แผนปฏิบัติการ ปี63

146

3 กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมการประเมิน 18 กุมภาพนั ธ์ 2563 นางสาวธติ มิ า เรืองสกุล

พฒั นาการเด็กทจ่ี บหลักสูตรการศึกษา นางพมิ พรรรณ อนนั ทเสนา

ปฐมวยั ตามหลกั สูตรการศึกษาปฐมวัย

พทุ ธศกั ราช 2560

4 กจิ กรรมท่ี 3 กิจกรรมให้ความรู้ผูป้ กครอง มิถุนายน 2563 นางสาวธติ มิ า เรอื งสกลุ

เดก็ ปฐมวยั ในการอบรมเลี้ยงดเู ดก็ ปฐมวัย นางพมิ พรรรณ อนันทเสนา

ให้สอดคล้องกบั พฒั นาการ ทั้ง 4 ดา้ น

5 กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมพัฒนา เมษายน 2562 คณะทางาน

สภาพแวดล้อมภายในและภายนอก

ห้องเรยี นปฐมวยั ท่ีสอดคลอ้ งกับพัฒนาการ

เดก็ และเพ่ือการประเมินคุณภาพภายนอก

รอบ 4

6 นิเทศติดตามการจัดกิจกรรมระดบั ปฐมวัย มกราคม-ตลุ าคม 2563 คณะนเิ ทศก

7 กิจกรรมสรปุ และรายงานผลการ ตุลาคม 2563 คณะทางาน
ดาเนนิ งานโครงการฯ

5. สถานทีด่ าเนนิ การ ณ ห้องประชมุ รวงผึ้ง สพป. นราธวิ าส เขต 2

147

6. งบประมาณ
งบประมาณ จานวน 55,620 บาท (ห้าหมน่ื หา้ พนั หกรอ้ ยยสี่ บิ บาทถว้ น)
6.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ

ประเภทค่าใชจ้ า่ ยเงินงบประมาณ
กจิ กรรม/รายการ

ตอบ ใช้สอย วัสดุ รวม

กจิ กรรมท่ี 1 ประชุมพฒั นาเชิงปฏิบัตกิ ารพฒั นาโรงเรียนตัน 5,040 5,040
แบบการจัดการศึกษาตามแนวคดิ ไฮสโคป (HighScope) 84 8,580 8,580
โรงเรียน จานวน คน 2 วัน
- อาหารวา่ ง 1 มอื้ ๆ ละ 30 บาท (84x2x30)
- อาหารกลางวนั 1 ม้ือ ๆ ละ 70 บาท (84x1x70)

กจิ กรรมที่ 2 ประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ ารการประเมินพัฒนาการเด็ก 8,400 8,400
ปฐมวยั ท่ีจบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พทุ ธศกั ราช 2560 7,200 7,200
ณ หอ้ งประชมุ รวงผึ้ง ชั้น 3 สพป.นราธวิ าส เขต 2 จานวน 120
คน ค่าใช้จ่าย ดังน้ี 8,400 8,400
- ค่าอาหารกลางวัน (120 x 70 x 1 ) 7,200 7,200
- ค่าอาหารวา่ งและเครือ่ งดืม่ (120 x 30 x 2 )
3,000 3,000
กจิ กรรมท่ี 3 กิจกรรมให้ความรผู้ ปู้ กครองเด็กปฐมวัยในการ
อบรมเล้ียงดูเด็กปฐมวยั ให้สอดคล้องกับพฒั นาการ ท้ัง 4 ด้าน
ณ ห้องประชุมรวงผ้ึง ชน้ั 3 สพป.นราธิวาส เขต 2 จานวน 120
คน มีคา่ ใช้จา่ ยดงั น้ี
- อาหารว่าง 1 มอื้ ๆ ละ 30 บาท (120x2x30)
- อาหารกลางวนั 1 มือ้ ๆ ละ 70 บาท (120x1x70)
- ค่าวสั ดอุ ปุ กรณ์ในการจัดกิกรรม

กจิ กรรมท่ี 4 กจิ กรรมพัฒนาสภาพแวดล้อมภายในและ 3,600 3,600
ภายนอกหอ้ งเรียนปฐมวยั ท่สี อดคล้องกับพฒั นาการเด็กและเพ่ือ 4,200 4,200
การประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบ 4 ณ หอ้ งประชมุ รวงผง้ึ ช้นั 3 52,620 3,000 55,620
สพป.นราธวิ าส เขต 2 จานวน 60 คน มคี า่ ใชจ้ า่ ยดังนี้
- อาหารวา่ ง 1 มอ้ื ๆ ละ 30 บาท (60x2x30)
- อาหารกลางวนั 1 มื้อ ๆ ละ 70 บาท (60x1x70)

กจิ กรรมท่ี 5 นิเทศติดตามการจัดกจิ กรรมระดบั ปฐมวัย
กิจกรรมที่ 6 กิจกรรมสรุปและรายงานผลการดาเนนิ งาน

รวม

หมายเหตุ ขอถัวเฉล่ียทกุ รายการเบิกจา่ ยงบประมาณในโครงการนี้

148

6. การประเมินผล

ตัวช้ีวัดความสาเรจ็ วิธีการประเมินผล เครอ่ื งมือทใี่ ช้
แบบสอบถาม
1. เชิงปริมาณ แบบสอบถาม
แบบสอบถาม
1.1 ครูผู้สอนปฐมวยั โรงเรยี นตนั แบบการจดั การสอบถาม แบบสอบถาม

การศึกษาตามแนวคดิ ไฮสโคป (HighScope) มคี วามรู้ แบบนเิ ทศ
แบบนิเทศ
ความเข้าใจ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 แบบนเิ ทศ
แบบนิเทศ
1.2 เด็กไดร้ บั การประเมินพฒั นาการทั้ง 4 ดา้ นคดิ การสอบถาม

เปน็ รอ้ ยละ 100

1.3 พอ่ แม่ ผูป้ กครอง ทุกคน เข้ารบั การอบรม การสอบถาม

พฒั นาความรใู้ นการเล้ียงดูเด็กปฐมวัย คืดเป็น ร้อยละ

85 ของผปู้ กครองทั้งหมด

1.4 โรงเรยี นทง้ั 25 โรงเรยี นมีสภาพแวดลอ้ มที่ การสอบถาม

เอื้อต่อการเรยี นรแู้ ละพรอ้ มสาหรบั การประเมนิ

คณุ ภาพภายนอกรอบ 4

2. เชิงคณุ ภาพ

2.1 ครูผู้สอนปฐมวยั โรงเรยี นตันแบบการจัด

การศึกษาตามแนวคดิ ไฮสโคป (HighScope) มคี วามรู้ การนเิ ทศ

ความเขา้ ใจและสามารถจัดกิจกรรม ได้

2.2 ครูปฐมวยั มีองคค์ วามรูแ้ ละสามารถประเมิน

พฒั นาการเดน็ ปฐมวัยท้ัง 4 ด้านตามเกณฑ์การ การนิเทศ

ประเมินระดับชาตไิ ด้

2.3 พ่อ แม่ ผู้ปกครอง ทกุ คน มีความรใู้ นการ การนเิ ทศ

เลย้ี งดเู ด็กปฐมวัย

2.4 ครูมอี งค์ความร้แู ละสามารถจดั การนเิ ทศ

สภาพแวดล้อมท่ีเอ้ือตอ่ การเรียนรแู้ ละพร้อมสาหรบั

การประเมนิ คณุ ภาพภายนอกรอบ 4

7. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ
7.1 ผ้เู รียนได้รบั การพัฒนาใหม้ คี ุณภาพตามแนวคิดไฮสโคป (HighScope)
7.2 ผ้เู รียนมผี ลการประเมนิ พฒั นาการได้สอดคล้องตามหลกั สูตรการศึกษาปฐมวัย
7.3 ศึกษานิเทศก์ ผู้บรหิ าร ครผู สู้ อนปฐมวยั ได้รับการพฒั นาตนเองและนาความรู้ในเรื่องการประเมนิ

พัฒนาการ ไปใช้กับนักเรยี นไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ
7.4 ผู้ปกครองนักเรยี นมีความพึงพอใจต่อการพัฒนาความรู้

149

โครงการท่ี 7

โครงการ กจิ กรรมบา้ นนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย

แผนงาน ขยายโอกาสและพัฒนาการศึกษา

สนองนโยบาย สพฐ. ข้อที่ 1 พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับตามหลกั สูตรและ

สง่ เสริมความสามารถด้านเทคโนโลยเี พอ่ื เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้

มาตรการยกระดบั คณุ ภาพการจดั กิจกรรมเพ่ือพัฒนาการเรียนการสอน

ปฐมวัย

นโยบายด้านท่ี

เป้าประสงค์ขอ้ ท่ี

ตัวชีว้ ดั ขอ้ ท่ี

สนองนโยบายสพป.นธ.เขต 2 กลยทุ ธข์ อ้ ที่ 3 พฒั นาคุณภาพครู และบุคลากรทางการศกึ ษา

เป้าประสงค์ขอ้ ที่

ตวั ช้ีวัดข้อที่

สนองมาตรฐาน สพป.นธ.2 มฐ.ที่

ตัวบง่ ชี้ที่

ประเด็นการพจิ ารณาข้อท่ี

สนองคารบั รอง KRS ตวั ช้วี ัดท่ี

ลักษณะโครงการ ต่อเน่อื ง

หนว่ ยงานที่รบั ผิดชอบ กลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศกึ ษา

ผูร้ บั ผิดชอบ 1. นางสาวธิตมิ า เรอื งสกุล ศึกษานิเทศก์ สพป.นราธวิ าสเขต 2

2. นางพิมพรรณ อนนั ทเสนา ศึกษานิเทศก์ สพป.นราธิวาสเขต 2

3. นายลาภวัต บุญธรรม ศกึ ษานิเทศก์ สพป.นราธิวาสเขต 2

ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤศจิกายน 2562 - 30 กันยายน 2563

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตุผล
การพัฒนาผูเ้ รียนให้เตม็ ตามศกั ยภาพ มีความจาเป็นท่ีจะตอ้ งได้รับการพฒั นาตง้ั แต่วยั ตน้ ของชีวิต

โดยเฉพาะในช่วงปฐมวยั ซงึ่ เป็นชว่ งท่ีการเจรญิ เตบิ โตและพัฒนาการทกุ ด้านกาลงั เป็นไปอยา่ งรวดเรว็ โดยเฉพาะสมอง
ของเด็กในวัยนเี้ จรญิ เตบิ โตถึงร้อยละ 80 ของผูใ้ หญ่ หากเด็กในวัยนไ้ี ด้รับการพัฒนาและสง่ เสริมความสามารถอยา่ ง
เตม็ ศักยภาพทุก ๆ ดา้ นแลว้ กจ็ ะเปน็ พื้นฐานในการสร้างพลังสมองและพลังของชีวติ ทจ่ี ะเจรญิ เติบโตเปน็ กาลงั สาคญั
ของชาติในอนาคต

กระทรวงศกึ ษาธิการได้ตระหนักถึงความสาคัญต่อการจัดการศึกษาปฐมวัย มีการสนับสนุนทุกด้านอย่าง
สม่าเสมอ โดยมุ่งเน้นการพัฒนาการเรียนการสอนปฐมวัย ให้ความสาคัญกับการจัดการเรียนรู้ ที่ สอดคล้องกับ
พัฒนาการทางสมอง และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้รับพัฒนาการท้ังด้านร่างกาย อารมณ์ -
จิตใจ สังคมและสติปัญญา รวมถึงการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม เพื่อให้มีความพร้อม ท่ีจะเรียนรู้ส่ิงต่าง ๆ โดยการ
กาหนดหลักการ คุณภาพ ขอบข่ายของการจัดการเรียนรู้ และกลไกที่จะกากับดูแล ส่งเสริมอย่างใกล้ชิด มีการ
ส่งเสริมสนับสนุนบทบาทของสถาบันครอบครัว ในการอบรมเล้ียงดู การพัฒนาองค์ความรู้ และกระบวนทัศน์ใหม่
ให้แก่ผู้บริหารโรงเรียน และครูปฐมวัยทุกคน รวมทั้งศึกษานิเทศก์ เพื่อให้ การสนับสนุนการจัดการศึกษาปฐมวัย
บรรลตุ ามเปา้ หมายอย่างจริงจัง สอดคล้องกบั หลักการจดั การศึกษาตามหลักสตู รการศึกษาปฐมวัย พทุ ธศกั ราช 2560

150

สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 ได้ตระหนักถึงความสาคัญของการจัด
การศกึ ษาเพือ่ พัฒนาศกั ยภาพของเด็กปฐมวยั โดยนาวิธีการใหม่ ๆ ซง่ึ พัฒนาใหเ้ ด็กเกิดทักษะทางวิทยาศาสตร์ โดยนา
กิจกรรมวิทยาศาสตร์มาสอนในชั้นเรียน เพ่ือให้ครูนาความรู้และทักษะ และการทาโครงงานวิทยาศาสตร์พัฒนา
นกั เรียนใหเ้ กดิ ทกั ษะทางวิทยาศาสตร์ จงึ ได้กาหนดโครงการนีข้ ึน้
2. วัตถุประสงค์

2.1 เพือ่ ส่งเสรมิ สนับสนุนให้ครมู คี วามรู้ ความเขา้ ใจกิจกรรมวทิ ยาศาสตรใ์ นเรื่องวทิ ยาการคานวณ
2.2 เพ่ือสง่ เสรมิ สนบั สนุนพัฒนาครูใหจ้ ดั ทาโครงงานนักวิทยาศาสตร์ และสามารถสง่ โครงงานเพื่อขอรบั
ตราพระราชทานจากมูลนธิ ิสมเด็จพระเทพฯ ได้

3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปริมาณ
3.1.1 อบรมพัฒนาครผู สู้ อนปฐมวยั เรือ่ ง วิทยาการคานวณ โรงเรียนทเ่ี ข้าร่วมโครงการบา้ น

นกั วทิ ยาศาสตรน์ ้อย ประเทศไทย จานวน 117 โรงเรียน
3.1.2 อบรมเชงิ ปฏิบตั ิการโครงงานวิทยาศาสตร์ปฐมวยั จานวน 43 โรงเรยี น 86 คน

3.2 เชงิ คณุ ภาพ
3.2.1 ร้อยละ 100 ของครูผูส้ อนปฐมวัยมคี วามรูค้ วามเขา้ ใจการพัฒนาการจดั ประสบการณ์ ทาง

วทิ ยาศาสตร์มาจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนได้อย่างเหมาะสม
3.2.2 ร้อยละ 100 ของครผู ูส้ อนปฐมวัย มีความรู้ ความเข้าใจและมที ักษะในการทาโครงงาน

วิทยาศาสตร์
3.2.3 รอ้ ยละ 100 ของโครงงานวทิ ยาศาสตร์มปี ระสิทธภิ าพและผา่ นการประเมินจากมูลนิธสิ มเด็จ

พระเทพฯ

4. ขนั้ ตอนการดาเนินงานกิจกรรมการดาเนินงาน วนั เดอื น ปี และสถานศึกษาท่ดี าเนินงาน

ท่ี ขัน้ ตอนการดาเนินงาน/กจิ กรรม วัน เดือน ปี สถานท่ี ผู้รับผิดชอบ

1. เสนออนมุ ัติโครงการ พ.ย. 62 สพป.นธ.เขต 2 ธติ มิ าเรอื งสกลุ
2. แตง่ ต้ังคณะทางาน พ.ค. 63 สพป.นธ.เขต 2 พิมพรรณ อนนั ทเสนา
3. ประชุมคณะทางาน มิ.ย. 63 สพป.นธ.เขต 2
4. ดาเนินการตามกจิ กรรม ก.ค - ก.ย.63 สพป.นธ.เขต 2
5. ประเมนิ ผล สรุป ก.ย.-ต.ค.63 สพป.นธ.เขต 2
6. รายงานผล ต.ค. 63 สพป.นธ.เขต 2

151

5. รายละเอียดการใช้งบประมาณทง้ั สนิ้ บาท จาก สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษา
นราธิวาส เขต 2

ที่ กจิ กรรม/รายละเอยี ด เป้าหมาย งบประมานที่ใชใ้ นโครงการ

ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ ค่านา้ มัน รวม

1. กิจกรรม “บ้านนักวิทยาศาสตร์นอ้ ย” วทิ ยากร 15,600 15,600
18,200
1. จัดอบรมพฒั นาทกั ษะ ความรู้ ศกึ ษา
1,170
เร่ือง วิทยาการคานวณ แก่ครู 117 นิเทศก์ 18,200
5,700
คน คณะทางานและวิทยากรพเี่ ลีย้ ง ครู 117 6,650

13 คน รวมท้ังส้ิน 130 คน 2 วัน โรงเรียน

- คา่ อาหารวา่ ง 4 มื้อ ๆ ละ 30

บาท (130 x 4 x 30)

- คา่ อาหารกลางวัน 2 มอื้ ๆ ละ

70 บาท (130x2x70)

- เอกสารประกอบการอบรม

117 ชุด ๆ ละ 10 บาท 1.170

2. อบรมเชิงปฏิบตั กิ าร การทา ศกึ ษา

โครงงานวิทยาศาสตร์ โรงเรียน นเิ ทศก์

เปา้ หมาย 43 โรงเรียน ๆ ละ 2 คน ครู รร.กลุ่ม

คณะทางานวทิ ยากรพเ่ี ลย้ี ง 9 คน เป้า 43 รร.

จานวน 1 วนั รวม 95 คน

- คา่ อาหารวา่ ง ม้ือละ 30 บาท x 2

มื้อ x 95 คน 5,700

- คา่ อาหารกลางวัน 70 บาท x 1มือ้

x 95 คน 6,650

3. ตรวจและให้คาแนะนาโครงงาน ครู 43 รร. 6,360
บ้านวิทยาศาสตร์ จานวน 2 วนั 53 กรรมการพ่ี 53,680
คน เล้ยี ง 10 คน
- ค่าอาหารว่าง ม้ือละ 30 บาท x 4
ม้อื x 53 คน 6,360
รวม 52,510
1.170

หมายเหตุ สามารถถวั จ่ายทุกรายการ

6. การประเมนิ ผล วธิ กี ารวดั และประเมินผล 152

ผลผลิตและตัวบง่ ช้คี วามสาเรจ็ การนิเทศ เครอื่ งมอื ท่ใี ช้
1. เชิงปริมาณ แบบนิเทศ ฯ
1.1 ครูผ้สู อนปฐมวยั ทกุ คนมีความรู้ความเข้าใจใน การนเิ ทศ แบบสอบถาม
การจดั กิจกรรมวทิ ยาการคานวณ ผลการประเมนิ ผลการประเมนิ
1.2 ร้อยละของโรงเรยี นที่จดั กจิ กรรมบา้ น
นักวทิ ยาศาสตร์น้อย และผา่ นการประเมนิ เพื่อ
ขอรับตราพระราชทาน

2. เชงิ คุณภาพ การนิเทศ แบบนิเทศ ฯ
2.1 ครผู ู้สอนปฐมวยั โรงเรยี นนารอ่ งทุกคนจดั ผลการประเมนิ ตราพระราชทาน
ประสบการณ์การเรยี นรูท้ างวทิ ยาศาสตรไ์ ดอ้ ยา่ งมี
ประสทิ ธภิ าพ
2.2 โรงเรยี นจัดกจิ กรรมวทิ ยาศาสตรแ์ ละเข้ารับ
ตราพระราชทานทัง้ 43 โรงเรียน

7. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ
7.1 ผูเ้ รยี นไดร้ ับการพฒั นาให้มคี ุณภาพตามหลกั สูตร
7.2 ครูผ้สู อนจัดประสบการณก์ ารเรียนรไู้ ด้สอดคล้องตามหลักสูตร
7.3 ศึกษานิเทศก์ ผู้บรหิ าร ครผู ้สู อนปฐมวัยได้รบั การพัฒนาตนเองและนาความรูไ้ ปใช้กบั นักเรยี นได้

อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ
7.4 ครู และบคุ ลากรในโรงเรียนมขี วญั และกาลงั ใจในการทางาน

153

โครงการท่ี 8

โครงการ นเิ ทศ บูรณาการและนเิ ทศสัญจรโดยใชพ้ ้ืนทเี่ ปน็ ฐาน เพ่ือพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา

แผนงาน ขยายโอกาสและพฒั นาคุณภาพการศึกษา

สนองนโยบายสพฐ. นโยบายดา้ นท่ี

เป้าประสงค์ขอ้ ท่ี

ตัวชี้วัดข้อที่

สนองนโยบาย สพป.นธ. 2 ประเด็นกลยุทธท์ ี่

เป้าประสงค์ขอ้ ที่

ตวั ชว้ี ดั ข้อที่

สนองมาตรฐาน สพป.นธ.2 มฐ.ที่ 2 และมฐ.3

ตวั บง่ ช้ีท่ี

ประเดน็ การพิจารณาข้อท่ี

สนองคารบั รอง KRS ตวั ชี้วดั ท่ี

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง

ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ 1. นางพิมพรรณ อนันทเสนา

2. นายลาภวตั บญุ ธรรม

3. นางศรสี ุดา รัตนพล

4. นางวราภรณ์ แกว้ สขี าว

5. นางสาวอาไพพร นาคแก้ว

6. นางสาวธติ มิ า เรืองสกลุ

7. นางรดา ธรรมพูนพิสัย

8. นางฮาซานะห์ บนิ มะอุง

ระยะเวลาดาเนนิ การ มกราคม 2563 – 30 กนั ยายน 2563

1. หลักการและเหตุผล

กระบวนการบริหาร การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และกระบวนการนิเทศการศึกษา เป็นปัจจัยหลักในการ

พัฒนาคุณภาพการศึกษา การปฏิบัติการนิเทศเป็นกระบวนการที่ส่งเสริมคุณภาพการจัดการศึกษาท่ีสะท้อนคุณภาพ

ผู้เรียนในสถานศึกษา และมุ่งสนับสนุนความสามารถของครูให้มีประสิทธิภาพในการจัด การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน

เป็นสาคัญและความแตกต่างในด้านบุคคลเพ่ือสนองเป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา สมรรถนะของผู้เรียน และ

คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ตามนโยบายของรัฐบาลเพอ่ื ใหก้ ารจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานศึกษา และการดาเนินการ

ตามนโยบาย/โครงการต่าง ๆ ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและ

ประสิทธิผล จึงต้องมีการนิเทศ กากับ ติดตาม ประเมินผล และ การดาเนินการตามแผนการปฏิบัติงาน

ประจาปี 2563 ของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 ให้การดาเนินการพัฒนาคุณภาพ

การศกึ ษาให้ประสบความสาเรจ็

กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา มีภารกิจหลักในการนิเทศการศึกษา วิเคราะห์ วิจัย

ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล การพัฒนาระบบการบริหารและการจัดการศึกษาของโรงเรียนในสังกัด จึงจัดทา

โครงการนิเทศ ติดตามการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาให้สถานศึกษามีความเข้มแข็งในการบริหารและการจัดการเรียนรู้

ได้คณุ ภาพและมาตรฐาน

154

วัตถุประสงค์
1. เพือ่ พฒั นาค่มู อื การนิเทศ และแผนปฏิบตั ิการนิเทศเพื่อใชใ้ นการพัฒนาโรงเรียนในสงั กัด
2. เพอ่ื นเิ ทศ กากบั ติดตามการดาเนินการโครงการ นโยบายของ สพฐ. และสพป.นราธิวาส เขต 2
3. เพ่อื ส่งเสริม สนบั สนนุ ใหผ้ ู้บริหาร ครูผ้สู อน มคี วามรคู้ วามสามารถในการบรหิ ารและการจดั การเรียนรู้

ไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ
4. เพือ่ สรปุ ผลการนเิ ทศ ตามเครื่องมือนเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา

เป้าหมาย
เชิงปรมิ าณ
1. ผอ.สพป.นธ.2
2. ศึกษานเิ ทศก์ จานวน 9 คน คณะทางาน 3 คน รวม 12 คน
3. ผอ.กลมุ่ ทุกกล่มุ จานวน 10 คน
4. ผูท้ รงคุณวฒุ ิ จานวน 10 คน
5. ผอ.โรงเรียนและครู 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ในสงั กดั จานวน 117 โรง รวม 585 คน
เชงิ คณุ ภาพ
1. คู่มอื การนเิ ทศและแผนปฏิบตั กิ ารนิเทศ สาหรบั การนเิ ทศ กากับตดิ ตามมีคณุ ภาพ
2. การนิเทศความพรอ้ มเปิดภาคเรียนที่ 1 - 2 เปน็ ระบบและมคี ุณภาพเพ่มิ ขนึ้
3. การนิเทศกิจกรรมการเรียนการสอน และกิจกรรมตามนโยบายครอบคลุมทุกโรงเรียน ครบ 100 %

โรงเรยี นมีความพงึ พอใจระดบั ดีข้นึ ไป
4. สรปุ ผลการนิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา

4. กิจกรรมและวธิ กี ารดาเนินงาน
4.1 ลักษณะกิจกรรม
4.1.1 ประชมุ วางแผนการทางานรว่ มกนั
4.1.2 จดั ทาค่มู อื แผนปฏิบัติการนเิ ทศ นวตั กรรม และเครื่องมือในการนเิ ทศ
4.1.3 ดาเนินการนิเทศตามแผนการนิเทศและปฏิทินการนิเทศ โดยเน้นการนิเทศเป็นทีม ลักษณะ

กจิ กรรมนเิ ทศสญั จร กิจกรรมนเิ ทศจติ อาสา โดยผทู้ รงคณุ วฒุ ริ ่วมกับคณะศกึ ษานิเทศก์
4.1.4 รว่ มวเิ คราะห์ขอ้ มลู จากการนเิ ทศ สรุปผล และรายงานผลสรปุ ผล การนเิ ทศการจดั การศกึ ษา

4.2 กิจกรรมดาเนินการ

ที่ กิจกรรม พ.ย ธ.ค ม.ค ก.พ ม.ี ค พ.ค มิ.ย ก.ค ส.ค ก.ย ต.ค
62 62 63 63 63 63 63 63 63 63 63
1. ประชุมชแี้ จงคณะทางาน

2. ลงมือจัดทาเครื่องมือนิเทศ
คมู่ อื การนเิ ทศ และการ
นเิ ทศปีการศกึ ษา 2562

3. นิเทศความพรอ้ มเปดิ
ภาคเรยี นปีการศึกษา
2562,2563

155

4. นิเทศตามนโยบาย และ
ภาระงาน

5. นเิ ทศสญั จร 5 อาเภอ

6. นเิ ทศโดยจติ อาสา

7. สรุปรายงานผลการนเิ ทศ
ตดิ ตามและประเมินผลการ
จัดการศึกษา

5. รายละเอยี ดการใช้งบประมาณทัง้ สนิ้ 37.500 บาท จาก สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษา

นราธวิ าส เขต 2

ท่ี กจิ กรรม/รายละเอียด เป้าหมาย งบประมานทใี่ ช้ในโครงการ

คา่ ใช้สอย ค่าวัสดุ คา่ นา้ มนั รวม

1. ประชมุ ช้แี จง 1 วัน ผอ.กลมุ่ ศน.

- คา่ อาหารว่าง มื้อละ และจนท.

30 บาท x 2 มือ้ x 12 คน 12 คน 720 720

- ค่าอาหารกลางวนั

70 บาท x 1 มอ้ื x 12 คน 840 840

2. ประชุมเชงิ ปฏบิ ัติการปรับค่มู อื ผอ.กล่มุ ศน.

เคร่อื งมอื นิเทศ แผนนเิ ทศและ และจนท.

ปฏิทนิ การนิเทศ 1 วัน ผอ. รวม

สพป.นธ.2 คณะนิเทศจิตอาสา และ 12 คน

ศึกษานิเทศก์ รวม 22 คน

- ค่าอาหารวา่ ง ม้ือละ 30 บาท x 2

ม้อื x 22 คน 1,320 1,320

- ค่าอาหารกลางวัน

70 บาท x 1 มอ้ื x 22 คน 1,540 1,540

- เอกสารการนเิ ทศ (13 x 50) 650 650

3. นิเทศตามแผน ตามนโยบายและ ผอ.สพป.

ปฏทิ นิ การนเิ ทศ และการนิเทศ ผอ.กลมุ่ ศน.

สญั จร 5 อาเภอ จานวน 5 วัน 9คน ผอ.รร.

ประกอบดว้ ย ผอ.สปพ. คณะ 117 คน ครู

ศึกษานิเทศก์ ผอ.รร. ครู 4 กลมุ่ 468 คน

สาระการเรยี นรู้ รวม 595 คน รวม595คน

- คา่ อาหารว่าง ม้ือละ 30 บาท x 1

มื้อ x 595 คน 17,850 17,850

- ค่าเอกสาร 595 ชดุ ๆ ละ 10 บาท 5,950 5,950

- ปา้ ยไวนลิ 5 ผืนๆ ละ 1000 5,000 5,000

156

ท่ี กจิ กรรม/รายละเอยี ด เปา้ หมาย งบประมานท่ีใช้ในโครงการ

ค่าใช้สอย คา่ วัสดุ คา่ นา้ มนั รวม

4. ประชุมสรุปงานนิเทศ คร้ังท่ี 1 และ ผอ.กล่มุ ศน.

คร้ังที่ 2 รวมจานวน 2 วัน และจนท.

- คา่ อาหารว่าง ม้ือละ 30 บาท x 4 รวม

มื้อ x 12 คน 12 คน 1,440 1,440

- คา่ อาหารกลางวนั 70 บาท x 2มื้อ

x 12 คน 1,680 1,680

- เอกสารสรุปรายงานการนิเทศ 2

เล่ม x 300 บาท 510 510

รวม 25,390 12,110 37,500

หมายเหตุ สามารถถวั จ่ายทุกรายการ

6. การประเมนิ ผล

ตัวชีว้ ัดความสาเร็จ วิธกี ารประเมนิ เครื่องมือที่ใช้

- รอ้ ยละของคมู่ ือและเครื่องมือ - สอบถาม สมั ภาษณ์ สงั เกต - เครอ่ื งมือนิเทศ
การนเิ ทศตามแผนปฏิบัติการนเิ ทศ - ประเมินความพึงพอใจ ค่มู ือนเิ ทศและแผนปฏิบัติ
- รอ้ ยละของสถานศึกษาท่ีได้รับการ การนิเทศ
นเิ ทศ - แบบสอบถามความ
- รอ้ ยละของการนิเทศงานตาม พงึ พอใจ
นโยบาย และโครงสรา้ งงาน - แบบรายงานการนเิ ทศ

7. ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ
7.1 สถานศึกษาในสงั กัดได้รับการพัฒนาใหส้ ามารถบรหิ ารจัดการการศึกษาได้อยา่ งมคี ุณภาพ
7.2 สถานศึกษาในสังกัดดาเนินการตามนโยบายของ สพฐ. และ สพป. นราธวิ าส เขต 2 ไดอ้ ย่างมี

ประสิทธิภาพ
7.3 นกั เรียนในสังกัดได้รบั การพัฒนาทุกดา้ นตามท่ีหลักสตู รกาหนด
7.4 ผอ.รร. ครู มคี วามพงึ พอใจในการรับการนิเทศ

157

โครงการท่ี 9

โครงการ ชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชีพสาหรบั โรงเรียนในสังกัด สพป.นราธิวาส เขต 2
สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายท่ี....3

เป้าประสงค์ข้อท่ี 2, 6
ตวั ชว้ี ัดขอ้ ท่ี 1, 7
สนองนโยบาย สพป. นราธิวาส เขต 2 นโยบายท.ี่ ...3
เป้าประสงค์ข้อท่ี 2, 6
ตวั ชี้วดั ขอ้ ท่ี 1, 7
สนองมาตรฐาน สพป. นราธวิ าส เขต 2
มฐ. ท่ี......3 ตวั บง่ ช้ที ่ี.....3
ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง
ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางฮาซานะห์ บินมะองุ นางสาวอาไพพร นาคแกว้ และนางวราภรณ์ แกว้ สีขาว
ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤศจิกายน 2562 - กันยายน 2563
............................................................................................................ .......................................................................
๑. หลกั การและเหตผุ ล

ผู้มีส่วนเก่ียวข้องกับการจัดการศึกษาในศตวรรษท่ี 21 ต้องมีทักษะในการรวมตัวของครู/หรือบุคลากรทาง
การศึกษาท่ีจะเรียนรู้ “ชุมชนวิชาชีพ” PLC = Professional Learning Communities เพื่อพัฒนานักเรียนให้มี
ทักษะท่ีจาเป็นสาหรับศตวรรษท่ี 21 ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ การตั้งคาถาม การแสวงหาความรู้ การสรุปประเมินค่า
การนาเสนอ/แสดงความคิดเห็น และการแลกเปล่ียนเรียนรู้ (http://www.p21.org/) อีกท้ังเป็นการเตรียมทักษะ
สาคญั ของผมู้ สี ว่ นเกย่ี วข้องกับการจดั การศกึ ษา ครผู สู้ อน และนักเรยี นสู่ Thailand 4.0

การพัฒนาวิชาชีพ ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ศึกษานิเทศก์ ครูกลุ่มเป้าหมาย และบุคลากร
ของสานักงานเขตพืน้ ท่ตี ามทัศนะของ Dufour (2004) โรงเรียนในสถานะท่ีเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพ ผู้มีส่วน
เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาในโรงเรียนมีเป้าหมายร่วมกันคือคุณภาพผู้เรียนที่สูงข้ึนมากกว่าการสอนท่ีมากข้ึน
คุณลักษณะของชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพ เป็นกระบวนการที่มีระบบและร่วมมือกันอย่างมีพลัง นอกจากนี้
Mclaughlin and Talbert (2006) เน้นว่า ผูม้ ีสว่ นเก่ียวข้องกับการศึกษา หรือคณะครูทางานร่วมกันเพ่ือที่จะสะท้อน
การปฏิบัติงานของตน ตรวจสอบร่องรอยหลักฐานท่ีสัมพันธ์กันระหว่างการปฏิบัติการสอน/งานที่รับผิดชอบและ
ผลผลติ คอื พัฒนาการของผเู้ รียน สิ่งเหลา่ น้เี ปน็ การเปล่ยี นแปลงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอนเฉพาะกลุ่มผู้เรียน
ในแต่ละชั้นเรียน คณะครูได้มีโอกาสแบ่งปันท้ังความสาเร็จและข้อจากัดในปฏิบัติการสอนของตน รวมท้ังบุคลากร
ทางการศกึ ษาได้พัฒนาทักษะดา้ นวชิ าชพี ของตนเอง

คุณภาพการศึกษา ความยั่งยืนและเข้มข้นในการพัฒนาวิชาชีพส่งผลกระทบต่อการปฏิบัติงานมากกว่าการ
พฒั นาวชิ าชีพในระยะสน้ั Ramirez-Nava (2013) เน้นยา้ ว่า PLC เปน็ ลักษณะคล้ายคลึงกับการเรียนรู้เนื้อหาใหม่ ผู้มี
ส่วนเก่ียวข้องใช้เวลาและประสบการณ์สร้างความรู้ใหม่ผ่านการประยุกต์ใช้และวัดประเมินผล ผลท่ีเกิดข้ึนช้ีวัดการ
พัฒนาวิชาชีพท่ีมุ่งเน้นเนื้อหาในการสร้างจุดยืนให้กับครูผู้สอนด้วยการผสมผสานประสบการณ์จริงในโรงเรียนที่
ส่งเสริมความรู้และทักษะของครูผู้สอน และเพ่ือให้สามารถจัดการเรียนรู้ท่ีผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง (Active
learning) ในส่วนของบุคลากรทางการศึกษาได้พัฒนาวิชาชีพในส่วนท่ีรับผิดชอง โดยมีสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา
เปน็ องคก์ รประสาน อานวยประโยชนใ์ ห้บรรลเุ ปา้ ประสงค์ท่ีกาหนดร่วมกนั

ดว้ ยเหตผุ ลดงั กลา่ วสานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา นราธิวาส เขต 2 จึงกาหนดกรอบในการ

158

พัฒนาให้ครอบคลุมเป้าประสงค์ทั้งสามด้านดังท่ีกล่าวมาด้วยกิจกรรมสามวงรอบ คือ 1) กิจกรรมพบปะ ชี้แจง
แนวทาง/ประเด็นในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของครู การนิเทศติดตามของผู้บริหารสถานศึกษา
ศึกษานิเทศก์ และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในระดับสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา 2) กิจกรรม PLC ผ่านระบบออนไลน์
lesson study และกิจกรรมสะท้อนการปฏิบัติงานอย่างน้อยหน่ึงคร้ังต่อเดือน และ 3) การนาเสนอแนวปฏิบัติท่ีดี
ระหว่างกันเม่ือพันธกิจเสร็จสิ้น เพ่ือเป็นการพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพของครูผู้สอน ผู้บริหารการศึกษา
ผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษา และศกึ ษานเิ ทศก์ โดยมผี ลสมั ฤทธ์ิของนกั เรียนเป็นเปา้ หมายในการปฏบิ ตั ิการร่วมกัน

๒. วัตถปุ ระสงค์

2.1 เพอ่ื พัฒนาความรู้ความเข้าใจด้านชมุ ชนแห่งการเรยี นรู้วชิ าชพี ของสมาชกิ กลุม่ เป้าหมายได้อยา่ ง
ถกู ต้อง

2.2 เพ่อื ให้สมาชกิ กลุ่มเป้าหมายสามารถนากระบวนการชมุ ชนแห่งการเรยี นรู้วชิ าชพี ไปประยุกตใ์ ช้
ใหเ้ กดิ ประโยชนต์ ่อการปฏบิ ตั ิงาน

2.3 เพอ่ื ให้สมาชิกกลมุ่ เป้าหมายไดแ้ ลกเปลย่ี นแนวปฏิบัตทิ ดี่ ีระหว่างกนั

3. เปา้ หมาย

3.1 เชงิ ปริมาณ

3.1.1 ผบู้ ริหารทางการศึกษาและศึกษานิเทศก์ 10 คน

3.1.2 ผบู้ รหิ ารโรงเรียน 117 คน

3.1.4 ครูผู้สอน (16 เครอื ขา่ ย แกนนาเครือขา่ ย ละ 7 คน) 112 คน

3.1.5 ครูผรู้ ว่ มเรยี นรู้ 7 กลมุ่ X 117 รร. 819 คน

รวม 1,058 คน

3.2 เชิงคณุ ภาพ

3.2.1 ครผู สู้ อน มีทักษะการเป็นผ้นู าในการจัดกระบวนการเรียนการสอนท่มี ีคุณภาพในวงจรชุมชนแหง่

การเรียนรูว้ ชิ าท่สี ่งผลตอ่ คณุ ภาพผ้เู รยี นในระดับสถานศึกษา

3.2.2 ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา/ผบู้ ริหาร มีทักษะการสรา้ งชุมชนแห่งการเรยี นรวู้ ชิ าชพี ระหว่างกลมุ่ และผมู้ ี

ส่วนเกี่ยวข้องในการพัฒนาการนิเทศ ตดิ ตาม การจัดการเรียนการสอนของครูผูส้ อนอยา่ งมีคุณภาพยิง่ ข้นึ

3.2.3 ศกึ ษานิเทศก์ มีทักษะการสร้างชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้วชิ าชพี ในการนิเทศรว่ มกับครูผสู้ อน ผบู้ รหิ าร

การศึกษาและ ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาอยา่ งมคี ุณภาพย่ิงข้ึน

4. กิจกรรมและการดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนินงาน สถานท่ี ผู้รับผิดชอบ
ที่ กจิ กรรม
1 วัน หอ้ งประชุม สพป. คณะกรรมการ
1. กจิ กรรมช้ีแจง (พย. 2562) นราธิวาส เขต 2 ดาเนินงาน
กล่มุ เปา้ หมาย

2. กจิ กรรมดาเนนิ การตาม พย.2562- รร.เป้าหมาย คณะกรรมการ
กลมุ่ เปา้ หมาย มีค.2562 ดาเนนิ งาน

5. รายละเอียดการใชง้ บประมาณท้ังสนิ้ จานวน 35,060 บาท ดังนี้ 159

ท่ี กจิ กรรม/รายการ ตอบแทน เงินงบประมาณ รวม
ใช้สอย วสั ดุ
1. กิจกรรมท่ี 1 ระยะท่ี 1ประชุม 3,630
3,630 - -
ก ลุ่ ม เ ป้ า ห ม า ย ร่ ว ม ก า ห น ด --
7,500
แนวทางพฒั นางาน(คณะทางาน 7,500 - 8,750
8,750 -
และกลุ่มเปา้ หมาย) 600
700
-ค่าอาหารว่าง ม้ือละ 30 บาท 800
10,580
X 1 มอ้ื X 121 คน - 35,060

2. กิจกรรมท่ี 2 ระยะที่ 2 -

-ปฏิบตั กิ ารในกลมุ่

-นิเทศติดตาม

-Lesson study

3. กิจกรรมที่ 3 แ ลกเปล่ียน

เรียนรู้ (สะท้อนผล/นาเสนอ

นวัตกรรม)

-ค่าอาหารว่าง 125 คน X 30 -

บาท X 2 มือ้

-ค่าอาหาร 125 คน X 70บาท -

X 1 มอื้

4. กจิ กรรมท่ี 4

-ประชุมสรุปสังเคราะห์ผลการ

ดาเนนิ งาน

-คา่ อาหารว่าง ม้ือละ

30 บาท X 2 มอื้ X 10 คน

-ค่าอาหารกลางวัน - 600 -
700 -
70 บาท X 1 มือ้ X 10 คน

-คา่ เอกสารสรปุ การดาเนินงาน -

200 บาท X 4เลม่

-เกยี รตบิ ัตร 10 บาท X 1,058

คน (เข้ารว่ มและนวตั กรรม) - - 800
- 10,580
-คา่ ตอบแทนคณะกรรมการ 21,180 11,380

ประเมนิ นวตั กรรมตน้ แบบ 5คน -

X 500 บาท

รวม 2,500

หมายเหตุ (ขอถัวจา่ ยทกุ รายการ)

160

6. การประเมินผล

ตัวชี้วดั ความสาเรจ็ วธิ ีการประเมนิ เครอ่ื งมือทใี่ ช้

1.ร้อยละ 100 ของกลุ่มเป้าหมายมี -สอบถาม/สมั ภาษณ์ -แบบสอบถาม/สัมภาษณ์
-แบบบนั ทกึ การสังเกตการสอน
ความรคู้ วามเข้าใจ และทักษะการ -สังเกต -แบบบนั ทกึ Logbook
-แบบสอบถามความพงึ พอใจ
สรา้ งชุมชนแหง่ การเรียนรู้วิชาชพี -นเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผล

2.รอ้ ยละ 100 ของกลุ่มเปา้ หมายมี -สอบถาม/สัมภาษณ์

ความพงึ พอใจในการพฒั นาวิชาชีพ

3.ร้อยละ 100 ของครู

กล่มุ เปา้ หมายมนี วตั กรรมในการ

พฒั นาผู้เรียน

7. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ บั
1. ผ้รู ่วมกจิ กรรมมคี วามรู้ความเขา้ ใจด้านชุมชนแห่งการเรยี นรวู้ ชิ าชพี ได้อยา่ งถกู ต้อง
2. ผู้รว่ มกิจกรรมสามารถนากระบวนการชมุ ชนแหง่ การเรียนรวู้ ิชาชพี ไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ตอ่ การ
ปฏบิ ตั งิ าน
3. ผูร้ ว่ มกจิ กรรมมเี วทีแลกเปล่ยี นแนวปฏิบัตทิ ด่ี ีระหว่างกัน
4. มีเครอื ข่ายในการพัฒนาวิชาชีพอย่างยั่งยนื
5. คุณภาพการดาเนินงานของผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมมมี าตรฐานและคณุ ภาพย่งิ ขึ้น
6. สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามีรปู แบบการพฒั นาชุมชนแห่งการเรียนรทู้ างวิชาชพี ตามกลุม่ สาระการเรียนรู้

161

โครงการท่ี 10

โครงการ : พฒั นาศกั ยภาพครูผสู้ อนวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ด้านการจดั กระบวนการเรยี นรู้
วิทยาการคานวณ ( Computing Science )

แผนงาน : บูรณาการ ยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาและการเรยี นร้ใู ห้มีคุณภาพ เทา่ เทียม
และทว่ั ถึง

ยุทธศาสตร์ชาติ 2o ปี ที่ 3 ดา้ นการพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนและบคุ ลากรทางการศึกษา
ประเด็นยทุ ธศาสตร์ ที่ 2 การขบั เคลอื่ นการจัดการเรียนรสู้ ะเต็มศกึ ษา ( STEM Education )
ลักษณะโครงการ : โครงการใหม่
ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ : 1. นางศรสี ุดา รัตนพล

2. นางวราภรณ์ แกว้ สีขาว
3. นางพิมพรรณ อนนั ทเสนา

ระยะเวลาดาเนินการ : มถิ นุ ายน - กนั ยายน 2562

………………………………………………………………………………………………………………………………
1. หลักการและเหตุผล

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พ.ศ. 2551
( ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2560 ) ซ่ึงได้มีการกาหนดมาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชวี้ ดั กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ มี
เนื้อหาที่สาคัญใหม่ ชื่อวา่ วิทยาการคานวณ (computing Science) ในสาระท่ี 4 เทคโนโลยกี ลุ่มวทิ ยาศาสตร์ โดย
เนือ้ หาเปน็ การเรยี นรเู้ ก่ยี วกับการพัฒนาผูเ้ รยี นให้มีความร้คู วามเขา้ ใจ แนวคดิ เชงิ คานวณ เพื่อแกป้ ัญหาในชวี ิตจรงิ มี
ทกั ษะการคิด วิเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาเปน็ ขั้นตอน และเป็นระบบประยุกต์ใช้ความรู้ ดา้ นวทิ ยาการคานวณ และ
เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสือ่ สารในการแก้ปัญหาที่พบในชีวติ จรงิ ได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพตลอดจนใช้ เทคโนโลยี
สารสนเทศ และการสอื่ สารอย่างปลอดภยั และมีจรยิ ธรรม ซึ่งผูส้ อนอาจมีความสับสนและความเข้าใจทคี่ ลอดเคลอื่ น
ในหลกั การต่างๆ ของมาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตัวชี้วดั ตลอดจนกระบวนการจดั การเรยี นรู้เพื่อให้สอดคล้องกับตัวชี้วดั

ดงั นน้ั จึงมีความจาเป็นอย่างย่ิงทคี่ รูผสู้ อนสาระเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ต้องมคี วามรู้ความเขา้ ใจ
เก่ยี วกบั หลกั การและเป้าหมายสาคัญทก่ี าหนดไวใ้ นมาตรฐานหลกั สตู ร และตวั ชีว้ ัด รวมถงึ การจัดกระบวนการเรียนรู้
การใชส้ อื่ และแหลง่ เรียนรู้และแนวทางการวดั การประเมินผลการเรยี นรใู้ หบ้ รรลคุ ณุ ภาพ ตามมาตรฐานการเรยี นรู้
ของหลักสตู รให้ครบถว้ นทุกด้าน ได้แก่ ทักษะการคิด ทักษะการคานวณ (Computational Thinking) ทักษะการ
เข้าใจและการใชเ้ ทคโนโลยี (Digital Literacy) และการออกแบบ ( Design )
เป็นต้น

2. วตั ถุประสงค์
2.1 เพอ่ื พฒั นาครูผสู้ อนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี ใหม้ ีความรู้ความเข้าใจใน

การจดั การเรียนรู้วิทยาการคานวณ
2.2 เพอื่ ใหโ้ รงเรียนคุณภาพประจาตาบลทุกโรง มกี ารจัดการเรียนรู้วิทยาการคานวณไดอ้ ย่าง

มคี ณุ ภาพ

3. เปา้ หมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ

162

3.1.1 ครทู เ่ี ขา้ ร่วมอบรม จานวน 6o คน
3.1.2 โรงเรียนคุณภาพประจาตาบลจานวน 29 โรงเรยี น
3.2 เชงิ คณุ ภาพ
3.2.1 ครูผสู้ อนวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี มคี วามร้คู วามเขา้ ใจในหลักสตู รการศกึ ษา
ข้ันพน้ื ฐาน พ.ศ. 2561 ( ฉบับปรับปรุง 256o ) และสามารถจัดการเรยี นรู้วิทยาการคานวณ
3.2.1 โรงเรียนคุณภาพประจาตาบลจัดการเรียนรู้วิทยาการคานวณได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

3. ขน้ั ตอนการดาเนินงาน กิจกรรมการดาเนนิ งาน วนั เดอื นปี และสถานทด่ี าเนินงาน

ขนั้ ตอนดาเนินงาน / กจิ กรรม วนั เดอื น ปี สถานท่ี หมายเหตุ
กรกฏาคม 2562
1. เสนอขออนมุ ัตโิ ครงการ กรกฏาคม 2562 สพป.นธ. 2
2. แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนินงาน กรกฏาคม 2562 สพป.นธ. 2
3. พัฒนาศักยภาพครูผ้สู อนวิทยาศาสตร์ และ สพป.นธ. 2 / โรงเรียน
เทคโนโลยี ดา้ นการจัดกระบวนการเรียนรู้ สงิ หาคม 2562 สพป.นธ. 2 /โรงเรียน
วิทยาการคานวณ โรงเรียนคุณภาพประจาตาบล สงิ หาคม 2562 สพป.นธ. 2 / โรงเรียน
4. ส่งเสริมการจัดทาส่อื การสอนวทิ ยาการคานวณ สงิ หาคม 2562 สพป.นธ. 2 / โรงเรียน
5. นิเทศ ตดิ ตาม การจัดการเรยี นการสอน สพป.นธ. 2
6. รายงาน และสรปุ ผลการนิเทศ ตดิ ตาม

163

4. งบประมาณใชง้ บประมาณแผนงาน บรู ณาการ ยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาและการเรยี นรู้ให้
มีคณุ ภาพ เท่าเทียม และทัว่ ถึง ผลผลติ /การพัฒนาศกั ยภาพครผู สู้ อนวิทยาศาสตร์
และ เทคโนโลยี ดา้ นการจัดกระบวนการเรยี นรู้ วิทยาการคานวณ โรงเรียนคณุ ภาพประจาตาบล
( 1 ตาบล 1 โรงเรียนคุณภาพ ) จานวน 43,5oo บาท โดยมรี ายละเอยี ดการใชจ้ ่ายดงั น้ี

ขัน้ ตอนกิจกรรมการดาเนินการ คา่ ตอบแทน หมวดรายจ่าย คา่ ครุภณั ฑ์ หมายเหตุ

1. เสนออนมุ ัตโิ ครงการและแตง่ ต้ังคณะดาเนินงาน ค่าใชส้ อย คา่ วสั ดุ
กิจกรรมที่ 1
2. คา่ ประชมุ คณะกรรมการเตรยี มการอบรม 6oo
7oo
– ค่าอาหารวา่ งและเคร่ืองด่ืม 1o คน x 3o บาท x 2 มอ้ื
- ค่าอาหาร 1o คน x 7o บาท x 1 ม้อื

กิจกรรมท่ี 2 5,ooo 1o,8oo
3. คา่ ใชจ้ ่ายในการการพฒั นาศักยภาพครูผสู้ อนวิทยาศาสตร์
12,6oo
และเทคโนโลยี ด้วยวทิ ยาการคานวณ
- คา่ อาหารว่างและเคร่ืองดมื่ 9o คนX 3o บาท X 4 ม้ือ 8,82o
- ค่าอาหารกลางวัน 9o คน X 7o บาท X 2 มอื้ 4,98o
- ค่าตอบแทนวทิ ยากรแกนนา ชม.ละ 6oo บาท
จานวน 5 คน เหมาจา่ ย
- ค่าเอกสารอบรมจานวน 9o ชดุ ๆ ละ 98 บาท
- วสั ดุ / อกุ รณ์การจัดกิจกรรมอบรม

กิจกรรมที่ 3
4. นเิ ทศ ติดตาม ผลการดาเนนิ งานของโรงเรียน

กิจกรรมท่ี 5
6. สรุปผลการนิเทศ ติดตาม และรายงานผล

รวมยอดเงนิ 43,5oo บาท 5,ooo 24,7oo 13,8oo

หมายเหตุ ขอถัวจ่ายทุกรายการ

164

๕. การวัดและประเมนิ ผล

ตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็ วธิ ีการวดั /ประเมินผล เครือ่ งมอื ที่ใช้
แบบนิเทศ การติดตาม
1. เชิงปริมาณ แบบนิเทศ การติดตาม
แบบสังกต
1.1 ครูผสู้ อน วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี - สงั เกต แบบสงั เกตการสอน

จานวน 58 คน แบบสอบถาม /
สัมภาษณ์
1.2 ผบู้ ริหารโรงเรยี น จานวน 29 คน - สอบถาม/สมั ภาษณ์/
แบบสังเกตพฤติกรรม/
1.3 วิทยากรหลักและวิทยากรพเ่ี ล้ียง จานวน 5 คน - สงั เกตพฤติกรรม แบบทดสอบ

2. เชิงคณุ ภาพ

1. ครูผู้สอน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมีการจัดการ สงั เกตการสอน

เรียนการสอนวิทยาการสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้

และตัวช้ีวัด กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์

( ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 256o ) ตามหลักสูตรแกนกลาง

การศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 - สอบถาม/สัมภาษณ์

2. ครูผู้สอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโรงเรียนคุณภาพ

ประจาตาบลมีศักยภาพในการจัดการเรียนรู้วิทยาการ

คานวณได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

3. นักเรียนมีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ ขนั้ สงู - สังเกตพฤติกรรม/

อยา่ งเป็นระบบ ทดสอบ

6. ประโยชน์ทคี่ าดวา่ จะได้รบั
6.1 ครมู ีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกบั กระบวนการจัดการเรยี นร้วู ทิ ยาการคานวณ
6.2 ครูมีการวัดและประเมินผลตามมาตรฐานและตัวช้ีวัดของหลักสูตรสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พ.ศ. 2551 (

ฉบบั ปรับปรงุ 256o )
6.3 นักเรยี นมที ักษะกระบวนทางวทิ ยาศาสตร์ ทกั ษะการคดิ วิเคราะห์ คดิ คานวณ

165

โครงการที่ 11

โครงการ : นิเทศ ติดตามจัดกิจกรรมการเรียนรู้ดว้ ยวธิ กี าร Active Learning เพอ่ื ยกระดับ
การศกึ ษาสคู่ ณุ ภาพ Thailand 4.o ตามหลกั “ศาสตร์พระราชา”ทยี่ ัง่ ยนื

สนองนโยบาย สพฐ. : นโยบายขอ้ ที่ 3
เปา้ ประสงค์ข้อที่ 1,2
ตวั ช้ีวัดขอ้ ที่ 1 - 3

สนองนโยบาย สพป.นธ.2 : ประเด็นกลยุทธข์ อ้ ที่ 3
เปา้ ประสงค์ท่ี 1,2
ตวั ช้วี ัดที่ 1 - 3

ลักษณะโครงการ : โครงการต่อเนื่อง
ผู้รบั ผิดชอบโครงการ : 1. นางศรสี ุดา รัตนพล

2. นางวราภรณ์ แก้วสีขาว

ระยะเวลาดาเนินการ : พฤศจิกายน – กนั ยายน 2563

………………………………………………………………………………………………………………………………
1. หลักการและเหตผุ ล

การพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา เป็นการพฒั นาคนให้มีคุณภาพ เป็นคนดี มีสติปัญญา สามารถดารงชีวิตอยู่ใน
สังคมได้อย่างมคี วามสุข และภูมใิ จในความเป็นคนไทย ตามจดุ หมายของหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน
พทุ ธศกั ราช 2551 และฉบับปรับปรุง 256o โดยทผ่ี ู้เรยี นสามารถเช่อื มโยงในความเป็นไทยสูส่ ากลได้อย่างสรา้ งสรรค์
ซงึ่ เป็นสงิ่ ที่ทุกฝา่ ยในสังคมคาดหวัง การเรยี นรู้แบบใฝ่เรยี นรู้ เปน็ การเรยี นรูท้ ่พี ัฒนาทักษะความคดิ ระดับสูงอยา่ งมี
ประสทิ ธิภาพช่วยให้ผู้เรียนวิเคราะห์สงั เคราะห์และประเมินข้อมลู ในสถานการณใ์ หม่ได้ดีในทส่ี ดุ จะชว่ ยใหผ้ ู้เรียนเกิด
แรงจงู ใจจนสามารถชีน้ าตลอดชีวิตในฐานะผฝู้ กี ใฝก่ ารเรียนรู้ ธรรมชาติของการเรียนรู้ด้วยวิธกี ารสอน Active
Learning ประกอบด้วยลักษณะสาคัญ คือ เป็นการเรยี นรู้ทม่ี ุ่งลดการถ่ายทอดความรจู้ ากผ้สู อนสผู่ เู้ รยี นใหน้ ้อยลง
และพัฒนาทกั ษะใหเ้ กิดกับผเู้ รยี น ผ้เู รียนมสี ว่ นร่วมในช้นั เรยี น โดยลงมือกระทามากกวา่ น่ังฟังเพียงอย่างเดยี ว ผเู้ รยี น
มสี ่วนรว่ มในกจิ กรรม เช่นการอ่านอภิปรายและเขยี นเนน้ การสารวจเจตคติและคุณคา่ ท่ีมอี ยใู่ นชนั้ เรียน ผ้เู รียนได้
พัฒนาการคดิ ระดับสงู ในการวเิ คราะห์ สังเคราะห์ และประเมินผลการนาไปใช้ อีกท้งั ผเู้ รยี นและครผู ู้สอนรับขอ้ มลู
ปอ้ นกลับจากการสะท้อนความคิดได้อย่างรวดเร็ว

การเรียนรแู้ บบใฝ่รู้ ถือได้ว่าเปน็ การเรยี นรูท้ ่ีตอ้ งการกจิ กรรมการเรยี นการสอนทีห่ ลากหลายท่ีชว่ ยให้ผูเ้ รียน
ได้พัฒนาตนเองผ่านการจัดการตนเองให้ความร้แู ละชว่ ยพฒั นาเพื่อนรว่ มชัน้ ซงึ่ จะก่อให้เกดิ การสรา้ งสรรค์พฒั นา
ความรู้ความเข้าใจและเปิดโอกาสใหผ้ เู้ รียนมที ักษะบูรณาการขอ้ มูลขา่ วสารหรือสารสนเทศและหลักความคิดรวบยอด
ผูส้ อนจะเป็นผอู้ านวยความสะดวกในการจัดการเรยี นรเู้ พ่ือใหผ้ ้เู รียนสรา้ งองค์ความร้สู ร้างปฏิสัมพนั ธ์รว่ มกนั ผู้เรยี นมี
ความรับผิดชอบรว่ มกันมีวนิ ัย
ในการทางานมีความรับผิดชอบท่ีสาคัญผ้เู รียนสามารถพฒั นาศกั ยภาพทางสมองและมที ักษะการคิดข้ันสูง

ดังนั้น เพ่ือเตรียมผู้เรียนให้มีความพร้อมเข้าสู่การเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21 และสามารถปรับตัวให้ เข้ากับ
สถานการณ์และทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลก จึงเป็นบทบาทของครูผู้สอนท่ีจะต้องปรับเปล่ียนวิธีการสอนโดยใช้
เทคนคิ การสอนทีห่ ลากหลายพัฒนาผู้เรียนให้สอคล้องกับศตวรรษที่ 21สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษานราธิวาส เขต 2

166

เห็นความสาคญั จึงได้ทาโครงการนิเทศการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน Active Learning สู่คุณภาพ Thailand 4.o
ตามรอยศาสตร์พระราชาเพือ่ คณุ ภาพการศึกษาทย่ี ง่ั ยนื ขึ้น

2. วัตถุประสงค์

1. เพ่ือนิเทศ ติดตามการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน Active Learning สู่คุณภาพ Thailand 4.0 ตาม
รอยศาสตร์พระราชาเพื่อคุณภาพการศึกษาท่ียั่งยนื ขึ้น

2. เพือ่ ส่งเสริม และสนบั สนุนการสอนของครูผู้สอนด้วยวิธีการ Active Learning และ การบรู ณาการสอน
ทห่ี ลากหลายได้อย่างมีประสิทธภิ าพ

3. เพ่ือสง่ เสริมบทบาทของครผู ู้สอนที่มกี ารปรับเปล่ยี นวธิ ีการสอนโดยใช้เทคนิคการสอน
ทห่ี ลากหลายและพฒั นาผู้เรียนให้สอคลอ้ งกบั ศตวรรษที่ 21

3. กลุ่มเป้าหมาย
เชิงปริมาณ
๑. จานวน ผบู้ ริหาร 117 คน
๒. จานวนครูวชิ าการ 117 คน
๓. รวมจานวนผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการทง้ั หมด 234 คน
เชงิ คณุ ภาพ
1. ผูบ้ ริหารมที กั ษะในการนเิ ทศ ติดตามการเรียนการสอนดว้ ยวิธกี าร Active Learning และนาผล

จากการสงั เกตการสอนของครมู าพัฒนาการสอนให้มปี ระสิทธิภาพให้สูงขึ้น
2. ครูผูส้ อน มคี วามรู้ ความเข้าใจและมีทกั ษะการเรียนรดู้ ว้ ยวธิ ี Active Learning

ทสี่ อดคลอ้ งกบั ศตวรรษที่ 21
2. ครผู ูส้ อน มีการเขียนแผนการสอนหน้าเดยี ว และจัดการเรียนรู้ดว้ ยวิธกี ารสอน Active Learning

อยา่ งเปน็ รปู ธรรม และมีประสทิ ธิภาพ
3. ครผู สู้ อนมีการปรับเปลี่ยนวิธกี ารสอนโดยใชเ้ ทคนิคการสอนทหี่ ลากหลายพัฒนาผ้เู รียนให้สอคล้องกบั

ศตวรรษที่ 21
4. โรงเรียนมที ีมนิเทศจติ อาสาประจาโรงเรยี นสามารถมีการแลกเปลยี่ นเรยี นรู้การสอนและพฒั นาการ

สอนใหม้ ีประสทิ ธภิ าพยง่ิ ข้ึน
5. นกั เรยี นมีปฏิสมั พนั ธ์ มีการทางานเป็นกลุ่ม/ทมี มีทักษะในการคิด แกป้ ัญหาได้ดว้ ยตนเอง กล้า

แสดงออกและมีความรับผิดชอบในการเรียนรูม้ ากขึ้น

3. ขน้ั ตอนการดาเนินงาน กิจกรรมการดาเนินงาน วันเดอื นปี และสถานทดี่ าเนนิ งาน

ขน้ั ตอนดาเนินงาน / กิจกรรม วัน เดอื น ปี สถานที่
พฤศจิกายน 2562 สพป.นธ. 2
1. เสนอขออนมุ ัตโิ ครงการ ธนั วาคม 2562 สพป.นธ. 2
2. แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนินงาน
3. ประชุมชี้แจงคณะกรรมการดาเนินงานเพื่อสรา้ ง มกราคม 2563 สพป.นธ. 2/โรงเรียน
เมษายน 2563 สพป.นธ. 2/ โรงเรียน
เอกสารการอบรมฯ / เครื่องมือการนิเทศ/ปฏทิ นิ การนิเทศ ฯ
4. อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารนเิ ทศ ติดตามจัดการเรยี นรู้ สงิ หาคม 2563 สพป.นธ. 2/ โรงเรยี น
Active Learning ทีมนเิ ทศจิตอาสาประจาโรงเรยี น
5. นเิ ทศ ตดิ ตามการจดั การเรียนรู้ Active Learning

167

6. ถอดประสบการณ์การนิเทศ ติดตามฯจดั การเรยี นรู้วิธีการ สงิ หาคม 2563 สพป.นธ. 2/ โรงเรียน
Active Learning กันยายน 2563 สพป.นธ. 2/ โรงเรยี น
7 คัดเลอื กครตู ้นแบบ/โรงเรียนต้นแบบ และจัดเวที แลกเปล่ยี น กันยายน 2563 สพป.นธ. 2

เรียนรู้ เผยแพรผ่ ลงาน
8. รายงาน และสรปุ ผลการดาเนนิ งาน

4. งบประมาณใชง้ บประมาณแผนงาน ขยายโอกาสและพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา
ผลผลิต/โครงการพฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษา กจิ กรรมปฏิรปู หลักสูตรการศึกษา
ขั้นพ้นื ฐาน จานวน 112,810 บาท โดยมีรายละเอยี ดการใช้จ่ายดังนี้

ขน้ั ตอนกิจกรรมการดาเนนิ การ ค่าตอบแทน หมวดรายจ่าย หมาย
ค่าครภุ ณั ฑ์ เหตุ
1. เสนออนมุ ัติโครงการ - คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ
2. แต่งต้งั คณะดาเนนิ งาน -
กจิ กรรมท่ี 1 1,5oo
3. ประชุม/ชแี้ จงคณะกรรมการและจัดทาเอกสาร - 1,75o
- คา่ อาหารว่างและเครื่องดื่ม 25 คน X 3o บาทX 2 -
ม้ือ - 23,4oo -
- ค่าอาหารกลางวัน 25 คน X 7o บาท X 1 มอื้ 16,380 -
กิจกรรมท่ี 2 - - 9,945
4. ชแ้ี จงหลกั การนิเทศ ตดิ ตามจดั การเรียนรู้ -
วิธี Active Learning ภายในสถานศกึ ษา โดยนเิ ทศจติ 44,400 -
อาสาประจาโรงเรยี น/เขตพ้ืนที่ - - 9,945
- คา่ อาหารวา่ งและเครอ่ื งดม่ื 234 คน X 5o บาท X 2 -
มื้อ 7,020 -
- ค่าอาหารกลางวนั 234 คน X 70 บาท X 1 มอื้ - 8,190 -
- ค่าเอกสารการอบรม 117 คน X 85 บาท
กจิ กรรมที่ 3 8,775
5. นิเทศ ติดตามการจัดการเรยี นรวู้ ิธี Active
Learning 6,00o -

- คา่ เบย้ี เลีย้ ง จานวน 1 ครง้ั / ร.ร /ปกี ารศึกษา
- ค่าเอกสารเคร่ืองมอื การนิเทศ 117 ร.ร X 85 บาท
กจิ กรรมที่ 4
6. ถอดประสบการณก์ ารนิเทศ ติดตามภายใน
สถานศกึ ษา โดยนเิ ทศจติ อาสาประจาโรงเรียน/เขตพ้นื ที่
- ค่าอาหารวา่ งและเครือ่ งด่ืม 117 คน X 3o บาท X 2
มอื้
- ค่าอาหารกลางวนั 117 คน X 7o บาท X 1 มื้อ

168

- คา่ วัสดุ อุปกรณก์ ารถอดประสบการณ์ 117X75 บาท - 7,00o

กิจกรรมที่5 - - 3,960

7 .คดั เลือกครตู น้ แบบ/โรงเรยี นตน้ แบบ และจดั เวที

แลกเปล่ยี นเรยี นรู้ เผยแพรผ่ ลงาน

- ค่าอาหารวา่ งและเคร่ืองดม่ื 100 คน X 3o บาท X 2

ม้อื

- ค่าอาหารกลางวนั 100 คน X 7o บาท X 1 มือ้

- คา่ เกียรตบิ ัตรพร้อมกรอบ จานวน 20 คน 4 โรงเรียน

24 คน x 165 บาท

กจิ กรรมท่ี 5

8. รายงานผล และสรุปผลจัดการเรียนรู้วิธี Active

Learning จานวน 2o เล่ม X 85 บาท พร้อมเขา้ เลม่ - - 1,700

รวมเงนิ ท้งั สิ้น 149,965 115,640 34,325

หมายเหตุ ขอถวั จา่ ยทุกรายการ
5. การประเมนิ ผล

ตัวช้ีวัดความสาเรจ็ วธิ กี ารวัด/ประเมินผล เครื่องมือท่ีใช้
แบบสมั ภาษณ์
1. บทบาทของครูทีจ่ ดั การเรียนการสอน Active Learning - การสมั ภาษณ์ แบบสังเกตการสอน
2. การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการสอนของครูผู้สอน - การสงั เกตสอน แบบนิเทศ ติดตาม
3. นเิ ทศ ติดตามจัดการเรยี นการสอน Active Learning - การนเิ ทศ การสอน
4. นกั เรยี น มีทกั ษะในการคดิ แก้ปัญหาไดด้ ้วยตนเอง -การสังเกตพฤติกรรม แบบสงั เกตพฤติกรรม
กล้าแสดงออกและมคี วามรับผดิ ชอบในการเรียนรมู้ ากขน้ึ ของผูเ้ รยี น

6. ประโยชน์ทคี่ าดว่าจะไดร้ ับ
1. ผู้บริหาร และครูผู้สอนโรงเรยี น เขา้ ร่วมในโครงการจดั การเรียนรดู้ ว้ ยวิธกี ารสอน

Active Learning และนาผลจากการสังเกตการสอนของครูมาพฒั นาการสอนให้มีประสิทธิภาพ
2. ผู้บรหิ ารมที กั ษะในการนิเทศ ตดิ ตามการเรียนการสอนดว้ ยวิธีการ Active Learning และนาผลจาก

การสังเกตการสอนของครูมาพฒั นาการสอนใหม้ ปี ระสิทธภิ าพ
3. ครู มีความรู้ ความเขา้ ใจ และมีทักษะการเรียนรดู้ ว้ ยวิธกี ารสอน Active Learning

ทีส่ อดคลอ้ งกบั ศตวรรษท่ี 21
4. ครูผูส้ อน มกี ารเขียนแผนการสอนหน้าเดียวและจัดการเรยี นร้ดู ว้ ยวธิ กี ารสอน Active Learning

อย่างเปน็ รูปธรรม และมปี ระสิทธิภาพ
5. ครผู ู้สอนมีการปรับเปล่ียนวิธีการสอนโดยใช้เทคนคิ การสอนทหี่ ลากหลายพัฒนาผู้เรยี นใหส้ อคล้องกับ

ศตวรรษท่ี 21
6. นกั เรียนมีปฏิสมั พนั ธ์ มีการทางานเปน็ กลุ่ม/ทีม มีทักษะในการคดิ แก้ปัญหาไดด้ ว้ ยตนเอง กล้า

แสดงออกและมีความรบั ผิดชอบในการเรยี นรมู้ ากขนึ้

169

โครงการท่ี 12

โครงการ คา่ ยภาษาอังกฤษสาหรับนักเรียนและครูผสู้ อนภาษาองั กฤษ ประจาปีงบประมาณ 2563
สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายท่ี....3

เป้าประสงคข์ ้อท่ี 2, 6
ตัวชี้วัดข้อท่ี 1, 7
สนองนโยบาย สพป. นราธวิ าส เขต 2 นโยบายท.่ี ...3
เป้าประสงค์ขอ้ ท่ี 2, 6
ตัวชว้ี ัดขอ้ ท่ี 1, 7
สนองมาตรฐาน สพป. นราธิวาส เขต 2
มฐ. ที่......3 ตัวบ่งชี้ท่.ี ....3
ลักษณะโครงการ ใหม่
ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางฮาซานะห์ บนิ มะองุ และคณะ
ระยะเวลาดาเนินการ พฤศจิกายน 2562 - กนั ยายน 2563
................................................................................................................................. ....................................
๑. หลักการและเหตุผล
ปจั จุบนั เปน็ ยคุ ศตวรรษท่ี 21 ท่ีการสือ่ สารเป็นหนง่ึ ในทักษะสาคญั ของพลโลก โดยเฉพาะอยา่ งยงิ่
การสอื่ สารด้วยภาษาองั กฤษทเ่ี ป็นภาษาสากล ครูผูส้ อนจึงมคี วามจาเปน็ ที่ตอ้ งสามารถจัดการเรียนรทู้ ี่สนองความ
ตอ้ งการของชุมชนโลก ภูมภิ าค และท้องถนิ่ อย่างเข้มแข็งเพือ่ รองรบั นโยบาย และพลวตั รของกระแสโลกปัจจบุ ัน อกี
ทงั้ ครูผูส้ อนภาษาองั กฤษตอ้ งพฒั นาศักยภาพของตนให้มสี มรรถนะทางดา้ นภาษาตามกรอบ CEFR: Common
European Framework of Reference for Language เพ่อื เตรียมผเู้ รียนใหม้ ีสมรรถนะในการแข่งขนั เปน็ บุคคล
แหง่ การเรียนรู้ มีทักษะ มีสมรรถนะตามหลักสตู ร และคุณลักษณะของผู้เรยี นในศตวรรษที่ 21
กจิ กรรมพัฒนาครูผสู้ อนควบคู่การพัฒนาผเู้ รียนเป็นทางเลือกในการพัฒนาการจดั กจิ กรรมการเรียนรเู้ ชงิ รุก
(Active Learning) เปลย่ี นแปลงบทบาทครูและนักเรยี นเป็นผ้รู ว่ มสรา้ งองค์ความร้รู ่วมกนั เป็นการสง่ เสริมทักษะการ
แกป้ ญั หา และการส่ือสารทเ่ี น้นสภาพจรงิ กจิ กรรมค่ายภาษาองั กฤษส่งเสรมิ ให้ครแู ละนกั เรยี นได้มโี อกาสพัฒนา
ทกั ษะทัง้ 4 ดา้ น (ฟงั พูด อ่าน และเขยี น) ในการเรียนรูภ้ าษาองั กฤษ ผา่ นกจิ กรรมบทบาทสมมุติ เพลง เกมส์ และส่ือ
ICT สามารถสร้างเสริมความรู้อย่างคงทนให้กบั ผ้รู ่วมพฒั นาได้
ด้วยหลักการและเหตุผลดงั กล่าว สานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต 2 จึงจัดทา
โครงการคา่ ยภาษาอังกฤษสาหรับนักเรียนและครูผู้สอนภาษาองั กฤษ ดว้ ยกจิ กรรม 3 กิจกรรมหลกั คือ 1) คา่ ย
ครผู ู้สอนไม่ตรงเอก 2) ค่ายภาษาอังกฤษแกนนาครูและนักเรยี น และ 3) ประกวดแนวปฏบิ ัติทีด่ ี กิจกรรมขยายผลค่าย
ภาษาองั กฤษสาหรบั นักเรียน

2.วัตถปุ ระสงค์
2.1 เพอ่ื พฒั นาความรู้ความเข้าใจการสอนภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสารสาหรับครูผ้สู อนไม่ตรง

เอกภาษาองั กฤษ
2.2 เพ่ือพฒั นาครูและนกั เรยี นแกนนาคา่ ยภาษาอังกฤษ
2.3 เพอ่ื พัฒนาแนวปฏิบัติท่ีดีดา้ นการขยายผลคา่ ยภาษาอังกฤษในระดบั สถานศึกษา

3. เปา้ หมาย 170

3.1 เชงิ ปริมาณ 35 คน
60 คน
3.1.1 ครูผสู้ อนไม่ตรงเอก จานวน 180 คน
60 รร.
3.1.2 ครูแกนนาคา่ ยภาษาอังกฤษ จานวน

3.1.4 นักเรยี นแกนนาคา่ ยภาษาอังกฤษ จานวน

3.1.5 กิจกรรมขยายผล จานวน

รวม 275 คน
60 รร.

3.2 เชงิ คุณภาพ
1 ครผู ูส้ อนไม่ตรงเอกภาษาอังกฤษมีความร้แู ละทักษะในการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสอ่ื สาร
2 ครแู ละนักเรยี นแกนนาคา่ ยภาษาอังกฤษมีทกั ษะการใชภ้ าษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารและ
สามารถขยายผลได้
3 แนวปฏิบัติที่ดีดา้ นการขยายผลคา่ ยภาษาองั กฤษในระดับสถานศกึ ษามปี ระสทิ ธภิ าพยิ่งขึ้น

4. กิจกรรมและการดาเนินงาน

ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนนิ งาน สถานที่ ผรู้ บั ผดิ ชอบ

1. กิจกรรมชีแ้ จง 1 วัน ห้องประชมุ สพป. คณะกรรมการ
กลมุ่ เปา้ หมาย (พย. 2562) นราธิวาส เขต 2 ดาเนินงาน

2. กจิ กรรมดาเนินการตาม พย.2562- รร.เป้าหมาย คณะกรรมการ
กลมุ่ เปา้ หมาย มีค.2562 ดาเนนิ งาน

5. รายละเอียดการใชง้ บประมาณท้ังสนิ้ จานวน .....86,800.......บาท ดังนี้

ท่ี กิจกรรม/รายการ ตอบแทน เงนิ งบประมาณ วัสดุ รวม
ใชส้ อย
1. กิจกรรมท่ี 1 ระยะท่ี 1 - 600
600 - 700
ประชุมคณะดาเนินงาน 700

-ค่าอาหารวา่ ง ม้ือละ

30 บาท X 2 มอ้ื X 10 คน

-ค่าอาหารกลางวัน -

70 บาท X 1 มอ้ื X 10 คน

-

2. กจิ กรรมท่ี 2 - 4,800 - 171
(ค่ายครภู าษาองั กฤษไม่ตรง - 2,800 -
เอก+ คณะดาเนนิ งาน) 7,200 4,800
-ค่าอาหารว่าง มื้อละ - -- 2,800
30 บาท X 4 มอ้ื X 40 คน - 2,400 7,200
-คา่ อาหารกลางวนั - 2,400
70 บาท X 1 ม้อื X 40 คน - 7,800 -
-คา่ ตอบแทนวิทยากร - 4,550 - 7,800
1 คน X 600 บาท X 12 4,550
ชั่วโมง - 10,800 - 10,800
-เอกสารประกอบการอบรม 14,400 9,000
40 ชุด X 60 บาท - 9,000 - 14,400
- 14,500
3. กจิ กรรมที่ 3 --
(คา่ ยครแู กนนาและ 2,500 - 14,400 -
นักเรียนแกนนา)
-ค่าอาหารวา่ ง ม้ือละ -- 2,500
30 บาท X 4 ม้ือ X 65 คน
-ค่าอาหารกลางวนั --
70 บาท X 1 ม้อื X 65 คน
นกั เรียน
-ค่าอาหารวา่ ง ม้ือละ
15 บาท X 4 มอ้ื X 180 คน
-คา่ อาหารกลางวัน
50 บาท X 1 มื้อ X 180 คน
-คา่ ตอบแทนวทิ ยากร
2 คน X 600 บาท X 12
ชว่ั โมง
-เอกสารประกอบการอบรม
240 ชุด X 60 บาท

4. กิจกรรมที่ 4 (ขยายผลใน

สถานศึกษา)

5. กจิ กรรมท่ี 5
(กจิ กรรมประกวดแนว
ปฏิบัติทีด่ คี ่ายภาษาอังกฤษ
คลิปวดิ โี อ)
ค่าตอบแทนคณะกรรมการ
ตัดสนิ 5 คน X 500 บาท

6. กิจกรรมที่ 5 - 172
-ประชุมสรุปสังเคราะห์ผล -
การดาเนนิ งาน 600 - 600
-คา่ อาหารว่าง ม้ือละ - 700 - 700
30 บาท X 2 ม้อื X 10 คน - - 800 800
-ค่าอาหารกลางวัน - 2,750 2,750
70 บาท X 1 มื้อ X 10 คน
-คา่ เอกสารสรปุ การ
ดาเนินงาน 200 บาท X 4
เลม่
-เกียรติบตั ร 10 บาท X 275
คน

รวม

24,100 42,350 20,350 86,800

หมายเหตุ (ขอถวั จ่ายทุกรายการ)

6. การประเมินผล

ตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็ วิธีการประเมิน เครื่องมอื ทใ่ี ช้

1.ร้อยละ 100 ของกล่มุ เป้าหมายมี -ทดสอบ -แบบทดสอบ
-แบบสอบถาม/สมั ภาษณ์
ความรู้ความเข้าใจ การจัดการเรียน -สอบถาม/สมั ภาษณ์ -แบบบันทกึ การนิเทศตดิ ตาม
-แบบประเมนิ แนวปฏบิ ตั ทิ ่ีดี
การสอนภาษาอังกฤษเพื่อการ -สังเกต

ส่ือสาร -นิเทศ ตดิ ตามและประเมินผล

2.รอ้ ยละ 100 ของครูและนักเรยี น -สอบถาม/สมั ภาษณ์

แกนนาค่ายมที ักษะการใช้

ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสาร

3.รอ้ ยละ 100 รร.มีแนวปฏิบัติทด่ี ี

ในการขยายผลค่ายภาษาอังกฤษ

7. ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ
1. ครูผูส้ อนภาษาอังกฤษท่ีจบไมต่ รงเอกมีความรู้ความเขา้ ใจดา้ นการสอนภาษาองั กฤษเพอื่ การ

สือ่ สารเพิ่มขนึ้
2.ครูและนกั เรยี นแกนนาค่ายภาษาองั กฤษมีทักษะการใชภ้ าษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารและขยายผล

กับนักเรยี นในโรงเรียนของตนเองได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ
3. การใช้ช่องทางออนไลน์ในการแลกเปล่ียนเรียนรดู้ า้ นการจดั ค่ายภาษาอังกฤษเพ่มิ มากข้ึน
4. สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามีแนวปฏิบตั ิท่ีดีด้านการจัดคา่ ยภาษาอังกฤษท่หี ลากหลายตามบรบิ ท

173

โครงการที่ 13

โครงการ : การพัฒนาการจดั การเรยี นการสอนวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี เน้นทกั ษะ
กระบวนการคดิ วเิ คราะห์ และสรา้ งสรรค์

สนองนโยบาย สพฐ. : นโยบายขอ้ ท่ี 1
เปา้ ประสงคข์ ้อที่
ตวั ชีว้ ัดขอ้ ที่

สนองนโยบาย สพป.นธ.2 : ประเด็นกลยุทธข์ ้อที่ 2
เป้าประสงคท์ ี่
ตวั ชีว้ ดั ท่ี

ลักษณะโครงการ : โครงการใหม่
ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ : 1. นางศรีสดุ า รตั นพล

2. นางวราภรณ์ แก้วสีขาว
ระยะเวลาดาเนินการ : พฤศจกิ ายน – กันยายน 2563

………………………………………………………………………………………………………………………………
1. หลักการและเหตุผล

ตามทก่ี ระทรวงศึกษาธกิ ารได้ประกาศใชห้ ลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน พ.ศ. 2551
( ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2551 ) ซึ่งไดม้ กี ารกาหนดมาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวชว้ี ดั กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์
เดือนสงิ หาคม พ.ศ. 2560 มเี นื้อหาทีส่ าคัญใหม่ คือ วิทยาการคานวณ (computing Science) บูรณาการ สะเต็ม
ศกึ ษา ( STEM Education ) ในสาระที่ 4 เทคโนโลยีกล่มุ วิทยาศาสตร์ โดยเนอ้ื หาเป็นการเรียนรเู้ ก่ียวกับการพัฒนา
ผู้เรียนให้มีความรู้ความเข้าใจ แนวคิดเชิงคานวณ เพ่ือแก้ปัญหาในชีวติ จริง มที กั ษะการคิด วิเคราะห์ เพื่อแก้ปญั หา
เป็นขั้นตอน และเป็นระบบประยุกตใ์ ช้ความรู้ ดา้ นวทิ ยาการคานวณ และเทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่ือสารใน
การแก้ปัญหาที่พบในชวี ติ จริงไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพตลอดจนใช้ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และการส่ือสารอยา่ งปลอดภัย
และมจี ริยธรรม ซึ่งผ้สู อนอาจมีความสับสนและความเขา้ ใจทีค่ ลอดเคล่ือนในหลักการต่างๆ ของมาตรฐานการเรยี นรู้
และตัวช้วี ดั ตลอดจนกระบวนการจดั การเรียนรูเ้ พื่อให้สอดคล้องกบั ตัวชีว้ ดั

ดังนั้น จึงมคี วามจาเปน็ อย่างยิ่งท่คี รูผูส้ อนสาระเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ต้องมีความรคู้ วามเขา้ ใจ
เก่ยี วกับหลกั การและเปา้ หมายสาคัญที่กาหนดไวใ้ นมาตรฐานหลักสตู ร และตวั ชว้ี ัด รวมถงึ การจดั กระบวนการเรียนรู้
การใชส้ อื่ และแหล่งเรียนรู้และแนวทางการวดั การประเมินผลการเรยี นรูใ้ หบ้ รรลคุ ุณภาพ ตามมาตรฐานการเรียนรู้
ของหลักสูตรใหค้ รบถ้วนทุกด้าน ได้แก่ ทักษะการคดิ ทักษะการคานวณ (Computational Thinking) ทักษะการ
เข้าใจและการใชเ้ ทคโนโลยี ( Digital Literacy )
เปน็ ตน้

2. วตั ถุประสงค์
2.1 เพ่ือพัฒนาครูผสู้ อนวิทยาศาสตร์ และ เทคโนโลยี ใหม้ คี วามรคู้ วามเข้าใจในการจัดการเรยี นรวู้ ิทยาการ

คานวณ ( computing Science )
2.2 เพอื่ ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ผ่านกจิ กรรมตามแนวการสอน

สะเตม็ ศึกษา ( STEM Education ) ใหม้ ีประสิทธภิ าพ
2.3 เพ่อื การนเิ ทศ ตดิ ตามการจัดการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยที ี่ส่งผลต่อการยกระดับผลสัมฤทธ์ิ

ทางการเรียนให้มกี ารพฒั นาที่สงู ข้ึน

174

3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ
3.1.1 ครูวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นละ 2 คน จานวน 176 คน ยกเว้นโรงเรยี นคณุ ภาพ

ประจาตาบล
3.1.2 ครสู อนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นขยายโอกาส ระดับมธั ยมศกึ ษา จานวน โรงเรยี นละ 3

คน จานวน 54 คน
3.1.3 นกั เรียนและครจู ดั กจิ กรรมค่ายการเรยี นรสู้ ะเตม็ ศึกษา ( STEM Education ) โรงเรยี นละ 5 คน

117 โรงเรียน จานวน 585 คน
3.1.4 นกั เรยี นมีผลสมั ฤทธิ์ทางเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีอยใู่ นระดับท่ีพฒั นาสูงข้ึน ร้อยละ 3

3.2 เชงิ คุณภาพ
3.2.1 ครูผสู้ อนวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี มีความรู้ความเข้าใจในหลักสูตรการศกึ ษา

ข้นั พน้ื ฐาน พ.ศ. 2561 ( ฉบับปรบั ปรงุ 256o ) และสามารถจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคานวณ และบูรณาการผา่ นแนว
การสอนสะเตม็ ศึกษา

3.2.1 นักเรียนมผี ลสมั ฤทธ์กิ ารทางเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยอี ยู่ในระดบั
ทมี่ กี ารพัฒนาสูงขึ้น

3. ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน กิจกรรมการดาเนินงาน วนั เดือนปี และสถานที่ดาเนนิ งาน

ขั้นตอนดาเนินงาน / กจิ กรรม วนั เดอื น ปี สถานที่
พฤศจิกายน 2563 สพป.นธ. 2
1. เสนอขออนมุ ตั โิ ครงการ มกราคม 2563 สพป.นธ. 2
2. แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนินงาน เมษายน 2563 สพป.นธ. 2 / โรงเรียน
3. พฒั นาครผู ู้สอนวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
เรือ่ ง วทิ ยาการคานวณ พฤษภาคม 2563 สพป.นธ. 2 / โรงเรยี น
4. สง่ เสริมการกิจกรรมการสอนสะเตม็ ศกึ ษา มิถุยายน-สงิ หาคม 2563 สพป.นธ. 2 / โรงเรยี น
5. นเิ ทศ ตดิ ตาม การจดั การเรยี นการสอน กันยายน 2563 สพป.นธ. 2/ โรงเรียน
6. รายงาน และสรุปผลการดาเนนิ งานและการ
นิเทศ ตดิ ตาม

4. งบประมาณใชง้ บประมาณแผนงาน บรู ณาการ ยกระดับคุณภาพการศึกษาและการเรียนรใู้ ห้
มคี ณุ ภาพ เท่าเทียม และทั่วถงึ ผลผลิต/การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี เน้น

ทกั ษะกระบวนการคิด วเิ คราะห์ และสรา้ งสรรค์จานวน 43,5oo บาท
โดยมรี ายละเอยี ดการใช้จา่ ยดังนี้

175

4. งบประมาณใช้งบประมาณแผนงาน บรู ณาการ ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษาและการเรียนรใู้ ห้
มีคุณภาพ เท่าเทียม และท่ัวถงึ ผลผลิต/การพฒั นาการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี เน้น

ทักษะกระบวนการคดิ วิเคราะห์ และสรา้ งสรรค์ จานวน 43,5oo บาท
โดยมรี ายละเอียดการใชจ้ ่ายดังนี้

ขั้นตอนกจิ กรรมการดาเนนิ การ ค่าตอบแทน หมวดรายจา่ ย คา่ ครุภณั ฑ์ หมายเหตุ

1. เสนออนุมัตโิ ครงการและแต่งต้ังคณะดาเนินงาน 5,ooo คา่ ใชส้ อย คา่ วสั ดุ
กิจกรรมที่ 1 5,ooo
2. คา่ ประชมุ คณะกรรมการเตรียมการอบรม 6oo
7oo
– คา่ อาหารว่างและเคร่ืองด่มื 1o คน x 3o บาท x 2 มื้อ
- ค่าอาหาร 1o คน x 7o บาท x 1 มอ้ื 1o,8oo

กิจกรรมท่ี 2 12,6oo
3. ค่าใชจ้ า่ ยในการการพฒั นาศกั ยภาพครูผูส้ อนวทิ ยาศาสตร์
8,82o
และเทคโนโลยี ด้วยวทิ ยาการคานวณ 4,98o
- ค่าอาหารวา่ งและเครื่องดมื่ 9o คนX 3o บาท X 4 ม้อื
- คา่ อาหารกลางวนั 9o คน X 7o บาท X 2 มื้อ 24,7oo 13,8oo
- คา่ ตอบแทนวทิ ยากรแกนนา ชม.ละ 6oo บาท
จานวน 5 คน เหมาจา่ ย
- ค่าเอกสารอบรมจานวน 9o ชุด ๆ ละ 98 บาท
- วัสดุ / อกุ รณก์ ารจดั กจิ กรรมอบรม

กจิ กรรมที่ 3
4. นิเทศ ติดตาม ผลการดาเนินงานของโรงเรยี น

กจิ กรรมที่ 5
6. สรุปผลการนิเทศ ติดตาม และรายงานผล

รวมยอดเงนิ 43,5oo บาท

หมายเหตุ ขอถวั จ่ายทุกรายการ

176

5. การวดั และประเมินผล

ตัวชว้ี ดั ความสาเร็จ วธิ ีการวดั /ประเมนิ ผล เครือ่ งมอื ที่ใช้
แบบนิเทศ การติดตาม
1. เชิงปรมิ าณ แบบนิเทศ การติดตาม
แบบสังกต
1.1 ครูผสู้ อน วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี - สงั เกต แบบสงั เกตการสอน

จานวน 58 คน แบบสอบถาม /
สัมภาษณ์
1.2 ผบู้ ริหารโรงเรยี น จานวน 29 คน - สอบถาม/สัมภาษณ/์
แบบสังเกตพฤติกรรม/
1.3 วทิ ยากรหลักและวทิ ยากรพเ่ี ล้ียง จานวน 5 คน - สงั เกตพฤติกรรม แบบทดสอบ

2. เชิงคุณภาพ

1. ครูผู้สอน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมีการจัดการ สงั เกตการสอน

เรยี นการสอนวิทยาการสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้

และตวั ชีว้ ัด กล่มุ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์

( ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 256o ) ตามหลักสูตรแกนกลาง

การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 - สอบถาม/สัมภาษณ์

2. ครูผู้สอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโรงเรียนคุณภาพ

ประจาตาบลมีศักยภาพในการจัดการเรียนรู้วิทยาการ

คานวณได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ

3. นกั เรยี นมีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ ขั้นสงู - สังเกตพฤติกรรม/

อย่างเป็นระบบ ทดสอบ

6. ประโยชนท์ ่คี าดว่าจะได้รบั
6.1 ครมู ีความรคู้ วามเข้าใจเกี่ยวกบั กระบวนการจัดการเรยี นร้วู ทิ ยาการคานวณ
6.2 ครูมีการวัดและประเมินผลตามมาตรฐานและตัวช้ีวัดของหลักสูตรสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พ.ศ. 2551 (

ฉบับปรบั ปรงุ 256o )
6.3 นักเรยี นมีทักษะกระบวนทางวทิ ยาศาสตร์ ทกั ษะการคดิ วิเคราะห์ คิดคานวณ

177

โครงการที่ 14

โครงการ พฒั นาศักยภาพครูผ้สู อนอิสลามศึกษาในการสร้างข้อสอบตามมาตรฐานและตวั ช้ีวัด
ประจาปงี บประมาณ 2563

สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายท่ี....3
เป้าประสงค์ขอ้ ที่ 2, 6
ตวั ชว้ี ดั ข้อที่ 1, 7

สนองนโยบาย สพป. นราธวิ าส เขต 2 นโยบายท.่ี ...3
เป้าประสงค์ข้อท่ี 2, 6
ตวั ชว้ี ัดขอ้ ท่ี 1, 7

สนองมาตรฐาน สพป. นราธิวาส เขต 2
มฐ. ที.่ .....3 ตวั บง่ ชท้ี ี่.....3

ลกั ษณะโครงการ ใหม่
ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางฮาซานะห์ บนิ มะอุง นางสาวอาไพพร นาคแก้ว และนางพาขวญั ริมวิเชยี ร
ระยะเวลาดาเนินการ พฤศจิกายน 2562 - กนั ยายน 2563
............................................................................................................................. ........................................

๑. หลักการและเหตุผล
การจดั การศึกษาในเขตพัฒนาพเิ ศษเฉพาะกิจจงั หวดั ชายแดนภาคใตต้ ามยทุ ธศาสตร์การศึกษา

(พ.ศ.2560-2579) กระทรวงศึกษาธิการ ประเด็นการผลิตและพัฒนากาลังคนให้มีสมรรถนะในการแข่งขัน และการ
พัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัยและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้เป็นหลักสาคัญให้หน่ วยงานทางการศึกษาในบริบท
สามจังหวัดชายแดนภาคใต้ดาเนินการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพท่ีสอดคล้องกับอัตลักษณ์วิถีชีวิตและความต้องการ
ของชุมชน อีกทั้งสง่ เสรมิ และสร้างโอกาสใหผ้ เู้ รยี นไดร้ ับการศึกษาขั้นพน้ื ฐานอย่างทวั่ ถึง

วิชาอิสลามศึกษาสะท้อนอัตลักษณ์วิถีชีวิตและสนองความต้องการของชุมชน ดังนั้นการจัดการศึกษา
ยกระดับคุณภาพผู้เรียนเป็นเรื่องจาเป็นท่ีต้องพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในช้ันเรียนและการวัดประเมินท่ี
สอดคล้องกับมาตรฐานตัวช้ีวัดตามหลักสูตรแกนกลางอิสลามศึกษา พุทธศักราช 2551 ครูผู้สอนอิสลามศึกษาต้องมี
ทักษะในการจัดการเรียนการสอนเชงิ รกุ (Active Learning) และการใชเ้ ทคโนโลยี (Digital Literacy) ท่ีสอดคล้องกับ
ทักษะจาเป็นของผู้เรียนในศตวรรษท่ี 21 อีกทั้งมีความยืดหยุ่นทางด้านความคิด และสามารถทางานร่วมกับผู้อ่ืนได้
ภายใต้สงั คมทเ่ี ป็นพหวุ ฒั นธรรม

ด้วยหลักการและเหตุผลดังกล่าว สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 จึงจัดทา
โครงการนี้ข้ึน ด้วย 3 กิจกรรมหลัก คือ 1) การให้ความรู้ด้านการจัดการเรียนการสอนแบบเชิงรุก 2) การจัดทา
ขอ้ สอบตามมาตรฐานตวั ชวี้ ัด และ 3) การจัดทาขอ้ สอบสว่ นกลางออนไลน์

๒. 2.วตั ถุประสงค์
2.1 เพ่อื พัฒนาครผู ู้สอนอสิ ลามศกึ ษาดา้ นการจดั การเรียนการสอนแบบเชิงรุก

2.2 เพือ่ พฒั นาครูผู้สอนอสิ ลามศึกษาดา้ นการจัดทาข้อสอบตามมาตรฐานตัวชีว้ ดั
2.3 เพ่ือพัฒนาครผู ู้สอนอสิ ลามศกึ ษาดา้ นการจดั ทาข้อสอบสว่ นกลางในระบบออนไลน์

3. เป้าหมาย
3.1 เชงิ ปริมาณ

178

ครผู สู้ อนอสิ ลามศกึ ษา จานวน 80 คน

3.2 เชงิ คุณภาพ

1 ครูผู้สอนอสิ ลามศึกษามีทักษะด้านการจัดการเรยี นการสอนแบบเชงิ รกุ เพิ่มข้ึน

2 ครผู ู้สอนอสิ ลามศึกษามีทกั ษะด้านการจดั ทาข้อสอบตามมาตรฐานตวั ช้วี ดั

3 ครูผสู้ อนอิสลามศึกษามีทกั ษะด้านการจดั ทาขอ้ สอบกลางในระบบออนไลน์

4. กจิ กรรมและการดาเนินงาน

ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดาเนินงาน สถานท่ี ผู้รบั ผดิ ชอบ

1. กิจกรรมคณะกรรมการ 1 วัน หอ้ งประชุม สพป. คณะกรรมการ
ดาเนนิ งาน ดาเนนิ งาน
(พย. 2562) นราธวิ าส เขต 2

2. กจิ กรรมประชุมปฏบิ ัตกิ าร 2 วนั หอ้ งประชมุ สพป คณะกรรมการ
(ธค.- กย.2563) นราธวิ าส เขต 2 ดาเนินงาน

3. กจิ กรรมวิภาษก์ขอ้ สอบ 1 วัน หอ้ งประชุม สพป คณะกรรมการ
(ธค.- กย.2563) นราธวิ าส เขต 2 ดาเนนิ งาน

4. กจิ กรรมสรุปผลการ 1 วนั ห้องประชุม สพป คณะกรรมการ
ดาเนินงน (ธค.- กย.2563) นราธวิ าส เขต 2 ดาเนนิ งาน

5. รายละเอียดการใชง้ บประมาณทงั้ ส้นิ จานวน 54,200 บาท ดงั นี้

ที่ กิจกรรม/รายการ ตอบแทน เงินงบประมาณ วสั ดุ รวม
ใช้สอย
1. กิจกรรมที่ 1 ระยะที่ 1 - 600
600 - 700
ประชมุ คณะดาเนนิ งาน 700

-คา่ อาหารว่าง มื้อละ

30 บาท X 2 ม้ือ X 10 คน

-ค่าอาหารกลางวัน -

70 บาท X 1 มอื้ X 10 คน

-

กจิ กรรมที่ 2

(ประชมุ ปฏิบัติการ/

2. คณะกรรมการและ

ผเู้ ขา้ รว่ ม)

-คา่ อาหารวา่ ง มื้อละ

30 บาท X 4 มอ้ื X90 คน

179

-ค่าอาหารกลางวนั - 10,800 - 10,800
70 บาท X 2 มอ้ื X 90 คน - 12,600 - 12,600
-คา่ ตอบแทนวิทยากร - 7,200
1 คน X 600 บาท X 12 7,200 - 4,000 4000
ชว่ั โมง -
-เอกสารประกอบการอบรม - 3,600
80 ชุด X 50 บาท - 5,400
5,400 - 6,300
3. กจิ กรรมท่ี 3 - 6,300 -
(วภิ ากษ์ข้อสอบ) 800 600
-คา่ ตอบแทนวทิ ยากร 3,600 600 900 700
1 คน X 600 บาท X 6 - 700 5,700 800
ช่วั โมง - - 900
--คา่ อาหารวา่ ง ม้ือละ - 54,200
30 บาท X 2 ม้ือ X90 คน - 37,700
-คา่ อาหารกลางวัน -
70 บาท X 1 ม้ือ X 90 คน -
-
4. กจิ กรรมที่ 5
-ประชุมสรุปสังเคราะห์ผล
การดาเนนิ งาน
-ค่าอาหารว่าง ม้ือละ
30 บาท X 2 มือ้ X 10 คน
-ค่าอาหารกลางวัน
70 บาท X 1 มื้อ X 10 คน
-คา่ เอกสารสรุปการ
ดาเนินงาน 200 บาท X 4
เล่ม
-เกยี รติบัตร 10 บาท X 90
คน

รวม
10,800

หมายเหตุ (ขอถวั จ่ายทกุ รายการ)

180

6. การประเมินผล

ตัวชีว้ ดั ความสาเรจ็ วิธกี ารประเมิน เครอ่ื งมือทใี่ ช้

1.ร้อยละ 100 ของกลมุ่ เป้าหมายมี -ทดสอบ -แบบทดสอบ
-แบบสอบถาม/สมั ภาษณ์
ความรคู้ วามเข้าใจ การจัดการเรียน -สอบถาม/สมั ภาษณ์ -แบบประเมนิ

การสอนเชิงรกุ -สังเกต

2.รอ้ ยละ 100 ของกลุ่มเปา้ หมายมี

ทกั ษะการออกข้อสอบตาม มฐ./

ช้วี ดั

3.รอ้ ยละ 100 ของกลมุ่ เปา้ หมาย

มีทักษะการจัดทาข้อสอบออนไลน์

7. ผลที่คาดวา่ จะได้รับ
1. ครูผูส้ อนอสิ ลามศึกษามีความรคู้ วามเข้าใจดา้ นการสอนเชงิ รุก
2. ครูผสู้ อนอสิ ลามศึกษามีทกั ษะการจัดทาขอ้ สอบตามมาตรฐานและตัวชี้วัดอยา่ งมีคุณภาพ
3. ครูผู้สอนอิสลามศกึ ษาสามารถจัดทาขอ้ สอบออนไลน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
4. สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามคี ลังขอ้ สอนอิสลามศกึ ษา

181

โครงการท่ี 15

โครงการ สร้างแพลตฟอร์มดิจิทลั และใช้ดิจทิ ลั เปน็ เครื่องมอื เพื่อการเรียนรู้

แผนงาน

หน่วยงานที่รบั ผิดชอบ กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา

ผูร้ ับผิดชอบโครงการ นางพาขวญั ริมวิเชยี ร

ลกั ษณะโครงการ โครงการใหม่

ระยะเวลาดาเนนิ โครงการ

ความสอดคล้องกับประเดน็ กลยทุ ธ์ กลยุทธท์ ี่ 4

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หลักการและเหตุผล

ปัจจุบันสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ ได้เข้ามามีบทบาทสาคัญต่อการจัดการเรียนการสอนเป็นอย่างมาก
เนื่องจากเป็นสื่อที่ช่วยให้การจัดการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากย่ิงขึ้น โดยท่ีครอบคลุมวิธีการเรียนรู้หลาย
รูปแบบ อาทิเช่น การเรียนรู้บนคอมพิวเตอร์ (Computer Based Learning) การเรียนรู้บนเว็บ (Web-Based
Learning) และห้องเรียนเสมือนจริง (Virtual Classrooms) เป็นต้น โดยผู้เรียนสามารถเรียนรู้ผ่านส่ือเทคโนโลยี
สารสนเทศได้ทุกประเภท เช่น อินเทอร์เน็ต (Internet) จากท่ีกล่าวมาข้างต้น การศึกษาผ่านสื่อเทคโนโลยี
คอมพิวเตอร์ จึงเป็นสื่อท่ีมีความสาคัญมากสาหรับสร้างแพลตฟอร์มดิจิทัลและใช้ดิจิทัลเป็นเคร่ืองมือเพื่อการเรียนรู้
การเรียนรู้ในปัจจุบัน และเติบโตแพร่หลายไปในท่ัวโลก เพราะจุดเด่นของการเรียนการสอนผ่านส่ือเทคโนโลยี
สารสนเทศ คอื สามารถเข้าถงึ แหลง่ ขอ้ มูลและเน้ือหาวิชาความรู้ต่างๆ ได้อย่างสะดวกรวดเร็ว และเป็นการ แก้ปัญหา
การขาดแคลนครทู ่ีมคี วามสามารถโดยทาใหผ้ ูเ้ รียนสามารถเรียนกับครูเหล่าน้นั ไดต้ ลอดเวลา อีกท้ังสามารถเพ่ิมโอกาส
ในการเรียนรู้ของผู้เรียนนอกห้องเรียนได้ และระบบการเรียนรู้กับคอมพิวเตอร์ท่ีดีจะ สามารถช่วยใ ห้ผู้เรียนพัฒนา
ทักษะไปไดร้ วดเรว็ กว่าการเรยี นในหอ้ งเพยี งอยา่ งเดยี ว

สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 ต้องการส่งเสริมให้ครูและนักเรียนของโรงเรียนใน
สังกัด สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 มีทักษะการใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ จัดการ
เรยี นการสอน จงึ ได้ จดั ทาโครงการ สร้างแพลตฟอร์มดิจิทัลและใช้ดิจิทัลเป็นเครื่องมือเพื่อการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาการ
เรยี นการสอนในสถานศกึ ษาให้สอดคล้องกับบริบทของผู้เรียน สถานศกึ ษา และเขตพ้นื ที่การศกึ ษา
วตั ถุประสงค์

เชิงปรมิ าณ
1. ครูสานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 2 จานวน 140 คน มคี วามรู้ ความสามารถใน
การสร้างแพลตฟอร์มดิจทิ ลั ไดเ้ ปน็ อยา่ งดี
2. ครูสานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต 2 จานวน 140 คน ผ่านการทดสอบการวดั
ความร้พู ื้นฐานการใชเ้ ทคโนโลยี และการประเมินผลสมรรถนะด้านไอที
เชิงคณุ ภาพ
1. ครูสานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 มคี วามรู้ ความสามารถในการผลิตและใช้
สื่อดจิ ิทลั ในการจัดการเรยี นการสอนได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ

182

2. ครูสานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 ทผี่ า่ นการอบรม สร้างแพลตฟอร์มดิจทิ ัล

และใช้ดจิ ิทลั เปน็ เครื่องมอื เพ่ือการเรียนรู้ได้

วธิ ดี าเนนิ การ/ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน

ท่ี ขนั้ ตอนการดาเนินงาน/กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนินงาน ผรู้ บั ผดิ ชอบ

1. จัดทาและเสนอโครงการ มถิ ุนายน 2563 กลมุ่ นเิ ทศตดิ ฯ
2. แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ งาน มิถุนายน 2563
3. ประชุมคณะกรรมการ มิถนุ ายน 2563
4. พัฒนาครูในการใช้ Google Apps For กรกฎาคม 2563

Education เพือ่ การเรยี นการสอน สิงหาคม 2562
5. การนเิ ทศ ติดตามการจดั การสอน
6. การสรปุ ผลการนิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลการ

จัดการเรียนการสอนในโรงเรียน

รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ เงินงบประมาณ คา่ วสั ดุ รวม
ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย 7,000
ที่ กจิ กรรม/รายการ
--
1. จดั ทาและเสนอโครงการ --
2. แต่งตงั้ คณะกรรมการ
3. ดาเนนิ งานประชมุ คณะกรรมการ 10,200
4. พัฒนาครู พฒั นาครใู นการใช้ Google Apps For เพอ่ื 11,900

การเรียนการสอนโรงเรียนละ 2 คน จานวน 140. คน 10,200
และเจ้าหนา้ ท่ดี าเนินการ รวม 25 คนมรี ายละเอยี ดดงั นี้ 11,900
ร่นุ ที่ 1 9,000
- คา่ อาหารว่างและเครื่องด่ืม
(30 x 4 x 85 )
- คา่ อาหารกลางวนั
(70 x 2 x 85 )
รนุ่ ท่ี 2
- คา่ อาหารวา่ งและเคร่ืองดื่ม
(30 x 4 x 85 )
- คา่ อาหารกลางวัน
(70 x 2 x 85 )

- คา่ วทิ ยากร เหมาจ่าย
5. เอกสารประกอบการอบรม สี 140 เล่ม. 50 x 140 เล่ม

183

6. ตัวกระจาย. WIFI Beacon. 2. ตวั . (9,000 x 2 ) 18,000

7. การสรุปผลการจัดกิจกรรมพัฒนาการจัดการเรยี นการ 1,200

สอนในโรงเรยี นขนาดเล็ก

การนเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผล 3 วนั (120x 13 x 3)

8. 4,680

รวม 13,680 44,200 26,200
84,080

หมายเหตุ งบประมาณขอถวั เฉลี่ยจา่ ยทุกรายการ

6.การวัดและประเมนิ ผล

ผลผลิตและตัวช้ีวัดความสาเร็จ วิธกี ารวัดและประเมนิ ผล เครื่องมอื ท่ใี ช้

1. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจในการแสวงหาความรู้จาก - สงั เกตุพฤติกรรมของผู้อบรมระหว่าง - แบบสงั เกต

การเรยี นรู้ด้วยสือ่ ทห่ี ลากหลาย การเรยี นร้โู ดยใช้สื่อ - แบบทดสอบ

2.สามารถฝกึ ปฏิบัตติ ิดว้ ยตนเองได้ - สงั เกตพุ ฤติกรรมของผู้เอบรมระหว่าง - แบบสัมภาษณ์

3.เกิดความรู้ ความคิดและทกั ษะดา้ นต่าง ๆ จาก ทากจิ กรรมการเรียนรู้ - แบบประเมิน

การเรยี นรู้ด้วยส่ือท่หี ลากหลาย - - แบบนิเทศ ตดิ ตาม

ประโยชน์ทค่ี าดว่าจะได้รบั
1. ครใู นโรงเรียนสานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 มีความรู้ความสามารถในการ

สร้างและใช้ดิจิทลั เป็นเคร่อื งมือเพ่ือการเรยี นรู้
2. ครูในโรงเรยี นสานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 มีทกั ษะการใช้งานคอมพิวเตอร์

เพอ่ื เป็นพนื้ ฐานสาหรับการนาไปประยุกต์ใช้ และสร้างแพลตฟอร์มดิจทิ ลั ในการจดั การเรียนการสอน
3. ครทู ผี่ า่ นการอบรมและครูสังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต 2 สง่ ผลงานส่อื

ดจิ ทิ ลั ทผ่ี ลติ เข้าร่วมประกวด

ภาคผนวก

185

คำสัง่ สำนกั งำนเขตพืน้ ทีก่ ำรศึกษำประถมศึกษำนรำธิวำส เขต ๒
ที่ 277/2562

เรือ่ ง แตง่ ตั้งคณะกรรมกำรประชมุ ปฏิบัติกำรจดั ทำแผนพัฒนำกำรศกึ ษำข้นั พ้ืนฐำน
และจดั ทำแผนปฏิบตั ิกำรประจำปี 2563
……………………………………………………..

ตำมพระรำชกฤษฎีกำว่ำด้วยหลักเกณฑ์และวิธีกำรบริหำรกิจกำรบ้ำนเมืองท่ีดี พ.ศ. ๒๕๔๖ มำตรำ ๑๖
กำหนดให้ส่วนรำชกำรจัดทำแผนปฏิบัติรำชกำรประจำปีในแต่ละปีงบประมำณ เพื่อใช้เป็นกรอบในกำรกำหนด
แนวทำงกำรดำเนนิ งำนของหน่วยงำนให้บรรลุผลตำมเป้ำหมำย และเพื่อเป็นกำรควบคุมกำรบริหำรงบประมำณ
ให้เป็นไปอย่ำงมปี ระสทิ ธิภำพ รวมทั้งมีกำรตดิ ตำม ประเมินผลและรำยงำนผลอย่ำงถูกต้องรวดเร็วและตอบสนอง
ควำมต้องกำรของหน่วยงำนตลอดจนบุคคลที่เกี่ยวข้อง และจะเห็นได้ว่ำกระบวนกำรวำงแผนเป็นกำรกำหนด
ทิศทำงหรือแนวทำงกำรดำเนินงำนในอนำคตขององค์กร เน้นกระบวนกำรและจุดมุ่งหมำยรวมท่ีหน่วยงำนหรือ
องค์กรมุ่งหวังให้เกิดขึ้นในอนำคต ซ่ึงเป็นเครื่องมือท่ีจะช่วยให้กำรบริหำรและกำรจัดกำรขององค์กรมี
ประสทิ ธภิ ำพสูงสดุ

สำนักงำนเขตพื้นท่กี ำรศึกษำประถมศกึ ษำนรำธวิ ำส เขต ๒ จะตอ้ งจดั ทำแผนพัฒนำกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำน
และจัดทำแผนปฏิบัติกำรประจำปี โดยกำรศึกษำ วิเครำะห์รำยละเอียดนโยบำยและงบประมำณ กำรทบททวน
กลยทุ ธ์ตำมแผนพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำข้ันพื้นฐำน กำหนดเป้ำหมำยกำรพัฒนำ รวมท้ังกำร จัดทำรำยละเอียด
แผนปฏบิ ัติกำรประจำปี และเผยแพรป่ ระชำสัมพันธ์ และบริหำรแผนสู่กำรปฏิบัตทิ ี่เปน็ รปู ธรรม

เพ่ือให้กำรจัดทำแผนพัฒนำกำรศึกษำข้ันพื้นฐำนและกำรจัดทำแผนปฏิบัติกำรประจำปี 2563 ที่
สอดคล้องกับนโยบำยของหน่วยงำนท่ีเก่ียวข้อง สภำพปัญหำ ควำมต้องกำร และศักยภำพของหน่วยงำน และ
เป็นไปด้วยควำมเรียบร้อยและบรรลุผลตำมวัตถุประสงค์ท่ีวำงไว้ จึงแต่งต้ังคณะกรรมกำรเพ่ือดำเนินกำรจัดทำ
แผนดังกลำ่ ว ประกอบดว้ ย

๑. คณะกรรมกำรอำนวยกำร

มีหน้ำท่คี วบคมุ กำกับดูแลใหค้ ำปรกึ ษำ เสนอแนะและแก้ปัญหำอุปสรรค ตลอดจนกำหนดแนวทำงในกำร

ทบทวนแผนพฒั นำกำรศึกษำข้นั พื้นฐำนและจัดทำแผนปฏบิ ัติกำรประจำปี ประกอบดว้ ย

๑. ผอ.สพป.นรำธวิ ำส เขต ๒ ประธำนกรรมกำร

3. ผู้อำนวยกำรกล่มุ และผู้อำนวยกำรหน่วยตรวจสอบภำยใน กรรมกำร

4. น.ส.อรสำ อำลี ผอ.กล่มุ นโยบำยและแผน กรรมกำรและเลขำนกุ ำร

5. น.ส.สไุ รย๊ะ บนั ดำร์ นักวเิ ครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและผชู้ ่วยเลขำนกุ ำร

5. น.ส.ศริ ิพนั ธ์ บุญชชู ่วย นกั วิเครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและผชู้ ่วยเลขำนกุ ำร

6. นำยสรุ ินทร์ อำแว นักวิเครำะหน์ โยบำยและแผนปฏบิ ตั ิกำร กรรมกำรและผู้ชว่ ยเลขำนกุ ำร

๒. คณะกรรมกำรจดั ทำแผนพัฒนำกำรศกึ ษำข้ันพ้นื ฐำน และจดั ทำแผนปฏิบตั กิ ำรประจำปี 2563
มีหน้ำท่ีในกำรทบทวนภำรกิจกำรจัดกำรศึกษำของสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำประถมศึกษำนรำธิวำส

เขต 2 ศึกษำรำยงำนข้อมลู สำรสนเทศท่เี กย่ี วข้องและผลกำรดำเนินงำนทผ่ี ่ำนมำ ประกอบดว้ ย
/๑. ผอ.สพป.นรำธวิ ำส เขต ๒ …

186

๑. ผอ.สพป.นรำธวิ ำส เขต ๒ ประธำนกรรมกำร

2. นำยสวำ่ ง ชนิ พงษ์ ผู้อำนวยกำรโรงเรียนบ้ำนสุไหงโก-ลก กรรมกำร

3. ประธำนศูนยเ์ ครือขำ่ ยสถำนศกึ ษำ 16 ศนู ย์ กรรมกำร

4. นำยพรวทิ ย์ เพชรสลับแก้ว ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นนคิ มพัฒนำ 10 กรรมกำร

5. นำยธวัช แสงสวุ รรณ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนอิสลำมบำรุง กรรมกำร

6. นำยพยับ สวุ รรณนติ ย์ ผู้อำนวยกำรโรงเรียนบ้ำนหวั คลอง กรรมกำร

7. นำยสรำวธุ ยอดรกั ษ์ ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นบำ้ นศำลำใหม่ กรรมกำร

8. นำยปลำยฟ้ำ อมรรัตกุล ผู้อำนวยกำรโรงเรียนบ้ำนจอื แร กรรมกำร

9. นำยชยพล เพชรแก้ว ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนบ้ำนปูยู กรรมกำร

10. นำงนำตยำ อดศิ ัยนิกร ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นบำ้ นตำบำ กรรมกำร

11. นำงโสรยำ อำแซ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนบำ้ นมโู นะ กรรมกำร

12. นำยอภนิ นั ท์ เบญจมำมำศ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นบำ้ นลำแล กรรมกำร

13. นำยมนญู แวดอเลำะ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นบ้ำนตอื มำยู กรรมกำร

14. นำงละเอียด ออ่ นแพง ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนบำ้ นน้ำใส กรรมกำร

15. ผ้อู ำนวยกำรกลุ่มทุกกลุ่มและผูอ้ ำนวยกำรหนว่ ยตรวจสอบภำยใน กรรมกำร

16 ศกึ ษำนิเทศก์ทุกคน กรรมกำร

17. นำงงำมฤดี ศรีคำขวัญ นักพัฒนำทรัพยำกรบุคคลชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร

18. นำงเสำวภำ แกว้ มณีศรี นกั พัฒนำทรัพยำกรบคุ คลชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร

19. น.ส.กนกพรรณ เพช็ รแก้ว นักพัฒนำทรัพยำกรบคุ คลชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร

20. น.ส.ปิยะดำ พรหมดำ นกั วชิ ำกำรศึกษำชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร

21. นำงสภุ ำวดี ลำยขวะ นักวิชำกำรกำรเงนิ บัญชีชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร

22. น.ส.ศิริพนั ธ์ บุญชูชว่ ย นกั วเิ ครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร

23. นำงณัฐชยำ ทองรมย์ นกั วเิ ครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำร

24. น.ส.ชื่นนภำ รัตนสกลุ นกั วิชำกำรเงินและบญั ชีชำนำญกำร กรรมกำร

25. นำงไอณี กำปงซัน นกั วิเครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำร

26. นำยทวีศักดิ์ บุญน้อย นักวชิ ำกำรศกึ ษำชำนำญกำร กรรมกำร

27. นำงบญุ ศรี รกั กำรงำน นักจดั กำรงำนทว่ั ไปปฏบิ ัติกำร กรรมกำร

28. น.ส.อรนลนิ คงสวัสดดิ์ นักจัดกำรงำนทวั่ ไปปฏบิ ตั กิ ำร กรรมกำร

29. น.ส.นูรีซนั สำมำนุง พนักงำนรำชกำร กรรมกำร

30. นำยปำดอื ลี เจ๊ะนุ ครผู ู้ชว่ ยโรงเรยี นบำ้ นบำลกู ำยำองิ กรรมกำร

31. น.ส.ศศธิ ร แก้วปกำศิต พนักงำนรำชกำร กรรมกำร

32. นำยบัณฑิต วุฒศิ ำสน์ พนักงำนรำชกำร กรรมกำร

33. พนกั งำนขับรถ กรรมกำร

34. น.ส.อรสำ อำลี ผู้อำนวยกำรกลุ่มนโยบำยและแผน กรรมกำรและเลขำนุกำร

35. น.ส.สไุ รยะ๊ บันดำร์ นกั วิเครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและผชู้ ว่ ยเลขำนุกำร

36. นำยสรุ นิ ทร์ อำแว นกั วิเครำะหน์ โยบำยและแผนปฏิบัติกำร กรรมกำรและผู้ชว่ ยเลขำนุกำร

/4. คณะกรรมกำรจดั ทำ…

187

3. คณะกรรมกำรจดั ทำและพจิ ำรณำแผนพัฒนำกำรศกึ ษำข้นั พนื้ ฐำน และแผนปฏิบัตกิ ำรประจำปี 2563

มีหน้ำท่ีในกำรวิเครำะห์ปัจจัยสภำพแวดล้อม ท่ีมีผลกระทบต่อกำรจัดกำรศึกษำ ประเมินสภำพแวดล้อม

กำหนดวสิ ัยทศั น์พันธกจิ เป้ำประสงค์ ค่ำนิยมองค์กำร กลยุทธ์จัดกำรศึกษำ ผลผลิต ผลลัพธ์ ตัวชี้วัดควำมสำเร็จ

เปำ้ หมำย และกรอบแผนงำน/โครงกำร ประกอบด้วย

๑. ผอ.สพป.นรำธิวำส เขต ๒ ประธำนกรรมกำร

2. นำยสวำ่ ง ชินพงษ์ ผู้อำนวยกำรโรงเรียนบำ้ นสุไหงโก-ลก กรรมกำร

3. นำยพรวิทย์ เพชรสลับแกว้ ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นนิคมพัฒนำ 10 กรรมกำร

4. นำยธวชั แสงสุวรรณ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนอสิ ลำมบำรุง กรรมกำร

5. นำยพยับ สวุ รรณนติ ย์ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นบ้ำนหัวคลอง กรรมกำร

6. นำยสรำวธุ ยอดรักษ์ ผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี นบำ้ นศำลำใหม่ กรรมกำร

7. นำยปลำยฟำ้ อมรรัตกุล ผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี นบ้ำนจอื แร กรรมกำร

8. นำยชยพล เพชรแก้ว ผู้อำนวยกำรโรงเรียนบำ้ นปูยู กรรมกำร

9. นำงนำตยำ อดิศัยนกิ ร ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนบ้ำนตำบำ กรรมกำร

10. นำงโสรยำ อำแซ ผู้อำนวยกำรโรงเรียนบ้ำนมโู นะ กรรมกำร

11. นำยอภนิ นั ท์ เบญจมำมำศ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นบ้ำนลำแล กรรมกำร

12. นำยมนญู แวดอเลำะ ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นบำ้ นตอื มำยู กรรมกำร

13. นำงละเอียด อ่อนแพง ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นบ้ำนน้ำใส กรรมกำร

14. ผอู้ ำนวยกำรกลมุ่ ทุกกลุ่มและผ้อู ำนวยกำรหนว่ ยตรวจสอบภำยใน กรรมกำร

15 ศึกษำนเิ ทศกท์ ุกคน กรรมกำร

16. นำงงำมฤดี ศรคี ำขวัญ นกั พัฒนำทรัพยำกรบุคคลชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร

17. นำงเสำวภำ แกว้ มณศี รี นกั พัฒนำทรัพยำกรบุคคลชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร

18. น.ส.กนกพรรณ เพช็ รแก้ว นักพฒั นำทรัพยำกรบุคคลชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร

19. น.ส.ปยิ ะดำ พรหมดำ นกั วิชำกำรศกึ ษำชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร

20. นำงสุภำวดี ลำยขวะ นักวิชำกำรกำรเงนิ บัญชีชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร

21. น.ส.ศริ ิพันธ์ บญุ ชูชว่ ย นักวเิ ครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร

22. นำงณัฐชยำ ทองรมย์ นักวเิ ครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำร

23. น.ส.ชน่ื นภำ รัตนสกลุ นกั วิชำกำรเงินและบัญชีชำนำญกำร กรรมกำร

24. นำงไอณี กำปงซัน นักวิเครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำร

25. นำยทวศี กั ดิ์ บญุ นอ้ ย นกั วิชำกำรศึกษำชำนำญกำร กรรมกำร

26. นำงบญุ ศรี รักกำรงำน นกั จดั กำรงำนท่ัวไปปฏบิ ัตกิ ำร กรรมกำร

27. น.ส.อรนลนิ คงสวัสดดิ์ นกั จัดกำรงำนท่ัวไปปฏิบตั กิ ำร กรรมกำร

28. น.ส.นูรีซัน สำมำนงุ พนกั งำนรำชกำร กรรมกำร

29. นำยปำดือลี เจ๊ะนุ ครผู ้ชู ว่ ยโรงเรียนบำ้ นบำลกู ำยำอิง กรรมกำร

30. น.ส.ศศธิ ร แก้วปกำศิต พนักงำนรำชกำร กรรมกำร

31. นำยบณั ฑิต วฒุ ิศำสน์ พนักงำนรำชกำร กรรมกำร

32. พนกั งำนขบั รถ กรรมกำร

33. น.ส.อรสำ อำลี ผู้อำนวยกำรกลุ่มนโยบำยและแผน กรรมกำรและเลขำนุกำร

34. น.ส.สไุ รย๊ะ บันดำร์ นักวิเครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและผู้ชว่ ยเลขำนกุ ำร

35. นำยสุรินทร์ อำแว นกั วเิ ครำะห์นโยบำยและแผนปฏิบตั ิกำร กรรมกำรและผู้ช่วยเลขำนกุ ำร

/๓. คณะกรรมกำรพจิ ำรณำโครงกำร/กจิ กรรม …

188

4. คณะกรรมกำรพิจำรณำโครงกำร/กจิ กรรม และงบประมำณตำมแผนปฏบิ ตั กิ ำรประจำปี 2563

มีหน้ำท่ีในกำรพิจำรณำโครงกำร/กิจกรรม และงบประมำณ ให้สอดคล้องกับนโยบำยของหน่วยงำนทุก

ระดบั ประกอบด้วย

๑. ผอ.สพป.นรำธิวำส เขต ๒ ประธำนกรรมกำร

2. ผู้อำนวยกำรกล่มุ ทกุ กล่มุ และผ้อู ำนวยกำรหน่วยตรวจสอบภำยใน กรรมกำร

3 ศกึ ษำนิเทศก์ทุกคน กรรมกำร

4. ผู้รบั ผดิ ชอบโครงกำร กรรมกำร

5. น.ส.ศริ ิพนั ธ์ บญุ ชูช่วย นกั วิเครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร

6. นำงนัฐชยำ ทองรมย์ นกั วเิ ครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำร

7. นำงไอณี กำปงซนั นักวเิ ครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำร

8. นำงบญุ ศรี รักกำรงำน นกั จัดกำรงำนทว่ั ไปปฏบิ ัติกำร กรรมกำร

9. นำยปำดือลี เจะ๊ นุ ครูผูช้ ่วยโรงเรียนบำ้ นบำลกู ำยำองิ กรรมกำร

10. น.ส.นรู ีซัน สำมำนงุ พนกั งำนรำชกำร กรรมกำร

11. น.ส.ศศธิ ร แกว้ ปกำศติ พนักงำนรำชกำร กรรมกำร

12. นำยบัณฑติ วฒุ ิศำสน์ พนักงำนรำชกำร กรรมกำร

13. พนกั งำนขบั รถ กรรมกำร

14. น.ส.อรสำ อำลี ผ้อู ำนวยกำรกลมุ่ นโยบำยและแผน กรรมกำรและเลขำนุกำร

15. น.ส.สไุ รย๊ะ บันดำร์ นกั วิเครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและผชู้ ่วยเลขำนุกำร

16. นำยสุรนิ ทร์ อำแว นกั วเิ ครำะห์นโยบำยและแผนปฏบิ ัติกำร กรรมกำรและผู้ชว่ ยเลขำนุกำร

5. คณะกรรมกำรจดั เตรยี มเอกสำรและวัสดอุ ปุ กรณ์

มีหน้ำทใี่ นกำรจัดเตรียมเอกสำร วสั ดอุ ุปกรณ์และส่ิงอำนวยควำมสะดวกในกำรประชมุ ประกอบด้วย

๑. น.ส.อรสำ อำลี นักวิเครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำรพิเศษ ประธำนกรรมกำร

๒. นำงสำวศิริพันธ์ บุญชูช่วย นกั วิเครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร

๓. นำงณัฐชยำ ทองรมย์ นักวิเครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำร

4. นำงไอณี กำปงซนั นกั วเิ ครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำร

5. น.ส.ศศธิ ร แก้วปกำศิต พนักงำนรำชกำร กรรมกำร

6. น.ส.สุไรยะ๊ บนั ดำร์ นักวเิ ครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและเลขำนกุ ำร

7. นำยสุรินทร์ อำแว นักวิเครำะห์นโยบำยและแผนปฏบิ ัติกำร กรรมกำรและผู้ชว่ ยเลขำนกุ ำร

6 คณะกรรมกำรจดั ทำเอกสำรและรปู เล่ม

มีหน้ำที่ในกำรรวบรวม สรุป และจัดทำรูปเล่มของแผนปฏิบัติกำรประจำปีงบประมำณ พ.ศ. ๒๕63

ประกอบดว้ ย

๑. น.ส.อรสำ อำลี นักวิเครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำรพเิ ศษ ประธำนกรรมกำร

๒. นำงสำวศริ พิ นั ธ์ บญุ ชูชว่ ย นักวเิ ครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร

๓. นำงณัฐชยำ ทองรมย์ นักวิเครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำร

4. นำงไอณี กำปงซนั นักวิเครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำร

5. น.ส.ศศิธร แกว้ ปกำศติ พนกั งำนรำชกำร กรรมกำร

6. น.ส.สไุ รย๊ะ บันดำร์ นักวิเครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำรและเลขำนุกำร

7. นำยสรุ นิ ทร์ อำแว นกั วิเครำะหน์ โยบำยและแผนปฏิบตั ิกำร กรรมกำรและผู้ชว่ ยเลขำนุกำร

189

7 คณะกรรมกำรฝ่ำยกำรเงินและพัสดุ

มหี นำ้ ทใี่ นกำรตรวจรำยงำนเดนิ ทำง จดั ซอ้ื วัสดุ และตรวจสอบควำมถูกต้องของเอกสำรเพอื่ ประกอบกำร

ลำ้ งหนี้ ประกอบดว้ ย

๑. นำงเนตรภิส เลิศเดชำนนท์ นักวิชำกำรเงนิ และบัญชีชำนำญกำรพเิ ศษ ประธำนกรรมกำร

๒. น.ส.ช่ืนนภำ รัตนสกล นักวชิ ำกำรเงินและบัญชชี ำนำญกำร กรรมกำร

๓. นำงสุภลัคน์ เหววรมำ นกั วิชำกำรพัสดุปฏิบตั กิ ำร กรรมกำร

4. น.ส.มำเรียม เจ๊ะมูซอ นกั วิชำกำรเงนิ ปฎิบตั ิกำร กรรมกำร

5. นำงสภุ ำวดี ลำยขวะ นักวิชำกำรกำรเงนิ บัญชีชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและเลขำนุกำร

8. คณะกรรมกำรเผยแพร่ประชำสมั พันธ์

มีหน้ำท่ใี นกำรเผยแพรป่ ระชำสมั พันธน์ โยบำยของสำนักงำนเขตพ้นื ทกี่ ำรศึกษำประถมศึกษำนรำธวิ ำส

เขต ๒ ใหส้ ถำนศกึ ษำ และสำธำรณชนในรปู แบบตำ่ ง ๆ ประกอบด้วย

๑. นำงรชั นี มณรี ัตนโชติ นักจดั ำรงำนทว่ั ไปชำนำญกำรพิเศษ ประธำนกรรมกำร

๒. นำยขวญั ชยั สมสิน นกั ประชำสัมพันธ์ชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร

3. นำงนรู รอยยำน กำรแี ซ ครคู ศ. 3 โรงเรยี นบ้ำนตะเหล่ียง กรรมกำร

4. นำยบญั ฑติ วฒุ ิศำสน์ พนักงำนรำชกำร กรรมกำร

5. นำงสำวปกั ษธร บญุ จนุ พนักงำนรำชกำร กรรมกำร

6. นำงสำวฮำปือเสำะ หวังมะ พนกั งำนรำชกำร กรรมกำร

7. นำงบุญศรี รกั กำรงำน นักจดั กำรท่ัวไปปฏิบตั กิ ำร กรรมกำรและเลขำนุกำร

ท้ังน้ี ให้คณะกรรมกำรท่ีได้รับแต่งต้ังปฏิบัติหน้ำท่ีที่ได้รับมอบหมำย ให้บรรลุตำมวัตถุประสงค์ท่ีวำงไว้
บังเกิดผลดแี ละเปน็ ประโยชนต์ ่อทำงรำชกำรต่อไป

สัง่ ณ วนั ท่ี 17 กนั ยำยน 2562

(นายสพุ จน์ มณีรตั นโชต)ิ
ผูอ้ านวยการสานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต ๒