หลักสูตรภาษาไทย62

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๒ กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย 1

หลักสตู รโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มังคลาภเิ ษก

วิสยั ทัศน์
โรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มังคลาภิเษก เปน็ แหล่งเรียนรู้ เชิดชูคณุ ธรรม นอ้ มนาหลักปรชั ญาของ

เศรษฐกจิ พอเพียง เคียงคู่ชุมชน สู่สากลอยา่ งมีคณุ ภาพ

สมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์
ในการพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพ

ตามมาตรฐานท่ีกาหนด ซ่ึงจะช่วยให้ผเู้ รยี นเกิดสมรรถนะสาคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ดังนี้
สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน

หลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน มุ่งให้ผเู้ รยี นเกิดสมรรถนะสาคัญ ๕ ประการ ดังนี้
๑. ความสามารถในการส่ือสาร เปน็ ความสามารถในการรับและสง่ สาร มวี ัฒนธรรมในการใช้ภาษา
ถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและ
ประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพื่อขจัดและลด
ปญั หาความขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรบั หรอื ไมร่ ับขอ้ มลู ข่าวสารดว้ ยหลกั เหตุผลและความถกู ต้อง ตลอดจนการ
เลอื กใชว้ ธิ กี ารส่อื สาร ทม่ี ีประสิทธิภาพโดยคานงึ ถงึ ผลกระทบท่มี ตี ่อตนเองและสังคม
๒. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิด อย่าง
สรา้ งสรรค์ การคิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณ และการคิดเปน็ ระบบ เพ่ือนาไปสกู่ ารสรา้ งองคค์ วามรู้หรือสารสนเทศ
เพอื่ การตดั สินใจเก่ยี วกบั ตนเองและสังคมไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
๓. ความสามารถในการแก้ปญั หา เป็นความสามารถในการแกป้ ัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ทเี่ ผชิญได้
อยา่ งถูกตอ้ งเหมาะสมบนพืน้ ฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและขอ้ มูลสารสนเทศ เขา้ ใจความสัมพันธ์และการ
เปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไข
ปญั หา และมีการตัดสินใจท่มี ปี ระสทิ ธิภาพโดยคานึงถงึ ผลกระทบทีเ่ กิดขนึ้ ต่อตนเอง สงั คมและสง่ิ แวดลอ้ ม
๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการนากระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ใน
การดาเนินชีวิตประจาวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อยา่ งต่อเนื่อง การทางาน และการอยู่ร่วมกันใน
สังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่าง ๆ อย่าง

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก พุทธศักราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย 2

เหมาะสมการปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสงั คมและสภาพแวดล้อมและการรู้จักหลกี เลี่ยงพฤติกรรม
ไม่พงึ ประสงค์ท่ีสง่ ผลกระทบตอ่ ตนเองและผ้อู นื่

๕. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เปน็ ความสามารถในการเลอื ก และใช้ เทคโนโลยีด้านตา่ ง ๆ และ
มที กั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพอื่ การพัฒนาตนเองและสังคม ในดา้ นการเรยี นรู้ การสอ่ื สาร
การทางาน การแกป้ ัญหาอยา่ งสรา้ งสรรค์ ถกู ต้อง เหมาะสม และมคี ุณธรรม

คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อให้

สามารถอยู่ร่วมกับผอู้ ืน่ ในสังคมไดอ้ ย่างมีความสขุ ในฐานะเป็นพลเมอื งไทยและพลโลก ดังนี้
๑. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์
๒. ซือ่ สัตย์สจุ รติ
๓. มีวนิ ัย
๔. ใฝ่เรียนรู้
๕. อยู่อย่างพอเพียง
๖. มุง่ ม่ันในการทางาน
๗. รกั ความเป็นไทย
๘. มีจิตสาธารณะ

การจดั การศึกษา
หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมังคลาภิเษก ได้จัดทาขึ้น เพื่อใช้การจัด

การศึกษา ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน้ และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในแตล่ ะระดับมีลักษณะธรรมชาติ
และความเขม้ ข้น ทีแ่ ตกต่างกนั ตามหลกั การจัดการศึกษา ทีเ่ นน้ ผู้เรียนเปน็ สาคญั โดยมีความมุ่งหวังท่ีสาคัญ
และจาเปน็ ท่ผี เู้ รียนในแต่ละ ชน้ั ปี / ชว่ งชัน้ ต้องมกี ารเรียนรู้ ดงั น้ี
สำระกำรเรียนรู้

สาระการเรียนรู้ ประกอบด้วย องคค์ วามรู้ ทักษะหรือกระบวนการเรียนรู้ และ
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ซึ่งกาหนดให้ผู้เรียนทุกคนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจาเป็นต้องเรียนรู้ โดย
แบ่งเป็น ๘ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ดังนี้

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย 3

ภาษาไทย : ความรู้ คณติ ศาสตร์ : การนาความรู้ วทิ ยาศาสตร์ : การนาความรู้

ทักษะและวฒั นธรรมการใช้ ทกั ษะและกระบวนการทาง และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
ภาษา เพอ่ื การสือ่ สาร ความ คณิตศาสตร์ไปใชใ้ นการแกป้ ญั หา ไปใชใ้ นการศึกษา คน้ คว้าหาความรู้
ช่ืนชม การเหน็ คุณคา่ ภมู ิ การดาเนินชีวติ และศกึ ษาตอ่ การ และแก้ปญั หาอย่างเปน็ ระบบ การคิด
ปญั ญาไทย และภูมใิ จในภาษา มเี หตุมผี ล มีเจตคตทิ ีด่ ีต่อ อยา่ งเป็นเหตุเป็นผล คดิ วเิ คราะห์
ประจาชาติ คณิตศาสตร์ พฒั นาการคดิ อยา่ ง คดิ สรา้ งสรรค์ และจิตวทิ ยาศาสตร์
เปน็ ระบบและสร้างสรรค์

ภาษาต่างประเทศ องค์ความรู้ ทกั ษะสาคญั สงั คมศกึ ษา ศาสนาและ
และคุณลักษณะ วฒั นธรรม : การอยรู่ ว่ มกันใน
: ความรูท้ กั ษะ เจต
คติ และวฒั นธรรม การ ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษา สังคมไทยและสังคมโลกอย่างสนั ตสิ ุข
ใชภ้ าษาตา่ งประเทศใน ขน้ั พน้ื ฐาน การเปน็ พลเมืองดี ศรัทธาใน
การส่ือสาร การแสวงหา หลกั ธรรมของศาสนา
ความรู้ การเห็นคุณคา่ ของทรัพยากรและ
และการประกอบอาชีพ สิง่ แวดล้อม ความรกั ชาติ และภมู ใิ จ
ในความเป็นไทย

การงานอาชพี และ ศลิ ปะ : ความรูแ้ ละทักษะใน สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา : ความรู้
เทคโนโลยี :
การคิดริเรมิ่ จินตนาการ ทักษะและเจตคติในการสรา้ งเสริมสขุ ภาพ
ความรู้ ทกั ษะ และเจต สรา้ งสรรคง์ านศลิ ปะ พลานามัยของตนเองและผู้อ่ืน การป้องกัน
คติในการทางาน การ สุนทรยี ภาพและการเห็นคุณค่า และปฏบิ ัติตอ่ ส่ิงต่าง ๆ ทีม่ ผี ลตอ่ สขุ ภาพ
จัดการการดารงชีวิต ทางศลิ ปะ อยา่ งถกู วธิ แี ละทักษะในการดาเนินชวี ติ
การประกอบอาชีพ และ
การใชเ้ ทคโนโลยี

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๒ กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย 4

มาตรฐานการเรียนรู้

การพัฒนาผู้เรียนให้เกิดความสมดุล ต้องคานึงถึงหลักพัฒนาการทางสมองและพหุปัญญา หลักสูตร

แกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน จงึ กาหนดใหผ้ ู้เรยี นเรียนรู้ ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้

๑. ภาษาไทย ๕. สุขศึกษาและพลศกึ ษา

๒. คณิตศาสตร์ ๖. ศิลปะ

๓. วิทยาศาสตร์ ๗. การงานอาชีพและเทคโนโลยี

๔. สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๘. ภาษาตา่ งประเทศ

ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ได้กาหนดมาตรฐานการเรียนรู้เป็นเป้าหมายสาคัญของการพัฒนา

คุณภาพผู้เรียน มาตรฐานการเรียนรู้ระบุสิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้ ปฏิบัติได้ มีคุณธรรมจริยธรรม และค่านิยม ที่พึง

ประสงค์เมื่อจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน นอกจากนั้นมาตรฐานการเรียนรู้ยังเป็นกลไกสาคัญในการขับเคลื่อน

พฒั นาการศกึ ษาทัง้ ระบบ เพราะมาตรฐานการเรียนรู้จะสะทอ้ นให้ทราบว่าตอ้ งการอะไร จะสอนอย่างไร และ

ประเมินอย่างไร รวมทั้งเป็นเครื่องมือในการตรวจสอบเพื่อการประกันคุณภาพการศึกษาโดยใช้ระบบการ

ประเมนิ คณุ ภาพภายในและการประเมนิ คุณภาพภายนอก ซ่ึงรวมถงึ การทดสอบระดบั เขตพน้ื ท่กี ารศึกษา และ

การทดสอบระดบั ชาติ ระบบการตรวจสอบเพือ่ ประกันคณุ ภาพดังกลา่ วเป็นส่งิ สาคัญท่ีชว่ ยสะท้อนภาพการจัด

การศกึ ษาวา่ สามารถพัฒนาผ้เู รยี นใหม้ คี ณุ ภาพตามทีม่ าตรฐานการเรยี นรูก้ าหนดเพยี งใด

ตัวชี้วดั

ตวั ช้ีวดั ระบุสง่ิ ท่นี ักเรียี นพึงรู้และปฏิบตั ิได้ รวมทง้ั คุณลักษณะของผ้เู รียนในแต่ละระดับช้ัน ซ่ึงสะท้อน
ถึงมาตรฐานการเรยี นรู้ มีความเฉพาะเจาะจงและมคี วามเปน็ รปู ธรรม นาไปใช้ ในการกาหนดเนอ้ื หา จัดทาหน่วย
การเรยี นรู้ จดั การเรยี นการสอน และเปน็ เกณฑ์สาคัญสาหรับการวัดประเมนิ ผลเพอ่ื ตรวจสอบคณุ ภาพผู้เรียน

๑. ตัวชี้วัดชั้นปีเป็นเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนแต่ละชั้นปีในระดับการศึกษาภาคบังคับ
(ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ – มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓ )

๒. ตวั ชี้วัดชว่ งชนั้ เป็นเปา้ หมายในการพฒั นาผู้เรียนในระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย (ม. ๔ - ๖ )

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก พุทธศักราช ๒๕๖๒ กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย 5

ตัวชี้วัดช้ันปรี ะดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น และตวั ชวี้ ัดช่วงชนั้ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย
( มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ - ๖ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

(ปรับปรุง ๒๕๖๐)

ตัวชวี้ ัดช้นั ปี ตวั ชว้ี ัดชว่ งชัน้

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สาระ มฐ. ม.๑ ม.๒ ม.๓ รวม ม.๔-๖

ภาษาไทย ๕ ๕ ๓๕ ๓๒ ๓๖ ๑๐๓ ๓๖

คณิตศาสตร์ ๖ ๑๔ ๒๗ ๒๖ ๒๕ ๗๘ ๓๒

วิทยาศาสตร์ ๔ ๑๐ ๕๒ ๖๓ ๕๙ ๑๗๔ ๑๐๒

สังคมศกึ ษา ศาสนา และ ๕ ๑๑ ๔๕ ๔๔ ๔๙ ๑๓๘ ๖๓

วัฒนธรรม

สุขศึกษาและพลศึกษา ๕ ๖ ๒๓ ๒๕ ๒๔ ๗๒ ๒๙

ศลิ ปะ ๓ ๖ ๒๗ ๒๗ ๓๒ ๘๖ ๓๙

การงานอาชพี และเทคโนโลยี ๔ ๔ ๙ ๑๔ ๑๒ ๓๕ ๒๙

ภาษาต่างประเทศ ๔ ๘ ๒๐ ๒๑ ๒๑ ๖๒ ๒๑

รวม ๔๐ ๖๗ ๒๒๘ ๒๒๖ ๒๓๙ ๖๙๓ ๓๑๖

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พุทธศักราช ๒๕๖๒ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย 6

ความสัมพันธข์ องการพฒั นาคุณภาพผ้เู รยี นตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน

วิสัยทศั น์

หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน มงุ่ พัฒนาผเู้ รียนทกุ คน ซึ่งเปน็ กาลังของชาติใหเ้ ป็นมนษุ ย์ทม่ี ีความสมดุลท้ังด้านร่างกาย
ความรู้ คณุ ธรรม มจี ิตสานกึ ในความเป็นพลเมืองไทยและเป็นพลโลก ยึดม่ันในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็น
ประมุข มีความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมทงั้ เจตคติ ทจ่ี าเป็นต่อการศึกษาต่อ การประกอบอาชพี และการศกึ ษาตลอดชวี ติ โดยมุง่ เน้นผู้เรียน
เปน็ สาคญั บนพืน้ ฐานความเชอ่ื วา่ ทกุ คนสามารถเรียนรแู้ ละพัฒนาตนเองไดเ้ ต็มตามศักยภาพ

จุดมุ่งหมาย

๑. มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง มีวินัยและปฏิบัติตนตามหลักธรรมของ
พระพุทธศาสนา หรือศาสนาท่ีตนนบั ถือ ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

๒. มคี วามรู้ ความสามารถในการส่อื สาร การคดิ การแก้ปญั หา การใชเ้ ทคโนโลยี และมีทกั ษะชวี ติ
๓. มสี ุขภาพกายและสุขภาพจติ ที่ดี มสี ขุ นิสัย และรกั การออกกาลงั กาย
๔. มีความรกั ชาติ มจี ิตสานกึ ในความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยดึ มน่ั ในวถิ ชี ีวติ และการปกครองตามระบอบประชาธิปไตย
อันมีพระมหากษตั ริยท์ รงเปน็ ประมุข
๕. มีจติ สานกึ ในการอนรุ กั ษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย การอนรุ ักษแ์ ละพัฒนาส่ิงแวดล้อม มีจติ สาธารณะที่มุ่งทาประโยชน์
และสร้างสิง่ ท่ดี งี ามในสังคม และอยรู่ ่วมกันในสงั คมอยา่ งมีความสุข

สมรรถนะสาคญั ของผูเ้ รียน คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

๑. ความสามารถในการสื่อสาร ๑. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์
๒. ความสามารถในการคิด ๒. ซ่ือสตั ย์สุจริต
๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๓. มีวินยั
๔. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวติ
๕. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี ๔. ใฝเ่ รยี นรู้
๕. อย่อู ยา่ งพอเพยี ง
๖. มุ่งมัน่ ในการทางาน

๗. รักความเป็นไทย
๘. มจี ิตสาธารณะ

มาตรฐานการเรยี นรู้และตวั ช้ีวดั ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น

๑. ภาษาไทย ๒. คณติ ศาสตร์ ๓. วิทยาศาสตร์ ๑. กิจกรรมแนะแนว
๒. กจิ กรรมนกั เรยี น
๔. สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๕. สุขศึกษาและพลศกึ ษา ๖. ศลิ ปะ ๓. กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและ
สาธารณประโยชน์
๗. การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๘. ภาษาต่างประเทศ

คณุ ภาพของผู้เรียนระดบั การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๒ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย 7

โครงสร้างหลักสตู รสถานศึกษา

โครงสร้างเวลาเรยี น

โครงสรา้ งเวลาเรยี น ระดบั มัธยมศึกษา โรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มังคลาภิเษก

กลุ่มสาระการเรียนรู้/ กจิ กรรม เวลาเรยี น ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ม. ๔–๖
 กลุม่ สาระการเรียนรู้ ม. ๑ ม. ๒ ม. ๓
ภาษาไทย
คณติ ศาสตร์ ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๒๔๐ (๖ นก.)
วิทยาศาสตร์ ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๒๔๐ (๖ นก.)
สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๒๔๐ (๖ นก.)
๑๖๐ (๔ นก.) ๑๖๐ (๔ นก.) ๑๖๐ (๔ นก.) ๓๒๐ (๘ นก.)
o ประวัติศาสตร์ ๔๐ (๑ นก.) ๔๐ (๑ นก.) ๔๐ (๑ นก.) ๘๐ (๒ นก.)
o ศาสนา ศลี ธรรม จริยธรรม
o หนา้ ทีพ่ ลเมอื ง วฒั นธรรม และ ๑๒๐ (๓นก.) ๑๒๐ (๓นก.) ๑๒๐ (๓นก.) ๒๔๐ (๖ นก.)

การดาเนินชวี ิตในสงั คม ๘๐ (๒นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๑๒๐ (๓นก.)
o ภมู ิศาสตร์ ๘๐ (๒นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.)
o เศรษฐศาสตร์
สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ๘๐ (๒นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.)
ศลิ ปะ
การงานอาชีพและ ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๒๔๐ (๖ นก.)
เทคโนโลยี ๘๘๐ ๘๘๐ ๘๘๐ ๑,๖๔๐
ภาษาต่างประเทศ (๔๑ นก.)
(๒๒ นก.) (๒๒ นก.) (๒๒ นก.)
รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) ปลี ะไม่เกนิ ๒๐๐ ชว่ั โมง ไม่น้อยกวา่ ๑,๖๐๐ ชวั่ โมง

 รายวชิ าเพม่ิ เติม ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๓๖๐
 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน
๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๓๖๐
o กจิ กรรมแนะแนว ไม่นอ้ ยกวา่ ๑,๒๐๐ ชว่ั โมง/ปี รวม ๓ ปี
o กจิ กรรมนักเรียน ไมน่ ้อยกวา่ ๓,๖๐๐ ช่วั โมง
- ลกู เสือ ยวุ กาชาดฯ
- ชุมนุม
o กจิ กรรมเพ่อื สังคมและ

สาธารณประโยชน์
รวมเวลากจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น

รวมเวลาเรียนทงั้ หมด

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาไทย 8

โครงสรา้ งหลกั สูตรชั้นปี

โครงสรา้ งหลักสตู รช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ โรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมังคลาภเิ ษก

ภาคเรียนท่ี ๑ หนว่ ยกิต(ชม.) ภาคเรยี นท่ี ๒ หน่วยกติ (ชม.)
รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพน้ื ฐาน
ท ๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ ๑.๕ (๖๐) ท ๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ ๑.๕(๖๐)
ค ๒๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑ ๑.๕ (๖๐) ค ๒๑๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๒ ๑.๕(๖๐)
ว ๒๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๑ ๑.๕ (๖๐) ว ๒๑๑๐๓ วทิ ยาศาสตร์ ๒ ๑.๕(๖๐)
ว ๒๑๑๐๒ เทคโนโลยี ๑ ๐.๕ (๒๐) ว ๒๑๑๐๔ เทคโนโลยี ๒ ๐.๕ (๒๐)
ส ๒๑๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา ๑.๕ (๖๐) ส ๒๑๑๐๓ สงั คมศกึ ษา ๑.๕(๖๐)
และวฒั นธรรม ๑ ศาสนาและวัฒนธรรม ๒
ส ๒๑๑๐๒ ประวัตศิ าสตร์ ๑ ๐.๕ (๒๐) ส ๒๑๑๐๔ ประวัตศิ าสตร์ ๒ ๐.๕ (๒๐)
พ ๒๑๑๐๑ สขุ ศึกษา ๑ ๐.๕ (๒๐) พ ๒๑๑๐๓ สุขศกึ ษา ๒ ๐.๕ (๒๐)
พ ๒๑๑๐๒ เทเบิลเทนนิส ๐.๕ (๒๐) พ ๒๑๑๐๔ วอลเลย์บอล ๐.๕ (๒๐)
ศ ๒๑๑๐๑ ศิลปะ ๑ ๑.๐ (๔๐) ศ ๒๑๑๐๒ ศิลปะ ๒ ๑.๐ (๔๐)
ง ๒๑๑๐๑ การงานอาชีพ ๑ ๐.๕ (๒๐) ง ๒๑๑๐๒ การงานอาชีพ ๒ ๐.๕ (๒๐)
อ ๒๑๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๑ ๑.๕ (๖๐) อ ๒๑๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๒ ๑.๕ (๖๐)
รายวชิ าเพิม่ เติม รายวิชาเพ่มิ เติม
ท ๒๐๒๐๑ การอา่ นเพอ่ื การ ๑.๐ (๔๐) ส ๒๐๒๐๒ อาเซยี นศกึ ษา ๑.๐ (๔๐)
เรยี นรู้
ว ๒๐๒๐๑ เทคโนโลยีสารสนเทศ ๑.๐ (๔๐) ว ๒๐๒๐๑ โปรแกรมนาเสนอ ๑.๐ (๔๐)
ง ๒๐๒๔๕ การศึกษาค้นคว้าจาก ๑.๐ (๔๐) อ ๒๐๒๐๑ ภาษาองั กฤษ ๑.๐ (๔๐)
หอ้ งสมุด ฟงั พดู
ส ๒๑๒๓๑ หนา้ ที่พลเมือง ๑ ๐.๕ (๒๐) ส ๒๑๒๓๒ หน้าที่พลเมอื ง ๒ ๐.๕ (๒๐)
กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน (๖๐) (๖๐)
กจิ กรรมแนะแนว ๒๐ กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน ๒๐
กิจกรรมนกั เรยี น กิจกรรมแนะแนว
- ลูกเสือ-เนตรนารี ๒๐ กจิ กรรมนักเรียน ๒๐

- ลกู เสอื -เนตรนารี

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๒ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย 9

- ชุมนุม ๑๕ - ชุมนุม ๑๐
กจิ กรรมเพื่อสังคมและ ๕ กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและ ๑๐
สาธารณประโยชน์
สาธารณประโยชน์ ๖๔๐
รวมเวลาทัง้ สิน้ ๖๔๐ รวมเวลาท้ังสนิ้

โครงสร้างหลกั สตู รชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๒ โรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก

ภาคเรยี นท่ี ๑ หนว่ ยกิต(ชม.) ภาคเรยี นที่ ๒ หนว่ ยกิต(ชม.)
รายวชิ าพนื้ ฐาน รายวิชาพน้ื ฐาน
ท ๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ๑.๕ (๖๐) ท ๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ ๑.๕ (๖๐)
ค ๒๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๓ ๑.๕ (๖๐) ค ๒๒๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๔ ๑.๕ (๖๐)
ว ๒๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๓ ๑.๕ (๖๐) ว ๒๒๑๐๓ วิทยาศาสตร์ ๔ ๑.๕ (๖๐)
ว ๒๒๑๐๒ เทคโนโลยี ๓ ๐.๕ (๒๐) ว ๒๒๑๐๔ เทคโนโลยี ๔ ๐.๕ (๒๐)
ส ๒๒๑๐๑ สังคมศกึ ษา ศาสนา ๑.๕ (๖๐) ส ๒๒๑๐๓ สงั คมศกึ ษา ศาสนา ๑.๕ (๖๐)
และวฒั นธรรม ๓ และวัฒนธรรม ๔
ส ๒๒๑๐๒ ประวัตศิ าสตร์ ๓ ๐.๕ (๒๐) ส ๒๒๑๐๔ ประวตั ิศาสตร์ ๔ ๐.๕ (๒๐)
พ ๒๒๑๐๑ สุขศกึ ษา ๓ ๐.๕ (๒๐) พ ๒๒๑๐๓ สขุ ศกึ ษา ๔ ๐.๕ (๒๐)
พ ๒๒๑๐๒ กรฑี า ๐.๕ (๒๐) พ ๒๒๑๐๔ กระบกี่ ระบอง ๐.๕ (๒๐)
ศ ๒๒๑๐๑ ศิลปะ ๓ ๑.๐ (๔๐) ศ ๒๒๑๐๒ ศิลปะ ๔ ๑.๐ (๔๐)
ง ๒๒๑๐๑ การงานอาชพี ๓ ๐.๕ (๒๐) ง ๒๒๑๐๒ การงานอาชพี ๔ ๐.๕ (๒๐)
อ ๒๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๓ ๑.๕ (๖๐) อ ๒๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๔ ๑.๕ (๖๐)
รายวิชาเพิ่มเตมิ รายวชิ าเพ่มิ เตมิ
ศ ๒๐๒๐๑ ดนตรีปฏิบตั ิ ๑.๐ (๔๐) ว ๒๐๒๐๓ โครงงาน ๑.๐ (๔๐)
วทิ ยาศาสตร์
อ ๒๐๒๐๒ ภาษาองั กฤษอ่าน ๑.๐ (๔๐) อ ๒๐๒๐๓ ภาษาอังกฤษเพอื่ ๑.๐ (๔๐)
เขียน ความเพลิดเพลิน
ง ๒๐๒๐๑ อาหารและโภชนาการ ๑.๐ (๔๐) ท ๒๐๒๐๒ เสริมทักษะ ๑.๐ (๔๐)
ภาษาไทย

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย 10

ส ๒๒๒๓๓ หน้าที่พลเมอื ง ๓ ๐.๕ (๒๐) ส ๒๒๒๓๔ หน้าทพี่ ลเมือง ๔ ๐.๕ (๒๐)
กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น (๖๐) กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน (๖๐)
๒๐ ๒๐
กจิ กรรมแนะแนว กิจกรรมแนะแนว
กจิ กรรมนักเรยี น ๒๐ กจิ กรรมนักเรยี น ๒๐
๑๕ ๑๐
- ลกู เสือ-เนตรนารี ๕ - ลกู เสือ-เนตรนารี ๑๐
- ชมุ นมุ - ชมุ นมุ
กจิ กรรมเพือ่ สงั คมและ ๖๔๐ กจิ กรรมเพื่อสังคมและ ๖๔๐
สาธารณประโยชน์ สาธารณประโยชน์

รวมเวลาท้งั ส้นิ รวมเวลาทง้ั สิน้

โครงสร้างหลักสูตรช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓ โรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมังคลาภิเษก

ภาคเรียนท่ี ๑ หน่วยกติ (ชม.) ภาคเรยี นท่ี ๒ หน่วยกติ (ชม.)
รายวิชาพน้ื ฐาน รายวชิ าพน้ื ฐาน
ท ๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๑.๕ (๖๐) ท ๒๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ ๑.๕ (๖๐)
ค ๒๓๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๕ ๑.๕ (๖๐) ค ๒๓๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๖ ๑.๕ (๖๐)
ว ๒๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๕ ๑.๕ (๖๐) ว ๒๓๑๐๓ วิทยาศาสตร์ ๖ ๑.๕ (๖๐)
ว ๒๓๑๐๓ เทคโนโลยี ๕ ๐.๕ (๒๐) ว ๒๓๑๐๔ เทคโนโลยี ๖ ๐.๕ (๒๐)
ส ๒๓๑๐๑ สังคมศึกษาศาสนา ๑.๕ (๖๐) ส ๒๓๑๐๓ สังคมศึกษาศาสนา ๑.๕ (๖๐)
และวัฒนธรรม ๕ และวฒั นธรรม ๖
ส ๒๓๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๕ ๐.๕ (๒๐) ส ๒๓๑๐๔ ประวตั ิศาสตร์ ๖ ๐.๕ (๒๐)
พ ๒๓๑๐๑ สขุ ศกึ ษา ๕ ๐.๕ (๒๐) พ ๒๓๑๐๓ สุขศึกษา ๖ ๐.๕ (๒๐)
พ ๒๓๑๐๒ บาสเกตบอล ๐.๕ (๒๐) พ ๒๓๑๐๔ ตะกร้อ ๐.๕ (๒๐)
ศ ๒๓๑๐๑ ศิลปะ ๕ ๑.๐ (๔๐) ศ ๒๓๑๐๒ ศิลปะ ๖ ๑.๐ (๔๐)
ง ๒๓๑๐๑ การงานอาชีพ ๕ ๐.๕ (๒๐) ง ๒๓๑๐๑ การงานอาชพี ๖ ๐.๕ (๒๐)
อ ๒๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๕ ๑.๕ (๖๐) อ ๒๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๖ ๑.๕ (๖๐)
รายวิชาเพมิ่ เติม รายวิชาเพิ่มเติม

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๒ กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย 11

ว ๒๐๒๐๔ เชอ้ื เพลงิ เพื่อการ ๑.๐ (๔๐) ค ๒๐๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิม่ เตมิ ๑.๐ (๔๐)
คมนาคม
ง ๒๐๒๐๓ การขยายพันธุ์พืช ๑.๐ (๔๐) อ ๒๐๒๐๖ ภาษาอังกฤษเพือ่ ๑.๐ (๔๐)
ทอ้ งถ่นิ ของเรา
ส ๒๐๒๐๑ เศรษฐกจิ พอเพียง ๑.๐ (๔๐) ท ๒๐๒๐๖ การใช้ภาษาเพอื่ ๑.๐ (๔๐)
การสือ่ สาร
ส ๒๓๒๓๕ หน้าทพี่ ลเมอื ง ๕ ๐.๕ (๒๐) ส ๒๒๒๓๖ หน้าที่พลเมือง ๖ ๐.๕ (๒๐)
กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น (๖๐) (๖๐)
๒๐ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ๒๐
กิจกรรมแนะแนว กจิ กรรมแนะแนว
กิจกรรมนกั เรียน ๒๐ กจิ กรรมนักเรยี น ๒๐
๑๕ ๑๐
- ลกู เสอื -เนตรนารี ๕ - ลูกเสอื -เนตรนารี ๑๐
- ชมุ นุม - ชุมนุม
กิจกรรมเพอื่ สังคมและ ๖๔๐ กจิ กรรมเพ่ือสงั คมและ ๖๔๐
สาธารณประโยชน์ สาธารณประโยชน์

รวมเวลาทงั้ สิ้น รวมเวลาทงั้ สิ้น

โครงสร้างหลักสูตรช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี ๔ (วิทย์-คณติ ) โรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มังคลาภิเษก

ภาคเรียนท่ี ๑ หนว่ ยกติ (ชม.) ภาคเรียนท่ี ๒ หน่วยกิต(ชม.)
รายวิชาพ้นื ฐาน
รายวิชาพ้ืนฐาน ๑.๐(๔๐) ๑.๐(๔๐)
๑.๐(๔๐) ท ๓๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ ๑.๐(๔๐)
ท ๓๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ ๑.๕(๖๐) ค ๓๑๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๒ ๑.๐(๔๐)
ค ๓๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑ ๑.๕(๖๐) ว ๓๑๑๐๕ วทิ ยาการคานวณ
ว ๓๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์ชวี ภาพ ๑.๕(๖๐) ๑.๐(๔๐)
ว ๓๑๑๐๒ วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพเคมี ๑.๐(๔๐) ส ๓๑๑๐๓ สงั คมศกึ ษา ศาสนาและ ๐.๕(๒๐)
ว ๓๑๑๐๓ วิทยาศาสตรก์ ายภาพฟสิ กิ ส์ ๑.๐(๔๐) วฒั นธรรม ๒ ๐.๕(๒๐)
ว ๓๑๑๐๔ การออกแบบและเทคโนโลยี ส ๓๑๑๐๔ ประวตั ศิ าสตร์ ๒
ส ๓๑๑๐๑ สงั คมศกึ ษาศาสนาและ ๐.๕(๒๐) พ ๓๑๑๐๒ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ๒
วฒั นธรรม ๑ ๐.๕(๒๐)
ส ๓๑๑๐๒ ประวตั ศิ าสตร์ ๑
พ ๓๑๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศึกษา ๑

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย 12

ศ ๓๑๑๐๑ ศิลปะ ๑ ๐.๕(๒๐) ศ ๓๑๑๐๒ ศิลปะ ๒ ๐.๕(๒๐)
ง ๓๑๑๐๑ การงานอาชีพ ๑ ๐.๕(๒๐) ง ๓๑๑๐๒ การงานอาชพี ๒ ๐.๕(๒๐)
อ ๓๑๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๑ ๑.๐(๔๐) อ ๓๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๒ ๑.๐(๔๐)

รายวชิ าเพม่ิ เตมิ ๑.๕(๖๐) รายวิชาเพ่มิ เติม ๑.๕(๖๐)
ค ๓๑๒๐๑ เรขาคณิต ๑.๐(๔๐) ค ๓๑๒๐๒ เรขาคณติ วเิ คราะห์ ๑.๕(๖๐)
ท ๓๐๒๐๑ หลกั ภาษาไทย ๑ ๐.๕(๒๐) ว ๓๐๒๐๑ ชวี วิทยา ๑
๑.๕(๖๐)
ส ๓๐๒๓๑ หน้าทีพ่ ลเมอื ง ๑ (๖๐) ว ๓๐๒๒๑ เคมี ๑ ๑.๕(๖๐)
๒๐ ว ๓๐๒๔๑ ฟสิ ิกส์ ๑ ๑.๐(๔๐)
กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น อ ๓๐๒๐๓ ภาษาองั กฤษฟงั -พูด ๑ ๐.๕(๒๐)
กิจกรรมแนะแนว ๒๐ ส ๓๐๒๓๒ หน้าท่ีพลเมือง ๒
กจิ กรรมนกั เรยี น (๖๐)
๑๐ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น ๒๐
- ผูบ้ าเพญ็ , รกั ษาดินแดน ,ชมรม ๑๐ กจิ กรรมแนะแนว
- ชมุ นมุ ๖๔๐ กิจกรรมนักเรยี น ๒๐

กิจกรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน์ - ผู้บาเพ็ญ , รักษาดนิ แดน ,ชมรม ๑๐
รวมเวลาท้ังส้ิน - ชมุ นุม ๑๐
๖๔๐
กิจกรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์
รวมเวลาท้ังส้นิ

โครงสรา้ งหลกั สตู รช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ (ศลิ ป์ - ภาษา) โรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก

ภาคเรียนท่ี ๑ หนว่ ยกติ (ชม.) ภาคเรยี นที่ ๒ หน่วยกติ (ชม.)
รายวชิ าพืน้ ฐาน
รายวชิ าพน้ื ฐาน ๑.๐(๔๐) ๑.๐(๔๐)
๑.๐(๔๐) ท๓๑๑๐๒ภาษาไทย ๒ ๑.๐(๔๐)
ท๓๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ ๒.๐(๘๐) ค๓๑๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๒
ค๓๑๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๑ ๑.๕(๖๐) ๑.๐(๔๐)
ว๓๑๑๐๑ ฟสิ กิ ส์พ้นื ฐาน ๑.๕(๖๐) ส๓๑๑๐๓ สงั คมศกึ ษาศาสนาและ ๐.๕(๒๐)
ว๓๑๑๐๒ เคมพี ้นื ฐาน ๑.๐(๔๐) วัฒนธรรม ๒ ๐.๕(๒๐)
ว๓๑๑๐๓ ชีววิทยาพ้ืนฐาน ส๓๑๑๐๔ ประวตั ิศาสตร์ ๒ ๐.๕(๒๐)
ส๓๑๑๐๑ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ๐.๕(๒๐) พ๓๑๑๐๒ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ๒ ๑.๐(๔๐)
๑ ๐.๕(๒๐) ศ๓๑๑๐๒ ศลิ ปะ ๒
ส๓๑๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๑ ๐.๕(๒๐) ง๓๑๑๐๒ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๒
พ๓๑๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ๑ ๑.๐(๔๐)
ศ๓๑๑๐๑ ศิลปะ ๑
ง๓๑๑๐๑ การงานอาชพี และเทคโนโลยี๑

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๒ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย 13

อ๓๑๑๐๑ภาษาองั กฤษ ๑ ๑.๐(๔๐) อ๓๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๒ ๑.๐(๔๐)
รายวชิ าเพมิ่ เตมิ รายวชิ าเพ่มิ เติม
๑.๐(๔๐) ๑.๕(๖๐)
ท๓๐๒๑๙ การใชภ้ าษา ๑.๐(๔๐) ว๓๐๒๘๑ วทิ ยาศาสตร์กายภาพ ๑ ๑.๐(๔๐)
ง๓๐๒๔๓ การพัฒนาเว็ปด้วยภาษา HTML ๐.๕(๒๐) ท๓๐๒๑๗ ภาษากบั วฒั นธรรม ๑.๐(๔๐)
พ๓๐๒๐๔ แบตมินตนั ๑ ๐.๕(๒๐) ท๓๐๒๐๘ การอ่านวรรณกรรม ๑.๐(๔๐)
ส๓๐๒๓๑ หน้าทีพ่ ลเมือง ๑ อ๓๐๒๐๓ ภาษาองั กฤษฟัง-พูด ๑ ๒.๐(๘๐)
(๖๐) ง๓๐๒๒๒ ชา่ งงานประดิษฐ์ ๐.๕(๒๐)
กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน ๒๐ พ๓๐๒๐๕ แบตมนิ ตนั ๒ ๐.๕(๒๐)
กจิ กรรมแนะแนว ส๓๐๒๓๒ หนา้ ท่พี ลเมือง ๒
กจิ กรรมนักเรยี น ๒๐ (๖๐)
๑๐ กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน ๒๐
- ผบู้ าเพญ็ , รักษาดินแดน ,ชมรม ๑๐ กิจกรรมแนะแนว
- ชมุ นมุ ๖๔๐ กจิ กรรมนักเรียน ๒๐
กิจกรรมเพ่อื สังคมและสาธารณประโยชน์ ๑๐
- ผบู้ าเพ็ญ,รักษาดินแดน,ชมรม ๑๐
รวมเวลาทง้ั ส้ิน - ชมุ นุม ๖๒๐
กิจกรรมเพือ่ สงั คมและสาธารณประโยชน์

รวมเวลาท้งั สน้ิ

โครงสรา้ งหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ (วทิ ย์-คณิต) โรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมังคลาภเิ ษก

ภาคเรียนท่ี ๑ หนว่ ยกติ (ชม.) ภาคเรยี นท่ี ๒ หนว่ ยกติ (ชม.)
รายวชิ าพนื้ ฐาน
รายวิชาพื้นฐาน ๑.๐(๔๐) ๑.๐(๔๐)
๑.๐(๔๐) ท๓๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ ๑.๐(๔๐)
ท๓๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ๑.๐(๔๐) ค๓๒๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๔ ๑.๐(๔๐)
ค๓๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๓ ส๓๒๑๐๓ สงั คมศึกษาศาสนาและ
ส๓๒๑๐๑ สังคมศกึ ษาศาสนาและ ๐.๕(๒๐) วัฒนธรรม ๔ ๐.๕(๒๐)
วฒั นธรรม ๓ ๐.๕(๒๐) ส๓๒๑๐๔ ประวตั ิศาสตร์ ๔ ๐.๕(๒๐)
ส๓๒๑๐๒ ประวัตศิ าสตร์ ๓ ๐.๕(๒๐) พ๓๒๑๐๒ สขุ ศึกษาและพลศึกษา ๔ ๐.๕(๒๐)
พ๓๒๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศึกษา ๓ ๑.๐(๔๐) ศ๓๒๑๐๒ ศิลปะ ๔
ศ๓๒๑๐๑ ศิลปะ ๓ ๑.๐(๔๐) ๑.๐(๔๐)
ง๓๒๑๐๑ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๓ อ๓๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๔
อ๓๒๑๐๑ภาษาองั กฤษ ๓ ๑.๕(๖๐) รายวชิ าเพ่มิ เติม ๑.๕(๖๐)
๒.๐(๘๐) ๒.๐(๘๐)
รายวิชาเพมิ่ เติม ๑.๕(๖๐) ค๓๒๒๐๒ พชี คณิต ๑.๕(๖๐)
ค๓๒๒๐๑ ตรีโกณมติ ิ ๑.๕(๖๐) ว๓๐๒๐๓ ฟสิ ิกส์ ๓ ๑.๕(๖๐)
ว๓๐๒๐๒ ฟิสิกส์ ๒ ว๓๐๒๒๓ เคมี ๓
ว๓๐๒๒๒ เคมี ๒ ว๓๐๒๔๓ ชวี วทิ ยา ๓
ว๓๐๒๔๒ ชวี วทิ ยา ๒

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๒ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย 14

ส๓๐๒๐๒ อาเซยี นศกึ ษา ๑.๐(๔๐) อ๓๒๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพื่อการส่อื สาร ๑.๐(๔๐)

ส๓๐๒๓๓ หน้าท่ีพลเมอื ง ๓ ๐.๕(๒๐) ง๓๐๒๔๑ การสรา้ งภาพเคลือ่ นไหวด้วย ๑.๐(๔๐)
โปรแกรมสาเรจ็ รปู
กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น (๖๐) ส๓๐๒๓๔ หนา้ ท่พี ลเมือง ๔ ๐.๕(๒๐)
กจิ กรรมแนะแนว ๒๐ (๖๐)
กิจกรรมนกั เรยี น กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน ๒๐
๒๐ กจิ กรรมแนะแนว
- ผ้บู าเพญ็ , รกั ษาดนิ แดน ,ชมรม กจิ กรรมนักเรยี น ๒๐
- ชมุ นุม ๑๐
๑๐ - ผูบ้ าเพ็ญ , รกั ษาดินแดน ,ชมรม ๑๐
กิจกรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน์ ๖๔๐ - ชุมนุม ๑๐
รวมเวลาทั้งสนิ้ ๖๔๐
กจิ กรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์
รวมเวลาทั้งส้นิ

โครงสร้างหลกั สตู รชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕ (ศลิ ป์ - ภาษา) โรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมังคลาภิเษก

ภาคเรยี นที่ ๑ หน่วยกติ (ชม.) ภาคเรียนท่ี ๒ หน่วยกิต(ชม.)
รายวชิ าพนื้ ฐาน รายวชิ าพื้นฐาน
๑.๐(๔๐) ๑.๐(๔๐)
ท ๓๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ๑.๐(๔๐) ท ๓๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ ๑.๐(๔๐)
ค ๓๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๓ ๑.๐(๔๐) ค ๓๒๑๐๒ คณติ ศาสตร์ ๔ ๑.๐(๔๐)
ส ๓๒๑๐๑ สังคมศกึ ษาศาสนาและ ส ๓๒๑๐๓ สงั คมศกึ ษาศาสนาและ
วัฒนธรรม ๓ ๐.๕(๒๐) วัฒนธรรม ๔ ๐.๕(๒๐)
ส ๓๒๑๐๒ ประวัตศิ าสตร์ ๓ ๐.๕(๒๐) ส ๓๒๑๐๔ ประวัตศิ าสตร์ ๔ ๐.๕(๒๐)
พ ๓๒๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ๓ ๐.๕(๒๐) พ ๓๒๑๐๒ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ๔ ๐.๕(๒๐)
ศ ๓๒๑๐๑ ศลิ ปะ ๓ ๑.๐(๔๐) ศ ๓๒๑๐๒ ศลิ ปะ ๔
ง ๓๒๑๐๑ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๓ ๑.๐(๔๐) ๑.๐(๔๐)
อ ๓๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๓ อ ๓๒๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๔
๑.๕(๖๐) รายวิชาเพ่มิ เตมิ ๑.๕(๖๐)
รายวชิ าเพมิ่ เตมิ ๑.๐(๔๐) ๑.๐(๔๐)
ว๓๐๒๘๒ วิทยาศาสตร์กายภาพ ๒ ๑.๐(๔๐) ว๓๐๒๘๓ วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ ๓ ๑.๐(๔๐)
ท๓๐๒๑๔ ภาษาเพ่อื การสือ่ สาร ๑.๐(๔๐) ท๓๐๒๐๗ ศลิ ปะการใชภ้ าษา ๑.๐(๔๐)
ท๓๐๒๑๗ ภาษากบั วฒั นธรรม ๑.๐(๔๐) ท๓๐๒๐๙ วรรณกรรมท้องถ่ิน ๑.๐(๔๐)
อ๓๐๒๑๔ ภาษาอังกฤษกบั สือ่ หลากหลาย อ๓๒๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่อื สาร
อ ๓๐๒๐๕ ภาษาอังกฤษอา่ น-เขียน ๑ ๑.๐(๔๐) ง๓๐๒๔๑ การสรา้ งภาพเคลือ่ นไหวดว้ ย ๒.๐(๘๐)
โปรแกรมสาเร็จรูป
ง ๓๐๒๐๓ คอมพวิ เตอร์กราฟิก ง๓๐๒๒๓ งานใบตอง

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พุทธศักราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย 15

พ๓๐๒๐๒ ฟุตซอล ๐.๕(๒๐) พ๓๐๒๐๓ ตะกรอ้ ๐.๕(๒๐)
ส๓๐๒๓๓ หนา้ ทพี่ ลเมือง ๓ ๐.๕(๒๐) ส๓๐๒๓๔ หน้าทพ่ี ลเมือง ๔ ๐.๕(๒๐)

กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน (๖๐) กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น (๖๐)
กิจกรรมแนะแนว ๒๐ กิจกรรมแนะแนว ๒๐
กจิ กรรมนกั เรียน กจิ กรรมนักเรยี น
๒๐ ๒๐
- ผู้บาเพ็ญ, รักษาดินแดน,ชมรม ๑๐ - ผ้บู าเพญ็ , รกั ษาดินแดน, ชมรม ๑๐
- ชุมนุม ๑๐ - ชมุ นุม ๑๐
กิจกรรมเพือ่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ ๖๒๐ กจิ กรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์ ๖๒๐

รวมเวลาท้งั ส้นิ รวมเวลาทั้งส้นิ

โครงสร้างหลกั สตู รชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖ (วิทย์-คณิต) โรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มังคลาภเิ ษก

ภาคเรียนท่ี ๑ หนว่ ยกิต(ชม.) ภาคเรยี นท่ี ๒ หนว่ ยกิต(ชม.)
รายวิชาพนื้ ฐาน
๑.๐(๔๐) รายวิชาพื้นฐาน ๑.๐(๔๐)
ท๓๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๑.๐(๔๐) ๑.๐(๔๐)
ค๓๓๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๕ ท๓๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ ๑.๐(๔๐)
๑.๐(๔๐) ค๓๓๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๖ ๑.๐(๔๐)
ส๓๓๑๐๑ สังคมศกึ ษาศาสนาและ ว๓๓๑๐๑ โลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ
วฒั นธรรม ๕ ๐.๕(๒๐) ส๓๓๑๐๓ สังคมศกึ ษาศาสนาและ ๐.๕(๒๐)
พ๓๓๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ๕ ๐.๕(๒๐) วฒั นธรรม ๖ ๐.๕(๒๐)
ศ๓๓๑๐๑ ศิลปะ ๕ ๑.๐(๔๐) พ๓๓๑๐๒ สุขศึกษาและพลศึกษา ๖ ๑.๐(๔๐)
อ๓๓๑๐๑ภาษาองั กฤษ ๕ ศ๓๓๑๐๒ ศลิ ปะ ๖
๑.๕(๖๐) อ๓๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๖ ๑.๕(๖๐)
รายวิชาเพิม่ เติม ๒.๐(๘๐) ๒.๐(๘๐)
ค๓๒๒๐๑ แคลคูลัส ๑.๕(๖๐) รายวชิ าเพิม่ เตมิ ๑.๕(๖๐)
ว๓๐๒๐๔ ฟสิ กิ ส์ ๔ ๑.๕(๖๐) ค๓๒๒๐๒ สถติ ิ ๑.๕(๖๐)
ว๓๐๒๒๔ เคมี ๔ ๑.๐(๔๐) ว๓๐๒๐๕ ฟสิ ิกส์ ๕ ๑.๐(๔๐)
ว๓๐๒๔๔ ชวี วทิ ยา ๔ ว๓๐๒๒๕ เคมี ๕
อ๓๐๒๑๓ ภาษาองั กฤษเทคโนโลยี ว๓๐๒๔๕ ชีววทิ ยา ๕
สารสนเทศ ง๓๐๒๐๒ Web Programming
ส๓๐๒๔๑ เศรษฐกจิ พอเพียง
๑.๐(๔๐) พ๓๐๒๐๓ ตะกรอ้ ๐.๕(๒๐)

กิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน (๖๐) กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน (๖๐)
กิจกรรมแนะแนว ๒๐ กจิ กรรมแนะแนว ๒๐
กิจกรรมนกั เรียน
กิจกรรมนกั เรียน ๒๐
- ผบู้ าเพ็ญ , รกั ษาดินแดน ,ชมรม ๒๐ - ผู้บาเพญ็ , รักษาดินแดน ,ชมรม

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๒ กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย 16

- ชมุ นมุ - ชุมนมุ ๑๐
๑๐ ๑๐
กิจกรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ ๑๐ กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ ๖๒๐
รวมเวลาท้ังสน้ิ ๖๐๐ รวมเวลาทัง้ สิ้น

โครงสร้างหลกั สูตรชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๖ (ศิลป์ - ภาษา) โรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมังคลาภเิ ษก

ภาคเรียนที่ ๑ หน่วยกิต(ชม.) ภาคเรียนที่ ๒ หน่วยกิต(ชม.)

รายวิชาพ้ืนฐาน รายวิชาพ้นื ฐาน

ท๓๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๑.๐(๔๐) ท๓๓๑๐๒ภาษาไทย ๖ ๑.๐(๔๐)
ค๓๓๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๕ ๑.๐(๔๐) ค๓๓๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๖ ๑.๐(๔๐)
ว๓๓๑๐๑ โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ ๑.๐(๔๐)
ส๓๓๑๐๑ สงั คมศกึ ษาศาสนาและ ๑.๐(๔๐) ส๓๓๑๐๓ สงั คมศึกษาศาสนาและ ๑.๐(๔๐)
วัฒนธรรม ๕ วฒั นธรรม ๖
พ๓๓๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ๕ ๐.๕(๒๐) พ๓๓๑๐๒ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ๖ ๐.๕(๒๐)
ศ๓๓๑๐๑ ศลิ ปะ ๕ ๐.๕(๒๐) ศ๓๓๑๐๒ ศิลปะ ๖ ๐.๕(๒๐)
อ๓๓๑๐๑ภาษาอังกฤษ ๕ ๑.๐(๔๐) อ๓๓๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๖ ๑.๐(๔๐)

รายวชิ าเพ่ิมเตมิ ๑.๕(๖๐) รายวชิ าเพ่มิ เติม ๑.๕(๖๐)
ว๓๐๒๘๔ วิทยาศาสตร์กายภาพ ๔ ๑.๐(๔๐) ว๓๐๒๘๕ วิทยาศาสตร์กายภาพ ๕ ๑.๐(๔๐)
ท๓๐๒๒๐ หลักภาษา ๑ ๑.๐(๔๐) ท๓๐๒๒๑ หลกั ภาษา ๒ ๑.๐(๔๐)
ท๓๐๒๐๖ วาทการ ท๓๐๒๑๒ การเสริมสร้างสมรรถภาพใน
๑.๐(๔๐) การอ่าน ๑.๐(๔๐)
อ๓๐๒๑๓ ภาษาองั กฤษเทคโนโลยี อ๓๐๒๐๙ ภาษาองั กฤษเพ่อื การท่องเท่ยี ว
สารสนเทศ ๑.๐(๔๐) ๑.๐(๔๐)
อ๓๓๒๐๒ ภาษาอังกฤษธรุ กจิ ๒.๐(๘๐) ส๓๐๒๒๒ ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถ่นิ ๒.๐(๘๐)
ง๓๐๒๖๑ การปลกู ยางพารา ๑.๐(๔๐) ง๓๐๒๐๖ คอมพิวเตอร์มัลติมีเดยี
ง๓๐๒๓๔ ขนมไทย (๖๐)
(๖๐) กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น ๒๐
กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน ๒๐ กิจกรรมแนะแนว
กิจกรรมแนะแนว กจิ กรรมนักเรยี น ๒๐
กิจกรรมนกั เรียน ๒๐ ๑๐
๑๐ - ผูบ้ าเพ็ญ , รักษาดนิ แดน ,ชมรม ๑๐
- ผบู้ าเพญ็ , รกั ษาดินแดน ,ชมรม ๑๐ - ชุมนุม ๖๐๐
- ชุมนุม ๖๐๐ กิจกรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน์
กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์
รวมเวลาทัง้ สน้ิ
รวมเวลาท้งั สิ้น

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศักราช ๒๕๖๒ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย 17

สว่ นที่ ๓ คาอธบิ ายรายวชิ า

- คาอธิบายรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเตมิ กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย
- คาอธิบายรายวิชาพื้นฐานและเพม่ิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์
- คาอธิบายรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเตมิ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
- คาอธิบายรายวชิ าพ้ืนฐานและเพิ่มเติมกล่มุ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
- คาอธิบายรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติมกล่มุ สาระการเรียนรูส้ ุขศึกษาและพลศึกษา
- คาอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐานและเพม่ิ เติมกลมุ่ สาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ
- คาอธิบายรายวิชาพื้นฐานและเพม่ิ เตมิ กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี
- คาอธบิ ายรายวิชาพื้นฐานและเพ่มิ เตมิ กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย 18

โครงสร้างรายวชิ ากลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาไทย
ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้

วิชาพน้ื ฐาน เวลา ๖๐ ชัว่ โมง จานวน ๑.๕ หน่วยกติ
ท ๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ เวลา ๖๐ ชว่ั โมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกติ
ท ๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๕ หน่วยกิต
ท ๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต
ท ๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ เวลา ๖๐ ชว่ั โมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต
ท ๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ เวลา ๖๐ ชว่ั โมง จานวน ๑.๕ หน่วยกิต
ท ๒๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖

วิชาเพม่ิ เติม เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จานวน ๑ หน่วยกติ
ท ๒๐๒๐๑ การอา่ นเพ่อื การเรียนรู้ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จานวน ๑ หน่วยกติ
ท ๒๐๒๐๒ การเขยี นสรา้ งสรรค์ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จานวน ๑ หน่วยกติ
ท ๒๐๒๐๓ เสรมิ ทกั ษะ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑ หน่วยกติ
ท ๒๐๒๐๔ นิทานพ้นื บ้าน เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จานวน ๑ หนว่ ยกติ
ท ๒๐๒๐๕ ภาษาไทยในเทคโนโลยี เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จานวน ๑ หนว่ ยกติ
ท ๒๐๒๐๖ การใชภ้ าษาเพ่อื การสื่อสาร เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑ หน่วยกติ
ท ๒๐๒๐๗ วรรณคดที ี่ทรงคุณคา่ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑ หนว่ ยกิต
ท ๒๐๒๐๘ นทิ านพื้นบ้านอาเซียน เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑ หน่วยกิต
ท ๒๐๒๐๙ ภาษาไทยเพือ่ ธุรกิจ เวลา ๔๐ ช่วั โมง จานวน ๑ หน่วยกติ
ท ๒๐๒๑๐ การใช้หอ้ งสมุดและการศึกษาค้นคว้า

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๒ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย 19

คาอธิบายรายวิชา
รายวิชา ภาษาไทย ๑ รหสั ท ๒๑๑๐๑ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย เวลาเรยี น ๖๐ ชั่วโมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต
ศึกษาวิธีอ่านออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรอง การอ่านทานองเสนาะ การอา่ นจับใจความสาคัญจาก
เรื่องเล่า เรื่องสั้น บทสนทนา นิทานชาดก สารคดี บันเทิงคดี งานเขียนเชงิ สร้างสรรค์ บทความ เข้าใจ
ความหมายคาทีเปรียบเทียบ คาที่มีหลายความหมาย ระบุเหตุและผล ข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็น การ
วเิ คราะหค์ ุณคา่ จากการอ่าน นาไปใชแ้ กป้ ญั หาชีวติ มีมารยาทในการอา่ นการคัดลายมือแบบอาลักษณ์ หัวกลม
ตัวเลขไทย การเขียนแนะนาตนเองการเขียนแนะนาสถานทสี่ าคญั ๆ การเขียนบนสอ่ื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ การเขยี น
บรรยายประสบการณ์ การเขียนเรียงความ การเขียนย่อความ การเขียน แสดงความคิดเห็น การเขียน
รายงาน มีมารยาทในการเขียน การพูดสรุปใจความสาคัญ การพูด เล่าเรื่อง การพูดแสดงความคิดเห็น
การพูดรายงาน มมี ารยาทในการฟัง ดู พูด ศกึ ษาเร่ืองเสยี งในภาษาไทย ชนิดและหนา้ ท่ีของคา การวเิ คราะห์
ความแตกต่างภาษาพูด ภาษาเขียน การแต่งร้อยกรองประเภทกาพย์ยานี ๑๑ สานวน สุภาษิตการสรุป
เนอื้ หาวรรณคดีและวรรณกรรม การวเิ คราะห์ อธบิ ายคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม เพลงพน้ื บา้ น เพลง
กลอ่ มเดก็ การนาความรแู้ ละข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและวรรณกรรมไปประยุกต์ใช้ในชวี ติ จริง การท่องจา
บทอาขยานตามที่กาหนดและบทรอ้ ยกรองท่ีมคี ณุ คา่ ตามความสนใจ
โดยใชก้ ระบวนการอา่ น กระบวนการทางภาษา กระบวนการกล่มุ กระบวนการคดิ การสาธติ การ
ฝกึ ปฏบิ ตั ิ การสืบค้นข้อมูล กระบวนการส่ือสาร การรายงาน การแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ การอภปิ รายเพ่ือให้เกิด
ความรู้ ความคิดความเขา้ ใจ
เห็นคณุ คา่ ของการเรยี นรู้ การอา่ น การเขียน การฟังและการดู สามารถส่ือสารสิ่งท่เี รยี นรู้ มีความ
สามารถในการตัดสินใจนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวันอย่างมีประสิทธิภาพ มีวิจารณญาณ มีความคิด
สรา้ งสรรค์ รกั ษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบัติชาติ มี คุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมทีเ่ หมาะสม รกั ชาติ ศาสน์
กษตั รยิ ์ ซอ่ื สัตยส์ ุจรติ มีวนิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ อย่อู ยา่ งพอเพียง มุ่งมั่นในการทางาน มีจิตสาธารณะ และรักความ
เป็นไทย

รหสั ตัวชว้ี ัด ท ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๘, ม.๑/๙
ท ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๘, ม.๑/๙
ท ๓.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๕, ม.๑/๖
ท ๔.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖
ท ๕.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕
รวมทั้งหมด ๒๙ ตัวชวี้ ัด

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๒ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย 20

คาอธบิ ายรายวิชา
รายวชิ า ภาษาไทย ๒ รหัส ท ๒๑๑๐๒ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑
กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลาเรียน ๖๐ ชว่ั โมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาหลกั การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง การจบั ใจความสาคัญ การอ่านเร่ืองที่เป็น
ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น ระบุและอธิบายคาเปรยี บเทียบคาที่มีหลายความหมายในบริบทต่างๆ เล่าเรื่องย่อ พูด
แสดงความคิดเหน็ อย่างสรา้ งสรรค์ การพดู ประเมนิ ความน่าเชอ่ื ถือของสือ่ ทมี่ ีเนอื้ หาโนม้ นา้ วลกั ษณะของเสียง
ในภาษาไทย การสร้างคาคาประสม คาซ้า คาซ้อน คาพ้อง วิเคราะห์ภาษาพดู ภาษาเขียนแต่งกาพย์ยานี ๑๑
จาแนกและใช้สานวนคาพังเพยและสุภาษิตสรุปเนื้อหา ท่องจาบทอาขยานและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามท่ี
กาหนดและตามความสนใจ

ตีความคายาก อ่านและปฏิบัติตามเอกสารค่มู ือคัดลายมอื ตวั บรรจงครง่ึ บรรทัดตามรูปแบบการเขียน
ตัวอักษรไทยเขียนสื่อสารแนะนาตนเอง สถานที่สาคัญ และเขียนสื่อสารแนะนาสถานที่สาคัญบนส่ือ
อิเลก็ ทรอนกิ ส์โดยใช้ถอ้ ยคาถกู ตอ้ งชดั เจน เขยี นบรรยายประสบการณ์ เขยี นเรียงความเชงิ พรรณนา เขยี นย่อ
ความจากการอ่าน เรอื่ งส้ัน คาสอน โอวาท คาปราศรัย สุนทรพจน์ รายงาน ระเบียบ คาสง่ั บทสนทนา เรื่อง
เล่า ประสบการณ์ เขียนจดหมายส่วนตัวและจดหมายกิจธุระเขียนรายงานโครงงานพูดสรุปความอธิบาย
คุณค่า สรุปความรู้ และขอ้ คิดจากวรรณคดีและวรรณกรรม มมี ารยาทในการอ่านและการเขียน

เพ่อื ใหเ้ ห็นคณุ ค่าของการนาความรแู้ ละข้อคิดไปประยกุ ต์ใช้ตัดสนิ ใจในการแก้ปัญหา
การดาเนนิ ชีวิตประจาวัน มีคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ
ทเ่ี หมาะสม

รหสั ตัวช้ีวดั ท ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๘, ม.๑/๙
ท ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๙
ท ๓.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖
ท ๔.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖,
ท ๕.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕
รวมท้ังหมด ๓๓ ตัวช้ีวัด

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๒ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย 21

คาอธบิ ายรายวชิ า
รายวชิ า ภาษาไทย ๓ รหัส ท ๒๒๑๐๑ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๒
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลาเรียน ๖๐ ช่วั โมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๕ หน่วยกิต
.....................................................................................................................................................................
ศึกษาหลักการอ่านออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรองได้ถูกต้องตามหลักการอ่านและสามารถจับ
ใจความสาคัญสรุปความ อธิบายรายละเอียดจากเรื่องที่อ่าน พร้อมทั้งมีมารยาทในการอ่าน คัดลายมือได้
ถูกต้องตามหลักการเขียน รู้ เข้าใจหลักการเขียนเรียงความ ย่อความ เขียนจดหมายกิจธุระได้ถูกต้องตาม
รูปแบบ และมีมารยาทในการเขียน เลือกฟัง ดู พูด ในสิ่งท่ีเป็นประโยชน์ สรุปใจความสาคัญจากเร่อื งที่ได้ฟัง
ดู พูด พร้อมทั้งพูดในโอกาสต่าง ๆ ได้ตรงตามวตั ถุประสงค์ และมีมารยาทในการฟัง ดู พูด การสร้างคาใน
ภาษาไทยสามารถวิเคราะห์ โครงสรา้ งของประโยคสามญั ประโยคความรวม และประโยคความซ้อน พร้อม
ทั้งอธิบายความหมายของคาที่มาจากภาษาต่างประเทศได้ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ของการใช้ภาษา ศึกษา
วิเคราะห์ และวิจารณ์วรรณคดี วรรณกรรมและวรรณกรรมท้องถิ่นได้ พร้อมอธิบายและให้ข้อคิดจากเร่ืองท่ี
อา่ นไดแ้ ละสามารถนาไปประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ จรงิ
โดยใช้ทักษะกระบวนการอ่าน การเขียน การพูด การคิดวิเคราะห์ การปฏิบัติและกระบวนการกลุ่ม
อ่านออกเสยี ง และอ่านในใจบทรอ้ ยกรอง ทักษะการอ่านจับใจความ สรุปความ อธบิ าย วเิ คราะห์ความ แต่ง
กาพย์ยานี ๑๑ เขียนรายงานจากการศกึ ษาคน้ ควา้
เห็นคุณคา่ ของการนาความรู้และน้อมนาปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจาวัน
มีคณุ ธรรม จริยธรรม และมีคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ รกั ชาติศาสน์ กษัตริย์ ซ่อื สตั ย์สจุ ริต มีวนิ ัย ใฝ่เรียนรู้
อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทางานรักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ

รหสั ตัวช้ีวดั ท.๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๘, ม.๒/๓, ม.๒/๔
ท.๒.๑ ม.๒/๖, ม.๒/๘
ท.๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖
ท.๔.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๔
ท.๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕
รวมทั้งหมด ๑๙ ตัวชวี้ ดั

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย 22

คาอธิบายรายวิชา
รายวิชา ภาษาไทย ๔ รหัส ท ๒๒๑๐๒ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๒
กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลาเรียน ๖๐ ชั่วโมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๕ หน่วตกิต
.....................................................................................................................................................................

ศึกษาหลักการเขียนผังความคิด การอภิปราย การแสดงความคิดเห็น และข้อโต้แย้งเกี่ยวกับเรื่องท่ี
อ่าน การวิเคราะหแ์ ละจาแนกขอ้ เทจ็ จริง ข้อมูลสนับสนุน จากบทความที่อ่าน การระบุข้อสังเกตการโฆษณา
ชวนเชื่อ การโน้มนา้ ว หรือความสมเหตุสมผลของงานเขียน การอ่านหนังสอื บทความ หรือคาประพันธ์อยา่ ง
หลากหลาย และการประเมินคุณค่าหรือแนวคิดที่ได้จากการอ่าน เพื่อนาไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต การเขียน
บรรยาย พรรณนา การเขยี นรายงานจากการศกึ ษาคน้ ควา้ และการเขยี นวิเคราะห์ วจิ ารณ์ หรอื โต้แย้งในเรื่อง
ที่อ่านอย่างมีเหตุผล การวิเคราะห์ข้อเท็จจริงข้อคิดเห็น และความน่าเชื่อถือของข่าวสารจากสื่อต่างๆ การ
วิจารณ์เร่อื งท่ีฟงั และดูอยา่ งมีเหตผุ ล เพื่อนาขอ้ คดิ มาประยุกตใ์ ชใ้ นการดาเนนิ ชีวิต การแต่งบทรอ้ ยกรองกลอน
สุภาพ การรวบรวมและอธิบายความหมายของคา ภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย การวิเคราะห์ การ
อธบิ ายคุณคา่ และการสรุปความคิด จากวรรณคดแี ละวรรณกรรม และหลักการทอ่ งจาบทอาขยาน

โดยใช้ทักษะกระบวนการอ่าน การเขียน การพูด การคิดวิเคราะห์ การปฏิบัติและกระบวนการกลุ่ม
อ่านออกเสียง อ่านในใจบทร้อยกรอง ทักษะการอ่านจับใจความ สรุป ความ อธิบาย วิเคราะห์ความ เขียน
รายงาน แตง่ กลอนสภุ าพ

เห็นคณุ คา่ ของการนาความรู้และน้อมนาปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ประจาวัน
มคี ุณธรรม จริยธรรม และมคี ุณลกั ษณะทีพ่ งึ ประสงค์ รกั ชาติศาสน์ กษัตรยิ ์ ซอ่ื สัตยส์ ุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้
อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทางานรักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ

รหสั ตัวช้ีวดั ท.๑.๑ ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘
ท.๒.๑ ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๕, ม.๒/๗,
ท.๔.๑ ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๕
ท.๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕
รวมทัง้ หมด ๑๙ ตวั ช้ีวัด

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๒ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย 23

คาอธบิ ายรายวชิ า
รายวิชา ภาษาไทย ๕ รหัส ท ๒๓๑๐๑ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลาเรียน ๖๐ ชวั่ โมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๕ หน่วยกิต
............................................................................................................................................................................
ศึกษาบทร้อยแก้วบทร้อยกรองประเภทบทละคร กลอนเสภา กาพย์ยานี ๑๑ โคลงสี่สุภาพ
บทความ บนั เทงิ คดี สารคดี สารคดเี ชงิ ประวัติศาสตร์ ตานาน วิธีการวเิ คราะห์ วิจารณ์และการประเมินค่า
เรื่องที่อ่าน หลักการตีความ มารยาทในการอ่าน หลักการคัดลายมือด้วยตัวบรรจงตามรูปแบบอักษรไทย
หลักการเขียนข้อความตามสถานการณ์ หลักการเขียนคาขวัญ คาคม คาอวยพรต่าง ๆ หลักการเขียน
ชีวประวัติหรืออัตชีวประวัติ หลักการเขียนย่อความ นิทาน ตานาน สารคดี หลักการเขียนชี้แจงและโตแ้ ยง้
ตา่ ง ๆ หลกั การเขยี นวิเคราะห์ วจิ ารณ์ ประเมินความรู้ มารยาทในการเขียน เขา้ ใจการพูดแสดงความคิดเห็น
จากเรื่องที่ฟัง ดู หลักการพูดรายงาน เกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่น หลักการจาแนกคา ที่มาจาก
ภาษาตา่ งประเทศทใ่ี ช้ในภาษาไทย ศัพทบ์ ญั ญัติ ศัพท์วิชาการ หลกั การวเิ คราะหว์ รรณคดแี ละวรรณกรรม
โดยใช้ทักษะกระบวนการอ่าน การเขียน การคิด ทักษะการใช้ภาษา ทักษะการสื่อสาร การสืบค้น
ข้อมูล บันทึก แยกคาไทยทีม่ าจากภาษาอืน่ จัดกลุ่มข้อมูลและอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความ
เข้าใจสามารถนาความรู้ท่ไี ด้รับไปใช้ส่ือสารได้อย่างมปี ระสิทธิภาพและเหน็ คุณค่าวรรณกรรมของชาติ สานึก
รักเห็นคณุ คา่ ในภาษาและใช้ภาษาไทยไดอ้ ย่างไพเราะงดงามประเมนิ ค่าเรือ่ งทีอ่ ่านด้วยการเขียนและพูด ร่วม
แสดงความคิดโดยการโตแ้ ย้งดว้ ยเหตผุ ล จากการศึกษาค้นควา้ ดว้ ยใจทีเ่ ปน็ กลาง
เหน็ คุณคา่ ของการนาความรแู้ ละน้อมนาปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน
มีคุณธรรม จรยิ ธรรม และมีคณุ ลักษณะท่พี งึ ประสงค์ รกั ชาติศาสน์ กษัตริย์ ซอื่ สัตย์สจุ ริต มวี ินัย ใฝ่เรียนรู้
อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทางานรักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ

รหสั ตวั ชี้วัด ท ๑.๑ ม.๓/๑ ม.๓/๒ ม.๓/๓ ม.๓/๔ ม.๓/ ๕ม.๓/๖ ม.๓/๗ ม.๓/๘ ม.๓/๙ ม.๓/๑๐
ท ๒.๑ ม.๓/๑ ม.๓/๒ ม.๓/๓ ม.๓/๔ ม.๓/๕ ม.๓/๖ ม.๓/๗ ม.๓/๑๐
ท ๓.๑ ม.๓/๑ ม.๓/๒ ม.๓/๓ ม.๓/๖
ท ๔.๑ ม.๓/๑ ม.๓/๔ ม.๓/๕
ท ๕.๑ ม.๓/๑ ม.๓/๒ ม.๓/๓ ม.๓/๔
รวมทั้งหมด ๒๗ ตัวชี้วัด

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก พุทธศักราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย 24

คาอธบิ ายรายวิชา
รายวชิ า ภาษาไทย ๖ รหัส ท ๒๓๑๐๒ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย เวลาเรยี น ๖๐ ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต
............................................................................................................................................................................
ศึกษาบทร้อยแก้วบทร้อยกรองประเภทกลอนบทละคร กลอนเสภา กาพย์ยานี ๑๑ โคลงสี่สุภาพ
กาพย์ฉบัง ๑๖ บทความ บทความทั่วไป บทความปกิณกะ วรรณคดีและเรื่องราวในบทเรียนข่าวและ
เหตกุ ารณ์ การเขยี นเชงิ สรา้ งสรรค์ วธิ กี ารวิเคราะห์ วจิ ารณแ์ ละการประเมินค่าเรื่องท่ีอ่าน หลักการตีความ
มารยาทในการอ่าน หลกั การเขียนขอ้ ความตามสถานการณ์ หลักการเขยี นคาขวัญ คาคม คาอวยพรตา่ ง ๆ
หลักการเขียนชวี ประวตั หิ รืออัตชีวประวตั ิ หลักการเขียนยอ่ ความ นทิ าน ตานาน สารคดี หลักการเขยี นชแ้ี จง
และโตแ้ ยง้ ต่าง ๆ หลกั การเขียนวิเคราะห์ วจิ ารณ์ ประเมินความรู้ มารยาทในการเขียน เข้าใจการพูดแสดง
ความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟงั ดู หลักการพูดโต้วาที พูดอภิปราย พูดยอวาที การพูดโน้มน้าวใจ หลักการ
วิเคราะห์ประโยคทซ่ี บั ซ้อน ระดับภาษา หลกั การวิเคราะห์วรรณคดีและวรรณกรรม
โดยใช้ทักษะกระบวนการอ่าน การเขียน การคิด ทักษะการใช้ภาษา ทักษะการสื่อสาร การสืบค้น
ข้อมูล บันทึก แยกคาไทยทีม่ าจากภาษาอืน่ จัดกลุ่มข้อมลู และอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความ
เข้าใจสามารถนาความรู้ทไี่ ด้รบั ไปใช้ส่ือสารได้อยา่ งมีประสิทธิภาพและเห็นคุณค่าวรรณกรรมของชาติ สานึก
รักเห็นคุณคา่ ในภาษาและใช้ภาษาไทยไดอ้ ยา่ งไพเราะงดงามประเมนิ คา่ เร่ืองที่อ่านด้วยการเขียนและพูด ร่วม
แสดงความคดิ โดยการโตแ้ ย้งด้วยเหตุผล จากการศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยใจทเ่ี ป็นกลาง
เหน็ คุณค่าของการนาความรู้และนอ้ มนาปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจาวัน
มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และมคี ุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ รักชาติศาสน์ กษตั รยิ ์ ซื่อสัตย์สจุ รติ มีวนิ ยั ใฝ่เรียนรู้
อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทางานรักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ

รหัสตัวช้ีวดั ท ๑.๑ ม.๓/๑ ม.๓/๒ ม.๓/๓ ม.๓/๔ ม.๓/๕ ม.๓/๖ ม.๓/๗ ม.๓/๘ ม.๓/๙ ม.๓/๑๐
ท ๒.๑ ม.๓/๒ ม.๓/๔ ม.๓/๕ ม.๓/๖ ม.๓/๗
ท ๓.๑ ม.๓/๘ ม.๓/๙ ม.๓/๑ ม.๓/๒ ม.๓/๔
ท ๔.๑ ม.๓/๑ ม.๓/๒ ม.๓/๓ ม.๓/๔ ม.๓/๖
ท ๕.๑ ม.๓/๒ ม.๓/๓ ม.๓/๔
รวมท้งั หมด ๒๗ ตวั ช้ีวัด

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๒ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย 25

คาอธบิ ายรายวชิ า
รายวิชา การอ่านเพ่ือการเรียนรู้ รหัส ท ๒๐๒๐๑ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ - ๓
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลาเรียน ๔๐ ช่วั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศึกษา บทความ สารคดี ตารา คาประพันธ์ สื่อ เทคโนโลยี โครงการพระราชดาริ จากแหล่ง
เรยี นรู้ ฝึก เรียบเรียงองค์ความรู้แสดงความคิดเห็น โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นฐาน
การคิดและนาเสนอในรปู แบบต่าง ๆ อย่างสรา้ งสรรค์ เลอื กแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเองอยา่ งมวี จิ ารณญาณ

ใชก้ ระบวนการทางภาษา กระบวนการปฏบิ ัตกิ ระบวนการกล่มุ กระบวนการคิด
กระบวนการเขียน กระบวนการอา่ น การบรรยาย การอภิปราย การสืบคน้ ข้อมูลโดยใช้เทคโนโลยี

เพื่อใชอ้ งค์ความร้ทู ี่ไดม้ าพฒั นาตนและสร้างภูมคิ ้มุ กันให้กบั ตนเองและสงั คม

ผลการเรยี นรู้
๑. สามารถอ่านจบั ประเด็น สรุปใจความสาคัญจากเรือ่ งที่อ่านได้
๒. สามารถพูด เขียน แสดงความคดิ เหน็ จากการอา่ นได้
๓. สามารถอธิบายองคค์ วามร้ทู ีไ่ ด้รับจากการอ่านได้
๔. สามารถนาเสนอองค์ความรู้ทไี่ ดจ้ ากการอ่านไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
๕. สามารถอธิบายแหลง่ เรียนร้เู ชิงสรา้ งสรรคไ์ ด้
รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๒ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย 26

คาอธบิ ายรายวิชา
รายวิชา การเขยี นสรา้ งสรรค์ รหสั ท ๒๐๒๐๒ ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ - ๓
กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศึกษาพื้นฐานการเขียนเรียงความและการเขียนเรียงความจากจินตนาการอย่างสร้างสรรค์การเขียน
และการวิเคราะห์สานวนต่าง ๆ รวมทั้งการศึกษาพื้นฐานความเป็นมาและความหมายของสานวนไทยใน
ลกั ษณะตา่ ง ๆ การเขยี นเรอื่ งจากสานวนไทยและมารยาทในการเขยี นทีด่ ี

โดยใช้กระบวนการสร้างความตระหนักกระบวนการการเรียนรูความเข้าใจกระบวนการเรียนภาษา
กระบวนการปฏบิ ัตแิ ละกระบวนการกล่มุ เพ่ือให้มคี วามสามารถในการคดิ และการเขียนส่อื สาร

มีมารยาทในการเขียนสามารถปฏิบัติหน้าที่ของตนได อย่างดีและทางานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเป็น
กลั ยาณมติ รตลอดจนตระหนกั ในคณุ ค่าของศลิ ปะวฒั นะธรรมและภมู ิปัญญาไทย

ผลการเรียนรู้
๑. เพ่อื ใหส้ ามารถเขียนเรียงความจากจินตนาการได
๒. เพื่อใหส้ ามารถเขยี นสื่อสารโดยใชส้ านวนโวหารไดไพเราะและถกู ต้อง
๓. เพือ่ ใหส้ ามารถเขยี นสื่อสารโดยใชถ้ ้อยคาถูกต้องชดั เจนเหมาะสมและสละสลวย
๔. เพอ่ื ใหส้ ามารถแต่งนทิ านจากสานวนไทยไดอยา่ งถกู ตอ้ ง
๕. เพื่อใหต้ ระหนกั เก่ียวกับมารยาทในการเขียนและนาไปปฏิบัตไิ ด้
รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๒ กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย 27

คาอธบิ ายรายวิชา
รายวิชา เสริมทกั ษะภาษาไทย รหัส ท ๒๐๒๐๓ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ - ๓
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย เวลาเรยี น ๔๐ ช่ัวโมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาหลักการอ่านการเขยี นคาทีม่ เี สียงวรรณยุกตค์ าท่ใี ชใ้ - ไ- ไอยอยั อาอามอมั คาใชณ้ นศษสซทรและ
หลักการใช้ไม้ไต่คู้ศึกษาหลักการแต่งคาประพันธ์ประเภทกลอนสุภาพกาพย์ยานี ๑๑และศึกษาหลักการอ่าน
กลอนสุภาพและกาพย์ยานี๑๑

ฝกึ ทกั ษะการอา่ นออกเสียงและการเขียนคาให้ถูกต้องเพื่อให้เกิดความรู้และความเข้าใจและฝึกทักษะ
การแต่งกลอนสภุ าพและกาพย์ยานี๑๑

ใฝ่เรียนใฝร่ ู้มีนิสัยรักการอ่านการสอนมีบรรยากาศในการอา่ นและการเขียนสามาถนาความรู้ไปใช้ให้
เกดิ ประโยชน์ตลอดจนมเี จตคติที่ดีต่อภาษาไทย

ผลการเรียนรู้
๑. มีความรู้ความเข้าใจในการอ่านเขียนคาทม่ี วี รรณยุกต์
๒. นกั เรยี นสามารถอา่ นเขยี นคาทมี่ ีเสียงวรรณยกุ ต์ไดถ้ กู ตอ้ ง
๓. นกั เรยี นสามารถอา่ นเขียนคาและออกเสยี งคาที่ใช้ใ- ไ- ไอยอยั ไดถ้ ูกตอ้ ง
๔. นักเรยี นสามารถอ่านเขียนคาที่ใช้ ณ น ศ ษ ส ซ ท ร ไมไ้ ต่คู้ ไดถ้ ูกตอ้ ง
๕. สามารถนาความร้ทู ี่ไดร้ บั ไปใช้ในการเขยี นเร่ืองได้ถกู ต้อง
๖. มีมารยาทในการอา่ นและเขยี น
๗. มคี วามรคู้ วามเข้าใจในการแตง่ กลอนสภุ าพและกาพยย์ านี ๑๑
๘. นกั เรียนสามารถแตง่ กลอนสุภาพได้
๙. นกั เรียนบอกหลักเกณฑ์ในการแตง่ กาพย์ยานี ๑๑ ได้
๑๐. นักเรียนบอกความแตกต่างระหว่างกลอนสุภาพและกาพย์ยานี ๑๑ ได้
๑๑. นักเรียนอ่านทานองเสนาะกลอนสุภาพและกาพย์ยานี ๑๑ ได้
๑๒. นักเรยี นมีมารยาทในการอา่ นและการเขยี นบทประพนั ธ์
รวมทงั้ หมด ๑๒ ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๒ กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย 28

คาอธิบายรายวชิ า
รายวชิ า ภาษาไทยในเทคโนโลยี รหัส ท ๒๐๒๐๕ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑ - ๓
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย เวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต
ศกึ ษาความรใู้ นศาสตร์ที่เป็นพ้นื ฐานทาใหเ้ ข้าใจตนเอง สงั คม ธรรมชาตแิ วดลอ้ ม และความเปน็ มนษุ ย์
ทีส่ มบูรณ์ มคี วามเข้าใจธรรมชาตขิ องการศึกษาในเชงิ ศิลปศาสตร์ มคี วามรู้ลกึ ซ้งึ ในศาสตร์ดา้ นหลักภาษาไทย
ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร ภาษาศาสตร์ภาษาไทย วรรณกรรมไทย คติชนวิทยา และรอบรู้ศาสตร์อื่นๆ ที่
เกี่ยวข้อง มีความรู้ ความเข้าใจความหลากหลายในสังคมไทย มีความรู้ความสามารถในการวิเคราะห์องค์
ความรู้ในทางภาษาไทย ประยุกต์ และบูรณาการการใช้ภาษาในศาสตร์ต่างๆ เพื่อเทคโนโลยีอย่างมี
ประสิทธภิ าพ
โดยใช้กระบวนการวิเคราะห์ และฝึกพัฒนาทักษะในการสืบค้นและอ้างอิงข้อมูล การใช้ซอฟต์แวร์
ต่างๆ และการจัดการความรู้จากเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต ตลอดจนฝึกทักษะการ
นาเสนอขอ้ มลู สารสนเทศ
ตระหนักถึงคุณคา่ ของภาษาไทยในฐานะเป็นมรดกของชาติ และมีเจตคติท่ีดตี ่อการสร้างสรรค์ และ
พัฒนานวัตกรรมทางภาษาเพอื่ การสือ่ สารผ่านสื่อที่หลากหลาย เทา่ ทันตอ่ การเปลยี่ นแปลงของเทคโนโลยีและ
สือ่ สมัยใหมใ่ นยุคโลกาภิวัตนแ์ ละตระหนักในจรรยาบรรณ ผลกระทบท่มี ตี อ่ บุคคลและสงั คม รวมทัง้ กฎหมายที่
เกี่ยวข้อง

ผลการเรียนรู้
๑. มีทศั นคติท่ีดีเกยี่ วกบั การใชภ้ าษาไทย
๒. สามารถอธิบายหลักการสอื่ สารและองคป์ ระกอบของการส่อื สารได้
๓. ใชภ้ าษาได้ถกู ต้องตามหลักและระดับภาษา
๔. วิเคราะห์และแก้ไขข้อบกพรอ่ งในการใชภ้ าษาได้
๕. สามารถใช้ทักษะการคดิ ไดอ้ ย่างเปน็ ระบบ มวี จิ ารณญาณ และนาไปใช้ควบคกู่ บั ทักษะการฟัง
พดู อ่าน เขยี นได้

๖. สามารถฟงั และอา่ นสารประเภทต่างๆ เข้าใจ และจบั ใจความสาคญั ไดใ้ ชท้ กั ษะการฟงั และอ่าน เพ่ือการ
เรียนร้ดู ว้ ยตนเอง และการพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ไดอ้ ย่างเหมาะสม

๗. สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การศกึ ษา คน้ ควา้ เพื่อตนเองได้อย่างมี
ประสิทธภิ าพ

รวมทง้ั หมด ๗ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย 29

คาอธบิ ายรายวชิ า
รายวิชา การใชภ้ าษาเพือ่ การส่อื สาร รหัส ท ๒๐๒๐๖ ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี ๑ - ๓
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศึกษาความหมายของการสอื่ สาร องค์ประกอบท่ีสาคัญของการสือ่ สาร อธบิ ายทกั ษะการรบั สารและ
ทักษะการส่งสาร ศึกษาการเขียนสะกดคา การใช้วรรคตอน ฝึกย่อความ สรุปความ เรียงความ เขียนแสดง
ความรู้สกึ เขียนแสดงความคิดเห็นได้อย่างมีเหตผุ ล ศกึ ษาการพดู และการฟงั เพอื่ การส่ือสาร การอ่านเพ่ือการ
สือ่ สาร และศึกษาการอา่ นเพ่อื การส่ือสาร

ฝึกทักษะการเขียนจดหมายเพื่อการสื่อสารโดยใช้ถ้อยคาถูกต้อง ชัดเจน เหมาะสม เขียนบรรยาย
ประสบการณ์ของตนเอง เขียนเรยี งความตามแบบการเขียนเรียงความท่ถี ูกต้อง เขียนย่อความจากเรื่องท่ี
อา่ น เขยี นแสดงความคดิ เหน็ เก่ียวกับสาระจากสือ่ ทไ่ี ดร้ บั แตง่ คาประพนั ธป์ ระเภทกาพย์ยานี ๑๑ และกลอน
สภุ าพ

โดยใชก้ ระบวนการคดิ วเิ คราะห์ กระบวนการสื่อสาร และกระบวนการปฏิบตั ิจริง เป็นเคร่ืองมอื ในการ
เรียนรู้ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนาไปใช้ในการดาเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่
เหมาะสม สามารถดาเนินชีวติ อย่างมีความสุขในสังคมได้

ผลการเรียนรู้
๑. ศึกษาความหมายของการส่อื สาร องค์ประกอบที่สาคญั ของการสือ่ สาร
๒. อธบิ ายทักษะการรบั สารและทกั ษะการส่งสาร
๓. เขียนสะกดคา การใชว้ รรคตอน
๔. ย่อความ สรปุ ความ เรยี งความ
๕. เขียนแสดงความรู้สกึ เขียนแสดงความคิดเห็นไดอ้ ย่างมเี หตผุ ล
๖. ศึกษาการพูดและการฟังเพอ่ื การสือ่ สาร
๗. ศึกษาการอา่ นเพ่ือการส่ือสาร
รวมท้งั หมด ๗ ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๒ กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย 30

คาอธบิ ายรายวชิ า
รายวชิ า วรรณคดีทท่ี รงคณุ ค่า รหัส ท ๒๐๒๐๗ ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ - ๓
กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

อ่านวรรณคดีร่วมสมัย เรื่องรามเกยี รติ์ (ฉบับรัชกาลที่ ๑) ขุนช้างขนุ แผน อิเหนา พระอภัยมณี ให้รู้
เรอ่ื งราวโดยสงั เขป และเลอื กอ่านเฉพาะตอนสาคัญในเชิงวรรณศิลป์ ทที่ าให้เหน็ สภาพชวี ิตในสมัยของบรรพ
บรุ ษุ ตอนทท่ี าใหเ้ ขา้ ใจธรรมชาตขิ องมนุษย์ และตอนที่เก่ียวกบั ศลิ ปะสาขาต่าง ๆ

เพอื่ ให้สามารถวิเคราะห์ วจิ ารณแ์ สดงความคดิ เหน็ เกี่ยวกับตัวละครและเหตกุ ารณ์ทีส่ าคัญ แนวคดิ
ในเนื้อเรื่องเปรียบเทียบกับเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์และวิถีชีวิตของสังคมในอดีตกับปัจจุบัน เกิดความ
ประทับใจในศลิ ปะการประพนั ธ์ ทอ่ งจาบทอาขยานหรอื บทร้อยกรองตามทกี่ าหนด

สามารถนาไปกล่าวอ้างอิงและประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีในฐานะที่เป็นมรดกทาง
วัฒนธรรมของชาติ

ผลการเรยี นรู้
๑. บอกประวตั ผิ ู้ประพนั ธว์ รรณคดไี ด้
๒. บอกท่ีมาของเรอ่ื ง จดุ ประสงคใ์ นการแต่งและลกั ษณะคาประพนั ธ์ ของวรรณคดีแต่ละเรอ่ื งได้
๓. สรุปสาระสาคัญของเรือ่ งแต่ละตอนได้
๔. อธิบายลกั ษณะ เปรียบเทียบ พร้อมแสดงความคิดเหน็ เกีย่ วกบั พฤติกรรมทีส่ าคญั ของตวั ละคร
สาคญั ในเร่ืองได้
๕. อธิบายลักษณะสภาพบ้านเมอื ง ชวี ิตความเป็นอยแู่ ละศิลปะตา่ ง ๆ ท่ีปรากฏในเรอื่ งได้
๖. บอกแนวคิด คา่ นิยม อนั พงึ ประสงคไ์ ด้
๗. อธบิ ายคาศพั ท์ สานวน โวหารที่ปรากฏในเรอื่ งเชิงวรรณศลิ ป์ ได้
๘. ยกตวั อยา่ งคาประพันธท์ ่ไี พเราะพร้อมกับอธบิ ายให้เหตุผลประกอบได้
รวมทงั้ หมด ๘ ผลการเรยี นรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย 31

คาอธบิ ายรายวชิ า
รายวชิ า นิทานพนื้ บา้ นอาเซยี น รหสั ท ๒๐๒๐๘ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ - ๓
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศึกษานทิ านพน้ื บ้านอาเซียนภูมิปัญญาท้องถิ่น พูดนาเสนอความรู้ ความคดิ เลา่ เรอ่ื ง ยอ่ เรื่อง อ่าน
และดูเรื่องทเ่ี ปน็ ประโยชน์ นาความรูไ้ ปใช้ในชีวิตประจาวัน ฟงั เรือ่ งราวนิทาน วรรณกรรมท้องถิ่น จากภูมิ
ปัญญาในท้องถิ่นหรือจากส่ือประเภทต่างๆ ประเด็นจากเรื่องที่อ่านทั้งทางด้านวรรณศลิ ป์ เนื้อหาและสงั คม
ประเภทของวรรณกรรมท้องถน่ิ ประเภทนิทานพนื้ บา้ นของอาเซียน

โดยการใชก้ ระบวนการคิดอย่างมวี ิจารณญาณ ความรคู้ วามเขา้ ใจ เหน็ คณุ คา่ แยกแยะ เลอื กสรุปความ
ฝึกนิสัยและมารยาท จับประเด็นสาคัญ วิเคราะห์ วินิจฉัยข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น สร้างความคิดรวบยอด ฝึก
ปฏิบัติสืบคน้ สอ่ื ความ

เพอื่ ใหร้ ักการเรยี นรู้ภาษาไทย ภมู ิใจในความเปน็ ไทย เห็นคณุ คา่ ของการอนุรกั ษ์ภมู ิปญั ญาทางภาษา
รกั ทอ้ งถิน่ รกั ประเทศชาติ

ผลการเรียนรู้
๑. สามารถอ่านนิทานพ้นื บ้านอาเซียน ภูมิปัญญาทอ้ งถน่ิ อยา่ งมวี ิจารณญาณ
๒. สามารถพูดนาเสนอความรู้ ความคิด เล่าเร่อื ง ยอ่ เรอื่ ง ด้วยภาษาท่ีสละสลวยชดั เจนเหมาะสม
๓. เลอื กอ่านและดูเรอื่ งท่เี ป็นประโยชน์ นาความรู้ไปใช้ในชวี ติ ประจาวนั
๔. มีมารยาทและมีนิสัยรกั การอ่าน การดู
๕. สามารถฟัง เรือ่ งราวนิทาน วรรณกรรมท้องถิ่นจากภูมปิ ญั ญาในทอ้ งถน่ิ หรอื จากส่อื ประเภท
ต่างๆ อย่างมวี จิ ารณญาณ
๖. สรปุ ความ จบั ประเด็นสาคัญ แยกแยะขอ้ เท็จจริง ข้อคิดเห็น เรอื่ งท่อี ่าน ทง้ั ทางดา้ นวรรณศลิ ป์
เนื้อหาและสงั คม
๗. จาแนกประเภทของวรรณกรรมท้องถิน่ อาเซยี นได้ถกู ต้อง
รวมท้ังหมด ๗ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๒ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย 32

คาอธิบายรายวชิ า
รายวิชา ภาษาไทยเพ่อื กิจธรุ ะ รหสั ท ๒๐๒๐๙ ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ - ๓
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลาเรียน ๔๐ ชว่ั โมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศึกษาการใช้ภาษาในการติดต่อกิจธุระที่เกี่ยวกับชีวิตประจาวัน กจิ ธรุ ะเกี่ยวกบั งานอาชีพและกิจธุระ
เกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่พลเมือง เพื่อให้สามารถใช้ภาษาติดต่อกิจธุระได้อย่างถูกต้องเหมาะสม และเห็น
ความสาคญั ของภาษาในการติดตอ่ กจิ ธุระ

โดยใช้ทักษะกระบวนการอ่าน การเขียน การคิด ทักษะการใช้ภาษา ทักษะการสื่อสาร การสืบค้น
ข้อมลู บนั ทกึ แยกคาไทยทม่ี าจากภาษาอื่น จัดกลุ่มขอ้ มูลและอภปิ ราย ใหเ้ กิดความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ
สามารถนาความร้ทู ไี่ ด้รับไปใชส้ อื่ สารได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ

เพื่อให้สามารถนาไปใช้ในการดาเนินชีวิต การประกอบอาชีพ สานึกรักเห็นคุณค่าในภาษาและใช้
ภาษาไทยได้อย่างไพเราะงดงาม ร่วมแสดงความคิดโดยการโต้แย้งด้วยเหตุผล ใช้ภาษาติดต่อกิจธุระได้อย่าง
ถูกต้องเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
๑. อ่านออกเสียงขา่ ว บทร้อยกรองได้อยา่ งถูกต้อง ไพเราะ และเหมาะสมกับเร่ืองที่อ่าน
๒. วเิ คราะหแ์ ละวิจารณ์ฉลากโภชนาการ ข่าวสาร เหตกุ ารณ์สาคญั ประกาศ คาแนะนา
และคาเชญิ ชวน อยา่ งมีเหตุผล เพือ่ นามาใช้ในการดาเนินชีวติ
๓. คัดลายมอื ตวั บรรจงคร่งึ บรรทดั
๔. เขยี นขา่ ว ประกาศ คาแนะนา คาเชญิ ชวนโดยใชถ้ ้อยคาไดถ้ กู ต้องตามระดับภาษา
๕. เขยี นอัตชวี ประวตั ิ โดยเลา่ เหตุการณ์ ขอ้ คิดเหน็ และทศั นคติในเร่ืองตา่ ง ๆ
๖. เขยี นจดหมายกิจธุระตดิ ตอ่ ทง้ั ภาครัฐและเอกชน
๗. มมี ารยาทในการเขยี น
๘. วิเคราะห์และวิจารณร์ ายการโทรทัศน์ และนาข้อคดิ มาประยกุ ต์ใช้ในการดาเนินชีวติ
๙. พดู ในโอกาสต่าง ๆ เช่น เล่าเร่อื ง สนทนา อภิปราย พูดติดตอ่ ทางโทรศัพท์ ได้ตรงตาม
วัตถุประสงค์
๑๐. มมี ารยาทในการฟัง การดู และการพูด
รวมท้ังหมด ๑๐ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๒ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย 33

คาอธบิ ายรายวิชา
รายวชิ า การใชห้ อ้ งสมุดและการค้นควา้ รหสั ท ๒๐๒๑๐ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ - ๓
กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ศึกษากฎระเบียบ วิธีการใช้บริการแหล่งการเรียนรู้และห้องสมุด ลักษณะและวิธีใช้
ทรัพยากรสารนิเทศเพื่อการศึกษาค้นคว้า ความรู้ข้อมูล ข่าวสารการจัดหมวดหมู่หนังสือ การจัดเรียงหนังสือ
บนชนั้ และการใชเ้ ครื่องมือสืบค้นสารนเิ ทศภายในห้องสมดุ

ใช้กระบวนการศึกษา สารวจ สังเกต การใช้ห้องสมุด การอ่าน การค้นหาสารนิเทศจากแหล่งข้อมูล
ตา่ ง ๆและฝกึ ทกั ษะใช้เครือ่ งมือสืบค้นสารนเิ ทศภายในห้องสมดุ

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ วิธีการแสวงหาความรู้การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน
สามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ในการเรยี นและชีวิตประจาวนั ได้อย่างมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม
ตามแนวปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ผลการเรียนรู้
๑. อธบิ ายความหมาย ความสาคัญประเภทและจุดประสงค์ของห้องสมุดได้
๒. บอกประเภทสอ่ื สารสนเทศในหอ้ งสมดุ ได้
๓. ระบุส่วนต่าง ๆ ของหนังสอื ได้
๔. บอกลกั ษณะและประโยชนข์ องวารสารและนิตยสารได้
๕. บอกลกั ษณะและประโยชน์ของหนังสอื พิมพไ์ ด้
๖. อธบิ ายการจดั หมู่หนงั สือตามระบบทศนยิ มของดวิ อ้ีได้
๗. สามารถใชห้ นงั สืออ้างองิ ประกอบการค้นควา้ ได้
๘. จัดส่งเสรมิ นสิ ัยรกั การอ่านและการศึกษาค้นควา้ ได้
๙. เขยี นรายงานการคน้ คว้าได้
๑๐. เขียนบรรณานุกรมอา้ งองิ ตามหลักสากลได้
๑๑. ใช้บรกิ ารห้องสมดุ เพ่ือการศกึ ษาค้นคว้าได้
๑๒. คน้ หาความรขู้ ้อมูล ข่าวสารที่ตอ้ งการจากทรัพยากรสารนิเทศได้
รวมท้ังหมด ๑๒ ผลการเรยี นรู้

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย 34

โครงสร้างรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

วิชาพ้นื ฐาน เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต
ท ๓๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ
ท ๓๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ
ท ๓๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ
ท ๓๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต
ท ๓๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต
ท ๓๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖

วิชาเพมิ่ เติม

ท ๓๐๒๐๑ หลกั ภาษาไทย ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

ท ๓๐๒๐๒ หลกั ภาษาไทย ๒ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ท ๓๐๒๐๓ ศิลปะการใช้ภาษา เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ท ๓๐๒๐๔ กรองกานท์ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ท ๓๐๒๐๕ วรรณกรรมท้องถ่นิ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ท ๓๐๒๐๖ การอา่ นวรรณกรรมยอดเยี่ยม เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

ท ๓๐๒๐๗ การเขียนงานบนั เทงิ คดี เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ท ๓๐๒๐๘ วาทการ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ท ๓๐๒๐๙ วรรณคดีมรดก เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ท ๓๐๒๑๐ การศึกษาค้นควา้ และสร้างองค์ความรู้ (Research and Knowledge Formation) IS

เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย 35

คาอธบิ ายรายวิชา
รายวชิ า ภาษาไทย ๑ รหสั ท ๓๑๑๐๑ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๔
กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ฝึกทักษะการอา่ นออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง ตีความ แปลความ ขยายความเรือ่ งทีอ่ า่ น
ฝกึ ทกั ษะการเขียนเรียงความ ย่อความ ฝกึ ทกั ษะการพูดสรปุ แนวคดิ และการแสดงความคดิ เห็นจากเร่ืองท่ีฟัง
และดู อธบิ ายธรรมชาตขิ องภาษาพลงั ของภาษาและลักษณะของภาษา แต่งบทรอ้ ยกรองประเภทโคลงส่ีสุภาพ
ท่องจาบทอาขยานที่กาหนด และบทร้อยกรองที่มคี ณุ ค่าตามความสนใจ

โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการฟัง การดู การพูด มีความสามารถในการ
สอ่ื สาร ความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ วจิ ารณ์วรรณคดี และวรรณกรรมตามหลกั การวจิ ารณเ์ บือ้ งตน้

เพ่อื ให้รู้ และเข้าใจ เกิดความมุ่งมนั่ ในการทางาน มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ ซือ่ สตั ยส์ ุจริต มีมารยาทในการ
อา่ น มารยาทในการเขยี น

รหสั ตวั ช้ีวดั ท ๑.๑ ม. ๔-๖/๑, ม. ๔-๖/๒, ม. ๔-๖/๔, ม. ๔-๖/๖, ม. ๔-๖/๗, ม. ๔-๖/๘, ม. ๔-๖/๙
ท ๒.๑ ม. ๔-๖/๑, ม. ๔-๖/๔, ม. ๔-๖/๗, ม. ๔-๖/๘
ท ๓.๑ ม. ๔-๖/๑, ม. ๔-๖/๔, ม. ๔-๖/๕, ม. ๔-๖/๖
ท ๔.๑ ม. ๔-๖/๑, ม. ๔-๖/๕, ม. ๔-๖/๗
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๑, ม. ๔-๖/๒, ม. ๔-๖/๓, ม. ๔-๖/๔, ม. ๔-๖/๕, ม. ๔-๖/๖
รวมทั้งหมด ๒๔ ตัวชี้วดั

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 36

คาอธบิ ายรายวชิ า
รายวชิ า ภาษาไทย ๒ รหสั ท ๓๑๑๐๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๔
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย เวลาเรียน ๔๐ ช่วั โมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ฝึกทักษะการตอบคาถามจากการอ่านงานเขียนประเภทต่าง ๆ ฝึกทักษะการเขียนรายงานเชิง
วิชาการ การเขียนอ้างอิงข้อมูลสารสนเทศ การเขียนบันทึกความรู้จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย ฝึกทักษะ
การวิเคราะห์แนวคิด การใช้ภาษา และความน่าเชื่อถือจากเรื่องที่ฟังและดู การเลือกเรื่องที่ฟังและดูอย่างมี
วิจารณญาณ การประเมินเรื่องที่ฟังและดูเพื่อกาหนดแนวทางนาไปประยุกต์ใช้ การใช้คาและกลุ่มคาสร้าง
ประโยค หลักการสรา้ งคาในภาษาไทย การวเิ คราะหล์ ักษณะเด่นของวรรณคดเี กีย่ วกับเหตุการณป์ ระวัติศาสตร์
และวถิ ชี วี ิตของสังคมในอดีต ทอ่ งจาบทอาขยานทีก่ าหนดและบทรอ้ ยกรองท่มี ีคณุ ค่าตามความสนใจ

โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการฟัง การดู การพูด มีความสามารถในการ
สอ่ื สาร ความสามารถในการคิดวิเคราะห์และวิจารณเ์ รอ่ื งทีอ่ ่านในทกุ ๆ ดา้ นอยา่ งมีเหตุผล

เพ่ือให้ร้แู ละเขา้ ใจ เกดิ ความมงุ่ ม่นั ในการทางาน มีวนิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ ซื่อสตั ย์สจุ ริต รักความเป็นไทย

รหัสตัวช้ีวดั ท ๑.๑ ม. ๔-๖/๓, ม. ๔-๖/๖
ท ๒.๑ ม. ๔-๖/๖, ม. ๔-๖/๗
ท ๓.๑ ม. ๔-๖/๒, ม. ๔-๖/๓, ม. ๔-๖/๔
ท ๔.๑ ม. ๔-๖/๒, ม. ๔-๖/๖
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๒, ม. ๔-๖/๖
รวมทงั้ หมด ๑๑ ตัวชี้วดั

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย 37

คาอธบิ ายรายวชิ า
รายวิชา ภาษาไทย ๓ รหสั ท ๓๒๑๐๑ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๕
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย เวลาเรยี น ๔๐ ชัว่ โมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ศึกษาการอ่านออกเสียงทั้งร้อยแก้วประเภทบทความ นวนิยาย และความเรียง ร้อยกรองประเภทร่าย
และลิลติ ตีความ แปลความ และขยายความเร่ืองส้ัน นวนิยาย วรรณกรรมพ้ืนบ้าน วรรณคดีในบทเรียน บท
โฆษณา คาขวัญ รวมถึงการวิเคราะห์และวิจารณ์ การเขียนผังความคิด การบันทึก หลักการเขียนเชิญชวน
โครงการ เรียงความ ย่อความ ผลิตงานเขียนในรูปแบบสารคดี บันเทิงคดี ประเมินงานเขียนของผู้อื่น การสรุป
แนวคิดแสดงความคิดเห็น ประเมินการฟังการดู มีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องจากการฟังและดู หลักการพูด
อภปิ ราย โนม้ น้าวใจ ดว้ ยภาษาท่ีถกู ตอ้ ง การใช้คาและกลมุ่ คาสร้างประโยค หลกั การแตง่ คาประพันธ์ประเภท
รา่ ย อิทธพิ ลของภาษาต่างประเทศและภาษาถิ่น หลกั การสรา้ งคาในภาษาไทย หลกั การวเิ คราะห์และประเมินการ
ใช้ภาษาและสื่อสิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์ หลักการวิเคราะห์วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรม การประเมินคุณค่า
วรรณคดี การทอ่ งบทอาขยาน

โดยใช้กระบวนการด้านทักษะทางภาษา การสื่อสารในรูปแบบการเชิญชวน โครงการ เรียงความ ย่อ
ความ ผลิตงานเขียนในรปู แบบสารคดี บันเทงิ คดี ประเมินงานเขียนของผู้อน่ื บันทกึ สรปุ แนวคิดแสดงความ
คดิ เหน็ ประเมินการฟงั การดู มีวจิ ารณญาณในการเลือกเรอื่ งจากการฟังและดู พดู อภปิ ราย โนม้ น้าวใจ ดว้ ยภาษา
ทถ่ี ูกต้อง ใช้คาและกล่มุ คาสร้างประโยคตรงตามวัตถุประสงค์ ใชภ้ าษาเหมาะสมแกโ่ อกาสและกาลเทศะ แต่งคา
ประพนั ธ์ประเภท รา่ ย วเิ คราะหอ์ ทิ ธพิ ลของภาษาต่างประเทศและภาษาถิ่น อธิบายและวิเคราะหห์ ลักการสร้างคา
ในภาษาไทย ตลอดจนวิเคราะห์และประเมินการใช้ภาษาและสื่อสิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์ ประเมินคุณค่าวรรณคดี
ทอ่ งบทอาขยาน

มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟังการดู และการพดู และเห็นคุณค่าของการใช้ภาษาไทยเพ่ือการ
สอ่ื สาร นาความรจู้ ากวรรณคดี วรรณกรรม ไปประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตจรงิ ตระหนกั ถึงคุณคา่ ของคุณธรรมจริยธรรม
และมคี ณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์ รักชาตศิ าสน์ กษัตริย์ ซื่อสตั ย์สจุ ริต มวี ินยั ใฝ่เรยี นรู้ อยอู่ ย่างพอเพียง มุ่งม่ันใน
การทางานรักความเปน็ ไทย มจี ิตสาธารณะ ตลอดจนมีความรักและภาคภูมิใจในภาษาไทย อนั เป็นภาษาของชาติ
รหสั ตัวชวี้ ดั ท ๑.๑ ม.๔-๖/๑ , ม.๔-๖/๒ , ม.๔-๖/๓ , ม.๔-๖/๕ , ม.๔-๖/๗ , ม.๔-๖/๙

ท ๒.๑ ม.๔-๖/๑ , ม.๔-๖/๒ , ม.๔-๖/๓ , ม.๔-๖/๔ , ม.๔-๖/๕ , ม.๔-๖/๗ , ม.๔-๖/๘
ท ๓.๑ ม.๔-๖/๑ , ม.๔-๖/๒ , ม.๔-๖/๕ , ม.๔-๖/๖
ท ๔.๑ ม.๔-๖/๒ , ม.๔-๖/๔ , ม.๔-๖/๕ , ม.๔-๖/๗
ท ๕.๑ ม.๔-๖/๑ , ม.๔-๖/๒ , ม.๔-๖/๓ , ม.๔-๖/๔ , ม.๔-๖/๗
รวมทงั้ หมด ๒๖ ตัวชี้วัด

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศักราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 38

คาอธบิ ายรายวชิ า
รายวิชา ภาษาไทย ๔ รหัส ท ๓๒๑๐๒ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๕
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ศึกษาการอ่านออกเสียงบททั้งร้อยแก้วประเภทบทความ นวนิยาย และความเรียง ร้อยกรอง
ประเภทรา่ ย และลิลิต ตคี วาม แปลความ ขยายความ วิเคราะหแ์ ละวิจารณ์ คาดคะเนเหตุการณ์ ตอบ
คาถาม ผังความคิด บันทึก ย่อความ สังเคราะห์ความรู้จากการอ่าน การเขียนสื่อสารในรูปแบบประกาศ
จดหมายกิจธุระ เรียงความ ย่อความการเขียนรายงาน เขียนโครงงาน และเขียนรายงานการศึกษาค้นควา้
การสรุปแนวคิดแสดงความคิดเห็น ประเมินการฟังการดู มีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องจากการฟังและดู
หลกั การพดู อภปิ ราย โน้มนา้ วใจ แล้วใช้ข้อมูลสารสนเทศอ้างอิงอยา่ งถกู ต้อง

แสดงความคิดเห็น วเิ คราะห์ วจิ ารณ์ แนวคิด การใช้ภาษาและความนา่ เชือ่ ถือ และประเมิน จาก
เรื่องที่ฟังและดูแล้วนากาหนดแนวทางไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน การใช้คาและกลุ่มคาสร้างประโยค
การสรา้ งคาในภาษาไทย ตลอดจนวิเคราะห์และประเมนิ การใช้ภาษาและส่อื สง่ิ พิมพ์อิเล็กทรอนกิ ส์ ประเมิน
คุณค่าด้านวรรณศิลป์ ข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรม เพื่อนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ตลอดจน
รวบรวมวรรณกรรมพื้นบ้านและอธิบายภูมิปัญญาทางภาษาโดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน
กระบวนการคิด ทักษะการใช้ภาษา การส่ือสาร

มีมารยาทในการอ่าน การเขยี น การฟงั การดู และการพูด ตระหนกั ถงึ คณุ ค่าของคณุ ธรรมจริยธรรม
และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ รักชาติศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง
มุ่งมั่นในการทางานรักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะตลอดจนมีความรักและภาคภูมิใจในภาษาไทย อันเปน็
ภาษาของชาติ
รหัสตัวช้ีวัด ท ๑.๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ ม.๔-๖/๗ ม.๔-๖/๘ ม.๔-๖/๙

ท ๒.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๖ ม.๔-๖/๗ ม.๔-๖/๘
ท ๓.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖
ท ๔.๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓
ท ๕.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖
รวมทง้ั หมด ๒๗ ตัวช้ีวดั

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๒ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย 39

คาอธิบายรายวชิ า
รายวิชา ภาษาไทย ๕ รหสั ท ๓๓๑๐๑ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๖
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย เวลาเรียน ๔๐ ชัว่ โมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หน่วยกติ
ศึกษาหลักการอ่านร้อยแก้วประเภทปาฐกถา เทศนา บทร้อยกรองประเภทโคลง ฉันท์ กาพย์
กลอน รา่ ย การอา่ นจับใจความสาคญั การตคี วาม การแปลความ และการขยายความ การอา่ นวเิ คราะห์
การวิจารณ์ การประเมินค่า และการแสดงความคิดเห็นวรรณกรรมประเภทต่าง ๆ การสรุปเป็นแผนผัง
ความคิด บันทึก ย่อความ รายงาน ความรู้จากการอ่านสื่อสิ่งพมิ พ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ และแหล่งเรียนรู้
การเขยี นอธิบาย บรรยาย พรรณนา แสดงทรรศนะ การโต้แย้งไดต้ รงตามวัตถุประสงค์ โดยใช้ภาษาเรียบ
เรียงถูกต้อง และมีข้อมูลสาระสาคัญชัดเจน การเขียนเรียงความ ย่อความจากสื่อที่หลากหลาย และการ
เขียนบันเทิงคดี การเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้าเรื่องที่สนใจ การฟัง การดู ข่าว เหตุการณ์ การ
อภิปราย การให้ความรู้ การคิดวิเคราะห์ วิจารณ์ การประเมินค่าโดยใช้วิจารณญาณอย่างสร้างสรรค์
การศึกษาบริบทธรรมชาติของภาษา พลังของภาษา และลักษณะของภาษา การใช้คา กลุ่มคา เพื่อสร้าง
ประโยคในการสื่อสาร การแต่งบทร้อยกรองประเภทฉันท์ อิทธิพลของภาษาต่างประเทศและภาษาถิ่น
การศกึ ษากวีนิพนธ์ กลอน บทละคร วรรณกรรม วรรณคดี และการรวบรวมวรรณกรรมพื้นบ้านที่เป็นภูมิ
ปัญญาทางภาษา การท่องจาบทอาขยานทนี่ า่ สนใจ
โดยใช้ทักษะกระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการคิด ทักษะการใช้ภาษา ทักษะการ
สื่อสาร การสืบคน้ ขอ้ มูล บนั ทกึ จดั กลมุ่ ข้อมูล และการอภปิ รายเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ
สามารถนาความรทู้ ีไ่ ดร้ บั นน้ั ไปใชส้ อ่ื สารได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ
เห็นคุณค่าของวรรณคดี วรรณกรรม มีคุณธรรมในการใช้ภาษา ตระหนักถึงคุณค่าของคุณธรรม
จรยิ ธรรม และมีคณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ รักชาตศิ าสน์ กษตั ริย์ ซ่อื สตั ยส์ ุจริต มีวนิ ัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่าง
พอเพียง มุ่งมนั่ ในการทางานรกั ความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และนาไปใช้ในชวี ิตประจาวัน
รหสั ตัวช้ีวัด
ท ๑.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ ม.๔-๖/๗ ม.๔-๖/๘ ม.๔-๖/๙
ท ๒.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ ม.๔-๖/๗ ม.๔-๖/๘
ท ๓.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖
ท ๔.๑ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๗
ท ๕.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖
รวมท้ังหมด ๓๒ ตวั ช้ีวัด

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย 40

คาอธิบายรายวชิ า
รายวชิ า ภาษาไทย ๖ รหัส ท ๓๓๑๐๒ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๖
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย เวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หน่วยกติ
ศกึ ษาหลักการอ่านรอ้ ยแกว้ ประเภทพระบรมราโชวาท บทร้อยกรองประเภทกลอน ร่าย ร้อยกรอง
ร่วมสมัย และบทอาเศยี รวาท การจับใจความสาคัญ การตีความ การแปลความ และการขยายความ การ
อ่านวิเคราะห์ วิจารณ์ การประเมินค่า และการแสดงความคิดเห็นวรรณกรรมประเภทต่างๆ การสรุปเป็น
แผนผังความคิด ย่อความ รายงาน การสังเคราะห์ความรู้จากการอ่านสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์และ
แหล่งเรียนรู้ การเขียนโน้มน้าวใจเชิญชวน ประกาศ จดหมายกิจธุระ และการรายงานการประชุมได้ตรง
ตามวตั ถปุ ระสงค์ โดยใช้ภาษาเรยี บเรยี งถูกต้อง และมีข้อมูลสาระสาคัญชดั เจน การเขียนสารคดี การเขียน
รายงานจากการศกึ ษาคน้ คว้าทส่ี นใจ เพอ่ื พัฒนาตนเอง การฟงั การดสู ารคดี โฆษณาทางสือ่ การวเิ คราะห์
วิจารณ์ ประเมินคา่ โดยใชว้ ิจารณญาณอยา่ งสร้างสรรค์ โดยการพูดแสดงความรู้ พูดแสดงทรรศนะ และพูด
โน้มนา้ วใจ การศึกษาการใช้ภาษาเหมาะสมแก่โอกาส กาลเทศะ บุคคล พร้อมที่จะใช้ระดับของภาษาเป็น
ตวั กาหนด การใชค้ าราชาศัพท์ และประเมนิ ค่า การใชภ้ าษาจากส่อื สง่ิ พิมพ์ สอ่ื อิเลก็ ทรอนิกส์ การศึกษา
กวีนิพนธ์ กลอนบทละคร วรรณกรรม วรรณคดี และการรวบรวมข้อคิดจากวรรณคดี วรรณกรรมมา
ประยุกตใ์ ช้ในชีวิตจริง
โดยใช้ทักษะกระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการคิด ทักษะการใช้ภาษา ทักษะการ
สือ่ สาร การสืบค้นข้อมูล บนั ทึก จัดกล่มุ ข้อมูล และการอภปิ รายเพ่อื ให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ
สามารถนาความร้ทู ่ไี ด้รับนน้ั ไปใช้สือ่ สารได้อย่างมีประสิทธภิ าพ
เห็นคุณค่าของวรรณคดี วรรณกรรม มีคุณธรรมในการใช้ภาษาตระหนักถึงคุณค่าของคุณธรรม
จริยธรรม และมคี ุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ รกั ชาติศาสน์ กษตั ริย์ ซื่อสตั ยส์ จุ ริต มีวินยั ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่าง
พอเพียง ม่งุ มน่ั ในการทางานรักความเป็นไทย มจี ิตสาธารณะ และนาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั
รหัสตัวช้ีวัด
ท ๑.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ ม.๔-๖/๗ ม.๔-๖/๘ ม.๔-๖/๙
ท ๒.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ ม.๔-๖/๗ ม.๔-๖/๘
ท ๓.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖
ท ๔.๑ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๗
ท ๕.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖
รวมทง้ั หมด ๓๒ ตัวช้ีวัด

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย 41

คาอธิบายรายวชิ า
รายวชิ า หลกั ภาษาไทย ๑ รหัส ท ๓๐๒๐๑ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลาเรียน ๔๐ ชว่ั โมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศกึ ษาหลักภาษาไทยเกี่ยวกบั ลกั ษณะท่ัวไปของภาษาไทย ระบบเสียงและอกั ษรไทย การเขยี นคา ใน
ภาษาไทย การยืมคาภาษาตา่ งประเทศประเทศมาใช้ในภาษาไทย การสร้างคาในภาษาไทย รวมทั้ง การคิด
วิเคราะห์ ชนิดและหน้าที่ของคาในภาษาไทย กลุ่มคาประโยค เพื่อให้มีความรูความเข้าใจหลัก ภาษาไทย
สามารถนาความรู้ไปใช้วิเคราะห์การใช้ภาษาไทยและใช้ได้อย่างถูกต้องอันจะนาไปสูก่ ารอนุรกั ษ์ และพัฒนา
ภาษาไทย

โดยการฟังคาบรรยายบรรยายจากอาจารย์ หรือวิทยากร ศึกษาจากแบบเรียน เอกสาร คูมือ
สื่อสารมวลชนรูปแบบต่างๆ สื่ออินเทอรเน็ต การสาธิต การเข้าค่ายวิชาการ และศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
จากเว็บไซต์ตา่ งๆทเี่ กยี่ วข้อง

เพื่อให้ผู้เรียนมีสมรรถนะด้านการคิด การสื่อสาร การพูดและใช้เทคโนโลยีแกปญั หาต่าง ๆ นามาใช้
กบั ทักษะชวี ติ และเป็นนักเรยี นทม่ี ลี ักษณะอนั พึงประสงค์คือ รักชาติ ศาสน์กษัตรยิ ์ ซือ่ สัตยท์ งั้ ต่อตนเองและผู้
อนื่ อกี ทงั้ ยังเปน็ ผู้ที่มวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู อยู่อย่างพอเพยี ง มุ่งมนั่ การทางาน รกั ความเปน็ ไย และมจี ิตสาธารณะ

ผลการเรียนรู้
๑. มีความรูความเขา้ ใจลักษณะภาษาไทยบางประการ
๒. มคี วามรูความเขา้ ใจธรรมชาติของภาษาไทย
๓. รูจกั สงั เกตเกี่ยวกบั อวัยวะในการออกเสียงในภาษาไทย
๔. เขาใจความสาคัญของอกั ษรไทยว่าสามารถ่ายทอดแทนเสยี งพูดในภาษาไทยไดอย่างครบถว้ น
สมบรู ณ์
รวมทัง้ หมด ๔ ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๒ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย 42

คาอธบิ ายรายวชิ า
รายวชิ า หลกั ภาษาไทย ๒ รหสั ท ๓๐๒๐๒ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ - ๖
กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หน่วยกิต
ศึกษาการใช้ภาษา การสร้างคา คาภาษาตา่ งประเทศในภาไทย คาราชาศัพท์ และการใช้ภาษาไทย
ศกึ ษาความสัมพนั ธร์ ะหว่างภาษากับวฒั นธรรม
ฝกึ ใชท้ ักษะทางภาษาในการแสวงหาความรูแ้ ละนาความร้ไู ปประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวันได้
เพอ่ื เสริมสรา้ งบุคลกิ ภาพ ลักษณะนสิ ยั และสรา้ งความสัมพนั ธ์ สรา้ งอาชพี โดยใชห้ ลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพยี ง
ผลการเรยี นรู้
๑. มีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถอธบิ ายหลักภาษาไทยได้
๒. ใช้ทกั ษะทางภาษาในการแสวงหาความรไู้ ด้
๓. สามารถนาความรู้ทไี่ ด้พัฒนาทักษะชีวติ และนาไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวนั ได้อย่างเหมาะสม
ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
รวมท้ังหมด ๓ ผลการเรยี นรู้

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศักราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย 43

คาอธิบายรายวิชา
รายวชิ า ศิลปะการใชภ้ าษา รหสั ท ๓๐๒๐๓ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ - ๖
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลาเรยี น ๔๐ ชว่ั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศึกษาระดับของภาษา ศิลปะและความงามของภาษา จากสื่อต่างๆ ตลอดจนภาษาที่ปรากฏใน
วรรณกรรมและวรรณคดี วเิ คราะหค์ วามหมาย วตั ถปุ ระสงคข์ องการใช้ภาษา

ฝกึ พูด เขยี น โดยใชศ้ ลิ ปะของภาษาเปน็ เครือ่ งมือสื่อสารให้ตรงวัตถปุ ระสงค์
เพื่อให้สามารถใช้ภาษาเป็นเครื่องมือสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพสร้างภูมคิ ุ้มกนั ให้กับตนเอง และ
สงั คมตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผลการเรียนรู้
๑. มคี วามรคู้ วามเข้าใจเก่ยี วกบั ระดับของภาษา
๒. มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกี่ยวกับศิลปะและความงามของภาษา
๓. มคี วามรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกบั การวิเคราะหค์ วามหมายและวตั ถปุ ระสงค์ของการใชภ้ าษา
๔. สามารถวิเคราะหร์ ะดับของภาษาจากส่ือต่างๆ ตลอดจนภาษาทป่ี รากฏในวรรณกรรมและ
วรรณคดี
๕. สามารถพูด และเขยี นวเิ คราะหศ์ ิลปะและความงามของการใชภ้ าษาจากสอื่ ตา่ งๆ ตลอดจนภาษา
ท่ีปรากฏในวรรณกรรมและวรรณคดี
๖. สามารถพูดและเขียนวิเคราะห์ความหมาย วัตถุประสงคข์ องการใช้ภาษาจากส่ือต่างๆ ตลอดจน
ภาษาทีป่ รากฏในวรรณกรรมและวรรณคดี
๗. สามารถพูดและเขียนวเิ คราะหก์ ารนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการสอ่ื สาร
รวมท้งั หมด ๗ ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๒ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย 44

คาอธบิ ายรายวชิ า
รายวชิ า กรองกานต์ รหัส ท ๓๐๒๐๔ ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ ๔ - ๖
กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย เวลาเรยี น ๔๐ ชว่ั โมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศึกษาวิเคราะห์และฝึกทักษะเกี่ยวกับข้อบังคับของคาประพันธ์ประเภทต่างๆ ฝึกแต่งคาประพันธ์
ประเภทโคลง ฉันท์ กาพย์ กลอน ร่าย โดยคานึงถึงลักษณะบังคับความไพเราะ เนื้อหา สาระความคิด
สร้างสรรค์ เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับฉันทลักษณ์ สามารถแต่งคาประพันธป์ ระเภทต่างๆได้เหน็ คุณค่าของงาน
ประพันธ์ประเภทรอ้ ยกรอง

โดยใชก้ ระบวนการเรียนภาษา กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการสรา้ งความตระหนกั กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการสร้างความรู้ความเข้าใจ กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และเสริมสร้างคุณลักษณะที่พึง
ประสงค์ ฝึกแต่งคาประพันธ์ประเภท โคลง ฉันท์ กาพย์ กลอน ร่าย ให้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์ วิเคราะห์
แนวคิด การใช้ภาษานาเสนอในรูปแบบโครงงาน เพื่อสามารถใช้ภาษากวีสื่อสารโดยการแต่งคาประพันธใ์ ห้
ตรงตามจดุ ประสงค์และลักษณะของคาประพันธ์

เห็นคุณค่าและตระหนักในการใช้ภาษาในงานประพันธ์รักความเป็นไทยและสามารถอนุรักษ์คา
ประพนั ธอ์ นั เป็นภมู ปิ ญั ญาของชาติไทยได้

ผลการเรยี นรู้
๑. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกยี่ วกบั รูปแบบคาประพันธป์ ระเภทโคลง กาพย์ กลอน ฉันท์ รา่ ย
๒. มคี วามรูค้ วามเข้าเก่ยี วกับแนวคิดในวรรณคดีประเภทโคลง กาพย์ กลอน ฉนั ท์ รา่ ย
๓. แตง่ คาประพันธ์ประเภทโคลง กาพย์ กลอน ฉนั ท์ ร่าย ไดถ้ ูกต้องตามฉันทลกั ษณ์
๔. สามารถวิเคราะห์แนวคิด การใชถ้ อ้ ยคาประเภทโคลง กาพย์ กลอน ฉันท์ รา่ ย และนาเสนอ
ในรปู แบบโครงงาน
๕. วเิ คราะหค์ ุณค่าของการใชภ้ าษาในวรรณคดีที่แต่งดว้ ยคาประพนั ธโ์ คลง กาพย์ กลอน ฉันท์
ร่าย
รวมท้งั หมด ๕ ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๒ กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย 45

คาอธบิ ายรายวชิ า
รายวิชา วรรณกรรมท้องถิ่น รหัส ท ๓๐๒๐๕ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ - ๖
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย เวลาเรยี น ๔๐ ชัว่ โมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศึกษานิทานพื้นบ้าน ภมู ิปญั ญาทอ้ งถน่ิ พดู นาเสนอความรู้ ความคิด เลา่ เร่ือง ยอ่ เรอ่ื ง อา่ นและดเู รื่อง
ที่เป็นประโยชน์ นาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน ฟัง เรื่องราว นิทาน วรรณกรรมท้องถิ่น จากภูมิปัญญาใน
ท้องถิน่ หรอื จากส่ือประเภทต่าง ๆ ประเด็นจากเรื่องทอ่ี า่ นท้งั ทางด้านวรรณศิลป์ เนอ้ื หา และสงั คม ประเภท
ของวรรณกรรมท้องถน่ิ ประเภทนทิ านพน้ื บา้ นของไทย

โดยการใช้กระบวนการคิดอย่างมวี ิจารณญาณ ความรู้ความเข้าใจ เห็นคุณค่าแยกแยะ เลือก สรุป
ความ ฝกึ นสิ ัยและมารยาท จบั ประเดน็ สาคัญ วเิ คราะห์ วินจิ ฉยั ขอ้ เท็จจรงิ ขอ้ คดิ เหน็ สรา้ งความคิดรวบยอด
ฝึกปฏิบตั สิ บื คน้ สื่อความ

เพ่ือใหร้ ักการเรยี นรภู้ าษาไทย ภูมิใจในความเป็นไทย เห็นคุณคา่ ของการอนุรกั ษ์ภมู ิปัญญาทางภาษา
ภมู ปิ ัญญาไทย รักท้องถนิ่ รักประเทศชาติ

ผลการเรยี นรู้
๑. สามารถอ่านนทิ านพน้ื บ้าน ภมู ิปญั ญาท้องถิ่นอยา่ งมวี ิจารณญาณ
๒. สามารถพูดนาเสนอความรู้ ความคิด เล่าเรื่อง ย่อเรอื่ ง ด้วยภาษาท่ีสละสลวย ชัดเจนเหมาะสม
๓. เลือกอ่านและดูเรอื่ งท่ีเปน็ ประโยชน์ นาความรูไ้ ปใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน
๔. มมี ารยาทและมีนสิ ยั รกั การอ่าน การดู
๕. สามารถฟัง เรื่องราว นิทาน วรรณกรรมทอ้ งถ่ิน จากภูมิปัญญาในทอ้ งถิน่ หรอื จากสอื่ ประเภท
ต่าง ๆ อย่างมวี ิจารณญาณ
๖. สรปุ ความ จบั ประเดน็ สาคญั แยกแยะข้อเทจ็ จริง ขอ้ คิดเห็น เรื่องท่ีอ่าน ทั้งทางด้านวรรณศลิ ป์
เนอื้ หา และสงั คม
๗. จาแนกประเภทของวรรณกรรมท้องถ่นิ ประเภทนิทานพน้ื บ้าน ของไทยไดถ้ ูกตอ้ ง
รวมทงั้ หมด ๗ ผลการเรยี นรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย 46

คาอธิบายรายวิชา
รายวชิ า การอ่านวรรณกรรมยอดเยี่ยม รหัส ท ๓๐๒๐๖ ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๔ - ๖
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศึกษาอ่านคาประพันธประเภทชีวประวัติ บทความ บทละครพูด เรื่องสั้น นวนิยาย บทร้อยกรอง
ขนาดส้ัน พิจารณาการใช้คา ขอ้ ความสานวน โวหาร ประเด็นสาคัญของเรื่อง แยกเนอื้ หาที่แสดงอารมณ์ แสดง
ข้อเท็จจริงและความคิดเหน็ เพ่ือให้เขา้ ใจสารของผู้แต่งเกดิ จินตนาการเขาใจความไพเราะและความงามของ
วรรณกรรม

โดยการฟังคาบรรยายจากครูผู้สอน หรือวิทยากร ศึกษาจากแบบเรียน เอกสาร คูมือ สื่อมวลชน
รูปแบบต่าง ๆ โดยเฉพาะวรรณกรรมซีไรท์ยอดเยี่ยมในแต่ละปี สื่ออินเทอรเน็ตการเขาอบรมและศึกษา
คน้ ควา้ ดว้ ยตัวเอง จากเวบ็ ไซตต์ ่างๆท่เี กย่ี วขอ้ ง เพอ่ื ใหผ้ ู้เรยี นมีสมรรถนะดา้ นการคดิ การส่ือสาร การพูดและ
การใชเ้ ทคโนโลยแี ก้ไขปญั หาต่างๆ นามาใชก้ ับทกั ษะชวี ิต

โดยการพูดและการเขียนพร้อมทั้งนาประโยชน์ และความรู้ที่ได้มาใช้ในชีวิตประจาวันอย่าง
หลากหลาย นักเรียนเหน็ คณุ ค่าและมนี ิสัยรักการอา่ นและเห็นคณุ ค่าของวรรณกรรม

ผลการเรยี นรู้
๑. มคี วามร้คู วามเข้าใจเรื่องการอา่ นเชิงวเิ คราะห์ วจิ ารณ์ และประเมินคณุ ค่าวรรณกรรมยอดเย่ยี ม
(ซไี รท์)
๒. อา่ นวิเคราะห์ วจิ ารณ์ และประเมนิ ค่าวรรณกรรมประเภทรอ้ ยกรองบทเพลง
๓. อ่านวิเคราะห์ วจิ ารณ์ และประเมินค่าวรรณกรรมประเภทสารคดี
๔. อา่ นวิเคราะห์ วิจารณ์ และประเมินคา่ วรรณกรรมประเภทบทความ
๕. อ่านวิเคราะห์ วจิ ารณ์ และประเมนิ ค่าวรรณกรรมประเภทนยิ าย สภุ าษติ
๖. อา่ นวเิ คราะห์ วิจารณ์ และประเมนิ ค่าวรรณกรรมประเภทเรอื่ งส้ัน
๗. อา่ นวเิ คราะห์ วจิ ารณ์ และประเมนิ ค่าวรรณกรรมประเภทนวนิยาย
๘. อ่านวเิ คราะห์ วจิ ารณ์ และประเมนิ คา่ วรรณกรรมประเภทบทละคร
รวมทงั้ หมด ๘ ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๒ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย 47

คาอธบิ ายรายวิชา
รายวิชา การเขยี นบันเทิงคดี รหัส ท ๓๐๒๐๗ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๔ - ๖
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลาเรยี น ๔๐ ชว่ั โมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศึกษาหลักการเขียนบทละคร นิทาน นิยาย นวนิยาย เรื่องสั้น สารคดี และอื่น ๆ ทั้งร้อยแก้วและ
ร้อยกรอง

ฝึกเขยี นบทละครประเภทต่าง ๆ เชน่ นทิ าน นยิ าย นวนิยาย เรอื่ งสนั้ สารคดี และอื่น ๆ ทั้งร้อยแก้ว
และร้อยกรอง ท้งั สามารถนาเสนอผลงานในรูปแบบต่าง ๆ ฝึกทาวารสารเผยแพรผ่ ลงานการเขียนของตน

เพื่อนาประสบการณม์ าพฒั นางานเขยี นตลอดจนมีมารยาทในการเขยี น

ผลการเรยี นรู้
๑. อธิบายหลักการเขียนบทละคร นทิ าน นยิ าย นวนยิ าย เร่อื งสั้น สารคดี และอ่ืน ๆ ได้
๒. บอกฉันทลักษณ์ของบทร้อยกรองทศ่ี ึกษาได้
๓. สร้างงานเขยี นประเภทต่าง ๆ เช่นนิทาน นิยาย นวนิยาย เรอื่ งส้นั สารคดี และอนื่ ๆทง้ั รอ้ ยแกว้
และรอ้ ยกรองได้
๔. สามารถนาเสนอผลงานในรูปแบบตา่ ง ๆ ฝกึ ทาวารสารเผยแพร่ผลงานการเขยี นของตนเองโดย
ยึดหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงได้
๕ มมี ารยาทในการเขยี น
รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาไทย 48

คาอธิบายรายวชิ า
รายวชิ า วาทการ รหสั ท ๓๐๒๐๘ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลาเรยี น ๔๐ ช่วั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาความร้เู ก่ียวกับศิลปะการพูด ความม่งุ หมายของการพดู หลักการพดู รปู แบบตา่ งๆ ของการพูด
ในทีช่ ุมชนและการฝึกปฏิบัติ การออกเสยี งอย่างถูกตอ้ งและชัดเจน การใช้ภาษาและกลวิธใี นการพูด การสร้าง
บคุ ลิกภาพ การเตรยี มการพดู การประเมินผลเพ่อื ปรบั ปรุงการพูดศกึ ษาความมงุ่ หมาย หลักการพดู แบบต่าง ๆ
การใช้ภาษา การเสริมบุคลิกภาพและมารยาทในการพูด การสร้างบุคลิกภาพในการพูด การใช้เสียง กิริยา
ทา่ ทาง การสร้างความมนั่ ใจใน การพดู การใชภ้ าษาและกลวิธีการพูด การเตรยี มการพูด การประเมินผลและ
การปรับปรุงการพูด หลักการฝึกพูดในชีวิตประจาวันและการพูดในที่ชุมชน เน้นการฝึกพูดอธิบาย อภิปราย
การกล่าวรายงาน การกล่าวสรุป การกล่าวแนะนาและขอบคุณวิทยากร การพูดจูงใจ การพูดโน้มน้าวใจ
หลกั เกณฑก์ ารเตรียมและวธิ ฝี กึ การพูดในชีวิตประจาวนั การพดู ในทีส่ าธารณะให้สัมฤทธิ์ผลอย่างสรา้ งสรรค์

โดยใชก้ ระบวนการแสวงหาความรู้ คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และประเมินผลอย่างเปน็ ระบบ จน
สามารถแก้ไขปญั หาโดยนาหลักวิชา ข้อมูล ข้อเท็จจริงมาใช้ และอ้างอิงได้อย่างเหมาะสม ทางานเป็นทมี มี
ภาวะผู้นาผู้ตาม มีความรับผิดชอบ และเป็นสมาชิกที่ดีของชุมชน สังคมใช้กระบวนการทางภาษา การคิด
วเิ คราะห์ ทกั ษะกระบวนการฝึกปฏบิ ตั แิ ละกระบวนการคดิ อยา่ งมีวิจารณญาณ

มคี วามซ่อื สัตย์ ขยนั ประหยัด อดออม และยดึ หลักธรรมในการดาเนินชวี ิตอย่างพอเพียง อนุรักษ์สืบ
สาน เผยแพร่ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทยอยา่ งสุนทรีย์ บุคลิกภาพดี มีมนุษยสัมพันธ์ เคารพและเห็น
คุณค่าของตนเองและผู้อืน่ เคารพระเบียบสังคมอยู่ร่วมกับสมาชิกในสังคมท่ีมีความหลากหลายทางวฒั นธรรม
ไดอ้ ยา่ งมีความสุข

ผลการเรียนรู้
๑. สามารถพูดตอ่ หน้าประชุมชนในโอกาสต่างๆ
๒. สามารถใช้การพูดในการสัมภาษณ์ได้อยา่ งถกู ต้องตามหลกั การ
๓. สามารถอธบิ ายความหมายและหลักการพูดท่ีดใี นโอกาสตา่ งๆได้
๔. สามารถอธิบายมารยาทของผู้พูดและผู้ฟังที่ดไี ด้
๕. สามารถนาหลกั การพูดที่ดไี ปปรับใช้ในชีวิตประจาวนั ได้
๖. เขา้ ใจน้าเสยี ง ความรสู้ กึ ของผพู้ ดู รวมท้งั คาชี้แจง คาบรรยาย คาแนะนา ลกั ษณะการพดู ใน

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาไทย 49

ลักษณะตา่ งๆได้
๗. ออกเสียงไดถ้ ูกต้องตามหลักการออกเสียง และเหมาะสมกับเนือ้ หาท่พี ดู
๘. เข้าใจตีความและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการพูดประเภทตา่ งๆแลว้ ถา่ ยทอดเปน็ ขอ้ ความที่ใช้

ถอ้ ยคาของตนเอง
๙. ใช้ภาษาตามมารยาททางสงั คม เพอ่ื สรา้ งความสัมพันธ์ ดาเนินการสื่อสารโดยใช้หลักการพูดที่

ถกู ตอ้ ง
๑๐. นาเสนอขอ้ มูล ความคิดรวบยอดตอ่ เหตุการณต์ ่างๆดว้ ยวิธกี ารพดู ทห่ี ลากหลายอยา่ งสรา้ งสรรค์

และมปี ระสิทธิภาพ
๑๑. เขา้ ใจความแตกตา่ งในเรอื่ งภาษาไทยเกย่ี วกบั เรอ่ื งคา วลี สานวน ประโยค ข้อความ และนามา

ปรับใช้ในการพดู ได้อยา่ งมวี จิ ารณญาณ
๑๒. ใช้ภาษาได้ถกู ตอ้ งตามสถานการณ์ต่างๆ ดว้ ยวิธกี ารและรปู แบบที่หลากหลาย
๑๓. มีระเบียบวนิ ยั ในการเรยี น ตรงตอ่ เวลา ทั้งในการเข้าเรียน และการสง่ งาน
๑๔. มีความรว่ มมือในหมคู่ ณะ กระตือรือร้นในการแสวงหาความรู้ จากแหลง่ เรียนร้ทู ัง้ ในและนอก

ห้องเรยี น
รวมทง้ั หมด ๑๔ ผลการเรยี นรู้

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 50