ชุดกิจกรรมการเรียนรู้(นักเรียน)_ป.2-เทอม1

(ฉบับปรับปรงุ )

สำ�นกั งานโครงการสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดา ฯ สยามบรมราชกมุ ารี
ส�ำ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชุดเอกสารส่อื ๖๐ พรรษา สมเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกมุ ารี
ลิขสิทธ์ขิ อง สำ� นักงานโครงการสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกมุ ารี
ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ
สถาบนั สง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สงวนลขิ สทิ ธ์ิตามพระราชบัญญตั ิลิขสิทธ์ิ
พิมพ์คร้ังที่ ๑ พ.ศ. ๒๕๖๑ จ�ำนวน ๒๒,๐๐๐ ชดุ
จดั พิมพ์โดย องค์การค้าของ สกสค.

สารบัญ

✿ หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 1 Self หนา้
1
แบบทดสอบก่อนเรียนหนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 self 3
Hello 5
About Me! 9
My Body 10
My New Friend 15
Clothes 19
แบบทดสอบหลังเรยี นหน่วยการเรียนรทู้ ่ี 1 Self 25

✿ หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 Family 27
29
แบบทดสอบก่อนเรยี นหนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 2 Family 33
People in My Family 39
Jobs 46
Animals We Keep at Home 54
แบบทดสอบหลงั เรยี นหนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 2 Family

✿ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 3 School 59
61
แบบทดสอบกอ่ นเรยี นหน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 3 School 65
Back to School 75
Welcome to My Classroom 81
My Weekly Timetable 95
แบบทดสอบหลังเรียนหนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 School



หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 1
Self



แบบทดสอบกอ่ นเรียน (Pre-test)
หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 Self

คาช้ีแจง 1. แบบทดสอบมีจานวน 10 ข้อ ขอ้ ละ 1 คะแนน
2. ทาเครื่องหมาย X ทับอกั ษร a, b หรือ c ทถี่ ูกต้องทีส่ ดุ เพยี งขอ้ เดยี ว

****************************************************************

Instructions: Choose the best answer.

1.

a. Good morning
b. Good afternoon
c. Good evening

2. What is _____________? My name is Bill.
a. name your b. your name c. my name

3. A : Nice to meet you .
B: Nice to meet ___________.

a. you b. you, too c. you,

4. This is my 3
a. back
b. nose
c. head

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรับนักเรยี น) กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๒ (ฉบับปรับปรงุ )

2

5. The pencil is ________ .
a. fat
b. short
c. tall

6. This girl has ______ .
a. short brown hair
b. short black hair
c. long black hair

7. This is my friend. _______ name is Malee.

a. His b. Her c. My

8. It is raining. He is not wearing his shoes to school.

He is wearing his ______ . His feet are not wet.

a. sandals b. socks c. boots

9. Tom is wearing a ______ on his head.

a. cap b. shirt c. ring

10. We wear ______ and shoes on our feet.

a. shorts b. socks c. shirts

************************************************

4 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 1 Self เร่ือง Hello3เร่อื งย่อยที่ 1 Hello, How Are YYoouu??  ต1/ผ.1
Instructions:หหนนFวว่่ilยยl กกinาารรthเเรรeียยี นนblรรaูู้้ททnีี่่ k11s.SSeellใใffบบเเรรงง่ื่ืออาานนงงททHHี่ี่ ee11llllHHoooo3เเwwรรอ่ือื่ AAงง3rrยยee่่ออยยYYททooี่ี่uu11?? Hello, How Are You? ต1/ผต.11/ผ.1

Hello, How Are

IInnssttrruuccttiioonnss::หนเเFFขข่วiiยยีีllยllหนนกiiนnnปปาว่รรรttะะยhhเรโโกeeยยียาคคนbbรแแllรเaaรสสทู้ nnียดด่ี kkน1งงssคคร..Sู้ทววeาาี่ l1มมใใfหหบบSเมมรงงeอื่าาาาlยยนนใfงบขขททเHรงออี่ี่ ือ่าe11งงนภภงllHHทาาoHพพooี่ e1เwwใใรlหหlอื่Ho้ถถ้AAงoููกกrrยเweeตตร่ออ้อ้่อื ยYYAงงงทoorยดดeี่uu่อ1ตููต??ยYววััHทoออe่ีuยย1lา่า่?loงงHขข,e้้ออHllo11ow, HAorwe YAoreu?You?

InstrIuncst111tiro...uncst:ioเเFnขขisยีียll:นนinปปเFขรรiียtlะะlhนโโieยยnปคครbtแแะhlaโสสeยnดดคkbงงsแคคl.aสววnดาาkมมงsคหห.วมม●●●าาามยยหขขมออางงยภภขาาอพพงใใภหหา้ถ้ถพููกกใตตหอ้้อถ้ งงูกดดตตูตูอ้ ัวัวงออดยยตู ่่าาIIIัวงง’’’ขขอmmm้้ออย่า11งขvvv้อeee1 rrryyy well.
well.

well.
1. 1. ● ● I’mI’vmervyewryewlle. ll.

2. ●
2. ●

2. ●

2. 2. ● ●

3. ●
3. ●

3. ●
3. 3. ● ●

4. 5
4. ●
4. ●
4. 4. ●
ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นกั เรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภา●ษาต่างป●ระเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

4 ต1/ผ.1

ต1/ผ.1 

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 Self เร่อื ง Hello เรอื่ งย่อยที่ 1 Hello, How Are You?
ใบงานที่ 2 Fill in the Blanks

Instructions: Complete the conversation.
เตมิ บทสนทนาใหไ้ ด้ใจความสมบูรณ์

you Ann Thank Tom

Tom: Hello, my name is . What’s your

name?

Ann: My name is .

Tom: How are you, Ann?

Ann: I’m fine. you, and ?

Tom: I’m great. Thank you.

Hello, how are you?

I’m great. Thank you.

6 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรับนักเรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนท่ี ๑ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๒ (ฉบับปรบั ปรุง)

5  ต1ต/1ผ/ผ.2.2
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 Self เรอื่ ง Hello เรือ่ งย่อยท่ี 2 Nice to Meet You

ใบงานท่ี 1 Writing

Instructions: Look at the pictures and write the sentences.
เขียนประโยคแสดงความหมายของภาพใหถ้ ูกตอ้ ง ดูตวั อยา่ งข้อ 1

1.

I feel hungry.

2.

_________________.

3.

_________________.

4. __________________.

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรบั นกั เรยี น) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๒ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 7

ต1/ผ.2 6  ต1/ผ.2

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 Self เรอื่ ง Hello เรือ่ งย่อยท่ี 2 Nice to Meet You
ใบงานท่ี 2 Complete the Conversation

Instructions: Use the words in the box to fill in the blanks.
นาคาในกรอบดา้ นซ้ายมาเติมลงในช่องวา่ งให้ถูกต้อง

Nice Jack: Hello, my name is
Jack
meet .

Jill What’s your name?
tired
feel Jill : My name is .

Jack: Nice to you.

Jill : to meet you, too.

Jack: How do you ?

Jill : I feel .

8 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรับนักเรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนท่ี ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๒ (ฉบับปรับปรุง)

หน่วยท่ี 1 Self เรือ่ ง About Me! เรื่องยอ่ ยท่ี 1 Know About Me ต1/ผ.3

หนว่ ยที่ 1 Self เรือ่ งใบAงbานouHtoMweO! lเdรื่อAงrยe่อยYทo่ีu1? Know About Me

Instructions: Look at the pictureใsบ.งTาrนacHeoawndOwldritAerethYeoaun?swers.

Instructions: Lเขoยี oนkตaอtบtคhาeถาpมicเtพu่อื rบesอ.กTอrาaยcุตeาaมnตdัวเwลขriทteีก่ าthหeนดaใnหsใ้wนeแrตs่ล. ะขอ้ และเตมิ คาที่ขาดหายไป

เขียนตอบคาถามเพอื่ บอกอายตุ ามตัวเลขทกี่ าหนดให้ในแตล่ ะขอ้ และเตมิ คาท่ีขาดหายไป

HHooww oolldd aarree yyoouu??
II’’mm oonnee yyeeaarr oolldd..
II’’mm yyeeaarrss oolldd..
IIII’’’’mmmm oolldd..

Your turn! How old are you?

Yเoขียuนr ปtuระrnโย!คHบoอwกอoายldตุ นaเอreงดy้วoยจu้ะ?
เขยี นประโยคบอกอายตุ นเองดว้ ยจ้ะ

 จาไว้นะคะวา่ อายุ 1 ปี ใช้ one year old

แตถ่ า้ จมาาไกวกน้ วะา่ คะ1วป่าี ตอ้อางยเตุ 1คิม่ะปsี ใทชา้้ oยคnาeวา่ yyeeaar roดld้วย 9
แตถ่ ้ามากกวา่ 1 ปี ตอ้ งเตมิ s ทา้ ยคาวา่ year ดว้ ย
ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนท่ี ๑ ช้ันประถมศกึคษะ่ าปที ่ี ๒ (ฉบับปรบั ปรุง)

8
 ต1/ผ.4

ต1/ผ.4

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 Self เร่อื ง My Body เรอ่ื งยอ่ ยท่ี 1 Parts of Your Body
แผนภูมิเพลง

Head, Shoulders, Knees and Toes
Head, shoulders, knees and toes
Head, shoulders, knees and toes
And eyes and ears and mouth and nose
Head, shoulders, knees and toes
Knees and toes

10 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นกั เรยี น) กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

9
 ต1/ผ.4

ต1/ผ.4

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 Self เรือ่ ง My body เรื่องย่อยที่ 1 PBarts of Your Body
กิจกรรม Let’s Learn Your Body

ขั้นตอนการทากิจกรรม
1. นักเรยี นทาใบงาน Touch Touch
2. เมอื่ เสร็จการทาใบงานแลว้ นกั เรียนศึกษาบัตรภาพและบตั รคา ชดุ Body (2) ที่ครใู ห้ไว้
3. นกั เรียนรับเฉลยใบงานจากครมู าตรวจ แลว้ แก้ไขข้อผิดใหถ้ ูกต้อง
4. นกั เรยี นฝึกออกเสยี งคาศัพท์ในใบงานจาก CD Track 7 Body (2) นักเรยี นสามารถเปดิ ย้อนกลบั
ไปฟังใหมไ่ ด้หลายครั้งตามตอ้ งการ

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรบั นกั เรียน) กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๒ (ฉบบั ปรับปรงุ ) 11

ต1/ผ.4

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 Self เรือ่ ง My body เรือ่ งย่อยที่ 1 Parts of Your body
ใบงาน Touch Touch

ข้นั ตอนการทากิจกรรม
1. เขียนคาศัพท์ให้ตรงกับรปู ภาพ
2. ตรวจคาตอบกับเพื่อนและดูเฉลยในใบงานของครู
3. จับค่ฝู กึ ออกเสียงคาศพั ท์

Instructions: Write the words. Check the answers. Say the words aloud to your friend.

➀ ➁

➂ ➃

➄ ➅

➆ ➇

12 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรยี น) กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

11
 ต1/ผ.5

ต1/ผ.5

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 Self เร่ือง My Body เรอ่ื งย่อยที่ 2 Monster’s Body
ใบงานท่ี 1 Big or Small

ขนั้ ตอนการทากจิ กรรม

1. เลอื กคาคุณศพั ท์ใหต้ รงกับภาพ
2. เขยี นคาคุณศัพท์ในช่องว่าง
3. ตรวจคาตอบกับเพ่ือนจากเฉลยของครู
Instructions: Choose and write the correct adjective.

big small long short

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรบั นักเรียน) กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนท่ี ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ (ฉบบั ปรับปรงุ ) 13

ต1/ผ.5 12  ต1/ผ.5

หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 1 Self เร่อื ง My Body เร่ืองยอ่ ยที่ 2 Monster’s Body
ใบงานท่ี 2 Telling About My Monster

Instructions: Write the words.
เขยี นคาศพั ท์และบอกจานวน

ตวั อย่าง The monster has………… (legs)

The monster has four long legs.
It has four long legs.

1. The monster has ____ ______eyes.
___ has ______ ________ eyes.

2. The monster has ______ _____ eyes.
___ has _______ ______ eyes.

3. The monster has _____ ______ arms.
___ has ______ _______ arms.

14 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนกั เรยี น) กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ (ฉบบั ปรับปรงุ )

ต1/ผ.6

หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 1 Self เรอื่ ง My New Friend เร่ืองยอ่ ยท่ี 1 Tell Me More
กิจกรรมโยนบอลถามอายุ

ข้นั ตอนการทากิจกรรม

1. นักเรียนยืนเป็นวงกลม ติดบัตรภาพเดก็ ที่มอี ายุตา่ งกันไว้ทหี่ น้าอกแต่ละคน
2. นักเรยี นคนท่ีถือบอลถามคาถาม “How old is she?” แล้วโยนบอลใหเ้ พื่อนผู้หญิง นักเรยี นที่เหลอื

ตอบคาถามโดยบอกอายตุ ามภาพท่ีตดิ ไวท้ หี่ น้าอกของคนท่ีรับบอล เช่น “She is …… years old.”
ถ้าจะโยนบอลให้เพ่ือนผ้ชู าย นักเรยี นต้องถามวา่ “How old is he?” แลว้ ตอบวา่ “He is ….years old.”
3. นกั เรียนคนทรี่ บั บอลเปน็ ผถู้ ามคาถามคนต่อไป
4. เมอื่ ทากิจกรรมครบคนแลว้ ให้นกั เรียนทาใบงาน How Old Is He/She?

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรบั นักเรียน) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๒ (ฉบบั ปรับปรุง) 15

14
ต1/ผ.6  ต1/ผ.6

หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 1 Self เรื่อง My New Friend เร่ืองย่อยที่ 1 Tell Me More

ใบงาน How Old Is He/She?

Instructions: Complete each dialogue.
เติมคาลงในบทสนทนาใหถ้ กู ต้อง

: How old is ?

(six) : She is years old.

: How old is ?

(five) : is years old.

(eight) : How old is ?
: She is old.

: How old is ?

(ten) : is years old.

16 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรยี น) กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ (ฉบับปรับปรงุ )

15
 ต1/ผ.7

ต1/ผ.7

หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 1 Self เรอ่ื ง My New Friend เร่อื งย่อยท่ี 2 Who is this?
ใบงาน Who Is This?

Instructions: Fill in the blanks. Find a partner. Then take turns reading the sentences aloud.
เตมิ คาลงในบทสนทนาใหถ้ กู ต้องและจับคูผ่ ลัดกันอ่านออกเสยี งกับเพื่อน

Who is _______?

Jack

This is My _______________ .
________ name is ________.

How ________ is _______?

______ is 9 _______ old.

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นักเรียน) กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 17

16
 ต1/ผ.7

ต1/ผ.7

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 Self เรือ่ ง My New Friend เรอ่ื งย่อยท่ี 2 Who is this?
ใบงาน Who Is This? (ตอ่ )

Jane

________ is __________?

That is _________ friend.
________name is ______.

_____ old is ______?

She ____ 8 years ______.

18 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรบั นักเรยี น) กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

17
 ต1/ผ.8

ต1/ผ.8

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 Self เรือ่ ง Clothes เรื่องย่อยท่ี 1 My Clothes 1

แผนภูมิ เพลง Colours

Red, yellow, blue and green, stand up.
Red, yellow, blue and green, turn around
And stretch up high above your head.
Red, yellow, blue and green, sit down.
Pink, purple, brown and tan, stand up.
Pink, purple, brown and tan, turn around.
And stretch up high above your head.
Pink, purple, brown and tan sit down.

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นกั เรียน) กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๒ (ฉบับปรับปรุง) 19

18
ต1/ผ.8  ต1/ผ.8

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 Self เรื่อง Clothes เร่ืองย่อยที่ 1 My Clothes 1
ใบงานท่ี 1 Handwriting

Instructions: Trace the words below. Then read them aloud with a friend.
ลากตวั อกั ษรตามรอยประใหส้ วยงามและถูกต้อง แล้วฝกึ อ่านออกเสียงกับเพ่ือน

skirt skirt skirt
shirt shirt shirt
ring ring ring
bag bag bag
hat hat hat
cap cap cap

20 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรบั นักเรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๒ (ฉบับปรับปรงุ )

ต1/ผ.8

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 Self เรอื่ ง Clothes เรื่องย่อยท่ี 1 My Clothes 1
ใบงานที่ 2 My Colourful Clothes

Instructions: Write the correct sentences.
เขยี นประโยคท่ีตรงกับภาพลงในช่องวา่ งท่ีกาหนดให้

ตัวอย่าง

= It’s a green shirt.

*********************************************************************

1.
= ……………………………………………………………..

2.
= ……………………………………………………………..

3.
= ……………………………………………………………..

4.
= ……………………………………………………………..

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรับนกั เรียน) กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ (ฉบบั ปรับปรงุ ) 21

20
ต1/ผ.9  ต1/ผ.9

หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 1 Self เร่อื ง Clothes เรอ่ื งย่อยที่ 2 My Clothes 2
ใบงานท่ี 1 Word Search

ขนั้ ตอนการทากิจกรรม 1. วงรอบคำศัพท์ท่ีซ่อนอยูใ่ นตำรำง
2. ระบำยสีรูปท่ีกำหนดให้สวยงำม
3. นกั เรียนรับแบบเฉลยจำกครแู ลว้ ตรวจสอบควำมถูกต้องและฝึกอ่ำนออกเสยี ง
คำศัพท์

Instructions: Search the words in the table and colour the pictures. Read the words aloud.

socks skirt shoes

shorts o boots cap

s h sk sc
o k hs ha
c s os op
k a ek ro
s s si tr
b o or ss
b c ot se
o tk cp

22 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

21 ต1ต/1ผ/ผ.9.9



หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 1 Self เรื่อง Clothes เรื่องย่อยท่ี 2 My Clothes 2
ใบงานที่ 2 What Are These?

ขัน้ ตอนการทากจิ กรรม 1. เขียนประโยคตำมรอยประให้สวยงำมและถูกต้อง
2. โยงเส้นจับคู่ประโยคกบั ภำพท่ีมีควำมหมำยตรงกัน
3. จับคู่ฝึกอำ่ นออกเสียงประโยค เสร็จแล้วรวบรวมใบงำนสง่ ครู

Instructions: Trace the sentences below and match the sentences with the correct pictures.
Then read them aloud with a friend.

What are these?

➀ They are blue boots.

➁ They are red socks.

➂ They are white shoes.

➃They are brown shorts.

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นักเรยี น) กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนท่ี ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ (ฉบับปรับปรุง) 23

22
 ต1/ผ.10

ต1/ผ.10

หน่วยที่ 1 Self เร่ือง Clothes เรื่องยอ่ ยท่ี 3 What Is He/She Wearing?
ใบงาน Match and Colour

Instructions: Choose the correct sentences to match the pictures and colour.
เลือกประโยคท่ีกำหนดให้ตอ่ ไปนี้ เขียนบรรยำยภำพพร้อมระบำยสเี ครอ่ื งแต่งกำยใหถ้ กู ต้อง

It’s a pink skirt. They’re green shorts. It’s a blue cap.

They’re red socks. They’re brown shoes.

1.

2.

3.

4.

5.

24 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนกั เรยี น) กลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

23

แบบทดสอบหลังเรียน (Post-test)
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 Self

คาชี้แจง 1. แบบทดสอบมีจานวน 10 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน
2. ทาเคร่อื งหมาย X ทบั อกั ษร a, b หรือ c ทถ่ี กู ต้องทีส่ ดุ เพียงข้อเดยี ว

****************************************************************

Instructions: Choose the best answer.

1.

a. Good evening
b. Good afternoon
c. Good morning

2. What is _____________? My name is Bill.
a. name your b. your name c. my name

3. A : Nice to meet you.

B : Nice to meet ___________.

a. you b. you, too c. you too

4. This is my 25
a. head

b. back
c. Nose

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรบั นกั เรียน) กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

24

5. The pencil is _______ .
a. fat

b. tall

c. short

6. This girl has ________ .
a. long black hair
b. short black hair
c.. short brown hair

7. This is my friend. _________ name is Malee.

a. Her b. His c. My

8. It is raining. He is not wearing his shoes to school.

He is wearing his _____ His feet are not wet.

a. sandals b. boots c. socks

9. Tom is wearing a _____ on his head.

a. shirt b. ring c. cap

10. We wear _____ and shoes on our feet.

a. socks b. shorts c. shirts

***************************************************

26 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรับนกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ (ฉบับปรับปรงุ )

หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2
Family



2325

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (Pre-test)
แบบทดสหอนบว่หยลกังาเรยีเรนียน(Pรoู้ทsี่ t2-tFeasmt)ily

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 Self

คาชี้แจง ค1า.ชแี้ แจบงบทดส12อ.. บแทบำมเบีจคทารื่อดนงสวหอนมบำม1ยีจ0ำXขนท้อวนับขอ1อ้ ัก0ลษขะร้อa1ขbค้อละcะแใน1กนคระะแดนำษนคำตอบที่ถกู ต้องท่ีสุด
2. ทาเคร่ืองหมเาพยียงXขอ้ ทเดับยี อวกั ษร a, b หรอื c ที่ถกู ตอ้ งที่สดุ เพยี งข้อเดียว

****************************************************************

Instructions: Choose the best answer.

ดภู ำพ แลว้ ตอบคำถำมข้อ 1-2
1.

a. Good evening Susan Mary
b. Good afternoon
c. Good morninLigzzie

21. .WShheaist taisll._S__h_e__h__a__s_g__o?t loMnyg bnlaacmkehaisir. WBihll.o is she?

a. naa.mLizezieyour b. your name c. my name

b. Susan

3. A : cN. iMcearyto meet you.
B : Nice to meet ___________.

2.aSh. eyoisufat. She has gbo. tysohuo,rt tgoraoy hair. Whco. yisosuhet?oo

a. Lizzie

4. This bis. Smuysan
a. hce. aMdary

b. back

ชดุ กจิ กcรรม.การNเรียนoรู้ (sส�ำ eหรบั นกั เรยี น) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๒ (ฉบับปรบั ปรุง) 29

26

3. There are __________ members in my family.
a. six
b. seven
c. eight

4. A: What does he do?
B: He is a __________.
a. janitor
b. fire fighter
c. pilot

5. A: Where does she work?
B: She works in a __________.
a. hospital
b. school
c. restaurant

6. Which one is not a pet?
a. Rabbit
b. Hamster
c. Giraffe

30 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรบั นักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

27

7. There is a cat __________ the chair.

a. in
b. on
c. under
8. Which one is correct?

a. There are four dogs in the picture.
b. There are two dogs and three cats in the picture.
c. There are three dogs and two cats in the picture.
9. Which one is correct?

a. There is a dog under the chair. 31
b. There is a dog on the chair.
c. There is a dog under the table.

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรับนกั เรยี น) กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๒ (ฉบับปรับปรงุ )

28

10. Three parrots are on the branch. Which picture is correct?
a.
b.
c.

32 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนกั เรยี น) กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๒ (ฉบับปรบั ปรงุ )

29  ต2/ผ.1 ต2/ผ.1
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2 Family เร่อื ง People in My Family เรือ่ งย่อยที่ 1 My Family

แผนภมู เิ พลง

My Family

(ทำนองเพลง Jingle Bell)

My family, my family.
I love my family.

My family, my family.
I love my family.

This is my father.
This is my mother.

This is my sister.
Oh, this is my brother.

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรบั นักเรยี น) กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๒ (ฉบับปรบั ปรุง) 33

ต2/ผ.1 30  ต2/ผ.1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 Family เรอ่ื ง People in My Family เรื่องย่อยท่ี 2 Family Members
แผนภมู เิ พลง

Happy Family

(ทำนองเพลง Old MacDonald)

My family is very warm, very very warm.
My family is very warm, very very warm.
Father, mother, brother, sister, very very warm.
We clap, clap here and we clap, clap there.

Here we clap. There we clap.
Everywhere we clap, clap.

34 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรับนักเรยี น) กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนท่ี ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๒ (ฉบับปรับปรงุ )

31  ต2/ผต.32/ผ.3
หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 2 Family เรือ่ ง People in My Family เรือ่ งย่อยที่ 3 Appearance

ใบงานท่ี 1 My Dear………..

Instructions: Draw a member in your family and write his/her name.
วาดภาพบคุ คลในครอบครัวของนักเรยี นและเขยี นชื่อประกอบ

This is my __________________.
His/Her name is __________________.

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรับนักเรยี น) กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๒ (ฉบับปรับปรงุ ) 35

ต2/ผ.3 32  ต2/ผ.3
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 Family เรอ่ื ง People in My Family เร่อื งย่อยท่ี 3 Appearance
ใบงานท่ี 2 What Is She Like?

Instructions: Read, match and write his/her name.
อา่ นข้อความดา้ นขวามอื แลว้ เติมช่ือบุคคลลงในช่องว่าง

1.

Dan is fat. He has got short gray hair.

________ Tom is short. He has got short hair
and big ears.
2.
Mary is thin. She has got short brown
________ hair.

3. Susan is short. She has got short gray
hair.
________

4.

________

5.

Lizzie is tall. She has got long black
hair.

________

36 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นักเรยี น) กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

33  ต2/ผต.24/ผ.4
หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 2 Family เร่อื ง People in My Family เรื่องย่อยท่ี 4 Happy Family

ใบงานท่ี 1 This Is My Family

Instructions A: Draw and color your Family Tree.
วาดแผนภมู คิ รอบครัวของตนเอง และระบายสใี หส้ วยงาม

Instructions B: Describe your family tree.
เขียนประโยคบรรยายบคุ คลในครอบครัว

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 37

ต2/ผ.4 34  ต2/ผ.4

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 Family เร่ือง People in My Family เรอ่ื งย่อยท่ี 4 Happy Family
ใบงานที่ 2 Word Search

ขั้นตอนการทากิจกรรม 1. ค้นหาคาศัพท์เก่ียวกบั ครอบครัวจากตัวอักษรในตาราง วงกลมรอบคาศัพทท์ ี่พบ
ในแนวนอน → แนวตั้ง ↓ และเขียนคาลงในช่องวา่ ง

2. ตรวจคาตอบจากเฉลย
Instructions: Circle the words about family and write them down.

A S I NMU NDA L O

T I NGGMGO B ON

E S T I ROA S I S E

S T RDAD S F A I L

O E J ONO T A P E B

GRAND F A T H E R

S UM I ME F H E L O

UN T SOU P E LO T

N T MO T H E R S I H

EOUOHUNC L E E

I L MW E N C E N T R

O T H E R E EOUOE

Across → ________________________________________

Down ↓ ________________________________________
________________________________________
________________________________________

________________________________________

________________________________________

38 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรบั นักเรียน) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๒ (ฉบบั ปรับปรงุ )

35  ต2/ผ.5ต2/ผ.5
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2 Family เร่อื ง Jobs เรอื่ งย่อยที่ 1 My Job

ใบงานที่ 1 Fill in the Blanks

Instructions: Match the pictures to the words and fill in the blanks.
จับคู่ภาพกบั คาศัพท์และเตมิ คาศัพท์ให้ตรงกบั ภาพ

This is my ____1______ .

234 5
9 6
8

7
Jane

aunt mother eight grandmother grandfather
family father uncle
brother me

1. This is my ........................................... . 2. She is my ........................................... .

3. She is my ........................................... . 4. He is my ........................................... .

5. He is my ........................................... . 6. She is my ........................................... .

7. This is ....................... . I am Jane. 8. He is my ........................................... .

9. He is my ........................................... .

10. There are ....................... members in my family.

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนท่ี ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 39

ต2/ผ.5 36  ต2/ผ.5
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 Family เรื่อง Jobs เร่ืองย่อยท่ี 1 My Job
ใบงานท่ี 2 Word Search

Instructions: Circle 8 words about jobs.
วงกลมรอบคาศัพท์เกี่ยวกับอาชพี 8 คา (แนวนอน – แนวตง้ั )

teacher farmer doctor chef
dentist singer pilot fire fighter

f bca r e t udp l
i axp i l o teyu
r q r g o x r s n wm
ewom j z a e t q q
f e c h e f dw i t a
i r p j s r cv sos
g t a k nw s b t p i
hy s l begn x k n
t eache r j chg
eudz vpk l v f e
r i f x cdoc t o r

40 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นักเรยี น) กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

37  ต2/ผ.5ต2/ผ.5

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2 Family เร่อื ง Jobs เรือ่ งย่อยท่ี 1 My Job
ใบงานที่ 3 Interview (แบบสัมภาษณ)์

ขน้ั ตอนการทากจิ กรรม 1. นกั เรียนดภู าพครอบครัวของ Nan แลว้ สมมติอาชีพใหแ้ ตล่ ะบคุ คลพรอ้ มสถานท่ที ำงาน
2. นักเรียนแต่ละคู่จบั คู่กันผลดั กนั สมั ภาษณ์ตามโครงสร้างประโยคในใบงาน
แลว้ บันทึกการสัมภาษณต์ ามตัวอย่างทีใ่ ห้

Instructions: Ask your friends, put a tick () in the box and write sentences.

Example: Nan’s family

A: Who is this? (ชภ้ี าพบคุ คลในครอบครัวของแนน) carpenter

B: He/She is a ______.
A: What does he/she do?

B: “อาชีพ” He/She is a (อาชีพ) .

A: Where does he/she work?

B: In/On (สถานที่) .

Place

doctor
teacher
fire fighter
farmer
dentist
nurse
babysitter
vet
carpenter
janitor
at home
at school
in a hospital
on a farm
in an animal
hospital

grandfather 
father
mother

เขยี นบรรยายข้อมลู

Nan’s grandfather is a carpenter. He works at home.

1. ___________________________________________________
___________________________________________________

2. ___________________________________________________
___________________________________________________

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรบั นักเรียน) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 41

doctorต2/ผ.6
teacher
หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 2 Family เรอ่ื ง Jobs เรื่องย่อยที่ 2 Family’s Job
vet ใบงานที่ 1 What Does Your Father Do?
janitor
farmerข้นั ตอนการทากิจกรรม
dentist1. สมมติอาชีพให้บคุ คลในครอบครัวของนกั เรียน
nurse2. จบั คสู่ ัมภาษณ์เพือ่ นเกย่ี วกับอาชีพคนเหล่านัน้
babysitter3. เขยี นบรรยายข้อมูลท่ีได้จากการสมั ภาษณ์ ลงในชอ่ งว่างทก่ี าหนดให้
chef
pilotInstructions A: Choose a job for each family member by putting a tick () in the box. In pairs,
carpenterask and answer about your family members’ jobs.
singer
Job
police
officerPeople in
a family
fire fightergrandfather
grandmother

father
mother
uncle

aunt
brother

sister

Instructions B: Write a short paragraph about your friend’s family members’ jobs.
เขียนบรรยายข้อมูลสน้ั ๆ เกี่ยวกบั อาชพี ของสมาชกิ ในครอบครวั เพื่อน

There are ________ people in _______________’s family.
His/Her grandfather is a farmer. ____________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

42 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรบั นักเรียน) กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

393 9   ต2/ผ.ต62/ผ.6ต2/ผ.6
หหนน่ว่วยยกกาารรเรเรียยี นนรใรู้ทบใู้ที่ บง2ี่ าง2FนาaFนทma่ีท2mi่ี l2yWilyWเhรe่อืเhรrงee่อื JrงDoeboJDoesobsเรesHอื่ sเeงรHยื่อW่อeงยoยWทr่อkี่ ยo?2ทrFkี่ a?2mFialym’silJyo’bs Job

ขขั้นนั้ ตตออนนกกาารรททาากกิจจิ กกรรรรมม 2t312t31h..h....eเตนeเตนตรตักpิมรกัpวมิเiวคcรจเiคcรจียtาคuยีtาคศนาurศนัพาตทerัพตทอeทาsอกบทsาท์ aจิกบจ์ท่มีnaกจิาจีคdีม่nกรกาวคีdรเfกราฉiมวlรมเfลlาคฉiมหlยมiู่ลlnคมดทหยiูู่ภาntค่ี มดทhยารูภาตteี่คพเู hยตารรอbตeรงพูเาlกตียรaชอbบัมรงnพีาlกียไภkaชแวับมsาnีพ้ล.พไภkะแวลsาส้ล.งพถะใาลนสนงชถทใอ่ านีท่งนชวาท่า่องงา่ทีงนวาา่งงาน
InInstsrturuccttioionnss:: LLooookk aatt
11.. HHeeisias ajajnaitnoitro. r.
HHeewworokrskas tastcshcohool. ol.

22.. HHeeisias a_____________________________. __.
HHeewworokrskisnian _a_____________________. __.

33. . ShSheeis ias a________________________________. __.
ShSheewworoksrkasta_t_______________________. __.
44.. SShhSShheeeeiws iwoas roak_sr_k__as__t__aa__t___a__________________________________._____. _. _.
55.. HHHeeeiwsioas rak_s___a__t___a__________________________________. ___. .
ShHeeiswao_rk_s__a_t_a__________________. ____.
6. ShSheewios raks_in__a_______________________._.

6.
7. HSehies aw_o_r_k_s_i_n__a_________________. ___.
7. HHeewios raks_a_t__a______________________. .

8. HHeeiswao_r_k_s__a_t_a__________________.____.

8. HHeewios raks_o_n__a__________________._.

9. HHeeiswao_r_k_s__o_n__a_______________. ___.

9. HHeewios raks_o_n__a_______________________._.
10. ShHeeiswao_rk_s__o_n__a________________.____.
10. ShSheewios raks_a_t_________________________. _.
She works at ____________.
43
ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนกั เรียน) กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนท่ี ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๒ (ฉบบั ปรับปรุง)

ต2/ผ.7

หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 2 Family เร่อื ง Jobs เรอื่ งย่อยท่ี 3 I Want to be…
ใบงานที่ 1 What do You do?

ข้ันตอนการทากจิ กรรม 1. ศึกษารูปอาชีพ
2. ฟังบทสนทนาจาก CD และเขียนหมายเลข 1-10 ลงไปในภาพตามลาดับท่ไี ด้ยนิ
3. เปรยี บเทียบคาตอบกับเพอ่ื นและตรวจคาตอบร่วมกับครู
4. จับคผู่ ลัดกนั ออกเสยี งคาศัพทท์ ุกคา

Instructions: Listen and number the pictures in order.
What do you do?

Listen
carefully !

ต้ังใจฟังใหด้ ี
นะจ๊ะ

1

44 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรบั นกั เรยี น) กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรยี นที่ ๑ ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๒ (ฉบับปรับปรงุ )

41  ต2/ผ.7ต2/ผ.7
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 Family เร่ือง Jobs เรอื่ งย่อยท่ี 3 I Want to Be..

ใบงานท่ี 2 Listen to Me
ข้นั ตอนการทากจิ กรรม 1. ดูรูปภาพอาชีพในใบงาน

2. ฟงั ขอ้ ความจาก CD และเขียนตัวเลขลงใน ตามลาดับทไี่ ดย้ นิ
3. เปรียบเทียบคาตอบกับเพ่ือนและตรวจคาตอบร่วมกบั ครู
Instructions: Listen and number.

-

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรับนักเรยี น) กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๒ (ฉบบั ปรับปรุง) 45

ต2/ผ.8 42  ต2/ผ.8
หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 2 Family เรอื่ ง Animals We Keep at Home เรอื่ งย่อยท่ี 1 Animals at Home
ใบงานที่ 1 Animal Word Search

ขั้นตอนการทากจิ กรรม 1. เรยี งตัวอักษรทใี่ หม้ าเปน็ คาศพั ท์
2. หาคาศัพทท์ ซ่ี ่อนอยใู่ นตาราง วงกลมรอบคาศพั ท์และตรวจคาตอบรว่ มกับครู
3. อา่ นข้อความ ตอบคาถามและตรวจคาตอบร่วมกับครู

Instructions A: Put the letters into the correct order and find the words in the grid.

a/c/t = ____________ o/d/g = ____________

i/b/d/r =____________ e/p/t = ____________

i/o/d/f/g/h/l/s = _______________

a f h l p uwa

bg i m q bxb

go l d f i s h

cc j n r r y c

da k o s d o g

et p e t vz d

Instructions B: Read the sentences and answer the questions.
อ่านประโยค แล้วตอบคาถาม

1. It has four legs. It likes to eat fish. What is it? ____________
2. It has no legs. It can swim. What is it? ___________________
3. It has two legs. It can fly. What is it? _____________________
4. It has four legs. It likes to eat bones. What is it? _____________

46 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนกั เรียน) กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนที่ ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )