หลักสูตรสถานศึกษา

หลกั สูตรโรงเรยี นสรุ ณฐั ศริ ินกานตพ6 ันธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน 2551


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสุรณฐั ศิริกานตพ6 ันธฉตั ร พุทธศักราช 2563

หลกั สตู รโรงเรยี นสุรณฐั ศิรนิ กานตพ6 นั ธฉัตร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน 2551
หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนสรุ ณัฐศริ ิกานตพ6 ันธฉัตร พุทธศกั ราช 2563

หลกั สตู รโรงเรียนสรุ ณฐั ศิรินกานตพ6 นั ธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน 2551

ประกาศโรงเรยี นสรุ ณัฐศิรนิ กานต5พนั ธฉตั ร
เรอื่ ง ให>ใช>หลักสตู รสถานศึกษาขัน้ พ้ืนฐานโรงเรยี นสรุ ณฐั ศิรนิ กานตพ5 นั ธฉัตร พทุ ธศักราช 2563

ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551
------------------------

อนุสนธิตามคำส่ังกระทรวงศึกษาธิการ ที่ สพฐ. 1239/2560 เรื่อง ใหHใชHมาตรฐานการเรียนรHู และตัวชี้วัด
กลุPมสาระการเรียนรูHคณิตศาสตรR วิทยาศาสตรR และสาระภูมิศาสตรRในกลุPมสาระการเรียนรูHสังคมศึกษา ศาสนาและ
วัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สงั่ ณ วันทPี 7
สิงหาคม พ.ศ. 2560 ประกอบคำสั่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ข้ันพ้ืนฐาน ท่ี 30/2561 เรื่อง ใหHเปลี่ยนแปลง
มาตรฐานการเรียนรูHและตัวชี้วัดกลุPมสาระการเรียนรHู คณิตศาสตรRและ วิทยาศาสตรR (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตาม
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สั่ง ณ วันที่ 5 มกราคม พ.ศ. 2561 ประกอบคำส่ัง
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน ที่ 921/2561 เร่ือง ยกเลิกมาตรฐานการเรียนรูHและตัวช้ีวัด สาระที่ 2
การออกแบบและเทคโนโลยี และ สาระที่ 3 เทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร ในกลุPมสาระการเรียนรูHการงาน
อาชีพและเทคโนโลยี ตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และเปลี่ยนชื่อกลุPมสาระการ
เรียนรูH ส่ัง ณ วันที่ 3 พฤษภาคม พ.ศ. 2561 และ คำสั่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ 922/2561
เรื่อง การปรับปรุงโครงสรHางเวลาเรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สั่ง ณ วันที่ 3
พฤษภาคม พ.ศ. 2561 น้ัน

โรงเรียนสุรณัฐศรินกาตRพันธฉัตร อาศัยอำนาจตามความในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551 กำหนดใหHสถานศึกษามีหนHาท่ีสำคัญในการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การวางแผนและ
ดำเนินการใชHหลักสูตร การเพิ่มพูนคุณภาพหลักสูตรดHวยการวิจัยและพัฒนา การปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร จัดทำ
ระเบียบการวัดและประเมินผล โดยพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาใหHสอดคลHองกับหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาข้ัน
พื้นฐาน สภาพปbญหาในชุมชนและสังคม และความตHองการของผูHเรียน โดยทุกภาคสPวนเขHามามี สPวนรPวมในการพัฒนา
หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนจึงไดHพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนสุรณัฐศิรินกานตRพันธฉัตร พุทธศักราช 2563 ตามคำสั่ง
กระทรวงศกึ ษาธกิ ารและคำสง่ั สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐานเปนd ทเ่ี รียบรอH ย แลHว

ทงั้ น้ี หลกั สตู รโรงเรยี นไดรH บั ความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพื้นฐาน เม่อื
วนั ท่ี 25 มีนาคม พ.ศ. 2563 จงึ ประกาศใหHใชHหลกั สตู รโรงเรยี น ตง้ั แตPบัดนเี้ ปdนตHนไป

ประกาศ ณ วันที่ 25 มนี าคม พ.ศ. 2563

(ศิรพิ งษR ทองอินทร) (นายบุญรอด คงคลาH ย)
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ผHูอำนวยการโรงเรยี นสุรณฐั ศิรินกานตพR นั ธฉัตร

โรงเรียนสรุ ณัฐศิรินกานตพ3 นั ธฉตั ร

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนสุรณัฐศิริกานตพ6 นั ธฉตั ร พทุ ธศกั ราช 2563

หลกั สตู รโรงเรยี นสุรณฐั ศิรนิ กานตพ6 ันธฉตั ร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน 2551

ความนำ

จากการทบทวนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 นำไปสูPการพัฒนามาตรฐาน
การเรียนรูHและตัวชี้วัด กลุPมสาระการเรียนรูHคณิตศาสตรR วิทยาศาสตรR และสาระภูมิศาสตรR ในกลุPมสาระการเรียนรูH
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ( ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560 ) ท่ีมีความเหมาะสม สอดคลHองกับการเปลี่ยนแกลง
ทางเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม สภาพแวดลHอม และความรูHทางวิทยาศาสตรR และเทคโนโลยีที่เจริญกHาวหนHาอยPาง
รวดเร็ว เปdนการพัฒนาสPงเสริมศักยภาพคนของชาติใหHสามารถเพิ่มขีด ความสามารถในการแขPงขันของประเทศ การ
ยกระดับคุณภาพการศึกษาและการเรียนรูHใหHมีคุณภาพและ มาตรฐานระดับสากล สอดคลHองกับประเทศไทย 4.0 ใน
ศตวรรษทPี 21 และทัดเทียมกับนานาชาติผูHเรียนมี ศักยภาพในการแขPงขันและดำรงชีวิตอยPางสรHางสรรคRในประชาคม
โลก ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง โรงเรียนจึงพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ดHวยการวางแผนและการ
ดำเนินการใชHหลักสูตร การเพ่ิมพูน คุณภาพหลักสูตรดHวยการวิจัยและพัฒนา การปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรจัดทำ
ระเบียบการวัดและ ประเมินผล สอดคลHองกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สภาพปbญหาในชุมชนและ
สงั คม และความ ตอH งการของผเHู รยี น โดยทุกภาคสวP น

โรงเรียนสุรณัฐศิรินกานตRพันธฉัตร ไดHดำเนินการประเมินผลใชHหลักสูตรสถานศึกษา เปdนระยะอยPาง
ตPอเนื่อง และนำมาตรฐานการเรียนรูและตัวชี้วัด กลุPมสาระการเรียนรูHคณิตศาสตรR วิทยาศาสตรR และสาระ ภูมิศาสตรR
ในกลุPมสาระการเรียนรูHสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ( ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560 ) มาตรฐาน การเรียนรูHและ
ตัวชี้วัดของรายวิชาอื่นจากหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มาใชH เปdนกรอบในการจัดทำ
หลักสูตรโรงเรียนสุรณัฐศิรินกานตRพันธฉัตร พุทธศักราช 2563 ทั้งการกำหนดวิสัยทัศนR สมรรถนะ สำคัญของผูHเรียน
และคุณลักษณะอันพึงประสงคR เนHนใหHนักเรียนโรงเรียนสุรณัฐศิรินกานตRพันธฉัตร เปdนผูHประพฤติดี เปdนผูHเจริญ สมดัง
ปรัชญาของโรงเรียน รวมทั้งมีทักษะท่ีจำเปdนในการดำรงชีวิตในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลง และ แสวงหาความรูHเพื่อ
พัฒนาตนเอง อยPางตPอเนื่องและตลอดชีวิต ซึ่งเปdนทิศทางหลักในการจัดโครงสรHางเวลา เรียนและคำอธิบายรายวิชา
โดยมีผูHที่เกี่ยวขHองทุกฝiายรPวมกันพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนสุรณัฐศิรินกานตRพันธฉัตรทำใหH หลักสูตรสถานศึกษามี
คุณภาพ รวมทั้งมีกรอบทิศทางในการจัดการศึกษาเพิ่มเติมตามความตHองการของ ทHองถิ่น ครอบคลุมสมรรถนะและ
คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคR ของผูเH รียนทกุ กลุPมเปาj หมาย

ทั้งนี้ การจัดหลักสูตรโรงเรียนสุรณัฐศิรินกานตRพันธฉัตร จะประสบความสำเร็จตามเปjาหมายที่คาดหวังไดH
ทุกฝiายที่เกี่ยวขHองตHองรับผิดชอบ โดยรPวมกันทำงานอยPางเปdนระบบและตPอเนื่อง ในการวางแผน ดำเนินการ
สนับสนุน ตรวจสอบ ตลอดจนปรับปรุงแกHไข เพ่ือพัฒนานักเรียนโรงเรียนสุรณัฐศิรินกานตRพันธฉัตร ใหHมีคุณภาพตาม
มาตรฐานการเรยี นรHแู ละผลการเรียนรHูทก่ี ำหนดไวH

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นสุรณฐั ศิรกิ านตพ6 ันธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563

หลักสตู รโรงเรียนสุรณฐั ศริ ินกานต6พันธฉัตร พุทธศกั ราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศึกษาข้ันพื้นฐาน 2551

สารบญั

ประกาศ
ความนำ
สารบัญ
อัตลักษณ6โรงเรยี น..............................................................................................................................................1
ปรัชญาโรงเรียน..................................................................................................................................................1
คำขวญั โรงเรยี น..................................................................................................................................................1
มาตรการสง@ เสริม................................................................................................................................................1
พนั ธกิจ...............................................................................................................................................................1
เปEาประสงค.6 .......................................................................................................................................................1
วสิ ยั ทัศน.6 ............................................................................................................................................................1
หลกั การ..............................................................................................................................................................2
จุดมุ@งหมาย.........................................................................................................................................................2
สมรรถนะสำคญั ของผเNู รียน.................................................................................................................................3
คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค.6 .................................................................................................................................4
มาตรฐานการเรียนร.Nู ...........................................................................................................................................5
ตัวชวี้ ัด.................................................................................................................................................................5
โครงสรNางเวลาเรียน.............................................................................................................................................6
คำอธบิ าย และ สาระการเรียนรูN .........................................................................................................................7

- กลม@ุ สาระการเรยี นรูNภาษาไทย……………………………………………………………………………………………8-17
- กลุ@สาระการเรียนรคูN ณิตศาสตร…6 ………………………………………………………………………………………18-31
- กลุม@ สาระการเรยี นรNูวทิ ยาศาสตร6และเทคโนโลย…ี ……………………………………………………………...32-40
- กลม@ุ สาระการเรยี นรสNู ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม.……………………………………………………..41-55
- กลมุ@ สาระการเรยี นรNสู ขุ ศึกษา และพลศกึ ษา……………………………………………………………………....56-63
- กลุ@มสาระการเรียนรูNศิลปะ………………………………………………………………………………………………..64-72
- กลม@ุ สาระการเรยี นรNูการงานอาชีพ…………………………………………………………………………………….73-80
- กลุ@มสาระการเรยี นรNูภาษาตา@ งประเทศ………………………………………………………………………………81-90
การจัดการเรียนร.Nู .…………………………………………………………………………………………………………………...……91-92
กจิ กรรมพฒั นาผNเู รียน…………………………………………………………………………………………………………………….93-94
การจัดกจิ กรรมพัฒนาผเูN รยี น………………………………………………………………………………………………….......….95-96
การประเมนิ กจิ กรรมพัฒนาผเูN รยี นรายกิจกรรม……………………………………………………………………………………..96
การประเมนิ กจิ กรรมพัฒนาผNเู รยี นเพอ่ื การตัดสนิ ……………………………………………………………………..……………96
เกณฑก6 ารตดั สนิ กจิ กรรมพัฒนาผเNู รยี น…………………………………………………………………………………..…………….97
เกณฑก6 ารจบการศกึ ษา………………………………………………………………………………………………………………..…….97
คณะผูจN ดั ทำ……………………………………………………………………………………………………………………………………..98

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นสุรณฐั ศิริกานต6พนั ธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563

หลกั สตู รโรงเรียนสุรณัฐศิรนิ กานต6พันธฉตั ร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน 2551 1

อัตลกั ษณ5โรงเรียน
ย้มิ งาP ย ไหวสH วย งามอยPางไทย

ปรัชญาโรงเรียน
ปkญฺ า โลกสมฺ ิ ปชโฺ ชโต (ปbญญาเปนd แสงสวาP งในโลก)

คำขวญั โรงเรียน
สราH งคนดี มคี วามรูH ใสPใจคุณธรรม นHอมนำปรชั ญา

เศรษฐกจิ พอเพยี ง คPเู คยี งอาเซียน กHาวสPสู ากล

มาตรการสงU เสรมิ
1. โครงการโรงเรยี นปลอดภัย เครือขาP ยเขHมแขง็
2. โครงการกายแข็งแรง จติ แจมP ใส
3. โครงการพฒั นาการเรียนรูH มPงุ สคูP วามเปdนสากล

พนั ธกิจ 1. จัดการศึกษามPงุ เนนH พฒั นาคณุ ธรรมนำความรูH ปลกู ฝbงใหHผเHู รยี นมคี ุณธรรม จริยธรรม ศีลธรรม
ความสมานฉนั ทR สนั ติวิธี ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

2. พัฒนาหลกั สูตรกระบวนการเรยี นรมูH PุงเนHนคณุ ภาพผูเH รยี นสมPู าตรฐานการศึกษาชาติ
3. พฒั นาการสอื่ สารสPรู ะบบสากล
4. พัฒนาสอ่ื นวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศ เพอื่ ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษา
5. พัฒนาการบริหารจดั การ บคุ ลากร งบประมาณ แหลPงเรยี นรูใH นโรงเรียน และสราH งสัมพันธR

ชุมชนอยาP งมีประสิทธิภาพโดยยึดหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

เปาW ประสงค5
นกั เรียนเปdนคนดมี คี วามรูHและมีคุณภาพไดHมาตรฐานการศึกษาชาติ ดำรงตนใหHอยPูในฐานนะพลเมอื งดี และ

พลเมืองโลกไดHอยาP งมีความสุข
ระดบั ประถมศกึ ษา
นักเรียนโรงเรยี นสุรณฐั ศิรินกานตพR นั ธฉัตรไดHรับการพัฒนาใหHเปนd ผHูมีความรHู มีระเบียบวนิ ัย มีคณุ ธรรม

จริยธรรม มสี ขุ ภาพกายใจ แขง็ แรง สามารถดำรงชีวติ ในสงั คมไดHอยPางมีความสุข

วสิ ยั ทศั น5
โรงเรยี นสุรณัฐศิรนิ กานตพ3 ันธฉตั ร พัฒนาการศึกษาสค;ู วามเป@นสากลบนพนื้ ฐานความเป@นไทยนอG มนำ
คณุ ธรรมตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นสรุ ณัฐศิริกานตพ6 นั ธฉัตร พุทธศักราช 2563

หลกั สูตรโรงเรียนสรุ ณฐั ศิรินกานตพ6 ันธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศกึ ษาข้ันพื้นฐาน 2551 2

หลกั การ
หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน มหี ลักการทส่ี ำคัญ ดงั น้ี
1. เปdนหลกั สูตรการศึกษาเพอื่ ความเปdนเอกภาพของชาติมีจุดหมายและมาตรฐานการเรยี นรูH
เปนd เปาj หมายสำหรบั พฒั นาเด็กและเยาวชน ใหมH ีความรHู ทักษะ เจตคติ และคณุ ธรรมบน
พน้ื ฐานของความเปนd ไทยควบคูกP ับความเปdนสากล
2. เปdนหลกั สูตรการศึกษาเพือ่ ปวงชนทปี่ ระชาชนทุกคนมีโอกาสไดHรับการศึกษาอยาP งเสมอภาค
และมีคณุ ภาพ
3. เปdนหลักสูตรการศึกษาทส่ี นองการกระจายอำนาจ ใหHสงั คมมสี วP นรวP มในการจดั การศึกษา
ใหHสอดคลHองกับสภาพและความตอH งการของทอH งถ่ิน
4. เปdนหลักสูตรการศึกษาท่มี ีโครงสรHางยืดหยPุนทง้ั ดHานสาระการเรียนรูHเวลาและการจดั การเรยี นรูH
5. เปdนหลกั สตู รการศึกษาท่เี นHนผHูเรียนเปนd สำคญั
6. เปdนหลักสูตรการศกึ ษาสำหรับการศกึ ษาในระบบนอกระบบและตามอธั ยาศยั ครอบคลมุ
ทกุ กลุมP เปาj หมาย สามารถเทยี บโอนผลการเรียนรHู และประสบการณR

จดุ มงUุ หมาย
หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน มุงP พัฒนาผHูเรยี นใหHเปนd คนดี มปี bญญา มีความสขุ มศี กั ยภาพใน

การศกึ ษาตPอ และประกอบอาชีพ จึงกำหนดเปdนจุดหมายเพือ่ ใหเH กดิ กบั ผูHเรียน เมอื่ จบการศึกษา ข้ันพ้ืนฐาน ดังนี้
1. มีคณุ ธรรมจริยธรรมและคPานยิ มทพ่ี ึงประสงคเR ห็นคณุ คาP ของตนเองมีวนิ ยั และปฏิบัตติ นตามหลกั ธรรม
ของพระพทุ ธศาสนา หรอื ศาสนาทีต่ นนับถือ ยดึ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
2. มีความรHูความสามารถในการสอ่ื สารการคิดการแกปH ญb หาการใชHเทคโนโลยีและมที ักษะชวี ิต
3. มสี ุขภาพกายและสุขภาพจิตทดี่ ีมีสุขนสิ ยั และรกั การออกกำลงั กาย
4. มคี วามรกั ชาติมจี ิตสำนึกในความเปนd พลเมืองไทยและพลโลกยึดมน่ั ในวถิ ชี วี ติ และ
การปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตริยทR รงเปนd ประมขุ
5 มีจิตสำนึกในการอนรุ กั ษวR ัฒนธรรมและภูมปิ ญb ญาไทยการอนุรักษแR ละพัฒนาส่ิงแวดลอH มมจี ิตสาธารณะ
ทีม่ PุงทำประโยชนRและสรHางส่ิงทีด่ งี ามในสังคม และอยูรP Pวมกนั ในสงั คมอยาP งมีความสขุ

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนสรุ ณฐั ศิรกิ านตพ6 ันธฉัตร พุทธศกั ราช 2563

หลกั สตู รโรงเรียนสรุ ณฐั ศริ ินกานตพ6 นั ธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน 2551 3

สมรรถนะสำคัญของผเ>ู รียน
โรงเรียนสรุ ณัฐศิรนิ กานตRพนั ธฉัตร มุPงพัฒนาผHูเรยี นตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน

มPงุ เนHนพัฒนา ผูHเรียนใหมH ีคณุ ภาพตามมาตรฐานทก่ี ำหนด ซง่ึ จะชPวยใหผH ูHเรยี นเกิดสมรรถนะสำคญั 5 ประการ ดงั นี้
1. ความสามารถในการสื่อสาร เปdนความสามารถในการรับและสPงสารมีวัฒนธรรมในการใชHภาษา ถPายทอด
ความคิด ความรูHความเขHาใจ ความรูHสึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนขHอมูลขPาวสาร และ
ประสบการณRอันจะเปdนประโยชนRตPอการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาตPอรองเพื่อขจัดและลด
ปbญหาความขัดแยHงตPาง ๆ การเลือกรับหรือไมPรับขHอมูลขPาวสารดHวยหลักเหตุผลและความ ถูกตHอง ตลอดจน
การเลอื กใชวH ิธกี ารส่อื สารทมี่ ปี ระสทิ ธภิ าพโดยคำนงึ ถงึ ผลกระทบที่มตี อP ตนเองและ สงั คม
2. ความสามารถในการคิด เปdนความสามารถในการคิดวิเคราะหRการคิดสังเคราะหRการคิดอยPาง สรHางสรรคR
การคิดอยPางมีวิจารณญาณ และการคิดเปdนระบบ เพื่อนำไปสูPการสรHางองคRความรูHหรือ สารสนเทศเพื่อการ
ตดั สินใจเกีย่ วกบั ตนเองและสังคมไดอH ยาP งเหมาะสม
3. ความสามารถในการแก9ป:ญหา เปdนความสามารถในการแกHปbญหาและอุปสรรคตPางๆ ที่เผชิญไดHอยPาง
ถูกตHองเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและขHอมูลสารสนเทศ เขHาใจ ความสัมพันธRและการ
เปลี่ยนแปลงของเหตุการณRตPาง ๆ ในสังคม แสวงหาความรูH ประยุกตRความรูHมา ใชHในการปjองกันและแกHไข
ปbญหา และมีการตดั สนิ ใจท่ีมปี ระสทิ ธิภาพโดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดข้ึน ตPอตนเอง สงั คมและสิง่ แวดลHอม
4. ความสามารถในการใช9ทักษะชีวิต เปdนความสามารถในการนำกระบวนการตPาง ๆ ไปใชHในการดำเนิน
ชีวิตประจำวัน การเรียนรูHดHวยตนเอง การเรียนรูHอยPางตPอเนื่อง การทำงาน และการอยูPรPวมกัน ในสังคมดHวย
การสรHางเสริมความสัมพันธRอันดีระหวPางบุคคล การจัดการปbญหาและความขัดแยHงตPาง ๆ อยPางเหมาะสม
การปรับตัวใหHทันกับการเปล่ียนแปลงของสังคมและความขัดแยHงตPาง ๆ อยPาง เหมาะสม การปรับตัวใหHทัน
กับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดลHอม และการรูHจักหลีกเลี่ยง พฤติกรรมไมPพึงประสงคRท่ีสPงผล
กระทบตอP ตนเองและผอูH นื่
5. ความสามารถในการใช9เทคโนโลยี เปdนความสามารถในการเลือกและใชHเทคโนโลยีดHานตPางๆและมี ทักษะ
กระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในดHานการเรียนรูH การส่ือสาร การทำงาน การ
แกHปญb หาอยPางสรHางสรรคR ถกู ตHองเหมาะสมและมคี ณุ ธรรม

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นสุรณัฐศริ ิกานต6พันธฉตั ร พุทธศักราช 2563

หลักสูตรโรงเรียนสุรณฐั ศิรินกานต6พันธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศึกษาขั้นพ้ืนฐาน 2551 4

คณุ ลักษณะอันพึงประสงค5
โรงเรียนสุรณัฐศิรินกานตRพันธฉัตร มุPงพัฒนาผูHเรียนใหHมีคุณลักษณะอันพึงประสงคR เพื่อใหHสามารถอยูPรPวมกับ

ผูHอื่น ในสังคมไดHอยPางมีความสุข ในฐานะเปdนพลเมืองไทย และพลโลก ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
ดังน้ี

1. รักชาติ ศาสนE กษัตริยE หมายถึง มีความภาคภูมิใจในความเปdนไทย นิยมไทย ปฏิบัติตามคำสั่งสอน ของ
ศาสนาเคารพเทิดทูนศาสนา แสดงความจงรักภักดี เทิดทูนพระเกียรติและพระราชกรณียกิจของ
พระมหากษัตรยิ R

2. ซื่อสัตยEสุจริต หมายถึง การประพฤติปฏิบัติอยPางเหมาะสมและตรงตPอความเปdนจริงประพฤติปฏิบัติ อยPาง
ตรงไปตรงมา ทั้งกาย วาจา ใจ ตPอตนเองและผูHอื่นรวมตลอดทั้งตPอหนHาที่การงานและคำมั่น สัญญา ความ
ประพฤติที่ตรงไปตรงมาและจริงใจในสิ่งที่ถูกที่ควร ถูกตHองตามทำนองคลองธรรมรวมไป ถึงการไมPคิดคด
ทรยศ ไมPคดโกงและไมPหลอกลวงนอกจากนี้แลHวความซื่อสัตยRสุจริตยังรวมไปถึงการ รักษาคำพูดหรือคำมั่น
สัญญาและการปฏิบัติหนHาท่ีการงานของตนเองดHวยความรับผิดชอบและดHวย ความซื่อสัตยRไมPแสวงหา
ผลประโยชนRใหHแกPตนเองและพวกพHองดHวยการใชHอำนาจหนHาที่โดยมิชอบซึ่ง ความซื่อสัตยRสุจริตนี้จะดำเนิน
ไปดHวยความตั้งใจจริงเพื่อทำหนHาที่ของตนเองใหHสาเร็จลุลPวง ดHวยความ ระมัดระวัง และเกิดผลดีตPอตนเอง
และสงั คม

3. มีวินัย หมายถึง การควบคุมความประพฤติใหHถูกตHองและเหมาะสมกับจรรยามารยาทขHอบังคับ ขHอตกลง
กฎหมายและศีลธรรมการรูHจักควบคุมตนเองใหHประพฤติปฏิบัติตามขHอตกลง ขHอบังคับ ระเบียบแบบแผน
และขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงามยPอมนำมาซึ่งความสงบสุขในชีวิตของตน ความเปdนระเบียบเรียบรHอย
ของสงั คมและประเทศชาติ

4. ใฝJเรยี นร9ู หมายถึง การคHนควาH หาความรHูหรอื ส่ิงทีเ่ ปdนประโยชนเR พื่อพฒั นาตนเองอยเูP สมอ
5. อยLอู ยาL งพอเพียง หมายถึง การมีความพอดีในการบริโภคใชHทรัพยากรและเวลาวาP งใหเH ปdนประโยชนR

คำนงึ ถงึ ฐานะและเศรษฐกิจ คิดกPอนใชจH PายตามความเหมาะสมรจูH กั การเพม่ิ พูนทรพั ยR ดวH ยการเกบ็
และนำไปใชHใหHเกิดประโยชนดR แู ลรักษาบูรณทรัพยRของตนเอง มกี ารเกบ็ ออมเงินไวHตามสมควร
6. มงLุ มั่นในการทางาน หมายถึง การศึกษาเรยี นรเHู พอื่ หาขอH เทจ็ จริง ซงึ่ อาจพัฒนาไปสPคู วามจรงิ ในสงิ่ ท่ี
ตอH งการเรียนรHู หรือตอH งการหาคำตอบเพ่ือนำคำตอบท่ีไดHน้ันมาใชHประโยชนใR นดHานตาP ง ๆ เชPน การ
ยกระดับความรูHการนำไปประยุกตใR ชใH นชีวิตประจำวัน หรอื นำมาสรุปเปนd ความจริงไดH
7. รักความเปนO ไทย หมายถึง เขHาใจหวงแหนความเปนd ไทยซงึ่ ถอื เปdนตนH ทนุ ทางสังคมทำใหทH กุ ศาสนา
สามารถอยูPรPวมกันไดHอยPางสันติโดยตHองมีการดำเนินชีวิตโดยกายสุจริต วจีสุจริต และมโนสุจริตเปdน
คุณลักษณะท่ีเกี่ยวขHองกับการเขHาสังคมและการมีปฏิสัมพันธRกับผูHอ่ืน เชPน ความมีกิริยามารยาท การ ปรับตัว
ความตรงตอP เวลา ความสุภาพ การมสี ัมมาคารวะ การพดู จาไพเราะ และอPอนนHอมถอP มตน
8. มีจิตสาธารณะ หมายถึง คุณลักษณะทางจิตใจของบุคคลเกี่ยวกับการมองเห็นคุณคPาหรือการใหH คุณคPาแกP
การมีปฏิสัมพันธRทางสังคมและสิ่งตPาง ๆ ที่เปdนสิ่งสาธารณะที่ไมPมีผูHใดผูHหน่ึงเปdนเจHาของ หรือเปdนสิ่งที่คนใน
สังคมเปdนเจHาของรPวมกันเปdนส่ิงที่สามารถสังเกตไดHจากความรูHสึกนึกคิด หรือการกระทำท่ีแสดงออกมา ไดHแกP
การหลีกเลี่ยงการใชHหรือการกระทำที่จะทำใหHเกิดความชำรุดเสียหายตPอ สPวนรวมที่ใชHประโยชนRรPวมกันของ

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสุรณฐั ศิริกานต6พนั ธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563

หลกั สตู รโรงเรียนสรุ ณัฐศิรนิ กานตพ6 นั ธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน 2551 5

กลุPมการถือเปdนหนHาที่ที่จะมีสPวนรPวมในการดูแลรักษาของสPวนรวม ในวิสัยที่ตนสามารถทำไดH และการเคารพ
สทิ ธใิ นการใชHของสวP นรวมท่ีเปนd ประโยชนรR วP มกนั ของกลPมุ

มาตรฐานการเรียนร>ู
การพัฒนาผเHู รยี นใหเH กิดความสมดุล ตอH งคาํ นงึ ถึงหลักพฒั นาการทางสมองและพหุปญb ญา หลกั สตู ร

แกนกลางการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน จงึ กําหนดใหHผHูเรยี นเรียนรHู 8 กลPมุ สาระการเรียนรูH ดังนี้
1. ภาษาไทย
2. คณิตศาสตรR
3. วทิ ยาศาสตรแR ละเทคโนโลยี
4. สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
5. สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา
6. ศิลปะ
7. การงานอาชีพ
8. ภาษาตาP งประเทศ
ในแตลP ะกลมPุ สาระการเรยี นรHไู ดHกำหนดมาตรฐานการเรียนรูHเปนd เปาj หมายสำคญั ของการพัฒนาคณุ ภาพ

ผเHู รียน มาตรฐานการเรยี นรHรู ะบสุ งิ่ ที่ผูเH รยี นพงึ รูH ปฏิบตั ไิ ดH มคี ณุ ธรรมจริยธรรม และคาP นิยม ทพี่ ึงประสงคเR มอ่ื จบ
การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน นอกจากนั้นมาตรฐานการเรยี นรHูยังเปนd กลไกสำคัญ ในการขับเคล่ือน พัฒนาการศึกษาทั้งระบบ
เพราะมาตรฐานการเรยี นรจูH ะสะทอH นใหHทราบวาP ตอH งการอะไร จะสอนอยPางไร และ ประเมินอยาP งไร รวมทั้งเปdน
เครอ่ื งมือในการตรวจสอบเพอ่ื การประกันคุณภาพการศกึ ษาโดยใชรH ะบบการประเมนิ คณุ ภาพภายในและการประเมิน
คุณภาพภายนอก ซง่ึ รวมถงึ การทดสอบระดบั เขตพื้นทกี่ ารศกึ ษา และ การทดสอบระดบั ชาติ ระบบการตรวจสอบเพ่อื
ประกนั คณุ ภาพดังกลาP วเปนd สิง่ สำคญั ทชี่ PวยสะทHอนภาพการจัด การศกึ ษาวาP สามารถพฒั นาผHเู รยี นใหมH ีคณุ ภาพ ตามที่
มาตรฐานการเรียนรูHกำหนดเพียงใด

ตวั ชวี้ ดั
ตวั ชว้ี ดั ระบสุ ิง่ ที่นักเรยี นพึงรแูH ละปฏิบัตไิ ดH รวมท้งั คุณลกั ษณะของผูHเรียนในแตลP ะระดับชั้นซง่ึ สะทอH นถึง

มาตรฐานการเรียนรูH มีความเฉพาะเจาะจงและมคี วามเปนd รปู ธรรม นำไปใชH ในการกำหนดเน้อื หา จดั ทำหนPวยการ
เรยี นรูH จัดการเรยี นการสอน และเปdนเกณฑสR ำคญั สำหรับการวัดประเมินผล เพอ่ื ตรวจสอบ คุณภาพผูHเรยี น ตวั ช้วี ัดชน้ั
ปs จึงเปdนเปาj หมายในการพฒั นาผHูเรียนแตลP ะชนั้ ปใs นระดับการศึกษาภาคบงั คับ

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนสุรณัฐศิริกานตพ6 ันธฉัตร พุทธศักราช 2563

หลกั สูตรโรงเรียนสรุ ณฐั ศริ นิ กานต6พันธฉัตร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศึกษาข้นั พ้ืนฐาน 2551 6

โครงสร'างเวลาเรียน ระดับประถมศกึ ษา

กล;ุมสาระการเรียนร'/ู กจิ กรรม เวลาเรยี น
ระดับประถมศกึ ษา

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6

• กลมุ$ สาระการเรียนร/ู 200 200 200 160 160 160
ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160
คณิตศาสตร> 120 120 120 120 120 120
วทิ ยาศาสตร> 80 80 80 80 80 80

• สังคมศกึ ษา ศาสนา วัฒนธรรม (40) (40) (40) (40) (40) (40)
o ศาสนา ศลี ธรรม และจริยธรรม
o ภมู ิศาสตร6 40 40 40 40 40 40
o เศรษฐศาสตร6 40 40 40 80 80 80
o หนNาทพี่ ลเมือง 40 40 40 80 80 80
o ประวตั ศิ าสตร6 40 40 40 40 40 40
120 120 120 120 120 120
สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 840 840 840 840 840 840
ศลิ ปะ
การงานอาชีพ 80
ภาษาต$างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) 40
รวมเวลาเรยี น (พื้นฐาน) 120

• รายวชิ าเพมิ่ เติม 80 80 80 80 80 40
o ทักษะภาษาอังกฤษ 40 40 40 40 40
o ภาษาจนี 120 120 120 120 120 40
รวมเวลาเรยี น (เพ่ิมเติม) 30
10
• กิจกรรมพฒั นาผู/เรยี น 40 40 40 40 40 120
o กิจกรรมแนะแนว 1,080

o กจิ กรรมนกั เรยี น
- ชุมนมุ 40 40 40 40 40
- ลูกเสอื - ยวุ กาชาด 30 30 30 30 30

o กจิ กรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน6 10 10 10 10 10

รวมเวลากิจกรรมพฒั นาผ/เู รียน 120 120 120 120 120
รวมเวลาเรียน 1,080 1,080 1,080 1,080 1,080

หมายเหตุ 1. ผูNเรียน เรยี นรายวิชาท่ีเสรมิ พเิ ศษตามโครงการพฒั นาการเรียนรNู มงุ@ ส@คู วามเปนf สากล

- ภาษาองั กฤษ ป.1 - ป.6 (2 ชวั่ โมง/สปั ดาห)6
- ภาษาจีน ป.1 - ป.6 (1 ชัว่ โมง/สปั ดาห)6
2. ผNเู รยี นปฏบิ ตั กิ ิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน6 ในกจิ กรรมลูกเสือ ยุวกาชาด และชมุ นุม

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนสรุ ณัฐศิรกิ านต6พนั ธฉัตร พุทธศักราช 2563

หลกั สูตรโรงเรียนสุรณฐั ศริ นิ กานตพ6 ันธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน 2551 7

คำอธิบาย และ สาระการเรียนร4ู

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นสรุ ณฐั ศิรกิ านต6พันธฉตั ร พุทธศักราช 2563

หลักสูตรโรงเรียนสุรณฐั ศริ นิ กานตพ6 ันธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน 2551 8

กล6มุ สาระการเรียนร4ภู าษาไทย

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นสุรณัฐศริ ิกานตพ6 ันธฉตั ร พุทธศักราช 2563

หลกั สตู รโรงเรียนสุรณฐั ศริ ินกานต6พันธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศึกษาขัน้ พื้นฐาน 2551 9

สาระและมาตรฐานการเรียนรู9 กลุมL สาระการเรยี นร9ภู าษาไทย
สาระที่ 1 การอาL น

มาตรฐาน ท 1.1 ใชHกระบวนการอPานสรHางความรูแH ละความคดิ เพือ่ นาไปใชใH นการ
ตัดสินใจ แกปH ญb หา ในการดาเนินชวี ิตและมนี ิสยั รกั การอPาน

สาระท่ี 2 การเขยี น
มาตรฐาน ท 2.1 ใชกH ระบวนการเขียน เขียนสื่อสาร เขยี นเรยี งความ ยPอความ และ
เขียนเรืPองราว ในรปู แบบตาP ง ๆ เขยี นรายงานขHอมลู สารสนเทศและ
รายงานการศกึ ษาคนH ควาH อยาP งมีประสทิ ธิภาพ

สาระท่ี 3 การฟ:ง การดู และการพูด
มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลอื กฟงb และดอู ยPางมวี ิจารณญาณ และพูดแสดงความรHู
ความคดิ ความรูสH ึกในโอกาสตาP ง ๆ อยาP งมีวิจารณญาณ และ
สรHางสรรคR

สาระท่ี 4 หลักการใชภ9 าษาไทย
มาตรฐาน ท 4.1 เขาH ใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลักภาษาไทย การเปล่ยี นแปลงของ
ภาษาและพลัง ของภาษา และรักษาภาษาไทยไวเH ปนd สมบตั ิของชาติ

สาระที่ 5 วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท 5.1 เขาH ใจและแสดงความคดิ เหน็ วจิ ารณRวรรณคดี และวรรณกรรมไทยอยาP ง
เห็นคณุ คาP และนามาประยกุ ตใR ชใH นชวี ิตจรงิ

รายวชิ าพ้นื ฐาน ระดับประถมศกึ ษา ป.1 – ป.6 จำนวน 200 ช่วั โมง
ท 11101 ภาษาไทย จำนวน 200 ชวั่ โมง
ท 12101 ภาษาไทย จำนวน 200 ชว่ั โมง
ท 13101 ภาษาไทย จำนวน 160 ชัว่ โมง
ท 14101 ภาษาไทย จำนวน 160 ชั่วโมง
ท 15101 ภาษาไทย จำนวน 160 ชว่ั โมง
ท 16101 ภาษาไทย

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นสุรณฐั ศริ ิกานตพ6 นั ธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563

หลกั สตู รโรงเรียนสุรณฐั ศริ นิ กานต6พันธฉตั ร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศกึ ษาขั้นพื้นฐาน 2551 10

คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน กลุมL สาระการเรยี นร9ูภาษาไทย
คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน

กลLุมสาระการเรียนรูภ9 าษาไทย รายวชิ าพ้ืนฐาน

ท 11101 ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปbท่ี 1
เวลาเรียน 200 ชัว่ โมง (5 ชั่วโมง/สัปดาหE) จำนวน 5.0 หนวL ยกิต

ศกึ ษาความหมายของคำ คำคลNองจอง และขNอความที่ประกอบดวN ยคำพน้ื ฐาน คำทใ่ี ชNในชีวติ ประจำวัน ไม@

นNอยกวา@ 600 คำ คำที่ใชเN รยี นรูใN นกลุ@มสาระการเรยี นรูอN ื่น คำทม่ี ีรูปวรรณยกุ ต6 และไม@มรี ปู วรรณยกุ ต6คำทม่ี ตี ัวสะกด ตรงตาม
มาตรา และไมต@ รงตามมาตรา คำท่ีมีพยัญชนะควบกลำ้ คำทม่ี ีอกั ษรนำ อ@าน ออกเสยี ง อ@านจับใจความจากสอ่ื ต@างๆ อา@ นนิทาน
อา@ นเรอื่ งสนั้ ๆ อ@านบทรNองเล@นและบทเพลง อ@านเรอื่ งราวจากบทเรียน ในกลม@ุ สาระการเรยี นรNภู าษาไทย และกลุม@ สาระการ

เรียนรูอN นื่ อ@านหนังสือตามความสนใจ อ@านหนงั สอื ทค่ี รแู ละนักเรียนกำหนดร@วมกนั อา@ นเครอื่ งหมายหรือสัญลักษณต6 า@ ง ๆ ทพี่ บ
เหน็ ในชวี ติ ประจำวัน อ@าน เครอ่ื งหมายแสดงความปลอดภยั และแสดงอันตราย มีมารยาทและมนี ิสยั รักการอา@ น
ฝmกคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด ตามรูปการเขียนตัวอักษรไทย การเขียนสื่อสาร คำที่ใชNในชีวิตประจำวัน คำ

พ้ืนฐานในบทเรยี น คำคลNองจอง ประโยคง@ายๆ มมี ารยาทในการเขียน ใชNภาษาเขียน เหมาะสมกบั เวลา สถานท่ี และบคุ คล
ฝmกการฟงo และปฏิบตั ติ ามคำแนะนำ คำส่ังง@ายๆ การจับใจความและพูดแสดงความคิดเหน็ ความรูNสึกจากเรอ่ื งทฟ่ี oง
และดู ทงั้ ท่เี ปfนความรNแู ละความบนั เทิง เร่อื งเล@าและสารคดีสำหรบั เด็ก นิทาน การต6 ูนเรือ่ งขบขัน การพดู สอื่ สารใน

ชวี ติ ประจำวัน การแนะนำตนเอง การขอความชว@ ยเหลือ การกลา@ วคำขอบคณุ การกล@าวคำขอโทษ มารยาทในการฟงo ตง้ั ใจฟงo
ตามองผพNู ดู ไมร@ บกวนผอูN น่ื ขณะทฟี่ oง มารยาทในการดู ตง้ั ใจดู ไม@สง@ เสยี งดังหรอื แสดง อาการรบกวนสมาธขิ องผูอN ืน่ มารยาทใน
การพดู ใชถN Nอยคำและกิรยิ าทสี่ ภุ าพ เหมาะสมกับกาลเทศะ ใชNนำ้ เสียง นุ@มนวล ไม@พดู สอดแทรกในขณะทผ่ี ูNอ่ืนกำลงั พดู

ฝกm เขยี น พยัญชนะ สระ และวรรณยกุ ต6 เลขไทยการสะกดคำ การแจกลูก และการอ@านเปfนคำ มาตรา ตวั สะกดที่ตรง
ตามมาตรา และไมต@ รงตามมาตรา การผนั คำ ความหมายของคำ การแตง@ ประโยค คำคลNองจอง
ฝmกอา@ นวรรณกรรมรอN ยแกNว และรNอยกรองสาหรับเด็ก อ@านนทิ าน เรอื่ งสน้ั ง@ายๆ ปริศนาคำทาย บทรอN งเลน@ บท

อาขยาน บทรNอยกรอง วรรณคดแี ละวรรณกรรมในบทเรยี นบทอาขยาน และบทรNอยกรอง
บทอาขยานตามทก่ี ำหนด บทรอN ยกรองตามความสนใจ
โดยใชทN ักษะกระบวนการทางภาษาไทย พัฒนาทกั ษะการอา@ น การเขียน การคิดวเิ คราะห6 อภปิ ราย

เปรียบเทียบ เพื่อใหNความรNแู ละทักษะในการใชภN าษา เพอ่ื การสอ่ื สาร มวี นิ ยั ใฝเp รยี นรNู มมี ารยาท มนี ิสยั รกั การอา@ น ชนื่ ชมและ
เห็นคณุ ค@าของภาษาซ่งึ เปfนภมู ิปญo ญาไทยท่ีเปนf เอกลักษณ6และวัฒนธรรมประจาชาติ
มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

ท 1.1 ป.1/1,ป.1/2,ป.1/3,ป.1/4,ป.1/5,ป.1/6,ป.1/7,ป.1/8
ท 2.1 ป. 1/1,ป.1/2,ป.1/3,

ท 3.1 ป. 1/1,ป.1/2,ป.1/3,ป.1/4,ป.1/5

ท 4.1 ป. 1/1, ป.1/2,ป.1/3,ป.1/4
ท 5.1 ป. 1/1, ป.1/2

รวม 22 ตัวช้วี ดั

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนสรุ ณัฐศิรกิ านตพ6 ันธฉตั ร พุทธศักราช 2563

หลักสตู รโรงเรยี นสุรณฐั ศริ ินกานต6พนั ธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศึกษาข้ันพนื้ ฐาน 2551 11

คำอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน กลุUมสาระการเรยี นรภู> าษาไทย
คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน
กลมLุ สาระการเรียนรูภ9 าษาไทย รายวิชาพน้ื ฐาน

ท 12101 ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปbที่ 2

เวลาเรียน 200 ชว่ั โมง (5 ช่ัวโมง/สัปดาห)E จำนวน 5.0 หนวL ยกิต
ศึกษาและฝvกอPานออกเสียงและบอกความหมายของคำพื้นฐาน คำท่ีใชHเรียนรูHในกลุPมสาระการเรียนรHูอื่น คำ

คลHองจอง ขHอความ และบทรHอยกรองงPาย ๆ อPานจับใจความจากสื่อตPาง ๆ แลHวสามารถ ตั้งคาถามตอบ คำถาม ระบุ

ใจความสำคัญ และรายละเอียดแสดงความคิดเห็น และคาดคะเนเหตุการณRจากเรื่องที่อPาน อPานหนังสือตามความ
สนใจอยPางสม่ำเสมอ และนำเสนอเรื่องที่อPาน อPานขHอเขียนเชิงอธิบายและปฏิบัติ ตามคำส่ังหรือขHอแนะนำและมี

มารยาทในการอPาน คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดตามรูปแบบการเขียน ตัวอักษรไทย เขียนเรื่องส้ัน ๆ เกี่ยวกับ
ประสบการณRและเรื่องสั้น ๆ ตามจินตนาการ และมีมารยาทในการ เขียน ฟbงคำแนะนำ คำสั่งที่ซับซHอน และปฏิบัติ

ตาม จับใจความจากเรื่องท่ีฟbงและดูท้ังที่เปdนความรูHและ ความบันเทิง โดยเลPาเรื่อง บอกสาระสำคัญ เพื่อใหHเกิดความ

เขHาใจหลักภาษา เกิดทักษะในการใชHภาษา เพื่อการส่ือสารสามารถนำไปใชHในชีวิตประจำวันไดH มีความชื่นชม เห็น
คุณคาP ภูมิปbญญาไทยและภมู ิใจในภาษาประจำชาติ

การบอกและเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกตRและเลขไทย การเขียนสะกดคำและบอกความหมายของคำ การ

สะกดคำ การแจกลูกและการอPานเปdนคำที่มีมาตราตัวสะกดตรงตามมาตราและไมPตรงตามมาตรา การผันอักษรกลาง
อักษรสูงและอักษรต่ำ คำที่มีตัวการันตR คำที่มีพยัญชนะควบกล้ำ คำท่ีมีอักษรนำ คำท่ีมี ความหมายตรงขHามกัน คำที่มี

รร การเรียบเรียงคำเปdนประโยคไดHตรงตามเจตนาของการสื่อสาร การบอก ลักษณะคำคลHองจอง การเลือกใชH

ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถนิ่ ไดเH หมาะสมกับกาลเทศะ
การระบุขHอคิดท่ีไดHจากการอPานของเด็กไทย การทPองจำบทอาขยานตามที่กำหนด และบทรHอยกรอง ท่ีมี

คุณคPาตามความสนใจหรือฟbงวรรณกรรม สำหรับเด็กเพื่อนำไปใชHในชีวิตประจำวัน เชPนนิทาน เรื่องสั้นๆ ปริศนาคำ

ทาย บทอาขยาน บทรHอยกรอง วรรณคดีและวรรณกรรมในบทเรียน การรHองบทรHองเลPนสำหรับเด็ก ทPีมีคุณคPา เชPน
บทรอH งเลนP ในทอH งถน่ิ บทรอH งเลPนในการละเลPน

ฝกv ทักษะการอาP น การเขยี น การฟงb การดู และการพูด ใหHถูกตอH งตามหลักเกณฑขR องภาษา ใชHภาษา เพอื่ การ

สื่อสาร หาความรูH ความบันเทิง นำขHอคิดที่ไดHจากการอPานวรรณคดีและวรรณกรรมไปใชHเปdนแนวทาง ในการพัฒนาตน
พัฒนางานคิดวิเคราะหRตัดสินใจ มีนิสัยรักการอPาน การเขียน มีมารยาทในการฟbง การดู และการพูด มีความคิด

สรHางสรรคRรวมท้ังมีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงคR ที่สามารถ นำไปใชHในชีวิตประจำวันไดHอยPางมี

ความสุข
มาตรฐาน/ตัวชวี้ ดั

ท 1.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3,ป.2/4,ป.2/5,ป.2/6,ป.2/6,ป.2/7,ป.2/8
ท 2.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3,ป.2/4

ท 3.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3,ป.2/4,ป.2/5,ป.2/6,ป.2/7

ท 4.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3,ป.2/4,ป.2/5
ท 5.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3

รวม 27 ตัวชีว้ ัด

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนสุรณฐั ศิริกานต6พนั ธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563

หลกั สตู รโรงเรยี นสุรณฐั ศิรนิ กานตพ6 นั ธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน 2551 12

คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน กลUมุ สาระการเรียนรภ>ู าษาไทย
คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน
กลุมL สาระการเรียนรภ9ู าษาไทย รายวชิ าพื้นฐาน

ท 13101 ภาษาไทย ชนั้ ประถมศึกษาปทb ี่ 3

เวลาเรยี น 200 ชัว่ โมง (5 ชว่ั โมง/สัปดาหE) จำนวน 5.0 หนวL ยกิต
ศึกษาความหมายของคำ คำคลHองจอง ขHอความ และบทรHอยกรองงPายๆ คำพื้นฐาน ไมPนHอยกวPา 1,200 คำ

รวมทั้งคำที่เรียนรูHในกลุPมสาระการเรียนรูHอ่ืน คำที่มีตัวการันตR คำที่มี รร คำที่มีพยัญชนะหรือสระไมPออกเสียง คำพHอง

คำพิเศษอื่นๆ เชPน คำที่ใชH ฑ ฤ w การอPานจับใจความ จากสื่อตPางๆ นิทาน หรือเรื่องที่เกี่ยวกับ ทHองถ่ิน เร่ืองเลPาสั้นๆ
บทเพลงและบทรHอยกรอง บทเรียนในกลุPมสาระการเรียนรูHอื่น ขPาว และเหตุการณRใน ชีวิตประจำวัน ในทHองถิ่นและ

ชุมชน การอPานหนังสือตามความสนใจ หนังสือที่นักเรียนสนใจ และเหมาะสมกับวัย หนังสือที่นักเรียนและครูกำหนด
รPวมกัน การอPานขHอเขียนเชิงอธิบาย และปฏิบัติตามคำสั่งหรือขHอแนะนำ คำแนะนาตPางๆในชีวิตประจาวัน ประกาศ

โฆษณา และคำขวัญ การอPานขHอมูลจากแผนภาพแผนที่ และ แผนภูมิ มารยาทในการอPาน ไมPอPานเสียงดังรบกวนผูHอ่ืน

ไมPเลPนกนั ขณะท่ีอาP น ไมทP ำลายหนังสอื ไมPควรแยงP อาP น หรอื ชะโงกหนาH ไปอาP นขณะทผ่ี Hูอนื่ กำลงั อPาน
ฝvกคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด ตามรูปแบบการเขียนตัวอักษรไทย การคัดลายมือตัวบรรจง เต็มบรรทัด

ตามรูปแบบ การเขียนตัวอักษรไทย การเขียนบันทึกประจำวัน การเขียนบรรยาย เกี่ยวกับลักษณะ ของคนสัตวR

สิ่งของ สถานท่ี การเขียนจดหมายลาครู การเขียนเรื่องตามจินตนาการจากคำ ภาพและหัวขHอที่กำหนด มารยาทใน
การเขียน เขียนใหHอPานงPาย สะอาด ไมPขีดฆPา ไมPขีดเขียนในที่สาธารณะ ใชHภาพเขียน เหมาะสมกับเวลา สถานที่ และ

บคุ คล ไมPเขียนลHอเลยี นผูอH ื่นใหHเสียหาย

ฝvกการฟbง การจับใจความและพูดแสดงความคิดเห็น และความรูHสึก จากเรื่องที่ฟbงและดูทั้งที่เปdน ความรูHและ
ความบันเทิง เรื่องเลPาและสารคดีสำหรับเด็ก นิทาน การRตูน เรื่องขบขัน รายการสำหรับเด็ก ขPาว และเหตุการณRใน

ชีวิตประจำวัน เพลง การพูดสื่อสารในชีวิตประจำวัน การแนะนำตัวเอง การแนะนำสถานที่โรงเรียนและในชุมชน การ

แนะนำ เชิญชวนเกี่ยวกับการปฏิบัติตนในดHานตPางๆ การรักษาความสะอาดของรPางกาย การเลPาประสบการณR ใน
ชีวิตประจำวัน การพูดในโอกาสตPางๆ การพูดขอรHอง การพูดทักทาย การกลPาวขอบคุณและขอโทษ การพูดปฏิเสธ

และการพูดซักถาม มารยาทในการฟbง ตั้งใจฟbง มองตาผูHพูด ไมPรบกวนผูHอื่นขณะที่ฟbง ไมPควรนำอาหารหรือเครื่องดื่ม

ไปรับประทานในขณะท่ีฟbง ไมPแสดงกิริยาที่ไมPเหมาะสม ไมPโหP ฮา หรือหาว ใหHเกียรติผูHพูดดHวยการปรบมือ ไมPพูด
สอดแทรกขณะที่ฟbง มารยาทในการดู ตั้งใจดู ไมPสPงเสียงดัง หรือแสดงอาการ รบกวนสมาธิของผูHอื่น มารยาทในการ

พูด ใชHถHอยคำและกิริยาที่สุภาพ เหมาะสมกับกาลเทศะ ใชHน้ำเสียวนุPมนวล ไมPพูดสอดแทรกในขณะที่ผูHอื่นกำลังพูด

ลอH เลียนใหHผHอู ื่นไดรH ับความอบั อายหรือเสยี หาย
ฝvกทักษะการสะกดคำ การแจกลูก และการอPานเปdนคำ มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตรา และไมPตรงตาม

มาตรา การผันอักษรกลาง อักษรสูง และอักษรต่ำ คำที่มีพยัญชนะควบกล้ำ คำที่ประวิสรรชนียR และคำที่ไมPประ
วิสรรชนียR และคำที่มี ฤ w คำที่ใชH บัน บรร คำทPีใชH รร คำที่มีตัวการันตR ความหมายของคำ ชนิดของคำ คำนาม คำ

สรรพนาม คำกริยา การใชHพจนานุกรม การแตPงประโยคเพ่ือการส่ือสาร ประโยคบอก เลPา ประโยคปฏิเสธ ประโยค

คำถาม ประโยคขอรอH ง ประโยคคำสง่ั คำคลอH งจอง คำขวญั ภาษาไทยมาตรฐาน ภาษาถน่ิ
ฝvกอPานวรรณคดี วรรณกรรม และเพลงพ้ืนบHาน เพลงกลPอมเด็ก วรรณกรรม และวรรณคดีในบทเรียน และ

ตามความสนใจ บทอาขยานและบทรอH ยกรอง ท่ีมีคณุ คPา บทอาขยานตามที่กำหนด บทรHอยกรองตาม ความสนใจ

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นสุรณัฐศิรกิ านต6พันธฉัตร พุทธศักราช 2563

หลักสตู รโรงเรียนสุรณฐั ศริ นิ กานต6พนั ธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศึกษาข้ันพื้นฐาน 2551 13

โดยใชHทักษะกระบวนการทางภาษาไทย พัฒนาทักษะการอPาน การเขียน การคิดวิเคราะหR อภิปราย
เปรียบเทียบ เพื่อใหHความรูH และทักษะในการใชHภาษาเพื่อการสื่อสาร มีวินัย ใฝiเรียนรูH มีมารยาท มีนิสัยรักการอPาน
ช่นื ชม และเหน็ คุณคาP ของภาษา ซง่ึ เปdนภูมปิ bญญาไทยที่เปdนเอกลกั ษณR และวัฒนธรรมประจำชาติ
มาตรฐาน/ตวั ช้วี ัด
ท 1.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3,ป.3/4,ป.3/5,ป.3/6,ป.3/6,ป.3/7,ป.3/8,ป.3/9
ท 2.2 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3,ป.3/4,ป.3/5,ป.3/6
ท 3.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3,ป.3/4,ป.3/5,ป.3/6
ท 4.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3,ป.3/4,ป.3/5,ป.3/6
ท 5.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3,ป.3/4
รวม 31 ตวั ชีว้ ดั

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนสรุ ณัฐศิริกานต6พันธฉตั ร พุทธศักราช 2563

หลักสูตรโรงเรยี นสุรณฐั ศิรินกานตพ6 นั ธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน 2551 14

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน กลมUุ สาระการเรียนรภู> าษาไทย
คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน
กลLุมสาระการเรยี นรภ9ู าษาไทย รายวชิ าพนื้ ฐาน

ท 14101 ภาษาไทย ชนั้ ประถมศึกษาปทb ่ี 4

เวลาเรียน 160 ช่วั โมง (5 ชวั่ โมง/สปั ดาหE) จำนวน 4.0 หนวL ยกิต
มคี วามสามารถในการอPานออกเสียงรHอยแกวH รHอยกรอง คำท่มี ี ร ล ว เปนd พยัญชนะตนH ตวั ควบกลำ้ อกั ษรนำ

คำประสม อักษรยPอ เครื่องหมายวรรคตอน ตำนาน สุภาษิต อPานจับใจความเรื่องส้ัน เร่ืองเลPาจากประสบการณR แยก

ขHอเท็จจริงและขHอคิดเห็นจากการอPาน คาดคะเนจากเรื่องที่อPาน โดยมีเหตุผลประกอบ สรุปความรูHและขHอคิดจากการ
อPาน ไปใชHในชีวิตประจำวัน คัดลายมือตัวเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดตามรูปแบบ การเขียนอักษรไทย เขียนคำขวัญ

คำแนะนำ แผนภาพโครงเรื่อง และแผนภาพความคิดไปพัฒนาตนเอง เขียน ยPอความจากนิทาน ความเรียง ประกาศ
คำสอน เขียนจดหมายถึงเพื่อน บิดา มารดา เขียนบันทึกความรูHหรือ เรื่องราวจากจินตนาการ จำแนกขHอเท็จจริง

ขHอคิดเห็นจากการฟbง การดู การตั้งคำถามตอบคำถามจากการฟbง การดูจากสิ่งตPาง ๆ เชPน เรื่องเลPา บทความส้ัน ๆ

ขPาว เหตุการณRประจำวัน โฆษณา หรือเรื่องราวจากบทเรียนในกลุPมสาระการเรียนรูHภาษาไทยและกลุPมสาระอื่น ๆ
สามารถสะกดคำ และบอกความหมายจากคำแมP ก กา มาตราตัวสะกด การผันอักษร คำ ชนิดของคำ การใชH

พจนานุกรม ประโยค บทรHอยกรอง สำนวน สุภาษิต คำ พังเพย ภาษาไทยมาตรฐาน ภาษาถ่ิน การอธิบายระบุขHอคิด

จากการอPานนิทานพื้นบHาน นิทานคติธรรม เพลงพื้นบHาน ทPองจำบทอาขยาน บทรHอยกรองตามที่กำหนดและความ
สนใจ

ใชHทักษะกระบวนการอPาน คิด เขียน ฟbง ดู และพูด เพ่ือใหHเกิดความรูH ความเขHาใจ สามารถสื่อสาร นำความรูH

จากทักษะ ดHานภาษาไทยไปใชHในชีวิตประจำวัน เห็นคุณคPาดHานภาษาไทย รักและหวงแหนภาษาไทย มีคุณธรรม
จริยธรรมและคาP นิยมทีเ่ หมาะสม

มาตรฐาน/ตวั ช้วี ดั

ท 1.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4,ป.4/5,ป.4/6,ป.4/6,ป.4/7,ป.4/8
ท 2.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4,ป.4/5,ป.4/6,ป.4/6,ป.4/7,ป.4/8

ท 3.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4,ป.4/5,ป.4/6

ท 4.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4,ป.4/5,ป.4/6,ป.4/7
ท 5.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4

รวม 33 ตวั ช้วี ดั

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนสุรณัฐศริ กิ านตพ6 ันธฉัตร พุทธศกั ราช 2563

หลักสูตรโรงเรยี นสรุ ณฐั ศิรินกานต6พันธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 15

คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน กลมุU สาระการเรียนรภู> าษาไทย
คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน
กลมุL สาระการเรียนร9ภู าษาไทย รายวิชาพนื้ ฐาน

ท 15101 ภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปทb ่ี 5

เวลาเรยี น 160 ชว่ั โมง (4 ชวั่ โมง/สปั ดาห)E จำนวน 4.0 หนLวยกิต
ศึกษาความหมายของบทรHอยแกHว และบทรHอยกรอง คำที่มีพยัญชนะควบกล้ำ คำที่มีอักษรนำ คำที่มี ตัว

การันตR อักษรยPอ และเครื่องหมายวรรคตอน ขHอความที่เปdนการบรรยายและพรรณนา ขHอความที่มี ความหมาย

โดยนัย การอPานบทรHอยกรองเปdนทำนองเสนาะการอPานจับใจความจากส่ือตPางๆวรรณคดีใน บทเรียน บทความ บท
โฆษณา งานเขียนประเภทโนHมนHาวใจ ขPาวและเหตุการณRประจำวัน การอPานงานเขียน เชิงอธิบาย คำส่ัง ขHอแนะนำ

และปฏิบัติตาม การใชHพจนานุกรม การใชHวัสดุอุปกรณR การอPานฉลากยา คูPมือ และเอกสารของโรงเรียนทเี่ ก่ียวขHองกับ
นักเรียน ขPาวสารทางราชการ การอPานหนังสือตามความสนใจ หนังสือที่ นักเรียนสนใจและเหมาะสมกับวัย หนังสือท่ี

ครแู ละนกั เรียนกำหนดรวP มกนั มารยาทในการอPาน

ฝvกคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด และการคัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการเขียนตัว
อักษรไทย การเขียนสื่อสาร การเขียนคำขวัญ คำอวยพร คำแนะนำ และคำอธิบายแสดงขั้นตอน การนำแผนภาพโครง

เรื่องและแผนภาพความคิดไปพัฒนางานเขียน การเขียนยPอความจากสื่อตPางๆ ยPอความจาก นิทาน ความเรียงประเภท

ตPางๆ ประกาศ แจHงความ แถลงการณR จดหมาย คำสอน โอวาท คำปราศรัย การเขียนจดหมายถึงผูHปกครองและญาติ
การเขียนแสดงความรสHู ึกและความคิดเห็น การกรอกแบบรายการ ใบฝากเงิน ธนาณัติ แบบฝากสPงพัสดุไปรษณียภัณฑR

การเขยี นเรอ่ื งตามจนิ ตนาการ มารยาทในการเขยี น

ฝvกจับใจความจากการฟbง การพูดแสดงความรูH ความคิดในเรื่องท่ีฟbงและดู จากส่ือตPางๆ เรื่องเลPา บทความ
ขPาวและเหตุการณRประจำวัน โฆษณา ส่ืออิเล็กทรอนิกสR การวิเคราะหRความนPาเชื่อถือจากเรื่องท่ีฟbง และดูใน

ชีวิตประจำวัน การรายงาน การพูดลำดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน การพูดลำดับเหตุการณR มารยาทใน การฟbง การดู

และการพดู
ฝvกการใชHคำบุพบท คำสันธาน คำอุทาน ประโยคและสPวนประกอบของประโยค ภาษาไทยมาตรฐาน ภาษา

ถน่ิ คาราชาศัพทR คำทม่ี าจากภาษาตาP งประเทศ กาพยRยานี 11 สำนวนท่ีเปdนคำพงั เพยและสุภาษติ

ฝvกอPานวรรณคดีและวรรณกรรม นิทานพื้นบHาน นิทานคติธรรม เพลงพื้นบHาน วรรณคดีและ วรรณกรรมใน
บทเรยี นและตามความสนใจ บทอาขยานและบทรอH ยกรองทีม่ คี ณุ คPา บทอาขยานตามท่กี ำหนด

บทรHอยกรองตามความสนใจ

โดยใชHกระบวนการพัฒนาทักษะการใชHภาษาเพอ่ื การสอื่ สาร เพอ่ื ใหเH กิดความรูHความเขHาใจ สามารถ
แกHปbญหา พัฒนากระบวนการอPาน คิดวิเคราะหR จับใจความและเขียนสื่อความสาคัญและเขียนสื่อความ วิจารณR ศึกษา

คHนควHา ทำโครงงาน เลือกใชHสื่ออิเล็กทรอนิกสRที่เหมาะสม มีวินัย ใฝiเรียนรูH มีคุณธรรม จริยธรรม มีทักษะชีวิต ยึดหลัก
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ชื่นชมและเห็นคุณคPาของภาษา ซึ่งเปdนภูมิปbญญาไทยที่เปdน เอกลักษณRและวัฒนธรรม

ประจำชาติ มมี ารยาททีด่ ี และมนี สิ ัยรักการอPาน สามารถใชHภาษาส่ือสารอยPางถูกตHอง และมีประสทิ ธิภาพ

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสุรณัฐศิริกานตพ6 ันธฉัตร พุทธศกั ราช 2563

หลกั สูตรโรงเรียนสรุ ณัฐศริ นิ กานต6พันธฉัตร พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน 2551 16

มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ดั
ท 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7, ป.5/8
ท 2.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7, ป.5/8, ป.5/9
ท 3.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5
ท 4.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7
ท 5.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4
รวม 33 ตัวชวี้ ดั

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนสรุ ณัฐศิรกิ านต6พนั ธฉัตร พทุ ธศักราช 2563

หลกั สตู รโรงเรียนสรุ ณัฐศิรินกานต6พันธฉัตร พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน 2551 17

คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน กลมUุ สาระการเรียนรภ>ู าษาไทย
คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน
กลุLมสาระการเรยี นร9ูภาษาไทย รายวชิ าพื้นฐาน

ท 16101 ภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปทb ี่ 6

เวลาเรียน 160 ชัว่ โมง (4 ชวั่ โมง/สัปดาห)E จำนวน 4.0 หนวL ยกติ
อPานออกเสียงบทรHอยแกHว บทรHอยกรอง และอPานบทรHอยกรองเปdนทำนองเสนาะไดHถูกตHอง เขHาใจความหมาย

ของคำ ประโยคและขHอความท่ีเปdนโวหาร เขHาใจเกี่ยวกับชนิด หนHาที่ของคำในประโยค ลักษณะของประโยคใชHคำไดH

เหมาะสมกับกาลเทศะและบุคคล รวบรวมและเขHาใจความหมายของคำ ภาษาตPางประเทศ แตPงบทรHอยกรอง
เปรียบเทียบสำนวน คำพังเพยและสุภาษิต อPานเรื่องส้ันอยPาง หลากหลาย อPานจับใจความจากสื่อตPางๆ แยก

ขHอเท็จจริงและขHอคิดเห็นจากเรื่องที่อPาน นำความรูH ความคิด จากเรื่องที่อPานไปตัดสินใจแกHปbญหา ปฏิบัติตามคำสั่ง
คำอธิบายจากเรื่องท่ีอPานไดH เขHาใจความหมายของ ขHอมูลจากแผนผัง แผนที่ แผนภูมิและกราฟ พูดแสดงความรูHความ

เขHา วิเคราะหRความนPาเชื่อถือจากการฟbง และดูสื่อโฆษณาอยPางมีเหตุผล พูดลำดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน ลำดับ

เหตุการณRจากเรื่องที่ศึกษาคHนควHา พูดโนHมนHาวในสถานการณRตPางๆ ใหHผูHอ่ืนนPาเชื่อถือ คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด
และคร่ึงบรรทัด เขียนคำขวัญ คำอวยพร ประกาศ เขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิด เขียนเรียงความ

เขียนยPอความ เขียนจดหมายสPวนตัว กรอกแบบรายการ เขียนเร่ืองตามจินตนาการ มีมารยาทในการอPาน การเขียน

การฟbง การดู และการพูด มีความเขHาใจ เห็นคุณคPาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อPาน เลPานิทานพื้นบHาน รHอง เพลง
พน้ื บาH นในทอH งถนิ่

โดยใชHหลักการอPานออกเสียงบทรHอยแกHว บทรHอยกรองและคำประพันธRตามลักษณะของคำประพันธR เปdน

ทำนองเสนาะ อPานจับใจความ ตีความ แปลความ วิเคราะหRความ อธิบายและสรุปความ ทักษะการ คัดลายมือ การ
เขียนโดยใชHหลักการเขียนสื่อสาร การเขียนเรื่องตามจิตนาการ เขียนจดหมายและกรอกแบบ รายการ ทักษะการฟbง

การพูดแสดงความรูH ความเขHาใจ ความคิดเห็น การพูดวิเคราะหRเร่ืองจาการฟbง การดูสื่อโฆษณา พูดรายงานและพูด

โนมH นHาว สามารถเลือกใชHคำไดHเหมาะสมกับกาลเทศะและบุคคลสามารถนำความรูHและขHอคิดไปใชHในตัดสินใจ

แกปH bญหาในการดำเนินชีวิตประจำวัน มจี ติ สาธารณะ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคPานยิ มทเี่ หมาะสม

มาตรฐาน/ตัวช้ีวดั
ท 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7, ป.6/8, ป.6/9

ท 2.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7, ป.6/8, ป.6/9

ท 3.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6
ท 4.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6

ท 5.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4
รวม 34 ตวั ช้ีวัด

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นสรุ ณฐั ศิรกิ านตพ6 ันธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563

หลกั สูตรโรงเรียนสุรณัฐศริ ินกานตพ6 ันธฉัตร พุทธศักราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน 2551 18

กล6มุ สาระการเรยี นรูค4 ณติ ศาสตร?

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นสุรณฐั ศิรกิ านตพ6 นั ธฉตั ร พุทธศักราช 2563

หลกั สตู รโรงเรียนสุรณัฐศิรินกานตพ6 ันธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศกึ ษาข้นั พื้นฐาน 2551 19

สาระและมาตรฐานการเรียนร9ูกลLุมสาระการเรียนร9คู ณิตศาสตรE
สาระท่ี 1 จำนวนและพีชคณิต

มาตรฐาน ค 1.1 เขHาใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนินการของ.
จำนวนผล ทเี่ กิดขึน้
จากการดำเนินการ สมบตั ขิ องการดำเนนิ การ และนำไปใชH

มาตรฐาน ค 1.2 เขาH ใจและวิเคราะหRแบบรปู ความสมั พนั ธR ฟงb กRชนั ลำดบั และอนุกรม และนำไปใชH
มาตรฐาน ค 1.3 ใชHนิพจนR สมการ และอสมการ อธิบายความสมั พันธหR รือชวP ยแกHปbญหาที่

กำหนดใหH
สาระท่ี 2 การวัดและเรขาคณติ

มาตรฐาน ค 2.1 เขาH ใจพน้ื ฐานเกยี่ วกบั การวัด วัดและคาดคะเนขนาดของสง่ิ ทต่ี Hองการวัด และ
นำไปใชH

มาตรฐาน ค 2.2 เขHาใจและวิเคราะหรR ูปเรขาคณิต สมบัติของรปู เรขาคณติ ความสมั พันธรR ะหวPางรปู
เรขาคณติ และ ทฤษฎีบททางเรขาคณติ และนำไปใชH

สาระท่ี 3 สถิติและความนาL จะเปOน
มาตรฐาน ค 3.1 เขาH ใจกระบวนการทางสถิติ และใชHความรทูH างสถิติในการแกHปbญหา
มาตรฐาน ค 3.2 เขาH ใจหลกั การนับเบอื้ งตHน ความนาP จะเปdน และนำไปใชH

รายวชิ าพนื้ ฐาน ระดับช้ันประถมศกึ ษา ป. 1 - ป. 6 จำนวน 200 ชว่ั โมง
ค 11101 คณติ ศาสตรR

ค 12101 คณิตศาสตรR จำนวน 200 ชั่วโมง

ค 13101 คณติ ศาสตรR จำนวน 200 ชัว่ โมง
ค 14101 คณติ ศาสตรR จำนวน 160 ชว่ั โมง

ค 15101 คณติ ศาสตรR จำนวน 160 ชว่ั โมง

ค 16101 คณิตศาสตรR จำนวน 160 ชั่วโมง

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสุรณฐั ศริ กิ านตพ6 นั ธฉัตร พทุ ธศักราช 2563

หลกั สตู รโรงเรียนสุรณัฐศริ นิ กานต6พนั ธฉตั ร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน 2551 20

คำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน กลมุL สาระการเรียนร9คู ณิตศาสตรE
คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

กลมLุ สาระการเรยี นรค9ู ณิตศาสตรE รายวชิ าพนื้ ฐาน

ค 11101 คณิตศาสตรE ชัน้ ประถมศึกษาปbที่ 1
เวลาเรียน 200 ชัว่ โมง (5 ชว่ั โมง/สัปดาหE) จำนวน 5.0 หนวL ยกิต

ศึกษา คHนควHา ฝกv ทกั ษะ/กระบวนการเกยี่ วกับเรื่องตPอไปนี้

จำนวนนับ 1 ถึง 100 และ 0 การนับทีละ 1 และทีละ 10 การอPานและการเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลข
ไทยแสดงจำนวน การแสดงจำนวนนบั ไมPเกนิ 20 ในรูปความสมั พันธขR องจำนวนแบบสPวนยอP ยสPวนรวม (part - whole

relationship) การบอกอันดับที่ หลัก คPาของเลขโดดในแตPละหลักและการเขียนตัวเลขแสดง จำนวนในรูปกระจาย
การเปรยี บเทยี บจำนวนและการใชเH ครอื่ งหมาย = ≠ > < การเรียงลำดบั จำนวน

การบวก การลบ จำนวนนับ 1 ถึง 100 และ 0 ความหมายของการบวก ความหมายของการลบ การหา

ผลบวก การหาผลลบและความสัมพันธRของการบวกและการลบ การแกHโจทยRปbญหาการบวก โจทยRปbญหาการลบ และ
การสรHางโจทยRปญb หาพรHอมทงั้ หาคำตอบ

แบบรูป แบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละ 1 และทีละ 10 แบบรูปซ้ำของจำนวน รูป เรขาคณิต และ

รูปอ่นื ความยาว การวัดความยาวโดยใชHหนPวยที่ไมPใชP หนPวยมาตรฐาน การวัดความยาวเปdนเซนติเมตร เปdน เมตร

การเปรียบเทียบความยาวเปdนเซนติเมตร เปdนเมตร การแกHโจทยRปbญหาการบวก การลบเกี่ยวกับ ความ ยาวที่มีหนPวย

เปนd เซนตเิ มตร เปdนเมตร
น้ำหนัก การวัดน้ำหนักโดยใชHหนPวยที่ไมPใชPหนPวย มาตรฐาน การวัดน้ำหนักเปdนกิโลกรัม เปdนขีด การ

เปรียบเทียบน้ำหนักเปdนกิโลกรัม เปdนขีด การแกHโจทยRปbญหาการบวก การลบเกี่ยวกับ น้ำหนักที่มีหนPวยเปdน กิโลกรัม

เปนd ขีด รูปเรขาคณติ สองมิติและรูปเรขาคณิตสามมิติ ลักษณะของทรงลเ่ี หล่ยี มมุมฉาก ทรงกลม ทรงกระบอก กรวย

ลักษณะของรูปสามเหลยี่ ม รูปส่เี หลีย่ ม วงกลม และวงรี

การนำเสนอขอ9 มูล การอาP นแผนภูมิรปู ภาพ
โดยใชHความรูHทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตรRและสมรรถนะสำคัญในการแกHปbญหาตPาง ๆ ไดH อยPาง

เหมาะสม โดยใชHความสามารถในการสื่อสารและสื่อความหมาย ความสามารถในการคิด ความสามารถ ในการ

แกHปbญหา ความสามารถในการใชHทักษะชีวิต และความสามารถในการใชHเทคโนโลยีมีวินัย มีความใฝiเรียนรูHมีความ
มุPงมั่นในการทำงาน และมีจิตสาธารณะตามคุณลักษณะอันพึงประสงคRที่ดี รวมทั้งเห็นคุณคPา และมีเจตคติที่ดีตPอ

คณติ ศาสตรR

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนสรุ ณฐั ศริ กิ านต6พันธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563

หลักสูตรโรงเรียนสรุ ณัฐศริ นิ กานต6พนั ธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศกึ ษาข้นั พื้นฐาน 2551 21

มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ดั
ค 1.1 ป.1/1,ป.1/2,ป.1/3,ป.1/4,ป.1/5
ค 1.2 ป.1/1
ค 2.1 ป.1/1,ป.1/2
ค 2.2 ป.1/1
ค 3.1 ป.1/1
รวม 10 ตวั ช้วี ดั

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสุรณัฐศิรกิ านต6พันธฉัตร พุทธศักราช 2563

หลกั สตู รโรงเรยี นสรุ ณัฐศิรินกานตพ6 ันธฉัตร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน 2551 22

คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน กลุLมสาระการเรียนรูค9 ณิตศาสตรE
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

กลมLุ สาระการเรยี นรู9คณติ ศาสตรE รายวชิ าพื้นฐาน

ค 12101 คณิตศาสตรE ช้ันประถมศกึ ษาปbท่ี 2
เวลาเรียน 200 ช่วั โมง (5 ช่ัวโมง/สัปดาหE) จำนวน 5.0 หนLวยกิต

ศกึ ษา คนH ควาH ฝvกทกั ษะ/กระบวนการเกย่ี วกบั เร่ืองตอP ไปนี้

จำนวนนับไมLเกิน 1,000 และ 0 การนับทีละ 2 ทีละ 4 ทีละ 10 และทีละ 100 การอPานและการเขียน ตัวเลข
ฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแสดงจำนวน จำนวนคูPจำนวนคี่ หลัก คPาของเลขโดดในแตPละหลัก และ การ

เขยี นตัวเลขแสดงจำนวนในรปู กระจาย การเปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวน
การบวก การลบ การคูณ การหาร จำนวนนับไมLเกิน 1,000 และ 0 การบวกและการลบ ความหมายของ

การคูณ ความหมายของ การหาร การหาผลคูณ การหาผลหาร และเศษ และความสัมพันธRของ การคูณ และการหาร

การบวก ลบ คูณ หารระคน การแกแH ละการสราH งโจทยRปญb หา พรHอมทงั้ หาคำตอบ
แบบรปู แบบรปู ของจำนวนทเี่ พม่ิ ขน้ึ หรอื ลดลง ทีละ 2 ทีละ 5 และทีละ 100 แบบรูปซ้ำๆ

เวลา การบอกเวลาเปdนนา‹กิ าและนาท(ี ชวP ง 5 นาที) การบอกระยะเวลาเปนd ชั่วโมง เปdนนาที การเปรียบเทียบ

ระยะเวลาเปนd ชัว่ โมง เปdนนาทีการอาP นปฏทิ นิ การแกHโจทยปR bญหาเก่ยี วกบั เวลา
ความยาว การวัดความยาวเปdนเมตรและเซนติเมตร การคาดคะเนความยาวเปdนเมตร การ เปรียบเทียบความ

ยาวโดยใชPความสัมพันธRระหวPางเมตรกับเซนติเมตร การแกHโจทยRปbญหาเกี่ยวกับความยาว ท่ี มีหนPวยเปdนเมตรและ

เซนตเิ มตร
น้ำหนัก การวัดน้ำหนักเปdนกิโลกรัมและกรัม กิโลกรัมและขีด การคาดคะเนน้ำหนักเปdนกิโลกรัม การ

เปรียบเทียบน้ำหนักโดยใชHความสัมพันธRระหวPางกิโลกรัมกับกรัม กิโลกรัมกับขีด การแกHโจทยRปbญหาเกี่ยวกับ น้ำหนักท่ี

มหี นPวยเปdนกิโลกรมั และกรมั กโิ ลกรัมและขดี
ปริมาตรและความจุ การวัดปริมาตรและความจุโดยใชHหนPวย ที่ไมPใชPหนPวยมาตรฐาน การวัดปริมาตร และ

ความจุเปdนชHอนซา ชHอนโตŒะ ถHวยตวง ลิตร การเปรียบเทียบปริมาตรและความจุเปdน ชHอนซา ชHอนโตŒะ ถHวยตวง ลิตร

การแกโH จทยRปญb หาเกีย่ วกับปรมิ าตรและ ความจุ ที่มหี นPวยเปdนชHอนซา ชอH นโตŒะ ถHวยตวง ลติ ร
รูปเรขาคณิตสองมิติ ลักษณะของรูปหลายเหลี่ยม วงกลม และวงรีและการเขียนรูปเรขาคณิตสอง มิติโดยใชH

แบบของรปู

การนำเสนอข9อมูล การอPานแผนภูมิรูปภาพ โดยใชHความรูHทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตรRและสมรรถนะ
สำคญั ในการแกปH bญหาตPาง ๆ ไดH อยPางเหมาะสม

โดยใชHความสามารถในการสื่อสารและสื่อความหมาย ความสามารถในการคิด ความสามารถ ในการแกHปbญหา
ความสามารถในการใชHทักษะชีวิต และความสามารถในการใชHเทคโนโลยีมีวินัย มีความใฝi เรียนรูHมีความมุPงมั่นในการ

ทำงาน และมจี ติ สาธารณะตามคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงคทR ี่ดี รวมทง้ั เหน็ คณุ คPา และมเี จตคตทิ ่ีดตี อP คณิตศาสตรR

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสุรณัฐศริ ิกานตพ6 ันธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563

หลักสูตรโรงเรียนสุรณัฐศริ นิ กานตพ6 ันธฉัตร พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศึกษาขน้ั พื้นฐาน 2551 23

มาตรฐาน/ตวั ช้วี ดั
ค 1.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3,ป.2/4,ป.2/5,ป.2/6,ป.2/7,ป.2/8
ค 2.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3,ป.2/4,ป.2/5,ป.2/6
ค 2.2 ป.2/1
ค 3.1 ป.2/1
รวม 16 ตวั ชีว้ ดั

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนสุรณัฐศริ ิกานตพ6 ันธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563

หลักสตู รโรงเรียนสุรณฐั ศริ ินกานต6พันธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน 2551 24

คำอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน กลมุL สาระการเรยี นร9ูคณิตศาสตรE
คำอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

กลLุมสาระการเรียนร9คู ณิตศาสตรE รายวชิ าพืน้ ฐาน

ค 13101คณิตศาสตรE ชั้นประถมศึกษาปbที่ 3 เวลาเรียน
200 ช่วั โมง (5 ชวั่ โมง/สปั ดาห)E จำนวน 5.0 หนLวยกิต

ศึกษา คนH ควาH ฝvกทกั ษะ/กระบวนการเก่ียวกับเรือ่ งตอP ไปนี้

จำนวนนับไมLเกิน 100,000 และ 0 การอPาน การเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และ ตัวหนังสือแสดง
จำนวน หลัก คPาของเลขโดดในแตPละหลักและ การเขียนตัวเลขแสดงจำนวนในรูปกระจาย การ เปรียบเทียบและ

เรยี งลำดับจำนวน
เศษสLวน เศษสวP นทีต่ ัวเศษนHอยกวPาหรือเทPากบั ตวั สวP น การเปรยี บเทยี บและเรียงลำดับเศษสPวน

การบวก การลบ การคูณ การหารจำนวนนับ ไมLเกน 100,000 และ 0 การบวกและการลบ การคูณ การ

หารยาวและการหารสนั้ การบวก ลบ คณู หารระคน การแกHโจทยปR ญb หาและการสรHางโจทยRปbญหา พรอH มทง้ั หาคำตอบ
การบวก การลบเศษสLวน การบวกและการลบเศษสPวน การแกHโจทยRปbญหาการบวกและ โจทยR ปbญหาการ

ลบเศษสวP น

แบบรปู แบบรูปของจำนวนทเี่ พม่ิ ขึ้นหรอื ลดลงทีละเทาP ๆ กัน
เงิน การบอกจำนวนเงินและเขียนแสดง จำนวนเงิน แบบใชHจุด การเปรียบเทียบจำนวนเงินและการ แลก

เงนิ การอาP นและเขียนบันทึกรายรับ รายจPาย การแกHโจทยRปญb หาเกี่ยวกับเงนิ

เวลา การบอกเวลาเปdนนา‹ิกาและนาทีการเขียนบอกเวลาโดยใชHมหัพภาค (.) หรือทวิภาค (:) และ การอPาน
การบอกระยะเวลาเปdนชั่วโมงและนาที การเปรียบเทียบระยะเวลาโดยใชHความสัมพันธRระหวPาง ชั่วโมงกับนาที การ

อาP นและการเขียนบนั ทกึ กจิ กรรม ทีร่ ะบุเวลา การแกโH จทยRปญb หาเกย่ี วกบั เวลาและ ระยะเวลา

ความยาว การวัดความยาวเปdนเซนติเมตรและ มิลลิเมตร เมตรและเซนติเมตร กิโลเมตรและเมตร การเลือก
เคร่ืองวดั ความยาวทเี่ หมาะสม การคาดคะเนความยาวเปdนเมตรและเปdน เซนตเิ มตร การเปรียบเทยี บ ความยาวโดยใชH

ความสัมพนั ธรR ะหวาP งหนPวยความยาว การแกโH จทยปR ญb หาเกี่ยวกับความยาว

น้ำหนัก การเลือกเครื่องชั่งที่เหมาะสม การคาดคะเนน้ำหนักเปdนกิโลกรัมและเปdนขีด การเปรียบเทียบ
นำ้ หนกั โดยใชคH วามสัมพันธรR ะหวาP งกโิ ลกรัมกับกรมั เมตริกตันกบั กโิ ลกรัม การแกโH จทยRปญb หา เกีย่ วกับน้ำหนกั

ปริมาตรและความจุ การวัดปริมาตรและความจุเปdนลิตร และมิลลิลิตร การเลือกเครื่องตวงท่ี เหมาะสม การ

คาดคะเนปริมาตรและความจุเปdนลิตร การเปรียบเทียบปริมาตรและความจุ โดยใชH ความสัมพันธRระหวPางลิตรกับ
มิลลิลิตร ชHอนซา ชHอนโตŒะ ถHวยตวงกับมิลลิลิตร การแกHโจทยRปbญหาเกี่ยวกับ ปริมาตรและ ความจุที่มิหนPวยเปdนลิตร

และมิลลิลิตร
รูปเรขาคณติ สองมติ ิ รปู ท่มี ีแกนสมมาตร

การเก็บรวบรวมข9อมูลและการนำเสนอข9อมูล การเก็บรวบรวมขHอมูลและจำแนกขHอมูล การอPาน และการ

เขยี นแผนภูมิรูปภาพ การอPานและการเขียนตารางทางเดียว (one - way table)
โดยใชHความรูHทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตรRและสมรรถนะสำคัญในการแกHปbญหาตPาง ๆ ไดH อยPาง

เหมาะสม โดยใชHความสามารถในการสื่อสารและสื่อความหมาย ความสามารถในการคิด ความสามารถ ในการ

แกHปbญหา ความสามารถในการใชHทักษะชีวิต และความสามารถในการใชHเทคโนโลยีมีวินัย มีความใฝiเรียนรูHมีความ

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นสรุ ณฐั ศิริกานตพ6 ันธฉัตร พุทธศักราช 2563

หลักสูตรโรงเรยี นสรุ ณัฐศิรนิ กานตพ6 ันธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน 2551 25

มุPงมั่นในการทำงาน และมีจิตสาธารณะตามคุณลักษณะอันพึงประสงคRที่ดี รวมทั้งเห็นคุณคPา และมีเจตคติที่ดีตPอ
คณิตศาสตรR
มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด
ค 1.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3,ป.3/4,ป.3/5,ป.3/6,ป.3/7,ป.3/8,ป.3/9,ป.3/10,ป.3/11
ค 1.2 ป.3/1
ค 2.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3,ป.3/4,ป.3/5,ป.3/6,ป.3/7,ป.3/8,ป.3/9,ป.3/10,ป.3/11,ป.3/12,ป.3/13
ค 2.2 ป.3/1
ค 3.1 ป.3/1,ป.3/2
รวม 28 ตัวชี้วดั

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนสรุ ณฐั ศริ กิ านตพ6 นั ธฉัตร พทุ ธศักราช 2563

หลักสูตรโรงเรยี นสรุ ณฐั ศิรนิ กานตพ6 ันธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน 2551 26

คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน กลุLมสาระการเรียนรูค9 ณิตศาสตรE
คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน

กลมุL สาระการเรียนรูค9 ณติ ศาสตรE รายวิชาพ้นื ฐาน

ค 14101 คณิตศาสตรE ช้ันประถมศึกษาปทb ่ี 4
เวลาเรียน 160 ชว่ั โมง (4 ช่ัวโมง/สปั ดาห)E จำนวน 4.0 หนLวยกิต

ศกึ ษา คHนควHา ฝvกทกั ษะ/กระบวนการเกี่ยวกับเรื่องตอP ไปนี้

จำนวนนับที่มากกวLา 100,000 และ 0 การอPาน การเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และ ตัวหนังสือ
แสดงจำนวน หลัก คPาประจำหลักและคPาของเลขโดด ในแตPละหลัก และการเขียนตัวเลข แสดง จำนวนในรูปกระจาย

การเปรยี บเทียบและเรียงลำดบั จำนวน คาP ประมาณของจำนวนนบั และการใชH เครอื่ งหมาย ≈
เศษสLวน เศษสPวนแทHเศษเกิน จำนวนคละ ความสัมพันธRระหวPางจำนวนคละและเศษเกิน เศษสPวนท่ี เทPากัน

เศษสวP นอยาP งตำ่ และเศษสวP นท่ีเทาP กับจำนวนนบั การเปรียบเทียบ เรียงลำดบั เศษสPวน และจำนวนคละ

ทศนิยม การอPานและการเขียนทศนิยมไมPเกิน 3 ตำแหนPง ตามปริมาณที่กำหนด หลัก คPาประจำหลัก คPาของ
เลขโดดในแตPละหลกั ของทศนิยม และการเขียน ตวั เลข แสดงทศนิยมในรูปกระจาย ทศนยิ มท่เี ทPากนั การเปรยี บเทยี บ

และเรียงลำดับทศนยิ ม

การบวก การลบ การคูณ การหารจำนวนนับที่มากกวLา 100,000 และ 0 การประมาณผลลัพธR ของการบวก
การลบ การคูณ การหาร การบวกและการลบ การคูณและการหาร การบวก ลบ คูณ หารระคน การแกHโจทยRปbญหา

และการสราH ง โจทยปR ญb หา พรHอมทง้ั หาคำตอบ

การบวก การลบเศษสLวน การบวก การลบเศษสPวนและจำนวนคละ การแกHโจทยRปbญหาการบวก และ โจทยR
ปญb หาการลบเศษสวP นและ จำนวนคละ

การบวก การลบทศนิยม การบวก การลบทศนิยม การแกHโจทยRปbญหาการบวก การลบ ทศนิยมไมP เกิน 2

ขนั้ ตอน
แบบรูป แบบรูปของจำนวนท่ีเกิดจากการคูณ การหารดวH ยจำนวนเดยี วกัน

เวลา การบอกระยะเวลาเปdนวินาทีนาทีชั่วโมง วัน สัปดาหRเดือน ปsการเปรียบเทียบระยะเวลา โดยใชH

ความสัมพันธRระหวาP งหนวP ยเวลา การอาP นตารางเวลา การแกHโจทยRปbญหาเกยี่ วกบั เวลา
การวดั และสรา9 งมมุ การวดั ขนาดของมมุ โดยใชHโพรแทรกเตอรกR ารสราH งมุมเมอื่ กำหนดขนาดของมมุ

รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ความยาวรอบรูปของรูปลี่เหลี่ยมมุมฉาก พื้นที่ของรูปลี่เหลี่ยมมุมฉาก การแกH โจทยRปbญหา

เกี่ยวกบั ความยาว รอบรูป และพน้ื ทข่ี องรูปล่ีเหล่ียมมมุ ฉาก
รปู เรขาคณติ ระนาบ จดุ เสHนตรง รงั สีสPวนของเสHนตรง และสญั ลักษณRแสดงเสนH ตรง รงั สี สวP นของเสนH ตรง มมุ

สPวนประกอบของมุม การเรียกซื่อมุม สัญลักษณRแสดงมุม ชนิดของมุม ชนิดและสมบัติ ของรูปลี่เหลี่ยมมุมฉาก การ
สราH งรปู ลีเ่ หลย่ี มมุมฉาก

การนำเสนอข9อมูล การอPานและการเขียนแผนภูมิแทPง (ไมPรวมการยPนระยะ) การอPานตารางสอน ทาง (two -

way table)
โดยใชHความรูHทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตรRและสมรรถนะสำคัญในการแกHปbญหาตPางๆไดH อยPาง

เหมาะสม โดยใชHความสามารถในการสื่อสารและสื่อความหมาย ความสามารถในการคิด ความสามารถ ในการ

แกHปbญหา ความสามารถในการใชHทักษะชีวิต และความสามารถในการใชHเทคโนโลยีมีวินัย มีความใฝiเรียนรูHมีความ

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นสุรณฐั ศิรกิ านต6พันธฉัตร พุทธศักราช 2563

หลักสูตรโรงเรียนสรุ ณฐั ศิรินกานต6พันธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน 2551 27

มุPงมั่นในการทำงาน และมีจิตสาธารณะตามคุณลักษณะอันพึงประสงคRที่ดี รวมทั้งเห็นคุณคPา และมีเจตคติที่ดีตPอ
คณิตศาสตรR
มาตรฐาน/ตวั ชีว้ ัด
ค 1.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4,ป.4/5,ป.4/6,ป.4/7,ป.4/8,ป.4/9,ป.4/10,ป.4/11,ป.4/12,

ป. 4/13,ป.4/14,ป.4/15,ป.4/16
ค 2.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3
ค 2.2 ป.4/1,ป.4/2
ค 3.1 ป.4/1
รวม 22 ตัวชว้ี ัด

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสุรณฐั ศริ ิกานตพ6 ันธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563

หลกั สูตรโรงเรียนสรุ ณฐั ศิรนิ กานต6พันธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน 2551 28

คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน กลุมL สาระการเรยี นรู9คณติ ศาสตรE
คำอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน

กลมLุ สาระการเรยี นร9คู ณติ ศาสตรE รายวชิ าพนื้ ฐาน

ค 15101 คณติ ศาสตรE ช้ันประถมศกึ ษาปbท่ี 5
เวลาเรียน 160 ชั่วโมง (4 ชวั่ โมง/สปั ดาหE) จำนวน 4.0 หนLวยกิต

ศึกษา คHนควHา ฝvกทกั ษะ/กระบวนการเก่ยี วกบั เร่ืองตอP ไปน้ี

ทศนิยม ความสัมพันธRระหวPางเศษสPวนและทศนิยม ค าประมาณของทศนยิ มไมPเกิน 3 ตำแหนPง ทเี่ ปdน
จำนวนเตม็ ทศนยิ ม 1 ตำแหนงP และ 2 ตำแหนPง การใชเH คร่ืองหมาย ≈

จำนวนนบั และ 0 การบวก การลบ การคูณ และการหาร การแกHโจทยปR bญหาโดยใชH บัญญตั ิไตรยางศR
เศษสวL น และการบวก การลบ การคูณ การหารเศษสวL น การเปรียบเทียบเศษสPวนและจำนวนคละ การ

บวก การลบของเศษสวP นและจำนวนคละการคณู การหารของเศษสPวนและจำนวนคละ การบวก ลบ คณู หารระคน

ของเศษสPวน และจำนวนคละ การแกโH จทยRปbญหาเศษสPวนและจำนวนคละ
การคณู การหารทศนิยม การประมาณผลลพั ธขR องการบวก การลบ การคูณ การหารทศนิยม การ คณู

ทศนิยม การหารทศนิยม การแกโH จทยปR ญb หาเก่ียวกบั ทศนิยมรอH ยละหรอื เปอรRเซน็ ตR การอาP นและการเขยี นรHอยละ

หรือ เปอรRเซน็ ตกR ารแกโH จทยปR bญหารHอยละ
ความยาว ความสมั พนั ธRระหวPางหนวP ยความยาว เซนตเิ มตรกับมิลลเิ มตร เมตรกับเซนติเมตร กิโลเมตรกับ

เมตร โดยใชHความรูเH ร่ืองทศนิยม การแกHโจทยปR bญหาเกี่ยวกับความยาว โดยใชHความรเูH รอ่ื งการ เปลีย่ นหนPวย และ

ทศนิยม น้ำหนัก ความสัมพันธรR ะหวาP งหนวP ยน้ำหนัก กโิ ลกรัมกับกรมั โดยใชHความรูเH ร่ืองทศนยิ ม การแกH โจทยRปbญหา

เก่ยี วกบั นำ้ หนกั โดยใชHความรเูH ร่อื งการเปล่ยี นหนวP ยและทศนยิ ม

ปริมาตรและความจุ ปริมาตรของทรงสเี่ หล่ยี มมุมฉากและ ความจขุ องภาชนะทรงส่ีเหลี่ยมมมุ ฉาก
ความสัมพนั ธRระหวาP ง มิลลิลิตร ลิตร ลูกบาศกRเซนตเิ มตร และลกู บาศกRเมตร การแกโH จทยปR bญหาเกยี่ วกบั ปรมิ าตร

ของทรงสีเ่ หลี่ยมมุมฉากและความจขุ องภาชนะทรงสเี่ หลย่ี มมุมฉาก

รปู เรขาคณิตสองมิติ ความยาวรอบรปู ของรูปส่เี หลย่ี ม พื้นทีข่ องรปู สีเ่ หลยี่ มดาH นขนานและ รปู สีเ่ หล่ยี ม
ขนมเปsยกปูน การแกHโจทยRปญb หาเกย่ี วกบั ความยาวรอบรปู ของรูปสเี่ หลี่ยมและพื้นทข่ี องรปู ส่ีเหลยี่ ม ดHานขนานและ

รปู สเี่ หลีย่ มขนมเปยs กปนู

รปู เรขาคณติ เสนH ตงั้ ฉากและสญั ลกั ษณRแสดงการตั้งฉาก เสนH ขนานและสัญลักษณRแสดงการขนาน การสรHาง
เสนH ขนาน มุมแยHง มุมภายใน และมุมภายนอก ทอ่ี ยูPบนชHางเดียวกันของเสHนตัดขวาง (Transversal)

รูปเรขาคณติ สองมติ ิ ชนดิ และสมบตั ิของรปู ล่เี หลี่ยม การสราH งรปู ลี่เหล่ียม
รูปเรขาคณติ สามมติ ิ ลักษณะและสวP นตPาง ๆ ของปรซิ ึม

การนำเสนอขอ9 มลู การอาP นกราฟเสHน การอPานและการเขียนแผนภูมิแทงP

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสุรณัฐศิรกิ านต6พนั ธฉัตร พุทธศกั ราช 2563

หลกั สูตรโรงเรยี นสรุ ณัฐศิรนิ กานต6พันธฉัตร พุทธศักราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน 2551 29

โดยใชคH วามรทHู กั ษะ/กระบวนการทางคณติ ศาสตรแR ละสมรรถนะสำคญั ในการแกHปญb หาตPาง ๆ ไดH อยาP ง
เหมาะสม โดยใชHความสามารถในการสอื่ สารและสือ่ ความหมาย ความสามารถในการคดิ ความสามารถ ในการ
แกปH bญหา ความสามารถในการใชHทกั ษะชวี ิต และความสามารถในการใชHเทคโนโลยีมีวินัย มคี วามใฝเi รยี นรมHู ีความ
มPุงมน่ั ในการทำงาน และมีจติ สาธารณะตามคุณลักษณะอันพึงประสงคทR ด่ี ี รวมท้ังเห็นคุณคาP และมเี จตคตทิ ่ดี ตี Pอ
คณิตศาสตรR
มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด
ค 1.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4,ป.5/5,ป.5/6,ป.5/7,ป.5/8,ป.5/9
ค 2.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4
ค 2.2 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4
ค 3.1 ป.5/1,ป.5/2
รวม 19 ตัวชวี้ ัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นสุรณัฐศริ กิ านต6พนั ธฉตั ร พุทธศักราช 2563

หลกั สูตรโรงเรียนสรุ ณัฐศริ ินกานต6พนั ธฉัตร พุทธศกั ราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน 2551 30

คำอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน กลุLมสาระการเรียนรค9ู ณิตศาสตรE
คำอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน

กลมLุ สาระการเรียนร9ูคณติ ศาสตรE รายวชิ าพืน้ ฐาน

ค 16101 คณติ ศาสตรE ช้ันประถมศกึ ษาปทb ี่ 6
เวลาเรยี น 160 ช่ัวโมง (4 ชัว่ โมง/สปั ดาหE) จำนวน 4.0 หนLวยกิต

ศึกษา คHนควาH ฝกv ทักษะ/กระบวนการเกย่ี วกบั เรือ่ งตอP ไปน้ี

เศษสLวน การเปรยี บเทยี บและเรยี งเรยี งลำดบั เศษสวP น และจำนวนคละโดยใชHความรูHเรอ่ื ง ค.ร.น.
อตั ราสวL น อตั ราสPวน อตั ราสPวนทเ่ี ทPากัน และมาตราสPวน

จำนวนนับและ 1 ตัวประกอบ จำนวนเฉพาะ ตัวประกอบเฉพาะ และการแยกตัวประกอบ ห.ร.ม. และ
ค.ร.น. การแกHโจทยRปญb หาเกยี่ วกับ ห.ร.ม. และ ค.ร.น.

การบวก การลบ การคูณ การหารเศษสLวน การบวก การลบเศษสPวนและจำนวนคละ โดยใชHความรHู เรื่อง

ค.ร.น. การบวก ลบ คณู หารระคนของเศษสPวน และจำนวนคละ การแกโH จทยปR bญหาเศษสPวนและ จำนวนคละ
ทศนิยม และการบวก การลบ การคูณ การหาร ความสัมพันธRระหวPางเศษสPวนและทศนิยม การ หาร

ทศนยิ ม การแกโH จทยปR bญหาเก่ยี วกบั ทศนยิ ม (รวมการแลกเงนิ ตPางประเทศ)

อัตราสLวนและรอ9 ยละ การแกโH จทยRปbญหาอตั ราสPวน และมาตราสวP น การแกโH จทยRปbญหารHอยละ
แบบรูป การแกปH bญหาเก่ยี วกับแบบรปู

ปริมาตรและความจุ ปริมาตรของรูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบดHวยทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก การแกH โจทยR

ปญb หาเกย่ี วกบั ปรมิ าตร ของรปู เรขาคณิตสามมิตทิ ป่ี ระกอบดHวย ทรงสีเ่ หลี่ยมมุมฉาก
รูปเรขาคณิตสองมิติ ความยาวรอบรูปและพื้นที่ชองรูปสามเหลี่ยม มุมภายในของรูปหลายเหลี่ยม ความ

ยาวรอบรูปและพื้นที่ชองรูปหลายเหลี่ยม การแกHโจทยRปbญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูป และพื้นที่ของรูป หลายเหลี่ยม

ความยาวรอบรปู และพ้ืนทขี่ องวงกลม การแกHโจทยRปญb หาเกีย่ วกับความยาวรอบรปู และพ้นื ที่ ของวงกลม
รูปเรขาคณิตสองมิติ ชนิดและสมบัติของรูปสามเหลี่ยม การสรHางรูปสามเหลี่ยม สPวนตPาง ๆ ของ วงกลม

การสราH งวงกลม

รปู เรขาคณิตสามมติ ิทรงกลม ทรงกระบอก กรวย พีระมดิ รูปคลี่ของทรงกระบอก กรวย ปรซิ ึม พรี ะมิด
การนำเสนอข9อมูล การอPานแผนภูมิรูปวงกลม โดยใชHความรูHทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตรRและ

สมรรถนะสำคัญในการแกHปbญหาตPาง ๆ ไดH อยPางเหมาะสม โดยใชHความสามารถในการสื่อสารและสื่อความหมาย

ความสามารถในการคิด ความสามารถ ในการแกHปbญหา ความสามารถในการใชHทักษะชีวิต และความสามารถในการ
ใชHเทคโนโลยีมีวินัย มีความใฝiเรียนรูHมีความมุPงมั่นในการทำงาน และมีจิตสาธารณะตามคุณลักษณะอันพึงประสงคRที่ดี

รวมท้งั เห็นคณุ คPา และมเี จตคติทด่ี ีตPอคณิตศาสตรR

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นสรุ ณฐั ศิรกิ านต6พันธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563

หลกั สตู รโรงเรียนสรุ ณฐั ศริ ินกานตพ6 ันธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศึกษาข้ันพื้นฐาน 2551 31

มาตรฐาน/ตัวช้วี ัด
ค 1.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4,ป.6/5,ป.6/6,ป.6/7,ป.6/8,ป.6/9,ป.6/10,ป.6/11,ป.6/12
ค 1.2 ป.6/1
ค 2.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3
ค 2.2 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4
ค 3.1 ป.6/1
รวม 21 ตวั ชว้ี ดั

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสุรณฐั ศริ ิกานต6พันธฉัตร พุทธศักราช 2563

หลักสูตรโรงเรียนสรุ ณัฐศิรนิ กานตพ6 นั ธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน 2551 32

กล%มุ สาระการเรยี นรูว0 ทิ ยาศาสตร6และ
เทคโนโลยี

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนสุรณฐั ศิริกานต6พนั ธฉตั ร พุทธศักราช 2563

หลักสตู รโรงเรียนสรุ ณฐั ศิรนิ กานตพ6 ันธฉัตร พุทธศักราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน 2551 33

สาระและมาตรฐานการเรยี นร9ู กลุLมสาระการเรียนรวู9 ทิ ยาศาสตรแE ละเทคโนโลยี
สาระที่ 1 วทิ ยาศาสตรชE วี ภาพ

มาตรฐาน ว 1.1 เขาH ใจความหลากหลายของระบบนเิ วศ ความสัมพันธRระหวPางสิ่งไมPมชี ีวิตกับสิ่งมชี วี ติ และ
ความสมั พนั ธรR ะหวPางสิง่ มีชีวติ กบั ส่งิ มีชวี ิตตาP ง ๆ ในระบบนเิ วศการถPายทอด พลงั งาน
การเปลี่ยนแปลงแทนท่ใี นระบบนิเวศ ความหมายของประชากร ปbญหาและผลกระทบท่ีมี
ตPอทรัพยากรธรรมชาติและสิง่ แวดลอH มแนวทางในการอนรุ กั ษRทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละการ
แกHไขปญb หาสิ่งแวดลHอม รวมทั้งนำความรูHไปใชHประโยชนR

มาตรฐาน ว 1.2 เขHาใจสมบัตขิ องสิ่งมชี ีวิต หนPวยพ้นื ฐานของส่งิ มชี ีวติ การลำเลียงสารเขHาและออกจากเซลลR
ความสมั พันธRของโครงสรHางและหนาH ทขี่ องระบบตPาง ๆของสัตวRและมนุษยRทท่ี ำงานสมั พันธR
กนั ความสัมพนั ธขR องโครงสรHางและหนาH ท่ขี องอวัยวะตPาง ๆ ของพืชทีท่ ำงานสมั พันธกR นั
รวมทั้งนำความรูไH ปใชปH ระโยชนR

มาตรฐาน ว 1.3 เขHาใจกระบวนการและความสำคัญของการถาP ยทอดลักษณะทางพันธุกรรมสารพันธุกรรม
การเปลีย่ นแปลงทางพันธกุ รรมทีม่ ีผลตPอส่งิ มีชีวิต ความหลากหลายทางชีวภาพและ
ววิ ฒั นาการของสงิ่ มชี ีวติ รวมทง้ั นำความรHไู ปใชHประโยชนR

สาระที่ 2 วิทยาศาสตรEกายภาพ
มาตรฐาน ว 2.1 เขHาใจสมบตั ิของสสาร องคปR ระกอบของสสาร ความสมั พันธRระหวPางสมบตั ิของสสาร กบั
โครงสราH งและแรงยึดเหนยี่ วระหวาP งอนภุ าค หลกั และธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลง
สถานะของสสาร การเกดิ สารละลาย และการเกดิ ปฏิกิริยาเคมี
มาตรฐาน ว 2.2 เขHาใจธรรมชาติของแรงในชีวติ ประจำวัน ผลของแรงทก่ี ระทำตอP วตั ถุ ลกั ษณะการเคล่อื นท่ี
แบบตPาง ๆ ของวัตถุ รวมทั้งนำความรูไH ปใชปH ระโยชนR
มาตรฐาน ว 2.3 เขาH ใจความหมายของพลังงาน การเปลย่ี นแปลงและการถPายโอนพลงั งานปฏิสมั พันธR
ระหวPางสสารและพลังงาน พลังงานในชวี ิตประจำวนั ธรรมชาติของคลื่น ปรากฏการณทR ่ี
เกยี่ วขอH งกับเสยี ง แสง และคลน่ื แมPเหล็กไฟฟาj รวมทั้งนำความรไHู ปใชปH ระโยชนR

สาระท่ี 3 วทิ ยาศาสตรโE ลก และอวกาศ
มาตรฐาน ว 3.1 เขาH ใจองคRประกอบ ลกั ษณะ กระบวนการเกดิ และวิวัฒนาการของเอกภพกาแล็กซี
ดาวฤกษR และระบบสุริยะ รวมทงั้ ปฏิสัมพันธภR ายในระบบสุรยิ ะทสี่ งP ผลตอP ส่ิงมชี ีวติ
และการประยกุ ตRใชHเทคโนโลยีอวกาศ
มาตรฐาน ว 3.2 เขาH ใจองคปR ระกอบและความสมั พันธขR องระบบโลก กระบวนการเปล่ยี นแปลงภายในโลก
และ บนผวิ โลก ธรณีพิบัติภัย กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟjาอากาศและภูมิอากาศโลก
รวมทั้งผลตPอส่ิงมชี ีวิตและสงิ่ แวดลอH ม

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนสุรณฐั ศิริกานต6พนั ธฉตั ร พุทธศักราช 2563

หลักสตู รโรงเรียนสรุ ณฐั ศริ ินกานต6พันธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน 2551 34

สาระท่ี 4 เทคโนโลยี
มาตรฐาน ว 4.1 เขาH ใจแนวคดิ หลกั ของเทคโนโลยเี พอ่ื การดำรงชีวิตในสังคมที่มกี ารเปลี่ยนแปลงอยาP ง
รวดเรว็ ใชคH วามรแูH ละทักษะทางดาH นวิทยาศาสตรR คณิตศาสตรR และศาสตรอR ่นื ๆ เพื่อ

แกHปbญหาหรอื พฒั นางานอยPางมคี วามคิดสรHางสรรคดR Hวยกระบวนการออกแบบเชงิ
วศิ วกรรม เลอื กใชHเทคโนโลยีอยPางเหมาะสมโดยคำนึงถงึ ผลกระทบตPอชวี ติ สงั คม และ
สิ่งแวดลอH ม
มาตรฐาน ว 4.2 เขHาใจและใชแH นวคดิ เชิงคำนวณในการแกHปญb หาท่ีพบในชีวิตจรงิ อยPางเปนd ขัน้ ตอนและเปนd
ระบบ ใชเH ทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสารในการเรยี นรHกู ารทำงาน และการแกปH bญหา

ไดอH ยาP งมีประสทิ ธภิ าพ รHูเทPาทนั และมจี ริยธรรม

รายวชิ าพืน้ ฐาน ระดบั ประถมศึกษา ป.1 – ป.6 จำนวน 120 ชัว่ โมง

ว 11101 วทิ ยาศาสตรRและเทคโนโลยี จำนวน 120 ช่ัวโมง
ว 12101 วทิ ยาศาสตร3และเทคโนโลยี จำนวน 120 ชว่ั โมง
ว 13101 วทิ ยาศาสตร3และเทคโนโลยี จำนวน 120 ชัว่ โมง
ว 14101 วิทยาศาสตร3และเทคโนโลยี จำนวน 120 ช่ัวโมง
ว 15101 วทิ ยาศาสตรแ3 ละเทคโนโลยี จำนวน 120 ชั่วโมง
ว 16101 วิทยาศาสตรแ3 ละเทคโนโลยี

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนสุรณฐั ศิริกานต6พันธฉตั ร พทุ ธศกั ราช 2563

หลักสูตรโรงเรียนสุรณัฐศริ ินกานตพ6 ันธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศึกษาข้ันพนื้ ฐาน 2551 35

คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน กลLุมสาระการเรยี นร9ูวิทยาศาสตรแE ละเทคโนโลยี
คำอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

กลLุมสาระการเรยี นรว9ู ิทยาศาสตรEและเทคโนโลยี รายวิชาพน้ื ฐาน

ว 11101 วทิ ยาศาสตรEและเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศกึ ษาปbท่1ี
เวลาเรียน 120 ช่วั โมง (3 ชั่วโมง/สปั ดาห)E จำนวน 3.0 หนวL ยกติ

ศึกษา วิเคราะหลR ักษณะ หนHาท่ีและการดแู ลรกั ษาสวP นตPาง ๆ ของรPางกายมนุษยRลักษณะและหนาH ที่

ของสวP นตาP ง ๆ ของสตั วแR ละพชื ชนิดและสมบัตขิ องวสั ดทุ ใ่ี ชทH ำวตั ถุรอบตัว การเกิดเสยี งและ ทิศทางการ
เคลือ่ นทีข่ องเสียง ลักษณะของหนิ และการมองเหน็ ดาวบนทอH งฟาj ในเวลากลางวัน และกลางคนื การแกปH bญหาโดย

การลองผิดลองถูก การเปรยี บเทียบ การเขยี นโปรแกรมอยPางงาP ยโดยใชHซอฟตแR วรRหรือสอื่ การใชHงานอปุ กรณR
เทคโนโลยเี บื้องตนH การใชงH านซอฟตRแวรเR บ้ืองตHน

โดยใชHการสืบเสาะหาความรHูการสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรRและทกั ษะการ

เรียนรูHในศตวรรษที่ 21 การสบื คHนขอH มูลและการอภปิ ราย เพอื่ ใหเH กิดความรคูH วามคดิ ความเขาH ใจ สามารถ
สอ่ื สารสง่ิ ท่เี รยี นรูมH คี วามสามารถในการตัดสินใจ การแกปH ญb หา การนำความรูไH ปใชHในชวี ิตประจำวัน มีจิต

วิทยาศาสตรRจริยธรรม คณุ ธรรม และคPานยิ มทีเ่ หมาะสม

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
ว 1.1 ป.1/1, ป.1/2

ว 1.2 ป.1/1, ป.1/2

ว 2.1 ป.1/1, ป.1/2
ว 2.3 ป.1/1

ว 3.1 ป.1/1, ป.1/2

ว 3.2 ป.1/1
ว 4.2 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3, ป.1/4, ป.1/5

รวม 15 ตัวชว้ี ัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นสรุ ณฐั ศริ ิกานต6พันธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563

หลกั สตู รโรงเรยี นสรุ ณฐั ศริ นิ กานตพ6 นั ธฉัตร พุทธศักราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน 2551 36

คำอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน กลุLมสาระการเรียนร9วู ทิ ยาศาสตรแE ละเทคโนโลยี
คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

กลุมL สาระการเรยี นรู9วทิ ยาศาสตรแE ละเทคโนโลยี รายวิชาพน้ื ฐาน

ว 12101 วิทยาศาสตรแE ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปbท่2ี
เวลาเรียน 120 ชัว่ โมง (3 ชั่วโมง/สปั ดาหE) จำนวน 3.0 หนLวยกติ

ศกึ ษา วเิ คราะหลR กั ษณะของส่งิ มีชีวติ และสง่ิ ไมPมชี วี ติ ความจำเปนd ของแสงและนำ้ ตPอการเจรญิ เติบโตของพชื

วฏั จกั รชวี ติ ของพืชดอก สมบัติการดูดซับนำ้ ของวสั ดุและการนำไปใชปH ระโยชนสR มบัตขิ องวสั ดทุ เี่ กดิ จากการนำวสั ดุมา
ผสมกัน การเลอื กวัสดุมาใชทH ำวตั ถตุ ามสมบัตขิ องวสั ดุ การนำวสั ดทุ ่ีใชHแลวH กลบั มาใชHใหมP การเคลือ่ นทข่ี องแสง การ

มองเหน็ วัตถุ การปอj งกันอันตรายจากการมองวตั ถใุ นบริเวณท่ีมแี สงสวPางไมเP หมาะสม สPวนประกอบและการจำแนก
ชนิดของดิน การใชHประโยชนจR ากดนิ การแสดงขน้ั ตอนการแกปH ญb หา การตรวจหาขอH ผิดพลาดของโปรแกรม การใชH

งานซอฟตแR วรRเบ้อื งตนH การจดั การไฟลRและโฟลเดอรกR ารใชHงานและดแู ลรักษาอุปกรณคR อมพิวเตอรเR ทคโนโลยใี น

ชวี ิตประจำวัน การใชเH ทคโนโลยสี ารสนเทศอยPางปลอดภยั
โดยใชHการสบื เสาะหาความรูกH ารสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรแR ละทักษะการเรยี นรูH

ในศตวรรษท่ี 21 การสืบคนH ขHอมูลและการอภิปราย เพื่อใหเH กดิ ความรคHู วามคดิ ความเขHาใจ สามารถส่ือสารสิ่งท่ีเรียนรHู

มีความสามารถในการตัดสินใจ การแกปH bญหา การนำความรHูไปใชใH นชวี ติ ประจำวัน มจี ิตวิทยาศาสตรจR ริยธรรม
คณุ ธรรม และคาP นยิ มทีเ่ หมาะสม

มาตรฐาน/ตัวชวี้ ัด

ว 1.2 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3
ว 1.3 ป.2/1

ว 2.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4

ว 2.3 ป.2/1, ป.2/2
ว 3.2 ป.2/1, ป.2/2

ว 4.2 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4

รวม 16 ตัวชวี้ ดั

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนสุรณัฐศิริกานต6พันธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563

หลกั สตู รโรงเรยี นสรุ ณัฐศริ ินกานตพ6 นั ธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศกึ ษาขั้นพื้นฐาน 2551 37

คำอธิบายรายวิชาพืน้ ฐาน กลมุL สาระการเรยี นรวู9 ทิ ยาศาสตรแE ละเทคโนโลยี
คำอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

กลุมL สาระการเรยี นร9ูวิทยาศาสตรEและเทคโนโลยี รายวชิ าพ้ืนฐาน

ว 13101 วิทยาศาสตรEและเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปทb 3ี่
เวลาเรยี น 120 ชัว่ โมง (3 ชั่วโมง/สัปดาหE) จำนวน 3.0 หนLวยกติ

ศึกษา วเิ คราะหปR bจจัยในการดำรงชวี ิตและการเจรญิ เติบโตของมนุษยRและสัตววR ฏั จกั รชวี ิตของสตั วR

วัตถปุ ระกอบข้นึ จากชิน้ สPวนยอP ยซึง่ สามารถแยกออกจากกันและประกอบกนั เปนd วตั ถุ ช้นิ ใหมPไดกH าร
เปลย่ี นแปลงของวัสดเุ มื่อทำใหHรHอนขึ้นหรอื เย็นลง ผลของแรงท่ีมตี Pอการเปล่ยี นแปลง การเคลอ่ื นทขี่ องวัตถุ

แรงสมั ผสั และแรงไมสP มั ผสั วัสดทุ ีแ่ มPเหล็กดงึ ดูดไดแH รงแมPเหลก็ ขว้ั แมPเหล็ก การเปล่ยี นพลังงานหนึง่ ไปเปdนอกี
พลงั งานหนึ่ง การทำงานของเคร่ืองกำเนดิ ไฟฟjา แหลPงพลงั งานในการผลิตไฟฟjา การใชHไฟฟาj อยPางประหยดั

และปลอดภยั การเกิดกลางวันกลางคนื การขึ้นและตกของดวงอาทติ ยRการกำหนดทศิ ความสำคัญของดวง

อาทติ ยสR Pวนประกอบของอากาศ ความสำคัญของอากาศ ผลกระทบของมลพษิ ทางอากาศ การเกดิ ลม
ประโยชนแR ละโทษของลม การแสดงขน้ั ตอนการแกHปญb หาโดยใชเH หตุผลเชงิ ตรรกะเบ้อื งตนH การเขียนโปรแกรม

แบบวนซำ้ โดยใชHบัตรคำสงั่ และการตรวจหาขHอผดิ พลาด การใชHอินเทอรเR นต็ และขอH ตกลงในการใชงH าน การ

รวบรวมขHอมูล การประมวลผลขอH มูลเบ้อื งตนH การนำเสนอขHอมลู เทคโนโลยีในงานดาH นตPาง ๆ ขHอดแี ละขอH เสยี
ในการใชเH ทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร

โดยใชHการสบื เสาะหาความรกูH ารสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรแR ละทักษะการ

เรียนรูใH นศตวรรษท่ี 21 การสบื คHนขHอมูลและการอภิปราย เพ่อื ใหเH กิดความรูคH วามคิด ความเขาH ใจ สามารถ
ส่ือสารสงิ่ ทเ่ี รียนรูHมคี วามสามารถในการตัดสินใจ การแกHปbญหา การนำความรูHไปใชHในชีวติ ประจำวัน มีจติ

วทิ ยาศาสตรRจริยธรรม คุณธรรม และคPานิยมทเ่ี หมาะสม

มาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั
ว 1.2 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4

ว 2.1 ป.3/1, ป.3/2

ว 2.2 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4
ว 2.3 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3

ว 3.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3

ว 3.2 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4
ว 4.2 ป.3/1, ป 3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5

รวม 25 ตวั ช้วี ดั

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นสรุ ณฐั ศิริกานตพ6 นั ธฉตั ร พุทธศักราช 2563

หลักสตู รโรงเรียนสุรณัฐศิรินกานตพ6 นั ธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน 2551 38

คำอธิบายรายวชิ าพ้ืนฐาน กลมLุ สาระการเรยี นร9วู ิทยาศาสตรแE ละเทคโนโลยี
คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน

กลLมุ สาระการเรียนรูว9 ิทยาศาสตรแE ละเทคโนโลยี รายวิชาพื้นฐาน

ว 14101 วิทยาศาสตรแE ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปทb ี่4
เวลาเรยี น 120 ช่ัวโมง (3 ชัว่ โมง/สปั ดาหE) จำนวน 3.0 หนวL ยกติ

ศกึ ษา วิเคราะหRการจำแนกสงิ่ มชี วี ิตเปdนกลPมุ พืช กลุPมสตั วRและกลมPุ ที่ ไมPใชPพืชและสัตวRการจำแนกพชื ออกเปนd

พืชดอกและพชื ไมมP ีดอก การจำแนกสตั วRออกเปนd สัตวRมกี ระดูกสันหลังและสัตวRไมPมีกระดกู สนั หลงั ลกั ษณะเฉพาะของ
สัตวมR กี ระดกู สนั หลังในกลมุP ปลา กลมPุ สตั วสR ะเทนิ น้ำสะเทนิ บก กลมPุ สตั วเR ล้อื ยคลาน กลุมP นก และกลPุมสตั วRเลยี้ งลกู

ดHวยน้ำนม หนHาท่ีของ ราก ลำตHน ใบและดอกของพืชดอก สมบตั ทิ างกายภาพ ดHานความแข็ง สภาพยืดหยนPุ การนำ
ความรHอน และการน าไฟฟjาของวัสดุการนำสมบตั ทิ างกายภาพของวัสดไุ ปใชใH นชวี ติ ประจำวนั สมบตั ขิ องสสารทง้ั 3

สถานะ ผลของแรงโนHมถวP งท่มี ตี Pอวัตถกุ ารวัดนำ้ หนกั ของวตั ถุ มวลของวัตถทุ ี่มีผลตอP การ เปลีย่ นแปลงการเคลื่อนท่ี

ของวัตถุและตัวกลางของแสง การขนึ้ และตกและรปู ราP งดวงจันทรRและ องคปR ระกอบของระบบสรุ ิยะ การใชHเหตุผลเชงิ
ตรรกะในการแกHปbญหา การออกแบบและเขียนโปรแกรมอยาP งงPาย การตรวจหาขHอผิดพลาดในโปรแกรม การคนH หา

ขHอมลู ในอนิ เทอรเR น็ตและการใชคH ำคนH การประเมนิ ความนPาเชอื่ ถอื ของขHอมลู การรวบรวม นำเสนอขHอมูลและ

สารสนเทศ
โดยใชHการสบื เสาะหาความรกHู ารสำรวจตรวจสอบ ทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตรแR ละทกั ษะการ

เรียนรใHู นศตวรรษท่ี 21 การสืบคHนขHอมูลและการอภิปราย เพอื่ ใหเH กดิ ความรูHความคดิ ความเขาH ใจ สามารถ

สอื่ สารส่ิงท่ีเรียนรมHู ีความสามารถในการตัดสินใจ การแกHปbญหา การนำความรไHู ปใชใH นชีวิตประจำวัน มีจติ
วทิ ยาศาสตรจR ริยธรรม คณุ ธรรม และคPานยิ มท่เี หมาะสม

มาตรฐาน/ตัวช้วี ดั

ว 1.2 ป.4/1
ว 1.3 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4

ว 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4

ว 2.2 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3
ว 2.3 ป.4/1

ว 3.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3

ว 4.2 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5
รวม 21 ตัวช้ีวัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสรุ ณฐั ศริ กิ านต6พนั ธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563

หลักสูตรโรงเรยี นสุรณฐั ศิรินกานต6พนั ธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศึกษาขั้นพ้นื ฐาน 2551 39

คำอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน กลLมุ สาระการเรียนร9วู ทิ ยาศาสตรEและเทคโนโลยี
คำอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน

กลุLมสาระการเรยี นรว9ู ทิ ยาศาสตรEและเทคโนโลยี รายวชิ าพนื้ ฐาน

ว 15101 วทิ ยาศาสตรแE ละเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปทb 5ี่
เวลาเรยี น 120 ช่ัวโมง (3 ชัว่ โมง/สปั ดาหE) จำนวน 3.0 หนLวยกติ

ศึกษา วเิ คราะหโR ครงสราH งและลกั ษณะของส่ิงมีชีวิตทเ่ี หมาะสมในแตลP ะแหลงP ที่อยคPู วามสมั พนั ธR

ระหวPางส่งิ มีชวี ติ กับสงิ่ มีชวี ติ และความสมั พันธรR ะหวPางส่ิงมีชวี ิตกับสิ่งไมPมีชวี ิต การถPายทอดลักษณะทาง
พันธกุ รรมของพืช สัตวRและมนษุ ยRการเปล่ยี นสถานะของสสาร การละลายของสาร ในนำ้ การเปล่ยี นแปลง

ทางเคมีการเปลยี่ นแปลงท่ผี นั กลบั ไดแH ละผนั กลบั ไมPไดHแรงลพั ธแR รงเสียดทาน การไดยH ินเสยี งผาP นตวั กลาง
ลกั ษณะและการเกดิ เสยี งสงู เสยี งต่ำ เสียงดงั และเสยี งคอP ย ระดบั เสียงและมลพษิ ทางเสยี ง ความแตกตาP งของ

ดาวเคราะหแR ละดาวฤกษกR ารใชHแผนทีด่ าว แบบรปู เสนH ทางการขนึ้ และตกของดวงอาทิตยกR ลุมP ดาวฤกษบR น

ทHองฟาj ในรอบปsปริมาณน้ำในแตลP ะแหลPง ปริมาณน้ำทม่ี นษุ ยRสามารถนำมาใชไH ดกH ารใชHนำ้ อยาP งประหยัดและ
การอนรุ กั ษRนำ้ วัฏจักรนำ้ กระบวนการเกดิ เมฆ หมอก น้ำคาH ง และนำ้ คHางแข็ง กระบวนการเกดิ ฝน หิมะ และ

ลกู เห็บ การใชHเหตผุ ลเชิงตรรกะในการแกปH ญb หา การเขยี นรหสั ลำลองเพื่อแสดง วิธีแกปH ญb หา การออกแบบ

และการเขียนโปรแกรมแบบมเี งือ่ นไขและการทำงานแบบวนซำ้ การใชซH อฟตแR วรปR ระมวลผลขHอมูล การ
ตดิ ตPอสือ่ สารผาP นอนิ เทอรเR นต็ การใชอH นิ เทอรเR นต็ คHนหาขHอมูลและการประเมนิ ความนPาเชอื่ ถอื ของขอH มลู

อันตรายจากการใชงH านและอาชญากรรมทางอนิ เทอรเR น็ต

โดยใชกH ารสืบเสาะหาความรHูการสำรวจตรวจสอบ ทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรแR ละทักษะการ
เรียนรใHู นศตวรรษท่ี 21 การสบื คนH ขอH มูลและการอภิปราย เพอื่ ใหเH กดิ ความรคHู วามคดิ ความเขHาใจ สามารถ

สอื่ สารสง่ิ ท่เี รียนรูHมคี วามสามารถในการตดั สินใจ การแกHปbญหา การนำความรูไH ปใชใH นชวี ิตประจำวนั มจี ติ

วทิ ยาศาสตรจR รยิ ธรรม คณุ ธรรม และคPานิยมทีเ่ หมาะสม
มาตรฐาน/ตัวช้วี ดั

ว 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4

ว 1.3 ป.5/1, ป.5/2
ว 2.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4

ว 2.2 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5

ว 2.3 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5
ว 3.1 ป.5/1, ป.5/2

ว 3.2 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5
ว 4.2 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5

รวม 32 ตัวชีว้ ดั

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนสุรณัฐศิรกิ านตพ6 ันธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563

หลกั สตู รโรงเรยี นสุรณฐั ศริ ินกานตพ6 ันธฉัตร พุทธศกั ราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน 2551 40

คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน กลุมL สาระการเรยี นร9วู ิทยาศาสตรแE ละเทคโนโลยี
คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน

กลุLมสาระการเรยี นรูว9 ทิ ยาศาสตรแE ละเทคโนโลยี รายวชิ าพน้ื ฐาน

ว 16101 วิทยาศาสตรEและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปbท่6ี
เวลาเรียน 120 ชว่ั โมง (3 ช่ัวโมง/สัปดาหE) จำนวน 3.0 หนLวยกิต

ศึกษา วิเคราะหสR ารอาหาร การเลือกรับประทานอาหารใหไH ดสH ารอาหารครบถHวนในสดั สPวนที่

เหมาะสมและปลอดภยั ตPอสุขภาพ ระบบยPอยอาหาร การแยกสาร แรงไฟฟjา การตอP วงจรไฟฟาj อยPางงาP ย การ
ตอP เซลลไR ฟฟาj การตอP หลอดไฟฟาj และการนำไปใชHประโยชนกR ารเกดิ เงามืดเงามัว ปรากฏการณสR รุ ิยปุ ราคา

และจนั ทรุปราคา เทคโนโลยอี วกาศ กระบวนการเกดิ หินอัคนีหนิ ตะกอน และหินแปร และวฏั จักรหนิ
ลกั ษณะและสมบัติของหินและแรPการใชHประโยชนRของหินและแรกP ารเกดิ ซากดึกดำบรรพRและสภาพแวดลอH ม

ในอดีตของซากดึกดำบรรพRการเกดิ ลมบก ลมทะเล และมรสุม ผลของมรสมุ ตอP การเกิดฤดขู องประเทศไทย

ลกั ษณะและผลกระทบของนำ้ ทวP ม การกัดเซาะชายฝงb“ ดินถลมP แผPนดนิ ไหว สึนามกิ ารเกิดและผลกระทบ
ของปรากฏการณRเรือนกระจก การใชเH หตผุ ลเชิงตรรกะและออกแบบวิธีการแกHปญb หา การออกแบบ การเขียน

โปรแกรมและการตรวจหาขอH ผดิ พลาด การคนH หาขHอมลู ในอินเทอรเR นต็ อยาP งมีประสิทธิภาพ การใชHเทคโนโลยี

สารสนเทศ
โดยใชกH ารสืบเสาะหาความรกูH ารสำรวจตรวจสอบ ทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรแR ละทกั ษะการ

เรยี นรHใู นศตวรรษที่ 21 การสืบคHนขอH มูลและการอภิปราย เพื่อใหHเกดิ ความรคูH วามคดิ ความเขาH ใจ สามารถ

สื่อสารสิ่งทีเ่ รียนรHมู ีความสามารถในการตดั สินใจ การแกHปbญหา การนำความรHูไปใชใH นชีวติ ประจำวัน มจี ิต
วทิ ยาศาสตรRจริยธรรม คณุ ธรรม และคPานยิ มทเ่ี หมาะสม

มาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั

ว 1.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5
ว 2.1 ป.6/1

ว 2.2 ป.6/1

ว 2.3 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7, ป.6/8
ว 3.1 ป.6/1, ป.6/2

ว 3.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7, ป.6/8, ป.6/9

ว 4.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4
รวม 30 ตวั ชว้ี ดั

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนสรุ ณัฐศิรกิ านตพ6 ันธฉัตร พุทธศกั ราช 2563

หลกั สตู รโรงเรยี นสรุ ณฐั ศิรนิ กานตพ6 นั ธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน 2551 41

กล%มุ สาระการเรียนรู0สงั คมศกึ ษา
ศาสนา และวฒั นธรรม

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสรุ ณฐั ศิริกานต6พันธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563

หลักสูตรโรงเรยี นสรุ ณัฐศิรินกานตพ6 ันธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน 2551 42

สาระและมาตรฐานการเรียนร>ู กลUมุ สาระการเรียนรู>สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
สาระที่ 1 ศาสนา ศลี ธรรม จริยธรรม

มาตรฐาน ส 1.1 รูH และเขHาใจประวตั ิ ความสำคญั ศาสดา หลักธรรมของพระพุทธศาสนาหรอื
ศาสนาทตี่ นนบั ถอื และศาสนาอนื่ มีศรทั ธาทถี่ กู ตHอง ยดึ มั่น และปฏบิ ัตติ าม
หลกั ธรรม เพอ่ื อยรPู PวมกันอยPางสันตสิ ุข

มาตรฐาน ส 1.2 เขาH ใจ ตระหนักและปฏิบัติตนเปนd ศาสนิกชนทด่ี ี และธำรงรกั ษาพระพทุ ธศาสนา
หรือศาสนาที่ตนนับถือ

สาระที่ 2 หนา9 ท่ีพลเมอื ง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสงั คม
มาตรฐาน ส 2.1 เขHาใจและปฏบิ ัตติ นตามหนHาทขี่ องการเปนd พลเมอื งดี มีคPานิยมทดี่ ีงาม และ ธำรง
รักษาประเพณีและวฒั นธรรมไทย ดำรงชวี ิตอยPูรPวมกันในสังคมไทย และ
สงั คมโลกอยาP งสนั ตสิ ุข
มาตรฐาน ส 2.2 เขHาใจระบบการเมืองการปกครองในสงั คมปจb จุบนั ยดึ มั่น ศรัทธา และธำรง
รกั ษาไวซH ่งึ การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษตั รยิ Rทรงเปdนประมุข

สาระที่ 3 เศรษฐศาสตรE
มาตรฐาน ส.3.1 เขHาใจและสามารถบรหิ ารจัดการทรพั ยากรในการผลิตและการบรโิ ภคการใชH
ทรพั ยากรทม่ี อี ยPจู ำกดั ไดอH ยาP งมีประสิทธิภาพและคมHุ คาP รวมทงั้ เขHาใจ หลกั การ
ของเศรษฐกจิ พอเพียง เพอื่ การดำรงชีวติ อยPางมีดุลยภาพ
มาตรฐาน ส.3.2 เขHาใจระบบ และสถาบันทางเศรษฐกจิ ตาP ง ๆ ความสมั พันธทR างเศรษฐกจิ และ
ความจำเปนd ของการรวP มมอื กนั ทางเศรษฐกิจในสังคมโลก

สาระที่ 4 ประวัตศิ าสตรE
มาตรฐาน ส 4.1 เขHาใจความหมาย ความสำคัญของเวลาและยคุ สมัยทางประวตั ิศาสตรR สามารถใชH
วิธกี ารทางประวตั ิศาสตรRมาวิเคราะหเR หตกุ ารณRตPางๆ อยาP งเปนd ระบบ
มาตรฐาน ส 4.2 เขHาใจพัฒนาการของมนษุ ยชาติจากอดีตจนถึงปจb จุบัน ในดาH นความสมั พนั ธแR ละ การ
เปลีย่ นแปลงของเหตุการณRอยาP งตPอเนื่องตระหนักถงึ ความสำคญั และสามารถ
วิเคราะหRผลกระทบทเี่ กดิ ขึน้
มาตรฐาน ส 4.3 เขาH ใจความเปนd มาของชาตไิ ทย วฒั นธรรม ภมู ิปญb ญาไทย มีความรัก ความภมู ิใจ
และ ธำรงความเปdนไทย

สาระท่ี 5 ภมู ิศาสตรE
มาตรฐาน ส 5.1 เขHาใจลกั ษณะทางกายภาพของโลกและความสมั พันธRของสรรพสิง่ ซง่ึ มผี ลตอP กนั ใชH
แผนทแี่ ละเครอื่ งมือทางภมู ิศาสตรRในการคHนหา วเิ คราะหแR ละสรุปขHอมูลตาม
กระบวนการทางภมู ศิ าสตรR ตลอดจนใชภH ูมสิ ารสนเทศอยPางมีประสิทธภิ าพ
มาตรฐาน ส 5.2 เขHาใจปฏสิ มั พนั ธRระหวPางมนษุ ยกR ับสงิ่ แวดลHอมทางกายภาพทก่ี PอใหเH กิด การ
สราH งสรรคRวิถีการดำเนนิ ชีวิต มจี ติ สำนึกและมีสPวนรPวมในการจดั การทรัพยากร
และ สิ่งแวดลอH มเพ่ือการพัฒนาที่ย่งั ยนื

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนสุรณัฐศริ ิกานต6พนั ธฉัตร พุทธศกั ราช 2563

หลักสตู รโรงเรียนสุรณัฐศริ นิ กานตพ6 ันธฉัตร พุทธศกั ราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศึกษาข้ันพ้นื ฐาน 2551 43

รายวชิ าพื้นฐาน ระดับชั9นประถมศึกษา ป. 1 - ป. 6
ส 11101 สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม (หนHาทPีพลเมือง)
ส 11102 ประวัติศาสตรR
ส 12101 สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม (หนHาทPีพลเมอื ง)
ส 12102 ประวตั ิศาสตรR
ส 13101 สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม (หนHาทPีพลเมอื ง)
ส 13102 ประวัติศาสตรR
ส 14101 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (หนาH ทPีพลเมอื ง)
ส 14102 ประวัติศาสตรR
ส 15101 สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม (หนาH ทPีพลเมอื ง)
ส 15102 ประวตั ิศาสตรR
ส 16101 สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม (หนาH ทPีพลเมือง)
ส 16102 ประวัติศาสตรR

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสุรณัฐศิริกานตพ6 นั ธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563

หลกั สตู รโรงเรียนสุรณฐั ศิรินกานตพ6 ันธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน 2551 44

คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน กลมUุ สาระการเรียนรส>ู งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน รายวิชาพนื้ ฐาน
กลมLุ สาระการเรียนรูส9 งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
ส 11101 สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชนั้ ประถมศึกษาปbที่ 1

เวลาเรียน 40 ชว่ั โมง (1 ชวั่ โมง/สปั ดาหE) จำนวน 1.0 หนวL ยกิต

ศกึ ษาคHนควาH รวบรวมขHอมูล อภปิ ราย ความหมาย ความสำคัญ องคปR ระกอบเบื้องตHน ของศาสนา ประโยชนR
ประวัติศาสดาของศาสนา สรุปใจความสำคัญของคัมภีรR ความคิดหลักของศาสนา สรุปหลัก จริยธรรม การบำเพ็ญ

ประโยชนR วิธีปฏิบัติ การใชHภาษาเกี่ยวกับศาสนพิธี พิธีกรรมในวันสำคัญ คุณลักษณะของ การเปdนพลเมืองดีในสังคม
ประชาธิปไตยมีความรับผิดชอบ ความซื่อสัตยR ความกลHาหาญ ความเสียสละ การเคารพสิทธิและหนHาที่ วัฒนธรรม

ภูมิปbญญาทHองถิ่น การแกHปbญหาความขัดแยHงในครอบครัว กฎ กติกา ความหมาย ความสำคัญของรัฐธรรมนูญ

ทรัพยากรธรรมชาติ การพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน ผลเสียการ ทำลายทรัพยากรธรรมชาติสิ่งแวดลHอมทางสังคม การ
สรHางสรรคRส่ิงแวดลHอมการอนุรักษRสิ่งแวดลHอมทาง ธรรมชาติ และทางสังคม โดยใชHกระบวนการทางสังคม

กระบวนการสบื คHน กระบวนการกลมุP และกระบวนการ แกHปญb หา

เพ่ือใหHเกิดความรูH ความเขHาใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอัน
พงึ ประสงคRในดHานรกั ชาติ ศาสนR กษตั รยิ R ซื่อสัตยR มีวินยั ใฝiเรียนรูH รักความเปนd ไทย มจี ติ สาธารณะสามารถดำเนนิ ชวี ิต

อยPางสันติสุขในสังคมไทยและสังคมโลก สามารถนำความรูHไปใชHใหHเกิด ประโยชนRโดยใชHหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ

พอเพียงและสามารถนาไปประยุกตใR ชกH บั ชีวติ ประจำวนั ไดHอยPางถกู ตHองเหมาะสม
มาตรฐาน/ตัวชีว้ ดั

ส 1.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3, ป.1/4

ส 1.2 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3
ส 2.1 ป.1/1, ป.1/2

ส 2.2 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3

ส 3.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3
ส 3.2 ป.1/1

ส 5.1 ป.1/1,ป.1/2,ป.1/3

ส 5.2 ป.1/1,ป.1/2,ป.1/3,ป.1/4
รวม 23 ตัวช้ีวัด

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสุรณฐั ศิริกานตพ6 นั ธฉตั ร พทุ ธศกั ราช 2563

หลักสตู รโรงเรียนสุรณัฐศริ ินกานต6พนั ธฉัตร พุทธศกั ราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศึกษาข้นั พ้นื ฐาน 2551 45

คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน กลUมุ สาระการเรียนรส>ู ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน รายวชิ าพนื้ ฐาน
กลมLุ สาระการเรียนร9ูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ส 11102 ประวตั ศิ าสตรE ชั้นประถมศกึ ษาปทb ่ี 1

เวลาเรยี น 40 ชั่วโมง (1 ชว่ั โมง/สัปดาห)E จำนวน 1.0 หนวL ยกิต

ศึกษาและใชHปฏิทินในการบอกวัน เดือน ปs ที่ใชHในชีวิตประจำวัน ซึ่งมีทั้งระบบสุริยคติและ จันทรคติ คำที่
แสดงชPวงเวลาเพื่อใชHเลPาเหตุการณRปbจจุบัน วันน้ี เดือนนี้ ตอนเชHา ตอนกลางวัน ตอนเย็น ตอนค่ำ และเรียงลำดับ

เหตุการณRในชีวิตประจำวันตามวันเวลาที่เกิดขึ้น โดยใชHทักษะการสังเกต การบอกเลPา การเช่ือมโยง เพ่ือใหHสามารถใชH
เวลาตามปฏิทนิ แสดงเหตุการณRในปจb จุบันและใชHคำแสดงชPวงเวลาเรยี งลำดับ เหตุการณRทเี่ กดิ ขนึ้ ไดH

ศึกษาการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดลHอมส่ิงของเครื่องใชHหรือการดำเนินชีวิตของตนเองในสมัยปbจจุบัน กับ

สมัยของพPอแมP ปูiยPา ตายายที่เปdนรูปธรรมและใกลHตัวผูHเรียน รวมทั้งเหตุการณRสำคัญของครอบครัว ที่เกิดขึ้นในอดีตที่
มีผลกระทบตPอตนเองในปbจจุบัน โดยใชHทักษะการสังเกต การใชHเหตุผล การเปรียบเทียบ การแยกแยะ การยกตัวอยPาง

และการบอกเลPา เพื่อใหHเขHาใจการเปล่ียนแปลงตามกาลเวลาและความสำคัญของ อดีตที่มีตPอปbจจุบันและอนาคต

สามารถปรบั ตัวใหเH ขHากบั วถิ ชี วี ติ ปbจจบุ นั ไดHอยPางมีประสทิ ธภิ าพ
ศึกษาความหมายและความสำคัญของสัญลักษณRของชาติไทย ไดHแกP ธงชาติ เพลงชาติ เพลง สรรเสริญพระ

บารมี ภาษาไทย อักษรไทย มารยาทไทย อาหารไทย การแตPงกายแบบไทย วัฒนธรรมและ ขนบธรรมเนียมประเพณี

ไทย และการปฏิบัติตนไดถH ูกตอH งตามกาลเทศะ รวมทง้ั รจูH ักสถานท่สี ำคัญซง่ึ เปนd แหลงP วฒั นธรรมในชุมชน
มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ดั

ส 4.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3

ส 4.2 ป.1/1, ป.1/2
ส 4.3 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3

รวม 8 ตวั ช้วี ดั

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนสรุ ณฐั ศริ กิ านต6พนั ธฉัตร พุทธศกั ราช 2563