กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ปรัชญาการศึกษา

กิ จ ก ร ร ม แ ล ก เ ป ลี่ ย น เ รี ย น รู้

ป รั ช ญ า ก า ร ศึ ก ษ า

คณะผู้จัดทา
นกั ศกึ ษาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมบริหารการศึกษา

เสนอ

รองศาสตราจารย์ ดร. ฐิติพร พิชญกลุ

รายงานรายวิชา EMA501 บริบทและแนวโน้มทางการศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
มหาวยิ าลยั ราชภัฎวไลยอลงกรณ์ ในพระราชปู ถัมภ์

คานา

งานนาเสนอชุดนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษากระบวนวิชา EMA501 บริบทและแนวโน้มทางการศึกษา
ตามหลกั สตู รศรุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลยั ราชภัฏไลยอลงกรณ์
ในพระบรมราชูปถัมภ์ ได้รวบรวมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่องปรัชญาทางการศึกษา ซ่ึงกิจกรรมแลกเปลี่ยน
เรียนรู้ทาให้ได้รแู้ ละเข้าใจเนื้อหาเพม่ิ มากขึ้นกว่าเดมิ และยังได้ความสนกุ สนานอีกด้วย

ผู้จัดทาขอขอบพระคุณอาจารย์ ผู้เช่ียวชาญ เจ้าของบทความ เอกสารตารา โดยเฉพาะ รอง
ศาสตราจารย์ ดร.ฐิติพร พิชญกุล ที่ได้ให้ความอนุเคราะห์ข้อมูลเป็นอย่างดี และหวังว่างานนาเสนอนี้จะเป็น
ประโยชน์กับผู้อ่าน นักเรียน นักศึกษา และผู้ที่สนใจเป็นอย่างยิ่ง หากมีข้อแนะนาหรือข้อผิดพลาดประการใด
ผู้จัดทาขอน้อมรับไวแ้ ละขออภัยไว้ ณ ทีน่ ี้

สารบญั

1

2
3

4

5

01

ขอ้ สอบกอ่ นและหลังเรยี น

ปรชั ญาพ้นื ฐานตะวนั ตก ตะวนั ออก

1. ข้อใดไม่เกย่ี วข้องกับปรัชญา
1) วชิ าวา่ ด้วยหลกั แห่งความรู้ และความจรงิ
2) Philosophy
3) ปฺรชฺญา
4) Physic
ตอบ 4) Physic
อา้ งอิง : เมธี ปิลันธนานนท์ (2523) ปรัชญาการศกึ ษาสาหรบั ครู

2. พจนานกุ รมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ.2554 ไดใ้ ห้ความหมายคาว่า “ปรชั ญา” วา่ อย่างไร
1) ความรแู้ ละความจรงิ
2) ความรทู้ ี่ทาให้หลดุ พ้น
3) วชิ าทีว่ ่าด้วยหลกั แห่งความรู้ และความจรงิ
4) พฤตกิ ารณ์ตามหลกั เหตุผลอันเกดิ จากความรู้
ตอบ 3) วชิ าที่วา่ ดว้ ยหลักแห่งความรู้ และความจรงิ
อา้ งองิ : https://hmong.in.th/wiki/Burrhus_Frederic_Skinner

ข้อสอบกอ่ นและหลังเรียน

ปรัชญาพ้ืนฐานตะวนั ตก ตะวันออก

3. ข้อใดไม่ใช่สาขาของปรัชญา
1) จิตวิทยา
2) คุณวทิ ยา
3) ญาณวทิ ยา
4) อภิปรชั ญา
ตอบ 1) จติ วิทยา
อา้ งอิง : เมธี ปิลันธนานนท์ (2523) ปรัชญาการศกึ ษาสาหรบั ครู

4. คาวา่ “ปรัชญา” มที ี่มาจากอะไร

1) การอธิบายหรือขยายความของความตรัสรู้ ตามหลกั เหตผุ ล

2) การพิสจู น์หาความจรงิ ตามหลักวทิ ยาศาสตร์

3) การใชจ้ ิตในการพนิ ิจ

4) ความประหลาดใจและความอยากรอู้ ยากเห็น

ตอบ 4) ความประหลาดใจและความอยากรอู้ ยากเหน็

อ้างองิ : https://hmong.in.th/wiki/Burrhus_Frederic_Skinner

ขอ้ สอบกอ่ นและหลังเรยี น

ปรัชญาพ้ืนฐานตะวนั ตก ตะวนั ออก

5. ใครคือนักปรัชญาตะวนั ตก
1) ฟรานซสิ เบคอน
2) จสั ติน บีเบอร์
3) ไบรอนั โอ'คอนเนอร์
4) เฮอร์ไมโอนี เกรนเจอร์
ตอบ 1) ฟรานซิส เบคอน
อ้างอิง : เมธี ปิลนั ธนานนท์ (2523) ปรัชญาการศกึ ษาสาหรับครู

6. ข้อใดไม่ใช่ยคุ ของปรัชญาตะวนั ตก
1) ยุคสมัยใหม่
2) ยคุ กลาง
3) ยคุ หิน
4) ยคุ โบราณ
ตอบ 3) ยุคหนิ
อา้ งองิ : https://hmong.in.th/wiki/Burrhus_Frederic_Skinner

ขอ้ สอบกอ่ นและหลังเรียน 2)
4)
ปรชั ญาพื้นฐานตะวันตก ตะวนั ออก

7. ข้อใดไม่ใช่ปรัชญาตะวนั ออก
1) ปรชั ญาอินเดีย
2) ปรัชญาไทย
3) ปรัชญาจนี
4) ปรชั ญาโรม
ตอบ 4) ปรชั ญาโรม
อ้างอิง : เมธี ปิลันธนานนท์ (2523) ปรชั ญาการศกึ ษาสาหรบั ครู
8.ข้อใดไม่ใช่นกั ปรัชญาตะวันออก
1)

3)

ตอบ 3)
อ้างองิ : https://hmong.in.th/wiki/Burrhus_Frederic_Skinner

ขอ้ สอบกอ่ นและหลงั เรียน 2)

ปรชั ญาพ้นื ฐานตะวันตก ตะวันออก

9. ปรชั ญาตะวนั ตกยุคกลาง ระหว่าง ค.ศ. 529-1500 กาเนิดนกั ปรัชญาท่านใด
8.ข้อใดไม่ใช่นักปรัชญาตะวนั ออก
1)

3) 4)

ตอบ 1)
อ้างอิง : https://hmong.in.th/wiki/Burrhus_Frederic_Skinner
10.นักปรัชญาท่านใดคืออาจารยข์ องเพลโต (Plato)
1) อริสโตเติล
2) โซเครติส
3) โรเบิร์ต แพททินสัน
4) ดอม โดมนิ ิค
ตอบ 2)โซเครตสิ
อา้ งองิ : https://hmong.in.th/wiki/Burrhus_Frederic_Skinner

ขอ้ สอบก่อนและหลังเรียน

ปรัชญาพ้ืนฐานตะวนั ตก ตะวันออก

11. ปรชั ญาอินเดีย มกี ่สี าย อะไรบ้าง 2) สายนาสติกะ
1) สายอาสติก 4) สายนาสติกะ และ สายอุปนิษทั
3) สายอาสติก และ สายนาสติกะ

ตอบ 3) สายอาสติก และ สายนาสติกะ
อ้างอิง : https://hmong.in.th/wiki/Burrhus_Frederic_Skinner

12. ปรชั ญาจนี มวี ัตถุประสงค์เพือ่ สิ่งใด
1) เพื่ออธิบายความประหลาดใจ
2) เพือ่ อธิบายขยายความของความตรัสรู้
3) เพือ่ แสวงหาความรู้
4) เพื่อหาแนวทางแกไ้ ขปญั หาทางสงั คม เพราะมปี ระชากรเพิม่ ขึ้นจานวนมาก
ตอบ 4) เพือ่ หาแนวทางแก้ไขปัญหาทางสงั คม เพราะมีประชากรเพิม่ ขึ้นจานวนมาก
อา้ งองิ : https://hmong.in.th/wiki/Burrhus_Frederic_Skinner





กตกิ า
1. ผู้ควบคมุ เกม Share Screen เกม word wall ในโปรแกรม Zoomกบั ผู้เล่น
2. ให้ผู้เข้าเลน่ บงั คับเครอื่ งบินไปชนคาตอบทีถ่ กู ตอ้ ง
3. ผใู้ ดตอบถกู มากทส่ี ุด และตอบเร็วทส่ี ดุ จะเป็นผ้ชู นะในเกม โดยลาดบั ที่ 1 ได้ 3 คะแนน ลาดบั ท่ี 2 ได้ 2 คะแนน และลาดับที่ 3 ได้ 1

คะแนน

2

กติกา
1. 1.ให้เพื่อนๆสงั เกตภาพทก่ี าหนดให้
2. 2.หาตาแหนง่ ภาพทแ่ี ตกต่างกันให้ครบทุกตาแหนง่
3. 3.เมอ่ื หาครบทุกตาแหนง่ แลว้ ใหส้ ง่ รปู ทว่ี งคาตอบแลว้ ลงช่องแชทคะ่
4. 3.คนแรกท่ตี อบถกู จะมสี ิทธิต์ อบคาถามเพื่อรบั คะแนน
5. 4.โดยคะแนน จะให้กลุ่มที่เขา้ รอบและตอบคาถามถกู
6. กล่มุ ละ 3 คะแนน

3

กติกา
1. 1.ใหเ้ พื่อนๆทายช่ือสตั ว์จากรปู ภาพปรศิ นา
2. 2.ตอบคาถามทชี่ ่องแชท ในระบบ Zoom
3. 3.คนแรกที่ตอบถูก จะมีสิทธิต์ อบคาถามเพ่อื รับคะแนน
4. 4.โดยคะแนน จะให้กลุ่มท่เี ขา้ รอบและตอบคาถามถูก
5. กลุม่ ละ 3 คะแนน

สรุปคะแนน

ปรัชญาพนื้ ฐานตะวนั ตก ตะวันออก

3เก.ปณรฑชั ก์ญาารพใหนื้ ค้ฐะานแนตะนวันตก ตะวันออก
กกกลลลมุุ่่มุ่มทททไีไ่ไีี่่ ดดดคคร้้้ บัะะแแคนนะแนนนลลนาาดดลบับัาดททบั ีหี่ส่ ทอนส่ีงึง่ าไไมดดร้้รไับดับร้ 35บั คค1ะะแคแนะนแนนนน

กลุ่มท่ี Pre-Test เกมท่ี 1 เกมท่ี 2 เกมท่ี 3 Post-Test รวม

1 3 6 - 3 3 15
2131 - 16
322- - -2
5 - - 5 6 2 13

02

(Idealism)

ข้อสอบกอ่ นและหลงั เรียน

ปรัชญาลทั ธลิ ทั ธิจติ นยิ ม (Idealism) เช่อื มโยงกบั ปรชั ญาการศกึ ษา

1.ผู้ใหก้ าเนิดปรชั ญาลัทธิจิตนยิ มมชี อ่ื ว่าอะไร
ก. พลาโต (Plata)
ข. อริสโตเติล (Aristotle)
ค. โสกราตีส (Socrates)
ง. อริสโตฟานเนส (Aristophanes)
เฉลย ก. พลาโต (Plata)
อ้างอิง บา้ นจอมยุทธ , 2543

2.คณุ วทิ ยาทศั นะของปรชั ญาลัทธิจิตนยิ มยดึ หลกั ใดเปน็ สาคญั
ก. ยึดหลักความดเี เละความงามตามอดุ มอติ
ข. ยึดหลกั ความดเี เละความซอ่ื สตั ย์
ค. ยึดหลักความดเี เละความเสียสละ
ง. ยึดหลกั ความดเี เละความเข้าใจ
เฉลย ง. ยึดหลักความดเี เละความงามตามอดุ มอติ
อา้ งองิ : ไพฑรู ย์ สินลารัตน,์ 2525

ข้อสอบกอ่ นและหลังเรียน

ปรัชญาลทั ธิลัทธิจิตนยิ ม (Idealism) เช่อื มโยงกับปรชั ญาการศกึ ษา

3.ช่อื เรยี กภาษาอังกฤษของปรชั ญาลัทธิจิตนยิ มคือขอ้ ใด
ก. Essentialism
ข. Realism
ค. Idealism
ง. Pragmatism
เฉลย ค. Idealism
อ้างองิ : บ้านจอมยุทธ , 2543

4.กลุ่มปรชั ญาลัทธิจิตนยิ มเช่อื ว่าสาระของความแท้จรงิ ในโลกและจักรวาลคืออะไร
ก. สิง่ ของหรือรา่ งกาย
ข. จติ หรือสิ่งรอบตัว
ค. วญิ ญาณหรือสิง่ รอบตวั
ง. จติ หรือวญิ ญาณ
เฉลย ง. จิตหรอื วิญญาณ
อา้ งองิ : ไพฑูรย์ สินลารตั น์, 2525

ข้อสอบกอ่ นและหลังเรียน

ปรัชญาลัทธลิ ัทธจิ ติ นิยม (Idealism) เช่อื มโยงกบั ปรชั ญาการศกึ ษา

5.หลกั สตู รของปรชั ญาการศึกษา นิรนั ตรนิยม ตรงกับข้อใด
ก. ศิลปะทางภาษาและศิลปะทางสังคม
ข. ศิลปะการคานวณและศลิ ปะทางวัฒนธรรม
ค. ศิลปะทางภาษาและศิลปะการคานวณ
ง. ศิลปะทางวฒั นธรรมและศลิ ปะทางสงั คม
เฉลย ค. ศิลปะทางภาษาและศิลปะการคานวณ
อา้ งองิ : Jane, 2012. ทฤษฎกี ารศกึ ษานิรนั ตรนิยม. สืบค้นจากhttps://www.gotoknow.org

6.ข้อใดคอื ข้อดี ของปรัชญาการศกึ ษานิรันตรนิยม
ก. เหมาะกบั ผู้เรยี นช่วงวยั เดก็
ข. หลักสตู รแบบเนอื้ หาวชิ าเหมาะสาหรับการถ่ายทอดวัฒนธรรม
ค. หลกั สูตรแบบเนือ้ หาวชิ าเหมาะสาหรับการใช้ชีวิตในสังคม
ง. หลักสตู รแบบเนอื้ หาวชิ าเหมาะสาหรบั ผู้เรยี นทุกชว่ งวยั
เฉลย ข. หลักสตู รแบบเนือ้ หาวชิ าเหมาะสาหรบั การถ่ายทอดวฒั นธรรม
อ้างองิ : https://www.prd.go.th/th/content/category/detail/id/9/iid/19133

ขอ้ สอบก่อนและหลังเรียน

ปรชั ญาลทั ธิลัทธจิ ิตนิยม (Idealism) เชื่อมโยงกับปรชั ญาการศกึ ษา

7.ความหมายของปรัชญาการศกึ ษานิรนั ตรนิยมข้อใดถกู ตอ้ งทีส่ ุดศิลปะทางภาษาและศิลปะทางสงั คม
ก. สิ่งที่คงที่ ถาวร ไม่เปลี่ยนแปลง เปน็ นิรนั ดร
ข. มนุษย์มีศกั ยภาพในทางทีจ่ ะเปน็ ตัวของตวั เองตลอดเวลา
ค. ต้องให้เดก็ เหน็ ความสาคญั ของสังคมโดยส่วนรวมควบคไู่ ป
ง. สิ่งแวดล้อมจะเอือ้ อานวยใหผ้ ู้เรยี นเกดิ ประสบการณ์ตอ่ เนือ่ ง
เฉลย ก. สิง่ ทีค่ งที่ ถาวร ไมเ่ ปลีย่ นแปลง เปน็ นิรนั ดร
อ้างองิ : https://www.baanjomyut.com/library_2/educational_philosoph/02.html

8.กระบวนการเรยี นการสอนของปรัชญานิรันตรนิยมเน้นแบบใดเหมาะกบั ผเู้ รียนช่วงวัยเดก็
ก. ท่องจาเนือ้ หาวชิ า เเละฝึกใช้ความคิดหาเหตุผล
ข. เป็นการเรียนรู้ด้วยการลงมอื ทาด้วยตวั เองโดยใช้วิธีการต่างๆ
ค. เปิดโอกาสใหเ้ ลือกเรียนในสิง่ ที่ตวั เองถนดั
ง. เน้นการสอนถา่ ยทอดความรู้เพียงอยา่ งเดยี ว
เฉลย ก. ท่องจาเนื้อหาวชิ า เเละฝึกใชค้ วามคดิ หาเหตผุ ล
อา้ งองิ : Jane, 2012. ทฤษฎกี ารศกึ ษานิรันตรนิยม. สืบค้นจากhttps://www.gotoknow.org

ขอ้ สอบก่อนและหลงั เรยี น

ปรชั ญาลทั ธิลัทธิจติ นยิ ม (Idealism) เช่อื มโยงกบั ปรชั ญาการศกึ ษา

9.หลกั คณุ ธรรม 5 ประการ ของโรงเรียนสัตยาไส มอี ะไรบ้าง
ก. ศีล ทกุ ข์ สมทุ ยั นิโรธ มรรค
ข. สมาธิ ทาน ปิยวาจา สมานัตตา อตั ถจริยา
ค. ปญั ญา สจั จะ ทมะ ขัยติ จาคะ
ง. เปรมา สัตยา ธรรมะ สันติ อหิงสา
เฉลย ง. เปรมา สตั ยา ธรรมะ สนั ติ อหิงสา
อา้ งองิ : ลัดดา จุลวงษ์ , 2563

10.โรงเรียนท่จี ัดการศกึ ษาตามแนวคิดลัทธิจติ นิยม มุ่งเน้นในเรือ่ งใดทส่ี ดุ
ก. การกีฬา สุขภาพ
ข. การฝกึ จิตและเจรญิ ปัญญา
ค. การขับร้อง สนุกสนาน
ง. การใช้เทคโนโลยี
เฉลย ข. การฝึกจิตและเจรญิ ปัญญา
อ้างองิ : โรงเรยี นวิถีพทุ ธ , 2561

ข้อสอบก่อนและหลังเรยี น

ปรัชญาลัทธิลทั ธิจติ นิยม (Idealism) เช่อื มโยงกบั ปรชั ญาการศกึ ษา

11.กระบวนการเรียนรู้ จติ ปญั ญาศกึ ษา ประกอบด้วย 3 ข้อ ยกเว้นข้อใด
ก. ฟังอย่างลึกซ้ึง
ข. น้อมใจอย่างใครค่ รวญ
ค. เข้าหซู ้ายทะลหุ ูขวา
ง. เฝ้ามองเห็นตามทเี่ ปน็ จริง
เฉลย ค. เข้าหซู ้ายทะลุหูขวา
อา้ งองิ : ทีมงานความสุขประเทศไทย เวบ็ ไซต์ https://www.happinessisthailand.com

12.การศกึ ษาตามแนวคิดลัทธิจติ นิยม ตอ้ งการให้ผู้เรยี นมลี กั ษณะเช่นไรมากทีส่ ุด
ก. คนเกง่
ข. คนดี
ค. คนฉลาด
ง. คนเหน็ แก่ตวั
เฉลย ข. คนดี
อา้ งองิ : ลัดดา จุลวงษ์ , 2563





Open the box

กตกิ า
1. ผู้ควบคมุ เกม Share Screen เกม word wall ในโปรแกรม Zoomกบั ผเู้ ล่น
2. ใหผ้ เู้ ข้าเลน่ เลือกเปิดกล่องเพื่อตอคาถาม
3. ผู้ใดตอบถกู มากทส่ี ดุ และตอบเรว็ ท่ีสุดจะเปน็ ผชู้ นะในเกม โดยลาดบั ที่ 1 ได้ 3 คะแนน ลาดับท่ี 2 ได้ 2 คะแนน และลาดับท่ี 3 ได้ 1

คะแนน

2

กตกิ า
1. ให้ผู้เขา้ เลน่ ตอบคาถามให้ถูกต้อง
2. ผใู้ ดตอบถกู มากที่สุด และตอบเร็วทีส่ ดุ จะเปน็ ผู้ชนะในเกม โดยลาดบั ที่ 1 ได้ 3 คะแนน ลาดับที่ 2 ได้ 2 คะแนน และลาดับที่ 3 ได้ 1

คะแนน

3

กติกา
1. ให้ผเู้ ขา้ เลน่ ตตี ัวตุ่นโดยเลอื กตีตัวทีเ่ ป็นคาตอบถกู ต้อง
2. ผู้ใดตอบถกู มากท่สี ุด และตอบเรว็ ที่สดุ จะเปน็ ผู้ชนะในเกม โดยลาดบั ที่ 1 ได้ 3 คะแนน ลาดบั ท่ี 2 ได้ 2 คะแนน และลาดบั ท่ี 3 ได้ 1

คะแนน

สรปุ คะแนน
ปรชั ญาลัทธลิ ทั ธจิ ิตนิยม (Idealism) เชือ่ มโยงกบั ปรชั ญาการศกึ ษา

เ3ก.ณปฑรชั ์กญาราใลหทั ค้ ธะิลแทั นธนิจิตนิยม (Idealism) เชอื่ มโยงกบั ปรชั ญาการศกึ ษา
กกกลลลุ่มม่มุุ่ ทททไ่ีไี่ไี่ ดดดร้้้คคับะะแคแนนะแนนนลลนาาดดลบบััาดททบั ่หีีส่ ทอน่ีสง่ึงาไไมดด้ร้รไบัดับร้ 35ับคค1ะะแคแนะนแนนนน

กจิ กรรม 1_สีตลา 2_ณัฐวฒุ ิ 4_เบญจมาศ 5_นติ กิ ร
วชริ พนั ธ์ วุฒิพงษ์ พลอยชมพู ฑฆิ ัมพร
Pre-test
1 3 2

เกม ขา 1 3 2+1

เกม ขา 2 4 24

เกม ขา 3 4 44

Post-test 2 1 3

รวมคะแนน 13 2 9 16

Open the box

กตกิ า
1. ผู้ควบคมุ เกม Share Screen เกม word wall ในโปรแกรม Zoomกบั ผเู้ ล่น
2. ใหผ้ เู้ ข้าเลน่ เลือกเปิดกล่องเพื่อตอคาถาม
3. ผู้ใดตอบถกู มากทส่ี ดุ และตอบเรว็ ท่ีสุดจะเปน็ ผชู้ นะในเกม โดยลาดบั ที่ 1 ได้ 3 คะแนน ลาดับท่ี 2 ได้ 2 คะแนน และลาดับท่ี 3 ได้ 1

คะแนน

สรปุ คะแนน
ปรชั ญาลัทธลิ ทั ธจิ ิตนิยม (Idealism) เชือ่ มโยงกบั ปรชั ญาการศกึ ษา

เ3ก.ณปฑรชั ์กญาราใลหทั ค้ ธะิลแทั นธนิจิตนิยม (Idealism) เชอื่ มโยงกบั ปรชั ญาการศกึ ษา
กกกลลลุ่มม่มุุ่ ทททไ่ีไี่ไี่ ดดดร้้้คคับะะแคแนนะแนนนลลนาาดดลบบััาดททบั ่หีีส่ ทอน่ีสง่ึงาไไมดด้ร้รไบัดับร้ 35ับคค1ะะแคแนะนแนนนน

กจิ กรรม 1_สีตลา 2_ณัฐวฒุ ิ 4_เบญจมาศ 5_นติ กิ ร
วชริ พนั ธ์ วุฒิพงษ์ พลอยชมพู ฑฆิ ัมพร
Pre-test
1 3 2

เกม ขา 1 3 2+1

เกม ขา 2 4 24

เกม ขา 3 4 44

Post-test 2 1 3

รวมคะแนน 13 2 9 16

03

(Realism)

ข้อสอบกอ่ นและหลังเรียน

ปรัชญาลทั ธิสจั จะนิยม (Realism) เชื่อมโยงกับปรชั ญาการศึกษา

1. ข้อใดไม่ใช่สาขาของปรัชญา
ก. คณุ วิทยา
ข. ญาณวิทยา
ค. ตรรกวิทยา
ง. อภิปรัชญา
เฉลย ค. องค์ประกอบของปรัชญา จากแนวคดิ ของนกั การศึกษาที่กลา่ วมาสามารถสรปุ ขอบขา่ ยของปรัชญาได้เป็นดงั นี้ คอื

1. อภปิ รัชญา
2. ญาณวิทยา
3. คณุ วิทยา

อา้ งองิ กิตมิ า ปรีดีดลิ ก. ปรัชญาการศกึ ษา เล่ม 1 ความรู้เบือ้ งต้นเกี่ยวกบั ปรัชญาการศกึ ษา : ประเสริฐการพิมพ์, (2520)

ขอ้ สอบกอ่ นและหลังเรยี น

ปรชั ญาลัทธสิ ัจจะนิยม (Realism) เช่ือมโยงกับปรัชญาการศกึ ษา

2. รัสเซียส่งดาวเทียมชื่อวา่ อะไร ออกไปโคจรในอวกาศเปน็ ประเทศแรกของโลก
ก. อะพอลโล
ข. ไทยคม
ค. Skylab
ง. สปทุ นิค
เฉลย ง. ภายหลงั สงครามโลกครง้ั ทีส่ อง สารัตถนิยมกลบั มา รบั ความสนใจจากประชาชนอย่างมากมาย เพราะตอนน้ันคนอเมริกนั ระแวงภัยจากเผดจ็ การคอมมิวนสิ ต์มาก
โดยเฉพาะจากโซเวียต รัสเซีย ซ่งึ เมอ่ื รัสเซยี สามารถสง่ ดาวเทียม สปุทนิค (Sputnik) ออกไปโคจรในอวกาศได้เป็นประเทศแรกในโลก เมือ่ วันที่ 4 ตลุ าคม ค.ศ. 1957 คนอเมริกา ยิง่
ตระหนกตกใจและไม่ไวใ้ จเจตนารมณ์ของรสั เซียยง่ิ ขึน้ ปรชั ญาประสบการณ์นยิ มถูกโจ อย่างหนักว่าทาใหอ้ เมรกิ าล้าหลังรสั เซยี ทางวทิ ยาศาสตร์ ถูกกลา่ วหาวา่ ไมไ่ ดอ้ บรมให้
ผู้เรยี น และสอนให้ผเู้ รียนมคี วามรเู้ พียงงู ๆ ปลา ๆ ข้อเรยี กรอ้ ง ใจประชาธิปไตยอย่างแท้จรงิ สารัตถนิยมจึงได้รบั การยอมรบั มากขนึ้
สปุตนิก 1 (อังกฤษ: Sputnik 1, รัสเซีย: Спутник-1) เป็นดาวเทียมดวงแรกของโลกสหภาพโซเวียต ไดส้ ่งดาวเทียม สปตุ นิกขึ้นสู่วงโคจรโลกในรปู วงรีในวนั ที่ 4 ตลุ าคม
ค.ศ.1957 ซง่ึ โคจรสามสัปดาห์ก่อนทีแ่ บตเตอรจี ะเสียอย่างเงยี บ ๆ ก่อนทีจ่ ะตกลงสู่ช้ันบรรยากาศในอีกสองเดือนตอ่ มา สปุตนิก 1 มเี ส้นผ่านศูนยก์ ลาง 58 ซม. (23 นิว้ ) มเี สา
อากาศวทิ ยุภายนอก 4 เสาเพื่อกระจายคลืน่ วทิ ยุ สญั ญาณวิทยสุ ามารถตรวจจับได้โดยนกั วทิ ยสุ มคั รเล่น

อา้ งองิ กติ ิมา ปรดี ีดิลก. ปรัชญาการศกึ ษา เล่ม 1 ความรเู้ บอื้ งต้นเกย่ี วกับปรชั ญาการศกึ ษา : ประเสรฐิ การพิมพ์, (2520)

ขอ้ สอบกอ่ นและหลังเรียน

ปรัชญาลทั ธิสจั จะนิยม (Realism) เช่อื มโยงกับปรัชญาการศึกษา

3. นักปรัชญาท่านใดไมไ่ ดอ้ ยู่ในลัทธิสัจจะนิยม
ก. John Dewey
ข. John Locke
ค. Aristotle
ง. Rousseau
เฉลย ก. John Dewey ไม่ได้เปน็ นักปรัชญาในลทั ธิสจั จะนิยม
อริสโตเติล (Aristotel) ความเชื่อที่วา่ โลกของเรา ประกอบไปด้วยธาตตุ ่าง ๆ ท้ัง 4 ธาตไุ ด้แก่ ธาตุดิน ธาตนุ า้ ธาตุลม และ

ธาตไุ ฟ โลกของเราเป็นศนู ย์กลางของจกั รวาลโ
เดสการเ์ ตส (Descartes) ถอื ว่า พระผู้เปน็ เจา้ คือ เนือ้ สารที่ไมม่ ที ีส่ นิ้ สุด เป็น นิรันดร เปน็ อิสระ รสู้ ิ่งท้ังปวง มีอานาจทัว่ ไป และเป็นผู้สร้างสรรพสิ่งต่าง ๆ
จอห์น ล๊อค ( John Locke) ให้ความเห็นวา่ ความรทู้ ้ังปวงไมใ่ ช่กาเนิดมาจากความคิดติดตวั แต่ได้มาจากประสบการณ์
เฮนรี เบอรก์ สัน (Henri Bergson) มคี วามเชอ่ื ว่า “สญั ชาตญาณเปน็ องคาพยพของความรู้ทแ่ี ท้จรงิ สญั ชาตญาณในที่น้ีหมายถึงความรู้ทางประสาทสัมผสั ที่อยู่ใต้วุฒปิ ัญญา
รุสโซ เชอ่ื ว่ามนษุ ย์เรียนรู้จากประสบการณ์ทาง ประสาทสัมผัส ดงั นั้นการให้การศึกษาทด่ี ีกค็ ือการให้ เด็กคอ่ ย ๆ ปรับตัวไปตามประสบการณ์จากธรรมชาติ และกระตุ้นใหเ้ ด็กเกิด
ความอยากรอู้ ยากเห็นและแสวงหา ความรจู้ ากธรรมชาติรอบตวั

อ้างองิ กติ ิมา ปรดี ีดิลก. ปรชั ญาการศกึ ษา เล่ม 1 ความรเู้ บือ้ งต้นเกย่ี วกับปรชั ญาการศกึ ษา : ประเสรฐิ การพิมพ์, (2520)
ไพฑรู ย์ สินลารตั น.์ ปรัชญาการศกึ ษาเบื้องต้น : โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั , กรงุ เทพฯ (2525)
ศักดา ปรางค์ประทานพร. ปรัชญาการศกึ ษาฉบับพ้ืนฐาน : สานกั พิมพโ์ อเดียนสโตร์, กรุงเทพฯ (2526)

ข้อสอบกอ่ นและหลงั เรียน

ปรัชญาลทั ธสิ ัจจะนยิ ม (Realism) เช่ือมโยงกบั ปรัชญาการศกึ ษา

4. รปู นีค้ ือนักปราชญ์ท่านใด
ก. Michael Montaige
ข. William C Bagley
ค. Frederick Breed
ง. Aristotle
เฉลย ง. คือรูปของแอรสิ ตอเติล เกิดในนครสตะไยระ (Stagira) ในภาคเหนอื ของกรีซ บิดาเขาเสียชวี ติ ต้ังแต่ยงั เยาว์ และผปู้ กครองเป็นผู้เลี้ยงดเู ขาต่อมา คร้ันอายุได้ 17 หรือ 18 ปี
เขาเข้ารว่ มอะคาเดมขี องเพลโตในเอเธนส์และอยู่ทน่ี นั่ จนอายไุ ด้ 37 ปี (ประมาณ 347 ปีก่อน ค.ศ.) ไม่นานหลงั เพลโตเสียชวี ติ แอริสตอเติลออกจากเอเธนส์ และเป็นพระอาจารย์
ให้แก่อเล็กซานเดอร์มหาราชเริ่มตง้ั แต่ 343 ปีก่อน ค.ศ. โดยคาขอของพีลิปโปสที่ 2 แห่งมาเกโดนอี า เขาตงั้ ห้องสมดุ ในไลเซยี มซ่งึ ช่วยใหเ้ ขาเขียนหนงั สือหลายรอ้ ยเล่มบนม้วน
กระดาษปาปิรุส แอริสตอเติลเขยี นศาสตรน์ ิพนธแ์ ละบทสนทนาอันสละสลวยจานวนมากสาหรับเผยแพร่

อ้างอิง กิตมิ า ปรีดดี ิลก. ปรัชญาการศกึ ษา เล่ม 1 ความรู้เบอื้ งต้นเกี่ยวกบั ปรัชญาการศกึ ษา : ประเสรฐิ การพมิ พ์, (2520)
https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%81%E0%B8%AD%E0%B8%A3%E0%B8%B4%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%AD%E0%B9%80%E0%B8%95%E0%B8%B4
%E0%B8%A5

ข้อสอบกอ่ นและหลังเรยี น

ปรชั ญาลทั ธิสจั จะนิยม (Realism) เช่อื มโยงกับปรชั ญาการศึกษา

5. ข้อใดไม่ใช่ผลงานของอริสโตเติล
ก. โลกของเราประกอบด้วยธาตุ 4 ธาตุ
ข. โลกของเราเปน็ ศนู ย์กลางของจกั รวาล
ค. โลกของเราเปลีย่ นแปลงตามกาลเวลา
ง. ธาตบุ างชนิดเปลีย่ นแปลงตามกาลเวลา
เฉลย ง. คาสอนทีน่ ่าสนใจของอริสโตเติลไดแ้ ก่ ความเชือ่ ที่วา่ โลกเรานีป้ ระกอบด้วยธาตุต่างๆ 4 ธาตุ ไดแ้ ก่ ดิน นา้ ลม และไฟ ในเรื่องเก่ยี วกบั จกั รวาลนั้นอริสโตเติลเข้าใจวา่ โลกเรา
เป็นศนู ย์กลางของจกั รวาลโดยมดี วงดาวต่าง ๆ รวมทั้งดวงอาทติ ย์โคจรรอบ ๆ สวรรค์นั้นอยู่นอกอวกาศ โลกอยู่ด้านล่างลงมา น้าอยู่บนพืน้ โลก ลมอยู่เหนือนา้ และไฟอยู่เหนอื ลมอีกที
หน่งึ ธาตุต่าง ๆ ของโลกจะเปลีย่ นแปลงเสมอ แต่ทวา่ ธาตุทป่ี ระกอบเปน็ สวรรคน์ ้ันจะไมเ่ ปลีย่ นแปลงจะมรี ปู รา่ งเช่นนั้นตลอดไป
อ้างอิง กิตมิ า ปรีดดี ิลก. ปรชั ญาการศกึ ษา เล่ม 1 ความรู้เบือ้ งต้นเกี่ยวกบั ปรัชญาการศกึ ษา : ประเสรฐิ การพมิ พ์, (2520)
ไพฑรู ย์ สินลารตั น.์ ปรชั ญาการศกึ ษาเบอื้ งต้น : โรงพิมพ์จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลัย, กรงุ เทพฯ (2525) https:/ /www.baanjomyut.com/library_2/astronomer/01.html
6. ข้อใดไม่ใช่แนวคิดลัทธิสจั จะนิยมทางประสาทสัมผัส
ก. ฝึกด้วยประสาทสมั ผัส
ข. ประสบการณ์ตรงยอ่ มกอ่ ให้เกดิ ความรู้ท่แี ท้จรงิ
ค. หลกั สูตรเน้นวทิ ยาศาสตร์ ธรรมชาติ โลกปัจจบุ ัน
ง. เอาความรเู้ ก่าขยายใหก้ ว้างขวาง
เฉลย ง. ไม่ใช่แนวคิดลทั ธิสัจจะนิยมทางประสาทสมั ผัส เพราะแนวคิดของกลุ่มน้เี น้นในเร่อื งโลกแห่งวัตถธุ รรม (A World of Thing) มคี วามเชือ่ ว่าความจริงหรือความรตู้ ่าง ๆ คือสิง่ ที่
สังเกตเห็นได้ และทกุ สิ่งทกุ อย่างทีม่ ีอยู่ในโลก น้ีเป็นจรงิ อยู่ในตวั ของมนั เองอย่างเปน็ อิสระ เพราะฉะนนั้ คนเราจะต้องหาวธิ ีการหรือเทคนิคที่เหมาะสมเพือ่ เรยี นรสู้ ิง่ น้ัน ๆ เอาเอง
อา้ งองิ กติ ิมา ปรดี ีดิลก. ปรชั ญาการศกึ ษา เล่ม 1 ความรเู้ บอื้ งต้นเก่ยี วกับปรชั ญาการศกึ ษา : ประเสรฐิ การพิมพ์, (2520)

ยนต์ ชมุ่ จิต. ปรชั ญาและคณุ ธรรมสาหรับครู : สานักพิมพ์แพร่พทิ ยา, กรุงเทพฯ (2524)

ข้อสอบกอ่ นและหลงั เรยี น

ปรชั ญาลทั ธิสัจจะนิยม (Realism) เชอ่ื มโยงกบั ปรัชญาการศกึ ษา

7. อริสโตเติลสร้างโรงเรียนชอ่ื ว่าอะไร
ก. โสกราติส
ข. ไลเซียม
ค. อะไควนัส
ง. ฟรานซสิ
เฉลย ข. แอริสตอเติล เกิดในนครสตะไยระ (Stagira) ในภาคเหนอื ของกรีซ บิดาเขาเสียชวี ติ ต้ังแต่ยังเยาว์ และผปู้ กครองเป็นผู้เลี้ยงดูเขาตอ่ มา ครั้นอายไุ ด้ 17 หรือ 18 ปี เขาเข้า
รว่ มอะคาเดมีของเพลโตในเอเธนส์และอยทู่ ีน่ ่ันจนอายุได้ 37 ปี (ประมาณ 347 ปีก่อน ค.ศ.) ไม่นานหลงั เพลโตเสียชวี ติ แอริสตอเติลออกจากเอเธนส์ และเป็นพระอาจารย์ให้แก่อเล็ก
ซานเดอร์มหาราชเริม่ ตง้ั แต่ 343 ปีก่อน ค.ศ. โดยคาขอของพีลิปโปสที่ 2 แห่งมาเกโดนอี า เขาตง้ั ห้องสมดุ ในไลเซยี มซ่งึ ช่วยใหเ้ ขาเขยี นหนังสอื หลายร้อยเลม่ บนมว้ นกระดาษปาปิรสุ แอ
ริสตอเติลเขยี นศาสตรน์ ิพนธ์และบทสนทนาอนั สละสลวยจานวนมากสาหรบั เผยแพร่

อ้างองิ กติ ิมา ปรดี ีดิลก. ปรัชญาการศกึ ษา เล่ม 1 ความรเู้ บอื้ งต้นเก่ยี วกับปรัชญาการศกึ ษา : ประเสรฐิ การพิมพ์, (2520)

ขอ้ สอบกอ่ นและหลงั เรียน

ปรัชญาลทั ธิสจั จะนิยม (Realism) เชือ่ มโยงกบั ปรชั ญาการศึกษา

8. สาขาของปรชั ญา ญาณวทิ ยาคอื ข้อใด
ก. ทุกสิ่งไมไ่ ดข้ ึ้นอยู่กับจติ หรือวญิ ญาณ
ข. ความรู้ ความจรงิ ไดจ้ ากการสงั เกต
ค. ถอื ธรรมชาติเป็นหลัก
ง. สังเกตเหน็ ได้
เฉลย ข. ปรชั ญาสาขาน้ีพยายามศึกษาเกย่ี วกบั ความรู้ คือพยายามที่จะรู้ว่าความรคู้ ืออะไร (What is the Knowledge ) เกิดขึ้นได้อย่างไร เช่น คนบางกลุ่มอาจจะคิดว่า ความรเู้ กิดขึ้น
จากสัมผัส (Sensation) เกิดจากความเข้าใจ (Understanding) หรือเกดิ จาก สญั ชาตญาณ (Intuition)
ทฤษฎนี แี้ บ่งการกาเนิดของความรู้ไวเ้ ป็น ๔ วธิ ีการด้วยกันคือ
1. เหตผุ ลนิยม (Rationalism)
2. ประสบการณ์นยิ มหรอื ประจกั ษน์ ิยม (Epiricism)
3. อนมุ านนิยม (Apriorism)
4. สัญชาตญาณนยิ ม (Intuitionism)

อ้างองิ กติ ิมา ปรดี ีดิลก. ปรัชญาการศกึ ษา เล่ม 1 ความรเู้ บอื้ งต้นเกย่ี วกบั ปรัชญาการศกึ ษา : ประเสรฐิ การพิมพ์, (2520)
ไพฑูรย์ สินลารตั น.์ ปรชั ญาการศกึ ษาเบอื้ งต้น : โรงพิมพ์จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลยั , กรุงเทพฯ (2525)
ศกั ดา ปรางค์ประทานพร. ปรชั ญาการศกึ ษาฉบบั พ้ืนฐาน : สานกั พิมพโ์ อเดียนสโตร,์ กรงุ เทพฯ (2526)

ข้อสอบก่อนและหลงั เรียน

ปรัชญาลัทธิสจั จะนิยม (Realism) เชือ่ มโยงกับปรชั ญาการศึกษา

9. ข้อใดไม่ใช่ข้อจากัดของปรชั ญาการศกึ ษาสารัตถนิยม
ก. ยึดผเู้ รียนเป็นศูนยก์ ลาง
ข. ขาดความคิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์
ค. เป็นการยดึ อานาจแบบเผด็จการ
ง. ผเู้ รียนเปน็ แค่ผู้รบั ฟงั ไม่กล้าแสดงออก
เฉลย ก. ยึดผเู้ รียนเป็นศูนย์กลาง
ปรัชญาการศกึ ษาสารตั ถนิยมได้รับความสนใจอย่างมาก เพราะนักศึกษาและประชาชนทวั่ ไปเร่มิ ไมแ่ น่ใจในคณุ ค่าของปรัชญาประสบการณ์นยิ ม ที่เน้นการเรียนโดยประสบการณ์ และมี
หลกั สตู รทีย่ ดื หยนุ่ โรงเรยี นไดท้ าหน้าทีอ่ นั แท้จริงของตน คือ พฒั นาสติปัญญาของผู้เรยี น และถ่ายทอดวัฒนธรรมให้ดีเสียก่อน จงึ ค่อยไปสนใจหนา้ ท่อี ื่น ๆ โรงเรยี นมีมาตรฐานทาง
การศกึ ษาที่สูงส่ง ผู้เรยี นรจู้ ักใช้ปัญญาในการเผชิญกบั ปญั หาในโลกทีส่ ลบั ซบั ซอ้ น และเปลีย่ นแปลงอยู่เสมอนี้ และความรทู้ ี่จะช่วยเสรมิ สร้างปัญญาของมนษุ ย์ กต็ อ้ งเปน็ ความรทู้ ี่ได้
ผ่านการทดลองทดสอบมาแล้ววา่ มีประโยชน์ ความรจู้ ะสอนให้ผเู้ รียนทาชีวิตของตนให้มีคณุ คา่ มคี วามหมาย สอนให้รู้ว่าการศกึ ษาคืองานหนกั ชีวติ ทีด่ ีได้มาจากความมานะพยายาม
จดุ หมายของการศกึ ษาไม่ใช่การปรับตวั ใหเ้ ข้ากบั ชวี ติ สมยั ใหม่ แต่เป็นการใช้ปญั ญาความคิด ปรับตัว เข้ากับสิง่ ที่สงู กวา่ นน้ั ตลอดจนระเบียบประเพณี บรรทดั ฐาน และความมวี นิ ยั ครู
จะต้องสอนให้ ผู้เรยี นไดต้ ระหนักวา่ โลกที่แท้จรงิ เปน็ อิสระจากตวั เขา

อ้างองิ กติ ิมา ปรดี ีดิลก. ปรชั ญาการศกึ ษา เล่ม 1 ความรเู้ บือ้ งต้นเกย่ี วกับปรัชญาการศกึ ษา : ประเสรฐิ การพิมพ์, (2520)
ศักดา ปรางค์ประทานพร. ปรชั ญาการศกึ ษาฉบับพ้ืนฐาน : สานักพิมพโ์ อเดียนสโตร,์ กรงุ เทพฯ (2526)

ข้อสอบก่อนและหลงั เรียน

ปรัชญาลทั ธิสจั จะนยิ ม (Realism) เช่ือมโยงกับปรัชญาการศึกษา

10. บคุ คลในภาพ เป็นบิดาของปรัชญาการศกึ ษาใด
ก. สจั จะนยิ ม
ข. นริ นั ตรนิยม
ค. สารัตถนิยม
ง. พิพฒั นาการนิยม
เฉลย ค. สารตั ถนิยม

อ้างองิ กติ ิมา ปรดี ีดิลก. ปรัชญาการศกึ ษา เล่ม 1 ความรเู้ บือ้ งต้นเกย่ี วกบั ปรชั ญาการศกึ ษา : ประเสรฐิ การพิมพ์, (2520)
ไพฑูรย์ สินลารตั น.์ ปรัชญาการศกึ ษาเบือ้ งต้น : โรงพิมพ์จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลัย, กรงุ เทพฯ (2525)
https://www.gotoknow.org/posts/676790

ข้อสอบกอ่ นและหลังเรยี น

ปรัชญาลทั ธิสัจจะนิยม (Realism) เชอ่ื มโยงกับปรัชญาการศึกษา

11. รปู แบบการเรียนการสอนตามแนวปรชั ญาสารตั ถนิยมคอื ข. พฒั นาผู้เรยี นให้เข้าใจและตระหนกั ในตนเอง
ก. มงุ่ พัฒนาสติปญั ญาการใช้เหตุผลของนกั เรียน ง. ให้เสรีภาพในการศกึ ษาแก่ผเู้ รียน
ค. ฝึกให้เดก็ มวี นิ ัยในตนเอง รจู้ ักควบคุมตนเอง

เฉลย ค. ผ้เู รยี นหรอื นกั เรยี นตามปรชั ญาการศึกษาสารตั ถนิยม จะตอ้ งเปน็ ผูส้ ืบทอดค่านยิ มไวแ้ ละถา่ ยทอดไปยงั คนรุ่นหลัง ผู้เรยี นจะตอ้ งเชอ่ื ฟงั คาสั่งสอนของครหู รอื ผ้ใู หญ่ท่ไี ดก้ าหนดเนอื้ หาร

สาระไว้นักเรยี นเปน็ ผ้รู ับฟังและทาความเข า ใจในเนื้อหาวิชาต่าง ๆ แล วจดจาไว้ เพื่อจะนาไปถ่ายทอดตอ้ ไป นกั เรยี นไมจ่ าเป็นตอ้ งมคี วามคิดรเิ รม่ิ คอยรับฟังอย่างเดียวและจดจาไว้เทา่ น้ัน

อ้างองิ กติ ิมา ปรดี ีดิลก. ปรัชญาการศกึ ษา เล่ม 1 ความรเู้ บือ้ งต้นเก่ยี วกบั ปรชั ญาการศกึ ษา : ประเสรฐิ การพิมพ์, (2520)
ไพฑูรย์ สินลารัตน.์ ปรัชญาการศกึ ษาเบอื้ งต้น : โรงพิมพ์จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลยั , กรงุ เทพฯ (2525) ศกั ดา ปรางค์ประทานพร. ปรัชญาการศกึ ษาฉบบั พ้ืนฐาน

12. เนอื้ หาวชิ าตามแนวปรชั ญาสารัตถนิยม มงุ่ ให้เดก็ เป็นอย่างไร
ก. มงุ่ พัฒนาสติปัญญาการใช้เหตุผลของนกั เรียน
ข. เน้นในเร่อื งสภาพและปญั ญาของผู้เรยี น
ค. ทาใหผ้ ู้เรยี นไดร้ บั ความรอู้ ย่างกวา้ งขวาง
ง. มงุ่ ให้เดก็ รจู้ ักโลกของเราตามสภาพความจริง
เฉลย ง. มงุ่ จะพฒั นาสังคมใหก้ า้ วหนา้ ความคิดนีไ้ ม่ถูกตอ้ งนกั ท้ังอนรุ ักษ์นิยมและประสบการณ์นยิ มต่างกต็ ้องการจะทาให้สังคมดีขึ้น แต่มคี วามหมายคาวา่ “เจรญิ กา้ วหนา้
(progress) ไปคนละอย่าง ประสบการณ์นยิ มเห็นวา่ การศึกษาท่จี ะช่วยใหส้ ังคมก้าวหน้าจะต้องผลิตคนที่มคี วาม คิดเป็นตวั ของตวั เอง และมเี สรภี าพตามหลักประชาธิปไตย จุดมงุ่ หมาย
นไี้ ม่ได้เกิดมาจากคาสั่ง หรือคาแนะนาของผู้ใดผู้หนึง่ แต่เกดิ มาจากธรรมชาติของมนษุ ย์และความมงุ่ หวังของมนษุ ย์ที่จะรับใช้เพือ่ นมนุษยด์ ้วยกัน
อา้ งองิ กติ ิมา ปรดี ีดิลก. ปรัชญาการศกึ ษา เล่ม 1 ความรเู้ บือ้ งต้นเก่ยี วกับปรชั ญาการศกึ ษา : ประเสรฐิ การพิมพ์, (2520)
ไพฑรู ย์ สินลารัตน.์ ปรัชญาการศกึ ษาเบือ้ งต้น : โรงพิมพ์จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลัย, กรงุ เทพฯ (2525)
ศกั ดา ปรางค์ประทานพร. ปรชั ญาการศกึ ษาฉบับพ้ืนฐาน : สานักพิมพโ์ อเดียนสโตร,์ กรงุ เทพฯ (2526)

Pre-Test (Kahoot)
กลุ่ม ลาดบั คะแนน
122
213
331
4- -

Pro-Test (Kahoot)
กลุ่ม ลาดับ คะแนน

122
213
331
4

กตกิ า
1. ใหผ้ ูเ้ ขา้ เล่นตอบสุภาษิตให้ถูกตอ้ งโดยจะเปิดจิก๊ ซอวท์ ลี ะตัวผู้ใดตอบถกู มากทีส่ ดุ จะมสี ิทธ์เิ ขา้ ไปตอบคาถาม

2. โดยลาดบั ที่ 1 ได้ 3 คะแนน ลาดบั ที่ 2 ได้ 2 คะแนน และลาดบั ท่ี 3 ได้ 1 คะแนน

2 Quizizz

กติกา
1. ใหผ้ เู้ ขา้ เลน่ ตอบคาถามให้ถูกตอ้ ง
2. ผใู้ ดตอบถกู มากท่สี ุด และตอบเร็วทีส่ ุดจะเป็นผูช้ นะในเกม โดยลาดับท่ี 1 ได้ 3 คะแนน ลาดบั ท่ี 2 ได้ 2 คะแนน และลาดบั ที่ 3 ได้ 1

คะแนน

3

กติกา
1. ผคู้ วบคมุ เกม Share Screen เกม word wall ในโปรแกรม Zoomกบั ผ้เู ลน่
2. ให้ผเู้ ขา้ เลน่ ใบ้คาให้กับสมาชิกในกลุ่มตอบหากกล่มใดทายถกู มากทสี่ ุด3กลมุ่ จะมีสทิ ธติ์ อบคาถามเพอ่ื ชิงรางวลั
3. ผใู้ ดตอบถกู มากทสี่ ุด และตอบเร็วทสี่ ดุ จะเป็นผชู้ นะในเกม โดยลาดับที่ 1 ได้ 3 คะแนน ลาดับท่ี 2 ได้ 2 คะแนน และลาดับท่ี 3 ได้ 1

คะแนน

4 Word wall

กติกา
1. ผ้คู วบคุมเกม Share Screen เกม word wall ในโปรแกรม Zoomกับผู้เล่น
2. ใหผ้ เู้ ขา้ เลน่ เลอื กกล่องเพ่อื ตอบคาถาม
3. ผใู้ ดตอบถูกมากทส่ี ดุ และตอบเรว็ ที่สุดจะเปน็ ผู้ชนะในเกม โดยลาดับท่ี 1 ได้ 3 คะแนน ลาดบั ท่ี 2 ได้ 2 คะแนน และลาดับที่ 3 ได้ 1

คะแนน

สรุปคะแนน

ปรชั ญาลทั ธสิ ัจจะนยิ ม (Realism) เชือ่ มโยงกบั ปรัชญาการศกึ ษา

5กก.ลลปุุ่มม่ ททรัชี่่ไีไดดญ้้คคาะะลแแทั นนธนนสิ ลลัจาาจดดะบบัันททยิ มส่ีี่หอน(งRง่ึ eไไดaดlร้้รisับับm35) คเคชะะ่ือแแมนนโนนยงกบั ปรัชญาการศึกษาเกณฑ์การให้คะแนน
กลุ่มทไี่ ด้รบั คะแนนลาดบั ท่สี าม ได้รับ 1 คะแนน

กจิ กรรม 1_สีตลา 2_ณัฐวฒุ ิ 3.วีรภทั ร 4_เบญจมาศ
วชริ พันธ์ วุฒิพงษ์ ทิพวรรณ พลอยชมพู
Pre-test
2 3 1

เกม ขา 1 3 3 1

เกม ขา 2 3 22

เกม ขา 3 3 23

Post-test 2+3 3+2 1

รวมคะแนน 16 15 7 1

04

Pragmatism)