แผนการจัดการเรียนรู้ ป2

ใบงานทช่ี วี ติ และสขุ ภาพของฉนั
คำชแี้ จง ใหน้ ักเรยี นบันทึกข้อมูลตามประเด็นท่ีกำหนด

1. ชื่อ นามสกุล ชื่อเล่น อายุ
2. สมาชกิ ในครอบครัว ช่ือ-นามสกลุ เพศ อายุ

ลำดับท่ี

3. สมาชกิ ในครอบครัวของนกั เรียน  เคยเจบ็ ปว่ ย  ไมเ่ คยเจบ็ ปว่ ย

ถ้าเคย ปว่ ยเป็นโรค

4. นกั เรียน  เคยไปรว่ มงานศพ  ไม่เคยไปร่วมงานศพ

5. ถา้ นักเรียนต้องการมชี ีวติ ทย่ี ืนยาว และมสี ุขภาพแขง็ แรง ควรปฏิบตั อิ ย่างไร

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม การทำงานรายบคุ คล

คำชแ้ี จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด ✓ ลงในชอ่ ง
ที่ตรงกับระดับคะแนน

ลำดับ ชอ่ื -สกลุ ความตงั้ ใจ ความ การตรงตอ่ ความสะอาด ผลสำเรจ็ รวม
ท่ี ของผรู้ บั การประเมนิ ในการทำงาน รบั ผดิ ชอบ เวลา เรยี บรอ้ ย ของงาน 15

คะแนน
321321321321321

ลงชอ่ื .................................................... ผปู้ ระเมิน
................ /................ /................

เกณฑ์การใหค้ ะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมำ่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครง้ั ให้ 2 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน
12 - 15 ดี

18 - 11 พอใช้

ต่ำกว่ำ 8 ปรบั ปรงุ

บนั ทกึ ผลการจัดการเรยี นรู้
1.ผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.ปัญหา อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ…………………………………………………………..ผู้สอน
(…………………………………………………)
……………/………………………./…………….

ความคดิ เหน็
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ………….……………………………….ครพู เี่ ลยี้ ง
(นายสมศักด์ิ สุธรรมราช)

……………/………………………./…………….

ลงชอ่ื ……………………………………………..ผู้บรหิ าร
(นายสทิ ธพิ ร เถรวัลย์)

ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นนาคำพิทยาสรรพ์
วันท…่ี ………………………………….…………….

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 8

รหสั วชิ า พ12101 รายวชิ า สุขศึกษาและพลศึกษา

ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 ครอบครวั อบอนุ่ เวลา 3 ชว่ั โมง

เรอ่ื ง บทบาทและหนา้ ทขี่ องสมาชกิ ในครอบครวั เวลา 1 ชว่ั โมง

ผสู้ อน นางสาวชลธชิ า โยวะ สอนวนั ท…ี่ …..เดอื น………………พ.ศ…………

สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด
การอยูร่ ่วมกนั ในครอบครัว สมาชิกแตล่ ะคนต้องมีบทบาทและหนา้ ทแ่ี ตกต่างกันออกไป

ตวั ชวี้ ดั /จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

2.1 ตวั ชวี้ ดั
พ 2.1 ป.2 ระบบุ ทบาทหน้าทขี่ องตนเองและสมาชกิ ในครอบครวั

2.2 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
- ระบุบทบาทและหน้าท่ีของตนเองและสมาชกิ ในครอบครวั ได้

สาระการเรยี นรู้

3.1 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

• บทบาทหนา้ ที่ของสมาชิกในครอบครวั

- ตนเอง - พอ่ แม่

- พ่ีน้อง - ญาติ

สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

4.1 ความสามารถในการคดิ
1) ทกั ษะการสงั เกต
2) ทักษะการเชื่อมโยง

4.2 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ

คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

1. ใฝ่เรียนรู้
2. มคี วามรับผดิ ชอบ

กิจกรรมการเรยี นรู้
วธิ สี อนโดยเนน้ กระบวนการ : กระบวนการสรา้ งเจตคติ
นักเรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น

การวดั และประเมนิ ผล เครอื่ งมอื เกณฑ์
วธิ กี าร
แบบทดสอบก่อนเรยี น (ประเมนิ ตามสภาพจริง)
ตรวจแบบทดสอบก่อนเรยี น
ตรวจใบงาน ใบงาน ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
ประเมนิ การนำเสนอผลงาน
แบบประเมนิ การนำเสนอผลงาน ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน
สงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานรายบคุ คล เกณฑ์

สังเกตการใฝ่เรียนรู้ และมคี วามรบั ผิดชอบ แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน
รายบุคคล เกณฑ์

แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน
เกณฑ์

สอื่ /แหล่งการเรยี นรู้

8.1 สอ่ื การเรยี นรู้
1) หนังสอื เรียน สุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.2
2) บทเรยี นคอมพวิ เตอร์ Smart L.O. LMS Lite สุขศกึ ษา ป.2 บริษทั เพลย์เอเบลิ จำกดั
3) กระดาษรูปบ้าน
4) ใบงานท่ี 3.1 เรอ่ื ง บทบาทและหน้าทีข่ องตนเอง

8.2 แหล่งการเรยี นรู้
—

ใบงานบทบาทและหนา้ ท่ีของตนเอง
คำชแี้ จง ใหน้ กั เรียนเขยี นแผนผงั ความคิด แสดงบทบาทและหน้าที่ของตนเองในครอบครวั

หน้าที่ของฉัน

ใบงานบทบาทและหนา้ ที่ของตนเอง
คำชแี้ จง ให้นกั เรียนเขยี นแผนผงั ความคดิ แสดงบทบาทและหนา้ ท่ีของตนเองในครอบครวั

กวำดบำ้ น

รดน้ำตน้ ไม้ ลำ้ งจำน

ตำกผำ้ หน้าที่ของฉัน ถบู ำ้ น

ช่วยทำกบั ขำ้ ว เชด็ โตะ๊

เปิดประตูบำ้ น

แบบประเมนิ การนำเสนอผลงาน

คำชแ้ี จง : ให้ ผสู้ อน ประเมินการนำเสนอผลงานของนกั เรยี นตามรายการท่ีกำหนด แล้วขดี ✓ ลงในช่อง
ทีต่ รงกับระดบั คะแนน

ลำดับท่ี รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
321
1 นำเสนอเนื้อหาในผลงานได้ถูกต้อง
2 การลำดับขน้ั ตอนของเน้ือเรือ่ ง รวม
3 การนำเสนอมีความน่าสนใจ
4 การมสี ว่ นร่วมของสมาชกิ ในกล่มุ
5 การตรงต่อเวลา

ลงชอ่ื .................................................... ผ้ปู ระเมิน
................ /................ /................

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ผลงานหรือพฤติกรรมสมบรู ณช์ ดั เจน ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤติกรรมมขี ้อบกพรอ่ งบางสว่ น ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

18 - 11 พอใช้

ผลงานหรอื พฤติกรรมมีขอ้ บกพรอ่ งเปน็ สว่ นใหญ่ ให้ 1 คะแนน ต่ำกวำ่ 8 ปรบั ปรุง

บนั ทกึ ผลการจัดการเรยี นรู้
1.ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.ปัญหา อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื …………………………………………………………..ผู้สอน
(นางสาวชลธชิ า โยวะ)

……………/………………………./…………….
ความคดิ เหน็
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ………….……………………………….ครูพเ่ี ลี้ยง
(นายสมศักดิ์ สุธรรมราช)

……………/………………………./…………….

ลงชื่อ……………………………………………..ผู้บรหิ าร
(นายสิทธิพร เถรวัลย์)

ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นนาคำพทิ ยาสรรพ์
วันท…่ี ………………………………….…………….

รหสั วชิ า พ12101 แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 9
ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 รายวชิ า สุขศึกษาและพลศึกษา
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 ครอบครวั อบอนุ่ ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564
เรอื่ ง การปฏบิ ตั ติ นตอ่ สมาชกิ ในครอบครวั เวลา 3 ชวั่ โมง
ผสู้ อน นางสาวชลธชิ า โยวะ เวลา 1 ชวั่ โมง

สอนวนั ท…่ี …..เดอื น………………พ.ศ…………

สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด

การปฏบิ ัตติ นตามหนา้ ทขี่ องตน และต่อสมาชิกในครอบครัว เป็นสงิ่ สำคญั ทส่ี ามารถสร้างความอบอุ่นใน
ครอบครวั ไดเ้ ปน็ อย่างดี

ตวั ชว้ี ดั /จดุ ประสงค์การเรียนรู้

2.1 ตวั ชว้ี ดั
พ 2.1 ป.2 ระบบุ ทบาทหนา้ ท่ขี องตนเองและสมาชกิ ในครอบครัว

2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
- บอกวิธีการปฏิบัตติ นตามหน้าทขี่ องตนเอง และต่อสมาชิกในครอบครวั ไดเ้ หมาะสม

สาระการเรยี นรู้

3.1 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

• บทบาทหน้าท่ีของสมาชกิ ในครอบครัว

- ตนเอง - พ่อ แม่

- พี่น้อง - ญาติ

สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

4.1 ความสามารถในการคดิ
1) ทักษะการสังเกต
2) ทกั ษะการเชื่อมโยง

4.2 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ิต

คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

1. ใฝ่เรยี นรู้
2. มีความรบั ผิดชอบ

กิจกรรมการเรยี นรู้
วธิ สี อนโดยใช้ ทักษะกระบวนการเผชญิ สถานการณ์

การวดั และประเมนิ ผล

วธิ กี าร เครอื่ งมอื เกณฑ์

ตรวจใบงานที่ 3.2 ใบงานท่ี 3.2 ร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์

สังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบคุ คล แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ น
รายบคุ คล เกณฑ์

สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกล่มุ แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานกล่มุ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ น
เกณฑ์

สังเกตการใฝเ่ รียนรู้ และมีความรบั ผดิ ชอบ แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผ่าน
เกณฑ์

สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้

8.1 สอื่ การเรยี นรู้

1) หนังสอื เรยี น สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.2

2) บทเรียนคอมพิวเตอร์ Smart L.O. LMS Lite สุขศกึ ษา ป.2 บริษทั เพลยเ์ อเบลิ จำกดั

3) กระดาษรปู บ้าน

4) สถานการณ์ตวั อย่าง 5) ใบงานท่ี 3.2 เร่อื ง การปฏบิ ตั ิตนตอ่ สมาชิกในครอบครัว

8.2 แหล่งการเรยี นรู้ —

คำชแี้ จง ใบงานการปฏบิ ัตติ นตอ่ สมาชกิ ในครอบครวั
ให้นกั เรียนขีด ✓ หนา้ ข้อความทเี่ หมาะสม และกา  หน้าขอ้ ความท่ีไมเ่ หมาะสม

1. พ่ีต้าชว่ ยคุณตาตกแต่งก่งิ ไม้ในสวนหลังบ้าน
2. หนนู ดิ ใช้ใหค้ ณุ ป้าตากผ้า เพราะเธอคยุ โทรศพั ทก์ บั เพ่ือน
3. เปล้ิ เดินหนีไปทางอืน่ เมื่อเหน็ คุณแม่ถอื ของพะรงุ พะรงั เข้ามาในบ้าน
4. เอิรน์ อาสาช่วยคุณแมล่ า้ งผักเพ่ือเตรยี มทำกบั ขา้ วใสบ่ าตร
5. แอนใหค้ ุณแม่เก็บทน่ี อนให้ทุกวนั เพราะต้องรบี ไปโรงเรยี น
6. นอ้ ยทิง้ เศษผงลงบนพ้นื เม่ือเห็นพส่ี าวกำลังกวาดบ้าน
7. ก๊ิกกวาดบ้านทุกวันหลงั จากทำการบ้านเสรจ็ แล้ว
8. จอยเกบ็ ของเลน่ เข้าที่ทกุ ครั้งเมื่อเล่นเสรจ็ แล้ว
9. ปุม้ ชว่ ยคณุ ป้ากวาดลานบา้ นทุกวนั หลงั กลับจากโรงเรยี น
10. ปอกรอกน้ำใสข่ วดแช่ต้เู ยน็ ทุกเชา้

ใบงานการปฏบิ ัตติ นตอ่ สมาชกิ ในครอบครวั
คำชแ้ี จง ให้นกั เรียนขีด ✓ หน้าข้อความทเ่ี หมาะสม และกา  หนา้ ขอ้ ความที่ไมเ่ หมาะสม

✓ 1. พีต่ ้าชว่ ยคณุ ตาตกแต่งกง่ิ ไม้ในสวนหลังบา้ น
 2. หนนู ดิ ใช้ใหค้ ณุ ป้าตากผา้ เพราะเธอคยุ โทรศพั ทก์ ับเพื่อน
 3. เปล้ิ เดนิ หนีไปทางอื่น เม่ือเหน็ คุณแม่ถอื ของพะรงุ พะรงั เข้ามาในบา้ น
✓ 4. เอิรน์ อาสาชว่ ยคุณแม่ลา้ งผักเพ่ือเตรยี มทำกับข้าวใส่บาตร
 5. แอนให้คุณแม่เก็บทีน่ อนให้ทุกวัน เพราะต้องรบี ไปโรงเรียน
 6. นอ้ ยทิ้งเศษผงลงบนพืน้ เม่ือเหน็ พ่สี าวกำลังกวาดบา้ น
✓ 7. กก๊ิ กวาดบ้านทุกวันหลังจากทำการบ้านเสรจ็ แลว้
✓ 8. จอยเกบ็ ของเล่นเข้าท่ีทกุ ครั้งเมอ่ื เล่นเสรจ็ แลว้
✓ 9. ปุ้มช่วยคณุ ปา้ กวาดลานบ้านทกุ วันหลงั กลับจากโรงเรยี น
✓ 10. ปอกรอกน้ำใส่ขวดแช่ตู้เยน็ ทุกเช้า

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม การทำงานรายบคุ คล

คำชแ้ี จง : ให้ ผสู้ อน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงในชอ่ ง
ที่ตรงกับระดับคะแนน

ลำดับ ชอ่ื -สกลุ ความตงั้ ใจ ความ การตรงตอ่ ความสะอาด ผลสำเรจ็ รวม
ท่ี ของผรู้ บั การประเมิน ในการทำงาน รบั ผดิ ชอบ เวลา เรยี บรอ้ ย ของงาน 15

คะแนน
321321321321321

ลงชอ่ื .................................................... ผปู้ ระเมิน
................ /................ /................

เกณฑ์การใหค้ ะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมำ่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยครง้ั ให้ 2 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั ให้ 1 คะแนน
12 - 15 ดี

18 - 11 พอใช้

ต่ำกว่ำ 8 ปรบั ปรงุ

บนั ทกึ ผลการจัดการเรยี นรู้
1.ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.ปัญหา อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื …………………………………………………………..ผู้สอน
(นางสาวชลธชิ า โยวะ)

……………/………………………./…………….
ความคดิ เหน็
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ………….……………………………….ครูพ่ีเล้ียง
(นายสมศักดิ์ สุธรรมราช)

……………/………………………./…………….

ลงชื่อ……………………………………………..ผู้บรหิ าร
(นายสิทธิพร เถรวัลย์)

ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นนาคำพทิ ยาสรรพ์
วันท…่ี ………………………………….…………….

รหสั วชิ า พ12101 แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 10
ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 รายวชิ า สุขศึกษาและพลศกึ ษา
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 3 ครอบครวั อบอนุ่ ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564
เรอื่ ง ครอบครวั ของเรา เวลา 3 ชวั่ โมง
ผสู้ อน นางสาวชลธชิ า โยวะ เวลา 1 ชว่ั โมง

สอนวนั ท…ี่ …..เดอื น………………พ.ศ…………

สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด

การปฏบิ ัตติ นตามบทบาทและหนา้ ท่ีของตนเองอย่างถูกต้องและเหมาะสม จะทำใหส้ มาชกิ ในครอบครัวอยู่
ร่วมกนั อยา่ งมคี วามสุข

ตวั ชวี้ ดั /จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

2.1 ตวั ชวี้ ดั
พ 2.1 ป.2 ระบุบทบาทหนา้ ท่ขี องตนเองและสมาชิกในครอบครัว

2.2 จดุ ประสงค์การเรียนรู้
- ปฏบิ ตั ิตนต่อสมาชิกในครอบครัวได้เหมาะสมตามบทบาทและหน้าท่ี

สาระการเรยี นรู้

3.1 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

• บทบาทหนา้ ที่ของสมาชกิ ในครอบครวั

- ตนเอง - พอ่ แม่

-พนี่ ้อง - ญาติ

สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

4.1 ความสามารถในการคดิ
1) ทักษะการสงั เกต
2) ทกั ษะการเชื่อมโยง

4.2 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ

คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
1. ใฝ่เรยี นรู้
2. มีความรบั ผดิ ชอบ

กิจกรรมการเรยี นรู้
วธิ สี อนโดยเนน้ กระบวนการ : กระบวนการสร้างความตระหนกั

นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรยี น

การวดั และประเมนิ ผล เครอ่ื งมอื เกณฑ์
วธิ กี าร
แบบประเมนิ การนำเสนอผลงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ น
ประเมินการนำเสนอผลงาน เกณฑ์

สังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงาน ระดับคุณภาพ 2 ผา่ น

สังเกตพฤตกิ รรมการทำงานกลุ่ม รายบคุ คล เกณฑ์

สงั เกตการใฝ่เรยี นรู้ และมคี วามรบั ผดิ ชอบ แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ น

ตรวจแบบทดสอบหลังเรียน เกณฑ์
ตรวจสมุดภาพครอบครัว
แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผา่ น
เกณฑ์

แบบทดสอบหลังเรียน ร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์

แบบประเมนิ สมุดภาพครอบครวั ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน
เกณฑ์

สอื่ /แหลง่ การเรยี นรู้

8.1 สอ่ื การเรยี นรู้
- กระดาษโปสเตอร์

8.2 แหลง่ การเรยี นรู้
—

แบบประเมิน การนำเสนอผลงาน

คำชแี้ จง : ให้ ผสู้ อน ประเมินการนำเสนอผลงานของนักเรียนตามรายการทีก่ ำหนด แล้วขดี ✓ ลงในช่อง
ท่ตี รงกบั ระดบั คะแนน

ลำดับท่ี รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
321
1 เนือ้ หาละเอียดชดั เจน
2 ความถกู ต้องของเนอื้ หา รวม
3 ภาษาทใ่ี ชเ้ ขา้ ใจง่าย
4 ประโยชน์ที่ไดจ้ ากการนำเสนอ
5 วธิ ีการนำเสนอผลงาน

ลงช่ือ .................................................... ผ้ปู ระเมิน
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤติกรรมสมบรู ณช์ ดั เจน ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ผลงานหรือพฤติกรรมมขี ้อบกพรอ่ งบางสว่ น ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

18 - 11 พอใช้

ผลงานหรอื พฤติกรรมมีขอ้ บกพรอ่ งเปน็ สว่ นใหญ่ ให้ 1 คะแนน ต่ำกว่ำ 8 ปรบั ปรุง

บนั ทกึ ผลการจัดการเรยี นรู้
1.ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.ปัญหา อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื …………………………………………………………..ผู้สอน
(นางสาวชลธชิ า โยวะ)

……………/………………………./…………….
ความคดิ เหน็
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ………….……………………………….ครูพเ่ี ลี้ยง
(นายสมศักดิ์ สุธรรมราช)

……………/………………………./…………….

ลงชื่อ……………………………………………..ผู้บรหิ าร
(นายสิทธิพร เถรวัลย์)

ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นนาคำพทิ ยาสรรพ์
วันท…่ี ………………………………….…………….

รหสั วชิ า พ12101 แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 11
ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 รายวชิ า สุขศึกษาและพลศกึ ษา
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 4 หนง่ึ มติ รชดิ ใกล้ ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564
เรอื่ ง ความสำคญั ของเพอ่ื น เวลา 3 ชว่ั โมง
ผสู้ อน นางสาวชลธชิ า โยวะ เวลา 1 ชว่ั โมง

สอนวนั ท…่ี …..เดอื น………………พ.ศ…………

สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด

เพ่อื นเป็นบุคคลที่ใช้เวลาอยรู่ ่วมกับเรามาก จึงควรให้ความสำคญั ตอ่ เพ่ือน

ตวั ชวี้ ดั /จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

2.1 ตวั ชว้ี ดั
พ 2.1 ป.2 บอกความสำคญั ของเพื่อน

2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
- บอกความสำคัญของเพ่ือนได้

สาระการเรยี นรู้
3.1 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง
- ความสำคญั ของเพื่อน (เชน่ พูดคยุ ปรกึ ษา เล่น ฯลฯ)

สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

4.1 ความสามารถในการคดิ
1) ทกั ษะการสังเกต
2) ทกั ษะการเชื่อมโยง

4.2 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ

คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

1. ใฝ่เรียนรู้
2. มีความรับผิดชอบ
3. มีจิตสาธารณะ

กจิ กรรมการเรยี นรู้
วธิ สี อนโดยใช้ การอภปิ รายกลมุ่ ยอ่ ย
นักเรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น

การวดั และประเมนิ ผล เครอื่ งมอื เกณฑ์
วธิ กี าร
แบบทดสอบกอ่ นเรียน (ประเมนิ ตามสภาพจรงิ )
ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน
ตรวจใบงาน ใบงาน ร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
สังเกตพฤตกิ รรมการทำงานรายบุคคล
แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ น
สงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานกลุ่ม รายบคุ คล เกณฑ์

สังเกตการใฝเ่ รยี นรู้ มีความรับผดิ ชอบ แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม ระดบั คุณภาพ 2 ผ่าน
และมีจิตสาธารณะ เกณฑ์

แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผ่าน
เกณฑ์

สอื่ /แหล่งการเรยี นรู้
8.1 สอื่ การเรยี นรู้
1) หนังสือเรียน สุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.2
2) บทเรียนคอมพิวเตอร์ Smart L.O. LMS Lite สขุ ศึกษา ป.2 บริษัท เพลย์เอเบลิ จำกัด
3) กระดาษรปู หวั ใจ
4) ใบงานท่ี 4.1 เรือ่ ง ความสำคัญของเพื่อน
8.2 แหล่งการเรยี นรู้
—

ใบงานความสำคัญของเพอื่ น
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นเขยี นแผนผงั ความคดิ แสดงความสำคัญของเพื่อน

ความสาคญั ของเพอ่ื น

ใบงานความสำคญั ของเพอ่ื น
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นเขยี นแผนผงั ควำมคดิ แสดงควำมสำคญั ของเพอ่ื น

มคี วำมทุกข์ เพอื่ นสอบไดค้ ะแนนดี
เศรำ้ เพอื่ นไดร้ บั รำงวลั

เป็นผทู้ คี่ อยปลอบใจ เป็นผทู้ ชี่ นื่ ชมยนิ ดี

ความสาคญั ของเพ่อื น

เป็นเพอื่ นเล่น เป็นเพอื่ นพดู คุย

ทำใหเ้ กดิ ควำมสนุกสนำน เล่ำเหตุกำรณ์ต่ำงๆ ใหฟ้ ัง
มเี พอื่ นเพมิ่ ข้นึ ทำใหเ้ กดิ ควำมเพลดิ เพลนิ

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม การทำงานรายบคุ คล

คำชแ้ี จง : ให้ ผสู้ อน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงในชอ่ ง
ที่ตรงกับระดับคะแนน

ลำดับ ชอ่ื -สกลุ ความตงั้ ใจ ความ การตรงตอ่ ความสะอาด ผลสำเรจ็ รวม
ท่ี ของผรู้ บั การประเมิน ในการทำงาน รบั ผดิ ชอบ เวลา เรยี บรอ้ ย ของงาน 15

คะแนน
321321321321321

ลงชอ่ื .................................................... ผปู้ ระเมิน
................ /................ /................

เกณฑ์การใหค้ ะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมำ่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยครง้ั ให้ 2 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั ให้ 1 คะแนน
12 - 15 ดี

18 - 11 พอใช้

ต่ำกว่ำ 8 ปรบั ปรงุ

บนั ทกึ ผลการจัดการเรยี นรู้
1.ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.ปัญหา อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื …………………………………………………………..ผู้สอน
(นางสาวชลธชิ า โยวะ)

……………/………………………./…………….
ความคดิ เหน็
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ………….……………………………….ครูพ่ีเลี้ยง
(นายสมศักดิ์ สุธรรมราช)

……………/………………………./…………….

ลงชื่อ……………………………………………..ผู้บรหิ าร
(นายสิทธิพร เถรวัลย์)

ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นนาคำพทิ ยาสรรพ์
วันท…่ี ………………………………….…………….

รหสั วชิ า พ12101 แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 12
ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 รายวชิ า สุขศึกษาและพลศกึ ษา
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 4 หนง่ึ มติ รชดิ ใกล้ ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564
เรอื่ ง วธิ กี ารปฏบิ ตั ติ นเปน็ เพอ่ื นทด่ี ี เวลา 3 ชวั่ โมง
ผสู้ อน นางสาวชลธชิ า โยวะ เวลา 1 ชวั่ โมง

สอนวนั ท…่ี …..เดอื น………………พ.ศ…………

สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด

การอยู่รว่ มกนั กับเพื่อนจะต้องรวู้ ธิ ีการปฏิบัตติ นเป็นเพื่อนท่ีดี

ตวั ชวี้ ดั /จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

2.1 ตวั ชว้ี ดั
พ 2.1 ป.2 บอกความสำคญั ของเพื่อน

2.2 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
- บอกวธิ ีการปฏิบัตติ นเปน็ เพ่ือนท่ีดไี ด้

สาระการเรยี นรู้
3.1 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง
-ความสำคัญของเพ่ือน (เชน่ พดู คุย ปรกึ ษา เล่น ฯลฯ)

สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

4.1 ความสามารถในการคดิ
1) ทักษะการสังเกต
2) ทกั ษะการเชื่อมโยง

4.2 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ

คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

1. ใฝเ่ รยี นรู้
2. มีความรบั ผิดชอบ
3. มีจิตสาธารณะ
กิจกรรมการเรยี นรู้
วธิ สี อนโดยเนน้ กระบวนการ : กระบวนการคดิ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ

การวดั และประเมนิ ผล เครอื่ งมอื เกณฑ์
วธิ กี าร
ใบงาน รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
ตรวจใบงาน
สังเกตพฤตกิ รรมการทำงานรายบุคคล แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงาน ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน
รายบคุ คล เกณฑ์
สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกล่มุ
แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผา่ น
สงั เกตการใฝ่เรียนรู้ มีความรับผิดชอบ เกณฑ์
และมจี ติ สาธารณะ
แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน
เกณฑ์

สอื่ /แหลง่ การเรยี นรู้

8.1 สอ่ื การเรยี นรู้
1) หนังสอื เรียน สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ป.2
2) บทเรยี นคอมพิวเตอร์ Smart L.O. LMS Lite สุขศึกษา ป.2 บรษิ ัท เพลย์เอเบิล จำกดั
3) ใบงาน เร่ือง การปฏิบัตติ นของเพ่อื นท่ีดี

8.2 แหล่งการเรยี นรู้
—

คำชแ้ี จง ใบงานการปฏบิ ตั ติ นของเพอ่ื นทดี่ ี
ใหน้ กั เรียนสำรวจพฤติกรรมต่อไปน้วี ่า เป็นพฤติกรรมที่ควรปฏิบัติตอ่ เพ่ือนหรือไม่ ถ้าควรให้เตมิ คำวา่
“ควร” หน้าข้อพฤติกรรมที่ควรปฏบิ ัติ และเตมิ คำวา่ “ไมค่ วร” หนา้ ข้อพฤติกรรมท่ีไม่ควรปฏิบัติ

1. กลา่ วคำขอโทษเมื่อเดินชนเพ่ือน
2. เรยี กช่อื พ่อหรือชื่อแม่ของเพ่ือนแทนชือ่ เพือ่ น
3. แบง่ ปันสิง่ ของใหเ้ พ่อื นตามความเหมาะสม
4. ให้เพือ่ นลอกการบ้าน หากเพื่อนทำไม่ทัน
5. ช่วยเพอื่ นทำความสะอาดหอ้ งเรียน
6. แกล้งเพื่อน เม่ือเพอ่ื นเดินผา่ นโตะ๊
7. นำกระเป๋าของเพื่อนไปซ่อน
8. อ่านหนังสือการ์ตนู เมื่อเพือ่ นทำงานกลุ่ม
9. ปากระดาษใส่เพอื่ น เพอ่ื เรยี กเพ่อื นใหค้ ุยกบั ตนเองขณะที่ครสู อน

10.ซือ้ ขนมมาแบ่งกับเพ่ือน

คำชแี้ จง ใบงานการปฏบิ ัตติ นของเพอื่ นทดี่ ี
ใหน้ ักเรียนสำรวจพฤติกรรมต่อไปนวี้ า่ เปน็ พฤติกรรมท่ีควรปฏิบตั ิต่อเพ่ือนหรอื ไม่ ถา้ ควรให้เตมิ คำวา่
“ควร” หนา้ ข้อพฤตกิ รรมที่ควรปฏบิ ตั ิ และเตมิ คำว่า “ไมค่ วร” หน้าข้อพฤติกรรมท่ีไม่ควรปฏิบัติ

ควร 1.กล่ำวคำขอโทษเมอ่ื เดนิ ชนเพอ่ื น

ไม่ควร 2. เรยี กชอ่ื พอ่ หรอื ชอ่ื แม่ของเพอ่ื นแทนชอ่ื เพอ่ื น

ควร 3. แบง่ ปันสง่ิ ของใหเ้ พอ่ื นตำมควำมเหมำะสม

ไม่ควร 4. ใหเ้ พอ่ื นลอกกำรบำ้ น หำกเพอ่ื นทำไม่ทนั

ควร 5. ชว่ ยเพอ่ื นทำควำมสะอำดหอ้ งเรยี น

ไม่ควร 6. แกลง้ เพอ่ื น เมอ่ื เพอ่ื นเดนิ ผ่ำนโตะ๊

ไม่ควร 7. นำกระเป๋ ำของเพอ่ื นไปซอ่ น

ไมค่ วร 8. อำ่ นหนงั สอื กำรต์ นู เมอ่ื เพอ่ื นทำงำนกล่มุ

ไม่ควร 9. ปำกระดำษใสเ่ พอ่ื น เพอ่ื เรยี กเพอ่ื นใหค้ ยุ กบั ตนเองขณะทค่ี รสู อน

ควร 10. ซอ้ื ขนมมำแบง่ กบั เพอ่ื น

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม การทำงานรายบุคคล

คำชแ้ี จง : ให้ ผสู้ อน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงในช่อง
ท่ีตรงกบั ระดับคะแนน

ลำดับ ชอ่ื -สกลุ ความมี ความมนี ำ้ ใจ การรบั ฟงั การแสดง การตรงตอ่ รวม
ท่ี ของผรู้ บั การประเมนิ วนิ ยั เออื้ เฟอื้ ความคดิ เหน็ ความคดิ เหน็ เวลา 15
เสยี สละ คะแนน

321321321321321

ลงช่ือ .................................................... ผู้ประเมิน
................ /................ /................

เกณฑ์การใหค้ ะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏิบัติหรอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสมำ่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยคร้งั ให้ 2 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั ให้ 1 คะแนน
12 - 15 ดี

18 - 11 พอใช้

ต่ำกว่ำ 8 ปรบั ปรุง

บนั ทกึ ผลการจัดการเรยี นรู้
1.ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.ปัญหา อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื …………………………………………………………..ผู้สอน
(นางสาวชลธชิ า โยวะ)

……………/………………………./…………….
ความคดิ เหน็
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ………….……………………………….ครูพเ่ี ลี้ยง
(นายสมศักดิ์ สุธรรมราช)

……………/………………………./…………….

ลงชื่อ……………………………………………..ผู้บรหิ าร
(นายสิทธิพร เถรวัลย์)

ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนนาคำพทิ ยาสรรพ์
วันท…่ี ………………………………….…………….

รหสั วชิ า พ12101 แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 13
ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 รายวชิ า สุขศึกษาและพลศึกษา
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 4 หนง่ึ มิตรชดิ ใกล้ ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564
เรอ่ื ง เพอ่ื นทด่ี ี เวลา 3 ชว่ั โมง
ผสู้ อน นางสาวชลธชิ า โยวะ เวลา 1 ชวั่ โมง

สอนวนั ท…่ี …..เดอื น………………พ.ศ…………

สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด

การให้ความสำคญั และปฏบิ ัตติ นเปน็ เพ่ือนทดี่ ี จะทำให้อย่รู ่วมกับเพ่ือนอย่างมีความสขุ

ตวั ชวี้ ดั /จดุ ประสงค์การเรียนรู้

2.1 ตวั ชว้ี ดั
พ 2.1 ป.2 บอกความสำคญั ของเพ่ือน

2.2 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1) บอกความสำคญั ของเพ่ือนได้
2) บอกแนวทางในการปฏิบตั ติ นเป็นเพอื่ นท่ดี ีได้

สาระการเรยี นรู้
3.1 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง
- ความสำคญั ของเพื่อน (เช่น พูดคยุ ปรกึ ษา เลน่ ฯลฯ)

สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

4.1 ความสามารถในการคดิ
1) ทกั ษะการสังเกต
2) ทักษะการเชื่อมโยง

4.2 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ

คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

1. ใฝ่เรยี นรู้
2. มคี วามรบั ผดิ ชอบ
3. มีจิตสาธารณะ

กจิ กรรมการเรยี นรู้
วธิ สี อนโดยเนน้ กระบวนการ : กระบวนการสรา้ งคา่ นยิ ม

นกั เรียนทำแบบทดสอบหลงั เรียน เครอื่ งมอื เกณฑ์
การวดั และประเมนิ ผล
ใบงาน รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
วธิ กี าร
ตรวจใบงาน แบบประเมนิ การนำเสนอผลงาน ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน
ประเมนิ การนำเสนอผลงาน เกณฑ์

สังเกตพฤตกิ รรมการทำงานรายบุคคล แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงาน ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน
รายบุคคล เกณฑ์
สังเกตพฤตกิ รรมการทำงานกลมุ่
แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่ ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน
สังเกตการใฝเ่ รยี นรู้ มีความรับผิดชอบ เกณฑ์
และมีจิตสาธารณะ
ตรวจแบบทดสอบหลังเรยี น แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน
ตรวจบตั รภาพหนง่ึ มิตรชดิ ใกล้ เกณฑ์

แบบทดสอบหลังเรียน รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์

แบบประเมนิ บัตรภาพหนึ่งมิตรชิดใกล้ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ น
เกณฑ์

สอื่ /แหลง่ การเรยี นรู้

8.1 สอ่ื การเรยี นรู้
- ใบงานที่ 4.3 เร่ือง ข้อดี ขอ้ เสียของฉัน

8.2 แหลง่ การเรยี นรู้
—

คำชแี้ จง ชนิ้ งาน

ให้นักเรียนจัดทำบตั รภาพหน่ึงมิตรชิดใกล้ โดยเลอื กเพื่อนที่สนทิ มากท่ีสุด 1 คน แล้วนำรูปของเพื่อนมา
ตดิ ลงในบตั รภาพ แล้วเขียนรายละเอยี ดตามท่ีกำหนด พร้อมตกแต่งให้สวยงาม

รปู เพอื่ น

ควำมสำคญั ของเพอ่ื นทม่ี ตี ่อเรำ
กำรปฏบิ ตั ติ นของเรำท่มี ตี ่อเพอ่ื น

คำชแ้ี จง ใบงานขอ้ ดี ขอ้ เสยี ของฉนั
ใหน้ กั เรียนดขู ้อดีและข้อเสียของตนเองในกระดาษ A4 ที่ส่งใหเ้ พือ่ นทงั้ ห้องเขียน แล้วบนั ทึกลงในตาราง
พร้อมบอกแนวทางการปรบั ปรงุ ตนเอง

ขอ้ ดีของฉัน ขอ้ เสียของฉัน แนวทางการปรบั ปรงุ

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม การทำงานรายบุคคล
ช่อื ช้นั

คำชแ้ี จง : ให้ ผสู้ อน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดับคะแนน

ลำดับท่ี รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
321

1 การแสดงความคิดเหน็

2 การยอมรบั ฟังความคิดเห็นของผอู้ นื่

3 การทำงานตามหน้าที่ที่ไดร้ บั มอบหมาย

4 ความมนี ำ้ ใจ

5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงชอื่ .................................................... ผู้ประเมิน
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมำ่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั ให้ 1 คะแนน
12 - 15 ดี

18 - 11 พอใช้

ต่ำกวำ่ 8 ปรบั ปรุง

บนั ทกึ ผลการจัดการเรยี นรู้
1.ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.ปัญหา อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื …………………………………………………………..ผู้สอน
(นางสาวชลธชิ า โยวะ)

……………/………………………./…………….
ความคดิ เหน็
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ………….……………………………….ครูพเ่ี ลี้ยง
(นายสมศักดิ์ สุธรรมราช)

……………/………………………./…………….

ลงชื่อ……………………………………………..ผู้บรหิ าร
(นายสิทธิพร เถรวัลย์)

ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นนาคำพทิ ยาสรรพ์
วันท…่ี ………………………………….…………….

รหสั วชิ า พ12101 แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 14
ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 2 รายวชิ า สุขศึกษาและพลศึกษา
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 5 สขุ ภาพทีด่ ขี องเรา ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564
เรอ่ื ง ลักษณะของผูท้ ม่ี สี ุขภาพดี เวลา 3 ชว่ั โมง
ผสู้ อน นางสาวชลธชิ า โยวะ เวลา 1 ชวั่ โมง

สอนวนั ท…ี่ …..เดอื น………………พ.ศ…………

สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด
ผู้ที่มสี ขุ ภาพดี จะตอ้ งเกดิ จากสุขภาพกายดี สุขภาพจติ ดี และมคี วามปลอดภัยในชวี ิต

ตวั ชวี้ ดั /จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

2.1 ตวั ชว้ี ดั
พ 4.1 ป.2 บอกลกั ษณะของการมสี ุขภาพดี

2.2 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
- บอกลกั ษณะของผู้มสี ุขภาพดีได้

สาระการเรยี นรู้ - มีความสขุ
- มีความปลอดภัย
3.1 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง
• ลักษณะของการมีสขุ ภาพดี
- ร่างกายแข็งแรง
- จิตใจร่าเริง แจ่มใส

สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

4.1 ความสามารถในการคดิ
1) ทักษะการระบุ
2) ทกั ษะการให้เหตผุ ล

4.2 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ

คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
1. ใฝ่เรยี นรู้
2. มคี วามรับผดิ ชอบ
3. มีจติ สาธารณะ

กจิ กรรมการเรยี นรู้
วธิ สี อนแบบ สบื เสาะหาความรู้ (Inquiry Method : 5E)
นักเรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น

การวดั และประเมนิ ผล เครอื่ งมอื เกณฑ์
วธิ กี าร
แบบทดสอบก่อนเรยี น (ประเมินตามสภาพจริง)
ตรวจแบบทดสอบกอ่ นเรยี น
ตรวจใบงาน ใบงาน ร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
ประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมนิ การนำเสนอผลงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผ่าน
สังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบคุ คล เกณฑ์

สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ น
รายบุคคล เกณฑ์
สงั เกตการใฝ่เรยี นรู้ มีความรับผิดชอบ
และมีจิตสาธารณะ แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม ระดบั คุณภาพ 2 ผ่าน
เกณฑ์

แบบประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน
เกณฑ์

สอื่ /แหล่งการเรยี นรู้

8.1 สอื่ การเรยี นรู้
1) หนังสือเรียน สุขศึกษาและพลศึกษา ป.2
2) บทเรียนคอมพวิ เตอร์ Smart L.O. LMS Lite สุขศกึ ษา ป.2 บริษัท เพลย์เอเบิล จำกัด
3) เพลงรบี ไปโรงเรียน
4) ใบงานท่ี 6.1 เรือ่ ง ลกั ษณะของผูม้ สี ขุ ภาพดี

8.2 แหลง่ การเรยี นรู้
—

เอกสารประกอบการสอน

เพลงรบี ไปโรงเรยี น
หนๆู เด็กๆ ทง้ั หลายอยา่ นอนตืน่ สายเป็นเดก็ เกียจครา้ น
ตื่นเชา้ จะไดเ้ บิกบานสดชื่นสำราญสมองแจ่มใส
อาบน้ำ ล้างหน้า สีฟนั รีบเร่งเรว็ พลนั แต่งตวั ทันใด
รับประทานอาหารเรว็ ไว เสร็จแลว้ ก็รบี ไปโรงเรยี น

ใบงานลกั ษณะของผู้มสี ขุ ภาพดี
คำชแี้ จง ให้นักเรยี นบอกลักษณะของผู้มีสขุ ภาพดี

เฉลยใบงานลักษณะของผมู้ สี ขุ ภาพดี
คำชแี้ จง ให้นักเรยี นบอกลักษณะของผู้มสี ุขภาพดี

มรี ่ำงกำยแขง็ แรง ทำงำนไดอ้ ยำ่ งมปี ระสทิ ธภิ ำพ

มคี วำมปลอดภยั ในกำรดำเนินชวี ติ ยม้ิ แยม้ แจม่ ใส

ไมเ่ จบ็ ป่วยงำ่ ย มองโลกในแงด่ ี

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม การทำงานรายบคุ คล

คำชแ้ี จง : ให้ ผสู้ อน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ที่ตรงกับระดับคะแนน

ลำดับ ชอ่ื -สกลุ ความตงั้ ใจ ความ การตรงตอ่ ความสะอาด ผลสำเรจ็ รวม
ท่ี ของผรู้ บั การประเมิน ในการทำงาน รบั ผดิ ชอบ เวลา เรยี บรอ้ ย ของงาน 15

คะแนน
321321321321321

ลงชอ่ื .................................................... ผปู้ ระเมิน
................ /................ /................

เกณฑ์การใหค้ ะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมำ่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยครง้ั ให้ 2 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน
12 - 15 ดี

18 - 11 พอใช้

ต่ำกว่ำ 8 ปรบั ปรงุ

บนั ทกึ ผลการจัดการเรยี นรู้
1.ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.ปัญหา อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื …………………………………………………………..ผู้สอน
(นางสาวชลธชิ า โยวะ)

……………/………………………./…………….
ความคดิ เหน็
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ………….……………………………….ครูพเ่ี ลี้ยง
(นายสมศักดิ์ สุธรรมราช)

……………/………………………./…………….

ลงชื่อ……………………………………………..ผู้บรหิ าร
(นายสิทธิพร เถรวัลย์)

ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นนาคำพทิ ยาสรรพ์
วันท…่ี ………………………………….…………….

รหสั วชิ า พ12101 แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 15
ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 รายวชิ า สุขศึกษาและพลศกึ ษา
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 5 สขุ ภาพทีด่ ขี องเรา ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564
เรอื่ ง สุขภาพกายและสขุ ภาพจติ เวลา 3 ชวั่ โมง
ผสู้ อน นางสาวชลธชิ า โยวะ เวลา 1 ชว่ั โมง

สอนวนั ท…ี่ …..เดอื น………………พ.ศ…………

สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด
สขุ ภาพกายและสขุ ภาพจติ มีความสมั พนั ธก์ นั จะสง่ ผลให้มสี ุขภาพรา่ งกายท่แี ขง็ แรง

ตวั ชวี้ ดั /จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

2.1 ตวั ชว้ี ดั
พ 4.1 ป.2 บอกลกั ษณะของการมสี ุขภาพดี

2.2 จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1) บอกลักษณะของผูม้ สี ขุ ภาพกายและสขุ ภาพจิตดีได้
2) อธิบายความสัมพนั ธข์ องสขุ ภาพกายและสุขภาพจติ ได้

สาระการเรยี นรู้ - มคี วามสุข
- มคี วามปลอดภัย
3.1 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง
• ลักษณะของการมีสขุ ภาพดี
- รา่ งกายแข็งแรง
- จิตใจร่าเรงิ แจม่ ใส

สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

4.1 ความสามารถในการคดิ
1) ทักษะการระบุ
2) ทกั ษะการให้เหตผุ ล

4.2 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ

คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 2. มีความรับผิดชอบ 3. มจี ติ สาธารณะ
1. ใฝเ่ รียนรู้

กจิ กรรมการเรยี นรู้
วธิ สี อนโดยเนน้ กระบวนการ : กระบวนการสร้างความคดิ รวบยอด

การวดั และประเมนิ ผล

วธิ กี าร เครอ่ื งมอื เกณฑ์

ตรวจใบงาน ใบงาน รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์

สังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผ่าน
รายบคุ คล เกณฑ์

สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่ แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ น
เกณฑ์

สังเกตการใฝ่เรยี นรู้ มีความรับผดิ ชอบ แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน
และมีจติ สาธารณะ เกณฑ์

สอ่ื /แหล่งการเรยี นรู้

8.1 สอ่ื การเรยี นรู้
1) บตั รคำ
2) ใบงานท่ี 6.2 เรื่อง การดแู ลสุขภาพของเรา

8.2 แหล่งการเรยี นรู้
—

บตั รคา

ร่างกายแขง็ แรง 
ยิ้มแย้มแจ่มใส
มองโลกในแง่ดี
ไมเ่ จบ็ ป่ วยบอ่ ย
มีความปลอดภยั
ทางานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ใบงานการดแู ลสขุ ภาพของเรา
คำชแี้ จง ใหน้ ักเรยี นสำรวจพฤติกรรมการดูแลสุขภาพของตนเอง เป็นเวลา 5 วนั แลว้ บันทกึ ผลลงในตาราง

วนั /เดือน/ปี พฤติกรรมในการดแู ลสุขภาพ

สรปุ ผลการสำรวจ
• จากผลการสำรวจ นักเรียนคิดวา่ ตนเองดูแลสขุ ภาพอยู่ในระดับใด

 ดี  พอใช้  ควรปรับปรงุ

• พฤติกรรมสขุ ภาพทไ่ี ม่ดขี องนักเรียน คือ

• ข้อปรบั ปรุงแก้ไขพฤติกรรมสุขภาพท่ีไม่ดีของนักเรยี น คือ

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม การทำงานรายบคุ คล

คำชแ้ี จง : ให้ ผสู้ อน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด ✓ ลงในช่อง
ทีต่ รงกับระดบั คะแนน

ลำดบั ชอ่ื -สกลุ ความมี ความมนี ำ้ ใจ การรบั ฟงั การแสดง การตรงตอ่ รวม
ที่ ของผรู้ บั การประเมนิ วนิ ยั เออื้ เฟอื้ ความคดิ เหน็ ความคดิ เหน็ เวลา 15
เสยี สละ คะแนน

321321321321321

ลงช่อื .................................................... ผู้ประเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมำ่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบัติหรอื แสดงพฤติกรรมบ่อยครัง้ ให้ 2 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤติกรรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน
12 - 15 ดี

18 - 11 พอใช้

ต่ำกวำ่ 8 ปรบั ปรงุ

บนั ทกึ ผลการจัดการเรยี นรู้
1.ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.ปัญหา อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื …………………………………………………………..ผู้สอน
(นางสาวชลธชิ า โยวะ)

……………/………………………./…………….
ความคดิ เหน็
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ………….……………………………….ครูพเ่ี ลี้ยง
(นายสมศักดิ์ สุธรรมราช)

……………/………………………./…………….

ลงชื่อ……………………………………………..ผู้บรหิ าร
(นายสิทธิพร เถรวัลย์)

ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นนาคำพทิ ยาสรรพ์
วันท…่ี ………………………………….…………….