ข้อ ข้ มูล มู โรงเรีย รี น บ้า บ้ นป่า ป่ โปง
[แผนปฏิบัติงานประจ าปี 2554 /// โรงเรียนบ้านป่ าโปง] หน้า 1 รายงานประจ าปี ของสถานศึกษา ปี การศึกษา ๒๕๕๔ ตอนที่ ๑ ข ้ อมูลพ ื้นฐาน ๑. ข้อมูลทั่วไป โรงเรียนบ้านป่ าโปง ต้งัอยู่หมู่ที่1 ต าบลป่ าโปง อ าเภอสบเมย จังหวดัแม่ฮ่องสอน การจดัต้งัคร้ังแรกเป็ นโรงเรียนสาขาของโรงเรียนบา ้ นแม่ลาย ในชื่อ “โรงเรียนบา ้ นแม่ลายสาขา บ้านป่ าโปง” เมื่อวันที่ 28 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2521 หลงัจากน้ันจึงไดร ้ับอนุมตัิให ้ จดัต้งัเป็ น โรงเรียนหลักเมื่อวันที่ 21 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2526 ในชื่อ “โรงเรียนบ้านป่ าโปง” โดยสังกดั ส านักงานการประถมศึกษาอ าเภอสบเมย ส านักงานการประถมศึกษาจังหวดัแม่ฮ่องสอน สา นกังานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ การจดัต้งัโรงเรียนสาขาเพื่อให ้ บริการทางการศึกษาแก่ชุมชนที่ยงัขาดสถานศึกษาไดเ ้ ริ่ม ข้ึนเมื่อปีการศึกษา 2535 โดยโรงเรียนบา ้ นป่าโปงไดเ ้ปิดโรงเรียนสาขาแห่งแรก คือ“โรงเรียน บ้านป่ าโปงสาขากองแปเหนือ” ต้งัอยู่หมู่ที่2 บ้านกองแปเหนือ ต าบลป่ าโปง อ าเภอสบเมย จงัหวดัแม่ฮ่องสอน และได ้ เปิดโรงเรียนสาขาแห่งที่สองในปีการศึกษา 2536 คือ “โรงเรียน บ้านป่ าโปงสาขาห้วยเหี๊ ยะ” ต้ังอยู่หมู่ที่ 5 บ้านห้วยเหี๊ ยะ ต าบลป่ าโปง อ าเภอสบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน ในสังกัดส านักงานการประถมศึกษาอ าเภอสบเมย ส านักงานการ ประถมศึกษาจงัหวดัแม่ฮ่องสอน สา นกังานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติเช่นกนั วันที่ 31 มีนาคม 2551 โรงเรียนบ้านห้วยเหี๊ยะ ได้แยกสาขาไปเป็ นสาขาของโรงเรียนบ้าน ตน ้ งิ้ว ตา บลป่าโปงอา เภอสบเมยจงัหวดัแม่ฮ่องสอน ปัจจุบันในปี การศึกษา 2554 โรงเรียนบา ้ นป่าโปงไดเ ้ปิดให ้ บริการในการจดัการศึกษาข้นั พ้ืนฐานต้งัแต่ระดบัก่อนประถมศึกษาจนถึงช้นั ประถมศึกษาปีที่6 มีจา นวนนกัเรียนท้งัหมด 51 คน แบ่งเป็ นนกัเรียนชาย 31 คน นักเรียนหญิง 21คน ทางด้านบุคลากรโรงเรียน บ้าน ป่าโปงและสาขามีบุคลากรที่ปฏิบตัิหนา ้ ที่ในโรงเรียนบา ้ นป่าโปงมีท้งัหมด 4 คน โดยแบ่งเป็ น ข้าราชการครู จ านวน 3 คน ครูพี่เล้ียงจ านวน 1 คน ส่วนผูอ ้ า นวยการโรงเรียนและช่างไม ้ 1 ปฏิบตัิหนา ้ ที่ท้งัที่โรงเรียนหลกัและสาขา
[แผนปฏิบัติงานประจ าปี 2554 /// โรงเรียนบ้านป่ าโปงและสาขา] หน้า 2 โรงเรียนบ้านป่ าโปง ส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต2 ปรัชญาของโรงเรียน โรงเรียนทนัสมยัสร ้ างวิสัยทศัน ์ มุ่งสู่มาตรฐาน สานความร่วมมือ ค าขวัญของโรงเรียน เรียนดีคุณธรรมเด่น เป็ นประชาธิปไตย สีประจ าโรงเรียน สีฟ้า -ขาว อักษรย่อของโรงเรียน ป.ป.
[แผนปฏิบัติงานประจ าปี 2554 /// โรงเรียนบ้านป่ าโปงและสาขา] หน้า 3 สัญลักษณ์ประจ าโรงเรียน ดอกเฟื่ องฟ้า วิสัยทัศน์ของโรงเรียน โรงเรียนบา ้ นป่าโปงและสาขามาช้ีชดัชุมชนร่วมจดัพฒันาการศึกษา นักเรียนมีคุณธรรมน าวิชา ห่างไกลยาเสพติดพิชิตงาน จริยธรรมน าไว้ซึ่งประชาธิปไตย ห่วงใยศิลปวฒันธรรมตอ ้ งสืบสาน เทคโนโลยี นวัตกรรมน าวิชาการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้งานพัฒนาครู คอยนิเทศติดตามประเมินผล สร ้ างบรรยากาศทุกคนร่วมต่อสู้ สภาพแวดล้อมสุขภาพศิษย์ติดตามดู บริหารครูร่วมสอดคลอ ้ งสนองนโยบาย พันธกิจ(MISSION) พันธกิจที่ 1 จดัการศึกษาใหก ้ บันกัเรียนในพ้ืนที่บริการ ตามหลกัสูตรสถานศึกษา เพื่อใหเ ้ กิดคุณลกษณะอันพึ่งประสงค์ ั พันธกิจที่ 2 บุคลากรครูสามารถพัฒนางานทางวิชาการและงานในหน้าที่ มีสื่อและ เทคโนโลยีนวตักรรมใหม่มาใชใ้ นการจดัการเรียนการสอน พันธกิจที่ 3 จดัระบบการบริหารงานอยา่งชดัเจน มีขอ ้ มูลสารสนเทศที่เป็ นปัจจุบนั และบริหารงานสนองต่อนโยบายของหน่วยงานตน ้ สังกดั โดยมีความ สอดคลอ ้ งกบัสภาพและความตอ ้ งการของชุมชน พันธกิจที่ 4 โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ และสภาพแวดลอ ้ มที่เอ้ือต่อการจดัการเรียนการ สอน โดย ชุมชนมีความร่วมมือในการพฒันาการจดัการศึกษาของ โรงเรียน
[แผนปฏิบัติงานประจ าปี 2554 /// โรงเรียนบ้านป่ าโปงและสาขา] หน้า 4 เป้าประสงค์ของโรงเรียนบ้านป่ าโปงและสาขา 1. นักเรียนมีความรู้ ความสามารถในดา ้ นการอ่าน การเขียน และการคิดวิเคราะห์ โดยมี ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ตามเป้ าหมายที่กา หนดอยา่งนอ ้ ยร ้ อยละ 80 ของนกัเรียนท้งัหมดและ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 2. บุคลากรครูสามารถพัฒนางานทางวิชาการและงานในหน้าที่ 3. โรงเรียนสื่อและเทคโนโลยีวตักรรมใหม่มาใชใ้ นการจดัการเรียนการสอน 4. โรงเรียนมีสภาพแวดลอ ้ มที่เอ้ือต่อการจดัการเรียนการสอน 5. โรงเรียนมีระบบการบริหารงานอยา่งชดัเจน มีขอ ้ มูลสารสนเทศที่เป็ นปัจจุบนัและ บริหารงานสนองต่อนโยบายของหน่วยงานตน ้ สังกดั โดยมีความสอดคลอ ้ งกบัสภาพและความ ต้องการของชุมชน 6. ชุมชนมีความร่วมมือในการพฒันาการจดัการศึกษาของโรงเรียน ค ุ ณลก ั ษณะอน ั พง ึประสงค ์ มุ่งพฒันาผเู้ รียนใหม ้ีคุณลกัษณะอนัพึงประสงค ์ เพื่อใหส้ ามารถอยรู่ ่วมกบัผอู้ื่นใน สังคมไดอ ้ ยา่งมีความสุขในฐานะเป็ นพลเมืองไทยและพลโลก ดงัน้ี 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 2. ซื่อสัตย์สุจริต 3. มีวินัย 4. ใฝ่ เรียนรู้ 5. อยอู่ยา่งพอเพียง 6. มุ่งมนั่ในการทา งาน 7. รักความเป็ นไทย 8. มีจิตสาธารณะ
[แผนปฏิบัติงานประจ าปี 2554 /// โรงเรียนบ้านป่ าโปงและสาขา] หน้า 5 สมรรถนะภาพของผ ู้เร ี ยน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
[แผนปฏิบัติงานประจ าปี 2554 /// โรงเรียนบ้านป่ าโปงและสาขา] หน้า 6 ข ้ อม ู ลพ ื น ้ ฐานของหม ่ ู บ ้ าน โรงเรียนบ้านป่ าโปง ต้ังอยู่ที่บ ้ านป่าโปง หมู่1 ต าบลป่ าโปง อ าเภอสบเมย จงัหวดัแม่ฮ่องสอน ห่างจากส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต2 โดยใช ้ เส้ นทาง คมนาคมเส้นทางหลวงหมายเลข 108 ซึ่ งสามารถเดินทางถึงโรงเรี ยนได้โดยรถยนต์ รถจกัรยานยนต ์ไดท ุ้กฤดูกาล นักเรียนท้งัหมดของโรงเรียนบา ้ นป่าโปงเป็ นชาวเขาผ่ากะเหรี่ยง (สะกอร ์) ที่อยู่อาศยัแบ่งเป็ น 2 ย่อมบ ้ าน คือ บ ้ านป่าโปงต่า และบา ้ นป่าโปงสูง ผูป้ กครอง นักเรียนมีฐานะยากจน เขตพื้นที่ติดต่อ ทิศเหนือ ติดกบับา ้ นหว ้ ยกุง ้ ต าบลป่ าโปง อ าเภอสบเมย ทิศใต้ ติดกบับา ้ นกองแปเหนือ ต าบลป่ าโปง อ าเภอสบเมย ทิศตะวันออก ติดกบับา ้ นทุ่ง ตา บลบ่อสลี อ าเภอฮอด ทิศตะวันตก ติดกบับา ้ นนอ ้ ยหว ้ ยกุง ้ ต าบลป่ าโปง อ าเภอสบเมย เขตพื้นที่บริการ โรงเรียนบ ้ านป่าโปงให ้ บริการในการจดัการศึกษากบั เยาวชนในวัยเรียนโดยจัด การศึกษาภาคบงัคบัต้งัแต่ช้ันอนุบาล1 ถึง ช้ันประถมศึกษาปีที่6 โดยมีพ้ืนที่ในเขต บริการดงัต่อไปน้ี 1. บ้านป่ าโปงต ่า หมู่1 ต าบลป่ าโปง อ าเภอสบเมย จงัหวดัแม่ฮ่องสอน 2. บ้านป่ าโปงสูง หมู่1 ต าบลป่ าโปง อ าเภอสบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน 3. บา ้ นกองแปเหนือ หมู่2 ต าบลป่ าโปง อ าเภอสบเมย จงัหวดัแม่ฮ่องสอน สภาพภูมิประเทศ บา ้ นป่าโปงมีสภาพพ้ืนที่ท้งัหมดเป็ นภูเขา และมีที่ราบระหวา่งหุบเขาสา หรับสร ้ าง บา ้ นที่อยอู่าศยัและปลูกพืช มีแม่น้า สายที่ไหลผ่านหมู่บา ้ น คือ น้า แม่ลิด ซ่ึงเป็ นแม่น้า สายส าคญัที่ชาวบา ้ นป่าโปงใชเ ้ป็ นแห่งน้า ส าหรับอุปโภคและ ใชใ้ นการประกอบอาชีพ
[แผนปฏิบัติงานประจ าปี 2554 /// โรงเรียนบ้านป่ าโปงและสาขา] หน้า 7 เกษตรกรรมนอกเหนือจาการใช ้ น้ าประปาภูเขาที่เป็ นนา ซึมจากตน ้ น้ าในหุบเขาบริเวณ รอบๆหมู่บา ้ น สภาพภูมิอากาศ บา ้ นป่าโปงมีสภาพภูมิอากาศตามสภาพอากาศของประเทศไทย น้นัคือมีสภาพ อากาศ ตลอดปีแบ่งเป็ น 3 ฤดูประกอบไปดว ้ ย 1. ฤดูฝน สภาพภูมิอากาศมีฝนตกชุกตลอดท้งัฤดู 2. ฤดูหนาว สภาพภูมิอากาศหนาวถึงหนาวมากในช่วงกลางฤดู 3. ฤดูร้อน สภาพภูมิอากาศแหง ้ แลง ้ มากและมีไฟป่าบ่อยคร้ัง สภาพทางเศรษฐกิจ ประชากรบา ้ นป่าโปงมีรายไดต ้่อครอบครัวเฉลี่ยประมาณ 10,000 บาท/ปี ในการ ประกอบอาชีพของประชากร มีดงัต่อไปน้ี 1. ทา ไร่ ร้อยละ 90 2. เล้ียงสัตว ์ ร้อยละ 8 3. รับจ้าง ร้อยละ 2 สภาพทางสังคม ด้านการศึกษา การรับบริการทางการศึกษาของบา ้ นป่าโปง มีดงัต่อไปน้ี 1. มีโรงเรียนในสังกดัสา นกังานการศึกษาข้นัพ้ืนฐาน 2 แห่ง คือ โรงเรียนบ้าน ป่าโปง และโรงเรียนบา ้ นป่าโปงสาขาบา ้ นกองแปเหนือ ที่ใหบ ้ ริการในการจดัการศึกษาต้งัแต่ช้นั อนุบาล1 จนถึง ช้นั ประถมศึกษาปีที่6 2. ได้รับบริการในการจัดการศึกษานอกโรงเรียน จากศูนย์บริการการศึกษานอก โรงเรียนอ าเภอสบเมย ที่ ศรช.ป่ าโปง ด้านศาสนา ตา บลป่าโปงยงัไม่มีวดัหรือโบสถ ์ ที่เป็ นสถาบนัทางศาสนาในพ้ืนที่ประชากร ส่วนใหญ่ที่ต ้ องการประกอบพิธีทางศาสนาจะเดินทางไปวดัหรือ โบสถ ์ในหมู่บ ้ านบริเวณ ใกลเ ้ คียง หรือใชบ ้ า ้ นของผูน ้ า ทางศาสนาในหมู่บา ้ นประกอบพิธีทางศาสนา เช่น สวดมนตใ์ น วนัอาทิตย ์ ซ่ึงการนบัถือศาสนาของประชากรแบ่งเป็ น
[แผนปฏิบัติงานประจ าปี 2554 /// โรงเรียนบ้านป่ าโปงและสาขา] หน้า 8 1. ศาสนาพุทธ ร้อยละ 70 2. ศาสนาคริสต์ ร้อยละ 30 ด้านการปกครอง การให้บริการทางด้านการปกครองตามระบอบ ประชาธิปไตยของบา ้ นป่าโปงน้นั 1. มีที่ทา การกา นนัตา บลป่าโปงโดยกา นนัจตุพล ใฝ่ กุศลอภิชน 2. มีที่ทา การองคก ์ ารบริหารส่วนตา บลป่าโปง 3. มีสมาชิกองคก ์ ารบริหารส่วนตา บลป่าโปงหมู่บา ้ นละ 2 คน ด้านประเพณี บา ้ นป่าโปงมีประเพณีทอ ้ งถิ่นที่สมาชิกในชุมชนใหค ้ วามสา คญัเช่น 1. ประเพณีการกินปีใหม่ 2. ประเพณีการแต่งงาน 3. ประเพณีการมัดมือ 4. การจัดงานศพ ด้านองค ์ กรในชุมชน บา ้ นป่าโปงมีองคก ์ รที่จดัต้งัข้ึนโดยสมาชิกในชุมชน คือ 1. กลุ่มออมทรัพยบ ์ า ้ นป่าโปง 2. กลุ่มอาสาสมคัรสาธารณสุขหมู่บา ้ น 3. ชมรมศิษยเ ์ ก่าโรงเรียนบา ้ นป่าโปง
[แผนปฏิบัติงานประจ าปี 2554 /// โรงเรียนบ้านป่ าโปงและสาขา] หน้า 9 ข ้ อม ู ลพ ื น ้ ฐานของโรงเร ี ยนบ ้ านป่ าโปง ข ้ อมูลด ้ านผ ู้เร ี ยน จ าแนกเป็ นห้องเรียน ปี การศึกษา 2554 ชั้นเรียน ร.ร.บ้านป่ าโปง หมายเหตุ จ านวน ห้องเรียน จ านวน นักเรียน อนุบาล1 1 8 อนุบาล2 1 9 รวมระดับอนุบาล 2 12 ประถมศึกษาปี ที่1 1 5 ประถมศึกษาปี ที่2 1 5 ประถมศึกษาปี ที่3 1 11 ประถมศึกษาปีที่4 - - ประถมศึกษาปี ที่5 1 6 ประถมศึกษาปี ที่6 1 7 รวมระดับประถม ศึกษา 5 34 รวมทั้งสิ้น 7 46
[แผนปฏิบัติงานประจ าปี 2554 /// โรงเรียนบ้านป่ าโปงและสาขา] หน้า 10 ข ้ อมูลด ้ านผ ู้เร ี ยน จ าแนกเป็ นจ านวนนักเรียนชายหญิง ปี การศึกษา 2554 ชั้น ร.ร.บ้านป่ าโปง ชาย หญิง รวม อนุบาล1 1 2 4 อนุบาล2 6 2 8 รวมระดับอนุบาล 7 4 12 ประถมศึกษาปี ที่1 2 3 5 ประถมศึกษาปี ที่2 3 2 5 ประถมศึกษาปี ที่3 6 5 11 ประถมศึกษาปี ที่4 - - - ประถมศึกษาปี ที่5 2 4 6 ประถมศึกษาปี ที่6 3 4 7 รวมระดับประถมศึกษา 16 18 34 รวมทั้งสิ้น 23 23 46
[แผนปฏิบัติงานประจ าปี 2554 /// โรงเรียนบ้านป่ าโปงและสาขา] หน้า 11 ข้อมูลด้านบุคลากร จา แนกตามอตัรากา ลงัที่ปฏิบติหน้าที่ ั ประเภทบคุลากร จ านวนบุคลากร หมายเหตุ ร.ร.บ้านป่ าโปง ร.ร.บ้านป่ าโปง สาขาบ้านกองแปเหนือ ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ข้าราชการครู ผู้อ านวยการ สถานศึกษา 1 1 - - - คศ.2 - - - - - - คศ.1 - 1 1 - - - ครูผู้ช่วย - 2 2 1 1 2 พนักงานราชการ(ครูอัตราจ้าง) - - - - 1 1 พนักงานราชการ(ครูพเี่ลีย้ง) - 1 1 - 1 1 ลูกจ้างประจ า(ช่างไม้ 1) 1 - 1 - - - ลูกจา้งชวั่คราว(ธุรการ) - 1 1 - - - ไปช่วยราชการ - - - - - - มาช่วยราชการ - - - - - - รวมทั้งสิ้น 1 7 8 1 3 4 ** ปฏิบตัิหนา ้ ที่ท้งัในโรงเรียนหลัก และโรงเรียนสาขา
[แผนปฏิบัติงานประจ าปี 2554 /// โรงเรียนบ้านป่ าโปงและสาขา] หน้า 12 ข ้ อมูลด ้ านบุคลากร จ าแนกตามวุฒิการศึกษา วุฒิการศึกษา จ านวน (คน) หมายเหตุ ปริญญาโท 1 ปริญญาตรี 3 อนุปริญญาหรือเทียบเท่า - ต่า กวา่อนุปริญญา 1 รวม 5
[แผนปฏิบัติงานประจ าปี 2554 /// โรงเรียนบ้านป่ าโปงและสาขา] หน้า 13 ข ้ อมูลด ้ านบุคลากร แสดงรายละเอียดพ้ืนฐาน ที่ ชื่อ– สกุล ต าแหน่ง วุฒิการศึกษา วิชาเอก อื่น ๆ 1 นางพานทอง จินดาปุก ผู้อ านวยการ สถานศึกษา คบ. - ภาษาไทย ลูกเสือ W.B. 2 นางสาวอาภา ประยูร ครู ( คศ.2 ) คบ. -การประถมศึกษา ลูกเสือ B.T.C. ส ารอง 3 นางมณธิดา ปวงค า ครู( คศ.1 ) ค.บ. -วิทยาศาสตร์ทวั่ ไป สามัญ ลูกเสือ B.T.C. 4 นางสุทธิรักษ์ มณีทอง ครูผู้ช่วย ค.บ. -คอมพิวเตอร์ศึกษา - 5 นายวิชาญ ไชยงคล ครูผู้ช่วย ค.บ. - พลศึกษา - 6 นางกฤติยากรณ์ ประวัง ครูผู้ช่วย ค.บ. -อนุบาล สามัญ ลูกเสือ B.T.C. 7 นางพรชุลี โชคกิตติพงษ์ ครูผู้ช่วย ค.บ. -การประถมศึกษา - 8 นางสุดารัตน์ ดีประทับใจ พนักงานราชการ วท.บ. - เกษตรศาสตร์ สามัญ ลูกเสือ B.T.C. 9 นางสาวดาราณี นกแล พนักงานราชการ ปวส. - ปฐมวัย - 10 นางสาวยุพิน สนิทแดนไพร ครูอัตราจ้าง ม.6 - - 11 นายทศพล ชมพู นักการภารโรง ม.6 - ส ารอง 12 นางสาววันวิสาข์ ฟูใจ ลูกจา้งชวั่คราว (ธุรการ) ศศ.บ. -การโรงแรม -
[แผนปฏิบัติงานประจ าปี 2554 /// โรงเรียนบ้านป่ าโปง] หน้า 21 ข ้ อมูลด ้ านอาคารสถานท ี่ ข้อมูลอาคารเรียน อาคารประกอบ ประเภท จ านวนหลัง จ านวนห้อง หมายเหตุ ป่ าโปง กองแป เหนือ รวม ป่ าโปง กองแป เหนือ รวม อาคารเรียนสปจ.มส.2/26 อาคารเรียนสปจ.มส.5/29 อาคารเรียน แบบ สปช 103/29 อาคารบริจาค อาคารอเนกประสงค์ (งบ อบต.) บ้านพักครู ส้วม โรงอาหาร ห้องสมุด 1 1 - 2 - 2 1 - 1 - 1 1 1 1 - 2 1 - 1 2 1 3 1 2 3 1 1 3 1 - 2 - 4 2 - 1 - 1 3 2 1 - 5 1 - 3 2 3 4 1 4 7 1 1 ช ารุด วริษฐา,รร.ของหนู รวมน้า ใจ
[แผนปฏิบัติงานประจ าปี 2554 /// โรงเรียนบ้านป่ าโปงและสาขา] หน้า 22 ข้อมูลการใช้อาคารสถานที่ โรงเรียนบ้านป่ าโปง มีพ้ืนที่ที่ใชใ้นการดา เนินกิจกรรมในการจดัการศึกษาข้นัพ้นืฐานจา นวน 2 ไร่ 3 งาน มีอาคารและสิ่งก่อสร้างที่ใช้ อา นวยความสะดวกในปัจจุบนัมีดงัน้ี 1. อาคารเรียนแบบ กสช. จ านวน 1 หลัง ปัจจุบันใช้เป็ น - ห้องสื่อการเรียนการสอน - ห้องธุรการ - ห้องพักครู 2. อาคารเรียนแบบ สปจ.มส 5/26 จ านวน 1 หลัง ปัจจุบันใช้เป็น - ห้องเรียนคอมพิวเตอร์ จ านวน 1 ห้อง - ห้องพักครูพักนอน 1 ห้อง 3. อาคารบริจาค(โรงอาหาร) จ านวน 1 หลัง ปัจจุบันใช้เป็น -โรงอาหาร 1 ห้อง - ห้องเรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่1จา นวน 1 ห้อง 4. อาคารห้องสมุด(แบบสร้างเอง) จ านวน 1 หลัง ปัจจุบันใช้เป็น - ห้องสมุดโรงเรียน 5. อาคารชวั่คราวก่ึงถาวร(สร้างเองงบบริจาค) จ านวน 1 หลัง ปัจจุบันใช้เป็น - ห้องเรียน ช้นัอนุบาล1 -2 6.อาคารเรียนชวั่คราวก่ึงถาวร(แบบสร้างเองงบบริจาค) ปัจจุบันใช้เป็น - ห้องเรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่3-6 7. บ้านพักครู(กรมสามัญ พ.ศ. 2527)จ านวน 2 หลัง ปัจจุบันใช้เป็น - ห้องพักครูพักนอน 8. สนามกีฬาเอนกประสงค์จ านวน จ านวน 1 แห่ง ปัจจุบันใช้เป็นสนามในการท ากิจกรรมกลางแจ้ง(ขนาดเท่าสนามตะกร้อ)
[แผนปฏิบัติงานประจ าปี 2554 /// โรงเรียนบ้านป่ าโปงและสาขา] หน้า 23 โรงเรียนบ้านป่ าโปงสาขาบ้านกองแปเหนือ มีพ้ืนที่ที่ใชใ้นการดา เนินกิจกรรมในการจดัการศึกษาข้นัพ้นืฐานจ านวน 5 ไร่ - งาน มีอาคารและสิ่งก่อสร้างที่ใช้ อา นวยความสะดวกในปัจจุบนัมีดงัน้ี 1. อาคารเรียนแบบ สปช.103/26 จ านวน 1 หลัง ปัจจุบันใช้เป็น - ห้องเรียนอนุบาล 1 – 2 1 ห้อง - ห้องเรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่1 1 ห้อง - ห้องเรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่5–6 1 ห้อง 2. อาคารเรียนแบบ สปจ.มส 5/2536 จ านวน 1 หลัง ปัจจุบันใช้เป็น - ห้องเรียน จ านวน 1 ห้อง - ห้องพักครูพักนอน 1 ห้อง 3. อาคารประกอบ(แบบสร้างเอง) จ านวน 1 หลัง ปัจจุบันใช้เป็น - ห้องธุรการและสื่อการสอน 1 ห้อง - ห้องพักครูพักนอน 1 ห้อง 4.อาคารโรงอาหาร (แบบสร้างเอง / งบบริจาค) จ านวน 1 หลัง ปัจจุบันใช้เป็น - โรงอาหาร 5. อาคารเอนกประสงค์ (งบ อบต.) จ านวน 1 หลัง ปัจจุบันใช้เป็น - ห้องจริยธรรมและห้องกิจกรรม 6. ส้วม 2 ที่นงั่แบบ 601/29 จ านวน 2 หลัง 7. สนามกีฬาเอนกประสงค์จ านวน จ านวน 1 แห่ง ปัจจุบันใช้เป็นสนามในการท ากิจกรรมกลางแจ้ง(ขนาดเท่าสนามตะกร้อ)
[แผนปฏิบัติงานประจ าปี 2554 /// โรงเรียนบ้านป่ าโปงและสาขา] หน้า 24 ข้อมูลครุภัณฑ์โรงเรียนบ้านป่ าโปงและสาขา ประเภท จ านวนครุภัณฑ์ ป่ าโปง กองแปเหนือ รวม โต๊ะ, มา้นงั่นกัเรียนแบบคู่ โต๊ะ,มา้นงั่นกัเรียนแบบเดี่ยว โต๊ะ,เกา้อ้คีรู โต๊ะอาหารกลางวัน กระดานด า ตู้เก็บเอกสาร ถงัเก็บน้า ฝนแบบ ฝ.33 ถงัน้า คูเล่อร์ เครื่องพิมพ์ดีดภาษาไทย วิทยุเทป นาฬิกาจับเวลา ช้นัวางเอกสาร วิทยุสื่อสาร แผงโซล่าเซลล์ ทีวี เครื่องคอมพิวเตอร์ เครื่องเล่น วีซีดี/วีดีโอ ถงัเก็บน้า ไฟเบอร์กลาส เครื่องแปลงไฟฟ้า เครื่องกรองน้า ตู้ไม้เก็บสื่อประถม/อนุบาล เครื่องดนตรีไทย โต๊ะอ่านหนังสือ โต๊ะอนุบาล 10 15 5 6 5 3 1 1 1 3 1 1 - - 8 7 1 3 - 1 2 1 4 2 - 42 5 - 5 3 - - - 2 - - 1 3 2 1 1 1 - 1 1 1 2 2 10 47 10 6 10 6 1 1 1 5 1 1 1 3 10 8 2 4 - 2 3 2 6 4
[แผนปฏิบัติงานประจ าปี 2554 /// โรงเรียนบ้านป่ าโปงและสาขา] หน้า 25 ข ้ อมูลงบประมาณประจ าปี การศ ึ กษา 2553 ประเภท จ านวนเงิน หมายเหตุ เงินเดือน/ค่าตอบแทน เงินเดือนข้าราชการครู 1,195,920 ค่าตอบแทน(วิทยฐานะ) 176,400 ค่าตอบแทนลูกจ้างประจ า 146,880 ค่าตอบแทนพนักงานราชการ 210,720 เงินอุดหนุนการจัดการศึกษา เงินอุดหนุนค่าใชจ ้่ายรายหวัก่อน ประถม 38,500 เงินอุดหนุนค่าใชจ ้่ายรายหวั ระดับประถม เงินอุดหนุนค่าใช้จ่ายเรียนฟรี 15 ปี อย่างมีคุณภาพ 132,000 180,405 เงินอุดหนุนส าหรับนักเรียนยากจน 12,800 งบอุดหนุนจากองค์การบริหาร ส่วนตา บล อาหารเสริม(นม) - (อบต.จดัซ้ือให)้ อาหารกลางวัน 374,400 รวมเงิน
[แผนปฏิบัติงานประจ าปี 2554 /// โรงเรียนบ้านป่ าโปงและสาขา] หน้า 26 แผนผังโรงเรียน
๒๗ แผนผังโดยสังเขปโรงเรียนบ้านป่ าโปงสาขาบ้านกองแปเหนือ บ้านขยะ โรงเรือนเพาะเห็ด ส้วม แปลงเกษตร ชื่อโรงเรียน บ้านป่ าโปง ที่ต้ง ั หมู่ที่ ๑ ต าบล ป่ าโปงอ าเภอสบเมยจังหวัดแม่ฮ่อง สังกัด สา นกังานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอนเขต ๒ โทร ๐๕๓-๖๙๐๑๔๗ โทรสาร…-…..e-mail……-……website……-…… เปิดสอนระดบัช้นัอนุบาล ๑ ถึง ระดบัช้นั ประถมศึกษาปี ที่ ๖ เน้ือที่…….…..ไร่……ตารางวา เขตพ้ืนที่บริการต าบลป่ าโปง หมู่ที่ ๑ ประวัติโรงเรียนบ้านป่ าโปง โรงเรียนบา้นแม่ปันเดงจดัต้งัข้ึนเมื่อปีพ.ศ.๒๔๘๒ โดยนายอา เภอล้ีเป็นผูจ้ดัต้งัข้ึน ต่อมา ศึกษาธิการอา เภอล้ีพร้อมผใู้หญ่บา้นไดจ้ดัสร้างอาคารชวั่คราว ๑ หลงัจา นวน ๒ ห้องเรียนโดยมี นายเพชร แดงชามภูเป็นครูใหญ่เปิดทา การสอนช้นั ประถมศึกษาปีที่๑ ถึงช้นั ประถมศึกษาปีที่๔ ห้ออาคาร กสช. **ห้องธุรการ** อาคาร สปจ.มส5/29 (พ.ศ.2536) 1 ห้องเรียน **ห้องเรียน คอมพิวเตอร์** อาคาร โรงอาหาร (บริจาค) **ห้องเรียน ช้นั ป.1** บ้านพักครู หลังที่ 2 สนามกีฬาอศาลาไทย ออาคารเรียน กึ่งถาวร 2 ห้องเรียน **หอ้งเรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 4 และ 5** แผนผังโดยสังเขปโรงเรียนบ้านป่ าโปง ประตูโรงเรียน ประตู ศาลาหก เหลี่ยม
๒๘ ในปีพ.ศ.๒๕๐๕ นายกองแกว้ สมแสน ผใู้หญ่บา้นและนายอิ่นคา ปี จี๋ ครูใหญ่ ได้สร้าง อาคารเรียน ๑ หลัง ๒ ห้องเรียน ปี พ.ศ. ๒๕๑๓ ได้รับงบประมาณ ๑๐๐,๐๐๐ บาท สร้างอาคารแบบ ป ๑ ข. ขนาด ๓ ห้องเรียน ปี พ.ศ. ๒๕๑๕ นายมานิตย์ ค าสาร ครูใหญ่พร้อมนายอบ ตายะ ผู้ใหญ่บ้าน บ้านแม่ปันเดง นายบาล จุนุผใู้หญ่บา้นโป่งแดง ไดส้ร้างร้ัวทา ดว้ยไมร้อบบริเวณโรงเรียน ปี พ.ศ. ๒๕๑๖ นายฝั๋น เลิศอนนัต์ครูใหญ่ร่วมกบัชาวบา้นไดส้ร้างอาคารเรียน ๑ หลงั ปี พ.ศ.๒๕๑๖ ได้รับงบประมาณสร้างบ้านพักครูจ านวน๑หลัง งบประมาณ ๖๕,๐๐๐ บาท ปี พ.ศ. ๒๕๑๘ ได้รับงบประมาณสร้างบ้านพักครูจ านวน ๑ หลัง งบประมาณ ๗๕,๐๐๐ บาท ปี พ.ศ. ๒๕๒๐ ได้รับงบประมาณสร้างบ้านพักครูจ านวน ๑ หลัง งบประมาณ ๘๐,๐๐๐ บาท ปี พ.ศ. ๒๕๒๐ ได้รับงบประมาณสร้างอาคารเรียนแบบ ป๑ ก. ขนาด ๓ ห้องเรียน งบประมาณ ๑๖๐,๐๐๐ บาท ปี พ.ศ. ๒๕๒๑ ได้รับงบประมาณสร้างอาคารโรงฝึ กงาน จ านวน ๑ หลัง งบประมาณ ๕๐,๐๐๐ บาท ปีพ.ศ. ๒๕๒๑ ไดง้บประมาณสร้างส้วม ๑ หลงั๕ ที่นงั่งบประมาณ ๓๐,๐๐๐ บาท ปี พ.ศ. ๒๕๔๕ ได้รับงบประมาณสร้างลานกีฬาต้านยาเสพติด ประมาณ ๑๐๐,๐๐๐ บาท ในปี การศึกษา ๒๕๕๓ โรงเรียนบ้านแม่ปันเดง มีจ านวนข้าราชการครู ๓ คน มีจ านวน ผู้เรียนท้งัสิ้น ๕๙ คน มีจ านวนห้องเรียน ๘ ห้องเรียน มีนายจีระพล สิทธิ ด ารงต าแหน่ง ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านแม่ปันเดง แผนที่โรงเรียน
๒๙ ๒. ข้อมูลผู้บริหาร ๑) ผู้อ านวยการโรงเรียน ชื่อ-สกุล นายสุวิทย์ ทองสันทัด โทรศัพท์ ๐๘-๘๔๒๗๕๐๒๔ e-mail…………………………………………….……………………….. วุฒิการศึกษาสูงสุด ป.บัณฑิต สาขา การบริหารการศึกษา ด ารงตา แหน่งที่โรงเรียนน้ีต้งัแต่ ปี การศึกษา ๒๕๕๓ จนถึงปัจจุบัน เป็ นเวลา ๒ ปี๓ เดือน ๓ ข้อมูลนักเรียน ( ณ วันที่ ๑๐ มิถุนายน ของปี การศึกษาที่รายงาน) ๑)จา นวนนกัเรียนในเขตพ้ืนที่บริการท้งัสิ้น ๕๒ คน ๒)จา นวนนกัเรียนในโรงเรียนท้งัสิ้น ๕๒ คน จา แนกตามระดบัช้นัที่เปิดสอน ระดับชั้นเรียน จ านวนห้อง เพศ รวม เฉลี่ย ชาย หญิง ต่อห้อง อ.๑ ๑ ๒ ๕ ๗ ๗ อ.๒ ๑ ๑ ๗ ๘ ๘ รวม ๒ ๓ ๑๒ ๑๕ ป.๑ ๑ ๕ ๓ ๘ ๘ ป.๒ ๑ ๐ ๗ ๗ ๗ ป.๓ ๑ ๑ ๔ ๕ ๕ ป.๔ ๑ ๔ ๑ ๕ ๕ ป.๕ ๑ ๐ ๘ ๘ ๘ ป.๖ ๑ ๔ ๔ ๘ ๘ รวม ๖ ๑๔ ๒๗ ๔๒
๓๐ รวมทั้งหมด ๘ ๑๗ ๔๐ ๕๖ ๓) จ านวนนักเรียนที่มีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ของกรมพลศึกษาหรือส านักงาน กองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.)…๓๙...คน คิดเป็ นร้อยละ…๙๒.๘๕... ๔) จา นวนนกัเรียนที่มีน้า หนกัส่วนสูงตามเกณฑข์องกรมอนามยั...๓๗... คน คิดเป็ น ร้อยละ... ๘๘.๐๙ ... ๕) จ านวนนักเรียนที่มีความบกพร่องเรียนร่วม…๘...คน คิดเป็ นร้อยละ… ๑๙.๐๔ ... ๖) จ านวนนักเรียนมีภาวะทุพโภชนาการ… -…คน คิดเป็ นร้อยละ… -…... ๗) จ านวนนักเรียนปัญญาเลิศ…-.…คน คิดเป็ นร้อยละ… ๓ .. ๘) จ านวนนักเรียนต้องการความช่วยเหลือเป็ นพิเศษ…-…คน คิดเป็ นร้อยละ…-.. ๙) จ านวนนักเรียนที่ออกกลางคัน (ปัจจุบัน) …-….คน คิดเป็ นร้อยละ…-... ๑๐) สถิติการขาดเรียน …-….คน คิดเป็ นร้อยละ…-.. ๑๑) จา นวนนกัเรียนที่เรียนซ้า ช้นั....-... คน คิดเป็ นร้อยละ…-.. ๑๒) จ านวนนักเรียนที่จบหลักสูตร อ.๒(อ.๓-สช.) จ านวน. ๘ คน คิดเป็ นร้อยละ ๑๐๐ ป.๖ จ านวน ๘ คน คิดเป็ นร้อยละ ๑๐๐ ๑๓) อัตราส่วนครู อัตราส่วนครูปฐมวัย : นักเรียน = ๑ : ๑๕ อัตราส่วนครูประถมศึกษา : นักเรียน = ๒ : ๔๑ ๑๔)จ านวนนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ วรรณคดีและนันทนาการ ๔๒ คน คิดเป็ นร้อยละ ๑๐๐ ๑๕) จ านวนนักเรียนที่มีคุณลักษณะเป็ นลูกที่ดีของพ่อ แม่ ผู้ปกครอง ๔๑คน คิดเป็ นร้อยละ ๑๐๐ ๑๖) จ านวนนักเรียนที่มีคุณลักษณะเป็ นนักเรียนที่ดีของโรงเรียน ๔๑ คน คิดเป็ นร้อยละ ๑๐๐ ๑๗)จา นวนนกัเรียนที่ทา กิจกรรมบา เพญ็ ประโยชน์ต่อสังคมท้งัในและนอกสถานศึกษา ๔๑คน คิดเป็ นร้อยละ ๑๐๐ ๑๘) จ านวนนักเรียนที่มีบันทึกการเรียนรู้จากการอ่านและการสืบค้นจากเทคโนโลยี สารสนเทศอย่างสม ่าเสมอ ……..คน คิดเป็ นร้อยละ ………….. ๑๙)จ านวนนักเรียนที่ผ่านการประเมินความสามารถด้านการคิดตามที่ก าหนด ในหลักสูตรสถานศึกษา ๔๑ คน คิดเป็ นร้อยละ ๑๐๐ ๒๐)จ านวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินตามความสามารถในการปรับตัวเข้ากับสังคม ตามที่ก าหนดในหลักสูตรสถานศึกษา ๔๑ คน คิดเป็ นร้อยละ ๑๐๐
๓๑ ๔. ข้อมูลครูและบุคลากร ครูประจ าการ ที่ ชื่อ – ชื่อสกุล อายุ อายุ ราชการ ต าแห น่ง/ วิทย ฐานะ วุฒิ วิชา เอก สอนวิชา/ชั้น จ านวนครั้ง/ ชั่วโมงที่รับ การพัฒนา/ปี ๑ นางสาวอารีรัตน์ ก้อนจ าปา ๓๔ ๓ คศ.๑ ค.บ การศึกษา ปฐมวัย ทุกสาระ อนุบาล๑-๒ ๒ นางสาวฤทัย นุ่นอาระ ๓๑ ๖ คศ.๑ ค.บ ศษ.ม. การศึกษา ปฐมวัย จิตวิทยา และการ แนะแนว ป.๔-๖ จ านวนครูที่สอนวิชาตรงเอก ๑ คน คิดเป็ นร้อยละ ๕๐ จ านวนครูที่สอนตรงความถนัด ........................... คน คิดเป็ นร้อยละ ............... ครูอตัราจ้าง ที่ ชื่อ – ชื่อสกุล อายุ ประสบการณ์ การสอน (ปี ) วุฒิ วิชา เอก สอนวิชา/ชั้น จ้างด้วยเงิน ๑ นางสาวดวงพร ดอนภิรมย์ ๔๘ คบ . เกษตรกรรม ป.๑-๓ งบอุดหนุน, งบผู้ปกครอง นักเรียน บริจาค ๕. ข้อมูลอาคารสถานที่ อาคารเรียนจ านวน ๓ หลัง อาคารประกอบจ านวน - หลัง ส้วม ๑ หลัง สระวา่ยน้า - สระ สนามเด็กเล่น ๑ สนาม สนามฟุตบอล - สนาม สนามบาสเก็ตบอล - สนาม สนามเทนนิส - สนาม วอลเล่ย์บอล ๑ สนาม สนมตะกร้อ ๑ สนาม ๖. ข้อมูลงบประมาณ งบประมาณ (รับ-จ่าย) รายรับ จ านวน/บาท รายจ่าย จ านวน/บาท
๓๒ เงินงบประมาณ ๑,๔๕๕,๘๖๘ งบด าเนินการ/เงินเดือน-ค่าจ้าง ๑,๔๔๑,๗๕๖๑ เงินนอกงบประมาณ ๒๘,๐๐๐ เงินค่าจ้างครูจ้างสอน ๒๘,๐๐๐ เงินสนับสนุนจาก อบต.ทุ่งหัวช้าง ค่าอาหารกลางวัน ๑๔๕,๖๐๐ ค่าอาหารกลางวันนักเรียน ๑๔๕,๖๐๐ รวมรายรับ ๑,๖๒๙,๔๖๘ รวมรายจ่าย ๑,๖๑๕,๓๖๑ งบด าเนินการ/เงินเดือน เงินค่าจ้าง ๑,๒๑๗,๕๒๐ รายหัว ๒๓๘,๓๔๘ คิดเป็ นร้อยละ ....................ของรายรับ งบพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา คิดเป็ นร้อยละ....................ของรายรับ ๗. ข้อมูลสภาพชุมชนโดยรวม ๑) สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะ เป็ นชนบท มีประชากรประมาณ ..........คน บริเวณใกล้เคียงโดยรอบโรงเรียน บริเวณใกลเ้คียงโดยรอบโรงเรียน ไดแ้ก่บา้นเรือนที่ อยู่อาศัย อาชีพหลักของชุมชน คือ ท าสวน ท าไร่ (ข้าวโพด,ถวั่แระ, มนัฝรั่ง) ส่วนใหญ่นับถือ ศาสนา พุทธ ประเพณี/ศิลปวฒันธรรมทอ้งถิ่นที่เป็นที่รู้จกัโดยทวั่ ไป คือ ประเพณีทรงน้า พระธาตุ ๒) ผู้ปกครองส่วนใหญ่ จบการศึกษาระดับ ประถมศึกษา อาชีพหลัก คือ ท าสวน ท า ไร่ ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลี่ยต่อครอบครัว ต่อปี ๔,๐๐๐ บาท จ านวนคนเฉลี่ยต่อครอบครัว ๔ คน ๓) โอกาสและข้อจ ากัดของโรงเรียน อยู่ใกล้แหล่งเรียนรู้ ใกล้วัด ได้รับการส่งเสริมสนับสนุนจากผู้ปกครอง ชุมชน ผู้น า ชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มีขอ้จา กดัคือโรงเรียนเป็ นโรงเรียนขนาดเล็ก ครูไม่เพียงพอต่อการ สอนของนักเรียน ๘. โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ / กิจกรรม เวลาเรียน ระดับประถมศึกษา ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖ ภาษาไทย ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ คณิตศาสตร์ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ วิทยาศาสตร์ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
๓๓ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ สุขศึกษาและพลศึกษา ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ศิลปะ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ภาษาต่างประเทศ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ รวมเวลาเรียน (พ้ืนฐาน) ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน *กิจกรรมลูกเสือ / ยุวกาชาด ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ *กิจกรรมแนะแนว ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ *กิจรรมชุมนุม ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ *กิจกรรมสาธารณประโยชน์ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ รายวิชาเพิ่มเติมตามความพร้อมและ จุดเน้น อ่านเขียนภาษาไทย ๔๐ รวมเวลาเรียนท้งัหมด ไม่น้อยกวา่๑,๐๐๐ ชวั่โมง / ปี ๙.แหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น ๑) ห้องสมุดมีขนาด ๕๔ ตารางเมตร จา นวนหนงัสือในหอ้งสมุดท้งัหมด ๓๕๐ เล่ม การสืบค้นหนังสือและการยืม -คืนใช้ระบบ ดิวอ้ี จ านวนนักเรียนที่ใช้ห้องสมุดในปี การศึกษาที่รายงาน เฉลี่ย ๔๓ คน ต่อวันคิดเป็ นร้อยละ ๗๔.๑๓ ของนกัเรียนท้งัหมด ๒) ห้องปฏิบัติการ ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ จ านวน ๑ ห้อง ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ จ านวน ๑ ห้อง ห้องปฏิบัติการทางภาษา จ านวน - ห้อง ห้อง ดนตรี จ านวน - ห้อง ห้องพยาบาล จ านวน ๑ ห้อง ๓) คอมพิวเตอร์ จ านวน ๑๒ เครื่อง ใช้เพื่อการเรียนการสอน ๘ เครื่อง ใช้เพื่อสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต ๔ เครื่อง
๓๔ จ านวนนักเรียนที่สืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตในปี การศึกษาที่รายงาน เฉลี่ย ๑๖ คน ต่อวัน คิดเป็ นร้อยละ ๒๗.๕๘ ของนกัเรียนท้งัหมด ใช้เพื่อการบริหารจัดการ ๒ เครื่อง ๔) แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน แหล่งเรียนรู้ภายใน สถิติการใช้จ านวนครั้ง/ปี ชื่อแหล่งเรียนรู้ ๑. ห้องสมุด ๒๐๐ ๒. ห้องคอมพิวเตอร์ ๒๐๐ ๓. ห้องวิทยาศาสตร์ ๑๖๐ ๔. จานดาวเทียม ไม่รู้ ๖.ห้องพยาบาล ๑๐๐ ๕) แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน แหล่งเรียนรู้ภายนอก สถิติการใช้ ชื่อแหล่งเรียนรู้จ านวนครั้ง/ปี ๑. วัดบ้านแม่ปันเดง ๒๐ ๒. อ่างเก็บน้า บ้านแม่ปันเดง ๑๐ ๓. สนามกีฬา ๑๐ ๔. แปลงเกษตร ๑๐ ๕.สวนวนารักษ์ ๕ ๖.วัดพระธาตุดอยกวางค า ๑๐ ๗.โรงน้า ดื่มเอที ๕ ๘.โรงพยาบาลทุ่งหัวช้าง ๑๐ ๙.ที่ท าการไปรษณีย์ ๕ ๖) ปราชญช์าวบา้น/ภูมิปัญญาทอ้งถิ่น ผทู้รงคุณวุฒิที่สถานศึกษาเชิญมาใหค้วามรู้แก่ครู นักเรียน ในปี การศึกษาที่รายงาน ๖.๑ ชื่อ-สกุล............................................... ให้ความรู้เรื่อง การ สถิติการให้ความรู้ในโรงเรียนแห่งน้ีจ านวน……………………..คร้ัง/ปี ๖.๒ ชื่อ-สกุล............................................... ให้ความรู้เรื่อง การท าบายสี สถิติการใหค้วามรู้ในโรงเรียนแห่งน้ีจา นวน……………………..คร้ัง/ปี ๖.๓ ชื่อ-สกุล นางสาวอัมพร ฟองค า ให้ความรู้เรื่อง การท าขนมไทย
๓๕ สถิติการใหค้วามรู้ในโรงเรียนแห่งน้ีจา นวน……………………..คร้ัง/ปี ๑๐. ผลงานดีเด่นในรอบปี ที่ผ่านมา ๑๐.๑ ผลงานดีเด่น ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล สถานศึกษา - - ผู้บริหาร - - ครู ๑.นางสาวอารีรัตน์ ก้อนจ าปา ๒.นางสาวดวงพร ดอนภิรมย์ รางวัลครูดี “ศรีทุ่งหัวช้าง” “คนฮักหละปูน แทนคุณ แผ่นดิน” ศูนย์เครือข่ายสถานศึกษา ทุ่งหัวช้าง ผู้ว่าราชการจังหวัดล าพูน นักเรียน ระดับอนุบาล ๑.เด็กหญิงอุทุมพร พระดู ๒.เด็กหญิงนิภาภรณ์ ยาวิละ ๓.เด็กหญิงรุ้งลาวัลย์ ยาวิละ ๑.เด็กหญิงสุภาพิชญ์ ปัญญาแดง ๒.เด็กหญิงสุภัชชา สิงห์คา ปั๋น ๓.เด็กหญิงอทิตยา ตายะ เหรียญทองการประกวดป้ันดิน น้า มนั เหรียญทอง การประกวดการ สร้างภาพด้วยการฉีก ตัด ปะ กระดาษ ศูนย์เครือข่ายสถานศึกษาทุ่งหัว ช้าง ศูนย์เครือข่ายสถานศึกษา ทุ่งหัวช้าง ๑๐.๒ งาน/โครงการ/กิจกรรม ที่ประสบผลส าเร็จ ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์/เป้าหมาย วิธีด าเนินการ (ย่อๆ) ตัวบ่งชี้ ความส าเร็จ (จ านวน/ร้อย ละ)
๓๖ ๑ โครงการเข้าค่าย จริยธรรมน าหนูน้อย ๑.เพื่อให้นักเรียนได้รับ ความรู้จากประสบการณ์ จริง ๒.เพื่อให้นักเรียนมี คุณธรรม จริยธรรม ที่ดี ๓.เพื่อให้นักเรียนน าประ สบการณ์ที่ได้มา ประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ๑.ประชุมคณะครู ๒.จัดท าโครงการ ๓.ขออนุมัติโครงการ ๔.ด าเนินการ ๕.สรุปและประเมินผล โครงการ ผู้เรียน ร้อยละ ๗๕ ๒. โครงการวันเด็ก แห่งชาติ ๑. เพื่อให้นักเรียน กล้า แสดงออกอยา่งมนั่ใจ ๒.เพื่อให้นักเรียนร่วม กิจกรรมอย่างสนุกสาน ๑.ประชุมคณะครู ๒.จัดท าโครงการ ๓.ขออนุมัติโครงการ ๔.ด าเนินการจัดกิจกรรมโดย มีกิจกรรมที่หลากหลายให้ นักเรียนได้เข้าร่วมอย่าง สนุกสนาน ๕.สรุปและประเมินผล โครงการ ผู้เรียน ร้อยละ ๑๐๐ ๓. โครงการวันแม่ แห่งชาติ ๑. เพื่อให้นักเรียนระลึกถึง พระคุณมารดา ๒.เพื่อให้นักเรียนร่วม กิจกรรมและปฏิบัติเป็ นลูก ที่ดีของแม่ ๑.ประชุมคณะครู ๒.จัดท าโครงการ ๓.ขออนุมัติโครงการ ๔.ด าเนินการจัดกิจกรรม -มีการท าบุญตักบาตรร่วมกัน กับลูก -มอบประกาศนียบัตรให้แม่ ดีเด่น -มอบรางวัลให้นักเรียนใน การส่งผลงานเข้าร่วม ประกวด ๕.สรุปและประเมินผล โครงการ
๓๗ ๓. โครงการขยะรักษ์ สิ่งแวดลอ้ม ๑.เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมี จิตส านึกในการอนุรักษ์ และพฒันาสิ่งแวดลอม้ ๒.เพื่อสร้างความตระหนัก ในการเก็บขยะและแยกขยะ ให้ถูกวิธี ๑.ประชุมคณะครู ๒.จัดท าโครงการ ๓.ขออนุมัติโครงการ ๔.ด าเนินการจัดกิจกรรม -เก็บขยะบริเวณรอบๆ โรงเรียน -คัดแยกขยะรีไซเคิล -น าขยะที่เหลือใช้ไปขาย ๕.สรุปและประเมินผล โครงการ ผู้เรียน ร้อยละ ๗๕ ๔. กิจกรรมทักษะ วิชาการ ๑.พัฒนาผู้เรียนให้เกิด ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับ สิ่งต่างๆที่เกิดจากการ เรียนรู้ ๒.เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียน รู้จักการแก้ปัญหา ๓. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมี จินตนาการและความคิด สร้างสรรค์ ประชุมปรึกษาหารือคณะครู และบุคลากรในโรงเรียนเพื่อ ท าโครงการ ด าเนินงานตามกิจกรรม แยก เป็นฐานการเรียนรู้ดงัน้ี -กิจกรรมป้ันดินน้า มนั -กิจกรรมสร้างภาพด้วยการ ฉีกตัดปะภาพ -กิจกรรมเล่นสีน้า -กิจกรรมเล่านิทาน ท ากิจกรรมในแต่ละฐาน ประเมินผล ผู้เรียน ร้อยละ ๗๕ ๕. โครงการการจดัซ้ือ คอมพิวเตอร์ส าหรับ เด็กปฐมวัย ๑.เพื่อสามารถน าสื่อสื่อ เทคโนโลยีใช้ในการจัดการ เรียนการสอนให้เด็กเรียนรู้ อย่างเต็มที่ ๒.เพื่อให้การเรียนการสอน มีประสิทธิภาพมากยงิ่ข้ึน ๑.ประชุมคณะครู ๒.จัดท าโครงการ ๓.ขออนุมัติโครงการ ๔.ด าเนินการจดัซ้ือเครื่อง คอมพิวเตอร์ ๕.สรุปและประเมินผล โครงการ ผู้เรียน ร้อยละ ๗๕
๓๘ ๖. การพัฒนาระบบการ ดูแลช่วยเหลือ นักเรียน ๑.เพื่อให้นักเรียนทุกคน ได้รับการดูแลช่วยเหลือ ตามสภาพปัจจุบันและ แก้ปัญหานักเรียนเป็ น รายบุคคลทุกคน ๒.เพื่อให้ผู้ปกครอง นักเรียน ได้มีส่วนร่วมใน กิจกรรมการดูแลช่วยเหลือ นักเรียนได้ตามสภาพ ปัจจุบัน ๑.ประชุมปรึกษาหารือคณะ ครูและบุคลากรในโรงเรียน เพื่อท าโครงการดงัน้ี -ด าเนินการออกเยี่ยมบ้าน นักเรียนเพื่อหาแนวทางใน การดูแลช่วยเหลือนักเรียน และใหค้า ปรึกษาแก่ ผู้ปกครองนักเรียนเพื่อหา แนวทางแก้ไขร่วมกัน ๒.สรุปและประเมินผล ผู้เรียน ร้อยละ ๑๐๐ ๗. โครงการทัศนศึกษา แหล่งเรียนรู้นอก สถานที่ ๑.เพื่อให้นักเรียนได้รับ ความรู้จากประสบการณ์ จริง ๒.เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษา ค้นหาความรู้จากแหล่ง เรียนรู้ ๑.ประชุมครู ผู้บริหาร เพื่อ วางแผนโครงการขออนุมัติ โครงการ ๒.ด าเนินการตามโครงการ ๓.ท าหนังสือขออนุมัติไป ทัศนศึกษา ๔.ติดต่อพาหนะ ๕.จัดท าแบบบันทึกการทัศน ศึกษาของนักเรียน ๖.ออกเดินทางเพื่อทัศนศึกษา แหล่งเรียนรู้ ๗.ประเมินผล ผู้เรียน ร้อยละ ๑๐๐ ๘. โครงการพัฒนา บุคลากร ๑.เพื่อพัฒนาบุคลากรตาม จรรยาบรรณ วิชาชีพ ๒.เพื่อพัฒนาบุคลากรให้ ก้าวทันต่อความ เปลี่ยนแปลงด้านการศึกษา เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ งบประมาณ - แต่งต้งัคณะทา งาน กิจกรรม -การเข้ารับการพัฒนางาน ของบุคลากรอย่างสม ่าเสมอ -การนิเทศติตามประเมินผล สรุปผล ครูร้อยละ ๗๐
๓๙ ๙. จัดท าแผนการจัด ประสบการณ์การ เรียนรู้รายปี ๑.เพื่อให้ครูมีแผนการ เรียนรู้ที่มีกระบวนการจัด เรียนรู้ที่หลากหลาย ๒.เพื่อให้การเรียนการสอน มีประสิทธิภาพและ ด าเนินการอย่างต่อเนื่อง -จดัทา คา สั่งแต่งต้งั คณะกรรมการด าเนินงาน ตามโครงการ - ประชุมคณะกรรมการเพื่อ วางแผนการด าเนินงาน ฝ่ าย วิชาการ - ประเมินหลักสูตร สถานศึกษา -น าหลักสูตรที่ปรับปรุงไปใช้ เป็ นแนวทางในการจัดการ เรียนการสอน -และให้ครูจัดท าแผนการ จัดการเรียนรู้ สื่อ นวัตกรรม ที่ตอบสนองความถนัดและ ความสามารถของผู้เรียน -นิเทศ ติดตาม ประเมินผล สรุปผลการด าเนินงาน โครงการรายงานผลต่อ ผู้บริหาร
๔๐ ๑๐. การทา วิจยัในช้นั เรียน เพื่อให้ครูมีความสามารถ ในการจัดการเรียนการสอน และจัดท าวิจัยเพื่อ พัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน และน าผลไปใช้พัฒนา ผู้เรียน ประชุมปรึกษาหารือคณะครู และบุคลากรในโรงเรียนเพื่อ ท าโครงการ ด าเนินกิจกรรม - ประชุมคณะครูเพื่อก าหนด แนวทางการพัฒนางานวิจัย -ประชุมคณะครูเพื่อก าหนด แนวทางการพัฒนางานวิจัย -กิจกรรมอบรมการจัดท าวิจัย ในช้นัเรียนภายใน อย่างน้อย กลุ่มสาระ ๑ เรื่อง -กิจกรรมการนิเทศการจัดท า วิจยัในช้นัเรียน ประชุม สรุป ประเมินผลการ ด าเนินงาน ๑๑. โครงการนิเทศ ภายใน ๑. เพื่อเสริมสร้าง ประสิทธิภาพในการ ด าเนินงาน ๒. เพื่อส่งเสริม สนับสนุน ให้ความช่วยเหลือแนะน า ให้ครูและบุคลากรจัด กิจกรรมการเรียนการสอน เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ งบประมาณ - แต่งต้งัคณะทา งาน กิจกรรม -การนิเทศติตาม ประเมินผล การท างาน การจัดกิจกรรม การเรียนการสอน -สรุปผล รายงานโครงการ ร้อยละ ๗๐ ๑๒. การพัฒนาระบบ ข้อมูลสารสนเทศใน โรงเรียน ๑.โรงเรียนมีฝ่ ายธุรการ ประสานงานกับครู, ผู้ปกครอง,คณะกรรมการ สถานศึกษา,องค์กร ภายนอก และหน่วยงานต้น สังกัดในการประสานงาน ๑.งานข้อมูลสารสนเทศ -การรับ-ส่งข่าวสาร ระหว่างหน่วยงาน/องค์กร/ ชุมชน ๒.รายงานข้อมูลสาร สารสนเทศของโรงเรียน/ ร้อยละ ๗๐
๔๑ รับ - ส่งเอกสาร ๒.รายงานข้อมูลที่เป็ น ปัจจุบันตามความเป็ นจริง นักเรียน ทางระบบ Eoffice ๓.งานจัดเก็บเอกสาร/แฟ้ม งาน/ข้อมูล ให้เป็ นระบบ และปัจจุบัน ๔.งานจัดหาอุปกรณ์วัสดุ ส านักงาน ๕.ประเมินผล ๑๓. สนับสนุนชุมชนให้ มีส่วนร่วมในการจัด การศึกษา ๑. เพื่อให้นักเรียนได้มี ความรู้ทักษะด้านการท า ขนมไทย ๓. เพื่อให้ชุมชนมีส่วนร่วม ในการจัดการศึกษา ดา เนินการ ดงัน้ี -จดัทา คา สั่งแต่งต้งั คณะกรรมการด าเนินงาน ตามโครงการ - ประชุมคณะกรรมการเพื่อ วางแผนการด าเนินงาน - ประเมินหลกัสูตรทอ้งถิ่น - น าผลการประเมินมา ปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร -น าหลักสูตรที่ปรับปรุงไปใช้ เป็ นแนวทางในการจัดการ เรียนการสอน -เชิญวิทยากรทอ้งถิ่นและ จัดท าแผนการจัดการเรียนรู้ ที่ตอบสนองความถนัดและ ความสามารถของผู้เรียน -นิเทศ ติดตาม ประเมินผล -สรุปผลการด าเนินงานตาม โครงการ ๑๑. ผลการประเมินคุณภาพภายในรอบปีที่ผ่านมาระดับการศึกษาปฐมวัยของสถานศึกษา ๑๑.๑ ระดับการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับคุณภาพ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก ดีเยี่ยม
๔๒ ๑. มาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน มาตรฐานที่ ๑ เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย ✓ มาตรฐานที่ ๒ เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ ✓ มาตรฐานที่ ๓ เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม ✓ มาตรฐานที่ ๔ เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา ✓ ๒. มาตรฐานด้านการจัดการศึกษา มาตรฐานที่ ๕ ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่าง มีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล ✓ มาตรฐานที่ ๖ ผู้บริหารปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ อย่างมีประสิทธิภาพและเกิด ประสิทธิผล ✓ มาตรฐานที่ ๗ แนวการจัดการศึกษา ✓ มาตรฐานที่ ๘ สถานศึกษามีการประกันคุณภาพ ภายในของสถานศึกษาตามที่ก าหนด ในกฎกระทรวง ✓ ๓. มาตรฐานที่ด้านการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ มาตรฐานที่ ๙ สถานศึกษามีการสร้าง ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษาเป็ นสังคม แห่งการเรียนรู้ ✓ ๔. มาตรฐานด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา มาตรฐานที่ ๑๐ การพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุ เป้าหมายตามปรัชญา วิสัยทัศน์ จุดเน้นของการศึกษาปฐมวัย ✓ ๕. มาตรฐานด้านมาตรการส่งเสริม มาตรฐานที่ ๑๑ การพัฒนาสถานศึกษาตามนโยบาย และแนวทางปฏิรูปการศึกษา เพื่อ ยกระดับ คุณภาพใหสู้งข้ึน ✓ ๑๑.๓ ผลการประเมินคณุภาพภายในรอบปีที่ผ่านมาระดับการศึกษาปฐมวัยของสถานศึกษาและผลการติดตาม มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย การประเมินคุณภาพภายใน ผลการประเมินตนเองของ สถานศึกษา * ผลการติดตาม ตรวจสอบ โดยหน่วยงานต้นสังกัด *
๔๓ ๑. มาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน มาตรฐานที่ ๑ เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย ดีมาก มาตรฐานที่ ๒ เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ ดีมาก มาตรฐานที่ ๓ เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม ดีมาก มาตรฐานที่ ๔ เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา ดี ๒. มาตรฐานด้านการจัดการศึกษา มาตรฐานที่ ๕ ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมี ประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล ดี มาตรฐานที่ ๖ ผู้บริหารปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมี ประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล ดี มาตรฐานที่ ๗ แนวการจัดการศึกษา ดี มาตรฐานที่ ๘ สถานศึกษามีการประกันคุณภาพภายในของ สถานศึกษาตามที่ก าหนดในกฎกระทรวง ดี ๓. มาตรฐานที่ด้านการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ มาตรฐานที่ ๙ สถานศึกษามีการสร้าง ส่งเสริม สนับสนุน ให้ สถานศึกษาเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ ดี ๔. มาตรฐานด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา พอใช้ มาตรฐานที่ ๑๐ การพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตาม ปรัชญา วิสัยทัศน์ จุดเน้นของการศึกษา ปฐมวัย ดี ๕. มาตรฐานด้านมาตรการส่งเสริม มาตรฐานที่ ๑๑ การพัฒนาสถานศึกษาตามนโยบายและ แนวทางปฏิรูปการศึกษา เพื่อยกระดับ คุณภาพให้สูงข้ึน ดี ๑๒. ผลการประเมินคณุภาพภายนอกรอบสอง ๑๒.๑ระดับการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย เพื่อการประเมนิคุณภาพภายนอก ระดับคุณภาพ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก ด้านผู้เรียน
๔๔ มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย เพื่อการประเมนิคุณภาพภายนอก ระดับคุณภาพ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก ระดับการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ ๑ ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ ✓ มาตรฐานที่ ๒ ผู้เรียนมีสุขนิสัย สุขภาพกาย และสุขภาพจิตที่ดี ✓ มาตรฐานที่ ๓ ผู้เรียนมีความสนใจกิจกรรมด้านศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว ✓ มาตรฐานที่ ๔ ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดแก้ปัญหา และคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ✓ มาตรฐานที่ ๕ ผู้เรียนมีความรู้ทกัษะพ้ืนฐานตามพฒันาการทุกดา้น ✓ มาตรฐานที่ ๖ ผู้เรียนสนใจใฝ่ รู้ รักการอ่านและพัฒนาตนเอง ✓ มาตรฐานที่ ๗ ผู้เรียนเล่น/ท ากิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้ และชื่นชมในผลงานของ ตนเอง ✓ ด้านครู ระดับการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ ๘ ครูมีคุณวุฒิ / ความรู้ความสามารถตรงกับงานที่รับผิดชอบ และ มีครูเพียงพอ ✓ มาตรฐานที่ ๙ ครูมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนอย่างมี ประสิทธิภาพ และเน้นผู้เรียนเป็ นส าคัญ ✓ ด้านผู้บริหาร ระดับการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ ๑๐ ผู้บริหารมีภาวะผู้น าและมีความสามารถในการบริหารจัดการ ✓ มาตรฐานที่ ๑๑ สถานศึกษามีการจัดองค์กรโครงสร้าง และบริหารงานอย่างเป็ น ระบบ ครบวงจร ให้บรรลุเป้าหมายการศึกษา ✓ มาตรฐานที่ ๑๒ สถานศึกษามีการจัดกิจกรรมและการเรียนการสอนโดยเน้น ผู้เรียนเป็ นส าคัญ ✓ มาตรฐานที่ ๑๓ สถานศึกษามีหลกัสูตร ที่เหมาะสมกบัผเู้รียนและทอ้งถิ่น มีสื่อ การเรียนการสอนที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ ✓ มาตรฐานที่ ๑๔ สถานศึกษาส่งเสริมความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชน ในการพัฒนาการศึกษา ✓ โรงเรียนมีผลการประเมินระดับคุณภาพ พอใช้ โดยมีค่าเฉลี่ย ๒.๖๔ ผลการรับรองมาตรฐานคุณภาพ รับรอง ไม่รับรอง กรณีที่ไม่ได้รับการรับรอง เนื่องจาก ผลการประเมินต ่ากว่าเกณฑ์มาตรฐาน ๑๓. ข้อเสนอแนะจากผลการประเมินคุณภาพภายในและภายนอก
๔๕ จุดเด่นจุดที่ควรพฒันาและข้อแสนอแนะจากการติดตามตรวจสอบคุณภาพภายในของสถานศึกษา โดยสถานศึกษา หรือหน่วยงานต้นสังกัด ๑. ผู้เรียนระดับปฐมวัยมีความรู้และทกัษะที่จา เป็นตามหลกัสูตรผูเ้รียนท้งัระดับปฐมวยัและ ระดับประถมศึกษามีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ มีสุขนิสัย สุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดีมี สุนทรียภาพและลักษณะนิสัยด้านศิลปะ ดนตรีและกีฬา มีทักษะในการท างาน รักการท างาน สามารถท างาน ร่วมกับผู้อื่นได้ ๒. ครูผู้สอนระดับประถมศึกษามีคุณวุฒิ/ความรู้ความสามารถตรงกับงานที่รับผิดชอบและมีครู เพียงพอครูมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็ นส าคัญ ๓.ผู้บริหารมีภาวะผู้น าและมีความสามารถในการบริหารจัดการ สถานศึกษามีการจัดองค์กร/ โครงสร้างและการบริหารอย่างเป็ นระบบครบวงจร ให้บรรลุเป้าหมายการศึกษา สถานศึกษามีหลักสูตรที่ เหมาะสมกบัผูเ้รียนและทอ้งถิ่นมีสื่อการเรียนการสอนที่เอ้ือต่อการเรียนรู้และสถานศึกษาส่งเสริมความสัมพันธ์ และความร่วมมือกับชุมชนในการพัฒนาการศึกษา จุดเด่นจุดที่ควรพฒันาและข้อแสนอแนะจากการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสอง ๑. ผู้เรียนระดับปฐมวัยและระดับประถมศึกษาควรได้รับการพัฒนาด้าน ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ มีวิจารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์ คิดไตร่ตรองและมีวิสัยทัศน์ ทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้ และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ผู้เรียน ระดับประถมศึกษาควรได้รับการพัฒนาความรู้ทักษะที่จ าเป็ นตามหลักสูตร ๒. ครูระดับปฐมวัยควรได้รับการจัดสรรอัตราก าลังให้ครบเกณฑ์ และความสามารถในการ จัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็ นส าคัญ ๓. สถานศึกษาควรพัฒนาด้านการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็ นส าคัญในระดับ ปฐมวยัและการกา หนดมาตรฐานของมาตรฐานของสถานศึกษาท้งัระดบั ปฐมวยัและประถมศึกษาที่สะทอ้น เอกลักษณ์ จุดโดดเด่นของสถานศึกษา ตลอดจนการก าหนดเป้าหมายการจัดการศึกษาของสถานศึกษาของ สถานศึกษาตามระบบหลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ระดับการศึกษา ข้นัพ้ืนฐานพ.ศ.๒๕๔๖ ๑๔. สรุปสภาพปัญหาจุดเด่นจุดที่ควรพฒันาในการจัดการศึกษาของสถานศึกษา สภาพปัญหา ประชากรในชุมชนมีฐานะยากจน ประกอบอาชีพเกษตรกรรมเป็นอาชีพหลัก มีรายได้น้อย ส่วนใหญ่มีวุฒิทางการศึกษาระดับประถมศึกษาผู้ปกครองนักเรียนขาดศักยภาพในการส่งบุตรธิดาใน ความอุปการะไปเรียนต่อในระดบัช้นัที่สูงกวา่การศึกษาภาคบงัคบัผเู้รียนจ านวนหนึ่งเป็ นเด็กก าพร้า ต้อง อาศัยอยู่กับตายาย ท าให้ไม่ได้รับการดูแลเอาใจใส่จากผู้ปกครองเท่าที่ควร การด ารงชีวิตประจ าวันของ ชุมชนในหมู่บ้านค่อนข้างไม่ระมัดระวังเรื่องสุขภาพอนามัยเท่าที่ควรองคก์รปกครองส่วนทอ้งถิ่นให้การ สนบัสนุนดา้นงบประมาณแก่สถานศึกษาเป็นจา นวนนอ้ย
๔๖ ตอนที่ ๒ แผนปฏิบัติการประจ าปีของสถานศึกษา ๑. การบริหารจัดการศึกษา โรงเรียนบ้านแม่ปันเดง แบ่งโครงสร้างการบริหารงานเป็ น 4 ด้าน ไดแ้ก่ด้าน วิชาการ ดา้นงบประมาณ ดา้นงานบุคคลและ ดา้นบริหารงานทวั่ ไป ผู้บริหารยึด หลักการบริหาร/เทคนิคการบริหารแบบ กระบวนการ PDCA โครงสร้างการบริหารงานโรงเรียนบ้านแม่ปันเดง คณะกรรมการสถานศึกษา ข้นัพ้ืนฐานโรงเรียนบา้นแม่ ปันเดง ผู้บริหารสถานศึกษา นายจีระพล สิทธิ คณะกรรมการที่ ปรึกษา กลุ่มวิชาการ น.ส. ฤทัย นุ่นอาระ น.ส.ฤทัย นุ่นอาระ - งานข้อมูลและสถิติ - งานวางแผนงาน วิชาการ - งานพัฒนาหลักสูตร และกระบวนการ เรียนรู้ - งานวัดแลประเมินผล - งานนิเทศภายใน ก ากับติดตาม - งานพัฒนาสื่อ และ นวัตกรรม - งานระบบการดูแล ช่วยเหลือนักเรียน - งานประกันคุณภาพ การศึกษา - งานตาม พ.ร.บ. การศึกษาภาคบังคับ - งานเผยแพร่วิชาการ กลุ่มงบประมาณ น.ส.ฤทัย นุ่นอาระ น.ส.อารีรัตน์ ก้อนจ าปา - งานสารบรรณ - งานการวางแผน งบประมาณประจ าปี - งานหลักฐานการเงิน พัสดุ ครุภัณฑ์ - งานเอกสารการเบิก และการจ่ายเงิน งบประมาณ กลุ่มบริหารงานทั่วไป นายจีระพล สิทธิ - งานกิจการนักเรียน - งานอาคารสถานที่ - งานสัมพันธ์ชุมชน - งานระเบียบ กฎหมาย - งานที่ไม่ได้ระบุในงาน อื่น ที่เกี่ยวข้อง กลุ่มบริหารงานบุคคล นายจีระพล สิทธิ - งานคา สั่ง ประกาศข่าว - งานอัตราก าลัง - งานสรรหาและบรรจุ แต่งต้งั - งานพิจารณาความดี ความชอบ - งานการลาประเภทต่าง ๆ - งานพัฒนาบุคลากร - งานทะเบียนประวัติ - งานวินัยและการ รักษาวินัย โครงสร้างการบริหาร โรงเรียนบ้านแม่ปันเดง
๔๗ ๒. วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย อัตลักษณ์และเอกลักษณ์ของสถานศึกษา วิสัยทัศน์ โรงเรียนบ้านแม่ปันเดง เป็ นสถานที่มุ่งพัฒนาเยาวชน ให้มีความรู้ มีความสามารถตามหลักสูตร เป็ นคนดี มีคุณธรรมจริยธรรม มีความเป็ นผู้น ากล้าคิด กล้าท าด ารงตนอยู่ในสังคมได้อย่างมี ความสุขโดยใช้กระบวนการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล ประสานความร่วมมือทุกฝ่ าย ร่วม ระดมทรัพยากรเพื่อพฒันาการศึกษาและร่วมอนุรักษภ์ูมิปัญญาทอ้งถิ่น พันธกิจ (Mission) ๑. จัดการศึกษาให้นักเรียนได้รับการพัฒนาตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาเต็มศักยภาพ ๒. ส่งเสริมให้ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลายและยึดผู้เรียนเป็ นส าคัญ ๓. จัดการศึกษาเพื่อปลูกฝังและสร้างความตระหนักให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมที่ดี ๔. โรงเรียน ชุมชน ร่วมกันจัดการศึกษาตาม พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ ๕. จัดการศึกษาที่มุ่งส่งเสริมให้นักเรียน รัก อนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ม ๖. จัดการศึกษาที่มุ่งส่งเสริมทักษะการท างานและทักษะอาชีพที่จ าเป็ นต่อการด ารงชีพ ๗. จัดกิจกรรมด้านกีฬา การออกก าลังกาย การบริการอาหารกลางวันที่มีคุณภาพ เพื่อ ส่งเสริมพฒันาการนกัเรียนใหส้มบูรณ์พร้อมท้งัทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์สังคมและ สติปัญญา ๘. จัดกิจกรรมที่มุ่งส่งเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างโรงเรียน นักเรียน และชุมชน ๙. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้ทันเหตุการณ์ และทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลก เป้าหมาย ๑. ผู้เรียนและบุคลากรมีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ ตามหลักพุทธ ศาสนา ๒. พัฒนาผู้บริหารและครู สู่มาตรฐานวิชาชีพ ๓. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนตามวัตถุประสงค์ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ตาม ความสามารถตามศักยภาพของแต่ละบุคคล ๔. ผู้เรียนคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์มีวิสัยทัศน์ที่สร้างสรรค์ทันต่อวิทยาการสมัยใหม่ เลือกใช้เทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสมและมีคุณภาพ ๕. ผู้เรียนมีวินัย มีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี มีทักษะในการด ารงชีวิต ๖. ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
๔๘ ๗. พัฒนาการบริหารจัดการให้มีคุณภาพด้วยระบบเทคโนโลยีและสารสนเทศ ๘. ผู้เรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข บุคลากรมีความสุขในการท างานและอยู่ใน สภาพแวดล้อมที่ดี ๙. โรงเรียนมีมาตรฐานด้านผู้เรียน ด้านกระบวนการและด้านปัจจัยสากลตามที่ได้ก าหนด ไว้ในเกณฑ์มาตรฐานการศึกษา อัตลักษณ์ของสถานศึกษา ประหยัดอดออม เอกลักษณ์ของสถานศึกษา ทักทายสวัสดี ๓. แนวทางการพฒันาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ๑.จัดการศึกษาที่มีคุณภาพให้กับผู้เรียนทุกคน ทุกฐานะ ทุกประเภท ได้มีโอกาส เท่าเทียมกัน เพื่อให้นักเรียนที่ส าเร็จจากสถานศึกษามีทักษะ ความรู้ความสามารถในการด ารงชีวิต อยู่ในสังคมได้อย่างเป็ นสุข ๒.พัฒนาส่งเสริมให้บุคลากรในโรงเรียนทุกคนเป็ นผู้ที่มีคุณภาพตามเกณฑ์ มาตรฐานวิชาชีพครู ๓.ส่งเสริมพัฒนาระบบการบริหาร และการจัดการศึกษาโดยการให้ทุกคนมีส่วน ร่วมในการทา งานในทุกข้นัตอน ๔. กลยุทธ์การพฒันาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา กลยุทธ์ที่๑ พัฒนาผู้เรียน กลยุทธ์ที่๒ พัฒนาบุคลากรทางการศึกษา กลยุทธ์ที่๓ การบริหารจัดการอย่างเป็ นระบบ กลยุทธ์ที่๔ ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการพัฒนาจัดการศึกษาของสถานศึกษา ๕. การด าเนินงานตามกลยุทธ์ของสถานศึกษา กลยุทธ์ที่๑ พัฒนาผู้เรียน โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา
๔๙ (มฐ.ที่ /ตัวบ่งชี้) ๑.โครงการเข้าค่าย คุณธรรมจริยธรรม น าหนูน้อย ๑.เพื่อให้นักเรียน ได้รับความรู้จาก ประสบการณ์จริง ๒.เพื่อให้นักเรียนมี คุณธรรม จริยธรรม ที่ดี ๓.เพื่อให้นักเรียน น าประ สบการณ์ที่ ได้มาประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน เชิงปริมาณ นกัเรียนช้นัอนุบาล ๑ และ ๒โรงเรียนบ้านแม่ ปันเดงจ านวน ๑๖ คน เชิงคุณภาพ นักเรียนได้เข้าร่วม กิจกรรมเข้าค่ายคุณธรรม จริยธรรมอนุบาล ณ ป่ า ธรรมวิเวก ได้รับความรู้ ในด้านคุณธรรมจริยธรรม และสามารถน าไปปฏิบัติ ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ มฐ.ที่ ๒ มฐ.ที่ ๓ ๒.โครงการวันเด็ก แห่งชาติ ๑. เพื่อให้นักเรียน กล้าแสดงออกอย่าง มนั่ใจ ๒.เพื่อให้นักเรียน ร่วมกิจกรรมอย่าง สนุกสาน เชิงปริมาณ นกัเรียนช้นัอนุบาล๑-ป.๖ ได้เข้าร่วมกิจกรรมวันเด็ก แห่งชาติ เชิงคุณภาพ นักเรียนทุกคนได้รับการ ได้ร่วมกิจกรรมวันเด็ก แห่งชาติอย่างสนุกสนาน มฐ.ที่ ๒ ๓.โครงการขยะ รักษส์ ิ่งแวดลอ้ม ๑.เพื่อส่งเสริมให้ ผู้เรียนมีจิตส านึกใน การอนุรักษ์และ พฒันาสิ่งแวดลอ้ม ๒.เพื่อสร้างความ ตระหนักในการเก็บ ขยะและแยกขยะให้ ถูกวิธี เชิงปริมาณ นกัเรียนช้นัอนุบาล ๑ และ ๒โรงเรียนบ้านแม่ ปันเดงจ านวน ๑๖ คน เชิงคุณภาพ นักเรียนได้เข้าร่วม กิจกรรมเก็บขยะและรับรู้ คุณค่าของสิ่งแวดลอ้มและ ผลกระทบที่เกิดจากการ มฐ.ที่ ๒ มฐ.ที่ ๓
๕๐ เปลี่ยนแปลงสิ่งแวดลอ้ม ๔.กิจกรรมทักษะ วิชาการ ๑.พัฒนาผู้เรียนให้ เกิดความคิดรวบ ยอดเกี่ยวกบัสิ่ง ต่างๆที่เกิดจากการ เรียนรู้ ๒.เพื่อส่งเสริมให้ ผู้เรียนรู้จักการ แก้ปัญหา ๓. เพื่อส่งเสริมให้ ผู้เรียนมีจินตนาการ และความคิด สร้างสรรค์ เชิงปริมาณ นกัเรียนช้นัอนุบาล ๑ และ ๒โรงเรียนบ้านแม่ ปันเดงจ านวน ๑๖ คน เชิงคุณภาพ นักเรียนได้เข้าร่วม กิจกรรมและเรียนรู้ทักษะ ในด้านความคิดวิเคราะห์ และรู้จักแก้ปัญหา มฐ.๔ ๕.โครงการการ จดัซ้ือคอมพิวเตอร์ ส าหรับเด็กปฐมวัย ๑.เพื่อสามารถน า สื่อสื่อเทคโนโลยีใช้ ในการจัดการเรียน การสอนให้เด็ก เรียนรู้อย่างเต็มที่ ๒.เพื่อให้การเรียน การสอนมี ประสิทธิภาพมาก ยงิ่ข้ึน เชิงปริมาณ นกัเรียนช้นัอนุบาล ๑ และ ๒โรงเรียนบ้านแม่ ปันเดงจ านวน ๑๖ คน เชิงคุณภาพ การเรียนรู้ของนักเรียน ระดับปฐมวัยมีคุณภาพ และเรียนรู้ได้อย่างเต็ม ความสามารถ มฐ.๔ มฐ.๙ ๖.การพัฒนาระบบ การดูแลช่วยเหลือ นักเรียน ๑.เพื่อให้นักเรียน ทุกคนได้รับการ ดูแลช่วยเหลือตาม สภาพปัจจุบันเพื่อ แก้ปัญหาเป็ น รายบุคคลทุกคน ๒.เพื่อให้ผู้ปกครอง เชิงปริมาณ นกัเรียนช้นัอนุบาล ๑ และ ๒โรงเรียนบ้านแม่ ปันเดงจ านวน ๑๖ คน เชิงคุณภาพ นักเรียนได้รับการดูแล ช่วยเหลือตามสภาพ มฐ.๖
๕๑ นักเรียน ได้มีส่วน ร่วมในกิจกรรมการ ดูแลช่วยเหลือ นักเรียนได้ตาม สภาพปัจจุบัน ปัจจุบันของปัญหาเป็ น รายบุคคล ๒.ผู้ปกครองนักเรียน ได้มี ส่วนร่วมในกิจกรรมการ ดูแลช่วยเหลือนักเรียน ได้ ตามสภาพปัจจุบัน กลยุทธ์ที่๒ พัฒนาบุคลากรทางการศึกษา โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ตัวบ่งชี้) ๑.โครงการพัฒนา บุคลากร ๑.เพื่อพัฒนาบุคลากร ตามจรรยาบรรณ วิชาชีพ ๒.เพื่อพัฒนาบุคลากร ให้ก้าวทันต่อความ เปลี่ยนแปลงด้าน การศึกษา เชิงปริมาณ คณะครูโรงเรียนบ้านแม่ปัน เดงจ านวน ๓ คน เชิงคุณภาพ ๑. จัดประชุมทางวิชาการ อย่างน้อยเดือนละ ๒ คร้ัง ๒. ส่งเสริมให้บุคลากร ได้รับการพัฒนาตนเอง ๓. ส่งบุคลากรเข้าอบรม สัมมนาทางวิชาการ พัฒนา วิชาชีพเป็ นประจ าอย่าง ต่อเนื่อง มฐ.ที่ ๗ ๒.การท าวิจัยใน ช้นัเรียน เพื่อให้ครูมี ความสามารถในการ จัดการเรียนการสอน เชิงปริมาณ คณะครูโรงเรียนบ้านแม่ปัน เดงจ านวน ๓ คนจัดท า มฐ.ที่ ๗
๕๒ และจัดท าวิจัยเพื่อ พัฒนาการเรียนรู้ของ ผู้เรียน และน าผลไป ใช้พัฒนาผู้เรียน วิจยัในช้นัเรียน เชิงคุณภาพ ครูมีความสามารถในการ เรียนการสอน และจัดท า วิจัยในช้นัเรียนเพื่อ พัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน และน าผลไปใช้พัฒนา ผู้เรียนให้มีคุณภาพ ๓.จัดท าแผนการ จัดประสบการณ์ การเรียนรู้รายปี ๑.เพื่อให้ครูมีแผนการ เรียนรู้ที่มีกระบวนการ จัดเรียนรู้ที่หลากหลาย ๒.เพื่อให้การเรียนการ สอนมีประสิทธิภาพ และด าเนินการอย่าง ต่อเนื่อง เชิงปริมาณ คณะครูโรงเรียนบ้านแม่ปัน เดงจ านวน ๓ คน เชิงคุณภาพ ครูทุกคนปรับปรุงและ พัฒนาแผนการจัดการ เรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ มากข้ึน มฐ.ที่ ๗ กลยุทธ์ที่๓ การบริหารจัดการอย่างเป็ นระบบ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ตัวบ่งชี้) ๑.โครงการนิเทศ ภายใน ๑. เพื่อเสริมสร้าง ประสิทธิภาพในการ ด าเนินงาน ๒. เพื่อส่งเสริม สนับสนุนให้ความ ช่วยเหลือแนะน าให้ ครูและบุคลากรจัด กิจกรรมการเรียนการ เชิงปริมาณ คณะครูโรงเรียนบ้านแม่ปัน เดงทุกคนได้รับการนิเทศ ภายในอย่างสม ่าเสมอ เชิงคุณภาพ ด าเนินงานนิเทศการสอน และงานตามแผนปฏิบัติการ ให้เกิดประสิทธิภาพ มฐ.๑๒
๕๓ สอน ๒.การพัฒนา ระบบข้อมูล สารสนเทศ ๑.โรงเรียนมีฝ่ าย ธุรการประสานงาน กับครู,ผู้ปกครอง, คณะกรรมการ สถานศึกษา,องค์กร ภายนอก และ หน่วยงานต้นสังกัดใน การประสานงานรับ - ส่งเอกสาร ๒.รายงานข้อมูลที่เป็ น ปัจจุบันตามความเป็ น จริง เชิงปริมาณ โรงเรียนมีครูธุรการ โรงเรียน เชิงปริมาณ ฝ่ ายงานธุรการโรงเรียน สามารถการจัดเก็บเอกสาร รับ – ส่ง ได้อย่างเป็ นระบบ ระเบียบและเป็ นข้อมูล ปัจจุบันตามความเป็ นจริง มฐ. ๑๒ กลยุทธ์ที่๔ ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการพัฒนาจัดการศึกษาของสถานศึกษา โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ตัวบ่งชี้) ๑.สนับสนุนชุมชน ให้มีส่วนร่วมใน การจัดการศึกษา ๑. เพื่อให้นักเรียนได้มี ความรู้ทักษะด้านการ ท าขนมไทย ๓. เพื่อให้ชุมชนมี ส่วนร่วมในการจัด การศึกษา เชิงปริมาณ นกัเรียนช้นัอนุบาล๑- ป. ๖ ทุกคนได้รับการเรียนรู้ใน การท าขนมไทย เชิงคุณภาพ นักเรียนทุกคนได้รับการ เรียนรู้ในการท าขนมไทย มฐ.๙,๑๐
๕๔ ส่วนที่ ๓ ผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการศ ึ กษาของสถานศึกษา ๑. ผลการด าเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจ าปีของสถานศึกษา • ผลการด าเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจ าปีของสถานศึกษา กลยุทธ์ที่๑ พัฒนาผู้เรียน โครงการ/ กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลส าเร็จ ( เชิงปริมาณและคุณภาพ ) สนองมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ตัวบ่งชี้) ๑.โครงการเข้า ค่ายคุณธรรม จริยธรรมน าหนู น้อย เชิงปริมาณ นกัเรียนช้นัอนุบาล ๑ และ ๒โรงเรียนบ้านแม่ปันเดง จ านวน ๑๖ คน เชิงคุณภาพ นักเรียนได้เข้าร่วมกิจกรรม เข้าค่ายคุณธรรมจริยธรรม อนุบาล ณ ป่ าธรรมวิเวก ได้รับความรู้ในด้านคุณธรรม จริยธรรมและสามารถน าไป ปฏิบัติใช้ในชีวิตประจ าวันได้ ๑.นักเรียนได้รับความรู้จาก ประสบการณ์จริง ๒.นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ที่ดี ๓.นักเรียนน าประสบการณ์ที่ ได้มาประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน มฐ.ที่ ๒ มฐ.ที่ ๓ ๒.โครงการวัน เด็กแห่งชาติ เชิงปริมาณ นกัเรียนช้นัอนุบาล๑-ป.๖ได้ เข้าร่วมกิจกรรมวันเด็ก แห่งชาติ เชิงคุณภาพ นักเรียนทุกคนได้รับการได้ ร่วมกิจกรรมวันเด็กแห่งชาติ อย่างสนุกสนาน ๑. นักเรียน กล้าแสดงออกอย่าง มนั่ใจ ๒.นักเรียนร่วมกิจกรรมอย่าง สนุกสานเพลิดเพลินและมี ความสุข มฐ.ที่ ๒
๕๕ ๓.โครงการขยะ รักษ์ สิ่งแวดลอ้ม เชิงปริมาณ นกัเรียนช้นัอนุบาล ๑ และ ๒โรงเรียนบ้านแม่ปันเดง จ านวน ๑๖ คน เชิงคุณภาพ นักเรียนได้เข้าร่วมกิจกรรม เก็บขยะและรับรู้คุณค่าของ สิ่งแวดลอ้มและผลกระทบที่ เกิดจากการเปลี่ยนแปลง สิ่งแวดลอ้ม ๑.นักเรียนมีจิตส านึกในการ อนุรักษแ์ละพฒันาสิ่งแวดลอ้ม ๒.นักเรียนมีความตระหนักใน การเก็บขยะและแยกขยะให้ถูก วิธี มฐ.ที่ ๒ มฐ.ที่ ๓ ๔.กิจกรรม ทักษะวิชาการ เชิงปริมาณ นกัเรียนช้นัอนุบาล ๑ และ ๒โรงเรียนบ้านแม่ปันเดง จ านวน ๑๖ คน เชิงคุณภาพ นักเรียนได้เข้าร่วมกิจกรรม และเรียนรู้ทักษะในด้าน ความคิดวิเคราะห์และรู้จัก แก้ปัญหา ๑.นักเรียนเกิดความคิดรวบยอด เกี่ยวกับสิ่งต่างๆที่เกิดจากการ เรียนรู้ ๒.นักเรียนรู้จักการแก้ปัญหาที่ เกิดข้ึน ๓. นักเรียนมีจินตนาการและ ความคิดสร้างสรรค์ มฐ.๔ ๕.โครงการการ จดัซ้ือ คอมพิวเตอร์ ส าหรับเด็ก ปฐมวัย เชิงปริมาณ นกัเรียนช้นัอนุบาล ๑ และ ๒โรงเรียนบ้านแม่ปันเดง จ านวน ๑๖ คน เชิงคุณภาพ การเรียนรู้ของนักเรียนระดับ ปฐมวัยมีคุณภาพและเรียนรู้ ได้อย่างเต็มความสามารถ ๑.ครูมีสื่อเทคโนโลยีใช้ในการ จัดการเรียนการสอนให้เด็กได้ เรียนรู้อย่างเต็มที่ ๒.การเรียนการสอนมี ประสิทธิภาพมากยงิ่ข้ึน มฐ.๔ มฐ.๙
๕๖ ๖.การพัฒนา ระบบการดูแล ช่วยเหลือ นักเรียน เชิงปริมาณ นักเรียนช้นัอนุบาล ๑ และ ๒โรงเรียนบ้านแม่ปันเดง จ านวน ๑๖ คน เชิงคุณภาพ นักเรียนได้รับการดูแล ช่วยเหลือตามสภาพปัจจุบัน ของปัญหาเป็ นรายบุคคล ๒.ผู้ปกครองนักเรียน ได้มี ส่วนร่วมในกิจกรรมการดูแล ช่วยเหลือนักเรียน ได้ตาม สภาพปัจจุบัน ๑.นักเรียนทุกคนได้รับการดูแล ช่วยเหลือตามสภาพปัจจุบันเพื่อ แก้ปัญหาเป็ นรายบุคคลทุกคน ๒.ผู้ปกครองนักเรียน ได้มีส่วน ร่วมในกิจกรรมการดูแล ช่วยเหลือนักเรียนได้ตามสภาพ ปัจจุบัน มฐ.๖ กลยุทธ์ที่๒ พัฒนาบุคลากรทางการศึกษา โครงการ/ กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลส าเร็จ ( เชิงปริมาณและคุณภาพ ) สนองมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ตัวบ่งชี้) ๑.โครงการ พัฒนาบุคลากร เชิงปริมาณ คณะครูโรงเรียนบ้านแม่ปัน เดงจ านวน ๓ คน เชิงคุณภาพ ๑. จัดประชุมทางวิชาการ อยา่งนอ้ยเดือนละ ๒ คร้ัง ๒. ส่งเสริมให้บุคลากร ได้รับการพัฒนาตนเอง ๓. ส่งบุคลากรเข้าอบรม สัมมนาทางวิชาการ พัฒนา วิชาชีพเป็ นประจ าอย่าง ต่อเนื่อง ๑.บุคลากรมีจรรยาบรรณ วิชาชีพครู ๒.บุคลากรก้าวทันต่อความ เปลี่ยนแปลงด้านการศึกษา ๓. บุคลากรเข้าอบรมสัมมนา ทางวิชาการ พัฒนาวิชาชีพเป็ น ประจ าอย่างต่อเนื่อง มฐ.ที่ ๗