เศรษฐกิจพอเพียง ทช21001 ม.ต้น

48

ใบงาน คร้ังที่ 5
รายวิชา เศรษฐกิจพอเพียง ทช21001 จานวน 1 หนว่ ยกิต

ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น

ชอ่ื – นามสกุล ...................................................................................

กศน.ตาบล ..........................................

เร่ือง ความพอเพยี ง

คาชแ้ี จง ให้ผเู้ รียนตอบคาถามตอ่ ไปน้ี
1.จงอธิบายความหมายของหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงพร้อมยกตวั อยา่ งประกอบ
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

2.จงอธบิ ายการแสวงหาความรู้มาพอเข้าใจ
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

49

เฉลยใบงาน ครง้ั ที่ 5
รายวิชา เศรษฐกิจพอเพยี ง ทช21001 จานวน 1 หนว่ ยกติ

ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้

เรอ่ื ง ความพอเพยี ง
คาชแ้ี จง ให้ผเู้ รยี นตอบคาถามตอ่ ไปนี้

1.จงอธิบายความหมายของหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงพรอ้ มยกตัวอยา่ งประกอบ
ตอบ เศรษฐกิจพอเพียง คือ ปรัชญาท่ีพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงช้ีแนวทางการดาเนินชีวิต
ให้แก่ปวงชนชาวไทยมาเป็นระยะเวลานาน ในช่วงต้ังแต่ก่อนการเกิดวิกฤตเศรษฐกิจ เพ่ือมุ่งให้พสกนิกรได้
ดารงชีวิตอยู่ได้อย่างย่ังยืน ม่ันคง และปลอดภัย ภายใต้ความเปล่ียนแปลงต่างๆ ท่ีเกิดข้ึนตามกระแส
โลกาภิวัฒน์ อีกท้งั พระองค์ยงั ได้ทรงพระราชทานความหมายของ เศรษฐกิจพอเพียง เอาไว้เป็นภาษาอังกฤษ
วา่ Sufficiency Economy
2.จงอธิบายการแสวงหาความรู้มาพอเข้าใจ
ตอบ เป็นการสร้างภูมิคุ้มกันท่ีดีในตัวสามารถในตัวการปรับตัวเพื่อให้ทันต่อการเปล่ียนแปลงอย่าง
รวดเร็วของยุคโลกาภวิ ัตน์จึงต้องมีการศึกษาในด้านต่างๆ ตลอดเวลาเพ่ือหาความรู้ใหม่ๆเพ่ือให้รู้เท่าทันการ
แสวงหาความรู้ เป็นทักษะท่ตี ้องอาศัยการเรยี นรูแ้ ละวิธกี ารฝึกฝนจนเกิดความชานาญทาให้เกดิ แนวความคิด
ความเขา้ ใจทถ่ี ูกต้องและกว้างขวางยิง่ ข้ึน เน่ืองจากผู้ที่แสวงหาความรู้จะเกิดทักษะในการคน้ ควา้ สงิ่ ทตี่ ้องการ
และสนใจอยากรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ จะทาใหท้ ราบข้อเท็จจริง และสามารถ เปรียบเทยี บข้อเทจ็ จริงท่ไี ดม้ า
วา่ ควรเชือ่ ได้หรือไมท่ ักษะในการสรา้ งปญั ญาเพ่อื นาไปสกู่ ารแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง

50

บันทึกผลหลังการเรยี นรู้

คร้งั ท่ี ..................
วันที่...........................เดือน..............................................พ.ศ. ............................ ระดับ………………….....…………

จุดประสงค์การเรียนรู้
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

จานวนนกั ศกึ ษา ทัง้ หมด....................คน ชาย................คน หญิง..................คน
จานวนนักศึกษาท่ีเขา้ เรยี น ทั้งหมด....................คน ชาย................คน หญิง..................คน
จานวนนกั ศกึ ษาท่ขี าดเรียน ท้ังหมด....................คน ชาย................คน หญิง..................คน

สภาพการจัดการเรยี นรู้แบบพบกลุ่ม (ปัจจัยกระบวนการจดั กจิ กรรมและผูเ้ รียน)
1. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

สภาพการจัดการเรียนรู้แบบเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง (ปจั จยั กระบวนการจดั กิจกรรมและผเู้ รยี น)
1. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

ด้านส่อื การเรียนรู้
1. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

ปัญหาท่พี บและการแก้ไขปัญหา (อยา่ งไร)
1. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
ขอ้ คิดเหน็ ข้อเสนอแนะ (เพ่ือการปรบั ปรุงแก้ไข/พฒั นา)

1. ...........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

2. ...........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.............................................................ผบู้ นั ทกึ
(.............................................................)

(อาจแนบภาพแสดงใหเ้ หน็ เฉพาะส่วนเดน่ และสว่ นท่ีเปน็ ปัญหา)

51

เสนอขอ้ คดิ เห็น
1. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

ลงช่อื .............................................................ผู้ตรวจเสนอ
(.............................................................)
นายทะเบยี น

การดาเนนิ การแกไ้ ข/พฒั นา
1. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

ลงช่ือ.............................................................ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา
(.............................................................)
ผู้อานวยการ กศน.อาเภอ............................

ผลจากการนาข้อเสนอแนะไปปฏบิ ัติ
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชอื่ .............................................................ผปู้ ฏิบตั ิ
(.............................................................)

52

แผนการจดั การเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง (กรต.)
รายวิชา เศรษฐกจิ พอเพียง ทช21001 จานวน 1 หนว่ ยกิต

ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้
ครง้ั ท่ี 16 จานวน 14 ชว่ั โมง

เร่ือง สรา้ งเครือขา่ ยดาเนนิ ชวี ติ แบบพอเพยี ง

ตวั ช้วี ัด
1.ปฏบิ ัตติ นเป็นแบบอย่างของชุมชนในการประกอบอาชพี และการดาเนินชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของ

เศรษฐกจิ พอเพยี ง

เน้ือหา
1. การส่งเสริม เผยแพร่ ขยายผลงานการปฏิบัติตาม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของบุคคล

ชมุ ชน ท่ีประสบผลสาเรจ็
2. การสร้างเครือขา่ ยการประกอบอาชพี และการดาเนนิ ชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอพยี ง
3. กระบวนการขบั เคลอ่ื นเศรษฐกจิ พอเพียง

ขน้ั ตอนการจัดกระบวนการเรียนรู้
ขั้นท่ี 1 การกาหนดสภาพปญั หา
มอบหมายให้ผ้เู รยี นไปค้นคว้าเก่ยี วกับบุคคลหรือชมุ ชน ทีส่ ่งเสริม เผยแพร่ ขยาย ผลงานการ
ปฏิบัติตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
ขั้นที่ 2 การแสวงหาข้อมูลและการเรียนรู้
1. ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าจากใบความรู้ และสืบค้นข้อมูลเพ่ิมเติมจากอินเตอร์เน็ต ใบความรู้
เรอ่ื งการสร้างเครอื ขา่ ยการประกอบอาชีพและดาเนินชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
2. ผู้เรียนคน้ ควา้ การวางแผนการใช้จ่ายของตนองและครอบครัว
ขั้นที่ 3 การปฏบิ ตั แิ ละการนาไปประยกุ ตใ์ ช้
ผู้เรียนสรุปลงในใบงานเรื่องท่ีค้นคว้าเก่ียวกับบุคคลหรือชุมชน ที่ส่งเสริม เผยแพร่ ขยาย
ผลงานการปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ส่งในสปั ดาห์ถดั ไป
ข้ันที่ 4 การประเมินผล
ใบงาน

สือ่
1. อนิ เตอร์เนต็
2. ใบความรู้
3. หนังสอื เรยี น

การวดั ผลและประเมนิ ผล
ใบงาน

53

ใบความรู้ ครงั้ ที่ 16
รายวชิ า เศรษฐกจิ พอเพียง ทช21001 จานวน 1 หนว่ ยกิต

ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้
จานวน 14 ช่วั โมง

เรื่อง เครือข่ายดาเนนิ ชีวิตแบบพอเพียง
“...ในการพฒั นาประเทศนน้ั จาเป็นต้องทาตามลาดับขัน้

เรม่ิ ด้วยการสร้างพืน้ ฐาน คอื ความมีกนิ มใี ช้ของประชาชนกอ่ น
ดว้ ยวิธกี ารทป่ี ระหยัดระมัดระวงั แตถ่ ูกตอ้ งตามหลักวิชา
เมอื่ พ้นื ฐานเกดิ ข้ึนมัน่ คงพอควรแล้ว
จึงคอ่ ยสรา้ งเสริมความเจริญข้ันสูงขึ้นตามลาดับต่อไป

...การถือหลกั ท่ีจะสง่ เสริมความเจรญิ ให้คอ่ ยเป็นไปตามลาดับ
ด้วยความรอบคอบระมดั ระวังและประหยดั นั้น
ก็เพือ่ ปอ้ งกันความผิดพลาดล้มเหลว
และเพ่ือใหบ้ รรลผุ ลสาเรจ็ ไดแ้ นน่ อนบรบิ รู ณ์”

พระบรมราโชวาทในพิธีพระราชทานปริญญาบัตรของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ 19 กรกฎาคม
2517 จากพระบรมราโชวาทและพระราชดารัสของพระองค์ นับตั้งแต่ปี 2517 เป็นต้นมา จะพบว่า พระองค์
ท่านได้ทรงเนน้ ย้าแนวทางการพัฒนาท่ีอยู่บนพืน้ ฐานของการพึง่ ตนเอง ความพอมพี อกิน พอมีพอใช้ การรูจ้ ัก
ความพอประมาณ การคานึงถึงความมีเหตุผล การสรา้ งภมู ิคมุ้ กนั ทด่ี ีในตวั และทรงเตอื นสตปิ ระชาชนคนไทย
ไม่ให้ประมาท ตระหนักถึงการพัฒนาตามลาดับข้ันตอนที่ถูกต้องตามหลักวิชาการ ตลอดจนมีคุณธรรมเป็น
กรอบในการดารงชีวิตซึง่ ทง้ั หมดนีเ้ ปน็ ทีร่ ู้กันภายใต้ชื่อว่า เศรษฐกิจพอเพียง

การขับเคล่ือนเศรษฐกิจพอเพียง มเี ปา้ หมายหลักเพื่อสรา้ งเครือข่ายเรยี นรู้ ให้มีการนาหลักเศรษฐกิจ
พอเพยี งไปใชเ้ ปน็ กรอบความคดิ เป็นแนวทางในการปฏบิ ัติ ตลอดจนเป็นส่วนหน่งึ ของวถิ ชี วี ติ ของคนไทยในทุก
ภาคสว่ น

วตั ถุประสงค์ของการขับเคลอื่ นเพ่ือสร้างความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง เก่ียวกับหลักเศรษฐกิจพอเพียง
ใหป้ ระชาชนทุกคนสามารถนาหลักปรัชญาฯ ไปประยุกตใ์ ห้ได้อย่างเหมาะสม และปลูกฝังปรบั เปลีย่ นกระบวน
ทัศน์ในการดารงชวี ติ ใหอ้ ยู่บนพนื้ ฐานของเศรษฐกิจพอเพยี ง ตลอดจนนาไปสกู่ ารปรับแนวทางการพฒั นาให้อยู่
บนพื้นฐานของเศรษฐกิจพอเพียง การขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียง เป็นการเสริมพลังให้ประเทศไทยสามารถ
พัฒนาไปได้อย่างมั่นคงภายใต้กระแสโลกาภิวัตน์ โดยให้ความสาคัญกับการสร้างฐานรากทางเศรษฐกิจและ
สังคมให้เข้มแขง็ รกั ษาความสมดุลของทุนและทรัพยากรในมิติต่างๆ ตลอดจนสามารถปรับตัวพร้อมรับต่อการ
เปล่ยี นแปลงตา่ ง ๆ ได้อยา่ งเทา่ ทัน และนาไปสคู่ วามอยเู่ ย็นเปน็ สขุ ของประชาชนชาวไทย

การขับเคลอ่ื นจะเป็นลกั ษณะเครือข่ายและระดมพลังจากทกุ ภาคส่วน แบ่งเป็น 2 เครอื ขา่ ยสนับสนุน
ตามกล่มุ เป้าหมายเบ้ืองต้น ได้แก่

1. เครือข่ายด้านประชาสังคมและชุมชน
2. เครอื ขา่ ยธรุ กจิ เอกชน

54

นอกจากนี้แลว้ ยังมีเครอื ข่ายสนับสนนุ ตามภารกจิ ไดแ้ ก่
1. เครอื ข่ายวิชาการ
2. เครอื ขา่ ยสร้างกระบวนการเรยี นรู้
3. เครอื ขา่ ยเผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธ์

การดาเนินการตามแนวทางหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงน้ัน นอกเหนอื จากทีท่ รงทดลองและปฏบิ ัติ
จริงในสวนจิตรลดาฯ และโครงการพระราชดาริต่าง ๆ แลว้ ได้มผี ู้สนใจนามาใช้เป็นหลักในการดาเนินชีวิตทั้ง
ในประเทศและต่างประเทศแล้วมากมาย ซ่ึงเราจาเป็นท่ีจะต้องเข้าไปศึกษาหาว่า ในแต่ละพ้ืนที่ได้มีผู้นาเอา
ปรัชญานีไ้ ปใช้อย่างไรบา้ ง โดยเฉพาะอยา่ งยิ่งท่นี าไปใชแ้ ลว้ ประสบความสาเร็จ

55

ใบงาน ครงั้ ที่ 16
รายวิชา เศรษฐกจิ พอเพยี ง ทช21001

ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น
ช่ือ – นามสกลุ

กศน.ตาบล

คาชี้แจง จงตอบคาถามต่อไปนใ้ี ห้ถูกต้อง (10 คะแนน)
1. ให้ผูเ้ รยี นอธิบายการพัฒนาที่อยู่บนพน้ื ฐานความพอเพยี ง

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

2. ให้ผู้เรียนอธิบายเป้าหมายหลกั การขับเคลอ่ื นเศรษฐกิจพอเพยี ง
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

56

เฉลยใบงาน ครง้ั ที่ 16
รายวชิ า เศรษฐกจิ พอเพยี ง ทช21001

ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น

1. ให้ผู้เรยี นอธบิ ายการพัฒนาท่อี ย่บู นพืน้ ฐานความพอเพียง
ตอบ 1. การร้จู ักความพอประมาณ
2. การพง่ึ ตนเอง ความพอมพี อกิน พอมพี อใช้
3. ความมเี หตุผล การสร้างภมู ิคุ้มกันท่ดี ีในตัว

2. ให้ผ้เู รยี นอธิบายเป้าหมายหลกั การขับเคลือ่ นเศรษฐกิจพอเพียง
ตอบ 1. สรา้ งเครือขา่ ยเรยี นรู้

2. เปน็ สว่ นหนึ่งของวิถีชวี ิตของคนไทยในทกุ ภาคส่วน
3. การนาหลักเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้เป็นกรอบความคดิ เป็นแนวทางในการปฏบิ ตั ิ

57

บันทกึ ผลหลงั การเรียนรู้

คร้ังท่ี ..................
วันท่ี...........................เดือน..............................................พ.ศ. ............................ ระดับ………………….....…………

จุดประสงค์การเรียนรู้
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

จานวนนักศกึ ษา ทง้ั หมด....................คน ชาย................คน หญิง..................คน
จานวนนกั ศกึ ษาท่เี ขา้ เรียน ท้งั หมด....................คน ชาย................คน หญงิ ..................คน
จานวนนกั ศกึ ษาทขี่ าดเรยี น ท้งั หมด....................คน ชาย................คน หญิง..................คน

สภาพการจัดการเรยี นรู้แบบพบกลมุ่ (ปจั จยั กระบวนการจดั กิจกรรมและผู้เรยี น)
1. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

สภาพการจัดการเรียนรูแ้ บบเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง (ปจั จยั กระบวนการจดั กิจกรรมและผู้เรยี น)
1. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

ด้านสือ่ การเรียนรู้
1. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

ปัญหาท่ีพบและการแก้ไขปญั หา (อย่างไร)
1. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
ขอ้ คดิ เห็นขอ้ เสนอแนะ (เพอ่ื การปรับปรงุ แก้ไข/พฒั นา)

1. ...........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

2. ...........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื .............................................................ผบู้ นั ทกึ
(.............................................................)

(อาจแนบภาพแสดงใหเ้ หน็ เฉพาะส่วนเด่นและสว่ นท่เี ปน็ ปัญหา)

58

เสนอขอ้ คดิ เห็น
1. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

ลงช่ือ.............................................................ผู้ตรวจเสนอ
(.............................................................)
นายทะเบยี น

การดาเนินการแกไ้ ข/พฒั นา
1. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.............................................................ผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา
(.............................................................)
ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอ............................

ผลจากการนาข้อเสนอแนะไปปฏบิ ตั ิ
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงช่อื .............................................................ผู้ปฏิบตั ิ
(.............................................................)

ง

บรรณานุกรม

กลุม่ พฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษา (กพ.) สานักงาน กศน.หนังสือเรียนชดุ วิชา เศรษฐกิจพอเพยี ง
ทช21001 [ออนไลน]์ . เข้าถงึ ได้จาก : http://pattana.nfe.go.th/main/read_book/113/
(วันทีค่ น้ ข้อมลู : 28 พฤษภาคม 2564).

คณะทางาน

ท่ปี รึกษา ผ้อู านวยการ กศน. อาเภอเดมิ บางนางบวช รกั ษาการใน
นายกฤษณะ อนสุ นธ์ิ ตาแหน่ง ผู้อานวยการ กศน.อาเภอหนองหญา้ ไซ
ครู
นางมุจรินท์ ชมวิชา ครผู ้ชู ่วย
นางสาววรรณวภิ า มลู ปราโมกข์ ครูอาสาสมคั รฯ
นางสาวรุง่ ทิพย์ วัฒนะธรี ะกาญจน์

คณะทางาน ครู กศน.ตาบลหนองขาม
นางสาวศริ ิรัตน์ เถอ่ื นเฉย ครู กศน.ตาบลหนองราชวัตร
นางสาวสมหมาย ภักดนี ารถ ครู กศน.ตาบลหนองโพธ์ิ
นางสาวนุชจรา สบื ดา ครู กศน.ตาบลทัพหลวง
นางสาวกญั ญ์ภคั พมิ พ์ เกตจุ านงค์ ครู กศน.ตาบลหนองหญ้าไซ
นางสาวศริ ิรตั น์ ม่วงศริ ิ ครู กศน.ตาบลแจงงาม
นายวนั เฉลิม สยี างนอก

ผรู้ ับผิดชอบ

นางสาวกญั ญ์ภคั พมิ พ์ เกตุจานงค์ ครู กศน.ตาบลทพั หลวง

นายวันเฉลิม สยี างนอก ครู กศน.ตาบลแจงงาม