัดซื้อและซ่อมแซมเครื่องมือเครื่องใช้ในการดูแลรักษาอาคาร สถานที่ให้สะอาดสวยงาม 5.2.4 จัดซื้อพันธุ์ไม้ วัสดุตกแต่ง อุปกรณ์ในการจัดตกแต่งดูแลรักษา สวนหย่อมและแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน 5.2.5 จัดทำทางเดินเท้าและสร้างหลังคาคลุมทางเดินเท้าเข้าโรงเรียน 5.2.6 ปรับปรุงห้องประชุมรัตนคุณเป็นห้องสารสนเทศโรงเรียน 5.2.7 ปรับปรุงห้องโสตทัศนศึกษา 5.3 พัฒนางานสัมพันธ์ชุมชน 5.3.1 จัดนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมวัฒนธรรมท้องถิ่น(งานศาลเจ้า/งานวัด) 5.3.2 จัดนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมประเพณีของไทย (สงกรานต์/ลอยกระทง) 5.3.3 จัดนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนา(ตักบาตรเทโว/หล่อเทียน/แห่ เทียน) 5.3.4 จัดนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมทางสถาบันพระมหากษัตริย์ (วันเฉลิมฯ/วันปิยะมหาราช/วันที่ทางการกำหนดพิเศษ) 5.4 พัฒนางานระบบสาธารณูปโภค 5.4.1 ปรับปรุงซ่อมแซม และเปลี่ยนไส้กรองน้ำระบบน้ำดื่มในโรงเรียน ให้สะอาดปลอดภัย 5.4.2 ปรับปรุงซ่อมแซมระบบน้ำใช้ของโรงเรียน 5.4.3 ปรับปรุงซ่อมแซมระบบไฟฟ้าในโรงเรียน 5.4.4 ปรับปรุงระบบน้ำประปาในโรงเรียน 5.5 พัฒนางานยานพาหนะ 5.5.1 ปรับปรุงแก้ไข(ซ่อม)รถยนต์และมอเตอร์ไซด์ 5.6 พัฒนางานลูกจ้างและนักการ 5.6.1 ศึกษาดูงาน/อบรมให้ความรู้ 5.7 พัฒนางานประชาสัมพันธ์ 5.7.1 จัดทำเอกสารวารสารไตรมาส 5.7.2 สรุปรูปเล่มกิจกรรม/งานต่างๆเมื่อเสร็จสิ้นกิจกรรม 5.7.3 ปรับปรุงห้องรัตนคุณเพื่อเป็นห้องรับรองและสารสนเทศโรงเรียน
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 19 5.8 พัฒนางานโสตทัศนูปกรณ์ 5.8.1 จัดซื้อ/จัดซ่อมอุปกรณ์บริการความสะดวกด้านการเรียนการสอน 5.8.2 จัดซื้อ/จัดซ่อมอุปกรณ์ จัดห้องประชุมให้บริการ (ระบบเสียงและแอร์) กิจกรรมหลัก กิจกรรมรอง 5.9 พัฒนางานโภชนาการโรงเรียน 5.9.1 จัดทำระบบระบายและบ่อบำบัดโรงอาหาร 5.9.2 จัดทำตาข่ายกันนก 5.9.3 ปรับปรุงซ่อมแซมประตูเลื่อน 5.9.4 ปรับปรุงซ่อมแซมระบบไฟฟ้าและพัดลม 5.9.5 ทาสีโต๊ะรับประทานอาหารและผนังทั้งในและนอกอาคารโรงอาหาร 5.9.6 เทคอนกรีตบริเวณที่จอดรถมอเตอร์ไซด์ของนักเรียน 5.9.7 จัดประชุมแม่ค้าปีการศึกษาละ อย่างน้อย 2 ครั้ง เมื่อสิ้นภาคเรียน 5.9.8 ประกาศรับสมัครแม่ค้าจำหน่ายอาหารและทำสัญญา(ต้นปี การศึกษา) 5.10 พัฒนางานอนามัยโรงเรียน และส่งเสริมสุขภาพ 5.10.1 จัดซื้อยาและเวชภัณฑ์ 5.10.2 คัดกรองโรคโลหิตจาง 5.10.3 ประเมินภาวะเจริญเติบโต 5.10.4 ตรวจสุขภาพด้วยตนเอง 5.10.5 ตรวจสายตานักเรียน 5.10.6 นักเรียนฟันสะอาดเหงือกแข็งแรง 5.10.7 เก็บสถิตินักเรียนเจ็บป่วย 5.10.8 พัฒนาห้องพยาบาล/อุปกรณ์ทำความสะอาดเครื่องนอน 6. โครงการส่งเสริมและพัฒนางานกิจการนักเรียน กิจกรรมหลัก กิจกรรมรอง 6.1 ส่งเสริมและพัฒนาระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน 6.1.1 รู้จกนักเรียน - เยี่ยมบ้าน - SDQ - สัมภาษณ์ ฯลฯ 6.1.2 คัดกรองนักเรียน 6.1.3 ประชุมผู้ปกครอง - Classroom Meeting - Room Clinic 6.1.4 ดำเนินการแก้ไขนักเรียนตามกลุ่มปัญหา
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 20 6.1.5 พัฒนาและส่งเสริมนักเรียน 6.2 ส่งเสริมและพัฒนาระเบียบวินัย นักเรียน 6.2.1 ปฐมนิเทศและจัดประชุมผู้ปกครองนักเรียน กิจกรรมหลัก กิจกรรมรอง 6.2.2 จัดระเบียบและบังคับใช้กฎ ระเบียบของโรงเรียน 6.2.3 พัฒนาวินัยส่วนบุคคล 6.3 สร้างภูมิคุ้มกันและแก้ไขปัญหา ยาเสพติดในโรงเรียน 6.3.1 กิจกรรมวันงดสูบบุหรี่โลก(31 พ.ค.) 6.3.2 กิจกรรมสัปดาห์ต่อต้านยาเสพติด (26มิ.ย.-2 ก.ค. 6.3.3 กิจกรรมวันเอดส์โลก (1 ธ.ค.) 6.3.4 กิจกรรมห้องเรียนสีขาว 6.3.5 กิจกรรม 1 ตำรวจ 1 โรงเรียน 6.3.6 กิจกรรมชมรม To Be Number One 6.3.7 กิจกรรมปรับเปลี่ยนพฤติกรรม 6.3.8 กิจกรรมลูกเสือต้านยาเสพติด 6.3.9 กิจกรรมเสริมตามความสนใจใช้เวลาให้เกิดประโยชน์ 6.3.10 ตรวจปัสสาวะ 6.4 ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและ ค่านิยมที่พึงประสงค์ 6.4.1 กิจกรรมเรียนธรรมะในโรงเรียน 6.4.2 กิจกรรมพัฒนาจิตเพื่อชีวิตที่ดีกว่า 6.4.3 กิจกรรมอบรมธรรมะในโรงเรียน 6.4.4 กิจกรรมเด็กดีศรีรัตน์ 6.4.5 กิจกรรมส่งเสริมนักเรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และใช้ชีวิต ตามหลักค่านิยม 12 ประการ 6.5 ส่งเสริมประชาธิปไตยและ สภากรรมการนักเรียน 6.5.1 กิจกรรมเลือกตั้งประธานนักเรียน 6.5.2 กิจกรรมสภากรรมการนักเรียน 7. โครงการพิเศษเพื่อสนองนโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและหน่วยงาน รัฐบาล กิจกรรมหลัก กิจกรรมรอง 7.1 โรงเรียนคุณธรรม/วิถีพุทธ 7.1.1 กิจกรรมเข้าค่ายธรรมะ 7.1.2 กิจกรรมทำบุญ สวดมนต์วันสำคัญทางพุทธศาสนา 7.1.3 กิจกรรมนำค่านิยม 12 ประการสู่การปฏิบัติ 7.2 ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 7.2.1 กิจกรรมนำหลักการทรงงานของ ร.9 มาปฏิบัติใช้ในชีวิตประจำวัน
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 21 7.3 ขยะและสิ่งแวดล้อม 7.3.1 กิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะ 7.3.2 กิจกรรมพัฒนาพื้นที่สวยงาม 7.4 ประหยัดน้ำและพลังงาน 7.4.1 กิจกรรมลดค่าใช้จ่าย ค่าน้ำ ค่าไฟ
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 22 ภาพกิจกรรม
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 23
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 24
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 25
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 26
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 27
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 28
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 29
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 30
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 31
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ หน้า 32