Pada pertemuan sebelumnya kamu sudah mempelajari bagaimana kehidupan bangsa Indonesia sebelum tahun 1908. Ada apa sih sebenarnya pada tahun 1908? Pada tahun 1908, tepatnya 20 Mei 1908 adalah awal dari bangkitnya semangat persatuan dan kesatuan rakyat Indonesia untuk bebas dari belenggu penjajahan Tanggal 20 Mei diperingati sebagai Hari Kebangkitan Nasional dengan berdirinya sebuah organisasi yang bernama Boedi Oetomo. Boedi Oetomo (Budi Utomo) merupakan organisasi pertama di Indonesia yang bersifat nasional berbentuk modern, yaitu organisasi dengan pengurus yang tetap, ada anggota, tujuan, dan program kerja. Boedi Oetomo didirikan oleh dr. Soetomo pada tanggal 20 Mei 1908. Pendirian Boedi Oetomo, tidak terlepas dari penggagas atau pendorong lahirnya Boedi Oetomo yaitu dr. Wahidin Soedirohusodo. Selanjutnya adalah tugasmu untuk melakukan kegiatan diskusi bersama kelompokmu untuk menganalisis masalah -masalah berikut ini! 1. Sebagai sebuah organisasi pertama yang bersifat nasional dan modern, Boedi Oetomo mempunyai peran yang sangat penting dalam mendorong kebangkitan nasional dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia dengan program-programnya yang sangat bermanfaat bagi bangsa Indonesia. Programprogrman tersebut adalah ____________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2. Bacalah teks berikut ini!
3. Berdasarkan teks, analisislah hal-hal berikut ini melalui kegiatan diskusi bersama kelompokmu masing-masing! a) Pentingnya pendidikan pada masa sebelum kemerdekaan maupun masa sekarang, karena ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ b) Makna Kebangkitan Nasional 1908 dalam perjuangan meraih kemerdekaan Indonesia adalah ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Bacalah teks berikut ini dengan seksama Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Alokasi Waktu : Hari/ Tanggal : Kelas : Kelompok : Anggota : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Petunjuk Umum Pengerjaan LKPD Baca dan pelajari dengan baik informasi yang disajikan dalam buku PPKn siswa Bekerjasamalah dengan teman sekelompokmu untuk penyelesaian tugas. Hargai pendapat teman Setiap aktvitas dan keaktifanmu dinilai oleh guru Bekerjalah dengan tertib dan santun Presentasikan hasil diskusi kelompokmu untuk mendapatkan masukan dari kelompok lain
1. Setelah membaca sepenggal kisah tentang peristiwa sejarah yang terjadi pada tokoh pendiri Budi Utomo di atas, tentu kamu dapat menangkap nilai-nilai semangat yang terkandung dan terpancar dalam peristiwa tersebut. Berdiskusilah dengan teman sekelompokmu untuk melengkapi tabel berikut ini! No Nilai semangat yang terpancar Peristiwa/Kejadian 1. Nasionalisme Teman-teman Soetomo……………………………………. 2. 3. 4. 5. 2. Berdasarkan teks diatas, kamu tentunya bisa memahami betapa generasi muda tempo dulu memiliki semangat kebangsaan yang tinggi dalam membentuk persatuan dan kesatuan bangsa. Lalu bagaimana dengan generasi muda sekarang? Berbagai peristiwa pengkhianatan berupa pemberontakan, gerakan separatis yang dilakukan oleh berbagai kelompok masyarakat untuk mengubah atau mengganti Pancasila dan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dapat di atasi, khususnya oleh para pemuda. Di sisi yang lain, kita juga dapat menyaksikan mulai lemahnya semangat pemuda dalam melaksanakan Pancasila dan UUD 1945. Kemunduran jiwa dan semangat kebangsaan pada diri pemuda menurut laporan dari Kemenpora RI, ada 10 (sepuluh) masalah pada generasi muda/pemuda. Apa saja yang menjadi 10 masalah pada generasi muda menurut laporan dari Kemenpora RI?
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3. Dalam hal kehidupan berbangsa dan bernegara, kita perlu mengangkat kembali nilai-nilai semangat juang khususnya nilai-nilai yang terkandung dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Diskusikanlah tentang contoh sikap positif yang berkaitan dengan nilai-nilai kebangsaan yang terkandung dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945! _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1.5 Menjalankan perilaku orang beriman sesuai nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 2.5 Mengembangkan sikap toleransi sesuai nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 1.5.1 Bersyukur atas peristiwa nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 1.5.2 Menyadari nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sebagai anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa. 2.5.1 Berperilaku tenggang rasa di masyarakat sebagai nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 2.5.2 Berperilaku menghargai martabat manusia di masyarakat sebagai nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 2.5.3 Berperilaku patriotik di masyarakat sebagai nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 2.5.4 Berperilaku demokratis di masyarakat sebagai nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 3.5.1 Menjelaskan Arti dan Makna Sumpah Pemuda dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia 3.5.2 Menguraikan secara rinci Semangat Kejuangan Pemuda dalam Perjuangan Kemerdekaan Republik Indonesia. 3.5.3 Menjelaskan wujud Nilai Memaknai Nilai Kejuangan Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika. 4.5 Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan semangat Sumpah Pemuda Tahun 1928 dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika dengan kehidupan sehari-hari. 4.5.1 Mengaplikasikan nilai-nilai Kejuangan Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika. LKPD Sumpah Pemuda Dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 4.5.2 Melaksanakan nilai-nilai Kejuangan Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika. 4.5.3 Meneladani peran nilai-nilai Kejuangan Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model discovery learning, peserta didik mampu: Bersyukur atas peristiwa nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika dengan baik Menyadari nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sebagai anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa. Dengan baik Berperilaku tenggang rasa di masyarakat sebagai nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika dengan baik Berperilaku menghargai martabat manusia di masyarakat sebagai nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika dengan baik Menjelaskan Arti dan Makna Sumpah Pemuda dalam perjuangan kemer dekaan Republik Indonesia dengan tepat Menguraikan secara rinci Semangat Kejuangan Pemuda dalam Perjuangan Kemerdekaan Republik Indonesia dengan tepat Menjelaskan wujud Nilai Memaknai Nilai Kejuangan Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika dengan tepat Mengaplikasikan nilai-nilai Kejuangan Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika dengan tanggungjawab Melaksanakan nilai-nilai Kejuangan Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika dengan tanggungjawab Meneladani peran nilai-nilai Kejuangan Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika dengan tanggungjawab
Amati gambar-gambar berikut ini! Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Alokasi Waktu : Hari/ Tanggal : Kelas : Kelompok : Anggota : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Petunjuk Umum Pengerjaan LKPD Baca dan pelajari dengan baik informasi yang disajikan dalam buku PPKn siswa Bekerjasamalah dengan teman sekelompokmu untuk penyelesaian tugas. Hargai pendapat teman Setiap aktvitas dan keaktifanmu dinilai oleh guru Bekerjalah dengan tertib dan santun Presentasikan hasil diskusi kelompokmu untuk mendapatkan masukan dari kelompok lain
Peristiwa apa yang terlihat dalam gambar? Iya bener banget, gambar-gambar diatas ada kaitannya dengan kegiatan Sumpah Pemuda. Sumpah Pemuda merupakan tonggak sejarah pergerakan nasional bangsa Indonesia setelah peristiwa “Kebangkitan Nasional” Tahun 1908. Sebagaimana yang telah kamu pelajari bahwa setelah Budi Utomo, muncul berbagai organisasi politik dan perkumpulan-perkumpulan pemuda. Perkumpulan-perkumpulan pemuda pelajar inilah yang kemudian membulatkan tekad mengikrarkan Sumpah Pemuda. Bagaimanakah peristiwa Sumpah Pemuda terjadi? Kapan Kongres Pemuda I dan II berlangsung, apa hasilnya? Lakukanlah kegiatan diskusi untuk menjawab pertanyaanpertanyaan berikut ini! Kamu bisa menggunakan kegiatan literasi pada buku pembelajaran PPKN (hal. 96- 103) untuk membantu menemukan informasi dalam penyelesaian tugas kelompok. 1. Peristiwa Kebangkitan Nasional 1908 bangsa Indonesia mulai bangkit. Berdirinya Budi Utomo mendorong bermunculannya organisasi Pemuda. Carilah informasi tentang organisasi-organisasi kepemudaan tersebut! _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2. Kongres Pemuda I, telah menunjukkan adanya kekuatan untuk membangun persatuan dari seluruh organisasi pemuda yang ada di Indonesia. Carilah informasi tentang peristiwa Kongres Pemuda I! _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3. Kumpulkan informasi tentang peristiwa Kongres Pemuda II! _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
4. Semangat Sumpah Pemuda mencapai puncaknya pada tanggal 17 Agustus 1945 ketika Soekarno-Hatta atas nama bangsa Indonesia memproklamirkan kemerdekaan Indonesia. Sejak itu, Indonesia yang terdiri atas berbagai etnis, agama, dan golongan menjadi bangsa yang merdeka dan bersatu. Carilah informasi mengenai makna dari semangat sumpah pemuda bagi para pelajar di masa sekarang! a) Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Bertumpah Darah yang Satu, Tanah Indonesia Makna bagi pelajar dimasa sekarang adalah ___________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ b) Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Berbangsa yang Satu, Bangsa Indonesia. Makna bagi pelajar dimasa sekarang adalah ___________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ c) Kami Putra dan Putri Indonesia, Menjunjung Bahasa Persatuan, Bahasa Indonesia Makna bagi pelajar dimasa sekarang adalah ___________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Amati gambar-gambar berikut ini! 1. Tahukah kamu, siapa para tokoh pemuda pada gambar diatas? Mereka adalah para pemuda Indonesia yang mempunyai semangat kebangsaan yang besar dan rasa cinta pada tanah air yang mendalam. Tugasmu dan kelompokmu adalah mengumpulkan informasi tentang para tokoh-tokoh pemuda tersebut dan semangat kebangsaan yang dimiliki oleh mereka. a) W.R Supratman ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Alokasi Waktu : Hari/ Tanggal : Kelas : Kelompok : Anggota : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Petunjuk Umum Pengerjaan LKPD Baca dan pelajari dengan baik informasi yang disajikan dalam buku PPKn siswa Bekerjasamalah dengan teman sekelompokmu untuk penyelesaian tugas. Hargai pendapat teman Setiap aktvitas dan keaktifanmu dinilai oleh guru Bekerjalah dengan tertib dan santun Presentasikan hasil diskusi kelompokmu untuk mendapatkan masukan dari kelompok lain
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ b) Chairil Anwar __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ c) I Gusti Ngurah Rai ______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ d) Robert Wolter Monginsidi ________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Bacalah teks berikut ini! Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Alokasi Waktu : Hari/ Tanggal : Kelas : Kelompok : Anggota : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Petunjuk Umum Pengerjaan LKPD Baca dan pelajari dengan baik informasi yang disajikan dalam buku PPKn siswa Bekerjasamalah dengan teman sekelompokmu untuk penyelesaian tugas. Hargai pendapat teman Setiap aktvitas dan keaktifanmu dinilai oleh guru Bekerjalah dengan tertib dan santun Presentasikan hasil diskusi kelompokmu untuk mendapatkan masukan dari kelompok lain
1. Dari sejarah Sumpah Pemuda ini, dapat kita ambil nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa dan membuktikan bahwa ternyata berbagai perbedaan dapat disatukan. Lakukan kegiatan diskusi dengan teman-teman sekelompokmu untuk menghimpun informasi tentang nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Sumpah Pemuda. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2. Semangat kebangsaan para pemuda zaman dahulu tentunya bisa dijadikan contoh bagi generasi muda di masa sekarang. Namun banyak generasi muda pada masa sekarang banyak yang lupa dengan identitasnya sebagai bangsa Indonesia. Pemuda masa sekarang banyak yang tidak mengenal simbol-simbol negara yang bertujuan memperkuat persatuan dan kesatuan. Bahkan mungkin kamu juga tidak mengenal simbol-simbol tersebut. Nah, untuk itu kamu harus melakukan kegiatan diskusi untuk mengumpulkan informasi tentang simbol-simbol negara menurut UndangUndang No. 24 Tahun 2009. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1.6 Mensyukuri semangat dan komitmen kolektif kebangsaan untuk memperkuat NKRI yang berketuhanan Yang Maha Esa. 2.6 Menunjukkan sikap gotong royong sebagai wujud nyata semangat dan komitmen kolektif kebangsaan untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia. 1.6.1 Bersyukur atas keberadaan semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia. 1.6.2 Menyadari semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa. 2.6.1 Berperilaku Jujur sebagai wujud sikap semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia. 2.6.2 Berperilaku menghargai martabat manusia sebagai wujud sikap semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia. 2.6.3 Berperilaku patriotik sebagai wujud sikap semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia. 2.6.4 Berperilaku demokratis sebagai wujud sikap semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia 2.6.5 Berperilaku menghargai hasil karya orang lain sebagai wujud sikap semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia. 3.6 Menginterpretasikan semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek kehidupan siswa 3.6.1 Menjelaskan semangat dan komitmen Kebangsaan yang ditunjukan Pendiri Negara. 3.6.2 Menjelaskan bentuk-bentuk semangat dan komitmen kebangsaan yang ditunjukan pendiri negara. 3.6.3 Mewujudkan Perilaku Semangat dan Komitmen Kebangsaan dalam Kehidupan LKPD Memperkuat Komitmen Kebangsaan
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 4.6 Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang mencerminkan semangat dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia. 4.6.1 Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang mencerminkan semangat dan komitmen kebangsaan dilingkungan sekolah. 4.6.2 Menyajikan hasil laporan menelaah sikap teladan tokoh masyarakat akan pentingnya semangat dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia. 4.6.3 Melakukan gagasan nilai tokoh masyarakat akan pentingnya semangat dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model discovery learning, peserta didik mampu: Bersyukur atas keberadaan semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan baik Menyadari semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa dengan baik Berperilaku Jujur sebagai wujud sikap semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan baik Berperilaku menghargai martabat manusia sebagai wujud sikap semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan baik Berperilaku patriotik sebagai wujud sikap semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan baik Berperilaku demokratis sebagai wujud sikap semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan baik Berperilaku menghargai hasil karya orang lain sebagai wujud sikap semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan baik Menjelaskan semangat dan komitmen Kebangsaan yang ditunjukan Pendiri Negara dengan tepat Menjelaskan bentuk-bentuk semangat dan komitmen kebangsaan yang ditunjukan pendiri negara dengan tepat Mewujudkan Perilaku Semangat dan Komitmen Kebangsaan dalam Kehidupan dengan tepat Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang mencerminkan semangat dan komitmen kebangsaan dilingkungan sekolah dengan tanggung jawab Menyajikan hasil laporan menelaah sikap teladan tokoh masyarakat akan pentingnya semangat dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan percaya diri Melakukan gagasan nilai tokoh masyarakat akan pentingnya semangat dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan tanggungjawab
Bacalah teks berikut ini! Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Alokasi Waktu : Hari/ Tanggal : Kelas : Kelompok : Anggota : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Petunjuk Umum Pengerjaan LKPD Baca dan pelajari dengan baik informasi yang disajikan dalam buku PPKn siswa Bekerjasamalah dengan teman sekelompokmu untuk penyelesaian tugas. Hargai pendapat teman Setiap aktvitas dan keaktifanmu dinilai oleh guru Bekerjalah dengan tertib dan santun Presentasikan hasil diskusi kelompokmu untuk mendapatkan masukan dari kelompok lain
1. Setelah membaca teks diatas, lakukan kegiatan diskusi dengan teman sekelompokmu untuk mendiskusikan tentang kendala-kendala apa saja yang terjadi dalam mewujudkan komitmen kebangsaan sebagai seorang pelajar. Semangat Kebangsaan Kendala yang terjadi Nasionalisme a) ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. b) ………………………………………………………….. …………………………………………………………. …………………………………………………………. c) …………………………………………………………. …………………………………………………………. ………………………………………………………… Patriotisme a) ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. b) ………………………………………………………….. ………………………………………………………….
Semangat Kebangsaan Kendala yang terjadi …………………………………………………………. c) …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. Persatuan dan Kesatuan a) ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. b) ………………………………………………………….. …………………………………………………………. …………………………………………………………. c) …………………………………………………………. …………………………………………………………. ………………………………………………………… 2. Bacalah teks berikut ini!
Setelah membaca teks diatas, diskusikanlah dengan teman sekelompokmu mengenai Sikap Tokoh Jendral Besar Soedirman yang perlu diteladani oleh: a) Pelajar _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ b) Pemimpin Negara _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
Lakukan kegiatan literasi pada buku pembelajaran PPKN (hal. 136-139). Setelah itu lakukan kegiatan diskusi untuk menelaah masalah-masalah apa saja yang kalian lihat dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Nilai-nilai semangat dan kejuangan 45 apa saja yang dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah tersebut. Masalah Nilai semangat ‘45 Konflik Papua a) …………………………………………………………………… b) …………………………………………………………………… c) …………………………………………………………………… a) …………………………………………………………………… b) …………………………………………………………………… c) …………………………………………………………………… Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Alokasi Waktu : Hari/ Tanggal : Kelas : Kelompok : Anggota : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Petunjuk Umum Pengerjaan LKPD Baca dan pelajari dengan baik informasi yang disajikan dalam buku PPKn siswa Bekerjasamalah dengan teman sekelompokmu untuk penyelesaian tugas. Hargai pendapat teman Setiap aktvitas dan keaktifanmu dinilai oleh guru Bekerjalah dengan tertib dan santun Presentasikan hasil diskusi kelompokmu untuk mendapatkan masukan dari kelompok lain
Masalah Nilai semangat ‘45 a) …………………………………………………………………… b) …………………………………………………………………… c) …………………………………………………………………… a) …………………………………………………………………… b) …………………………………………………………………… c) ……………………………………………………………………
Lakukan kegiatan literasi pada buku pembelajaran PPKN (hal. 139-141). Setelah itu lakukan kegiatan diskusi untuk mengumpulkan informasi tentang hal-hal berikut ini! 1. Indonesia sebagai Satu Kesatuan Politik adalah ___________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2. Indonesia sebagai Satu Kesatuan Wilayah adalah _________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3. Indonesia sebagai Satu Kesatuan Pertahanan dan Keamanan adalah ___________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Alokasi Waktu : Hari/ Tanggal : Kelas : Kelompok : Anggota : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Petunjuk Umum Pengerjaan LKPD Baca dan pelajari dengan baik informasi yang disajikan dalam buku PPKn siswa Bekerjasamalah dengan teman sekelompokmu untuk penyelesaian tugas. Hargai pendapat teman Setiap aktvitas dan keaktifanmu dinilai oleh guru Bekerjalah dengan tertib dan santun Presentasikan hasil diskusi kelompokmu untuk mendapatkan masukan dari kelompok lain
4. Indonesia sebagai Satu Kesatuan Ekonomi adalah _________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 5. Indonesia sebagai Satu Kesatuan Sosial dan budaya adalah _________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
Lakukan kegiatan literasi pada buku pembelajaran PPKN (hal. 141-143). Lakukan kegiatan diskusi untuk mengumpulkan informasi tentang hal-hal berikut ini! 1. Contoh bentuk semangat dan komitmen kebangsaan dalam keluarga a) ______________________________________________________________________________ b) ______________________________________________________________________________ c) ______________________________________________________________________________ d) ______________________________________________________________________________ e) ______________________________________________________________________________ 2. Contoh bentuk semangat dan komitmen kebangsaan di sekolah a) ______________________________________________________________________________ b) ______________________________________________________________________________ c) ______________________________________________________________________________ d) ______________________________________________________________________________ e) ______________________________________________________________________________ Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Alokasi Waktu : Hari/ Tanggal : Kelas : Kelompok : Anggota : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Petunjuk Umum Pengerjaan LKPD Baca dan pelajari dengan baik informasi yang disajikan dalam buku PPKn siswa Bekerjasamalah dengan teman sekelompokmu untuk penyelesaian tugas. Hargai pendapat teman Setiap aktvitas dan keaktifanmu dinilai oleh guru Bekerjalah dengan tertib dan santun Presentasikan hasil diskusi kelompokmu untuk mendapatkan masukan dari kelompok lain
3. Contoh bentuk semangat dan komitmen kebangsaan dalam masyarakat a) ______________________________________________________________________________ b) ______________________________________________________________________________ c) ______________________________________________________________________________ d) ______________________________________________________________________________ e) ______________________________________________________________________________