กศน.ตำบลทับมา กศน.ตำบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลัส 2565 (ฉบับปรับปรุง 11 ก.ค. 65)

• ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม
นายณัฐพล ศรเกตุ นกั ศกึ ษาระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

รหสั นกั ศกึ ษา ๖๓๒๓-๐๐๐๐๖-๘ เป็นนักศึกษาตวั อย่าง ที่อทุ ศิ ตน อทุ ิศเวลาในการดแู ลความสะอาด
เรียบร้อย ของ กศน.ตำบลทับมา โดยไม่ได้คำนึงถึงวันหยุดจากการพบกลุ่ม มีระเบียบวินัยในการ
เรียนรู้ตามบทบาทของนักศึกษา รวมถึงเป็นที่พึ่งพาของนักศึกษาในการแก้ไขปัญหาการเรียน
ปัญหาส่วนตัว จึงได้รับการพิจารณาจากสถานศึกษา กศน.อำเภอเมืองระยอง ให้ได้รับใบ
ประกาศนียบัตรเรื่องนักศึกษาดีเด่นทางด้านคุณธรรม จริยธรรมประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔

• ด้านจติ อาสา
นางสาววรรณิษา พรมวงศ์ นกั ศกึ ษาระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้

รหัสนักศึกษา ๖๓๒๒-๐๐๑๒๘-๖ เป็นผู้มีจิตอาสา เสียสละ เป็นตัวแทนนักศึกษาโดยการเป็น
คณะกรรมการขององค์กรนักศึกษา กศน.อำเภอเมืองระยอง คอยช่วยเหลือครู กศน.ตำบลทับมา ใน
การจัดการเรียนรู้และการจดั กจิ กรรมต่าง ๆ ใหค้ วามช่วยเหลอื เพื่อนโดยการกระต้นุ ชักชวน ให้เพ่ือน
มาพบกลมุ่ เรียน การทำกิจกรรมพฒั นาคุณภาพชีวิต (กพช.) ช่วยเหลือสถานศกึ ษา คณะครู ในการจัด
กิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น และกจิ กรรมอ่นื ๆ

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรีเมยี่ ม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๔๗

• ด้านศิษย์เกา่ ดเี ด่น
นายวรเศรษฐ์ วงษไ์ พศาล ศึกษาต่อจบปรญิ ญาโท มหาวิทยาลัย

รามคำแหง / เลขานุการ สภา องค์การบริหารสว่ นจงั หวดั ระยอง

นายสญั ญา สายสมร ศกึ ษาตอ่ ปริญญาโท มหาวิทยาลัยรามคำแหง

ธรุ กิจส่วนตวั / เจ้าของบริษัท สายสมร เครน จำกดั

นายวรเศรษฐ์ วงษ์ไพศาล นายสัญญา สายสมร

๑.๑.๕ รอ้ ยละของผจู้ บหลกั สูตรการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน

รอ้ ยละของผู้จบหลกั สตู รการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน (จำนวนผู้เรยี นคาดว่าจะจบ
ทีล่ งทะเบยี นเรยี นต่อเนอ่ื ง ๔ ภาคเรียนย้อนหลงั )

กศน.ตำบลทับมา มีจำนวนผู้เรียนคาดว่าจะจบในภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔
ท่ลี งทะเบียนเรยี นตอ่ เน่ือง ๔ ภาคเรียนย้อนหลงั นับจากภาคเรยี นที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ภาคเรียน
ที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ และ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔
จำนวน ๑๑ คน จากจำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนในภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ จำนวน ๒๓
คน คดิ เป็นร้อยละ ๔๗.๗๓ มดี ังตอ่ ไปนี้

ตารางแสดงจำนวนนกั ศึกษารหสั ข้ึนดว้ ย ๖๓๑ ท่ีลงทะเบียนเรียนต่อเนอื่ งกัน ๔ ภาคเรยี น

ระดบั ภาคเรียนที่ ภาคเรียนที่ ภาคเรยี นท่ี ภาคเรยี นท่ี คาดว่าจะจบ คิดเป็น

การศกึ ษา ๑/๒๕๖๓ ๒/๒๕๖๓ ๑/๒๕๖๔ ๒/๒๕๖๔ ๒/๒๕๖๔ รอ้ ยละ

ม.ปลาย ๒๓ ๑๓ ๑๐ ๑๑ ๑๑ ๔๗.๗๓

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรเี มีย่ ม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๔๘

๑.๑.๖ รอ้ ยละของผเู้ ขา้ สอบปลายภาคทุกระดบั

สำหรับในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ กศน.ตำบลทับมา มีการจัดสอบวัดผลสมั ฤทธ์ิ
ปลายภาคเรยี นเสรจ็ สิ้นเฉพาะภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ซ่ึงในภาคเรยี นนีม้ ีจำนวนนักศึกษาท่ี
ลงทะเบียนทั้ง ๒ ระดับ คือ มัธยมศึกษาตอนต้น และ มัธยมศึกษาตอนปลาย รวมจำนวน ๖๗ คน
และมีนักศึกษาเข้าสอบปลายภาค รวมจำนวน ๖๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๘๙.๕๖ รายละเอียดปรากฏ
ตามตาราง ดังนี้

ตารางแสดงผลการเข้าสอบปลายภาคของนักศกึ ษา กศน.ตำบลทับมา
ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

ที่ ระดับ จำนวนผู้ลงทะเบียน จำนวนนกั ศึกษา รอ้ ยละของ
เฉพาะรายวิชาบังคับ ท่ีเขา้ สอบ ผู้เขา้ สอบ
๑ มธั ยมศึกษาตอนต้น ๘๙.๔๗
๒ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ๑๙ คน ๑๗ คน
๔๘ คน ๔๓ คน ๘๙.๕๙
รวม ๖๗ คน ๖๐ คน ๘๙.๕๖

ตารางแสดงผลการเข้าสอบปลายภาคแยกตามรายวิชาของนักศกึ ษา ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้
กศน.ตำบลทบั มา ภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

ที่ วิชา จำนวนผลู้ งทะเบียน จำนวนนกั ศึกษา ร้อยละของ
ท่ีเข้าสอบ ผู้เข้าสอบ
๑๐๐.๐๐
๑ เศรษฐกิจพอเพยี ง ๒๒ ๘๘.๘๙
๖๖.๖๗
๒ สขุ ศกึ ษา พลศึกษา ๑๘ ๑๖
๑๐๐
๓ ทกั ษะการเรียนรู้ ๓๒ ๘๗.๕๐
๑๐๐.๐๐
๔ คณติ ศาสตร์ ๑๑ ๘๘.๘๙

๕ ภาษาอังกฤษในชวี ติ ประจำวัน ๑๖ ๑๔ -
๙๓.๓๔
๖ ภาษาไทย ๑๑ ๙๔.๔๕

๗ การพัฒนาตนเองชุมชนและสงั คม ๑๘ ๑๖

๘ ทักษะการพฒั นาอาชีพ ๑-

๙ ทักษะการพดู ๑๕ ๑๔

๑๐ การเงินเพื่อชีวิต ๒ ๑๘ ๑๗

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรีเมย่ี ม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๔๙

ตารางแสดงผลการเขา้ สอบปลายภาคแยกตามรายวิชาของนักศึกษา ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย

กศน.ตำบลทับมา ภาคเรียนท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

ที่ วิชา จำนวนผู้ จำนวนนกั ศกึ ษา ร้อยละของ
ลงทะเบียน ทเ่ี ข้าสอบ ผเู้ ขา้ สอบ

๑ ศลิ ปศกึ ษา ๔๖ ๔๑ ๘๕.๔๒

๒ ทักษะการเรยี นรู้ ๒ --

๓ คณิตศาสตร์ ๑ --

๔ ภาษาอังกฤษเพ่ือชวี ติ และสังคม ๔๖ ๔๑ ๘๙.๑๓

๕ วิทยาศาสตร์ ๑ ๑ ๑๐๐

๖ สงั คมศึกษา ๑ ๑ ๑๐๐

๗ การพฒั นาตนเองชุมชนและสังคม ๔๖ ๔๒ ๙๑.๓๑

๘ ชอ่ งทางการขยายอาชพี ๑ --

๙ ทักษะการขยายอาชพี ๑ ๑ ๑๐๐

๑๐ พฒั นาอาชีพใหม้ ีความมัน่ คง ๑ --
๑
๑๑ กัญชาและกัญชงศึกษา ๑ --
๑๒ โครงงานเพื่อพฒั นาทกั ษะการเรียนรู้ ๑ --
๑๓ เทคโนโลยคี อมพิวเตอร์เพ่ือการปฏบิ ัตงิ าน ๑๒ ๑ ๑๐๐
๑๔ เทคนิคการพฒั นาตนพัฒนางาน ๑ ๑๐ ๘๓.๓๔
๑๕ การเรียนรูผ้ า่ นเทคโนโลยมี ือถือ ๔๔ ๑ ๑๐๐
๑๖ บนั ทึกไว้ไดป้ ระโยชน์ ๔๖ ๓๔ ๗๗.๒๘
๑๗ การเรียนร้สู ภู้ ัยธรรมชาติ ๓ ๑๑ ๔๑ ๘๙.๑๓
๑๘ การเงินเพ่ือชีวติ ๓ ๔๐ ๙ ๘๑.๘๒
๑๙ ประวัตศิ าสตร์ชาติไทย ๗ ๓๕ ๘๗.๕๐
๒๐ ลูกเสือ กศน. ๑ ๗ ๑๐๐
๒๑ หลักการตลาด ๑ ๑๐๐

รายงานผลสอบ ๒/๒๕๖๔ ม.ปลาย ๕๐

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรีเมย่ี ม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕

๑.๑.๗ ร้อยละของจำนวนผู้เรียนที่มีผลสัมฤทธใ์ิ นวชิ าบังคบั
๑. การศึกษาขั้นพื้นฐานรายวิชาบังคับทุกระดับเฉพาะภาคเรียนในรอบการประเมนิ
มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นเฉล่ีย ๒.๐๐ ข้นึ ไป (จำนวนนกั ศึกษาที่ลงทะเบียนเรยี น)
ในภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ นักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กศน.ตำบล
ทับมา ลงทะเบยี นในรายวชิ าบังคบั จำนวน ๘ วิชา ได้แก่

• วิชาเศรษฐกจิ พอเพียง
• วิชาสขุ ศกึ ษา พลศึกษา
• วิชาทกั ษะการเรียนรู้
• วชิ าคณติ ศาสตร์
• วชิ าภาษาองั กฤษในชวี ติ ประจำวัน
• ภาษาไทย
• การพัฒนาตนเองชุมชนและสังคม
• ทกั ษะการพฒั นาอาชพี

ในภาคเรยี นที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นกั ศกึ ษาระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย กศน.
ตำบลทบั มา ลงทะเบยี นในรายวิชาบงั คบั จำนวน ๑๐ วชิ า ได้แก่

• วิชาศิลปศกึ ษา
• วชิ าทักษะการเรียนรู้
• วิชาคณติ ศาสตร์
• วิชาภาษาอังกฤษเพ่อื ชีวิตและสังคม
• วิชาวทิ ยาศาสตร์
• วิชาสังคมศึกษา
• วิชาการพฒั นาตนเองชุมชนและสังคม
• วชิ าช่องทางการขยายอาชีพ
• วชิ าทักษะการขยายอาชพี
• วิชาพัฒนาอาชีพให้มีความม่นั คง

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรีเมย่ี ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๕๑

ตารางแสดงผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของนกั ศกึ ษา กศน.ตำบลทบั มา ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น

ที่มีผลการเรียนเฉล่ีย ๒.๐๐ ขึ้นไป ในรายวิชาบังคบั ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔

ที่ วิชา จำนวนผลู้ งทะเบียน จำนวนผเู้ รยี นทมี่ ีผลสมั ฤทธ์ิ คิดเปน็
ทางการเรยี นเฉลยี่ ๒.๐๐ ขึน้ ไป รอ้ ยละ

๑ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ๒ --

๒ ศิลปศึกษา ๑๘ ๑๑ ๖๑.๑๒

๓ ทกั ษะการเรยี นรู้ ๓ ๑ ๓๓.๓๔

๔ คณิตศาสตร์ ๑ --

๕ ภาษาองั กฤษใน ๑๖ ๑ ๖.๒๕
ชวี ติ ประจำวัน

๖ ภาษาไทย ๑ --

๗ การพัฒนาตนเองชมุ ชนและ ๑๘ ๑๒ ๖๖.๖๗
สังคม

๘ ทกั ษะการพฒั นาอาชพี ๑ --

รวม ๖๐ ๒๕ ๔๑.๖๗

ตารางแสดงผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของนกั ศึกษา กศน.ตำบลทับมา ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

ทม่ี ีผลการเรยี นเฉล่ีย ๒.๐๐ ข้นึ ไป ในรายวิชาบงั คบั ภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔

ท่ี วิชา จำนวนผู้ลงทะเบียน จำนวนผูเ้ รยี นทีม่ ีผลสมั ฤทธิ์ คดิ เปน็
ทางการเรียนเฉลยี่ ๒.๐๐ ขนึ้ ไป รอ้ ยละ

๑ ศลิ ปศกึ ษา ๔๖ ๓๙ ๘๔.๗๙

๒ ทักษะการเรียนรู้ ๒ --

๓ คณิตศาสตร์ ๑ --

๔ ภาษาองั กฤษเพ่ือชีวติ และ ๔๖ ๑๗ ๓๖.๙๖
สังคม

๕ วิทยาศาสตร์ ๑ --

๖ สังคมศึกษา ๑ --

๗ การพฒั นาตนเองชมุ ชนและ ๔๖ ๓๖ ๗๘.๒๖
สังคม

๘ ช่องทางการขยายอาชพี ๑ --

เอกสารประกอบการพจิ ารณาคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรีเม่ียม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๕๒

ที่ วิชา จำนวนผูล้ งทะเบียน จำนวนผเู้ รยี นท่มี ผี ลสมั ฤทธ์ิ คดิ เป็น
๑ ทางการเรยี นเฉลยี่ ๒.๐๐ ขึน้ ไป รอ้ ยละ
๙ ทกั ษะการขยายอาชพี ๑๐๐
๑
-
๑๐ พฒั นาอาชีพใหม้ ีความ ๑-
ม่นั คง ๖๓.๗๐

รวม ๑๔๖ ๙๓

๒. มีคา่ เฉล่ียผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนในรายวิชาบงั คบั เพิ่มขน้ึ เมือ่ เทียบกับ
คา่ เป้าหมายของสถานศกึ ษา อย่างนอ้ ยร้อยละ ๓ ขน้ึ ไป

เนื่องจากสถานศึกษากำหนดค่าเป้าหมายจากคะแนนการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-Net) ในข้อนี้จึงได้ใช้คะแนนสอบ N-Net ของ
นักศึกษาในภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ มาเปรียบเทียบกับค่าเป้าหมายของสถานศึกษา โดย
การนำคะแนนการสอบ N-Net รายบุคคลท่ีมากกว่าค่าเป้าหมายมารวมแล้วหารด้วยจำนวนผู้มีสิทธิ์
สอบ N-Net แสดงได้ตามตาราง ดงั นี้

ตารางแสดงค่าเฉล่ียคะแนน N-Net ของนักศกึ ษา กศน.ตำบลทบั มา

ท่ีมคี ะแนนสงู กวา่ คา่ เป้าหมาย

เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรีเม่ียม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๕๓

ตารางแสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติดา้ นการศึกษานอกระบบโรงเรยี น (N-Net)
ในรายวชิ าบงั คับเปรียบเทียบกับค่าเปา้ หมายของสถานศึกษา

ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย กศน.ตำบลทับมา ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

คะแนนเฉล่ียของผู้ทมี่ ี ผลการเปรียบเทียบ
คา่ เป้าหมายกับคะแนน
ที่ วชิ า ค่าเปา้ หมาย คะแนนสอบ N-Net เฉลย่ี การสอบ N-Net

๑ ทกั ษะการเรียนรู้ สงู กว่าคา่ เปา้ หมาย สงู กวา่
๒ ภาษาไทย ต่ำกว่า
๓ ภาษาอังกฤษเพ่ือชีวติ และสงั คม ๓๑.๗๙ ๓๔.๓๓
๔ คณิตศาสตร์ ต่ำกวา่
๕ วทิ ยาศาสตร์ ๔๗.๙๕ ๔๔.๕๐ ตำ่ กวา่
๖ ชอ่ งทางการขยายอาชีพ
๗ ทกั ษะการขยายอาชีพ ๒๒.๗๔ ๑๘.๐๐ สูงกวา่
๘ พฒั นาอาชีพให้มีความม่ันคง ตำ่ กวา่
๙ สขุ ศกึ ษา พลศึกษา ๒๔.๙๒ ๑๕.๓๓
๑๐ เศรษฐกิจพอเพยี ง ต่ำกว่า
๑๑ ศลิ ปศึกษา ๓๐.๐๔ ๓๐.๖๗ ต่ำกวา่
๑๒ สงั คมศึกษา
๑๓ ศาสนาและหน้าทพ่ี ลเมือง ๕๗.๐๓ ๖.๐๐ ตำ่ กว่า
๑๔ การพัฒนาตนเอง ชุมชนสังคม ตำ่ กวา่
๓๘.๙๗ ๓๐.๐๐
สูงกวา่
๓๑.๔๑ ๑๘.๐๐ ต่ำกว่า

๔๔.๑๑ ๓๘.๐๐ สูงกวา่
ต่ำกว่า
๓๕.๐๑ ๓๒.๐๐

๒๔.๑๒ ๓๒.๐๐

๓๐.๒๒ ๕.๐๐

๓๒.๗๖ ๓๕.๐๐

๒๘.๐๒ ๒๓.๐๐

จากตารางจะเห็นได้ว่านักศกึ ษา กศน.ตำบลทบั มา มีผลคะแนน N-Net รายวชิ าบงั คับท่ี
มีค่าเฉลี่ยสูงกว่าค่าเป้าหมาย จำนวน ๔ รายวิชา ได้แก่ วิชาทักษะการเรียนรู้ วิชาวิทยาศาสตร์ วิชา
ศิลปศกึ ษา และวชิ าศาสนาและหน้าทพ่ี ลเมือง

คะแนนสอบ N-Net
ภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๕๔

๑.๑.๘ จำนวนผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมการศึกษาตอ่ เนื่อง เมอื่ เทยี บกบั เป้าหมาย

จำนวนผูเ้ ข้าร่วมกจิ กรรมการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาอาชีพ การศกึ ษาเพอื่ พัฒนาทกั ษะ
ชีวิต การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง มีผลการดำเนินงานบรรลุตามเปา้ หมาย/มีผลการดำเนินงานเกินกว่าเป้าหมาย
ตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี ของ กศน.ตำบล ที่รับผิดชอบ

กศน.ตำบลทับมา ไดจ้ ดั ทำแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๕ โดยในแผนได้
กำหนดการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง ได้แก่ กิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ การศึกษาเพื่อ
พัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพียง รวมจำนวน ๕ โครงการ โดยมีการกำหนดเป้าหมายจำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรม
ตามที่ได้จดั สรรและดำเนนิ การ ดงั น้ี

ท่ี กจิ กรรม ชื่อโครงการ/หลักสูตร เป้าหมาย ผลการ
๑ การศกึ ษาเพื่อพฒั นาอาชพี ทีไ่ ด้รบั จดั สรร ดำเนินงาน
๒ การศกึ ษาเพ่อื พฒั นาอาชพี หลกั สตู รการทำกระเปา๋ หนัง
จำนวน ๓๐ ชวั่ โมง (คน) (คน)
๓ การศึกษาเพื่อพฒั นา หลกั สูตรช่างเชื่อมไฟฟ้า ๑๐ ๑๐
ทักษะชวี ิต จำนวน ๖๐ ชวั่ โมง
๑๗ ๑๗
๔ การศึกษาเพอื่ พัฒนาสังคม
และชุมชน โครงการฝกึ อบรมการปฐมพยาบาล ๕ ๕
เบอ้ื งต้นและการช่วยชีวิตข้ัน ๑๕ ๑๕
๕ การจัดกระบวนการเรยี นรู้ พื้นฐาน (CPR) หลกั สตู รการปฐม
ตามหลกั ปรัชญาของ พยาบาลเบื้องตน้ CPR จำนวน
เศรษฐกิจพอเพยี ง ๖ ชวั่ โมง

โครงการปอ้ งกันและแก้ไขปัญหา
ยาเสพติดเพื่อพัฒนาชีวติ และสังคม
หลักสตู รการป้องกันและแก้ไข
ปญั หายาเสพตดิ เพื่อพัฒนาชีวิต
และสังคม จำนวน ๖ ชวั่ โมง

โครงการส่งเสริมการรู้หลักปรัชญา ๓ ๓
ของเศรษฐกจิ พอเพียง หลกั สูตร
การเรียนรู้โคก หนอง นา โมเดล
และการปลูกพชื ต้านโควิด ๑๙
จำนวน ๕ ชวั่ โมง

เอกสารประกอบการพจิ ารณาคัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรีเมีย่ ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๕๕

อีกทั้ง กศน.ตำบลทับมา ยังได้ดำเนินการจัดการศึกษาต่อเนื่องในด้านกิจกรรม
การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน
การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ร่วมกับภาคีเครือข่าย ภาค
ประชาชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น วิสาหกิจชุมชน ซึ่งโครงการต่าง ๆ เหล่านี้ กศน.ตำบลทับมา
ได้ให้ความสำคัญส่งเป้าหมายเข้าร่วมกิจกรรมเกินจำนวนที่ผู้จัดกำหนด เพราะเป็นโครงการในพื้นที่
และเป็นโครงการที่ให้ความสำคญั กบั คนในชุมชน

ตารางแสดงจำนวนผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ/กจิ กรรม ของเครอื ขา่ ยในพนื้ ท่ี

จำนวน จำนวนเป้าหมาย

ที่ ชอื่ โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย ทไี่ ดด้ ำเนินการ หน่วยงานทจ่ี ัด
ของเครือขา่ ย (คน)

(คน)

๑ โครงการส่งเสริมการปลูกผักและเกษตร ๑๒ ๑๒ วิสาหกิจชุมชน

อนิ ทรยี ์ บ้านสะพานหนิ

ตำบลทบั มา

๒ โครงการส่งเสริมประเพณีวฒั นธรรมไทย ๒๒ ๒๒ ชุมชนบา้ นสอ
ตำบลทบั มา

๓ โครงการเรียนรกู้ ารถนอมอาหารเพอื่ เพ่มิ ๑๗ ๑๗ วสิ าหกจิ ชมุ ชน
มูลคา่ บ้านสะพานหนิ
ตำบลทับมา

ผลการดำเนินงานของ กศน.ตำบลทับมา

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรีเมย่ี ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๕๖

๑.๑.๙ ร้อยละของผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้เม่ือ
เปรียบเทยี บกบั เป้าหมาย

๑. การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ (ร้อยละของผู้จบหลักสูตรที่นำความรู้ไปใช้ ลด
รายจ่าย/เพม่ิ รายได้/ต่อยอดอาชีพเดิม/เพม่ิ มลู ค่า)

จากการที่ กศน.ตำบลทับมา ได้จัดทำแผนปฏิบัติการในด้านของการศึกษาต่อเนื่อง
รูปแบบการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ โดยกำหนดจัดกิจกรรม หลักสูตรการทำกระเป๋าหนัง ๓๐ ชั่วโมง
และหลักสูตรช่างเชื่อมไฟฟ้า จำนวน ๖๐ ชั่วโมง ผลการจัดกิจกรรมพบว่า ผู้เรียนทั้ง ๒ หลักสูตร
จำนวน ๒๗ คน มีผลสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร คิดเป็นร้อยละ ๙๒.๐๖ รายละเอียดตาม
ตาราง ดังนี้

หลกั สตู รการทำกระเป๋าหนัง ๓๐ ชว่ั โมง

วัตถปุ ระสงคห์ ลกั สตู ร

๑. มีความรู้ ทกั ษะพน้ื ฐานในการทำกระเปา๋ หนงั รักการทำงานและสามารถทำงานร่วมกับผ้อู ื่นได้

๒. สามารถนำความรู้ไปพัฒนาและประกอบอาชีพสรา้ งรายได้

๓. เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นสามารถนำความรู้ไปใชใ้ ห้เกดิ ประโยชนใ์ นชีวิตประจำวนั กับตนเอง เพอ่ื ช่วยลดภาวะ

คา่ ใชจ้ า่ ยของครอบครวั ได้

๔. เพอื่ ให้ผู้เรยี นไดเ้ รยี นรู้จากการปฏบิ ตั จิ รงิ และแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ประสบการณ์ต่างๆ ท่ีผเู้ รียนได้พบ

เหลา่ นน้ั

จำนวน ความสำเรจ็ ของผู้จบหลกั สตู ร
กลมุ่ เปา้ หมาย
จำนวนผ้สู ำเร็จ นำความรู้ ลด เพ่ิมรายได้ ตอ่ ยอด เพ่มิ มลู ค่า
ไปใช้
รายจ่าย อาชีพ

๑๐ ๑๐ ๕ ๓ ๑ - -

รวมจำนวนผู้สำเรจ็ ตาม ๙

วตั ถปุ ระสงค์ของหลักสูตร

คดิ เปน็ ร้อยละของผูส้ ำเรจ็ ตาม ๙๐.๐๐

วตั ถุประสงค์ของหลักสตู ร

เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรเี มี่ยม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๕๗

หลกั สตู รช่างเชื่อมไฟฟา้ จำนวน ๖๐ ชวั่ โมง

วัตถปุ ระสงคห์ ลักสตู ร

๑. เพ่ือให้ตัดสนิ ใจเลอื กประกอบอาชีพชา่ งเชอ่ื มไฟฟา้ และวางแผนอาชีพช่างเชื่อมไฟฟ้า

๒. เพ่ือให้ปอ้ งกนั ตนเองให้มีความปลอดภยั ในการทำงาน

จำนวน ความสำเรจ็ ของผู้จบหลกั สูตร
กลุม่ เปา้ หมาย
จำนวนผูส้ ำเรจ็ นำความรู้ ลด เพ่ิมรายได้ ตอ่ ยอด เพม่ิ มลู คา่
ไปใช้ ๓
รายจา่ ย อาชพี

๑๗ ๑๗ ๑๓ - - -

รวมจำนวนผสู้ ำเรจ็ ตาม ๑๖
วตั ถปุ ระสงค์ของหลักสูตร

คิดเป็นร้อยละของผ้สู ำเร็จตาม ๙๔.๑๒
วัตถปุ ระสงค์ของหลักสตู ร

๒. การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวติ (ร้อยละของผู้จบหลักสูตรท่ีนาํ ความรไู้ ปใชใ้ น
การพัฒนาตนเอง)

จากการที่ กศน.ตำบลทับมา ได้จัดทำแผนปฏิบัติการในด้านของการศึกษาต่อเนื่อง
รูปแบบการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต โดยกำหนดจัดโครงการฝึกอบรมการปฐมพยาบาลเบื้องต้น
และการช่วยชีวิตขั้นพื้นฐาน (CPR) หลักสูตรการปฐมพยาบาลเบื้องต้น CPR จำนวน ๖ ชั่วโมง
ผู้เข้าร่วมโครงการ จำนวน ๕ คน มีผลสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐
รายละเอียดตามตาราง ดังน้ี

โครงการฝกึ อบรมการปฐมพยาบาลเบื้องต้นและการช่วยชีวิตขั้นพื้นฐาน (CPR)

หลักสูตรการปฐมพยาบาลเบอ้ื งตน้ CPR จำนวน ๖ ชั่วโมง

วตั ถุประสงคห์ ลักสตู ร

๑. เพอ่ื ให้ผ้เู ข้ารับการฝกึ อบรมมีความรแู้ ละทักษะในการปฐมพยาบาลเบ้ืองตน้ สามารถชว่ ยเหลือ

ตนเองและบุคคลใกลต้ ัวได้อย่างปลอดภยั ก่อนถงึ โรงพยาบาล

๒. เพื่อเปน็ การลดความเส่ียงตอ่ การเสียชวี ิตในกรณีฉุกเฉินตา่ ง ๆ

จำนวน จำนวน ความสำเรจ็ ของผ้จู บหลกั สูตร

กลุ่มเปา้ หมาย ผู้สำเรจ็ นำความรู้ ลด เพ่มิ รายได้ ต่อยอด เพม่ิ มูลคา่
ไปใช้ รายจ่าย อาชีพ

๕ ๕ ๕ ----

รวมจำนวนผู้สำเร็จตาม ๕

วัตถุประสงค์ของหลักสตู ร

คดิ เปน็ รอ้ ยละของผู้สำเร็จตาม ๑๐๐.๐๐

วตั ถุประสงค์ของหลักสตู ร

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรเี มี่ยม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๕๘

๓. การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาสงั คมและชุมชน (ร้อยละของผู้จบหลกั สูตรที่นําความรู้
ไปใช้ในการพฒั นาชุมชนและสงั คม)

จากการที่ กศน.ตำบลทับมา ได้จัดทำแผนปฏิบัติการในด้านของการศึกษาต่อเนื่อง
รูปแบบการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยกำหนดจัดโครงการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพ
ติดเพื่อพัฒนาชีวิตและสังคม หลักสูตรการป้องการและแก้ไขปัญหายาเสพติดเพื่อพัฒนาชีวิตและ
สังคม จำนวน ๖ ช่ัวโมง ผู้เข้ารว่ มโครงการ จำนวน ๑๕ คน มผี ลสำเร็จตามวัตถปุ ระสงค์ของหลักสูตร
คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ รายละเอียดตามตาราง ดงั น้ี

โครงการปอ้ งกนั และแก้ไขปัญหายาเสพติดเพื่อพัฒนาชีวิตและสังคม

หลักสตู รการป้องกนั และแกไ้ ขปัญหายาเสพติดเพอ่ื พัฒนาชวี ติ และสงั คม จำนวน ๖ ชวั่ โมง

วตั ถปุ ระสงคห์ ลกั สูตร

๑. เพือ่ ใหป้ ระชาชนรู้และเขา้ ใจเกย่ี วกบั ยาเสพติด

๒. เพอ่ื ใหป้ ระชาชนรู้และเข้าใจวธิ ีการป้องกันและแก้ไขปญั หายาเสพตดิ

จำนวน จำนวน ความสำเร็จของผูจ้ บหลกั สตู ร
กลุ่มเปา้ หมาย ผสู้ ำเรจ็
นำความรู้ ลด เพิม่ รายได้ ต่อยอด เพม่ิ มลู ค่า
ไปใช้
รายจ่าย อาชีพ

๑๕ ๑๕ ๑๕ - - - -

รวมจำนวนผู้สำเรจ็ ตาม ๑๕

วัตถปุ ระสงค์ของหลักสูตร

คดิ เป็นร้อยละของผูส้ ำเร็จตาม ๑๐๐.๐๐

วตั ถุประสงค์ของหลักสูตร

๔. การจดั กระบวนการเรียนรูต้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง (ร้อยละ
ของผจู้ บหลักสูตรทนี่ าํ ความรู้ไปใชใ้ น ชีวิตประจำวนั ไดอ้ ย่างเหมาะสม)

จากการที่ กศน.ตำบลทับมา ได้จัดทำแผนปฏิบัติการในด้านของการศึกษาต่อเนื่อง
รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยกำหนดจัดโครงการ
ส่งเสริมการรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หลักสูตรการเรียนรู้ โคก หนอง นา โมเดล และการ
ปลูกพืชต้านโควิด ๑๙ จำนวน ๕ ชั่วโมง ผู้เข้าร่วมโครงการ จำนวน ๓ คน มีผลสำเร็จตาม
วัตถุประสงคข์ องหลกั สตู ร คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐ รายละเอยี ดตามตาราง ดงั นี้

เอกสารประกอบการพจิ ารณาคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรีเม่ยี ม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๕๙

โครงการส่งเสริมการรหู้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

หลักสตู รการเรยี นรู้ โคก หนอง นา โมเดล และการปลูกพชื ต้านโควิด ๑๙ จำนวน ๕ ช่ัวโมง

วัตถปุ ระสงค์หลักสตู ร

๑. สร้างความรู้ ความเขา้ ใจ เศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หม่

๒. สร้างความรู้ ความเข้าใจ สรรพคณุ ของสมุนไพรไทยเก่ยี วกับการรักษาโรคโควดิ ๑๙

จำนวน จำนวน ความสำเร็จของผจู้ บหลกั สูตร
กลุม่ เป้าหมาย ผูส้ ำเร็จ
นำความรู้ ลด เพ่มิ รายได้ ต่อยอด เพมิ่ มลู คา่
ไปใช้
รายจา่ ย อาชพี

๓ ๓ ๓-- - -

รวมจำนวนผ้สู ำเรจ็ ตาม ๓

วตั ถุประสงค์ของหลักสตู ร

คิดเป็นร้อยละของผู้สำเรจ็ ตาม ๑๐๐.๐๐

วัตถปุ ระสงค์ของหลักสตู ร

๕. คุณภาพผู้เรียนทจี่ บหลักสตู รการศึกษาต่อเนอ่ื ง (ท่ีมีหลกั สูตร ๖ ช่ัวโมงขน้ึ ไป)
ที่เปน็ แบบอย่าง

หลกั สตู รการศกึ ษาต่อเนอื่ ง ท่ี กศน.ตำบลทับมาไดจ้ ดั ตามแผนปฏบิ ัตกิ าร ทม่ี ชี ่วั โมง
เรียน จำนวน ๖ ชว่ั โมงขนึ้ ไป มดี ังน้ี

๑. หลักสตู รการทำกระเปา๋ หนงั จำนวน ๓๐ ชวั่ โมง
๒. หลกั สตู รชา่ งเชอื่ มไฟฟา้ จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง
๓. หลกั สูตรการปฐมพยาบาลเบอ้ื งต้น CPR จำนวน ๖ ชว่ั โมง
๔. หลักสตู รการปอ้ งการและแก้ไขปญั หายาเสพติดเพือ่ พัฒนาชีวติ และสงั คม
จำนวน ๖ ช่ัวโมง
กระบวนการจดั การศึกษาต่อเน่อื งทัง้ ๔ หลักสตู ร ได้พัฒนาผู้เรยี นใหเ้ ป็นผมู้ ี
คณุ ภาพ สามารถเป็นแบบอย่างในด้านตา่ ง ๆ ดังนี้

ท่ี ช่อื – สกลุ จบหลกั สูตร แบบอย่าง
๑ นายณฐั พล ศรเกตุ ช่างเช่อื มไฟฟ้า จำนวน ๖๐ ชวั่ โมง
๒ นายทศพร นาชัยเรม่ิ ชา่ งเชอ่ื มไฟฟ้า จำนวน ๖๐ ชวั่ โมง นำความรูม้ าใช้
๓ นายมงคล จนั ทรส์ มบัติ ชา่ งเชอ่ื มไฟฟ้า จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง พัฒนานวัตกรรม
เครอ่ื งขุดเจาะหลุม
๔ นางสาวนติ ยา ขนั อา้ ย การทำกระเปา๋ หนงั จำนวน ๓๐ ช่วั โมง ปลูกต้นไม้การเกษตร

๕ นางสาวซอ้ ลมา อ่ำตระกลู การป้องการและแก้ไขปัญหายาเสพติด นำความรทู้ ่ีได้รบั ไป
เพอ่ื พัฒนาชีวติ และสังคม จำนวน ๖ ชว่ั โมง เพม่ิ รายได้

๖ นางสวรรค์ โพธสิ์ วุ รรณ์ การปฐมพยาบาลเบ้ืองต้น CPR เป็นแกนนำต่อต้าน
จำนวน ๖ ชวั่ โมง ยาเสพตดิ

เป็นอาสาสมัคร
สาธารณสขุ

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๖๐

๑.๑.๑๐ จำนวนผู้รบั บริการการศกึ ษาตามอัธยาศัย

สำหรบั การจดั การศกึ ษาตามอัธยาศยั กศน.ตำบลทบั มา ไดจ้ ดั ทำแผนปฏบิ ัติการ
ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๕ เป็นรายไตรมาส การแสดงรายละเอียดในสว่ นนี้จะคดิ จากฐานข้อมลู เฉพาะ
ไตรมาส ๑ และ ไตรมาส ๒ ของปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ ซง่ึ กจิ กรรมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย
ของ กศน.ตำบลทบั มา ประกอบดว้ ย กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน กิจกรรมบ้านหนังสือชุมชน กิจกรรม
หน่วยบริการ ส่งเสริมการอ่านเคลื่อนที่ และกิจกรรมอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ซึ่ง กศน.ตำบลทับมา
ได้ดำเนินการ ทุกกิจกรรมแลว้ รวมผรู้ ับบริการคดิ เปน็ รอ้ ยละ ๙๔.๔๐ ตามรายละเอียด ดงั น้ี

๑. จำนวนผ้รู บั บริการกิจกรรมสง่ เสริมการอา่ น (กศน.ตาํ บล/ศูนย์การเรียนชุมชน)
กศน.ตำบลทับมา ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน โดยผลิตสื่อทำมือ

ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เกี่ยวกับสุภาษิต คำพังเพย สำนวนไทย รวมถึงสื่อด้าน
ประวัติศาสตร์ชาติไทย เป้าหมายผู้รับบริการ จำนวน ๑๒๐ คน ผลการดำเนินการมีผู้รับบริการ
จำนวน ๑๑๖ คน

๒. จำนวนผู้รับบริการบ้านหนังสือชุมชน/กิจกรรมห้องสมุดชาวตลาด

• บ้านหนังสือชุมชน
กิจกรรมประกอบด้วย การประดิษฐ์การ์ดวันคริสต์มาส กิจกรรมส่ง

ความสุขปีใหม่ กิจกรรมรับบริจาคหนังสือ กิจกรรมอ่านหนังสือเพิ่มความรู้ เป้าหมายผู้รับบริการ
จำนวน ๑๕๐ คน ผลการดำเนินการมีผู้รับบริการ จำนวน ๑๔๖ คน

• ห้องสมุดชาวตลาด
กิจกรรมประกอบด้วย แจกแผ่นพับประชาสัมพันธ์ เรื่อง ความปลอดภัย

สำหรับผู้บริโภค กิจกรรมอ่านหนังสือเพิ่มความรู้ ๑ บ้าน ๑ เล่ม เป้าหมายผู้รับบริการ จำนวน
๑๕๐ คน ผลการดำเนินการมีผู้รับบริการ จำนวน ๑๔๑ คน

๓. จำนวนผู้รับบริการหน่วยบริการ ส่งเสริมการอ่านเคล่ือนที่
กิจกรรมประกอบด้วย การนำรถส่งเสริมการอ่าน กศน.อำเภอเมืองระยอง ไป
ให้บริการบริเวณตลาดหนองโพรง ตำบลทับมา โดยนำหนังสือที่ได้รับบริจาคไปแจกฟรีให้กับ
ประชาชนที่มาจับจ่ายใช้สอยที่ตลาดแห่งนี้ เป้าหมายผู้รับบริการ จำนวน ๕๐ คน ผลการ
ดำเนินการ มีผู้รับบริการ จำนวน ๔๒ คน
๔. จำนวนอาสาสมคั รสง่ เสริมการอา่ น
กศน.ตำบลทับมา มีอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน จำนวน ๑ คน ตามเป้าหมาย
ได้ดำเนินกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ดังนี้ ส่งมอบตะกร้าความรู้ไปให้บริการตามบ้าน และดูแล
ความเรียบร้อยบ้านหนังสือชุมชน

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๖๑

ตารางแสดงจำนวนผู้รับบรกิ ารการศกึ ษาตามอัธยาศยั

ที่ ประเภทการให้บรกิ าร เป้าหมาย ผล คิดเปน็ รอ้ ยละ
๙๖.๖๗
๑ กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ๑๒๐ ๑๑๖
๙๗.๓๓
๒ บ้านหนังสือชุมชน กิจกรรมห้องสมุดชาว ๙๔.๐๐
๘๔.๐๐
ตลาด ๑๐๐.๐๐
๙๔.๔๐
- บา้ นหนงั สือชุมชน ๑๕๐ ๑๔๖

- กิจกรรมห้องสมุดชาวตลาด ๑๕๐ ๑๔๑

๓ หน่วยบริการ ส่งเสริมการอ่านเคล่ือนที่ ๕๐ ๔๒

๔ อาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอ่าน ๑๑

รวม ๔๗๑ ๔๔๖

ลงชอ่ื ใชบ้ ริการบา้ นหนังสือ
ชมุ ชน

กิจกรรมและผูใ้ ชบ้ รกิ ารบ้านหนังสอื ๖๒
ชมุ ชน

เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรเี มีย่ ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕

๑.๑.๑๑ ความสำเร็จของการจัดโครงการ/กิจกรรมท่ีจัดในแหลง่ เรียนรู้บ้านหนงั สือ
ชมุ ชน/กิจกรรมหอ้ งสมุดชาวตลาด

๑. มโี ครงการ/กิจกรรมในแหล่งเรยี นรู้ บ้านหนงั สอื ชุมชน/กิจกรรมห้องสมุด
ชาวตลาดท่ีดำเนินการเพอ่ื สง่ เสรมิ การเรียนร้ทู ีส่ ัมพนั ธ์กับแหลง่ เรยี นรูแ้ ก่ประชาชน

ในการจัดทำแผนปฏิบัติการของ กศน.ตำบลทับมา ได้มีการศึกษาบริบทของพื้นที่
ศึกษาสภาพทั่วไปในด้านสังคม เศรษฐกิจ การเมืองและการศึกษา เพื่อให้ได้มาซึ่งข้อมูลในการจัด
การศึกษาที่ตอบสนองต่อความต้องการของพื้นที่ กศน.ตำบลทับมาได้จัดทำทำเนียบแหล่งเรียนรู้ของ
กศน.ตำบลทบั มา และบรรจุในแผนปฏิบตั ิการประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๕ ดงั น้ี

๑. ศูนย์เรยี นร้เู ศรษฐกิจพอเพยี งบ้านสะพานหิน
๒. วิสาหกิจชุมชนบ้านสะพานหนิ
๓. กลองยาวบา้ นหนองโพรง
๔. ดนตรแี ละโหรีไทยบา้ นหนองโพรง
๕. ลอดช่องสิงคโปรอ์ บแหง้ บา้ นเขาไผ่
๖. วดั เขาโบสถ์
๗. วัดเขาไผ่
๘. วัดทบั มา
๙. จดุ ชมววิ อำเภอเมืองระยอง
กิจกรรมที่ดำเนินการที่บ้านหนังสือชุมชนบ้านเขาโบสถ์ ที่มีความสัมพันธ์กับแหล่ง
เรียนรู้ มดี ังนี้
๑. กจิ กรรมจดั ทำสอ่ื วดี ิทัศนส์ ่งเสริมการท่องเทีย่ วจดุ ชมวิววดั เขาโบสถ์
๒. กิจกรรมเรยี นรู้ความเปน็ มาของโบราณสถานโบสถม์ หาอตุ ม์ วัดเขาโบสถ์
กิจกรรมที่ดำเนินการที่บ้านหนังสือชุมชนบ้านเขาไผ่ ที่มีความสัมพันธ์กับแหล่ง
เรียนรู้ มดี ังน้ี
๑. กจิ กรรมร่วมทำกระทงเรยี นรู้วัฒนธรรมไทยของวดั ทบั มา
๒. กจิ กรรมส่งเสริมการทอ่ งเทีย่ วกาแฟบ้านทวด

เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๖๓

๒. มีการจดั ทำรายงานผลการจดั กจิ กรรม
เมือ่ เสร็จสนิ้ การจัดกจิ กรรมมีการประเมินความพึงพอใจและไดส้ รปุ ผล จากน้นั ได้
จัดทำรายงานผลการจัดกิจกรรมที่เกิดขึ้นท่ีบา้ นหนังสอื ชุมชน เสนอผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษาและกรรมการ
สถานศึกษา เพ่ือรายงานวตั ถปุ ระสงค์และเป้าหมายการดำเนนิ งานแสดงภาพประกอบ

๓. ความพึงพอใจในการจัดโครงการ/กิจกรรมที่จัดในแหล่งเรียนรู้บ้านหนังสือ
ชุมชน/กิจกรรมห้องสมุดชาวตลาด

ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการอยู่ในระดับดีมากทุกกิจกรรม เฉลี่ย
คิดเป็นร้อยละ ๙๒.๐๐ รายละเอียดตามตาราง ดังนี้

ตารางแสดงร้อยละของการประเมินความพึงพอใจในระดบั ดีมาก

จำนวน ความพึงพอใจ คิดเป็น

ท่ี กิจกรรม ผู้ร่วมกิจกรรม (คน) ระดับดีมาก ร้อยละ

(คน)

๑ จดั ทำสอ่ื วดี ิทศั นส์ ง่ เสรมิ การ ๑๕ ๑๓ ๘๖.๖๖

ทอ่ งเท่ยี วจดุ ชมววิ วัดเขาโบสถ์

๒ เรียนรคู้ วามเปน็ มาของโบราณสถาน ๑๐ ๙ ๙๐.๐๐

โบสถ์มหาอตุ ม์

วดั เขาโบสถ์

๓ ทำกระทงเรียนร้วู ัฒนธรรมไทยของ ๑๕ ๑๔ ๙๓.๓๓

วัดทับมา

๔ สง่ เสรมิ การท่องเท่ยี วกาแฟบ้านทวด ๑๐ ๑๐ ๑๐๐.๐๐

รวม ๕๐ ๔๖ ๙๒.๐๐

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรเี มี่ยม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๖๔

๔. มีการติดตามผลผู้รับบริการในแหล่งเรียนรู้ บ้านหนังสือชุมชน/กิจกรรม
ห้องสมุดชาวตลาด

การจัดการศึกษาตามอัธยาศัยในรูปแบบบ้านหนังสือชมุ ชน/กิจกรรมห้องสมุดชาวตลาด
มีรูปแบบการจัดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับประชาชนเพียงระยะเวลาสั้น ๆ ในแต่ละครั้งใช้เวลาไม่นาน
อีกทั้งกลุ่มประชาชนที่มารับบริการมีความหลากหลาย ทำให้การติดตามผลของผู้รับบริการในแหล่ง
เรียนรู้ดังกล่าว จึงต้องติดตามในรูปแบบของการถามถึงจำนวนการเข้ามารับบริการ และความ พึง
พอใจในการใช้บริการแต่ละครั้งมากกว่าการติดตามเร่ืองการนำความรู้ไปใช้

ตดิ ตามการใช้แหลง่ เรียนรู้ บ้านหนงั สอื ชมุ ชน

๕. มีผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัยที่เป็นแบบอย่างที่ดี
จากการติดตามผลผู้รบั บริการในแหล่งเรียนร้บู า้ นหนังสือชุมชน/กิจกรรมห้องสมุด
ชาวตลาด ทำให้ทราบว่ามีผู้รับบริการที่เข้าร่วมกิจกรรมบอ่ ยครั้งและหลงั จากเสรจ็ สิน้ กิจกรรมแล้ว
ยังไดเ้ ข้ามาใชบ้ รกิ ารอย่างต่อเนื่อง เชน่ การยมื -คนื หนังสือ น่ังอา่ นหนงั สือภายใน กศน.ตำบลทบั มา
และบา้ นหนงั สอื ชุมชน จนเป็นแบบอย่างของการเป็นนักอ่านทดี่ ี ไดแ้ ก่ นายสราวธุ เมฆอรณุ และ
นายภาณุทัต อาหมัด

นายสราวุธ เมฆอรณุ และ นายภาณุทตั อาหมัด ๖๕
แบบอยา่ งของการเป็นนักอา่ นทีด่ ี

เอกสารประกอบการพจิ ารณาคัดเลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรเี มยี่ ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕

๑.๑.๑๒ ระดับความสำเร็จของการมสี ว่ นรว่ มกบั ภาคีเครือข่ายในชมุ ชน

๑. ครเู ขา้ ประประชมุ /วางแผนรว่ มกับภาคเี ครอื ข่าย
ครู กศน.ตำบลทับมา ได้ร่วมประชมุ /วางแผนร่วมกบั ภาคีเครอื ข่ายในชมุ ชน
เพื่อร่วมกันดำเนินงานให้เกิดประโยชน์และครอบคลุมกลุ่มเป้าหมาย โดยได้รับแต่งตั้งเป็น
คณะกรรมการระดบั ตำบลของกองทุนเพอ่ื ความเสมอภาคทางการศกึ ษา เปน็ คณะกรรมการตัดสินการ
ประกวดกอ่ เจดีย์ วัดทับมา และเป็นคณะกรรมการโรงเรยี นผสู้ งู อายตุ ำบลทบั มา

๒๑ กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๖๕
การประชุมสรปุ ผลการดำเนนิ งานของโรงเรยี นผสู้ งู อายุตำบลทับมา ในปที ีผ่ า่ นมา และจดั ทำแผนการ

ดำเนนิ งานในปปี จั จบุ นั ให้สอดคลอ้ งกับความต้องการของผูส้ งู อายุ
ณ ห้องประชมุ สำนักงานเทศบาลตำบลทบั มา อำเภอเมอื งระยอง จังหวดั ระยอง

๒. ครจู ดั กิจกรรมรว่ มกับภาคเี ครือขา่ ย
ครู กศน.ตำบลทบั มา ร่วมจัดกจิ กรรมกับภาคีเครอื ข่ายทัง้ ในและนอกพื้นท่ี ไดแ้ ก่

• นำนักศึกษารว่ มโครงการเรยี นรูเ้ กษตรทฤษฎใี หมแ่ ละการทำบญั ชีครัวเรือน
จัดโดยเทศบาลตำบลทบั มา ณ วิสาหกิจชุมชนบา้ นสะพานหิน หมทู่ ่ี ๘ ตำบลทบั มา

• นำนักศกึ ษาบรจิ าคโลหติ ให้โรงพยาบาลระยอง จัดโดยอำเภอเมืองระยอง
ตำบลทับมา

• โครงการจติ อาสาปลูกป่าถวายเป็นพระราชกุศล รชั กาลท่ี ๙ จดั โดยอำเภอ
เมอื งระยอง ณ วัดทบั มา หมู่ ๔ ตำบลทบั มา

• ส่งนักศึกษาเข้าร่วมโครงการเยาวชนรักษ์สิ่งแวดล้อมน้อมนำเศรษฐกิจ
พอเพยี ง จัดโดยเทศบาลตำบลทับมา ณ ศนู ย์การเรียนร้ปู รชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง กองทัพเรอื จงั หวัดชลบรุ ี

รว่ มกจิ กรรมกบั เครือขา่ ย ๖๖

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรเี มีย่ ม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕

๓. ครนู ิเทศติดตามผลรว่ มกับภาคีเครือข่าย
ในการจัดกิจกรรมร่วมกับภาคีเครือข่าย ครู กศน.ตำบลทับมา ได้ลงพื้นที่ให้
คำแนะนำ ให้ข้อนิเทศในด้านการจัดการหลักสูตร การจัดกิจกรรมของวิทยากร รูปแบบของการจัด
กิจกรรม เพื่อให้ได้ข้อมูลการนิเทศสำหรับใช้ในการประเมินผลต่อไป เช่น นิเทศการจัดกิจกรรม
ส่งเสรมิ อาชพี ดา้ นวฒั นธรรมประเพณี จัดโดยกลมุ่ บ้านสอ ตำบลทับมา

กิจกรรมสืบสานประเพณีไทย “ทำกระทง”

๔. ครูประเมินผลในการจัดกจิ กรรมรว่ มกับภาคเี ครอื ข่าย
ครู กศน.ตำบลทบั มา ไดด้ ำเนินการในการประเมินผลในการจัดกิจกรรมร่วมกับภาคี
เครือข่าย เพื่อศึกษากระบวนการการดำเนินงานของเครือข่ายอย่างต่อเนื่อง ในการจัดกิจกรรมให้กับ
ประชาชนอยา่ งมคี ุณภาพ และประชาชนไดร้ บั ประโยชนส์ ูงสดุ ในการแตล่ ะกิจกรรม

การประชมุ ตดิ ตามผลการดำเนินงานศูนยส์ ่งเสริมพฒั นาประชาธปิ ไตยตำบลทับมา (ศส.ปชต.)
โดยมี คณะกรรมาธกิ าร วุฒสิ ภา และ สำนกั งาน กกต.จงั หวดั ระยอง และ ภาคีเครือขา่ ยทกุ ภาคสว่ น

เอกสารประกอบการพจิ ารณาคดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรีเมย่ี ม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๖๗

๕. ครูได้รับการสนับสนนุ ทรพั ยากรจากภาคเี ครือขา่ ย
ครู กศน.ตำบลทับมา ไดร้ ับการสนบั สนุนทรัพยากรจากภาคีเครือขา่ ย เพื่อใช้ในการ
จัดการเรียนการสอนและการจดั กิจกรรมต่าง ๆ ดงั นี้

• วดั เขาโบสถ์
จากปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ วัดเขาโบสถ์ไดม้ อบอาคารเรยี น งบประมาณ
๒,๕๐๐,๐๐๐.- บาท (สองล้านห้าแสนบาทถ้วน) ให้ กศน.ตำบลทับมา ได้ใช้ในการจัดการเรียนการ
สอน ซึ่งเป็นอาคารที่มีความพร้อมและสวยงาม เพื่อให้การจัดการศึกษาของ กศน.ตำบลทับมามี
ประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ในปีงบประมาณ พ.ศ. พ.ศ. ๒๕๖๕ วัดเขาโบสถ์ ได้มอบเครื่องรับสัญญาณ
และเครื่องขยายเสียงระบบไร้สาย จำนวน ๑ ชุด ติดตั้งภายในห้องเรียน กศน.ตำบลทับมา
งบประมาณ ๒๕,๐๐๐.- บาท (สองหมน่ื ห้าพนั บาท)

• บริษัทฟ้าอรุณการเกษตร จำกัด มอบเครื่องคอมพิวเตอร์โน้ตบุ้ค พร้อม
เครื่องปร๊ินท์ จำนวน ๑ ชดุ งบประมาณ ๓๐,๐๐๐.- บาท (สามหมื่นบาทถ้วน)

เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรเี มย่ี ม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๖๘

๖. ครไู ดร้ ับการแต่งตง้ั เปน็ คณะทำงานจากภาคีเครอื ข่ายทั้งภาครัฐและเอกชน
ครู กศน.ตำบลทับมา ไดร้ ับการแต่งตง้ั จาก สำนกั งาน เทศบาลตำบลทับมา ร่วมเปน็
คณะกรรมการของโรงเรยี นผสู้ งู อายตุ ำบลทับมา , ไดร้ ับการแต่งตง้ั จาก สำนักงาน กกต.จงั หวดั ระยอง
รว่ มเป็นเลขานกุ ารศนู ยส์ ่งเสรมิ พฒั นาประชาธิปไตยตำบลทับมา เปน็ ต้น

คณะกรรมการศนู ยพ์ ัฒนาคณุ ภาพชีวิต คณะกรรมการศนู ยส์ ง่ เสรมิ พัฒนาประชาธปิ ไตย
และสง่ เสรมิ อาชีพผสู้ งู อายุ ตำบลทบั มา

๑.๑.๑๓ จำนวนงานตามนโยบายเรง่ ด่วนหรอื งานอืน่ ๆ ทไี่ ดร้ บั มอบหมาย

งานตามนโยบายเรง่ ด่วนหรืองานอื่น ๆ ท่ไี ด้รบั มอบหมาย ใน ๑ ปงี บประมาณ
นางสาวสุพิชฌาย์ บำรุงสุนทร ครู กศน.ตำบลทับมา ปฏิบัติหน้าที่ครู กศน.
ตำบล และรบั ผิดชอบพ้ืนที่ กศน.ตำบลทบั มา ปฏบิ ัติงานตามภารกิจของศนู ย์การศึกษานอกระบบและ
การศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอเมืองระยอง ดงั นี้
๑. โครงการฝกึ อบรมพฒั นา สง่ เสริมศักยภาพผสู้ งู อายุเพ่อื คงพัฒนาการทาง กาย จติ
สมอง ของผ้สู งู อายุ
๒. โครงการสง่ เสริมและพฒั นาประชาธปิ ไตยตำบล
๓. โครงการบรหิ ารจดั การขยะมลู ฝอยในสถานศกึ ษา
๔. งานบุคลากร
๕. งานป้องกันการแพรร่ ะบาดโควิด ๑๙ ในสถานศึกษา
๖. โครงการพัฒนาบุคลากรด้านการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการ
วิจยั ในชั้นเรียน
๗. โครงการพฒั นาบคุ ลากรเพื่อเรยี นรู้และดำเนนิ การตามมาตรฐาน กศน.ตำบล
๘. โครงการจัดทำต้นฉบับข้อสอบวิชาเลือกประจำภาคเรียนท่ี ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔
๙. โครงการแก้ไขปญั หาหนี้สินครู
๑๐. โครงการสถานศกึ ษาปลอดภัย MOE Safety Center

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรีเมีย่ ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๖๙

คำสั่งมอบหมายงาน รายงานสรุปผลโครงการ

๑.๒ ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม

๑. การมีวินยั
ครู กศน.ตำบลทับมา ได้ปฏิบัติตนและปฏิบัติงาน โดยตั้งมั่นในเรื่องของการมีวินัย ทั้งของ
ตนเองและวินัยของทางราชการ ดังน้ี

๑. วินัยในตนเอง มีความรู้ ความเข้าใจ ได้ประพฤติตนเป็นผู้มีวินัย มีความ
รับผิดชอบในหน้าที่การปฏิบัติงานตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชา ทำงานที่ได้รับมอบหมายได้ตรงเวลา
รักษาระเบยี บวนิ ัยของทางราชการอย่างเคร่งครดั ปฏิบตั ติ นเป็นผู้มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม ปฏบิ ัติตนได้
อย่างถูกต้องเหมาะสมกับความเป็นครู อุทิศตนให้กับการปฏิบัติงานของทางราชการทั้งในและนอก
เวลาราชการ ประพฤตติ นเปน็ แบบอย่างท่ีดแี ก่ศิษย์และผู้ร่วมงาน เช่น ร่วมงานและกิจกรรมต่างๆ ท่ี
สถานศึกษาและหน่วยงานจัดขึ้นอย่างสม่ำเสมอ การแต่งกายเหมาะสมถูกต้องตามระเบียบ
ข้าราชการ การมาปฏบิ ตั ริ าชการก่อนเวลาและกลบั หลังเวลาราชการ

๒. วินัยและการรักษาวินัยของทางราชการ ได้ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบของทางราชการ
และประพฤติตนเป็นผู้มีวินัยและรักษากฎระเบียบของทางราชการอย่างเคร่งครัด ไม่เคยปฏิบัติตนให้ผิด
วินยั และจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู โดยการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีด้วยความซ่อื สัตยส์ ุจรติ วริ ิยะอสุ าหะตรงต่อเวลา ไม่
เคยขาดราชการ มาปฏบิ ัตหิ น้าท่ีดว้ ยความรบั ผิดชอบตามวนั เวลา ราชการกำหนด ใหก้ ารสนับสนุนการ
ปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข อุทิศตนต่องาน และปฏิบัติงาน
ตามที่ได้รับมอบหมายอย่างเคร่งครัด และเป็นที่ยอมรับในสถานศึกษา ตัวอย่างเช่น ข้าพเจ้าเข้าร่วม
กิจกรรมต่างๆ ตามที่ได้รับมอบหมายด้วยความกระตือรือร้น และเสียสละ ตรงต่อเวลาในการเข้าร่วม
กิจกรรมต่าง ๆ เช่น การประชุมบุคลากรของสถานศึกษา การประชุมประจำเดือนของสำนักงาน กศน.
จังหวัดระยอง และการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย อุทิศตน และเวลาเพื่อการปฏิบัติ
ราชการอยา่ งเต็มที่

เอกสารประกอบการพจิ ารณาคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรเี มี่ยม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๗๐

สมุดลงเวลาปฏบิ ตั ิงาน พนักงานราชการ สมดุ สรปุ วนั ลา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๕

๒. การปฏิบัตติ นเป็นแบบอย่างทีด่ ี
ครู กศน.ตำบลทับมา ได้ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและเป็นที่ยอมรับโดยมีหลักในการ

ทำงาน คือ การครองตน ครองคน ครองงาน ดังน้ี

• การครองตน ไดแ้ ก่
๑. การพัฒนาบุคลิกภาพ ข้าพเจ้าเป็นผู้ที่เห็นคุณค่าและประโยชน์ของการ

พัฒนาบุคลิกภาพตนเอง มีกิริยามารยาทและการแสดงทางกาย วาจาที่สุภาพตลอดเวลาไม่ว่าจะกับ
ผู้บังคับบัญชา เพื่อร่วมงาน นักเรียน และชุมชน มีการแต่งกายที่สุภาพ เรียบร้อยเหมาะสม โดย
การศึกษาจากแบบอย่างที่ดี และปฏิบัติตนตามจารีตประเพณีนิยม ถูกต้องตามกาลเทศะ เป็นแบบอย่าง
ให้กบั ลกู ศิษย์ ผ้รู ว่ มงานและประชาชนผู้ใช้บริการ

๒. การปรับตัว ตลอดระยะเวลาการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้าสามารถปฏิบัติตนได้
อย่างถูกต้องตามมารยาททางสังคม ปรับตัวเข้ากับเพื่อนร่วมงานและสภาพแวดล้อมได้ดี มีสภาพจิตใจท่ี
มั่นคง ควบคุมอารมณข์ องตนเองได้ตลอดเวลา รู้จักอดทนอดกลั้น ข้าพเจ้าเป็นผู้สามารถควบคมุ อารมณ์
ของตนเองได้ดี โดยการฝึกฝนสมาธิให้สามารถตัดสินใจแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม
มีความยม้ิ แยม้ แจ่มใส มองโลกในแง่ดีอย่เู สมอและเป็นมิตรกับเพื่อนร่วมงานทกุ คน

๓. ใฝ่หาความรู้ ได้พัฒนาตนเองอย่างเท่าทันเหตุการณ์ เป็นผู้ที่คอยสร้าง
โอกาสให้กับตนเอง และบุคลากรในองค์กร ให้เป็นผู้ที่พัฒนาตนเอง โดยการศึกษาหาความรู้ต่างๆ ท่ี
เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน การดำรงชีวิต เช่น กฎหมายการเลือกตั้ง กฎหมายการศึกษา นอกจากน้ี ได้
นำเอาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้ในการดำรงชีวิตทั้งในการปฏิบัติงานและใน
ชีวิตประจำวัน โดยควบคุมการใช้จ่ายอย่างประหยัด ใช้จ่ายในสิ่งที่จำเป็น ไม่ฟุ่มเฟือย เก็บออมเงินทุกวัน
ใชช้ ีวติ ตนเองอยา่ งพอเพียง พอประมาณ

๔. การประพฤติตนตามหลักศาสนา ข้าพเจ้าเป็นผู้มีความยึดมันและศรัทธา
พระพุทธศาสนา ประพฤติปฏิบัติตนตามหลักธรรมคำสอนของศาสนาพุทธ ประพฤติตนอย่างเหมาะสม
รักษาศีล เช่น ทำบุญตักบาตร ทำบุญกฐิน ทำบุญทอดผ้าป่า เข้าร่วมพิธีทางศาสนา วันสำคัญต่างๆ เช่น
วันพระ วนั ออกพรรษา วันลอยกระทง ฯลฯ เมอ่ื มโี อกาส และสวดมนต์กอ่ นนอนทกุ คนื

๕. การพัฒนาทางวิชาการ ด้านการพัฒนาสื่อนวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้
นอกจากใชส้ ่อื แบบเรยี นในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรยี นแลว้ ยังมีการใชส้ ื่อเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการ
เรยี นการสอนให้ผู้เรียนได้เรยี นรู้ที่หลากหลาย และมีการจัดทำส่อื การเรียนรู้ นำเทคโนโลยีต่างๆมาใช้ในการจัด
กจิ กรรมการเรียนการสอน เช่น การคน้ ควา้ ทางอินเตอร์เนต็ และและการส่ือสารผ่าน e-mail ,facebook และ

line เปน็ ต้น

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรีเม่ยี ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๗๑

• การครองคน โดยประพฤติ ปฏบิ ตั ิตน

๑. การสร้างแรงจงู ใจใฝส่ ัมฤทธิ์ เป็นผู้มคี วามรู้ มีความเข้าใจ ในการสรา้ ง
แรงจงู ใจใฝ่สัมฤทธ์ิ ทั้งในบทบาทหน้าที่หัวหน้ากลุ่มงาน และบทบาทหน้าที่ครูผู้สอน มีความมุ่งม่ันใน
การทำงานเพ่ือใหบ้ รรลตุ ามวัตถุประสงค์ที่สถานศึกษากำหนดไว้ทกุ กจิ กรรม และใหม้ ีคณุ ภาพท่ีดีที่สุด
สามารถจูงใจใหเ้ กดิ การยอมรบั และให้ความชว่ ยเหลอื รวมทัง้ เปน็ ผปู้ ระสานการทำงานเป็นทีม

๒. เป็นผู้มีมนุษยสัมพันธ์ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น กล้าและ
รับผิดชอบในสิ่งที่ได้กระทำ มีน้ำใจ ช่วยเหลือ และให้ความร่วมมือในการประสานสัมพันธ์และสร้าง
ความเข้าใจอันดีกับผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน นักศึกษา และผู้มาติดต่องาน สามารถร่วมทำงาน
เป็นกลุ่ม ให้ความเหน็ ปรึกษา และเสนอแนะในงานที่รับผดิ ชอบ รวมทั้งได้มีการสร้างเครือข่ายการมี
สว่ นรว่ มในงานท่รี ับผิดชอบ และเปดิ โอกาสยอมรับและฟงั ความคิดเหน็ ของเพื่อนรว่ มงาน

๓. ให้ความเสมอภาคแก่เพื่อนร่วมงาน นักศึกษา และผู้มาติดต่อราชการ
ให้ข้อมูลข่าวสาร คำแนะนำที่ดีเป็นประโยชน์ด้วยจิตบริการ ตลอดจนแสดงกริยามารยาท คำพูดท่ี
สุภาพเป็นกันเอง อ่อนน้อม ถ่อมตน มีความเป็นธรรมทั้งต่อตนเองและต่อผู้อื่น เป็นผู้ประพฤติและ
ปฏิบัติตรงตามหลักเกณฑ์ กฎ ระเบียบ ที่การกำหนดถือประโยชน์ทางราชการหรือส่วนรวมเป็นที่ต้งั
ตัดสิน หรือแก้ปญั หาโดยใช้เหตผุ ล

๔. ให้ความร่วมมือ หรือเข้าร่วมกิจกรรมที่จัดขึ้นทั้งภายใน ภายนอก
สถานศกึ ษา หนว่ ยงานตา่ ง ๆ และได้ให้ข้อเสนอแนะทเ่ี ป็นประโยชน์ต่อการปฏิบตั ิงานของทีมงานผู้จัด
และเพอื่ นรว่ มงานอยา่ งปราศจากอคติ ใหค้ วามสำคัญ ยกย่อง เคารพการตดั สนิ ใจและปฏิบัติตามผู้นำ
ตามแนวทางการปฏิบัตริ าชการที่ดี ถกู ต้อง รวมทัง้ ใหเ้ กียรติแก่ผรู้ ว่ มงาน

๕. มีความหนักแน่น ยุติธรรม ไม่เอนเอียงเข้าข้าง ไม่ใช้อำนาจหน้าที่
ราชการในการแสวงหาผลประโยชน์ส่วนตน ให้ข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะในการปฏิบัติงานอย่าง
กัลยาณมติ ร

• การครองงาน โดยประพฤติ ปฏิบัติตน
๑. ได้ปฏิบัติหน้าที่ตามบทบาทหน้าที่ของข้าราชการในฐานะเป็นพลเมืองที่ดี

ข้าพเจ้ามีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทหน้าที่ของข้าราชการในฐานะเป็นพลเมืองที่ดี โดยมี
ความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนา และ พระมหากษัตริย์ ยึดมั่นและให้การสนับสนุนการ
ปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข

๒. ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความ
รับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใดๆทั้งสิ้น
สอดแทรกเนื้อหาในกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับผู้เรียนในเรื่องหน้าที่พลเมืองที่ดี อีกทั้งเข้าร่วม
กจิ กรรมทีเ่ ทิดทนู และพทิ ักษ์ไว้ซ่ึงสถาบันพระมหากษตั รยิ ์

๓. วินัยและการรักษาวินัยของทางราชการ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตามกฎ
ระเบียบของทางราชการ และประพฤติตนเป็นผู้มีวินัยและรักษากฎระเบียบของทางราชการอย่าง
เคร่งครัด ไม่เคยปฏิบัติตนให้ผิดวินัยและจรรยาบรรณวิชาชีพครู โดยการปฏิบัติหน้าที่ด้วยความ
ซื่อสัตย์สุจริตวิริยะอุสาหะตรงต่อเวลา ไม่เคยขาดราชการ มาปฏิบัติหน้าที่ตามวัน เวลา ราชการ
กำหนด อุทศิ ตนต่องาน และปฏบิ ัตงิ านตามท่ไี ด้รบั มอบหมายอย่างเคร่งครัด และเป็นท่ียอมรบั ใน
สถานศึกษา

เอกสารประกอบการพจิ ารณาคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรเี มี่ยม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๗๒

๔. เข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ตามที่ได้รับมอบหมายด้วยความกระตือรือร้น
และเสียสละ ตรงต่อเวลาในการเขา้ ร่วมกิจกรรมต่างๆ เช่น การประชุมบุคลากรของสถานศึกษา การ
ประชุมประจำเดือนของสำนักงาน กศน.จังหวดั ระยอง และสถานศึกษา รวมทั้งการเข้าร่วมกิจกรรม
ตา่ งๆ ตามทไี่ ด้รับมอบหมาย อทุ ศิ ตน และเวลาเพื่อการปฏิบัตริ าชการอยา่ งเตม็ ท่ี

รายงานการเข้าร่วมประชมุ การประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปี ๒๕๖๕

๓. การดำรงชวี ิตอย่างเหมาะสม
ครู กศน.ตำบลทับมา ได้ปฏิบัติตนในชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสอดคล้อง เหมาะสม ท้ัง
ในดา้ นสว่ นตัวและงานราชการ ดังนี้

๑. การใฝ่ร้ใู ฝเ่ รียน ข้าพเจ้าเป็นผใู้ ฝเ่ รยี นใฝร่ ู้ มีความกระตอื รือร้น ใฝ่หาความรใู้ หม่
อยู่เสมอ ทั้งทางในอินเตอร์เน็ต และหนังสือพิมพ์ ข่าว วารสารต่าง ๆ ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
สูงสุดและสนใจในการหาความรู้เพิ่มเติมทั้งในสาขาที่ตนเองถนัด และในสาขาวิชาชีพอื่น ๆ อยู่
ตลอดเวลา โดยศึกษาค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติมจากระเบียบต่าง ๆ ของทางราชการ การอ่านและ
ติดตามข่าวสารความเคลื่อนไหวของบ้านเมือง เพื่อนำความรู้ที่ได้รับมาปรับใช้และพัฒนาการ
ปฏิบัติงานของตนเองและองค์กร และสามารถใช้องค์ความรู้ด้านเทคโนโลยีในการบริหารจัดการ มี
การพัฒนาความรู้พื้นฐานและสามารถใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือในการทำงาน ศึกษาโปรแกรม
ใหม่ๆ และแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาตนเองในด้านความคิด และพัฒนาระบบการทำงานให้มี
ประสทิ ธภิ าพ และสง่ ผลถึงการพฒั นาองค์กรสามารถปฏิบัตงิ านได้อยา่ งมคี ุณภาพ

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๗๓

๒. คณุ ธรรม จริยธรรม สำหรบั ขา้ ราชการครู ข้าพเจา้ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เกย่ี วกบั
คุณธรรม จริยธรรมสำหรับข้าราชการครู โดยประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ โดย
สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมให้กับผู้เรียน ในเวลาจัดการเรียนการสอนเรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี
ให้กับบุคคลใกล้ชิด เป็นผู้นำที่ดี มีความเคารพผู้ที่อาวุโสกว่า และเพื่อนร่วมงานทุกคน ช่วยเหลือ
เพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์ เป็นผู้ดำรงชีวิตอย่างเหมาะสม มีน้ำใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ใช้จ่าย
อย่างประหยัดเหมาะสมกับฐานะ รรู้ ักสามคั คี ปฏิบตั หิ น้าทีด่ ว้ ยความซื่อสตั ย์สุจริต มีความรับผิดชอบ
ตรงต่อเวลา ขยันหมั่นเพียรมุ่งมั่นในผลสำเร็จของงาน ยึดมั่นในระบบคุณธรรม ไม่ประพฤติเสื่อมเสีย
แก่สถานศึกษา หน่วยงาน และเกียรติภูมิแห่งตน ทำบุญเนื่องในวันสำคัญทางศาสนา และเข้าร่วม
ประเพณวี ัฒนธรรมของท้องถิ่น

๓. บทบาทหน้าที่ของข้าราชการในฐานะเป็นพลเมืองที่ดี ข้าพเจ้ามีความรู้ ความ
เข้าใจเก่ยี วกับบทบาทหนา้ ทขี่ องขา้ ราชการในฐานะเป็นพลเมืองที่ดี โดยมีความจงรกั ภักดี ตอ่ สถาบัน
ชาติ ศาสนา และ พระมหากษัตริย์ และยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมี
พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความ
รับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และส่ิงตอบแทนใด ๆ ทั้งส้ิน
สอดแทรกเนื้อหาในกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับผู้เรียนในเรื่องหน้าที่พลเมืองที่ดี อีกทั้งเข้าร่วม
กิจกรรมที่เทิดทูนและพิทักษ์ไว้ซึ่งสถาบันพระมหากษัตริย์ ดังตัวอย่างเช่น ร่วมงานวันปิยมหาราช
และงานวนั พอ่ แหง่ ชาติ

๔. การปฏิบัติตามกฎหมายระเบียบ แบบแผน หลักเกณฑ์ และวิธีการ ปฏิบัติ
ราชการ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์ และวิธีปฏิบัติราชการ
คำสั่งของผู้บังคับบัญชาและทางราชการอย่างเคร่งครัด ยึดมั่นในประเพณีนิยมวัฒนธรรมไทย และ
ปฏิบัติตนตามจารีตประเพณีของสังคม เคารพสถานท่ี เคารพกฎระเบียบมีใบอนุญาตประกอบ
วชิ าชีพ ครู เคารพกฎหมายมีใบอนุญาตขบั รถยนต์ และรถจักรยานยนต์ เคารพกฎหมายจราจร คาด
เข็มขัดนิรภัย และสวมหมวกนิรภัยทุกครั้งเมื่อขับขี่รถยนต์ รถจักรยานยนต์ รวมทั้งร่วมพิธีในวัน
สำคัญต่างๆ และงานประเพณีตา่ ง ๆ

ประชุมกรรมการ ศส.ปชต. กศน.ตำบลทับมา ครู กศน.ตำบลทบั มา ใฝ่รู้ ศกึ ษาหาข้อมูลเพิ่มเตมิ

เอกสารประกอบการพจิ ารณาคดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๗๔

๔. ความรกั และศรทั ธาในวชิ าชพี
ครู กศน.ตำบลทับมา มีความรักและศรัทธาในวิชาชีพ โดยไดป้ ระพฤติปฏบิ ัตติ น ดงั นี้

๑. มาตรฐานวิชาชีพครู มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องมาตรฐานวิชาชีพ ประพฤติปฏิบัติ
ตนตามมาตรฐานวิชาชีพครู ปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพครูอยู่เสมอ ตัดสินใจ
ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ โดยคำนึงถึงผลที่จะเกิดกับผู้เรียน มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ พัฒนา
แผนการสอนให้สามารถปฏิบัติได้เกิดผลจริง พัฒนาสื่อการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพอยู่เสมอ จัด
กิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผลถาวรที่เกิดแก่ผู้เรียน รายงานผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนได้
อย่างมรี ะบบ ปฏบิ ตั ิตนเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ีแกผ่ ูเ้ รยี น รว่ มมอื กบั ผอู้ ื่นในสถานศกึ ษาอย่างสร้างสรรค์ ร่วมมือ
กับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ในชุมชน แสวงหาและใช้ข้อมูลข่าวสารในการพัฒนา สร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้
เรียนรใู้ นทกุ สถานการณ์

๒. จรรยาบรรณวิชาชีพครู ข้าพเจ้าเป็นผู้มีความรู้ ความเข้าใจเรื่องจรรยาบรรณวชิ าชีพ
ครู สามารถปฏบิ ตั ิตนให้เหมาะสมกับความเป็นครู ตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครู รักและศรัทธาตอ่ วิชาชีพ
ธำรงและปกป้องวิชาชีพ พัฒนาองค์ความรู้ในวิชาชีพ สร้างองค์กรวิชาชีพให้แข็งแกร่ง ร่วมมือใน
กิจกรรมขององคก์ รวชิ าชพี

๓. คุณค่าและความสำคัญของวิชาชีพครู ข้าพเจ้าเป็นผู้ที่มีความรู้ในสาขาวิชาที่สำเร็จ
การศึกษา วิชาชพี ครู และเพม่ิ พนู ทักษะทางการสอนอยูเ่ สมอ มคี ณุ ธรรม จริยธรรม และความรับผิดชอบ
เต็มใจ ทุ่มเท เสียสละ และเหนือสิ่งอื่นใดมีความรัก และศรัทธาในวิชาชีพครู เอาใจใส่ปรับปรุงตนเองท้ัง
ในดา้ นความรู้ ความคดิ การสอน และคุณธรรมอย่างสมำ่ เสมอ ประพฤตติ นเป็นแบบอยา่ งที่ดีของลูกศิษย์
ไม่สร้างความเสื่อมเสียให้แก่ทางราชการ หน่วยงาน สถานศึกษาและชื่อเสียงของครู เช่น ไม่นำความลับ
ของทางราชการ หน่วยงาน สถานศึกษาไปเปดิ เผยในสถานท่ีต่างๆ

๔.บทบาทหน้าที่ของตนในฐานะของครูที่ดี มีความรู้ เข้าใจบทบาทหน้าที่ของการ
เป็นครูที่ดี มีความรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กำลังใจแก่ศิษย์ทุกคนด้วยความเสมอ
ภาค ปฏิบัตงิ านในหน้าทค่ี รูดว้ ยหลักธรรม และหลกั วิชาชีพครู อบรมส่ังสอนให้ผู้เรียนทุกคนเป็นคนดี
และมีความรู้คู่คุณธรรม โดยคำนึงถึงผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการจัดทำแผนการเรียนการ
สอน การจัดทำเครื่องมือวัดผลประเมินผล การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านการพัฒนาทักษะดิจทิ ัลใน
การสอน การจัดกิจกรรมประกวดโครงงานทุกโครงงาน มุ่งเพื่อให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
สูงขึ้น รวมทั้งเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียนในทุกๆด้าน การเป็นผู้นำ การทำงานร่วมกับผู้อื่น ความ
สามัคคี การแตง่ กาย มารยาทในการฟงั พูด อ่าน เขยี น

๕. การวางแผนเพื่อพัฒนาความก้าวหน้าในวิชาชีพครู ข้าพเจ้าเป็นผู้มีความรู้ ความ
เข้าใจเกี่ยวกับความก้าวหน้าในวิชาชีพครู และมุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดยกำหนดเป้าหมายในการ
ปฏิบัติงาน พัฒนาตนเอง ด้านความรู้ และเข้ารับการอบรมสัมมนา เข้าร่วมประชุม ในเรื่องต่าง ๆ ที่ทาง
สถานศึกษาและหน่วยงานอน่ื ๆ จัดอบรม ใฝ่หาความรู้ใหม่ ๆ อยู่เสมอ ทัง้ จากในอนิ เตอรเ์ นต็ หนังสือพิมพ์
ขา่ ว วารสารต่าง ๆ

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๗๕

ครู กศน.ตำบลทบั มา จัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์
ระบบเยี่ยมบา้ นออนไลน์ ของ กศน.อำเภอเมืองระยอง

กศน.ตำบลทบั มา เยีย่ มบา้ นออนไลนน์ ักศกึ ษา

ผลงานของครู กศน.ตำบลทบั มา ท่ีเกิดจากความรักและความศรทั ธาในวิชาชีพ ๗๖

เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕

๕. ความรบั ผดิ ชอบในวิชาชีพ
จากทุกความสำเร็จในการปฏิบัติงาน ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบลทับมา ล้วนมาจากจิตสำนึก
ของความรับผิดชอบในวิชาชีพครู ความรับผิดชอบในหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย คำนึงถึงผลประโยชน์
ของผู้เรียน ผ้รู บั บริการเป็นสำคญั โดยมีรายละเอียดดังน้ี

๑. การจดั การเรียนรู้ ข้าพเจา้ มคี วามรู้ ความเข้าใจ และสามารถวเิ คราะห์มาตรฐาน
การเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวงั และสาระการเรยี นรู้ในแต่ละรายวชิ าได้ เพื่อใช้กำหนดเปน็ จดุ ประสงค์
การเรียนรู้ เนื้อหา สาระการเรียนรู้และกิจกรรมต่างๆในแต่ละรายวิชาที่นักศึกษาลงทะเบียน มีความรู้
ความเข้าใจในเรื่องการออกแบบการเรียนรู้ และสามารถออกแบบการเรียนรู้และพัฒนารูปแบบให้
เหมาะสมกับผู้เรียน มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายสอดคล้องกับ
จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ และความต้องการของผ้เู รียน มีการวัดผลประเมินผลท่หี ลากหลาย
สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนจัดการเรียนรู้ในแต่ละภาคเรียน รวมทั้งมีความรู้ ความเข้าใจ
เรื่องการวิจัยเพื่อแก้ปัญหา และพัฒนาผู้เรียน ของนักศึกษาที่รับผิดชอบ โดยมีการรายงานผลการเรียนรู้
และมีการจัดทำสัญญาการเรียนรู้และผลการเรียนของนักเรียนรายบุคคล และระดับชั้นที่สอน และ
รายงานผลจากการเขา้ ร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมายใหผ้ ู้บริหารได้รับทราบเปน็ ระยะ

๒. การพัฒนาผู้เรียน ได้ให้ความสำคัญของการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่ผู้เรียน
เป็นอันดับแรก โดยมีการสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมให้กับนักเรียนในเวลาจัดการเรียนการสอนและ
ทุกครั้งของในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ มีการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมให้แก่ผู้เรียน และประพฤติตน
เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียน รวมทั้งสนับสนุน ส่งเสริมให้นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรม/โครงการต่าง ๆ ที่
สถานศึกษาจัดอย่างต่อเนื่อง จัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ซึ่งได้ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือ
ผู้เรียนอยา่ งสม่ำเสมอ มีการติดตามผูเ้ รยี นเปน็ รายกลุ่มและรายบุคคล ให้คำปรึกษาผู้เรยี นในรูปแบบราย
กลุ่ม และรายบุคคล โดยรายกลุม่ จะทำการเรยี นการสอน พบกล่มุ ปรึกษาหารือด้านสาระการเรียนรู้ต่างๆ
ทั้งทางโทรศัพท์สอบถามตัวผู้เรียนเอง สอบถามจากผู้ปกครอง สอบถามจากเพื่อนร่วมกลุ่ม และแบบ
ส่อื สารผ่านทาง telephone, e-mail ,facebook ,line ฯลฯ และจากที่รับผิดชอบนักศึกษากลุ่ม กศน.ตำบล
ทับมา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปรากฏว่านักศึกษาที่เข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ

ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรยี น (N-NET) มผี ลคะแนนเฉลี่ยระดบั ชาติ ร้อยละ ๕๖
๓. การพัฒนาทักษะชีวิต สุขภาพกาย และสุขภาพจิตของผู้เรียน ได้นำความรู้

ความสามารถ เรื่องการพัฒนาทักษะชีวิต สุขภาพกาย และสุขภาพจิตของผู้เรียน ไปใช้ในการส่งเสริม
กิจกรรมการเรียนรู้ด้านสุขภาพ สุขอนามัยของผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกิดทักษะและมีความรู้
สนับสนุนส่งเสริมให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมที่ภาคีเครือข่ายจัด และสถานศึกษาจัดอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้
ผู้เรียนมีการพัฒนาทักษะชีวิต สุขภาพกาย และสุขภาพจิตของผู้เรียนเอง เช่น จัดกิจกรรมการเรียนรู้
สุขอนามัยในรายวิชาสุขศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย ฯลฯ นอกจากนี้ยงั
ได้พัฒนาผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ และสามารถจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม ตามวัย
และความตอ้ งการของผู้เรยี น เพอื่ จัดกิจกรรมการเรยี นรู้ทีห่ ลากหลายใหก้ บั ผเู้ รยี น และมุ่งพัฒนาผู้เรยี นที่
มคี วามโดดเดน่ ได้มคี วามรู้ ความสามารถมากย่ิงขึ้น

๔. การพัฒนาทางวชิ าการ มีความรู้ มีความเข้าใจในด้านการพัฒนาสื่อนวัตกรรมในการ
จัดการเรียนรู้ นอกจากใช้สื่อแบบเรยี นในการจัดการเรียนรูใ้ หก้ ับผเู้ รียนแล้ว ยังมกี ารใช้สื่อเทคโนโลยีมาใช้

เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรีเมย่ี ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๗๗

ในการจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ที่หลากหลาย และมีการจัดทำสื่อการเรียนรู้ นำเทคโนโลยี
ตา่ ง ๆ มาใช้ในการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน เช่น การค้นควา้ ทางอนิ เตอร์เนต็ และและการส่ือสารผ่าน
e-mail facebook และ line เป็นตน้ มกี ารพัฒนาแหล่งเรยี นรู้ มกี ารนำแหล่งการเรยี นรทู้ ีม่ ใี นสถานศึกษา
มาใช้ในการประกอบการเรยี นการสอนและภูมิปญั ญาท้องถน่ิ เนน้ ให้ผู้เรียนไปศึกษาเรื่องวัฒนธรรมไทยใน
ชุมชนจากแหล่งเรียนรู้ในชุมชน และเก็บรวบรวมข้อมูลแหล่งเรียนรู้ทั้งด้านบุคคล สถานที่ต่างๆ เพื่อให้
ผ้เู รียนเขา้ ถงึ แหลง่ เรียนรู้และสามารถใช้แหลง่ เรียนรู้ที่มใี นชุมชน เป็นการพัฒนาความรูแ้ ละเกิดประโยชน์
มากที่สุด แหล่งเรียนรู้ที่ผู้เรียนสามารถศึกษาและเรียนรู้ได้นั้นมีหลากหลาย และใช้วิธีการเ รียนรู้ท่ี
หลากหลาย รวมทั้งเห็นประโยชน์ของการใช้และสร้างเครือข่ายทางวิชาการ โดยการสร้างเครือข่ายทาง
วชิ าการ มีการเข้าร่วมการประชมุ อบรมสัมมนา ทางดา้ นการเรียนรู้ตา่ งๆ เพ่อื สรา้ งเครือข่าย

๕. การสรา้ งคา่ นยิ มที่ดงี ามและความภาคภมู ิใจในความเป็นคนไทยใหแ้ กผ่ เู้ รียน โดยการ
จัดกิจกรรมการเรียนการสอน เน้นย้ำ กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความรักความเป็นไทย ใช้ภาษาไทยได้ถูกต้อง
แสดงกริยามารยาทอย่างไทย เสริมสร้างค่านิยมหลัก ๑๒ ประการให้กับผู้เรียน และส่งเสริมให้นักศึกษา
ร่วมกิจกรรมในวันสำคญั ทางศาสนา ร่วมสง่ เสรมิ และอนุรกั ษว์ ัฒนธรรมไทย ใชส้ นิ คา้ ไทย

๖. การปลกู ฝงั วนิ ยั ประชาธิปไตยให้แกผ่ เู้ รียน ให้ความสำคัญของการปลูกฝงั วนิ ัย ความ
เป็นประชาธิปไตยให้กับผู้เรียน โดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรทู้ ส่ี ง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตยภายในชน้ั เรียน
และเป็นแบบอย่างให้กับผู้เรียนในด้านการจดั กิจกรรมส่งเสรมิ ประชาธิปไตย ปลูกฝังในเรื่องประชาธิปไตย
ให้กบั ผู้เรียน สอดแทรกเนอื้ หาดา้ นประชาธปิ ไตยในเวลาจัดการเรียนการสอน มกี ารร่วมกจิ กรรมส่งเสริม
ประชาธิปไตยภายในสถานศกึ ษา สนบั สนนุ ใหผ้ ูเ้ รยี นเข้าร่วมกจิ กรรม/โครงการที่เกี่ยวข้องกบั
ประชาธปิ ไตย เช่น กจิ กรรมการเรยี นการสอนในวิชาสงั คมศึกษา ในเรือ่ ง วฒั นธรรมไทยและหนา้ ที่
พลเมอื งไทยในระบอบประชาธปิ ไตย

ครู กศน.ตำบลทบั มา มีความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี ๗๘
โดยสามารถจดั การเรยี นการสอนได้หลากหลายรูปแบบ

เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕

๑.๓ ดา้ นความคิดสร้างสรรค์ และความรคู้ วามสามารถ

๑. มีทักษะ เทคนิค การจัดการเรียนการสอนที่ครอบคลุม และเข้าถึงความต้องการ
ของผ้เู รียนอยา่ งเป็นระบบและชดั เจน

ในการจัดการเรียนการสอนขั้นพื้นฐานของครู กศน.ตำบลทับมา เริ่มต้นจากการวิเคราะห์
ผู้เรียนรายบุคคล เพื่อให้ทราบปัญหาและความต้องการ ความถนัด ความสามารถพิเศษ และ
จุดมุ่งหมายในการศึกษาของผู้เรียนโดยใช้แบบวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล เมื่อวิเคราะห์ผู้เรียน
เรยี บรอ้ ยแล้วจะทำให้มีข้อมูลที่สามารถจัดกลุ่มผู้เรียนและออกแบบการเรียนรู้ได้อย่างเป็นระบบและ
ชัดเจนยิ่งขึ้น โดยการเขียนแผนและจัดการเรียนรู้ตามความต้องการ ความถนัดและความสามารถ
ของผู้เรียน ซึ่งในภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ได้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้เป็น ๒ รูปแบบ
คือ แบบออนไลน์และแบบออฟไลน์ เพราะผลจากการวเิ คราะห์ผูเ้ รียน กศน.ตำบลทบั มา ทำให้ทราบ
ว่ามีผเู้ รียนที่มีความพร้อมในการเรยี นร้รู ูปแบบใด

แบบวิเคราะหผ์ เู้ รียนรายบคุ คล

๒. มีการออกแบบการจัดทำการเรียนรู้หรือสื่อเทคโนโลยีการเรียนการสอน ให้มี
ความหลากหลาย ทนั สมัย และนา่ สนใจ

จากการท่ี กศน.ตำบลทับมา ไดจ้ ดั ทำแผนการจดั การเรียนรเู้ ป็น ๒ รปู แบบ คือ แบบออนไลน์
และแบบออฟไลน์ ซึ่งในส่วนการจัดการเรยี นรู้รูปแบบออนไลน์ ได้ใช้สื่อเทคโนโลยีการเรยี นการสอน
ทมี่ ีความหลากหลายช่วยทำให้ผู้เรยี นสามารถเรยี นรู้ มีความเข้าใจเน้ือหาวัตถปุ ระสงค์ของบทเรียนได้
อยา่ งชัดเจนไดแ้ ก่

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรีเมย่ี ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๗๙

๑. การศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดทำ Power Point ประกอบการสอนในรูปแบบ
มัลติมีเดีย วิชาสังคมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เรื่อง ลักษณะภูมิศาสตร์กายภาพประเทศ
ไทย วิชาศิลปศึกษา ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย เรอื่ ง ทัศนศลิ ป์ วชิ าวิทยาศาสตร์ ระดบั มัธยมศึกษา
ตอนปลาย เรื่องความหลากหลายของส่ิงมีชีวิต

๒. การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ ได้จัดทำคลิปการสอน ๑ ครู ๑ อาชีพ การประดิษฐ์
กบิ๊ ติดผม

๓. การศึกษาตามอัธยาศัย ได้จัดทำหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) เรื่อง ประวัติ
จังหวัดระยอง คำสุภาษิต-คำพังเพย ประโยชน์ของผักและผลไม้เพื่อสุขภาพ และตามรอยสุนทรภู่กวี
เอกของไทยการใช้สื่อเทคโนโลยีเหล่านี้ใช้ผ่านช่องทางการเรียนการสอน ๓ แพลตฟอร์ม คือ การ
เรียนรูท้ างเวบ็ ไซต์ กศน.อำเภอเมืองระยอง ออนไลน์ การเรยี นรูผ้ ่านทางการสตรีมมิง และการเรียนรู้
ผ่านช่องทาง Google Meet

๓. มที กั ษะในการกระตุ้นการเรยี นรู้ และพัฒนาตนเองอย่างต่อเน่อื ง
ครู กศน.ตำบลทับมา ออกแบบวิธีในการกระตุ้นการเรียนรขู้ องผเู้ รียน โดยใชก้ จิ กรรม

๑. “กระดานคำชม” ในช่วงเวลาของการจัดการเรียนรู้ เมื่อครูมีการสอบถามและ
แลกเปลี่ยนความคิดเห็น หากมีผู้เรียนตอบคำถามได้หรือร่วมแสดงความเห็นที่เป็นประโยชน์และ
ถูกต้อง ครจู ะเขียนคำชืน่ ชมใหก้ ับผ้เู รียนคนนน้ั กระดานคำชมน้ีจะผูกตดิ ไวห้ นา้ ชั้นเรียนเพื่อให้ผู้เรียน
คนอื่น ๆ ได้เหน็ และเป็นกำลังในการผลักดนั ให้ผู้เรยี นมีสว่ นรว่ มในการเรียนรู้

๒. บันทึกการอ่าน ครู กศน.ตำบลทับมา ได้มอบหมายให้ผู้เรียนไปอ่านหนังสือ/สื่อ
สิ่งพิมพ์ต่าง ๆ จากนั้นนำมาเขียนลงบันทึกการอ่านตามหัวข้อ ชื่อเรื่อง ชื่อผู้แต่ง สรุปเนื้อหา/สาระ
ของเรอ่ื ง และข้อคดิ /ประโยชนจ์ ากการอา่ น

๓. บันทึกความดี การจัดทำบันทึกความดีมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนา
ตนเองในด้านคุณธรรม จริยธรรม โดยครู กศน.ตำบลทับมา กำหนดให้ผู้เรียนทุกคนจัดทำบันทึก
ความดีคนละ ๑ เล่ม และมีการติดตาม ตรวจสอบการบันทึกการทำความดีเดือนละ ๑ ครั้ง เพื่อให้
เหน็ การพัฒนาตนเองของผู้เรียน ในการตรวจบนั ทกึ ความดีของผู้เรียนนัน้ ได้มีข้อเสนอแนะการพัฒนา
ตนเองดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม และสง่ เสริมความมจี ติ อาสาให้กับผู้เรยี นด้วย

๔. มีเทคนิคการประชาสมั พันธ์
กศน.ตำบลทบั มา จัดทำการประชาสมั พันธ์หลายรูปแบบทง้ั ออนไลน์และออฟไลน์ เพ่ือเข้าถึง
ผูเ้ รียนและผรู้ บั บรกิ ารทุกกล่มุ ทุกช่วงวยั ดังนี้

๑. มีการประชาสัมพันธ์รับสมัครนักศึกษาโดยใช้ป้ายประชาสัมพันธ์ แผ่นพับ
จดหมายข่าว การลงกระดานข่าวของชุมชน รวมถึงการลงพื้นพบปะกับชุมชนเพื่อบอกกล่าวเล่าเรื่อง
การจัดกจิ กรรมของ กศน.ตำบลทบั มา ด้วยตนเอง

๒. มีการจัดทำจดหมายข่าวอิเล็กทรอนิกส์ เกี่ยวกับกิจกรรมการจัดการศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ของ กศน.ตำบลทับมา เพื่อใช้ในการประชาสัมพันธ์
ผ่านช่องทางกลมุ่ ไลน์ เฟสบคุ แฟนเพจ และเวบ็ ไซต์

เอกสารประกอบการพจิ ารณาคัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรีเมีย่ ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๘๐

๕. ครูมกี ารปฏบิ ตั ทิ ่ดี ีเชงิ ประจกั ษใ์ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น หรือการจัดการเรยี นการสอน
ครู กศน.ตำบลทบั มา มกี ารปฏิบัตทิ ด่ี ีในด้านการจัดการเรยี นการสอนเชิงประจกั ษ์ ทสี่ ามารถ
ยกเป็นตวั อยา่ ง ดงั น้ี

๑. หลักสูตรการศึกษาขึ้นพื้นฐาน มีการปฏิบัติที่ดี เรื่อง การจัดการเรียนการสอน
โดยใช้เทคโนโลยีในยุคโควิด ๑๙ โดยร่วมกับคณะครู กศน.อำเภอเมืองระยอง เริ่มจากการวางแผน
และดำเนนิ การจดั ทำแผนการจดั การเรียนรูโ้ ดยใช้เทคโนโลยี หลงั จากน้นั มีการกำหนดช่วงเวลาในการ
จัดการเรียนสอนแบบออนไลน์ โดยจัดทำเป็นตารางการออกอากาศ การสอนของครูตามรายวิชา
ต่าง ๆ มีการถอดบทเรียนเพื่อทำให้ทราบถึงปัญหาอุปสรรคและตัวช้ีวัดความสำเร็จ มีการประชุมทีม
เพื่อแก้ไขและพฒั นารูปแบบการจัดการเรยี นรใู้ หด้ ียง่ิ ข้นึ

ประชุมวางแผนและดำเนินการจดั ทำแผนการเรยี นรโู้ ดยใช้เทคโนโลยี

๒. หลักสูตรการสร้างวินัยจราจร ครู กศน.ตำบลทับมา ได้ร่วมกับวิทยากรจาก
โรงเรียนสอนขับรถแอ๊ดวานซ์นครระยอง จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้หลักสูตรการสร้างวินัยจราจร
โดยเริ่มต้นจากการศึกษาบริบทของนักศึกษาและประชาชนตำบลทับมา พบว่ามีการใช้ยานพาหนะ
ประเภทรถจกั รยานยนตจ์ ำนวนมาก และมกั เกิดอบุ ตั เิ หตบุ อ่ ยคร้ัง จงึ ไดจ้ ดั การศึกษาตอ่ เน่อื งหลักสูตร
สร้างวินัยจราจรให้กับนักศึกษา กศน.ตำบลทบั มา เป็นการเบ้ืองตน้ เพื่อให้นักศึกษาเกดิ ทักษะในการ
ขับขี่อย่างปลอดภัย สามารถปฏิบัติตามกฎหมายจราจร เมื่อเสร็จสิ้นการอบรมแล้วมีการวัดผล
ประเมินผลและสร้างอาสาจราจร เพื่อปฏิบัติหน้าที่อำนวยความสะดวกและตรวจสอบการสวมหมวก
นิรภัยในการเดินทางมา กศน.ตำบลทับมา ของนักศึกษา รูปแบบการจัดกิจกรรมดังกล่าว ทำให้
อุบตั ิเหตุจากการขบั ขี่รถจักรยานยนตข์ องนักศึกษาลดลง

๓. หลักสูตรการป้องกนั ยาเสพติดเพ่ือพัฒนาชวี ติ และสังคม ซง่ึ ครู กศน.ตำบลทับมา
ร่วมกับวทิ ยากรจากสถานีตำรวจภธู รหว้ ยโปง่ ออกแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อใหผ้ ู้เรียนได้รับความรู้ใน
เรื่องชนิดของยาเสพติด อันตรายจากยาเสพติด ผลกระทบทางสังคมและเศรษฐกิจอันเนื่องมาจาก
ปัญหายาเสพติด ในการจัดการเรียนรู้นั้นได้มีการยกตัวอย่างจากสถานการณ์จริง มีการนำเสนอคลิป
ขา่ ว เหตกุ ารณจ์ ริง และมีการใหค้ วามรู้ในการจัดทำส่ือเพื่อรณรงค์ปอ้ งกันยาเสพติด หลงั จากเสร็จส้ิน
การอบรม ครู กศน.ตำบลทับมา ได้สร้างอาสาป้องยาเสพติด จำนวน ๕ คน มีหน้าที่จัดทำสื่อเสริม
ความรู้ความเข้าใจให้กับนักศึกษาและประชาชนผ่านทางระบบออนไลน์และออฟไลน์ เพื่อให้เห็นถึง
พิษภัยของยาเสพติด

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรีเม่ยี ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๘๑

๔. หลักสูตรเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โคก หนอง นา โมเดล
ครู กศน.ตำบลทับมา ได้จดั กิจกรรมเพือ่ สง่ เสริมความรู้ ความเข้าใจเก่ยี วกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง เกษตรทฤษฎีใหม่ และ โคก หนอง นา โมเดล โดยเรียนรู้ผ่านการวิเคราะห์ข้อมูล
จากโครงการตามพระราชดำริของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๙ หลังจากนั้นได้ร่วมกับ
ผู้เรียนวางแผน และดำเนินการออกแบบฐานการเรียนรู้ภายใน กศน.ตำบลทับมา เพื่อพัฒนาเป็น
แหลง่ เรยี นรู้สำหรบั ผ้ทู ่สี นใจและคณะศกึ ษาดูงาน

๕. หลักสูตรการเรยี นรู้เศรษฐกิจดิจิทัลและพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ การปฏิบัติที่ดีใน
หลักสูตรนี้เป็นแนวทางพัฒนาคนให้มีความรู้นำไปพัฒนาอาชีพ มีผู้เรียนที่ผ่านหลักสูตรการเรียนรู้
ได้แก่ นางสาวณัฎฐณิชา อุดรทักษ์ ที่มีความสามารถในการพัฒนาตนเองจนได้เป็นวิทยากรในการ
จัดการเรียนรู้หลักสูตรการจัดดอกไม้แห้ง รูปแบบออนไลน์ มีการจัดทำคลิปการสอนที่มีคุณภาพ
ทำใหผ้ ู้เรียนในหลักสูตรนี้มคี วามรู้และทักษะในการจัดดอกไมแ้ หง้ ไดเ้ ป็นอยา่ งดี

๖. มคี วามคิดสรา้ งสรรค์ในการจดั การเรียนรู้
ครู กศน.ตำบลทับมา มคี วามคดิ สร้างสรรค์ในการจดั การเรียนรู้ โดยมกี ารออกแบบและสร้าง
บรรยากาศแห่งการเรียนรู้ให้ กศน.ตำบลทับมา เป็น Flower Land ดินแดนแห่งการเรียนรู้ มีการ
จัดทำป้ายสารสนเทศตามมุมต่าง ๆ ประกอบกับการนำดอกไม้มาประดับตกแต่ง เป็นสื่อความหมาย
รวมทั้งเปน็ สงิ่ ดงึ ดดู ใจให้เข้ามาเรียนรู้ ได้แก่

๑. มุมดอกทานตะวันซ่งึ ดอกทานตะวันเปน็ สีเหลอื งท่ตี รงกบั สีประจำพระชนมวาร
ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๑๐ ที่สื่อถึงการเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ และมี
ข้อมูลความร้พู ระราชประวตั ิ พระราโชบาย ของพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ ัว รชั กาลท่ี ๑๐

๒. มุมดอกบานชื่น ดอกบานชื่นสื่อถึงความเบ่งบานของประชาธิปไตย อันเกิดจาก
การส่งเสริมและพัฒนาประชาธิปไตยอย่างมีส่วนร่วม อันเกิดจากการศึกษา การรณรงค์ และการ
พัฒนาหมบู่ า้ นพลเมอื งดวี ิถีประชาธปิ ไตย

๓. มมุ ดอกกุหลาบ ดอกกหุ ลาบเป็นดอกไม้ท่สี ื่อถึงความรัก จงึ นำมาจัดไว้บริเวณส่ือ
การเรียนต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นหนังสือเรียน สื่อทำมือ เพื่อที่จะปลูกฝังให้นักศึกษา กศน.ตำบลทับมา
มคี วามรักในการอ่านหนังสอื มคี วามรักในการเรยี นรู้ และมคี วามรักในสถานศึกษาของตนเอง

กศน.ตำบลทับมา Flower Land พระราชประวัตพิ ระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยูห่ ัว รัชกาลที่ ๑๐

เอกสารประกอบการพจิ ารณาคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรเี มย่ี ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๘๒

จดั นิทรรศการเผยแพรส่ อ่ื ทำมอื ผลงานผเู้ รยี น นำเสนอสือ่ ทำมือผลงานผู้เรียนต่อผ้บู ริหาร
ออกแบบ วธิ ีการสืบคน้ หนังสือโดยการจดั ทำเป็น QR Code เพือ่ การค้นหาหนงั สือเรยี นในชั้นหนงั สอื

ออกแบบการเรยี น โดยการนำเอาสอ่ื เทคโนโลยมี าใช้กบั การเรียนการสอน
เพ่อื ให้ผู้เรยี นเกดิ ความคิด มีทักษะ และไม่เบอื่ กบั การเรยี น

เอกสารประกอบการพจิ ารณาคัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรีเม่ยี ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๘๓

ดา้ นท่ี ๒ สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ ของ กศน.ตำบล ดึงดดู ความสนใจ
และเออื้ ตอ่ การเรยี นรู้ (Good Place Best-Check In)

๑. สภาพอาคารอย่ใู นสถานทม่ี ัน่ คง มคี วามเป็นสดั ส่วนและปลอดภัย
กศน.ตำบลทับมา ได้รับความอนเุ คราะหจ์ าก พระครูปลดั ดร.อภชิ ยั อภชิ โย สนับสนุนในการ
ก่อสร้างอาคาร ซ่งึ สภาพอาคารเป็นอาคารชั้นเดยี ว อาคารก่อสร้างจากคอนกรีตเสริมเหล็ก ขนาดความ
กว้างอาคาร ๗ เมตร ยาว ๒๔ เมตร มีบริเวณพื้นที่ใช้สอย ๒๕๐ ตารางเมตร ก่อสร้างตามแบบแปลน
ของช่างที่ได้กำหนดไว้ โดยมีการตรวจสอบและตรวจรับจากช่างผู้ชำนาญงานที่มีความรู้ทางด้านการ
ก่อสร้างโดยตรง จึงมีสภาพอาคารที่มั่นคง แข็งแรง และปลอดภัย ด้านในประกอบด้วย ห้องโถงใหญ่
จำนวน ๑ ห้อง ใช้เป็นพื้นที่สำหรับการจัดการเรียนรู้ พบกลุ่ม และจัดกิจกรรมรวมถึงจัดมุมความรู้
ต่าง ๆ และห้องทำงาน จำนวน ๑ ห้อง ใช้เป็นห้องทำงานของ ครู กศน.ตำบล และเก็บอุปกรณ์
สำนกั งานต่าง ๆ

คำขวญั กศน.ตำบลทับมา
เชิดชคู ุณธรรม น้อมนำจติ อาสา พฒั นาวิชาการ ร่วมประสานงานชมุ ชน

ภาพแสดงดา้ นหนา้ อาคาร กศน.ตำบลทบั มา

ภาพแสดงทางเขา้ อาคาร กศน.ตำบลทับมา ภาพแสดงหอ้ งสำนกั งาน กศน.ตำบลทบั มา

เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรีเม่ยี ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๘๔

ภาพแสดงสภาพดา้ นในอาคาร กศน.ตำบลทับมา ภาพแสดงการจดั วางส่ิงของดา้ นใน กศน.ตำบลทบั มา

ภาพแสดงบริเวณทใ่ี ชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน ภาพแสดงการจดั ตั้งเกียรตบิ ัตร ผลงาน รางวัล

๒. มีการจัดสภาพแวดล้อม โดยยึด ๕ ส (สะสาง, สะดวก, สะอาด, สุขลักษณะ, สร้างนิสัย
และสะดุดตา)

ในการจัดสภาพแวดล้อม ของ กศน.ตำบลทบั มา มีหลักในการบริหารจัดการโดยใช้หลัก ๕ ส
เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในการทำงานที่ดี ปลอดภัย นำไปสู่การเพิ่มประสิทธิภาพของการทำงาน
ไม่ก่อให้เกิดความล่าช้า ลดปัญหาจากการค้นหาสิ่งของหรืออุปกรณ์ ลดเวลาในการดำเนินงาน ทำให้
เกิดบรรยากาศท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ เกิดความสะอาด ถูกสุขลักษณะ ทำให้ผู้เรียนและผู้ใช้บริการ
สามารถใช้ศักยภาพของตนเองได้อย่างเต็มความสามารถ สร้างทัศนคติที่ดีของผู้เรียนและผู้ใช้บริการ
ต่อ กศน.ตำบลทบั มา โดยมีรายละเอยี ด ดังนี้

สะสาง ในแต่ละสัปดาห์ ครู กศน.ตำบลทับมา และนักศึกษา จะร่วมกันพิจารณา
ถึงความจำเป็นของวัสดุ ครุภัณฑ์ ที่มีอยู่ใน กศน.ตำบลทับมา โดยมีการแยกของที่จำเป็นกับของท่ี
ไม่จำเป็นออกจากกัน สิ่งของหรือวัสดุอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษา ที่มักใช้งานอยู่เป็น
ประจำ จะถกู คดั เกบ็ และแยกออกมาไว้ในตูจ้ ัดเกบ็ สิ่งของ ภายในหอ้ งสำนักงาน กศน.ตำบล ส่งิ ของใด
ที่ไม่จำเป็นแต่ยังใช้งานได้จะส่งมอบต่อให้ผู้ที่ต้องการใช้งาน และสิ่งใดที่ไม่สามารถใช้งานได้แล้วจะ
เข้าสู่ระบบการบรหิ ารจดั การส่ขู ยะของชมุ ชนตอ่ ไป

ภาพแสดงการดำเนนิ การแยกวสั ดอุ ปุ กรณ์ และสิ่งของตามหลักการสะสาง ๘๕

เอกสารประกอบการพจิ ารณาคดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรเี มยี่ ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕

สะดวก วัสดุ อปุ กรณ์ ครุภัณฑ์ ทม่ี ีอยใู่ น กศน.ตำบลทบั มา จะถูกใช้นำมาใชไ้ ด้
อย่างสะดวกเพราะมีการมอบหมายใหผ้ เู้ รียนโดยจัดตารางการดแู ลจดั ระเบยี บวสั ดุอุปกรณต์ า่ ง ๆ ที่ใช้
ในการเรียนการสอน และการทำงานในทุก ๆ สปั ดาห์ สำหรับวนั ทไ่ี ม่ได้มกี ารพบกลุ่ม ครู กศน.ตำบล
ทบั มา ก็จะเปน็ ผู้ดแู ลการจัดอุปกรณ์ต่าง ๆ เหล่านัน้ ด้วยตนเอง วสั ดอุ ุปกรณข์ อง กศน.ตำบลทบั มา
ถกู จดั ไว้อย่างเป็นระเบยี บเรยี บรอ้ ย สวยงาม จัดวางอยา่ งถูกท่ี เปน็ หมวดหมู่ เม่ือมีการใช้อปุ กรณแ์ ล้ว
กจ็ ะมีการเก็บอปุ กรณ์กลบั คนื สูท่ ท่ี ีจ่ ดั วางอยูเ่ ดิมอย่างเปน็ ระเบยี บ การบริหารด้วยวิธีนี้ ทำให้ลดเวลา
ในการคน้ หาอปุ กรณ์ในการทำงานหรือการจัดการเรยี นการสอนคร้งั ต่อ ๆ ไป อีกทั้งยังทำให้อุปกรณ์
ตา่ ง ๆ ไม่สูญหาย ท่เี รียกว่า เกบ็ งา่ ย หายรู้ ดงู ามตา อีกด้วย

ภาพแสดงการจดั เกบ็ วสั ดุอปุ กรณอ์ ย่างเปน็ หมวดหมู่ สะดวกตอ่ การใช้งาน

สะอาด ผู้ที่มาใช้บริการ ผู้ที่มาศึกษาดูงาน กศน.ตำบลทับมา ต่างมีคำชมว่า กศน.
ตำบลทับมีความสะอาดเป็นอย่างมาก ด้วยเพราะครู กศน.ตำบลทับมา ได้เน้นย้ำให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม
ในการรักษาความสะอาดสถานที่และวัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือเครื่องใช้ที่ใช้ในการจัดการเรยี นการสอน
อยู่อย่างสม่ำเสมอ รวมถึงการดูแลซ่อมแซมเครื่องมือเครื่องใช้ให้พร้อมใช้งานตลอดเวลา โดยในส่วน
ของเครื่องมือเครื่องใช้ ผู้เรียนของ กศน.ตำบลทับมาจะช่วยกันซ่อมแซมและดูแลอย่างสม่ำเสมอ
เพราะได้รับการปลูกฝังจากครู กศน.ตำบลทับมา ถึงการรักษาและดูแลของใช้ใน กศน.ตำบล ที่
เปรียบเสมือนของใชใ้ นบา้ นของผ้เู รยี นทกุ คน ทำให้ กศน.ตำบลทบั มา ไดร้ ับคำชมดังกล่าว

ภาพแสดงการจดั สถานที่ และมุมการเรยี นรตู้ ่าง ๆ ใหม้ ีความสะอาด

ภาพแสดงการทำความสะอาดบรเิ วณภายนอกอาคาร กศน.ตำบลทบั มา ให้มคี วามสะอาดอยู่ ๘๖
เสมอ

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรเี มีย่ ม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕

สุขลักษณะ จากการที่ กศน.ตำบลทับมา ได้นำหลักบริหารจัดการของ ๕ ส คือ
สะสาง สะดวก สะอาดอยู่เป็นประจำ ทำให้ กศน.ตำบลทับมา มีสภาพแวดล้อมทั้งภายใน ภายนอก
อาคารที่มีความสะอาด ถูกสุขลักษณะ อยู่เสมอ โดย ครู กศน.ตำบลทับมา เป็นผู้ให้คำปรึกษาและ
แนะนำแนวทางการจัดการบริหารเรื่องสถานท่ีและวัสดอุ ุปกรณข์ อง กศน.ตำบลทับมา ร่วมกับผู้เรยี น
ของ กศน.ตำบลทับมา อย่างสม่ำเสมอ ผู้เรียนของ กศน.ตำบลทับมา จึงเป็นผู้รักความสะอาด ดูแล
และรักษาวัสดุ อุปกรณ์ และครุภัณฑ์ ของ กศน.ตำบลทับมา ได้เป็นอย่างดี เพราะได้รับการปลูกฝัง
จาก ครู กศน.ตำบลทบั มาอย่เู ปน็ ประจำ ผู้เรียนของจะมีจติ สำนึกของการรักษา ปรบั ปรุง วสั ดุอุปกรณ์
การเรียน และสถานที่ ซึ่งจะนำไปสู่ประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการบริหารจัดการด้านสถานท่ี
และการสร้างบรรยายกาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ โดยเฉพาะในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส
โคโรนา – 19 กศน.ตำบลทบั มา จะดำเนนิ การพน่ เสปรย์แอลกอฮอล์ฆ่าเชือ้ ก่อนพบกลมุ่ ทุกคร้ัง

ภาพแสดงการดูแลรักษาสถานทใ่ี หม้ คี วามสะอาด สะดวกอยูต่ ลอดเวลา

สร้างนิสยั และสะดดุ ตา ภาพทีป่ รากฏของ กศน.ตำบลทบั มา ที่แสดงให้เห็นถึงความ
สะอาด เรียบร้อย ความเป็นระเบียบ ความสวยงาม ล้วนเกิดจากการบริหารจัดการในการสร้างนิสัย
ผู้เรียนมีส่วนร่วมให้มีความรับผิดชอบ มีความตระหนัก การทำงานเป็นทีม การแสดงออกซึ่งความรัก
ศรัทธาครู และ กศน.ตำบล ผ่านกระบวนการ ๕ ส ที่ยึดถือและปฏิบัติเป็นประจำจนเกิด กศน.ตำบล
ทบั มา ท่ีสวยงาม สะดุดตา สมกบั หลักการ “กศน.งามตา ประชาช่นื ใจ”

เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรเี มีย่ ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๘๗

๓. ผู้ใช้บรกิ าร เกดิ ความรสู้ กึ เป็นมิตร (friendly), สะอาดตา (tidy), ปลอดภัย
(safely), มีชีวิตชีวา (lively), และมีความสุข (happy) ในการเข้าใชบ้ รกิ าร

ครู กศน.ตำบลทับมา ใช้หลักการของการให้บริการ คือ การให้ความช่วยเหลอื และ
ทำงานเพื่อประโยชน์ของผู้เรียนและผู้ใช้บริการ โดยตอบสนองต่อความต้องการของผู้เรียนและ
ผู้รับบริการ ทำให้เกิดการแก้ปัญหาและตอบสนองได้ตรงตามที่ผู้เรียนและผู้รับบริการต้องการ
ให้บริการและดำเนินงานอย่างถูกต้องครบถ้วนสมบูรณ์ที่แสดงให้ผู้เรียนและผู้รับบริการเกิดความ
ถกู ตอ้ งในดา้ นต่าง ๆ ดงั น้ี

ความเป็นมิตร (friendly) เมื่อมีผู้เรียนหรือผู้รับบริการเข้ามาใช้บริการ ครู กศน.
ตำบลทับมา มีการต้อนรับอย่างอบอุ่น ให้เกียรติผู้เรียนและผู้รับบริการด้วยความยิ้มแย้มแจ่มใส
ใช้หลักการปิยวาจาในการติดต่อสื่อสาร ผู้เรียนและผู้รับบริการ จึงรู้สึกและรับรู้ได้ถึงความรู้สึกเป็น
มิตร (frie ndly) ตั้งใจฟังและสบตาเพื่อให้เกิดความรู้สึกถึงความตั้งใจให้บริการอย่างแท้จริง ยิ้มแย้ม
แจ่มใสและให้บริการทกุ คนอย่างเท่าเทยี ม และสรา้ งความเช่ือมั่นให้แก่ผู้เรยี นและผู้ใชบ้ ริการวา่ กศน.
ตำบลทับมาจะตอบสนองต่อความตอ้ งการทางด้านการศึกษา ดว้ ยการบรกิ ารทีด่ ี

ภาพแสดงการให้บริการต่อผู้เรยี นและผรู้ บั บรกิ ารด้วยความรสู้ กึ เปน็ มิตร (friendly)

สะอาดตา (tidy) ครู กศน.ตำบลทับมา มีการจัดกระบวนการเรียนการสอนโดยให้
ความสำคัญในเรื่องความรับผิดชอบต่อประโยชน์ของสาธารณะ หรือ สมบัติส่วนรวม โดยเน้นย้ำให้
ผู้เรยี นมีความตระหนกั ในการมสี ว่ นร่วม รักษาดูแลสถานที่ วสั ดุ อปุ กรณต์ า่ ง ๆ ให้มคี วามเปน็ ระเบียบ
ร้อย มีการจัดวางถงั ขยะทเี่ ปน็ จุดสงั เกตงา่ ย ทำใหไ้ มม่ ีขยะเกล่ือนกลาด สกปรก และจากการท่ีผู้เรียน
ได้เกิดความตระหนัก ดังกล่าว จึงได้ร่วมด้วยช่วยกัน ดูแล รักษา ทำความสะอาดทำให้เกิดภาพของ
กศน.ตำบลทับมา ที่ดแู ล้วสะอาดตา

กศน.ตำบลทบั มา จดั วางถังขยะท่ีเป็นจุดสงั เกตง่าย ทำให้ไมม่ ีขยะเกลื่อนกลาด

เอกสารประกอบการพจิ ารณาคัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรเี มี่ยม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๘๘

ความปลอดภัย (safely) กศน.ตำบลทับมา ได้ตระหนักถึงนโยบายของกระทรวง
ศึกษาธิการ ในเรื่อง MOE Safety Center จึงได้บริหารจัดการอาคารให้มีภาพลักษณ์ที่ดีที่จะบริการ
ผู้เรียนและผู้รับบริการทางการศึกษา ไม่ว่าจะเป็นการมาอ่านหนังสือ มาใช้บริการอินเตอร์เน็ต
สามารถเข้ามาใช้ได้ตลอดเวลาด้วยความปลอดภัย สถานที่พบกลุ่ม หรือสถานที่จัดกิจกรรมต่าง ๆ
ของ กศน.ตำบลทบั มา ตั้งอยู่ในบริเวณเขตวัดเขาโบสถ์ซึ่งเปน็ เขตทป่ี ระชาชนในชมุ ชนเขา้ มาดว้ ยจิตใจ
ที่บริสุทธิ์ จึงเกิดความรู้สึกเชื่อมั่นได้ว่า กศน.ตำบลทับเป็นสถานที่ปลอดภัย เป็นไปตามนโยบายของ
กระทรวงศึกษาธิการ MOE Safety Center ดังกล่าว ทั้งยังดูแลในส่วนของการรักษาวัสดุ อุปกรณ์
การเรียนการสอน หรืออุปกรณ์ทีจ่ ัดทำขึ้นเพื่อสง่ เสริมการเรยี นรูใ้ ห้แก่ประชาชน ให้มีความปลอดภัย
ไม่มขี องแหลมคม ไม่มีเศษขยะเปน็ อนั ตราย และตระหนกั ถงึ ความปลอดภัยของผูเ้ รียน กศน. โดยการ
จัดระเบียบ ไม่มีอุปกรณ์ที่ชำรุดแล้ววางเกะกะสร้างความไม่ปลอดภัย เพราะครู กศน.ตำบลทับมา
เห็นว่า การเรียนรู้ที่ดี จะต้องได้รับการสนับสนุนด้วยการสร้างบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้
ที่ปลอดภัยด้วย และในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ กศน.ตำบลทับมา
ได้เน้นการสร้างความปลอดภัยทางด้านสาธารณสุข โดยมีการวัดอุณหภูมิร่างกายและบริการ
จุดให้บริการเจลแอลกอฮอล์สำหรับล้างมือ และจัดสถานท่ีให้มีการรักษาระยะห่างเพื่อความปลอดภัย
ของผูเ้ รียนและผู้รับบริการอีกด้วย

ภาพแสดงการให้บริการต่อผเู้ รยี นและผรู้ บั บริการด้วยสถานทแ่ี ละวสั ดุอปุ กรณท์ ป่ี ลอดภยั

มีชีวิตชีวา (Lively) จากหลักการดำเนินงานของ กศน.ตำบลทับมา ที่จัดให้ กศน.
ตำบลทับมา เป็น Flower Land ดินแดนแห่งการเรียนรู้ ทั้งภายในและภายนอกได้จัดให้มีจุดบริการ
การเรียนรู้ที่มีชีวิต มีการตกแต่งด้วยวัสดุและต้นไม้ที่งดงามหลากสีสัน มีความใกล้ชิดกับธรรมชาติ
และไม่ละทิ้งการสร้างประโยชนใ์ นการเรียนรู้ ผเู้ รียนและผูใ้ ช้บริการจะไดเ้ รียนรู้ตามจุดต่าง ๆ ท่ีจัดไว้
อย่างสวยงาม ตกแต่งด้วยดอกไม้ที่มีสีสันสดใส รวมทั้งวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการประกอบมุมเรียนรู้

เอกสารประกอบการพจิ ารณาคดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรเี มี่ยม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๘๙

เช่น มุมประชาธิปไตย มุมสื่อการเรียนการสอน ได้รับการจัดวางอย่างกลมกลืนและดึงดูดความสนใจ
ในการเรียนรู้ มีการปรับเปลี่ยนมุม ภูมิทัศน์ ไปตามโอกาส ตามวันสำคัญ ไม่เกิดความจำเจ ทำให้
ผู้เรียนและผู้รับบริการเกิดความรู้สึกว่า กศน.ตำบลทับมา มีชีวิตชีวา กระตุ้นให้ผู้ที่เคยมาเกิด
ความร้สู กึ อยากมาอกี

ภาพแสดงการจดั สถานทภ่ี ายในทีม่ สี ีสัน มีชวี ติ ชีวา

ภาพแสดงการจัดสถานท่ีภายในทีม่ ีสสี นั มชี วี ิตชีวา
มีความสุข (happy) กระบวนการจัดการเรียนการสอน การจัดกิจกรรม ที่ก่อให้
ผู้เรียนและผู้รับบริการเกิดความรู้สึกเป็นมิตร (friendly) จากการเป็นนักศึกษา เป็นผู้มาเยือน เป็นผู้
มารับบริการที่มาแล้วพบกับสภาพ กศน.ตำบลทับมาท่ีสะอาดตา (tidy) และเกิดความรู้สึกปลอดภัย
(safely) รวมทั้งความมีชีวิตชีวา (lively) ความรู้สึกเหล่านี้จะนำพามาด้วยความสุข สุขกาย สุขใจ
ในการเขา้ ใช้บรกิ าร กศน.ตำบลทบั มา ตา่ งไดร้ บั ความพงึ พอใจและมคี วามสขุ (happy)

ภาพแสดงการจัดสถานทแ่ี ละบรรยากาศทีผ่ เู้ รียนและผรู้ ับบริการมคี วามสุขที่ไดใ้ ชบ้ ริการ ๙๐
เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรเี มยี่ ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕

๔. มีการแสดงข้อมลู สารสนเทศตามบรบิ ทของ กศน.ตำบลทเ่ี ป็นปัจจบุ ัน
จากการวางแผนการปฏิบัติงาน การจัดการเรียนการสอน และการดำเนินการจัด
กิจกรรม ต่าง ๆ จำเป็นต้องมขี ้อมูลพื้นฐานที่สร้างความนา่ เชื่อถือ สร้างความเชื่อมัน่ ว่าเป็นข้อมูลทีใ่ ชง้ าน
ได้จริง กศน.ตำบลทับมา จึงให้ความสำคัญกับข้อมูลสารสนเทศของตำบล โดยจัดแสดงข้อมูลที่เป็น
ปัจจุบันผ่านทางชอ่ งทาง ไดแ้ ก่

• ป้ายสารสนเทศต่าง ๆ ที่เป็นข้อมูลพื้นฐานของ กศน.ตำบล เช่น ข้อมูล
กรรมการสถานศึกษา ข้อมูลองค์กรนักศึกษา ข้อมูลแหล่งเรียนรู้ โดยจัดแสดงภายใน กศน.ตำบล
ทับมา จัดทำขึ้นจากวัสดุประเภทพีพีบอร์ด ทำให้มีการออกแบบและใส่สีสันให้สะดุดตา อีกทั้งข้อมูล
บางประเภทได้จัดใส่กรอบให้ดมู คี วามสวยงาม เหมาะกบั สถานทแี่ ละบรบิ ทของ กศน.ตำบลทับมา

• เว็บไซต์ แฟนเพจ ที่แสดงข้อมูล/การรายงานเกี่ยวกับการจดั การศึกษาการ
จัดกิจกรรมหลากหลายและทันต่อเหตุการณ์ ข้อมูลของตำบลทับมา สถานที่ท่องเที่ยวในตำบลทับมา
โครงสร้างของ กศน.ตำบลทับมา จำนวนผู้เรียนของ กศน.ตำบลทับมา คณะกรรมการ กศน.ตำบล
และองคก์ รนักศึกษา ฯลฯ สร้างความดงึ ดูดใจให้กับผู้ใชบ้ รกิ ารไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ

• เฟสบุค เป็นช่องทางที่ กศน.ตำบลทับมา ใช้ประชาสัมพันธ์การจดั กิจกรรม
การเรียนการสอน และกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อเชิญชวนให้ผู้สนใจเข้ามารับบริการ เป็นนักศึกษา กศน.
หรอื เปน็ ผู้เข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ท่ี กศน.ตำบลทบั มา จดั ขนึ้

• ไลน์ เป็นช่องทางการติดต่อสื่อสารระหว่างครู กศน.ตำบล กับผู้เรียน โดย
ครู กศน.ตำบลจะนำข้อมูลเกี่ยวข้องกับผู้เรียน ได้แก่ วิชาเรียน ตารางสอน ตารางสอบ การร่วม
กิจกรรม กศน. และเรื่องอื่น ๆ ที่ผู้เรียนจำเป็นต้องรับทราบ เพื่อให้ผู้เรียนได้ทราบและวางบริหาร
จดั การตนเองได้ทันกบั กำหนดการจัดกจิ กรรม ดังกลา่ ว

ข้อมูลสารสนเทศตามบริบทของ กศน.ตำบลที่เป็นปจั จุบนั ๙๑

เอกสารประกอบการพจิ ารณาคัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรเี มี่ยม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕

ขอ้ มูลสารสนเทศตามบรบิ ทของ กศน.ตำบลทเ่ี ป็นปจั จบุ นั

๕. มเี อกลกั ษณ์/อตั ลักษณ์ของตำบลตามบรบิ ทของพื้นท่ี
การจัดสถานที่ที่สร้างบรรยากาศของการเรียนรู้ที่ดีให้แก่ผู้เรียนและผู้รับบริการ
ของ กศน.ตำบลทับมา ครู กศน.ตำบลทับมาได้ร่วมคิดและร่วมดำเนินการในการค้นหาเอกลักษณ์
และอัตลักษณ์ของ กศน.ตำบลทับมา โดยใช้วิธีการสอบถามและระดมสมองร่วมกัน เพื่อสร้างการมี
สว่ นร่วม จนไดก้ ำหนดเอกลกั ษณ์และอัตลกั ษณ์ในการจัดการด้านสถานที่ของ กศน.ตำบลทับมา ดงั น้ี
เอกลักษณ์ กศน.ตำบลทับมา ได้กำหนดเอกลักษณ์ไว้ว่า “Flower land ดินแดน
แห่งการเรียนรู้” เพราะได้สำรวจแล้วว่า ทั้งครู กศน.ตำบลทับมาและผู้เรียนของ กศน.ตำบลทับมา
ต่างก็มีความชื่นชอบในดอกไม้อยู่เป็นพิเศษ และต้องการสร้างความโดดเด่นและแตกต่างจากสถานท่ี
เรียนรู้ที่อื่น เพื่อสร้างความประทับใจอย่างไม่รู้ลืมให้กับผู้ที่มาเรียนและผู้ที่มาใช้บริการ ดังนั้น การ
ตกแตง่ ทั้งภายใน และภายนอก กศน.ตำบลทับมา จงึ ถูกประดับไปดว้ ยดอกไม้และตน้ ไม้ที่มีสีสันสดใส
มุ่งสร้างความมีชีวิตชีวาให้กับผู้เรียนและผู้รับบริการ มองไปทางมุมการเรียนรู้ใด ก็จะเห็นความ
สวยงามของดอกไม้นานาชนิด ในส่วนของเอกลักษณ์ของการตกแต่งนี้ ครู กศน.ตำบลทับมา และ
ผเู้ รียนของ กศน.ตำบลทับมา ไดร้ ่วมการลงมอื ตกแต่งด้วยตนเอง ออกแบบให้มีความสวยงาม ช่วยกัน
ลงมือทำใหเ้ กิดบรรยากาศของการเรียนรูใ้ ห้ไดด้ ที ี่สุด

ภาพแสดงการจดั สถานที่เรยี นรตู้ ามเอกลักษณ์ “กศน.ตำบลทับมา Flower land ดนิ แดนแห่งการเรยี นรู้”

เอกสารประกอบการพิจารณาคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรีเมย่ี ม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๙๒

อัตลักษณ์ ในส่วนของอัตลักษณ์นี้เป็นผลจากที่ กศน.ตำบลทับมา ได้กำหนด
เอกลักษณ์ว่า “Flower land ดินแดนแห่งการเรียนรู้” ทำให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้เชิงสัญลักษณ์
จนสามารถกำหนดอัตลักษณ์ว่า “ความรู้คือดอกไม้ของการศึกษา” กศน.ตำบลทับมา มุ่งสร้าง
บรรยากาศแห่งการเรยี นรู้ท่ีทำใหผ้ ูเ้ รยี นมีกระบวนการคิด สามารถเชือ่ มโยงส่งิ ทเี่ ห็นด้วยสายตากับผัง
กระบวนทัศน์ ความรู้ในสาขาวิชาต่าง ๆ เช่น เมื่อนักศึกษาเข้ามาเรียนรู้บริเวณมุมสื่อ ที่ถูกประดับ
ด้วยดอกกุหลาบ จะทำให้เกิดความรู้สึกและเจตคติเกี่ยวกบั การรกั ในการเรยี นรู้ ซึ่งจะส่งผลให้ผู้เรยี น
มุ่งพฒั นาตนเองให้เปน็ ผู้มีคุณภาพมากขึ้น ส่วนมมุ ดอกทานตะวนั กจ็ ะทำใหผ้ ูเ้ รียน เกดิ ความรัก ความ
เทิดทูน และความจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ เพราะมีการจัดสื่อต่าง ๆ ให้มี
ความเกี่ยวเนื่องเชื่อมโยงระหว่างดอกทานตะวันและองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับสถาบัน ชาติ ศาสนา
และพระมหากษัตริย์

เอกลกั ษณ์ “กศน.ตำบลทับมา Flower land ดนิ แดนแหง่ การเรียนร”ู้

๖. มีส่ิงอาํ นวยความสะดวกที่หลากหลาย ทีเ่ ออ้ื ต่อการเรียนรู้ เชน่ โต๊ะ, เก้าอ้ี,
คอมพิวเตอร์ ฯลฯ

การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพนั้น จำเป็นต้องคำนึงถึงองค์ประกอบ
ทางกายภาพของสถานที่เป็นสิ่งแรก เพราะองค์ประกอบทางด้านกายภาพของสถานที่จะช่วยให้เกิด
การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพได้ ดังนั้น กศน.ตำบลทับมา จึงได้จัดหาสิ่งอำนวยความสะดวกที่หลากหลายมา
ให้บริการแก่ผู้เรียนและผู้ใช้บริการ เพื่อให้บริการแก่ผู้เรียนและผู้ใช้บริการได้รับความรู้เกิดความพึง
พอใจให้ดที สี่ ุด การจัดหาอุปกรณ์และส่ิงอำนวยความสะดวกต่าง ๆ นั้น ครู กศน.ตำบลได้ประสานขอ
ความร่วมมือทั้งจากต้นสังกัดและภาคีเครือข่าย ทำให้ได้มาซึ่งวัสดุ อุปกรณ์ ครุภัณฑ์ ที่มีคุณภาพ
พร้อมใช้งาน และมีจำนวนเพียงพอต่อการใช้งานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมการ
เรียนรู้ต่าง ๆ โดยมีการจัดเตรียมโต๊ะ เก้าอี้ อย่างดี ที่สะอาด สวยงาม แข็งแรง คงทน มีเครื่องเสียง
พร้อมอุปกรณ์ท่มี ีประสทิ ธิภาพ ใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน การจดั กิจกรรม ตา่ ง ๆ มโี ทรทัศน์เพ่ือ
การนำเสนอข้อมลู ทส่ี ามารถใชเ้ ปน็ จอแสดงผลสื่อการเรยี นการสอน และใช้สำหรบั การนำเสนอข้อมูล

เอกสารประกอบการพจิ ารณาคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรเี มีย่ ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๙๓

การประชุมของผู้มาใชบ้ ริการ มีการจัดเตรียมคอมพิวเตอร์สำหรับให้ผู้เรียนได้ใช้สืบค้นข้อมูลเพื่อการ
เรียนรู้ ผู้รับบริการใช้เพื่อการศึกษาตามอัธยาศัย มีเครื่องพิมพ์เอกสาร จัดเตรียมไว้ให้ผู้เรียนได้พิมพ์
รายงาน หรอื พมิ พ์ใบความรู้ สะดวกต่อการเรยี นรู้โดยสามารถพิมพ์โดย ไม่เสยี คา่ ใชจ้ ่ายให้ผเู้ รยี นและ
ผรู้ ับบริการมาใช้ไดท้ กุ เวลาและทุกโอกาส

สิง่ อาํ นวยความสะดวกท่ีหลากหลาย ทเ่ี ออื้ ต่อการเรยี นรู้ เชน่ โต๊ะ เกา้ อ้ี

คอมพวิ เตอร์

๗. เป็นสถานทีท่ ี่ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีในการเรียนรู้ของผูใ้ ชบ้ ริการ ได้แก่

อินเตอร์เนต็ , Wifi, สอ่ื การเรยี นรู้ออนไลน์ เป็นตน้

กศน.ตำบลทับมา ให้ความสำคัญกับการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยี เพราะการ

จัดการเรียนรู้ในปัจจุบันมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องใช้เทคโนโลยีเป็นสื่อในการเข้าถึงผู้เรียนและ

ผู้รับบริการ ซึ่งสัญญาณอินเตอร์เน็ตที่ให้บริการของ กศน.ตำบลทับมานั้น เป็นสัญญาณอินเตอร์เน็ต

จากโครงการศูนย์ดิจิทัลชุมชน ที่ต้องการให้ กศน.ตำบลเป็นสถานที่ที่ผู้เรียนและผู้ใช้บริการ ได้มา

ศึกษาและพัฒนาตนเอง โดยการใช้เทคโนโลยีได้สัญญาณอินเตอร์เน็ตมีความเสถียร บริการข้อมูล

ได้รวดเรว็ ไม่ติดขัด ด้วยความเร็วอนิ เทอร์เน็ต ๑ Gbps/๒๐๐ Mbps สำหรบั การจดั การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน

ให้ผู้เรียนได้ใช้สัญญาณอินเตอร์เน็ต Wifi โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และในการสอนออนไลน์ โดยเฉพาะ

อย่างยิ่งในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19) และเหตุผลที่สำคัญ

อกี ประการหนงึ่ ท่ีผเู้ รยี นจำเป็นตอ้ งใชส้ ัญญาณอินเตอร์เนต็ Wifi เพราะเป็นเครื่องมือทส่ี ามารถสื่อสาร
และค้นคว้าหาความรู้ได้อย่างรวดเร็ว สามารถรับรู้ข่าวสาร ความเคลื่อนไหวทางเศรษฐกิจ สังคม
ได้ทั่วทุกมุมโลก อีกทั้งนักศึกษา กศน.ตำบลทับมายังสามารถใช้ช่องทางการสื่อสารออนไลน์ในการ
สอบถามขอ้ มูลเพ่ิมเตมิ หรือข้อสงสัย เม่ือพบปญั หาเกย่ี วกบั เนื้อหาวชิ า ใช้ในการสง่ งาน สง่ แบบฝึกหัด
ที่ครูได้มอบหมายผ่านระบบไลน์กลุ่ม ระบบเว็บไซต์ ในด้านการนำมาใช้อำนวยความสะดวกในการ
ค้นหาหนังสอื ท่ีจดั อยู่ในชน้ั วาง นกั ศึกษาก็สามารถใช้สญั ญาณอินเตอรเ์ น็ต Wifi เช่อื มตอ่ เพอ่ื สแกนคิว
อาร์โค้ดก็สามารถค้นหาหนังสือเรียนในชั้นวางหนังสือได้ ครู กศน.ตำบลทับมา ได้ใช้ประโยชน์จาก
เทคโนโลยีในการจัดวัดผลประเมินผล ได้แก่ การทดสอบย่อย การสอบกลางภาค ด้วยการจัดทำ
แบบทดสอบในรูปแบบของ Google Form จากนั้นให้นกั ศกึ ษาทำการสอบออนไลนด์ ว้ ยชอ่ งทางของเวบ็ ไซต์

เอกสารประกอบการพจิ ารณาคัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรเี มีย่ ม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๙๔

ครู กศน.ตำบลทบั มา จดั การเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยใี นการเรยี นรู้

ภาพแสดงการใชบ้ ริการสญั ญาณอนิ เตอร์เนต็ ในการเรยี นรู้ของ กศน.ตำบลทบั มา

๘. เป็นจดุ เชค็ อนิ (Check in) ทส่ี ่งผลต่อการเรยี นรู้ของผเู้ ข้าใช้บรกิ าร
การพัฒนาต่อยอดจุดเช็คอินจากการได้รับรางวัล กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม
เปน็ ส่งิ ท่ี กศน.ตำบลทับมา ใหค้ วามสำคัญ จากเดิม กศน.ตำบลทบั มาได้จัดทำจุดเชค็ อนิ ในการถ่ายรูป
แบบสามมิติเป็นจุดชมวิววัดเขาโบสถ์ เพียงแค่ 1 จุด เท่านั้น ในปัจจุบันได้ร่วมสร้างสรรค์จุดเช็คอิน
โดยอาศัยความร่วมมอื จากนกั ศกึ ษาและภาคเี ครอื ขา่ ยจดั ทำจุดเชค็ อนิ เป็น 4 จดุ ดงั น้ี
1. จุดเช็คอินภาพสามมิติจุดชมวิววัดเขาโบสถ์ จุดนี้ได้จัดทำคิวอาร์โค้ดสำหรับ
บริการผู้ที่มาเช็คอินให้ได้ทราบเรื่องราว เกี่ยวกับที่ตั้งของจุดชมวิวซึ่งมีเจดีย์เก่าอายุกว่าร้อยปี และ
สภาพทั่วไปของจุดชมวิววัดเขาโบสถ์ ที่สามารถมองเห็นในมุมกว้างจากจุดชมวิวถึงตัวเมืองระยอง
รวมท้งั จุดชมวิวน้ยี งั เป็นศูนยร์ วมของนกั ปัน่ จกั รยานเสือภูเขาอีกดว้ ย

เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรเี มี่ยม พลสั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๙๕

จดุ เช็คอินภาพสามมติ จิ ุดชมวิววดั เขาโบสถ์

2. จุดเช็คอินภาพสามมิติ กศน.ตำบลทับมา สำหรับจุดเช็คอินนี้เป็นการจำลอง
ภาพเสมือนจริงของอาคารและบริเวณโดยรอบ กศน.ตำบลทับมา มีความสวยงามเหมาะสำหรับการ
ถา่ ยรูป อีกท้ังยงั สามารถสแกนคิวอารโ์ ค้ดเพ่ือใหบ้ ริการถึงข้อมลู ของ กศน.ตำบลทับมา ได้แก่ ประวัติ
ความเป็นมา โครงสร้างองค์กร ภารกิจหน้าที่ บุคลากร อาณาเขตที่ตั้ง พิกัดตำแหน่ง ช่องทางการ
ติดต่อ จุดเช็คอินนี้ตั้งอยู่บริเวณหน้าอาคาร เป็นจุดเด่น สะดุดตา นักศึกษา ประชาชนท่ัวไปรวมท้ัง
คณะศกึ ษาดงู าน ให้ความสนใจเขา้ ไปถ่ายรปู และสแกนควิ อารโ์ คด้ เพ่ือเข้าถึงข้อมูลทจี่ ัดไวเ้ ปน็ ประจำ

จุดเชค็ อนิ ภาพสามมติ ิ กศน.ตำบลทบั มา
3. จุดเช็คอินศาลานักอ่าน จุดเช็คอินนีเ้ ปน็ ทั้งบริเวณสำหรับการเช็คอินและสำหรับ
ให้ความรู้ เพราะเป็นศาลาที่จัดวางหนังสือ แบบเรียน วารสาร และสื่อเสริมการเรียนรู้ต่าง ๆ
ไว้ให้บริการแก่นักศึกษา ประชาชนทั่วไปรวมทั้งคณะศึกษาดูงาน สามารถมาเช็คอินได้ตลอดเวลา
จดุ เชค็ อินศาลานักอา่ นนีจ้ ดั ทำขน้ึ โดยมฐี านคิดตามนโยบาย “นัง่ ที่ไหน อ่านทน่ี ่นั ”

จุดเชค็ อินศาลานักอ่าน ๙๖

เอกสารประกอบการพจิ ารณาคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรีเมี่ยม พลัส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕