หลักสูตรสถานศึกษา

หลกั สูตรโรงเรยี นสุรณฐั ศิรินกานตพ6 ันธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศกึ ษาขั้นพื้นฐาน 2551 46

คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน กลมUุ สาระการเรียนรสู> งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน รายวิชาพน้ื ฐาน
กลุมL สาระการเรยี นรูส9 ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ส 12101 สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชน้ั ประถมศกึ ษาปbท่ี 2

เวลาเรียน 40 ชวั่ โมง (1 ชว่ั โมง/สปั ดาห)E จำนวน 1.0 หนLวยกติ

สงั เกต ศกึ ษาคHนควHา การรวบรวมขHอมูล อภิปราย ความหมาย ความสำคญั องคปR ระกอบเบอื้ งตนH ของศาสนา
ประวตั ิศาสนาศาสดาของศาสนา คมั ภีรแR ละการใชภH าษาของศาสนารวบรวมหลักจริยธรรม การบำเพญ็ ประโยชนตR Pอ

ครอบครัว โรงเรยี นและชุมชนหลักปฏบิ ัติการอยูPรPวมกนั อยPางเปนd สขุ ศาสนพิธี และพธิ กี รรมในวันสำคัญของศาสนา
การบรหิ ารจติ การเจรญิ ปbญญาเบอ้ื งตนH ภูมิปbญญาของ ทอH งถนิ่ ความสมั พนั ธRของสมาชกิ ในครอบครัว บทบาทหนHาที่

ของครอบครัว

ลกั ษณะทางกายภาพ องคRประกอบของแผนผงั แผนท่ี ตำแหนPง ระยะทศิ ทาง ทรัพยากรธรรมชาติ รูคH ุณคPา
ของธรรมชาติ การสราH งสรรคRสง่ิ แวดลอH มทางสังคม การเปรียบเทียบประชากรกับส่งิ แวดลอH ม การฝกv สังเกต ส่งิ ตPางๆ

รอบตวั โดยใชHกระบวนการสังคม กระบวนการสืบคนH กระบวนการกลมPุ กระบวนการ แกHปญb หา

เพอ่ื ใหเH กิดความรูH ความเขHาใจ สามารถนำไปปฏิบัตใิ นการดำเนินชวี ติ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มคี ณุ ลักษณะอัน
พึงประสงคRในดHานรกั ชาติ ศาสนR กษตั ริยR ซือ่ สัตยR มีวินยั ใฝเi รยี นรHู รักความเปนd ไทย มจี ิต สาธารณะ สามารถดำเนนิ

ชวี ิตอยPางสันตสิ ขุ ในสังคมไทย และสงั คมโลก สามารถนำความรไูH ปใชใH หเH กิดประโยชนRโดยใชหH ลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ

พอเพยี งและสามารถนำไปประยุกตใR ชกH ับชีวิตประจำวนั ไดอH ยPางถกู ตHองเหมาะสม
มาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั

ส 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5, ป.2/6, ป.2/7

ส 1.2 ป.2/1, ป.2/2
ส 2.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4

ส 2.2 ป.2/1, ป.2/2

ส 3.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4
ส 3.2 ป.2/1, ป.2/2

ส 5.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3

ส 5.2 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3 ,ป.2/4
รวม 28 ตวั ชว้ี ดั

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนสรุ ณัฐศิรกิ านตพ6 นั ธฉตั ร พทุ ธศกั ราช 2563

หลักสตู รโรงเรียนสุรณฐั ศิรินกานตพ6 ันธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศึกษาข้นั พ้นื ฐาน 2551 47

คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน กลุUมสาระการเรยี นรสู> ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน รายวชิ าพน้ื ฐาน
กลุมL สาระการเรยี นร9สู งั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ส 12102 ประวัติศาสตรE ชน้ั ประถมศกึ ษาปbท่ี 2

เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (1 ชว่ั โมง/สปั ดาหE). จำนวน 1.0 หนวL ยกติ

รูHจักวันเวลาตามระบบสุริยคติและจันทรคติที่ปรากฏในปฏิทินที่แสดงเหตุการณRสำคัญในอดีต และปbจจุบัน
รวมทั้ง การใชHคำที่แสดงชPวงเวลาในอดีต ปbจจุบัน และอนาคต วันนี้ เมPือวานนี้ พรุPงนี้ เดือนนี้ เดือนกPอน เดือนหนHา ปs

น้ี ปsกPอน ปsหนHา ในการอธิบายเหตุการณRที่เกิดขึ้น โดยใชHทักษะการสังเกต การสอบถาม เชื่อมโยง เรียงลำดับ การเลPา
เรอื่ ง

รูHวิธีสืบคHนเหตุการณRท่ีเกิดขึ้นในครอบครัวโดยใชHหลักฐานที่เกี่ยวขHอง ไดHแกP ภาพถPาย สูติบัตร ทะเบียนบHาน

เคร่ืองมือเคร่ืองใชH มาอธิบายเรื่องราวตPาง ๆ และวิธีสืบคHนขHอมูลในชุมชนอยPางงPาย ๆ ในเรื่อง เกี่ยวกับการ
เปลี่ยนแปลงในวิถีชีวิตของคนในชุมชนในดHานตPางๆ จากอดีตถึงปbจจุบัน ทางดHานการประกอบ อาชีพ การแตPงกาย

การส่ือสาร ขนบธรรมเนียมประเพณีในชุมชน เขHาใจสาเหตุและผลกระทบของการ เปลี่ยนแปลงทPีมีตPอวิถีชีวิตของคน

ในชุมชน สามารถเรยี งลำดับเหตกุ ารณทR สี่ ืบคนH ไดHโดยใชHเสHนเวลา
ศึกษา สืบคHนประวัติและผลงานของบุคคลท่ีทำประโยชนRตPอทHองถิ่นหรือประเทศชาติ ในดHานการ สรHางสรรคR

วัฒนธรรม /การสรHางความเจริญรุPงเรืองและความม่ันคงโดยสังเขป รวมทั้งวัฒนธรรมไทย ประเพณี ไทย และภูมิ

ปbญญาไทยท่ีภาคภูมิใจและควรอนุรักษRไวH การทำความเคารพแบบไทย ประเพณีไทย ศิลปะไทย ดนตรีไทย โดยใชH
ทักษะการสืบคHนการสังเกต การอPาน การรวบรวมขHอมูล การวิเคราะหR การใชHเหตุผล การอธิบาย และการนำเสนอ

เพื่อใหHเห็นคุณคPาและแบบอยPางการกระทำความดีของบรรพบุรุษท่ีไดHสรHาง ประโยชนRใหHทHองถิ่นและประเทศ เกิด

ความรกั และความภาคภมู ใิ จในความเปนd ไทย วัฒนธรรมไทย ภมู ปิ ญb ญาไทย และธำรงความเปdนไทย
มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ดั

ส 4.1 ป2/1,ป2/2

ส 4.2 ป2/1,ป2/2
ส 4.3 ป2/1,ป2/2

รวม 6 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นสุรณฐั ศริ กิ านตพ6 ันธฉัตร พุทธศกั ราช 2563

หลักสูตรโรงเรยี นสรุ ณฐั ศริ นิ กานตพ6 นั ธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน 2551 48

คำอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน กลุมU สาระการเรียนรสู> งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

คำอธิบายรายวิชาพืน้ ฐาน
กลุLมสาระการเรียนรู9สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม รายวชิ าพน้ื ฐาน
ส 13101 สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชนั้ ประถมศึกษาปbท่ี 3

เวลาเรยี น 40 ชวั่ โมง (1 ชวั่ โมง/สปั ดาห)E จำนวน 1.0 หนวL ยกติ

ศึกษาประวัติความสาคัญของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ บอกความหมายความสำคัญ ของ
พระไตรป”ฎก หรือคัมภีรRของศาสนาที่ตนนับถือ แสดงความเคารพพระรัตนตรัย และปฏิบัติตามหลักธรรม โอวาท 3

ในพระพุทธศาสนาหรือหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ และบอกชื่อ สาวก ศาสนวัตถุ ศาสนสถาน และศาสนบุคคล
ของศาสนาอื่น ๆ บอกความสำคัญและปฏิบัติตนไดHอยPางเหมาะสม แสดงตนเปdนพุทธมามกะ หรือแสดงตนเปdนศาสนิก

ชนของศาสนาทต่ี นนับถอื บอกประโยชนแR ละปฏบิ ัติตนตามประเพณแี ละวฒั นธรรมในครอบครวั

ระบุบทบาทหนHาที่ของสมาชิกของชุมชนในการมีสPวนรPวมในกิจกรรมตPาง ๆ ตามกระบวนการ ประชาธิปไตย
วิเคราะหRความแตกตPางของกระบวนการตัดสินใจในชั้นเรียน โรงเรียนและชุมชนโดยวิธีการออก เสียงโดยตรงและการ

เลือกตัวแทนออกเสียง จำแนกความตHองการและความจาเปdนในการใชHสินคHาและบริการ ในการดำรงชีวิต วิเคราะหR

การใชHจPายของตนเอง และอธิบายไดHวPาทรัพยากรที่มีอยูPจำกัดมีผลตPอการผลิตและ บริโภคสินคHาและบริการที่รัฐจัดหา
และใหHบริการแกPประชาชน บอกความสำคัญของภาษีและบทบาทของ ประชาชนในการเสียภาษี อธิบายเหตุผลและ

การแขงP ขนั ทางการคHาทPีมผี ลทำใหรH าคาสินคาH ลดลง

ศึกษาการใชHแผนท่ี แผนผังและภาพถPายในการหาขHอมูลทางภูมิศาสตรRในชุมชนไดHอยPางมีประสิทธิภาพ เขียน
แผนผังงPาย ๆ เพ่ือแสดงตำแหนPงที่ตั้งของสถานที่สำคัญในบริเวณโรงเรียนและชุมชน บอกความสัมพันธRของลักษณะ

กายภาพกับลักษณะทางสังคมของชุมชน เปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลง สภาพแวดลHอมในชุมชนของอดีตถึงปbจจุบัน

อธิบายการพึ่งพาสิ่งแวดลHอมและทรัพยากรธรรมชาติ ในการสนองความตHองการพ้ืนฐานของมนุษยRและการประกอบ
อาชีพ อธิบายเกีย่ วกับมลพิษการกอP ใหเH กดิ มลพษิ โดยมนุษยR

มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ัด

ส 1.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3,ป.3/4,ป.3/5,ป.3/6,ป.3/7
ส 1.2 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3

ส 2.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3,ป.3/4

ส 2.2 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3
ส 3.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3

ส 3.2 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3
ส 5.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3

ส 5.2 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3,ป.3/4,ป.3/5

รวม 31 ตวั ช้ีวดั

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสรุ ณัฐศิริกานตพ6 นั ธฉัตร พุทธศกั ราช 2563

หลกั สตู รโรงเรียนสุรณฐั ศริ นิ กานต6พนั ธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน 2551 49

คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน กลุมU สาระการเรยี นรสู> งั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

คำอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน รายวิชาพน้ื ฐาน
กลLุมสาระการเรยี นรู9สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ส 13102 ประวตั ศิ าสตรE ชน้ั ประถมศกึ ษาปbที่ 3

เวลาเรยี น 40 ชั่วโมง (1 ชว่ั โมง/สัปดาหE) จำนวน 1.0 หนLวยกติ

ศึกษาความหมายและทPีมาของศักราชที่ปรากฏในปฏิทิน ไดHแกP พุทธศักราช คริสตRศักราช วิธีการเทียบ
คริสตRศักราชกับพุทธศักราช และใชHศักราชในการบันทึกเหตุการณRสำคัญที่เกี่ยวขHองกับตนเองและ ครอบครัว ปsเกิด

ของผูHเรียน เหตุการณRสำคัญของตนเอง และครอบครัว โดยใชHทักษะการเปรียบเทียบ การคำนวณ การเชื่อมโยง การ
อธิบาย เพื่อใหHมีพื้นฐานในการศึกษาเอกสารที่แสดงเหตุการณRตามกาลเวลา สามารถเรียง ลาดับเหตุการณRไดHถูกตHอง

วPาเหตุการณRใดเกิดกPอน เหตุการณRใดเกิดหลังอันเปdนทักษะที่จำเปdนใน การศึกษาประวัติศาสตรR ปbจจัยที่ทำใหHเกิด

วัฒนธรรมและประเพณีในชุมชน ซ่ึงประกอบดHวย ปbจจัยทาง ภูมิศาสตรR และปbจจัยทางสังคม เขHาใจพัฒนาการของ
ชุมชน สามารถดำเนินชีวิตอยูPรPวมกันในสังคมไดHอยPาง สันติสุข รPวมอนุรักษRสืบสานขนบธรรมเนียมประเพณี และ

วัฒนธรรมไทย

ศึกษาพระราชประวัติและพระราชกรณียกิจ โดยสังเขปของพระมหากษัตริยRผูHสถาปนาอาณาจักร สุโขทัย
อยุธยา ธนบุรี และรัตนโกสินทรR โดยใชHทักษะการอPาน และสอบถาม การฟbง การสรุปความ การเขียน การเลPาเรื่อง

เพื่อใหHเขHาใจความเปdนมาของชาติไทย เกิดความรัก ความภูมิใจและเห็นแบบอยPางการเสียสละ เพื่อชาติ และธำรง

ความเปdนไทย
มาตรฐาน/ตัวชว้ี ัด

ส 4.1 ป3/1,ป3/2,ป3/3

ส 4.2 ป3/1,ป3/2
ส 4.3 ป3/1,ป3/2,ป3/3

รวม 8 ตวั ชวี้ ัด

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนสรุ ณัฐศิรกิ านตพ6 ันธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563

หลักสตู รโรงเรียนสรุ ณัฐศิรินกานต6พันธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน 2551 50

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน กลุUมสาระการเรยี นรสู> งั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

คำอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน
กลมุL สาระการเรียนรู9สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม รายวชิ าพื้นฐาน
ส 14101 สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชน้ั ประถมศกึ ษาปทb ี่ 4

เวลาเรียน 40 ชัว่ โมง (1 ช่วั โมง/สปั ดาหE) จำนวน 1.0 หนLวยกิต

ศึกษาประวัติความเปdนมาของศาสนา ศาสดา หรือหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ แสดงความเคารพ พระ
รัตนตรัยและปฏิบัติไตรสิกขาและหลักธรรมโอวาท 3 ในพระพุทธศาสนาหรือหลักธรรมศาสนาทPีตนนับถือ ปฏิบัติตาม

หลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ เพื่อการอยูPรPวมกันเปdนชาติไดHอยPางสมานฉันทR และอธิบายประวัติ ศาสดาของศาสนา
อ่นื ๆ โดยสังเขป

วิเคราะหRสิทธิพื้นฐานท่ีเด็กทุกคนพึงไดHรับตามกฎหมาย อธิบายความแตกตPางทางวัฒนธรรมของกลุPม คนใน

ทHองถิ่น เสนอวิธีการที่จะอยูPรPวมกันอยPางสันติสุขในชีวิตประจำวัน อธิบายอำนาจอธิปไตยและ ความสำคัญของระบอบ
ประชาธิปไตย บทบาทหนHาที่ของพลเมืองในกระบวนการเลือกตั้ง ความสำคัญของ สถาบันพระมหากษัตริยRตาม

ระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั รยิ เR ปนd ประมุข

ศึกษาปbจจัยที่มีผลตPอการเลือกซ้ือสินคHาและการบริการ บอกสิทธิพื้นฐานและรักษาผลประโยชนRของ ตนเอง
ในฐานะผูHบริโภค หลักการของเศรษฐกิจพอเพียง ความสัมพันธRทางเศรษฐกิจของคนในชุมชน และ หนHาที่เบื้องตHนของ

เงนิ

ศึกษาลักษณะทางกายภาพ การใชHแผนที่ ภาพถPาย วิเคราะหRสิ่งแวดลHอมทางกายภาพ อธิบายการ
เปล่ียนแปลง สิ่งแวดลHอมในจังหวัดและระบุลักษณะสำคัญ ตำแหนPง ระยะทางของแหลPงทรัพยากร ความสัมพันธRของ

สง่ิ ตPาง ๆ สภาพแวดลอH มทางกายภาพของชมุ ชนทีส่ PงผลตอP การดำเนนิ ชีวติ

เพ่ือใหHเกิดความรูHความเขHาใจ สามารถนำไปปฏิบัติ ในการดำเนินชีวิต ทักษะในศตวรรษทPี 21 มีคุณธรรม
จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงคRในดHานรักชาติ ศาสนR กษัตริยR ซื่อสัตยRสุจริต มีวินัยใฝiเรียนรูH รักความเปdนไทย มี

จติ สาธารณะ สามารถดำเนนิ ชวี ติ อยPางเปdนปกตสิ ุขในสงั คมไทยและสังคมโลก

มาตรฐาน/ตัวชว้ี ัด
ส 1.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4,ป.4/5,ป.4/6,ป.4/7,ป.4/8

ส 1.2 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3

ส 2.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4,ป.4/5
ส 2.2 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3

ส 3.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3
ส 3.2 ป.4/1,ป.4/2

ส 5.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3

ส 5.2 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3
รวม 30 ตัวช้วี ัด

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสุรณฐั ศริ กิ านต6พนั ธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563

หลักสูตรโรงเรยี นสุรณัฐศิรินกานตพ6 ันธฉตั ร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน 2551 51

คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน กลมUุ สาระการเรยี นรส>ู ังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน รายวชิ าพน้ื ฐาน
กลุLมสาระการเรยี นร9สู งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ส 14102 ประวตั ิศาสตรE ช้ันประถมศกึ ษาปทb ี่ 4

เวลาเรยี น 40 ชวั่ โมง (1 ช่วั โมง/สัปดาหE) จำนวน 1.0 หนวL ยกติ

ศึกษาความหมาย วิธีการนับ และการใชHชPวงเวลาเปdนทศวรรษ ศตวรรษ และสหัสวรรษ เกณฑRการ แบPงยุค
สมัยในทางประวัติศาสตรRของมนุษยชาติที่แบPงเปdนสมัยกPอนประวัติศาสตรRและสมัยประวัติศาสตรR รวมทั้งชPวงสมัยใน

การศึกษาประวัติศาสตรR การสำรวจ การวิเคราะหR การตรวจสอบขHอมูล การจำแนก การตีความ เพ่ือฝvกทักษะการ
สบื คนH ขอH มูลดวH ยวิธกี ารทางประวตั ศิ าสตรR

ศึกษาประวัติศาสตรRเปdนมาของชาติไทยในสมัยสุโขทัยโดยสังเขป ในเรื่องเกี่ยวกับการสถาปนาอาณาจักร

พัฒนาการทางการเมืองการปกครอง เศรษฐกิจ ประวัติและผลงานของบุคคลสำคัญ และภูมิปbญญา ไทยในสมัยสุโขทัย
ที่นPาภาคภูมิใจ เพื่อเขHาใจความเปdนมาของชาติไทยในสมัยสุโขทัย รวมท้ังวัฒนธรรมไทย ภูมิปbญญาไทย และบุคคล

สำคัญในสมัยสุโขทัย เกิดความรักและความภูมิใจในความเปdนไทย ตระหนักถึงความพากเพียรพยายามของบรรพบุรุษ

ไทยทไี่ ดHปกปอj ง และสราH งสรรคRความเจรญิ ใหHบHานเมือง ตกทอดเปdนมรดก ทางวัฒนธรรมสบื ตPอถึงปbจจุบนั
มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ัด

ส 4.1 ป4/1,ป4/2,ป4/3

ส 4.2 ป4/2,ป4/2
ส 4.3 ป4/1,ป4/2,ป4/3

รวม 8 ตวั ชีว้ ัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสุรณฐั ศิรกิ านตพ6 นั ธฉตั ร พุทธศักราช 2563

หลักสูตรโรงเรียนสรุ ณัฐศริ ินกานต6พนั ธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน 2551 52

คำอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน กลุUมสาระการเรยี นรสู> ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน รายวชิ าพนื้ ฐาน
กลมุL สาระการเรียนรู9สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ส 15101 สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชนั้ ประถมศึกษาปทb ี่ 5

เวลาเรยี น 40 ช่วั โมง (1 ชั่วโมง/สัปดาหE) จำนวน 1.0 หนวL ยกติ

ศึกษา วิเคราะหR ความสำคัญของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือในฐานะที่เปdนมรดกทาง วัฒนธรรม
และหลักในการพัฒนาชาติไทย หรือประวัติศาสนาที่ตนนับถือตามทกี่ ำหนด อธิบายองคRประกอบ และความสำคัญของ

พระไตรป”ฎก หรือคัมภีรRของศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตามไตรสิกขาและหลักธรรมทาง ศาสนา ศาสนพิธี พิธีกรรม
และวันสำคัญทางศาสนา การปกปjองคุHมครองตนเองหรือผูHอื่นจากการละเมิดสิทธิ เด็ก โครงสรHาง อำนาจ หนHาที่ และ

ความสำคัญ ของการปกครองสPวนทHองถิ่น บทบาท หนHาที่และวิธีการเขHา ดำรงตาแหนPงของผูHบริหารทHองถิ่น ประโยชนR

ที่ชุมชนจะไดHรับจากองคRกรปกครองสPวนทHองถิ่น มีสPวนรPวมในการอนุรักษR และเผยแพรPภูมิปbญญาทHองถิ่น ของชุมชน
อธบิ ายปจb จยั การผลติ สนิ คาH และบรกิ าร หลกั การสำคญั และประโยชนRของสหกรณR บทบาทหนาH ทเี่ บอื้ งตนH ของธนาคาร

ประยุกตRใชHแนวคิดของปรัชญา ของเศรษฐกิจ พอเพียง สืบคHนและอธิบายขHอมูลลักษณะทางกายภาพในภูมิภาคของ

วิเคราะหRสิ่งแวดลHอมทางกายภาพท่ีมี อิทธิพลตPอลักษณะการตั้งถิ่นฐานและการยHายถิ่น อิทธิพลของสิ่งแวดลHอมทาง
ธรรมชาตทิ ีก่ PอใหเH กดิ วถิ ีการดำเนนิ ชีวติ และใชเH ครอื่ งมอื ทางภูมิศาสตรR

มาตรฐาน/ตวั ชีว้ ัด

ส 1.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4,ป.5/5,ป.5/6,ป.5/7
ส 1.2 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3

ส 2.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4

ส 2.2 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3
ส 3.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3

ส 3.2 ป.5/1,ป.5/2

ส 5.1 ป.5/1,ป.5/2
ส 5.2 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3

รวม 27 ตวั ชว้ี ดั

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นสรุ ณัฐศริ ิกานตพ6 ันธฉัตร พุทธศกั ราช 2563

หลักสูตรโรงเรยี นสรุ ณัฐศริ นิ กานต6พนั ธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศึกษาข้ันพนื้ ฐาน 2551 53

คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน กลUมุ สาระการเรียนรสู> งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน รายวิชาพืน้ ฐาน
กลุมL สาระการเรียนร9สู ังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
ส 15102 ประวัตศิ าสตรE ชนั้ ประถมศึกษาปbท่ี 5

เวลาเรยี น 40 ชั่วโมง (1 ชั่วโมง/สปั ดาห)E จำนวน 1.0 หนLวยกิต

สืบคHนความเปdนมาของทHองถิ่นโดยใชHหลักฐานหลากหลาย ดHวยการตั้งประเด็นคำถามทางประวัติศาสตรRท่ี
เกย่ี วขHองกับทHองถนิ่ ความเปdนมาของขนบธรรมเนยี มประเพณใี นทอH งถน่ิ รจูH ักแหลงP ขอH มูล หลกั ฐาน ทางประวตั ศิ าสตรR

ที่อยูPในทHองถิ่น สามารถรวบรวมขHอมูลจากหลักฐานที่เกี่ยวขHอง รูHจักวิเคราะหR ตรวจสอบขHอมูลอยPางงPาย ๆ เขHาใจความ
แตกตPางระหวPางความจริงกับขHอเท็จจริงท่ีปรากฏในขHอมูลจากหลักฐานตPาง ๆ แยกแยะความคิดเห็นกับขHอเท็จจริงท่ี

อยูPในขHอมูลไดHศึกษาการเขHามาและอิทธิพลของอารย ธรรมอินเดีย และจีน ในดินแดนไทยและภูมิภาคเอเชียตะวันออก

เฉียงใตHโดยสังเขป ไดHแกP การปกครอง การนับ ถือศาสนา ความเชื่อ วัฒนธรรม ประเพณี ภาษา อาหาร และการแตPง
กาย ศกึ ษาอิทธิพลของวัฒนธรรม ตาP งชาติ ทง้ั ตะวนั ตกและตะวนั ออก

ศึกษาพัฒนาการของอาณาจักรอยุธยา และธนบุรี ในเรื่องเกี่ยวกับการสถาปนาอาณาจักร ปbจจัยที่สPงเสริม

ความเจริญรุPงเรืองทางเศรษฐกิจและการปกครอง พัฒนาการทางการเมืองการปกครอง และเศรษฐกิจ โดยสังเขป
ประวัติและผลงานบุคคลสำคญั ในสมัยอยธุ ยาและธนบรุ ี

มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ดั

ส 4.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3
ส 4.2 ป.5/1, ป.5/2

ส 4.3 ป.5/1, ป.5/2, ป 5/3, ป.5/4

รวม 9 ตวั ชว้ี ัด

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสุรณฐั ศริ ิกานตพ6 ันธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563

หลักสตู รโรงเรียนสรุ ณัฐศริ นิ กานต6พันธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน 2551 54

คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน กลมUุ สาระการเรยี นรส>ู ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน รายวชิ าพน้ื ฐาน
กลมLุ สาระการเรยี นรูส9 ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
ส 16101 สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชนั้ ประถมศกึ ษาปทb ี่ 6

เวลาเรียน 40 ช่วั โมง (1 ชัว่ โมง/สัปดาห)E จำนวน 1.0 หนวL ยกิต

สังเกต ศึกษาคHนควHา วิเคราะหR อภิปรายสนทนาซักถาม แสดงความคิดเห็นรวบรวมขHอมูลสืบคHนขHอมูล
ความสำคัญหลักธรรมพระรัตนตรัย ไตรสิกขา หลักธรรมโอวาท 3 ประวัติศาสดา ขHอคิดจากประวัติสาวก ชาดก เรื่อง

เลPา ศาสนิกชนตัวอยPาง ศาสนพิธี สถานท่ีในศาสนสถาน ศาสนิกชนที่ดี ประโยชนRของการเขHารPวม ในศาสนพิธี
พิธีกรรม กจิ กรรมในวนั สำคัญทางศาสนา การบรหิ ารจติ และเจริญปญb ญาวนั สำคญั ทางศาสนา

การกระทำที่แสดงถึงคุณลักษณะของการเปdนพลเมืองดีในสังคมประชาธิปไตย สิทธิเด็กที่พึงไดHรับการ

คุHมครองตามสิทธิมนุษยชนบทบาทหนHาที่ความรับผิดชอบของตนเอง บรรทัดฐานทางสังคมและวัฒนธรรม สัญลักษณR
เอกลักษณR คPานิยม ประเพณี วัฒนธรรมในทHองถิ่นอำนาจอธิปไตยและการมีสPวนรPวมในการปกครอง ระบอบ

ประชาธิปไตย กฎหมายในชวี ิตประจำวนั

การเลือกใชHทรัพยากรท่ีมีผลกระทบ ตPอสิ่งแวดลHอม การเพิ่มรายไดHเงินออม จากการลงทุน สิทธิและ การ
คุHมครองผูHบริโภค เศรษฐกิจพอเพียงระบบสหกรณR การบริหาร ดHานการผลิต และการพึ่งพาทางเศรษฐกิจ บทบาทการ

ใชHเงินและการบริการดHานการเงินตาP งประเทศ การจัดเกบ็ ภาษีการกูHยมื เงินจากตPางประเทศ

มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด
ส 1.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4,ป.6/5,ป.6/6,ป.6/7,ป.6/8,ป.6/9

ส 1.2 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4

ส 2.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4,ป.6/5
ส 2.2 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3

ส 3.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3

ส 3.2 ป.6/1,ป.6/2
ส 5.1 ป.6/1,ป.6/2

ส 5.2 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3

รวม 31 ตัวชวี้ ัด

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสุรณฐั ศิริกานต6พนั ธฉัตร พุทธศกั ราช 2563

หลกั สูตรโรงเรยี นสุรณัฐศริ นิ กานตพ6 ันธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศึกษาขัน้ พื้นฐาน 2551 55

คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน กลUมุ สาระการเรียนรสู> ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน รายวชิ าพน้ื ฐาน
กลุมL สาระการเรียนรูส9 งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
ส 16102 ประวัตศิ าสตรE ชน้ั ประถมศึกษาปbที่ 6

เวลาเรียน 40 ชวั่ โมง (1 ชั่วโมง/สปั ดาหE) จำนวน 1.0 หนLวยกติ

ศึกษาความหมายและความสำคัญของวธิ กี ารทางประวัติศาสตรRอยาP งงาP ย ๆ และใชวH ิธกี าร ทางประวตั ิศาสตรR
ในการศึกษาเรอื่ งราว หรอื เหตกุ ารณRสำคัญตามลำดบั ข้ันตอนอยาP งเปนd ระบบ ไดHแกP การตง้ั ประเด็นศกึ ษาเรอ่ื งราวทตี่ น

สนใจ การสำรวจแหลงP ขอH มูลทเี่ กยี่ วขอH ง การรวบรวมขอH มูล จากหลักฐานทห่ี ลากหลาย การจดั ทำโครงงานและการจดั
นทิ รรศการ เพอื่ ฝกv ทักษะการสบื คนH เหตกุ ารณสR ำคญั ดวH ยวิธีการทางประวัตศิ าสตรR

ศึกษาสภาพสังคม เศรษฐกิจ การเมืองของประเทศเพื่อนบHานในปbจจุบันโดยสังเขป เชื่อมโยง และ

เปรียบเทียบกับประเทศไทย ศึกษาความเปdนมา และความสัมพันธRของกลุPมอาเซียนโดยสังเขป เพื่อใหHเขHาใจ
พัฒนาการของประเทศเพ่ือนบHานที่มีความสัมพันธRกับประเทศไทย เกิดความเขHาใจอันดีระหวPางประเทศ ยอมรับความ

แตกตาP งทางวฒั นธรรม และอยูPรPวมกันไดHอยPางสนั ตสิ ุข

ศกึ ษาประวัติศาสตรคR วามเปนd มาของชาติไทยในสมัยรตั นโกสนิ ทรR ในเร่อื งเกีย่ วกับการสถาปนา อาณาจักร
ปจb จยั ทสี่ PงเสริมความเจริญรงPุ เรืองทางเศรษฐกิจและการปกครอง พฒั นาการทางดHานตPาง ๆ โดยสังเขป ผลงานของ

บุคคลสำคญั เพอ่ื ใหเH กดิ ความรกั และภาคภูมิใจในความเปdนชาตไิ ทย ตระหนกั ถึงความ พากเพยี รพยายามของ บรรพ

บุรษุ ทไ่ี ดปH กปอj ง และสราH งสรรคRความเจริญใหHบHานเมืองตกทอดเปdนมรดกทาง วฒั นธรรมสบื ตอP ถึงปbจจบุ นั
มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด

ส 4.1 ป6/1,ป6/2

ส 4.2 ป6/1,ป6/2
ส 4.3 ป6/1,ป6/2,ป6/3,ป6/4

รวม 8 ตวั ชี้วดั

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นสรุ ณฐั ศิริกานตพ6 นั ธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563

หลกั สูตรโรงเรียนสรุ ณฐั ศริ ินกานต6พนั ธฉัตร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน 2551 56

กลุม% สาระการเรียนรู0สุขศกึ ษา
และพลศกึ ษา

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนสุรณัฐศิริกานต6พนั ธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563

หลกั สตู รโรงเรยี นสุรณัฐศิรินกานตพ6 ันธฉัตร พุทธศกั ราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน 2551 57

สาระและมาตรฐานการเรยี นร>ู กลมุU สาระการเรยี นร>ูสขุ ศึกษาและพลศึกษา
สาระที่ 1 การเจริญเติบโตและพฒั นาการของมนุษยE

มาตรฐาน พ1.1 เขาH ใจธรรมชาติของการเจริญเตบิ โตและพัฒนาการของมนษุ ยR
สาระที่ 2 ชวี ิตและครอบครัว

มาตรฐาน พ 2.1 เขHาใจและเห็น คุณคPาตนเอง ครอบครัว เพศศกึ ษาและมที ักษะในการดำเนินชวี ติ
สาระท่ี 3 การเคล่ือนไหว การออกกำลงั กาย การเลนL เกม กีฬาไทย และกีฬาสากล

มาตรฐาน พ 3.1 เขHาใจ มีทกั ษะในการเคลื่อนไหว กจิ กรรมทางกาย การเลนP เกม และกฬี า
มาตรฐาน พ 3.2 รักการออกกำลงั กาย การเลนP เกม และการเลPนกีฬา ปฏบิ ัติเปนd ประจำอยPาง

สมำ่ เสมอ มีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กตกิ า มนี ำ้ ใจนกั กีฬา มจี ติ วิญญาณในการแขงP ขนั
และชนื่ ชมใน สนุ ทรียภาพของการกฬี า
สาระที่ 4 การสรา9 งเสริมสุขภาพ สมรรถภาพและการปอo งกนั โรค
มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคณุ คาP และมีทกั ษะในการสรHางเสรมิ สขุ ภาพ การดำรงสุขภาพ การปอj งกันโรค
และการสราH งเสริมสมรรถภาพเพ่ือสุขภาพ
สาระท่ี 5 ความปลอดภยั ในชวี ิต
มาตรฐาน พ 5.1 การปอj งกันและหลีกเลย่ี งปจb จยั เสี่ยง พฤตกิ รรมเสีย่ งตPอสุขภาพ อบุ ัตเิ หตุ การใชHยา
สารเสพติด และความรนุ แรง

รายวิชาพ้ืนฐาน ระดบั ช้นั ประถมศึกษา ป.1-ป.6 จำนวน 40 ชัว่ โมง
พ 11101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา จำนวน 40 ชวั่ โมง
พ 12101 สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 40 ช่วั โมง
พ 13101 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา จำนวน 80 ชว่ั โมง
พ 14101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา จำนวน 80 ช่ัวโมง
พ 15101 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา จำนวน 80 ชว่ั โมง
พ 16101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนสุรณฐั ศริ ิกานต6พันธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563

หลกั สูตรโรงเรยี นสุรณฐั ศิรินกานต6พันธฉตั ร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน 2551 58

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลมุL สาระการเรียนร9สู ุขศึกษาและพลศกึ ษา
คำอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน

กลุLมสาระการเรยี นรูส9 ขุ ศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพ้นื ฐาน

พ 11101 สุขศึกษาและพลศกึ ษา ช้นั ประถมศึกษาปbท่ี 1
เวลาเรียน 40 ช่วั โมง (1 ชัว่ โมง/สปั ดาหE) จำนวน 1.0 หนLวยกติ

ศึกษาธรรมชาติและการเจริญเติบโต การพัฒนาการทางรPางกาย จิตใจ อิทธิพลครอบครัวและสิ่งแวดลHอมที่มี

ผลตPอสุขภาพชีวิต จุดดี จุดดHอย ความสนใจ ความสมารถของตนเอง ความแตกตPางการปฏิบัติตนใหHเหมาะสมกับเพศ
วัยตนเอง การเลือกรับประทานอาหาร ผลิตภัณฑR สุขภาพ การดูแล การปjองกันรักษาความสะอาดของรPางกาย และ

อวัยวะภายนอก ปฏิบัติตนตามสุขบัญญัติแหPงชาติ พฤติกรรมสุขภาพความเปdนอยูPหลีกเลี่ยงพฤติกรรมนำไปสูP ความ
เสี่ยง ดูแลปjองกันรักษาการบาดเจ็บ การเจ็บปiวยทางรPางกาย จิตใจ ปbญหาทางอารมณR การผPอนคลายความเครียด

การพกั ผอP น นนั ทนาการ การพัฒนาสมรรถภาพ การมีบคุ ลกิ ทด่ี ี

เห็นความสำคัญของการมีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี การเคลื่อนไหวทPาพื้นฐานที่ถูกตHองเปdนธรรมชาติ การ
เลPนเกม การละเลPนพื้นเมือง กีฬาไทย กีฬาสากลประเภทบุคคลและประเภททีมยิ่งสนุกสนาน ปลอดภัย เคารพกฎ

กติกา ระเบียบวินัย การเคารพสิทธิในการเลPน ใหHความรPวมมือปฏิบัติกิจกรรมจนสำเร็จตามที่ไดHรับมอบหมาย มี

คณุ ธรรม จริยธรรม มนี ำ้ ใจเปนd นักกฬี า ยดึ มน่ั ในหลักเศรษฐกจิ พอเพยี ง
มีทักษะการสรHางสุขนิสัยที่ดีในการดำรงชีวิต มีสุขภาพกายสุขภาพจิตที่ดี ปฏิบัติตนเพื่อสุขภาพจิตดีปรับตัว

ใหHเขHากับสิ่งแวดลHอมในชุมชนและครอบครัว เพื่อสPงเสริมสัมพันธภาพที่ดีตPอสุขภาพการเคลื่อนไหวรPางกายในลักษณะ

ตPางๆ กิจกรรมทางกาย การเลPนเกม กีฬาไทยพื้นบHาน กีฬาสากล การพัฒนาสมรรถภาพทางกาย การพักผPอน
นนั ทนาการ การผอP นคลายความเครยี ด หลีกเลย่ี งความเส่ียงจาดอบุ ัตเิ หตุ การใชHยา มลพษิ และการละเมิดทางเพศ

มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ดั

พ 1.1 ป.1/1,ป.1/2
พ 2.1 ป.1/1,ป.1/2,ป.1/3

พ 3.1 ป.1/1,ป.1/2

พ 3.2 ป.1/1,ป.1/2,ป.1/3
พ 4.1 ป.1/1,ป.1/2,ป1/3

พ 5.1 ป.1/1,ป.1/2

รวม 15 ตัวช้วี ัด

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนสุรณฐั ศิรกิ านต6พันธฉตั ร พุทธศักราช 2563

หลกั สูตรโรงเรยี นสรุ ณฐั ศริ นิ กานต6พนั ธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน 2551 59

คำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน กลุLมสาระการเรยี นรสู9 ุขศกึ ษาและพลศึกษา
คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน

กลมุL สาระการเรียนรูส9 ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา รายวชิ าพื้นฐาน

พ 12101 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชั้นประถมศกึ ษาปทb ่ี 2
เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง (1 ชวั่ โมง/สปั ดาหE) จำนวน 1.0 หนวL ยกิต

ศึกษาลักษณะและหนHาที่ของอวัยวะภายในที่มีการเจริญเติบโตและพัฒนาการไปตามวัย การดูแลรักษา

อวัยวะภายใน ธรรมชาติของชีวิตมนุษยRตั้งแตPเกิดจนตาย บทบาทหนHาที่ของสมาชิกในครอบครัวความสำคัญของเพื่อน
พฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศของตนเองและความภาคภูมิใจในความเปdนเพศหญิงและเพศชาย ลักษณะของการมี

สุขภาพดี อาหารที่มีประโยชนRและไมPมีประโยชนR ระบุของใชHและของเลPนที่มีผลเสียตPอสุขภาพ ลักษณะอาการและวิธี
ปjองกันการเจ็บปiวยที่เกิดจากโรคตPางๆ การบาดเจ็บจากการถูกของมีคมแมลงสัตวRกัดตPอย หกลHม วิธีปฏิบัติตนเมื่อ

เจ็บปiวยและบาดเจ็บ สาเหตุและวิธีปjองกันอุบัติเหตุทางน้ำและทางบก ยาสามัญประจำบHานและการใชHยาที่เหมาะสม

โทษของสารเสพติด สารอันตรายใกลHตัวและวิธีปjองกัน วิธีปฏิบัติตนตามสัญลักษณRและปjายเตือนของสิ่งของหรือ
สถานที่ ทเ่ี ปdนอนั ตราย สาเหตแุ ละอนั ตรายท่จี ะไดHรับจากการเกิดอัคคีภยั การปjองกนั อคั คไี ฟและการหนีไฟ

ศึกษาลักษณะและวิธีการเคลื่อนไหวของรPางกายแบบอยูPกับที่ แบบเคลื่อนที่ และแบบใชHอุปกรณRประกอบ

การเลPนเกมเบ็ดเตล็ดและการเขHารPวมกิจกรรมทางกายที่ตHองอาศัยการเคลื่อนไหวเบื้องตนทั้งแบบอยูPกับที่ แบบ
เคลื่อนที่ และแบบใชHอุปกรณR ประโยชนRของการออกกำลังกายและการเลPนเกม การปฏิบัติตนตามกฎ กติกา ขHอตกลง

ในการเลPนเกมเปdนกลมุP

โดยการใชHการศึกษาคHนควHาขHอมูล การวิเคราะหR การเปรียบเทียบ การฝvกและการปฏิบัติเพื่อใหHเกิดความรูH
ความเขHาใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ อธิบายและนำความรูHไปใชHประโยชนRในชีวิตประจำวันมีคุณธรรม

จริยธรรม ความมีน้ำใจนักกีฬา คPานิยมที่เหมาะสมและเจตคติที่ดีตPอการรักษาสุขภาพอนามัยการออกกำลังกาย การ

เลPนเกม
มาตรฐาน/ตัวชว้ี ัด

พ 1.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3

พ 2.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3,ป.2/4
พ 3.1 ป.2/1,ป2/2

พ 3.2 ป.2/1,ป.2/2

พ 4.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3,ป.2/4,ป.2/5
พ 5.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3,ป.2/4,ป.2/5

รวม 21 ตวั ชีว้ ดั

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนสุรณฐั ศิริกานต6พันธฉัตร พทุ ธศักราช 2563

หลกั สูตรโรงเรยี นสุรณฐั ศริ นิ กานต6พนั ธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศกึ ษาข้นั พื้นฐาน 2551 60

คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน กลLุมสาระการเรยี นรูส9 ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

กลมLุ สาระการเรยี นรู9สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา รายวิชาพ้ืนฐาน

พ 13101 สุขศึกษาและพลศกึ ษา ชน้ั ประถมศึกษาปbท่ี 3
เวลาเรยี น 40 ชั่วโมง (1 ช่ัวโมง/สัปดาหE) จำนวน 1.0 หนวL ยกติ

ศึกษา วิเคราะหRลักษณะการเจริญเติบโตของรPางกายที่มีความแตกตPางกันในแตPละบุคคล เปรียบเทียบการ

เจริญเติบโตของตนเองกับเกณฑRมาตรบานของเด็กไทย ปbจจัยที่มีผลตPอการเจริญเติบโต ความสำคัญของครอบครัว
ความแตกตPางของแตPละครอบครัว วิธีสรHางความสัมพันธภาพในครอบครัวและกลุPมเพื่อนพฤติกรรมและวิธีหลีกเลี่ยง

พฤติกรรมที่นำไปสูPการถูกลPวงละเมิดทางเพศ การติดตPอและวีปjองกันการแพรPกระจายของโรค เลือกกินอาหารที่
หลากหลายตามอาหารหลัก 5 หมูP ในสดั สPวนที่เหมาะสม การแปรงฟนb ใหHสะอาดอยPางถกู วิธี การสรHางเสริมสมรรถภาพ

ทางกายเพื่อสุขภาพ วิธีปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจากอุบัติเหตุในบHานโรงเรียนและเดินทาง วิธีการขอความ

ชPวยเหลือ จากบุคคลและแหลPงตPางๆ เมอ่ื เกิดเหตรุ Hายหรอื อุบัติเหตวุ ปี ฐมพยาบาลเมอ่ื บาดเจ็บจากการเลPน
ศึกษาวิธีการควบคุมการเคลื่อนไหวรPางกายขณะอยูPกับที่ เคลื่อนที่และใชHอุปกรณRประกอบโดยมีการบังคับทิศ

ทางการเคลื่อนไหวรPางกายที่ใชHทักษะการเคลื่อนไหวแบบบังคับทิศทางในการเลPนเกมเบ็ดเตล็ด เลือกการออกกำลัง

กาย การละเลPนพื้นเมืองและการเลPนเกมที่เหมาะกับจุดเดPน จุดดHอยและขHอจำกัดของตนเองปฏิบัติตนตามกฎ กติกา
และขอH ตกลงของรายการออกกำลังกาย การเลPนเกม การละเลPนพื้นเมือง

โดยใชHการศึกษาคHนควHาขHอมูล การวิเคราะหR การเปรียบเทียบ การฝvกฝนและการปฏิบัติเพื่อใหHเกิด ความรูH

ความเขHาใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ อธิบาย และนำความรูHไปใชHประโยชนRในชีวิประจำวันมีคุณธรรม จริยธรรม
ความมีน้ำใจนักกีฬา คPานิยมที่เหมาะสมและเจตคติที่ดีตPอการรักษาสุขภาพอนามัย การออกกำลังกาย การเลPนเกม

การละเลPนพ้ืนเมอื ง

มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ดั
พ 1.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3

พ 2.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3

พ 3.1 ป.3/1,ป.3/2
พ 3.2 ป.3/1,ป.3/2

พ 4.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3,ป.3/4,ป.3/5

พ 5.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3
รวม 18 ตัวชวี้ ดั

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสุรณฐั ศริ กิ านตพ6 ันธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563

หลักสตู รโรงเรยี นสุรณฐั ศริ ินกานตพ6 นั ธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน 2551 61

คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน กลุLมสาระการเรยี นร9ูสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา
คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

กลLุมสาระการเรียนรู9สขุ ศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพ้นื ฐาน

พ 14110 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ช้นั ประถมศกึ ษาปทb ่ี 4
เวลาเรยี น 80 ช่ัวโมง (2 ชั่วโมง/สปั ดาหE) จำนวน 2.0 หนLวยกิต

ศึกษา วิเคราะหR การเจริญเติบโตและพัฒนาการของรPางกายและจิตใจตามวัย (ในชPวงอายุ 9-12 ปs)

ความสำคัญของกลHามเนื้อ กระดูก และขHอที่มีผลตPอการเจริญเติบโตและพัฒนาการ การดูแลรักษากลHามเนื้อกระดูก
และขHอใหHทำงานอยPางมีประสิทธิภาพ คุณลักษณะของความเปdนเพื่อนและสมาชิกที่ดีของครอบครัวพฤติกรรมที่

เหมาะสมกับเพศของตนตามวัฒนธรรมไทย วิธีการปฏิเสธการกระทำที่อันตรายและไมPเหมาะสมในเรื่องเพศ ผล
พัฒนาการของตนเองในการออกกำลังกาย เลPนเกม และเลPนกีฬาความสัมพันธRกับสิ่งแวดลHอมกับสุขภาพ การจัดการ

สิ่งแวดลHอมใหHถูกคุณลักษณะและเอื้อตPอสุขภาพสภาวะอารมณRและความรูHสึก ผลที่มีตPอสุขภาพ ขHอมูลบนฉลากอาหาร

และผลิตภัณฑRสุขภาพ ความสำคัญของการใชHยา และหลักการใชHยาอยPางถูกวิธี วิธีปฐมพยาบาล ผลเสียของการสูบ
บุหรีแ่ ละดมื่ สุรา

ปฏิบัติ แสดงคำพูดหรือทPาทาง พฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศของตนตามวัฒนธรรมไทยวิธีการปฐมพยาบาล

เมอ่ื ไดรH ับอนั ตรายจากการใชHยาผิด สารเคมี แมลงสตั วRกัดตอP ยและการบาดเจ็บจากการเลPนกีฬา
ปฏิบัติกิจกรรม ทดสอบ ควบคุมการเคลื่อนไหวในลักษณะผสมผสานไดHทั้งแบบอยูPกับที่ และเคลื่อนที่และ

แบบใชHอุปกรณRประกอบ กายบริหารมือเปลPาประกอบจังหวะ เลPนเกมเรียนแบบและกิจกรรมแบบผลัดการเลPนกีฬา

พ้นื ฐาน ตามกฎ กตกิ าการเลนP สมรรถภาพทางกาย
โดยใชHทักษะกระบวนการปฏิบัติ ทักษะการเคลื่อนไหวรPางกาย กระบวนการคิด การสืบคHนขHอมมูลการ

แกปH bญหาและการอภปิ ราย

เพื่อใหHเกิดความรูH ความคิด ความเขHาใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรูH มีความสามารถในการตัดสินใจ และนำ
ความรูHไปประยุกตRใชHในชีวิตประจำวัน มีการพัฒนาทางดHานรPางกาย จิตใจ อารมณR สังคม และมีจริยธรรม คุณธรรม

และคPานิยม ทเ่ี หมาะสม

มาตรฐาน/ตวั ช้วี ัด
พ 1.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3

พ 2.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3

พ 3.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4
พ 3.2 ป.4/1,ป.4/2

พ 4.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4
พ 5.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3

รวม 19 ตัวชีว้ ัด

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนสรุ ณัฐศิริกานตพ6 นั ธฉัตร พุทธศักราช 2563

หลักสตู รโรงเรยี นสุรณฐั ศริ นิ กานต6พนั ธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน 2551 62

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน กลุมL สาระการเรยี นร9ูสขุ ศึกษาและพลศึกษา
คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน

กลุLมสาระการเรยี นร9ูสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา รายวชิ าพ้นื ฐาน

พ 15110 สขุ ศึกษาและพลศึกษา ชัน้ ประถมศกึ ษาปทb ี่ 5
เวลาเรียน 80 ชวั่ โมง (2 ช่ัวโมง/สัปดาหE) จำนวน 2.0 หนวL ยกติ

ศึกษา วิเคราะหR อธิบายความสำคัญและการดูแลระบบยPอยอาหารและระบบขับถPายที่มีผลตPอสุขภาพการ

เจริญเติบโต และพัฒนาการ อธิบายการเปลี่ยนแปลงทางเพศ การดูแลตนเอง และการวางตัวท่ีเหมาะสมกับเพศ ตาม
วัฒนธรรมไทย อธิบายความสำคัญของการมีครอบครัวที่อบอุPนตามวัฒนธรรมไทย และระบุพฤติกรรมที่พึงประสงคR

และไมPพึ่งประสงคRในการแกHไขปbญหาความขัดแยHงในครอบครัวและกลุPมเพื่อนวิเคราะหRปbจจัยที่มีอิทธิพลตPอการใชHสาร
เสพติด และผลกระทบของการใชHยาและสารเสพติดที่มีตPอรPางกาย จิตใจ อารมณR สังคม และสติปbญญา ปฏิบัติตนเพ่ือ

ความปลอดภยั จากการใชยH าและหลกี เล่ยี งสารเสพตดิ และวเิ คราะหRอทิ ธิพลของสื่อท่มี ีตอP พฤติกรรมสุขภาพ

ปฏิบัติตนตามหลักสุขบัญญัติแหPงชาติ และคHนหาขHอมูลขPาวสารเพื่อใชHสรHางเสริมสุขภาพ วิเคราะหRสื่อโฆษณา
ในการตัดสินใจเลือกซื้ออาหารและผลิตภัณฑRสุขภาพอยPางมีเหตุมีผล วิธีปฏิบัติตนเพื่อปjองกันโรคที่พบบPอยใน

ชีวติ ประจำวนั

ปฏิบัติกิจกรรม ทดสอบ ควบคุมการเคลื่อนไหวแบบผสมผสาน และควบคุมตนเองเมื่อใชHทักษะการ
เคลื่อนไหวแบบที่กำหนด การรับแรง การใชHแรง และความสมดุล ออกกำลังกายอยPางมีรูปแบบและปฏิบัติตามกฎ

กติกา การเลPนกีฬาไทยและกีฬาสากล ปฏิบัติตามสิทธิของตนเองและไมPละเมิดสิทธิของผูHอื่น ยอมรับความแตกตPาง

ระหวPางบุคคลในการเลนP กีฬา และมนี ำ้ ใจนักกฬี า
โดยใชHทักษะกระบวนการปฏิบัติ ทักษะการเคลื่อนไหวรPางกาย กระบวนการวิเคราะหR กระบวนการกลุPม การ

สบื คนH ขอH มลู การแกปญb หา และการอภปิ ราย

เพื่อใหHเกิดความรูH ความคิด ความเขHาใจ มีทักษะสื่อสารสิ่งที่เรียนรูH สามารถตัดสินใจและนำความรูHไป
ประยุกตRใชH ในชีวติ ประจำวัน มกี ารพัฒนาทางดHานราH งกาย จติ ใจ อารมณR สังคม และมจี รยิ ธรรม คุณธรรมและคาP นิยม

ทเี่ หมาะสม

มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั
พ 1.1 ป.5/1,ป.5/2

พ 2.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3

พ 3.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3, ป.5/4,ป.5/5, ป.5/6
พ 3.2 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3, ป.5/4

พ 4.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4,ป.5/5
พ 5.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4, ป.5/5

รวม 25 ตวั ช้ีวดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสรุ ณฐั ศริ กิ านต6พันธฉัตร พุทธศกั ราช 2563

หลักสตู รโรงเรยี นสรุ ณฐั ศริ นิ กานต6พันธฉัตร พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน 2551 63

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน กลLมุ สาระการเรียนรู9สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา
คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน

กลุมL สาระการเรยี นรู9สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา รายวิชาพนื้ ฐาน

พ 16101 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ช้ันประถมศึกษาปbท่ี 6
เวลาเรยี น 80 ช่วั โมง (2 ชว่ั โมง/สัปดาหE) จำนวน 2.0 หนLวยกิต

ศึกษาเกี่ยวกับความสำคัญ ของระบบภายในรPางกาย การสรHางและรักษา สัมพันธภาพกับผูHอื่นเพศศึกษา

หลักการเคลื่อนไหวรPางกาย กิจกรรมทางกายและการเคลื่อนไหวประกอบเพลง กิจกรรมนันทนาการ การออกกำลัง
กายโดยการเลPนกีฬา การสรHางเสริมและทดสอบสมรรถภาพทางกาย สิ่งแวดลHอมกับสุขภาพ โรคติดตPอที่สำคัญใน

ประเทศไทย ภยั ธรรมชาติและสารเสพตดิ ใหโH ทษ
โดยการจัดกิจกรรมกลุPมเพื่อเนHนใหHผูHเรียนไดHแสดงความคิดเห็น สนทนา แลกเปลี่ยนความคิดสังเกตภาพตาม

หัวขHอเรื่องที่กำหนด เพื่อวิเคราะหRผลดี ผลเสียที่เกิดขึ้นตPอตนเองและผูHอื่น วิเคราะหRสถานการณRเพื่ออธิบาย สาเหตุ

ปbญหา ผลที่เกิดขึ้น และแนวทางการแกHไขปbญหาตามสถานการณRจากนั้นจึงเขียนสรุปความรูHเปdนแบบแผนรูปแบบ
ตาP งๆการฝvกปฏบิ ตั ิ กิจกรรมทางกายการเลPนเกมเลPนกีฬา

เพื่อใหHผูHเรียนสามารถอธิบายความรูHจากประสบการณRเดิม สามารถวิเคราะหRผลดี ผลเสียที่เกิดขึ้นจากปbญหา

ตPางๆ นำแนวทางการแกHไขปbญหาไปใชHหรือนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวันไดH ผูHเรียนเกิดจิตสำนึกที่ดีในการดูแลรักษา
สุขภาพของตนเองและครอบครัวดHวยการออกกำลังกายเปdนประจำ รับประทานอาหารที่มีประโยชนR และสมารถนำ

ความรูHขอH มูลเขHาไปเผยแพรใP หบH คุ คลในครอบครวั และในชุมชนของตนเองไดถH ูกตอH งเหมาะสม

มาตรฐาน/ตัวชวี้ ดั
พ 1.1 ป.6/1,ป.6/2

พ 2.1 ป.6/1,ป.6/2

พ 3.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4,ป.6/5,ป6/6
พ 3.2 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4,ป.6/5,ป.6/6

พ 4.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4

พ 5.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3
รวม 22 ตวั ชี้วดั

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นสุรณัฐศิรกิ านต6พนั ธฉัตร พุทธศกั ราช 2563

หลกั สูตรโรงเรียนสรุ ณัฐศิรินกานตพ6 ันธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน 2551 64

กลมุ% สาระการเรียนรู0ศิลปะ

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนสรุ ณัฐศิรกิ านต6พนั ธฉัตร พทุ ธศักราช 2563

หลักสูตรโรงเรยี นสรุ ณัฐศริ ินกานต6พนั ธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศึกษาข้นั พ้นื ฐาน 2551 65

สาระและมาตรฐานการเรียนร9ู กลLุมสาระการเรียนร9ูศิลปะศกึ ษา
สาระท่ี 1 ทัศนศิลปp

มาตรฐาน ศ 1.1 สรHางสรรคRงานทัศนศิลป–ตามจินตนาการ และความคดิ สราH งสรรคR วเิ คราะหR วพิ ากษR
วิจารณR คณุ คาP งานทัศนศิลป– ถPายทอดความรHูสกึ ความคิดตPองานศลิ ปะอยาP งอสิ ระ ชน่ื ชม
และประยกุ ตใR ชใH นชีวติ ประจำวนั

มาตรฐาน ศ 1.2 เขาH ใจความสมั พันธรR ะหวPางทศั นศลิ ป– ประวัติศาสตรR และวัฒนธรรม เห็นคุณคPางาน
ทัศนศลิ ปท– ีเ่ ปนd มรดกทางวัฒนธรรม ภูมปิ ญb ญาทอH งถ่ิน ภูมิปญb ญาไทย และสากล

สาระที่ 2 ดนตรี
มาตรฐาน ศ 2.1 เขHาใจและแสดงออกทางดนตรอี ยPางสราH งสรรคR วเิ คราะหR วพิ ากษวR จิ ารณคR ณุ คาP
ดนตรี ถPายทอดความรสูH ึก ความคดิ ตอP ดนตรอี ยาP งอสิ ระ ช่นื ชม และประยุกตใR ชHใน
ชวี ิตประจำวนั
มาตรฐาน ศ 2.2 เขาH ใจความสมั พันธRระหวาP งดนตรี ประวตั ศิ าสตรR และวฒั นธรรม เหน็ คุณคาP ของดนตรที ี่
เปdนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปญb ญาทHองถิน่ ภูมปิ bญญาไทยและสากล

สาระท่ี 3 นาฏศิลปp
มาตรฐาน ศ3.1 เขHาใจ และแสดงออกทางนาฏศลิ ป–อยาP งสราH งสรรคR วิเคราะหR วพิ ากษวR จิ ารณRคุณคPา
นาฏศิลป– ถPายทอดความรHสู กึ ความคิดอยาP งอิสระ ชื่นชม และประยกุ ตใR ชHใน
ชีวิตประจำวัน
มาตรฐาน ศ 3.2 เขHาใจความสัมพนั ธRระหวPางนาฏศลิ ป– ประวตั ศิ าสตรแR ละวฒั นธรรม เห็นคณุ คPา
ของนาฏศิลป–ทเี่ ปdนมรดกทางวฒั นธรรม ภูมิปญb ญาทอH งถ่ิน ภูมิปญb ญาไทยและสากล

รายวชิ าพืน้ ฐาน ระดบั ช้ันประถมศึกษา ป.1-ป.6
ศ 11101 ศิลปะ จำนวน 40 ชว่ั โมง

ศ 12101 ศิลปะ จำนวน 40 ชว่ั โมง

ศ 13101 ศิลปะ จำนวน 40 ชวั่ โมง
ศ 14101 ศลิ ปะ จำนวน 80 ชว่ั โมง

ศ 15101 ศิลปะ จำนวน 80 ชั่วโมง

ศ 16101 ศิลปะ จำนวน 80 ชั่วโมง

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสุรณัฐศิริกานต6พันธฉตั ร พุทธศักราช 2563

หลักสูตรโรงเรียนสุรณฐั ศิรินกานตพ6 นั ธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน 2551 66

คำอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน กลุLมสาระการเรยี นรศู9 ิลปะ
คำอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

กลุLมสาระการเรียนรู9ศิลปะ รายวิชาพ้นื ฐาน

ศ 11101 ศิลปะ ช้นั ประถมศึกษาปbที่ 1
เวลาเรียน 40 ชวั่ โมง (1 ชวั่ โมง/สปั ดาหE) จำนวน 1.0 หนวL ยกิต

ศึกษาและอธิปรายเกี่ยวกับจุด เสHน รูปรPาง ความหมายและประเภทของความรูHสึก ความรูHสึกกับ

สิ่งแวดลHอม การถPายทอดความรูHสึกออกมาเปdนผลงาน วิธีการใชHสีเทียน เทคนิคการใชHสีเทียน วิธีการเก็บรักษาสี เทียน
วิธีการและเทคนิคการใชHสีไมHวิธีการเก็บรักษาสีไมHวัสดุอุปกรณRในการใชHสีน้ำวิธีการและเทคนิคการใชHสีน้ำ การเก็บ

รักษาสีน้ำ วัสดุอุปกรณRในการใชHสีโปสเตอรR การเก็บรักษาสีโปสเตอรR และทัศนศิลป–ในชีวิตประจำวัน กิจกรรมการ
เรียนรูHมุPงเนHนใหHมีความรูHและเขHาใจเกี่ยวกับรูปรPาง รูปทรงและทัศนธาตุของ สิ่งตPาง ๆ ในธรรมชาติและงานทัศนศิลป–

มีทักษะพื้นฐานการใชHวัสดุอุปกรณRสรHางผลงาน เพื่อถPายทอดความคิด ความรูHสึก ออกมาเปdนผลงาน มีการสPงเสริม

ความคิดสรHางสรรคRและจินตนาการ สPงเสริมกิจกรรมที่บูรณาการรPวมกับกลุPม สาระการเรียนรูHอื่น และสPงเสริมการ
เรียนรูHทัศนศิลป–ในทHองถิ่น มีการประเมินชิ้นงานโดยใชHเกณฑRการใหHคะแนน (Rubrics) เพื่อใหHผูHเรียนมีความคิดริเร่ิม

สรHางสรรคR มีจินตนาการทางศิลปะ สนใจในการปฏิบัติงานศิลปะ และ ทำงานรPวมกับผูHอื่นอยPางมีความสุข ศึกษาและ

ปฏิบัติเกี่ยวกับการกำเนิดเสียง คุณลักษณะของเสียง จังหวะและการรHองเพลง เพลงในชีวิตประจำวัน บทเพลงใน
ทHองถิ่น การเคลื่อนไหวพื้นฐาน ภาษาทPารำทางนาฏศิลป–ไทยและนาฏยศัพทR การแสดง นาฏศิลป–ไทย และการละเลPน

ของเด็กไทย ใหHนักเรียนสังเกตภาพและคิดวิเคราะหRโดยใชHกระบวนการคิดวิเคราะหR จำแนก ปฏิบัติ สรุปความรูH ความ

เขHาใจเกี่ยวกับ เรื่องการกำเนิดเสียง คุณลักษณะของเสียง จังหวะและการรHองเพลง เพลงในชีวิตประจำวัน บท เพลง
ในทHองถิ่น การเคลื่อนไหวพื้นฐาน ภาษาทPารำทางนาฏศิลป–ไทยและนาฏยศัพทR การแสดงนาฏศิลป–ไทยและ

การละเลPนของเด็กไทย รวมถึงการปฏิบัติทPารำ และมารยาทที่ดีในการชมการแสดง ผูHเรียนสามารถอธิบายความรูHจาก

ประสบการณRเดิม เคลื่อนไหวทPาทางเลียนแบบไดHอยPางเหมาะสม เพื่อ นำไปเปdนแนวทางในการปฏิบัติทPารำ ขับรHอง
เพลงไดHไพเราะและสามารถแสดงออก ไดHอยPางอิสระตามความรูHสึก และความคิดสรHางสรรคRของตนเอง และเห็นคุณคPา

ของศลิ ปะวัฒนธรรมไทยในดาH นดนตรี นาฏศลิ ป– นำความรทHู ่ี ไดมH าปรบั ใชHในชีวิตประจำวนั ไดเH หมาะสม

มาตรฐาน/ตัวชวี้ ัด
ศ 1.1 ป.1/1,ป.1/2,ป.1/3,ป.1/4,ป.1/5

ศ 1.2 ป.1/1

ศ 2.1 ป.1/1,ป.1/2,ป.1/3,ป.1/4,ป.1/5
ศ 2.2 ป.1/1,ป.1/2

ศ 3.1 ป.1/1,ป.1/2,ป.1/3
ศ 3.2 ป.1/1,ป.1/2

รวม 18 ตัวช้ีวัด

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นสรุ ณฐั ศิริกานต6พันธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563

หลักสูตรโรงเรยี นสุรณัฐศิรินกานต6พนั ธฉัตร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศึกษาขั้นพ้ืนฐาน 2551 67

คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน กลLมุ สาระการเรียนรูศ9 ลิ ปะ
คำอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน

กลLุมสาระการเรยี นรศู9 ิลปะ รายวชิ าพ้ืนฐาน

ศ 12101 ศิลปะ ช้ันประถมศกึ ษาปbท่ี 2
เวลาเรยี น 40 ชว่ั โมง (1 ช่ัวโมง/สปั ดาหE) จำนวน 1.0 หนLวยกติ

ระบุและบรรยายเกี่ยวกับงานวาด งานปbšน งานพิมพR พื้นฐานการวาดรูปคน การวาดภาพเกี่ยวกับ ครอบครัว

และเพื่อนบHาน วัสดุ อุปกรณRที่ใชHในการตัด ฉีก ปะติด การสรHางงานโครงสรHางเคลื่อนไหว และ ทัศนศิลป–ในทHองถิ่นท่ี
ไดHพบในชีวิตประจำวัน กิจกรรมการเรียนรูHมุPงเนHนใหHมีความรูHและเขHาใจเกี่ยวกับรูปรPาง รูปทรงและทัศนธาตุของส่ิง

ตาP งๆ ใน ธรรมชาติและงานทัศนศิลป– มีทกั ษะพ้นื ฐานการใชวH ัสดุอปุ กรณRสราH งผลงาน เพอ่ื ถาP ยทอดความคดิ ความรHสู ึก
ออกมาเปdนผลงาน มีการสPงเสริมความคิดสรHางสรรคRและจินตนาการ สPงเสริมกิจกรรมที่บูรณาการรPวมกับกลุPมสาระ

การเรียนรูHอื่น และสPงเสริมการเรียนรูHทัศนศิลป–ในทHองถิ่น มีการประเมินชิ้นงานโดยใชHเกณฑRการใหHคะแนน (Rubrics)

เพื่อใหHผูHเรียนมีความคิดริเริ่มสรHางสรรคR มีจินตนาการทางศิลปะ สนใจในการปฏิบัติงานศิลปะ และ ทำงานรPวมกับ
ผูHอื่นอยPางมีความสุข ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับเรื่องเสียงมนุษยR เสียงดนตรี คุณลักษณะของเสียงดนตรี คุณลักษณะ

ของ จังหวะ การขับรHอง ความหมายและความสำคัญของบทเพลง บทเพลงและดนตรีพื้นเมือง กิจกรรมดนตรีใน

โอกาส พิเศษ การเคลื่อนไหวอยPางมีรูปแบบ การใชHนาฏยศัพทRและภาษาทPารำทางนาฏศิลป–ไทย การมีมารยาทในการ
ชมการ แสดงนาฏศิลป–ไทยและการละเลPนพื้นบHานของไทย ใหHผูHเรียนสังเกตภาพการกำเนิดเสียง เครื่องดนตรีไทย การ

เคลื่อนไหวอยPางมีรูปแบบ นาฏยศัพทR ภาษาทPารำทางนาฏศิลป–ไทย ทPาทางการรPายรำประกอบเพลงตPางๆ การเปdน

ผูHชมที่ดีและไมPดีเพื่อวิเคราะหRและ เขียนอธิบายเกี่ยวกับภาพ การอPานสถานการณRและวิเคราะหRคำถาม การฝvกการขับ
รHองเพลงใหHถูกตHองตามจังหวะ สามารถเขียน บอก เลPา อธิบายความรูHสึกไดHจากประสบการณRเดิม โดยการถPายทอด

จินตนาการและความคิดของตนเองอยPางอิสระ สามารถปฏิบัติทPารำ ขับรHอง และเขHาใจจังหวะไดHดHวยตนเองโดยการใชH

ทักษะกระบวนการ ตPางๆ และสรุปความรูHที่ไดHลงในแผนภาพตPางๆ เห็นคุณคPาและความสำคัญของศิลปะวัฒนธรรม
ทางดนตรี – นาฏศิลป– นำความรูHมาประยุกตRใชH ในชีวิตประจำวันไดHอยPางเหมาะสม และมีจิตสาธารณะในการอนุรักษR

ศลิ ปะวฒั นธรรมไทย

มาตรฐาน/ตัวชีว้ ดั
ศ 1.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3,ป.2/4,ป.2/5,ป.2/6,ป.2/7,ป.2/8

ศ 1.2 ป.2/1,ป.2/2

ศ 2.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3,ป.2/4,ป.2/5
ศ 2.2 ป.2/1,ป.2/2

ศ 3.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3,ป.2/4,ป.2/5
ศ 3.2 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3

รวม 25 ตัวชี้วดั

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นสุรณัฐศิรกิ านตพ6 ันธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563

หลกั สูตรโรงเรยี นสรุ ณฐั ศริ นิ กานต6พนั ธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน 2551 68

คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน กลุมL สาระการเรยี นรศ9ู ลิ ปะ
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

กลุLมสาระการเรียนร9ูศลิ ปะ รายวชิ าพ้นื ฐาน

ศ 13101 ศลิ ปะ ชนั้ ประถมศึกษาปbท่ี 3
เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (1 ช่ัวโมง/สัปดาห)E จำนวน 1.0 หนวL ยกิต

ศึกษารูปรPาง รูปทรงที่เกิดขึ้นในสิ่งแวดลHอมและงานทัศนศิลป– และสรHางสามารถสรHางสรรคRผลงานศิลปะ

ผPานงานประเภทงานวาด งานปbšนและงานพิมพRภาพ โดยใชHวัสดุ อุปกรณRที่เหมาะสมกับงานแตPละประเภท สามารถ
จำแนกทัศนธาตุที่ปรากฏในสิ่งแวดลHอมและในงานทัศนศิลป–เนนH เรื่อง เสHน สี พื้นผิว และบริเวณวPาง ถPายทอดภาพจาก

ความคิด จินตนาการ ความเปdนจริง ศึกษาวัสดุอุปกรณR ศิลปะที่เกิดขึ้นในทHองถิ่นในแตPละภาค กิจกรรมการเรียนรูH
มุPงมั่นใหHมีความรูHและเขHาใจเกี่ยวกับรูปรPาง รูปทรงและทัศนศิลป–ของสิ่งตPางๆใน ธรรมชาติและงานทัศนศิลป– มีทักษะ

พื้นฐานการใชHวัสดุ อุปกรณRสรHางผลงานเพื่อถPายทอดความคิด ความรูHสึก ออกมาเปdนผลงาน สPงเสริมกิจกรรมที่บูรณา

การรPวมกับกลุPมสาระการเรียนรูHอื่นและสPงเสริมการเรียนรูHทัศนศิลป–ในทHองถิ่น มีการประเมินชิ้นงานโดยใชHเกณฑRการ
ใหHคะแนน (Rubrics) มีการรPวมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นผลงาน มีความริเริ่มสรHางสรรคR มีจินตนาการทางศิลปะ สนใจ

ในการปฏิบัตงิ านศิลปะ และทำงานรPวมกับผูHอนื่ อยPางมคี วามสขุ ศึกษาและปฏิบตั เิ กย่ี วกบั ลกั ษณะและเสยี งของเคร่อื ง

ดนตรีไทยและสากล ระดับเสียงของตัวโนHต การนับ จังหวะ บทบาทหนHาที่และประเภทของเพลง ทักษะในการขับรHอง
และการบรรเลงดนตรี หลักการวิเคราะหRเพลง การเคลื่อนไหวตามอารมณRของบทเพลง ดนตรีในชีวิตประจำวัน ดนตรี

ในทอH งถิน่ ลักษณะเดนP และเอกลกั ษณขR อง ดนตรีในทอH งถนิ่ ไทย 4 ภาค หลักและวิธีการปฏบิ ัตินาฏศลิ ป–การเคลือ่ นไหว

รPางกายประกอบทPาทาง บทเพลง และสถานการณRตPาง ๆ ความรูHพื้นฐานเกี่ยวกับรำวงมาตรฐาน นาฏศิลป–พื้นเมือง
การแสดงนาฏศิลป–ไทยและ การบูรณาการนาฏศิลป–กับกลุPมสาระการเรียนรูHอื่น ใหHผูHเรียนสังเกตภาพเกี่ยวกับเครื่อง

ดนตรี การบรรเลงดนตรีไทย การฟbงดนตรี บรรทัด 5 เสHน การเลียนแบบทPาทางตPาง ๆ การแสดงทPารำประกอบเพลง

ฝvกออกเสียงตามบันไดเสียงที่กำหนดใหH ปรบมือตามจังหวะเพลง อPานสัญลักษณRโนHต การขับรHองเพลงและการบรรเลง
ดนตรีแลHวตอบคำถาม ฟbงเพลงและอธิบายความสำคัญ และบทบาทหนHาที่ของเพลง เปลPงเสียงตามระดับเสียงเครื่อง

ดนตรีวาดภาพเครื่องดนตรีไดHสอดคลHองกับเครื่อง ดนตรีผูHเรียนสามารถเขียนอธิบายและวิเคราะหRความสำคัญของ

ดนตรีและนาฏศิลป–ไดH โดยใชHประสบการณRเดิม สามารถปรบมือไดHตรงตามจังหวะของดนตรี เห็นประโยชนRของดนตรี
และนาฏศิลป– แสดงทPาร าตPางๆ ไดHถูกตHอง มี ความคิดจินตนาการในการสรHางสรรคRทPาทางตPางๆ อยPางอิสระและเต็ม

ความสามารถ ฟbงดนตรี และชมการแสดงนาฏศิลป–ไดHดHวยอารมณRสุนทรี ผูHเรียนเห็นคุณคPาและความสำคัญของ

ศิลปะวัฒนธรรมทางดนตรี – นาฏศิลปน– ำความรมูH าประยุกตRใชHใน ชวี ติ ประจำวนั ไดHอยาP งเหมาะสม และมีจติ สาธารณะ
ในการอนุรักษRศลิ ปะวัฒนธรรมไทย

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนสรุ ณฐั ศริ ิกานต6พันธฉัตร พุทธศกั ราช 2563

หลกั สูตรโรงเรยี นสรุ ณัฐศิรนิ กานต6พันธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศึกษาขั้นพ้นื ฐาน 2551 69

มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด
ศ 1.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3,ป.3/4,ป.3/5,ป.3/6,ป.3/7,ป.3/8,ป.3/9,ป.3/10
ศ 1.2 ป.3/1,ป.3/2
ศ 2.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3,ป.3/4,ป.3/5,ป.3/6,ป.3/7
ศ 2.2 ป.3/1,ป.3/2
ศ 3.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3,ป.3/4,ป.3/5
ศ 3.2 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3
รวม 29 ตวั ชีว้ ัด

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสุรณฐั ศริ กิ านตพ6 นั ธฉัตร พุทธศกั ราช 2563

หลักสตู รโรงเรียนสรุ ณัฐศริ นิ กานตพ6 นั ธฉัตร พุทธศักราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน 2551 70

คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน กลมLุ สาระการเรยี นร9ศู ิลปะ
คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน

กลุมL สาระการเรยี นรศ9ู ิลปะ รายวิชาพน้ื ฐาน

ศ 14101 ศิลปะ ชน้ั ประถมศึกษาปbที่ 4
เวลาเรยี น 80 ชัว่ โมง (2 ชัว่ โมง/สปั ดาห)E จำนวน 2.0 หนวL ยกติ

ศึกษาเนื้อหาเกี่ยวกับเสHน สี รูปรPาง รูปทรง พื้นผิว พื้นที่วPาง สีวรรณะอุPนและสีวรรณะเย็น การใชHวัสดุ อุปกรณR

สรHางงานพิมพRภาพ การวาดภาพระบายสี และงานทัศนศิลป–กับวรรณธรรมในทHองถิ่น กิจกรรมการเรียนรูHมุPงมั่นใหHมี
ความรูHและเขHาใจเกี่ยวกับรูปรPาง รูปทรงและทัศนศิลป–ของสิ่งตPางๆใน ธรรมชาติและงานทัศนศิลป–มีทักษะพื้นฐานการ

ใชHวัสดุ อุปกรณRสรHางผลงานเพื่อถPายทอดความคิด ความรูHสึก ออกมาเปdนผลงาน สPงเสริมกิจกรรมที่บูรณาการรPวมกับ
กลุPมสาระการเรียนรูHอื่นและสPงเสริมการเรียนรHู ทัศนศิลป–ในทHองถิ่น มีการประเมินชิ้นงานโดยใชHเกณฑRการใหHคะแนน

(Rubrics) มีการรPวมแลกเปลี่ยนความ คิดเห็นเกี่ยวกับผลงาน มีความคิดสรHางสรรคRและสรHางสรรคRงานศิลปะตาม

จินตนาการ วิเคราะหR วิพากษR วิจารณR คุณคPางานทัศนศิลป– ถPายทอดความรูHสึก ความคิดตPองานศิลปะอยPางมีอิสระชื่น
ชม และประยุกตRใชHในชีวิตประจำวัน ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับเครื่องดนตรีประเภทตPางๆ เสียงของเครื่องดนตรี การ

ใชHและการดูแลรักษา เครื่องดนตรี จังหวะ ทำนอง และประโยคเพลง โนHตดนตรีสากล โนHตดนตรีไทย หลักและวิธีการ

ขับรHองเพลง วิถีชีวิตไทยกับดนตรีและเพลงพื้นบHาน การอนุรักษRสPงเสริมวัฒนธรรมทาง ดนตรีไทย การเคลื่อนไหว
ประกอบจังหวะพื้นเมือง การฝvกปฏิบัตินาฏยศัพทRและภาษาทPารำทางนาฏศิลป–ไทย การแสดงนาฏศิลป–ไทย การละคร

และนาฏศิลปไ– ทยกบั การแสดงทHองถ่ิน ใหHผHเู รยี นไดHใชHกระบวนการคิดวิเคราะหR การสรุปความรูH การใหเH หตุผล

การจัดระบบความคิดเปdน แผนภาพ การแกHปbญหาเกี่ยวกับเรื่อง ประเภทของเครื่องดนตรีไทยและเครื่องดนตรีสากล
การอPาน เขียนตัวโนHต สากล สัญลักษณRโนHตดนตรีไทยและสากล ทPาทางรPายรำประกอบเพลง อธิบายเกี่ยวกับวิถีชีวิต

การแสดงพื้นเมือง ตPางๆ ฝvกขับรHองตามหลักและวิธีการขับรHอง ปฏิบัติเกี่ยวกับนาฏศิลป–และแสดงความคิดเห็น

เกี่ยวกับการอนุรักษR นาฏศิลป–ไทยและสากล การละคร และการแสดงจากวัฒนธรรมทHองถิ่น เพื่อใหHผูHเรียนสามารถ
ปฏิบัติกิจกรรมเกี่ยวกับดนตรีและนาฏศิลป–ไดHอยPางเหมาะสม เกิดความคิด สรHางสรรคR และจินตนาการมากขึ้น เชPน

การแสดงบทบาทสมมุติ การรHองเพลง การประดิษฐRทPารำประกอบเพลง เปdนตHน สามารถใชHและดูแลรักษาเครื่องดนตรี

ไดHอยPางเหมาะสม เกิดสุนทรียะที่ดีในการฟbงดนตรี เห็นประโยชนR และคุณคPาของดนตรีและนาฏศิลป–ที่เกี่ยวขHองใน
ชวี ติ ประจำวัน

มาตรฐาน/ตวั ชีว้ ดั

ศ 1.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป4/4,ป.4/5,ป.4/6,ป.4/7,ป.4/8,ป.4/9
ศ 1.2 ป.4/1,ป.4/2

ศ 2.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4,ป.4/5,ป.4/6,ป.4/7
ศ 2.2 ป.4/1,ป.4/2

ศ 3.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4,ป.4/5

ศ 3.2 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4
รวม 29 ตวั ชีว้ ดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสุรณฐั ศิริกานตพ6 ันธฉัตร พุทธศักราช 2563

หลกั สูตรโรงเรยี นสุรณฐั ศิรนิ กานต6พันธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน 2551 71

คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน กลLมุ สาระการเรยี นรศ9ู ลิ ปะ
คำอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน

กลมุL สาระการเรียนรูศ9 ิลปะ รายวิชาพ้ืนฐาน

ศ 15101 ศลิ ปะ ชนั้ ประถมศึกษาปbที่ 5
เวลาเรียน 80 ชั่วโมง ( 2 ชั่วโมง/สัปดาห)E จำนวน 2.0 หนLวยกติ

ศึกษาเกี่ยวกับจังหวะตำแหนPงของสิ่งตPางๆ ที่ปรากฏในสิ่งแวดลHอม และงานทัศนศิลป– ความแตกตPางผPานงาน

ทัศนศิลป–ที่สรHางสรรคRงานดHวยวัสดุ อุปกรณR และวิธีการที่แตกตPางกัน แสงเงา น้ำหนัก และวรรณะสี งานปbšนจากดิน
น้ำมัน ดินเหนียว การจัดภาพในงานพิมพR การจัดองคRประกอบศิลป– และการสื่อความหมายในงานทัศนศิลป– บรรยาย

ลักษณะรูปแบบของงานทัศนศิลป– งานทัศนศิลป–ที่สะทHอนภูมิปbญญาในทHองถิ่น กิจกรรมการเรียนรูHมุPงมั่นใหHมีความรูH
และเขHาใจเกี่ยวกับสิ่งแวดลHอมในงานทัศนศิลป–ของสิ่งตPางๆ ในธรรมชาติและงานทัศนศิลป– มีทักษะพื้นฐานการใชHวัสดุ

อุปกรณRสรHางผลงานเพื่อถPายทอดสื่อความหมาย ออกมาเปdนผลงาน มีการสPงเสริมความคิดสรHางสรรคRและจินตนาการ

สPงเสริมกิจกรรมที่บูรณาการรPวมกับกลุPม สาระการเรียนรูHอื่นและสPงเสริมการเรียนรูHทัศนศิลป–ในทHองถิ่น มีการประเมิน
ชิ้นงานโดยใชHเกณฑRการใหHคะแนน (Rubrics) มีการรPวมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับผลงาน มีความคิดริเร่ิม

สรHางสรรคRใหมPๆ มีจินตนาการในการสรHางศิลปะ สนใจในการปฏิบัติงานศิลปะ และ ทำงานรPวมกับผูHอื่นอยPางมี

ความสขุ ศึกษาและปฏิบัตเิ กีย่ วกบั เครอื่ งดนตรไี ทยและสากลประกอบจังหวะและทำนอง วงดนตรีไทย วงดนตรี สากล
องคRประกอบดนตรี เครื่องหมายและสัญลักษณRทางดนตรี หลักการขับรHอง ดนตรีกับการแสดงนาฏศิลป– ดนตรีกับ

ประเพณีทHองถิ่น การแสดงทPาทางประกอบนิทานและบทเพลง นาฏยศัพทRและภาษาทPารำทาง นาฏศิลป–ไทย การ

แสดงนาฏศิลป–ไทย องคRประกอบนาฏศิลป– ละคร หลักการชมการแสดงนาฏศิลป–ไทย และ นาฏศิลป–สากล ใหHนักเรียน
สังเกตภาพเครื่องดนตรีไทย เครื่องดนตรีสากล วงดนตรีไทย วงดนตรีสากล ตัวโนHต ประเพณี ทHองถิ่น การแสดง

นาฏศิลป– เพื่อวิเคราะหRและอธิบายเกี่ยวกับภาพดHวยประสบการณRและ ใชHทักษะกระบวนการ คิดตPางๆ บันทึกตัวโนHต

ฝvกขับรHองเพลง และปฏิบัติทPารำประกอบเพลงจากภาพที่กำหนดไดHอยPางถูกตHองเหมาะสม ผูHเรียนสามารถปฏิบัติ
กิจกรรมเกี่ยวกับดนตรีและนาฏศิลป–ไดHอยPางเหมาะสม เกิดความคิดสรHางสรรคR จินตนาการและเห็นคุณคPา ตระหนัก

ถึงความสำคัญของดนตรีและนาฏศิลป– สามารถนำความรูHทางดนตรี และ นาฏศิลป–มาประยุกตRใชHในชีวิตประจำวันไดH

อยาP งเหมาะสม
มาตรฐาน/ตวั ชีว้ ดั

ศ 1.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4,ป.5/5,ป.5/6,ป.5/7

ศ 1.2 ป.5/1,ป.5/2
ศ 2.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4,ป.5/5,ป.5/6,ป.5/7

ศ 2.2 ป.5/1,ป.5/2
ศ 3.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4,ป.5/5,ป5/6

ศ 3.2 ป.5/1,ป.5/2

รวม 26 ตัวชวี้ ดั

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนสรุ ณฐั ศริ กิ านต6พันธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563

หลกั สตู รโรงเรยี นสรุ ณัฐศิรนิ กานตพ6 ันธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน 2551 72

คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน กลมุL สาระการเรยี นรศ9ู ลิ ปะ
คำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

กลLุมสาระการเรียนร9ูศลิ ปะ รายวิชาพ้นื ฐาน

ศ 16101 ศิลปะ ชัน้ ประถมศึกษาปbที่ 6
เวลาเรียน 80 ช่วั โมง ( 2 ชวั่ โมง/สปั ดาหE) จำนวน 2.0 หนLวยกิต

ศึกษาเกี่ยวกับความสมดุล การจัดขนาด สัดสPวน รูปและพื้นที่วPาง การสรHางสรรคRงานโดยใชHสีคูPตรงขHาม การ

สรHางงานทัศนศิลป–จากรูปแบบ 2 มิติ โดยการใชHน้ำหนักและแสงเงา หลักการเพิ่มและลดในงานปbšน การสรHางงานเปdน
แผนภาพ แผนผัง และภาพประกอบบทบาทของงานทัศนศิลป–ที่สะทHอนชีวิตและสังคม อิทธิพลของศาสนาและ

วัฒนธรรมในทHองถิ่นที่มีผลตPอการสรHางงานทัศนศิลป– กิจกรรมการเรียนรูHมุPงมั่นใหHมีความรูHและเขHาใจเกี่ยวกับ
สิ่งแวดลHอมในงานทัศนศิลป–ของสิ่งตPางๆใน ธรรมชาติและงานทัศนศิลป– มีทักษะพื้นฐานการใชHวัสดุ อุปกรณRสรHาง

ผลงานเพื่อถPายทอดสื่อความหมายออกมาเปdนผลงาน มีการสPงเสริมความคิดสรHางสรรคRและจินตนาการ สPงเสริม

กิจกรรมที่บูรณาการรPวมกับกลุPม สาระการเรียนรูHอื่นและสPงเสริมการเรียนรูHทัศนศิลป–ในทHองถิ่น มีการประเมินชิ้นงาน
โดยใชHเกณฑRการใหHคะแนน (Rubrics) มีการรPวมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับผลงาน มีความคิดริเริ่มสรHางสรรคR

ใหมPๆ มีจินตนาการในการสรHางศิลปะ สนใจในการปฏิบัติงานศิลปะ และ ทำงานรPวมกับผูHอื่นอยPางมีความสุข ศึกษา

และปฏิบัติเกี่ยวกับองคRประกอบดนตรี ศัพทRสังคีต ประเภทและหนHาที่ของเครื่องดนตรีพื้นบHาน ประเภทเครื่องดนตรี
สากล โนHตเพลงไทย โนHตเพลงสากล การขับรHอง การวิเคราะหRและการฟbงเพลง วิวัฒนาการ ดนตรีไทย การประดิษฐR

ทPาทางประกอบเพลงพื้นเมือง นาฏยศัพทRและภาษาทPารำทางนาฏศิลป–ไทย การแสดง นาฏศิลป–และละคร มารยาทใน

การชมการแสดงนาฏศิลป–และละคร บทบาทหนHาที่งานนาฏศิลป–และการละคร ประวัตินาฏศิลป–และการละครของ
ไทย ใหHนักเรียนดูภาพเครื่องดนตรีไทย นาฏยศัพทR ภาษาทPารำทางนาฏศิลป–ไทย การรPายรำประกอบเพลงตPางๆ การ

เปdนผูHชมที่ดีและไมPดี เพื่อวิเคราะหRและเขียนอธิบายภาพการฝvกการ ขับรHอง การวิเคราะหRเพลง การฟbงเพลง วิเคราะหR

บทบาทหนHาที่งานนาฏศิลป–และการละคร การสรุปความรูHทางดHานดนตรีและนาฏศิลป–สามารถ จำแนก บรรยาย อPาน
เขียนแสดงความรูHสึก อภิปรายแสดงความคิดเห็นไดHจากประสบการณR มีการใชHความคิด สรHางสรรคRการใชHจินตนาการ

ของตนเองอยPางอิสระ สามารถเขHาใจและปฏิบัติเกี่ยวกับดนตรีและนาฏศิลป–โดยใชH ทักษะกระบวนการตPางๆไดHดHวย

ตนเอง เห็นคุณคPาและความสำคัญของศิลปะวัฒนธรรมไทยทางดนตรี – นาฏศิลป– นำความรูHที่ไดHมาประยุกตRใชHใน
ชีวิตประจำวันไดHอยPางเหมาะสม เกิดความรักและหวงแหนในศิลปะวัฒนธรรมไทยที่เปdนมรดกของชาติ มีจิตสาธารณะ

ในการอนรุ กั ษRศลิ ปะวัฒนธรรมไทยใหคH งอยสูP บื ไป

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
ศ 1.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4,ป.6/5,ป.6/6,ป.6/7

ศ 1.2 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3
ศ 2.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4,ป.6/5,ป.6/6

ศ 2.2 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3

ศ 3.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4,ป.6/5,ป.6/6
ศ 3.2 ป.6/1,ป.6/2

รวม 27 ตัวช้ีวดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนสุรณฐั ศริ กิ านต6พันธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563

หลักสตู รโรงเรียนสุรณัฐศิรินกานตพ6 ันธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน 2551 73

กล%ุมสาระการเรยี นรก0ู ารงานอาชีพ

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนสรุ ณัฐศิริกานตพ6 ันธฉัตร พทุ ธศักราช 2563

หลักสตู รโรงเรียนสรุ ณัฐศิรินกานต6พันธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน 2551 74

สาระและมาตรฐานการเรียนร>ู กลมUุ สาระการเรียนรู>การงานอาชพี
สาระท่ี 1 การดำรงชีวติ และครอบครัว

มาตรฐาน ง 1.1 เขHาใจการทำงาน มีความคดิ สราH งสรรคR มที ักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการ จัดการ
ทกั ษะกระบวนการแกHปbญหา ทักษะการทำงานรวP มกันและทกั ษะการ แสวงหาความรูH
มคี ุณธรรมและลักษณะนสิ ยั ในการทำงาน มจี ิตสำนกึ ในการใชH พลงั งาน ทรัพยากและ
สิง่ แวดลHอมเพ่ือการดำรงชวี ิต และครอบครวั

สาระที่ 2 การอาชพี
มาตรฐาน ง 2.1 เขHาใจ มีทักษะท่จี ำเปdน มีประสบการณR เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใชHเทคโนโลยี เพอ่ื
พัฒนาอาชีพ มีคุณธรรม และมีเจตคตทิ Pดี ีตอP อาชีพ

รายวชิ าพน้ื ฐาน ระดับชน้ั ประถมศึกษา ป. 1 - ป. 6

ง 11101 การงานอาชีพ จำนวน 40 ช่ัวโมง

ง 12101 การงานอาชพี จำนวน 40 ชว่ั โมง
ง 13101 การงานอาชีพ จำนวน 40 ชัว่ โมง

ง 14101 การงานอาชีพ จำนวน 40 ชวั่ โมง

ง 15101 การงานอาชีพ จำนวน 40 ช่ัวโมง
ง 16101 การงานอาชพี จำนวน 40 ชัว่ โมง

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนสรุ ณฐั ศริ ิกานตพ6 นั ธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563

หลักสตู รโรงเรียนสุรณัฐศิรนิ กานตพ6 ันธฉตั ร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน 2551 75

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลมLุ สาระการเรยี นร9ูการงานอาชพี
คำอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน

กลLมุ สาระการเรียนร9กู ารงานอาชีพ รายวิชาพนื้ ฐาน

ง 11101 การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปทb ี่ 1
เวลาเรียน 40 ช่ัวโมง (1 ชั่วโมง/สัปดาห)E จำนวน 1.0 หนวL ยกติ

ศกึ ษาความเขHาใจการทางาน มีความคิดสราH งสรรคR มที กั ษะกระบวนการทางาน ทกั ษะการจดั การ ทกั ษะ

กระบวนการแกปH ญb หา ทักษะการทำงานรวP มกนั และทักษะการแสวงหาความรูH มีคณุ ธรรมและมลี ักษณะ นิสยั ในการ
ทำงาน มจี ติ สำนึกในการใชพH ลงั งาน ทรัพยากรและสงิ่ แวดลอH ม เพ่อื การดำรงชีวิตและครอบครวั บอกวธิ กี ารทำงาน

เพ่อื ชPวยเหลอื ตนเอง ใชHวสั ดุ อุปกรณแR ละเครอื่ งมืองาP ย ๆ ในการทำงานอยPางปลอดภยั
ทำงานเพ่ือชวP ยเหลอื ตนเองอยาP งกระตือรอื รHนและตรงเวลา วิธีการทำงานเพ่ือชPวยเหลอื ตนเองเปนd การลงมอื

ทำงานทม่ี ุPงเนHนการฝvกทำงานอยาP งสมำ่ เสมอ ใชวH สั ดุ อุปกรณRและเครือ่ งมืองPาย ๆ ในการทำงานอยPางปลอดภยั มีความ

กระตอื รือรHนและตรงตอP เวลาเปdนลักษณะนสิ ยั ในการทำงาน
มาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั

ง 1.1 ป. 1/1, ป. 1/2, ป. 1/3

รวม 3 ตัวชวี้ ดั

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นสุรณัฐศิรกิ านตพ6 นั ธฉตั ร พทุ ธศกั ราช 2563

หลักสตู รโรงเรยี นสุรณัฐศริ ินกานตพ6 นั ธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศึกษาขน้ั พื้นฐาน 2551 76

คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน กลุLมสาระการเรียนรกู9 ารงานอาชีพ
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

กลมุL สาระการเรยี นรก9ู ารงานอาชีพ รายวชิ าพ้ืนฐาน

ง 12101 การงานอาชีพ ชัน้ ประถมศึกษาปbที่ 2
เวลาเรยี น 40 ชั่วโมง (1 ชัว่ โมง/สปั ดาหE) จำนวน 1.0 หนLวยกิต

ศึกษาความเขHาใจการทำงาน มคี วามคดิ สราH งสรรคR มที กั ษะกระบวนการทำงาน ทกั ษะการจดั การ ทักษะ

กระบวนการแกปH ญb หา ทกั ษะการทำงานรPวมกันและทักษะการแสวงหาความรูH มคี ุณธรรมและมีลกั ษณะ นสิ ยั ในการ
ทำงาน มจี ติ สำนกึ ในการใชHพลังงาน ทรพั ยากรและสงิ่ แวดลHอม เพอ่ื การดำรงชีวติ และครอบครวั บอกวิธแี ละประโยชนR

การทำงานเพ่ือชPวยเหลือตนเองและครอบครวั ใชวH ัสดุ อุปกรณแR ละเครอื่ งมอื ในการทำงานอยPางเหมาะสมกับงานและ
ประหยัด ทำงานเพ่อื ชPวยเหลอื ตนเองและครอบครัวอยPางปลอดภยั

มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั

ง 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3
รวม 3 ตัวชี้วดั

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนสรุ ณฐั ศริ กิ านต6พนั ธฉตั ร พทุ ธศกั ราช 2563

หลักสตู รโรงเรยี นสรุ ณัฐศริ ินกานตพ6 ันธฉัตร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน 2551 77

คำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน กลมLุ สาระการเรียนรก9ู ารงานอาชพี
คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

กลLุมสาระการเรยี นร9ูการงานอาชพี รายวชิ าพ้นื ฐาน

ง 13101 การงานอาชพี ชนั้ ประถมศกึ ษาปbท่ี 3
เวลาเรยี น 40 ชวั่ โมง (1 ช่ัวโมง/สปั ดาหE) จำนวน 1.0 หนLวยกิต

ศึกษาความเขHาใจการทำงาน มีความคดิ สรHางสรรคR มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจดั การ ทกั ษะ

กระบวนการแกปH ญb หา ทักษะการทำงานรวP มกนั และทกั ษะการแสวงหาความรHู มีคณุ ธรรมและมลี กั ษณะ นิสยั ในการ
ทำงาน มีจติ สำนึกในการใชHพลังงาน ทรัพยากรและสงิ่ แวดลอH ม เพือ่ การดำรงชีวติ และครอบครวั อภปิ รายวิธีการและ

ประโยชนกR ารทำงานเพอื่ ชวP ยเหลือตนเอง ครอบครัวและสPวนรวม ใชHวสั ดุ อปุ กรณRและ เครอื่ งมอื ตรงกับลกั ษณะงาน
ทำงานอยาP งเปนd ขั้นตอนตามกระบวนการทำงาน ดวH ยความสะอาด รอบคอบ และอนรุ ักษRสิ่งแวดลHอม

มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด

ง 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3
รวม 3 ตวั ชีว้ ดั

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนสรุ ณฐั ศริ กิ านตพ6 นั ธฉตั ร พุทธศักราช 2563

หลกั สตู รโรงเรียนสุรณฐั ศิรนิ กานตพ6 ันธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน 2551 78

คำอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน กลุมL สาระการเรียนรก9ู ารงานอาชีพ
คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

กลLุมสาระการเรียนรก9ู ารงานอาชีพ รายวิชาพนื้ ฐาน

ง 14101 การงานอาชพี ชัน้ ประถมศกึ ษาปทb ี่ 4
เวลาเรียน 40 ชวั่ โมง (1 ช่ัวโมง/สปั ดาห)E จำนวน 1.0 หนวL ยกิต

ศกึ ษาความเขาH ใจการทำงาน มคี วามคดิ สรHางสรรคR มีทักษะกระบวนการทำงาน ทกั ษะการจัดการ ทกั ษะ

กระบวนการแกปH ญb หา ทกั ษะการทำงานรวP มกันและทักษะการแสวงหาความรHู มคี ณุ ธรรมและมีลักษณะ นสิ ยั ในการ
ทำงาน มจี ติ สำนึกในการใชพH ลงั งาน ทรัพยากรและสงิ่ แวดลอH ม เพอื่ การดำรงชีวติ และครอบครวั อภิปรายเหตุผลใน

การทำงานใหHบรรลุเปาj หมาย ทำงานบรรลเุ ปาj หมายทว่ี PางไวอH ยPางเปdนข้นั ตอนดวH ยความขยัน อดทน รบั ผิดชอบและ
ซือ่ สตั ยR ปฏิบตั ิตนอยPางมีมารยาทในการทางาน ใชพH ลังงานและทรัพยากรในการทางาน อยาP งประหยดั และรHูคาP

เขาH ใจ มที ักษะท่จี ำเปนd มปี ระสบการณR เหน็ แนวทางในงานอาชพี ใชเH ทคโนโลยเี พือ่ พัฒนาอาชีพ มคี ณุ ธรรม

และมเี จตคติทด่ี ตี อP อาชพี อธิบายความหมายและความสำคญั ของอาชีพ
มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ัด

ง 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4

ง 2.1 ป.4/1
รวม 5 ตวั ช้วี ดั

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นสรุ ณฐั ศริ กิ านตพ6 ันธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563

หลักสูตรโรงเรียนสุรณัฐศริ นิ กานต6พันธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน 2551 79

คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน กลมLุ สาระการเรียนรูก9 ารงานอาชพี
คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน

กลLมุ สาระการเรยี นรกู9 ารงานอาชพี รายวิชาพน้ื ฐาน

ง 15101 การงานอาชพี ชน้ั ประถมศึกษาปbท่ี 5
เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง (1 ชั่วโมง/สปั ดาหE) จำนวน 1.0 หนวL ยกติ

ศกึ ษาความเขาH ใจการทำงาน มคี วามคดิ สรHางสรรคR มีทกั ษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจดั การ ทักษะ

กระบวนการแกปH ญb หา ทักษะการทำงานรวP มกนั และทกั ษะการแสวงหาความรHู มคี ุณธรรมและมลี กั ษณะ นิสัยในการ
ทำงาน มีจิตสำนึกในการใชHพลงั งาน ทรพั ยากรและสงิ่ แวดลอH ม เพือ่ การดำรงชวี ิตและครอบครวั อภิปรายเหตผุ ลใน

การทำงานแตPละขน้ั ตอนถกู ตHองตามกระบวนการทำงาน ใชทH กั ษะในการจดั การในการทำงาน อยPางเปdนระบบ ประณตี
และมคี วามคดิ สรHางสรรคR ปฏิบัติตนอยPางมมี ารยาทในการทำงานกบั สมาชิก ในครอบครวั มีจิตสำนึกในการใชHพลังงาน

และทรัพยากรอยPางประหยดั และคมุH คPา

เขาH ใจ มีทักษะทจ่ี ำเปนd มีประสบการณR เห็นแนวทางในงานอาชพี ใชHเทคโนโลยีเพอ่ื พัฒนาอาชพี สำรวจขHอมลู
ทเี่ กยี่ วกบั อาชีพตาP ง ๆ ในชุมชน ระบคุ วามแตกตPางของอาชพี

มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ดั

ง 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4
ง 2.1 ป.5/1, ป.5/2

รวม 6 ตวั ชีว้ ัด

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนสุรณัฐศิริกานต6พันธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563

หลกั สตู รโรงเรยี นสุรณัฐศริ ินกานตพ6 ันธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน 2551 80

คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน กลมุL สาระการเรียนร9ูการงานอาชพี
คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน

กลLมุ สาระการเรยี นร9ูการงานอาชีพ รายวชิ าพ้นื ฐาน

ง 16101 การงานอาชพี ชั้นประถมศกึ ษาปbที่ 6
เวลาเรียน 40 ชวั่ โมง (1 ชว่ั โมง/สปั ดาหE) จำนวน 1.0 หนวL ยกิต

ศึกษาความเขHาใจการทางาน มีความคิดสรHางสรรคR มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะ

กระบวนการแกHปbญหา ทักษะการทำงานรPวมกันและทักษะการแสวงหาความรูH มีคุณธรรมและมีลักษณะ นิสัยในการ
ทำงาน มีจิตสำนึกในการใชHพลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดลHอม เพื่อการดำรงชีวิตและครอบครัว อภิปรายแนวทางใน

การทำงานและปรับปรุงการทำงานแตPละขั้นตอน ใชHทักษะการจัดการในการทำงานและมี ทักษะการทำงานรPวมกัน
ปฏิบัติตนอยPางมมี ารยาทในการทำงานกบั ครอบครัวและผHูอนื่

เขHาใจ มีทักษะที่จำเปdน มีประสบการณR เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใชHเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาอาชีพ สำรวจ

ตนเองในการวาP งแผนเพอื่ อาชพี ระบุความรูH ความสามารถและคุณธรรมทส่ี ัมพนั ธกR บั อาชพี ที่สนใจ
มาตรฐาน/ตวั ชีว้ ัด

ง 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3

ง 2.1 ป.6/1, ป.6/2
รวม 5 ตวั ช้วี ดั

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนสรุ ณัฐศิริกานตพ6 นั ธฉัตร พุทธศักราช 2563

หลกั สตู รโรงเรียนสุรณฐั ศิรนิ กานตพ6 นั ธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน 2551 81

กล%มุ สาระการเรยี นรู0ภาษาตา% งประเทศ

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นสรุ ณัฐศริ ิกานตพ6 นั ธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563

หลกั สูตรโรงเรียนสรุ ณฐั ศริ นิ กานตพ6 ันธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศึกษาข้ันพนื้ ฐาน 2551 82

สาระและมาตรฐานการเรียนรู> กลUุมสาระการเรียนรภู> าษาตาU งประเทศ
สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร

มาตรฐาน ต 1.1 เขHาใจ และตีความเรอ่ื งที่ฟbง และอPานจากสอ่ื ประเภทตาP ง ๆ และแสดงความคิดเหน็ อยาP งมี
เหตผุ ล

มาตรฐาน ต 1.2 มีทกั ษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นขอH มูลขPาวสาร แสดงความรHสู กึ และความ
คิดเหน็ อยPางมีประสิทธิภาพ

มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอขHอมลู ขาP วสาร ความคิดรวบยอด และความคดิ เหน็ ในเร่อื งตPาง ๆ โดยการพูด และ
การเขยี น

สาระท่ี 2 ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เขHาใจความสมั พันธRระหวPางภาษากับวฒั นธรรมของเจาH ของภาษา และนำไปใชHไดH อยPาง
เหมาะสมกับกาลเทศะ
มาตรฐาน ต 2.2 เขHาใจความเหมือน และความแตกตPางระหวPางภาษาและวฒั นธรรมของเจHาของ ภาษากบั
ภาษาและวัฒนธรรมไทย นำมาใชHอยาP งถูกตHองและเหมาะสม

สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพนั ธกE บั กลมLุ สาระการเรยี นร9อู น่ื
มาตรฐาน ต 3.1 ใชภH าษาตPางประเทศในการเช่ือมโยงความรHกู ับกลPุมสาระการเรียนรอHู น่ื และเปนd พนื้ ฐานใน
การพัฒนาแสวงหาความรูH และเป”ดโลกทัศนRของตน

สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพนั ธEกบั ชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ใชHภาษาตPางประเทศในสถานการณRตPาง ๆ ท้ังในสถานศึกษา ชมุ ชน และสงั คม
มาตรฐาน ต 4.2 ใชภH าษาตาP งประเทศเปนd เคร่อื งมือพนื้ ฐานในการศึกษาตPอ การประกอบอาชีพและ
การแลกเปลยี่ นเรียนรกHู บั สังคมโลก

รายวชิ าพนื้ ฐาน ระดบั ช9ันประถมศึกษา ป. 1 - ป. 6 จำนวน 120 ชว่ั โมง
อ 11101 ภาษาองั กฤษ

อ 12101 ภาษาอังกฤษ จำนวน 120 ชว่ั โมง

อ 13101 ภาษาองั กฤษ จำนวน 120 ชั่วโมง
อ 14101 ภาษาองั กฤษ จำนวน 120 ช่วั โมง

อ 15101 ภาษาองั กฤษ จำนวน 120 ชวั่ โมง

อ 16101 ภาษาองั กฤษ จำนวน 120 ชั่วโมง

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนสรุ ณัฐศริ ิกานตพ6 นั ธฉตั ร พุทธศักราช 2563

หลักสตู รโรงเรยี นสรุ ณฐั ศริ นิ กานตพ6 ันธฉัตร พุทธศกั ราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน 2551 83

คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน กลุUมสาระการเรียนรภ>ู าษาตUางประเทศ

กลุมL สาระการเรยี นรภ9ู าษาตาL งประเทศ คำอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน รายวิชาพืน้ ฐาน

อ 11101 ภาษาองั กฤษ ช้ันประถมศกึ ษาปbที่ 1

เวลาเรยี น 120 ชวั่ โมง (3 ชัว่ โมง/สปั ดาหE) จำนวน 3.0 หนวL ยกิต

ปฏิบัติตาม คำส่ังงPาย ๆ ที่ฟbง ตัวอักษรและเสียง และสะกดคำงPาย ๆ ถูกตHองตามหลักการอPาน ภาพ ตรงตาม
ความหมายของคำและกลุPมคำท่ีฟbง เรื่องใกลHตัว คำส้ัน ๆ งPาย ๆ ในการสื่อสารระหวPางบุคคลตามแบบ ที่ฟbง คำสั่ง

งPายๆตามแบบที่ฟbง ความตHองการงPายๆของตนเองตามแบบท่ีฟbง การขอและใหHขHอมูลงPายๆ เกี่ยวกับตนเองตามแบบที่
ฟbงขHอมูลงPายๆเก่ียวกับตนเองและเรื่องใกลHตัว ตามวัฒนธรรมของเจHาของภาษา ชื่อและคำศัพทRเกี่ยวกับเทศกาลสำคัญ

ของเจHาของภาษา การเขHารPวมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่ เหมาะสมกับวัย การระบุตัวอักษรและเสียงอักษร

ของภาษาตPางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)และภาษาไทย คำศัพทR ที่เกี่ยวขHองกับกลุPมสาระการเรียนรูHอ่ืน การฟbง/พูดใน
สถานการณRงPาย ๆ ทPีเกิดขึ้นในหHองเรียน การใชH ภาษาตPางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)เพื่อรวบรวมคำศัพทRที่เกี่ยวขHองใกลH

ตวั

โดยการปฏิบัติตาม ระบุ อPานออกเสียง เลือกภาพ ตอบคำถาม พูดโตHตอบ ใชH บอก พูดขอ ใหHขHอมูล ทำทPา
ประกอบ เขาH รวP ม ฟงb /พูด เพอื่ ใหผH Hเู รียนมคี วามรูคH วามเขาH ใจและนำไปประยกุ ตใR ชใH นชีวติ ประจำวนั เกดิ สมรรถนะตาม

ความตHองการของหลักสูตร มีคุณลักษณะอันพึงประสงคRขึ้นในตัวของผูHเรียน และสามารถอยูP รPวมกับผูHอ่ืนในสังคมไดH

อยPางมีความสุข สามารถนำความรูHไปใชHใหHเกิดประโยชนRโดยใชHหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไป
ประยุกตRใชกH ับชีวติ ประจำวนั ไดอH ยPางถูกตHองเหมาะสม

มาตรฐาน/ตัวชวี้ ัด

ต 1.1 ป1/1, ป1/2, ป1/3, ป1/4
ต 1.2 ป1/1, ป1/2, ป1/3, ป1/4

ต 1.3 ป1/1

ต 2.1 ป1/1, ป1/2, ป1/3
ต 2.2 ป1/1 ต3.1 ป1/1

ต 4.1 ป1/1

รวม 16 ตัวชว้ี ดั

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นสุรณัฐศริ ิกานต6พันธฉัตร พุทธศักราช 2563

หลกั สตู รโรงเรยี นสุรณัฐศิรนิ กานตพ6 นั ธฉตั ร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศึกษาข้นั พื้นฐาน 2551 84

คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน กลUมุ สาระการเรยี นรภ>ู าษาตUางประเทศ

กลLมุ สาระการเรยี นร9ภู าษาตาL งประเทศ คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน รายวชิ าพื้นฐาน

อ 12101 ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศกึ ษาปbที่ 2

เวลาเรยี น 120 ช่วั โมง (3 ชั่วโมง/สัปดาห)E จำนวน 3.0 หนLวยกิต

ปฏิบัติตามคำสั่งงPาย ๆ และคำขอรHองงPาย ๆ ที่ฟbง ระบุตัวอักษรและเสียง อPานออกเสียงคำ สะกดคำ และ
อPานประโยคงPาย ๆ ถูกตHองตามหลักการอPาน เลือกภาพตรงตามความหมายของคำและกลุPมคำที่ฟbง ตอบ คาถามจาก

การฟbงประโยคบทสนทนาหรือนิทานงPายๆท่ีมีภาพประกอบ พูดโตHตอบดHวยคำสั้นๆงPายๆใน การสื่อสารระหวPางบุคคล
ตามแบบท่ีฟbง ใชHคำสั่งและคำขอรHองงPาย ๆ ตามแบบที่ฟbง บอกความตHองการงPาย ๆ ของตนเองตามแบบที่ฟbง พูดขอ

และใหHขHอมูลงPาย ๆ เกี่ยวกับตนเองตามแบบที่ฟbง พูดใหHขHอมูล เกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกลHตัว พูดและทำทPาทาง

ประกอบตามวัฒนธรรมของเจHาของภาษา บอกชื่อและคำศัพทRเกี่ยวกับ เทศกาลสำคัญของเจHาของภาษา การเขHารPวม
กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมท่ีเหมาะสมกับวัย ระบตุ ัวอักษร และเสียงอกั ษรของภาษาตPางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)

และภาษาไทย บอกคำศัพทRที่เกี่ยวขHองกับกลุPมสาระการ เรียนรูHอื่น ฟbง/พูดในสถานการณRงPาย ๆ ที่เกิดขึ้นในหHองเรียน

ใชHภาษาตPางประเทศ(ภาษาองั กฤษ)เพอื่ รวบรวม คำศัพททR เ่ี กยี่ วขอH งใกลตH วั
โดยการระบุ อPานออกเสียง เลือก ตอบคาถาม พูดโตHตอบ ใชH บอก ทำทPาทาง เขHารPวม ฟbง เพื่อใหH ผูHเรียนมี

ความรูHความเขHาใจและนำไปประยุกตRใชHในชีวิตประจำวัน เกิดสมรรถนะตามความตHองการของ หลักสูตร มีคุณลักษณะ

อันพึงประสงคRขึ้นในตัวของผูHเรียน และสามารถอยูPรPวมกับผูHอื่นในสังคมไดHอยPางมีความสุข สามารถนำความรูHไปใชHใหH
เกิดประโยชนRโดยใชHหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไป ประยุกตRใชHกับชีวิตประจำวันไดHอยPางถูกตHอง

เหมาะสม

มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด
ต 1.1 ป2/1, ป2/2, ป2/3, ป2/4

ต 1.2 ป2/1, ป2/2, ป2/3, ป2/4

ต 1.3 ป2/1
ต 2.1 ป2/1, ป2/2, ป2/3

ต 2.2 ป2/1

ต 3.1 ป2/1
ต 4.1 ป2/1

ต 4.2 ป2/1
รวม 16 ตวั ช้วี ดั

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นสรุ ณฐั ศริ ิกานตพ6 ันธฉตั ร พุทธศักราช 2563

หลักสตู รโรงเรยี นสรุ ณัฐศริ นิ กานต6พนั ธฉัตร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน 2551 85

คำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน กลUุมสาระการเรียนรภู> าษาตUางประเทศ

กลุมL สาระการเรียนร9ูภาษาตLางประเทศ คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน รายวชิ าพนื้ ฐาน

อ 13101 ภาษาองั กฤษ ชน้ั ประถมศกึ ษาปbที่ 3

เวลาเรยี น 120 ชั่วโมง (3 ชั่วโมง/สปั ดาหE) จำนวน 3.0 หนLวยกติ

ปฏิบัติตามคำสั่งและคำขอรHองที่ฟbงหรืออPาน อPานออกเสียงคำ สะกดคำ อPานกลุPมคำ ประโยคและบท พูดเขHา
จังหวะงPายๆถูกตHองตามหลักการอPาน เลือกระบุภาพหรือสัญลักษณRตรงตามความหมายของกลุPมคำและ ประโยคท่ีฟbง

ตอบคำถามจากการฟbงหรืออPานประโยค บทสนทนาหรือนิทานงPาย พูดโตHตอบคำสั้น ๆ งPาย ๆ ใน การสื่อสารระหวPาง
บุคคลตามแบบที่ฟbง ใชHคำส่ังและคำขอรHองงPายๆตามแบบที่ฟbง บอกความตHองการงPายของ ตนเองตามแบบที่ฟbง พูดขอ

และใหHขHอมูลใหHงPายๆเกี่ยวกับตนเองและเพื่อนตามแบบที่ฟbง บอกความรูHสึกของตนเองเกี่ยวกับส่ิงตPาง ๆ ใกลHตัวหรือ

กิจกรรมตPาง ๆ ตามแบบที่ฟbง พูดใหHขHอมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกลHตัว จัดหมวดหมูPคำตามประเภทของบุคคล สัตวR
และสิ่งของ ตามแบบท่ีฟbงหรืออPาน พูดและทำทPาทางประกอบ ตามมารยาทสังคมวัฒนธรรมของเจHาของภาษา บอก

ชื่อและคำศัพทRงPาย ๆ เก่ียวขHองกับเทศกาล วันสำคัญ งาน ฉลอง และชีวิตความเปdนอยูPของเจHาของภาษา เขHารPวม

กิจกรรมและวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย บอกความแตกตPางของเสียง อักษร คำ กลุPมคำ และประโยคงPายๆของ
ภาษาตPางประเทศ บอกคำศัพทRที่เกี่ยวกับกลุPม สาระการเรียนรูHอ่ืน ฟbงพูดในสถานการณRงPาย ๆ ที่เกิดข้ึนในหHองเรียนใชH

ภาษาตาP งประเทศเพอื่ รวบรวมคำศัพทR ทเ่ี กPียวขอH งใกลตH ัว

ใชHกระบวนการทักษะทางภาษา การฟbง พูด อPาน เขียน ไดHอยPางถูกตHอง และการใชHภาษาทPาทาง รูปแบบ
พฤติกรรมการสื่อสารของเจHาภาษา เห็นประโยชนRในการเรียนภาษาตPางประเทศและสนใจกิจกรรมทางภาษาและ

วัฒนธรรม รักชาติ ศาสนR กษัตริยR ใฝiรูH ใฝiเรียน มุPงมั่นในการทำงาน ซื่อสัตยRสุจริต มีวินัย อยูPอยPางพอเพียง รักความ

เปdนไทย มีจิตสาธารณะ รวมทั้ง มีความสุข สนุกสนานในการเรียน และเปdนพื้นฐานในการ เรียนภาษาอังกฤษระดับสูง
ตPอไป

มาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั

ต 1.1 ป3/1, ป3/2, ป3/3, ป3/4
ต 1.2 ป3/1, ป3/2, ป3/3, ป3/4, ป3/5

ต 1.3 ป3/1, ป3/2

ต 2.1 ป3/1, ป3/2, ป3/3
ต 2.2 ป3/1

ต 3.1 ป3/1
ต 4.1 ป3/1

ต 4.2 ป3/1

รวม 18 ตวั ชีว้ ัด

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสรุ ณฐั ศิริกานต6พันธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563

หลักสตู รโรงเรยี นสุรณัฐศิรนิ กานต6พนั ธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน 2551 86

คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน กลุมU สาระการเรียนรภู> าษาตาU งประเทศ

กลLุมสาระการเรียนรภ9ู าษาตLางประเทศ คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน รายวชิ าพ้ืนฐาน

อ 14101 ภาษาอังกฤษ ชน้ั ประถมศกึ ษาปทb ี่ 4

เวลาเรยี น 120 ช่วั โมง (3 ชั่วโมง/สปั ดาหE) จำนวน 3.0 หนวL ยกติ

ฟbง อาP นออกเสยี ง คำ กลมPุ คำ ประโยค ขHอความงาP ย ๆ สะกดคำ คำส่งั คำขอรHอง คำแนะนำ
งPาย ๆ สัญลักษณRหรือ เครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยคและขHอความสั้น ๆ ไดHถูกตHองตามหลักการ อPาน มี

ทักษะการพูดสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนขHอมูลขPาวสาร แสดงความรูHสึก ความคิดเห็นเกี่ยวกับ ใจความเหมือน
และความแตกตPางของภาษาวัฒนธรรมสังคมเก่ียวกับเทศกาล วันสำคัญ งานฉลองและ ชีวิต ความเปdนอยูPงPาย ๆ ของ

เจHาของภาษา ระหวPางภาษาและวัฒนธรรมของเจHาของภาษากบั ภาษาและ วฒั นธรรมไทย อยาP งมีประสิทธิภาพ

ปฏิบัติตามคำส่ัง คำขอรHอง และคำขออนุญาตงPาย ๆ โดยใชHการ ฟbง พูด อPาน และเขียน เลือกระบุภาพ
ประโยคหรือขHอความสั้น ๆ ตรงตามภาพ สัญลักษณRหรือเครPืองหมายที่อPาน ตอบคำถามจากการฟbง และ อPานประโยค

บทสนทนา และนิทานงPาย ๆ พูด เขียนโตHตอบในการสื่อสารระหวPางบุคคล แสดงความตHองการ ของตนเอง และขอ

แสดงความชPวยเหลือในสถานการณRงPาย ๆ พูด เขียนเพื่อขอและใหHขHอมูลเก่ียวกับตนเอง เพื่อน และครอบครัว พูด
แสดงความรูHสึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องตPาง ๆ ใกลHตัวและกิจกรรมตPาง ๆ พูด แสดงความรูHสึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่อง

ตPาง ๆ ใกลHตัว และกิจกรรมตPาง ๆ ตามแบบที่ฟbง นำเสนอขHอมูล ขPาวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่อง

ตPาง ๆ โดยการพูด และเขียน พูด วาดภาพแสดง ความสัมพันธRของสิ่งตPาง ๆ ใกลHตัวตามที่ฟbงหรืออPาน พูดแสดงความ
คิดเห็นงPาย ๆ เกี่ยวกับเรื่องตPาง ๆ ใกลHตัว อธิบายความสัมพันธRระหวPางภาษากับวัฒนธรรมของเจHาของภาษาและ

นำไปใชHไดHอยPางเหมาะสมกับกาละเทศะตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจHาของภาษา ตอบคำถามเกี่ยวกับ

เทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง และ ชีวิตความเปdนอยูPงPาย ๆ ของเจHาของภาษา เขHารPวมกิจกรรมทางภาษาและ
วัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย อธิบาย ความแตกตPางของเสียง ตัวอักษร คำ กลุPมคำ ประโยค และขHอความของ

ภาษาตPางประเทศและภาษาไทย ใชH ภาษาตPางประเทศในการเชื่อมโยงความรูHกับกลุPมสาระการเรียนรูHอ่ืน และเปdน

พื้นฐาน ในการพัฒนา แสวงหาความรูH ในการสืบคHน และรวบรวมขHอมูลตPาง ๆ โลกทัศนRของตน มีความมุPงมั่นในการ
ทางาน ใฝiเรียนรูH มีวินัย มีความซื่อสัตยR รักความเปdนไทย รักชาติ ศาสนR กษัตริยR มีจิตสาธารณะ และดำรงตนอยูPอยPาง

พอเพียง

มาตรฐาน/ตัวชีว้ ดั
ต 1.1 ป4/1,ป4/2, ป4/3, ป4/4

ต 1.2 ป4/1,ป4/2, ป4/3, ป4/4, ป4/5
ต 1.3 ป4/1,ป4/2, ป4/3

ต 2.1 ป4/1,ป4/2, ป4/3

ต 2.2 ป4/1,ป4/2
ต 3.1 ป4/1

ต 4.1 ป4/1

ต 4.2 ป4/1
รวม 20 ตัวชีว้ ัด

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนสรุ ณฐั ศริ กิ านต6พันธฉัตร พทุ ธศักราช 2563

หลกั สตู รโรงเรียนสรุ ณัฐศิรินกานตพ6 นั ธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 87

คำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน กลมUุ สาระการเรยี นรภ>ู าษาตUางประเทศ

กลมุL สาระการเรยี นรภ9ู าษาตLางประเทศ คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน รายวชิ าพ้นื ฐาน

อ 15101 ภาษาอังกฤษ ชัน้ ประถมศกึ ษาปทb ่ี 5

เวลาเรียน 120 ชั่วโมง (3 ชว่ั โมง/สัปดาหE) จำนวน 3.0 หนวL ยกติ

ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรHอง และคำแนะนำ ท่ีฟbงหรืออPาน อPานออกเสียง ประโยค ขHอความ และบทกลอนส้ัน
ๆ ถูกตHองตามหลักการอPาน ระบุ/วาดภาพสัญลักษณR หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยคและขHอความ

สั้นๆที่ฟbงหรืออPาน บอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟbงหรืออPานบทสนทนา และนิทานงPายๆหรือเรื่องสั้น ๆ
พูด/เขียนโตHตอบในการสื่อสารระหวPางบุคคล ใชHคำสั่ง คำขอรHอง คำขออนุญาต และใหHคำแนะนางPาย ๆ พูด/เขียน

แสดงความตHองการของตนเองตาม ขอความชPวยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธ การใหHความชPวยเหลือในสถานการณRงPาย ๆ

พูด/เขียนเพื่อขอและใหHขHอมูล เกี่ยวกับตนเองเพื่อน ครอบครัว และเร่ืองใกลHตัว พูดแสดงความรูHสึกของตนเองเกี่ยวกับ
เรื่องตPาง ๆ ใกลHตัว หรือกิจกรรมตPาง ๆ พรHอมทั้งใหH เหตุผลส้ันๆประกอบ พูด/เขียนใหHขHอมูลงPาย ๆ เกี่ยวกับตนเอง

และเรื่องใกลHตัว เขียนภาพ แผนผัง และแผนภูมิ แสดงขHอมูลตPาง ๆ ตามที่ฟbงหรืออPาน พูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ

เรื่องตPาง ๆ ใกลHตัว ใชHถHอยคำ น้ำเสียง และกิริยาทPาทางอยPางสุภาพตามมารยาทสังคม/วัฒนธรรมของเจHาของภาษา
ตอบคำถาม/บอกความสำคัญ ของเทศกาล/วันสำคัญ/งานฉลองและชีวิตความเปdนอยูPงPายๆของเจHาของภาษา การเขHา

รPวมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมตามความสนใจ บอกความเหมือน/ความแตกตPางระหวPางการออกเสียงประโยค

ชนิดตPาง ๆ การ ใชHเครPืองหมายวรรคตอน และการลำดับคำ(order)ตามโครงสรHางของประโยคของภาษาตPางประเทศ
(ภาษาอังกฤษ)และภาษาไทย บอกความเหมือน/ความแตกตPางระหวPางเทศกาลและงานฉลองตามวัฒนธรรม ของ

เจHาของภาษากับของไทย คHนควHารวบรวม คำศัพทRที่เกี่ยวขHองกับกลุPมสาระการเรียนรูHอื่นและนำเสนอดHวย การพูด/

การเขียน ฟbง พูด และอPาน/เขียนในสถานการณRตPาง ๆ ที่เกิดขึ้นในหHองเรียนและสถานศึกษา ใชHภาษาตPางประเทศ
(ภาษาองั กฤษ)ในการสืบคHนและรวบรวมขHอมูลตPาง ๆ

โดยการฟbง พูด อPาน เขียน ระบุ อPานออกเสียง เลือกตอบคำถาม พูดโตHตอบ ใชHบอก ทำทPาทาง เขHารPวม

เพื่อใหHผูHเรียนมีความรูHความเขHาใจและนำไปประยุกตRใชHในชีวิตประจำวัน เกิดสมรรถนะตามความตHองการ ของ
หลักสูตร มีคุณลักษณะอันพึงประสงคRขึ้นในตัวของผูHเรียน และสามารถอยูPรPวมกับผูHอื่นในสังคมไดHอยPางมีความสุข

สามารถนำความรูHไปใชHใหHเกิดประโยชนRโดยใชHหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไป ประยุกตRใชHกับ

ชีวิตประจำวันไดHอยาP งถกู ตHองเหมาะสม

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสุรณฐั ศริ ิกานตพ6 ันธฉตั ร พุทธศักราช 2563

หลกั สตู รโรงเรยี นสรุ ณฐั ศิรินกานตพ6 นั ธฉตั ร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน 2551 88

มาตรฐาน/ตวั ชีว้ ัด
ต 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4
ต 1.2 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5
ต 1.3 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3
ต 2.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3
ต 2.2 ป.5/1, ป.5/2
ต 3.1 ป.5/1
ต 4.1 ป.5/1
ต 4.2 ป.5/1
รวม 20 ตวั ช้ีวดั

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนสรุ ณัฐศิริกานตพ6 นั ธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563

หลักสตู รโรงเรียนสุรณัฐศิรินกานต6พนั ธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน 2551 89

คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน กลUุมสาระการเรียนรภ>ู าษาตUางประเทศ

กลมLุ สาระการเรียนร9ูภาษาตาL งประเทศ คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน รายวิชาพืน้ ฐาน

อ 16101 ภาษาองั กฤษ ชน้ั ประถมศกึ ษาปทb ี่ 6

เวลาเรียน 120 ชว่ั โมง (3 ชั่วโมง/สปั ดาหE) จำนวน 3.0 หนLวยกติ

ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรHอง และคำแนะนำ ท่ีฟbงและอPาน อPานออกเสียง ขHอความ นิทาน และบท กลอนสั้น
ๆ ถูกตHองตามหลักการอPาน เลือก/ระบุประโยค หรือ ขHอความสั้น ๆ ตรงตามภาพ สัญลักษณR หรือ เครื่องหมายที่อPาน

บอกใจความสำคัญ และตอบคำถามจากการฟbงหรืออPาน บทสนทนา หรือนิทานงPายๆและ เรื่องเลPา พูด/เขียนโตHตอบ
ในการสื่อสารระหวPางบุคคล ใชHคำส่ัง คำขอรHอง และคำขออนุญาตและใหHคำแนะนำ พูด/เขียนแสดงความตHองการ ขอ

ความชPวยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการใหHความชPวยเหลือในสถานการณRงPาย ๆ พูด/เขียนเพ่ือขอและใหHขHอมูลเกี่ยวกับ

ตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกลHตัว พูด/เขียนแสดง ความรูHสึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องตPาง ๆ ใกลHตัว หรือ
กิจกรรมตPาง ๆ พรHอมท้ังใหHเหตุผลสั้น ๆ ประกอบ พูด/ เขียนใหHขHอมูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และสิ่งแวดลHอมใกลHตัว

เขียนภาพ แผนผัง และแผนภูมิแสดงขHอมูลตPาง ๆ ตามที่ฟbงหรืออPาน พูดเขียนแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรPืองตPาง ๆ

ใกลHตัว ใชHถHอยคำ น้ำเสียง และกิริยาทPาทาง อยPางสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจHาของภาษา
ใหHขHอมูลเกี่ยวกับเทศกาล/วันสำคัญ/งานฉลอง/ชีวิตความเปdนอยูPของเจHาของภาษา การเขHารPวมกิจกรรมทางภาษาและ

วัฒนธรรมตามความ สนใจ บอกความเหมือน/ความแตกตPางระหวPางการออกเสียงประโยคชนิดตPาง ๆ การใชH

เคร่ืองหมายวรรคตอน และการลำดับคำ ตามโครงสรHาง ประโยค ของภาษาตPางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)และภาษาไทย
เปรียบเทียบ ความเหมือน/ความแตกตPางระหวPางเทศกาลงานฉลอง และประเพณีของเจHาของภาษากับของไทย

คHนควHา รวบรวม คำศัพทRท่ีเกี่ยวขHองกับกลุPมสาระการเรียนรูHอื่นจากแหลPงการเรียนรูH และนำเสนอดHวยการพูด/การ

เขียน ใชHภาษาสื่อสารในสถานการณRตPาง ๆท่ีเกิดขึ้นในหHองเรียนและสถานศึกษา ใชHภาษาตPางประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
ในการสืบคนH และรวบรวมขHอมลู ตาP ง ๆ

โดยการฟbง พูด อPาน เขียน ระบุ อPานออกเสียง เลือก ตอบคำถาม พูดโตHตอบ เขHารPวม เปรียบเทียบ คHนควHา

ใชH บอก เพื่อใหHผูHเรียนมีความรูHความเขHาใจและนำไปประยุกตRใชHในชีวิตประจำวัน เกิดสมรรถนะตาม ความตHองการ
ของหลักสูตร มีคุณลักษณะอันพึงประสงคRข้ึนในตัวของผูHเรียน และสามารถอยูPรPวมกับผูHอื่นในสังคมไดHอยPางมีความสุข

สามารถนำความรูHไปใชHใหHเกิดประโยชนRโดยใชHหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ สามารถนำไปประยุกตRใชHกับ

ชีวิตประจำวันไดอH ยาP งถกู ตHองเหมาะสม

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสรุ ณฐั ศริ กิ านตพ6 นั ธฉตั ร พุทธศักราช 2563

หลักสูตรโรงเรยี นสรุ ณฐั ศิรนิ กานตพ6 นั ธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน 2551 90

มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ดั
ต 1.1 ป6/1,ป6/2, ป6/3, ป6/4
ต 1.2 ป6/1, ป6/2, ป6/3, ป6/4, ป6/5
ต 1.3 ป6/1,ป6/2, ป6/3
ต 2.1 ป6/1, ป6/2, ป6/3
ต 2.2 ป6/1, ป6/2
ต 3.1 ป6/1
ต 4.1 ป6/1
ต 4.2 ป6/1
รวม 20 ตวั ชี้วัด

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนสุรณฐั ศิริกานต6พนั ธฉัตร พทุ ธศักราช 2563

หลักสตู รโรงเรยี นสุรณฐั ศริ นิ กานตพ6 นั ธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน 2551 91

การจดั การเรยี นร>ู
การจัดการเรียนรูHเปdนกระบวนการสำคัญในการนำหลักสูตรสูPการปฏิบัติ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เปdนหลักสูตรที่มีมาตรฐานการเรียนรูH สมรรถนะสำคัญ และคุณลักษณะอันพึง ประสงคRของผูHเรียน เปdนเปjาหมาย
สำหรับพัฒนาเด็กและเยาวชน

ในการพัฒนาผูHเรียนใหHมีคุณสมบัติตามเปjาหมายหลักสูตร ผูHสอนจัดการเรียนรูHโดยใหHผูHเรียนเรียนรูHผPานสาระท่ี
กำหนดไวHในหลักสูตร กลุPมสาระการเรียนรูH รวมทั้งปลูกฝbงเสริมสรHางคุณลักษณะอันพึงประสงคR พัฒนาทักษะตPางๆ
อันเปdนสมรรถนะสำคญั ใหHผHเู รยี นบรรลุตามเปาj หมาย

1. หลักการจัดการเรียนรู9
การจัดการเรียนรูHเพื่อใหHผูHเรียนมีความรูHความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรูH สมรรถนะสำคัญ และคุณลักษณะ
อันพึงประสงคRตามที่กำหนดไวHในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยยึดหลักวPา ผูHเรียนมีความสำคัญที่สุด
เชื่อวPาทุกคนมีความสามารถเรียนรูH และพัฒนาตนเองไดH ยึดประโยชนRที่เกิดกับผูHเรียน กระบวนการจัดการเรียนรูHตHอง
สPงเสริมใหHผูHเรียน สามารถพัฒนาตามธรรมชาติ และเต็มตามศักยภาพ คำนึงถึงความแตกตPางระหวPางบุคคล และ
พฒั นาการทางสมองเนHนใหคH วามสำคญั ท้ังความรูH และคุณธรรม
2. กระบวนการเรียนร9ู
การจัดการเรียนรูHที่เนHนผูHเรียนเปdนสำคัญ ผูHเรียนจะตHองอาศัยกระบวนการเรียนรูHที่หลากหลาย เปdนเครื่องมือที่จะ
นำพาตนเองไปสูPเปjาหมายของหลักสูตร กระบวนการเรียนรูHที่จำเปdนสำหรับผูHเรียน อาทิ กระบวนการเรียนรูHแบบ
บูรณาการ กระบวนการสรHางความรูH กระบวนการคิดกระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณR และ
แกHปbญหา กระบวนการเรียนรูHจากประสบการณRจริง กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทำจริง กระบวนการจัดการ
กระบวนการวิจยั กระบวนการเรยี นรูกH ารเรยี นรขHู องตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนสิ ัย
กระบวนการเหลPานี้เปdนแนวทางในการจัดการเรียนรูHที่ผูHเรียนควรไดHรับการฝvกฝน พัฒนา เพราะจะสามารถชPวยใหH
ผูHเรียนเกิดการเรียนรูHไดHดี บรรลุเปjาหมายของหลักสูตร ดังนั้น ผูHสอนจึงจำเปdนตHองศึกษาทำความเขHาใจในกระบวนการ
เรียนรตHู าP งๆเพ่ือใหสH ามารถเลือกใชHในการจดั กระบวนการเรียนรไHู ดอH ยPางมปี ระสิทธภิ าพ
3. การออกแบบการจดั การเรยี นรู9
ผูHสอนตHองศึกษาหลักสูตรสถานศึกษาใหHเขHาใจถึงมาตรฐานการเรียนรูH ตัวชี้วัด สมรรถนะ สำคัญของผูHเรียน
คุณลักษณะอันพึงประสงคR และสาระการเรียนรูHที่เหมาะสมกับผูHเรียน แลHวจึงพิจารณาออกแบบการจัดการเรียนรูH โดย
เลือกใชHวิธีสอน และเทคนิคการสอน สื่อแหลPงเรียนรูH การวัดและประเมินผล เพื่อใหHผูHเรียนไดHพัฒนาเต็มตามศักยภาพ
และบรรลุตามเปjาหมายที่กำหนด

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสรุ ณฐั ศิรกิ านต6พนั ธฉตั ร พทุ ธศกั ราช 2563

หลักสตู รโรงเรยี นสุรณัฐศริ ินกานต6พนั ธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลกั สูตรแกนกลางศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน 2551 92

4. บทบาทของผสู9 อนและผ9ูเรยี น
การจดั การเรียนรHูเพ่ือใหผH เูH รียนมีคณุ ภาพตามเปjาหมายของท้งั ผูHสอน และผHูเรียน ควรมีบทบาท ดังนี้
4.1 ทบาทของผู9สอน

1. ศึกษาวิเคราะหผR Hูเรยี นเปนd รายบคุ คล แลHวนำมูลมาใชใH นการวางแผน การจดั การเรียนรูH ที่ทาH ทาย
ความสามารถของผเูH รียน

2. กำหนดเปjาหมายทต่ี อH งการใหHเกิดขน้ึ กบั ผเูH รยี น ดHานความรHู และทักษะ / กระบวนการ ทีเ่ ปdนความคดิ
รวบยอด หลักการ และความสัมพนั ธR รวมทง้ั คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคR

3. ออกแบบการเรยี นรHูและจดั การเรยี นรูHทีต่ อบสนองความแตกตPางระหวPางบคุ คลและพฒั นาการทาง
สมอง เพ่อื นำผเูH รยี นไปสPเู ปาj หมาย

4. จดั บรรยากาศท่ีเออ้ื ตอP การเรียนรHู และดูแลชPวยเหลือผเูH รยี นใหเH กิดการเรยี นรูH
5. จัดเตรยี ม และเลอื กใชHสอื่ ใหHเหมาะสมกับกจิ กรรม นำภูมปิ bญญาทอH งถิ่น เทคโนโลยที เี่ หมาะสมมา

ประยุกตใR ชHในการจดั การเรยี นการสอน
6. ประเมนิ ความกHาวหนาH ของผูเH รียนดHวยวธิ กี ารท่ีหลากหลาย เหมาะสมกบั รรรมชาตขิ องวิชา และระดับ
พฒั นาการของผเHู รียน
7. วิเคราะหผR ลการประเมินมาใชHในการซPอมเสรมิ และพฒั นาผHูเรยี น รวมท้ังปรบั ปรุงการจัดการเรียนการ
4.1 บทบาทของผ9ูเรียน
1. กำหนดเปาj หมาย วางแผน และรับผดิ ชอบการเรยี นรขHู องตนเอง
2. เสาะแสวงหาความรูH เขาH ถงึ แหลงP การเรยี นรูH วิเคราะหR สังเคราะหขR HอความรHู ตัง้ คำถาม คิดหาคำตอบ

หรือหาแนวทางแกปH ญb หาดHวยวิธกี ารตาP งๆ
3. ลงมอื ปฏิบัติงว่ิง สรุปส่ิงที่ไดเH รียนรHูดHวยตนเอง และนำความรไHู ปประยกุ ตใR ชใH นสถานการณR
4. มปี ฏิสมั พนั ธR ทำงาน ทำกจิ กรรมรวP มกับกลPุม และครู
5. ประเมิน และพฒั นากระบวนการเรยี นรขHู องตนเองอยPางตอP เนอื่ ง

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสรุ ณัฐศริ ิกานตพ6 ันธฉตั ร พทุ ธศักราช 2563

หลกั สูตรโรงเรยี นสรุ ณฐั ศริ ินกานต6พันธฉตั ร พุทธศักราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางศึกษาขั้นพ้ืนฐาน 2551 93

กิจกรรมพฒั นาผ0ูเรียน

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นสุรณฐั ศริ ิกานตพ6 นั ธฉตั ร พทุ ธศกั ราช 2563

หลกั สตู รโรงเรยี นสรุ ณฐั ศิรินกานต6พนั ธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน 2551 94

ระดบั ชนั้ ประถมศึกษา ป. 1 - ป. 6 จำนวน 30 ชั่วโมง
ก 11901 ลูกเสือ – ยุวกาชาด จำนวน 40 ชว่ั โมง
ก 11902 กิจกรรมแนะแนว จำนวน 40 ชว่ั โมง
ก 11903 ชมุ นมุ จำนวน 10 ชว่ั โมง
ก 11904 กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชนR จำนวน 30 ชว่ั โมง
ก 12901 ลูกเสอื – ยวุ กาชาด จำนวน 40 ชั่วโมง
ก 12902 กิจกรรมแนะแนว จำนวน 40 ชว่ั โมง
ก 12903 ชมุ นมุ จำนวน 10 ชั่วโมง
ก 12904 กจิ กรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชนR จำนวน 30 ชว่ั โมง
ก 13901 ลูกเสอื – ยวุ กาชาด จำนวน 40 ชั่วโมง
ก 13902 กิจกรรมแนะแนว จำนวน 40 ช่วั โมง
ก 13903 ชมุ นุม จำนวน 10 ชั่วโมง
ก 13904 กิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชนR จำนวน 30 ช่ัวโมง
ก 14901 ลูกเสือ – ยุวกาชาด จำนวน 40 ช่ัวโมง
ก 14902 กิจกรรมแนะแนว จำนวน 40 ชั่วโมง
ก 14903 ชุมนุม จำนวน 10 ชัว่ โมง
ก 14904 กิจกรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชนR จำนวน 30 ช่ัวโมง
ก 15901 ลกู เสอื – ยุวกาชาด จำนวน 40 ชว่ั โมง
ก 15902 กิจกรรมแนะแนว จำนวน 40 ชว่ั โมง
ก 15903 ชุมนมุ จำนวน 10 ชั่วโมง
ก 15904 กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชนR จำนวน 30 ชว่ั โมง
ก 16901 ลกู เสือ – ยวุ กาชาด จำนวน 40 ชั่วโมง
ก 16902 กิจกรรมแนะแนว จำนวน 40 ชว่ั โมง
ก 16903 ชมุ นุม จำนวน 10 ชัว่ โมง
ก 16904 กิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชนR

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนสรุ ณฐั ศริ กิ านต6พันธฉตั ร พุทธศกั ราช 2563

หลักสตู รโรงเรียนสรุ ณัฐศริ นิ กานตพ6 นั ธฉัตร พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน 2551 95

การจัดกจิ กรรมพัฒนาผูเ9 รียนโรงเรยี นสุรณัฐศิรินกานตEพนั ธฉัตร
โรงเรียนสุรณัฐศิรินกานตRพันธฉัตร จัดกิจกรรมพัฒนาผูHเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) มุPงใหHผูHเรียนไดHพัฒนาตนเองตามศักยภาพ พัฒนาอยPางรอบดHานเพื่อความ
เปdนมนุษยRที่ สมบูรณR ทั้งรPางกาย สติปbญญา อารมณRและสังคม เสริมสรHางใหHเปdนผูHมีศีลธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย
ปลูกฝbงและสรHางจิตสำนึกของการทำประโยชนRเพื่อสังคม สามารถจัดการตนเองไดH และอยูPรPวมกับผูHอ่ืนอยPางมี
ความสุข กิจกรรมพัฒนาผูHเรียนมุPงพัฒนาผูHเรียนใหHใชHองคRความรูH ทักษะและเจตคติ จากการเรียนรูH 8 กลุPม สาระการ
เรียนรูH และประสบการณRของผูHเรียนมาปฏิบัติกิจกรรมเพื่อชPวยใหH ผูHเรียนเกิดสมรรถนะสำคัญ ไดHแกP ความสามารถใน
การสื่อสารความสามารถในการคิดความสามารถในการแกHปbญหา ความสามารถในการใชHทักษะชีวิต และ
ความสามารถในการใชH เทคโนโลยี

ซึ่งจะสPงผลในการพัฒนาผูHเรียนใหHมีคุณลักษณะอันพึงประสงคR ไดHแกP รักชาติ ศาสนR กษัตริยR ซื่อสัตยR สุจริต มี
วินัย ใฝiเรียนรูH อยูPอยPางพอเพียง มุPงมั่นในการทำงาน รักความเปdนไทย และมีจิตสาธารณะ เกิดทักษะ การทำงานและ
อยPรู PวมกับผูHอนื่ ในสงั คมไดอH ยาP งมคี วามสขุ ในฐานะเปdนพลเมอื งไทยและพลโลก
โรงเรยี นสรุ ณัฐศริ ินกานตพR นั ธฉัตร จดั กจิ กรรมพัฒนาผูHเรียนโดยแบงP ออกเปนd 3 ลกั ษณะ ดังน้ี

1. กิจกรรมแนะแนว
เปนd กจิ กรรมทสี่ งP เสรมิ และพฒั นาผHูเรยี นใหHรHจู กั ตนเองรรHู กั ษสR ่ิงแวดลอH ม สามารถคดิ ตัดสินใจ คิด
แกHปbญหากำหนดเปjาหมาย วางแผนชีวิตทั้งดHานการเรียนและอาชีพ สามารถปรับตนไดHอยPางเหมาะสม นอกจากนี้ยัง
ชPวยใหHครูรูHจักและเขHาใจผูHเรียน ทั้งยังเปdนกิจกรรมท่ีชPวยเหลือและใหHคำปรึกษาแกPผูHปกครองในการมีสPวนรPวมพัฒนา
ผเHู รียน โดยนักเรยี นในระดับประถมศึกษาทุกคนตHองเขาH รวP มกจิ กรรมแนะแนว 40 ชั่วโมงตอP ปs
2. กิจกรรมนักเรยี น
เปdนกจิ กรรมทม่ี ุงP พฒั นาความมีระเบียบวินัยความเปนd ผHนู ำ ผูHตามทีด่ ี ความรบั ผดิ ชอบ การทำงาน
รPวมกัน การรูHจักแกHปbญหา การตัดสินใจที่เหมาะสม ความมีเหตุผล การชPวยเหลือแบPงปbน เอื้ออาทรและ สมานฉันทR
โดยจัดใหHสอดคลHองกับความสามารถ ความถนัด และความสนใจของผูHเรียนใหHไดHปฏิบัติดHวยตนเอง ในทุกขน้ั ตอนไดHแกP
การศึกษาวิเคราะหR วางแผน ปฏิบัติตามแผน ประเมิน และปรับปรุงการทำงาน เนHนการทำงานรPวมกันเปdนกลุPมตาม
ความเหมาะสม และสอดคลHองกับวุฒิภาวะของผูHเรียนและบริบทของสถานศึกษา และทHองถิ่น กิจกรรมนักเรียน
ประกอบดวH ย
2.1 กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด โดยนักเรียนในระดับประถมศึกษาทุกคนตHองเขHารPวมกิจกรรม
ลกู เสือ เนตรนารี และยุวกาชาด 30 ชว่ั โมงตPอปs
2.2 กจิ กรรมชุมนมุ /ชุมนุมวชิ าการ โดยนกั เรยี นระดับประถมศกึ ษาทุกคนตอH งเขาH รPวมกิจกรรมชมุ นุม/ชมุ นมุ
วชิ าการ 40 ชว่ั โมงตอP ปs

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสุรณฐั ศิริกานตพ6 นั ธฉัตร พุทธศกั ราช 2563