แผนปฏิบัติการประจำปี 2564

แผนปฏิบตั กิ ารระดับการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรีวิไลประชาสรรค์) 47

3. เป้ำหมำย
1. นกั เรยี นร้อยละ 80 มนี ิสัยรกั การอ่านและแสวงหาความร้ดู ว้ ยตนเองจากหอ้ งสมุด แหล่งเรยี นรู้
และส่อื ต่าง ๆ รอบตัว
2. นักเรียนร้อยละ 80 มที ักษะในการอา่ น ฟงั ดู พูด เขยี นและตั้งคาถามเพ่ือค้นควา้ หาความรู้
เพ่มิ เตมิ
3. นักเรียนร้อยละ 80 เรยี นรรู้ ่วมกนั เปน็ กลมุ่ แลกเปลย่ี นความคิดเห็นเพ่ือการเรยี นรู้ระหวา่ งกนั
4. นกั เรยี นรอ้ ยละ 80 ใช้เทคโนโลยใี นการเรยี นรแู้ ละนาเสนอผลงาน
5. ผเู้ กย่ี วขอ้ งรอ้ ยละ 80 มคี วามพงึ พอใจในการดาเนินงานตามโครงการของโรงเรยี น

4. วิธีดำเนินงำน

กิจกรรม ระยะเวลำ ผู้รบั ผิดชอบ
1. จัดทาโครงการเพื่อขออนมุ ัติจากผู้บริหารโรงเรียน พ.ค. 64 นางชรนิ รัตน์ โภชนะ
2. จัดทาคาส่ังแต่งต้งั คณะกรรมการดาเนนิ งานตามโครงการ พ.ค. 64 - มี.ค.65 นางชรนิ รัตน์ โภชนะ
3. ประชมุ คณะกรรมการเพอื่ วางแผนการดาเนนิ งาน นางชรนิ รตั น์ / ผบู้ ริหาร
4. จัดกจิ กรรมผูเ้ รยี นมที กั ษะในการแสวงหาความรู้ ดว้ ยตวั เอง มี.ค. 65 นางชรนิ รตั น์ โภชนะ/
รกั การเรียนรู้ และพัฒนาตนเองอยา่ งตอ่ เนือ่ ง ดงั น้ี มี.ค. 65 คณะครู

4.1 กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียนตามจดุ เนน้ นางชรนิ รตั น์ โภชนะ
4.2 กิจกรรมศึกษาดูงาน
4.3 กิจกรรมทัศนศกึ ษา นางชรนิ รตั น์ โภชนะ
4.4 กจิ กรรมพัฒนาการเรยี นการสอนเพื่อกระตนุ้
คุณภาพผู้เรยี น 8 กลมุ่ สาระการเรียนรู้
4.5 กจิ กรรมสง่ เสรมิ นิสยั รักการอ่าน
4.6 กจิ กรรมการแข่งขนั ทกั ษะดา้ นวิชาการฯ
4.7 กจิ กรรมตอบคาถามสารานุกรมไทยฯ
5. ประเมินผลการดาเนินงานตามกจิ กรรมต่างๆ ท่ีกาหนด
5.1 จัดทาแบบประเมินโครงการ
5.2 จัดทาแบบประเมนิ ความพงึ พอใจของผู้เกย่ี งขอ้ ง
5.3 ประเมินผลโครงการ
5.4 ประเมนิ ผลความพึงพอใจของผเู้ ก่ยี วขอ้ ง
6. สรุปผลการดาเนินงานโครงการและรายงานผู้เกย่ี วขอ้ ง

แผนปฏิบตั ิการระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางข้ามนอ้ ย (ศรีวไิ ลประชาสรรค)์ 48

5. งบประมำณ จานวน 15,000 บาท

6. กำรติดตำมและประเมินผล

ตวั ชว้ี ัดควำมสำเรจ็ วธิ ีประเมิน เครอื่ งมือประเมิน
1.รอ้ ยละ 80 ของนกั เรียนมีนสิ ัยรักการอ่านและแสวงหา 1. ตรวจบันทึกการอา่ น 1. แบบประเมนิ บนั ทกึ
ความรู้ด้วยตนเองจากหอ้ งสมดุ แหลง่ เรียนร้แู ละส่ือตา่ ง ๆ 2. สารวจจานวนนักเรยี น การอา่ น
รอบตัว จากบันทกึ สถิตกิ ารเขา้ ใช้ 2. แบบบนั ทึกสถิตกิ าร
หอ้ งสมดุ เข้าใช้หอ้ งสมดุ
2.ร้อยละ 80 ของนักเรยี นมีทกั ษะในการอา่ น ฟงั ดู พูด 1. ตรวจบันทกึ การอ่าน 1. แบบประเมินบนั ทึก
เขยี นและตัง้ คาถามเพอ่ื คน้ คว้าหาความรู้เพิ่มเติม 2. สารวจจานวนนักเรยี น การอ่าน
จากบันทึกสถิตกิ ารเข้าใช้ 2. แบบบันทึกสถติ ิการ
ห้องสมดุ เขา้ ใช้หอ้ งสมุด

3.ร้อยละ 80 ของนกั เรียนเรียนรรู้ ว่ มกนั เปน็ กลมุ่ สงั เกตกิจกรรมการเรียนรู้ แบบสังเกตกจิ กรรมการ
แลกเปลย่ี นความคดิ เห็นเพ่อื การเรยี นรรู้ ะหว่างกัน ของนักเรียน เรียนรู้ของนกั เรยี น
4.ร้อยละ 80 ของนักเรยี น ใชเ้ ทคโนโลยีในการเรยี นรแู้ ละ คน้ คว้าความรู้ แบบใบงาน /
นาเสนอผลงาน จากอนิ เตอรเ์ น็ต แบบรายงาน
5. ร้อยละ 80 ของผูเ้ ก่ยี วข้องมีความพึงพอใจในการ สอบถามความพึงพอใจของ แบบสอบถามความพึง
ดาเนินงานตามโครงการของโรงเรยี น ผู้เก่ยี วขอ้ ง พอใจของผูเ้ กี่ยวข้อง

7. ผลทคี่ ำดวำ่ จะไดร้ ับ
1. นักเรียนมีนิสยั รกั การอ่านและแสวงหาความร้ดู ้วยตนเองจากหอ้ งสมดุ แหลง่ เรียนรู้
และสือ่ ตา่ งๆรอบตัว
2. นักเรียนมที ักษะในการอ่าน ฟัง ดู พูด เขยี นและตงั้ คาถามเพ่ือคน้ ควา้ หาความรู้
เพิ่มเติม
3. นกั เรียนเรยี นรู้ร่วมกนั เป็นกลุม่ แลกเปลี่ยนความคดิ เหน็ เพือ่ การเรยี นรูร้ ะหวา่ งกนั
4. นักเรียนมใี ช้เทคโนโลยีในการเรยี นรแู้ ละนาเสนอผลงาน

แผนปฏบิ ัตกิ ารระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค)์ 49

ลงชื่อ................................................ผเู้ สนอโครงการ
(นางชรินรัตน์ โภชนะ)

ครชู านาญการโรงเรยี นวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรีวิไลประชาสรรค์)

ลงชื่อ………………..………………………ผู้เหน็ ชอบโครงการ
(นางชรนิ รตั น์ โภชนะ)

หัวหนา้ กลมุ่ บริหารวชิ าการโรงเรยี นวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค์

ลงช่ือ..……………………….…………………ผู้อนุมัติโครงการ
(นางสาวฉัตรระพี เลิศวศินกุล)

ผ้อู านวยการโรงเรยี นวดั ทางขา้ มน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค์)

แผนปฏิบัติการระดับการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค)์ 50

โครงกำร ส่งเสรมิ นกั เรียนใหเ้ ปน็ บคุ คลแห่งกำรเรยี นรู้ และมนี ิสยั รักกำรอ่ำน

ลักษณะของโครงการ โครงการตอ่ เนือ่ ง

แผนงาน บริหารวิชาการ

ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนือ่ ง

ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางชรนิ รัตน์ โภชนะ และคณะครู

ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

มำตรฐำนท่ี 1 คุณภำพของผเู้ รยี น

1.1 ผลสมั ฤทธ์ิทางวชิ าการของผู้เรยี น

1.2 คณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ของผูเ้ รยี น

1. หลกั กำรและเหตผุ ล

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติพุทธศกั ราช 2542 หมวด 4 แนวการจัดการศึกษามาตรฐานที่

24 การจัดกระบวนการเรียนรู้ให้สถานศึกษาและหน่วยงานท่ีเก่ียวข้องดาเนินการดังต่อไปน้ี จัดกิจกรรมให้

ผู้เรยี นได้เรียนรู้จากประสบการณ์ จรงิ ฝกึ การปฏบิ ตั ิให้ทาได้ คิดเปน็ ทาเปน็ รกั การอา่ นและเกิดการใฝ่รูอ้ ย่าง

ต่อเน่ือง และการประเมินภายนอก จากสานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา ได้

เสนอแนะให้จัดกิจกรรมฝกึ ใหผ้ ู้เรียนคิดวเิ คราะห์ คดิ สังเคราะห์ คดิ นอกกรอบและเช่อื มโยงความรตู้ ่างๆ จัด

กระบวนการเรยี นการสอนท่ีกระตนุ้ ใหผ้ ู้เรียนได้มีโอกาสหาคาตอบและคน้ ควา้ ดว้ นตนเองอยา่ งสม่าเสมอ

โรงเรียนได้ตระหนักถงึ เหตุผลทกี่ ลา่ วมาแลว้ ข้างตน้ จึงไดจ้ ัดทาโครงการนข้ี ึ้นเพือ่ มุ่งพัฒนา และ

ส่งเสรมิ นกั เรียนใหเ้ ป็นบคุ คลแหง่ การเรียนรูอ้ ีกทง้ั สามารถนาไปใช้ให้เกดิ ประโยชนก์ ับการเรยี นตาม

ศกั ยภาพของตนเอง อกี ทั้งแก้ปัญหาการอ่านไมไ่ ดใ้ ห้หมดไป

2. วตั ถุประสงค์
2.1 เพ่อื พฒั นานกั เรยี นในระดับช้ันอนุบาล 1 – ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6 ใหเ้ ป็นบุคคลแหง่ การเรยี นรู้ รกั

การอา่ น รักการค้นคว้า เกดิ การใฝ่รู้ นกั เรยี นชัน้ ป.1 – ป.3 อ่านได้ เขยี นได้ นกั เรียนชนั้ ป.4 – ป.6 อา่ นคล่อง
เขยี นคลอ่ ง และนาไปส่กู ารปฏบิ ัติในชวี ติ ประจาวัน

2.2 เพอื่ สง่ เสริมใหโ้ รงเรียนมีแหล่งเรียนร้แู ละจดั กจิ กรรมพัฒนานักเรยี นให้เป็นบคุ คลแห่งการเรียนรู้
อย่างตอ่ เน่อื ง

2.3 เพื่อพัฒนานักเรยี นให้มีผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นภาษาไทยสูงขึน้
2.4 เพอ่ื พัฒนานกั เรียน ผู้ปกครองใหต้ ระหนักเรอ่ื งการอา่ นออก เขียนได้ อา่ นคล่อง เขียนคล่องและ
ร่วมมือกันแก้ปัญหา

แผนปฏบิ ตั ิการระดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางข้ามน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค์) 51

3. เป้ำหมำย
ผลผลติ (Outputs)
เชิงปรมิ าณ
1. นักเรียนชั้นอนบุ าลปีท่ี 1 – ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รบั การประเมนิ การมีนสิ ัยรกั การอ่าน
2. นักเรยี นชั้น ป.1 – ป.3 อา่ นได้ เขียนได้ นักเรยี นชน้ั ป.4 – ป.6 อา่ นคลอ่ ง เขียนคลอ่ ง ทุก
คน
3. โรงเรียนจัดกจิ กรรมหอ้ งสมุดมีชีวติ และมมี ุมหนังสอื ทุกห้องเรียน
4. นักเรยี นชน้ั อนบุ าลปีที่ 1 – ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 ใช้บรกิ ารห้องสมุดและสืบคน้ ทาง
อนิ เตอร์เนตในการค้นคว้าหาความรู้
5. นักเรยี นทกุ คนเขา้ ร่วมกจิ กรรมในโครงการสง่ เสรมิ นกั เรยี นใหเ้ ป็นบคุ คลแหง่ การเรียนรู้
และมนี สิ ัยรักการอา่ น
เชิงคณุ ภาพ
1. นกั เรียนชั้นอนบุ าลปีที่ 1 – ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 ได้รับการประเมนิ การมีนสิ ัยรกั การอ่าน
นักเรยี นชั้น ป.1 – ป.3 อา่ นได้ เขยี นได้ นกั เรยี นช้นั ป.4 – ป.6 อ่านคล่อง เขยี นคล่อง
2. นกั เรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 – ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6 ใช้บริการหอ้ งสมดุ ในการค้นควา้
หาความรู้ไดต้ ามเกณฑท์ ีก่ าหนด
3. นกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 – ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ศึกษาหาค้นคว้าจากแหลง่ เรียนรู้
อยา่ งหลากหลาย
4. นักเรยี นช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1 – ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 6 มพี ฒั นาการอา่ น และการเขยี นได้
ดตี าม
ผลลพั ธ์ (Outcomes)

นกั เรียนในระดบั ชั้นอนุบาลปที ี่ 1 – ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 6 เปน็ บุคคลแหง่ การเรยี นรู้ และมีนิสยั รกั การอ่าน
สามารถแสวงหาความรจู้ ากสือ่ ตา่ งๆ ได้อย่างหลากหลายตามศักยภาพของตนเองและตอ่ เนอื่ ง

แผนปฏิบัติการระดับการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางขา้ มน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค์) 52

4. กจิ กรรมสำคัญและกำรดำเนินงำน

กจิ กรรม เปำ้ หมำย งบประมำณ ระยะเวลำ ผรู้ ับผิดชอบ

1. ส่งเสรมิ นสิ ยั รักการอ่าน อ.1 – ป.6 พ.ค. 64 - ก.พ. 65 ครูชรินรัตน์ โภชนะ
2. ห้องสมดุ / มมุ อ่านหนงั สอื อ.1 – ป.6 มิ.ย. 64 – ก.พ. 65 ครูประจาชน้ั
3. ตอบปัญหาสารานกุ รม ป.4 – ป.6 พ.ค. 64 - ก.พ. 65 ครชู รนิ รัตน์ โภชนะ
4. กจิ กรรมสภุ าษิตประจาวนั ป.4 – ป.6 พ.ค. 64 - ก.พ. 65 ครเู พญ็ จันทร์ เกตสวัสด์ิ
5.เสยี งตามสายบอกกล่าวเล่าขาน ป.2 – ป.6 พ.ค. 64 - ก.พ. 65 ครชู รนิ รตั น์ โภชนะ
6. ป้ายนิเทศ ป.4 – ป.6 พ.ค. 64 - ก.พ. 65 ครูสภุ าพร และครูประจาช้นั
7. กิจกรรมวางทกุ งานอ่านทุกคน ป.1 – ป.6 พ.ค. 64 - ก.พ. 65 ครูประจาชั้น
8. ประเมนิ สรุปรายงานผล ต.ค. 64 – มี.ค. 65 ครูชรนิ รตั น์ โภชนะ
1,000
รวม

4.1 กิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักกำรอ่ำน
การอ่านหนังสือเป็นการพัฒนาตนเองและใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ซ่ึงเป็นสิ่งจาเป็นมากในการ

พัฒนาคน และพัฒนาสังคม การอ่านหนังสือของคนไทยเป็นกิจกรรมท่ีไม่แพร่หลายแม้ในหมู่ผู้รู้หนังสือแล้ว
โดยเฉพาะการอ่านหนังสือท่ีดีและมีสาระยิ่งมีน้อยลงไปอีก สาเหตุมีอยู่หลายประการนับตั้งแต่การขาดแคลน
หนังสือที่ดี และตรงกับความสนใจของผู้อ่าน การขาดแคลนแหล่งหนังสือท่ีจะยืมอ่านได้ ไปจนถึงการดึงความ
สนใจและการแย่งเวลาของส่ืออื่น ๆ เช่น โทรทัศน์ วิทยุ กระจายเสียง ฯลฯ รวมท้ังการขาดการชักจูง การ
กระตุ้น และมีนิสัยรักการอ่านท้ังในและนอกโรงเรยี น เม่อื เทียบกับความเพลิดเพลินและการได้ฟังได้รู้เห็นเรื่อง
ต่าง ๆ จากโทรทัศน์ วิทยุ กระจายเสียงแล้ว การอ่านหนังสือเพื่อวัตถุประสงค์ดังกล่าวต้องใช้ความพยายาม
มากกว่า และต้องมีทักษะในการอ่าน ถ้าจะใหก้ ารอา่ นหนังสือเกิดเปน็ นิสยั จาเป็นต้องมีการปลูกฝงั และชักชวน
ใหเ้ กดิ ความสนใจการอา่ นอยา่ งต่อเนือ่ งและสมา่ เสมอโดยการจดั กจิ กรรมรกั การอา่ นข้ึนในสถานศึกษา

เป้ำหมำย
1. นักเรียนอา่ นหนงั สือนอกเวลาไมน่ ้อยกวา่ 2 เร่ือง ใน ภาคเรยี นพรอ้ มสรุป
2. นกั เรียนบันทกึ การอา่ นในสมดุ บนั ทึกไม่นอ้ ยกวา่ 20 ครั้ง ใน 1 ภาคเรียน
3. นกั เรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 – ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 มผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนสงู ขึ้น
4. นกั เรียนอ่านออก เขยี นได้ ทกุ คน

ผ้รู บั ผดิ ชอบกจิ กรรม นางชรนิ รตั น์ โภชนะ และคณะครูทุกคน

แผนปฏิบตั กิ ารระดบั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค)์ 53

ข้ันตอนกำรดำเนินงำน

ที่ กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนินการ ผรู้ ับผิดชอบ

1 จดั ทาโครงการและเสนอขออนมุ ัตกิ ารจดั กจิ กรรม พ.ค. 64 นางชรินรตั น์ โภชนะ
แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนนิ งาน
พ.ค. 64 นางชรินรัตน์ และ
2. ประชุมคณะกรรมการวางแผนการจัดกจิ กรรม พ.ค. 64 คณะกรรมการ
3. ดาเนนิ การจดั กจิ กรรมตามแผน พ.ค. 64 คณะกรรมการ /
4. - ประชาสัมพนั ธก์ ิจกรรมให้นักเรยี นทราบ พ.ค. 64 – ก.พ. 65 ครูประจาชั้นทุกคน
ทกุ ส้นิ เดอื น
- จัดทาสมดุ บนั ทึกการอา่ นและจดบนั ทกึ พ.ค. 64 – ก.พ. 65 นางชรินรัตน์ โภชนะ
- มอบรางวลั นกั เรยี นยอดนักอ่าน ต.ค. 64 – มี.ค. 65
5. ติดตามผลการปฏิบัติงาน ต.ค. 64 – มี.ค. 65
6. ประเมินผล
7. รายงานผลการปฏิบตั ิงาน

4.2 กิจกรรมห้องสมุดมีชีวติ กิจกรรมรักกำรอ่ำน และมุมอ่ำนหนังสือ
การใช้ห้องสมุดและมุมอ่านหนังสือเพื่อการเรียนการสอนเป็นวิธีการสาคัญอย่างหนึ่งในการปฏิรูปการ

เรียนการสอนให้ประสบผลสาเรจ็ เม่ือโรงเรียนได้จัดห้องสมุดแล้วต้องมีการใช้ห้องสมุดน้ัน เพื่อให้เกิดการเรียน
การสอนทเี่ น้นกระบวนการและมุ่งใหผ้ ู้เรียนมีทักษะในการเรียนรู้ รู้วิธีแสวงหาความรดู้ ้วยตนเองรวมท้ังมีนิสัยรัก
การอ่าน การจดั กระการเรียนรู้หรือการสอนวิธีเรียน มิใช่เน้นการสอนให้จาบทเรยี น ความสามารถของนักเรียน
ในการเรยี นรู้ด้วยตนเองดังกล่าวเป็นปัจจัยสาคญั ท่ีจะทาให้บุคคลในชาติ มีความพรอ้ มที่จะพัฒนาและสามารถ
พฒั นาตนเอง ตลอดจนสงั คมให้เจรญิ ก้าวหนา้ ทนั กบั อารยประเทศ

การจัดการเรียนการสอนในปัจจุบันจงึ มุ่งเน้นนักเรียนเป็นสาคญั ใหน้ กั เรยี นรูจ้ กั ศกึ ษาหาความร้แู ละคิด
แก้ปัญหาด้วยตนเอง รวมทั้งสามารถนาความรู้ไปพัฒนาคุณภาพชีวิต อันเป็นกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิต
แหล่งเรียนรู้ที่สาคัญที่ส่งเสริมการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ คือ ห้องสมุด และมุมอ่านหนังสือของ
โรงเรียน จึงได้กาหนดกิจกรรมนี้ข้ึนเพ่ีอฝึกให้นักเรียน ได้ใช้แหล่งเรียนรูใ้ นสถานศึกษา แสวงหาความรู้ได้ด้วย
ตนเองอย่างหลากหลายและต่อเนอ่ื ง

เปำ้ หมำย ใน
1. นกั เรยี นเขา้ ใชบ้ ริการอ่านหนังสอื ในหอ้ งสมดุ หรอื มุม อ่านหนงั สือ ไม่นอ้ ยกว่า 20 ครัง้
1 ภาคเรียน
2. นกั เรียนบนั ทึกการค้นคว้าหาความรู้จาก INTERNET ไมน่ ้อยกว่า 10 ครง้ั ใน 1 ภาคเรียน

แผนปฏบิ ตั กิ ารระดบั การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรีวิไลประชาสรรค์) 54

ผ้รู บั ผิดชอบกิจกรรม นางชรนิ รตั น์ และคณะครู
ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน

ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ

ดาเนินการ

1 จดั ทาโครงการและเสนอขออนมุ ัตกิ ารจัด พ.ค. 64 นางชรินรตั น์ โภชนะ

2. กจิ กรรม พ.ค. 64

3. แต่งตั้งคณะทางาน พ.ค. 64

4. ประชมุ คณะกรรมการวางแผนการจดั กิจกรรม นางชรินรัตน์ และคณะทางาน

ดาเนนิ การจดั กิจกรรมตามแผน พ.ค. 64

- จดั สถานทีบ่ รรยากาศทเี่ ออ้ื ต่อการ มิ.ย. 64 – ก.พ. 65

เรียนรู้

- ประชาสมั พันธ์กิจกรรมของหอ้ งสมุด ม.ิ ย. 64 – ก.พ. 65

และมมุ อา่ นหนงั สอื ให้นักเรยี นทราบ

- จัดบรกิ ารประเภทต่างๆ ที่สอดคล้อง มิ.ย. 64 – ก.พ. 65
กบั หลกั สตู ร ม.ิ ย. 64 – ก.พ. 65
ต.ค. 64 – มี.ค. 65
- จัดบริการสบื ค้นข้อมูลผ่านเครอื ขา่ ย ม.ิ ย. 64 – ก.พ. 65
ในประเทศ และต่างประเทศ ต.ค. 64 – ม.ี ค. 65
ต.ค. 64 – มี.ค. 65
- การดูแลซอ่ มแซมบารงุ รักษา
ทรัพยากรสารสนเทศ นางชรินรตั น์ โภชนะ

5. ประเมินผลความพงึ พอใจของผูใ้ ช้บริการ

6. ติดตามผลการปฏิบัตงิ าน

7. ประเมินผล

8. รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน

4.3 กจิ กรรมตอบปัญหำสำรำนกุ รมไทย
ในปัจจุบันการจัดการเรียนรู้ ครูต้องสนับสนุนให้ผู้เรยี นได้รู้จักการแสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง ใฝ่เรียนรู้

รักการค้นคว้า โดยจัดให้มีแหล่งเรียนรู้อย่างหลากหลาย ที่เอื้ออานวยต่อการเรียนรู้ของนักเรียน พร้อมท้ัง
สามารถพัฒนาทักษะการอา่ นได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพและประสิทธิผล กิจกรรมตอบปัญหาสารานกุ รมไทย เป็น
กิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียน รจู้ ักการแสวงหาความรู้ จากแหล่งเรียนรอู้ ีกแบบหน่ึง ซ่งึ จะทาให้ผู้เรียนได้ใช้เวลา
ว่างอย่างสร้างสรรค์ เพื่อศกึ ษาหาความรู้ ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง

แผนปฏิบตั กิ ารระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางขา้ มน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค)์ 55

เปำ้ หมำย
1. นกั เรยี นเขา้ ใชบ้ ริการคน้ คว้าหาความรู้จากหนงั สือสารานุกรมไทยในหอ้ งสมุดไมน่ อ้ ยกว่า 10 คร้งั
ใน 1 ภาคเรียน
2. สง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี นเขา้ แข่งขันการตอบปญั หาสารานุกรมไทยทโี่ รงเรยี นและหน่วยงานตา่ ง ๆจัดข้ึน

ผูร้ ับผดิ ชอบกจิ กรรม นางชรินรตั น์ โภชนะ และคณะครู
ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน

ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลำดำเนินกำร ผู้รับผดิ ชอบ

1 เสนอขออนุมตั ิการจดั กจิ กรรม พ.ค. 64 นางชรินรัตน์ โภชนะ
พ.ค. 64 และคณะทางาน
2. แตง่ ตงั้ คณะทางาน พ.ค. 64
3. ประชุมวางแผนการจัดกจิ กรรม นางชรินรตั น์ โภชนะ
พ.ค. 64 และคณะทางาน
4. ดาเนนิ การจดั กิจกรรมตามแผน
- จดั กจิ กรรมตอบปญั หาสารานกุ รมไทยฯ ส.ค. 64 – ม.ค 65 นางชรินรัตน์ โภชนะ

ในโรงเรยี น พ.ค. 64 – มี.ค. 65 นางชรนิ รตั น์ โภชนะ
- สนับสนุนใหน้ ักเรียนเข้าแขง่ ขันการตอบ ต.ค. 64 – มี.ค. 65
ต.ค. 64 – มี.ค. 65
ปญั หาสารานกุ รมไทยฯ ท่โี รงเรียน และ

หนว่ ยงานตา่ งๆ จัดขน้ึ
5. ติดตามผลการปฏบิ ัติงาน
6. ประเมนิ ผล
7. รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน

4.4 กิจกรรมสภุ ำษิตไทยประจำสัปดำห์
ภาษาไทยเป็นภาษาท่ีมีใชก้ ันมานานและเป็นภาษาท่ีมีความไพเราะ เราควรให้นักเรียนไดเ้ รยี นภาษาไทย

อย่างลึกซ้ึง คาสุภาษิตเป็นคาที่พูดออกมาไม่ว่าจะเป็นทานองสานวนโวหาร หรือคาพังเพย แต่มีเน้ือความหรือ
ความหมายที่ดีเป็นคาตักเตอื นส่ังสอนและสะกดิ ใจให้ระลึกถึงอยู่เสมอ มีอยู่ 2 ประเภท คอื แ1. คาสุภาษิต
ประเภทที่ พูด อา่ น หรอื เข้าใจเนอื้ ความไดท้ ันที โดยไมต่ ้องแปลความหมาย ตีความหมาย เชน่ ทาดไี ด้ดี ทา
ช่ัวได้ชั่ว 2. คาสุภาษิตประเภทท่ี พูด อ่าน หรือฟังแล้วยังไม่เข้าใจเน้ือความนั้นทันที ต้องนึกตรึกตรอง
ต้องแปลความ ตีความหมายเสียก่อน จึงจะทราบเน้ือแท้ของคาเหลา่ นั้น การจัดกิจกรรมสุภาษิตประจาสัปดาห์

แผนปฏิบัตกิ ารระดับการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางข้ามน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค์) 56

จึงเป็นการส่งเสริมให้นักเรียน เพิ่มพูนความรู้ด้านภาษาไทย ทาให้รู้ความหมายของสุภาษิตไทย และเป็นการ
อนุรกั ษภ์ าษาไทยอกี ดว้ ย

เปำ้ หมำย
นักเรียนช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 1 – ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ทกุ คนได้มีส่วนรว่ มกิจกรรมสภุ าษิตไทยประจา

สัปดาห์ในการเป็นผนู้ าเสนอ ไม่นอ้ ยกวา่ 1 ครงั้ ใน 1 ภาคเรยี น และเปน็ ผู้ร่วม ไม่น้อยกวา่ 10 ครงั้ ใน 1
ภาคเรียน ใน 1 ภาคเรียน

ผู้รับผดิ ชอบกจิ กรรม นางเพ็ญจนั ทร์ เกตุสวัสด์ิ และคณะครู

ข้นั ตอนกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำดำเนนิ กำร ผรู้ ับผดิ ชอบ
พ.ค. 64 นางเพ็ญจันทร์ เกตุสวสั ดิ์
ท่ี กิจกรรม พ.ค. 64 และคณะทางาน
1 เสนอขออนุมตั ิการจดั กจิ กรรม พ.ค. 64
2. แตง่ ต้ังคณะทางาน
3. ประชมุ วางแผนการจัดกจิ กรรม พ.ค. 64
4. ดาเนินการจดั กจิ กรรมตามแผน
พ.ค. 64 – ม.ี ค. 65 นางเพ็ญจันทร์ เกตสุ วสั ดิ์
- จัดเตรียมส่อื วสั ดอุ ุปกรณ์ ที่ใชใ้ นการ ต.ค. 64 – มี.ค. 65
ปฏิบตั ิกิจกรรม ต.ค. 64 – มี.ค. 65

- แขง่ ขนั การตอบคาถามสภุ าษิตไทย
5. ตดิ ตามผลการปฏบิ ัติงาน
6. ประเมนิ ผล
7. รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน

4.5 กิจกรรมเสยี งตำมสำย บอกกล่ำวเลำ่ ขำน
ในชีวิตประจาวนั ของเรา การพดู นับเปน็ พฤตกิ รรมการใชภ้ าษาท่ใี ชม้ ากเปน็ อนั ดับที่ 2 รองจากการฟงั

ซงึ่ เป็นกจิ กรรมการใช้ภาษาทีม่ ากท่ีสดุ นอกจากฟังเสียงอ่ืน แล้วสง่ิ ท่ฟี งั ก็คือเสยี งพูดน่นั เอง ต้ังแตโ่ บราณแลว้
การพดู ชว่ ยให้ประสบผลสาเร็จทัง้ ในชวี ิตประจาวนั และการประกอบกจิ การตา่ ง ๆ จนมีผเู้ ห็นความสาคัญของ
การพดู และได้ประมวลไว้ดว้ ยถ้อยคาเป็นภาษิตข้อคิด ที่คมคายมากมาย การจัดกจิ กรรมเสยี งตามสาย บอก
กล่าวเล่าขานเปน็ การจดั กิจกรรมท่ีส่งเสริมให้ผเู้ รียนกล้าแสดงออก อีกทงั้ เปน็ การสนับสนนุ และเน้นการฝึกให้
ผเู้ รยี นมีทักษะในการพูด การฟังควบคไู่ ปด้วย นอกจากนย้ี ังเปน็ แหลง่ ท่ี ให้ความรูท้ ห่ี ลากหลาย กับนกั เรยี นทุก
ระดับช้ัน ดงั นนั้ จงึ ได้จดั กิจกรรมบอกกลา่ วเลา่ ขานข้ึน

แผนปฏิบตั ิการระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรีวิไลประชาสรรค์) 57

เป้ำหมำย
นกั เรยี นชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 2 – ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ทกุ คนได้มีสว่ นรว่ มกจิ กรรมเสียงตามสาย บอก

กลา่ วเลา่ ขานในการเปน็ ผู้นาเสนอ ไม่น้อยกวา่ 1 ครง้ั ใน 1 ภาคเรียน และเปน็ ผรู้ ว่ ม ไมน่ อ้ ยกวา่ 10 ครัง้
ใน 1 ภาคเรยี น ใน 1 ภาคเรยี น

ผรู้ บั ผิดชอบกจิ กรรม นางชรนิ รตั น์ โภชนะ และคณะครู

ข้ันตอนกำรดำเนินงำน ระยะเวลำดำเนินกำร ผรู้ ับผิดชอบ
ท่ี กจิ กรรม

1 เสนอขออนมุ ตั กิ ารจัดกจิ กรรม พ.ค. 64 นางชรินรตั น์ โภชนะ
พ.ค. 64 และคณะทางาน
2. แต่งตั้งคณะทางาน พ.ค. 64
พ.ค. 64 นางชรินรตั น์ โภชนะ
3. ประชุมวางแผนการจัดกจิ กรรม
พ.ค. 64 – ม.ี ค. 65 นางชรนิ รตั น์ โภชนะ
4. ดาเนินการจดั กจิ กรรมตามแผน พ.ค. 64 – ม.ี ค. 65
- จดั เตรยี มสอื่ วัสดอุ ุปกรณ์ ที่ใช้ในการ
พ.ค. 64 – มี.ค. 65
ปฏบิ ตั กิ ิจกรรม
- เตรยี มนกั เรียนทาหน้าที่ ผ้ปู ระกาศ ต.ค. 64 – มี.ค. 65
ต.ค. 64 – มี.ค. 65
ผ้อู า่ นสาระความรู้ เช่น ข่าว นิทาน

เกรด็ ความรู้ สุภาษติ ภาษาไทยวันละคา

ฯลฯ

- ตอบคาถามจากกจิ กรรม
5. ติดตามผลการปฏบิ ัติงาน
6. ประเมนิ ผล
7. รายงานผลการปฏิบัตงิ าน

4.6 กิจกรรมจัดปำ้ ยนิเทศ
ป้ายนิเทศ (Bulletin Boards) เป็นทัศนวัสดุท่ีนามาใช้ในการแสดงเร่ืองราวต่าง ๆ แก่ผู้ดูโดยใช้วัสดุ

หลายอยา่ งติดไวบ้ นแผ่นปา้ ย เชน่ รูปภาพ แผนภูมิ ข้อความท่ีอธบิ ายภาพ รวมทั้งวสั ดุ 3 มิติ ของจริงหรือของ
จาลอง เผยแพรค่ วามรู้เรื่องใดเรื่องหนง่ึ หรือใช้เป็นปา้ ยประกาศ และแสดงผลงานของโรงเรียน ป้ายนิเทศเป็น
แหล่งเรียนรู้ท่ีสาคญั ทีส่ ุดในโรงเรียน นอกจากเปน็ แหลง่ รวมสาระความรู้ท่หี ลากหลาย การให้นกั เรยี นรู้รับความรู้

แผนปฏบิ ัตกิ ารระดบั การศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค)์ 58

จากป้ายนิเทศเป็นอีกแนวทางหน่ึงที่เป็นจุดดึงดูดความสนใจ และเป็นให้บริการด้านความรู้ ท่ีน่าสนใจอีกทาง
หนง่ึ โดยโรงเรยี นได้จัดป้ายนิเทศในวันสาคัญตามปปี ฏิทนิ และวันสาคัญทีท่ างราชการไดก้ าหนดให้จดั ข้นึ โดยให้
นักเรยี นไดม้ าศกึ ษาหาความรแู้ ละรว่ มกจิ กรรมทที่ างโรงเรียนจัด เพอ่ื กระตนุ้ ใหเ้ ดก็
สนใจ ในป้ายนิเทศอีกทางหนงึ่ ด้วย
เป้ำหมำย

นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 4 – ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 ทุกคนได้มีส่วนร่วมกิจกรรมป้ายนิเทศ
(Bulletin Boards) ไม่นอ้ ยกวา่ 4 คร้งั ใน 1 ภาคเรียน และเป็นผู้ร่วมตอบคาถาม ไมน่ อ้ ยกว่า 10 คร้ัง ใน
1 ภาคเรียน

ผู้รับผิดชอบกิจกรรม นางสุภาพร จอมพระ และคุณครูประจาชั้นทกุ คน

ข้นั ตอนกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำดำเนินกำร ผู้รับผิดชอบ

ท่ี กจิ กรรม พ.ค. 64 นางสุภาพร จอมพระ
1 เสนอขออนมุ ตั กิ ารจดั กิจกรรม
2. แต่งตั้งคณะทางาน พ.ค. 64 และคณะทางาน
3. ประชุมวางแผนการจัดกิจกรรม
4. ดาเนนิ การจดั กจิ กรรมตามแผน พ.ค. 64

- จดั เตรียมส่อื วัสดอุ ุปกรณ์ ที่ใช้ในการ พ.ค. 64
ปฏิบัตกิ ิจกรรม
พ.ค. 64 – มี.ค. 65
- เตรยี มนักเรยี นทาหนา้ ท่ี เป็นผู้ชว่ ย ใน
การจัดป้ายนเิ ทศ พ.ค. 64 – มี.ค. 65 นางสุภาพร จอมพระ
พ.ค. 64 – ม.ี ค. 65
- ตอบคาถามจากกจิ กรรม ต.ค. 64 – ม.ี ค. 65
5. ตดิ ตามผลการปฏบิ ัติงาน ต.ค. 64 – มี.ค. 65
6. ประเมินผล
7. รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน

แผนปฏิบตั ิการระดับการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรีวไิ ลประชาสรรค์) 59

5. งบประมำณท่ใี ช้

ใช้งบประมาณ 1,000 บาท โดยมรี ายละเอียดการใช้จ่ายงบประมาณดงั นี้

ท่ี กจิ กรรม / รำยกำรใชง้ บประมำณ งบดำเนินกำร
คำ่ ใช้สอย คำ่ วสั ดุ
คำ่ ตอบแทน รวม
-
1 สง่ เสริมนิสัยรกั การอา่ น -- - -
-
2 หอ้ งสมดุ / มมุ อา่ นหนังสือ -- - -
-
3 ตอบปัญหาสารานกุ รม -- - -
-
4 กิจกรรมสุภาษิตประจาวัน -- - -
1,000
5 เสียงตามสายบอกกล่าวเลา่ ขาน -- -

6 ปา้ ยนเิ ทศ -- -

7 กจิ กรรมวางทุกงานอา่ นทุกคน -- -

8 ประเมนิ สรปุ รายงานผล -- -

รวม - - 1,000

หมำยเหตุ ทงั้ น้ีขอถัวจำ่ ยทกุ รำยกำรตำมทจี่ ่ำยจรงิ

6. กำรประเมินผล

ตัวบ่งชสี้ ภำพควำมสำเรจ็ วิธกี ำรวดั และประเมินผล เครอื่ งมือทใี่ ช้ประเมนิ ผล
1. นักเรียนอยา่ งนอ้ ยรอ้ ยละ 80 มี
นิสยั รกั การอา่ น แจงนบั นักเรียนทม่ี นี สิ ยั รักการอา่ น แบบบนั ทึกพฤติกรรมการอ่าน
2. นกั เรียนอย่างน้อยร้อยละ 80 ใช้
บริการห้องสมุด และมมุ หนงั สือ แจงนับนกั เรยี นที่ใชบ้ รกิ ารห้องสมดุ แบบบนั ทกึ การใช้ห้องสมดุ และมมุ
3. นักเรยี นอย่างนอ้ ยรอ้ ยละ 85 มี
การค้นคว้าจากแหลง่ เรยี นรู้ และมุมหนงั สอื หนงั สือ
4. นกั เรียนอยา่ งนอ้ ยร้อยละ 100 มี
พัฒนาการอ่านดขี ้ึนตามศักยภาพ แจงนบั นักเรียนที่มีการคน้ คว้าจาก แบบสารวจการคน้ ควา้ แหลง่ เรยี นรู้

แหลง่ เรียนรู้

แจงนับนกั เรียนที่มีการพฒั นาการ แบบสารวจพฒั นาการอ่านของ

อ่านดขี ึ้นตามศกั ยภาพ นักเรยี น

แผนปฏบิ ตั ิการระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางข้ามนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค์) 60

7. ผลที่คำดวำ่ จะได้รับ
1. นกั เรียนโรงเรียนวดั ทางขา้ มนอ้ ย มนี สิ ยั รกั การอา่ น รกั การคน้ คว้า ใฝ่เรียนรู้
และแสวงหาความรู้ไดด้ ้วยตนเอง
2. นกั เรียนโรงเรยี นวดั ทางข้ามน้อย มีพฒั นาการทางดา้ นกานอ่าน การเขยี นดขี ึ้น
3. นกั เรียนโรงเรียนวัดทางข้ามนอ้ ย มคี วามสามารถในการคน้ คว้าหาความรู้จากแหลง่ เรยี นรทู้ ่ี

หลากหลาย

ลงชื่อ…………………………………………ผู้เสนอโครงการ
(นางชรินรตั น์ โภชนะ)

ครชู านาญการ โรงเรยี นวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรีวไิ ลประชาสรรค์)

ลงช่ือ………………..………………………ผู้เห็นชอบโครงการ
(นางชรนิ รตั น์ โภชนะ)

หวั หนา้ กลุ่มบริหารวชิ าการโรงเรยี นวดั ทางข้ามน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค์)

ลงช่อื ..……………………….…………………ผ้อู นุมัตโิ ครงการ
(นางสาวฉตั รระพี เลิศวศินกุล)

ผู้ อานวยการโรงเรียนวัดทางข้ามน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค์)

แผนปฏบิ ตั ิการระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรีวไิ ลประชาสรรค)์ 61

โครงกำร พฒั นำทกั ษะกำรคิด

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนือ่ ง

แผนงาน บรหิ ารวิชาการ

ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นายธรี ะยทุ ธ โพธิท์ อง

ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

มำตรฐำนที่ 1 คณุ ภำพของผู้เรียน

1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการของผู้เรยี น

1. หลักกำรและเหตุผล

จากการศึกษาปัญหาพบว่า ผลการประเมิน ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิด

สร้างสรรค์ ตัดสินใจแก้ปัญหาได้อย่างมีสติสมเหตุสมผลของโรงเรียนยังต้องแก้ไขให้ดีขึน้ และจากการวิเคราะห์

สาเหตุ พบว่านักเรยี นไดร้ ับการสง่ เสริมพัฒนาเก่ียวกบั การคดิ ยังไม่มากเท่าท่ีควร นักเรยี นไมม่ ที กั ษะพ้นื ฐานด้าน

กระบวนการคดิ แบบตา่ ง ๆ ทาให้ไม่สามารถนาเสนอชน้ิ งานเป็นองคร์ วมได้ ซึ่งหากปล่อยทง้ิ ไว้ ไมเ่ ร่งแก้ไขจะทา

ให้นักเรียนไม่มีความสามารถในการคิด คิดไม่เป็น และไม่สามารถใช้กระบวนการคิดในการเรียนรู้โดยทุกฝ่ายท่ี

เก่ียวข้องกับการจัดการศึกษา ต้องเร่งขับเคลื่อนการคิดสู่ห้องเรียน ส่งเสริมการจัดกิจกรรมที่เน้นการคิด ให้

นักเรียนได้ฝึกคิดอย่างต่อเน่ือง เพื่อส่งผลให้นักเรียนคิดเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ และคิดแก้ปัญหาได้ ซ่ึง

สอดคล้องกับนโยบายปฏิรปู การศึกษา อนั จะนาไปสู่การพฒั นาผู้เรยี นให้เปน็ บุคคลแหง่ การเรียนรู้และสอดคลอ้ ง

กบั มาตรฐานการศึกษาของ สพฐ. และ สมศ.

2. วตั ถปุ ระสงค์
1. เพื่อสรปุ ความคิดจากเร่ืองทีอ่ า่ น ฟัง ดู และส่ือสารโดยการพูดหรอื เขยี นตามความคิดของตนเอง
2. เพื่อนาเสนอวิธคี ิด วิธีแกป้ ัญหาด้วยภาษาหรือวธิ ีการตนเอง
3. เพ่ือกาหนดเป้าหมาย คาดการณ์ตัดสนิ ใจแก้ปญั หาโดยมีเหตุผลประกอบ
4. เพอ่ื มคี วามคดิ ริเรม่ิ และสร้างสรรค์ผลงานด้วยความภาคภูมิใจ

3. เปำ้ หมำย
1. นกั เรียนรอ้ ยละ 80 สรปุ ความคิดจากเรอื่ งทอ่ี ่าน ฟงั และดู และสื่อสารโดยการพดู หรอื เขยี น
ตามความคดิ ของตนเอง
2. นักเรียนรอ้ ยละ 80 นาเสนอวธิ ีคิด วิธแี ก้ปัญหาด้วยภาษาหรือวธิ กี ารตนเอง
3. นักเรียนร้อยละ 80 กาหนดเปา้ หมาย คาดการณต์ ดั สินใจแก้ปัญหาโดยมีเหตุผลประกอบ
4. นกั เรยี นร้อยละ 80 มคี วามคิดริเริม่ และสรา้ งสรรคผ์ ลงานดา้ นความภาคภมู ใิ จ
5. ผเู้ ก่ยี วข้องรอ้ ยละ 80 มีความพึงพอใจในการดาเนนิ งานตามโครงการของโรงเรยี น

แผนปฏิบัตกิ ารระดับการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางข้ามน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค)์ 62

4. วธิ ีดำเนินงำน

กจิ กรรม ระยะเวลำ ผูร้ บั ผดิ ชอบ

1.จดั ทาโครงการเพอ่ื ขออนมุ ตั ิจากผู้บรหิ ารโรงเรยี น นายธีระยทุ ธ โพธิ์ทอง

2.จดั ทาคาสง่ั แตง่ ต้งั คณะกรรมการดาเนนิ งานตามโครงการ พ.ค. 64 นายธีระยุทธ โพธ์ิทอง

3.ประชมุ คณะกรรมการเพือ่ วางแผนการดาเนินงาน นายธรี ะยทุ ธ / ผบู้ ริหาร

4. จดั กจิ กรรมผเู้ รยี นมคี วามสามารถในการคิดอย่างเปน็ ระบบ คิด นายธรี ะยุทธ โพธิท์ อง /

สร้างสรรค์ ตัดสินใจแกป้ ัญหาได้อย่างมสี ติสมเหตุสมผล พ.ค. 64 - มี.ค.65 คณะครู

4.1 กิจกรรมการเรียนรแู้ บบโครงงาน

4.2 กจิ กรรมชมคา่ ยดนตรไี ทย

4.3 กิจกรรมสหกรณ์โรงเรียน พ.ค. 64 - ม.ี ค.65 นายธีระยทุ ธ โพธท์ิ อง

4.4 กิจกรรมขยะแปรรูป / คณะครู

4.5 เลือกต้งั ประธานนกั เรยี น

4.6 กจิ กรรมสภานักเรียน

4.7 กจิ กรรมเวรหมสู่ ี

5. ประเมินผลการดาเนินงานตามกิจกรรมตา่ ง ๆ ท่ีกาหนด

5.1 จัดทาแบบประเมินโครงการ มี.ค. 65 นายธีระยทุ ธ โพธท์ิ อง

5.2 จัดทาแบบประเมนิ ความพงึ พอใจของผ้เู กยี่ งขอ้ ง

5.3 ประเมินผลโครงการ

5.4 ประเมนิ ผลความพงึ พอใจของผู้เกีย่ วขอ้ ง

6.สรุปผลการดาเนินงานโครงการและรายงานผู้เกย่ี วขอ้ ง มี.ค. 65 นายธีระยุทธ โพธทิ์ อง

5. งบประมำณ จานวน 1,000 บาท

แผนปฏิบัติการระดับการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค)์ 63

6. กำรติดตำมและประเมินผล

ตวั ชว้ี ัดควำมสำเรจ็ วธิ ปี ระเมนิ เคร่อื งมอื ประเมนิ

1.ร้อยละ 80 ของนักเรียน สรปุ ความคิดจากเรือ่ งท่อี ่าน ฟัง และ ตรวจผลงาน แบบตรวจผลงาน
กระบวนการคิดจากเร่ืองที่
ดู และส่ือสารโดยการพูดหรือเขยี นตามความคิดของตนเอง กระบวนการคิดจาก อา่ น

เรอื่ งท่ีอา่ น

2.ร้อยละ 80 ของนกั เรียนนาเสนอวิธีคิด วธิ แี กป้ ัญหาดว้ ยภาษา ตรวจผลงาน แบบตรวจผลงาน
กระบวนการคดิ แกป้ ัญหา
หรือวธิ กี ารตนเอง กระบวนการคิด

แก้ปัญหา

3.ร้อยละ 80 ของนกั เรียนเรยี นรกู้ าหนดเป้า คาดการณ์ตัดสินใจ ตรวจผลงาน แบบตรวจผลงาน

แกป้ ัญหาโดยมเี หตุผลประกอบ กระบวนการคดิ ตัดสนิ ใจ กระบวนการคิดตัดสินใจ

4.รอ้ ยละ 80 ของนักเรยี น มคี วามคดิ ริเรม่ิ และสรา้ งสรรคผ์ ลงาน ตรวจผลงาน แบบตรวจผลงาน
กระบวนการคิดอยา่ ง
ดา้ นความภาคภูมิใจ กระบวนการคดิ อย่าง สร้างสรรค์

สร้างสรรค์

5. รอ้ ยละ 80 ของผเู้ ก่ียวข้องมคี วามพงึ พอใจในการดาเนินงาน สอบถามความพึงพอใจ แบบสอบถามความพึง

ตามโครงการของโรงเรียน ของผู้ทเี่ ก่ียวขอ้ ง พอใจของผทู้ ่เี กี่ยวขอ้ ง

7. ผลท่ีคำดวำ่ จะได้รับ
1. นักเรยี นสรปุ ความคิดจากเร่ืองที่อา่ น ฟงั และดู และสือ่ สารโดยการพูดหรือเขยี น
ตามความคดิ ของตนเอง
2. นกั เรยี นนาเสนอวธิ ีคิด วิธีแกป้ ญั หาดว้ ยภาษาหรอื วิธกี ารตนเอง
3. นักเรียนกาหนดเป้าหมาย คาดการณต์ ดั สนิ ใจแก้ปัญหาโดยมีเหตุผลประกอบ
4. นักเรยี นมคี วามคดิ รเิ รม่ิ และสร้างสรรค์ผลงานดา้ นความภาคภูมใิ จ

ลงช่ือ..............................................ผเู้ สนอโครงการ ลงชอ่ื .................................... ผูเ้ ห็นชอบโครงการ
(นายธีระยทุ ธ โพธิ์ทอง) (นางชรินรัตน์ โภชนะ)
ตาแหนง่ ครอู ตั ราจ้าง
หวั หน้ากล่มุ บริหารวิชาการ
โรงเรยี นวดั ทางข้ามน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค์) โรงเรยี นวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค)์

ลงช่ือ..……………………….…………………ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ
(นางสาวฉตั รระพี เลิศวศินกลุ )

ผูอ้ านวยการโรงเรยี นวัดทางขา้ มน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค์)

แผนปฏบิ ัตกิ ารระดบั การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางข้ามนอ้ ย (ศรีวิไลประชาสรรค์) 64

โครงกำร ผู้เรยี นมคี วำมรูแ้ ละทกั ษะทีจ่ ำเปน็ ตำมหลกั สตู ร

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

แผนงาน บรหิ ารวิชาการ

ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นางชรนิ รตั น์ โภชนะ

ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565

……………………………………………………………………………………………………………………………………….………………

มำตรฐำนท่ี 1 คุณภำพของผเู้ รียน

1.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างวิชาการของผเู้ รียน

1. หลกั กำรและเหตุผล
จากการศึกษาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผู้เรียน พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนควรได้รับ

การพัฒนาให้ดียิ่งขึ้น ผู้เรยี นต้องได้รับการยกระดับทักษะการอ่าน เขียนและคิดคานวณ จากระดับดี ให้อยู่ใน
ระดับดมี าก สามารถใชค้ วามรู้พ้ืนฐานด้านภาษาและดา้ นการคิดคานวณไปเรียนในกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อืน่ ให้มี
คณุ ภาพได้ นอกจากน้ีผเู้ รยี นยังไม่สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการส่อื สารได้ หากไม่เร่งแก้ไขจะทาให้ผู้เรยี นขาด
สมรรถนะและทักษะที่จาเป็นในศตวรรษที่ 21 อันจะส่งผลต่อการดารงชีวิตและยืนหยัดในโลกอนาคตอย่างมี
ความสุขได้ ทั้งด้านการดาเนินชีวติ และการทางาน เน่อื งจากมีขีดจากดั ในการเรียนรู้ การเข้าถึงขอ้ มูลสารสนเทศ
ดังน้ันการปรับตัวให้รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงท่ีจาเป็นในศตวรรษท่ี 21 จึงเป็นส่ิงจาเป็นมาก โดยครูทุกคนใน
โรงเรียนและผู้บริหารต้องเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผู้เรียนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้
รว่ มกนั วางแผนการเรยี นรู้ เพอื่ ยกระดับการเรียนรู้ของผเู้ รียนให้สูงข้ึนสอดคล้องกับกลยุทธท์ ี่ 1 ของสถานศึกษา
และมาตรฐานการศกึ ษาของ สพฐ. และ สมศ.

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เพ่ือยกระดบั ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นเฉลี่ยตามเกณฑ์
2. เพ่อื ยกระดับการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ตามเกณฑห์ ลกั สูตรเป็นไปตามเกณฑ์
3. เพื่อยกระดบั ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขยี นไปตามเกณฑ์
4. เพอื่ ยกระดับผลการทดสอบระดับชาติเป็นไปตามเกณฑ์

3. เป้ำหมำย
1. นักเรียนร้อยละ 75 มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นเฉลี่ยตามเกณฑ์
2. นกั เรียนร้อยละ 80 มผี ลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญตามเกณฑห์ ลักสูตรเปน็ ไปตามเกณฑ์
3. นกั เรียนร้อยละ 80 มผี ลการประเมนิ การอา่ น คิดวิเคราะห์และเขียนไปตามเกณฑ์
4. นักเรยี นร้อยละ 75 มีผลการทดสอบระดบั ชาตเิ ปน็ ไปตามเกณฑ์
5. ผ้เู กีย่ วขอ้ งรอ้ ยละ 80 มีความพงึ พอใจในการดาเนนิ งานตามโครงการของโรงเรียน

แผนปฏิบตั กิ ารระดบั การศึกษาข้นั พื้นฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางขา้ มน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค์) 65

4. วิธดี ำเนินงำน ระยะเวลำ ผรู้ ับผิดชอบ
พ.ค. 64 นางชรินรตั น์ โภชนะ
กจิ กรรม นางชรินรตั น์ โภชนะ
นางชรินรตั น์ /
1. จดั ทาโครงการเพื่อขออนุมัติจากผู้บรหิ ารโรงเรียน ผ้บู ริหาร
2. จัดทาคาสง่ั แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนนิ งานตามโครงการ
3. ประชมุ คณะกรรมการเพ่อื วางแผนการดาเนนิ งาน พ.ค. 64 - ม.ี ค.65 นางชรินรตั น์ โภชนะ
/
4. ผ้เู รียนมคี วามรแู้ ละทักษะ ที่จาเปน็ ตามหลักสูตร ต่อไปน้ี คณะครู
4.1 กจิ กรรมคา่ ยภาษาอังกฤษ
4.2 กจิ กรรมวนั วทิ ยาศาสตร์ ม.ี ค. 65 นางชรนิ รัตน์ โภชนะ
4.3 กจิ กรรมวันครสิ ต์มาส ม.ี ค. 65 นางชรินรตั น์ โภชนะ
4.4 กิจกรรมติว NT / O-NET
4.5 กจิ กรรมวนั สุนทรภู่
4.6 กจิ กรรมวนั ภาษาไทย

5. ประเมินผลการดาเนนิ งานตามกจิ กรรมตา่ งๆ ที่กาหนด
5.1 จัดทาแบบประเมนิ โครงการ
5.2 จัดทาแบบประเมินความพงึ พอใจของผ้เู กี่ยงข้อง
5.3 ประเมนิ ผลโครงการ
5.4 ประเมนิ ผลความพึงพอใจของผ้เู กย่ี วข้อง

6. สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการและรายงานผเู้ กี่ยวขอ้ ง

5. งบประมำณ จานวน 1,000 บาท

แผนปฏบิ ตั ิการระดบั การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางขา้ มน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค์) 66

6. กำรติดตำมและประเมนิ ผล

ตวั ชี้วัดควำมสำเรจ็ วิธปี ระเมิน เคร่อื งมือประเมนิ
1.ร้อยละของนกั เรยี นที่มีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนอยูใ่ นระดบั ด(ี เกรด 3- การทดสอบ ข้อสอบวัดผลการเรยี น
4 รอ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป)ในกลุม่ สาระการเรยี นรู้
2.นักเรียนรอ้ ยละ 75 ขึน้ ไปมีผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ตาม ทดสอบสมรรถนะ แบบทดสอบสมรรถนะ
เกณฑ์หลกั สูตรเปน็ ไปตามเกณฑ์
3.นักเรยี นร้อยละ 75 ขึน้ ไปมีผลประเมนิ การอ่าน คดิ วิเคราะห์และ ทดสอบการอา่ น ทดสอบการอ่าน
เขยี นไปตามเกณฑ์ คิด เขียน คิด เขียน
4.นักเรยี นร้อยละ 75 ข้ึนไปการทดสอบระดับชาติเป็นไปตามเกณฑ์ คะแนนผลการสอบ คะแนนผลการสอบ
5. ร้อยละ 80 ของผเู้ ก่ยี วขอ้ งมคี วามพึงพอใจในการดาเนินงานตาม การสอบถามความพึงพอใจ แบบสอบถามความพงึ
โครงการของโรงเรยี น ของผ้ทู เ่ี ก่ียวข้อง พอใจของผู้ที่เกีย่ วข้อง

7. ผลท่ีคำดว่ำจะไดร้ บั
1. นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนเฉล่ียตามเกณฑ์
2. นักเรียนมผี ลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญตามเกณฑห์ ลกั สูตรเป็นไปตามเกณฑ์
3. นกั เรยี นมผี ลการประเมินการอา่ น คดิ วิเคราะหแ์ ละเขียนไปตามเกณฑ์
4. นกั เรียนมีผลการทดสอบระดบั ชาตเิ ป็นไปตามเกณฑ์

ลงช่อื .............................................ผูเ้ สนอโครงการ
(นางชรินรัตน์ โภชนะ)

ครูชานาญการโรงเรยี นวัดทางข้ามน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค)์

ลงชอ่ื .............................................ผ้เู หน็ ชอบโครงการ
(นางชรินรัตน์ โภชนะ)

หัวหน้ากลมุ่ บรหิ ารวชิ าการโรงเรยี นวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค์)

ลงช่อื ..……………………….…………………ผอู้ นมุ ัติโครงการ
(นางสาวฉตั รระพี เลิศวศินกลุ )

ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั ทางข้ามนอ้ ย (ศรีวไิ ลประชาสรรค)์

แผนปฏิบัติการระดบั การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรีวิไลประชาสรรค)์ 67

โครงกำร ยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ ำงกำรเรยี น

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

แผนงาน บรหิ ารวิชาการ

ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางชรนิ รัตน์ โภชนะ และคณะครู

ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2564 - มีนาคม 2565

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………

มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผู้เรยี น

1.1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการของผูเ้ รียน

1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสอ่ื สาร และการคดิ คานวณ

2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ อย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปล่ียน ความ

คดิ เห็น และแกป้ ญั หา

3) มคี วามสามารถในการสร้างสรรค์ผลงาน / นวตั กรรม

4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

5) มีผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนตามหลักสตู รสถานศึกษา

6) มีความรู้ ทกั ษะพ้ืนฐาน และเจตคติทดี่ ีตอ่ งานอาชีพ

1. หลักกำรและเหตุผล
พระราชบัญญัติการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพม่ิ เตมิ (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545 หมวดท่ี 4

แนวทางจัดการศึกษา มาตราท่ี 22 การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่า ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และ
พฒั นาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนสาคัญท่ีสุดกระบวนการจัดการศกึ ษาต้องส่งเสริมใหผ้ ู้เรียนสามารถพัฒนาตาม
ด้วยกิจกรรมที่หลากหลายที่ส่งเสริมให้มีความรู้และทักษะในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้เพิ่มข้ึน โดยได้รับการ
วเิ คราะห์ความสามรถและความรขู้ องตนเองแต่ละคน และได้รับการทบทวนความรู้หรือสอนเสริมและสอนซ่อม
เสริมอย่างสม่าเสมอและต่อเน่ือง จนผู้เรียนได้รับการพัฒนาจนมีผลสัมฤทธิ์เพิ่มข้ึนกว่าเดิม พัฒนาในด้าน
ความรู้และทักษะท่จี าเป็นตามหลักสูตร โดยเฉพาะสาระการเรยี นร้คู ณิตศาสตร์ ภาษาไทยและภาษาตา่ งประเทศ
รวมทั้งพัฒนาความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดสังเคราะห์ มีวิจารณญาณ มีความคดิ สรา้ งสรรค์ คิดไตร่ตรอง
และมีวิสัยทัศน์ โดยจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรด้วยกิจกรรมที่หลากหลายมีกิจกรรมเสริม เช่น การทา
โครงงานในแต่ละกลุ่มสาระ การแข่งขันทักษะ การทาแผนผังความคดิ และการสอนซ่อมเสรมิ รวมท้ังการนาผล
การประเมนิ การเรียนไปใช้ในการพัฒนาผเู้ รยี นในแต่ละคน

ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนวัดทางข้ามน้อย ได้จัดทาโครงการนี้เพื่อพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้สู่มาตรฐาน
การศึกษาเปน็ โครงการต่อเน่ือง

แผนปฏบิ ตั กิ ารระดบั การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางข้ามน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค)์ 68

2. วัตถุประสงค์
2.1 ผลผลติ
1. เพอื่ ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของผู้เรียนใหส้ งู ขน้ึ ทุกกลมุ่ สาระการเรยี นรู้
2. เพือ่ ยกระดับของการทดสอบระดับชาติ NT / O-NET ของโรงเรียนใหส้ งู ขน้ึ
2.2 ผลลัพธ์
ผู้เรียนมคี วามร้แู ละทกั ษะท่ีจาเป็นตามหลักสตู รและตามมาตรฐานการศึกษา

3. เป้ำหมำย

เชิงปริมำณ
1. นกั เรียนร้อยละ 75 มผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น 8 กลุ่มสาระการเรยี นรใู้ นระดบั ดี
2. ผ้เู รียนชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 ถงึ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6
3. ผเู้ รยี นมีความพงึ พอใจในการจัดกิจกรรมพัฒนาศกั ยภาพผ้เู รียนในระดบั ดไี มน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 80

เชิงคุณภำพ
1. นักเรยี นมผี ลการเรียนทกุ กล่มุ สาระมีการพัฒนาในระดับ 5 ข้ึนไปและผ่านเกณฑก์ ารทดสอบ
ระดับชาตแิ ละระดบั เขตพื้นท่ี

4. กิจกรรมกำรดำเนินงำน ระยะเวลำ ผรู้ บั ผิดชอบ
กจิ กรรม พ.ค. 64 นางชรินรตั น์ โภชนะ
พ.ค. 64 / คณะครู / ผู้บรหิ าร
1. จดั ทาโครงการเพ่อื ขออนุมตั จิ ากผู้บรหิ ารโรงเรียน พ.ค. 64
2. จัดทาคาส่ังแตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนนิ งานตามโครงการ
3. ประชุมคณะกรรมการเพือ่ วางแผนการดาเนนิ งาน ตลอดปกี ารศึกษา ครูประจาช้ัน
4.6 ศลิ ปะ ทุกช้ัน
- แขง่ ขันทักษะศลิ ปะ
- กจิ กรรมประกวดวาดภาพระบายสี/ร้องเพลง
4.7 การงานอาชพี และเทคโนโลยี
- การแสดงโครงงานอาชพี ตา่ ง ๆ
- ตลาดนดั อาชพี / โครงงานอาชพี ฯ และเทคโนโลยี
4.8 ภาษาตา่ งประเทศ
- อา่ นและเขยี นคาศัพท์พื้นฐานวันละ ๕ คา
- เข้าค่ายภาษาองั กฤษ
- English for today
- ชุมนุม play & learn เพลินภาษา (เพลง/เกม)

แผนปฏิบัติการระดับการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค์) 69

4.9 กิจกรรมตวิ เข้มก่อนสอบ NT / O-NET พ.ค. 64 - ม.ี ค. 65 นางชรินรัตน์ โภชนะ
4.10 จดั ทาสอ่ื / นวตั กรรม ประกอบการเรียนการสอน / และคณะครู
4.11 การจ้างครูผสู้ อน (ครอู ตั ราจ้าง)
5. ประเมินผลกำรดำเนินงำนตำมกจิ กรรมตำ่ งๆ ทีก่ ำหนด วธิ ีกำรวดั และ เครอ่ื งมอื ทใี่ ช้
5.1 จดั ทาแบบประเมินโครงการ ประเมินผล
5.2 จดั ทาแบบประเมินผลความพึงพอใจของผูเ้ กยี่ วข้อง
5.3 ประเมนิ ผลโครงการ ประเมนิ คุณภาพ แบบประเมินคณุ ภาพ
5.4 ประเมนิ ผลความพงึ พอใจของผู้เกีย่ วขอ้ ง การศึกษาประจาปี การศึกษาประจาปี

6. งบประมำณ รายงานผลสัมฤทธิ์ แบบประเมิน

งบประมาณ จานวน 25,000 บาท ทางการเรยี น แบบทดสอบ

7.กำรประเมินผล

ตวั บ่งชี้/ควำมสำเร็จ

เชงิ ปรมิ ำณ
เชิงปริมำณ

1. นกั เรยี นร้อยละ 75 มีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน 8 กลุ่มสาระการ
เรยี นรู้ในระดบั ดี
2. ผู้เรียนชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6
3. ผเู้ รียนมคี วามพึงพอใจในการจัดกิจกรรมพฒั นาศักยภาพผเู้ รียนใน
ระดบั ดีไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 80
เชิงคณุ ภำพ
1. นกั เรยี นมีผลการเรียนทุกกลมุ่ สาระมกี ารพัฒนาในระดับ 5 ขึน้ ไป
และผา่ นเกณฑ์การทดสอบระดบั ชาติและระดบั เขตพื้นที่

แผนปฏบิ ัตกิ ารระดับการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค)์ 70

ลงช่ือ……………..………..…..……….…….ผู้เสนอโครงการ
(นางชรนิ รัตน์ โภชนะ)

ครชู านาญการโรงเรยี นวดั ทางข้ามนอ้ ย (ศรีวิไลประชาสรรค์)

ลงชือ่ ………………..………………………ผูเ้ ห็นชอบโครงการ
(นางชรินรัตน์ โภชนะ)

หัวหนา้ กลุม่ บริหารวชิ าการโรงเรยี นวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค)์

ลงชอ่ื ..……………………….…………………ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ
(นางสาวฉัตรระพี เลิศวศินกุล)

ผู้อานวยการโรงเรียนวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค)์

แผนปฏิบัตกิ ารระดับการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางข้ามน้อย (ศรีวิไลประชาสรรค)์ 71

โครงกำร ปลอดกำรอ่ำนกำรเขียนไมไ่ ด้

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

แผนงาน บริหารวิชาการ

ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางชรินรตั น์ โภชนะ / คณะครู

ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565

………………………………………………………………………………………………………………..……………………………….....

มำตรฐำนท่ี 1 คณุ ภำพของผู้เรียน

1.1 ผลสัมฤทธทิ์ างวชิ าการของผเู้ รียน

1. หลกั กำรและเหตุผล
สบื เนื่องจากสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชิงเทรา เขต 2 ได้มีนโยบายยกระดับผล สัมฤทธ์ิ

ทางการเรียนและการเขียนภาษาไทยในทกุ ระดบั ช้ัน เพอ่ื ให้นักเรียนสามารถอ่านออกเขยี นได้ 100%
ปัญหาคณุ ภาพการศึกษาของไทยเกิดจากประเดน็ สาคญั คอื นักเรียนมปี ัญหาการอา่ นไมอ่ อก เขียนไม่ได้เปน็

จานวนมาก ทัง้ ระดับประถมศกึ ษาและมัธยมศึกษาซึ่งสง่ ผลโดยตรงตอ่ การพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา เพราะการอา่ น
เป็นพ้ืนฐานและหัวใจหลักของการศึกษาในทุกวิชา กระทรวงศึกษาธิการ มีนโยบายปฏิรูปการเรียนรู้ทั้งระบบให้
สัมพันธ์เช่ือมโยงกัน โดยประกาศนโยบายเร่งด่วนที่จะลดปัญหาการอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ของนักเรียนระดับ
ประถมศึกษาและกาหนดมาตรการท่ีจะทาให้สถานศึกษาปลอดการอ่านไม่ออก เขียนไมไ่ ด้

โรงเรยี นวัดทางข้ามน้อย จึงไดท้ าโครงการปลอดการอ่านการเขียนไม่ได้ โดยดาเนนิ การ 8 กจิ กรรม ไวเ้ ป็น
แนวทางดาเนินงานเพ่ือรว่ มกนั พฒั นาคุณภาพการศึกษา เกดิ การเรยี นรู้ในระดับสูงต่อไป

2. วัตถุประสงค์
1. เพ่ือให้นกั เรยี นสามารถอ่าน เขียนคาพ้นื ฐานของแตล่ ะชั้นเรียนได้
2. เพอื่ ใหน้ กั เรยี นมนี สิ ัยรกั การอา่ น การคน้ ควา้ จากแหลง่ เรยี นรตู้ ่าง ๆ
3. เพ่อื ส่งเสริมสนบั สนนุ ใหค้ รูผสู้ อนพัฒนานวัตกรรมการสอนในการแก้ปัญหาการอา่ น การเขยี น

3. เปำ้ หมำย
ดำ้ นปรมิ ำณ นกั เรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 – ป. 6 ทกุ คน ของโรงเรยี นวดั ทางขา้ มน้อย
ดำ้ นคณุ ภำพ นักเรียนช้ันประถมศึกษาปที ี่ 3 – ป.6 อา่ นออกเขยี นได้คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100

4. วธิ ีดำเนินกำร
1. คดั กรองนกั เรียนเปน็ รายบคุ คล
2. ประชมุ วางแผน แตง่ ต้ังคณะกรรมการดาเนนิ งาน คณะกรรมการตดิ ตามและประเมินผล
3. ดาเนินกจิ กรรมตามแผน

แผนปฏิบัติการระดับการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางข้ามน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค์) 72

3.1 กจิ กรรมการอา่ น และเขยี นคาพน้ื ฐาน
3.2 กจิ กรรมบนั ทกึ รักการอ่าน
3.3 กิจกรรมการจัดมุมสง่ เสรมิ การอา่ นภายในหอ้ งเรยี น
3.4 กจิ กรรมเสยี งตามสายประจาวนั
3.5 กิจกรรมจดั แข่งขนั การอา่ น-การเขียนในวนั สาคญั ตา่ ง ๆ เชน่ วนั สุนทรภู่ วนั ภาษาไทย วนั แม่ ฯลฯ
3.6 กิจกรรมสอนซอ่ มเสริม
3.7 กิจกรรมการนวตั กรรมพัฒนาทกั ษะ
3.8 กจิ กรรมการอา่ นการเขยี น MOU ระหวา่ งโรงเรียนกบั ผปู้ กครอง

4. วิธีดำเนินงำน ระยะเวลำ ผรู้ ับผดิ ชอบ
พ.ค. 64 ครูประจาช้นั
กิจกรรม นางชรินรัตน์ โภชนะ
1. คัดกรองนักเรียนเปน็ รายบคุ ล ผบู้ ริหาร / คณะครู
2.จัดทาโครงการเพ่ือขออนุมัตจิ ากผูบ้ รหิ ารโรงเรียน
3.จัดทาคาสงั่ แตง่ ต้ังคณะกรรมการดาเนนิ งานตามโครงการ พ.ค. 64 - นางชรนิ รัตน์ โภชนะ
4.ประชมุ คณะกรรมการเพอื่ วางแผนการดาเนินงาน ม.ี ค.65 / คณะครูทุกคน
5. ดาเนินกิจกรรมตามแผน
ม.ี ค. 65 นางชรนิ รตั น์ โภชนะ
5.1 กิจกรรมการอ่านและเขียนคาพื้นฐาน มี.ค. 65 นางชรนิ รตั น์ โภชนะ
5.2 กิจกรรมบันทกึ รกั การอา่ น
5.3 กิจกรรมการจัดมมุ สง่ เสรมิ การอ่านภายในห้องเรียน
5.4 กจิ กรรมเสยี งตามสายประจาวนั
5.5 กจิ กรรมจัดแขง่ ขันการอา่ น – การเขยี นในวันสาคญั ต่าง ๆ

เช่น วนั สุนทรภู่ วันภาษาไทย วันแม่ วนั พ่อ ฯลฯ
5.6 กจิ กรรมการสอนซอ่ มเสรมิ
5.7 กิจกรรมการจัดทาสอื่ /นวัตกรรมพัฒนาทกั ษะ
5.8 กจิ กรรมการอา่ นการเขียน MOU ระหว่างโรงเรยี นกบั ผูป้ กครอง
5.9 จัดทาข้อสอบและแบบบันทกึ ผลการอ่าน–เขียนของนกั เรยี นช้นั ป.1- ป.6
5. ประเมินผลการดาเนนิ งานตามกจิ กรรมตา่ ง ๆ ทีก่ าหนด

5.1 จัดทาแบบประเมินโครงการ
5.2 จัดทาแบบประเมนิ ความพงึ พอใจของผเู้ กย่ี งขอ้ ง
5.3 ประเมินผลโครงการ
5.4 ประเมนิ ผลความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้อง
6.สรุปผลการดาเนนิ งานโครงการและรายงานผู้เกย่ี วขอ้ ง

แผนปฏิบตั กิ ารระดบั การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรีวิไลประชาสรรค์) 73

5. งบประมำณ จานวน 500 บาท

6. กำรติดตำม/กำรประเมิน
1. แต่งต้ังคณะกรรมการนเิ ทศ ตดิ ตาม
2. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการประเมนิ ผล
3. จดั ระบบข้อมลู เพือ่ รายงานการพัฒนา สรปุ รายงานผบู้ ริหาร
4. มอบเกียรติบัตรยกย่องเพื่อเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ี

7 . กำรประเมนิ ผล

ตวั ช้ีวัดควำมสำเร็จ วิธกี ำรประเมนิ เครอื่ งมือท่ีใช้

1.นกั เรียนช้ัน ป.1-3 อ่านออกเขยี นได้ 1.ทดสอบการอ่าน 1.แบบทดสอบการอา่ น
2.นักเรยี น ชน้ั ป.4-6 อา่ นคล่องเขียนคลอ่ ง 2..ทดสอบการเขยี น 2.แบบทดสอบการเขียน
3.นักเรยี นชน้ั ป.3,ป.6 มีความเข้าใจในการ 3.สอบถามความเขา้ ใจในการอา่ น 3.แบบบันทึกการสอบความเข้าใจ
อ่านและสามารถตอบคาถามได้ ในการอ่าน

8. ผลท่คี ำดวำ่ จะไดร้ บั
1. นกั เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 ของโรงเรยี นวดั ทางขา้ มน้อย อ่านออก เขียนได้ ทกุ คน
2. นักเรยี นช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 4-6 ของโรงเรียนวดั ทางข้ามนอ้ ย อ่านคลอ่ ง เขยี นคลอ่ ง ทกุ คน

ลงชอ่ื ................................................ผ้เู สนอโครงการ
(นางชรนิ รตั น์ โภชนะ)

ครชู านาญการโรงเรียนวดั ทางขา้ มน้อย (ศรีวิไลประชาสรรค์)

ลงช่อื ........................................ผเู้ ห็นชอบโครงการ
(นางชรนิ รตั น์ โภชนะ)

หวั หน้ากลุม่ บรหิ ารวชิ าการโรงเรียนวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค์)

ลงช่อื ..……………………….…………………ผู้อนุมตั โิ ครงการ
(นางสาวฉัตรระพี เลศิ วศินกลุ )

ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั ทางข้ามนอ้ ย (ศรีวไิ ลประชาสรรค)์

แผนปฏบิ ตั ิการระดบั การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค์) 74

โครงกำร สถำนศกึ ษำมีกำรจดั หลักสตู ร กระบวนกำรเรียนรู้ และกจิ กรรมพฒั นำ

คุณภำพผูเ้ รยี นอย่ำงรอบดำ้ น

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

แผนงาน บรหิ ารวชิ าการ

ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางชรนิ รัตน์ โภชนะ / คณะครู

ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

มำตรฐำนที่ 3 กระบวนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนท่เี น้นผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ

1. หลกั กำรและเหตผุ ล
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานได้กาหนดหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

พุทธศักราช 2551 ประกอบกับข้อมูลจากแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 เก่ียวกับแนวทาง
การพฒั นาคนในสังคมไทย และจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการในการพัฒนาเยาวชนสศู่ ตวรรษท่ี 21 ใหม้ คี วาม
เหมาะสม ชัดเจน ทั้งเป้าหมายของหลักสูตรในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ซ่งึ ได้มีการกาหนดวิสัยทัศน์ จุดหมาย
สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รียน คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดทชี่ ัดเจน และกาหนดให้
สถานศึกษาจัดทาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง มีการบูรณาการกับกรอบหลักสูตร
ระดบั ทอ้ งถ่ิน และเปน็ ไปตามสภาพบรบิ ท ปัญหาและความต้องการของโรงเรยี น

หลักสูตรสถานศึกษาจึงมีความสาคัญย่ิงต่อการวางรากฐานของเยาวชนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ท้ัง
รา่ งกาย จิตใจ สติปญั ญา มีความรู้ คณุ ธรรม จริยธรรม มวี ัฒนธรรมในการดารงชวี ิต และสามารถอย่รู ่วมกบั ผูอ้ ื่น
อย่างมีความสุข

การจัดทาและพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษาจงึ เป็นภารกจิ ทส่ี าคญั ของโรงเรยี นดังนัน้ โรงเรยี นวดั ทางขา้ ม
นอ้ ย (ศรีวไิ ลปะชาสรรค)์ จงึ จดั ใหม้ โี ครงการนข้ี ้นึ เพอ่ื จัดทาและพฒั นาหลกั สตู ร กระบวนการเรียนรู้ และ
กจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี นอย่างรอบด้าน

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เพ่ือพัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษาใหเ้ หมาะกบั สภาพของผเู้ รยี นและท้องถ่ิน
2. เพอ่ื จัดให้มีรายวิชาเพม่ิ เติมทหี่ ลากหลายให้ผู้เรียนเลือกเรียนตามความถนัด ความสามารถ
และความสนใจ
3. เพือ่ จดั กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียนทส่ี ง่ เสรมิ และตอบสนองความต้องการ ความสามารถ ความถนดั
และความสนใจของผู้เรียน
4. เพอื่ สนบั สนนุ ใหค้ รูจัดกระบวนการการเรียนรทู้ ใี่ หผ้ ู้เรียนได้ลงมือปฏบิ ัติจรงิ จนสรปุ ความรู้ไดด้ ้วย
ตนเอง

แผนปฏิบตั ิการระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางข้ามน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค)์ 75

5. เพ่ือมีการนิเทศภายใน กากับ ติดตามและตรวจสอบ และนาผลไปปรบั ปรงุ การเรยี น การสอนอยา่ ง
สม่าเสมอ

6. เพอื่ จัดระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี นที่มีประสิทธิภาพและครอบคลุมถงึ ผเู้ รียนทกุ คน

3. เปำ้ หมำย

1. หลักสตู รสถานศึกษาเหมาะกบั สภาพของผู้เรียนและทอ้ งถ่ิน ตามเกณฑ์พจิ ารณาผ่านร้อยละ 80
2. โรงเรียนจดั ให้มีรายวชิ าเพิ่มเตมิ ทห่ี ลากหลายใหผ้ ู้เรียนเลอื กเรียนตามความถนดั ความสามารถ

และความสนใจ ตามเกณฑ์พจิ ารณาผา่ นรอ้ ยละ 80
3. โรงเรียนจัดกจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียนทส่ี ง่ เสรมิ และตอบสนองความตอ้ งการความสามารถ ความถนัด

และความสนใจของผู้เรยี น ตามเกณฑพ์ ิจารณาผา่ นร้อยละ 80
4. ครูจัดกระบวนการการเรยี นรู้ที่ใหผ้ เู้ รยี นได้ลงมอื ปฏิบตั ิจรงิ จนสรปุ ความรู้ได้ดว้ ยตนเอง

ตามเกณฑ์พจิ ารณาผ่านร้อยละ 80
5. โรงเรียนมีการนิเทศภายใน กากบั ติดตามและตรวจสอบ และนาผลไปปรบั ปรุงการเรยี น การสอน

อยา่ งสมา่ เสมอ ตามเกณฑพ์ จิ ารณาผ่านร้อยละ 80
6. โรงเรียนมีระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี นทีม่ ปี ระสิทธิภาพและครอบคลมุ ถงึ ผู้เรยี นทุกคน

ตามเกณฑ์พิจารณาผ่านร้อยละ 80
7. ผเู้ กยี่ วขอ้ งรอ้ ยละ 80 มีความพงึ พอใจในการดาเนินงานตามโครงการของโรงเรียน

4. วธิ ีดำเนินงำน

กจิ กรรม ระยะเวลำ ผูร้ ับผิดชอบ
1.จดั ทาโครงการเพอ่ื ขออนมุ ัติจากผูบ้ รหิ ารโรงเรียน พ.ค. 64 นางชรินรตั น์ โภชนะ
2.จัดทาคาส่งั แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนินงานตามโครงการ นางชรินรตั น์ / ผบู้ รหิ าร
3.ประชมุ คณะกรรมการเพ่ือวางแผนการดาเนนิ งาน คณะครทู ุกคน

4. สถานศกึ ษามกี ารจดั หลักสูตร กระบวนการเรยี นรู้ และกจิ กรรม

พฒั นาคุณภาพผเู้ รยี นอย่างรอบด้าน ดงั น้ี พ.ค. 64 - มี.ค.65 นางชรนิ รตั น์ โภชนะ /

4.1 กจิ กรรมการบริการหลกั สูตรและงานวิชาการ คณะครูทุกคน

4.2 การจดั ทารูปเลม่ (แผนปฏบิ ตั กิ ารฯ/SAR/หลักสตู ร ฯลฯ)

4.3 กจิ กรรมประเมนิ หลักสตู รสถานศึกษา

4.4 กจิ กรรมระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรียน

4.5 กิจกรรมวิจัยในชั้นเรยี น

แผนปฏิบตั กิ ารระดบั การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางข้ามน้อย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค)์ 76

กจิ กรรม ระยะเวลำ ผ้รู ับผิดชอบ

5. ประเมินผลการดาเนินงานตามกจิ กรรมตา่ งๆ ท่ีกาหนด มี.ค. 65 นางชรนิ รัตน์ โภชนะ /
5.1 จัดทาแบบประเมินโครงการ
5.2 จัดทาแบบประเมนิ ความพึงพอใจของผู้เก่ียงขอ้ ง
5.3 ประเมนิ ผลโครงการ
5.4 ประเมนิ ผลความพึงพอใจของผ้เู กยี่ วข้อง

6.สรุปผลการดาเนนิ งานโครงการและรายงานผเู้ กย่ี วขอ้ ง มี.ค. 65 นางชรนิ รตั น์ โภชนะ /

5. งบประมำณ จานวน 6,000 บาท

6. กำรติดตำมและประเมนิ ผล

ตัวชวี้ ัดควำมสำเร็จ วธิ ปี ระเมนิ เคร่ืองมือประเมิน
1.โรงเรียนมหี ลักสูตรทีเ่ หมาะสมและสอดคล้อง สอบความคิดเห็นประเมนิ ผล แบบสอบความคิดเหน็ ประเมนิ ผล
กับท้องถนิ่ ตามเกณฑพ์ ิจารณาผ่านรอ้ ยละ 80 หลกั สูตร หลกั สตู ร

2.ร้อยละ 80 ของนกั เรยี นไดเ้ รียนวิชาเพ่ิมเติมท่ี ตรวจสอบตารางสอนแผนการ แบบตรวจสอบแผนการจัดการเรยี นรู้

หลากหลายให้ผ้เู รียนเลอื กเรยี นตามความถนดั จดั การเรยี นรูแ้ หลง่ เรียนรู้ กิจกรรม แบบรายงาน แบบบนั ทกึ การจัด

ความสามารถ และความสนใจ ท่ีจดั ใหเ้ รียนรู้ / สอบถามนกั เรียน กจิ กรรม แบบสอบถามนักเรยี น

3.ร้อยละ 80 ของครูไดร้ บั การสนับสนุนให้จัด ตรวจสอบแผนจัดการเรียนรู้ ดูแบบ แผนจัดการเรยี นรู้ แบบฝกึ / รายงาน

กระบวนการการเรียนรทู้ ีใ่ หผ้ ู้เรียนไดล้ งมือปฏิบตั ิ ฝกึ / รายงานของนกั เรียน /ผลงาน ของนักเรยี น /ผลงานนกั เรยี น

จรงิ จนสรุปความร้ไู ดด้ ว้ ยตนเอง นักเรยี น

4.รอ้ ยละ 80 ของนักเรยี นทีอ่ ยู่ในระบบดูแล งานสารสนเทศของนักเรียน / งาน แบบสรปุ งานสารสนเทศด้านอื่น
ช่วยเหลือนักเรยี นทมี่ ปี ระสทิ ธภิ าพและ ขอ้ มูลระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น แบบสรปุ งานดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน
ครอบคลุมถงึ ผ้เู รียนทุกคน

แผนปฏบิ ตั กิ ารระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค)์ 77

7. ผลท่ีคำดว่ำจะไดร้ ับ
1. หลกั สตู รสถานศึกษาให้เหมาะกบั สภาพของผู้เรยี นและท้องถิ่น
2. มรี ายวิชาเพิ่มเติมที่หลากหลายให้ผ้เู รยี นเลอื กเรยี นตามความถนัด ความสามารถและความสนใจ
3. จัดกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียนทสี่ ่งเสริม และตอบสนองความต้องการ ความสามารถ ความถนดั
และความสนใจของผู้เรยี น
4. สนบั สนุนให้ครูจัดกระบวนการการเรียนรู้ทใี่ ห้ผเู้ รยี นไดล้ งมือปฏบิ ตั จิ ริงจนสรปุ ความรไู้ ด้ด้วยตนเอง
5. มกี ารนเิ ทศภายใน กากับ ติดตามและตรวจสอบ และนาผลไปปรบั ปรงุ การเรียน การสอนอยา่ ง
สม่าเสมอ
6. จดั ระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรยี นทม่ี ปี ระสิทธภิ าพและครอบคลมุ ถึงผเู้ รียนทุกคน

ลงชื่อ..................................................ผู้เสนอโครงการ
(นางชรินรัตน์ โภชนะ)

ครชู านาญการโรงเรยี นวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค์)

ลงชอื่ ............................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ
(นางชรนิ รัตน์ โภชนะ)

หวั หน้ากลุ่มบริหารวิชาการโรงเรยี นวัดทางขา้ มน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค)์

ลงชือ่ ..……………………….…………………ผูอ้ นุมัติโครงการ
(นางสาวฉัตรระพี เลิศวศนิ กุล)

ผูอ้ านวยการโรงเรยี นวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรีวิไลประชาสรรค)์

แผนปฏบิ ัติการระดับการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค์) 78

โครงกำร แนะแนวเพ่อื กำรศึกษำ

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนือ่ ง

แผนงาน บริหารวิชาการ

ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางชรนิ รัตน์ โภชนะ

ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565

……………………………………………………………………………………………………………………………………….………………

มำตรฐำนท่ี 1 คณุ ภำพของผเู้ รยี น

1.1 ผลสมั ฤทธิท์ างวชิ าการของผเู้ รียน

1.2 คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ของผเู้ รยี น

1. หลกั กำรและเหตุผล
การแนะแนวเป็นส่วนหนง่ึ ของการศึกษา เพอ่ื พัฒนาศกั ยภาพให้เจรญิ ถึงทส่ี ุดในปัจจบุ นั งานแนะแนวมี

ความจาเป็น และมีบทบาทสาคัญย่ิงต่อการช่วยเหลือส่งเสริมพัฒนานักเรียนและเยาวชนในทุกรูปแบบ เร่ิม
ต้ังแต่การช่วยเหลือให้นักเรียนได้รู้จักตัวเอง เข้าใจความถนัดความสามารถของตนเอง รู้จักคิด รู้จักเลือก
ตัดสนิ ใจ รู้จกั วางแผนเป้าหมายและวางแผนชีวติ เพ่อื ให้นักเรยี นและเยาวชนสามารถตดั สนิ ใจดาเนินชวี ติ อยู่

การให้นักเรยี นได้เรียนรู้เกี่ยวกับกิจกรรม เพื่อให้ผู้เรยี นมีความรู้และทักษะที่จาเป็นตามหลักสูตร และ
ผ้เู รียนมีทักษะในการทางาน รักการทางานสามารถทางานรว่ มกับผู้อ่ืนได้ และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต เพ่ือ
สง่ ผลให้นักเรียนมีการพัฒนางานตามหลักสูตรและมคี วามรู้ทักษะทจ่ี าเป็นตอ่ การเรยี นรู้ ดังน้ันงานแนะแนวจึง
จาเป็นต้องพัฒนาระบบงานแนะแนว ให้มีประสิทธิภาพซึ่งเป็นงานท่ีดาเนินการเป็นประจาต่อเนื่องทุกปี ดังนั้น
เพ่ือใหก้ ารดาเนนิ งานเป็นไปอย่างมีประสิทธภิ าพน้นั ทางงานแนะแนวต้องจัดให้มีวัสดุ อุปกรณ์ท่เี พียงพอ ในการ
สนับสนุนการปฏิบตั ิงานของทกุ ฝ่ายทกุ ส่วนทเ่ี กี่ยวขอ้ ง ปีการศกึ ษา 2563 เพ่ือมาปรับปรงุ พัฒนาสานักงานแนะ
แนวให้มปี ระสิทธภิ าพย่งิ ข้นึ
2. วตั ถปุ ระสงค์

1. เพอื่ พัฒนาหอ้ งแนะแนว ให้มอี ปุ กรณเ์ พยี งพอ สาหรับการดาเนนิ งาน
2. เพอื่ ให้การดาเนินงานแนะแนวเปน็ ไปดว้ ยความเรียบร้อยและรวดเรว็ และมีประสทิ ธิภาพ
3. เพอื่ ตอบสนองนโยบายของโรงเรียน ในการกากับดูแลนักเรยี นอยา่ งใกล้ชดิ และ

มปี ระสิทธิภาพ
3. เปำ้ หมำย

3.1 เชงิ ปรมิ ำณ
3.1.1 ไดร้ ับวัสดุอปุ กรณ์ สาหรบั การดาเนนิ งานครบ 100 %

แผนปฏิบตั ิการระดับการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางขา้ มน้อย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค์) 79

3.2 เชิงคุณภำพ
3.2.1งานในฝา่ ยแนะแนวมีการดาเนินงาน ทมี่ ปี ระสทิ ธิภาพ

4. ตัวชว้ี ัดควำมสำเร็จ
4.1 ร้อยละของนกั เรียนทเ่ี ขา้ ศกึ ษาตอ่ จากชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ในเขตพน้ื ที่บรกิ าร
4.2 ร้อยละของนกั เรยี นทเี่ ขา้ ศึกษาต่อ

5. วธิ ีดำเนินงำน ระยะเวลำ ผูร้ ับผดิ ชอบ
นางชรินรัตน์ โภชนะ
กจิ กรรม พ.ค. 64 นางเพญ็ จันทร์ เกตุสวัสด์ิ
1. จัดทาโครงการเพื่อขออนุมัตจิ ากผูบ้ ริหารโรงเรยี น นางเพ็ญจันทร์ เกตสุ วสั ดิ์
2. จัดทาคาส่งั แต่งตงั้ คณะกรรมการดาเนินงานตามโครงการ ตลอดปกี ารศกึ ษา นางชรนิ รัตน์ โภชนะ
3. ประชมุ คณะกรรมการเพือ่ วางแผนการดาเนินงาน พ.ค. 64 - มี.ค.65 / คณะครู
4. การจัดกจิ กรรมตามนโยบาย โครงการแนะแนวเพือ่ การศึกษา
ก.พ. 65
4.1 พฒั นางานแนะแนว หอ้ งแนะแนวตลอดปกี ารศกึ ษา
4.2 แนะแนวเพือ่ การศึกษา พ.ค. 64 - มี.ค. 65 นางชรนิ รตั น์ โภชนะ
5. ประเมินผลการดาเนินงานตามกจิ กรรมตา่ งๆ ทก่ี าหนด
5.1 จัดทาแบบประเมนิ โครงการ มี.ค. 65 นางชรินรตั น์ โภชนะ
5.2 จัดทาแบบประเมินความพึงพอใจของผู้เก่ยี งขอ้ ง
5.3 ประเมนิ ผลโครงการ
5.4 ประเมนิ ผลความพงึ พอใจของผ้เู กี่ยวขอ้ ง
6. สรุปผลการดาเนนิ งานโครงการและรายงานผู้เกีย่ วขอ้ ง

6. งบประมำณ จานวน 500 บาท

7. กำรติดตำมและประเมินผล
1. รายงานการประเมินโครงการ
2. รอ้ ยละของนกั เรียนทีเ่ ขา้ ศึกษาต่อ

8. ผลท่คี ำดว่ำจะได้รับ
1. งานแนะแนว มีวสั ดอุ ปุ กรณ์ ครภุ ัณฑต์ รงตามวตั ถุประสงคข์ องการใชง้ าน ตลอดปกี ารศึกษา 2564
2. ผลการดาเนนิ งานบรรลุเป้าหมาย

แผนปฏบิ ัตกิ ารระดบั การศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางข้ามน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค)์ 80

ลงชือ่ ...................................................ผูเ้ สนอโครงการ
(นางชรินรัตน์ โภชนะ)

ครูชานาญการโรงเรยี นวดั ทางขา้ มน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค์)

ลงชอ่ื ........................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ
(นางชรินรตั น์ โภชนะ)

หัวหน้ากลมุ่ บริหารวิชาการโรงเรยี นวัดทางขา้ มน้อย

ลงชื่อ............................................... ผอู้ นมุ ัติโครงการ
(นางสาวฉตั รระพี เลิศวศนิ กลุ )

ผูอ้ านวยการโรงเรียนวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค)์

แผนปฏิบตั ิการระดบั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค)์ 81

โครงกำร กำรพฒั นำสถำนศึกษำใหบ้ รรลเุ ปำ้ หมำยตำมวสิ ัยทศั น์

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง

แผนงาน บรหิ ารทวั่ ไป

ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวฉัตรระพี เลศิ วศนิ กุล

ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

มำตรฐำนท่ี 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจัดกำร

1. หลักกำรและเหตผุ ล
การจัดโครงการหรือกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน สมควรตอบสนองหรือส่งเสรมิ ให้ผู้เรียนได้บรรลุตาม

นโยบาย เปา้ หมาย วสิ ยั ทศั น์ ปรชั ญา และจดุ เน้นของสถานศกึ ษา ดังนัน้ โรงเรียนตอ้ งพฒั นาตนเองอยู่ตลอดเวลา
กา้ วทันความรู้ใหม่ นโยบายการศึกษา จุดเนน้ เพอื่ ใหท้ ันต่อการเปลี่ยนแปลงทางการศกึ ษาและการเปล่ียนแปลง
ของโลก ตลอดจนมีวิสัยทัศน์ในการพัฒนาการศึกษา หากไม่ได้พฒั นาสถานศกึ ษาใหท้ ันตอ่ การเปล่ียนแปลง จะ
ส่งผลกระทบต่อคุณภาพผู้เรียนเป็นอย่างมาก ดังนั้นผู้บริหาร ซี่งเป็นผู้นาในการพัฒนาผู้เรียน พัฒนาองค์กร
ผู้บริหารจะต้องเป็นผู้นาในการเปล่ียนแปลง มีภาวะผู้นา มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีวิสัยทัศน์ เพื่อให้การ
บริหารงานในโรงเรียนเป็นไปอยา่ งมีประสิทธภิ าพและผมู้ สี ว่ นเกี่ยวข้องพงึ พอใจในผลผลิต และการบริหารจดั การ

ดังนัน้ โรงเรียนจงึ จดั ทาโครงการนี้ขนึ้ เพ่ือเปน็ เครอ่ื งมือในการพัฒนา กากับ ติดตาม การดาเนนิ งานของ
สถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามวิสยั ทัศน์ ปรัชญา และจดุ เนน้ ท่ีโรงเรียนได้กาหนดใหค้ วามสอดคลอ้ งกับ
นโยบายปฏิรปู การศกึ ษาและมาตรฐานการศกึ ษาของ สพฐ.

2. วตั ถปุ ระสงค์
1. เพอื่ จัดโครงการกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรยี นบรรลเุ ป้าหมาย วิสัยทัศน์ ปรชั ญา และจุดเนน้
ของสถานศึกษา
2. เพือ่ ให้ผลการดาเนินงานส่งเสรมิ ให้ผ้เู รียนบรรลุเป้าหมาย วสิ ยั ทัศน์ ปรัชญา และจุดเน้น
ของสถานศึกษา

3. เปำ้ หมำย
1. โครงการกิจกรรมส่งเสริมให้ผเู้ รยี นบรรลเุ ปา้ หมาย วสิ ัยทัศน์ ปรชั ญา และจดุ เน้น
ของสถานศึกษา ผ่านตามเกณฑก์ ารพิจารณารอ้ ยละ 80
2. ผลการดาเนินงานสง่ เสริมให้ผู้เรียนบรรลุเป้าหมาย วิสัยทัศน์ ปรชั ญา และจดุ เนน้
ของสถานศกึ ษา ผ่านตามเกณฑ์การพิจารณาร้อยละ 80
3. ผู้เกี่ยวขอ้ งรอ้ ยละ 80 มีความพงึ พอใจในการดาเนนิ งานตามโครงการของโรงเรียน

แผนปฏบิ ตั ิการระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางข้ามน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค)์ 82

4. วิธดี ำเนินงำน

กิจกรรม ระยะเวลำ ผู้รับผิดชอบ
1. จัดทาโครงการเพอ่ื ขออนุมตั จิ ากผู้บริหารโรงเรียน พ.ค. 64 นางสาวฉัตรระพี เลศิ วศนิ กุล
2. จัดทาคาสง่ั แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนินงานตามโครงการ ผบู้ รหิ าร
3. ประชมุ คณะกรรมการเพ่อื วางแผนการดาเนนิ งาน

4. การพัฒนาสถานศกึ ษาให้บรรลุเป้าหมายตามวิสยั ทัศน์ ปรัชญา พ.ค. 64 - มี.ค.65 นางสาวฉตั รระพี เลศิ วศินกลุ
และจดุ เนน้ ท่ีกาหนด / คณะครู

4.1 กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี นโดยใชเ้ ทคโนโลยี
4.2 กจิ กรรมการขับเคลือ่ นเศรษฐกจิ พอเพียงสสู่ ถานศึกษา
4.3 การใช้ จัดงบประมาณ เพือ่ พัฒนาคณุ ภาพการศึกษา
4.4 กิจกรรมปลกู ฝังคณุ ธรรม สร้างเครือขา่ ยสถานศกึ ษา /

เครอื ข่ายผูป้ กครอง
4.5 กจิ กรรมอนรุ กั ษส์ ่งิ แวดล้อมและสบื สานวฒั นธรรม

ประเพณี ภมู ิปัญญาทอ้ งถิน่

5. ประเมนิ ผลการดาเนนิ งานตามกิจกรรมตา่ ง ๆ ท่ีกาหนด มี.ค. 65 นางสาวฉัตรระพี เลศิ วศินกุล
5.1 จัดทาแบบประเมนิ โครงการ
5.2 จัดทาแบบประเมินความพงึ พอใจของผเู้ กีย่ วข้อง
5.3 ประเมินผลโครงการ
5.4 ประเมินผลความพงึ พอใจของผู้เก่ียวข้อง

มี.ค. 65 นางสาวฉัตรระพี เลศิ วศินกลุ

6.สรุปผลการดาเนินงานโครงการและรายงานผเู้ กี่ยวข้อง

5. งบประมำณ จานวน 5,000 บาท

แผนปฏบิ ตั ิการระดบั การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรีวไิ ลประชาสรรค์) 83

6. กำรติดตำมและประเมินผล

ตวั ช้วี ัดควำมสำเรจ็ วธิ ีประเมนิ เครื่องมือประเมิน
แบบสรปุ และแบบประเมินผล
1.รอ้ ยละ 80 ผ่านเกณฑ์ในการจดั โครงการกจิ กรรม ตรวจสอบผลการดาเนนิ การดาเนินโครงการและ
กิจกรรม
ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นบรรลเุ ปา้ หมาย วสิ ัยทัศน์ ปรชั ญา และ โครงการกิจกรรม แบบสรุปและแบบประเมนิ ผล
การดาเนนิ โครงการและ
จุดเนน้ ของสถานศกึ ษา กจิ กรรม
แบบสอบถามความพงึ พอใจ
2.รอ้ ยละ 80 ผา่ นเกณฑ์ผลการดาเนินงานส่งเสรมิ ให้ ตรวจสอบผลการดาเนิน ในการดาเนนิ งานตาม
โครงการของโรงเรียน
ผเู้ รียนบรรลุเปา้ หมาย วิสยั ทัศน์ ปรชั ญา และจดุ เนน้ ของ โครงการกจิ กรรม

สถานศกึ ษา

3. ร้อยละ 80 ของความพงึ พอใจที่เก่ียวข้องมคี วามพงึ พอใจ สอบถามความพงึ พอใจ

ในการบรหิ ารจดั การศึกษาของผู้บริหาร จากคณะครูและ

กรรมการสถานศึกษา

7. ผลที่คำดวำ่ จะไดร้ ับ
1. จัดโครงการกิจกรรมสง่ เสริมให้ผูเ้ รียนบรรลุเป้าหมาย วิสัยทศั น์ ปรัชญา และจุดเนน้
ของสถานศกึ ษา
2. ให้ผลการดาเนนิ งานส่งเสริมใหผ้ ู้เรยี นบรรลเุ ป้าหมาย วิสยั ทศั น์ ปรัชญา และจุดเนน้
ของสถานศึกษา

ลงชื่อ......................................................ผูเ้ สนอโครงการ
(นางสาวฉตั รระพี เลิศวศินกุล)

ผูอ้ านวยการโรงเรียนวัดทางข้ามน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค์)

ลงชือ่ ………………..………………………ผู้เห็นชอบโครงการ
(นางสภุ าพร จอมพระ)

หัวหน้ากลมุ่ บริหารทัว่ ไปโรงเรยี นวดั ทางขา้ มน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค)์

ลงชอื่ ..……………………….…………………ผู้อนมุ ตั ิโครงการ
(นางสาวฉตั รระพี เลศิ วศินกลุ )

ผ้อู านวยการโรงเรยี นวัดทางขา้ มน้อย (ศรีวิไลประชาสรรค์)

แผนปฏบิ ัติการระดบั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค์) 84

โครงกำร ผู้บรหิ ำรปฏบิ ัติงำนอยำ่ งมปี ระสิทธิภำพและเกิดประสทิ ธผิ ล

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง

แผนงาน บริหารท่ัวไป

ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวฉัตรระพี เลิศวศินกลุ

ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………

มำตรฐำนที่ 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจัดกำร

1. หลักกำรและเหตุผล
จากสภาพปัญหาผู้บริหารต้องปฏิบัติหน้าที่ให้พัฒนาผู้เรียน ใช้ข้อมูลหรือผลการประเมินใช้พัฒนางาน

วิชาการและการบริหารงาน พัฒนาศักยภาพของบุคลากรในมากข้ึนในการทางาน ให้ทุกฝ่ายพึงพอใจในการ
บริหารจัดการศึกษา ท้ังต้องให้คาแนะนาเอาใจใส่ในงานวิชาการ เพื่อให้การบรหิ ารงานของโรงเรียน เป็นระบบ
บรรลุตามเป้าหมาย โรงเรียนต้องจัดให้มีการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าท่ีอย่างมีประสิทธิภาพและเกิด
ประสิทธิผล เพื่อให้งานทุกอย่างในโรงเรียนดาเนินไปด้วยความเรียบร้อย มีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล
เกิดการพัฒนาในด้านระบบการประกันคุณภาพทางการศึกษาและระบบประกันคุณภาพภายในท่ีดาเนินการ
อย่างต่อเน่ืองมีการพัฒนาบุคลากรอย่างเป็นระบบและต่อเน่ืองสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของสพฐ.และ
สมศ.
2. วัตถุประสงค์

1. เพอ่ื ให้ผบู้ รหิ ารมีวิสยั ทัศน์ ภาวะผู้นา และความคิดรเิ รม่ิ ท่เี น้นการพฒั นาผเู้ รยี น
2. เพ่ือให้ผ้บู ริหารใช้หลักการบรหิ ารแบบมสี ว่ นรว่ มและใช้ข้อมลู ผลการประเมินหรือผลการวิจยั

เป็นรากฐาน คิดท้ังดา้ นวิชาการและการจดั การ
3. เพ่ือให้ผบู้ รหิ ารสามารถบรหิ ารจัดการการศึกษาให้บรรลเุ ป้าหมายท่ีกาหนดไว้ในแผนปฏิบัตกิ าร
4. เพื่อให้ผบู้ ริหารส่งเสรมิ และพฒั นาศักยภาพบุคลากรใหพ้ รอ้ มรบั การกระจายอานาจ
5. เพื่อให้นักเรยี น ผปู้ กครองและชมุ ขนพงึ พอใจผลการบรหิ ารการจัดการศกึ ษา
6. เพ่ือใหผ้ บู้ รหิ ารใหค้ าแนะนา คาปรกึ ษาทางวชิ าการและเอาใจใส่ การจัดการศกึ ษาเต็มศักยภาพ

และเตม็ เวลา
3. เปำ้ หมำย

1. ผบู้ รหิ ารมีวิสัยทัศน์ ภาวะผู้นา และความคิดริเร่ิมที่เนน้ การพฒั นาผเู้ รียน ตามเกณฑพ์ จิ ารณาผ่าน
ร้อยละ 80

2. ผบู้ ริหารใช้หลักการบรหิ ารแบบมีส่วนรว่ มและใช้ข้อมลู ผลการประเมนิ หรือผลการวิจัย
เป็นรากฐาน คิดทงั้ ด้านวชิ าการและการจดั การ ตามเกณฑ์พิจารณาผ่านร้อยละ 80

3. ผู้บรหิ ารสามารถบรหิ ารจัดการการศกึ ษาให้บรรลเุ ป้าหมายทีก่ าหนดไว้ในแผนปฏบิ ตั กิ าร

แผนปฏิบตั ิการระดบั การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรีวิไลประชาสรรค)์ 85

ตามเกณฑ์พิจารณาผ่านรอ้ ยละ 80
4. ผูบ้ ริหารสง่ เสริมและพัฒนาศกั ยภาพบคุ ลากรใหพ้ ร้อมรบั การกระจายอานาจตามเกณฑ์พจิ ารณา

ผา่ นรอ้ ยละ 80
5. นักเรียน ผปู้ กครองและชมุ ขนพงึ พอใจผลการบรหิ ารการจัดการศกึ ษาตามเกณฑ์พจิ ารณาผ่าน

รอ้ ยละ 80
6. ผู้บรหิ ารให้คาแนะนา คาปรกึ ษาทางวชิ าการและเอาใจใส่ การจดั การศึกษาเตม็ ศกั ยภาพ

และเต็มเวลาตามเกณฑ์พจิ ารณาผา่ นร้อยละ 80
7. ผ้เู กย่ี วข้องร้อยละ 80 มีความพงึ พอใจในการดาเนินงานของผู้บรหิ ารในการปฏิบตั ิหนา้ ทีอ่ ย่างมี

ประสทิ ธภิ าพและเกิดประสิทธิผล

4. วิธีดำเนนิ งำน ระยะเวลำ ผ้รู บั ผดิ ชอบ
กิจกรรม พ.ค. 64 นางสาวฉัตรระพี
เลิศวศินกลุ
1.จดั ทาโครงการเพือ่ ขออนุมตั จิ ากผ้บู ริหารโรงเรยี น
2.จดั ทาคาสั่งแตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งานตามโครงการ พ.ค. 64 - มี.ค.65 นางสาวฉัตรระพี
3.ประชุมคณะกรรมการเพ่อื วางแผนการดาเนินงาน เลิศวศนิ กุล
4. ผู้บรหิ ารปฏบิ ัตงิ านบทบาทหนา้ ที่อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพและเกิด /หัวหนา้ งาน
ประสทิ ธิผล ดังนี้ /คณะครู

4.1 กิจกรรมประชุมครู ม.ี ค. 65 นางสาวฉัตรระพี
4.2 กจิ กรรมประชุมผูป้ กครอง เลิศวศนิ กุล
4.3 กิจกรรมประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา
4.4 นเิ ทศภายในโรงเรียน มี.ค. 65 นางสาวฉตั รระพี
4.5 การจัดครูเข้ารับการอบรมพัฒนาครู เลิศวศินกลุ
5. ประเมนิ ผลการดาเนนิ งานตามกจิ กรรมตา่ ง ๆ ทกี่ าหนด
5.1 จัดทาแบบประเมินโครงการ
5.2 จัดทาแบบประเมินความพงึ พอใจของผเู้ ก่ียงขอ้ ง
5.3 ประเมนิ ผลโครงการ
5.4 ประเมินผลความพึงพอใจของผู้เกย่ี วข้อง
6.สรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการและรายงานผู้เกย่ี วขอ้ ง

5. งบประมำณ จานวน 3,000 บาท

แผนปฏิบตั ิการระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรีวไิ ลประชาสรรค์) 86

6. กำรติดตำมและประเมนิ ผล

ตัวช้ีวัดควำมสำเรจ็ วิธีประเมิน เครอ่ื งมือประเมิน
1. ผบู้ รหิ ารมวี สิ ยั ทศั น์ ภาวะผู้นา และความคิดริเร่ิมที่เนน้ การพัฒนา สอบถาม แบบสอบถาม
ผู้เรยี น ตามเกณฑ์พิจารณาผ่านรอ้ ยละ 80

2. ผู้บรหิ ารใชห้ ลักการบรหิ ารแบบมสี ่วนร่วมและใช้ข้อมูลผลการ สอบถาม แบบสอบถาม
ประเมนิ หรอื ผลการวิจยั เปน็ รากฐาน คดิ ท้ังด้านวิชาการและการ
จดั การ ตามเกณฑพ์ ิจารณาผา่ นร้อยละ 80

3. ผู้บริหารสามารถบริหารจัดการการศกึ ษาใหบ้ รรลเุ ป้าหมายที่กาหนด สอบถาม แบบสอบถาม
ไวใ้ นแผนปฏิบตั กิ าร ตามเกณฑพ์ ิจารณาผ่านรอ้ ยละ 80

4. ผู้บรหิ ารส่งเสริมและพัฒนาศกั ยภาพบุคลากรให้พรอ้ มรับการ สอบถาม แบบสอบถาม
กระจายอานาจตามเกณฑพ์ จิ ารณาผ่านรอ้ ยละ 80 สอบถาม แบบสอบถาม
5. นกั เรยี น ผูป้ กครองและชุมขนพงึ พอใจผลการบรหิ ารการจดั
การศกึ ษาตามเกณฑ์พิจารณาผา่ นรอ้ ยละ 80

6. ผ้บู ริหารให้คาแนะนา คาปรกึ ษาทางวชิ าการและเอาใจใส่ การ สอบถาม แบบสอบถาม
จัดการศึกษาเต็มศกั ยภาพ เต็มเวลาตามเกณฑ์พจิ ารณาผ่านร้อยละ 80
7. ร้อยละ 80 ของผู้เกยี่ วข้องมคี วามพึงพอใจในการดาเนนิ งานตาม การสอบถาม แบบสอบถามความพึงพอใจ
หน้าทข่ี องผบู้ ริหารอยา่ งมีประสิทธภิ าพและประสทิ ธิผล ความพึงพอใจ

7. ผลที่คำดว่ำจะไดร้ ับ
1. ผบู้ ริหารมีวิสัยทัศน์ ภาวะผู้นา และความคิดริเริม่ ทีเ่ น้นการพฒั นาผเู้ รียน
2. ผู้บริหารใชห้ ลักการบรหิ ารแบบมีส่วนรว่ มและใช้ข้อมูลผลการประเมินหรือผลการวจิ ยั
เป็นรากฐาน คิดทง้ั ด้านวิชาการและการจัดการ
3. ผู้บริหารสามารถบริหารจดั การการศึกษาให้บรรลุเป้าหมายที่กาหนดไวใ้ นแผนปฏิบัติการ
4. ผู้บรหิ ารส่งเสริมและพฒั นาศกั ยภาพบุคลากรให้พรอ้ มรบั การกระจายอานาจ
5. นักเรียน ผปู้ กครองและชุมขนพงึ พอใจผลการบรหิ ารการจดั การศกึ ษา
6. ผูบ้ รหิ ารใหค้ าแนะนา คาปรึกษาทางวชิ าการและเอาใจใส่ การจัดการศึกษาเตม็ ศกั ยภาพ
และเตม็ เวลา

แผนปฏิบัตกิ ารระดับการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรีวิไลประชาสรรค์) 87

ลงชื่อ..……………………….…………………ผู้เสนอโครงการ
(นางสาวฉัตรระพี เลศิ วศินกลุ )

ผู้อานวยการโรงเรียนวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค์)

ลงชอ่ื ………………..…………………… ผเู้ หน็ ชอบโครงการ
(นางสุภาพร จอมพระ)

หัวหนา้ กล่มุ บรหิ ารทัว่ ไปโรงเรียนวดั ทางขา้ มน้อย (ศรีวิไลประชาสรรค์)

ลงชอื่ ..……………………….…………………ผ้อู นมุ ตั ิโครงการ
(นางสาวฉัตรระพี เลศิ วศินกุล)

ผู้อานวยการโรงเรยี นวดั ทางข้ามน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค)์

แผนปฏิบัตกิ ารระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางข้ามน้อย (ศรีวิไลประชาสรรค์) 88

โครงกำร พัฒนำระบบงำนกำรเงนิ พสั ดุและธุรกำร

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอื่ ง

แผนงาน บริหารงบประมาณ

หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนวดั ทางขา้ มน้อย

ผรู้ บั ผิดชอบ นางสภุ าพร จอมพระ / นายธีระยทุ ธ โพธิ์ทอง

ระยะเวลาในการดาเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565

........................................................................................................................................................................

มำตรฐำนที่ 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจัดกำร

1. หลักกำรและเหตุผล

โรงเรียนเป็นหน่วยงานย่อยซ่ึงต้องรับผิดชอบเก่ียวกับงานการเงิน การบัญชี พัสดุและงานธุรการ การ

บริหารงานดงั กล่าวต้องดาเนินไปตามระเบียบ ถกู ต้อง เป็นปัจจุบันและสามารถตรวจสอบได้ เพ่ือประสิทธภิ าพ

และความคล่องตัวในการบริหารจัดการ โรงเรียนวัดทางข้ามน้อย จึงได้จัดทาโครงการพัฒนาระบบงานการเงิน

พัสดุและธุรการ เพ่ือพัฒนาระบบการทางาน ซึง่ ประกอบด้วยงานการเงินและบัญชี งานพัสดุ และงานธุรการ

ให้มปี ระสิทธิภาพเพือ่ สนับสนุนงานของทุกกลุ่มงานให้สามารถดาเนนิ ไปตามแผนอย่างมีประสิทธภิ าพ

2. วตั ถุประสงค์
2.1 .เพื่อตรวจสอบระบบงานการเงิน การบญั ชีและพสั ดขุ องโรงเรียนให้ดาเนนิ การอย่างถูกตอ้ งเปน็

ปจั จบุ นั
2.2 เพือ่ พฒั นาระบบงานธรุ การ การเงินและพัสดขุ องโรงเรียน และมีการปฏิบตั งิ านทส่ี อดคลอ้ งสมั พนั ธ์

กัน
2.3 เพอ่ื จดั ทาทะเบยี นสื่อเทคโนโลยแี ละครภุ ัณฑ์ทต่ี อ้ งการซ่อมบารงุ
2.4 เพ่อื ดาเนินการซ่อมบารุงสอ่ื เทคโนโลยแี ละครุภณั ฑใ์ ห้สามารถใช้งานได้เป็นปัจจุบัน

3. เปำ้ หมำย
3.1 ด้ำนปริมำณ
3.1.1 ระบบงานการเงนิ การบัญชี และพัสดขุ องโรงเรียนถูกต้องตามระเบยี บเป็นปจั จบุ ัน
และสามารถตรวจสอบได้ในระดบั ดี
3.1.2 ครูและบุคลากรทีเ่ ก่ียวขอ้ ง สามารถปฏิบตั ิหนา้ ที่ เกย่ี วกับงานธุรการ การเงินและพสั ดุ
ได้อย่างรวดเรว็ และเป็นปัจจบุ นั ถูกต้องตามระเบียบและเกดิ ประสทิ ธภิ าพสูงสูดในระดบั ดี
3.1.3 สถานศกึ ษามที ะเบยี นส่อื เทคโนโลยีและครุภณั ฑ์ท่ีต้องการซอ่ มบารงุ ในระดับดี
3.1.4 สถานศึกษามสี ือ่ เทคโนโลยีและครภุ ณั ฑ์ที่อยู่ในสภาพดีใช้งานอย่างมปี ระสิทธิภาพใน
ระดบั ดี

แผนปฏบิ ัติการระดับการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค์) 89

3.2 ด้ำนคณุ ภำพ
โรงเรยี นวัดทางข้ามน้อย มรี ะบบงานการเงิน การบัญชี และพสั ดถุ กู ต้องเปน็ ปจั จบุ นั มปี ระสิทธิภาพ

และสามารถตรวจสอบได้
4. วิธดี ำเนินกำร

4.1 ขั้นเตรยี มกำร (P)
4.1.1 ศกึ ษาระเบียบ กฎหมายและนโยบายท่ีเก่ียวขอ้ ง
4.1.2 ศึกษาผลการดาเนนิ โครงการฯ ในปีที่ผา่ นมา
4.1.3 ศกึ ษาบรบิ ทและสภาพความเป็นไปไดใ้ นการพฒั นาโครงการฯ
4.1.4 จัดทาโครงการฯ นาเสนอต่อฝา่ ยบริหาร

4.2 ข้ันดำเนนิ กำร (D)
4.2.1 ประชุมคณะทางานเพ่ือชแี้ จงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน
4.2.2 ดาเนนิ งานตามโครงการฯ

กิจกรรมพฒั นำระบบงำนกำรเงิน
- งานตรวจสอบการเงนิ ทกุ คร้ังที่มกี ารรบั - จา่ ย
- งานตรวจสอบเม่อื สิ้นปงี บประมาณ

กิจกรรมพฒั นำระบบงำนพัสดุ
- งานตรวจสอบการจดั ซือ้ / จัดจ้าง
- งานทะเบยี นวัสดุ ครุภัณฑ์
- งานซ่อมบารุงสื่อเทคโนโลยีและครุภัณฑ์ของสถานศึกษา

กจิ กรรมพฒั นำระบบงำนธุรกำร
- ระบบงานธรุ การ

4.3 ขั้นนิเทศตดิ ตำมผล (C)
ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการฯ นเิ ทศติดตามการดาเนนิ งาน และคอยอานวยความสะดวก

ในการดาเนนิ กิจกรรมของผ้เู กย่ี วขอ้ งให้เปน็ ไปตามภาระงานท่ีโครงการฯ กาหนด
4.4 ขน้ั ประเมินและรำยงำนผล (A)
4.4.1 สรปุ ประเมินโครงการฯ
4.4.2 จัดทารายงานโครงการฯ นาเสนอฝา่ ยบริหาร

5. ผเู้ กยี่ วข้อง
5.1 ผู้บริหารสถานศกึ ษาโรงเรยี นวดั ทางข้ามนอ้ ย
5.2 คณะครโู รงเรียนวดั ทางข้ามนอ้ ย
5.3 คณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พื้นฐานโรงเรียนวัดทางขา้ มน้อย

แผนปฏิบัติการระดับการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรีวิไลประชาสรรค์) 90

6. งบประมำณในกำรดำเนนิ กำร งบประมำณ ระยะเวลำ ผู้รบั ผิดชอบ
กิจกรรม
- พ.ค. 64 นางสภุ าพร จอมพระ
ขน้ั เตรียมกำร (P) -
1. ศกึ ษาระเบียบ กฎหมายและนโยบายที่เก่ียวข้อง -
2. ศกึ ษาผลการดาเนนิ โครงการฯ ในปที ่ีผ่านมา
3. ศกึ ษาบรบิ ทและสภาพความเปน็ ไปได้ -
d
ในการพฒั นาโครงการฯ - พ.ค. 64 ผบู้ รหิ าร
4. จัดทาโครงการฯ นาเสนอต่อฝ่ายบริหาร
ขน้ั ดำเนินกำร (D) 8,500 นางสุภาพร จอมพระ /
1. ประชมุ คณะทางานเพ่ือชี้แจงโครงการฯ
ตลอดปี ผู้บรหิ าร
และมอบหมายภาระงาน การศกึ ษา
2. ดาเนนิ งานตามโครงการฯ
2.1 กจิ กรรมพฒั นาระบบงานการเงนิ นายธรี ะยทุ ธ โพธิ์ทอง

- งานตรวจสอบการเงินทกุ คร้ังที่มกี ารรับ-จา่ ย ตลอดปี นางสุภาพร จอมพระ
- งานตรวจสอบเมื่อสน้ิ ปงี บประมาณ การศกึ ษา
- งานซ่อมบารุงส่ือเทคโนโลยีและครุภัณฑ์
นายธีระยทุ ธ โพธท์ิ อง
ของสถานศึกษา
2.2 กจิ กรรมพัฒนาระบบงานพสั ดุ ตลอดปี
การศกึ ษา นางสภุ าพร จอมพระ
- งานตรวจสอบการจัดซ้อื /จัดจ้าง
- งานทะเบยี นวสั ดุ ครุภณั ฑ์ - ตลอด นางสุภาพร จอมพระ
- งานซ่อมบารุงส่ือเทคโนโลยีและครุภัณฑ์ ปีการศึกษา

ของสถานศึกษา - ม.ี ค. 65 นางสุภาพร จอมพระ
2.3 กิจกรรมพฒั นาระบบงานธรุ การ - ม.ี ค. 65

- ระบบงานธรุ การ
ขัน้ นิเทศติดตำมผล (C)

ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการฯ นเิ ทศติดตาม การ
ดาเนนิ งาน และคอยอานวยความสะดวก ในการดาเนิน
กิจกรรมของผ้เู กย่ี วขอ้ งใหเ้ ป็นไปตามภาระงานที่
โครงการฯ กาหนด
ขัน้ ประเมินและรำยงำนผล (A)
4.4.1 สรปุ ประเมนิ โครงการ
4.4.2 จัดทารายงานโครงการฯ นาเสนอ ฝ่ายบริหาร

แผนปฏิบตั ิการระดบั การศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางข้ามน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค)์ 91

7. งบประมำณ จานวน 8,500 บาท วธิ ีกำรประเมิน เครอ่ื งมือทีใ่ ช้

8. กำรประเมนิ ผลกำรดำเนินงำน ประเมินผล แบบประเมนิ ผล
สังเกต แบบสังเกต
ตัวบ่งชี้ควำมสำเร็จ สารวจ แบบสารวจ
ดำ้ นปรมิ ำณ
1. ระบบงานการเงนิ การบญั ชี และพสั ดุของโรงเรียนถูกต้องตาม ประเมนิ ผล แบบประเมินผล
ระเบียบเป็นปจั จบุ นั และสามารถตรวจสอบได้ในระดับดี สงั เกต แบบสังเกต
สารวจ แบบสารวจ
กิจกรรมพฒั นาระบบงานการเงนิ สมั ภาษณ์ แบบสมั ภาษณ์
- งานตรวจสอบการเงินทุกครง้ั ท่มี กี ารรบั -จ่าย
- งานตรวจสอบเมอ่ื ส้ินปีงบประมาณ สังเกต แบบสังเกต

กิจกรรมพฒั นาระบบงานพสั ดุ
- งานตรวจสอบการจดั ซ้ือ/จัดจา้ ง
- งานทะเบียนวสั ดุ ครุภัณฑ์
- งานซ่อมบารุงส่ือเทคโนโลยีและครุภัณฑ์ของ
สถานศึกษา

กิจกรรมพฒั นาระบบงานธรุ การ
- ระบบงานธรุ การ

2. ครูและบคุ ลากรทเี่ กี่ยวขอ้ ง สามารถปฏิบัตหิ นา้ ที่ เก่ียวกับงานธรุ การ
การเงนิ และพสั ดไุ ด้อยา่ งรวดเร็วและเปน็ ปจั จบุ ัน ถูกตอ้ งตามระเบียบ
และเกดิ ประสิทธภิ าพสูงสูดในระดบั ดี

กจิ กรรมพฒั นาระบบงานการเงนิ
- งานตรวจสอบการเงินทุกครั้งทีม่ ีการรบั -จ่าย
- งานตรวจสอบเม่อื สนิ้ ปีงบประมาณ

กิจกรรมพัฒนาระบบงานพัสดุ
- งานตรวจสอบการจัดซ้ือ/จดั จา้ ง
- งานทะเบยี นวสั ดุ ครุภณั ฑ์
- งานซ่อมบารุงส่ือเทคโนโลยีและครุภัณฑ์ของ
สถานศึกษา

กิจกรรมพัฒนาระบบงานธรุ การ
- ระบบงานธุรการ

3. สถานศึกษามีทะเบียนสือ่ เทคโนโลยีและครุภณั ฑ์ทีต่ อ้ งการซอ่ มบารงุ

แผนปฏบิ ัติการระดับการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางข้ามน้อย (ศรีวิไลประชาสรรค์) 92

ตัวบ่งชคี้ วำมสำเรจ็ วธิ กี ำรประเมนิ เครอ่ื งมอื ที่ใช้
ในระดับดี สารวจ แบบสารวจ
สัมภาษณ์ แบบสมั ภาษณ์
กิจกรรมพฒั นาระบบงานพัสดุ
- งานทะเบยี นวสั ดุ ครภุ ณั ฑ์ ประเมนิ ผล แบบประเมนิ ผล
สงั เกต แบบสังเกต
4. สถานศึกษามีสือ่ เทคโนโลยีและครุภณั ฑ์ทอ่ี ยู่ในสภาพดใี ชง้ านอย่างมี สารวจ แบบสารวจ
ประสทิ ธิภาพในระดับดี สัมภาษณ์ แบบสมั ภาษณ์

กิจกรรมพัฒนาระบบงานพสั ดุ ประเมนิ ผล แบบประเมนิ ผล
- งานทะเบยี นวสั ดุ ครุภัณฑ์
- งานซ่อมบารุงสื่อเทคโนโลยีและครุภัณฑ์ของ
สถานศึกษา

ด้ำนคณุ ภำพ
โรงเรยี นวดั ทางขา้ มนอ้ ย มรี ะบบงานการเงนิ การบญั ชี และพัสดุ

ถกู ตอ้ ง เปน็ ปจั จุบนั มีประสทิ ธิภาพ และสามารถตรวจสอบได้

9. ผลทค่ี ำดว่ำจะได้รบั
โรงเรยี นวดั ทางข้ามนอ้ ย มรี ะบบงานการเงิน การบญั ชี และพสั ดุถูกต้อง เปน็ ปัจจุบนั มีประสิทธภิ าพ

และสามารถตรวจสอบได้

ลงช่อื ..............................................ผเู้ สนอโครงการ
(นางสุภาพร จอมพระ)

พนกั งานราชการโรงเรยี นวดั ทางขา้ มน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค์)

ลงชอื่ ..…………………..…………………ผู้เหน็ ชอบโครงการ
(นางเพญ็ จนั ทร์ เกตุสวสั ด์ิ)

หัวหน้ากลมุ่ บรหิ ารงบประมาณโรงเรยี นวัดทางขา้ มนอ้ ย

ลงช่อื ..……………………….…………………ผู้อนุมตั ิโครงการ
(นางสาวฉัตรระพี เลิศวศินกลุ )

ผู้อานวยการโรงเรยี นวดั ทางขา้ มน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค์)

แผนปฏิบัติการระดับการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรีวิไลประชาสรรค)์ 93

โครงกำร คณะกรรมกำรสถำนศึกษำ และผู้ปกครอง ชุมชนปฏิบตั งิ ำนตำมบทบำท

หน้ำท่ีอย่ำงมีประสทิ ธิภำพและเกิดประสทิ ธิผล

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนือ่ ง

แผนงาน บริหารทั่วไป

ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวฉตั รระพี เลศิ วศนิ กุล

ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

มำตรฐำนท่ี 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจัดกำร

1) มรี ะบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศกึ ษา

1. หลักกำรและเหตุผล

จากปัญหา การร่วมมือกันระหว่างบ้าน องค์กรทางศาสนา และองคก์ รภาครัฐและเอกชน ยงั ขาดการ

ประสานงานอยา่ งต่อเน่อื ง โรงเรียนยงั มีจดุ ด้อยในด้านการรว่ มมือกันซงึ่ คณะกรรมการสถานศกึ ษายงั ขาดความรู้

ในบทบาทหนา้ ท่ี ขาดการกากับติดตามงานและขับเคลือ่ นการดาเนนิ งานของโรงเรยี นไปสูเ่ ป้าหมายและการดงึ

ผู้ปกครองและชมุ ชนเข้ามาพัฒนาโรงเรยี นไมเ่ ตม็ ท่ี จากปญั หาดงั กล่าว การมีสว่ นรว่ มภายนอกของทกุ ฝา่ ย จะ

ช่วยทาให้ช่วยเหลือทางโรงเรยี นในการพัฒนาโรงเรยี น ตลอดจนขับเคล่อื นการดาเนนิ งานของสถาน ศกึ ษา ให้

บรรลผุ ลสาเรจ็ ตามเป้าหมายด้วยดี ดงั นนั้ ทางโรงเรยี นจงึ ตอ้ งจัดทาโครงการเพอ่ื สนองตอบและสอดคลอ้ งกบั

มาตรฐานการศกึ ษาของ สพฐ. และ สมศ.

2. วัตถปุ ระสงค์
1. คณะกรรมการสถานศึกษารู้และปฏบิ ตั ิงานตามบทบาทหน้าทีอ่ ย่างมีประสทิ ธิภาพและ
เกดิ ประสทิ ธิผล
2. คณะกรรมการสถานศึกษา ติดตาม ดูแล และขบั เคลอื่ นการดาเนนิ งานของสถานศึกษา
ให้บรรลผุ ลสาเรจ็ ตามเปา้ หมาย
3. ผู้ปกครองและชุมชน เข้ามีส่วนรว่ มในการพัฒนาสถานศึกษา

3. เปำ้ หมำย
1. รอ้ ยละ 80 ของคณะกรรมการสถานศกึ ษารู้และปฏิบัตหิ น้าท่ีตามทก่ี าหนด
2. คณะกรรมการสถานศึกษา ติดตาม ดแู ล และขับเคล่ือนการดาเนนิ งานของสถานศกึ ษา
ใหบ้ รรลผุ ลสาเร็จตามเป้าหมาย ผ่านเกณฑ์ท่กี าหนดรอ้ ยละ 80
3. ผู้ปกครองและชุมชน เข้ามสี ่วนร่วมในการพัฒนาสถานศกึ ษาผา่ นเกณฑ์ท่กี าหนดรอ้ ยละ 80
4. ผเู้ กย่ี วขอ้ งร้อยละ 80 มีความพงึ พอใจในการดาเนนิ งานของโรงเรยี น

แผนปฏิบัติการระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางข้ามน้อย (ศรีวิไลประชาสรรค)์ 94

4. วธิ ีดำเนนิ งำน ระยะเวลำ ผู้รับผิดชอบ
พ.ค. 64 นางสาวฉัตรระพี เลศิ วศนิ กุล
กจิ กรรม
1.จัดทาโครงการเพอ่ื ขออนุมตั จิ ากผบู้ ริหารโรงเรยี น นางสาวฉตั รระพี เลิศวศนิ กุล
2.จัดทาคาสั่งแตง่ ต้ังคณะกรรมการดาเนินงานตามโครงการ
3.ประชุมคณะกรรมการเพื่อวางแผนการดาเนนิ งาน พ.ค. 64 - มี.ค. และคณะครู
4. คณะกรรมการสถานศกึ ษา และผปู้ กครอง ชมุ ชนปฏบิ ตั งิ าน
ตามบทบาท ดงั นี้ 65

4.1 กจิ กรรมประชุมผ้ปู กครอง นางสาวฉัตรระพี เลิศวศนิ กลุ
4.2 กิจกรรมประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา มี.ค. 65
4.3 กิจกรรมประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา
4.4 กิจกรรมสมั พนั ธช์ ุมขน มี.ค. 65 นางสาวฉัตรระพี เลิศวศินกุล
5. ประเมินผลการดาเนินงานตามกิจกรรมต่างๆ ที่กาหนด
5.1 จัดทาแบบประเมินโครงการ วิธีประเมนิ เคร่อื งมือประเมิน
5.2 จัดทาแบบประเมินความพงึ พอใจของผเู้ ก่ยี งขอ้ ง สอบถามความคดิ เห็น แบบสอบถาม
5.3 ประเมนิ ผลโครงการ ความคิดเห็น
5.4 ประเมนิ ผลความพึงพอใจของผ้เู ก่ยี วขอ้ ง สอบถามความคดิ เห็น แบบสอบถาม
6.สรุปผลการดาเนินงานโครงการและรายงานผเู้ กี่ยวขอ้ ง ความคดิ เหน็

5. งบประมำณ จานวน 500 บาท สอบถามความคิดเห็น แบบสอบถาม
ประเมินความพึงพอใจ ความคิดเห็น
6. กำรติดตำมและประเมินผล แบบประเมิน
ตวั ชี้วัดควำมสำเรจ็ ความพึงพอใจ

1. รอ้ ยละ 80 ของคณะกรรมการสถานศึกษารูแ้ ละปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี
ตามท่กี าหนด
2. คณะกรรมการสถานศกึ ษา ติดตาม ดูแล และขับเคลอ่ื นการ
ดาเนินงานของสถานศึกษาให้บรรลุผลสาเรจ็ ตามเปา้ หมาย ผ่าน
เกณฑท์ ก่ี าหนดร้อยละ 80
3. ผู้ปกครองและชุมชน เข้ามีส่วนร่วมในการพฒั นาสถานศกึ ษา
ผา่ นเกณฑ์ท่กี าหนดร้อยละ 80
4. รอ้ ยละ 80 ของผูเ้ กยี่ วขอ้ งมคี วามพึงพอใจในการดาเนนิ งาน
ของโรงเรยี น

แผนปฏบิ ตั ิการระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางข้ามนอ้ ย (ศรีวไิ ลประชาสรรค)์ 95

7. ผลที่คำดว่ำจะได้รับ
1. คณะกรรมการสถานศกึ ษาร้แู ละปฏบิ ตั งิ านตามบทบาทหนา้ ทีอ่ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพและ
เกิดประสิทธิผล
2. คณะกรรมการสถานศึกษา ติดตาม ดูแล และขบั เคลอ่ื นการดาเนินงานของสถานศกึ ษา
ให้บรรลผุ ลสาเรจ็ ตามเปา้ หมาย
3. ผู้ปกครองและชุมชน เข้ามีสว่ นร่วมในการพัฒนาสถานศกึ ษา

ลงชอื่ ..................................................ผู้เสนอโครงการ
(นางสาวฉตั รระพี เลิศวศินกลุ )

ผูอ้ านวยการโรงเรียนวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรีวไิ ลประชาสรรค์)

ลงชือ่ ………………..………………………ผู้เหน็ ชอบโครงการ
(นางสุภาพร จอมพระ)

หัวหน้ากล่มุ บรหิ ารท่วั ไปโรงเรียนวัดทางขา้ มน้อย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค์)

ลงช่ือ..……………………….…………………ผอู้ นมุ ตั ิโครงการ
(นางสาวฉัตรระพี เลศิ วศนิ กุล)

ผู้อานวยการโรงเรียนวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรีวไิ ลประชาสรรค)์

แผนปฏบิ ัตกิ ารระดับการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางข้ามน้อย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค)์ 96

โครงกำร สถำนศกึ ษำมกี ำรจัดสภำพแวดลอ้ มและกำรบริกำรทสี่ ง่ เสรมิ ผูเ้ รียน

พฒั นำเตม็ ศักยภำพ

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่อื ง

แผนงาน บริหารวชิ าการ

ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ นายธรี ะยทุ ธ โพธทิ์ อง

ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

มำตรฐำนท่ี 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจัดกำร

มำตรฐำนที่ 3 กระบวนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนท่เี น้นผู้เรียนเปน็ สำคญั

1. หลักกำรและเหตุผล
ปัจจบุ ันการจัดสภาพแวดล้อมของโรงเรียน ยังไมเ่ อ้อื ตอ่ การเรียนรูข้ องผเู้ รียน ซง่ึ ผูบ้ ริหาร และครู ต้อง

เห็นความสาคัญของการจัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการเรียนรู้ ประกอบกับโรงเรียนขาดงบประมาณในการ
พัฒนาสิ่งแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้ ภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนซ่ึงหากไม่เร่งแก้ไขจะส่งผลให้นักเรียนไม่อยากมา
โรงเรียน เนอ่ื งจากสภาพแวดล้อมของโรงเรียนไม่เอ้อื ตอ่ การเรยี นรู้ และไม่มสี ิ่งอานวยความสะดวกให้แก่นักเรยี น
โรงเรียนต้องจัดการดูแลรกั ษา สุขภาพอนามัย ให้นักเรียนมีความปลอดภัยเมื่ออยู่ท่ีโรงเรียน จัดบริการความรู้
ให้กับนักเรียนได้เรียนรู้โดยวิธีการต่าง ๆ โดยโรงเรียนควรเร่งระดมทรัพยากรจากชุมชน และหน่วยงานที่
เกี่ยวข้องมาใชใ้ นการพัฒนาสิ่งแวดล้อม หอ้ งปฏิบตั ิการ และจัดหาสือ่ เทคโนโลยใี ห้บรกิ ารแกน่ ักเรียน ตลอดจน
ประสานงานกับชุมชนเพ่ือจัดแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียน เพื่อทาให้สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อมและการ
บรกิ ารท่ีส่งเสรมิ ใหน้ กั เรยี นพัฒนาตามศักยภาพของนกั เรียน ท่ตี ้องการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาทกุ ระดับทัง้ ของ
สพฐ. และ สมศ.
2. วตั ถุประสงค์

1. ห้องเรยี น ห้องปฏบิ ตั กิ าร อาคารเรียน มัน่ คง สะอาดและปลอดภยั มีสงิ่ อานวย
ความสะดวกพอเพยี งอย่ใู นสภาพใชก้ ารได้ดี สภาพแวดลอ้ มรม่ รน่ื และมีแหล่งเรียนรู้
สาหรับผ้เู รียน

2. จัดโครงการกิจกรรมที่สง่ เสริมสขุ ภาพอนามยั และความปลอดภยั ของผูเ้ รยี น
3. จัดหอ้ งสมดุ ที่ใหบ้ รกิ ารสอื่ และเทคโนโลยี สารสนเทศท่ีเออื้ ใหผ้ ู้เรียนไดเ้ รยี นรู้ดว้ ย

ตนเองหรือเรียนรูแ้ บบมีสว่ นรว่ ม
3. เป้ำหมำย

1. โรงเรยี นมหี อ้ งเรียน หอ้ งปฏบิ ัตกิ าร อาคารเรยี น มน่ั คง สะอาดและปลอดภยั มีส่งิ อานวย
ความสะดวกพอเพียงอยใู่ นสภาพใช้การไดด้ ี สภาพแวดล้อมรม่ รนื่ และมแี หล่งเรียนรู้
สาหรับผเู้ รียน ตามเกณฑ์พจิ ารณาผ่านรอ้ ยละ 80

2. โรงเรยี นจดั โครงการกิจกรรมที่สง่ เสรมิ สขุ ภาพอนามยั และความปลอดภัยของผเู้ รียน