โรงเรียนต้นกล้าแห่งปัญญา

19 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย)

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้ขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานอย่างเต็ม ตามศักยภาพ 2.โครงการนิเทศ และพัฒนาครูผ่าน ระบบ Coaching and Mentoring 100 1.พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญ ทางวิชาชีพ 2.ครูพัฒนาและปรับปรุงบรรยากาศให้เอื้อต่อ การเรียนรู้ของผู้เรียน 3.ครูได้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูล สะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการ จัดการเรียนการสอน 13.หนึ่งห้องเรียน หนึ่งงานวิจัย Creative Room 100 1.ครูทุกคนใช้นวัตกรรมจากการวิจัยในชั้น เรียนในการแก้ไขปัญหาการเรียนการสอนใน ชั้นเรียน 2.ครูทุกคนใช้นวัตกรรมจากการวิจัยในชั้น เรียนฝึกการคิดสร้างสรรค์ให้กับผู้เรียน 1ยุทธศาสตร์โรงเรียนที่ 5 ส่งเสริมให้โรงเรียนเป็น แหล่งเรียนรู้ใน การศึกษาวิจัย พัฒนา 1. โครงการ ฝึกอบรมการ พัฒนาศักยภาพ บุคลากรใน โรงเรียน 100 1.เพื่อพัฒนาระบบงานบุคลากรและพัฒนา คุณภาพการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ 2.เพื่อให้ครูได้รับการพัฒนาตนเองโดยการ อบรมสัมมนาและแสวงหาความรู้จากสื่อต่างๆ อย่าง เหมาะสม 10

20 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) 100 1.ครูพัฒนาการเรียนการสอนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เต็ม ศักยภาพ 2.ครูพัฒนาและปรับปรุงบรรยากาศให้เอื้อต่อการ เรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3.ครูได้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อน กลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนการสอน ได้อย่างเหมาะสม มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 1,2,3 1,2 100 1.ครูทุกคนใช้นวัตกรรมจากการวิจัยในการแก้ไข ปัญหาการเรียนการสอนในชั้นเรียน 2.ครูทุกคนใช้นวัตกรรมจากการวิจัยฝึกทักษะการคิด สร้างสรรค์ให้กับผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม มฐ.1,2,3 1,2,3 1,2 00 1.ครูทุกคนได้พัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 2.ครูทุกคนมีเป้าหมายในการพัฒนานักเรียนให้มี ผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น 3.ครูทุกคนมีขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานอย่าง เต็มตามศักยภาพได้อย่างยอดเยี่ยม มฐ.2 มฐ.3 1,2,3,4 1,2,3

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้องค์ความรู้เรื่องการคิด และการคิดสร้างสรรค์ 3.เพื่อเสริมสร้างขวัญและกำลังใจ ความสัมพันธ์อันดีต่อกันของบุคคลากรครูและ บุคลากรในการ ปฏิบัติหน้าที่ต่างๆ 4.ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มี แผนในการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 5.ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาสร้าง ชุมชนแห่งการเรียนรู้ (Professional Learning Community) 6.ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูผู้สอนได้จัดทำ รายงานผลการประเมินตนเอง (Teacher’s Self-Assessment) 7.เพื่อจัดทำคู่มือการปฏิบัติงานเพื่อใช้เป็น แนวทางในการปฏิบัติงานให้เกิดประสิทธิภาพ ในปีต่อๆไป 8.ครูทุกคนได้พัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 9.ครูทุกคนมีเป้าหมายในการพัฒนานักเรียน ให้มีผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น 10.ครูทุกคนมีขวัญและกำลังใจในการ ปฏิบัติงานอย่างเต็มตามศักยภาพ- ครูทุกคนมี

21 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย)

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้ขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานอย่างเต็ม ตามศักยภาพ 2.หนึ่งห้องเรียน หนึ่งงานวิจัย Creative Room 100 1.ครูทุกคนใช้นวัตกรรมจากการวิจัยในชั้น เรียนในการแก้ไขปัญหาการเรียนการสอนใน ชั้นเรียน 2.ครูทุกคนใช้นวัตกรรมจากการวิจัยในชั้น เรียนฝึกการคิดสร้างสรรค์ให้กับผู้เรียน 13. โครงการ ฝึกอบรมการ พัฒนาศักยภาพ บุคลากรใน โรงเรียน (ICT) 100 1.ครู บุคลากรในโรงเรียน ร้อยละ 91 มีความรู้ และทักษะการใช้เทคโนโลยีขั้นพื้นฐาน 2.ครู บุคลากรในโรงเรียน นำความรู้มาสร้าง สื่อการเรียนการสอน สื่อความรู้ ใบงานผ่าน โปรแกรม Canva ได้ 3.ครู บุคลากรในโรงเรียน นำความรู้มาสร้าง สื่อการเรียนการสอน สื่อความรู้ ใบงานผ่าน โปรแกรม PowerPoint ได้ 4.ครู บุคลากรในโรงเรียนมีศักยภาพในการ พัฒนานักเรียนด้าน ICT 5. เพื่อให้ครู บุคลากรในโรงเรียนความเข้าใจ และสามารถใช้งานระบบบริหารโรงเรียน School Bright ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 1

22 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) 100 1.ครูทุกคนใช้นวัตกรรมจากการวิจัยในการแก้ไข ปัญหาการเรียนการสอนในชั้นเรียน 2.ครูทุกคนใช้นวัตกรรมจากการวิจัยฝึกทักษะการคิด สร้างสรรค์ให้กับผู้เรียน มฐ.1,2,3 1,2,3 1,2 100 1.ร้อยละ 100 ครู บุคลากรในโรงเรียนความรู้และ ทักษะการใช้เทคโนโลยีขั้นพื้นฐาน 2. ครู บุคลากรในโรงเรียน สามารถสร้างสื่อความรู้ ใบงาน ได้อย่างสวยงามและสร้างสรรค์ 3. ครู บุคลากรในโรงเรียนมีทักษะทางด้าน ICT สามารถพัฒนาทักษะและประยุกต์ใช้กับการเรียนการ สอนทั้งออนไซต์และออนไลน์ได้ 4.ครู บุคลากรในโรงเรียนมีความเข้าใจและสามารถ ใช้งานระบบบริหารโรงเรียน School Bright ได้อย่าง มีประสิทธิภาพมากขึ้น มฐ.2 1,2,3,4 1,2

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ยุทธศาสตร์โรงเรียนที่ 1 พัฒนาคุณภาพเด็กให้มี ทักษะการเรียนรู้ใน ศตวรรษที่ 21 มีความ เป็นเลิศในการใช้ทักษะ กระบวนการคิด 1. โครงการ ส่งเสริมและ พัฒนาการเรียนรู้ วิชาภาษาไทย - กิจกรรมวัน สุนทรภู่ 91 1.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 91 ได้รับ การเข้า ร่วมกิจกรรม “วันสุนทรภู่” และ กิจกรรม “สัปดาห์โลกนิทาน” 2.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 91 กล้า 10

23 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) 00 1.ร้อยละของเด็กระดับชั้นเตรียมชั้นอนุบาล จนถึง ชั้นประถมศึกษาปีที่6 ได้รับการเข้า ร่วมกิจกรรม “วันสุนทรภู่” และ กิจกรรม “สัปดาห์โลกนิทาน” 2.ร้อยละของเด็กระดับชั้นเตรียมชั้นอนุบาล จนถึง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กล้าพูด กล้าแสดงออกได้อย่าง เหมาะสมตามสถานการณ์ มฐ.1 1,2,3 1,2

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้สร้างสรรค์ คิดอย่างมี วิจารณญาณ มีทักษะ ชีวิต รักการเรียนรู้ให้ เป็นผู้เรียนที่มีคุณภาพ และคุณธรรม - กิจกรรมนิทาน ในสวน - กิจกรรมต้นกล้า รักการอ่าน พูด กล้าแสดงออกได้อย่างเหมาะสมตาม สถานการณ์ 3.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 91 ยอมรับและพอใจในความสามารถของตนเอง และผู้อื่น 4.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 91 สามารถสนทนาโต้ตอบและเล่าเรื่องให้ผู้อื่น เข้าใจได้ 5.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีทักษะทาง ภาษา ด้านการพูด การฟัง การอ่านและการ เขียนที่ดีขึ้น สามารถสนทนาโต้ตอบเล่า เรื่องราวผ่านการพูดได้ชัดเจน สามารถฟังและ จับใจความสำคัญของเรื่องได้ มีทักษะด้านการ เขียนตามช่วงวัย 6. เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีนิสัยรักการอ่าน เข้าห้องสมุด หรือมุมหนังสือเพิ่มมากขึ้น และ

24 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) 3.ร้อยละของเด็กระดับชั้นเตรียมชั้นอนุบาล จนถึง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ยอมรับและพอใจใน ความสามารถของตนเองและผู้อื่น 4.ร้อยละของเด็กระดับชั้นเตรียมชั้นอนุบาล จนถึง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สามารถสนทนาโต้ตอบและ เล่าเรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจได้ 5. เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาลจนถึงระดับชั้นอนุบาล ปีที่ 3 มีทักษะทางภาษา ด้านการพูด การฟัง การ อ่านและการเขียนที่ดีขึ้น สามารถสนทนาโต้ตอบเล่า เรื่องราวผ่านการพูดได้ชัดเจน เข้ามุมนิทานจนเป็น นิสัย สามารถฟังและจับใจความสำคัญของเรื่องได้ มี ทักษะด้านการเขียนตามช่วงวัย นักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 6 มีทักษะ ทางภาษา ด้านการพูด การฟัง การอ่านและการ เขียนที่ดีขึ้นส่งผลต่อการเรียนรรู้ที่มีการพัฒนาอย่าง ต่อเนื่อง สามารถสนทนาโต้ตอบเล่าเรื่องราวผ่านการ พูดแสดงความคิดเห็นในหลากหลายรูปแบบ อ่าน หนังสือนอกเวลาอย่างสม่ำเสมอ สามารถฟังและจับ ใจความสำคัญแยกแยะเรื่องที่ฟังได้ ด้านการเขียนมี

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้กล้าแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ผ่านผลงาน ศิลปะและผลงานการแสดงด้านอื่น ๆ 2. โครงการ ส่งเสริมและ พัฒนาการเรียนรู้ ภาษาสากล 91 1.เด็กระดับชั้นอนุบาลจนถึงนักเรียนชั้น ประถมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 91 มีทักษะทางด้านภาษาสากล การฟัง การ พูด การอ่านและการเขียนรวมถึงการนำไปใช้ ในชีวิตประจำวัน การสนทนาโต้ตอบหรือเล่า 1

25 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) การพัฒนาจากการฝึกเขียนเรียงความ การคัดลายมือ ที่เขียนได้ถูกต้องและสวยงามมากขึ้น 6.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาลจนถึงระดับชั้นอนุบาล 3 มีนิสัยรักการอ่าน เข้าห้องสมุด หรือมุมหนังสือเพิ่ม มากขึ้น และกล้าแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ผ่าน ผลงานศิลปะและผลงานการแสดงด้านอื่น ๆ เช่น การร้อง เล่น เต้นรำในห้องเรียน การแสดงโชว์ในวัน สำคัญต่าง ๆ -นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 6 มีนิสัยรักการอ่าน เข้าห้องสมุด หรือมุมหนังสือเพิ่มมากขึ้น และกล้าแสดงออกอย่าง สร้างสรรค์ผ่านผลงานศิลปะและผลงานการแสดงด้าน อื่น ๆ เช่น การประกวดเล่านิทาน การเต้น COVER เพลงที่ชื่นชอบโดยสามารถสร้างสรรค์ท่าทางได้ด้วย ตนเอง 100 เด็กระดับชั้นอนุบาลจนถึงนักเรียนชั้นประถมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีทักษะทางด้านภาษาสากล การฟัง การพูด การอ่านและการเขียนรวมถึงการ นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน การสนทนาโต้ตอบหรือเล่า เรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจได้ดีขึ้น ตามพัฒนาการเรียนรู้ในแต่ มฐ.1 1,2,3 1,2

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้เรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจได้ ตามพัฒนาการเรียนรู้ใน แต่ละช่วงวัย 2.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาลจนถึงนักเรียนชั้น ประถมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 91 สร้างสรรค์ผลงานตามความคิดและ จินตนาการ รวมถึงทักษะการคิด การ แสดงออกในกิจกรรมต่างๆทางด้าน ภาษาสากล 3. โครงการ ส่งเสริมและ พัฒนาการเรียนรู้ ทางด้าน คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ 91 1.ร้อยละ 91 ของเด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รับประสบการณ์ตรงจากการเข้าร่วม กิจกรรม 2.ร้อยละ 91 ของผู้เข้าร่วมโครงการมีผลการ ประเมินความพึงพอใจอยู่ในระดับมากขึ้นไป 3.นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จนถึง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มี ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี วิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิด และแก้ปัญหา 98

26 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ละช่วงวัยผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่นกิจกรรม Christmas day ที่มีกิจกรรมการแข่งขันภายในโรงเรียน มีการ สร้างสรรค์ผลงานตามความคิดและจินตนาการ เช่น งานศิลปะ การเคลื่อนไหว และท่าทางการเล่นอิสระ กล้าพูด กล้าแสดงออกได้อย่างสร้างสรรค์และ เหมาะสมตามสถานการณ์ รวมถึงได้รับรางวัลจาก กิจกรรมการแข่งขันทักษะด้านภาษาสากลภายนอก โรงเรียนได้อย่างยอดเยี่ยม 8.03 1.ร้อยละของเด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รับประสบการณ์ ตรงจากการเข้าร่วมกิจกรรม 2.ร้อยละของผู้เข้าร่วมโครงการมี ผลการประเมินความพึงพอใจอยู่ในระดับมากขึ้นไป 3.นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จนถึง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความสามารถในการ คิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดและแก้ปัญหาจากกิจกรรม นำเสนอโครงงานวิทยาศาสตร์ 4.นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จนถึง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความสามารถในการ มฐ.1 1,2,3 1,2

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้4.นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จนถึง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มี ความสามารถในการคิดสร้างสรรค์และสร้าง นวัตกรรม 4.โครงการการ ส่งเสริมและ พัฒนาการเรียนรู้ ทางด้านสังคม ศึกษาศาสนาและ วัฒนธรรม - กิจกรรมวัน อาเซียน 91 1.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึงนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 91ของ นักเรียนได้รับการเข้าร่วมกิจกรรมวันอาเซียน 2. นักเรียนระดับชั้นเตรียมชั้นอนุบาล จนถึง นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 91มีความพึงพอใจเกี่ยวกับกิจกรรมวัน อาเซียนตั้งแต่ระดับ 3-5 3.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึงนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่6 มีความรู้ความ เข้าใจเกี่ยวกับประชาคมอาเซียนและกล้า แสดงออกอย่างสร้างสรรค์ ผ่านผลงานศิลปะ การแต่งกาย การแสดงออกในด้านอื่น ๆ 4.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึงนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีทัศนติที่ดีใน การใช้ภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีและ สารสนเทศในการ สื่อสารได้เป็นอย่างดี 1

27 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) คิดสร้างสรรค์และสร้างนวัตกรรมจากกิจกรรม SCIENCE SHOW และกิจกรรม การแข่งขันจรวดขวดน้ำ 100 1.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึงนักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ของนักเรียนได้รับการเข้าร่วม กิจกรรมวันอาเซียน 2.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึงนักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจเกี่ยวกับกิจกรรม วันอาเซียนตั้งแต่ระดับ 3-5 3.นักเรียนระดับชั้นเตรียมชั้นอนุบาล จนถึงนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับประชาคมอาเซียนและกล้าแสดงออกอย่าง สร้างสรรค์ ผ่านผลงานศิลปะ การแต่งกาย 4.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึงนักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 มีทัศนติที่ดีในการใช้ ภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีและสารสนเทศใน การ สื่อสารได้เป็นอย่างดี มฐ.1 1,2,3 1,2,3

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้5.โครงการส่งเสริม ครอบครัวสัมพันธ์ - กิจกรรมแม่ แห่งชาติ - กิจกรรมวันพ่อ แห่งชาติ 91 1.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึงระดับชั้น ประถมศึกษาปี่ที่ 6 ได้เข้าร่วมกิจกรรมวันแม่ แห่งชาติและวันพ่อแห่งชาติ ร้อยละ 91 2.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึงระดับชั้น ประถมศึกษาปี่ที่ 6 มีความพึงพอใจต่อการเข้า ร่วมกิจกรรมอยู่ในระดับ 3 ขึ้นไปจาก 5 ระดับ คิดเป็นร้อยละ 89 3.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึงระดับชั้น ประถมศึกษาปี่ที่ 6 มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับประวัติ ความสำคัญและความเป็นมา ของวันพ่อ วันแม่ผ่านกิจกรรมการเรียนการ สอนในห้องเรียน 4.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึงระดับชั้น ประถมศึกษาปี่ที่ 6 มีความคิดสร้างสรรค์และ จินตนาการ มีความกล้าพูดกล้าแสดงออก ผ่านกิจกรรมศิลปะต่างๆ การประกวดระบาย สี การประกวดขยำ ปะติด รูปภาพ การ ประกวดปั้นแปะดินน้ำมัน การประกวดคัด ลายมือ การประกวดวาดภาพระบายสี การ ประกวดแต่งกลอน การประกวดเรียงความ 9

28 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) 8.05 1.ร้อยละของเด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาลจนถึงชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ได้เข้าร่วมกิจกรรม “วันแม่ แห่งชาติ” และกิจกรรม “วันพ่อแห่งชาติ” 2.ร้อยละของเด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาลจนถึงชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจในการจัด กิจกรรม 3.นักเรียนโรงเรียนต้นกล้าแห่งปัญญา มีความรู้ ความ เข้าใจ เกี่ยวกับเกี่ยวกับประวัติ ความสำคัญและความ เป็นมาของวันพ่อ วันแม่เพิ่มมากขึ้น 4.นักเรียนโรงเรียนต้นกล้าแห่งปัญญา มีความคิด สร้างสรรค์และจินตนาการ มีความกล้าพูดกล้า แสดงออกเพิ่มมากขึ้น 5.นักเรียนโรงเรียนต้นกล้าแห่งปัญญา ได้แสดงความ กตัญญูกตเวที และระลึกถึงพระคุณบิดา มารดา สามารถนำความรู้จากการจัดกิจกรรมประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวันได้ มฐ.1 1,2,3 1,2

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้การประกวดพูดเล่าเรื่องผ่าน Clip VDO การ ประกวดร้องเพลง การประกวดออกแบบสร้าง สวนเศรฐกิจพอเพียง การประกวดแสดงละคร สั้น 5.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึงระดับชั้น ประถมศึกษาปี่ที่ 6 แสดงความกตัญญูกตเวที และระลึกถึงพระคุณบิดา มารดา ผ่าน กิจกรรมสานสัมพันธ์ 6.โครงการส่งเสริม ครอบครัวสัมพันธ์ 2 -กิจกรรมกีฬา สัมพันธ์ -กิจกรรมวันวิชาการ 91 1. ร้อยละ 91 ของเด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รับ ประสบการณ์ตรงจากการเข้าร่วมกิจกรรม 2.ร้อยละ 91 ของเด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กล้า แสดงออกซึ่งศักยภาพ ความสามารถในด้าน วิชาการ ด้านกีฬา ดนตรี นาฏศิลป์ ศิลปะการแสดง ทักษะวิชาชีพสิ่งประดิษฐ์ได้ 3.ร้อยละ 91 ของเด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มี สมรรถนะด้านร่างกาย มีพัฒนาการด้าน 99

29 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) 9.85 1.ร้อยละของเด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รับประสบการณ์ ตรงจากการเข้าร่วมกิจกรรม 2.ร้อยละเด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาลจนถึง นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สามารถแสดงออกและมีความ กล้าพูดกล้าแสดงออกมีความคิดสร้างสรรค์และ จินตนาการ สามารถนำเสนอผลงานของตนเองได้เป็น อย่างดี 3.ร้อยละของเด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีสมรรถนะ ด้าน ร่างกาย มีทักษะในการเล่นกีฬา สามารถแก้ไขปัญหา ควบคุมด้านอารมณ์ได้ดีในระหว่างการทำกิจกรรม มฐ.1 1,2,3 1,2

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้อารมณ์ จิตใจ การแก้ปัญหาและดูแลความ ปลอดภัยของตนเองได้อย่างสมบูรณ์ 7.โครงการ สิ่งแวดล้อมTonkla Green School 91 1.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 91 มีลักษณะ นิสัยใส่ใจและดูแลสิ่งแวดล้อม 2.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 91 จิตสำนึกใน การดูอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม 3.เด็กระดับชั้นอนุบาล 2 และ นักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1-6 ร้อยละ 91 ได้ใช้ จินตนาการในการสร้างสรรค์ผลงานโดยไม่ ทำลายสิ่งแวดล้อม 18.โครงการส่งเสริม ประชาธิปไตยใน โรงเรียน - กิจกรรมเลือกตั้ง ประธานนักเรียน และสภานักเรียน 91 1.เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับ กระบวนการประชาธิปไตยและขั้นตอนการ เลือกตั้ง 2.เพื่อให้นักเรียนมีคุณธรรม มีความยุติธรรม มี ค่านิยมที่ดีงามมีภาวการณ์เป้นผู้นำและผู้ตาม และได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง 3.เพื่อให้นักเรียนสามารถนำความรู้จากการจัด กิจกรรมไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ 1

30 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) และสามารถดูแลความปลอดภัยของตนเองได้อย่าง สมบูรณ์ 100 1.ร้อยละ เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีลักษณะนิสัยใส่ใจและดูแล สิ่งแวดล้อม 2.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 มีมีจิตสำนึกในการดูอนุรักษ์ สิ่งแวดล้อม 3.เด็กระดับชั้นอนุบาล 2 และ นักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1-6 ได้ใช้จินตนาการในการ สร้างสรรค์ผลงานโดยไม่ทำลายสิ่งแวดล้อม มฐ.1 1,2,3 1,2 100 1.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล-ระดับชั้นประถมศึกษา ปี่ที่ 6 ได้เข้าร่วมกิจกรรมการเลือกตั้งประธาน นักเรียน 2.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล-ระดับชั้นประถมศึกษา ปี่ที่ 6 มีความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมกิจกรรมการ เลือกตั้งประธานนักเรียนจากระดับ 3- 5 มฐ.1 1,2,3 1,2,3

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้9.โครงการอนุรักษ์ วัฒนธรรมไทย - กิจกรรมวันไหว้ ครู -กิจกรรมวันลอย กระทง 91 1.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้เข้าร่วม กิจกรรม “วันไหว้ครู” และกิจกรรม “วันลอย กระทง” ร้อยละ91 2.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจ ต่อการเข้าร่วมกิจกรรมอยู่ในระดับ3 ขึ้นไป จาก5 ระดับ ร้อยละ91 3.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับประวัติ ความสำคัญ ของวันไหว้ครู และวันลอยกระทง 4.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึงชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 มีเจตคติที่ดี มีจิตสำนึกที่ ดี ในการร่วมสืบสานเอกลักษณ์วัฒนธรรม 5.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึงนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความคิด

31 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) 3.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล-ระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่6 มีความเข้าใจและเห็นคุณค่าในระบอบ ประชาธิปไตย 97 1.ร้อยละของเด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รับการเข้า ร่วมกิจกรรม “วันไหว้ครู” และ กิจกรรม “วันลอยกระทง” 2.ร้อยละของเด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจต่อเข้าร่วม กิจกรรม 3.นักเรียนโรงเรียนต้นกล้าแห่งปัญญามีความรู้ ความ เข้าใจเกี่ยวกับประวัติ ความสำคัญ ของวันไหว้ครู และวันลอยกระทงเพิ่มมากขึ้น 4.นักเรียนโรงเรียนต้นกล้าแห่งปัญญา มีเจตคติที่ดี มี จิตสำนึกที่ดี ในการร่วมสืบสานเอกลักษณ์วัฒนธรรม เพิ่มมากขึ้น 5.นักเรียนโรงเรียนต้นกล้าแห่งปัญญา มีจินตนาการ มีความคิดสร้างสรรค์ มีความกล้าแสดงออก มีทักษะ การทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม ผ่านการจัด4.นักเรียน มี มฐ.1 1,2,3 1,2

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้สร้างสรรค์จินตนาการผ่านกิจกรรมศิลปะต่าง ๆ การประดิษฐ์ผลงาน การเรียงความ มี ทักษะการแก้ปัญหาในการทำงานเป็นกลุ่มผ่าน กิจกรรมการทำพานไหว้ครู การประดิษฐ์ กระทง การประดิษฐ์โมเดลกระทงกระดาษ การออกแบบบรรยากาศวันลอยกระทงผ่าน โปรแกรม Canva การประกวดการแข่งขัน การทำขนมไทย มีความกล้าแสดงออกผ่าน การประกวดมารยาทไทย การแสดงวิสัยทัศน์ คุณครูในดวงใจ การประกวดหนูน้อยนพมาศ เทพบุตรแห่งสายน้ำ 6.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้แสดงความ เคารพ กตัญญูกตเวทีต่อคุณครูผ่านการจัด กิจกรรมวันไหว้ครู และเกิดความตระหนักถึง การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมแม่น้ำ ลำธาร 10.โครงการ เรียนรู้สู้โลกกว้าง 91 1.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึงนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 91ได้รับ การเข้าร่วมกิจกรรม “เรียนสู่โลกกว้าง” และ กิจกรรม “เข้าค่ายพักแรมลูกเสือ - เนตรนารี” 9

32 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ความกตัญญูกตเวทีต่อคุณครู และมีความตระหนักถึง การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม(แม่น้ำ, ลำธาร) เพิ่มมากขึ้น 4.97 1.ร้อยละของเด็กระดับชั้นเตรียม อนุบาล จนถึงนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รับการเข้าร่วมกิจกรรม “เรียนรู้สู่โลกกว้าง” และ กิจกรรม “เข้าค่ายพักแรมลูกเสือ - เนตรนารี” มฐ.1 1,2,3 1,2

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้2.เด็กระดับชั้นอนุบาล 3 มีความรู้ความเข้าใจ เรื่องราวที่ได้ออกไปทัศนศึกษาในหน่วยการ เรียนรู้ 3.นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จนถึง ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 คุณลักษณะเป็นผู้ มีระเบียบวินัย มีความรักสามัคคีสามารถอยู่ ร่วมกันเป็นหมู่คณะ สามารถนำกิจกรรมที่ ส่งเสริมทักษะชีวิตไปปรับใช้ในชีวิตจริง 4.นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จนถึง ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สามารถเรียนรู้ ทักษะการแก้ไขปัญหา กล้าแสดงออก และ ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ 11.โครงการวัน สำคัญทาง พระพุทธศาสนา และจิตอาสา 91 1.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล ชั้นอนุบาล จนถึงนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 91 มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับที่มา ความสำคัญของพิธีกรรม การปฏิบัติตนในวัน สำคัญทางพระพุทธศาสนา และจิตอาสา ผ่าน กิจกรรมการเรียนการสอนในห้องเรียน 2.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล ชั้นอนุบาล จนถึงนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 9

33 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) 2.เด็กระดับชั้นอนุบาล 3 มีความรู้ความเข้าใจ เรื่องราวที่ได้ออกไปทัศนศึกษาในหน่วยการเรียนรู้ 3.นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จนถึง ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความเป็นระเบียบวินัย มีความรักสามัคคีสามารถอยู่ร่วมกันเป็นหมู่คณะ สามารถนำกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะชีวิตไปปรับใช้ใน ชีวิตจริง 4.นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จนถึง ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สามารถเรียนรู้ทักษะ การแก้ไขปัญหา กล้าแสดงออก และทำงานร่วมกับ ผู้อื่นได้ 4.17 1.ร้อยละของเด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล ชั้นอนุบาล จนถึงนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับที่มาความสำคัญของพิธีกรรม การปฏิบัติตนในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา และ จิตอาสาเพิ่มมากขึ้น 2.ร้อยละของเด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล ชั้นอนุบาล จนถึงนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รับการ เข้าร่วม “กิจกรรมวันวิสาขบูชา กิจกรรมหล่อเทียน มฐ.1 1,2,3 1,2,3

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้ร้อยละ 91 ได้รับการเข้าร่วม “กิจกรรมวันวิ สาขบูชา กิจกรรมหล่อเทียนพรรษา กิจกรรม แห่เทียนพรรษา และ กิจกรรมจิตอาสา แบ่งปันเพื่อน้อง” 3.เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล ชั้นอนุบาล จนถึงนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มี คุณธรรมจริยธรรม ประพฤติตนเป็น พุทธศาสนิกชนที่ดี และมีจิตสาธารณะ ผ่าน การปฏิบัติกิจกรรมการเข้าร่วมต่าง ๆ การ แข่งขันแฟนพันธ์แท้วันวิสาขบูชา กิจกรรม ทำบุญเวียนเทียน วันวิสาขบูชา หล่อเทียน เข้าพรรษา พิธีแห่เทียนพรรษาและถวาย สังฆทาน การบริจาคสิ่งของเพื่อการศึกษา 12. โครงการ ICT เพื่อการเรียนรู้ 91 1. นักเรียนมีความรู้และทักษะในการสร้างสื่อ ผลงานกราฟิกด้วยโปรแกรม CANVA และโปรแกรม ICOGRAM อย่างสร้างสรรค์ 2. นักเรียนสามารถนำความรู้ในวิชาวิทยาการ คำนวณไปบูรณาการใช้กับกิจกรรมในวิชาต่างๆได้

34 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) พรรษา กิจกรรมแห่เทียนพรรษา และ กิจกรรมจิต อาสาแบ่งปันเพื่อน้อง” 3. นักเรียนโรงเรียนต้นกล้าแห่งปัญญา มีคุณธรรม จริยธรรม ประพฤติตนเป็นพุทธศาสนิกชนที่ดี และ เป็นผู้มีจิตสาธารณะ 100 1. นักเรียนมีทักษะในการสร้างสื่อผลงานกราฟิกด้วย โปรแกรม CANVA และโปรแกรม ICOGRAM ได้อย่าง สร้างสรรค์สวยงาม 2. นักเรียนนำความรู้ในวิชาวิทยาการคำนวณไปบูรณาการ ใช้กับกิจกรรมในวิชาต่างๆได้ มฐ.1 1,2,3 1,2,3

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้3. นักเรียนมีทักษะด้านการเขียนชุดคำสั่งหรือ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในรูปโค้ด โดยบทเรียน ออนไลน์studio.code.org ได้อย่างเป็นระบบ 4. นักเรียนได้เรียนรู้จากสื่ออินโฟกราฟิก และสื่อ การเรียนต่าง ๆ บนแพลตฟอร์มออนไลน์ 5. นักเรียนมีทักษะ ICT ในการประกอบอาชีพใน อนาคต 13.โครงการ โรงเรียนสีขาว - กิจกรรมหนูน้อย สดใสปลอดภัยยา เสพติด 91 1.นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง 2.นักเรียนได้รับความสนุกสนานเพลิดเพลิน ทางด้านอารมณ์ 3.นักเรียนมีความกล้าแสดงออก กล้าทำ กิจกรรมกับเพื่อน พี่ น้อง ทั้งในโรงเรียนและ นอกโรงเรียน 4.นักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับสารเสพติด และการสร้างความปลอดให้กับตนเอง 9ยุทธศาสตร์โรงเรียนที่ 2 พัฒนากระบวนการ บริหารจัดการโรงเรียน ศต วรรษที่ 21 เพื่ อ สนับสนุนส่งเสริมการ 1. โครงการ ฝึกอบรมการ พัฒนาศักยภาพ บุคลากรใน โรงเรียน (ICT) 91 1. ครู บุคลากรในโรงเรียน ร้อยละ 91 มี ความรู้และทักษะการใช้เทคโนโลยีขั้นพื้นฐาน 2. ครู บุคลากรในโรงเรียน นำความรู้มาสร้าง สื่อการเรียนการสอน สื่อความรู้ ใบงานผ่าน โปรแกรม Canva ได้ 1

35 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) 3. นักเรียนมีทักษะเขียนชุดคำสั่งหรือโปรแกรม คอมพิวเตอร์ในรูปโค้ด โดยบทเรียน ออนไลน์studio.code.org ได้สำเร็จและทำอย่างเป็นระบบ 4. นักเรียนได้รับความรู้จากสื่ออินโฟกราฟิก และสื่อการ เรียนต่าง ๆ บนแพลตฟอร์มออนไลน์ 5. นักเรียนมีทักษะ ICT ได้สร้างผลงานและประกอบอาชีพ ในอนาคตได้อย่างยอดเยี่ยม 6.15 1.นักเรียน มีสุขภาพร่างกายแข็งแรงมากขึ้น 2.นักเรียนได้รับความสนุกสนานเพลิดเพลินทางด้าน อารมณ์เพิ่มมากขึ้น 3.นักเรียนมีความกล้าแสดงออก กล้าทำกิจกรรมกับ เพื่อน พี่ น้อง ทั้งในโรงเรียนและนอกโรงเรียนมากขึ้น 4.นักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับสารเสพติดและการ สร้างความปลอดให้กับตนเองเพิ่มมากขึ้น มฐ.1 1,2,3 1,2 100 1.ร้อยละ 100 ครู บุคลากรในโรงเรียนความรู้และ ทักษะการใช้เทคโนโลยีขั้นพื้นฐาน 2. ครู บุคลากรในโรงเรียน สามารถสร้างสื่อความรู้ ใบงาน ได้อย่างสวยงามและสร้างสรรค์ มฐ.2 1,2,3 1,2,3

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้เรียนรู้ของเด็กให้มี ทักษะการคิด ทักษะ ชีวิตและทักษะสำคัญ ของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 3. ครู บุคลากรในโรงเรียน นำความรู้มาสร้าง สื่อการเรียนการสอน สื่อความรู้ ใบงานผ่าน โปรแกรม PowerPoint ได้ 4. ครู บุคลากรในโรงเรียนมีศักยภาพในการ พัฒนานักเรียนด้าน ICT 5. เพื่อให้ครู บุคลากรในโรงเรียนความเข้าใจ และสามารถใช้งานระบบบริหารโรงเรียน School Bright ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2. โครงการ เศรษฐกิจพอเพียง 91 1.เด็กนักเรียนระดับชั้นเตรียมอนุบาลจนถึงชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 91 ได้มีส่วนร่วม ในกิจกรรมในโครงการเศรษฐกิจพอเพียง 2.นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจถึงความสำคัญ และสามารถใช้ชีวิตบนพื้นฐานเศรษฐกิจ พอเพียงได้ 3.เด็กนักเรียนระดับชั้นเตรียมอนุบาลจนถึงชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจต่อการเข้า ร่วมกิจกรรม 13. โครงการ ฝึกอบรมการ พัฒนาศักยภาพ 91 1.เพื่อพัฒนาระบบงานบุคลากรและพัฒนา คุณภาพการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ 10

36 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) 3. ครู บุคลากรในโรงเรียนมีทักษะทางด้าน ICT สามารถพัฒนาทักษะและประยุกต์ใช้กับการเรียนการ สอนทั้งออนไซต์และออนไลน์ได้ 4.ครู บุคลากรในโรงเรียนมีความเข้าใจและสามารถ ใช้งานระบบบริหารโรงเรียน School Bright ได้อย่าง มีประสิทธิภาพมากขึ้น 100 1.ร้อยละของเด็กนักเรียนระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้มีส่วนร่วมในกิจกรรม ในโครงการเศรษฐกิจพอเพียง 2.นักเรียนมีความรู้ เข้าใจความสำคัญและสามารถใช้ ชีวิตบนพื้นฐานเศรษฐกิจพอเพียงได้ผ่านกิจกรรมการ เรียนรู้ในห้องเรียน 3.ร้อยละเด็กนักเรียนระดับชั้นเตรียมอนุบาลจนถึงชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจในการจัด กิจกรรม มฐ.1 1,2,3 1,2 00 1.ครูทุกคนได้พัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 2.ครูทุกคนมีเป้าหมายในการพัฒนานักเรียนให้มี ผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น มฐ.2 มฐ.3 1,2,3,4 1,2,3

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้บุคลากรใน โรงเรียน 2.เพื่อให้ครูได้รับการพัฒนาตนเองโดยการ อบรมสัมมนาและแสวงหาความรู้จากสื่อต่างๆ อย่าง เหมาะสม 3.เพื่อเสริมสร้างขวัญและกำลังใจ ความสัมพันธ์อันดีต่อกันของบุคคลากรครูและ บุคลากรในการ ปฏิบัติหน้าที่ต่างๆ 4.ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มี แผนในการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 5.ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาสร้าง ชุมชนแห่งการเรียนรู้ (Professional Learning Community) 6.ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูผู้สอนได้จัดทำ รายงานผลการประเมินตนเอง (Teacher’s Self-Assessment) 7.เพื่อจัดทำคู่มือการปฏิบัติงานเพื่อใช้เป็น แนวทางในการปฏิบัติงานให้เกิดประสิทธิภาพ ในปีต่อๆไป 8.ครูทุกคนได้พัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 9.ครูทุกคนมีเป้าหมายในการพัฒนานักเรียน ให้มีผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น

37 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) 3.ครูทุกคนมีขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานอย่าง เต็มตามศักยภาพได้อย่างยอดเยี่ยม

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้10.ครูทุกคนมีขวัญและกำลังใจในการ ปฏิบัติงานอย่างเต็มตามศักยภาพ- ครูทุกคนมี ขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานอย่างเต็ม ตามศักยภาพ ยุทธศาสตร์โรงเรียนที่ 3 พัฒนากระบวนการจัด ประสบการณ์การเรียนรู้ ออกแบบและจัดประสบ กาณ์การเรียนรู้ที่ หลากหลายโดยอาศัย การมีส่วนร่วมของบ้าน โรงเรียน ชุมชน เพื่อ สร้างสภาพแวดล้อมการ เรียนรู้ที่เหมาะสมและ ส่งเสริมการเรียนของ ผู้เรียนให้มีศักยภาพ พร้อมเป็นพลเมืองของ ประชาคมอาเซียนและ พลโลก 1. โครงการ ฝึกอบรมการ พัฒนาศักยภาพ บุคลากรใน โรงเรียน 91 1.เพื่อพัฒนาระบบงานบุคลากรและพัฒนา คุณภาพการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ 2.เพื่อให้ครูได้รับการพัฒนาตนเองโดยการ อบรมสัมมนาและแสวงหาความรู้จากสื่อต่างๆ อย่าง เหมาะสม 3.เพื่อเสริมสร้างขวัญและกำลังใจ ความสัมพันธ์อันดีต่อกันของบุคคลากรครูและ บุคลากรในการ ปฏิบัติหน้าที่ต่างๆ 4.ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มี แผนในการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 5.ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาสร้าง ชุมชนแห่งการเรียนรู้ (Professional Learning Community) 6.ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูผู้สอนได้จัดทำ รายงานผลการประเมินตนเอง (Teacher’s Self-Assessment) 10

38 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) 00 1.ครูทุกคนได้พัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 2.ครูทุกคนมีเป้าหมายในการพัฒนานักเรียนให้มี ผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น 3.ครูทุกคนมีขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานอย่าง เต็มตามศักยภาพได้อย่างยอดเยี่ยม มฐ.2 มฐ.3 1,2,3,4 1,2,3

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้7.เพื่อจัดทำคู่มือการปฏิบัติงานเพื่อใช้เป็น แนวทางในการปฏิบัติงานให้เกิดประสิทธิภาพ ในปีต่อ ๆ ไป 8.ครูทุกคนได้พัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 9.ครูทุกคนมีเป้าหมายในการพัฒนานักเรียน ให้มีผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น 10.ครูทุกคนมีขวัญและกำลังใจในการ ปฏิบัติงานอย่างเต็มตามศักยภาพ- ครูทุกคนมี ขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานอย่างเต็ม ตามศักยภาพ 2.โครงการอนุรักษ์ วัฒนธรรมไทย - กิจกรรมวันไหว้ ครู -กิจกรรมวันลอย กระทง 91 1. เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้เข้าร่วม กิจกรรม “วันไหว้ครู” และกิจกรรม “วันลอย กระทง” ร้อยละ91 2. .เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจ ต่อการเข้าร่วมกิจกรรมอยู่ในระดับ3 ขึ้นไป จาก5 ระดับ ร้อยละ91 3. .เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 มีความรู้ ความเข้าใจ

39 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) 97 1.ร้อยละของเด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รับการเข้า ร่วมกิจกรรม “วันไหว้ครู” และ กิจกรรม “วันลอยกระทง” 2.ร้อยละของเด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจต่อเข้าร่วม กิจกรรม 3.นักเรียนโรงเรียนต้นกล้าแห่งปัญญามีความรู้ ความ เข้าใจเกี่ยวกับประวัติ ความสำคัญ ของวันไหว้ครู และวันลอยกระทงเพิ่มมากขึ้น มฐ.1 1,2,3 1,2

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้เกี่ยวกับประวัติ ความสำคัญ ของวันไหว้ครู และวันลอยกระทง 4. เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึงชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 มีเจตคติที่ดี มีจิตสำนึกที่ ดี ในการร่วมสืบสานเอกลักษณ์วัฒนธรรม 5. .เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึงนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความคิด สร้างสรรค์จินตนาการผ่านกิจกรรมศิลปะต่าง ๆ การประดิษฐ์ผลงาน การเรียงความ มี ทักษะการแก้ปัญหาในการทำงานเป็นกลุ่มผ่าน กิจกรรมการทำพานไหว้ครู การประดิษฐ์ กระทง การประดิษฐ์โมเดลกระทงกระดาษ การออกแบบบรรยากาศวันลอยกระทงผ่าน โปรแกรม Canva การประกวดการแข่งขัน การทำขนมไทย มีความกล้าแสดงออกผ่าน การประกวดมารยาทไทย การแสดงวิสัยทัศน์ คุณครูในดวงใจ การประกวดหนูน้อยนพมาศ เทพบุตรแห่งสายน้ำ 6. .เด็กระดับชั้นเตรียมอนุบาล จนถึง นักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้แสดงความ

40 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) 4.นักเรียนโรงเรียนต้นกล้าแห่งปัญญา มีเจตคติที่ดี มี จิตสำนึกที่ดี ในการร่วมสืบสานเอกลักษณ์วัฒนธรรม เพิ่มมากขึ้น 5.นักเรียนโรงเรียนต้นกล้าแห่งปัญญา มีจินตนาการ มีความคิดสร้างสรรค์ มีความกล้าแสดงออก มีทักษะ การทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม ผ่านการจัด4.นักเรียน มี ความกตัญญูกตเวทีต่อคุณครู และมีความตระหนักถึง การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม(แม่น้ำ, ลำธาร) เพิ่มมากขึ้น

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้เคารพ กตัญญูกตเวทีต่อคุณครูผ่านการจัด กิจกรรมวันไหว้ครู และเกิดความตระหนักถึง การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมแม่น้ำ ลำธาร ยุทธศาสตร์โรงเรียนที่ 4 พัฒนาครูและบุคลากร ทางการศึกษาให้มีความ เชี่ยวชาญในการจัด ประสบการณ์การเรียนรู้ ในการพัฒนาศักยภาพ ผู้เรียนให้มีความคิด สร้างสรรค์และคิดอย่าง มีวิจารณญาณ 1. โครงการ ฝึกอบรมการ พัฒนาศักยภาพ บุคลากรใน โรงเรียน 100 1.เพื่อพัฒนาระบบงานบุคลากรและพัฒนา คุณภาพการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ 2.เพื่อให้ครูได้รับการพัฒนาตนเองโดยการ อบรมสัมมนาและแสวงหาความรู้จากสื่อต่างๆ อย่าง เหมาะสม 3.เพื่อเสริมสร้างขวัญและกำลังใจ ความสัมพันธ์อันดีต่อกันของบุคคลากรครูและ บุคลากรในการ ปฏิบัติหน้าที่ต่างๆ 4.ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มี แผนในการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 5.ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาสร้าง ชุมชนแห่งการเรียนรู้ (Professional Learning Community) 6.ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูผู้สอนได้จัดทำ รายงานผลการประเมินตนเอง (Teacher’s Self-Assessment) 10

41 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) 00 1.ครูทุกคนได้พัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 2.ครูทุกคนมีเป้าหมายในการพัฒนานักเรียนให้มี ผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น 3.ครูทุกคนมีขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานอย่าง เต็มตามศักยภาพได้อย่างยอดเยี่ยม มฐ.2 มฐ.3 1,2,3,4 1,2,3

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้7.เพื่อจัดทำคู่มือการปฏิบัติงานเพื่อใช้เป็น แนวทางในการปฏิบัติงานให้เกิดประสิทธิภาพ ในปีต่อๆไป 8.ครูทุกคนได้พัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 9.ครูทุกคนมีเป้าหมายในการพัฒนานักเรียน ให้มีผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น 10.ครูทุกคนมีขวัญและกำลังใจในการ ปฏิบัติงานอย่างเต็มตามศักยภาพ- ครูทุกคนมี ขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานอย่างเต็ม ตามศักยภาพ 2.โครงการนิเทศ และพัฒนาครูผ่าน ระบบ Coaching and Mentoring 100 1.พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญ ทางวิชาชีพ 2.ครูพัฒนาและปรับปรุงบรรยากาศให้เอื้อต่อ การเรียนรู้ของผู้เรียน 3.ครูได้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูล สะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการ จัดการเรียนการสอน 13.หนึ่งห้องเรียน หนึ่งงานวิจัย Creative Room 100 1.ครูทุกคนใช้นวัตกรรมจากการวิจัยในชั้น เรียนในการแก้ไขปัญหาการเรียนการสอนใน ชั้นเรียน 1

42 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) 100 1.ครูพัฒนาการเรียนการสอนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เต็ม ศักยภาพ 2.ครูพัฒนาและปรับปรุงบรรยากาศให้เอื้อต่อการ เรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3.ครูได้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อน กลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนการสอน ได้อย่างเหมาะสม มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 1,2,3 1,2 100 1.ครูทุกคนใช้นวัตกรรมจากการวิจัยในการแก้ไข ปัญหาการเรียนการสอนในชั้นเรียน มฐ.1,2,3 1,2,3 1,2

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้2.ครูทุกคนใช้นวัตกรรมจากการวิจัยในชั้น เรียนฝึกการคิดสร้างสรรค์ให้กับผู้เรียน ยุทธศาสตร์โรงเรียนที่ 5 ส่งเสริมให้โรงเรียนเป็น แหล่งเรียนรู้ใน การศึกษาวิจัย พัฒนา องค์ความรู้เรื่องการคิด และการคิดสร้างสรรค์ 1. โครงการ ฝึกอบรมการ พัฒนาศักยภาพ บุคลากรใน โรงเรียน 100 1.เพื่อพัฒนาระบบงานบุคลากรและพัฒนา คุณภาพการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ 2.เพื่อให้ครูได้รับการพัฒนาตนเองโดยการ อบรมสัมมนาและแสวงหาความรู้จากสื่อต่างๆ อย่าง เหมาะสม 3.เพื่อเสริมสร้างขวัญและกำลังใจ ความสัมพันธ์อันดีต่อกันของบุคคลากรครูและ บุคลากรในการ ปฏิบัติหน้าที่ต่างๆ 4.ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มี แผนในการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 5.ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาสร้าง ชุมชนแห่งการเรียนรู้ (Professional Learning Community) 6.ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูผู้สอนได้จัดทำ รายงานผลการประเมินตนเอง (Teacher’s Self-Assessment) 10

43 ผลสำเร็จ สอดคล้อง กับ มาตรฐาน การศึกษา ของ สถานศึกษา สอดคล้องกับ นโยบายและ จุดเน้น กระทรวงศึก ษาธิการ สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ ของการศึกษา ตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ปริมาณ ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) 2.ครูทุกคนใช้นวัตกรรมจากการวิจัยฝึกทักษะการคิด สร้างสรรค์ให้กับผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม 00 1.ครูทุกคนได้พัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 2.ครูทุกคนมีเป้าหมายในการพัฒนานักเรียนให้มี ผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น 3.ครูทุกคนมีขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานอย่าง เต็มตามศักยภาพได้อย่างยอดเยี่ยม มฐ.2 มฐ.3 1,2,3,4 1,2,3

ยุทธศาสตร์ตามแผนฯ ของโรงเรียน โครงการ เป้าหมาย ปริมาณ (ร้อยละ) คุณภาพ(อธิบาย) ป(ร้7.เพื่อจัดทำคู่มือการปฏิบัติงานเพื่อใช้เป็น แนวทางในการปฏิบัติงานให้เกิดประสิทธิภาพ ในปีต่อๆไป 8.ครูทุกคนได้พัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 9.ครูทุกคนมีเป้าหมายในการพัฒนานักเรียน ให้มีผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น 10.ครูทุกคนมีขวัญและกำลังใจในการ ปฏิบัติงานอย่างเต็มตามศักยภาพ- ครูทุกคนมี ขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานอย่างเต็ม ตามศักยภาพ 2.หนึ่งห้องเรียน หนึ่งงานวิจัย Creative Room 100 1.ครูทุกคนใช้นวัตกรรมจากการวิจัยในชั้น เรียนในการแก้ไขปัญหาการเรียนการสอนใน ชั้นเรียน 2.ครูทุกคนใช้นวัตกรรมจากการวิจัยในชั้น เรียนฝึกการคิดสร้างสรรค์ให้กับผู้เรียน 13. โครงการ ฝึกอบรมการ พัฒนาศักยภาพ บุคลากรใน โรงเรียน (ICT) 100 1. ครู บุคลากรในโรงเรียน ร้อยละ 91 มี ความรู้และทักษะการใช้เทคโนโลยีขั้นพื้นฐาน 2. ครู บุคลากรในโรงเรียน นำความรู้มาสร้าง สื่อการเรียนการสอน สื่อความรู้ ใบงานผ่าน โปรแกรม Canva ได้ 1