OBEC AWARDS พลอยชนก ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ระดับภาค1

รายงานผลการปฏิบัติงาน เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ประจ าปีการศึกษา 2564 ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม 0 0 1 0 2 0 ระดับส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ด้านวิชาการยอดเยี่ยม นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ข้าพเจ้า นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะ ศึกษานิเทศก์ ชำนาญการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 ขอรับรองว่าสำเนาเอกสาร ทุกฉบับตามเอกสารประกอบการประเมินตามแบบรายงานสรุปผลการปฏิบัติงานของตนเอง (Self Report) โดยมีเนื้อหาตามองค์ประกอบ และตัวชี้วัด รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการ ยอดเยี่ยม เสนอเพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 เป็นข้อมูลประกอบการพิจารณาของคณะกรรมการ ผู้รายงานได้สำเนาเอกสาร และอ้างอิงจากต้นฉบับจริง ทั้งสิ้น ในการนี้ ขอรับรองว่าข้าพเจ้าเป็นผู้มีคุณสมบัติตรงตามที่กำหนด ทุกประการและข้อความที่ ข้าพเจ้าเขียนไว้ ในรายงานพร้อมทั้งเอกสารหลักฐาน ถูกต้องตามความเป็นจริง หากตรวจสอบภายหลัง พบว่า ข้าพเจ้ามีคุณสมบัติไม่เป็นไปตามที่กำหนด หรือยื่นเอกสารหลักฐานอันเป็นเท็จ ให้ถือว่าข้าพเจ้า หมดสิทธิ์เข้าร่วมการประกวด และจะไม่เรียกร้องสิทธิใดๆ จึงลงลายมือชื่อไว้เป็นหลักฐาน ลงชื่อ………………………………………… (นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์) ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ชำนาญการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 วันที่ 20 กรกฎาคม 2565 การตรวจสอบและรับรองของส่วนราชการต้นสังกัด ได้ตรวจสอบแล้วรับรองว่าข้อมูลถูกต้อง และเป็นความจริง ลงชื่อ.................................................ผู้รับรอง (นายประยงค์ เลาลักษณ์จรรยา) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 วันที่ 20 กรกฎาคม 2565 ผู้บังคับบัญชา ก คำรับรองเอกสาร

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม รายงานผลการปฏิบัติงานนี้เป็นของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะ ศึกษานิเทศชำนญการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 เสนอเพื่อ รับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม เป็นเอกสารที่จัดทำขึ้นสำหรับการประเมิน การคัดเลือกเพื่อขอรับ รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) รายละเอียดประกอบด้วย ข้อมูลทั่วไปของผู้ขอรับการประเมิน คุณสมบัติเบื้องต้น องค์ประกอบเฉพาะด้าน และองค์ประกอบที่เป็นตัวชี้วัดร่วม ซึ่งได้นำเสนอรายละเอียด องค์ประกอบ ตามตัวชี้วัดในรายงานเอกสาร นั้น หวังว่าเอกสารเล่มนี้ จะอำนวยความสะดวกต่อการพิจารณาของคณะกรรมการประเมิน ในการคัดเลือกให้ได้รับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 อย่างดียิ่ง ครั้งนี้จะเป็นการสร้างขวัญและกำลังใจให้ศึกษานิเทศก์มีพลังที่จะร่วมพัฒนาการศึกษาของชาติ ให้มีคุณภาพยิ่งขึ้นต่อไป พลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ข คำนำ

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม รายการ หน้า คำรับรองเอกสาร ก คำนำ ข สารบัญ ค ส่วนที่ 1 การประเมินคุณสมบัติเบื้องต้น 1 ข้อมูลประวัติส่วนตัว 1 ตัวชี้วัดที่ 1 การครองตน 6 ตัวชี้วัดที่ 1.1 เป็นผู้ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบเป็นตัวอย่างแก่บุคคลโดยทั่วไป 6 ตัวชี้วัดที่ 1.2 เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เป็นที่ยอมรับของเพื่อนร่วมงาน ในวงการวิชาชีพ 9 ตัวชี้วัดที่ 1.3 เป็นผู้มีความวิริยะ อุตสาหะ ตั้งใจทำงานในหน้าที่จนได้รับความสำเร็จ ด้วยตนเอง 11 ตัวชี้วัดที่ 2 การครองคน 16 ตัวชี้วัดที่ 2.1 เป็นผู้ที่ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดีและเป็นที่ยอมรับของผู้ร่วมงาน 16 ตัวชี้วัดที่ 2.2 เป็นผู้มีภาวะผู้นำทางวิชาการ 18 ตัวชี้วัดที่ 2.3 เป็นผู้ที่มีมนุษยสัมพันธ์ดีและเป็นกัลยาณมิตรกับผู้ร่วมงาน 22 ตัวชี้วัดที่ 3 การครองงาน 24 ตัวชี้วัดที่ 3.1 เป็นผู้ที่ศึกษา ค้นคว้า หาความรู้ นำมาพัฒนางานอยู่เสมอ 24 ตัวชี้วัดที่ 3.2 เป็นผู้ใช้นวัตกรรม เทคโนโลยีที่ทันสมัยและทันเหตุการณ์ ในการพัฒนางาน 27 ตัวชี้วัดที่ 3.3 เป็นผู้ที่มีความสามารถและมีปฏิญาณไหวพริบในการแก้ปัญหา 30 ส่วนที่ 2 การประเมินเฉพาะด้าน 37 องค์ประกอบที่ 1 สมรรถนะการปฏิบัติงาน 37 ตัวชี้วัดที่ 1 มีความสามารถในการสื่อสารและสร้างแรงจูงใจ 37 ตัวชี้วัดที่ 2 . การแสวงหาความรู้ 39 ตัวชี้วัดที่ 3 การทำงานด้วยกระบวนการกลุ่ม 43 ตัวชี้วัดที่ 4 ทักษะการนิเทศ 43 ตัวชี้วัดที่ 5 การคิดตัดสินใจและแก้ปัญหา 45 ค สารบัญ

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม รายการ หน้า ตัวชี้วัดที่ 6 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการสื่อสารและปฏิบัติงาน 47 องค์ประกอบที่ 2 คุณลักษณะของบุคคล 48 ตัวชี้วัดที่ 1 ความมุ่งมั่นในการทำงานให้สำเร็จมีคุณภาพ 48 ตัวชี้วัดที่ 2 การมีนิสัยการให้บริการ 49 ตัวชี้วัดที่ 3 การมีจิตสาธารณะ 51 ตัวชี้วัดที่ 4 ความเป็นประชาธิปไตย 52 ตัวชี้วัดที่ 5 การดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 53 ตัวชี้วัดที่ 6 การควบคุมตนเอง 53 องค์ประกอบที่ 3 ปริมาณและคุณภาพการปฏิบัติงาน 54 ตัวชี้วัดที่ 1 ปริมาณการนิเทศ 54 ตัวชี้วัดที่ 2 คุณภาพการนิเทศ 56 ตัวชี้วัดที่ 3 ปริมาณการศึกษาค้นคว้าทางวิชาการเพื่อจัดทำเป็นคู่มือและเอกสาร 58 ตัวชี้วัดที่ 4 คุณภาพการศึกษาค้นคว้าทางวิชาการเพื่อเป็นเอกสารและคู่มือการนิเทศ 59 ตัวชี้วัดที่ 5 ปริมาณการวิเคราะห์วิจัยเกี่ยวกับการปฏิบัติงาน 59 ตัวชี้วัดที่ 6 คุณภาพการวิเคราะห์วิจัยเกี่ยวกับการปฏิบัติงาน 60 องค์ประกอบที่ 4 การติดตามตรวจสอบและประเมินผลการจัดการศึกษา 60 ตัวชี้วัดที่ 1 ปริมาณการติดตามตรวจสอบและประเมินผลการจัดการศึกษา 60 ตัวชี้วัดที่ 2 คุณภาพการติดตามตรวจสอบและประเมินผล 62 องค์ประกอบที่ 5 งานอื่นที่ได้รับมอบหมาย 63 ตัวชี้วัดที่ 1 ปริมาณงานอื่นที่ได้รับมอบหมาย 63 ตัวชี้วัดที่ 2 คุณภาพงานอื่นที่ได้รับมอบหมาย 64 องค์ประกอบที่ 6 งานริเริ่มสร้างสรรค์ที่เป็นประโยชน์ต่อหน้าที่ 65 ตัวชี้วัดที่ 1 ปริมาณงานริเริ่มสร้างสรรค์ 65 ตัวชี้วัดที่ 2 คุณภาพงานริเริ่มสร้างสรรค์ 66 ส่วนที่ 3 ผลการปฏิบัติงานเฉพาะด้าน 67 องค์ประกอบที่ 1 ความมีคุณภาพ 67 ตัวชี้วัดที่ 1 คุณลักษณะของผลงาน 67 ง สารบัญ(ต่อ)

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม รายการ หน้า ตัวชี้วัดที่ 2 คุณภาพขององค์ประกอบในผลงาน 71 ตัวชี้วัดที่ 3 การออกแบบผลงาน 73 ตัวชี้วัดที่ 4 ประสิทธิภาพของผลงาน 74 ตัวชี้วัดที่ 5 การได้รับการยอมรับในวงวิชาการ 75 องค์ประกอบที่ 2 ความมีคุณประโยชน์ 75 ตัวชี้วัดที่ 1 ความสามารถในการแก้ปัญหาหรือพัฒนา 75 ตัวชี้วัดที่ 2 ประโยชน์ต่อบุคคล 76 ตัวชี้วัดที่ 3 ประโยชน์ต่อหน่วยงาน 80 องค์ประกอบที่ 3 ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ 83 ตัวชี้วัดที่ 1 ความแปลกใหม่ของผลงาน 83 จ สารบัญ(ต่อ)

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 1 รายงานผลการปฏิบัติงานเพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ส่วนที่ 1 การประเมินคุณสมบัติเบื้องต้น ข้อมูลประวัติส่วนตัว 1. ชื่อ / นามสกุล นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ วัน/เดือน/ปีเกิด วันจันทร์ที่ 23 ธันวาคม 2528 วัน/เดือน/ปีที่รับราชการ 20 กันยายน 2554 รวมอายุราชการถึงวันที่ยื่นขอ 11 ปี 1 เดือน รางวัลที่เสนอขอ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม 2. ปัจจุบันดำรงตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการ เริ่มปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่งศึกษานิเทศก์ เมื่อวันที่ 11 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2561 รวมระยะเวลาที่ดำรงตำแหน่งศึกษานิเทศก์ 4 ปี1 เดือน สถานที่ทำงาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4 ตั้งอยู่เลขที่ - ถนน - หมู่ที่3 บ้านโพนทอง ตำบล พุทไธสง อำเภอ พุทไธสง จังหวัด บุรีรัมย์ รหัสไปรษณีย์ 31120 โทรศัพท์มือถือ 09 1050 6381 E–mail [email protected] ที่อยู่ที่สามารถติดต่อได้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4 ตั้งอยู่เลขที่ - ถนน - หมู่ที่3 บ้านโพนทอง ตำบล พุทไธสง อำเภอ พุทไธสง จังหวัด บุรีรัมย์ รหัสไปรษณีย์ 31120 3. ประวัติการศึกษา (เรียงจากระดับสูงสุดไปถึงระดับมัธยมศึกษา) วุฒิการศึกษา สถาบันการศึกษา ปีที่สำเร็จการศึกษา ค.ม.(ครุศาสตรมหบัณฑิต) มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา 2558 ศศ.บ.(ศิลปศาสตรบัณฑิต) ภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ 2550 มัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนพุทไธสง จ.บุรีรัมย์ 2547 มัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนพุทไธสง จ.บุรีรัมย์ 2544

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 2 4. ประวัติการทำงาน (เฉพาะที่มีการเปลี่ยนแปลงตำแหน่ง ตั้งแต่บรรจุถึงปัจจุบัน) วัน/เดือน/ปี ตำแหน่ง สถานที่ทำงาน 20 กันยายน 2554 ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านวังกระสวย อ.สีคิ้ว สพป.นครราชสีมา เขต 4 จ.นครราชสีมา 20 กันยายน 2556 ครู คศ.1 โรงเรียนบ้านวังกระสวย อ.สีคิ้ว สพป.นครราชสีมา เขต 4 จ.นครราชสีมา 25 กันยายน 2560 ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านหนองไผ่เบญจมิตร อ.บ้านใหม่ไชยพจน์ สพป.บุรีรัมย์ เขต 4 11 มิถุนายน 2561 ถึงปัจจุบัน ศึกษานิเทศก์ชำนาญการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา บุรีรัมย์ เขต 4 หมายเหตุ 9 พฤศจิกายน 2564 ยื่นส่งผลงาน ศึกษานิเทศก์วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ (รออนุมัติ) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา บุรีรัมย์ เขต 4 คุณสมบัติเบื้องต้น 1. ดำรงตำแหน่งศึกษานิเทศก์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ดำรงตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4 2. ปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่งศึกษานิเทศก์มาแล้วไม่น้อยกว่า 2 ปี นับถึงวันยื่นขอรับการประเมิน ปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ เป็นเวลา 4 ปี 1 เดือน (11 มิถุนายน 2561 – ถึงปัจจุบัน) 3. เป็นผู้ไม่เคยถูกลงโทษทางวินัยภายใน 2 ปี นับถึงวันที่ยื่นขอรับการประเมิน ไม่เคยถูกลงโทษทางวินัย 4. มีความประพฤติในการครองตน ครองคน ครองงาน เป็นแบบอย่างที่ดีและยอมรับของ บุคคลในวิชาชีพในสังคม ดังนี้

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 3 เอกสารอ้างอิง 1. ไฟล์รูปภาพ กพ 7 ปัจจุบัน

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 4

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 5

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 6 ตัวชี้วัดที่ 1 การครองตน ตัวชี้วัดที่ 1.1 เป็นผู้ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบเป็นตัวอย่างแก่บุคคลโดยทั่วไป ข้าพเจ้า นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ตำแหน่งศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะ ศึกษานิเทศก์ ชำนาญการ ได้ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ รักษาระเบียบวินัยของทางราชการ และปฏิบัติหน้าที่ราชการด้วย ความซื่อสัตย์สุจริต เที่ยงธรรม ขยันหมั่นเพียร ดูแลเอาใจใส่รักษาประโยชน์ของทางราชการ ปฏิบัติตาม คำสั่งของผู้บังคับบัญชา และปฏิบัติงานเพื่อสนองนโยบายของหน่วยงานอย่างเต็มความสามารถโดย ยึดหลักคุณธรรมและระเบียบของทางราชการอย่าง ยึดมั่นการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์เป็นประมุข ตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยด้วยความบริสุทธิ์ใจ ประพฤติตน อยู่ในระเบียบวินัยและปฏิบัติตามกฎหมายบ้านเมืองมีความสุภาพเรียบร้อย วางตนให้เหมาะสมกับ วัฒนธรรมอันดีงามของสังคมไทย อุทิศเวลาให้กับทางราชการอย่างเต็มที่ รักษาความสามัคคี ช่วยเหลือ เกื้อกูลในการปฏิบัติหน้าที่ราชการระหว่างผู้ร่วมปฏิบัติราชการด้วยกัน รักษาชื่อเสียงของตนและรักษา เกียรติศักดิ์ของตำแหน่งหน้าที่ราชการของตนมิให้เสื่อมเสีย โดยไม่กระทำการใด ๆ อันได้ชื่อว่าเป็น ผู้ประพฤติชั่ว ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ในการนิเทศติดตาม เป็นแบบอย่างที่ดีแก่บุคคลโดยทั่วไป และส่งเสริมให้โรงเรียนในสังกัดตระหนักและเล็งเห็นความสำคัญของยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกัน ปราบปรามการทุจริต ของสำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ จึงได้ ดำเนินการจัดอบรมดังกล่าว เพื่อวางรากฐานการปลูกจิตสำนึกความซื่อสัตย์สุจริต ซึ่งเป็นกลไก ในการป้องกันและปราบปรามการทุจริตของประเทศชาติให้กับนักเรียน ครู ผู้บริหาร และบุคลากรทาง การศึกษาทุกคนในโรงเรียนสุจริตอย่างต่อเนื่องนั้น ทั้งนี้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดทำเอกสารแนวทางการดำเนินกิจกรรมและแนวทางการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การนำเสนอผลงาน การประกวดแข่งขันกิจกรรมการเรียนรู้ ภายใต้โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาล ในสถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (โครงการโรงเรียนสุจริต) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 จำนวน 6 กิจกรรม ดังนี้ 1. กิจกรรมสร้างสำนึกพลเมือง (Project Citizen) 2. กิจกรรมสื่อสร้างสรรค์ ภาพยนตร์สั้นต่อต้านการทุจริต 3. กิจกรรมค่ายเครือข่ายผู้นำเยาวชนไทย หัวใจ STRONG 4. กิจกรรมบริษัทสร้างการดี 5. กิจกรรมถอดบทเรียน (Best Practice) 6. กิจกรรมนวัตกรรมการใช้หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 7 เอกสารอ้างอิง 1. ภาพกิจกรรม 2. ประกาศเกียรติบัตรผู้มีจิตสาธารณะยอดเยี่ยม 3. ผู้รับผิดชอบหลักโครงการโรงเรียนสุจริต 4. จดหมายข่าวรายงานการปฏิบัติหน้าที่

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 8

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 9 ตัวชี้วัดที่ 1.2 เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เป็นที่ยอมรับของเพื่อนร่วมงานในวงการวิชาชีพ ข้าพเจ้า นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ตำแหน่งศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะ ศึกษานิเทศก์ ชำนาญการ เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เป็นที่ยอมรับของเพื่อนร่วมงานในวงการวิชาชีพ เป็นผู้ยึดมั่น ในคุณธรรม จริยธรรม มีความศรัทธาและปฏิบัติตนตามหลักศาสนา โดยได้ถือปฏิบัติยึดมั่น ในการปฏิบัติงานดังนี้ 1) มีความเมตตา กรุณา มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานและสังคม ไม่นิ่งดูดาย และเต็มใจช่วยเหลือผู้อื่นตามกำลังความสามารถ ให้ความสนใจและห่วงใย แนะนำ เอาใจใส่ ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานให้ได้รับความสุขและพ้นทุกข์ เป็นกันเองกับเพื่อนร่วมงานเพื่อให้เพื่อนร่วมงาน มีความไว้วางใจเป็นที่พึ่งของเขาได้ 2) มีความซื่อสัตย์ สุจริต และมีความยุติธรรม มีความซื่อตรง มั่นคง อยู่ในศีลธรรม มีความซื่อสัตย์ต่อตนเองและผู้อื่น มีความสุจริตทางกาย ทางวาจาและทางใจ มีความเป็นธรรม เอาใจใส่ และปฏิบัติต่อเพื่อนร่วมงานทุกคนอย่างเสมอภาค มีความเป็นกลางไม่ลำเอียง ตัดสินปัญหาด้วยความเป็น ธรรมโดยไม่เลือกที่รัก มักที่ชัง 3) มีความรับผิดชอบ มุ่งมั่น ขยัน อดทน ในการทำงาน มีวิธีการที่จะปฏิบัติงาน ให้บรรลุ วัตถุประสงค์ใช้เวลาอย่างมีคุณค่า วางแผนการใช้เวลาอย่างเหมาะสม และปฏิบัติงานได้ทันเวลา ใช้เวลา คุ้มค่าและมีประสิทธิภาพ มีความรอบคอบระมัดระวังในการปฏิบัติหน้าที่ทุกด้าน ปฏิบัติกิจการทุกด้าน ได้ครบถ้วนตามความสามารถ ประเมินผลการปฏิบัติงานได้อย่างเหมาะสม 4) มีวินัยของตนเอง ควบคุมตนเองให้ปฏิบัติตนอย่างถูกต้องตามทำนองคลองธรรม มีวิธีทำงานเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้อื่นได้ ปฏิบัติตามกฎและระเบียบของหน่วยงาน 5) มีความเสียสละ อุทิศกำลังกาย กำลังทรัพย์ กำลังปัญญา เพื่อปฏิบัติงานให้บรรลุ วัตถุประสงค์ ปฏิบัติตนโดยช่วยเหลือผู้อื่นและสังคมด้วยความตั้งใจจริง มีเจตนาที่บริสุทธิ์ 6) มีคุณธรรมด้านความกตัญญูโดยการดูแลบิดามารดา ญาติพี่น้องเป็นอย่างดี เอกสารอ้างอิง ภาพกิจกรรม

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 10

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 11 ตัวชี้วัดที่ 1.3 เป็นผู้มีความวิริยะ อุตสาหะ ตั้งใจทำงานในหน้าที่จนได้รับความสำเร็จด้วยตนเอง ข้าพเจ้า นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ตำแหน่งศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะ ศึกษานิเทศก์ ชำนาญการ เป็นผู้มีความวิริยะ อุตสาหะ ตั้งใจทำงานในหน้าที่ จนได้รับความสำเร็จด้วยตนเอง ปฏิบัติ หน้าที่ด้วยความขยันอดทน มีความตั้งใจ กระตือรือร้น และปฏิบัติงานอย่างเต็มความสามารถ อย่างสม่ำเสมอ ไม่ท้อถอยต่ออุปสรรคในการทำงาน มีความอดทนเมื่อเกิดอุปสรรค ปฏิบัติงานเต็มที่ ไม่ทิ้ง ขว้างกลางคัน รู้จักประหยัด และอดออม ช่วยรักษาและใช้ของส่วนรวมอย่างประหยัด ไม่ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย เกินฐานะของตนเอง รู้จักเก็บหอมรอมริบ เพื่อสร้างฐานะให้มั่นคง มีความรักและศรัทธาในอาชีพ เห็นความสำคัญของอาชีพตน โดยมีความมุ่งมั่นในการพัฒนากลไกการทำงานเพื่อผลสัมฤทธิ์ของงาน ตลอดจนศึกษาหาความรู้ในวิชาชีพ วิทยาการสมัยใหม่อย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาศักยภาพ ในการทำงาน ของตนเอง มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงานอย่างเต็มความสามารถ ใช้หลักการและเหตุผล ในการตัดสินใจ แก้ปัญหา มุ่งมั่นในการพัฒนางานนิเทศการศึกษาที่มีประสิทธิภาพโดยใช้หลักการต่าง ๆ เพื่อพัฒนาครู ให้เป็นครูมืออาชีพ ดังนี้

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 12 1) หลักสภาพผู้นำ (Leadership) คือ การใช้อิทธิพลของบุคคลที่จะทำให้กิจกรรมต่าง ๆ ของกลุ่มเป็นไปตามเป้าประสงค์ 2) หลักความร่วมมือ (Cooperation) คือ การกระทำร่วมกัน และรวมพลังทั้งหมด เพื่อแก้ปัญหาด้วยกัน โดยยอมรับและยกย่องผลของความร่วมมือในการปรับปรุงการเรียนการสอน จากหลายฝ่ายและทำหน้าที่ความรับผิดชอบชัดแจ้งในการจัดองค์กร การประเมินผลตลอดจน การประสานงานทุกๆด้าน 3) หลักการเห็นใจ (Considerateness) คือ การนิเทศการศึกษาจะต้องคำนึงถึงตัวบุคคล ที่ร่วมงานด้วยการเห็นใจจะทำให้ตระหนักในคุณค่าของมนุษยสัมพันธ์ 4) หลักการสร้างสรรค์ (Creativity) คือ การนิเทศการศึกษา จะต้องทำให้ครูเกิดพลัง ที่จะคิดเริ่มสิ่งใหม่ๆ แปลกๆ หรือทำงานด้วยตนเองได้ 5) หลักการบูรณาการ (Integration) เป็นกระบวนการซึ่งรวมสิ่งกระจัดกระจาย ให้สมบูรณ์ มองเห็นได้ 6) หลักการมุ่งชุมชน (Community) เป็นการแสวงหาปัจจัยที่สำคัญในชุมชนและ การปรับปรุงปัจจัยเหล่านั้นเพื่อส่งเสริมความเป็นอยู่ในชุมชนให้ดีขึ้น 7) หลักการวางแผน (Planning) หมายถึง กระบวนการวิเคราะห์ซึ่งเกี่ยวกับการแสวงผล ในอนาคตการกำหนดจุดประสงค์ที่ต้องการล่วงหน้าการพัฒนาทางเลือกเพื่อปฏิบัติ ให้บรรลุถึงจุดประสงค์ และการเลือกทางปฏิบัติให้เหมาะสมที่สุด 8) หลักการยืดหยุ่น (Flexibility) หมายถึง ความสามารถที่จะถูกเปลี่ยนแปลงได้ และพร้อมอยู่เสมอที่จะสนองความต้องการสภาพที่เปลี่ยนแปลงไป 9) หลักวัตถุวิสัย (Objectivity) หมายถึงคุณภาพที่เป็นผลจากหลักฐานตามสภาพ ความจริงมากกว่าความเห็นบุคคล 10) หลักการประเมินผล (Evaluation) หมายถึงการหาความจริงโดยการวัดที่แน่นอน และหลายอย่าง เอกสารอ้างอิง 1. แผนการนิเทศการศึกษา 2. คู่มือการนิเทศ 3. รายงานการนิเทศ 4. รายงานโครงการที่รับผิดชอบ 5. ภาพกิจกรรม 6. จดหมายข่าวรายงานการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 13

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 14

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 15

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 16 ตัวชี้วัดที่ 2 การครองคน ตัวชี้วัดที่ 2.1 เป็นผู้ที่ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดีและเป็นที่ยอมรับของผู้ร่วมงาน นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ตำแหน่งศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการ เป็นผู้ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดีและเป็นที่ยอมรับของผู้ร่วมงาน โดยให้การช่วยเหลือหรือให้ความร่วมมือ แก่ส่วนรวมอย่างทุ่มเท และเสียสละจนสำเร็จ เกิดประโยชน์ต่อส่วนรวมและได้รับการยกย่อง ดังนี้ 1) อุทิศเวลาและทุ่มเทให้งาน ไม่ใช้เวลาราชการเพื่อประโยชน์ของตนเอง 2) เมื่อมีงานต้องทำเพิ่มขึ้น จะทำงานนั้นจนแล้วเสร็จ แม้ต้องทำนอกเวลาราชการ 3) สละเวลาเพื่อให้คำแนะนำช่วยเหลือกับเพื่อนที่ประสบปัญหาในการทำงาน 4) ไม่เคยปฏิเสธเมื่อผู้บังคับบัญชาหรือเพื่อนร่วมงานขอความช่วยเหลือ 5) เต็มใจให้บริการแก่ทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน โดยไม่มีเงื่อนไขว่าผู้รับบริการเป็นใคร 6) ชักชวนให้เพื่อนร่วมงานช่วยส่งเสริมและสนับสนุนการมีจิตอาสาจิตสาธารณะ ทั้งทางตรงและทางอ้อม เอกสารอ้างอิง 1. ภาพกิจกรรมการมีส่วนร่วมกิจกรรม มีจิตอาสา 2. การจัดทำหนังสืออนุสรณ์เกษียณอายุราชการโดยไม่รับค่าตอบแทน 3. ลูกเสือจิตอาสา

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 17 พิมพ์หนังสืออนุสรณ์เกษียณแด่ผู้เกษียณ จำนวน 103 ท่าน

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 18 ตัวชี้วัดที่ 2.2 เป็นผู้มีภาวะผู้นำทางวิชาการ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ตำแหน่งศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการ เป็นผู้มีภาวะผู้นำทางวิชาการ โดยนำความรู้ที่ได้จากการศึกษาค้นคว้า อบรม สัมมนา เพื่อเพิ่มพูนความรู้ ให้กับตนเองสรุปเป็นหมวดหมู่องค์ความรู้ที่ได้รับรายงานผลต่อผู้บังคับบัญชา ขยายผลให้กับเพื่อนร่วมงาน ในรูปแบบการประชุม ปรึกษาหารือ เพื่อประยุกต์องค์ความรู้ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ในสังกัด รวมไปถึงสภาพปัญหาและความต้องการ จัดทำโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการแนวทางการดำเนิน กิจกรรมโครงการโรงเรียนสุจริต โครงการการอบรมการสร้างเครื่องมือการวัดและประเมินผลกลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) Active Learning สำหรับครูในศตวรรษที่ 21 ผ่านระบบ ออนไลน์ ซึ่งจัดทำขึ้นในรูปแบบคณะกรรมการดำเนินงาน และคณะทำงานเพื่อถ่ายทอดขยายผลให้กับ ข้าราชการครูและบุคลากรทาง การศึกษาทั้งในรูปแบบเป็นทางการ เช่น อบรม ประชุม การจัดนิทรรศการ การจัดการมหกรรม การนิเทศติดตาม ให้ข้อเสนอแนะหลังจากสังเกตการสอน การเป็นวิทยากรให้ความรู้ การชี้แนะการประชุมเชิงปฏิบัติการ และรูปแบบไม่เป็นทางการ และให้คำปรึกษา ทั้งต่อหน้าและทาง โทรศัพท์ โดยไม่เว้นวันหยุดราชการกับทุกโรงเรียนในสังกัด ปัจจัยสู่ความสำเร็จ 1) นิเทศ ติดตาม กำกับดูแลโรงเรียนในสังกัด ตลอด 24 ชั่วโมง 2) มีความรู้ ความสามารถตรงกับงานที่ได้รับมอบหมาย 3) ทบทวนผลหลังการปฏิบัติงาน AAR ใช้ข้อมูลสารสนเทศเป็นฐานในการพัฒนา ทั้งข้อมูล บุคลากรและข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้ข้อมูลจากรายงานคุณภาพการศึกษาของทุกโรงเรียน และจัดทำสรุปภาพรวมเพื่อเผยแพร่ให้โรงเรียนรับทราบข้อมูล 4) เข้าร่วมประชุม วางแผน นิเทศ ติดตามการดำเนินการพัฒนาการเรียนการสอนโรงเรียน ในกลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่รับผิดชอบ 5) ศึกษา ค้นคว้า อบรม สัมมนา เพื่อเพิ่มพูนความรู้ให้กับตนเอง 6) การดำเนินโครงการที่รับผิดชอบจัดทำในรูปแบบคณะกรรมการด้วยความโปร่งใส ทำงาน เป็นทีม ขับเคลื่อนในนามของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาการศึกษา ไม่คิดเป็นงานส่วนตัว ปฏิบัติงาน ร่วมกับทุกกลุ่มงานในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตามที่ได้รับมอบหมายด้วยมุ่งมั่น ตั้งใจ อุตสาหะ เพื่อประโยชน์สูงสุดขององค์กร 7) นิเทศติดตามโดยใช้การนิเทศแบบกัลยาณมิตรและยึดครูเป็นศูนย์กลาง กระตุ้น เร้าให้ครู เกิดพลัง ใช้ข้อมูลเป็นฐานในการพัฒนา นำรูปแบบ เทคนิค วิธีการต่าง ๆ ที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ขยายผลให้กับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มาใช้ในการพัฒนากระบวนการเรียนการสอนและ การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8) ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีความเชื่อมั่น ศรัทธา ส่งผลให้การขับเคลื่อน เป็นไปในทิศทางบวกและพัฒนาสู่ความสำเร็จได้อย่างรวดเร็ว

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 19 9) รายงานผลการปฏิบัติงานให้กับผู้บังคับบัญชาทราบทั้งในรูปแบบเอกสารและทางวาจา 10) ยกย่อง ชมเชย สร้างขวัญและกำลังใจ โดยการกล่าวชม เผยแพร่ผลงาน ให้ข้อมูล นำโรงเรียนอื่น ๆ ทั้งในและนอกเขตพื้นที่การศึกษาไปศึกษาดูงานวิธีปฏิบัติที่ดี เอกสารอ้างอิง 1. โครงการ 2. ภาพกิจกรรม/จดหมายข่าว 3. ช่องทางการให้การนิเทศการศึกษา

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 20

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 21 กลุ่มไลน์โรงเรียนสุจริต รายงานโครงการผ่านระบบ ระบบ eMENSCR – NSCR ทุกปีงบประมาณ รายงานโครงการผ่านระบบ ระบบ eMENSCR – NSCR ทุกปีงบประมาณ

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 22 ตัวชี้วัดที่ 2.3 เป็นผู้ที่มีมนุษยสัมพันธ์ดีและเป็นกัลยาณมิตรกับผู้ร่วมงาน นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ตำแหน่งศึกษานิเทศก์วิทยฐานะ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการ เป็นผู้ ที่มีมนุษยสัมพันธ์ดีและเป็นกัลยาณมิตรกับผู้ร่วมงาน เป็นผู้สร้างความสามัคคีและร่วมกิจกรรมของหมู่ คณะทั้งในและนอกหน่วยงาน โดยการให้ความร่วมมือกับทุกฝ่าย เสนอแนะข้อคิดเห็นที่เป็นประโยชน์ต่อ งาน ให้ความสำคัญ ยกย่อง หรือให้เกียรติแก่ผู้ร่วมงาน เช่น การเป็นคณะกรรมการต่างๆ พร้อมทั้ง เสนอแนะข้อคิดเห็นที่เป็นประโยชน์ต่องาน โดยแนะนำให้บุคลากรได้มีการเผยแพร่ ประชุมแลกเปลี่ยน เรียนรู้ และนำเสนอผลงานที่ประสบผลสำเร็จ ดำเนินการโดย การศึกษาดูงานแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การศึกษา ดูงาน การศึกษาดูงานนอกสถานที่ ทั้งในระดับสำนักงานเขตพื้นที่ และระดับสถานศึกษา โครงการ ห้องเรียนพิเศษด้านภาษาอังกฤษ Intensive English Program : IEP โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (โครงการโรงเรียนสุจริต) มีการนำเสนอผลงานและผลการดำเนินงานในการประชุมประจำเดือนของผู้บริหารสถานศึกษา ดังนี้ 1) โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา และสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา (โครงการโรงเรียนสุจริต) ตั้งแต่ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จนถึงปัจจุบัน 2) การอบรมการสร้างเครื่องมือการวัดและประเมินผลกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) Active Learning สำหรับครูในศตวรรษที่ 21 ผ่านระบบออนไลน์ เอกสารอ้างอิง ภาพกิจกรรม/จดหมายข่าว

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 23

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 24 ตัวชี้วัดที่ 3 การครองงาน ตัวชี้วัดที่ 3.1 เป็นผู้ที่ศึกษา ค้นคว้า หาความรู้ นำมาพัฒนางานอยู่เสมอ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ตำแหน่งศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการ เป็นผู้ที่ศึกษา ค้นคว้า หาความรู้ นำมาพัฒนางานอยู่เสมอ มีความรู้ความสามารถและความพึงพอใจ ในการปฏิบัติงาน รู้และเข้าใจหลักเกณฑ์ วิธีการ ระเบียบ กฎ ข้อบังคับ มติ กฎหมายและนโยบาย มีการนำความรู้ที่มีอยู่ ไปใช้ในการนิเทศการศึกษาได้เป็นอย่างดี มีความสามารถสร้างองค์ความรู้ให้ตนเอง และนำมาพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งในรูปแบบการนิเทศ และการให้คำปรึกษาทางวิชาการ ต่าง ๆ ดังนี้ 1) นิเทศ ติดตาม กำกับดูแลโรงเรียนที่รับผิดชอบจำนวน 14 โรงเรียน สัปดาห์ละ 3 วัน 2) มีความรู้ ความสามารถตรงกับงานที่ได้รับมอบหมาย 3) ทบทวนผลหลังการปฏิบัติงาน AAR และการ PLC โดยใช้ข้อมูลสารสนเทศเป็นฐาน ในการพัฒนา ทั้งข้อมูลบุคลากรและข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้ข้อมูลจากรายงานคุณภาพ การศึกษาของทุกโรงเรียน และจัดทำสรุปภาพรวมเพื่อเผยแพร่ให้โรงเรียนรับทราบข้อมูล 4) เข้าร่วมประชุม วางแผน นิเทศ ติดตามการดำเนินการพัฒนาการเรียนการสอน โรงเรียนในกลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่รับผิดชอบ 5) ศึกษา ค้นคว้า อบรม สัมมนา เพื่อเพิ่มพูนความรู้ให้กับตนเอง 6) การดำเนินโครงการที่รับผิดชอบจัดทำในรูปแบบคณะกรรมการด้วยความโปร่งใส ทำงานเป็นทีม ขับเคลื่อนในนามของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ไม่คิดเป็นงานส่วนตัว ปฏิบัติงานร่วมกับ ทุกกลุ่มงานในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตามที่ได้รับมอบหมายด้วยมุ่งมั่น ตั้งใจ อุตสาหะ เพื่อประโยชน์สูงสุดขององค์กร 7) นำความรู้ที่ได้จากการศึกษาค้นคว้า อบรม สัมมนา เพื่อเพิ่มพูนความรู้ให้กับตนเอง สรุปเป็นหมวดหมู่ ขยายผลให้กับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งในรูปแบบการเป็นทางการ เช่น การนิเทศติดตาม ให้ข้อเสนอแนะหลังจากสังเกตการสอน การเป็นวิทยากรให้ความรู้ การชี้แนะ การประชุมเชิงปฏิบัติการ และรูปแบบไม่เป็นทางการ เช่น การเผยแพร่ใน website / line / e-mail และให้คำปรึกษาทั้งต่อหน้าและทางโทรศัพท์ โดยไม่เว้นวันหยุดราชการ กับทุกโรงเรียนในสังกัด 8) นิเทศติดตามโดยใช้การนิเทศแบบกัลยาณมิตรและยึดครูเป็นศูนย์กลาง กระตุ้น เร้าให้ ครูเกิดพลัง ใช้ข้อมูลเป็นฐานในการพัฒนา นำรูปแบบ เทคนิค วิธีการต่าง ๆ ที่สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาขยายผลให้กับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มาใช้ในการพัฒนากระบวนการเรียน การสอนและการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 9) ข้าราชากรครูและบุคลากรทางการศึกษามีความเชื่อมั่น ศรัทธา ส่งผลให้การขับเคลื่อน เป็นไปในทิศทางบวกและพัฒนาสู่ความสำเร็จได้อย่างรวดเร็ว

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 25 10) รายงานผลการปฏิบัติงานให้กับผู้บังคับบัญชาทราบทั้งในรูปแบบเอกสาร ภาพถ่าย สมุดนิเทศโรงเรียน และทางวาจา 11) ยกย่อง ชมเชย สร้างขวัญและกำลังใจ โดยการกล่าวชม เผยแพร่ผลงาน ให้ข้อมูล นำโรงเรียนอื่น ๆ ทั้งในและนอกเขตพื้นที่การศึกษาไปศึกษาดูงานวิธีปฏิบัติที่ดี เอกสารอ้างอิง 1. แผนปฏิบัติการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา 2. รายงานโครงการ 3. รายงานผลการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา 4. ภาพกิจกรรม การศึกษาความรู้เพิ่มเติม เกียรติบัตร

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 26

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 27 ตัวชี้วัดที่ 3.2 เป็นผู้ใช้นวัตกรรม เทคโนโลยีที่ทันสมัยและทันเหตุการณ์ในการพัฒนางาน นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ตำแหน่งศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการเป็น ผู้ใช้นวัตกรรม เทคโนโลยีที่ทันสมัยและทันเหตุการณ์ในการพัฒนางาน ในบทบาทของศึกษานิเทศก์ ได้ร่วมกำหนดทิศทางและเป้าหมายร่วมกันให้สอดคล้องกับนโยบายของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 เพื่อการยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ ข้าพเจ้าวางแผนพัฒนาตนเองและพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง โดยการจัดทำแผนพัฒนาตนเอง (ID Plan) และคู่มือการปฏิบัติงาน (Work Manual) พร้อมทั้งรายงานผลการปฏิบัติงานทุก 6 เดือน โดยระบุปัจจัย สู่ความสำเร็จและข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาจากผลการปฏิบัติงานทุกครั้ง นำความรู้ที่ได้จากการศึกษา ค้นคว้า อบรม สัมมนา เพื่อเพิ่มพูนความรู้ให้กับตนเองสรุปเป็นหมวดหมู่องค์ความรู้ที่ได้รับรายงานผล ต่อผู้บังคับบัญชา ขยายผลให้กับเพื่อนร่วมงานในรูปแบบการประชุม ปรึกษาหารือ เพื่อประยุกต์องค์ ความรู้ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาในสังกัด รวมไปถึงสภาพปัญหาและความต้องการ จัดทำ หลักสูตรการพัฒนาและคู่มือการฝึกอบรมซึ่งจัดทำขึ้นในรูปแบบคณะกรรมการดำเนินงาน และคณะทำงานเพื่อถ่ายทอดขยายผลให้กับข้าราชการครูและบุคลากรทาง การศึกษาทั้งในรูปแบบเป็น ทางการ เช่น อบรม ประชุม การจัดนิทรรศการ การจัดการมหกรรม การนิเทศติดตาม ให้ข้อเสนอแนะ หลังจากสังเกตการสอน การเป็นวิทยากรให้ความรู้ การชี้แนะการประชุมเชิงปฏิบัติการ และรูปแบบ ไม่เป็นทางการ เช่น การเผยแพร่ให้ website , line , e-mail , QR-Code , facebook , Youtube

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 28 แบบประเมินและไฟล์เอกสารต่าง ๆ และให้คำปรึกษาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั้งต่อหน้าและทางโทรศัพท์ โดยไม่เว้นวันหยุดราชการและร่วมพัฒนางานกับทุกโรงเรียนในสังกัด ดังนี้ 1) เป็นผู้มีส่วนร่วมด้านการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานและกระบวนการเรียนรู้ การวิจัย การใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีการศึกษา นำความรู้ความสามารถเกี่ยวกับสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีการศึกษาไปใช้เป็นเครื่องมือในการนิเทศการศึกษา ตลอดจนแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อน ร่วมงาน ครู และผู้บริหารโรงเรียน และตอบข้อสงสัยของผู้ร่วมงานเกี่ยวกับการใช้สื่อ นวัตกรรม และ เทคโนโลยีการศึกษาได้ตลอดเวลาโดยใช้กระบวนการ PLC 2) ส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ เช่น การแบ่งเวลาของสาระ การเรียนรู้ การจัดกิจกรรมในชั้นเรียน แผนการจัดการเรียนรู้ และการนำนวัตกรรมมาใช้ ตลอดจน ส่งเสริม ให้มีการวิจัยและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม ส่งเสริมให้ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ โดยการบูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ เช่น การพัฒนา การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทาง Active Learning ที่สอดคล้องกับคุณลักษณะและทักษะของ ผู้เรียน ในศตวรรษที่ 21 (3Rs 8Cs) การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษโดยใช้กระบวนการ PLC เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามแนวทาง Active Learning 3) นำความรู้ความสามารถเกี่ยวกับ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ในเรื่องการนำสาระของหลักสูตรไปสู่การปฏิบัติในการจัดการเรียนการสอนและตอบข้อสงสัย ของเพื่อนร่วมงาน ครู ผู้บริหารโรงเรียนเกี่ยวกับหลักสูตรได้ตลอดเวลา 4) นิเทศการสอน และประเมินการสอน 5) ช่วยเหลือแนะนำ ส่งเสริม ความเจริญก้าวหน้าทางการเรียนของนักเรียน 6) เป็นผู้นำและมีความสามารถในการนิเทศด้านการเรียนการสอนตลอดเวลา ส่งเสริม/ เปลี่ยนแปลงสาระการเรียนรู้ให้เข้ากับเหตุการณ์สถานการณ์ปัจจุบัน 7) ช่วยเหลือโรงเรียนเพื่อสร้างความคาดหวังของนักเรียนในการเรียนรู้ให้สูงขึ้น 8) สร้างความสัมพันธ์อันดีกับโรงเรียนอย่างแน่นแฟ้นทั้งกับผู้บริหาร ครู นักเรียน และผู้ปกครอง 9) มีความรู้ความเข้าใจและความพร้อมที่จะเผชิญกับสถานการณ์ต่าง ๆ เอกสารอ้างอิง 1. รายงานผลการดำเนินโครงการพัฒนาคุณภาพการการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4 2. รายงานโครงการ 3. แผนปฏิบัติการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา และเครื่องมือการนิเทศ 4. รายงานผลการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา 5. ภาพกิจกรรม/เกียรติบัตร

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 29

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 30 ตัวชี้วัดที่ 3.3 เป็นผู้ที่มีความสามารถและมีปฏิญาณไหวพริบในการแก้ปัญหา นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ตำแหน่งศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการ เป็นผู้ที่มีความสามารถและมีปฏิญาณไหวพริบในการแก้ปัญหา โดยการปฏิบัติหน้าที่ในกลุ่มงานวัด และประเมินผลการศึกษา มีขอบข่ายงาน ภารกิจ หน้าที่รับผิดชอบ ดังนี้ 1) ส่งเสริมการวัดและประเมินผลการศึกษา ได้แก่ ส่งเสริมให้ครูพัฒนาตนเอง โดยศึกษา หาความรู้เกี่ยวกับวิธีการวัดผล และประเมินผลการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษา ตามอัธยาศัยส่งเสริมและพัฒนาผู้บริหาร ครูให้ใช้วิธีการที่หลากหลายในการวัดและประเมินผลใน สถานศึกษา ทั้งการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ศึกษา วิเคราะห์ รูปแบบ วิธีการในการพัฒนาแนวทางการวัดผลกและประเมินผลในสถานศึกษาทั้งการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย จัดทำคู่มือการวัดผลเทียบโอนผลการศึกษาสำหรับ การศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย 2) ส่งเสริมเสริมและพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลการศึกษา ได้แก่ รวบรวม เครื่องมือการวัด และประเมินผลการศึกษา ศึกษา วิเคราะห์ เครื่องมือวัดผลและประเมินผลที่มีผู้จัดทำ แล้ว คัดเลือกให้เหมาะสมกับเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา จัดประชุมเชิงปฏิบัติการการจัดทำและ พัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลให้ครอบคลุมด้านต่อไปนี้ 1. เครื่องมือวัดและประเมินผลตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระ 2. เครื่องมือวัดผลและประเมินผลตามประเภทของกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3. เครื่องมือวัดผลและประเมินผลตามสภาพจริง 4. เครื่องมือวัดผลและประเมินผลคุณลักษณะที่พึงประสงค์ 5. เครื่องมือวัดผลและประเมินผลความสามารถในการอ่าน คิด วิเคราะห์ และการเขียนสื่อความ 6. บริการเครื่องมือวัดและประเมินผลทางการศึกษาแก่สถานศึกษา 3) ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผล การวัดและประเมินผลการศึกษา ได้แก่ 1. ศึกษา วิเคราะห์ แนวทาง ในการติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผล การศึกษา 2. ดำเนินการ ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการศึกษา 3. จัดทำรายงาน การติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการศึกษา 4. เผยแพร่ผล การติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการศึกษา 4) จัดสอบทางการศึกษา ได้แก่ ศึกษา วิเคราะห์ วิจัย เกี่ยวกับระบบ วิธีการ เครื่องมือ วัด และประเมินผล การศึกษา วางแผนการทดสอบทางการศึกษา ให้ครอบคลุมสาระการเรียนรู้ ทั้ง 8 กลุ่มสาระของสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดแนวทางในการทดสอบทางการศึกษา ให้สอดคล้อง

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 31 ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติกำหนด ประสานความร่วมมือกับ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ ดำเนินการทดสอบทางการศึกษาและให้บริการสอบวัดความรู้ ความสามารถให้กับนักเรียนพัฒนาคลังข้อสอบมาตรฐานการศึกษา จัดสร้างโปรแกรมเก็บข้อมูลคุณภาพ การศึกษาของผู้เรียนทุกกลุ่มสารระการเรียนรู้ 5) ส่งเสริม สนับสนุนประสานงานการจัดการศึกษาในกลุ่มอำเภอพุทไธสง 2 และ กลุ่มอำเภอพุทไธสง 3 เขตพัฒนาคุณภาพการศึกษา 6) รับผิดชอบโครงการโรงเรียนสุจริต ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จงถึงปัจจุบัน 7). นิเทศติดตามการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) 8) ปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ผู้บังคับบัญชามอบหมาย เป็นผู้บริหารงานตามภารกิจของ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กำกับ ดูแล นิเทศ การปฏิบัติงานของศึกษานิเทศก์ ในการส่งเสริมพัฒนาการจัดการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้โดยร่วมมือ และพัฒนางานเป็นทีมแบบกัลยาณมิตร มีการสรุปองค์ความรู้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนร่วมงาน ส่งเสริม พัฒนาผู้บริหาร และครู ไปสู่มืออาชีพตามมาตรฐานวิทยฐานะ รับผิดชอบ งานด้วยความมั่นคง จริงใจ วิริยะ อุสาหะ ยุติธรรม ทำงานให้บรรลุเป้าหมายทุกงาน ร่วมเป็นวิทยากร พัฒนางานและส่งเสริม การดำเนินงานในโรงเรียนและเขตพื้นที่การศึกษา สามารถดำเนินการนิเทศการศึกษา ตามกระบวนการ นิเทศการศึกษาได้อย่างต่อเนื่อง มีประสิทธิภาพจนบังเกิดผลโดยได้ดำเนินการตามขั้นตอน 4 ขั้นตอน ดังนี้ 1. ขั้นการวางแผนการนิเทศ (Plan : P) 2. ขั้นการปฏิบัติตามแผน(Do : D) 3. ขั้นการประเมินและตรวจสอบ(Check : C) และ 4. ขั้นการนำผลการประเมินไปใช้ประโยชน์ (Action : A) พัฒนาผลปรากฏ ตามหลักฐานดังนี้ 1) รายงานผลการนิเทศโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา บุรีรัมย์เขต 4 สรุปรายงานผลการดำเนินงาน และแฟ้มสะสมงานการพัฒนาโรงเรียน 2) ผลการดำเนินงานจัดทำคู่มือการจัดการเรียนการสอนตามตัวชี้วัด 3) ผลจากการที่ได้ดำเนินการนิเทศติดตามและประเมินผลตามขั้นตอนข้างต้น ทำให้ ผลงานเป็นที่ประจักษ์ เช่น -จากการดำเนินการ อบรมพัฒนาครูต้นแบบการจัดการเรียนการสอนวิทยาการคำนวณ ทำให้ ครูในโรงเรียนสังกัด มีสื่อนวัตกรรมในการจัดการเรียนการสอน - มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และปรับปรุงงาน พัฒนางานเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพมีความสามารถ ในการคิดริเริ่ม หาหลักการ แนวทาง วิธีการใหม่ ๆ มาใช้ประโยชน์การนิเทศการศึกษา มีความสามารถ ในการปรับปรุงงานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น มีความสามารถในการนิเทศการศึกษา ที่ยากหรืองานใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 32 ให้สำเร็จเป็นผลดี โดยการร่วมประชุมวางแผน ออกแบบกิจกรรม รูปแบบการพัฒนาครูในการจัดการเรียน การสอน ประกอบด้วยโครงการต่าง ๆ ดังนี้ ที่ เอกสาร / หลักฐาน / ร่องรอย 1 ขับเคลื่อนการดำเนินกิจกรรมโครงการโรงเรียนสุจริต 2 แผนการนิเทศ โครงการจัดการเรียนการสอนสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 3 การสร้างเครื่องมือการวัดและประเมินผล กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) Active Learning สำหรับครูในศตวรรษที่ 21 4 จดหมายข่าว การปฏิบัติงานประจำวัน 5 มีผลงานที่เกิดจากการพัฒนาคุณภาพการศึกษา 6 ได้รับรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติด้านการนิเทศการศึกษา / การพัฒนาคุณภาพการศึกษา จากผลงานที่กล่าวมา ทำให้โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 มีความเข้มแข็งขึ้น สามารถยกระดับคุณภาพการศึกษาได้เป็นที่ประจักษ์ เอกสารอ้างอิง ภาพกิจกรรม / จดหมายข่าว

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 33 คุณสมบัติเบื้องต้น ข้อที่ 5 มีผลงานที่เกิดจากการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยมีจำนวนโรงเรียน ที่ดำเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาจนได้รับการรับรองผลการประเมินภายนอกจาก สมศ. รอบสี่ ร้อยละ 100 ของจำนวนโรงเรียนที่ได้รับมอบหมายให้ดูแล รับผิดชอบ มีโรงเรียนที่ได้รับดำเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาจนได้รับการรับรองผลการประเมินภายนอกจาก สมศ. รอบสี่ (พ.ศ. 2559-2563) จำนวน 107 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 56.32 โดยใช้เครื่องมือ ดังนี้

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 34 รับรองจาก สมศ. รับรองจาก สมศ.

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 35 คุณสมบัติเบื้องต้น ข้อที่ 6 ได้รับรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติด้านการนิเทศการศึกษา / การพัฒนา คุณภาพการศึกษา จากหน่วยงานภาครัฐ เอกชนซึ่งเป็นที่ยอมรับในวิชาชีพและสังคม ในระดับภูมิภาค ขึ้นไปอย่างน้อย 1 รางวัล ในรอบ 3 ปีการศึกษาที่ผ่าน ได้รับรางวัลระดับภูมิภาคขึ้นไป ในรอบ 2 ปีการศึกษาที่ผ่านมา (ปีการศึกษา 2563-2565) มีรายละเอียดดังนี้ ผลงานและรางวัลระดับภูมิภาคขึ้นไปในรอบ 3 ปีการศึกษาที่ผ่านมา (ปีการศึกษา 2563-2565) วัน/เดือน/ปี ชื่อรางวัล หน่วยงานที่มอบรางวัล 28 กันยายน 2563 นำเสนอผลงาน กิจกรรมถอด บทเรียน (Best Practice) ผู้รับผิดชอบโครงการกิจกรรม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ การนำเนอผลงาน และประกวดแข่งขันกิจกรรมการ เรียนรู้ภายใต้โครงการเสริมสร้าง คุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาล ในสถานศึกษา (โครงการโรงเรียน สุจริต) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ระดับภูมิภาค 30 พฤศจิกายน 2564 ได้รับการแต่งตั้งกรรมการตัดสิน กิจกรรมนวัตกรรมการใช้หลักสูตร ต้านทุจริตศึกษา (1 โรงเรียน 1 นวัตกรรม) ระดับภูมิภาค

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 36 วัน/เดือน/ปี ชื่อรางวัล หน่วยงานที่มอบรางวัล 27 กุมภาพันธ์ 2565 ได้เข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยน เรียนรู้ตามประสา พี่ น้อง ศึกษานิเทศก์ ครั้งที่ 4 (สมาคม ศึกษานิเทศก์แห่งประเทศไทย) เป็นคณะกรรมการ และร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โครงการโรงเรียนสุจริต

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 37 ส่วนที่ 2 การประเมินเฉพาะด้าน สมรรถนะและมาตรฐานการปฏิบัติงาน ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ ดังนี้ องค์ประกอบที่1 สมรรถนะการปฏิบัติงาน องค์ประกอบที่ 2 คุณลักษณะของบุคคล องค์ประกอบที่ 3 ปริมาณและคุณภาพการปฏิบัติงาน องค์ประกอบที่ 4 การติดตามตรวจสอบและประเมินผลการจัดการศึกษา องค์ประกอบที่ 5 งานอื่นที่ได้รับมอบหมาย องค์ประกอบที่ 6 งานริเริ่มสร้างสรรค์ที่เป็นประโยชน์ต่อหน้าที่ ข้าพเจ้าเริ่มดำรงตำแหน่งศึกษานิเทศก์ เมื่อวันที่ เมื่อวันที่ 11 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2561 มีหน้าที่รับผิดชอบในการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 มีผลการปฏิบัติงานตามสมรรถนะและมาตรฐาน การปฏิบัติงาน ดังนี้ องค์ประกอบที่ 1 สมรรถนะการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 1 มีความสามารถในการสื่อสารและสร้างแรงจูงใจ 1.1 สื่อสารได้ชัดเจน ครอบคลุม ถูกกาลเทศะ 1.2 มีความพึงพอใจในการสื่อสารระหว่างผู้นิเทศกับผู้รับการนิเทศ 1.3 ผู้รับการนิเทศเข้าใจในเรื่องที่สื่อสารและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนางาน ข้าพเจ้า ได้ดําเนินการนิเทศการศึกษา ตามกระบวนการนิเทศการศึกษา ไดอยางตอเนื่อง มีประสิทธิภาพ โดยสื่อสารได้ชัดเจน ครอบคลุม ถูกกาลเทศะ มีความเป็นกัลยาณมิตร สร้างความพึงพอใจ ในการนิเทศ ผู้รับการนิเทศเข้าใจในเรื่องที่สื่อสารและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนางาน จนบังเกิดผล โดยได้ดำเนินการตามขั้นตอน 4 ขั้นตอน ดังนี้ 1. ขั้นการวางแผนการนิเทศ (Plan : P) 2. ขั้นการปฏิบัติตามแผน (Do : D) 3. ขั้นการประเมินและตรวจสอบ(Check : C) และ 4. ขั้นการนำผลการประเมินไปใช้ประโยชน์ (Action : A) พัฒนาผลปรากฏ ตามหลักฐานดังนี้

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 38 1. การเตรียมความพร้อมการนิเทศ ติดตาม ก่อนเปิดภาคเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 2. รายงานผลการนิเทศโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา บุรีรัมย์ เขต 4

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 39 ตัวชี้วัดที่ 2 . การแสวงหาความรู้ 1. เข้ารับการอบรมเกี่ยวกับงาน ในหน้าที่ไม่น้อยกว่า 60 ชั่วโมง/ปี 2. มีการศึกษาค้นคว้าและเผยแพร่ความรู้ที่เกิดจาก การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง 3. มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากการแสวงหาความรู้ อย่างน้อย 2 เรื่อง/ปี ข้าพเจ้าเข้ารับการอบรมเกี่ยวกับงานนิเทศการศึกษาและงานพัฒนาการเรียนการสอน อย่างต่อเนื่อง ทั้งในรูปแบบ Face to Face/ Online และมีการศึกษาค้นคว้าและเผยแพร่ความรู้ที่เกิด จากการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองโดยพัฒนาผ่านระบบ Online พร้อมทั้งนำความรู้มาเผยแพร่ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากการแสวงหาความรู้อย่างน้อย 2 เรื่อง/ปี 1. เข้ารับการอบรมเกี่ยวกับงาน ในหน้าที่ไม่น้อยกว่า 60 ชั่วโมง/ปี

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 40 2. มีการศึกษาค้นคว้าและเผยแพร่ความรู้ที่เกิดจากการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ส่งผลให้เกิด การนิเทศผ่านสื่อออนไลน์และการติดต่อสื่อสารระหว่างศึกษานิเทศก์ ครู ผู้บริหารโรงเรียนได้อย่างทั่วถึง โดยผ่านช่องทางต่าง ๆ ดังนี้ 2.1 การติดต่อผ่านโทรศัพท์ 2.2 การติดต่อผ่านทางเว็บไซต์เครือข่ายสังคมออนไลน์ 2.2.1 Facebook 2.2.2 Line 2.3 จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ ([email protected]) 2.4 เว็บไซต์ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 2.5 เว็บไซต์กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผล การจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 41 มีฐานข้อมูลศึกษานิเทศก์ ✓อนุญาตใช้แล้ว

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 42 3. มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากการแสวงหาความรู้ อย่างน้อย 2 เรื่อง/ปี 3.1 ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการแนวทางการดำเนินกิจกรรมโครงการโรงเรียนสุจริต ประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2563 จนถึงปัจจุบัน นำมาขยายผลแลกเปลี่ยน พัฒนาเพื่อนครูเพื่อให้สามารถออกแบบ กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนได้ดีขึ้น

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 43 ตัวชี้วัดที่ 3 การทำงานด้วยกระบวนการกลุ่ม 1. รู้และปฏิบัติงานตามบทบาท หน้าที่ และความรับผิดชอบ 2. มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้ร่วมงานในกลุ่ม 3. ผลการปฏิบัติงานกลุ่มบรรลุตามวัตถุประสงค์ ข้าพเจ้ารู้และปฏิบัติงานตามบทบาท หน้าที่ และความรับผิดชอบ มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้ร่วมงาน ในกลุ่ม ระหว่างกลุ่ม และร่วมทำงานเป็นกลุ่มกับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ผลการปฏิบัติงานกลุ่มบรรลุตามวัตถุประสงค์ทุกครั้ง โดยร่วมเป็นคณะทำงานและวิทยากร มีบทบาท หน้าที่เป็นทั้งผู้นำและผู้ตาม มีความตั้งใจช่วยเหลือการทำงานเป็นทีมอย่างจริงใจ ดังนี้ - โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการแนวทางการดำเนินกิจกรรมโครงการโรงเรียนสุจริต ประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2563 จนถึง ปัจจุบัน ตัวชี้วัดที่ 4 ทักษะการนิเทศ 1. ใช้วิธีการนิเทศที่เหมาะสมกับสถานการณ์ และผู้รับ การนิเทศ 2. มีการสะท้อนผลการนิเทศเพื่อปรับปรุง และ พัฒนางานนิเทศ 3. ผู้รับการนิเทศมีความพึงพอใจในเทคนิคการนิเทศ และสามารถนำไปพัฒนางาน ข้าพเจ้า นิเทศ ติดตามโดยใช้วิธีการนิเทศที่เหมาะสมกับสถานการณ์ และผู้รับการนิเทศ มีการสะท้อนผลการนิเทศเพื่อปรับปรุง และ พัฒนางานนิเทศผู้รับการนิเทศมีความพึงพอใจในเทคนิค การนิเทศ และสามารถนำไปพัฒนางานผู้รับการนิเทศมีความพึงพอใจใน เทคนิคการนิเทศและสามารถ นำไปพัฒนางาน ส่งผลให้โรงเรียนได้รับรางวัลดีเด่น ผลงานรางวัลเป็นจำนวนมาก มีขั้นตอนการนิเทศ นิเทศติดตาม โรงเรียนใน กลุ่มอำเภอพุทไธสง 2 จำนวน 8 โรงเรียน กลุ่มอำเภอพุทไธสง 3 จำนวน 6 โรงเรียน รวม 14 โรงเรียน (ปีการศึกษา 2563-2565) สัปดาห์ละ 3 วัน โดยมีกิจกรรมสำคัญ ดังนี้

รายงานผลการปฏิบัติงานของ นางพลอยชนก ภัทรโชตินนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.บร 4 เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 รายการ ศึกษานิเทศก์ยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม หน้า 44 1. จัดทำข้อมูลสารสนเทศด้านข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และด้านผู้เรียน 2. นำผลการทดสอบระดับชาติมาจัดทำเป็นข้อมูลสารสนเทศด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ข้อมูลสารสนเทศด้านการอ่านออกเขียนได้ 3. นิเทศ ติดตาม ส่งเสริม สนับสนุนให้ครูจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning 4. นิเทศ ติดตาม ส่งเสริม การดำเนินการปฏิบัติที่เป็นเลิศด้านการบริหารจัดการสิ่งแวดล้อม โรงเรียนคุณภาพประจำตำบล 5. นิเทศ ติดตาม ส่งเสริม สนับสนุนให้ครูจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและมีทักษะ กระบวนการคิด วิทยาการคำนวณ และนวัตกรรม 6. นิเทศ ติดตาม การเรียนรู้เพื่อพัฒนาแนวคิดเชิงคำนวณโดยใช้เกมเป็นฐาน (Game Based Learning) โครงการพัฒนาแนวคิดเชิงคำนวณโดยใช้เกมเป็นฐาน(Game Based Learning)