รายงานผลโครงการการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2564

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน

บนั ทกึ ข้อความ

ส่วนราชท่ี โรงเรียนชมุ ชนวดั ขันเงิน

ท่ี พเิ ศษ/2565 วันที่ 22 เมษายน 2565

เรือ่ ง ส่งสรุปรายงานผลการดำเนินงานการจัดทำแผนปฏิบัตกิ ารประจำปีการศึกษา 2564

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เรยี น ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนชมุ ชนวดั ขันเงนิ
สิง่ ท่สี ่งมาด้วย รายงานผลการดำเนินงานการจัดทำแผนปฏิบตั กิ ารประจำปีการศึกษา 2564 จำนวน 2 เลม่

ตามที่โรงเรียนชุมชนวัดขันเงินได้รับมอบหมายให้ข้าพเจ้า นายตติ พิทักษ์นราธรรม ตำแหน่งครู
โรงเรียนชุมชนวัดขันเงิน ปฏิบัติหน้าที่จัดทำและรายงานผลการดำเนินงานการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี
การศึกษา 2564

บัดนี้ ข้าพเจ้าจึงขอรายงานผลการดำเนินงานการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2564
ใหท้ ราบตามรายละเอยี ดในเอกสารดังแนบ

จงึ เรียนมาเพื่อโปรดทราบ

ลงชือ่ ผู้รายงาน
(นายตติ พิทกั ษน์ ราธรรม)

ตำแหน่ง ครูโรงเรยี นชุมชนวัดขันเงนิ

ความคดิ เห็น/ข้อเสนอแนะผู้อำนวยการโรงเรียน

..........................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื
(นางสาวภนิดา นพชำนาญ)

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนชุมชนวัดขันเงิน

คำนำ

ด้วยกฎกระทรวงว่าด้วย ระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553
ในราชกิจจานุเบกษา ลงวันที่ 2 เมษายน 2553 กำหนดไว้ในข้อ 16 (8) ว่าให้สถานศึกษาจัดทำแผนปฏิบัติ
การประจำปีการศึกษา ที่มุ่งคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดยให้เป็นไปตามกำหนด
เปา้ หมาย หลกั การ เนอ้ื หา ตามแผนพฒั นาการศึกษาของสถานศึกษา ทางโรงเรยี นชุมชนวดั ขันเงินจึงได้จัดทำ
แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ข้นึ เพ่อื มุง่ เน้นการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา การขยายโอกาส
ทางการศึกษา และประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา เพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ตามเป้าหมายที่ตั้งไว้ รวมท้ัง
เป็นกรอบแนวทาง ในการติดตามประเมินผลการดำเนินงานให้ เกิดประโยชน์สูงสุดต่อการพัฒนาการศึกษา
รวมทั้งเป็นเครื่องมือในการสื่อสารให้ผู้ที่เกี่ยวข้องทั้งผู้บริหารสถานศึกษา ครู ผู้เรียน กรรมการสถานศึกษา
ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานทีเ่ กีย่ วขอ้ ง ไดท้ ราบและปฏบิ ตั ิไปตามกรอบทว่ี างไว้

ตามที่โรงเรียนชุมชนวัดขันเงินได้รับมอบหมายให้ข้าพเจ้า นายตติ พิทักษ์นราธรรม ตำแหน่งครูโรงเรียน
ชมุ ชนวดั ขันเงนิ ปฏิบตั หิ นา้ ท่ีจัดทำและรายงานผลการดำเนินงานการจดั ทำแผนปฏิบตั ิการประจำปีการศึกษา
2564 บัดนี้ ข้าพเจ้าจึงขอรายงานผลการดำเนินงานการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2564 ให้
ทราบตามรายละเอียดในเอกสารดงั แนบ

นายตติ พทิ ักษน์ ราธรรม
ตำแหนง่ ครูโรงเรยี นชมุ ชนวัดขนั เงนิ

สารบญั

เรอ่ื ง หนา้

บันทกึ ข้อความรายงาน 1
คำนำ ๒
สารบญั ๓
สรุปงาน/โครงการ/กิจกรรม ๓
สรุปผลการดำเนินงานตามวตั ถปุ ระสงค์ เป้าหมายและตัวชวี้ ดั ความสำเร็จ ๓
วิธดี ำเนนิ การ/กิจกรรม ที่ปฏบิ ัติ................................................................................................. ๔
ภาคีทม่ี ีสว่ นรว่ ม (ชมุ ชน/สถาบนั /ผปู้ กครอง/ศษิ ยเ์ ก่า/ชมุ ชน/หน่วยงานรฐั หรอื เอกชน)............ ๕
งบประมาณ...................................................................................................................... .......... ๖
สรุปการใชเ้ งินตามแผนปฏิบตั ิการปกี ารศึกษา 2564 .............................................................
สรุปการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน.............................................................................................
สรุปผลในภาพรวม................................................................................................................... ...

ภาคผนวก
- โครงการ
- รายละเอยี ดโครงการ/กิจกรรม
- สรุปการใช้เงนิ ตามแผนปฏบิ ตั ิการประจำปีการศึกษา 2564
- ประกาศโรงเรยี นชุมชนวดั ขนั เงนิ
- บันทึกข้อความ
- แบบประเมินความพงึ พอใจโครงการจดั ทำแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีการศึกษา 2564
- สรปุ ความพงึ พอใจโครงการจัดทำแผนปฏิบตั ิการประจำปกี ารศกึ ษา 2564
- ภาพรายงานผลการดำเนนิ งาน

1

สรปุ งาน/โครงการ/กิจกรรม

ชอื่ งาน/โครงการ การจดั ทำแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีการศกึ ษา 2564
ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ (  ) ดำเนินการต่อเนือ่ ง ( ) ดำเนนิ การเริ่มต้นใหม่
สนองมาตรฐานการศกึ ษา

• กลยทุ ธ์ [  ] โรงเรียนที่
กลยุทธ์ท่ี 1 จดั การศึกษาและกิจกรรมการเรียนการสอน เพ่ือเพม่ิ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นใหเ้ ป็นไป
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 และสง่ เสรมิ ทักษะความสามารถ
ทางการเรียนและการส่อื สารสามภาษา นกั เรียนสามารถใช้ข้อมูลและเทคโนโลยีใหเ้ กิดประโยชน์
กลยทุ ธท์ ่ี 2 ส่งเสรมิ และพัฒนาดา้ นคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และการมจี ิตสาธารณะ
เพอื่ เปน็ คนดใี นสังคม มีทักษะชวี ิต ดำเนินชวี ิตแบบพอเพียง ร้รู กั ษ์ ธรรมชาติและสงิ่ แวดลอ้ ม
กลยุทธท์ ี่ 3 ส่งเสริมและพัฒนาครู บุคลากรให้ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีตามหลักธรรมาภบิ าล
มจี รรยาบรรณในอาชีพ เพ่อื พฒั นาตนเองเปน็ ครูมอื อาชีพ
กลยุทธท์ ี่ 4 บรหิ ารจดั การองค์กรโดยใช้ขอ้ มูล สารสนเทศ และเทคโนโลยีมาเป็นเครอ่ื งมือในการ
บรหิ าร สามารถใหบ้ ริการแกผ่ มู้ ีส่วนท่ไี ดส้ ว่ นเสียไวอ้ ย่างครบถว้ นเพอ่ื ใหเ้ ป็นองคก์ รแหง่ การเรียนรู้
มาตรฐานการศึกษา ด้านระดับปฐมวยั
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของเด็ก

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ
มาตรฐานที่ 3 การจดั ประสบการณท์ ีเ่ น้นเด็กเป็นสำคญั
มาตรฐานการศึกษา ด้านระดบั ประถมศกึ ษา
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รียน

1.1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการของผเู้ รียน
1.2 คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงคข์ องผเู้ รยี น
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ น้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ
ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางอบุ ลรตั น์ จนั ทร์แก้ว , นายตติ พทิ กั ษน์ ราธรรม
ลักษณะของโครงการ [ ] โครงการใหม่ [  ] ต่อเนือ่ ง [ ] พเิ ศษ [ ] อื่นๆ
ระยะเวลาดำเนินงาน ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖4 - ๓๑ มีนาคม ๒๕๖5

**************************************************************************************

2

1. สรุปผลการดำเนนิ งานตามวัตถุประสงค์ เป้าหมายและตัวช้ีวัดความสำเร็จ

วตั ถปุ ระสงค์ เป้าหมายและตวั ช้ีวดั ผลการดำเนินงาน สภาพความสำเรจ็
ความสำเร็จของ บรรลุ ไม่บรรลุ

แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 

วัตถปุ ระสงค์ 

1. เพอ่ื จัดการศึกษาใหส้ อดคลอ้ งกับ ครูศึกษามาตรฐานการศึกษาใน 
มาตรฐานการศึกษาในระดบั ปฐมวัย ระดับปฐมวัย และระดับประถมศึกษา
และระดบั ประถมศึกษา 

2. เพอื่ จัดการศึกษาใหส้ อดคลอ้ ง ครูจัดการศึกษากลยทุ ธ์สถานศกึ ษา 

กบั กลยทุ ธ์สถานศึกษา โรงเรยี นชมุ ชนวัดขนั เงนิ

3. เพ่ือจดั ทำโครงการแผนปฏิบตั กิ าร ครโู รงเรียนชุมชนวัดขันเงิน
ประจำปกี ารศกึ ษา 2564 จดั ทำแผนปฏบิ ัติการ
ประจำปกี ารศกึ ษา 2564

เป้าหมายเชิงปริมาณ

โรงเรยี นชุมชนวัดขนั เงินมี โรงเรยี นชุมชนวัดขันเงนิ มแี ผนปฏิบตั ิ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีการศึกษา 2564 การประจำปีการศึกษา 2564

ที่สอดคลองกับมาตรฐานการศึกษา ทส่ี อดคลองกับมาตรฐานการศกึ ษา

และกลยทุ ธของโรงเรยี น และกลยทุ ธของโรงเรียน

เปา้ หมายเชิงคุณภาพ

โรงเรยี นชุมชนวดั ขันเงิน ไดด้ ำเนนิ การ โรงเรยี นชมุ ชนวดั ขนั เงนิ ไดด้ ำเนินการ
ตามโครงการและกิจกรรมในแผนปฏบิ ัติ เขียนโครงการและกจิ กรรมใน
การประจำปีการศึกษา 2564 แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา
ไดบ้ รรลวุ ัตถปุ ระสงค์ทุกโครงการ 2564 ได้บรรลุวัตถปุ ระสงค์

ทุกโครงการและกจิ กรรม

ตวั ชว้ี ัดความสำเรจ็

ครไู ดด้ ำเนนิ การตามโครงการ/กิจกรรม ครไู ด้ดำเนินการตามโครงการ/กจิ กรรม

ในแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปกี ารศกึ ษา ในแผนปฏิบัติการประจำปีการศกึ ษา

2564 บรรลวุ ัตถปุ ระสงค์ทุกโครงการ 2564 บรรลวุ ัตถุประสงค์ทกุ โครงการ

3

๒.วธิ ีดำเนินการ/กจิ กรรม ทป่ี ฏบิ ตั ิ
๒.1 ประชมุ ชแี้ จงคร/ู สรา้ งความเขา้ ใจในการดำเนินงาน
- กำหนดแนวทาง/กิจกรรมรว่ มกัน - กำหนดผรู้ ับผดิ ชอบ/มอบหมายงาน
๒.2 แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนินงานตามโครงการ/กิจกรรม
๒.3 ประชมุ คณะกรรมการเพื่อวางแผนการดำเนนิ งานตามโครงการ/กิจกรรม
๒.4 ดำเนนิ งานตามโครงการ/กิจกรรม
๒.๕ ประเมนิ ผลตามวตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ/กิจกรรม
๒.๖ สรปุ ผลการดำเนนิ งานตามโครงการและรายงานผู้บริหารสถานศึกษา

๓. ภาคที ม่ี ีสว่ นร่วม (ชุมชน/สถาบนั /ผ้ปู กครอง/ศษิ ย์เกา่ /ชุมชน/หน่วยงานรัฐหรือเอกชน)

ภาคี จำนวน วธิ กี ารมสี ่วนร่วม
(คน/หน่วย)
1. คณะกรรมการสถานศกึ ษา ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พื้นฐาน
ขั้นพน้ื ฐานโรงเรียนชมุ ชนวัดขันเงิน ๑๕ โรงเรยี นชุมชนวดั ขันเงนิ เพื่อรว่ มจัดทำ
แผนปฏบิ ัติการประจำปีการศึกษา 2564

๔.งบประมาณ งบประมาณ

ท่ี ฝ่าย/โครงการ 1,112,100
๑. ฝ่ายบริหารงานวิชาการ 12,500

๑. โครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนสูค่ วามเป็นเลศิ 1,790,430
๒. โครงการวิจัยและพฒั นาหลกั สูตรสถานศกึ ษา 164,000
๓. โครงการพัฒนาทกั ษะวชิ าการ
๔. โครงการวิถพี ทุ ธ 50,000
0
๒. ฝ่ายบรหิ ารงานงบประมาณ
๑. โครงการพัฒนาการเงนิ และพสั ดุ 174,360
๒. โครงการการจดั ทำแผนปฏิบตั ิการประจำปีการศึกษา 2564 1,578,120

๓. ฝา่ ยบริหารงานบคุ คล 792,000
1. โครงการพัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา 1,022,000
๒. โครงการจัดจ้างครูและบุคลากรของโรงเรียน 5,081,500
325,875
๔. ฝ่ายบรหิ ารงานทั่วไป
๑. โครงการปรบั ปรุงอาคารสถานทแี่ ละสาธารณูปโภค 20,000
2. โครงการสนบั สนนุ กจิ กรรมการเรียนการสอน
3. โครงการอาหารกลางวนั 12,122,885
4. โครงการทัศนศึกษาแหลง่ เรยี นรู้และภมู ปิ ญั ญาท้องถ่ิน
5. โครงการการบรหิ ารจัดการลดความเส่ยี งจากภยั พบิ ัติใน
สถานศกึ ษา (ฝึกซ้อมการรับมือภัยพิบัติและการอพยพฉุกเฉิน)
สังกัดสำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาชมุ พร เขต 2
รวม

4

สรปุ การใช้เงนิ ตามแผนปฏบิ ัติการปกี ารศกึ ษา 2564

งบประมาณท่ีได้รับการจัดสรรตามแผน เงนิ รายหวั ก่อนประถม คงเหลือ
งบประมาณท่ีไดร้ บั การจัดสรรจริง รบั จา่ ย 45,431.00
ใชต้ ามโครงการในแผน
ใชต้ ามโครงการในมติที่ประชุมเพมิ่ เตมิ 206,000.00
219,600.00
รวม
54,343.00
106,226.00
- 160,569.00

เงินรายหัวประถม

รับ จา่ ย คงเหลือ
1,592,633.55
งบประมาณที่ไดร้ ับการจัดสรรตามแผน 2,843,660.00

งบประมาณท่ีไดร้ ับการจัดสรรจริง 1,981,700.00

ใช้ตามโครงการในแผน 1,251,026.45

ใช้ตามโครงการในมตทิ ป่ี ระชุมเพม่ิ เตมิ -

รวม - 1,251,026.45

เงนิ พฒั นาคณุ ภาพผ้เู รียน

รบั จ่าย คงเหลอื
138,946.70
งบประมาณที่ได้รับการจดั สรรตามแผน 780,675.00

งบประมาณท่ีได้รับการจัดสรรจรงิ 493,700.00

ใชต้ ามโครงการในแผน 568,103.30

ใช้ตามโครงการในมติท่ปี ระชุมเพิ่มเติม 73,625.00

รวม - 641,728.30

เงินรายได้สถานศึกษา

รับ จ่าย คงเหลือ
751,931.42
งบประมาณท่ีไดร้ บั การจัดสรรตามแผน 1,578,120.00

งบประมาณท่ีได้รับการจัดสรรจรงิ 648,699.41

ใช้ตามโครงการในแผน 752,563.58

ใชต้ ามโครงการในมตทิ ีป่ ระชุมเพิ่มเตมิ 73,625.00

รวม - 826,188.58

งบประมาณที่ได้รับการจัดสรรตามแผน เงินไดร้ ับจาก อบจ. 5
งบประมาณท่ีได้รบั การจดั สรรจรงิ รับ จ่าย คงเหลือ
ใช้ตามโครงการในแผน
ใชต้ ามโครงการในมตทิ ่ีประชุมเพมิ่ เตมิ 300,000.00 0
300,000.00
รวม
300,000.00
-

- 300,000.00

๕. สรุปการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ าน
( ) แบบสอบถาม ( ) แบบสัมภาษณ์ ( ) แบบสังเกต (  ) แบบอนื่ ๆ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ
จากผลการวิเคราะหข์ ้อมลู ความพึงพอใจต่อโครงการจัดทำแผนปฏิบัตกิ ารประจำปีการศึกษา 2564
พบวา่ มีคา่ เฉลีย่ เทา่ กบั ๔.๓๐ อยูใ่ นระดบั มาก

ระดับความพงึ พอใจ

ท่ี รายการประเมิน
มาก ่ีท ุสด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อย ่ที ุสด

รวม
ค่าเฉลี่ย
ความหมาย

1 แผนปฏิบตั ปิ ระจำปีสอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน 64 105 - - - 169 4.38 มาก
- - 100
การศึกษาระดับประถมวยั และระดับขน้ั พน้ื ฐาน 37.87 62.13 -
- - 169 4.20 มาก
2 ครอบคลุมและตอบสนองนโยบาย 54 110 5 - - 100
การจัดการศึกษา 31.95 65.09 2.96
- - 169 4.32 มาก
3 กำหนดกรอบทศิ ทางการทำงานดา้ นการ 54 115 - - - 100

บริหารงานโรงเรยี นใหบ้ รรลเุ ปา้ หมายในทุกด้าน 31.95 68.05 - - - 169 4.38 มาก
- - 100
4 แผนปฎบิ ัติการ ประจำปีนำไปสูก่ ารปฏิบตั ิให้ 68 98 3
เกิดผลเปน็ รปู ธรรมตอ่ ตัวนกั เรยี นมากที่สุด 40.24 57.99 1.78 - - 169 4.43 มาก
- - 100
5 เป็นแผนทวี่ างไว้มีความใกล้เคียงและเปน็ ไปได้ 78 86 5
46.15 50.89 2.96 - - 169 4.32 มาก
กบั การปฏิบัตจิ ริง - - 100
- - 169 4.24 มาก
6 เปน็ กรอบกำหนดงบประมาณคา่ ใชจ้ ่ายประจำปี 54 115 -
31.96 68.05 - - - 100
14
7 ลดความซำ้ ซ้อนในการทำงาน 55 100 - - 169 4.27 มาก
- - 100
32.54 59.17 8.28
- - 169 4.17 มาก
8 ช่วยลดความเส่ยี งท่อี าจเกิดข้ึนในการทำงาน 53 108 8 - - 100
31.36 63.90 4.73
ไว้ลว่ งหนา้ - - 169 4.33 มาก
- - 100
9 เป็นแนวทางสรา้ งความสำเร็จให้กบั เปา้ หมาย 34 130 5
20.12 76.92 2.96
ทว่ี างไว้

10 แผนปฏบิ ัติประจำปีชว่ ยจัดลำดับความสำคัญ 55 114 -
และความเร่งด่วนของการทำงานไวล้ ่วงหน้า 32.54 67.46 -

6

5.1 จากแบบประเมนิ สรปุ วา่ ผลการปฏบิ ัตงิ านภาพรวมท้ังหมดมี ค่าเฉล่ยี ๔.๓๐
ระดับคณุ ภาพ ( ) มากที่สดุ (  ) มาก ( ) ปานกลาง ( ) นอ้ ย ( ) น้อยที่สดุ

5.2 ผลสำเรจ็ ของ งาน/โครงการ/กจิ กรรม สามารถพฒั นาการจดั การศกึ ษาอยา่ งต่อเนื่องและย่งั ยนื
ระดับคุณภาพ ( ) มากที่สดุ (  ) มาก ( ) ปานกลาง ( ) น้อย ( ) น้อยที่สุด

5.3 ผู้เขา้ ร่วมโครงการ ร้อยละ ๑๐๐ และมีความพึงพอใจ รอ้ ยละ ๘๖

๖. สรปุ ผลในภาพรวม
๖.1 จดุ เด่นของแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมคร้งั น้ี
โครงการจดั ทำแผนปฏิบัติการประจำปกี ารศึกษา 2564 มีความครอบคลมุ ในเร่ืองของการ

ปฏบิ ตั ิงานท้งั ๔ ฝ่าย สามารถลดความเส่ียงในเรื่องของการใช้จ่ายงบประมาณ
๖.2 จุดทีค่ วรพัฒนาของแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมครงั้ นี้
-
๖.3 ขอ้ เสนอแนะเพื่อการพัฒนาแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมคร้งั ตอ่ ไป
ครูทกุ คนควรเสนอกิจกรรมในการจดั ทำแผนปฏบิ ัติการประจำปกี ารศึกษา 2564 อยา่ งนอ้ ย

คนละ ๑ กจิ กกรม

๗. สาเหตุทบ่ี าง โครงการ/กจิ กรรม นีไ้ ม่ได้ดำเนินการ
เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อโคโรน่า (Covid ๒๐๑๙) ทำให้ไม่สามารถทำ

กจิ กรรมไดอ้ ย่างครบถว้ นทกุ กจิ กรรม

ลงช่อื …………………………………………….….ผู้รับผิดชอบ
(นายตติ พิทักษ์นราธรรม)

ลงชือ่ …………………………………………….….ผู้อนมุ ัติโครงการ
(นางสาวภนิดา นพชำนาญ)

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนชมุ ชนวัดขันเงนิ
วันที่ ๒๙ มีนาคม ๒๕๖๕

ภาคผนวก

ช่ือโครงการ การจดั ทำแผนปฏบิ ตั ิการประจำปกี ารศึกษา 2564

สอดคลอ้ งมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั ปฐมวัย

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของเด็ก

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ

มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ท่เี น้นเด็กเปน็ สำคัญ

ระดับประถมศกึ ษา

มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน

1.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างวิชาการของผ้เู รียน

1.2 คณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงคข์ องผูเ้ รียน

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี น้นผเู้ รียนเป็นสำคญั

สนองกลยทุ ธส์ ถานศึกษา กลยุทธ์ที่ 1 จัดการศึกษาและกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนให้เป็นไปตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

2551 และส่งเสริมทักษะความสามารถทางการเรียนและการสื่อสารสามภาษา

นักเรยี นสามารถใช้ขอ้ มูลและเทคโนโลยใี ห้เกดิ ประโยชน์

กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมและพัฒนาด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และการมีจิต

สาธารณะเพื่อเป็นคนดีในสังคม มีทักษะชีวิต ดำเนินชีวิตแบบพอเพียง รู้รักษ์

ธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดล้อม

กลยทุ ธท์ ่ี 3 ส่งเสรมิ และพัฒนาครู บุคลากรใหป้ ฏบิ ตั ิหนา้ ทต่ี ามหลกั ธรรมาภิบาล

มีจรรยาบรรณในอาชีพ เพอ่ื พัฒนาตนเองเปน็ ครูมอื อาชีพ

กลยทุ ธท์ ี่ 4 บรหิ ารจดั การองค์กรโดยใช้ขอ้ มูล สารสนเทศ และเทคโนโลยมี าเปน็

เคร่อื งมือในการบริหาร สามารถใหบ้ ริการแก่ผมู้ ีส่วนท่ไี ด้สว่ นเสียไว้อยา่ ง

ครบถ้วนเพ่อื ใหเ้ ป็นองคก์ รแหง่ การเรยี นรู้

ผู้รับผิดชอบ นายตติ พิทักษ์นราธรรม นางอบุ ลรัตน์ จันทร์แก้ว และคณะ

หนว่ ยงานรบั ผิดชอบ โรงเรยี นชมุ ชนวดั ขนั เงนิ

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง

ระยะเวลาดำเนินการ ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖4 - ๓๑ มีนาคม ๒๕๖5

๑. หลักการและเหตผุ ล
แผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษาเป็นแผนที่เกิดจากการนำนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการและ

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาใช้เป็นนโยบายการกำหนดกรอบทิศทางการทำงานด้าน
การบริหารของโรงเรียนให้บรรลุเป้าหมายในทุกด้าน โดยโรงเรียนได้นำมาจัดทำในรูปแบบของโครงการและ
กิจกรรมต่าง ๆ ให้ครอบคลุมตามนโยบายทไี่ ด้รับมา

โรงเรียนชุมชนวัดขันเงิน เห็นถึงความสำคัญดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการการจัดทำแผนปฏิบัติการ
ประจำปีการศึกษา 2564 เพื่อตอบสนองนโยบายการจัดการศึกษา และนำไปสู่การปฏิบัติใหเกิดผลเป็นรูปธรรม
ตอ่ ตวั นักเรยี นมากท่สี ุด

๒. วัตถปุ ระสงค์
1. เพือ่ จดั การศึกษาให้สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษาในระดับปฐมวัยและระดบั ประถมศกึ ษา
๒. เพอ่ื จัดการศึกษาใหส้ อดคล้องกบั กลยุทธ์สถานศกึ ษา
๓. เพื่อจัดทำโครงการแผนปฏบิ ัติการประจำปกี ารศกึ ษา 2564

๓. เป้าหมาย
ดา้ นปริมาณ
โรงเรียนชุมชนวัดขันเงิน มีแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2564 ที่สอดคลองกับมาตรฐานการศึกษา

และกลยุทธของโรงเรยี น
ดา้ นคุณภาพ
โรงเรยี นชมุ ชนวัดขันเงนิ ได้ดำเนนิ การตามโครงการและกิจกรรมในแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2564

ไดบ้ รรลุวัตถปุ ระสงคท์ ุกโครงการ

๔. วิธกี ารและข้นั ตอนการดำเนินงาน

กิจกรรม ระยะเวลา ผูร้ ับผิดชอบ
เมษายน ๒๕๖4
1. ประชมุ ช้ีแจงครู/สร้างความเข้าใจใน คณะครโู รงเรียนชมุ ชนวดั ขนั เงิน
การดำเนนิ งาน ทุกคน
- กำหนดแนวทาง/กิจกรรมรว่ มกนั
- กำหนดผรู้ ับผิดชอบ/มอบหมายงาน เมษายน ๒๕๖4 คณะครโู รงเรยี นชุมชนวัดขนั เงนิ
ทุกคน
๒. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน เมษายน ๒๕๖4
ตามโครงการ/กจิ กรรม คณะครโู รงเรียนชุมชนวัดขันเงิน
เมษายน ๒๕๖4 - ทกุ คน
๓. ประชมุ คณะกรรมการเพื่อวางแผน มีนาคม ๒๕๖5
การดำเนนิ งานตามโครงการ/กจิ กรรม มนี าคม ๒๕๖5 คณะครโู รงเรียนชุมชนวัดขันเงิน
ทกุ คน
๔. ดำเนนิ งานตามโครงการ/กิจกรรม มนี าคม ๒๕๖5
คณะครูผรู้ บั ผิดชอบตาม
๕. ประเมนิ ผลตามวัตถุประสงค์ โครงการ/กิจกรรม
ของโครงการ/กจิ กรรม
ครผู รู้ บั ผิดชอบโครงการ
๖. สรปุ ผลการดำเนนิ งานตามโครงการ การแผนปฏิบตั กิ ารประจำปี
และรายงานผบู้ ริหารสถานศกึ ษา การศกึ ษา 2564

๕. งบประมาณ งบประมาณ
จำนวน 12,122,885 บาท
1,112,100
ท่ี ฝา่ ย/โครงการ 12,500
๑. ฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ
1,790,430
๑. โครงการพฒั นาศักยภาพผู้เรียนสคู่ วามเป็นเลศิ 164,000
๒. โครงการวจิ ัยและพฒั นาหลกั สูตรสถานศกึ ษา
๓. โครงการพฒั นาทักษะวชิ าการ 50,000
๔. โครงการวิถีพุทธ 0

๒. ฝา่ ยบริหารงานงบประมาณ 174,360
๑. โครงการพฒั นาการเงนิ และพัสดุ 1,578,120
๒. โครงการการจดั ทำแผนปฏิบตั ิการประจำปีการศึกษา 2564
792,000
๓. ฝ่ายบรหิ ารงานบุคคล 1,022,000
1. โครงการพัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา 5,081,500
๒. โครงการจัดจ้างครูและบุคลากรของโรงเรยี น 325,875

๔. ฝ่ายบริหารงานท่ัวไป 20,000
๑. โครงการปรบั ปรุงอาคารสถานท่แี ละสาธารณปู โภค
2. โครงการสนบั สนนุ กจิ กรรมการเรียนการสอน 12,122,885
3. โครงการอาหารกลางวนั
4. โครงการทัศนศึกษาแหล่งเรยี นรแู้ ละภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ
5. โครงการการบรหิ ารจดั การลดความเสี่ยงจากภยั พิบัติใน
สถานศึกษา (ฝกึ ซ้อมการรับมือภยั พบิ ตั แิ ละการอพยพฉุกเฉิน)
สงั กัดสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาชมุ พร เขต 2

รวม

๖. การวัดและประเมินผล วิธีการประเมนิ เครอื่ งมือ
รายงานโครงการ/กิจกรรม แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ
ตวั ชี้วัดความสำเร็จ

ครูไดด้ ำเนนิ การตามโครงการ/กจิ กรรม
ในแผนปฏบิ ัติการประจำปีการศกึ ษา 2564
บรรลวุ ตั ถปุ ระสงคท์ ุกโครงการ

๗. ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ ับ
โรงเรียนชุมชนวัดขันเงินจัดการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาในระดับปฐมวัย ระดับประถมศึกษา และ

สอดคล้องกับกลยุทธ์สถานศึกษา ตามโครงการ/กิจกรรมในแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2564 ได้บรรลุ
วัตถุประสงค์ทุกโครงการ

ลงชื่อ……………..…….......……….………….ผู้เสนอโครงการ
( นางอบุ ลรตั น์ จนั ทร์แก้ว )
ครูโรงเรยี นชุมชนวดั ขันเงิน

ลงชอื่ ……………..…….......……….………….ผูเ้ สนอโครงการ
( นายตติ พทิ ักษน์ ราธรรม )
ครโู รงเรยี นชุมชนวัดขันเงนิ

ลงช่อื ……………..…….......……….………….ผู้อนมุ ัติโครงการ
( นางสาวภนดิ า นพชำนาญ )

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นชมุ ชนวดั ขันเงนิ

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนชุมชนวัดขันเงนิ : 1

ส่วนท่ี 1
ขอ้ มูลทว่ั ไป

สภาพทัว่ ไป

1.1.1 ช่อื สถานศกึ ษาโรงเรียนชมุ ชนวดั ขนั เงนิ ตง้ั อยู่เลขที่ 14 ถนนหลงั สวน หมู่ 4 ตำบลวังตะกอ
อำเภอหลงั สวน จังหวัดชุมพร รหสั ไปรษณีย์ 86110
โทรศัพท์ 077-545-303 โทรสาร 077-545-303
e-mail : [email protected] website : http://www.kng.ac.th/
สงั กดั สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาชุมพร เขต 2

1.1.2 เปิดสอนต้ังแต่ระดับอนุบาล 1 ถงึ ระดบั ประถมศกึ ษาปีที่ 6
1.1.3 มเี ขตพน้ื ทบี่ รกิ าร 1 หมู่บ้าน ไดแ้ ก่ หมู่ท่ี 4 ตำบลวงั ตะกอ อำเภอหลงั สวน จงั หวดั ชุมพร

ประวัตโิ รงเรยี นโดยย่อ
โรงเรยี นชุมชนวัดขนั เงินเปิดทำการสอนเมื่อวนั ที่ 23 มนี าคม 2481 ตั้งแตช่ ั้นประถมศึกษาปีท่ี 1
ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยแบ่งนักเรียนมาจากโรงเรียนวัดด่านประชากร ตั้งชื่อว่า โรงเรียนประชาบาล ตำบล
หลังสวน 2 ต่อมาเปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนประชาบาลวังตะกอ (วัดขันเงิน) ตามพื้นที่ตำบลที่โรงเรียนสังกัดและได้
เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนวัดขันเงินตามลำดับมี นายช่วง จันทร์แก้ว เป็นครูใหญ่ อาศัยศาลาวัดเป็นที่เรียน ต่อมา
นักเรียนมีจำนวนมากขึ้นต้องอาศัยศาลาการเปรียญทั้งชั้นบนและชั้นล่างเป็นที่เรียน พ.ศ. 2515 ได้รับการ
คัดเลือกเป็นโรงเรียนชุมชนของจังหวัด จึงได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนชุมชนวัดขันเงิน ปัจจุบันจัดการศึกษาตั้งแต่
ระดับอนุบาล ถงึ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 สงั กดั สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2 สำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

ทีต่ ั้งและการคมนาคม
ตั้งอยู่หมู่ที่ 4 ตำบลวังตะกอ อำเภอหลังสวน จงั หวดั ชุมพร ห่างจากที่ว่าการอำเภอหลังสวน 1.5

กโิ ลเมตร การคมนาคมสะดวก ถนนลาดยางตลอดเส้นทาง

ขนาดพน้ื ที่
โรงเรียนชมุ ชนวดั ขนั เงนิ มีพืน้ ทีท่ ้ังสิ้น 33 ไร่ โดยแบ่งเป็น 3 แปลง คอื

แปลงที่ 1 เป็นท่ดี ินของโรงเรียนท่ีดนิ โรงเรยี น 13 ไร่ 3 งาน 20 ตารางวา
แปลงที่ 2 เป็นทธ่ี รณสี งฆ์

แปลงท่ี 3 เปน็ ท่ดี ินท่ีไดร้ บั บรจิ าคโดยมีวตั ถุประสงคจ์ ำนวน 7 ไร่ 73 ตารางวา

แผนปฏิบัติการประจำปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี นชุมชนวัดขนั เงิน : 2
ข้อมูลโรงเรียน
โรงเรียนจัดการเรียนการสอนเป็น 2 ระดับ คือ ระดับก่อนประถมศึกษาและระดับประถมศึกษา
ต้งั แตช่ น้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 จนถึงชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 สอนตามหลกั สูตรการศึกษาพ้นื ฐาน พ.ศ. 2551

แผนทโ่ี รงเรียน
รียน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี นชุมชนวัดขนั เงิน : 3

ขอ้ มูลอาคารสถานท่ี

อาคารเรียนอาคารประกอบ

ประเภทอาคาร จำนวน/หลัง จำนวน/ห้อง หมายเหตุ
2 ชั้น
อาคารเรยี นถาวร 2 16
แบบ 017 2 36
แบบ สปช.2/28
1
อาคารประกอบถาวร 1
อาคารอเนกประสงค์ 1
อาคารห้องสมุด 1
อาคารสหกรณ์ 8
อาคารนาฏศิลป์ 1
บ้านพกั ครู 5
ห้องศลิ ปะ
สว้ ม 1
1
สนามกฬี า 1
สนามฟุตบอล 1
สนามวอลเลยบ์ อล 1
สนามฟุตซอล
สนามตะกร้อ
สนามเดก็ เล่น

สาธารณปู โภค
1. ไฟฟา้
2. ประปา
3. ประปาโรงเรียน

แผนปฏิบตั ิการประจำปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนชุมชนวัดขันเงิน : 4

ขอ้ มูลงบประมาณ

งบประมาณ (รบั -จ่าย) ปีการศึกษา 2564 (พ.ค.64 - ม.ี ค.65)

รายรบั จำนวนเงนิ /บาท รายจา่ ย จำนวนเงนิ /บาท

เงินนอกงบประมาณ เงนิ นอกงบประมาณ

รายหัวกอ่ นประถม 252,633 รายหัวกอ่ นประถม 206,000

รายหวั ประถม 2,788,128 รายหัวประถม 2,743,660

เงินพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น 1,342,208 เงนิ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน 910,675

อาหารกลางวัน 5,712,000 อาหารกลางวัน 5,712,000

รายไดส้ ถานศึกษา 1,868,992 รายได้สถานศึกษา 1,578,120

เงินอ่นื ๆ (ระบุ) - เงนิ อนื่ ๆ (ระบุ) -

คา่ หนงั สือเรียน 832,930 เงนิ สำรองก่อนประถม 46,633

เงนิ สนับสนนุ จาก อบจ. 900,000 เงนิ สำรองประถม 44,468
- - ค่าหนงั สือเรยี น 832,930
เงนิ สนับสนุนจาก อบจ. 900,000
รวมรายรับ 13,696,891 12,974,486
รวมรายจา่ ย

ขอ้ มูลสภาพชุมชน

สภาพเศรษฐกจิ และชุมชน

ลักษณะของชุมชนที่ตั้งอยู่เป็นชุมชนเมือง ตั้งอยู่ในเขตเทศบาลอำเภอหลังสวน มีประชากร
10,009 คน ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ อาชีพประชากรมีทั้งรับราชการ เกษตรกร ค้าขายและรับจ้าง
สภาพเศรษฐกจิ ค่อนข้างดี ชมุ ชนให้ความรว่ มมอื กับโรงเรียนดแี ละมสี ว่ นร่วมในการศกึ ษาดี

ปัจจุบันเปิดทำการสอนตั้งแต่ระดับอนุบาล 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีจำนักเรียน 1,171 คน
จำนวนหอ้ งเรยี น 43 ห้อง เฉลยี่ หอ้ งละ 27.23 คน

ขอ้ มลู สภาพชมุ ชนโดยรวม

1. ใน เขตบริการ หมู่ 4 ต.วงั ตะกอ อ.หลังสวน จ.ชมุ พร ประมาณ 45 ครวั เรอื นและนอกเขตบรกิ าร
จากอำเภอตา่ งๆ เช่น อ.พะโตะ๊ อ.ละแม อ.ทุ่งตะโก และอำเภอหลงั สวน ตำบลอื่นๆ

2. ประชากรส่วนใหญน่ ับถือศาสนาพทุ ธ
3. อาชพี ร้อยละ 90 เปน็ เกษตรกร ท่ีเหลือร้อยละ 10 ค้าขาย รับราชการ รับจา้ งทั่วไป
4. รายได้ของประชากรร้อยละ 90 มรี ายได้ไมเ่ กินปลี ะ 50,000 บาท
5. เดก็ จบ ป.6 เรียนตอ่ ม.1 ร้อยละ 100
6. มอี งคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถิ่น เช่น องค์การบริหารสว่ นจังหวัดชมุ พร เทศบาลตำบลวงั ตะกอ และ

เทศบาลเมืองหลงั สวนให้การสนับสนนุ ในด้านตา่ งๆ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นชมุ ชนวดั ขนั เงิน : 5

ขอ้ มลู บคุ ลากรของสถานศกึ ษา

1) จำนวนบคุ ลากร

บคุ ลากร ผู้บรหิ าร ครผู ูส้ อน ครอู ตั ราจา้ ง เจ้าหนา้ ทีอ่ ่นื ๆ รวม
46 15 4 69
ปีการศึกษา2564 4

แผนภมู ิแสดงจานวนบคุ ลากรของสถานศกึ ษาปกี ารศึกษา 2564

เจ้าหนา้ ท่อี น่ื ๆ
6%

ผู้บรหิ าร
6%

ครูอตั ราจา้ ง
22%

ครูผู้สอน
66%

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนชุมชนวดั ขนั เงนิ : 6
2) วฒุ ิการศึกษาสงู สุดของบุคลากร

ลำดับที่ วฒุ ิการศึกษา จำนวน/คน
1 ปริญญาตรี 57
2 ปรญิ ญาโท 12

รวม 69 คน

แผนภูมวิ ฒุ กิ ารศกึ ษาสงู สุดของบุคลากรปีการศึกษา 2564

ปริญญาโท
17%

ปริญญาตรี
83%

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนชมุ ชนวัดขนั เงิน : 7
ผ้บู รหิ ารโรงเรียนเรม่ิ ตั้งแตก่ ่อตงั้ จนถงึ ปัจจบุ ันนมี้ ดี ังน้ี

1. นายชว่ ง จนั ทร์แกว้ ดำรงตำแหนง่ 7 พ.ค.2482 – 6 ต.ค.2491
6 ต.ค.2491 – 27 ต.ค.2492
2. นายสวสั ดิ์ ปิดพยนั ต์ ดำรงตำแหนง่ 1 ส.ค.2492 – 9 ก.ค.2497
9 ส.ค.2497 – 10 ส.ค.2505
3. นายชมุ พล กุลมาตย์ ดำรงตำแหนง่ 10 ส.ค.2505 – 31 ม.ค.2521
1 มิ.ย.2521 – 30 ก.ย.2523
4. นายช่วง จนั ทร์แก้ว ดำรงตำแหนง่ 1 ต.ค.2523 – 1 ก.พ.2527
4 ก.ค.2527 – 30 ก.ย.2541
5. นายขนิ ชว่ ยบำรงุ ดำรงตำแหนง่ 17 ก.พ.2543 – 31 มี.ค.2547
21 ก.ย.2547 – 30 ก.ย.2548
6. นายสนุ ทร แสงอรณุ . ดำรงตำแหนง่ 23 ม.ี ค.2549 – 30 ก.ย.2556
24 ต.ค.2556 – 30 ก.ย.2559
7. นายสมเจตน์ เขยี วสม ดำรงตำแหนง่ 11 พ.ย.2559 – 30 ก.ย.2562
28 พ.ย.2562 – ปจั จุบนั
8. นายสุพรรณ เทศสวุ รรณ ดำรงตำแหน่ง

9. นายทินกร ถน่ิ ใหญ่ ดำรงตำแหน่ง

10. นายสนั่น จญิ กาญจน์ ดำรงตำแหน่ง

11. นายรังสิต เมนะคงคา ดำรงตำแหนง่

12. นายปราโมทย์ วรรณเสวี ดำรงตำแหนง่

13. ดร.สชุ าติ มสี มบัติ ดำรงตำแหนง่

14. นางสาวภนิดา นพชำนาญ ดำรงตำแหน่ง

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนชุมชนวัดขันเงิน : 8

ผลงานดเี ดน่ ในรอบปีทผี่ ่านมา ระดบั รางวลั /ชื่อรางวลั ท่ีได้รับ หนว่ ยงานที่มอบรางวัล
ผลงานดีเด่น
ประเภท ระดับทองประเภทสถานศึกษา สพป.พัทลงุ เขต 1
ขนาดใหญ่ ประกวดคดั เลือก
สถานศึกษา สถานศกึ ษาเพื่อรับรางวลั ระบบการ
ดูแลช่วยเหลือนกั เรียนประจำปี
ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา 2563

รางวัลรองชนะเลิศ อันดบั 1 สพป.ชพ.2

กจิ กรรมถอดบทเรียน (Best

Practice) ภายใต้โครงการโรงเรียน

สุจริต ประเภทผบู้ ริหาร

วทิ ยากรพ่ีเลีย้ งพัฒนาตามหลักสูตร สพฐ

การพัฒนาขา้ ราชการครูและ

บคุ ลากรทางการศึกษา

ก่อนแต่งตง้ั ใหด้ ำรงตำแหน่งรอง

ผู้อำนวยการสถานศึกษา

ผ้ทู ำคณุ ประโยชน์แกศ่ ูนย์ศึกษา วัฒนธรรมจงั หวดั ชมุ พร

พระพทุ ธศาสนาวันอาทติ ย์ กรมการศาสนา

ประจำปี พ.ศ. 2563 กระทรวงวัฒนธรรม

ครดู ไี ม่มีอบายมขุ ประจำปี สำนกั งานเครือข่ายองคก์ ร

การศึกษา 2563 เน่อื งในวนั ครู งดเหล้าคณะกรรมการ

แหง่ ชาติพุทธศักราช 2564 การศึกษาข้ันพืน้ ฐาน

มหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลง

กรณราชวทิ ยาลยั

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นชมุ ชนวัดขันเงิน : 9

ประเภท ระดบั รางวัล/ช่ือรางวลั ที่ได้รับ หนว่ ยงานทีม่ อบ
ผลงานนักเรียน รางวัล

รองชนะเลิศ อันดับ 1 การแข่งขัน การกีฬาแห่งประเทศ

Street Basketball National Sports ไทย

Day 3x3 2020 รุ่น 13 ปชี าย จงั หวัดชุมพร

รองชนะเลิศ อนั ดับ 2 การแข่งขันดนตรี โรงเรียนเซนตค์ าเบรี

ไทยอโศกสงั คตี (ระนาดเอก) (ป.4-ป.6) ยล กทม.

รองชนะเลศิ อันดับ 2 การแข่งขันกีฬา สำนักงานการกฬี า

สตรที บาสเกตบอลงานชกั พระ ประจำปี แหง่ ประเทศไทย

2563 จังหวัดสรุ าษฎรธ์ านี

รองชนะเลศิ อันดบั 2 การแข่งขันกีฬา การกีฬาแหง่ ประเทศ

วอลเลยบ์ อล ไทย จังหวัดชมุ พร

ขอ้ มลู นกั เรียน

จำนวนนักเรยี นปีการศกึ ษา 2563 รวม 1,355 คน (ขอ้ มลู ณ 1 พฤษภาคม 2563)

ระดบั ชนั้ เรยี น จำนวนห้อง เพศ รวม เฉลีย่
ชาย หญงิ ตอ่ ห้อง
อ.1 1 13 7 20 20.00
อ.2 3 27 32 59 19.67
อ.3 3 43 30 73 24.33
รวม 7 83 69 152
ป.1 6 19.83
ป.2 6 73 46 119 23.00
ป.3 6 79 59 138 28.00
ป.4 6 83 85 168 30.50
ป.5 6 99 84 183 32.00
ป.6 6 102 90 192 36.50
รวม 36 112 107 219
รวมทั้งหมด 43 548 471 1,091
1,171
631 540

แผนปฏิบัติการประจำปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนชมุ ชนวัดขันเงิน : 10

โครงสร้างเวลาเรียนและโครงสร้างหลกั สูตรสถานศึกษา

กลุม่ สาระการเรยี นร/ู้ กิจกรรม เวลาเรียน (ชั่วโมง/ปี)
ระดับประถมศึกษา
 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖
ภาษาไทย
คณิตศาสตร์ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐
- วิทยาศาสตร์ (๑๐๐) (๑๐๐) (๑๐๐) (๑๒๐) (๑๒๐) (๑๒๐)
- วทิ ยาศาสตรเ์ ทคโนโลยี ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
(๘๐) (๘๐) (๘๐) (๑๒๐) (๑๒๐) (๑๒๐)
- ประวัติศาสตร์ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
- ศาสนาศีลธรรม จรยิ ธรรม
- หนา้ ทพ่ี ลเมือง วฒั นธรรม ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
และการดำเนนิ ชวี ิตในสงั คม
- เศรษฐศาสตร์ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
- ภมู ศิ าสตร์ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
๒๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
ศลิ ปะ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐
การงานอาชพี
ภาษาต่างประเทศ - - - ๔๐ ๔๐ ๔๐
รวมเวลาเรียน (พ้ืนฐาน)
รายวชิ า/กิจกรรม ๔๐ ๔๐ ๔๐ - - -

ทีส่ ถานศกึ ษาจดั เพ่ิมเตมิ ตามความพร้อมและจดุ เนน้ - - - ๔๐ ๔๐ ๔๐

ภาษาองั กฤษเพ่ือการสอื่ สาร - - - ๔๐ ๔๐ ๔๐
เสริมทักษะภาษาไทย ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
ภาษาจนี
การศึกษาคน้ คว้าและสรา้ งองค์ความรู้ (IS1, ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐
IS2, IS3) Research and Knowledge
Formation ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
การปอ้ งกันการทุจริต
รวมเวลาเรียน (เพิ่มเตมิ )
กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น
 กจิ กรรมแนะแนว

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี นชุมชนวดั ขันเงนิ : 11

 กจิ กรรมนักเรียน (๘๐) (๘๐) (๘๐) (๘๐) (๘๐) (๘๐)

- ลูกเสือเนตรนารี ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐
- ชมุ นุม ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

 กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณะประโยชน์ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐

 กจิ กรรมเสริมจดุ เนน้ ของสถานศกึ ษา (๑๖๐) (๑๖๐) (๑๖๐) (๘๐) (๘๐) (๘๐)

- เสรมิ จุดเนน้ สถานศกึ ษา/ภาษาองั กฤษเพ่ือการสอ่ื สาร ๔๐ ๔๐ ๔๐ - - -

- เสริมจุดเน้นสถานศึกษา/ภาษาจีนเพื่อการอ่าน ๔๐ ๔๐ ๔๐ - - -

เขียน ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
- เสรมิ จดุ เนน้ สถานศึกษา/ภาษาจีนเพอ่ื การสอ่ื สาร
๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
- ซ่อมเสริมตามจุดเนน้ ของสถานศกึ ษา/ประชมุ

รวมเวลาเรยี น (กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน) ๒๘๐ ๒๘๐ ๒๘๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐

รวมเวลาทง้ั หมด ๑,๒๐๐ ชัว่ โมง ๑,๒๐๐ ชวั่ โมง

9.เปา้ หมายผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น
ในแต่ละปกี ารศึกษาตั้งแต่ ปีการศึกษา 2563-2566 (ค่าเฉล่ยี ร้อยละ)

ช้นั กลุ่มสาระ/วิชา ฐานขอ้ มลู เดิม เป้าหมาย เปา้ หมาย เปา้ หมาย
ปีการศึกษา ปีการศึกษา ปีการศึกษา ปีการศกึ ษา
ป.3 ภาษาไทย
(NT) คณติ ศาสตร์ 2563 2564 2565 2566
ป.6 ภาษาไทย ๔๖.๖๐ 47.00 47.50 47.50
(O-NET) คณติ ศาสตร์ ๔๐.๗๘ 41.00 41.50 42.00

วิทยาศาสตร์ 53.82 54.00 54.50 55.00
ภาษาองั กฤษ 27.59 28.00 28.50 29.00
35.77 36.00 36.50 37.00
35.34 36.00 36.50 37.00

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นชุมชนวัดขนั เงิน : 12

10. สภาพความสำเรจ็ เมื่อส้ินปกี ารศกึ ษา 2564
1. รอ้ ยละ 85 ของผเู้ รียน ผู้ปกครอง บุคลากรและชุมชนมีความพงึ พอใจในการจัดการศึกษาของโรงเรยี น
2. ผเู้ รยี นระดบั กอ่ นประถมศึกษาร้อยละ 60 มคี วามรู้และทักษะเบอื้ งตน้ ระดับประถมศึกษา
ร้อยละ 60 เรียน เฉลย่ี ทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นร้อู ยู่ในระดับดี
3. ผเู้ รียนร้อยละ 85 ประพฤติปฏบิ ัติตนเปน็ ผมู้ ีคุณธรรม จรยิ ธรรมคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์และค่านิยม

ทด่ี ีงาม
4. โรงเรียนมีระบบการตดิ ตาม ดแู ลชว่ ยเหลอื ผู้เรยี นอยา่ งท่วั ถงึ
5. ผู้เรยี นร้อยละ 85 สามารถวเิ คราะหแ์ ละกำหนดเป้าหมายของชวี ติ ได้
6. ผเู้ รียนทุกคนเขา้ ร่วมกิจกรรมศิลปะ ดนตรี และกีฬาตามความถนดั และความสนใจ ด้วยความชนื่ ชม

และเตม็ ใจ
7. ผเู้ รียนรอ้ ยละ 80 สามารถใชเ้ ทคโนโลยีเพอ่ื การศึกษาและมผี ลงานทีส่ รา้ งสรรค์
8. ผู้เรยี นทกุ คนมีแฟม้ สะสมผลงานตามความสามารถสรา้ งสรรค์ผลงานอย่างหลากหลาย
ทงั้ ด้านวิชาการ ดา้ นการกีฬาและด้านสนุ ทรยี ภาพ เต็มตาม ศกั ยภาพ ตามความถนัดและความสนใจ
9. ผู้เรียนทกุ คนเขา้ รว่ มกจิ กรรมประเพณีและวัฒนธรรมท้องถิ่น
10. ผู้เรียนทุกคนมีผลงานท่ีแสดงออกถงึ ความภาคภูมิใจในขนบธรรมเนยี มประเพณี และวัฒนธรรมท้องถิ่น
11. ผเู้ รียนทกุ คนมีสว่ นรว่ มในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม
12. ผเู้ รียนทกุ คนไดเ้ ข้าร่วมในการจดั กิจกรรมอนุรกั ษ์ทรัพยากรธรรมชาติ พลังงานและสิ่งแวดล้อมทง้ั

ภายในหรอื หน่วยงานภายนอก
13. บคุ ลากรทกุ คนไดร้ บั การพัฒนาตามมาตรฐานจรรยาบรรณวชิ าชพี
14. บุคลากรร้อยละ 90 สามารถปรับใชเ้ ทคโนโลยใี หเ้ กิดประโยชนใ์ นการทำงานของตนเอง
15. มีระบบการประเมินผลการปฏิบัตงิ านทช่ี ัดเจน
16. บคุ ลากรร้อยละ 80 ได้รบั การสร้างแรงจูงใจจากผลการปฏบิ ัติงาน
17. บุคลากรร้อยละ 80 มคี วามพึงพอใจ และมีความสขุ ในการทำงาน
18. โรงเรยี นมีโครงสร้างในการบรหิ าร มีคมู่ ือและแนวทางในการปฏบิ ตั ิท่ีชัดเจน
19. ครแู ละบคุ ลากรรอ้ ยละ 80 มคี วามรู้ความเข้าใจในบทบาทหน้าท่ี และมที กั ษะในการทำงานตาม

กระบวนการ P D C A
20. มีการกำกบั ตดิ ตาม ตรวจสอบและประเมินทบทวนการปฏิบัตงิ านตามแผนงานและโครงการ
21. โรงเรยี นมขี ้อมูลสารสนเทศครบทุกกลมุ่ งานพรอ้ มทีจ่ ะนำไปใชใ้ นการจดั การศึกษาได้อยา่ งมี

ประสิทธิภาพ
22. บคุ ลากรรอ้ ยละ 80 ไดร้ บั การพัฒนา อบรมทางด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
23. โรงเรยี นมีเครอื ขา่ ยผู้ปกครอง และศษิ ยเ์ ก่าทีร่ ่วมกนั พัฒนาโรงเรียน
24. โรงเรยี นผ่านการประเมนิ ตามเกณฑม์ าตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษา ในระดบั ดี (3.50)
25. โรงเรยี นมีงานวิจยั ทมี่ ีคุณภาพและสามารถนำไปใชใ้ นการพัฒนาโรงเรยี นและการเรยี นการสอน
26. โรงเรยี นมีอาคารสถานที่ แหลง่ เรยี นรู้และทรัพยากรทางการศึกษาอย่างเพยี งพอเหมาะสมตามเกณฑ์

มาตรฐานที่กำหนด
27. โรงเรยี นมสี ถติ กิ ารใช้และการใหบ้ ริการด้านอาคารสถานที่แหล่งการเรียนร้แู ละทรัพยากร

ทางการศึกษาอยา่ งเพยี งพอต่อความต้องการและอยู่ในสภาพทใ่ี ช้งานไดด้ ี

แผนปฏิบัติการประจำปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี นชมุ ชนวัดขันเงนิ : 13

สว่ นท่ี 2
ทศิ ทางการบรหิ ารการจัดการศึกษา

แผนภมู ิการบรหิ ารงานโรงเรยี นชุมชนวดั ขนั เงิน

โรงเรยี นชมุ ชนวดั ขนั เงิน

สมาคมผปู้ กครองและครู ชมรมศิษย์ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพืน้ ฐาน
เก่า

นางสาวภนิดา นพชำนาญ
ผู้อำนวยการโรงเรียน

รองผอู้ ำนวยการโรงเรียน

การบริหารวิชาการ การบริหารงบประมาณ การบรหิ ารงานบุคคล การบริหารท่ัวไป

หวั หนา้ งานวชิ าการ หัวหนา้ งานงบประมาณ หัวหน้างานบคุ คล หัวหน้างานบริหารทว่ั ไป

น.ส.สมฤทัย เพชรโสม น.ส.ป้อมปน่ิ สบื ชุน นางสริ ิมา รน่ื ฤทยั นายภญิ โญ พัฒน์ลำภู

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2564 โรงเรียนชุมชนวดั ขันเงิน : 14

ขอบข่ายและภารกจิ การบริหารและจดั การสถานศึกษา

การบริหารงานวชิ าการ การบรหิ ารงบประมาณ การบรหิ ารงานบุคคล การบรหิ ารท่วั ไป

-การพฒั นาหลกั สตู ร -การจดั ทำและเสนอขอ -การวางแผนอัตรากำลงั และ -การดำเนินงานธรุ การ
สถานศกึ ษา งบประมาณ กำหนดตำแหน่ง -งานเลขานกุ ารคณะกรรม
-การพัฒนากระบวนการ -การจดั สรรงบประมาณ -การสรรหาและบรรจแุ ตง่ ต้ัง การสถานศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน
เรยี นรู้ -การตรวจสอบ ตดิ ตาม -การเสริมสรา้ งประสิทธิภาพ -งานพัฒนาระบบและ
-การวดั ผล ประเมินผล ประเมนิ ผลการใช้เงนิ ในการปฏิบตั งิ าน เครอื ขา่ ยข้อมูลสารสนเทศ
และการเทียบโอนผล และผลการดำเนินงาน -วินยั และการรักษาวนิ ัย -การประสานและพัฒนา
การเรยี น -การระดมทรพั ยากรและ -การออกจากราชการ เครอื ขา่ ยสถานศึกษา
-การวิจยั เพ่ือพัฒนา การลงทุนเพื่อการศกึ ษา -อนื่ ๆตามทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย -การจัดระบบบรหิ าร
คุณภาพการศึกษา -การบริหารงานการเงนิ และพฒั นาองค์กร
-การพฒั นาสอ่ื นวตั กรรม -การบริหารงานบญั ชี -งานเทคโนโลบสี ารสนเทศ
และเทคโนโลยีทางการศึกษา -การบรหิ ารพัสดุและ -การส่งเสรมิ สนับสนุน
-การพัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ สนิ ทรพั ย์ ด้านวชิ าการ งบประมาณ
-การนิเทศการศึกษา -ควบคุมภายใน บคุ ลากรและบริหารทวั่ ไป
-การแนะแนวการศึกษา -จดั ทำแผนปฏิบตั ิการ -การดแู ลอาคารสถานที่
-การพัฒนากระบวนการ ประจำปีการศึกษา และสภาพแวดล้อม
ประกนั คุณภาพภายใน -การจัดทำสำมะโนผ้เู รยี น
สถานศึกษา -การระดมทรพั ยากรเพอื่ การศกึ ษา
-การส่งเสรมิ ความรู้ด้าน -งานสง่ เสรมิ งานกจิ การนักเรยี น
วชิ าการแก่ชมุ ชน
-การประสานความรว่ มมือ -การประชาสมั พนั ธ์งานการศกึ ษา
ในการพัฒนาวิชาการกบั
สถานศึกษาอื่น -การสง่ เสริม สนับสนุน
-การสง่ เสริม สนับสนนุ และประสานงานการศึกษา
งานวชิ าการแก่บุคคล ของบคุ คล ชมุ ชน องค์กร
ครอบครวั องค์กร หนว่ ยงานและสถานบนั อื่น
หน่วยงานและสถานบนั อืน่ ทีจ่ ดั การศึกษา
ที่จดั การศึกษา -งานประสานราชการกบั
เขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาและ
หนว่ ยงานอื่น

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนชุมชนวดั ขนั เงิน : 15

แผนภูมกิ ารบรหิ ารวิชาการโรงเรียนชุมชนวดั ขนั เงิน

โรงเรยี นชมุ ชนวดั ขันเงิน

สมาคมผปู้ กครองและครู คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพน้ื ฐาน

ผู้อำนวยการโรงเรียน
นางสาวภนิดา นพชำนาญ

คณะกรรมการบรหิ ารงานวชิ าการ

- การพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา
- การพฒั นากระบวนการเรียนรู้
- การวัดผล ประเมินผลและการเทยี บโอนผลการเรยี น
- การวจิ ัยเพื่อพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา
- การพัฒนาส่ือ นวตั กรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา
- การพฒั นาแหล่งเรยี นรู้
- การนิเทศการศกึ ษา
- การแนะแนวการศึกษา
- การพัฒนากระบวนการประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา
- การส่งเสริม สนับสนุนงานวิชาการแกช่ มุ ชน
- การประสานความรว่ มมือในการพฒั นาวิชาการกบั สถานศึกษาอืน่
- การสง่ เสรมิ สนับสนุนงานวชิ าการแกบ่ ุคคล ครอบครวั องคก์ ร
หน่วยงานและสถานบนั อนื่ ท่ีจัดการศึกษา

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนชุมชนวัดขนั เงิน : 16

การบรหิ ารงานวิชาการ

ขอบข่าย / ภารกิจ
❖ การพัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษา

- ศึกษาวเิ คราะหเ์ อกสารหลกั สูตรการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน พ.ศ. 2551
- วิเคราะหส์ ภาพแวดลอ้ ม และประเมินสถานภาพสถานศกึ ษา เพื่อกำหนดวิสัยทศั น์ ภารกิจ
เปา้ หมาย คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ โดยการมสี ว่ นรว่ มของทกุ ฝ่าย
- จดั ทำโครงสร้างหลักสตู รและสาระตา่ ง ๆ ท่ีกำหนดใหม้ ีในหลกั สตู รสถานศึกษา
- นำหลกั สูตรไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน และบริหารจัดการการใช้หลกั สูตรใหเ้ หมาะสม
- นิเทศการใชห้ ลักสตู ร
- ตดิ ตามและประเมินผลการใช้หลกั สตู ร
- ปรับปรงุ และพฒั นาหลกั สูตรตามความเหมาะสม
❖ การพฒั นากระบวนการเรยี นรู้
- ส่งเสรมิ ให้ครจู ดั ทำแผนการเรียนรู้
- ส่งเสรมิ ใหค้ รูจดั กระบวนการเรยี นรู้
- จัดใหม้ กี ารนเิ ทศการเรียนการสอนแกค่ รใู นกลุ่มสาระต่างๆ
- สง่ เสริมใหม้ ีการพัฒนาครู เพ่ือพฒั นากระบวนการเรียนรู้ตามความเหมาะสม
❖ การวดั ผล ประเมนิ ผลและเทยี บโอนผลการเรียน
- กำหนดระเบยี บ แนวปฏิบัติเก่ยี วกบั การวดั ผลและประเมนิ ผลของสถานศึกษา
- ส่งเสริมให้ครจู ดั ทำแผนการวัดผล และประเมินผลแต่ละรายวิชา
- สง่ เสริมใหค้ รดู ำเนินการวดั ผลและประเมินผลการเรียนการสอน โดยเนน้ การประเมินตามสภาพจรงิ
- จดั ให้มีการเทยี บโอนความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ และผลการเรยี นจากสถานศึกษาอื่น
- พฒั นาเคร่ืองมือวดั และประเมนิ ผลให้ได้มาตรฐาน
❖ การวิจัยเพอ่ื พฒั นาคุณภาพการศึกษา
- ศกึ ษา วิเคราะห์ วิจยั การบริหารการจดั การและการพฒั นาคณุ ภาพงานวิชาการ
- สง่ เสรมิ ใหค้ รศู กึ ษา วเิ คราะห์ วิจยั เพอ่ื พฒั นาคุณภาพการเรียนรูใ้ ห้แตล่ ะกลมุ่ สาระการเรียนรู้
- ประสานความร่วมมอื ในการศกึ ษา วิเคราะห์ วจิ ัย ตลอดจนเผยแพรผ่ ลงาน
❖ การพฒั นาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศกึ ษา
- ส่งเสรมิ ใหค้ รผู ลติ พฒั นาสื่อ และนวัตกรรมการเรียนการสอน
- จดั หาส่ือและเทคโนโลยี เพอื่ ใช้ในการจดั การเรียนการสอน
- ประเมินผลการพัฒนาการใชส้ ่ือ นวตั กรรมและเทคโนโลยเี พื่อการศกึ ษา
❖ การพัฒนาสอ่ื นวัตกรรมและเทคโนโลยที างการศกึ ษา
- ส่งเสรมิ ใหค้ รผู ลติ พฒั นาสือ่ และนวัตกรรมการเรียนการสอน
- จดั หาส่ือและเทคโนโลยี เพือ่ ใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน
- การประเมินผลการพัฒนาการใชส้ ื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพ่อื การศึกษา
❖ การพัฒนาสอื่ นวัตกรรมและเทคโนโลยที างการศึกษา
- สำรวจแหล่งเรยี นรทู้ งั้ ในสถานศึกษา ชมุ ชน และท้องถ่ิน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนชุมชนวัดขนั เงนิ : 17

- สง่ เสริม สนับสนุนให้ครูใชแ้ หลง่ เรยี นรทู้ ั้งในและนอกโรงเรียน
❖ การนเิ ทศการศึกษา

- จัดระบบการนิเทศงานวิชาการ และการเรยี นการสอนภายในสถานศกึ ษา

- ดำเนินการนิเทศงานวชิ าการ และการเรียนการสอนในรูปแบบหลากหลาย

- ประเมินผลการจัดระบบ และกระบวนการนิเทศการศกึ ษาในสถานศึกษา
- ตดิ ตาม ประสานงานกับเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษา เพ่ือพัฒนาระบบและกระบวนการนเิ ทศงานวิชาการ
❖ การแนะแนวการศกึ ษา

- จัดระบบการแนะแนวทางวชิ าการและวชิ าชพี ภายในสถานศึกษา

- ดำเนนิ การแนะแนวการศกึ ษา โดยความรว่ มมือของครทู ุกคนในสถานศึกษา

- ติดตามและประเมนิ ผลการจัดการระบบ และกระบวนการแนะแนวการศึกษาในสถานศึกษา
- ประสานความรว่ มมอื และแลกเปลีย่ นเรียนรู้ดา้ นการแนะแนวการศกึ ษากับสถานศึกษา
❖ การพฒั นาระบบการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา

- จดั ระบบโครงสร้างองค์กร ใหร้ องรบั การจดั ระบบการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา

- กำหนดเกณฑก์ ารประเมิน เป้าหมายความสำเร็จของสถานตามมาตรฐานการศึกษา
- วางแผนการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ตามระบบการประกนั คุณภาพการศึกษา

- ดำเนนิ การพฒั นางานตามแผนและติดตาม ตรวจสอบ และประเมินคุณภาพภายใน เพ่ือปรบั ปรุง

พฒั นาอยา่ งตอ่ เน่ือง
❖ การส่งเสริมความรดู้ า้ นวชิ าการแกช่ ุมชน

- ศึกษา สำรวจความต้องการ สนบั สนุนงานวชิ าการแก่ชุมชน
- การสง่ เสริมใหป้ ระชาชนในชมุ ชน ทอ้ งถิน่ เข้ามามีส่วนรว่ มกับกิจกรรมทางวชิ าการ

- ส่งเสริมใหม้ กี ารแลกเปลี่ยนเรียนรปู้ ระสบการณร์ ะหวา่ งบุคคล ครอบครวั ชมุ ชน และท้องถ่นิ
❖ การประสานความร่วมมือในการพัฒนาวิชาการกบั สถานศึกษาอืน่

- ประสานความร่วมมือ ชว่ ยเหลอื ในการพัฒนาวชิ าการกับสถานศึกษาของรฐั เอกชน และองค์กร
ปกครองสว่ นท้องถน่ิ

- สร้างเครือข่ายความร่วมมอื ในการพฒั นาวชิ าการกับองค์กรตา่ งๆ
❖ การส่งเสรมิ และสนบั สนุนงานวิชาการแก่บคุ คล ครอบครวั องค์กร หนว่ ยงาน และสถาบนั อ่นื

ท่จี ัดการศึกษา

- สำรวจและศึกษาข้อมูลการจัดการศึกษา
- ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การพัฒนาวิชาการและการพฒั นาคุณภาพการเรียนรู้ในการจดั การศกึ ษาของบุคคล

ครอบครวั องค์กร หน่วยงาน และสถาบนั สงั คมอ่นื ท่ีจัดการศึกษา

แผนปฏบิ ัติการประจำปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนชมุ ชนวัดขันเงิน : 18

แผนภูมกิ ารบริหารงบประมาณโรงเรียนชมุ ชนวัดขันเงนิ

โรงเรยี นชมุ ชนวัดขนั เงิน

สมาคมผปู้ กครองและครู คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน

ผู้อำนวยการโรงเรียน
นางสาวภนดิ า นพชำนาญ

คณะกรรมการบรหิ ารงานงบประมาณ

- การจดั ทำและเสนอของบประมาณ
- การจดั สรรงบประมาณ
- การตรวจสอบ ติดตาม ประเมินผลการใชเ้ งิน และผลการดำเนนิ งาน
- การระดมทรัพยากรและการลงทุนเพ่ือการศึกษา
- การบริหารการเงิน
- การบรหิ ารการบัญชี
- การบรหิ ารพัสดุและสนิ ทรพั ย์

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นชมุ ชนวัดขันเงนิ : 19

การบรหิ ารงานงบประมาณ

ขอบขา่ ย / ภารกจิ
❖ การจดั ทำและเสนอของบประมาณ

- การวิเคราะห์และพัฒนานโยบายทางการศึกษา
- การจดั ทำแผนกลยุทธ์หรือแผนพฒั นาการศึกษา
- การวิเคราะหค์ วามเหมาะสมในการเสนอของบประมาณ
❖ การจดั สรรงบประมาณ
- การจดั สรรงบประมาณในสถานศกึ ษา
- การเบกิ จา่ ยและการอนุมัตงิ บประมาณ
- การโอนเงินงบประมาณ
❖ การตรวจสอบ ติดตาม ประเมนิ ผลการใชเ้ งินและผลการดำเนนิ งาน
- การตรวจสอบ ตดิ ตามการใชเ้ งนิ และผลการดำเนนิ งาน
- การประเมนิ ผลการใชเ้ งิน และผลการดำเนนิ งาน
❖ การระดมทรพั ยากรและการลงทนุ เพ่ือการศกึ ษา
- การจัดหาทรัพยากร
- การระดมทรัพยากร
- การจัดหารายได้และผลประโยชน์
- กองทนุ กยู้ ืมเพอ่ื การศึกษา
- กองทนุ สวสั ดกิ ารเพือ่ การศกึ ษา
❖ การบริหารการเงิน
- การเบิกเงนิ จากคลงั
- การรับเงนิ
- การเก็บรกั ษาเงิน
- การจา่ ยเงิน
- การนำสง่ เงิน
- การกันเงนิ ไวเ้ บกิ เหล่ือมปี
❖ การบรหิ ารการบญั ชี
- การจัดทำบัญชีการเงนิ
- การจดั ทำรายงานทางการเงนิ และงบการเงิน
- การจัดทำและจดั หาแบบพิมพ์บญั ชี ทะเบยี น และรายงาน
❖ การบรหิ ารพสั ดุและสินทรัพย์
- การจัดทำระบบฐานข้อมลู สนิ ทรพั ย์ของสถานศกึ ษา
- การจัดหาพสั ดุ
- การกำหนดแบบรปู รายการหรือคุณลักษณะเฉพาะ และจัดซอ้ื จดั จ้าง
- การควบคมุ ดแู ล บำรงุ รักษา และจำหน่ายพสั ดุ
- ควบคมุ ภายใน
- จัดทำแผนปฏิบัตกิ ารประจำปีการศึกษา

แผนปฏิบัติการประจำปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี นชมุ ชนวดั ขันเงนิ : 20

แผนภมู ิการบริหารงานบุคคลโรงเรียนชมุ ชนวัดขนั เงนิ

โรงเรียนชุมชนวัดขนั เงนิ

สมาคมผปู้ กครองและครู คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพนื้ ฐาน

ผู้อำนวยการโรงเรียน
นางสาวภนดิ า นพชำนาญ

คณะกรรมการบรหิ ารงานบุคคล

- การวางแผนอัตรากำลงั และกำหนดตำแหนง่ วา่ ง
- การสรรหาและการบรรจแุ ต่งตั้ง
- การเสรมิ สร้างประสทิ ธภิ าพในการปฏบิ ตั ริ าชการ
- วนิ ัยและการรักษาวนิ ยั
- การออกจากราชการ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นชมุ ชนวดั ขนั เงิน : 21

การบริหารงานบคุ คล

ขอบข่าย / ภารกิจ
❖ การวางแผนอัตรากำลงั และกำหนดตำแหน่งวา่ ง

- การวิเคราะหแ์ ละวางแผนอตั รากำลังคน
- การกำหนดตำแหนง่
- การขอเลอื่ นตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาและวิทยฐานะขา้ ราชการครู
❖ การสรรหาและการบรรจแุ ตง่ ตง้ั
- ดำเนินการสรรหาเพ่อื บรรจบุ คุ คลเข้ารบั ราชการเป็นข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
ในสถานศึกษากรณีได้รับมอบอำนาจจาก อกศจ.
- การจา้ งลกู จ้างประจำและลกู จ้างชว่ั คราว
- การแต่งตง้ั ยา้ ย โอนขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา
- การบรรจุกลบั เข้ารับราชการ
- การรักษาราชการแทนและรกั ษาการในตำแหน่ง
❖ การเสริมสรา้ งประสทิ ธภิ าพในการปฏิบตั ิราชการ
- การพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
- การเล่ือนข้นั เงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
- การเลือ่ นข้นั คา่ จา้ งลูกจ้างประจำและเพ่ิมคา่ จ้างลูกจ้างชั่วคราว
- การดำเนินการเก่ยี วกบั บัญชีถือจ่ายเงนิ เดือน
- เงนิ วทิ ยฐานะและคา่ ตอบแทนอน่ื
- งานทะเบยี นประวตั ิ
- งานเครือ่ งราชอิสรยิ าภรณ์
- การขอมบี ตั รประจำตัวเจา้ หนา้ ทข่ี องรฐั
- งานขอหนังสือรบั รอง งานขออนุญาตให้ข้าราชการไปตา่ งประเทศ งานขออนุญาตลาอุปสมบท
งานขอพระราชทานเพลิงศพ การลาศกึ ษาต่อ ยกย่องเชดิ ชเู กยี รตแิ ละการจดั สรรสวัสดิการ ดำเนนิ การ
ตามกฎหมาย ระเบยี บ หลักเกณฑ์และวิธกี ารท่ีเกีย่ วข้อง
❖ วินยั และการรักษาวินัย
- กรณกี ระทำความผิดวนิ ัยร้ายแรง
- กรณีกระทำความผิดวินัยไมร่ ้ายแรง
- การอทุ ธรณ์
- การรอ้ งทุกข์
- การเสรมิ สร้างและการปอ้ งกันการกระทำผิดวนิ ยั
❖ การออกจากราชการ
- การลาออกจากราชการ
- การให้ออกจากราชการ กรณีไม่พน้ ทดลองปฏิบัติหน้าทรี่ าชการ หรือไม่ผ่านการเตรยี มความพร้อม
และพฒั นาอย่างเข้ม ต่ำกว่าเกณฑท์ ี่ ก.ค.ศ.กำหนด
- การออกจากราชการกรณีขาดคุณสมบัติทว่ั ไป

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี นชมุ ชนวดั ขันเงิน : 22

- การใหอ้ อกจากราชการไวก้ อ่ น
- การให้ออกจากราชการ เพราะเหตุรบั ราชการนานหรือเหตุทดแทน
- กรณมี มี ลทินมัวหมอง
- กรณไี ดร้ ับโทษจำคุก โดยคำสั่งของศาลหรือรับโทษจำคุกโดยคำพพิ ากษาถึงท่สี ุดให้จำคกุ ในความผิด
ทไี่ ดก้ ระทำโดยประมาทหรือความผดิ ลหุโทษ

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนชมุ ชนวัดขนั เงิน : 23

แผนภูมกิ ารบริหารทวั่ ไปโรงเรียนชุมชนวดั ขันเงิน

โรงเรยี นชมุ ชนวัดขันเงนิ

สมาคมผ้ปู กครองและครู คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพน้ื ฐาน

ผู้อำนวยการโรงเรียน
นางสาวภนิดา นพชำนาญ

คณะกรรมการบริหารงานท่ัวไป

- การดำเนนิ งานธรุ การ
- งานเลขานุการคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน
- งานพัฒนาระบบและเครือข่ายขอ้ มูลสารสนเทศ
- การประสานและพัฒนาเครอื ข่ายสถานศึกษา
- การจัดระบบการบรหิ ารและพัฒนาองค์กร
- งานเทคโนโลยสี ารสนเทศ
- การสง่ เสรมิ สนับสนุนด้านวชิ าการ งบประมาณ บคุ ลากรและ
บริหารทว่ั ไป
- การดแู ลอาคารสถานที่และสภาพแวดลอ้ ม
- การจัดทำสำมะโนผูเ้ รียน
- การระดมทรัพยากรเพ่ือการศึกษา
- งานสง่ เสริมงานกิจการนักเรียน
- การประชาสมั พนั ธง์ านการศกึ ษา
- การส่งเสรมิ สนับสนนุ และประสานงานการศกึ ษาของบคุ คล ชมุ ชน

องคก์ ร หน่วยงาน และสถานบันอนื่ ท่ีจัดการศึกษา
- งานประสานราชการกบั เขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาและหน่วยงานอื่น

แผนปฏิบตั ิการประจำปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนชุมชนวดั ขนั เงนิ : 24

การบรหิ ารงานท่วั ไป

ขอบขา่ ย / ภารกจิ
❖ การดำเนินงานธรุ การ

- ศกึ ษาวิเคราะหส์ ภาพงานธุรการของสถานศึกษาและระเบียบ กฎหมาย แนวปฏิบตั ิทีเ่ กีย่ วข้อง
- วางแผน ออกแบบ ระบบงานธุรการ ลดขั้นตอนการดำเนินงานให้มปี ระสทิ ธภิ าพ
- ดำเนนิ งานธุรการตามระบบท่ีกำหนดไว้ โดยยึดหลกั ความถูกต้อง รวดเร็ว ประหยัด และคมุ้ คา่
- ตดิ ตาม ประเมินผล และปรบั ปรงุ งานธุรการใหม้ ปี ระสิทธภิ าพ
❖ งานเลขานกุ ารคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน
- รวบรวม ประมวล วิเคราะห์ และสังเคราะห์ข้อมลู ทีจ่ ะใชใ้ นการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา
ขน้ั พ้ืนฐาน
- สนับสนนุ ข้อมลู รบั ทราบหรือดำเนนิ การตามมตขิ องคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พน้ื ฐาน
- ดำเนนิ งานดา้ นธรุ การในการจดั ประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพนื้ ฐาน
- จดั ทำรายงานการประชุมและแจ้งมตทิ ป่ี ระชมุ ให้ผู้ทีเ่ กีย่ วข้องรับทราบเพ่อื ดำเนนิ การ
- ประสานการดำเนนิ งานตามมติการประชุม และรายงานผลการดำเนินงาน
❖ งานพัฒนาระบบและเครอื ขา่ ยข้อมลู สารสนเทศ
- จดั ระบบฐานข้อมลู ของสถานศึกษา เพ่ือใชใ้ นการบริหารจดั การภายในสถานศึกษา
- พัฒนาบุคลากรผ้รู ับผิดชอบระบบเครือข่าย ขอ้ มูลสารสนเทศ
- จดั ระบบเครือขา่ ย ข้อมูลสารสนเทศเชอ่ื มโยงกบั สถานศึกษาอนื่
- นำเสนอ เผยแพรข่ อ้ มลู สารสนเทศ เพ่ือการบรหิ าร การบริการ และการประชาสมั พันธ์
- ประเมนิ และประสานงานระบบเครือข่าย ข้อมูลสารสนเทศ และปรบั ปรุงพัฒนาเป็นระยะ ๆ
❖ การประสานและพฒั นาเครอื ขา่ ยสถานศึกษา
- จดั ใหม้ รี ะบบการประสานงานและพัฒนาเครือขา่ ยการศึกษา
- พฒั นาบุคลากรให้มีความรู้ ความสามารถ ในการพฒั นาเครือข่ายการศกึ ษา
- ประสานงานกบั เครอื ข่ายการศกึ ษา เพ่ือแสวงหาความรว่ มมือ
❖ การจัดระบบการบริหารและพฒั นาองคก์ ร
- ศึกษา วิเคราะห์ สภาพปัญหา และความตอ้ งการในการพัฒนาองคก์ าร
- กำหนดแนวทางการพัฒนาองค์กรใหค้ รอบคลุมโครงสร้าง และกลยุทธข์ องสถานศึกษา
- ดำเนินการพฒั นาบคุ ลากรให้มคี วามรู้ ทกั ษะ เจตคติ ความสามารถทเ่ี หมาะสมกบั สถานศึกษา
- กำหนดเป้าหมาย ผลผลติ ผลลพั ธ์ ตัวชวี้ ดั ในการปฏบิ ตั ิงานของบคุ ลากร
- ติดตาม ประเมินผลการปฏิบัตงิ านตามแนวทางการพัฒนาองค์กรเปน็ ระยะๆ อยา่ งตอ่ เน่อื ง
- นำผลการประเมนิ ไปใชใ้ นการปรับปรงุ พัฒนาองค์กรให้เหมาะสม และมีประสทิ ธภิ าพ
❖ งานเทคโนโลยีสารสนเทศ
- สำรวจข้อมลู ด้านเทคโนโลยี เพอ่ื การศึกษาของสถานศกึ ษา
- สนบั สนุนให้บุคลากรนำนวตั กรรม และเทคโนโลยเี พื่อการศกึ ษามาใช้ในการพัฒนาการศกึ ษา
- สง่ เสรมิ ใหม้ กี ารวิจัยและพฒั นาการผลิต การพฒั นาเทคโนโลยีเพือ่ การศึกษา
- ติดตาม ประเมินผลการใชเ้ ทคโนโลยเี พอ่ื การศึกษา

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นชมุ ชนวดั ขนั เงนิ : 25
❖ การส่งเสริม สนับสนุนดา้ นวิชาการ งบประมาณ บุคลากร และบริหารทั่วไป

- จัดระบบส่งเสริมสนบั สนนุ และอำนวยความสะดวกในการบริหารงานด้านวชิ าการ งบประมาณ
บุคลากรและบรหิ ารงานทวั่ ไป

- จัดหาสื่อ วสั ดุ อปุ กรณ์ เทคโนโลยีทเี่ หมาะสม เพือ่ สนับสนุนในการปฏิบัติงานทุกด้าน

- ตดิ ตาม ประเมินผล การสนับสนุน และอำนวยความสะดวก ในการปฏบิ ตั ิงานของบคุ ลากรในด้านต่างๆ
- นำผลการประเมนิ มาปรับปรงุ เพื่อใหก้ ารสนบั สนุนและอำนวยความสะดวก มีความคล่องตวั และมปี ระสิทธภิ าพ
❖ การดูแลอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม

- กำหนดแนวทาง วางแผนการบริหารจัดการอาคารสถานท่ี และสภาพแวดล้อมของสถานศึกษา

- บำรุง ดูแล และพฒั นาอาคารสถานท่ี และสภาพแวดล้อมของสถานศึกษา ให้เหมาะสมพร้อมทจี่ ะใช้

ประโยชน์
- ตดิ ตามและตรวจสอบการใช้อาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อมของสถานศึกษา

- สรุป ประเมนิ ผล และรายงานการใช้อาคารสถานท่ี และสภาพแวดล้อมของสถานศึกษา
❖ การจัดทำสำมะโนผู้เรยี น

- ประสานงานกับชุมชนและท้องถ่ินในการสำรวจขอ้ มลู จำนวนนกั เรียนทจี่ ะเข้ารบั บริการทางการศึกษา
ในบริการของสถานศึกษา

- จัดทำสำมะโนผู้เรียนที่จะเขา้ รบั บริการทางการศึกษาของสถานศกึ ษา

- จดั ระบบข้อมูลสารสนเทศจากการสำมะโนผู้เรียน
- เสนอขอ้ มูลสารสนเทศการสำมะโนผู้เรยี นให้เขตพื้นที่การศึกษารบั ทราบ
❖ งานส่งเสริมงานกิจการนักเรยี น

- งานแผน กำหนดแนวทางการสง่ เสรมิ การจัดกจิ กรรมนกั เรียนของสถานศึกษา

- ดำเนินการจัดกจิ กรรมนักเรยี นและส่งเสรมิ สนับสนุนใหน้ ักเรียนได้มีสว่ นรว่ ม

- จดั กจิ กรรมให้ผเู้ รยี นได้เรยี นรู้จากประสบการณ์จรงิ
- สรปุ และประเมนิ ผลเพ่ือปรับปรุง แก้ไขการสง่ เสรมิ กิจกรรของนักเรียน
❖ การประชาสัมพนั ธ์งานการศึกษา

- งานแผนการประชาสมั พนั ธ์ของสถานศึกษา โดยการมีสว่ นร่วมของทุกฝ่าย

- จัดให้มเี ครอื ขา่ ยการประสานงานประชาสัมพันธ์
- พัฒนาบคุ ลากรผูร้ บั ผิดชอบงานประชาสมั พนั ธ์

- สร้างกจิ กรรมการประชาสมั พนั ธใ์ นรปู แบบที่หลากหลาย

- ติดตาม ประเมินผลการประชาสัมพนั ธ์ เพื่อให้ทราบถึงผลทไ่ี ดร้ ับและนำไปปรบั ปรุงครั้งตอ่ ไป
❖ การส่งเสรมิ สนับสนนุ และประสานงานการศกึ ษาของบุคคล ชมุ ชน องค์กร หน่วยงาน และ

สถานบันอนื่ ท่ีจดั การศึกษา
- กำหนดแนวทางการส่งเสริม สนบั สนุน และประสานการจดั การศกึ ษาของบคุ คล ชุมชน องคก์ ร

และหนว่ ยงานอ่ืน

- ให้คำปรกึ ษา แนะนำ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ และประสานความร่วมมือในการจัดการศึกษา รว่ มกบั บุคคล
ชมุ ชน องคก์ ร หนว่ ยงาน และสถานบันสังคมอ่ืนทีจ่ ัดการศกึ ษา
❖ งานประสานราชการกบั เขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาและหน่วยงานอ่นื

- จัดให้มีบุคลากรรบั ผดิ ชอบงานตามความเหมาะสมและศกั ยภาพขอผปู้ ฏบิ ัติงาน

- กำกบั ตดิ ตาม ประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของผู้ท่ไี ด้รับมอบหมาย

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นชุมชนวัดขนั เงิน : 26

นโยบายการดำเนินงาน
โรงเรยี นชุมชนวดั ขนั เงนิ

กรอบการพัฒนาโรงเรียนชุมชนวดั ขันเงิน เป็นกรอบทิศทางการพัฒนาการศกึ ษาในปีการศึกษา2563
สู่การจัดการศึกษาให้เกิด “คุณภาพ เอกภาพ ดุลยภาพ ระบบและมาตรฐานการศึกษา” พร้อมทั้งพัฒนา
บุคลากรและนักเรียนทุกมิติ ทั้งร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจและการอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมอ ย่างมี
ความสุข ดังน้ี

1.สัญลักษณโ์ รงเรยี น

เคร่อื งหมาย : หลังคาทรงไทยครอบ มีอักษร ขง. อยูต่ รงกลางล้อมด้วยกระจังตาออ้ ย
อกั ษรยอ่ : ข.ง.
สปี ระจำโรงเรียน : สีเหลือง หมายถงึ คุณธรรม ความมปี ญั ญา ความเจริญร่งุ เรอื ง

คำขวญั โรงเรยี น สแี ดง หมายถงึ ความเข้มแข็ง ความรกั ความสามคั คี
: เรียนดี ประพฤติดี มีคณุ ธรรม

2.วิสัยทัศน์
ภายในปี 2565 นักเรยี นโรงเรียนชุมชนวดั ขนั เงิน รู้จกั ออมประหยดั พฒั นาเทคโนโลยี

มคี ุณธรรมนำวชิ าการ สืบสานประเพณี ดนตรไี ทย ใส่ใจพฒั นา นำพาสมู่ าตรฐานสากล

3.อัตลกั ษณ์

รู้ประหยัด ฝกึ หัดออมเงนิ

เอกลักษณ์
“ย้ิมงา่ ย ไหว้สวย”

แผนปฏิบัติการประจำปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนชุมชนวัดขันเงนิ : 27

คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
2. ซ่อื สตั ย์สจุ ริต
3. มีวินยั
4. ใฝ่เรยี นรู้
5. อย่อู ย่างพอเพียง
6. มุ่งมัน่ ในการทำงาน
7. รกั ความเปน็ ไทย
8. มจี ติ สาธารณะ

4.พันธกิจ

1. สร้างเสริมลักษณะนิสัยให้นักเรียนมีคุณธรรม เป็นคนดี มีจิตสาธารณะ รู้จักออมประหยัด
พฒั นาเทคโนโลยี ปฏบิ ตั ติ ามแนวทางเศรษฐกจิ พอเพยี ง

2. จดั การเรียนรใู้ หน้ กั เรียนมคี วามรู้ และทักษะทางด้านวิชาการตามเกณฑม์ าตรฐาน
3. จัดการเรยี นรูโ้ ดยใชเ้ ทคโนโลยเี ปน็ สอื่ ในการแสวงหาความรู้ และเขา้ ถงึ เทคโนโลยีอย่างรู้เทา่ ทนั
4. สง่ เสริมให้นักเรียนมีสขุ ภาพกายและสขุ ภาพจติ ท่ดี ี ดำเนนิ ชวี ติ ในสังคมอยา่ งมีความสขุ
5. ส่งเสริมการปลูกฝังให้นักเรียนรู้จักปฏิบัติตนตามขนบธรรมเนียม ประเพณีและอนุรักษ์

ศลิ ปวัฒนธรรมไทย

5.เปา้ ประสงค์

1. นักเรียนทุกคนเป็นคนดี มีคุณธรรมจริยธรรม มีจิตสาธารณะ รู้จักออมประหยัด ปฏิบัติตาม
แนวทางเศรษฐกจิ พอเพียง

2. นกั เรียนทุกคนมีความรู้ มที ักษะทางวชิ าการ สามารถใชเ้ ทคโนโลยีในการแสวงหาความรู้ และ
นำมาประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ ประจำวนั ได้อยา่ งเหมาะสมและรูเ้ ทา่ ทัน

3. นกั เรยี นมสี ุขภาพดี ดำรงชีวิตอยูใ่ นสงั คมอย่างมคี วามสขุ
4. นักเรียนรู้จักปฏิบัติตนตามขนบธรรมเนียม ประเพณีและอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทย (มารยาท,

ประเพณีแขง่ เรือยาว ขึ้นโขนชิงธง)

ทางโรงเรยี นชุมชนวดั ขันเงิน ได้กำหนดจดุ เนน้ เพ่ือพฒั นาคุณภาพดา้ นการจดั การศกึ ษาโดยได้นำ
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรยี นมาเปน็ กรอบในการจดั ทำแผนปฏิบตั กิ ารประจำปี โดยได้กำหนด
จุดเนน้ ของโรงเรยี นเพอ่ื ให้สอดคล้องกบั ต้นสังกัดดังน้ี

แผนปฏิบตั ิการประจำปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนชมุ ชนวัดขันเงนิ : 28
7.จดุ เนน้ และตวั ชวี้ ัดความสำเรจ็ ในการพัฒนาคุณภาพผ้เู รยี น

จุดเนน้ มาตรการ ตัวชี้วดั ความสำเร็จ
จุดเน้น 1
เรง่ รัดผลสมั ฤทธ์ิ ยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นกลุม่ สาระการเรียนรู้
เรยี น 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์
จดุ เน้น 2 หลกั เพ่ิมขึ้นอยา่ งนอ้ ยร้อยละ 1 ภาษาองั กฤษ เพ่มิ ขึ้นอยา่ งน้อย รอ้ ยละ 1
คิด อ่าน เขยี นคล่อง
พฒั นาคุณภาพการเรยี นการ 1) นกั เรยี นชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1, 2 และ 3ทุก
สอนในการอ่าน เขยี น คิดเลข คนอ่านออก เขียนได้และคดิ เลขเปน็ ผา่ นเกณฑ์
และทกั ษะการเรียนรตู้ ามชว่ งวัย การประเมินระดับช้ัน
2) นกั เรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 4, 5 และ 6ทุก
คนอา่ นคล่อง เขยี นคลอ่ งและคดิ เลขคล่องผา่ น
เกณฑ์การประเมนิ ระดบั ชน้ั
3) ร้อยละ 70 ของนกั เรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 1, 2 และ 3 มที ักษะในการ
สือ่ สารอย่างสร้างสรรค์ ผา่ นเกณฑ์กาประเมิน
ระดบั ชน้ั

5) ร้อยละ 70 ของนกั เรียนช้ันประถมศกึ ษาปที ี่
1, 2 และ 3 มที ักษะการคิดขั้นพื้นฐานผ่าน
เกณฑ์การประเมนิ ระดับช้นั
6) ร้อยละ 70 ของนักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี
6 มีทกั ษะการคดิ ขั้นพื้นฐาน ผา่ นเกณฑ์การ
ประเมินระดับชน้ั
7) ร้อยละ 70 ของนักเรียนชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่
1 มที กั ษะในการสอ่ื สารอย่างสร้างสรรค์ผ่าน
เกณฑ์การประเมนิ ระดับชน้ั

8) รอ้ ยละ 70 ของนกั เรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1
มที กั ษะการคดิ ข้นั สูง ผ่านเกณฑ์การประเมิน
ระดับช้ัน
9) ร้อยละ 70 ของนกั เรยี นชั้นประถมศึกษาปที ี่
1 มีทกั ษะชีวติ (อยูร่ ว่ มกันกบั เพอื่ นอย่างมี
ความสุข) ผา่ นเกณฑ์การประเมิน
ระดับชั้น
10) รอ้ ยละ 70 ของนักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปี
ที่ 2 มีทักษะชีวติ (รกั และเห็นคุณค่าในเอง) ผ่าน
เกณฑ์การประเมนิ ระดับช้นั
11) นักเรยี นชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 รอ้ ยละ90
มีทกั ษะชีวิต (ใช้ภาษาพูด ภาษากายท่ีไม่

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นชุมชนวดั ขันเงิน : 29

ก่อให้เกิดความขัดแย้ง) ผ่านเกณฑ์การประเมนิ

ระดับชนั้

12) รอ้ ยละ 70 ของนักเรียนชัน้

ประถมศึกษาปีท่ี 6 มีทักษะชวี ิต (ประเมินสภาพ

อารมณ์และจดั การกบั อารมณ์ของตนเองอย่าง

สรา้ งสรรค)์ ผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั ช้นั

จดุ เนน้ 3 3.1 พฒั นาสง่ เสรมิ การ 1) ร้อยละ 70ของโรงเรียนมี

ผ่านรบั รองมาตรฐาน ดำเนินงานตามระบบการ ระบบการประกันคณุ ภาพภายใน และผา่ น

ประกันคุณภาพภายในท่ี การประเมินคุณภาพตามเกณฑม์ าตรฐานไม่

เขม้ แข็งและผ่านการรับรอง ตำ่ กวา่ ระดับดีทกุ มาตรฐาน

จากการประเมนิ คุณภาพ

ภายนอก

จุดเนน้ 4 นกั เรยี นมจี ิตสานึกความเป็น 1) รอ้ ยละ 70 ของนักเรียนทุกคนมี

สืบสานคณุ ธรรม ไทย มีความรกั ชาติ ศาสน์ จติ สานึกความเปน็ ไทยผ่านเกณฑม์ าตรฐาน

กษตั รยิ ์ และมคี ุณลักษณะอัน คณุ ภาพการศึกษาที่โรงเรียนกำหนด

พงึ ประสงค์ข้ออืน่ ๆ ในหลักสูตร 2) รอ้ ยละ70 ของนักเรยี นทุกคนมีความรัก

แกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ผา่ นเกณฑ์มาตรฐาน

พทุ ธศักราช 2551 คุณภาพการศึกษาทีส่ ถานศึกษากำหนด

3) รอ้ ยละ 70 ของนกั เรยี นมีคุณลักษณะ

อันพงึ ประสงค์ข้ออน่ื ๆในหลักสูตรแกนกลาง

การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551

ผ่านเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศึกษาท่ี

สถานศกึ ษากำหนด

จดุ เน้น 5 ส่งเสริมการดำรงตนโดยเนน้ วิถี 1) รอ้ ยละ80 ของสถานศึกษาใช้

น้อมนาหลักปรัชญาฯ ชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของ หลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงในการ

เศรษฐกจิ พอเพยี งอย่างต่อเนื่อง บรหิ ารจัดการศกึ ษา

และยั่งยนื 2) รอ้ ยละ 80 ของสถานศึกษาใช้

หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงบูรณาการ

ในการจัดการเรียนรู้ทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้

3) ร้อยละ 80 สถานศึกษาจัด

กิจกรรมโดยใช้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ

พอเพยี งในการดาเนนิ งานต่อเนือ่ ง

4) ร้อยละ 80 สถานศึกษาขยายผล

การใช้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่ชุมชน

จุดเน้น 6 6.1 ส่งเสรมิ สนับสนุนให้ 1) นักเรียนไดร้ บั รางวลั หรอื เหรียญจากการ

นำพาส่คู วามเปน็ เลิศ นกั เรียนมคี วามสามารถด้าน แขง่ ขนั ทางวิชาการด้านภาษา คณิตศาสตร์

ภาษา คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์และคอมพิวเตอร์ไมน่ อ้ ยกว่า

วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ร้อยละ 2

แผนปฏบิ ัติการประจำปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นชมุ ชนวัดขนั เงนิ : 30

และพฒั นาศกั ยภาพสคู่ วาม 2) นักเรียนทีเ่ ข้าแข่งขนั ทางวิชาการระดบั

เป็นเลิศในระดับภาคระดับชาติ ภาคได้รบั รางวลั ไมต่ ่ำกวา่ รางวลั ที่ 3 หรือ

ท้ังการแขง่ ขันในภาครัฐ เหรยี ญทองแดง

เอกชน และองค์กรมหาชน 1) ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาทุกคนได้รับ

6.2 พฒั นาครูและบคุ ลากร การอบรมและพฒั นาอย่างนอ้ ย 20ชว่ั โมง/ปี

ทางการศึกษาทุกระดับ ได้รับ 2) ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ทุกคนมผี ล

การพฒั นาสู่มืออาชพี การพฒั นางานในหนา้ ท่ีทีร่ ับผดิ ชอบ

อยา่ งน้อย 2 ชิ้น/ปี

3) ครูทกุ คนสง่ เสริมให้นักเรียนไม่น้อยกวา่

รอ้ ยละ 80 มีโครงงาน/ชน้ิ งาน จากการ

เรียนรู้ 5 ชนิ้ /ปี

4) ครทู กุ คนใช้สอื่ นวตั กรรม เทคโนโลยี

และแหล่งเรยี นรู้ประกอบการจดั กจิ กรรมการ

เรยี นรไู้ ม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 80 ของชวั่ โมงทีส่ อน

5) ครูทุกคนมีการวัดและประเมนิ ผลท่ี

หลากหลายและนาผลไปพฒั นาผู้เรียนอย่าง

เหมาะสม

จุดเนน้ 7 สรา้ งทางเลอื กในการเรยี นรู้ 1) รอ้ ยละ80 ของประชากรวยั เรียนในเขต
เปดิ โอกาสให้ถว้ นท่ัว
ท่ีเน้นให้ประชากรวัยเรียนทุก บรกิ ารเขา้ เรยี นในสถานศึกษาครบ
จดุ เน้น 8
เตรียมตวั สู่อาเซียน คนเขา้ ถึงโอกาสทางการศึกษา 2) รอ้ ยละ 80 ของสถานศึกษาจัดใหม้ ีการ

อย่างทั่วถึง ลดอัตราการออก แนะแนวต่อและประกอบอาชีพจากภายใน

กลางคนั ศึกษาต่อและ และภายนอกสถานศึกษา

ประกอบอาชีพ 4) ร้อยละ 80 ของสถานศึกษามที ะเบยี น

การศึกษาต่อหรอื ประกอบอาชีพของนักเรียน

ทุกคนท่ีจบการศึกษา

5) ร้อยละ 80 ของสถานศึกษาทกุ แห่ง

จัดระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียนอยา่ งมี

ประสทิ ธภิ าพ

6) ร้อยละ 80 ของสถานศึกษาจดั กจิ กรรม

พัฒนานักเรยี นให้สามารถคงอยใู่ นระบบได้

พัฒนาศักยภาพนักเรยี น ครู 1) รอ้ ยละ 80 ของครูและบุคลากรทางการ

และบุคลากรทางการศึกษา ศึกษาเรยี นรู้และพฒั นาตนเอง ดา้ นภาษา

ตระหนักและเรยี นรภู้ าษา วฒั นธรรมของประเทศสมาชิกอาเซยี นและ

วัฒนธรรมของประเทศสมาชิก ดา้ นภาษาอังกฤษเพ่ือการสือ่ สารตามศกั ยภาพ

อาเซียน และการใช้ 2) ร้อยละ 80 ของนักเรียนตั้งแต่ช้นั

ภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสาร ประถมศกึ ษาปีที่ 4 ขน้ึ ไป สามารถใช้

ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เข้าใจ

วฒั นธรรมของประเทศสมาชิกอาเซยี น

แผนปฏิบัติการประจำปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี นชมุ ชนวัดขันเงนิ : 31

8.กระทรวงศกึ ษาธกิ ารได้กำหนดยทุ ธศาสตร์
กระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดยุทธศาสตร์ โดยยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลาง มุ่งกระจายโอกาสทาง

การศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียมท้ังในเมืองและชนบทบนพ้ืนฐานที่ว่าประชาชนทเ่ี ข้มแข็งและมีความรู้คือ
ทุนที่มีพลังในการต่อสู้กับความยากจน โดยจัดการศึกษาที่มีคุณภาพสาหรับเด็ก เยาวชน ผู้พิการและ
ผู้ด้อยโอกาสทุกคนให้เท่าเทียมกันทั้งในเมืองและชนบท ตั้งแต่ปฐมวัยจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 และ
เทียบเท่า พัฒนาความเป็นพลเมืองโลกที่ทันสมัย มีทักษะหลากหลาย มีความสามารถในการแข่งขันสู่
ตลาดโลกโดยบรู ณาการการจดั การศึกษาภายใต้ 6 ประเดน็ ยุทธศาสตรท์ ส่ี ำคัญ อนั ได้แก่

1) ยุทธศาสตร์ท1่ี ดา้ นความม่ันคง
2) ยุทธศาสตร์ที่ 2 ด้านการสรา้ งความสามารถในการแขง่ ขัน
3) ยทุ ธศาสตร์ที่ 3 ดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพคน
4) ยทุ ธศาสตร์ท4ี่ ด้านการสร้างโอกาสความเสมอภาคและความเท่าเทียมทางสังคม
5) ยทุ ธศาสตร์ท่ี 5 ด้านการสร้างการเตบิ โตบนคุณภาพชวี ิตทเี่ ปน็ มิตรกับสงิ่ แวดล้อม
6) ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 6 ด้านการปรบั สมดลุ และพัฒนาระบบการบรหิ ารจดั การภาครฐั
โดยมีกรอบแนวคิดหลักของของคุณภาพและความเท่าเทียม รวมทั้งการนาเทคโนโลยีมาใช้ให้เกิดประโยชน์
สูงสุดแก่ผู้เรียน ต้องมุ่งเน้นหลักการในการดาเนินงาน ประกอบด้วยโอกาสในการเข้าถึงทรัพยากรสิ่งอานวย
ความสะดวกเพื่อสามารถได้รับการศึกษาอย่างเท่าเทียมกันโอกาสในการเข้าถึงแหล่งทุน ผู้เรียนสามารถเข้า
เรียนได้ โดยขึ้นกับฐานะของผู้ปกครองโอกาสในการเพิ่มพูนและฝึกฝนทักษะ ผู้เรียนทุกคนสามารถเติบโตได้
ในโลกท่ีเป็นจริงผ่านการเรียนรู้บนฐานกิจกรรม (Activity-Based Learning)โอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยใช้เทคโนโลยี สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ห้องสมุด
พิพิธภัณฑ์ หอศิลป์ ศูนย์วัฒนธรรม และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาจัด
การศึกษาโดยยดึ นักเรียนเป็นศนู ยก์ ลางใหผ้ ูเ้ รียนไดร้ ับการพฒั นาเต็มตามศกั ยภาพสามารถพัฒนาสมอง สร้าง
จนิ ตนาการไดอ้ ย่างไมม่ ีขีดจากดั ได้รบั การดูแลอยา่ งรอบดา้ นประหนึ่งลกู หลานในครอบครวั ดูแลครู อาจารย์
และบุคลากรทางการศึกษาดัง่ ญาติพ่นี ้องเพื่อให้ปฏิบัติหนา้ ท่ีอยา่ งเต็มกาลงั ความสามารถและมีความก้าวหน้า
ในวิชาชีพ และบริหารจัดการทุกระดับอย่างโปร่งใส ตรวจสอบได้ ไม่มีการทุจริตและประพฤติมิชอบ ดังน้ัน
ยุทธศาสตร์การพฒั นาการศกึ ษา จงึ ยดึ แนวคิดพืน้ ฐาน 3 ประการ เพอื่ นาหลกั การส่กู ารปฏบิ ัติ ดังน้ี

1. คำนงึ ถึงศักยภาพและบรบิ ทรอบๆ ตัวผู้เรียน
2. พฒั นาและยกระดบั องค์ความรู้และกระบวนการเรยี นการสอนให้ทัดเทยี มอารยะประเทศ
ดว้ ยการบรหิ ารจัดการและเทคโนโลยีสมัยใหม่
3. มุ่งสู่เปา้ หมายของการเพิ่มขดี ความสามารถในการแข่งขันและยกระดับศักยภาพให้แข่งขันได้ใน
ระดับสากลสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร จงึ กาหนดกรอบแนวคิดว่า
การศึกษาจะต้องเปน็ ไปเพอ่ื การพฒั นาประเทศ ดังน้นั ผลผลติ ของการศึกษาจะต้องนาไปสกู่ ารเตรียม
ประชาชนคนไทยในอนาคต ท่ีมคี วามเปน็ ไทย มีความรู้ ความสามารถ มีศักยภาพเพยี งพอทีจ่ ะกา้ วสู่ความเปน็
ประชาคมอาเซียนและประชาคมโลก โดยยึดนกั เรียนเป็นศูนยก์ ลางและกระจายโอกาสทางการศึกษาท่ีมี
คณุ ภาพอย่างเท่าเทยี มทง้ั ในเมืองและชนบทสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐานไดด้ าเนนิ การจัดทา
แผนการดาเนนิ งานโครงการ/กจิ กรรม ท่ีสนองนโยบายรฐั บาลและสอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตรก์ ารพัฒนา
การศกึ ษาของกระทรวงศึกษาธกิ าร

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นชมุ ชนวดั ขนั เงนิ : 32

ที่จำเปน็ ตามหลักสตู ร
5.1 ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นแต่ละกล่มุ สาระเป็นไปตามเกณฑ์
5.2 ผลการประเมนิ สมรรถนะสำคัญตามหลกั สูตรเปน็ ไปตามเกณฑ์
5.3 ผลการประเมนิ การอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขยี นเป็นไปตามเกณฑ์
5.4 ผลการทดสอบระดบั ชาติเปน็ ไปตามเกณฑ์

แผนปฏิบัติการประจำปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนชุมชนวดั ขนั เงนิ : 33

เป้าหมายการพฒั นา
(GOALS Development)

ด้านการพฒั นานักเรยี น

1. นักเรียนทุกคนเป็นคนดี มีคุณธรรมจริยธรรม มีจิตสาธารณะ รู้จักออมประหยัด ปฏิบัติตาม
แนวทางเศรษฐกิจพอเพียง
ตวั ชี้วดั ความสำเร็จ

1.1 นกั เรียนทกุ คนมวี ินยั มีความรับผิดชอบ ปฏบิ ัติตนตามหลกั ธรรมเบ้อื งต้นของศาสนาท่ตี นนบั ถอื
1.2 นักเรยี นทกุ คนมีความซ่ือสัตย์สุจรติ
1.3 นักเรยี นทุกคนมีความกตัญญูกตเวที
1.4 นกั เรียนทกุ คนมเี มตตากรณุ า เอือ้ เฟ้อื เผอ่ื แผ่ และเสยี สละเพอื่ ส่วนรวม
1.5 นักเรียนทุกคนประหยดั รจู้ ักใช้ทรพั ย์ สิ่งของส่วนตนและสว่ นรวมอย่างคุม้ ค่า
1.6 นกั เรยี นทุกคนภูมใิ จในความเป็นไทย เหน็ คณุ ค่าภมู ปิ ัญญาไทย นยิ มไทยและดำรงไวซ้ ่ึงความเป็นไทย

1.7 นักเรยี นร้อยละ 95 ปฏบิ ัติตามกฎ ระเบียบของโรงเรียน

1.8 นักเรยี นมรี ะเบียบวนิ ัย เหน็ คุณคา่ ของตนเองและผู้อืน่ มคี ณุ ธรรม จริยธรรม กตัญญซู ่อื สัตย์
1.9ปฏบิ ัตติ ามข้อตกลง กฎขอ้ บงั คบั ของสถานศกึ ษา
1.10 เคารพสทิ ธขิ องตนเอง และผอู้ นื่ ยกยอให้เกยี รตผิ ทู้ ำความดี
1.11 มคี วามนบนอบ เชอ่ื ฟงั ปฏิบตั ิตามคำส่งั สอนของบิดามารดา ครู อาจารย์ ผมู้ ีพระคณุ
1.12 ไม่พูดเท็จ ซอ่ื สตั ย์ ทดแทนพระคณุ บพุ การี ครู อาจารย์ ผ้มู ีพระคณุ
1.13 นักเรียนมคี วามวริ ิยะ อุตสาหะ ในการแสวงหาความรู้ใหมๆ่ มที ักษะกระบวนการในการดำเนนิ ชีวติ
1.14 มุมานะพยายาม มุ่งมั่นในการแสวงหาความรู้ด้านทักษะ ภาษา และเทคโนโลยีใหม่ๆ อยู่
ตลอดเวลา
1.15 มคี วามคิดรเิ ริม่ สร้างสรรค์ มปี ฏิภาณไหวพริบในการแก้ปญั หาในการดำรงชวี ิตตนเองและผู้อื่น
1.16 มีทกั ษะในการแสวงหาความรู้ ประสบการณใ์ ห้กบั ตนเองทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน
1.17 นกั เรียนมจี ติ สำนึกในความเป็นไทย รกั ษาภมู ิปัญญาไทย และมงุ่ สรา้ งส่งิ ดีงามในสงั คม
1.18 อ่าน เขยี น พดู ฟงั ภาษาไทยได้ถกู ตอ้ งชัดเจน
1.19 ร่วมกจิ กรรม ศลิ ปะ ดนตรี กีฬา ประเพณี วฒั นธรรม และภูมิปญั ญาไทยทุกเมอ่ื
1.20 เสียสละ มนี ้ำใจ ช่วยเหลอื คนอื่นอย่างเตม็ ความสามารถ
1.21นกั เรียนมคี วามยตุ ิธรรม รักสันติ ภาคภมู ิใจในสถาบนั ของตน
1.22 มีวจิ ารณญาณและสามารถใชเ้ หตผุ ลในการตดั สินปัญหาต่างๆ
1.23 มีความสำรวม สงบ ไม่สร้างความเดอื นรอ้ นตอ่ ตนเองและผู้อืน่

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนชมุ ชนวัดขันเงิน : 34
2.นักเรียนรูจ้ กั ปฏิบตั ิตนตามขนบธรรมเนยี ม ประเพณีและอนรุ กั ษ์ศลิ ปะวัฒนธรรมไทย (มารยาท,
ประเพณีแขง่ เรือยาว ขนึ้ โขนชงิ ธง)
ตวั ชว้ี ดั ความสำเรจ็

2.1 นกั เรียนร้อยละ 95 เข้าร่วมกิจกรรม/โครงการ เพอ่ื ส่งเสริม/สร้างจติ สำนึกในการอนุรกั ษแ์ ละ
พัฒนาสง่ิ แวดลอ้ ม

2.2 นกั เรียนร้อยละ 95 เขา้ รว่ มกจิ กรรม/โครงการ เพื่อรคู้ ณุ ค่าของสิง่ แวดล้อม และตระหนักถงึ
ผลกระทบท่ีเกดิ จากการเปล่ยี นแปลงสงิ่ แวดลอ้ ม

2.3. นักเรยี นร้อยละ 95 เขา้ ร่วมกิจกรรมดนตร/ี นาฏศลิ ป์/กีฬา/ศิลปะ/ประเพณ/ี วัฒนธรรมไทยและ
ทอ้ งถิ่น

2.4. นกั เรียนมีผลงานด้านดนตรี/นาฏศิลป์/กฬี า/ศลิ ปะ/ประเพณ/ี วัฒนธรรมไทยและท้องถน่ิ

3. นักเรียนทุกคนมีความรู้ มีทักษะทางวิชาการ สามารถใช้เทคโนโลยีในการแสวงหาความรู้
และนำมาประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจำวันได้อยา่ งเหมาะสมและรูเ้ ท่าทนั

ตัวชว้ี ดั ความสำเร็จ
3.1 นกั เรียนทุกคนสามารถสื่อความคิดผ่านการพดู เขยี นหรือนำเสนอด้วยวิธีตา่ งๆ ไดเ้ หมาะสมตามวัย
3.2 นักเรียนทุกคนสามารถใชภ้ าษาเพ่ือการส่ือสารได้ท้ังภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ได้เหมาะสมตามวัย
3.3 นักเรียนมีระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนเฉลี่ยตามเกณฑข์ องโรงเรยี น
3.4 นกั เรียนทกุ คนสามารถอ่านออกเขียนได้เมอื่ จบประถมศึกษาปที ี่ 1
3.5 นักเรียนทกุ คนมที กั ษะพ้นื ฐานทางคอมพิวเตอรเ์ มอ่ื จบช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3
3.6 นกั เรียนร้อยละ 95 เข้าร่วมกิจกรรมดนตร/ี นาฏศิลป์/กฬี า/ศลิ ปะ/ประเพณี/วัฒนธรรมไทยและ

ท้องถิ่น

4.นกั เรยี นมสี ุขภาพดี ดำรงชวี ิตอยู่ในสังคมอย่างมีความสขุ
ตวั ชวี้ ัดความสำเร็จ

4.1 นักเรยี นร้อยละ 95 มีสขุ นสิ ยั ในการดูแลสขุ ภาพและออกกำลังกายสม่ำเสมอ
4.2 นักเรียนร้อยละ 95 มนี ้ำหนัก ส่วนสงู และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์
4.3 นักเรียนรอ้ ยละ 99 ปอ้ งกนั ตนเองจากสงิ่ เสพติดให้โทษ
4.4 นกั เรยี นรอ้ ยละ 95 สามารถหลีกเล่ียงสภาวะท่ีเส่ียงต่อความรุนแรง โรคภัย อุบตั ิเหตแุ ละปัญหาทางเพศ
4.5 นักเรยี นทุกคนมคี วามม่ันใจ กลา้ แสดงออกอยา่ งเหมาะสมและให้เกยี รติผูอ้ ืน่
4.6นักเรียนทุกคนมีมนุษยสมั พันธท์ ีด่ ีตอ่ เพื่อน ครแู ละผอู้ นื่

5.นักเรียนรู้จักปฏิบัติตนตามขนบธรรมเนียม ประเพณีและอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทย (มารยาท,
ประเพณแี ขง่ เรอื ยาว ขึ้นโขนชิงธง)

ตวั ช้วี ดั ความสำเร็จ
5.1 นกั เรยี นร้อยละ 95 เข้าร่วมกจิ กรรมดนตรี/นาฏศิลป/์ กีฬา/ศลิ ปะ/ประเพณ/ี วฒั นธรรมไทยและ

ทอ้ งถิน่
5.2 นกั เรยี นมผี ลงานด้านดนตรี/นาฏศลิ ป/์ กฬี า/ศิลปะ/ประเพณี/วัฒนธรรมไทยและท้องถ่นิ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นชมุ ชนวดั ขันเงิน : 35
5.3 นกั เรียนเขา้ ร่วมการสอบและมผี ลการสอบรวบยอดระดับประเทศ
5.4 นักเรยี นมผี ลการแข่งขันภายนอก ในระดบั เขต/จังหวดั /ภาค/และระดับประเทศตามเกณฑ์

ของโรงเรียน

ด้านการพฒั นาครู

1. ครูผสู้ อนทุกคนมคี วามรู้ ความสามารถ มที ักษะ มคี ณุ ธรรมจริยธรรม และทำงานรว่ มกับผู้อื่นได้
อยา่ งมคี วามสุข

ตวั ช้ีวัดความสำเร็จ
1.1 ครผู สู้ อนทุกคนจบการศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรที างการศึกษาหรือเทียบเท่าข้ึนไป
1.2 ครูผู้สอนทกุ คนสอนตรงตามวิชาเอก-โท หรือตรงตามความถนัด
1.3 ครูผสู้ อนและบคุ ลากรสนบั สนุนมีจำนวนพอเพยี ง
1.4 ครผู ู้สอนทกุ คนมีความรคู้ วามเขา้ ใจเป้าหมายการจัดการศึกษาและหลกั สูตรการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน
1.5 ครูผู้สอนทุกคนมีการวิเคราะห์ศักยภาพของผเู้ รยี นและเข้าใจผู้เรียนเปน็ รายบุคคล
1.6 ครูผสู้ อนทุกคนมคี วามสามารถในการจัดการเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผเู้ รยี นเป็นสำคัญ
1.7 ครผู ู้สอนทกุ คนมคี วามสามารถใชเ้ ทคโนโลยใี นการพัฒนาการเรยี นรขู้ องตนเองและผู้เรียน
1.8 ครผู ู้สอนทุกคนมีการประเมนิ ผลการเรียนการสอนท่สี อดคลอ้ งกับสภาพการเรยี นรูท้ ่ีจัดให้ผู้เรยี น

และองิ พัฒนาการของผ้เู รียน
1.9 ครผู สู้ อนทุกคนมีการวจิ ัยเพื่อการพฒั นาการเรยี นรู้ของผเู้ รยี นและนำผลไปใช้พฒั นาผู้เรยี น
1.10 ครูผสู้ อนทกุ คนมีคุณธรรม จริยธรรมและปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณของวชิ าชพี
1.11 ครูผสู้ อนและบคุ ลากรสนับสนนุ ทกุ คนมมี นุษยสัมพันธ์ท่ดี ีกับผเู้ รยี น ผปู้ กครองและชมุ ชน

และสามารถทำงานรว่ มกับผู้อน่ื ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ
1.12 ครผู ู้สอนทุกคนมีความมุ่งมั่นและอุทศิ ตนในการสอนและพฒั นาผเู้ รียน
1.13 ครผู สู้ อนทุกคนมกี ารแสวงหาความรแู้ ละเทคนิควธิ ีการใหม่ๆ รับฟงั ความคดิ เหน็ ใจกว้าง

และยอมรบั การเปลย่ี นแปลง

ด้านการบริหารและการจัดการศกึ ษา

1. โรงเรียนมีระบบบรหิ ารและจัดการศึกษาอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ
ตวั ชี้วัดความสำเร็จ
1.1 ผู้บริหารมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มภี าวะผนู้ ำและมีความสามารถในการบริหารจัดการศกึ ษา
1.2 โรงเรียนมกี ารบริหารและจดั การศึกษาโดยใชส้ ถานศึกษาเปน็ ฐาน
1.3 โรงเรยี นมกี ารจัดหลักสูตรและกระบวนการเรยี นรู้ท่ีเนน้ ผ้เู รยี นเป็นสำคญั
1.4 โรงเรยี นมกี ารจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ คณุ ภาพผเู้ รียนอยา่ งหลากหลาย
1.5 โรงเรยี นมกี ารจดั สภาพแวดล้อมและการบรกิ ารที่ส่งเสรมิ ให้ผ้เู รยี นพัฒนาตามธรรมชาตเิ ต็มศกั ยภาพ
1.6 โรงเรยี นมีการสนบั สนุนและใช้แหล่งเรียนรแู้ ละภมู ปิ ัญญาในท้องถน่ิ

2. โรงเรยี นไดร้ ับรางวัลอันทรงเกยี รติ
ตวั ชว้ี ัดความสำเรจ็
2.1 โรงเรยี นได้รับการยกย่องชมเชย/เชดิ ชูเกยี รต/ิ รางวัลอนั ทรงเกยี รติ จากสถาบนั หรือองค์กรต่างๆ