แผนปฏิบัติการประจำปี 2564

แผนปฏบิ ตั กิ ารระดับการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค์) 97

ตามเกณฑ์พจิ ารณาผ่านรอ้ ยละ 80
3. โรงเรียนจดั ห้องสมุดทใ่ี หบ้ รกิ ารสื่อและเทคโนโลยี สารสนเทศท่ีเอ้อื ให้ผเู้ รียนไดเ้ รียนรู้ดว้ ย

ตนเองหรอื เรยี นรแู้ บบมีส่วนร่วม ตามเกณฑ์พจิ ารณาผ่านรอ้ ยละ 80
4. ผู้เก่ยี วข้องรอ้ ยละ 80 มคี วามพึงพอใจในการดาเนนิ งานตามโครงการของโรงเรยี น
4. วิธดี ำเนนิ งำน

กิจกรรม ระยะเวลำ ผูร้ ับผดิ ชอบ
1.จัดทาโครงการเพ่อื ขออนุมัตจิ ากผบู้ รหิ ารโรงเรยี น พ.ค. 64 นายธีระยุทธ โพธิ์ทอง
2.จดั ทาคาส่ังแต่งต้ังคณะกรรมการดาเนนิ งานตามโครงการ พ.ค. 64 - มี.ค.65 ผ้บู รหิ าร
3.ประชมุ คณะกรรมการเพอ่ื วางแผนการดาเนนิ งาน
4. สถานศกึ ษามีการจดั สภาพแวดลอ้ มและการบรกิ ารทสี่ ่งเสริมผู้เรยี น มี.ค. 65 นายธีระยุทธ โพธท์ิ อง
พฒั นาเต็มศกั ยภาพ ดงั นี้ ม.ี ค. 65 / คณะครู

4.1 กิจกรรมพัฒนาศกั ยภาพผ้เู รยี น นายธีระยุทธ โพธท์ิ อง
4.2 กิจกรรมปรับปรงุ อาคารสถานที่
4.3 กจิ กรรมปรับปรงุ ซอ่ มแซมสอ่ื คอมพวิ เตอร์ นายธรี ะยทุ ธ โพธ์ิทอง
5. ประเมนิ ผลการดาเนนิ งานตามกจิ กรรมตา่ ง ๆ ที่กาหนด
5.1 จัดทาแบบประเมนิ โครงการ
5.2 จัดทาแบบประเมินความพงึ พอใจของผ้เู กี่ยงข้อง
5.3 ประเมนิ ผลโครงการ
5.4 ประเมินผลความพงึ พอใจของผูเ้ กี่ยวขอ้ ง
6.สรุปผลการดาเนินงานโครงการและรายงานผเู้ กีย่ วข้อง

5. งบประมำณ จานวน 20,000 บาท

6. กำรติดตำมและประเมนิ ผล

ตัวชว้ี ัดควำมสำเร็จ วธิ ปี ระเมนิ เคร่อื งมือประเมนิ
1.โรงเรียนมีหอ้ งเรยี น ห้องปฏบิ ตั ิการ อาคารเรียน ม่ันคง สะอาดและปลอดภัย สอบถาม สังเกต แบบสอบถาม
มสี ง่ิ อานวยความสะดวกพอเพยี งอยู่ในสภาพใชก้ ารได้ดี สภาพแวดลอ้ มรม่ รน่ื สังเกต
และมีแหลง่ เรยี นรู้ สาหรบั ผเู้ รียน ตามเกณฑ์พิจารณาผ่านร้อยละ 80 สอบถามรายงาน
2.จัดห้องสมดุ ที่ใหบ้ ริการส่อื และเทคโนโลยี สารสนเทศท่ีเออื้ ให้ผู้เรยี นไดเ้ รียนรู้ แบบอบถาม
ดว้ ย ตนเองหรือเรียนรแู้ บบมสี ว่ นร่วม ตามเกณฑ์พจิ ารณาผ่านรอ้ ยละ 80 ประเมินความ รายงาน
3. ร้อยละ 80 มีความพงึ พอใจในการดาเนินงานตามโครงการของโรงเรียน พึงพอใจ แบบประเมิน
ความพึงพอใจ

แผนปฏิบัตกิ ารระดับการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางขา้ มน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค)์ 98

7. ผลทีค่ ำดวำ่ จะได้รับ
1. หอ้ งเรยี น หอ้ งปฏบิ ัติการ อาคารเรียน มั่นคง สะอาดและปลอดภัย มีส่งิ อานวย
ความสะดวกพอเพียงอยใู่ นสภาพใชก้ ารไดด้ ี สภาพแวดลอ้ มรม่ รืน่ และมแี หลง่ เรยี นรู้
สาหรับผ้เู รียน
2. โครงการกิจกรรมทีส่ ง่ เสรมิ สุขภาพอนามยั และความปลอดภยั ของผู้เรียน
3. จัดห้องสมดุ ท่ีให้บริการสอ่ื และเทคโนโลยี สารสนเทศที่เอ้อื ให้ผู้เรียนไดเ้ รียนร้ดู ว้ ย
ตนเองหรอื เรียนรแู้ บบมสี ่วนรว่ ม

ลงชื่อ.............................................ผูเ้ สนอโครงการ
(นายธรี ะยทุ ธ โพธิท์ อง)

ครอู ัตราจ้างโรงเรียนวัดทางขา้ มน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค์)

ลงช่อื ………………..………………………ผู้เห็นชอบโครงการ
(นางชรนิ รัตน์ โภชนะ)

หัวหน้ากลุ่มบรหิ ารวิชาการโรงเรียนวัดทางข้ามน้อย (ศรีวิไลประชาสรรค์)

ลงช่ือ..……………………….…………………ผ้อู นุมัติโครงการ
(นางสาวฉัตรระพี เลศิ วศนิ กุล)

ผอู้ านวยการโรงเรยี นวัดทางขา้ มน้อย (ศรีวิไลประชาสรรค)์

แผนปฏิบตั กิ ารระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางขา้ มน้อย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค)์ 99

โครงกำร สง่ เสริมพัฒนำระบบกำรประกันคณุ ภำพภำยในสถำนศกึ ษำ

ลกั ษณะ โครงการ โครงการต่อเน่ือง

แผนงาน บรหิ ารวชิ าการ

ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นางชรนิ รัตน์ โภชนะ / นางจติ ตมิ า วงพินจิ

ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

มำตรฐำนท่ี 2 กระบวนกำรบริหำรและกำรจัดกำร

1. หลกั กำรและเหตุผล

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545 กาหนดแนวทาง
ในการจดั การศึกษา การพฒั นาคุณภาพการศึกษา การกากบั ติดตาม ประเมินผลการจดั การศึกษา โดยเฉพาะการ
ติดตามตรวจสอบการจัดการศึกษา มาตรา 47 กาหนดว่า ให้สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพการศึกษาทุก
ระดับ ประกอบดว้ ย ระบบประกนั คุณภาพภายในและระบบประกันคณุ ภาพภายนอก ซ่ึงระบบ หลกั เกณฑ์ และ
วิธีการประกันคุณภาพการศึกษาให้เป็นไปตามที่กาหนดในกฎกระทรวง ดังนั้นกระทรวงศึกษาธิการจึงออก
กฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 ประกอบด้วยการ
ประเมินคุณภาพภายนอก การประเมินคุณภาพภายใน การติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา การพัฒนา
คณุ ภาพการศึกษา

กฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวธิ ีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 ข้อ 14 กาหนด
ว่า ใหส้ ถานศึกษาขั้นพนื้ ฐานจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพภายในตามหลักเกณฑแ์ ละแนวดาเนนิ การ โดยการ
กาหนดมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา ยดึ หลักการมีสว่ นรว่ มของชุมชนและหน่วยงานท่ีเก่ียวข้องทงั้ ภาครัฐ
และเอกชน ต้องสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของชาติ จัดระบบและโครงสร้าง การวางแผนและการ
ดาเนินงานตามแผน รวมท้ังการสร้างจิตสานึกให้เห็นว่าการพัฒนาคุณภาพการศึกษาจะต้องดาเนินการอย่าง
ตอ่ เนือ่ งและเปน็ ความรบั ผดิ ชอบร่วมกนั ทกุ คน

โรงเรียนวดั ทางขา้ มนอ้ ย ตระหนักถงึ ความสาคัญที่จะต้องดาเนินการบริหารจดั การศึกษาใหเ้ ป็นไปตาม
พระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาติ และกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวธิ ีการประกันคุณภาพการศึกษา

จึงไดจ้ ดั ทาโครงการสง่ เสรมิ พัฒนาระบบการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษาขน้ึ

2. วัตถุประสงค์
2.1 เพ่อื ส่งเสริมพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ตามพระราชบญั ญัติการศึกษาและ

กฎกระทรวงศกึ ษาธิการวา่ ด้วยระบบ หลกั เกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศกึ ษา

แผนปฏบิ ตั ิการระดับการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางข้ามน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค์) 100

2.2 เพือ่ พฒั นาระบบการประกนั คุณภาพภายในของโรงเรยี นให้ดาเนนิ ไปตามหลกั เกณฑ์และวิธกี าร
ประกันคุณภาพการศึกษา

2.3 เพอ่ื ประเมินผลการประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา

3. เป้ำหมำย
3.1 เชงิ คณุ ภำพ
3.1.1 โรงเรยี นมีระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ตามกฎกระทรวงศึกษาธิการวา่ ดว้ ยระบบ
หลกั เกณฑ์ และวธิ กี ารประกันคณุ ภาพการศึกษา
3.1.2 โรงเรียนมกี ารพฒั นาระบบการประกนั คณุ ภาพภายในตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธกี ารประกนั
คุณภาพการศกึ ษา
3.1.3 โรงเรียนมกี ารประเมนิ ผลการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษาและนาผลการประเมนิ ไป
ใช้ในการปรบั ปรงุ และพัฒนางานให้เปน็ ไปตามเกณฑ์มาตรฐานท่ีกาหนด
3.2 เชิงปริมำณ
3.2.1 โรงเรยี นพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาครบทุกดา้ น
3.2.2 โรงเรยี นมีการพัฒนาคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาทัง้ 4 กล่มุ งาน
3.2.3 โรงเรยี นมผี ลการประเมนิ มาตรฐานระดับไมต่ า่ กวา่ ระดบั ดที ุกมาตรฐาน

4. ข้ันตอนกำรดำเนนิ งำนตำมโครงกำร

ท่ี ข้นั ตอน / กิจกรรม ระยะเวลาดาเนินการ ผู้รับผิดชอบ

1 เสนอโครงการส่งเสริมพฒั นาระบบการประกนั เมษายน 2564 นางชรินรัตน์ โภชนะ /
คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ตอ่ ผู้บรหิ ารโรงเรยี น นางจิตติมา วงพนิ ิจ
เพอ่ื พิจารณาอนมุ ตั ิ
พฤษภาคม 2564 ผู้บริหารโรงเรียน
2 แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงาน พฤษภาคม 2564 ผู้บรหิ ารโรงเรยี น
3 ประชุมคณะกรรมการดาเนนิ งาน
4 ดาเนนิ กจิ กรรมตามแผนงาน/โครงการดงั นี้ พฤษภาคม 2564 ผบู้ รหิ ารโรงเรยี นและ
พฤษภาคม 2564 คณะกรรมการดาเนินงาน
1. ประชุมชแ้ี จงคณะครรู ะดบั ปฐมวยั ใหม้ ีความรู้ คณะกรรมการดาเนนิ งาน
เก่ียวกับมาตรฐานการศึกษา
2. จัดทาเคร่อื งมือประเมินมาตรฐาน
การประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา

แผนปฏบิ ตั กิ ารระดับการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางข้ามน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค์) 101

ท่ี ขัน้ ตอน / กิจกรรม ระยะเวลาดาเนินการ ผ้รู บั ผดิ ชอบ
ตลอดปีการศกึ ษา 2564 คณะครแู ละบุคลากร
3. จัดประสบการณ์เรยี นรแู้ กน่ กั เรยี น
โดยยึดตามหลักสตู รและมาตรฐานการศกึ ษา ตลอดปกี ารศึกษา 2564 คณะกรรมการดาเนนิ งาน
4. นิเทศ กากบั ตดิ ตาม การดาเนินงานตาม
โครงการ ตุลาคม 2564 และ นางชรนิ รตั น์ โภชนะ /
ประเมินผลและสรุปผลการดาเนนิ งานตาม มนี าคม 2565 นางจิตติมา วงพินจิ
5 โครงการ นางชรินรัตน์ โภชนะ /
รายงานผลการดาเนินงานโครงการส่งเสรมิ พฒั นา ตลุ าคม 2564 และ นางจิตตมิ า วงพนิ จิ
6 ระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา มีนาคม 2565
5. งบประมำณ ใช้งบประมาณรวมทั้งสน้ิ 500 บาท

รำยกำร แหลง่ งบประมำณ รวม
(บำท)
เงินอุดหนุน เงินรำยได้ อื่น ๆ 500
สถำนศึกษำ

คา่ กระดาษ หมึกพมิ พ์ ค่าวัสดุ อุปกรณ์ และค่าใช้จ่ายอืน่ ๆ 500 --
ในการดาเนินกิจกรรมตามโครงการ

รวม 500 -- 500
6. กำรประเมินผล

ตัวบ่งช้คี วำมสำเร็จ วิธีวัดและ เครื่องมอื ทใี่ ช้วดั และ
ประเมินผล ประเมินผล
1. โรงเรียนพฒั นาระบบการประกันคุณภาพภายในตามมาตรฐาน
การศึกษาครบทกุ ดา้ น - สงั เกตจาก 1. แบบบนั ทกึ การสังเกต/
2. โรงเรียนมกี ารพฒั นาคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาทั้ง 4 กลมุ่ งาน เอกสาร/ สมั ภาษณ์
3. โรงเรียนมผี ลการประเมินผา่ นมาตรฐานไม่ต่ากวา่ ระดับดที ุก หลักฐานเชงิ
มาตรฐาน ประจักษ์ 2. เอกสาร/บนั ทกึ การ
ประชุม/ ภาพถา่ ย/กิจกรรม
3. แบบประเมินมาตรฐาน
การประกนั คณุ ภาพภายใน

แผนปฏิบตั กิ ารระดบั การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค์) 102

7. ผลท่คี ำดวำ่ จะได้รบั
7.1 โรงเรียนมีการพฒั นาระบบการประกนั คุณภาพภายในตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารประกนั คุณภาพ
การศึกษา
7.2 โรงเรียนมีการประเมนิ ผลการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาและนาผลการประเมินไปใช้ในการ
ปรบั ปรุง และพฒั นางานใหเ้ ปน็ ไปตามเกณฑ์มาตรฐานทก่ี าหนด
7.3 โรงเรียนพัฒนาระบบการประกนั คุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาครบทุกด้าน
7.4 โรงเรยี นมกี ารพฒั นาคณุ ภาพภายในสถานศึกษาทง้ั 4 กล่มุ งาน
7.5 โรงเรียนมผี ลการประเมนิ ไม่ต่ากว่าระดบั ดีทุกมาตรฐาน

ลงชื่อ..…………………….……..……………ผู้เสนอโครงการ
(นางชรินรตั น์ โภชนะ)

หัวหน้ากลุม่ บรหิ ารวิชาการโรงเรียนวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค์)

ลงชือ่ ..…………………….……..……………ผู้เหน็ ชอบโครงการ
(นางชรนิ รตั น์ โภชนะ)

หวั หน้ากล่มุ บริหารวชิ าการโรงเรยี นวัดทางขา้ มน้อย (ศรีวิไลประชาสรรค)์

ลงชือ่ ..……………………….…………………ผอู้ นมุ ัติโครงการ
(นางสาวฉัตรระพี เลิศวศินกลุ )

ผู้อานวยการโรงเรียนวดั ทางข้ามน้อย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค์)

แผนปฏบิ ัตกิ ารระดบั การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค)์ 103

โครงกำร ครปู ฏบิ ตั ิตำมหนำ้ ท่ีอยำ่ งมปี ระสทิ ธิภำพและเกดิ ประสิทธิผล

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่อื ง

แผนงาน บรหิ ารงานบคุ คล

ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางชรนิ รัตน์ โภชนะ / และคณะครูทุกคน

ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

มำตรฐำนที่ 3 กระบวนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนท่ีเนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ

1. หลักกำรและเหตผุ ล
ปัจจุบันครูและบุคลากรทางการของโรงเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ความรู้ และมนุษยสัมพันธ์ท่ีดี แต่

โรงเรียนต้องการพัฒนาให้ดียิ่งข้ึนไปอีก เพราะต้องการให้ครเู ป็นแบบอย่างท่ีดีให้กับผู้เรียนทั้งในด้านคุณธรรม
จริยธรรมและปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพครู ครูเป็นผู้นาทางวิชาการ ครูมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อ
นกั เรียน ผู้ปกครอง ชุมชนและต้องการให้ครูแสวงหาความรู้เทคนิคและวิธีการใหม่ๆ มาใช้ในการพัฒนาตนเอง
เพื่อให้สามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีคุณภาพ การกาหนดเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนในด้านต่าง ๆ
วิเคราะห์ผเู้ รยี น ใช้สือ่ เทคโนโลยี วัดผลประเมนิ ผลอยา่ งหลากหลาย วจิ ยั ในชัน้ เรียน ส่งเสริมให้ผูเ้ รยี นมีคณุ ธรรม
จริยธรรม ครูควรได้รับการพัฒนาความรแู้ ละทักษะเก่ียวกับเทคโนโลยวี ิธีการใหม่ ๆ โดยส่งเสริมใหค้ รูเขา้ อบรม
และนาความรมู้ าขยายผล การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ซ่ึงโครงการน้ีสอดคลอ้ งกับนโยบายการปฏิรปู การศึกษา
วา่ ด้วยการพัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สัมพนั ธ์กับมาตรฐานการศกึ ษาของ สพฐ. และ สมศ.

2. วตั ถปุ ระสงค์
1. เพือ่ พัฒนาครใู หม้ กี ารกาหนดเป้าหมายคุณภาพผเู้ รยี นท้ังดา้ นความรู้ ทกั ษะกระบวนการ
สมรรถนะและคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
2. เพ่อื พัฒนาใหค้ รมู กี ารวิเคราะหผ์ เู้ รียนเปน็ รายบุคคล และใช้ข้อมูลในการวางแผนการจดั การ
เรยี นรูเ้ พ่ือพฒั นาศกั ยภาพของผเู้ รยี น
3. เพ่ือพฒั นาใหค้ รอู อกแบบการจัดการเรียนรทู้ ่ตี อบสนองความแตกต่างระหวา่ งบุคคลและพัฒนา
ทางสตปิ ญั ญา
4. เพ่อื พัฒนาให้ครูใช้สอื่ เทคโนโลยีท่เี หมาะสมผนวกกับกับการนาบรบิ ทและภูมิปัญญาของท้งั ถนิ่ มา
บูรณาการในการจัดการเรียนรู้
5. เพื่อพฒั นาให้ครมู กี ารวดั ผลประเมนิ ผลทมี่ ุง่ เน้นการพัฒนาการเรียนร้ขู องผเู้ รยี นด้วยวิธกี ารที่
หลากหลาย
6. เพอ่ื พัฒนาให้ครใู หค้ าแนะนา คาปรึกษา และแก้ไขปัญหาใหแ้ ก่ผู้เรียนทง้ั ด้านการเรียนและ
คุณภาพชีวติ ด้วยความเสมอภาค

แผนปฏิบตั ิการระดับการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค์) 104

7. เพอ่ื พฒั นาให้ครมู ีการศึกษา วิจัยและพัฒนาการจัดการเรยี นรู้ในวชิ าทตี่ นรับผิดชอบ และใช้ผลใน
การปรบั การสอน

8. เพอ่ื ให้ครปู ระพฤตปิ ฏิบัติเปน็ แบบอย่างที่ดี และเป็นสมาชิกท่ีดขี องสถานศกึ ษา
9. เพือ่ ให้ครูจดั การเรียนการสอนตามวชิ าทไี่ ดร้ ับมอบหมายเต็มเวลา เตม็ ความสามารถ

3. เป้ำหมำย
1. ครูร้อยละ 80 มีการกาหนดเปา้ หมายคุณภาพผูเ้ รยี นทง้ั ด้านความรู้ ทกั ษะกระบวนการ
สมรรถนะและคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์
2. ครูร้อยละ 80 มกี ารวเิ คราะหผ์ ู้เรยี นเป็นรายบคุ คล และใชข้ ้อมูลในการวางแผนการจัดการ
เรียนร้เู พ่ือพฒั นาศกั ยภาพของผู้เรียน
3. ครูรอ้ ยละ 80 ออกแบบการจัดการเรียนร้ทู ีต่ อบสนองความแตกตา่ งระหว่างบคุ คลและพัฒนา
ทางสติปญั ญา
4. ครรู อ้ ยละ 75 ใช้สื่อเทคโนโลยีท่ีเหมาะสมผนวกกบั กับการนาบรบิ ทและภมู ปิ ัญญาของทงั้ ถิ่นมา
บรู ณาการในการจัดการเรียนรู้
5. ครรู อ้ ยละ 80 มีการวัดผลประเมินผลทมี่ ุง่ เนน้ การพฒั นาการเรยี นรขู้ องผู้เรียนดว้ ยวิธกี ารทีห่ ลากหลาย
6. ครรู อ้ ยละ 80 ใหค้ าแนะนา คาปรึกษา และแก้ไขปญั หาใหแ้ ก่ผู้เรียนทั้งดา้ นการเรียนและ
คุณภาพชีวิตด้วยความเสมอภาค
7. ครูรอ้ ยละ 80 มีการศึกษา วจิ ัยและพัฒนาการจัดการเรยี นรใู้ นวิชาที่ตนรับผิดชอบ และใช้ผลใน
การปรับการสอน
8. ครรู ้อยละ 80 ประพฤติปฏิบัติเป็นแบบอยา่ งท่ดี ี และเปน็ สมาชกิ ที่ดขี องสถานศึกษา
9. ครรู อ้ ยละ 80 จัดการเรยี นการสอนตามวิชาที่ได้รับมอบหมายเต็มเวลา เต็มความสามารถ
10. ผูเ้ กย่ี วขอ้ งรอ้ ยละ 80 มีความพงึ พอใจในการดาเนนิ งานตามโครงการของโรงเรียน

แผนปฏิบัติการระดบั การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางขา้ มน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค์) 105

4. วธิ ีดำเนนิ งำน ระยะเวลำ ผ้รู ับผดิ ชอบ
พ.ค. 64 นางชรินรตั น์ โภชนะ
กิจกรรม นางชรนิ รตั น์ /
1. จัดทาโครงการเพ่อื ขออนุมัติจากผบู้ รหิ ารโรงเรยี น ผบู้ รหิ าร
2. จัดทาคาสั่งแตง่ ต้ังคณะกรรมการดาเนนิ งานตามโครงการ
3. ประชุมคณะกรรมการเพอื่ วางแผนการดาเนนิ งาน พ.ค. 64 - มี.ค. 65 นางชรินรตั น์ โภชนะ
4. ครูปฏิบัติตามหน้าท่อี ย่างมปี ระสิทธภิ าพและเกดิ ประสทิ ธผิ ล / คณะครทู กุ คน

- กิจกรรมวิเคราะห์ผู้เรยี นรายบคุ คล ม.ี ค. 65 นางชรนิ รัตน์ โภชนะ
- กจิ กรรมการจัดทาแผนจัดการเรียนรู้ ม.ี ค. 65 นางชรนิ รัตน์ โภชนะ
- กิจกรรมการจัดทาสือ่ การเรยี นการสอน
- กจิ กรรมการสอนแบบโครงงาน , การทาวจิ ยั ในชน้ั เรยี น
- กิจกรรมงานธรุ การในช้ันเรียน (แบบรายงาน ปพ. ฯลฯ /

แบบบนั ทกึ ต่างๆ ฯลฯ) จัดทารูปเลม่ (แผนปฏบิ ตั กิ ารฯ /
SAR / หลักสตู ร ฯลฯ)
- กิจกรรมวิเคราะหห์ นว่ ยการเรียนรทู้ ส่ี นองมาตรฐาน
การเรียนรแู้ ละตวั ชว้ี ัด
5. ประเมินผลการดาเนินงานตามกจิ กรรมตา่ งๆ ท่ีกาหนด
5.1 จัดทาแบบประเมนิ โครงการ
5.2 จัดทาแบบประเมนิ ความพงึ พอใจของผู้เกี่ยวขอ้ ง
5.3 ประเมินผลโครงการ
5.4 ประเมินผลความพงึ พอใจของผเู้ กี่ยวขอ้ ง
6. สรุปผลการดาเนนิ งานโครงการและรายงานผู้เกีย่ วขอ้ ง

5. งบประมำณ จานวน 1,700 บาท

แผนปฏบิ ตั กิ ารระดบั การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรีวิไลประชาสรรค์) 106

6. กำรตดิ ตำมและประเมนิ ผล

ตัวชี้วัดควำมสำเรจ็ วธิ ีประเมนิ เคร่อื งมอื ประเมนิ
1.ร้อยละ 80 ของครูมกี ารกาหนดเปา้ หมายคุณภาพผู้เรียนท้ัง นเิ ทศแผนการจดั การ แบบนิเทศ
ด้านความรู้ ทกั ษะกระบวนการสมรรถนะและคณุ ลักษณะอัน เรยี นรู้/นเิ ทศการสอน
พงึ ประสงค์ วิจัยในชน้ั เรียน
2.รอ้ ยละ 80 ของครมู ีการวิเคราะหผ์ เู้ รียนเป็นรายบคุ คล วจิ ยั ในชัน้ เรยี น แบบประเมนิ ผเู้ รียนเป็น
และใช้ขอ้ มูลในการวางแผนการจดั การเรียนรู้เพอ่ื พัฒนา ประเมนิ ผู้เรียนเปน็ รายบุคคล
ศกั ยภาพของผเู้ รียน รายบคุ คล แบบนเิ ทศ
3.ร้อยละ 80 ของครูออกแบบการจดั การเรียนรทู้ ต่ี อบสนอง นเิ ทศแผนการจัดการ
ความแตกตา่ งระหวา่ งบุคคลและพฒั นาทางสตปิ ัญญา เรียนรู้/นิเทศการสอน แบบบันทึกการใช้สอ่ื
และบันทึกการสอนซ่อม แบบนเิ ทศ
4.รอ้ ยละ 75 ของครใู ช้สื่อเทคโนโลยที ีเ่ หมาะสมผนวกกับกบั เสริม
การนาบริบทและภมู ิปญั ญาของทงั้ ถ่ินมาบรู ณาการในการ ตรวจสอบบันทกึ แบบนเิ ทศ
จดั การเรียนรู้ การใชส้ อื่
นเิ ทศแผนการจดั การ แบบสอบถามความพงึ พอใจ
5. รอ้ ยละ 80 ของครมู กี ารวดั ผลประเมนิ ผลท่ีมุง่ เนน้ การ เรียนรู้/นิเทศการสอน
พัฒนาการเรียนรขู้ องผูเ้ รยี นดว้ ยวิธกี ารท่ีหลากหลาย นเิ ทศแผนการจดั การ
เรียนรู้/นเิ ทศการสอน
6. รอ้ ยละ 80 ของผ้เู กี่ยวข้องมคี วามพงึ พอใจในการ ตรวจสอบแบบฝึก/
ดาเนินงานตามโครงการของโรงเรียน ข้อสอบ
การสอบถามความ
พงึ พอใจ

7. ผลที่คำดวำ่ จะไดร้ บั
1. ครูมกี ารกาหนดเปา้ หมายคุณภาพผเู้ รียนท้ังด้านความรู้ ทกั ษะกระบวนการสมรรถนะและ
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
2. ครูมกี ารวิเคราะห์ผเู้ รยี นเปน็ รายบุคคล และใชข้ อ้ มลู ในการวางแผนการจัดการเรยี นรู้เพือ่ พฒั นา
ศักยภาพของผเู้ รยี น
3. ครูออกแบบการจัดการเรยี นรทู้ ต่ี อบสนองความแตกตา่ งระหวา่ งบคุ คลและพฒั นาทางสตปิ ญั ญา
4. ครใู ช้สือ่ เทคโนโลยีทเี่ หมาะสมผนวกกับกบั การนาบรบิ ทและภมู ปิ ญั ญาของท้องถ่ินมาบูรณาการ
ในการจัดการเรียนรู้
5. ครูมกี ารวัดผลประเมนิ ผลท่ีม่งุ เนน้ การพัฒนาการเรยี นรูข้ องผู้เรยี นด้วยวธิ กี ารที่หลากหลาย

แผนปฏิบัตกิ ารระดับการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางข้ามน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค์) 107

6. ครูให้คาแนะนา คาปรึกษา และแก้ไขปัญหาใหแ้ กผ่ ้เู รยี นท้ังด้านการเรยี นและคุณภาพชวี ิตด้วย
ความเสมอภาค

7. ครมู ีการศกึ ษาวิจัยและพฒั นาการจัดการเรยี นรู้ และใชผ้ ลในการปรบั การสอน
8. ครูประพฤติปฏิบัติเป็นแบบอย่างทีด่ แี ละเป็นสมาชกิ ที่ดขี องสถานศกึ ษา
9. ครจู ัดการเรียนการสอนตามวชิ าทีไ่ ด้รบั มอบหมายเตม็ เวลา เต็มความสามารถ

ลงช่ือ..........................................ผเู้ สนอโครงการ
(นางชรนิ รตั น์ โภชนะ)

ครชู านาญการโรงเรยี นวดั ทางข้ามน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค)์

ลงชือ่ ……………………….……………………ผู้เห็นชอบโครงการ
(นางสาวฉตั รระพี เลิศวศนิ กุล)

หวั หน้ากลุ่มบริหารงานบุคคลโรงเรยี นวัดทางข้ามน้อย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค์)

ลงช่ือ..……………………….…………………ผูอ้ นมุ ตั ิโครงการ
(นางสาวฉัตรระพี เลศิ วศนิ กุล)

ผู้อานวยการโรงเรยี นวดั ทางข้ามนอ้ ย (ศรีวิไลประชาสรรค)์

แผนปฏบิ ตั กิ ารระดบั การศึกษาข้นั พื้นฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค์) 108

โครงกำร หอ้ งสมุดมชี ีวิต

ลักษณะของโครงการ โครงการตอ่ เนอ่ื ง

แผนงาน บรหิ ารวชิ าการ

ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นางชรนิ รัตน์ โภชนะ / นายธรี ะยุทธ โพธิท์ อง

ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มำตรฐำนที่ 3 กระบวนกำรจดั กำรเรียนกำรสอนท่ีเนน้ ผู้เรียนเปน็ สำคัญ

1. หลักกำรและเหตผุ ล
เนอื่ งจากการจัดการเรยี นการสอน ตามแนวหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช2551

มงุ่ ส่งเสรมิ ให้นักเรยี นได้เรียนรู้จากแหลง่ เรียนรู้ เพื่อการศึกษาค้นควา้ หาความรู้ด้วยตนเองตลอดจนสง่ เสริม
การอ่านให้ครู นักเรียน และบุคลากรอื่น มีนิสัยรักการอ่าน รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ โรงเรียนวัด
ทางขา้ มน้อย จงึ ต้องพัฒนา ปรบั ปรุงหอ้ งสมุดใหเ้ ป็นแหล่งเรียนรูท้ ่ที นั สมัย และให้บริการแกค่ รแู ละนกั เรียน
และบุคลากรอ่ืนที่สนใจ เพื่อก่อให้เกิดประโยชน์ทางการศึกษาห้องสมุดโรงเรียนในปัจจุบันมีความสาคัญ
อย่างยิง่ ตอ่ ผูเ้ รยี นเป็นแหลง่ รวบรวมวทิ ยาการหลกั ของโรงเรยี น ชว่ ยสง่ เสรมิ การเรยี น
การสอนท่ีเน้นผ้เู รยี นเป็นสาคญั และการศกึ ษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง ตามศักยภาพของแตล่ ะบุคคล
ชว่ ยสง่ เสรมิ ความคดิ สร้างสรรค์ด้วย

โรงเรียนวัดทางข้ามน้อย ได้ตระหนักถึงเหตุผลที่กล่าวมาแล้ว จึงได้จัดดาเนินการพัฒนาห้องสมุด
โรงเรียนให้เป็นห้องสมุดมีชีวิต เพื่อให้ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้ที่ทันสมัย ทันเหตุการณ์ มีอุปกรณ์ท่ีเป็น
เทคโนโลยีช่วยในการบริหารจัดการ มีวสั ดุสารสนเทศในการค้นคว้าเพือ่ สังคมแห่งการเรียนรู้สามารถเข้าถึง
สาระสนเทศไดอ้ ย่างรวดเร็ว เพอื่ ดึงดดู ความสนใจ ให้ครูนกั เรียน และชุมชนเขา้ ใช้บรกิ ารห้องสมุดใหไ้ ดม้ าก
ทีส่ ดุ

2. วัตถปุ ระสงค์
ผลผลิต (Outputs)
1. จดั หาหนังสือ และกจิ กรรมให้ผู้ใช้บริการตลอดเวลา
2. ให้บรกิ ารท่ีสะดวก รวดเร็ว เพ่ือใหผ้ ูบ้ รกิ ารเข้ามาใชห้ อ้ งสมุดเพม่ิ ขึ้น
3. นักเรยี นใช้คอมพิวเตอร์ ในการสืบคน้ ข้อมูลหนังสอื ได้อย่างรวดเร็ว
4. นกั เรยี นใชอ้ นิ เตอรเ์ น็ตในการสบื คน้ ขอ้ มูลได้อย่างถูกตอ้ ง
ผลลัพธ์ (Outcomes)
1. จดั หาหนังสอื และกจิ กรรมในหอ้ งสมดุ มีชวี ิต ร้อยละ 75
2. ให้บริการที่สะดวก รวดเรว็ เพอื่ ใหผ้ ู้บรกิ ารเขา้ มาใช้หอ้ งสมุดเพม่ิ ขึ้น ร้อยละ 90

แผนปฏิบตั ิการระดับการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค์) 109

3. นกั เรยี นใช้คอมพวิ เตอร์ ในการสบื คน้ ข้อมูลหนังสือได้ รอ้ ยละ 70
4. นักเรยี นใช้อนิ เตอร์เน็ตในการสบื คน้ ควา้ หาความรูไ้ ด้ ร้อยละ 80

3. ข้ันตอนกำรดำเนนิ งำน/กิจกรรมดำเนินกำร ระยะเวลาดาเนนิ การ ผู้รับผิดชอบ

ท่ี กจิ กรรม เม.ย. 64 นางชรินรตั น์ โภชนะ /
เม.ย. 64 ผ้บู รหิ าร
1 จดั ทาโครงการและเสนอขออนุมัตกิ ารจดั กจิ กรรม พ.ค. 64 – มี.ค. 65 นายธีระยทุ ธ์ โพธ์ทิ อง
2. ประชมุ ชแ้ี จงและแตง่ ตง้ั คณะกรรมการ นางชรินรตั น์ โภชนะ /
3. ดาเนินการตามโครงการ คณะครทู ุกคน

- จดั สถานทบ่ี รรยากาศหอ้ งสมุดมชี วี ิต มี.ค. 65 นางชรินรตั น์ โภชนะ
- จดั หาหนงั สอื เข้าหอ้ งสมดุ
- ใช้ระบบคอมพวิ เตอรใ์ นการบรหิ ารจัดการ
- สบื คน้ ควา้ ทางอินเตอรเ์ น็ตและสอ่ื สาระสนเทศ
- มุม ICT Corner
- ประชาสัมพันธก์ จิ กรรมของหอ้ งสมุดมชี วี ิต
- จัดกจิ กรรมการเรียนรู้หลากหลาย

- กจิ กรรมวางทกุ งานอ่านทกุ คน
- กิจกรรมข่าวเที่ยงวนั
- กจิ กรรมเล่านทิ าน /เกรด็ ความรู้
- กิจกรรมครอบครวั รักการอ่าน
- กจิ กรรมถาม – ตอบสารานุกรมและอืน่ ๆ
- กจิ กรรมยอดนกั อา่ นประจาเดือน
- กิจกรรมหอ้ งสมุดเคลอื่ นท่ี
- กจิ กรรมวนั สาคญั ประจาเดือน
- กจิ กรรมแนะนาหนงั สือใหม่
- กิจกรรมทาหนงั สอื เลม่ เลก็
- กิจกรรมสือ่ เกมส่งเสริมการอ่าน

ฯลฯ
4. สรุปผลและรายงานผลโครงการ

4. งบประมำณทีใ่ ช้ จานวน 2,000 บาท

แผนปฏบิ ตั ิการระดบั การศึกษาข้นั พื้นฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรีวไิ ลประชาสรรค)์ 110

5. กำรตดิ ตำมและประเมนิ ผล

ตวั บ่งชี้ควำมสำเร็จ วิธกี ำรวดั และประเมินผล เคร่ืองมอื ทใ่ี ชป้ ระเมินผล
1. จัดหาหนงั สือ และกิจกรรมในหอ้ งสมุดมชี วี ิต ร้อยละ 75 สารวจ แบบสารวจ
2. ใหบ้ รกิ ารที่สะดวก รวดเรว็ เพอื่ ให้นกั เรยี น และครู สารวจ แบบสารวจ
เข้ามาใช้บริการห้องสมุดเพม่ิ ขน้ึ ร้อยละ 90
3. นักเรียนใช้คอมพิวเตอร์ ในการสบื ค้นขอ้ มูลหนังสือ สารวจ แบบสารวจ
ได้รอ้ ยละ 70
4. นักเรียนใชอ้ นิ เตอรเ์ น็ตในการสบื คน้ ควา้ หาความรู้ สารวจ แบบสารวจ
ได้ร้อยละ 80

6. ผลท่ีคำดวำ่ จะไดร้ ับ
1. หอ้ งสมดุ โรงเรยี นวดั ทางขา้ มนอ้ ย เปน็ หอ้ งสมุดมีชวี ิต
2. มีคอมพวิ เตอร์ช่วยในการบริหารจัดการ
3. ห้องสมุดโรงเรียนเปน็ ห้องสมดุ ที่ทนั สมัย มกี ารคน้ ควา้ ดว้ ยสารสนเทศและเทคโนโลยี
4. นกั เรียนได้เรียนรู้ และประสบการณ์ทดี่ ใี นการใช้หอ้ งสมุด

ลงช่อื ………………..………………………ผเู้ สนอโครงการ
(นางชรนิ รตั น์ โภชนะ)

ครูชานาญการโรงเรียนวัดทางข้ามน้อย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค์)

ลงชือ่ ………………..………………………ผู้เหน็ ชอบโครงการ
(นางชรินรตั น์ โภชนะ)

หัวหนา้ กลมุ่ บรหิ ารวิชาการโรงเรยี นวดั ทางข้ามน้อย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค์)

ลงชื่อ..……………………….…………………ผอู้ นุมัตโิ ครงการ
(นางสาวฉตั รระพี เลิศวศินกุล)

ผู้อานวยการโรงเรียนวดั ทางข้ามนอ้ ย (ศรีวไิ ลประชาสรรค)์

แผนปฏบิ ัติการระดับการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางขา้ มน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค)์ 111

โครงกำร สรำ้ ง ส่งเสริม สนบั สนนุ ให้สถำนศกึ ษำเปน็ สังคมแห่งกำรเรียนรู้

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอ่ื ง

แผนงาน บริหารวิชาการ

ผรู้ ับผิดชอบโครงการ นางเพญ็ จันทร์ เกตุสวสั ด์ิ

ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……

มำตรฐำนที่ 2 กระบวนกำรบริหำรและกำรจัดกำร

1. หลกั กำรและเหตุผล
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 ได้กาหนด

ความมงุ่ หมายและหลักการไว้ในหมวดที่ 1 บทท่ัวไป มาตราท่ี 6 ว่า การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพ่ือพัฒนาคน
ไทยให้เป็นมนุษย์ท่ีสมบรูณ์ทั้งรา่ งกายจติ ใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการ
ดารงชวี ิตสามารถอย่รู ่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างมคี วามสุขกระบวนการเรยี นรูต้ ้องมุ่งปลกู ฝังจิตสานึกที่ถูกต้องเก่ียวกับ
การเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมขุ รู้จักรักษาและส่งเสรมิ สิทธิ
หนา้ ที่ เสรีภาพความเคารพกฎหมาย ความเสมอภาคและศักด์ิศรีความเป็นมนุษย์ มีความภาคภูมิใจในความเป็น
ไทยรจู้ ักรักษาผลประโยชน์ส่วนรวมและของประเทศชาติ รวมทั้งสง่ เสริมศาสนาศลิ ปวัฒนธรรม ของชาตกิ ารกฬี า
ภูมิปัญญาท้องถ่ิน ภมู ิปัญญาไทยและความรู้อันเป็นสากล ตลอดจนอนุรักษ์ทรพั ยากรธรรมชาติและส่งิ แวดล้อม
มีความสามารถในการประกอบอาชีพ รู้จักพ่ึงตนเอง มีความริเร่ิมสร้างสรรค์ ใฝ่รู้และเรียนรู้ด้วยตนเองอย่าง
ต่อเนอ่ื ง

การจดั การเรยี นการสอนตามหลกั สูตรสถานศึกษายึดผู้เรยี นเป็นสาคัญ มีการใช้แหลง่ เรยี นรู้ภายในและ
ภายนอกสถานศึกษา เพ่ือให้นักเรียนสนใจแสวงหาความรู้จากแหล่งต่าง ๆ รอบตัว มีวิธีการเรียนรู้ของตนเอง
เรยี นรู้ร่วมกับผู้อ่นื และสนุกกับการเรยี นรู้ มุ่งเน้นให้นักเรียนเกิดการพฒั นาทางความคิด มีทกั ษะที่สาคัญในการ
ค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ด้วยกระบวนการสืบเสาะความรู้ โดยการศึกษาเรียนรู้/ทากิจกรรมตามแหล่งการ
เรยี นร้ตู ่าง ๆ จะช่วยให้นักเรียนเกิดการเรยี นรู้

โรงเรียนจงึ ได้ดาเนินโครงการสรา้ ง ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหส้ ถานศึกษาเปน็ สังคมแหง่ การเรยี นรู้ เพอ่ื สรา้ ง
และพัฒนาแหล่งเรียนรูภ้ ายในสถานศกึ ษาและใช้ประโยชนจ์ ากแหล่งเรียนรู้ เพื่อพฒั นาการเรียนรขู้ องผเู้ รียนและ
บุคลากรของสถานศึกษา รวมทงั้ ผู้เกีย่ วข้อง และเพ่ือเกดิ การแลกเปลี่ยนเรยี นรรู้ ะหว่างบุคลากรภายใน
สถานศกึ ษา ระหวา่ งสถานศกึ ษากบั ครอบครวั ชมุ ชน และองค์กรทีเ่ กยี่ วขอ้ ง อนั จะสง่ ผลให้สถานศึกษาและ
ชุมชนเปน็ สงั คมแหง่ การเรยี นรู้ต่อไป

แผนปฏบิ ตั ิการระดับการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางข้ามน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค์) 112

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เพ่ือมีการสร้างและพัฒนาแหล่งเรยี นรู้ภายในสถานศึกษา และใช้ประโยชนจ์ ากแหล่งเรียนรู้

ทัง้ ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา เพอ่ื พัฒนาการเรียนรขู้ องผู้เรียนและบคุ ลากรของสถานศกึ ษา รวมทงั้
ผู้เกีย่ วข้อง

2. เพอ่ื มกี ารแลกเปล่ียนเรยี นรรู้ ะหวา่ งบุคลากรภายในสถานศกึ ษา ระหว่างสถานศกึ ษากบั
ครอบครัวชุมชน และองคก์ รทีเ่ ก่ียวข้อง

3. เปำ้ หมำย
1. โรงเรยี นมีการสรา้ งและพฒั นาแหล่งเรยี นร้ภู ายในสถานศึกษา และใช้ประโยชนจ์ ากแหลง่ เรยี นรู้

ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา เพอ่ื พฒั นาการเรยี นรู้ของผ้เู รียนและบุคลากรของสถานศึกษา รวมท้งั
ผ้เู กย่ี วขอ้ ง ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ 80

2. โรงเรยี นมีการแลกเปล่ยี นเรยี นรรู้ ะหว่างบุคลากรภายในสถานศึกษา ระหว่างสถานศกึ ษากบั
ครอบครัวชุมชน และองคก์ รทเี่ ก่ียวข้อง ผา่ นเกณฑร์ อ้ ยละ 80

3. ผู้เกยี่ วขอ้ งร้อยละ 80 มีความพึงพอใจในการดาเนินงานตามโครงการของโรงเรียน

4. วิธีดำเนนิ งำน

กิจกรรม ระยะเวลำ ผู้รบั ผดิ ชอบ
1.จัดทาโครงการเพอ่ื ขออนมุ ตั ิจากผู้บรหิ ารโรงเรยี น พ.ค. 64 นางเพ็ญจนั ทร์ เกตสุ วัสดิ์
2.จดั ทาคาสัง่ แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนนิ งานตามโครงการ นางเพญ็ จนั ทร์ / ผบู้ ริหาร
3.ประชุมคณะกรรมการเพ่ือวางแผนการดาเนินงาน
4. สถานศกึ ษามีการสรา้ ง สง่ เสรมิ สนบั สนุน ให้สถานศึกษาเปน็ พ.ค. 64 - มี.ค.65 นางเพ็ญจันทร์ เกตสุ วัสด์ิ
สงั คมแห่งการเรยี นรู้ / คณะครู

4.1 กิจกรรมแหล่งเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพยี ง มี.ค. 65 นางเพญ็ จันทร์ เกตุสวสั ดิ์
4.2 กจิ กรรมการจดั นิทรรศการวิชาการ ม.ี ค. 65 นางเพญ็ จนั ทร์ เกตสุ วสั ดิ์
4.3 กจิ กรรมการเรียนรู้ภมู ปิ ัญญาท้องถ่นิ
4.4 กิจกรรมการศกึ ษาดูงาน
5. ประเมนิ ผลการดาเนนิ งานตามกิจกรรมตา่ งๆ ท่ีกาหนด
5.1 จัดทาแบบประเมนิ โครงการ
5.2 จัดทาแบบประเมนิ ความพึงพอใจของผเู้ กีย่ งขอ้ ง
5.3 ประเมนิ ผลโครงการ
5.4 ประเมนิ ผลความพงึ พอใจของผู้เก่ยี วข้อง
6. สรุปผลการดาเนินงานโครงการและรายงานผู้เกยี่ วข้อง

แผนปฏบิ ัตกิ ารระดบั การศึกษาขน้ั พื้นฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางข้ามน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค)์ 113

5. งบประมำณ จานวน 5,000 บาท

6. กำรติดตำมและประเมนิ ผล

ตวั ชี้วัดควำมสำเร็จ วธิ ปี ระเมิน เครือ่ งมือประเมนิ
1.โรงเรียนมกี ารสรา้ งและพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ภายใน ตรวจสอบข้อมูลแหลง่ เรียนรู้ แบบตรวจสอบขอ้ มลู
สถานศึกษา และใช้ประโยชน์ เพือ่ พฒั นาการเรยี นรู้ ผ่าน และการใช้แหลง่ เรียนรู้และ แหล่งเรยี นรแู้ ละการใช้
เกณฑร์ อ้ ยละ 80 ภมู ิปญั ญาในทอ้ งถ่นิ แหลง่ เรียนรแู้ ละภมู ิปัญญา
21.โรงเรียนมหี ลกั สตู รทีเ่ หมาะสมและสอดคล้องกับท้องถิน่ ในทอ้ งถิ่น
ตามเกณฑ์พจิ ารณาผ่านร้อยละ 80

2.โรงเรียนมกี ารแลกเปลี่ยนเรียนรูร้ ะหวา่ งบุคลากรภายใน ตรวจสอบขอ้ มูลแหล่งเรยี นรู้ แบบตรวจสอบขอ้ มลู
สถานศึกษา ผ้เู กี่ยวข้อง ผ่านเกณฑร์ อ้ ยละ 80
และการใชแ้ หลง่ เรยี นรแู้ ละ แหลง่ เรยี นรแู้ ละการใช้
3. ร้อยละของผเู้ ก่ียวขอ้ งทค่ี วามพงึ พอใจในการดาเนนิ งาน
ตามโครงการของโรงเรยี นผ่านเกณฑร์ ้อยละ 80 ภมู ปิ ัญญาในทอ้ งถน่ิ แหล่งเรียนรแู้ ละภูมิปญั ญา

ในทอ้ งถน่ิ

สอบถามความพึงพอใจในการ แบบสอบถามความพงึ

ดาเนนิ งานตามโครงการของ พอใจในการดาเนนิ งาน

โรงเรยี น ตามโครงการของโรงเรยี น

7. ผลทค่ี ำดว่ำจะได้รับ
1. มีการสรา้ งและพฒั นาแหล่งเรียนรภู้ ายในสถานศึกษา และใช้ประโยชนจ์ ากแหลง่ เรยี นรู้
ท้งั ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา เพือ่ พัฒนาการเรียนรูข้ องผู้เรียนและบุคลากรของ
สถานศกึ ษา รวมทัง้ ผ้เู กี่ยวข้อง
2. มีการแลกเปลีย่ นเรยี นรูร้ ะหวา่ งบคุ ลากรภายในสถานศกึ ษา ระหวา่ งสถานศึกษากบั
ครอบครัวชมุ ชน และองค์กรที่เก่ียวขอ้ ง

ลงชอ่ื .............................................ผู้เสนอโครงการ
(นางเพ็ญจันทร์ เกตุสวสั ดิ)์

ครูชานาญการโรงเรียนวดั ทางข้ามน้อย (ศรีวิไลประชาสรรค์)

แผนปฏบิ ัติการระดบั การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค์) 114

ลงชอื่ ………………..………………………ผเู้ ห็นชอบโครงการ
(นางชรนิ รัตน์ โภชนะ)

หัวหน้ากลุ่มบริหารวชิ าการโรงเรียนวดั ทางข้ามนอ้ ย (ศรีวิไลประชาสรรค)์

ลงช่ือ..……………………….…………………ผอู้ นุมัตโิ ครงการ
(นางสาวฉัตรระพี เลศิ วศนิ กลุ )

ผู้อานวยการโรงเรียนวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค)์

แผนปฏบิ ตั กิ ารระดับการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรีวิไลประชาสรรค์) 115

โครงกำร โครงกำรลดเวลำเรียน เพ่มิ เวลำรู้

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอ่ื ง

แผนงาน บรหิ ารวิชาการ

ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางสภุ าพร จอมพระ / คณะครู

ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผเู้ รียน

1.1 ผลสัมฤทธทิ์ างวชิ าการของผู้เรยี น

1.2 คณุ ลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ของผเู้ รยี น

1. หลกั กำรและเหตผุ ล

แนวทางการปฏิรูปการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม นโยบายหน่ึงของรัฐบาล คือ การลดเวลาเรียน ภาค

วิชาการลง แต่ต้องไม่กระทบเน้ือหาหลักท่ีเด็ก ๆ ควรเรียนรู้ ซึ่งหมายความว่าครูต้องใช้ความสามารถ ในการ

ออกแบบการเรียนรู้ให้นักเรียนได้สาระท่ีต้องรู้ครบถ้วนอย่างมีประสิทธิภาพมากข้ึน จากนโยบาย การลดเวลา

เรียนดังกล่าว จึงน้ามาสู่การปฏิบัติโดยกาหนดให้โรงเรียนเรียนภาควิชาการ ถึงเวลาบ่าย 2 โมงคร่ึง หรือเวลา

14.30 น. แต่เวลาที่โรงเรียนเลิกยังคงเหมือนเดิมตามกาหนดของ แต่ละโรงเรียนซึ่งมักจะเป็น ช่วงบ่าย 4 โมง

หรอื เวลา 16.30 น. ดงั นนั้ ช่วงระยะเวลาระหว่าง หลังเลกิ เรยี นจนกว่านักเรียนจะกลับ บ้านซง่ึ นกั เรียนยงั คงอยู่ที่

โรงเรียน โรงเรียนจะต้องจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ต่าง ๆ ให้นักเรียนปฏิบัติ และควร เป็นกิจกรรมที่มีความ

หลากหลายที่ช่วยเพิ่มพูนทักษะการคิดวิเคราะห์ ความมีน้าใจต่อกัน การทางานเป็น ทีม และที่สำคัญควรมี

กิจกรรมกระตุ้นให้เด็กได้ค้นหาศักยภาพและความชอบของตนเอง ซึ่งเช่ือว่าเด็กทุกคนมีความพิเศษ

มคี วามสามารถในแบบฉบับของตนเอง ครูผสู้ อนควรมกี ารปรับเปลยี่ นรูปแบบการจัดการเรียนรูท้ ่ีเนน้ ใหน้ กั เรยี น

ได้ปฏิบัติและเรียนรดู้ ้วย ตนเองมากขึ้น นักเรียนได้รบั การพัฒนาใหม้ ีคุณภาพ และมีความสุขในการเรียนรอู้ ยา่ ง

แท้จริง

2. วัตถปุ ระสงค์
2.1 เพ่ือขบั เคลอื่ นการนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา ไปสู่การปฏบิ ัตไิ ด้อย่างมปี ระสิทธิภาพ ตามหลกั การ

ของหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551
2.2 เพอื่ ให้สถานศกึ ษาสามารถบรหิ ารจดั การหลักสูตรสถานศึกษา ส่งเสรมิ และพฒั นานกั เรยี นใหม้ ี

คุณภาพตามมาตรฐานการเรยี นรู้ มีทกั ษะในการคดิ วเิ คราะห์ และได้รับการพฒั นาเตม็ ตามศกั ยภาพ ตาม ความ
สนใจและถนดั ของนกั เรียนแต่ละบคุ คล

2.3 เพ่ือใหส้ ถานศกึ ษาสามารถการบรหิ ารจดั การเวลาเรียน และจัดกิจกรรม“ลดเวลาเรยี นเพมิ่ เวลารู้”
ได้อย่างเหมาะสม ทัง้ ด้านวชิ าการ ดา้ นปฏิบัติ นักเรยี นไดร้ บั การพัฒนาเตม็ ตามศักยภาพ ตามความสนใจและ
ถนัดของแต่ละบคุ คล

แผนปฏบิ ัติการระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางข้ามน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค)์ 116

2.4 เพอ่ื ให้นักเรยี นมคี ุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ พัฒนา
ตนเองตามความสนใจและความถนัดอย่างเตม็ ตามศักยภาพ และมีความสขุ กับการเรียนรู้

2.5 เพ่อื ใหพ้ ่อ แม่ ผปู้ กครอง และผู้เกย่ี วขอ้ งกับการจัดการศกึ ษามีความพึงพอใจในการจดั การศึกษา
ของโรงเรียนและมสี ว่ นร่วมในการจดั การศกึ ษา

3. เป้ำหมำย
3.1 เชิงปริมำณ
สถานศกึ ษาสามารถการบริหารจัดการเวลาเรียน และจัดกิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้” ได้อย่าง

เหมาะสม ทง้ั ด้านวิชาการ ดา้ นปฏบิ ัติ
3.2 เชงิ คุณภำพ
นกั เรยี นมีคณุ ภาพตามมาตรฐานการเรยี นรู้ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ พฒั นา ตนเองตามความ

สนใจและความถนัดอยา่ งเตม็ ตามศกั ยภาพ และมีความสุขกบั การเรียนรู้

4. ตัวช้วี ัดควำมสำเร็จ
4.1 โรงเรยี นสามารถการบรหิ ารจัดการเวลาเรียน และจดั กจิ กรรม “ลดเวลาเรียน เพม่ิ เวลารู้” ไดอ้ ย่าง

เหมาะสม ทั้งด้านวิชาการ ด้านปฏิบัติ
4.2 ผบู้ ริหาร ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สามารถการบริหารจัดการเวลาเรยี น และจดั กิจกรรม

“ลดเวลาเรยี น เพิม่ เวลารู้” ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
4.3 นักเรยี นมคี ุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ มคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ พัฒนา ตนเองตาม

ความสนใจ และความถนดั อยา่ งเตม็ ตามศักยภาพ และมีความสุขกบั การเรยี นรู้
4.4 พอ่ แม่ ผู้ปกครอง และผเู้ กยี่ วขอ้ งกบั การจัดการศึกษามีความพงึ พอใจในการจดั การศกึ ษาของ

โรงเรียนและมีสว่ นรว่ มในการจัดการศกึ ษา

5. กจิ กรรม / วิธีกำร/ ขั้นตอนกำรดำเนินงำน

ขน้ั ตอนกิจกรรม ระยะเวลำ ผู้รบั ผิดชอบ

1. เสนอโครงการ/ขออนุมตั ิโครงการ ก.ค. 64 – มี.ค. 65 นางสภุ าพร จอมพระ /
2. แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงาน ผบู้ ริหาร
(ทมี นา, ทีมประสาน, ทีมจดั ทา)
3. ประชมุ คณะกรรมการ ม.ี ค. 65 นางสุภาพร จอมพระ /
4. จดั กิจกรรม“ลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้” และคณะครู
5. ประเมินโครงการ นางสภุ าพร จอมพระ
6. สรุป / รายงานผลโครงการ

แผนปฏบิ ัติการระดบั การศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางข้ามน้อย (ศรีวิไลประชาสรรค)์ 117

6. งบประมำณ
ใช้งบประมาณจานวน 1,000 บาท

7. กำรประเมนิ ผล

ตวั ช้ีวัดควำมสำเร็จ วธิ ีกำรวดั เครื่องมือ วัน/เดือน/ปี
มีนาคม 65
ประเมนิ ผล มนี าคม 65

1. โรงเรียนสามารถบริหารจดั การเวลาเรียน และ การสังเกต/ประเมิน แบบสรุปและรายงานผล มนี าคม 65

จัดกจิ กรรม “ลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู้” ได้อยา่ ง สถานท่ีจรงิ มนี าคม 65

เหมาะสม ทัง้ ดา้ นวชิ าการ ดา้ นปฏิบัติ

2. ผบู้ รหิ าร ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา การสงั เกต แบบสรุปและรายงานผล

สามารถการบริหารจัดการเวลาเรยี น และจดั

กจิ กรรม “ลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลารู้” ได้อยา่ ง

เหมาะสม

3. นกั เรียนมคี ุณภาพตามมาตรฐานการเรยี นรู้ มี การสังเกต/ประเมิน แบบสรปุ และรายงานผล

ความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ พัฒนา ตนเอง สถานท่ีจริง

ตามความสนใจและความถนดั อย่างเต็มตาม

ศกั ยภาพ และมคี วามสุขกบั การเรยี นรู้

4.พ่อ แม่ ผปู้ กครอง และผู้เก่ยี วขอ้ งกับการจัด การสังเกต/ประเมนิ แบบสรปุ และรายงานผล

การศกึ ษามคี วามพงึ พอใจในการจัด การศึกษาของ สถานท่ีจริง

โรงเรยี นและมีส่วนรว่ มในการจัดการศกึ ษา

8. ผลท่คี ำดว่ำจะได้รับ
8.1 โรงเรยี นวดั ทางข้ามน้อยสามารถบริหารจัดการเวลาเรยี น และจัดกิจกรรม “ลดเวลาเรยี น เพิม่

เวลารู้” ได้อย่างเหมาะสม ทงั้ ดา้ นวชิ าการ ดา้ นปฏิบัติ
8.2 ผู้บริหาร ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สามารถการบรหิ ารจดั การเวลาเรยี น และจัดกิจกรรม

“ลดเวลาเรยี น เพม่ิ เวลารู้” ได้อย่างเหมาะสม
8.3 นักเรียนมคี ุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ มคี วามสามารถในการคดิ วิเคราะห์ พัฒนา ตนเองตาม

ความสนใจและความถนดั อย่างเต็มตามศักยภาพ และมีความสุขกับการเรยี นรู้
8.4 พ่อ แม่ ผู้ปกครอง และผ้เู กีย่ วข้องกบั การจดั การศึกษามคี วามพงึ พอใจในการจดั การศกึ ษาของ

โรงเรยี นและมีสว่ นรว่ มในการจัดการศึกษา

แผนปฏบิ ตั กิ ารระดบั การศึกษาข้ันพืน้ ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรีวไิ ลประชาสรรค)์ 118

ลงชื่อ.............................................ผ้เู สนอโครงการ
(นางสภุ าพร จอมพระ)

พนกั งานราชการโรงเรียนวดั ทางขา้ มน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค์)

ลงช่ือ......................................... ผเู้ หน็ ชอบโครงการ
(นางชรนิ รัตน์ โภชนะ)

หัวหนา้ กลมุ่ บรหิ ารวิชาการโรงเรียนวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค)์

ลงชื่อ..……………………….…………………ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ
(นางสาวฉัตรระพี เลศิ วศินกลุ )

ผู้อานวยการโรงเรยี นวัดทางข้ามน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค์

แผนปฏบิ ตั กิ ารระดับการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางข้ามนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค์) 119

โครงกำร กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนในสถำนกำรณก์ ำรแพรร่ ะบำดของโรคติดเช้อื

ไวรัสโคโรนำ 2019 ( COVID -19) ปีกำรศกึ ษำ 2564

ลกั ษณะโครงการ โครงการใหม่

แผนงาน บรหิ ารวิชาการ

ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นางชรนิ รตั น์ โภชนะ และคณะครทู กุ คน

ระยะเวลาดาเนินการ เมษายน 2564 – มีนาคม 2565

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

มำตรฐำนท่ี 1 คุณภำพของผ้เู รยี น

1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผูเ้ รยี น

1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผเู้ รียน

1. หลักกำรและเหตผุ ล

การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ส่งผลต่อระบบการศึกษาเป็นอย่างมาก มี
ผู้เรียนได้รับผลกระทบกว่า 1.5 พันล้านคน (มากกว่าร้อยละ 90 ของ ผู้เรียนทั้งหมด) สาหรับประเทศไทย
สถานการณ์การระบาดเกิดขึ้นในช่วงสถานศึกษาขั้นพื้นฐานปิดภาคเรียน โดยในช่วงต้นเดือนเมษายน
คณะรัฐมนตรีมีมติเห็นชอบให้เล่ือนวันเปิดเทอม ประเทศไทยจึงมีโอกาสทบทวนบทเรียนจากต่างประเทศเพ่ือ
เตรียมตัวให้พร้อมในการจัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ท่ีสอดรับกับมาตรการป้องกันการระบาด พร้อมกับ
เตรียมมาตรการต่างๆ เพ่ือป้องกันไม่ให้ผู้เรียนได้รับผลกระทบจากรูปแบบการเรียนที่เปลี่ยนไป
กระทรวงศึกษาธิการจึงมีการูปแบบการเรียนเพื่อความปลอดภัยของนักเรียน ผู้ปกครอง และบุคลากร ท่ี
เกี่ยวข้อง 5 รูปแบบ ดังน้ี 1. การเรียนท่ีโรงเรียน (ON-SITE) 2. การเรียนผ่านทีวี (ON-AIR) 3. การเรียนผ่าน
อินเทอร์เน็ต (ONLINE) 4.การเรียนผ่านแอปพลิเคชัน (ON DEMAND) และ 5.การเรียนการสอนท่ีบ้าน (ON
HAND)

โรงเรียนวัดทางข้ามน้อย (ศรีวิไลประชาสรรค์) จึงได้จัดทาโครงการการจัดการเรียนการสอนใน
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) นี้ขึ้น เพื่อการเรียนรู้และความ
ปลอดภัยของนกั เรียน ผู้ปกครอง และบคุ ลากร ที่เกี่ยวข้อง และเพื่อให้การดาเนินการจัดการเรียนการสอนของ
นกั เรียนในทุกรปู แบบเปน็ ไปอย่างมีประสทิ ธิภาพและเกิดประสทิ ธิผลสูงสดุ

2. วัตถปุ ระสงค์
2.1 เพอื่ การผลติ ส่อื การเรยี นการสอน ใบงาน แบบฝกึ หดั และชดุ การเรยี นร้สู าหรบั นักเรียน
2.2 เพื่อการดาเนินการในการจัดการเรยี นการสอนในสถานศกึ ษาในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของ

โรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID -19)

แผนปฏบิ ตั กิ ารระดบั การศึกษาข้นั พื้นฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค)์ 120

3. เป้ำหมำย
3.1 เชิงปรมิ ำณ
3.1.1 นักเรียนไดร้ บั ใบงาน แบบฝกึ หดั และชดุ การเรียนรสู้ าหรับนกั เรียนครบทกุ คน
3.1.2 นกั เรยี นได้รับการตรวจคดั กรองหาเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID -19) ครบทกุ คน
3.2 เชงิ คุณภำพ
3.2.1 นกั เรียนไดเ้ รยี นรู้ผ่านกิจกรรมการเรยี นรู้และส่อื ทหี่ ลากหลายอย่างมีคณุ ภาพในสถานการณ์การ

แพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19)
3.2.2 โรงเรยี นเป็นพ้ืนทปี่ ลอดภัยและจดั การเรียนการสอนในสภาพการณ์แพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือ

ไวรสั โคโรนา 2019 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

4. วธิ ีกำรดำเนินกำร/ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำ ผรู้ บั ผิดชอบ
เม.ย. 64
กจิ กรรม นางสาวฉัตรระพี เลิศวศินกุล
1. จัดทาโครงการเพือ่ ขออนมุ ัตจิ ากผู้บรหิ ารโรงเรียน พ.ค. 64 - และคณะครทู ุกคน
2. จดั ทาคาสั่งแตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาเนนิ งานตามโครงการ มี.ค. 65
3. ประชุมคณะกรรมการเพอ่ื วางแผนการดาเนินงาน นางสาวฉตั รระพี เลิศวศนิ กุล
4. กาหนดมาตรการ/แนวทางการดาเนินงานร่วมกัน และคณะครทู กุ คน
5. ดาเนินการตามแผน (DO) ดงั นี้
- สารวจความพร้อมของอาคารสถานท่ี ในโรงเรยี น หอ้ งเรียน โรง คณะกรรมการทีไ่ ด้รับ
อาหาร พ้นื ที่ สว่ นรวม ห้องสมดุ ฯลฯ มอบหมาย
- ศึกษาข้อมูลนักเรียนรายบคุ คลเพอ่ื หา กลุม่ เสี่ยง
- ประชมุ ชแี้ จง สรา้ งความเขา้ ใจ กาหนด ขอ้ ตกลงเบอ้ื งต้น ฝา่ ยจัดหาพัสดุ
- ประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา
- กาหนดมาตรการปอ้ งกนั ฝา่ ยจดั หาพัสดุ
- กาหนดแนวทางการจัดการเรียนการสอนและกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น นางสาวฉัตรระพี เลิศวศินกลุ
ในสภาพการณ์แพร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 และคณะครูทุกคน
- จดั หา / จดั ซอ้ื ชุดตรวจ Antigen Test Kit (ATK) และเครือ่ งมือ นางสาวฉตั รระพี เลิศวศินกุล
วสั ดุอุปกรณเ์ พื่อการคดั กรองฯ และคณะครูทุกคน
- จดั ซ้ือ / ผลติ สื่อการเรียนการสอน ใบงาน แบบฝกึ หดั และชดุ การเรียนรู้
สาหรบั นกั เรยี น
- ดาเนนิ การตรวจ ATK คณะครูและนักเรียนทกุ คน
- จัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามรปู แบบและแนวทางทีส่ ถานศกึ ษากาหนด

แผนปฏบิ ัตกิ ารระดบั การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางข้ามนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค)์ 121

6. ตรวจสอบและประเมินผลการดาเนนิ งานตามกจิ กรรมต่างๆ ทก่ี าหนด มี.ค. 65 นางสาวฉัตรระพี เลิศวศนิ กลุ
- นิเทศกากบั ติดตามประเมินผล และคณะกรรมการท่ไี ด้รับ
- จดั ทาแบบประเมินโครงการ มอบหมาย
- จัดทาแบบประเมินความพึงพอใจของผ้เู ก่ียวขอ้ ง
- ประเมินผลโครงการ มี.ค. 65 นางสาวฉัตรระพี เลิศวศนิ กุล
- ประเมนิ ผลความพึงพอใจ และคณะกรรมการท่ีได้รับ
มอบหมาย
7. สรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการและรายงานผเู้ กยี่ วขอ้ ง

5. งบประมำณ

จานวน 30,000 บาท ตามรายละเอียดค่าใช้จ่ายโครงการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ดังรายการตอ่ ไปน้ี

กจิ กรรมและรายละเอียด งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย
การใชง้ บประมาณ
งบประมาณทใ่ี ช้ คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วัสดุ
ชุดตรวจ Antigen Test Kit (ATK)
วัสดุอุปกรณ์เพอื่ การผลิตส่อื การเรียนการสอน 10,000 
ใบงาน แบบฝึก และชดุ การเรียนรสู้ าหรับนักเรียน
20,000 
รวม
30,000

7. กำรติดตำมและประเมนิ ผล วิธปี ระเมนิ เครือ่ งมอื ประเมนิ
หลักฐานเชงิ ประจกั ษ์ แบบตรวจสอบรายการ
ตวั ชี้วัดควำมสำเรจ็
การได้รบั ใบงาน แบบฝกึ และชดุ การเรยี นรู้ ของนักเรียนระดับชน้ั หลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ์ แบบตรวจสอบรายการ
อนุบาล 1 ถึงชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6
การได้รับการตรวจคดั กรองฯ ของนกั เรยี นท่ปี ระสงคม์ าเรยี นที่ หลกั ฐานเชิงประจกั ษ์ แบบตรวจสอบรายการ
โรงเรียน
โรงเรียนเป็นพนื้ ทป่ี ลอดภัยและจัดการเรียนการสอนในสภาพการณ์
แพร่ระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 ได้อย่างมี
ประสทิ ธภิ าพ

แผนปฏิบตั ิการระดบั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค์) 122

8. ผลทีค่ ำดวำ่ จะได้รบั
ผูเ้ รยี นระดบั ชนั้ อนบุ าล 1 - ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 ไดเ้ รียนร้ใู นรูปแบบ ON HAND ON LINE ON

DEMAND และ ONSITE ได้อย่างมปี ระสิทธิภาพและปลอดภยั ตลอดสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือ
ไวรัสโคโรนา 2019

ลงช่ือ………………..………………………ผู้เสนอโครงการ/เหน็ ชอบโครงการ
(นางชรินรัตน์ โภชนะ)

หัวหนา้ กล่มุ บริหารวชิ าการโรงเรียนวดั ทางขา้ มน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค)์

ลงช่ือ..…………………..……..………………ผ้อู นมุ ัตโิ ครงการ
(นางสาวฉตั รระพี เลิศวศินกลุ )

ผ้อู านวยการโรงเรยี นวดั ทางขา้ มน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค)์

แผนปฏบิ ัตกิ ารระดบั การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค์) 123

ภำคผนวก

แผนปฏิบัติการระดับการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรีวิไลประชาสรรค์) 124

คณะกรรมกำรผจู้ ัดทำ

1. นางสาวฉตั รระพี เลศิ วศนิ กุล ผ้อู านวยการโรงเรยี นวัดทางข้ามน้อย ประธานกรรมการ
2. นางเพญ็ จันทร์ เกตุสวสั ด์ิ
3. นางชรินรตั น์ โภชนะ ครชู านาญการ รองประธานกรรมการ
4. นางจติ ติมา วงพินิจ
5. นางสภุ าพร จอมพระ ครูชานาญการ หัวหน้าคณะทางาน
6. นายธีระยุทธ โพธทิ์ อง
7. นางสาวอนงค์ จันนมุ่ ครู คศ.1 คณะทางาน

พนกั งานราชการ คณะทางาน

ครูอตั ราจ้าง คณะทางาน

เจา้ หนา้ ทธี่ ุรการ คณะทางาน/เลขานุการ

แผนปฏิบัติการระดับการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางข้ามน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค์) 125

คณะกรรมกำรสถำนศึกษำขั้นพืน้ ฐำน

โรงเรียนวดั ทำงขำ้ มนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชำสรรค์)

1. นายสุรพล โกศาสตร์ ผู้ทรงคณุ วุฒิ ประธานกรรมการ
กรรมการ
2. นางสุพิศ จ๋ายเจรญิ ผู้แทนผู้ปกครอง กรรมการ
กรรมการ
3. นางชรินรัตน์ โภชนะ ผู้แทนครู กรรมการ
กรรมการ
4. นางนิภา เกตุแกว้ ผูแ้ ทนองค์กรชุมชน กรรมการ
กรรมการ
5. นายชัยสขุ เกตแุ ก้ว ผู้แทนองคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถิ่น กรรมการและเลขานุการ

6. นายมานพ สุรศกั ดิ์ ผแู้ ทนศิษย์เก่า

7. พระใบฎกี า พงษ์ศักด์ิ จนทฺ ูปโม ผ้แู ทนองค์กรศาสนา

8. นายประเสรฐิ แตงอ่อน ผทู้ รงคุณวฒุ ิ

9. ผ้อู านวยการโรงเรยี นวัดทางข้ามนอ้ ย(ศรีวิไลประชาสรรค์)

แผนปฏิบัติการระดบั การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวดั ทางขา้ มนอ้ ย (ศรีวไิ ลประชาสรรค์) 126

บนั ทกึ กำรใหค้ วำมเห็นชอบ แผนปฏบิ ตั ิกำรประจำปีกำรศึกษำ 2564
ของคณะกรรมกำรสถำนศึกษำข้นั พนื้ ฐำนโรงเรียนวัดทำงขำ้ มนอ้ ย

***********************************************************

คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน โรงเรียนวัดทางข้ามน้อย (ศรีวิไลประชาสรรค์) มีมติ
เห็นชอบแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2564 ท่ีสอดคล้องกับแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของ
สถานศึกษา ท่ีมุ่งคณุ ภาพตามมาตรฐานของสถานศึกษา ระยะ 3 ปี (ปีการศึกษา 2564 – 2566) ของ
โรงเรียนวัดทางขา้ มนอ้ ย ในคราวประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ครง้ั ที่ 1/2564 เม่อื วันที่
30 เมษายน 2564 ซ่ึงเกิดจากความร่วมมือของคณะครู บุคลากรทางการศึกษา และกรรมการ
สถานศึกษาข้ันพน้ื ฐานโรงเรียนวดั ทางข้ามน้อย เหน็ ว่าเปน็ ประโยชน์แก่นกั เรยี นและโรงเรียนเป็นอยา่ ง
มาก คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพน้ื ฐาน จงึ ขอขอบคุณคณะทางาน และใหใ้ ช้ เปน็ กรอบแนวทางและ
เคร่ืองมือในการบริหารจัดการ และพัฒนาคุณภาพการศึกษาในปีการศึกษา 2564 ให้บรรลุ
วตั ถปุ ระสงค์เปา้ หมายทกี่ าหนดไว้ จงึ ลงลายมอื ช่ือไวเ้ ปน็ สาคญั

(นายสรุ พล โกศาสตร์)
ประธานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน
โรงเรียนวดั ทางขา้ มน้อย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค)์

แผนปฏิบตั ิการระดับการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรีวไิ ลประชาสรรค)์ 127

ประกำศโรงเรยี นวดั ทำงขำ้ มนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชำสรรค์)

เรือ่ ง ใหใ้ ชม้ ำตรฐำนกำรศึกษำระดบั ปฐมวยั และระดับกำรศึกษำขัน้ พื้นฐำน
เพ่อื ประกนั คุณภำพภำยในของสถำนศึกษำ

..................................................................................................
ตามที่กระทรวงศึกษาธิการประกาศเร่ืองให้ใช้มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัยระดับการศึกษาขั้น
พ้ืนฐาน และ ระดับข้ันพ้ืนฐานการศึกษาพิเศษลงวันที่ 6 สิงหาคม พ.ศ. 2561 เพื่อเป็นหลักเทียบเคียงสาหรับ
โรงเรียนในการพัฒนาสนับสนุนกากับดูแลและติดตามตรวจสอบคุณภาพ โรงเรียนวัดทางข้ามน้อย (ศรีวิไล
ประชาสรรค์) จีงปรับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา แผนการดาเนินการ การดาเนินการกาหนดค่า
เปา้ หมาย ตัวช้ีวดั แนวทางการพฒั นาคุณภาพของสถานศึกษาในระดับการศึกษาปฐมวยั และการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน
โดยขอความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พื้นฐานและการมีส่วนร่วมของผเู้ ก่ียวข้องทั้งบุคลากรใน
โรงเรยี น ผู้ปกครองและชุมชน ให้เหมาะสมและสอดคล้องกนั เพ่ือนาไปส่กู ารพัฒนาคณุ ภาพมาตรฐานการศึกษา
การประเมินคณุ ภาพภายในและเพอื่ รองรบั การประเมินคุณภาพภายนอก
โรงเรยี นวัดทางข้ามน้อย (ศรวี ิไลปะชาสรรค์) จึงประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษา ระดบั ปฐมวยั และ
ระดับบการศึกษาข้ันพ้ืนฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ตามเอกสารแนบท้ายประกาศน้ี
เพ่ือเป็นเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และการประเมิน
คุณภาพภายใน

ประกาศ ณ วนั ท่ี 25 พฤษภาคม พ.ศ.2564

(นางสาวฉัตรระพี เลิศวศนิ กลุ )
ผ้อู านวยการโรงเรียนวัดทางข้ามนอ้ ย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค)์

แผนปฏบิ ตั กิ ารระดบั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางขา้ มน้อย (ศรีวิไลประชาสรรค)์ 128

มำตรฐำนกำรศกึ ษำระดบั กำรศึกษำขั้นพ้นื ฐำน
แนบท้ายประกาศโรงเรยี นวดั ทางขา้ มน้อย (ศรีวไิ ลประชาสรรค์) เรือ่ ง ให้ใชม้ าตรฐานการศึกษา

ระดบั ปฐมวยั และระดับการศกึ ษาขึน้ พ้นื ฐาน เพอื่ การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา
ฉบับลงวนั ที่ 25 พฤษภาคม พ.ศ.2564

..................................................................................................
มาตรฐานการศึกษา ระดบั การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พ.ศ.2561 มจี านวน 3 มาตรฐาน ได้แก่
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรียน

1.1 ผลสมั ฤทธิท์ างวิชาการของผู้เรยี น
1.2 คณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ของผู้เรียน
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนที่เนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั
แต่ละมาตรฐานมรี ายลเอียดดงั นี้
มำตรฐำนท่ี 1 คณุ ภำพของผเู้ รยี น
1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผ้เู รยี น
1) มคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน การสือ่ สารและการคดิ คานวณ
2) มีความสามารถในการวิเคราะห์และคิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปล่ียนความ
คิดเหน็ และแก้ปัญหา
3) มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม
4) มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร
5) มีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
6) มคี วามรู้ ทักษะพน้ื ฐาน และเจตคตทิ ด่ี ตี อ่ งานอาชพี
1.2 คุณลักษณะทพี่ ึงประสงค์ของผเู้ รยี น
1) การมีคณุ ลกั ษณะและคา่ นิยมท่ดี ตี ามท่ีสถานศึกษากาหนด
2) ความภูมใิ จในท้องถ่ินและความเป็นไทย
3) การยอมรบั ท่จี ะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
4) สขุ ภาวะทางร่างกายและจิตสงั คม

แผนปฏิบัตกิ ารระดบั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางขา้ มน้อย (ศรวี ไิ ลประชาสรรค์) 129

มำตรฐำนท่ี 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจดั กำร
2.1. การมีเป้าหมายวิสัยทศั น์ และพนั ธกจิ ท่สี ถานศึกษากาหนดชดั เจน
2.2 มรี ะบบบริหารการจดั การคุณภาพของสถานศึกษา
2.3 ดาเนนิ งานพฒั นาวชิ าการที่เนน้ คุณภาพของผู้เรยี นรอบด้าน ตามหลักสูตรสถานศกึ ษา
ทุกกลุม่ เป้าหมาย
2.4 พัฒนาครูและบคุ ลากรให้มีความเชย่ี วชาญทางวิชาชพี
2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมท่ีเอื้อต่อการจัดการเรียนร้อู ยา่ งมีคณุ ภาพ
2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื สนบั สนนุ การบริหารจดั การและการจัดการเรียนรู้

มำตรฐำนที่ 3 กระบวนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนที่เน้นผ้เู รยี นเปน็ สำคญั
3.1 จดั การเรียนรูผ้ า่ นกระบวนการคิดและปฏิบัตจิ รงิ สามารถนาไปประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตได้
3.2 ใชส้ ือ่ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรทู้ เ่ี ออ้ื ตอ่ การเรยี นรู้
3.3 มกี ารบรหิ ารจดั การชน้ั เรียนเชิงบวก

3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผเู้ รียนอย่างเปน็ ระบบ และนาผลมาพฒั นาผเู้ รยี น
3.5 มีการแลกเปลย่ี นเรยี นร้แู ละให้ข้อมูลสะทอ้ นกลบั เพือ่ พัฒนา และปรับปรุงการจัดการเรียนรู้

แผนปฏิบตั กิ ารระดับการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรียนวัดทางขา้ มนอ้ ย (ศรวี ิไลประชาสรรค)์ 130

กำรกำหนดค่ำเปำ้ หมำยตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ

เพ่ือกำรประกันคณุ ภำพภำยในของสถำนศึกษำ ปีกำรศกึ ษำ 2564

เรือ่ ง กำหนดคำ่ เป้ำหมำยตำมมำตรฐำนกำรศึกษำของสถำนศกึ ษำ ระดับกำรศึกษำขนั้ พืน้ ฐำน

..................................................................................................

มำตรฐำน / ประเด็นกำรพจิ ำรณำ ค่ำเปำ้ หมำยมำตรฐำน/
ประเด็นกำรพจิ ำรณำ

มำตรฐำนกำรศกึ ษำ ค่ำ ระดับ
เปำ้ หมำย คุณภำพ

มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผู้เรียน 4 ดีเลิศ

1.1 ผลสัมฤทธท์ิ ำงวิชำกำรของผ้เู รียน 4 ดีเลิศ

1) มีความสามารถในการอา่ น การเขียน การสอื่ สารและการคิดคานวณ 75.00 ดเี ลศิ

2) มีความสามารถในการวเิ คราะหแ์ ละคิดอย่างมวี จิ ารณญาณ อภปิ ราย 75.00 ดเี ลิศ

แลกเปลี่ยนความคดิ เหน็ และแกป้ ญั หา

3) มีความสามารในการสร้างนวัตกรรม 70.00 ดี

4) มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่ือสาร 75.00 ดเี ลศิ

5) มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลักสตู รสถานศกึ ษา 80.00 ดเี ลศิ

6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคตทิ ี่ดีตอ่ งานอาชีพ 80.00 ดีเลิศ

1.2 คุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น 4 ดีเลศิ

1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมทด่ี ีตามท่ีสถานศึกษากาหนด 85.00 ดีเลิศ

2) ความภมู ิใจในท้องถ่นิ และความเป็นไทย 85.00 ดีเลิศ

3) การยอมรบั ที่จะอยรู่ ่วมกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย 85.00 ดีเลิศ

4) สุขภาวะทางร่างกายและลกั ษณะจติ สังคม 85.00 ดเี ลศิ

มำตรฐำนที่ 2 กระบวนกำรบริหำรและจัดกำร 4 ดเี ลศิ

2.1 การมีเปา้ หมาย วิสัยทศั น์ และพนั ธกจิ ทีส่ ถานศกึ ษากาหนดชัดเจน 100.00 ดเี ลิศ

2.2 มีระบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศึกษา 90.00 ดเี ลศิ

2.3 ดาเนินงานพัฒนาวชิ าการทีเ่ นน้ คณุ ภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสุตรสถานศกึ ษา 90.00 ดเี ลิศ

และทุกกลุ่มเป้าหมาย

2.4 พัฒนาครูและบุคลกรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ 85.00 ดีเลิศ

2.5 จัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมทีเ่ อื้อตอ่ การจัดการเรยี นรูอ้ ยา่ งมคี ุณภาพ 85.00 ดีเลศิ

2.6 จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื สนับสนนุ การบริหารจดั การและการจดั การ 85.00 ดเี ลศิ

เรียนรู้

แผนปฏิบัติการระดับการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน ประจาปงี บประมาณ 2564 โรงเรียนวดั ทางข้ามน้อย (ศรวี ิไลประชาสรรค์) 131

มำตรฐำน / ประเดน็ กำรพิจำรณำ คำ่ เปำ้ หมำยมำตรฐำน/
ประเดน็ กำรพจิ ำรณำ
มำตรฐำนกำรศกึ ษำ
คำ่ ระดบั
มำตรฐำนท่ี 3 กระบวนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนทเี่ นน้ ผเู้ รยี นเป็นสำคัญ เป้ำหมำย คณุ ภำพ
3.1 จดั การเรียนรผู้ ่านกระบวนการคิดและปฏิบตั ิจรงิ และสามารถนาไปประยุกต์ใช้
ในชีวติ ได้ 4 ดีเลศิ
3.2 ใช้สอื่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล่งเรยี นรู้ที่เอือ้ ต่อการเรียนรู้ 85.00 ดีเลศิ
3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรยี นเชิงบวก
4.4 ตรวจสอบและประเมินผ้เู รียนอยา่ งเปน็ ระบบ และนาผลมาพฒั นาผูเ้ รียน 85.00 ดีเลิศ
3.5 มกี ารแลกเปลีย่ นเรยี นรู้และใหข้ อ้ มลู สะท้อนกลับเพอ่ื พัฒนาและปรบั ปรงุ การ 85.00 ดเี ลศิ
จดั การเรยี นรู้ 85.00 ดเี ลิศ
80.00 ดีเลิศ
สรปุ ผลกำรประเมนิ ในภำพรวมของสถำนศึกษำ
4 ดเี ลิศ

แผนปฏิบตั กิ ารระดับการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน ประจาปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดทางขา้ มน้อย (ศรีวิไลประชาสรรค)์ 132

กำรกำหนดค่ำเป้ำหมำย

1. ศกึ ษาข้อมูลเดิม ผลการประเมนิ ต่าง ๆ ท่ีผ่านมา เพอ่ื เปน็ ข้อมลู ฐานในการกาหนดค่าเปา้ หมาย

2. การกาหนดค่าเป้าหมาย แต่ละมาตรฐาน ควรกาหนดเป็นระดับคณุ ภาพ 5 ระดบั เพื่อให้สอดคล้องกับ

การประเมิน ดังนี้

ระดบั ยอดเย่ยี ม

ระดับ ดเี ลิศ

ระดบั ดี

ระดบั ปานกลาง

ระดับ กาลงั พฒั นา

3. การกาหนดคา่ เป้าหมาย ในแต่ละประเดน็ พจิ ารณา จะกาหนดเปน็ ระดับคุณภาพ หรือเปน็ รอ้ ยละตาม

ความเหมาะสมกับบรบิ ทของสถานศึกษา

4. การตดั สนิ ผลการประเมนิ ตามเกณฑ์การประเมินคณุ ภาพภายในที่กาหนดของแต่ละระดบั ดังนี้

ผลกำรประเมิน ระดับคณุ ภำพ แปลผล

90.00 – 100.00 5 ระดบั ยอดเยย่ี ม

75.00 – 89.99 4 ระดบั ดีเลศิ

60.00 - 74.99 3 ระดับดี

50.00 – 59.99 2 ระดับปานกลาง

น้อยกวา่ 50.00 1 ระดบั กาลงั พัฒนา